Παραβίαση του ορισμού της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας. Βουλητικές διαταραχές. Ορισμός της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας

Πρώτα απ 'όλα, ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στο παιδί σας: πώς κοιμάται, πώς συμπεριφέρεται με συνομηλίκους, ενήλικες και ζώα, ποια παιχνίδια του αρέσουν, αν έχει φόβους. Υπάρχουν αποκλίσεις στη συμπεριφορά, τις κλίσεις και τα συμπτώματα του παιδιού, τα οποία, σύμφωνα με την ψυχολόγο E. Murashova, θα πρέπει να προειδοποιούν τους γονείς και να χρησιμεύουν ως αφορμή για επίσκεψη σε ψυχολόγο.

Αυτά είναι τα προειδοποιητικά σημάδια που σας συμβουλεύει να προσέξετε:

• διαθέσιμος τραυματισμός κατά τη γέννησηή οποιαδήποτε νευρολογική διάγνωση?
• η καθημερινή ρουτίνα του μωρού, ο ύπνος και η όρεξη διαταράσσονται συνεχώς.
• ένα παιδί κάτω του ενός έτους είναι περισσότερο από δύο μήνες πίσω από τους συνομηλίκους του σε οποιονδήποτε από τους ψυχοκινητικούς δείκτες.
• χαμηλή δραστηριότητα ομιλίας - μέχρι την ηλικία των δύο ετών το παιδί προφέρει μόνο λίγες λέξεις. στα τριών ετών δεν μιλάει με προτάσεις.
• το παιδί είναι υπερβολικά επιθετικό, χτυπάει συχνά παιδιά, ζώα και γονείς. δεν ανταποκρίνεται στην πειθώ·
• το παιδί δυσκολεύεται να προσαρμοστεί στις πειθαρχικές απαιτήσεις ενός προσχολικού ιδρύματος.
• το μωρό έχει πολλούς φόβους, κοιμάται άσχημα τη νύχτα, ξυπνάει κλαίγοντας δυνατά, φοβάται να είναι μόνο του ακόμα και σε ένα φωτεινό δωμάτιο.
• το παιδί είναι συχνά άρρωστο κρυολογήματα, έχει αριθμό λειτουργικές διαταραχές;
• σας φαίνεται ότι το παιδί είναι απρόσεκτο, ανεμπόδιστο, υπερβολικά αποσπασμένο και δεν ολοκληρώνει τίποτα.
• στο μαθητής γυμνασίουυπάρχουν προβλήματα με τη μάθηση ακόμα και μετά από επιπλέον μαθήματα.
• το παιδί δεν έχει φίλους ή τακτικούς γνωστούς.
• στο σχολείο κάνουν αυτό που νομίζετε ότι είναι άδικες αξιώσεις εναντίον του παιδιού σας.
• συχνές οικογενειακές συγκρούσεις.
• πλήρης απουσίαπρωτοβουλίες, εχθρότητα σε κάθε τι νέο.

Κανένα από τα παραπάνω σημεία δεν μπορεί να χρησιμεύσει ως αξιόπιστο κριτήριο για την παρουσία ανωμαλιών συμπεριφοράς σε ένα παιδί, αλλά χρησιμεύει ως βάση για επίσκεψη σε ειδικό - νευρολόγο, ψυχοθεραπευτή ή ψυχολόγο. Μια συνομιλία με έναν γιατρό αυτού του προφίλ έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά.

Ρωτήστε τους ειδικούς αναλυτικά για όλες τις διαγνώσεις που κάνουν! Μην περιμένετε να πουν τίποτα μόνοι τους: το καλύτερο σενάριο, θα ονομάσουν τη διάγνωση δυνατά και θα δώσουν μια σύντομη περιγραφή. Και πρέπει να ρωτάτε μέχρι να σας γίνουν όλα ξεκάθαρα (ακόμη και πολύ περίπλοκα πράγματα μπορούν να εξηγηθούν ξεκάθαρα και, πιστέψτε με, οι γιατροί ξέρουν πώς να το κάνουν αυτό).

Τι πρέπει λοιπόν να μάθετε:

• Τι ακριβώς σημαίνει αυτή η διάγνωση?
• Ποιο σύστημα (όργανο, συστήματα οργάνων) επηρεάζεται;
• Πώς εκδηλώνεται αυτή η ασθένεια; Υπάρχουν συμπτώματα που μπορεί να αργήσουν να εμφανιστούν;
• Τι μπορεί να γίνει για να μην εμφανίζονται ή να είναι λιγότερο έντονες;
• Οι οποίες σύγχρονες μεθόδουςυπάρχουν θεραπείες; Πώς μοιάζουν και ποιες οι διαφορές τους;
• Πώς λειτουργούν τα συνταγογραφούμενα φάρμακα; Ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους και ποια τα παρενέργειες?
• Είναι δυνατόν Δεν φαρμακευτική θεραπεία?
• Ποια είναι η πρόβλεψη αυτής της ασθένειας?
• Τι βιβλιογραφία μπορείτε να διαβάσετε για αυτό το θέμα;

Και αν το παιδί έχει ανωμαλίες ομιλίας, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής, υπερκινητικότητα ή καθυστέρηση νοητική ανάπτυξη, μην απελπίζεστε - διορθωτικές εργασίεςαπό την πλευρά σας μαθήματα με ψυχολόγο (λογοθεραπευτή) και ικανό φαρμακευτική θεραπείαθα δώσει καλά αποτελέσματα.

1. Kvols K. Η χαρά της παιδείας. Πώς να μεγαλώσετε τα παιδιά χωρίς τιμωρία - Αγία Πετρούπολη: IG “Ves”, 2006. - 272 σελ. - (Οικογενειακή βιβλιοθήκη: υγεία και ψυχολογία).
2. Koneva E.A., Rudametova N.A. Ψυχοκινητική διόρθωση στο σύστημα ολοκληρωμένη αποκατάστασηπαιδιά με ειδικές ανάγκες εκπαιδευτικές ανάγκες. - Novosibirsk, 2008.-116 σελ.
3. Murashova E.V. Τα παιδιά είναι «στρώματα» και τα παιδιά είναι «καταστροφές»: Υποδυναμικό και υπερδυναμικό σύνδρομο / E.V. Murashova.-2η έκδ., επιπλέον. - Ekaterinburg, 2007 .- 256 σελ. (Σειρά “Psychology of Childhood”).

Τα συναισθήματα ενός ατόμου λειτουργούν ως ειδική τάξη νοητικές καταστάσεις, τα οποία αντανακλώνται ως θετικά ή αρνητική συμπεριφοράστον κόσμο γύρω μας, στους άλλους ανθρώπους και κυρίως στον εαυτό μας. Οι συναισθηματικές εμπειρίες καθορίζονται από τις αντίστοιχες ιδιότητες και ιδιότητες που διαμορφώνονται σε αντικείμενα και φαινόμενα της πραγματικότητας, καθώς και από ορισμένες ανάγκες και ανάγκες ενός ατόμου.

Ο όρος «συναίσθημα» προέρχεται από Λατινική ονομασία emovere, που σημαίνει κίνηση, ενθουσιασμός και ενθουσιασμός. Το βασικό λειτουργικό συστατικό των συναισθημάτων είναι το κίνητρο για δραστηριότητα· ως αποτέλεσμα, η συναισθηματική σφαίρα ονομάζεται επίσης συναισθηματική-βουλητική σφαίρα.

Επί επί του παρόντοςΤα συναισθήματα παίζουν σημαντικό ρόλο στη διασφάλιση της αλληλεπίδρασης μεταξύ του σώματος και του περιβάλλοντος.

Τα συναισθήματα είναι κυρίως αποτέλεσμα προβληματισμού ανθρώπινες ανάγκεςκαι την αξιολόγηση της πιθανότητας ικανοποίησής τους, η οποία βασίζεται στην προσωπική και γενετική εμπειρία.

Πόσο έντονο είναι συναισθηματική κατάστασηάτομο, εξαρτάται από τη σημασία των αναγκών και την έλλειψη απαραίτητων πληροφοριών.

Τα αρνητικά συναισθήματα εκδηλώνονται ως αποτέλεσμα της έλλειψης απαραίτητων πληροφοριών που απαιτούνται για την ικανοποίηση ορισμένων αναγκών και θετικά συναισθήματαχαρακτηρίζεται από την πλήρη διαθεσιμότητα όλων των απαραίτητων πληροφοριών.

Σήμερα, τα συναισθήματα χωρίζονται σε 3 κύρια μέρη:

1. Επιρροή, που χαρακτηρίζεται από οξεία εμπειρία ενός συγκεκριμένου γεγονότος, συναισθηματική ένταση και ενθουσιασμό.
2. Γνώση (συνείδηση ​​της κατάστασης κάποιου, προφορικός προσδιορισμός και αξιολόγηση περαιτέρω προοπτικών για την κάλυψη αναγκών).
3. Έκφραση που χαρακτηρίζεται από εξωτερική σωματική κινητική δραστηριότητα ή συμπεριφορά.

Μια σχετικά σταθερή συναισθηματική κατάσταση ενός ατόμου ονομάζεται διάθεση. Η σφαίρα των ανθρώπινων αναγκών περιλαμβάνει τις κοινωνικές, που προκύπτουν με βάση τις πολιτισμικές ανάγκες, οι οποίες αργότερα έγιναν γνωστές ως συναισθήματα.

Υπάρχουν 2 συναισθηματικές ομάδες:

1. Πρωτοβάθμια (θυμός, θλίψη, άγχος, ντροπή, έκπληξη).
2. Δευτερεύον, που περιλαμβάνει επεξεργασμένα πρωταρχικά συναισθήματα. Για παράδειγμα, η υπερηφάνεια είναι χαρά.

Κλινική εικόνα συναισθηματικών-βουλητικών διαταραχών

Στις κύριες εξωτερικές εκδηλώσεις της συναισθηματικής διαταραχής βουλητική σφαίρασχετίζομαι:

• Συναισθηματικό στρες. Με αυξημένη συναισθηματική ένταση, εμφανίζεται αποδιοργάνωση της ψυχικής δραστηριότητας και μειωμένη δραστηριότητα.
• Ταχεία νοητική κόπωση (σε παιδί). Εκφράζεται από το γεγονός ότι το παιδί δεν μπορεί να συγκεντρωθεί και χαρακτηρίζεται επίσης από μια έντονη αρνητική αντίδραση σε ορισμένες καταστάσεις όπου είναι απαραίτητη η επίδειξη των ψυχικών του ιδιοτήτων.
• Μια κατάσταση άγχους, που εκφράζεται από το γεγονός ότι ένα άτομο αποφεύγει με κάθε δυνατό τρόπο κάθε επαφή με άλλους ανθρώπους και δεν προσπαθεί να επικοινωνήσει μαζί τους.
• Αυξημένη επιθετικότητα. Τις περισσότερες φορές εμφανίζεται σε Παιδική ηλικίαόταν ένα παιδί δεν υπακούει προκλητικά τους ενήλικες και βιώνει συνεχή σωματική και λεκτική επιθετικότητα. Μια τέτοια επιθετικότητα μπορεί να εκφραστεί όχι μόνο προς τους άλλους, αλλά και προς τον εαυτό του, προκαλώντας έτσι βλάβη στην υγεία του ατόμου.
• Έλλειψη ικανότητας να αισθάνονται και να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων, να συμπάσχουν. Αυτό το σημάδι, κατά κανόνα, συνοδεύεται από αυξημένο άγχος και αποτελεί αιτία ψυχικής διαταραχής και νοητικής υστέρησης.
• Έλλειψη επιθυμίας για υπέρβαση δυσκολίες ζωής. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί βρίσκεται σε μια συνεχώς ληθαργική κατάσταση, δεν έχει καμία επιθυμία να επικοινωνήσει με ενήλικες. Οι ακραίες εκδηλώσεις αυτής της διαταραχής εκφράζονται σε πλήρη άγνοια των γονέων και άλλων ενηλίκων.
• Έλλειψη κινήτρων για επιτυχία. Ο κύριος παράγοντας χαμηλού κινήτρου είναι η επιθυμία αποφυγής πιθανών αποτυχιών, με αποτέλεσμα ένα άτομο να αρνείται να αναλάβει νέα καθήκοντα και να προσπαθεί να αποφύγει καταστάσεις όπου ακόμη και η παραμικρή αμφιβολία προκύπτει για την τελική επιτυχία.
• Έκφραση δυσπιστίας προς τους άλλους ανθρώπους. Συχνά συνοδεύεται από συμπτώματα όπως εχθρότητα προς τους άλλους.
• Αυξημένη παρορμητικότητα στην παιδική ηλικία. Εκφράζεται με σημεία όπως έλλειψη αυτοελέγχου και επίγνωση των πράξεών του.

Ταξινόμηση διαταραχών στη συναισθηματική-βουλητική σφαίρα

Οι διαταραχές της συναισθηματικής σφαίρας σε ενήλικες ασθενείς διακρίνονται από τέτοια χαρακτηριστικά όπως:

• Υποβουλία ή κατάθλιψη ιδιότητες ισχυρής θέλησης. Οι ασθενείς με αυτή τη διαταραχή δεν έχουν καμία ανάγκη να επικοινωνήσουν με άλλους ανθρώπους, βιώνουν ευερεθιστότητα παρουσία αγνώστων και δεν έχουν την ικανότητα ή την επιθυμία να συνεχίσουν μια συνομιλία.
• Υπερβουλία. Χαρακτηρίζεται από αυξημένη επιθυμία σε όλους τους τομείς της ζωής, που συχνά εκφράζεται με αυξημένη όρεξη και την ανάγκη για συνεχή επικοινωνία και προσοχή.
• Abulia. Διακρίνεται από το γεγονός ότι οι βουλητικές ορμές ενός ατόμου μειώνονται απότομα.
• Η ψυχαναγκαστική έλξη είναι μια ακαταμάχητη ανάγκη για κάτι ή κάποιον. Αυτή η διαταραχή συχνά συγκρίνεται με το ζωώδες ένστικτο, όταν η ικανότητα ενός ατόμου να έχει επίγνωση των πράξεών του καταστέλλεται σημαντικά.
• Εμμονική ορμή - εκδήλωση εμμονικές επιθυμίεςπου ο ασθενής δεν μπορεί να ελέγξει ανεξάρτητα. Η αποτυχία να ικανοποιηθούν τέτοιες επιθυμίες οδηγεί σε κατάθλιψη και βαθιά ταλαιπωρία για τον ασθενή και οι σκέψεις του γεμίζουν με την ιδέα της πραγματοποίησής τους.

Σύνδρομα συναισθηματικών-βουλητικών διαταραχών

Οι πιο συχνές μορφές διαταραχών της συναισθηματικής σφαίρας δραστηριότητας είναι οι καταθλιπτικές και μανιακά σύνδρομα.

1. καταθλιπτικό σύνδρομο

Κλινική εικόνα καταθλιπτικό σύνδρομοπεριγράφεται από τα 3 κύρια χαρακτηριστικά του, όπως:

• Υποτομία, που χαρακτηρίζεται από μειωμένη διάθεση.
• Συνειρμική αναστολή (ψυχική αναστολή);
• Κινητική καθυστέρηση.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το πρώτο σημείο παραπάνω είναι βασικό χαρακτηριστικόκαταθλιπτική κατάσταση. Η υποτομία μπορεί να εκφραστεί στο γεγονός ότι ένα άτομο είναι συνεχώς λυπημένο, αισθάνεται κατάθλιψη και θλίψη. Σε αντίθεση με την καθιερωμένη αντίδραση, όταν η θλίψη προκύπτει ως αποτέλεσμα της εμπειρίας ενός θλιβερού γεγονότος, με την κατάθλιψη ένα άτομο χάνει τη σύνδεση με το περιβάλλον. Δηλαδή, σε αυτή την περίπτωση ο ασθενής δεν δείχνει αντίδραση σε χαρμόσυνα και άλλα γεγονότα.

Ανάλογα με τη σοβαρότητα της κατάστασης, η υποτομή μπορεί να εμφανιστεί με ποικίλη ένταση.

Η νοητική υστέρηση στις ήπιες εκδηλώσεις της εκφράζεται με τη μορφή επιβράδυνσης της μονοσύλλαβης ομιλίας και αργής σκέψης για την απάντηση. Μια σοβαρή πορεία χαρακτηρίζεται από την αδυναμία κατανόησης των ερωτήσεων που τίθενται και επίλυσης μιας σειράς απλών λογικών προβλημάτων.

Η κινητική καθυστέρηση εκδηλώνεται με τη μορφή ακαμψίας και βραδύτητας των κινήσεων. Σε σοβαρές περιπτώσεις κατάθλιψης, υπάρχει κίνδυνος καταθλιπτικού λήθαργου (κατάσταση πλήρους κατάθλιψης).

1. Μανιακό σύνδρομο

Συχνά, το μανιακό σύνδρομο εκδηλώνεται στο πλαίσιο της συναισθηματικής διπολικής διαταραχής. Στην περίπτωση αυτή, η πορεία αυτού του συνδρόμου χαρακτηρίζεται από παροξυσμικά επεισόδια, με τη μορφή μεμονωμένων επεισοδίων με συγκεκριμένα στάδια ανάπτυξης. Η συμπτωματική εικόνα που ξεχωρίζει στη δομή ενός μανιακού επεισοδίου χαρακτηρίζεται από μεταβλητότητα σε έναν ασθενή ανάλογα με το στάδιο ανάπτυξης της παθολογίας.

Αυτό παθολογική κατάστασηΤο μανιακό σύνδρομο, καθώς και το καταθλιπτικό σύνδρομο, διακρίνεται από 3 κύρια χαρακτηριστικά:

• Αυξημένη διάθεση λόγω υπερθυμίας.
• Διανοητική διεγερσιμότητα με τη μορφή επιταχυνόμενων διαδικασιών σκέψης και ομιλίας (ταχυψία).
• Κινητικός ενθουσιασμός;

Μια μη φυσιολογική αύξηση της διάθεσης χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι ο ασθενής δεν αισθάνεται τέτοιες εκδηλώσεις όπως η μελαγχολία, το άγχος και μια σειρά από άλλα σημάδια που είναι χαρακτηριστικά του καταθλιπτικού συνδρόμου.

Διανοητική διέγερση με επιταχυνόμενη διαδικασίαΗ σκέψη προκύπτει μέχρι το άλμα των ιδεών, δηλαδή, σε αυτή την περίπτωση, η ομιλία του ασθενούς γίνεται ασυνάρτητη λόγω υπερβολικής απόσπασης της προσοχής, αν και ο ίδιος ο ασθενής έχει επίγνωση της λογικής των λόγων του. Ξεχωρίζει επίσης γιατί ο ασθενής έχει ιδέες για το δικό του μεγαλείο και άρνηση της ενοχής και της ευθύνης των άλλων ανθρώπων.

Αυξημένη σωματική δραστηριότητα κατά τη διάρκεια αυτό το σύνδρομο, χαρακτηρίζεται από την απαγόρευση αυτής της δραστηριότητας για την απόκτηση ευχαρίστησης. Κατά συνέπεια, με το μανιακό σύνδρομο, οι ασθενείς τείνουν να καταναλώνουν μεγάλες ποσότητες αλκοόλ και ναρκωτικών.

Το μανιακό σύνδρομο χαρακτηρίζεται επίσης από τα ακόλουθα: συναισθηματικές διαταραχέςΠως:

• Ενίσχυση ενστίκτων (αυξημένη όρεξη, σεξουαλικότητα).
• Αυξημένη απόσπαση προσοχής.
• Επαναξιολόγηση προσωπικών ιδιοτήτων.

Μέθοδοι διόρθωσης συναισθηματικών διαταραχών

Τα χαρακτηριστικά της διόρθωσης των συναισθηματικών διαταραχών σε παιδιά και ενήλικες βασίζονται στη χρήση ορισμένων αποτελεσματικές τεχνικές, ικανό να εξομαλύνει σχεδόν πλήρως τη συναισθηματική τους κατάσταση. Συνήθως, συναισθηματική διόρθωσηγια τα παιδιά είναι η χρήση παιγνιοθεραπείας.

Συχνά στην παιδική ηλικία, συναισθηματικές διαταραχέςπροκαλούνται από έλλειψη παιχνίδι, το οποίο αναστέλλει σημαντικά τη νοητική και νοητική ανάπτυξη.

Ο συστηματικός παράγοντας κινητήρα και ομιλίας του παιχνιδιού σας επιτρέπει να αποκαλύψετε τις δυνατότητες του παιδιού και να αισθανθείτε θετικά συναισθήματα από τη διαδικασία του παιχνιδιού. Επεξεργασία διάφορες καταστάσειςαπό τη ζωή στην παιγνιοθεραπεία επιτρέπει στο παιδί να προσαρμοστεί στις πραγματικές συνθήκες ζωής πολύ πιο γρήγορα.

Υπάρχει μια άλλη θεραπευτική προσέγγιση, η ψυχοδυναμική, η οποία βασίζεται στη μέθοδο της ψυχανάλυσης που στοχεύει στην επίλυση της εσωτερικής σύγκρουσης του ασθενούς, στην επίγνωση των αναγκών του και στις εμπειρίες της ζωής του.

Η ψυχοδυναμική μέθοδος περιλαμβάνει επίσης:

• Θεραπεία τέχνης;
• Έμμεση παιγνιοθεραπεία;
• Παραμυθοθεραπεία.

Αυτά τα ειδικά αποτελέσματα έχουν αποδειχθεί όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους ενήλικες. Επιτρέπουν στους ασθενείς να χαλαρώσουν, να επιδείξουν δημιουργική φαντασία και να παρουσιάζουν συναισθηματικές διαταραχές ως μια συγκεκριμένη εικόνα. Η ψυχοδυναμική προσέγγιση διακρίνεται επίσης από την ευκολία και την ευκολία εφαρμογής της.

Επίσης κοινές μέθοδοι περιλαμβάνουν την εθνολειτουργική ψυχοθεραπεία, η οποία σας επιτρέπει να δημιουργήσετε τεχνητά μια δυαδικότητα του θέματος, προκειμένου να κατανοήσετε τα προσωπικά και συναισθηματικά σας προβλήματα, σαν να εστιάζετε την άποψή σας από έξω. ΣΕ σε αυτήν την περίπτωσηΗ βοήθεια ενός ψυχοθεραπευτή επιτρέπει στους ασθενείς να μεταφέρουν τα συναισθηματικά τους προβλήματα σε μια εθνική προβολή, να τα δουλέψουν, να τα συνειδητοποιήσουν και να τα αφήσουν να περάσουν από τον εαυτό τους για να απαλλαγούν επιτέλους από αυτά.

Πρόληψη συναισθηματικών διαταραχών

Ο κύριος στόχος της πρόληψης διαταραχών της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας είναι ο σχηματισμός δυναμικής ισορροπίας και ένα ορισμένο περιθώριο ασφάλειας του κεντρικού νευρικού συστήματος. Αυτή η συνθήκηκαθορίζεται από την απουσία εσωτερικών συγκρούσεων και μια σταθερή αισιόδοξη στάση.

Το διαρκές αισιόδοξο κίνητρο καθιστά δυνατή την κίνηση προς τον επιδιωκόμενο στόχο, ξεπερνώντας διάφορες δυσκολίες. Ως αποτέλεσμα, ένα άτομο μαθαίνει να λαμβάνει τεκμηριωμένες αποφάσεις με βάση μεγάλες ποσότητεςπληροφορίες, οι οποίες μειώνουν την πιθανότητα λάθους. Δηλαδή το κλειδί για συναισθηματική σταθερότητα νευρικό σύστημαείναι η κίνηση ενός ατόμου στο μονοπάτι της ανάπτυξης.

Οι πιο εντυπωσιακές εκδηλώσεις της διαταραχής συναισθηματική σφαίραεμφανίζονται καταθλιπτικά και μανιακά σύνδρομα (Πίνακας 8.2).

καταθλιπτικό σύνδρομο

Κλινική εικόνα ενός τυπικού καταθλιπτικό σύνδρομοσυνήθως περιγράφεται ως μια τριάδα συμπτωμάτων: μειωμένη διάθεση (υποθυμία), επιβράδυνση της σκέψης (συνειρμική αναστολή) και κινητική καθυστέρηση. Θα πρέπει, ωστόσο, να ληφθεί υπόψη ότι η μείωση της διάθεσης είναι το κύριο σύμπτωμα της κατάθλιψης που σχηματίζει σύνδρομο. Η υποθυμία μπορεί να εκφραστεί με παράπονα μελαγχολίας, κατάθλιψης και θλίψης. Σε αντίθεση με τη φυσική αντίδραση της θλίψης ως απάντηση σε ένα θλιβερό γεγονός, η μελαγχολία στην κατάθλιψη στερείται σύνδεσης με το περιβάλλον. οι ασθενείς δεν αντιδρούν ούτε στα καλά νέα ούτε στα νέα χτυπήματα της μοίρας. Ανάλογα με τη σοβαρότητα της καταθλιπτικής κατάστασης, η υποθυμία μπορεί να εκδηλωθεί ως συναισθήματα ποικίλης έντασης - από ήπια απαισιοδοξία και θλίψη έως ένα βαρύ, σχεδόν σωματικό αίσθημα μιας «πέτρας στην καρδιά» (ζωτική μελαγχολία).

Η επιβράδυνση της σκέψης σε ήπιες περιπτώσεις εκφράζεται με αργή μονοσύλλαβη ομιλία, μακροχρόνια σκέψη για την απάντηση. Σε πιο σοβαρές περιπτώσεις, οι ασθενείς δυσκολεύονται να κατανοήσουν έθεσε ερώτηση, δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στην επίλυση των απλούστερων λογικών εργασιών. Είναι σιωπηλοί, δεν υπάρχει αυθόρμητη ομιλία, αλλά η πλήρης αλαλία (σιωπή) συνήθως δεν εμφανίζεται. Η κινητική επιβράδυνση εκδηλώνεται με δυσκαμψία, βραδύτητα, αδεξιότητα και σε σοβαρή κατάθλιψη μπορεί να φθάσει στο επίπεδο του λήθαργου (καταθλιπτικός λήθαργος). Η στάση των πνιγμένων ασθενών είναι απολύτως φυσική: ξαπλωμένοι ανάσκελα με τεντωμένα τα χέρια και τα πόδια ή κάθονται με σκυμμένα τα κεφάλια και τους αγκώνες ακουμπισμένους στα γόνατά τους.

Οι δηλώσεις των καταθλιπτικών ασθενών αποκαλύπτουν έντονα χαμηλή αυτοεκτίμηση: περιγράφουν τον εαυτό τους ως ασήμαντους, άχρηστους ανθρώπους, χωρίς ταλέντα.

Πίνακας 8.2. Συμπτώματα μανιακών και καταθλιπτικών συνδρόμων

Μας εκπλήσσει που ο γιατρός αφιερώνει τον χρόνο του σε ένα τόσο ασήμαντο άτομο. Όχι μόνο η σημερινή τους κατάσταση, αλλά και το παρελθόν και το μέλλον τους αξιολογούνται απαισιόδοξα. Δηλώνουν ότι δεν μπορούσαν να κάνουν τίποτα σε αυτή τη ζωή, ότι έφεραν πολλά προβλήματα στην οικογένειά τους και δεν ήταν χαρά για τους γονείς τους. Κάνουν τις πιο θλιβερές προβλέψεις. κατά κανόνα δεν πιστεύουν στην πιθανότητα ανάκαμψης. Στη σοβαρή κατάθλιψη, οι παραληρητικές ιδέες αυτοκατηγορίας και αυτο-υποτίμησης δεν είναι ασυνήθιστες. Οι ασθενείς θεωρούν τους εαυτούς τους βαθιά αμαρτωλούς ενώπιον του Θεού, ένοχους για το θάνατο των ηλικιωμένων γονιών τους και τους κατακλυσμούς που συμβαίνουν στη χώρα. Συχνά κατηγορούν τον εαυτό τους για την απώλεια της ικανότητας να συμπάσχουν με τους άλλους (anesthesia psychica dolorosa). Είναι επίσης πιθανό να εμφανιστούν υποχονδριακά συμπτώματα τρελές ιδέες. Οι ασθενείς πιστεύουν ότι είναι απελπιστικά άρρωστοι, ίσως μια επαίσχυντη ασθένεια. Φοβούνται να μολύνουν τα αγαπημένα τους πρόσωπα.

Η καταστολή των επιθυμιών, κατά κανόνα, εκφράζεται με απομόνωση, μειωμένη όρεξη (λιγότερο συχνά, κρίσεις βουλιμίας). Η έλλειψη ενδιαφέροντος για το αντίθετο φύλο συνοδεύεται από ευδιάκριτες αλλαγές φυσιολογικές λειτουργίες. Οι άνδρες συχνά βιώνουν ανικανότητα και κατηγορούν τον εαυτό τους γι' αυτό. Στις γυναίκες, η ψυχρότητα συχνά συνοδεύεται από διαταραχές εμμηνορρυσιακός κύκλοςκαι ακόμη και παρατεταμένη αμηνόρροια. Οι ασθενείς αποφεύγουν κάθε επικοινωνία, νιώθουν άβολα και αταίριαστα μεταξύ των ανθρώπων και το γέλιο των άλλων τονίζει μόνο τον πόνο τους. Οι ασθενείς είναι τόσο βυθισμένοι στις δικές τους εμπειρίες που δεν μπορούν να φροντίσουν κανέναν άλλο. Οι γυναίκες σταματούν να κάνουν τις δουλειές του σπιτιού, δεν μπορούν να φροντίσουν τα μικρά παιδιά και δεν προσέχουν καθόλου την εμφάνισή τους. Οι άνδρες δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στη δουλειά που αγαπούν, δεν μπορούν να σηκωθούν από το κρεβάτι το πρωί, να ετοιμαστούν και να πάνε στη δουλειά τους και να μένουν ξύπνιοι όλη την ημέρα. Οι ασθενείς δεν έχουν πρόσβαση στην ψυχαγωγία, δεν διαβάζουν ούτε βλέπουν τηλεόραση.

Ο μεγαλύτερος κίνδυνος με την κατάθλιψη είναι η προδιάθεση για αυτοκτονία. Αναμεταξύ ψυχικές διαταραχέςη κατάθλιψη είναι το πιο Κοινή αιτίααυτοκτονίες. Αν και οι σκέψεις θανάτου είναι κοινές σχεδόν σε όλους όσους πάσχουν από κατάθλιψη, πραγματικός κίνδυνοςεμφανίζεται όταν η σοβαρή κατάθλιψη συνδυάζεται με επαρκή δραστηριότητα των ασθενών. Με έντονο λήθαργο, η υλοποίηση τέτοιων προθέσεων είναι δύσκολη. Έχουν περιγραφεί περιπτώσεις εκτεταμένης αυτοκτονίας, όταν ένα άτομο σκοτώνει τα παιδιά του για να «τα σώσει από μελλοντικά μαρτύρια».

Μία από τις πιο δύσκολες εμπειρίες κατάθλιψης είναι η επίμονη αϋπνία. Οι ασθενείς κοιμούνται άσχημα τη νύχτα και δεν μπορούν να ξεκουραστούν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Το ξύπνημα τις πρώτες πρωινές ώρες είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστικό. πρωινές ώρες(μερικές φορές στις 3 ή 4 η ώρα), μετά την οποία οι ασθενείς δεν κοιμούνται πλέον. Μερικές φορές οι ασθενείς ισχυρίζονται επίμονα ότι δεν κοιμήθηκαν ούτε λεπτό τη νύχτα, δεν κοιμήθηκαν ποτέ ένα κλείσιμο του ματιού, αν και συγγενείς ιατρικό προσωπικότους είδα να κοιμούνται ( έλλειψη αίσθησης ύπνου).

Η κατάθλιψη, κατά κανόνα, συνοδεύεται από μια ποικιλία σωματοβλαστικών συμπτωμάτων. Ως αντανάκλαση της σοβαρότητας της πάθησης, παρατηρείται συχνότερα περιφερική συμπαθητικοτονία. Περιγράφεται μια χαρακτηριστική τριάδα συμπτωμάτων: ταχυκαρδία, διεσταλμένες κόρες και δυσκοιλιότητα (Πρωτοπόποφ τριάδα) . Προσελκύει την προσοχή εμφάνισηάρρωστος. Δέρμαξηρό, χλωμό, ξεφλουδισμένο. Η μείωση της εκκριτικής λειτουργίας των αδένων εκφράζεται με την απουσία δακρύων («Έκλαψα όλα μου τα μάτια έξω»). Συχνά παρατηρείται απώλεια μαλλιών και εύθραυστα νύχια. Η μείωση της σάρωσης του δέρματος εκδηλώνεται στο γεγονός ότι οι ρυτίδες βαθαίνουν και οι ασθενείς φαίνονται μεγαλύτεροι από την ηλικία τους. Μπορεί να παρατηρηθεί άτυπο κάταγμα φρυδιού. Οι ταλαντώσεις καταγράφονται πίεση αίματοςμε τάση αύξησης. Διαταραχές γαστρεντερικός σωλήναςπου εκδηλώνεται όχι μόνο με δυσκοιλιότητα, αλλά και από κακή πέψη. Κατά κανόνα, το σωματικό βάρος μειώνεται αισθητά. Είναι συχνοί διάφοροι πόνοι (πονοκεφάλοι, καρδιοπονίες, στομαχόπονοι, πόνοι στις αρθρώσεις).

Ένας 36χρονος ασθενής μεταφέρθηκε στο ψυχικό άσυλοαπό θεραπευτικό τμήμα, όπου εξετάστηκε για 2 εβδομάδες λόγω συνεχής πόνοςστο δεξιό υποχόνδριο. Από την εξέταση δεν προέκυψε κάποια παθολογία, αλλά ο άνδρας επέμεινε ότι είχε καρκίνο και παραδέχτηκε στον γιατρό την πρόθεσή του να αυτοκτονήσει. Δεν είχε αντίρρηση να μεταφερθεί σε ψυχιατρείο. Κατά την εισαγωγή του είναι σε κατάθλιψη και απαντά σε ερωτήσεις μονοσύλλαβες. δηλώνει ότι «δεν τον νοιάζει πια!» Δεν επικοινωνεί με κανέναν στο τμήμα πλέονξαπλώνει στο κρεβάτι για πολλή ώρα, δεν τρώει σχεδόν τίποτα, παραπονιέται συνεχώς για έλλειψη ύπνου, αν και το προσωπικό αναφέρει ότι ο ασθενής κοιμάται κάθε βράδυ τουλάχιστον μέχρι τις 5 π.μ. Μια μέρα, κατά τη διάρκεια μιας πρωινής εξέτασης, ανακαλύφθηκε ένα αυλάκι στραγγαλισμού στο λαιμό του ασθενούς. Μετά από επίμονη ανάκριση, παραδέχτηκε ότι το πρωί, όταν το προσωπικό αποκοιμήθηκε, προσπάθησε, ενώ ήταν ξαπλωμένος στο κρεβάτι, να στραγγαλιστεί με μια θηλιά δεμένη από δύο μαντήλια. Μετά τη θεραπεία με αντικαταθλιπτικά, οι επώδυνες σκέψεις εξαφανίστηκαν και όλα δυσφορίαστο δεξιό υποχόνδριο.

Τα σωματικά συμπτώματα της κατάθλιψης σε ορισμένους ασθενείς (ιδιαίτερα κατά την πρώτη προσβολή της νόσου) μπορεί να λειτουργήσουν ως το κύριο παράπονο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο επικοινωνούν με έναν θεραπευτή και υποβάλλονται σε μακροχρόνια, ανεπιτυχή θεραπεία για « στεφανιαία νόσοςκαρδιές", " υπέρταση», «δυσκινησία χοληφόρος οδός», « βλαστική-αγγειακή δυστονία«λπ. Σε αυτή την περίπτωση μιλάνε για συγκαλυμμένη (προνύμφη) κατάθλιψη,περιγράφεται λεπτομερέστερα στο Κεφάλαιο 12.

Ζωηρότητα συναισθηματικών εμπειριών, παρουσία παραληρηματικών ιδεών, σημάδια υπερκινητικότητας φυτικά συστήματαμας επιτρέπουν να θεωρήσουμε την κατάθλιψη ως σύνδρομο παραγωγικών διαταραχών (βλ. Πίνακα 3.1). Αυτό επιβεβαιώνεται από τη χαρακτηριστική δυναμική καταθλιπτικές καταστάσεις. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η κατάθλιψη διαρκεί αρκετούς μήνες. Ωστόσο, είναι πάντα αναστρέψιμο. Πριν από την εισαγωγή των αντικαταθλιπτικών και ηλεκτροσπασμοθεραπείαΟι γιατροί συχνά παρατήρησαν αυθόρμητη ανάκαμψη από αυτή την κατάσταση.

Το περισσότερο τυπικά συμπτώματακατάθλιψη. Σε κάθε μεμονωμένη περίπτωση, το σετ τους μπορεί να ποικίλλει σημαντικά, αλλά πάντα επικρατεί μια καταθλιπτική, μελαγχολική διάθεση. Το πλήρες καταθλιπτικό σύνδρομο θεωρείται διαταραχή ψυχωτικό επίπεδο. Η σοβαρότητα της κατάστασης αποδεικνύεται από την παρουσία παραληρηματικών ιδεών, την έλλειψη κριτικής, την ενεργό αυτοκτονική συμπεριφορά, την έντονη λήθαργο, την καταστολή όλων των βασικών ορμών. Η ήπια, μη ψυχωτική εκδοχή της κατάθλιψης αναφέρεται ως υποκατάθλιψη. Κατά τη διεξαγωγή επιστημονική έρευναΓια τη μέτρηση της σοβαρότητας της κατάθλιψης χρησιμοποιούνται ειδικές τυποποιημένες κλίμακες (Hamilton, Tsung κ.λπ.).

Το καταθλιπτικό σύνδρομο δεν είναι συγκεκριμένο και μπορεί να είναι μια εκδήλωση μιας ποικιλίας ψυχική ασθένεια: μανιοκαταθλιπτική ψύχωση, σχιζοφρένεια, οργανικές βλάβεςεγκέφαλος και ψυχογένεση. Για την κατάθλιψη που προκαλείται από ενδογενή νόσο (MDP και σχιζοφρένεια), οι σοβαρές σωματοβλαστικές διαταραχές είναι πιο χαρακτηριστικές, σημαντικό σημάδιη ενδογενής κατάθλιψη είναι μια ιδιαίτερη καθημερινή δυναμική της κατάστασης με αυξημένη μελαγχολία το πρωί και κάποια εξασθένηση των συναισθημάτων το βράδυ. Είναι οι πρωινές ώρες που θεωρούνται η περίοδος που σχετίζεται με τον μεγαλύτερο κίνδυνο αυτοκτονίας. Ένας άλλος δείκτης ενδογενούς κατάθλιψης είναι ένα θετικό τεστ δεξαμεθαζόνης (βλ. παράγραφο 1.1.2).

Εκτός από το τυπικό καταθλιπτικό σύνδρομο, περιγράφεται ένας αριθμός άτυπων παραλλαγών της κατάθλιψης.

Αγχώδης (ταραγμένη) κατάθλιψη χαρακτηρίζεται από την απουσία έντονης ακαμψίας και παθητικότητας. Η στενή επίδραση του άγχους προκαλεί φασαρία στους ασθενείς, στρέφοντας συνεχώς σε άλλους ζητώντας βοήθεια ή απαιτώντας να σταματήσει το μαρτύριο τους, για να τους βοηθήσει να πεθάνουν. Το προαίσθημα μιας επικείμενης καταστροφής δεν επιτρέπει στους ασθενείς να κοιμηθούν· μπορεί να επιχειρήσουν να αυτοκτονήσουν μπροστά σε άλλους. Κατά καιρούς, ο ενθουσιασμός των ασθενών φτάνει σε βαθμό φρενίτιδας (melancholic raptus, raptus melancholicus), όταν σκίζουν τα ρούχα τους, κάνουν τρομακτικές κραυγές, χτυπώντας το κεφάλι τους στον τοίχο. Η αγχώδης κατάθλιψη παρατηρείται συχνότερα στην εφελκητική ηλικία.

Καταθλιπτικό-παραληρηματικό σύνδρομο , εκτός από μια μελαγχολική διάθεση, εκδηλώνεται με τέτοιες πλοκές παραληρήματος όπως αυταπάτες δίωξης, σκηνοθεσίας και επιρροής. Οι ασθενείς είναι σίγουροι για αυστηρή τιμωρία για τα εγκλήματά τους. «παρατηρούν» τη συνεχή παρατήρηση του εαυτού τους. Φοβούνται ότι η ενοχή τους θα οδηγήσει σε καταπίεση, τιμωρία ή ακόμα και δολοφονία συγγενών τους. Οι ασθενείς είναι ανήσυχοι, ρωτούν συνεχώς για την τύχη των συγγενών τους, προσπαθούν να βρουν δικαιολογίες, ορκίζονται ότι δεν θα κάνουν ποτέ λάθος στο μέλλον. Τέτοια άτυπα παραληρηματικά συμπτώματα είναι πιο χαρακτηριστικά όχι για το MDP, αλλά για οξεία προσβολήσχιζοφρένεια (σχιζοσυναισθηματική ψύχωση από την άποψη του ICD-10).

Απαθής κατάθλιψη συνδυάζει τις επιδράσεις της μελαγχολίας και της απάθειας. Οι ασθενείς δεν ενδιαφέρονται για το μέλλον τους, είναι αδρανείς και δεν εκφράζουν κανένα παράπονο. Η μόνη τους επιθυμία είναι να μείνουν μόνοι. Αυτή η κατάσταση διαφέρει από το απαθητικό-αβουλικό σύνδρομο ως προς την αστάθεια και την αναστρεψιμότητά του. Τις περισσότερες φορές, απαθής κατάθλιψη παρατηρείται σε άτομα που πάσχουν από σχιζοφρένεια.

Η πνευματική ανεπάρκεια εκδηλώνεται σε τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: διανοητική ρύθμιση των συναισθημάτων, ανεπάρκεια, δυσκολίες στην ανάπτυξη ανώτερων (πνευματικών, ηθικών, αισθητικών) συναισθημάτων, χαμηλό επίπεδοανάπτυξη μέσων συναισθηματικής έκφρασης. Μαζί με αυτό, όταν νοητική υστέρησηΟι επώδυνες αισθητηριακές διαταραχές δεν είναι ασυνήθιστες: ευερεθιστότητα, ευφορία, δυσφωνία, απάθεια.

Ο σχηματισμός της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας είναι ένας από τους τις πιο σημαντικές προϋποθέσειςδιαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού, του οποίου η εμπειρία εμπλουτίζεται συνεχώς.

Η ανάπτυξη της συναισθηματικής σφαίρας διευκολύνεται από την οικογένεια, το σχολείο και όλη τη ζωή που περιβάλλει και επηρεάζει συνεχώς το παιδί.
http://www.eurolab.ua/symptoms/disorders/79/ - πηγή
***
Ψυχολογική διόρθωση της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας
Nikishina V.B. Πρακτική ψυχολογία στην εργασία με παιδιά με νοητική υστέρηση: Εγχειρίδιο για ψυχολόγους και δασκάλους. - Μ.: ΒΛΑΔΟΣ, 2003
http://rudocs.exdat.com/docs/index-16786.html?page=79
***
Τα συναισθήματα μας συνοδεύουν ανελέητα σε όλη μας τη ζωή, από τη γέννησή μας - δεν υπάρχει διαφυγή από αυτά. Αλλά δεν μπορεί κανείς να ενεργεί αποκλειστικά υπό την επίδραση των συναισθημάτων: ένα άτομο πρέπει να μπορεί να τα διαχειρίζεται συνειδητά. Επομένως, εκτός από συναισθήματα, τον χαρακτηρίζει η θέληση. Μαζί συνθέτουν τη συναισθηματική-βουλητική σφαίρα ενός ατόμου. Ανάπτυξη της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας- ένας από σημαντικές πτυχέςμεγαλώνοντας ένα παιδί.

Ένα μικρό παιδί δεν ξέρει ακόμα πώς να ελέγχει τα συναισθήματά τουκαι τα εκφράζει ανοιχτά, χωρίς καμία αμηχανία στους άλλους. Συχνά όμως οι γονείς ξεχνούν ότι κανένας από εμάς δεν γεννιέται με ήδη διαμορφωμένες δεξιότητες συμπεριφοράς στην κοινωνία και αντί να εξηγήσουν ήρεμα στο παιδί ότι δεν μπορεί να συμπεριφερθεί έτσι, το επιπλήττουν, φωνάζουν και το τιμωρούν. Αλλά αυτό δεν έχει κανένα αποτέλεσμα: το παιδί δεν καταλαβαίνει γιατί δεν μπορεί να ουρλιάξει, αλλά οι γονείς μπορούν.

Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν: το παιδί ουρλιάζει, τσακώνεται και είναι ιδιότροπο όχι επειδή είναι κακό, αλλά επειδή δεν καταλαβαίνει ότι αυτό δεν πρέπει να γίνει. Η ανάπτυξη της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας είναι μια σταδιακή διαδικασία και αντί να τιμωρείται το παιδί, είναι απαραίτητο μάθε του να εκφράζεται αρνητικά συναισθήματααποδεκτούς τρόπους, ρυθμίστε τη συναισθηματική σας κατάσταση, ανακουφίστε το συναισθηματικό στρες. Επιπλέον, είναι καλύτερο να το κάνετε αυτό με τη βοήθεια ενός παιχνιδιού, επειδή ένα παιχνίδι δεν είναι μόνο ένα διασκεδαστικό χόμπι, αλλά και ένα ισχυρό εκπαιδευτικό εργαλείο.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας του παιδιού

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας θα βοηθήσουν το παιδί να μάθει να εκτοξεύει αρνητικά συναισθήματα και να βοηθήσει στην ανακούφιση των μυών και της συναισθηματικής έντασης. Λάβετε υπόψη ότι για όλα αυτά τα παιχνίδια (ειδικά αυτά που περιλαμβάνουν δύο ή περισσότερα παιδιά) απαιτείται η συμμετοχή ενηλίκων— θα παρακολουθεί τη συναισθηματική κατάσταση των παιδιών. Όλα τα παιχνίδια προορίζονται για παιδιά ηλικίας τεσσάρων ετών και άνω.

Επίμονα αρνιά

Αυτό το παιχνίδι απαιτεί δύο ή περισσότερους συμμετέχοντες. Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Ο παρουσιαστής (ενήλικος) λέει: «Νωρίς το πρωί, δύο πρόβατα συναντήθηκαν στη γέφυρα». Τα παιδιά ανοίγουν διάπλατα τα πόδια τους, γέρνουν προς τα εμπρός και ακουμπούν το μέτωπο και τις παλάμες τους το ένα πάνω στο άλλο. Το καθήκον του παίκτη είναι να παραμείνει στη θέση του ενώ αναγκάζει τον αντίπαλο να κινηθεί. Ταυτόχρονα, μπορείτε να φουσκώσετε σαν αρνιά.

Αυτό το παιχνίδι σάς επιτρέπει να κατευθύνετε την ενέργεια του παιδιού προς τη σωστή κατεύθυνση, να διώξετε την επιθετικότητα και να ανακουφίσετε τη μυϊκή και συναισθηματική ένταση. Αλλά ο αρχηγός πρέπει να διασφαλίσει ότι τα "αρνιά" δεν το παρακάνουν και δεν βλάπτουν το ένα το άλλο.

Δεν θέλω

Αυτό το παιχνίδι αναπτύχθηκε από τον δάσκαλο L.I. Petrova. Θα σας βοηθήσει να διώξετε την επιθετικότητα και να ανακουφίσετε τη μυϊκή και συναισθηματική ένταση. Επιπλέον, επιτρέπει στα παιδιά να χαλαρώσουν και να αναπτύξουν την αίσθηση του χιούμορ. Επιπλέον, είναι πιο ασφαλές από το προηγούμενο παιχνίδι. Είναι πολύ απλό να παίζεις: ο παρουσιαστής απαγγέλλει ποιήματα και συνοδεύει τις κινήσεις του, το καθήκον των παιδιών είναι να τα επαναλάβουν.

Σηκώθηκα νωρίς σήμερα Δεν κοιμήθηκα αρκετά, είμαι κουρασμένη! Η μαμά σας προσκαλεί στο μπάνιο, Σε κάνει να πλένεις το πρόσωπό σου! Τα χείλη μου βουρκώθηκαν Και ένα δάκρυ λάμπει στα μάτια μου. Όλη μέρα τώρα πρέπει να ακούω: - Μην το πάρεις, βάλτο κάτω, δεν μπορείς! Χτυπάω τα πόδια μου, χτυπάω τα χέρια μου... Δεν θέλω, δεν θέλω! Τότε ο μπαμπάς βγήκε από την κρεβατοκάμαρα: - Γιατί τέτοιο σκάνδαλο; Γιατί, αγαπητό παιδί, Έχεις γίνει απρόθυμος; Και πατάω τα πόδια μου, χτυπάω τα χέρια μου... Δεν θέλω, δεν θέλω! Ο μπαμπάς άκουγε και έμεινε σιωπηλός, Και μετά είπε αυτό: - Ας πατήσουμε μαζί, Και χτυπάτε και φωνάζετε. Ο μπαμπάς κι εγώ χτυπήσαμε, και χτυπήσαμε κι άλλους... Τόσο κουρασμένος! Σταμάτησε...

Άπλωσε το χέρι Έφτασε ξανά Εμφανίστηκε με τα χέρια Ας πλυθούμε Το κεφάλι κάτω, μούχλα Σκουπίζοντας τα «δάκρυα» Πατάμε τα πόδια μας Κούνησαν ένα δάχτυλο Πατάμε τα πόδια μας, χτυπάμε τα γόνατά μας με τα χέρια μας Περπατάμε αργά, με μεγάλα βήματα Σηκώνουμε τα χέρια μας έκπληκτοι Προσεγγίζοντας τα άλλα παιδιά Ας σηκώσουμε ξανά τα χέρια ψηλά Πατάμε τα πόδια μας, χτυπάμε τα γόνατά μας με τα χέρια μας Πατάμε τα πόδια μας, χτυπάμε τα γόνατά μας με τα χέρια μας Πατάμε τα πόδια μας, χτυπάμε τα γόνατά μας με τα χέρια μας Εξέπνευσαν θορυβώδη και σταμάτησαν

Εάν το παιχνίδι μετατραπεί σε γελοιότητες και αυτοεπιμέλεια, πρέπει να το σταματήσετε. Είναι σημαντικό να εξηγήσουμε στα παιδιά ότι ήταν ένα παιχνίδι - χαζεύαμε και τώρα ήρθε η ώρα να γίνουμε ξανά συνηθισμένα παιδιά και να κάνουμε άλλα πράγματα.

Λουλούδι και ήλιος

Αυτό το παιχνίδι, σε αντίθεση με τα προηγούμενα, έχει στόχο τη χαλάρωση και τη σταθεροποίηση της συναισθηματικής κατάστασης. Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν και σφίγγουν τα χέρια τους γύρω από τα γόνατά τους. Ο παρουσιαστής αρχίζει να λέει μια ιστορία για ένα λουλούδι και τον ήλιο και τα παιδιά κάνουν εκφραστικές κινήσεις που απεικονίζουν την ιστορία. Μπορείτε να ενεργοποιήσετε ήρεμη, ήσυχη μουσική στο παρασκήνιο.

Βαθιά στο έδαφος ζούσε ένας σπόρος. Μια μέρα ένα ζεστό έπεσε στο έδαφος Ηλιαχτίδακαι τον ζέστανε.	Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν με το κεφάλι κάτω και τα χέρια σφιγμένα γύρω από τα γόνατά τους.
Από τον σπόρο αναδύθηκε ένα μικρό βλαστάρι. Σιγά-σιγά μεγάλωσε και ίσιωσε κάτω από τις απαλές ακτίνες του ήλιου. Το πρώτο του πράσινο φύλλο έχει φυτρώσει. Σταδιακά ίσιωσε και άπλωσε τον ήλιο.	Τα παιδιά σταδιακά ισιώνονται και σηκώνονται σηκώνοντας το κεφάλι και τα χέρια τους.
Ακολουθώντας το φύλλο, ένα μπουμπούκι εμφανίστηκε στο βλαστάρι και μια ωραία μέρα άνθισε σε ένα όμορφο λουλούδι.	Τα παιδιά ισιώνουν πλήρες ύψος, γέρνουν ελαφρώς το κεφάλι τους προς τα πίσω και απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια.
Το λουλούδι χύθηκε στον ζεστό ανοιξιάτικο ήλιο, εκθέτοντας κάθε πέταλο του στις ακτίνες του και γυρίζοντας το κεφάλι του μετά τον ήλιο.	Τα παιδιά γυρίζουν αργά μετά τον ήλιο, μισοκλείνοντας τα μάτια, χαμογελώντας και απολαμβάνοντας τον ήλιο.

- πηγή

Τα συναισθήματα είναι ένας από τους πιο σημαντικούς μηχανισμούς νοητική δραστηριότητα. Είναι τα συναισθήματα που παράγουν μια αισθησιακά έγχρωμη συνοπτική αξιολόγηση των εισερχόμενων πληροφοριών από μέσα και έξω. Με άλλα λόγια, αξιολογούμε την εξωτερική κατάσταση και τη δική μας εσωτερική κατάσταση. Τα συναισθήματα πρέπει να αξιολογούνται σε δύο άξονες: ισχυρό-αδύναμο και αρνητικό-θετικό.

Το συναίσθημα είναι ένα συναίσθημα, μια εσωτερικά υποκειμενική εμπειρία που είναι απρόσιτη στην άμεση παρατήρηση. Αλλά και αυτό είναι βαθύ υποκειμενική μορφήΟι εκδηλώσεις μπορεί να έχουν διαταραχές που ονομάζονται συναισθηματικές-βουλητικές διαταραχές.

Συναισθηματικές-βουλητικές διαταραχές

Η ιδιαιτερότητα αυτών των διαταραχών είναι ότι συνδυάζουν δύο ψυχολογικούς μηχανισμούς: συναισθήματα και θέληση.

Τα συναισθήματα έχουν εξωτερική έκφραση: εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες, τονισμό κ.λπ. Με εξωτερική εκδήλωσηοι γιατροί κρίνουν τα συναισθήματα εσωτερική κατάστασηπρόσωπο. Μια μακροχρόνια συναισθηματική κατάσταση χαρακτηρίζεται από τον όρο «διάθεση». Η διάθεση ενός ατόμου είναι αρκετά ευέλικτη και εξαρτάται από πολλούς παράγοντες:

• εξωτερικά: τύχη, ήττα, εμπόδια, συγκρούσεις κ.λπ.
• εσωτερική: υγεία, δραστηριότητα.

Η θέληση είναι ένας μηχανισμός ρύθμισης της συμπεριφοράς που σας επιτρέπει να προγραμματίζετε δραστηριότητες, να ικανοποιείτε τις ανάγκες και να ξεπερνάτε δυσκολίες. Οι ανάγκες που συμβάλλουν στην προσαρμογή ονομάζονται συνήθως «οδήγηση». Η έλξη είναι ειδική κατάστασηανθρώπινες ανάγκες υπό ορισμένες συνθήκες. Οι συνειδητές έλξεις ονομάζονται συνήθως επιθυμίες. Ένα άτομο έχει πάντα αρκετές πιεστικές και ανταγωνιστικές ανάγκες. Εάν ένα άτομο δεν έχει την ευκαιρία να εκπληρώσει τις ανάγκες του, τότε εμφανίζεται μια δυσάρεστη κατάσταση που ονομάζεται απογοήτευση.

Οι συναισθηματικές διαταραχές είναι μια υπερβολική εκδήλωση φυσικών συναισθημάτων:

Διαταραχές θέλησης και επιθυμιών

ΣΕ κλινική εξάσκησηΟι διαταραχές της θέλησης και των επιθυμιών εκδηλώνονται με διαταραχές συμπεριφοράς:

Συναισθηματικά βουλητικές διαταραχέςχρειάζονται θεραπεία. Η φαρμακευτική θεραπεία σε συνδυασμό με ψυχοθεραπεία είναι συχνά αποτελεσματική. Για αποτελεσματική θεραπεία, η επιλογή του ειδικού παίζει καθοριστικό ρόλο. Εμπιστευτείτε μόνο πραγματικούς επαγγελματίες.