Sa modernong Russia, ang mga taong may kapansanan ay kabilang sa mga pinaka-mahina na tao. Sa media, maraming talakayan tungkol sa paglabag sa mga karapatan ng mga sekswal na minorya, o mga salungatan sa etnikong batayan, ngunit hindi kaugalian na pag-usapan ang tungkol sa mga taong may kapansanan. Mukhang wala kaming mga taong may kapansanan. Sa katunayan, nakakatugon sa isang tao sa kalye wheelchair o bulag mahirap. Ang punto dito ay hindi na tayo ay kakaunti ang mga taong may kapansanan, ito ay ang ating mga lungsod ay hindi iniangkop para sa gayong mga tao. Ang isang taong may kapansanan sa Russia ay walang pagkakataon na magtrabaho nang normal, gumalaw nang normal at mamuhay ng buong buhay. Ngayon gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa isang kamangha-manghang sentro kung saan nag-aaral ang mga kabataang may kapansanan. Sa kasamaang palad, ito lamang ang gayong sentro sa buong Moscow.
"Ang Sentro para sa Paglilibang at Pagkamalikhain para sa Kabataan" Russia "ay binuksan noong 1990, at 2 taon na ang nakalilipas ito ay muling itinayo. Ngayon ay may malalawak na rampa na patungo sa gitnang gusali; ang mga taong may kapansanan ay maaaring umakyat sa ikatlong palapag gamit ang mga espesyal na elevator. Sa courtyard may mga maliliwanag na sports field para sa mini-football, basketball, volleyball, na madaling ma-convert para sa paglalaro ng mga may kapansanan. Halimbawa, ang mga basket ng basketball ay ibinababa - lalo na para sa mga gumagamit ng wheelchair. Pagkatapos ng muling pagtatayo, ang "Russia" ay hindi bababa sa lahat ay kahawig ng luma kindergarten, kung saan matatagpuan ang sentro ng gusali.
Tulad ng sinabi ni Tatyana Prostomolotova, direktor ng Center for Leisure and Creative Youth, ang mga taong may kapansanan ay pumupunta rito mula sa buong Moscow at maging sa rehiyon ng Moscow. Kahit sino ay maaaring bisitahin ang sentro - ang lugar ng paninirahan ay hindi mahalaga, ang pangunahing bagay ay upang makarating doon. Humigit-kumulang 150-160 taong may kapansanan at 400 ordinaryong bata mula sa nakapalibot na distrito ng Perovo na pag-aaral dito. Nakarating sila doon - ang ilan ay sa pamamagitan ng metro, ang ilan sa pamamagitan ng kanilang sariling sasakyan, ngunit ang sentro ay mayroon ding sariling sasakyan para sa paghahatid ng mga taong may kapansanan mula sa liblib na lugar. Ang sentro ay nagpapatakbo ng isang “Volunteer Service”. Ito ang walong organisasyon ng kabataan na handa anumang oras upang mag-organisa ng suporta para sa mga kaganapang kinasasangkutan ng mga taong may kapansanan.
01. Mayroong 12 pang-eksperimentong site - paglilibang, palakasan at laro. Ang gusali ay may dalawang elevator para sa mga gumagamit ng wheelchair. 
02. Ito ay malinis at "masaya" sa loob. Siyempre, ang disenyo na ito ay hindi masyadong malapit sa akin, ang pangunahing bagay ay ang lahat ay tapos na na may mataas na kalidad. 
03. Ang lahat dito ay iniangkop para sa mga taong may kapansanan. Isang puting bilog - para sa mga nahihirapan makakita, minarkahan nito ang simula ng sahig. Gayundin, ang mga bilog na ito ay nadoble na may maliwanag na mga tagapagpahiwatig. 
04. Plano ng paglikas para sa mga bulag at may kapansanan sa paningin. 
05. Ang mga pinto ay 90 sentimetro ang lapad upang madaling madaanan ng mga stroller. May mga espesyal na bulwagan sa mga koridor para sa mga taong naka-wheelchair. 
06. Espesyal na kagamitan para sa mga taong may kapansanan. Sa kanan ay isang Braille monitor. Gayundin, pinatunog ng isang espesyal na sistema sa pamamagitan ng mga headphone ang lahat ng nangyayari sa monitor. 
07. Si Denis, ang pinuno ng unang Moscow integration center na "Sports billiards para sa mga batang may kapansanan", ay nagpakita ng isang klase sa paglalaro ng bilyar. 
08. May dalawang billiard table sa gitna. Ang mga lalaki ay sinusuportahan ng parehong gobyerno ng Moscow at ng propesyonal na komunidad. 
09. Bilang karagdagan sa mga taong may kapansanan, ang mga ordinaryong bata ay pumupunta sa sentro. Nakakatulong ito sa mga taong may kapansanan na mas mabilis na umangkop at mamuhay ng buong buhay sa labas ng sentro. 
10. Klase ng musika. Drums at tamburin, synthesizer at dose-dosenang iba pa mga Instrumentong pangmusika para sa bawat panlasa. Kadalasan dito nag-aaral ang mga batang may kapansanan sa pandinig. 
11.
12.
13. Studio ng historical costume at beadwork. 
14.
15. Noong nakaraang taon, isang icon na nilikha ng mga kamay ng mga mag-aaral ang ipinakita kay Patriarch Kirill. 
16. Ito ay tumatagal ng halos isang taon upang makagawa ng isang costume! Dito nila pinagkadalubhasaan ang lahat ng mga diskarte sa beading at kahit na lumikha ng mga bago. 
17. Ngunit lalo akong nabighani sa gawain ng ceramics school at pottery studio. May mga tapahan at Potter's wheel. Dito nagtatrabaho ang mga batang may cerebral palsy, mental retardation, Down syndrome... 
18.
19.
20. "Ang aming pangunahing misyon," sabi ni Tatyana Vladimirovna, "ay ipakilala ang mga kabataang may kapansanan sa aktibong buhay panlipunan at propesyonal sa pamamagitan ng pagkamalikhain. Ang sentro ay gumagamit ng 60 empleyado - mga psychologist, guro, mga espesyalista sa pakikipagtulungan sa mga kabataan - upang magbigay ng tulong sa mga kabataang may kapansanan." 
21. Ang mga batang may kapansanan ay pumupunta sa sentro mula sa edad na 4 hanggang 32. Pagkaraan ng 32 taon, ang mga tao ay karaniwang naninirahan at nabubuhay ordinaryong buhay, o pumunta sa iba pang adult center. 
22. Mga gawa ng mga mag-aaral. 
23.
24. Pagpapakita ng mga gawa ng mga mag-aaral. Sa lalong madaling panahon ang sentro ng Rossiya ay nagplano na magbukas ng isang online na tindahan at magbenta ng ilan sa mga gawa nito. Dito rin ginaganap ang mga disco at costume ball. Ang 1812 Christmas ball ay magaganap sa Disyembre. Ang mga disco ay ginaganap pangunahin para sa mga may kapansanan sa pandinig. 
25.
26. May teatro din dito. 
27. Ang direktor mismo ay bingi, kumilos sila dito nang walang salita. 
28. At meron din dito magic room libangan. 
29. Isang gym na nilagyan ng exercise equipment na espesyal na iniangkop para sa mga gumagamit ng wheelchair. 
30.
31. May palaruan ng mga bata sa labas. 
32. Ito ay marahil ang tanging palaruan para sa mga taong may kapansanan sa Moscow. 
Ang sentro na ito, na binuksan sa ilalim ng tangkilik ng departamento ng lungsod ng patakaran ng pamilya at kabataan, ay natatangi din dahil ito ay bumubuo ng mga pamamaraan para sa pag-aayos ng paglilibang at pagkamalikhain para sa mga taong may kapansanan sa Moscow. Ngunit, siyempre, ang isang sentro ay hindi sapat para sa isang lungsod na may sampung milyon. Ang ganitong mga sentro ay dapat na nasa bawat distrito ng Moscow at sa lahat mga pangunahing lungsod Russia. Ang mga taong may kapansanan ay dapat magkaroon ng pagkakataon na mamuhay ng buong buhay, magtrabaho, magpahinga, pumunta sa sinehan at makipagkita sa mga kaibigan. Ngayon para sa mga taong may kapansanan, alinman sa pagkilos na ito ay isang malaking pagsubok. Makabubuti kung ang lipunan at mga aktibista ng karapatang pantao ay mas magbibigay pansin sa mga problema ng mga taong may kapansanan, na ngayon ay tila wala na.
Nag-publish din ako ng ilang mga post sa
Ang kapansanan ay panlipunang kababalaghan, na hindi maiiwasan ng sinumang lipunan sa mundo. Kasabay nito, ang bilang ng mga taong may kapansanan ay tumataas taun-taon sa average na 10%. Ayon sa mga eksperto sa UN, ang mga taong may kapansanan ay bumubuo ng isang average ng 10% ng populasyon, at humigit-kumulang 25% ng populasyon ang naghihirap mula sa malalang sakit.
Sa Russia ngayon ay mayroong 13 milyong mga taong may mga kapansanan, at ang kanilang bilang ay may posibilidad na higit pang tumaas. Ang iba sa kanila ay may kapansanan mula sa kapanganakan, ang iba ay naging baldado dahil sa sakit o pinsala, ngunit lahat sila ay miyembro ng lipunan at may parehong mga karapatan at responsibilidad tulad ng ibang mga mamamayan.
Alinsunod sa Pederal na Batas ng Nobyembre 24, 1995 No. 181-FZ "Sa panlipunang proteksyon ng mga taong may kapansanan sa Pederasyon ng Russia» ang taong may kapansanan ay isang taong may kapansanan sa kalusugan na may patuloy na kapansanan sa paggana ng katawan, sanhi ng mga sakit, bunga ng mga pinsala o depekto, na humahantong sa limitasyon ng aktibidad sa buhay at nangangailangan kanyang panlipunang proteksyon.
Ang mga pangunahing palatandaan ng kapansanan ay ang kumpleto o bahagyang pagkawala ng kakayahan o kakayahan ng isang tao na magsagawa ng pangangalaga sa sarili, gumalaw nang nakapag-iisa, mag-navigate, makipag-usap, kontrolin ang pag-uugali ng isang tao, matuto at makisali sa trabaho.
Ang mga pangunahing salik na tumutukoy sa paglago ng kapansanan ay ang antas ng ekonomiya at panlipunang pag-unlad rehiyon, pagtukoy sa pamantayan ng pamumuhay at kita ng populasyon, morbidity, kalidad ng mga aktibidad ng mga institusyong medikal, ang antas ng objectivity ng pagsusuri sa bureau medikal at panlipunang pagsusuri, estado kapaligiran(ekolohiya), pinsala sa industriya at tahanan, aksidente sa trapiko sa kalsada, gawa ng tao at natural na sakuna, armadong salungatan at iba pang dahilan.
Sa pangkalahatan, ang kapansanan bilang isang problema ng aktibidad ng tao sa mga kondisyon ng limitadong kalayaan sa pagpili ay kinabibilangan ng ilang pangunahing aspeto: legal, panlipunan-kapaligiran, sikolohikal, sosyo-ideolohikal, produksyon-ekonomiko, anatomical-functional.
Kung saan ang legal na aspeto ay kinabibilangan ng pagtiyak ng mga karapatan, kalayaan at responsibilidad ng mga taong may kapansanan. Dapat pansinin ang tatlong pangunahing probisyon na bumubuo ng batayan ng batas sa mga taong may kapansanan. Ang una ay ang mga taong may kapansanan ay may mga espesyal na karapatan sa ilang mga kundisyon para sa pagkuha ng edukasyon, sa pagkakaloob ng mga paraan ng transportasyon, sa mga dalubhasang kalagayan ng pamumuhay at iba pa. Ang pangalawang mahalagang probisyon ay ang karapatan ng mga taong may kapansanan na maging aktibong kalahok sa lahat ng prosesong iyon na nauugnay sa paggawa ng desisyon tungkol sa kanilang mga aktibidad sa buhay, katayuan, atbp. Ang ikatlong probisyon ay nagpapahayag ng paglikha ng mga espesyal na serbisyong pampubliko: medikal at panlipunang pagsusuri at rehabilitasyon. Ang mga ito ay idinisenyo upang bumuo ng isang sistema ng pagtiyak ng medyo independiyenteng buhay ng mga taong may kapansanan.
Kasama sa aspetong panlipunan-kapaligiran ang mga isyung nauugnay sa microsocial na kapaligiran (pamilya, kolektibong trabaho, pabahay, lugar ng trabaho at iba pa) at ang makrososyal na kapaligiran (mga kapaligirang bumubuo ng lungsod at impormasyon, mga grupong panlipunan, labor market, atbp.). Ang mga sumusunod na uri ng aktibidad ay nakakakuha ng isang tiyak na kaugnayan: pagpapataas ng kamalayan ng populasyon tungkol sa posibilidad ng mas malawak na paggamit ng mga serbisyo manggagawang panlipunan, pagbuo ng mga pangangailangan ng populasyon upang maprotektahan ang mga karapatan at interes ng mga mamamayang may kapansanan, pagpapatupad ng moral at sikolohikal na suporta para sa pamilya, atbp.
Ang sikolohikal na aspeto ay sumasalamin sa parehong personal at sikolohikal na oryentasyon ng taong may kapansanan mismo, at ang emosyonal at sikolohikal na pang-unawa sa problema ng kapansanan ng lipunan. Ang mga taong may kapansanan ay nabibilang sa kategorya ng tinatawag na mga taong may limitadong kadaliang kumilos at sila ang hindi gaanong pinoprotektahan, mahina sa lipunang bahagi ng lipunan. Ito ay dahil, una sa lahat, sa mga depekto ng kanilang pisikal na kalagayan sanhi ng mga sakit na humahantong sa kapansanan, pati na rin sa isang umiiral na kumplikado ng magkakatulad na somatic pathologies at nabawasan ang pisikal na aktibidad. Bilang karagdagan, sa isang malaking lawak, ang panlipunang kahinaan ng mga pangkat ng populasyon na ito ay nauugnay sa presensya sikolohikal na kadahilanan, humuhubog sa kanilang saloobin sa lipunan at nagpapahirap sa sapat na pakikipag-ugnayan dito. Ang lahat ng ito ay humahantong sa paglitaw ng mga emosyonal-volitional disorder, ang pag-unlad ng depresyon, at mga pagbabago sa pag-uugali.
Tinutukoy ng aspetong sosyo-ideolohikal ang nilalaman ng mga praktikal na aktibidad ng mga institusyon ng estado at ang pagbuo ng patakaran ng estado tungkol sa mga taong may kapansanan. Sa ganitong kahulugan, kinakailangang talikuran ang nangingibabaw na pananaw sa kapansanan bilang isang tagapagpahiwatig ng kalusugan ng populasyon, at malasahan ito bilang isang tagapagpahiwatig ng pagiging epektibo ng patakarang panlipunan, at mapagtanto na ang solusyon sa problema ng kapansanan ay nakasalalay sa interaksyon ng taong may kapansanan at lipunan.
Ang aspeto ng produksyon at pang-ekonomiya ay pangunahing nauugnay sa problema ng pagbuo ng isang pang-industriya na batayan para sa panlipunang proteksyon ng populasyon at ang merkado para sa mga produkto at serbisyo ng rehabilitasyon. Ang pamamaraang ito ay nagbibigay-daan sa amin na tumuon sa pagtaas ng proporsyon ng mga taong may kapansanan na may kakayahang bahagyang o kumpletong independiyenteng propesyonal, sambahayan at mga gawaing panlipunan, paglikha ng isang sistema ng naka-target na kasiyahan ng kanilang mga pangangailangan sa ibig sabihin ng rehabilitasyon at mga serbisyo, at ito naman ay makatutulong sa kanilang integrasyon sa lipunan.
Ang anatomical at functional na aspeto ng kapansanan ay nagsasangkot ng pagbuo ng ganoon kapaligirang panlipunan(sa pisikal at sikolohikal na kahulugan), na magsasagawa ng rehabilitation function at mag-aambag sa pagbuo ng potensyal na rehabilitasyon ng isang taong may kapansanan. Kaya, isinasaalang-alang ang modernong pag-unawa sa kapansanan, ang pokus ng pansin ng estado kapag nilutas ang problemang ito ay hindi dapat maging mga paglabag sa katawan ng tao, ngunit ang pagpapanumbalik ng kanyang tungkulin sa lipunan sa mga kondisyon ng limitadong kalayaan. Ang pangunahing diin sa paglutas ng mga problema ng mga taong may kapansanan ay ang paglipat tungo sa rehabilitasyon, pangunahing batay sa mga mekanismong panlipunan kabayaran at pagbagay. Kaya, ang kahulugan ng rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan ay nakasalalay sa isang komprehensibong multidisciplinary na diskarte sa pagpapanumbalik ng mga kakayahan ng isang tao para sa pang-araw-araw, panlipunan at propesyonal na aktibidad sa isang antas na naaayon sa kanyang pisikal, sikolohikal at panlipunang potensyal, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng micro at macro social na kapaligiran. Ang pangwakas na layunin Ang kumplikadong multidisciplinary na rehabilitasyon, bilang isang proseso at sistema, ay upang magbigay sa isang tao ng mga anatomical na depekto, mga functional disorder, panlipunang mga paglihis ng posibilidad ng medyo independiyenteng mga aktibidad sa buhay. Mula sa puntong ito, pinipigilan ng rehabilitasyon ang pagkagambala ng mga koneksyon ng isang tao sa labas ng mundo at nagsasagawa ng isang preventive function na may kaugnayan sa kapansanan.
Gayunpaman, ang diskriminasyong umiiral sa lipunan sa mga taong may kapansanan, at lalo na sa mga kabataang may kapansanan, ay malinaw na nakikita sa lahat ng katangian.
Ang antas ng edukasyon ng mga kabataang may kapansanan ay mas mababa kaysa sa mga taong walang kapansanan. Halos lahat ng may elementarya lamang na edukasyon sa edad na 20 ay may kapansanan. Sa kabaligtaran, ang bahagi ng mga kabataan sa mataas na edukasyon sa mga taong may kapansanan ito ay 2 beses na mas mababa. Kahit na ang bahagi ng mga nagtapos ng vocational school sa 20 taong gulang na mga taong may kapansanan ay mas mababa. Ang kita sa pera ng mga kabataang may kapansanan ay dalawang beses na mas mababa kumpara sa kanilang mga kapantay na hindi may kapansanan.
Ang mas mababang kita ng mga kabataang may kapansanan ay direktang bunga ng mga hadlang sa pag-access sa mga aktibidad na nagbibigay ng kita, kabilang ang mahusay na suweldong trabaho. Ang mga istatistika ng trabaho para sa kategoryang ito ay hindi nai-publish. Kasabay nito, ayon sa isang sample na survey ng populasyon sa mga problema sa trabaho, ang average na tagal ng paghahanap ng trabaho para sa lahat ng mga taong may kapansanan ay patuloy na lumalampas sa parehong tagapagpahiwatig para sa lahat ng mga taong walang trabaho.
Ang mas mababang antas ng edukasyon ng mga kabataang may kapansanan ay makikita sa propesyunal na istruktura ng kanilang pagtatrabaho: sa mga kabataang may kapansanan ay mas marami ang mga taong nagtatrabaho sa mga propesyon na may blue-collar, kabilang ang maraming hindi sanay na manggagawa, kaysa sa kanilang malusog na mga kapantay.
Ang pagkakaroon ng kasal ay isang malaking hamon para sa maraming kabataang may kapansanan. Sa kanila, 2-3 beses na mas marami ang mga single at kalahati ng marami ay may asawa. Mayroon ding kalahati ng marami sa kanila ang namumuhay nang mag-isa (hiwalay sa mga magulang o ibang kamag-anak). Ito ay nagpapahiwatig ng kanilang makabuluhang kawalan ng kalayaan at pag-asa sa pangangalaga ng kanilang mga kamag-anak.
Mas mababa din ito panlipunang kadaliang mapakilos mga taong may kapansanan, na nagpapakita ng sarili sa hindi gaanong matinding paghihiwalay ng mga taong may kapansanan mula sa pamilya ng kanilang mga magulang at kamag-anak. Alinsunod dito, mayroong mas mababang kadaliang kumilos ng mga kamag-anak ng mga taong may kapansanan. Dahil sa pangangailangang pangalagaan ang isang taong may kapansanan, ang isa o higit pa sa kanyang mga kamag-anak, sa isang antas o iba pa, ay limitado rin sa kanilang kakayahang umalis sa pamilya. Sa pagmamalabis, maaari nating sabihin na ang kapansanan ng isa sa mga mag-asawa ay "tumataas" ng ilang beses ang posibilidad na ang ibang asawa ay magkakaroon din ng kapansanan. Sa katunayan, ito ay maaaring magpahiwatig ng panlipunang paghihiwalay ng mga taong may mga kapansanan, na nagreresulta sa kanilang pag-aasawa pangunahin sa isa't isa.
Ang lahat ng mga katangiang panlipunan sa itaas ay nagpapahiwatig na ang mga kabataang may kapansanan sa Russia ay isang ganap na partikular na grupo hindi lamang sa populasyon, kundi pati na rin sa mga may kapansanan na may sapat na gulang, dahil sa mga matatandang henerasyon, ang mga pagkakaiba sa lipunan sa pagitan ng mga taong may kapansanan at hindi may kapansanan ay napapawi at kahit na. mawala. Mula dito maikling pagsusuri Ang mga sumusunod na konklusyon ay maaaring makuha tungkol sa pagbuo ng isang epektibong patakaran para sa panlipunang pagsasama ng mga kabataang may kapansanan:
- 1. Ang mga palatandaan ng diskriminasyon sa lipunan ay partikular na binibigkas kaugnay ng mga kabataang may kapansanan. Ang edad ay dapat isaalang-alang bilang isa sa pinakamahalagang sukat kapag bumubuo ng isang diskarte na naglalayong pantay na pagkakataon para sa mga taong may kapansanan.
- 2. Ito ay ang mga Sentro serbisyong panlipunan ay isang tunay na suporta para sa mga taong may kapansanan. Bagama't sila ang pangunahing layunin ng kasalukuyang patakarang panlipunan hinggil sa mga taong may kapansanan, kinakailangan na bumuo ng isang indibidwal na diskarte sa pagtukoy ng mga target suportang panlipunan taong may kapansanan, isinasaalang-alang ang kanyang microsocial na kapaligiran - pamilya.
- 3. Ang mababang edukasyon at propesyonal na katayuan ng naturang mga taong may kapansanan ay nangangailangan ng mga espesyal na programa para sa propesyonal na pagsasanay at muling pagsasanay, gayundin upang mapabuti ang kanilang edukasyon at mga kwalipikasyon.
- 4. Isang makabuluhang (mahigit isang-kapat) na proporsyon ng mga taong may kapansanan sa una, pinakamalubha, grupo, pati na rin ang napakataas na rate ng namamatay sa mga kabataang may kapansanan (higit sa 3 o higit pang beses ang rate ng namamatay ng mga taong walang kapansanan sa ang mga edad na ito) ay nangangailangan ng espesyal programang medikal rehabilitasyon.
Ang gawaing panlipunan kasama ang mga kabataang may kapansanan ay itinayo batay sa isang sistema ng panlipunang proteksyon ng populasyon, ang layunin nito ay upang mabigyan ang mga taong may kapansanan ng mga pagkakataon upang maisakatuparan ang sibil, ekonomiya, pampulitika at iba pang mga karapatan at kalayaan na itinakda ng Konstitusyon ng ang Russian Federation, gayundin alinsunod sa pangkalahatang kinikilalang mga prinsipyo at pamantayan internasyonal na batas at mga internasyonal na kasunduan ng Russian Federation.
Ang mga pangunahing gawain ng panlipunang proteksyon ng mga taong may kapansanan:
- -upang paunlarin hangga't maaari ang mga indibidwal na kakayahan at moral at kusang-loob na mga katangian ng mga taong may kapansanan, na hinihikayat silang maging independyente at kumuha ng personal na responsibilidad para sa lahat;
- -isulong ang pagkamit ng mutual na pag-unawa sa pagitan ng taong may kapansanan at ng panlipunang kapaligiran;
- -magsagawa ng gawain upang maiwasan ang mga hindi kanais-nais na pangyayari sa lipunan;
- -isulong ang pagpapakalat ng impormasyon tungkol sa mga karapatan at benepisyo ng mga taong may kapansanan, mga responsibilidad at pagkakataon ng mga serbisyong panlipunan;
- -magbigay ng legal na payo legal na aspeto patakarang panlipunan.
Kaya, ang kapansanan ay isang panlipunang kababalaghan na hindi maiiwasan ng sinumang lipunan, at ang bawat estado, alinsunod sa antas ng pag-unlad, mga priyoridad at kakayahan nito, ay bumubuo ng panlipunan at pang-ekonomiyang patakaran tungkol sa mga taong may kapansanan. Dapat isaalang-alang na ang laki ng kapansanan ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan, tulad ng: ang estado ng kalusugan ng bansa, ang pag-unlad ng sistema ng pangangalagang pangkalusugan, pag-unlad ng socio-economic, ang estado ng kapaligirang ekolohikal, mga kadahilanang pangkasaysayan at pampulitika. , sa partikular, ang pakikilahok sa mga digmaan at salungatan sa militar, atbp. Sa Russia, ang lahat ng mga salik na ito ay may malinaw na negatibong oryentasyon, na predetermines ng isang makabuluhang pagkalat ng kapansanan sa lipunan.
Katayuan sa lipunan ng mga kabataang may kapansanan sa
Ang paglipat ng Russia sa isang panimula na bagong socio-economic na paraan ng pamumuhay ay naglagay ng pangangailangan para sa pagbuo ng isang sistema ng panlipunang proteksyon ng populasyon na pinakamahusay na nakakatugon sa mga modernong hamon panlipunang pag-unlad. Kasama sa mga gawaing ito ang paglikha ng disenteng kondisyon ng pamumuhay para sa mga kabataang may kapansanan, na hindi kayang ganap o bahagyang maibigay ang kanilang mga pangangailangan sa buhay nang walang tulong mula sa labas, na may mayaman, aktibo at kasiya-siyang buhay, at kamalayan sa kanilang sarili bilang isang organikong bahagi ng lipunan. Ang mga batang may kapansanan ay mga mamamayan na may edad 14-30 taong gulang na may mga problema sa kalusugan na dulot ng mga sakit, depekto, at bunga ng mga pinsala. Sa kasalukuyan, ang mga kabataang may kapansanan ay nahahati sa ilang grupo: may kapansanan sa intelektwal, may sakit sa pag-iisip at maagang autism, na may mga musculoskeletal disorder, kapansanan sa pandinig, kapansanan sa paningin at isang kumplikadong kumbinasyon ng mga karamdaman. Ang kapansanan sa murang edad ay maaari ding tukuyin bilang isang estado ng patuloy na panlipunang maladaptation na dulot ng mga malalang sakit o mga kondisyon ng pathological, mahigpit na nililimitahan ang posibilidad na isama ang isang kabataan sa mga prosesong pang-edukasyon, panlipunan, pampulitika at pang-ekonomiya na naaangkop sa edad, kaugnay nito ay may patuloy na pangangailangan para sa karagdagang pangangalaga, tulong o pangangasiwa.
Ang mga pangunahing dahilan na humahantong sa kapansanan sa murang edad ay kinabibilangan ng:
1. Biomedical ( mababang Kalidad pangangalagang medikal, hindi sapat na aktibidad na medikal).
2. Panlipunan at sikolohikal (mababang antas ng edukasyon ng mga magulang ng isang batang may kapansanan, kakulangan ng mga kondisyon para sa normal na buhay at pag-unlad, atbp.).
3. Socio-economic (mababang materyal na kita, atbp.).
SA Kamakailan lamang Pagdating sa sitwasyon ng mga kabataang may kapansanan sa Russia, ang terminong "social deprivation" ay lalong ginagamit. Ito ay nagpapahiwatig ng pag-agaw, limitasyon, kakulangan ng ilang mga kundisyon, materyal at espirituwal na mga mapagkukunan na kinakailangan para sa kaligtasan ng mga kabataan, na pangunahing tinutukoy mababang antas buhay. Ang kakulangan ay nakakaapekto sa mga kabataang may kapansanan lalo na nang talamak. Ang kapansanan ay nagpapahirap para sa isang tao na magkaroon ng ganap na pakikipag-ugnayan sa lipunan, at ang kakulangan ng sapat na bilog ng mga kaibigan ay humahantong sa maladjustment, na humahantong naman sa mas malaking paghihiwalay at, nang naaayon, sa mga kakulangan sa pag-unlad.
Sa likod mga nakaraang taon Ang bilang ng mga kabataang may kapansanan sa bansa ay patuloy na tumataas. Nangangahulugan ito na ang pagtaas ng bilang ng mga kabataang may kapansanan ay nagiging problema hindi lamang para sa mga indibidwal, o kahit na bahagi ng populasyon, ngunit para sa lipunan sa kabuuan. Ang problema ng panlipunang proteksyon ng mga batang may kapansanan ay nagiging mas talamak, na kung saan ay ang aktibidad ng estado at lipunan upang protektahan ang kategoryang ito ng mga mamamayan mula sa mga panganib sa lipunan at maiwasan ang pagkasira ng sitwasyon ng mga taong may kapansanan.
Ang kapansanan ng mga kabataan ay makabuluhang nililimitahan ang kanilang mga kakayahan para sa pangangalaga sa sarili, paggalaw, oryentasyon, pag-aaral, komunikasyon, at trabaho sa hinaharap. Bilang karagdagan, ang kapansanan, congenital man o nakuha, ay naglilimita sa posisyon ng isang kabataan sa lipunan. Ang katayuan sa lipunan ay karaniwang tinutukoy ng posisyon ng isang indibidwal sa isang grupo o relasyon ng isang grupo sa ibang mga grupo (ginagamit ng ilang iskolar ang terminong "posisyong panlipunan" bilang kasingkahulugan ng katayuan sa lipunan). Ang katayuan sa lipunan ay isa ring tiyak na hanay ng mga karapatan, pribilehiyo at responsibilidad ng isang batang may kapansanan. Ang lahat ng mga katayuan sa lipunan ay nahahati sa dalawang pangunahing uri: ang mga itinalaga sa isang indibidwal ng lipunan o isang grupo, anuman ang kanyang mga kakayahan at pagsisikap, at ang mga naabot ng isang indibidwal sa pamamagitan ng kanyang sariling mga pagsisikap. Ang pagkilala sa isang tao bilang may kapansanan ay nauugnay sa pagkuha ng isang tiyak na katayuan sa lipunan, na nagbibigay ng mga garantiyang panlipunan mula sa estado at sa parehong oras ay naglilimita sa aktibidad ng buhay ng isang tao.
Katayuan sa lipunan ng mga kabataang may espesyal na pangangailangan nailalarawan sa pamamagitan ng ilang mga tagapagpahiwatig: katayuan sa kalusugan, kalagayang pinansyal, antas ng edukasyon, mga detalye ng trabaho at mga tampok ng organisasyon ng mga aktibidad sa paglilibang.
Batay batas ng Russia, ang isang taong may kapansanan ay "isang taong may kapansanan sa kalusugan na may patuloy na karamdaman sa mga function ng katawan, sanhi ng isang sakit, ang mga kahihinatnan ng mga pinsala o mga depekto, na humahantong sa limitadong aktibidad sa buhay at nagiging sanhi ng pangangailangan para sa kanyang panlipunang proteksyon..." (Pederal na Batas "Sa Proteksyon ng Panlipunan ng mga May Kapansanan sa Russian Federation" na may petsang Nobyembre 15, 1995). Ang malaking pansin sa sistema ng proteksyong panlipunan ay binabayaran sa kalusugan ng mga kabataang may kapansanan, bilang isang tagapagpahiwatig ng kanilang katayuan sa lipunan. Ang limitasyon ng aktibidad sa buhay ng isang kabataan na nauugnay sa mga problema sa kalusugan ay maaaring mangyari sa pagkabata ( congenital na mga sakit At mga pinsala sa panganganak, mga sakit at pinsala sa pagkabata), gayundin sa kabataan (mga malalang sakit, mga pinsala sa tahanan at trabaho, mga pinsala sa panahon ng serbisyo militar, atbp.). Kasalukuyan konseptong ito ay itinuturing na hindi lamang bilang kawalan ng sakit, kundi pati na rin bilang sikolohikal at panlipunang kagalingan tao. Ang pangunahing layunin ng mga aktibidad ng mga serbisyong panlipunan sa loob ng balangkas ng pinagsamang diskarte sa kalusugan ay ang tagumpay ng isang kabataang may kapansanan ng kakayahang mamuhay nang nakapag-iisa, produktibong trabaho at paglilibang. Ang mekanismo para sa pagkamit ng layuning ito ay rehabilitasyon, na nauunawaan bilang pagpapanumbalik ng kalusugan, functional na estado at kakayahan sa trabaho na napinsala ng sakit, pinsala o pisikal at panlipunang mga kadahilanan.
Ang mga kahirapan sa medikal ng mga batang may kapansanan ay nauugnay sa isang kakulangan ng kamalayan tungkol sa diagnosis, ang pagpili ng mga pamamaraan, pamamaraan at institusyon para sa paggamot, pedagogical at mental na pagwawasto ng kabataan, at ang antas ng kahandaan ng mga magulang at agarang kapaligiran upang dalhin. palabas mga aktibidad sa pagpapanumbalik sa bahay. Maliban sa mga medikal na tagapagpahiwatig, mahalaga kalusugang sikolohikal batang may kapansanan. Mga problemang sikolohikal Ang kalusugan ay sanhi ng mga alalahanin ng mga kamag-anak at kaibigan tungkol sa kinalabasan ng sakit at ang kapalaran ng binata, mga salungatan sa pagitan ng mga magulang, na may kawalan o kakulangan ng tulong sa pag-aalaga sa pasyente mula sa mga miyembro ng pamilya at mga kamag-anak, na may masakit na pang-unawa ng pakikiramay ng iba.
Isang mahalagang tagapagpahiwatig na tumutukoy katayuang sosyal ng isang batang may kapansanan ang kanyang kalagayang pinansyal. Kapag nailalarawan ang lugar ng mga kabataang may kapansanan sa lipunan, kinakailangang tandaan ang kanilang mababang katayuan sa pag-aari. Ang sitwasyon sa pananalapi ng isang batang may kapansanan ay nakasalalay hindi lamang sa antas ng sahod, kundi pati na rin sa mga pagbabayad ng cash na ginagarantiyahan ng estado (mga pensiyon, benepisyo, pagbabayad ng seguro, kabayaran). Buwanang estado pagbabayad ng cash para sa mga kabataang may kapansanan ay isang pensiyon na ibinibigay sa mga mamamayan upang mabayaran ang kawalan ng kakayahang kumita ng kita. Bilang karagdagan, ang mga kabataang may kapansanan ay may karapatan sa iba't ibang benepisyo - mga benepisyo sa pagbabayad para sa ilang mga serbisyong ibinibigay ng estado, munisipalidad, kanilang mga institusyon o iba pang mga organisasyon, pagbubukod sa mga obligasyon para sa mga mandatoryong pagbabayad na kinolekta ng sentral at lokal na awtoridad mula sa mga indibidwal at mga legal na entity sa mga badyet ng iba't ibang antas.
Ang mga materyal na paghihirap ng mga kabataang may kapansanan ay nareresolba ng mga sistema ng serbisyong panlipunan (sentro para sa sosyo-sikolohikal na tulong sa kabataan, sentro ng rehabilitasyon sa lipunan para sa mga kabataan at kabataan, sentro para sa bokasyonal na paggabay at pagtatrabaho ng kabataan, atbp.), na nagsasagawa karagdagang mga hakbang upang mapabuti ang kalidad ng buhay ng mga kabataang may kapansanan at kanilang mga pamilya. Kasama sa mga aktibidad ng mga serbisyong panlipunan ang suporta, pagbibigay ng mga serbisyong panlipunan at tulong sa pag-aangkop at rehabilitasyon ng mga kabataang may kapansanan. Espesyal na atensyon Kasabay nito, kinakailangan upang masuri ang kanilang tunay na materyal na mga pangangailangan at ang naka-target na katangian ng tulong na ibinigay.
Priyoridad, kasama ang mga patakaran sa materyal na suporta(mga pensiyon, allowance, benepisyo), dapat mayroong mga pamantayan na walang kondisyong nagbibigay ng trabaho at naaangkop sa mga taong may kapansanan, kabilang ang bokasyonal, edukasyon.
Ang mga aktibidad ng estado sa larangan ng edukasyon para sa mga taong may kapansanan ay naglalayong ipakilala ang mga nababaluktot na mekanismo upang matugunan pangangailangang pang-edukasyon mga kabataang may kapansanan at lumilikha ng mga kondisyon para sa kanilang pinakamabisang pakikilahok sa lipunan. Mga kabataang may pandinig, paningin, kapansanan sa pagsasalita, pag-unlad ng intelektwal, mga pag-andar ng musculoskeletal system; na may psychopathic na anyo ng pag-uugali ay nangangailangan ng espesyal (corrective) na edukasyon na nakakatugon sa kanilang mga espesyal na pangangailangang pang-edukasyon.
Sa mahabang panahon, ang ating lipunan ay pinangungunahan ng ideya ng pagsasanay at pagtuturo sa mga kabataang may kapansanan sa loob lamang ng balangkas ng sistema ng estado mga espesyal na paaralan at mga institusyong pang-boarding, na humantong sa isang limitasyon ng katayuan sa lipunan ng mga kabataang may kapansanan:
Artipisyal na paghihiwalay ng mga kabataang may kapansanan sa isang espesyal na lipunan, na kadalasan ay hindi nakakatulong sa kanilang kasunod na pagbagay sa lipunan;
Katigasan at kakulangan ng mga opsyon sa mga anyo ng edukasyon;
Halos kumpletong pagbubukod ng pamilya sa proseso ng pagpapalaki at pagtuturo sa isang kabataang may espesyal na pangangailangan.
Ang edukasyon ng mga kabataang may kapansanan ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel sa kanilang propesyonal na rehabilitasyon, dahil ito ay lumilikha ng batayan para sa pagpapatupad ng prinsipyo ng pantay na pagkakataon para sa mga taong may kapansanan. Upang malutas ang mga problema ng edukasyon para sa mga kabataang may kapansanan, ang mga proyekto ay nagsisimulang ipatupad upang palawakin ang mga network ng distance learning batay sa mga klase sa Internet. Ang ganitong pagsasanay at kasunod na pagtatrabaho ay nagpapahintulot sa mga taong may kapansanan na ipatupad ang konsepto malayang buhay, nagbibigay ng independiyenteng kita, at kapaki-pakinabang din sa estado. Lumilikha ang edukasyon ng mga kondisyon upang matugunan ang marami sa mga pangangailangan ng mga kabataang may kapansanan, at binabawasan din ang mga proseso ng marginalization ng mga taong may kapansanan. Gayunpaman, karamihan sa mga institusyong pang-edukasyon ay hindi pa rin handang tanggapin ang mga taong may kapansanan.
Ang mga sumusunod na kahirapan ay natukoy sa larangan ng edukasyon para sa mga kabataang may kapansanan. Una, ang kakulangan ng isang binuo na kapaligiran at espesyal mga programang pang-edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon. Pangalawa, ang kakulangan sa pagsasanay ng mga kawani ng pagtuturo. Pangatlo, madalas na may kinikilingan na saloobin sa mga mag-aaral na may mga kapansanan, na hindi ginagarantiyahan ang pantay na pagkakataon sa edukasyon kumpara sa lahat ng mga mag-aaral. Sa mga nagdaang taon, may mga positibong uso sa paglutas ng mga problema sa edukasyon ng mga kabataang may kapansanan. Naipapakita ito sa paglitaw ng mga bagong anyo ng edukasyon. Sa pangkalahatan, ang edukasyon ng mga kabataang may kapansanan ay isang pangunahing halaga na tumutukoy sa kanilang katayuan sa lipunan at mga pagkakataon para sa personal na pagsasakatuparan sa sarili. Ang paglikha ng isang sistema ng multi-level integrated education ay imposible nang walang sistema espesyal na pagsasanay mga guro na naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa pagharap sa mga taong may kapansanan.
Ang panlipunang paghihiwalay ng mga kabataang may mga kapansanan ay nangangailangan ng pagbawas ng mga pagkakataon para sa epektibong trabaho at mababang katayuan sa sosyo-ekonomiko. Kadalasan, ang trabaho ay hindi isinasaalang-alang ng mga batang may kapansanan bilang isang karapat-dapat na alternatibo sa pamumuhay sa isang pensiyon. Ito ay dahil sa mababa at madalas kahit na pinakamababang sahod at kawalan ng disenteng kondisyon sa pagtatrabaho. Ang pagsasanay sa bokasyonal para sa mga kabataang may kapansanan ay dapat isagawa para sa mas malawak na hanay ng mga bakante at isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng rehiyonal at lokal na merkado ng paggawa. Upang mapabuti ang mga pagkakataon para sa mga kabataang may kapansanan na makapasok sa merkado ng paggawa, kinakailangan na lumikha ng isang institusyon ng "pangangasiwa" ng mga taong may kapansanan mula sa paaralan hanggang sa sandali ng trabaho.
Sa kasalukuyan, ang mga kabataang may kapansanan ay hindi gaanong hinihingi sa labor market; ang kanilang trabaho ay isang malaking problema sa lipunan, kahit na ang mga kabataang may kapansanan ay may ilang mga prospect para sa trabaho sa intelektwal na globo at sa maliliit na negosyo. Ang bilang ng mga kabataang may kapansanan ay bumababa bawat taon. Mayroong malaking pagkakaiba sa mga sitwasyon sa pagtatrabaho ng iba't ibang grupo mga taong may kapansanan. Ang mga kabataang may kapansanan ay mas malamang kaysa sa kanilang malulusog na mga kapantay na magtrabaho sa mga trabahong asul at mas maliit ang posibilidad na humawak ng mga posisyon sa pamamahala.
Maaari nating i-highlight ang mga pangunahing paghihirap sa pagtatrabaho ng mga kabataang may kapansanan. Una, ito ay ang kawalan ng access sa mga programang pang-edukasyon at ang kakulangan ng gabay sa karera para sa mga taong may mga kapansanan, na may direktang epekto sa kanilang trabaho at pagiging mapagkumpitensya sa merkado ng paggawa. Pangalawa, ang mga dalubhasang negosyo ay walang pagkakataon na umarkila ng lahat ng gustong magtrabaho, dahil nakakaranas sila ng mga makabuluhang paghihirap sa isang ekonomiya ng merkado. Samakatuwid, ang mga posibilidad rehabilitasyon sa paggawa Ang bilang ng mga kabataang may kapansanan sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa mga dalubhasang negosyo ay makabuluhang nabawasan. Pangatlo, ang pagkuha ng isang taong may kapansanan ay nangangailangan ng mga karagdagang gastos para sa pag-aayos ng lugar ng trabaho, na nakakaapekto sa pag-aatubili ng employer na makipagtulungan sa isang batang may kapansanan. Ang mga paghihirap na ito ay nareresolba ng mga sentro ng trabaho at pagpapalitan ng paggawa ng kabataan, na hindi lamang nagbibigay ng lugar ng trabaho batang may kapansanan, ngunit mag-organisa din ng mga seminar, pagsasanay at kurso sa bokasyonal na paggabay at paghahanda. Ang layunin ng patakaran sa pagtatrabaho para sa mga kabataang may kapansanan ay ang kanilang pagsasama sa bukas na merkado ng paggawa. Sa layuning ito, iminungkahi ang mga diskarte na nag-aalis ng pisikal na kawalan ng access sa lugar ng trabaho: dapat ibagay ng employer ang lugar ng trabaho sa mga limitasyon ng mga kabataang may kapansanan na pinagtatrabahuhan niya o gawing accessible ang lahat ng lugar ng trabaho para sa pagtatrabaho ng mga taong may kapansanan. Sa kaso ng matinding kapansanan, iminumungkahi na ipakilala ang "nakasuporta" ("nakasuporta") na trabaho, iyon ay, upang lumikha ng mga espesyal na trabaho sa mga ordinaryong negosyo. Ang mga social enterprise (mga non-profit na negosyo ng non-state sector) na pinamamahalaan ng mga taong may kapansanan mismo ay maaaring maging isang uri ng pinagsamang trabaho para sa mga kabataang may kapansanan, bagaman sa pagsasagawa ng kanilang pagiging epektibo sa kapasidad na ito ay halos hindi nakumpirma. Kabilang sa mga tool para sa pagtaas ng trabaho ng mga taong may kapansanan, maaari nating banggitin ang mga insentibo sa pananalapi para sa mga employer, isang pagsusuri sa paggamit nito ay nagpakita na ang ilang mga pagbabayad lamang (halimbawa, mga subsidyo para sa pag-aayos ng mga lugar ng trabaho) ay humantong sa pagtaas ng bilang ng mga taong may kapansanan, na nagpapahiwatig ng pangangailangang subaybayan at suriin ang bisa ng mga naturang programa ng suporta.
Ang isang kakaiba ng organisasyon ng paglilibang para sa mga kabataang may kapansanan ay ang hindi pag-unlad ng imprastraktura ng libreng oras. Kaya, maaari nating i-highlight ang mga kahirapan sa pag-aayos ng oras ng paglilibang para sa mga batang may kapansanan. Una, mayroong isang limitadong bilang ng mga espesyal na kagamitan at lugar para sa epektibong paggugol ng libreng oras. Pangalawa, ang kakulangan ng pagsasanay para sa mga tagapag-ayos ng mga aktibidad sa paglilibang para sa mga taong may kapansanan, kung wala ito karagdagang pag-unlad imposible ang direksyong ito.
Ang isang mahalagang papel sa paglutas ng mga kahirapan sa pag-aayos ng oras ng paglilibang para sa mga kabataang may kapansanan ay nilalaro ni mga sentro ng rehabilitasyon at mga institusyon ng youth affairs bodies na nag-oorganisa ng iba't ibang mga kaganapan, pagdiriwang at rali para sa kategoryang ito.
Ginagawang posible ng lahat ng nasa itaas na tukuyin ang katayuan sa lipunan ng mga kabataang may kapansanan bilang limitado. Samakatuwid, ang layunin gawaing panlipunan kasama nila ang pagsasama ng kategoryang ito sa lipunan. Ang pinakakaraniwang mga paghihirap ng mga batang may kapansanan ay nauugnay sa kanilang estado ng kalusugan, sitwasyon sa pananalapi, mga katangian ng pagkuha ng edukasyon, mga detalye ng trabaho at organisasyon ng oras ng paglilibang. Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapahintulot sa amin na igiit na ang mga kabataang may kapansanan ay isang espesyal na kategoryang panlipunan na nangangailangan ng suporta mula sa estado. Ang pakikipagtulungan sa kanya ay nangangailangan indibidwal na diskarte para sa lahat.
Sa mga nakaraang taon katayuang sosyal ang mga kabataang may kapansanan ay nagsimulang magbago nang malaki sa mas magandang panig. Ang mga makabagong teknolohiya ay ipinakilala sa pagsasanay upang palawakin ang mga pagkakataon para sa mga kabataang may kapansanan na ma-access ang impormasyon, edukasyon at trabaho, at mapabuti ang kanilang sitwasyon sa pananalapi.
Ang paglikha ng isang naa-access na kapaligiran sa pamumuhay para sa mga kabataang may mga kapansanan ay mahalaga bahagi patakarang panlipunan ng ating bansa, ang mga praktikal na resulta nito ay idinisenyo upang mabigyan ng pantay na pagkakataon ang mga taong may kapansanan sa ibang mga mamamayan sa lahat ng larangan ng buhay, sa kanilang katayuan sa lipunan.
Sa pagpapatupad ng mga programa ng suporta para sa mga taong may kapansanan sa mga nasasakupang entidad ng Russian Federation bata pa kapag nakatanggap sila ng propesyonal na edukasyon at tulong sa kasunod na trabaho para sa 2016 - 2020.
Sa kasalukuyan, ang mga nakakalat na hakbang ay ipinapatupad sa Russia para sa bokasyonal na patnubay ng mga kabataang may kapansanan, kanilang pagsasanay at kasunod na trabaho. Ang naaprubahang Plano ay magbibigay-daan sa amin na gawing sistematiko ang gawain ng mga katawan kapangyarihang tagapagpaganap mga rehiyon, mga serbisyo sa pagtatrabaho at mga organisasyong pang-edukasyon para sa pagpapatupad ng mga programang pangsuporta para sa mga taong may kapansanan.
"Sa taong ito, ang Russian Ministry of Labor ay maghahanda ng isang karaniwang programa para sa pagsuporta sa mga kabataang may kapansanan sa trabaho na may layunin ng isang pinag-isang diskarte sa itong proseso, - komento ng Ministro ng Paggawa at Proteksyon ng Panlipunan ng Russian Federation na si Maxim Topilin. "Ang karaniwang programa ay maglalaman ng isang algorithm para samahan ang isang taong may kapansanan, na isinasaalang-alang ang mga kapansanan sa paggana ng katawan."
"Batay sa karaniwang programa, ang mga rehiyon ay dapat maghanda ng kanilang sariling mga programa at simulan ang kanilang pagpapatupad sa 2017," ang pinuno ng Russian Ministry of Labor emphasized.
Alinsunod sa naaprubahang Plano, ang mga programang pangrehiyon ay magbibigay para sa pagpapatupad ng mga aktibidad gaya ng bokasyonal na patnubay para sa mga batang may kapansanan, mga taong may kapansanan at mga taong may kapansanan, kasama ang Edukasyong pangpropesyunal, nagsusulong ng pagpapaunlad ng mga kasanayang pangnegosyo sa mga kabataang may kapansanan at iba pa. Pinlano din na sanayin ang mga espesyalista mula sa mga serbisyo sa pagtatrabaho sa mga detalye ng pag-oorganisa ng trabaho sa mga taong may kapansanan.
Sa hinaharap, ang gawain upang suportahan ang mga kabataang may kapansanan, ayon sa Ministro, ay isasagawa batay sa impormasyon mula sa Federal Register mga taong may kapansanan, na magsasama ng data sa propesyonal na potensyal ng isang taong may kapansanan.
"Batay sa mga resulta ng pagpapatupad ng mga programang pangrehiyon sa 2017-2019, isang karaniwang serbisyo para sa pagsama sa isang kabataang may kapansanan kapag niresolba ang mga isyu sa trabaho ay bubuo," sabi ni Ministro Maxim Topilin. "Ang isang pinag-isang at mandatoryong pamantayan para sa lahat ng rehiyon ay dapat maaprubahan sa 2020."
Para sa impormasyon:
Ayon sa Russian Ministry of Labor, kasalukuyang humigit-kumulang 3.9 milyong mga taong may kapansanan ang nasa edad ng pagtatrabaho. Kasabay nito, 948.8 libo sa kanila ang nagtatrabaho, o 24% ng kabuuang bilang ng mga taong may kapansanan sa edad ng pagtatrabaho.
Programa ng estado Ang “Accessible Environment” para sa 2011-2020 ay nagbibigay ng pagtaas sa bahagi ng mga may trabahong may kapansanan sa edad ng pagtatrabaho sa kabuuang bilang ng mga taong may kapansanan sa edad ng pagtatrabaho hanggang 40% sa 2020.
Ayon sa klasipikasyon ng World Health Organization, ang isang batang may kapansanan ay isang taong may kapansanan na may edad 18-44 taon. Kasabay nito, ang mga aktibidad ng Plano ay sumasaklaw sa mga taong mula 14 taong gulang, mula noon ang pederal na batas na may petsang Hulyo 24, 1998 No. 124-FZ "Sa mga pangunahing garantiya ng mga karapatan ng bata sa Russian Federation" ay nagtatatag na ang mga ehekutibong awtoridad ng mga constituent entity ng Russian Federation ay nagsasagawa ng mga hakbang upang matiyak ang bokasyonal na patnubay, bokasyonal na pagsasanay mga batang mahigit 14 taong gulang.
Sa Kanluran, ang mga taong may Down syndrome ay tinatawag na "alternatively gifted." Sa Russia, sila ay ginagamot sa dalawang paraan: ang ilan ay tinatawag silang "maaraw", palibutan sila ng pagmamahal at pagmamahal, ang iba ay tumalikod.
Mga batang may intelektwal, mental at mga karamdaman sa pag-iisip- isang espesyal na grupo ng mga tao na, mula sa kapanganakan, ay kailangang literal na lumaban para sa kanilang lugar sa araw. Para sa marami, ang landas na ito ay mahirap at mahirap, lalo na para sa mga taong tumawid na sa linya ng edad na 18 taon.
Daan sa wala?
Ang pagkabata ng batang si Valentin ay halos walang pinagkaiba sa buhay ng mga batang kaedad niya. SA tatlong taon nagpunta siya sa kindergarten, gayunpaman, sa espesyal na grupo- para sa mga batang may pagkaantala sa pag-unlad. Si Valya ay "espesyal" din mula sa kapanganakan: na-diagnose siya ng mga doktor na may "Down syndrome".
Pagkatapos - pagsasanay sa paaralan, sa isang klase para sa mga batang may pagkaantala pag-unlad ng kaisipan.
"Sa loob ng 10 taon, nang walang pahinga, ang aking anak na lalaki ay pumasok sa paaralan, at sa huling 5 taon, sa kanyang sarili. Alam ko na sa lahat ng oras na ito ang bata ay nakaupo sa kanyang mesa at nakikinig nang mabuti sa guro. At anong mga crafts ang dinala niya mula sa paaralan! Nakababatang anak, Pagkalipas ng 5 taon, noong ako ay nasa ika-7 baitang, madalas kong kinukuha ang trabaho ng aking kapatid na lalaki, at sila pala ang pinakamagaling sa lahat,” sabi ina Valentina Olga Vasilyeva.
Kapansin-pansing nagbago ang buhay ni Vali nang siya ay 18 taong gulang. Siya ay tila nabura sa mundo, tulad ng maraming "espesyal" na mga bata sa kanyang edad.
Marami ring itinuturo sa akin ang anak ko: halimbawa, kung paano tratuhin ang mga nagkasala at simpleng pag-ibig sa buhay.
"Ang mga pintuan ng mga paaralan ay sarado: umalis kami sa paaralan na may isang sertipiko ng pagtatapos ng paaralan sa halip na isang sertipiko. Ang mga kabataang may kapansanan sa intelektwal, na natuto ng pangunahing aritmetika, pagbabasa, at pagsusulat sa paaralan, sa edad na 18 ay tumigil sa pagiging may kapansanan mula pagkabata, sila ay kinikilala bilang may kapansanan II, Pangkat III, mga taong kayang magtrabaho kung ang iba ay patuloy na nagbibigay sa kanila ng tulong. Ngunit hindi sila nakatanggap ng bokasyonal o craft na pagsasanay sa mga workshop, CPC, paaralan, mga trabaho ay hindi nilikha para sa kanila, wala silang pagkakataon na kumita ng isang minimum na kita, at para sa isang pensiyon para sa isang taong may kapansanan ng pangkat II, III (sa ang rehiyon ng Kirov, halimbawa, sa average na 10 libong rubles) hindi ako mabubuhay nang walang part-time na trabaho, isinasaalang-alang na ang karagdagang bayad ng aking ina para sa pangangalaga ay inalis din. Sa kabutihang palad, nagtatrabaho ako, ngunit napakaraming mga ina na nag-iisang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan! At kung, halimbawa, hindi ko kayang bayaran ang isang yaya, ano ang susunod - umalis sa aking trabaho?!" – Naguguluhan si Olga Vasilyeva.
Si Valentin, tulad ng maraming kabataang may kapansanan, ay parang isang ganap na miyembro ng lipunan at sinusubukang mahanap ang kanyang lugar sa buhay.
"Minsan tinawag nila ako mula sa Theater for Young Spectators sa Kirov at sinabing: "Sabi ng anak mo gusto niyang magtanghal sa entablado": nag-breakdance siya," sabi ng ina ni Valentina. - Tinutupad niya ang anumang mga kahilingan at tagubilin nang walang kamali-mali, halimbawa, sa mga tuntunin ng paglilinis. Ang mga batang ito ay karaniwang may kakayahang magtrabaho. Ang 12 taong may kapansanan sa pag-iisip na nag-aral sa klase ni Valya ay maaaring maging isang handa na labor cell, kailangan lang nila ng isang tagapayo. Marami rin ang itinuturo sa akin ng anak ko: halimbawa, kung paano tratuhin ang mga nagkasala at pag-ibig lang sa buhay.”
Tapos na ang holiday
Noong 2010, sa Kirov, ang mga magulang mismo ay nagbukas ng isang impormal na pampublikong asosasyon na "Club 18+" para sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip at pag-iisip, mga taong may kapansanan ng mga pangkat I at II. 25 batang babae at lalaki natutong makipagkaibigan, kumanta at sumayaw, magbasa ng tula, maglilok mula sa luwad, maghabi mula sa papel, mga dula sa entablado, nakilala mga taong malikhain mga lungsod, binisita ang mga teatro, eksibisyon, konsiyerto, na inihanda para sa mga pagtatanghal sa mga pagdiriwang at mga konsiyerto sa tahanan.
Ang club ay may sariling mga bituin. Si Nikolai Darovskikh, halimbawa, ay naging panalo sa International Inclusive Dance Festival noong 2013. Isang binata na may Down syndrome ang gumanap ng "Gypsy Dance" sa Stanislavsky at Nemirovich-Danchenko Musical Theater sa Moscow.
Ang club ay nilikha ng residente ng Kirov na si Vera Darovskikh. Alam mismo ng babae na ang mga kabataang may kapansanan ay nangangailangan hindi lamang ng pangangalaga at atensyon, kundi pati na rin ng trabaho, dahil siya mismo ay nagpapalaki ng isang anak na may kapansanan.
Sa paglipas ng panahon, ang club ay binigyan ng lugar at naging isang socio-cultural day department Sentro ng Rehiyon rehabilitasyon ng mga kabataang may kapansanan (Kazanskaya St., 3a.) Parami nang paraming kabataan ang dumating, kailangan ng karagdagang tulong mula sa mga espesyalista.
Si Vera Darovskikh ay paulit-ulit na humingi ng tulong sa gobernador at nakipagpulong sa mga miyembro ng gobyerno at mga opisyal ng ministeryo. Ang Council of Parents and Guardians of Young Disabled People ay taos-pusong naniniwala na ang mga awtoridad sa social security ay magbibigay ng suporta sa club.
"Sa halip, ang mga magulang ay hiniling na magbayad para sa umiiral na serbisyong panlipunan sa napakataas na presyo. Napilitan kaming tumanggi,” noted Vera Alexandrovna.
Sa kabila ng kanilang mga kapansanan, ang mga ito sa katunayan ay mga nasa hustong gulang na pinahiya ng mga gawaing "pambata".
Matapos isara departamento ng araw sociocultural rehabilitation Humingi ng tulong si Vera Darovskikh sa Moscow, kay Ella Panfilova, na noong panahong iyon ay ang Commissioner for Human Rights sa Russia. Noon lamang lumipat ang sitwasyon mula sa "patay na punto": ang mga rate, mga social worker, at isang bagong lugar para sa mga klase na may mga batang may kapansanan ay muling natagpuan. Sa Social Services Center, sa kalye. Pugacheva, 24, mayroong isang maliit na opisina para sa mga handicraft, na puno ng mga lumang kasangkapan.
“Musical, theatrical at entertainment activities sa matinee level in kindergarten Hindi na sila nagbibigay ng anuman sa isang batang may kapansanan: hindi nila siya inihahanda para sa isang independiyenteng buhay sa hinaharap na walang mga magulang, hindi nila siya "nilinang", hindi nila siya tinuturuan. Ang ganitong mga "serbisyong panlipunan" para sa mga kabataang may kapansanan ay isang bagay ng siglo bago ang huling. Sa kabila ng kanilang kapansanan, ang mga ito sa katunayan ay mga nasa hustong gulang na pinahiya ng mga gawaing "pambata"," sabi ni Vera Darovskikh.
2 oras lamang sa umaga - iyon ang lahat ng oras para sa "rehabilitasyon" na inilaan para sa mga batang may kapansanan mula sa lahat ng mga distrito ng lungsod ng Kirov at rehiyon.
"Para sa ilang mga kabataang may kapansanan na naninirahan sa mga malalayong lugar ng lungsod, ang iskedyul na ito ay hindi angkop, walang sapat na espasyo, at ang lokasyon mismo ay hindi maginhawa at simpleng hindi tugma sa kanilang kalusugan," sabi ni Vera Alexandrovna.
Kaya ang mga kabataan ay hindi nag-aaral, at hindi nagtatrabaho, at hindi narerehabilitate. At ilang mga katulad na halimbawa ang mabibilang mo sa buong bansa?
Nasa bahay ang kaligayahan
Ang mga magulang na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan na may sapat na gulang ay kadalasang ginagawa ang lahat ng posible para sa kanila, ngunit may napakalabing ideya kung ano ang naghihintay sa kanila sa hinaharap.
"Ang mga prospect para sa gayong mga tao ay masyadong limitado. Siyempre, may mga boarding school na tumatanggap ng mga kabataang may kapansanan, ngunit kung ano ang normal na ina na kusang-loob na ipadala ang kanyang anak sa naturang institusyon - nangangahulugan ito na sirain siya gamit ang kanyang sariling mga kamay! Ang kanilang lugar ay sa bahay, kasama ng mga mahal sa buhay. Mahalagang bigyang pansin ng estado ang ating mga anak - kahit na sila ay malalaki na, ngunit hindi protektado. Ang pangunahing gawain ng malusog at matatalinong matatanda ay ang pakikisalamuha sila at ihanda sila para sa malayang buhay, naniniwala siya Miyembro ng Konseho ng "Club 18+", ina ng isang anak na may kapansanan na si Alla Rossikhina.- Ang pangunahing bagay para sa ating mga anak ay komunikasyon at pakikisalamuha. Dapat mayroong isang interes club para sa mga batang may kapansanan na may edad 18 hanggang 45, kung saan maaari silang makilala ang isa't isa at makipag-usap."
Kadalasan sa lipunan, ang mga "espesyal" na tao ay tinitingnan bilang tiyak na mapapahamak, kung kanino ang tanging paraan upang makapasok sa isang boarding school ay.
Siyempre, may mga boarding school na tumatanggap ng mga kabataang may kapansanan, ngunit kung ano ang normal na ina ay kusang-loob na magpadala ng kanyang anak sa naturang institusyon.
"Walang lugar para sa maraming kabataang may kapansanan doon. Sa kabaligtaran, dapat silang mamuhay sa bahay, sa kanilang apartment, kasama ng mga kaibigan, kakilala, kamag-anak at katulong. Nangangailangan ito ng mga bagong anyo ng gawaing panlipunan, sabi ni Vera Darovskikh. "Hindi sila nangangailangan ng milyun-milyong pamumuhunan, at may mga halimbawa nito."
Kaya, sa rehiyon ng Vladimir, ang mga kabataang may malubhang kapansanan ay inihahanda para sa buhay na walang mga magulang sa isang tinatawag na "study living apartment." Ang mga bata ay pansamantalang inilalagay sa isang hiwalay na apartment na wala ang kanilang mga magulang, ngunit sa ilalim ng patnubay ng isang tagapayo, kung saan sila ay tinuturuan kung paano magpatakbo ng isang sambahayan: maglinis ng bahay, magluto, maglaba, mamili, at gastusin ang kanilang pensiyon nang tama at matipid. .
"Sa aking palagay, napakahalagang pangalagaan ang suportang panlipunan para sa mga kabataang may kapansanan, ngunit para dito, dapat malaman ng mga serbisyong panlipunan ang lahat ng mga pamilya kung saan mayroong mga taong may kapansanan na may sapat na gulang, maging interesado sa kanilang ginagawa at kung anong uri ng tulong na kailangan nila,” ang sabi ni Vera Alexandrovna. "Ang mga taong may kapansanan ay may karapatang tumulong hindi dahil sa awa, ngunit sa pamamagitan ng legal na karapatan."