§ 1. Pravna socijalizacija pojedinca Pravno ponašanje pojedinca nastaje kao rezultat njegove pravne socijalizacije Pravna socijalizacija pojedinca - uključivanje u vrijednosno-normativni sistem pojedinca vrijednosti zaštićenih zakonom; ovladavanje ličnošću

Poglavlje 4 SOCIJALIZACIJA LIČNOSTI

69. Odnos između temperamenta i drugih osobina ličnosti Temperament i odnosi. Slika ljudskog ponašanja u okviru temperamenta može se odrediti međuljudskim odnosima koji privremeno maskiraju ili modifikuju prirodno, ili preciznije, karakteristiku za datu osobu.

Lično ponašanje- ovo je implementacija njegovih mentalnih regulatornih kvaliteta u društveno značajnoj sferi života.

Ljudski postupci ponašanja su međusobno povezani i sistemski. Aktivnosti i ponašanje nastaju na osnovu potreba, njihovo sprovođenje počinje motivacionim motivima. Istovremeno, svijest se usmjerava na objekte koji su bitni za aktivnost – oni postaju objekti spoznaje: pojedinačna svojstva predmeta se odražavaju (osjeti), predmeta i situacija u holističkom obliku (percepcija), sistem prirodnih veza između pojava. (razmišljanje), predviđa se razvoj situacije (mašta) i uzima u obzir prethodno iskustvo (pamćenje).

Kretanje ka cilju je regulisano po volji, a senzorna refleksija trenutnog značaja fenomena i hitne reakcije povezane s tim se odvijaju mehanizmom emocije. Sve regulatorne komponente ljudske aktivnosti - kognitivni, voljni i emocionalni procesi– funkcionišu u neraskidivom jedinstvu i čine ljudsku mentalnu aktivnost, čije karakteristike deluju kao mentalna svojstva pojedinca.

Kada se izdvajaju strukturne komponente ličnosti, potrebno ih je posmatrati kao komplekse psihoregulatornih sposobnosti pojedinca. Ličnost je holistička mentalna formacija čiji su pojedinačni elementi u prirodnim odnosima. Dakle, prirodne sposobnosti pojedinca (vrsta njegove više nervne aktivnosti) prirodno određuju njegovu temperament– opšte psihodinamske karakteristike. Ove osobine služe kao opća mentalna podloga za ispoljavanje drugih mentalnih sposobnosti pojedinca – kognitivnih, emocionalnih, voljnih. Mentalne sposobnosti su pak povezane sa orijentacijom ličnosti, ona karakter– općenito adaptivni načini ponašanja. Kada damo opštu klasifikaciju mentalnih pojava (mentalni procesi, mentalna stanja, psihička svojstva osobe), te pojave apstrahujemo, vještački razlikujemo i razdvajamo. Kada govorimo o strukturi mentalnih svojstava osobe, mi integrišemo mentalne pojave i lično ih ujedinjujemo.

Temperament, karakter, vrijednosne orijentacije pojedinca– sve su to manifestacije individualnih kompleksa regulatornih sposobnosti. Osobine ličnosti čine dinamički sistem njenih funkcionalnih sposobnosti.

Mentalna svojstva su multisistemska: različito se manifestuju u različitim sistemima odnosa. Moguće je istaknuti osobine pojedinca kao subjekta spoznaje, radne aktivnosti i komunikacije.

Ukupnost mentalnih svojstava formira mentalni sklop osobe. Prilikom rješavanja životnih problema osoba polazi od svojih mentalnih sposobnosti, primjenjuje vlastite načine interakcije sa okolinom i provodi individualni stil života.

Individualna mentalna svojstva pojedinca, ulazeći u sistemsku interakciju jedni s drugima, formiraju crte ličnosti. Ove mentalni kvaliteti osobe tradicionalno se dijele u četiri grupe:
1) temperament,
2) usmjerenost,
3) sposobnosti,
4) karakter.

Sistem ovih mentalnih kvaliteta formira strukturu ličnosti.

Psiha je funkcija mozga koja se sastoji u odrazu objektivne stvarnosti idealne slike, na osnovu kojih se reguliše vitalna aktivnost organizma. Psihologija proučava svojstva mozga tj mentalna refleksija materijalna stvarnost, usled koje se formiraju idealne slike stvarne stvarnosti neophodne za regulisanje interakcije organizma sa okolinom. Sadržaj psihe su idealne slike objektivno postojećih pojava. Ali ove slike proizlaze iz različiti ljudičudan. Zavise od prethodnog iskustva, znanja, potreba, interesovanja, mentalnog stanja itd. Drugim riječima, psiha je subjektivni odraz objektivnog svijeta. Međutim, subjektivna priroda refleksije ne znači da je refleksija netačna; verifikacija društveno-istorijskom i ličnom praksom daje objektivan odraz sveta koji ga okružuje.

Psiha– ovo je subjektivni odraz objektivne stvarnosti u idealnim slikama, na osnovu kojih se reguliše interakcija čoveka sa spoljašnjim okruženjem.

Psiha je svojstvena ljudima i životinjama. Međutim, ljudska psiha, kao najviši oblik psihe, takođe se označava konceptom „svesti“. Ali pojam psihe je širi od koncepta svijesti, budući da psiha uključuje sferu podsvijesti i nadsvijesti (“Super Ego”). Struktura psihe uključuje: mentalna svojstva, mentalne procese, mentalne kvalitete i mentalna stanja.

Mentalna svojstva- stabilne manifestacije koje imaju genetsku osnovu, naslijeđuju se i praktično se ne mijenjaju tokom života. To uključuje svojstva nervnog sistema:

· snaga nervnog sistema - stabilnost nervne celije do produžene iritacije ili uznemirenosti

· pokretljivost nervnih procesa – brzina prelaska ekscitacije u inhibiciju

· ravnoteža nervnih procesa – relativni nivo ravnoteže između procesa ekscitacije i inhibicije

labilnost – fleksibilnost promene pod uticajem različitih stimulansa

· otpornost – otpornost na dejstvo nepovoljnih stimulansa.

Mentalni procesi– razvijaju se relativno stabilne formacije koje imaju latentno osjetljivi period razvoja i nastaju pod utjecajem vanjskih životnih uslova. To uključuje: osjet, percepciju, pamćenje, mišljenje, maštu, predstavljanje, pažnju, volju, emocije.

Mentalni kvaliteti– relativno stabilne formacije koje nastaju i nastaju pod uticajem obrazovnog procesa i životne aktivnosti. Kvaliteti psihe najjasnije su predstavljeni u karakteru.

Mentalna stanja– predstavljaju relativno stabilnu dinamičku pozadinu aktivnosti i mentalne aktivnosti.

Mentalna svojstva

Psihologija proučava ne samo pojedinačne mentalne procese i one njihove neobične kombinacije koje se uočavaju u složenoj ljudskoj aktivnosti, već i mentalna svojstva koja karakteriziraju svaku ljudsku ličnost: njene interese i sklonosti, njene sposobnosti, njen temperament i karakter.

Nemoguće je pronaći dvije osobe koje su potpuno identične po svojim mentalnim osobinama. Svaka osoba se razlikuje od drugih ljudi po nizu osobina, čija ukupnost čini njegovu individualnost.

Kada govorimo o mentalnim svojstvima ličnosti, mislimo na njena bitna, manje-više stabilna, trajna svojstva. Svakome se desi da nešto zaboravi; ali nije za svaku osobu “zaborav”. karakteristična karakteristika. Svaka osoba je u nekom trenutku doživjela razdražljivo raspoloženje, ali „razdražljivost“ je karakteristična samo za neke ljude.

Mentalne osobine osobe nisu nešto što osoba prima gotova i ostaje nepromijenjena do kraja svojih dana. Mentalna svojstva osobe - njegove sposobnosti, karakter, interesovanja i sklonosti - razvijaju se i formiraju tokom života. Ove karakteristike su manje-više stabilne, ali nisu nepromjenjive. Ne postoje potpuno nepromenljiva svojstva u ljudskoj ličnosti. Dok čovjek živi, ​​on se razvija i stoga se mijenja na ovaj ili onaj način.
Nijedna mentalna osobina ne može biti urođena. Osoba nije rođena već ima određene sposobnosti ili karakterne osobine. Urođene mogu biti samo neke anatomske i fiziološke karakteristike tijela, neke karakteristike nervnog sistema, osjetilnih organa i – što je najvažnije – mozga. Ove anatomske i fiziološke karakteristike koje formiraju urođene razlike među ljudima nazivaju se sklonostima. Sklonosti su važne u procesu formiranja individualnosti osobe, ali je nikada ne određuju, odnosno nisu jedini i glavni uvjet od kojeg ovisi ova individualnost. Sklonosti su, sa stanovišta razvoja mentalnih karakteristika osobe, višestruke, odnosno na osnovu bilo kakvih specifičnih sklonosti mogu se razviti razna mentalna svojstva ovisno o tome kako teče život osobe.

I.P. Pavlov je ustanovio da postoje značajne individualne razlike u tipovima nervnog sistema, odnosno, što je isto, tipovima više nervne aktivnosti. Dakle, pitanje prirodnih preduslova individualne razlike, takozvane „sklonosti“, dobijene u radovima I.P. Pavlova njegova istinski naučna osnova.

Različiti tipovi više nervne aktivnosti razlikuju se jedni od drugih po sledeće tri karakteristike: 1) jačini osnovnih nervnih procesa – ekscitacije i inhibicije; ovaj znak karakterizira rad kortikalnih ćelija; 2) ravnoteža između ekscitacije i inhibicije; 3) mobilnost ovih procesa, odnosno sposobnost da se brzo zamjenjuju. Ovo su osnovna svojstva nervnog sistema. Različiti tipovi više nervne aktivnosti razlikuju se jedni od drugih u različitim kombinacijama ovih svojstava.

Tip više nervne aktivnosti je glavna karakteristika individualnih karakteristika nervnog sistema ova osoba. Biti kongenitalna osobina, međutim, tip više nervne aktivnosti ne ostaje nepromijenjen. Ona se menja pod uticajem ljudskih uslova i aktivnosti, pod uticajem „stalnog obrazovanja ili obuke u najširem smislu ovih reči“ (Pavlov). „A to je zato,“ objasnio je on, „što se pored gore navedenih svojstava nervnog sistema kontinuirano pojavljuje njegovo najvažnije svojstvo, najveća plastičnost“. Plastičnost nervnog sistema, odnosno sposobnost da menja svoja svojstva pod uticajem spoljašnjih uslova, razlog je što svojstva nervnog sistema koja određuju njegovu vrstu - snaga, ravnoteža i pokretljivost nervnih procesa - ne ostaju nepromenjena tokom celog dana. život osobe.

Dakle, treba razlikovati urođeni tip više nervne aktivnosti i tip više nervne aktivnosti koji je nastao kao rezultat životnih uslova i, prije svega, odgoja.

Čovjekova individualnost - njegov karakter, njegova interesovanja i sposobnosti - uvijek, u ovoj ili onoj mjeri, odražava njegovu biografiju, životni put koji je prošao. U savladavanju teškoća formiraju se i kaljuju volja i karakter, u učenju određene aktivnosti razvijaju se relevantna interesovanja i sposobnosti. Ali pošto lični životni put osobe zavisi od društvenih uslova u kojima osoba živi, ​​onda od tih društvenih uslova zavisi i mogućnost razvoja određenih mentalnih svojstava kod njega. „Da li će pojedinac poput Rafaela moći da razvije svoj talenat“, pisali su Marx i Engels, „u potpunosti zavisi od potražnje, koja, pak, zavisi od podele rada i od uslova za prosvećivanje ljudi koje ona stvara. ” Samo socijalistički sistem stvara uslove za potpunu i sveobuhvatan razvoj ličnost. I zaista, takav ogroman procvat talenata i talenata kao u Sovjetskom Savezu nikada se nije dogodio ni u jednoj zemlji i ni u jednoj eri.

Od centralnog značaja za formiranje čovekove individualnosti, njegovih interesa i sklonosti, njegov karakter je pogled na svet, odnosno sistem pogleda na sve pojave prirode i društva koje okružuje osobu. Ali svjetonazor svake osobe pojedinca je odraz društvenog pogleda na svijet, društvenih ideja, teorija i pogleda u njegovoj individualnoj svijesti. Nikada do sada istorija čovečanstva nije videla tako masovno herojstvo, takve podvige hrabrosti, takvu nesebičnu ljubav prema domovini kao što je Sovjetski ljudi tokom dana Velikog Otadžbinski rat i u dane mirnog rada. Odlučujući uslov za razvoj svih ovih kvaliteta bio je pogled na svet Lenjin-Staljinove partije, u čijem duhu je rasla, obrazovala i razvijala se svest naprednih sovjetskih ljudi.

Ljudska svijest je proizvod društvenih uslova. Prisjetimo se Marxovih riječi koje smo ranije citirali. “...Svijest je od samog početka društveni proizvod i takva ostaje sve dok ljudi uopće postoje.”

Međutim: „Postoje različite društvene ideje i teorije. Postoje stare ideje i teorije koje su nadživjele svoje vrijeme i služe interesima odumrlih snaga društva... Postoje nove, napredne ideje i teorije koje služe interesima naprednih snaga društva” (Staljin). Naravno, asimilacija naprednog pogleda na svijet, naprednih pogleda i ideja čovjeka ne dolazi automatski. Prije svega, to zahtijeva sposobnost razlikovanja ovih progresivnih pogleda od starih, zastarjelih pogleda koji vuku osobu nazad i sprječavaju puni razvoj njegovu ličnost. Osim toga, nije dovoljno samo „poznavanje“ naprednih ideja i pogleda. Oni moraju biti duboko „proživljeni“ od strane osobe, da postanu njegova uvjerenja, od kojih zavise motivi njegovih postupaka i djela.

U psihologiji postoji mnogo definicija ličnosti. Psihološki rječnik daje sljedeću definiciju – ličnost je relativno stabilan sistem ponašanja pojedinca, izgrađen prvenstveno na bazi uključenosti u društveni kontekst.

Bekhterev definira ličnost kao nezavisnu individuu sa svojom mentalnom strukturom i individualnim stavom prema svijetu oko sebe.

Ličnost kao subjekt društvenih odnosa, nosilac društveno značajnih kvaliteta je ličnost.

Ličnost je specifična osoba, u sistemu njenih stabilnih društveno uslovljenih psiholoških karakteristika, koje se manifestuju u društvenim vezama i odnosima.

U konceptu ličnosti dolazi do izražaja sistem društveno značajnih kvaliteta ličnosti. U vezama čoveka sa društvom formira se i manifestuje njegova društvena suština. Svako društvo stvara svoj vlastiti standard ličnosti.

Ličnost ima organizaciju na više nivoa. Najviši i vodeći nivo psihološke organizacije pojedinca - njegova potreba-motivaciona sfera - je orijentacija pojedinca, njegov odnos prema društvu, pojedincima i sebi. Za osobu nije važna samo pozicija, već i sposobnost da ostvari svoje odnose. To zavisi od stepena razvijenosti čovekovih aktivnosti aktivnosti, njegovih sposobnosti, znanja i veština, njegovih emocionalno-voljnih i intelektualnih kvaliteta.

Kvalitete osobe određene su rasponom njegovih praktičnih odnosa, njegovom uključenošću u različite sfere društvenog života.

Ličnost karakteriše kompleks stabilnih svojstava, osetljivost na spoljašnje uticaje, stabilan sistem motivacije, stavova, interesovanja, sposobnost interakcije sa okolinom i moralni principi samoregulacije ponašanja. Sve ove osobine ličnosti su integracija genetskih, nasljednih i socio-kulturnih faktora.

Većina domaćih psihologa u pojam ličnosti uključuje kompleks prirodnih svojstava, čiju psihološku dvosmislenost određuje sistem društvenih odnosa u koji je osoba uključena.

A.G. Kovalev identifikuje sledeće podstrukture u strukturi ličnosti:

Temperament (struktura prirodnih svojstava);

Orijentacija (sistem potreba, interesa i ideala);

Sposobnosti (sistem intelektualnih, voljnih i emocionalnih svojstava).

V. N. Myasishchev karakterizira jedinstvo ličnosti prema smjeru, nivou razvoja, strukturi ličnosti i dinamici neuropsihičke reaktivnosti (temperamenta). Struktura ličnosti je specifičnija karakteristika ličnosti koja uključuje motivaciju, stavove i sklonosti pojedinca.

K.K. Platonov razlikuje sljedeće nivoe u strukturi ličnosti:

Društveno određena svojstva (smjer, moralni kvaliteti);

Biološki određene karakteristike (temperament, sklonosti, instinkti, jednostavne potrebe);

Iskustvo (obim i kvalitet postojećih znanja, vještina, sposobnosti i navika);

Individualne karakteristike različitih mentalnih procesa.

B.G. Ananjev smatra da struktura ličnosti uključuje sljedeća svojstva:

Određeni kompleks koreliranih svojstava pojedinca (dobno-pol, neurodinamički, konstitucijsko-biohemijski);

Dinamika psihofizioloških funkcija i struktura organskih potreba, također se pripisuje individualnim svojstvima. Najveća integracija individualnih svojstava je zastupljena u temperamentu i sklonostima;

Status i društvene funkcije-uloge;

Motivacija ponašanja i vrijednosne orijentacije;

Struktura i dinamika odnosa.

Sa pozicije A.N. Leontjeva, ličnost i njena struktura su određene i karakterizirane hijerarhijskim odnosom aktivnosti. Sadržaj aktivnosti prati korelacija motiva. Ovdje je glavna stvar odnos između motiva koji stvaraju značenje i motiva poticaja.

Koncept A. N. Leontjeva uključuje kombinaciju analize procesa i funkcija pojedinca s analizom strukture unutrašnjeg svijeta pojedinca, „opis ljudskog svijeta ne izvana, već iznutra, kroz prizma strukture ličnosti posredujući njegov pogled na svet"

Za analizu ličnosti potrebno je identifikovati elemente koji bi odražavali njen stvarni odnos sa svetom, a ta nužnost vodi do semantičke sfere kao predmeta psihologije ličnosti. Osnova ideja o ovoj oblasti je koncept ličnog značenja, koji je uveo A.N. Leontjev. Lično značenje djeluje kao „pristran stav mentalnih procesa prema procesima života subjekta, njegove svijesti prema biću“ (Leontyev A.N.).

Sumirajući navedeno, možemo reći da se prilikom proučavanja ličnosti akcenat stavlja na svojstva (osobine) kao stabilne komponente ličnosti.

Prva komponenta struktura karakteriše orijentaciju pojedinca, odnosno selektivan odnos osobe prema stvarnosti.

Orijentacija ličnosti je vrednosno-orijentacioni sistem ličnosti, njena hijerarhija osnovne potrebe, vrijednosti i stabilni motivi ponašanja, glavni sistemoformirajući kvalitet pojedinca.

Sistem vrednosne orijentacije pojedinca osnova je raznolikih odnosa pojedinca prema stvarnosti.

Orijentacija ličnosti je sistem motivacija koji određuje selektivnost odnosa i ljudske aktivnosti.

Opća orijentacija pojedinca određena je njegovim svjetonazorom i svrhovitošću, dajući postojanost i čvrstinu karaktera - utječe na cjelokupni izgled osobe, cijeli skup karakteristika ponašanja i postupaka, navika i sklonosti.

Pogled na svijet služi kao najviši regulator ponašanja pojedinca. Impuls za akciju koji nastaje pod uticajem unutrašnji uslovi ili vanjske okolnosti, korelira s moralnim vrijednosnim stavovima osobe.

Druga komponenta određuje sposobnosti pojedinca i uključuje sistem sposobnosti koji osigurava uspjeh aktivnosti.

Sposobnosti su skup urođenih i stečenih svojstava koja određuju mentalne sposobnosti osobe u različitim vrstama aktivnosti.

Treća komponenta u strukturi ličnosti je karakter, odnosno stil ponašanja osobe u društvenoj sredini.

Karakter (u prevodu sa grčkog - pečat, utiskivanje, otisak) je skup izraženih i relativno stabilnih osobina osobe koje ostavljaju trag na njeno ponašanje i postupke.

Karakter je holistička formacija koja uključuje širok spektar svojstava mentalnog sklopa osobe.

Tip lika je relativno stabilna formacija, ali je istovremeno i plastična. Pod uticajem životnih okolnosti, vaspitanja, zahteva društva i zahteva čoveka prema sebi, tip karaktera se razvija i menja.

Karakter je sistem stabilnih motiva i metoda informisanja koji formiraju bihevioralni tip ličnosti.

Formiran u društvenim uslovima i pod uticajem zahteva društvenog okruženja, karakter u svojim dinamičkim manifestacijama povezan je sa genetskim karakteristikama pojedinca i vrstom njegove više nervne aktivnosti.

Četvrta komponenta-- temperament, dinamičke karakteristike ljudskih mentalnih pojava.

Temperament se odnosi na prirodne karakteristike ponašanja koje su tipične za datu osobu i manifestiraju se u dinamici, tonu i uravnoteženosti reakcija na životne utjecaje.

Vodeće komponente temperamenta su:

Generale mentalna aktivnost individua (želja pojedinca za samoizražavanjem, efektivnim ovladavanjem i transformacijom vanjske stvarnosti; kreće se od letargije, inertnosti, kontemplacije do energije, brzine djelovanja, stalnog uzdizanja);

Motorička komponenta (brzina, oštrina, ritam, snaga, amplituda pokreta mišića i karakteristike govora);

Emocionalnost (obilježena karakteristikama nastanka, toka i prestanka različitih emocija); prvenstveno uključuje upečatljivost (emocionalnu osjetljivost), impulzivnost (brzinu nastajanja i ispoljavanja emocija bez vaganja njihovih posljedica) i emocionalnu labilnost (brzinu prelaska s jedne vrste iskustva na drugu).

Ponašanje osobe je implementacija njegovih mentalnih regulatornih kvaliteta u društveno značajnoj sferi života.

Ljudski postupci ponašanja su međusobno povezani i sistemski. Aktivnosti i ponašanje nastaju na osnovu potreba, njihova realizacija počinje motivacionim motivima. Sve regulatorne komponente ljudske aktivnosti – kognitivna, voljna i emocionalna – funkcionišu u neraskidivom jedinstvu i čine ljudsku mentalnu aktivnost, čije karakteristike deluju kao mentalna svojstva pojedinca.

Ličnost je holistička mentalna formacija čiji su pojedinačni elementi u prirodnim odnosima. Dakle, prirodne sposobnosti pojedinca (vrsta njegove više nervne aktivnosti) prirodno određuju njegov temperament – ​​opšte psihodinamičke karakteristike. Ove osobine služe kao opća mentalna podloga za ispoljavanje drugih mentalnih sposobnosti pojedinca – kognitivnih, emocionalnih, voljnih. Mentalne sposobnosti su pak povezane s orijentacijom pojedinca i njegovim karakterom.

Temperament, karakter, vrednosne orijentacije pojedinca su sve manifestacije kompleksa regulatornih sposobnosti pojedinca. Osobine ličnosti čine dinamički sistem njenih funkcionalnih sposobnosti.

Individualna mentalna svojstva pojedinca, ulazeći u sistemsku interakciju jedni s drugima, formiraju crte ličnosti. Sistem ovih mentalnih kvaliteta formira strukturu karakteristika ličnosti.

Poznavanje osnovnih principa psihologije može igrati važnu ulogu u životu svake osobe. Da bismo najproduktivnije ispunili ciljeve koje smo sebi postavili i efektivno komunicirali sa ljudima oko nas, moramo imati barem predstavu o tome šta je psihologija ličnosti, kako se odvija razvoj ličnosti i koje su karakteristike ovaj proces. Važno je znati koji su sastavni elementi i tipovi ličnosti. Razumijevanjem ovih pitanja dobijamo priliku da svoj život učinimo produktivnijim, udobnijim i harmoničnijim.

Sledeća lekcija o psihologiji ličnosti osmišljena je da vam pomogne da razumete ove važne osnove i naučite kako da ih koristite u praksi što je efikasnije moguće. Ovdje ćete se upoznati s tim kako se osoba i problem ličnosti posmatraju u psihologiji: naučićete njene osnove i strukturu. I također steći uvid u istraživanje ličnosti i mnoge druge zanimljive teme.

Šta je ličnost?

IN savremeni svet Ne postoji jednoznačna definicija pojma „ličnost“ i to je zbog složenosti samog fenomena ličnosti. Svaka trenutno dostupna definicija je vrijedna da se uzme u obzir prilikom sastavljanja najobjektivnije i najpotpunije.

Ako govorimo o najčešćim definicijama, možemo reći da:

Ličnost- to je osoba koja ima određeni skup psiholoških svojstava na kojima se zasnivaju njegovi postupci koji su značajni za društvo; unutrašnja razlika između jedne osobe i ostalih.

Postoji nekoliko drugih definicija:

• Ličnost to je društveni subjekt i sveukupnost njegovih ličnih i društvenih uloga, njegovih sklonosti i navika, njegovog znanja i iskustva.
• Ličnost- to je osoba koja samostalno gradi i kontroliše svoj život i snosi punu odgovornost za to.

Zajedno s konceptom "ličnosti" u psihologiji se koriste koncepti "pojedinac" i "individualnost".

Pojedinac- ovo je pojedinačna osoba, koja se smatra jedinstvenim skupom njegovih urođenih i stečenih kvaliteta.

Individualnost- skup jedinstvenih osobina i karakteristika koje razlikuju jednog pojedinca od svih ostalih; jedinstvenost ljudske ličnosti i psihe.

Kako bi svako ko pokaže interesovanje za ljudsku ličnost kao a psihološki fenomen, o njemu bi se mogla formirati najobjektivnija ideja, potrebno je istaknuti ključne elemente koji čine ličnost, drugim riječima, govoriti o njenoj strukturi.

Struktura ličnosti

Struktura ličnosti je povezanost i interakcija njenih različitih komponenti: sposobnosti, osobine jake volje, karakter, emocije itd. Ove komponente su njegove osobine i razlike i nazivaju se „osobine“. Ima dosta ovih karakteristika, a za njihovu strukturu postoji podjela na nivoe:

• Najniži nivo ličnosti To su seksualna svojstva psihe, starosna, urođena.
• Drugi nivo ličnosti To su individualne manifestacije mišljenja, pamćenja, sposobnosti, osjeta, percepcije, koje zavise kako od urođenih faktora tako i od njihovog razvoja.
• Treći nivo ličnosti Ovo je individualno iskustvo koje sadrži stečena znanja, navike, sposobnosti i vještine. Ovaj nivo se formira u procesu životne aktivnosti i nosi društveni karakter.
• Najviši nivo ličnosti- ovo je njegova orijentacija, koja uključuje interese, želje, sklonosti, sklonosti, uvjerenja, poglede, ideale, svjetonazore, samopoštovanje, karakterne osobine. Ovaj nivo je društveno najodređeniji i formiran pod uticajem vaspitanja, a takođe potpunije odražava ideologiju društva u kojem se osoba nalazi.

Zašto je važno i neophodno razlikovati ove nivoe jedan od drugog? Barem da biste mogli objektivno okarakterizirati bilo koju osobu (uključujući i sebe) kao osobu, da biste razumjeli na koji nivo razmišljate.

Razlike među ljudima su veoma višestruke, jer na svakom nivou postoje razlike u interesima i uvjerenjima, znanju i iskustvu, sposobnostima i vještinama, karakteru i temperamentu. Upravo iz tih razloga može biti prilično teško razumjeti drugu osobu, izbjeći kontradikcije, pa čak i sukobe. Da biste razumjeli sebe i druge, morate imati određenu količinu psihološkog znanja, i kombinovati ga sa svjesnošću i zapažanjem. I u ovom vrlo specifičnom pitanju, poznavanje ključnih osobina ličnosti i njihovih razlika igra važnu ulogu.

Ključne osobine ličnosti

U psihologiji se osobine ličnosti obično shvataju kao stabilne mentalne pojave koje imaju značajan uticaj o ljudskoj aktivnosti i okarakterizirati je sa socio-psihološke strane. Drugim riječima, tako se osoba manifestira u svojim aktivnostima i u odnosima s drugima. Struktura ovih pojava uključuje sposobnosti, temperament, karakter, volju, emocije, motivaciju. U nastavku ćemo pogledati svaki od njih posebno.

Mogućnosti

Razumijevanje zašto različiti ljudi, koji su u istim životnim uslovima, završavaju sa drugačiji rezultat, često se vodimo konceptom „sposobnosti“, pretpostavljajući da one utiču na ono što osoba postiže. Isti termin koristimo da saznamo zašto neki ljudi nešto nauče brže od drugih, itd.

Koncept " sposobnosti“ može se tumačiti na različite načine. Prvo, to je skup mentalnih procesa i stanja, koji se često nazivaju svojstvima duše. Drugo, to je visok nivo razvoja općih i posebnih vještina, sposobnosti i znanja koji osiguravaju efikasno obavljanje različitih funkcija od strane osobe. I treće, sposobnosti su sve ono što se ne može svesti na znanja, vještine i sposobnosti, ali uz pomoć čega se može objasniti njihovo sticanje, korištenje i konsolidacija.

Čovek ima velika količina razne sposobnosti koje se mogu podijeliti u nekoliko kategorija.

Elementarne i složene sposobnosti

• Elementarne (jednostavne) sposobnosti- to su sposobnosti povezane s funkcijama osjetila i jednostavnim pokretima (sposobnost razlikovanja mirisa, zvukova, boja). One su prisutne u osobi od rođenja i mogu se poboljšavati tokom života.
• Kompleksne sposobnosti- to su sposobnosti razne aktivnosti povezana sa ljudskom kulturom. Na primjer, muzički (komponovanje muzike), umjetnički (sposobnost crtanja), matematički (sposobnost lakog rješavanja složenih matematičkih problema). Takve sposobnosti se nazivaju društveno uslovljenim, jer nisu urođene.

Opšte i posebne sposobnosti

• Opšte sposobnosti- to su sposobnosti koje imaju svi ljudi, ali su kod svih razvijene u različitom stepenu (opštemotoričke, mentalne). Oni određuju uspjeh i postignuća u mnogim aktivnostima (sport, učenje, podučavanje).
• Specijalne sposobnosti- to su sposobnosti koje se ne nalaze kod svih i za koje je u većini slučajeva potrebno prisustvo određenih sklonosti (umjetničkih, likovnih, književnih, glumačkih, muzičkih). Zahvaljujući njima ljudi postižu uspjeh u određenim aktivnostima.

Treba napomenuti da se prisutnost posebnih sposobnosti u osobi može skladno kombinirati s razvojem općih, i obrnuto.

Teorijski i praktični

• Teorijske sposobnosti- to su sposobnosti koje određuju sklonost pojedinca apstraktnom logičkom mišljenju, kao i sposobnost jasnog postavljanja i uspješnog izvršavanja teorijskih zadataka.
• Praktične sposobnosti- to su sposobnosti koje se manifestuju u sposobnosti postavljanja i obavljanja praktičnih zadataka povezanih sa konkretnim radnjama u određenim životnim situacijama.

Edukativno i kreativno

• Study Abilities- to su sposobnosti koje određuju uspješnost učenja, asimilacije znanja, vještina i sposobnosti.
• Kreativne vještine- to su sposobnosti koje određuju sposobnost osobe da stvara predmete duhovne i materijalne kulture, kao i utječe na proizvodnju novih ideja, otkrivanja itd.

Komunikativni i predmetno-aktivni

• Komunikacijske vještine- to su sposobnosti koje uključuju znanja, vještine i sposobnosti vezane za komunikaciju i interakciju sa drugim ljudima, međuljudsku procjenu i percepciju, uspostavljanje kontakata, umrežavanje, pronalaženje zajedničkog jezika, dopadanje sebi i utjecaj na ljude.
• Predmetne sposobnosti- to su sposobnosti koje određuju interakciju ljudi s neživim predmetima.

Sve vrste sposobnosti su komplementarne, a njihova kombinacija daje osobi mogućnost da se najpotpunije i najskladnije razvija. Sposobnosti utiču i jedne na druge i na uspeh osobe u životu, aktivnosti i komunikaciji.

Pored činjenice da psihologija koristi koncept „sposobnosti“ da okarakteriše osobu, koriste se i termini kao što su „genijalnost“, „talenat“, „darovitost“, koji ukazuju na suptilnije nijanse individualnosti osobe.

• Darovitost- ovo je prisustvo u osobi od rođenja sklonosti za bolji razvoj sposobnosti.
• Talent- to su sposobnosti koje se u najvećoj mjeri otkrivaju kroz sticanje vještina i iskustva.
• Genije- ovo je neobično visok nivo razvoja bilo koje sposobnosti.

Kao što smo već spomenuli, životni ishod osobe je vrlo često povezan s njegovim sposobnostima i njihovom primjenom. A rezultati velike većine ljudi, nažalost, ostavljaju mnogo da se požele. Mnogi ljudi počnu tražiti rješenja za svoje probleme negdje vani, kada se pravo rješenje uvijek nađe u čovjeku. Trebao bi samo pogledati u sebe. Ako osoba u svojim svakodnevnim aktivnostima ne radi ono za šta ima sklonosti i predispozicije, onda će efekat od toga biti, blago rečeno, nezadovoljavajući. Jedna od opcija za promjenu stvari je da precizno odredite svoje sposobnosti.

Ako, na primjer, imate urođenu sposobnost da vodite i upravljate ljudima, a radite kao primatelj robe u skladištu, onda, naravno, ovo zanimanje neće donijeti nikakvu moralnu, emocionalnu ili finansijsku satisfakciju, jer radite nešto potpuno drugačije od vašeg. U ovoj situaciji, neka vrsta menadžerske pozicije bi vam više odgovarala. Možete početi tako što ćete barem raditi kao srednji menadžer. Urođene liderske sposobnosti, kada se sistematski koriste i razvijaju, odvest će vas na potpuno drugačiji nivo. Odvojite vreme u svom rasporedu da odredite svoje sklonosti i sposobnosti, proučite sebe, pokušajte da shvatite šta zaista želite da radite i šta će vam doneti zadovoljstvo. Na osnovu dobijenih rezultata moći će se izvući zaključak u kojem smjeru dalje.

Za utvrđivanje sposobnosti i sklonosti sada postoji ogroman broj testova i tehnika. Možete pročitati više o sposobnostima.

Test sposobnosti će se uskoro pojaviti ovdje.

Uz sposobnosti, kao jednu od glavnih osobina ličnosti, izdvaja se temperament.

Temperament

Temperament nazivaju skup svojstava koja karakteriziraju dinamičke karakteristike mentalnih procesa i stanja čovjeka (njihov nastanak, promjena, snaga, brzina, prestanak), kao i njegovo ponašanje.

Ideja o temperamentu seže do dela Hipokrata, starogrčkog filozofa koji je živeo u 5. veku. BC. On je bio taj koji je definirao različite tipove temperamenta koje ljudi koriste do danas: melanholik, kolerik, flegmatik, sangvinik.

Melanholični temperament- ovaj tip je karakterističan za ljude sumornog raspoloženja, sa napetim i složenim unutrašnjim životom. Takve ljude odlikuje ranjivost, anksioznost, suzdržanost, a takođe i činjenica da pridaju veliku važnost svemu što se njih lično tiče. Uz manje poteškoće, melanholični ljudi odustaju. Imaju mali energetski potencijal i brzo se umaraju.

Kolerični temperament- najtipičniji za ljude vrele naravi. Ljudi ovog tipa temperamenta su neobuzdani, nestrpljivi, ljuti i impulsivni. Ali brzo se ohlade i smire ako ih neko sretne na pola puta. Kolerike karakteriše upornost i stabilnost interesovanja i težnji.

Flegmatični temperament- Radi se o hladnokrvnim ljudima koji su skloniji da budu u stanju neaktivnosti nego u stanju aktivnog rada. Sporo se uzbuđuju, ali im je potrebno dosta vremena da se ohlade. Flegmatični ljudi nisu snalažljivi, teško im je da se prilagode novoj sredini, prilagode novom načinu i oslobode se starih navika. Ali istovremeno su efikasni i energični, strpljivi, imaju samokontrolu i izdržljivost.

Sangvinički temperament Takvi ljudi su veseli, optimistični, humoristi i šaljivdžije. Pun nade, društven, lak za upoznavanje novih ljudi. Sangvinike odlikuje brza reakcija na vanjske podražaje: lako se mogu razveseliti ili naljutiti. Aktivno preuzimaju nove poduhvate i mogu dugo raditi. Disciplinovani su, mogu kontrolirati svoje reakcije ako je potrebno i brzo se prilagođavaju novim uvjetima.

Ovo je daleko od toga puni opisi tipovima temperamenta, ali koji sadrže njihove najkarakterističnije osobine. Svaki od njih sam po sebi nije ni dobar ni loš osim ako nije povezan sa zahtjevima i očekivanjima. Svaki tip temperamenta može imati i svoje nedostatke i svoje prednosti. Možete saznati više o ljudskom temperamentu.

Imajući dobro razumijevanje utjecaja tipa temperamenta na brzinu odvijanja mentalnih procesa (percepcija, razmišljanje, pažnja) i njihov intenzitet, na tempo i ritam aktivnosti, kao i na njen smjer, možete lako i efikasno koristiti ovo znanje u svakodnevnom životu.

Za određivanje tipa temperamenta najbolje je koristiti specijalizirane testove koje sastavljaju stručnjaci iz područja studija ličnosti.

Uskoro će se pojaviti test za određivanje temperamenta.

Još jedno osnovno svojstvo ličnosti osobe je njegov karakter.

karakter

karakter su metode interakcije čovjeka sa vanjskim svijetom i drugim ljudima stečene u određenim društvenim uvjetima koji čine vrstu njegove životne aktivnosti.

U procesu komunikacije među ljudima karakter se očituje u ponašanju, načinima reagovanja na postupke i postupke drugih. Maniri mogu biti delikatni i taktični ili nepristojni i bez ceremonije. To je zbog razlike u karakterima ljudi. Ljudi sa najjačim ili, obrnuto, slabim karakterom uvijek se izdvajaju od ostalih. Ljudi snažnog karaktera, u pravilu, odlikuju se upornošću, upornošću i svrhovitošću. A ljude slabe volje karakterizira slabost volje, nepredvidljivost i slučajnost akcija. Karakter uključuje mnoge osobine koje savremeni stručnjaci dijele u tri grupe: komunikativne, poslovne i jake volje.

Komunikativne osobine se manifestuju u komunikaciji osobe sa drugima (povučenost, društvenost, odzivnost, ljutnja, dobronamernost).

Poslovne osobine se manifestuju u svakodnevnim radnim aktivnostima (urednost, savjesnost, marljivost, odgovornost, lijenost).

Voljne osobine su direktno povezane sa voljom osobe (predanost, upornost, upornost, nedostatak volje, pokornost).

Tu su i motivacijske i instrumentalne osobine karaktera.

Motivacione osobine su one koje potiču osobu da djeluje, usmjerava i podržava njegovu aktivnost.

Instrumentalne osobine - daju ponašanju određeni stil.

Ako možete dobiti jasnu predstavu o osobinama i karakteristikama vašeg karaktera, to će vam omogućiti da shvatite motivirajuću snagu koja vodi vaš razvoj i samospoznaju u životu. Ovo znanje će vam omogućiti da odredite koje su vaše karakteristike najrazvijenije, a koje treba poboljšati, kao i da shvatite kroz koje svoje karakteristike više komunicirate sa svijetom i drugima. Pruža dublje razumijevanje samog sebe jedinstvena prilika vidjeti kako i zašto tako reagujete na životne situacije i događaje, te šta trebate kultivirati u sebi kako bi vaš životni stil postao što produktivniji i korisniji i kako biste se u potpunosti ostvarili. Ako poznajete karakteristike svog karaktera, njegove prednosti i nedostatke, i počnete da se usavršavate, moći ćete najbolje da reagujete u datoj situaciji, znaćete kako da odgovorite na štetne ili korisne uticaje, šta da kažete drugoj osobi kao odgovor na njegove postupke i reči .

Ovdje će se uskoro pojaviti test za određivanje karakternih osobina.

Jedna od najvažnijih osobina ličnosti koja ima najozbiljniji uticaj na proces ljudskog života i njegove rezultate jeste volja.

Will

Will- ovo je sposobnost osobe da se posveti svjesno upravljanje svoju psihu i postupke.

Zahvaljujući volji, osoba je u stanju da svjesno upravlja svojim i svojim ponašanjem mentalna stanja i procesi. Uz pomoć volje, osoba vrši svjesni utjecaj na svijet oko sebe, unoseći u njega potrebne (po njegovom mišljenju) promjene.

Glavni znak volje povezan je s činjenicom da je u većini slučajeva povezan s osobom koja donosi razumne odluke, savladava prepreke i ulaže napore da ostvari svoje planove. Voljnu odluku pojedinac donosi u uslovima suprotstavljenih, višesmjernih potreba, nagona i motiva koji imaju približno istu pokretačku snagu, zbog čega čovjek uvijek treba da izabere jedno od dva/nekoliko.

Volja uvijek podrazumijeva samoograničavanje: djelujući na ovaj ili onaj način radi postizanja određenih ciljeva i rezultata, ostvarujući određene potrebe, osoba koja djeluje po svojoj volji uvijek mora sebi uskratiti nešto drugo, što mu se možda čini privlačnijim i poželjnijim. Još jedan znak učešća volje u ljudskom ponašanju je prisustvo specifičnog plana akcije.

Važna karakteristika voljnog napora je odsustvo emocionalnog zadovoljstva, ali prisustvo moralnog zadovoljstva koje nastaje kao rezultat realizacije plana (ali ne u procesu realizacije). Vrlo često, voljni napori nisu usmjereni na prevazilaženje okolnosti, već na "porazivanje" samog sebe, uprkos prirodnim željama.

Uglavnom, volja je ono što pomaže osobi da savlada životne poteškoće i prepreke na tom putu; nešto što vam pomaže da postignete nove rezultate i razvijete se. Kao što je rekao jedan od najvećih pisaca 20. veka, Carlos Castaneda: „Volja je ono što te tera da pobediš kada ti um govori da si poražen. Možemo reći da što je jača snaga volje osobe, to je jača i sama osoba (to znači, naravno, ne fizičku, već unutrašnju snagu). Glavna praksa za razvijanje snage volje je njeno treniranje i učvršćivanje. Svoju snagu volje možete započeti s vrlo jednostavnim stvarima.

Na primjer, uzmite za pravilo da primijetite one zadatke čije vas odgađanje devastira, „usisava energiju“ i čija realizacija, naprotiv, okrepljuje, energizira i pozitivno djeluje na vas. pozitivan uticaj. Ovo su stvari za koje ste previše lijeni, na primjer, pospremanje kada vam se uopće ne sviđa, vježbanje ujutro tako da ustanete pola sata ranije. Unutrašnji glasće vam reći da se ovo može odgoditi ili da to uopće nije potrebno činiti. Ne slušaj ga. Ovo je glas vaše lenjosti. Uradite to kako ste namjeravali – nakon toga ćete primijetiti da se osjećate energičnije i budnije, snažnije. Ili drugi primjer: identificirajte svoje slabosti (to može biti besciljno provođenje vremena na internetu, gledanje televizije, ležanje na kauču, slatkiši, itd.). Uzmite najslabijeg i odustanite od njega nedelju, dve, mesec dana. Obećajte sebi da ćete se nakon određenog perioda ponovo vratiti svojoj navici (ako želite, naravno). A onda – najvažnije: uzmite simbol ove slabosti i držite ga sa sobom u svakom trenutku. Ali nemojte se prepustiti provokacijama “starog vas” i zapamtite obećanje. Ovo trenira vašu snagu volje. S vremenom ćete vidjeti da ste postali jači i da možete preći na odustajanje od jačih slabosti.

Ali ništa se ne može porediti po snazi ​​uticaja na ljudsku psihu kao još jedno svojstvo njegove ličnosti – emocije.

Emocije

Emocije mogu se okarakterisati kao posebna individualna iskustva koja imaju prijatnu ili neprijatnu mentalnu obojenost i povezana su sa zadovoljenjem vitalnih potreba.

Među glavnim vrstama emocija su:

Raspoloženje - odražava opšte stanje osobe u određenom trenutku

Najjednostavnije emocije su iskustva koja su povezana sa zadovoljenjem organskih potreba

Afekti su nasilne, kratkotrajne emocije koje se posebno manifestuju spolja (gestikulacije, izrazi lica)

Osjećaji su spektar iskustava povezanih s određenim objektima

Strast su izražena osećanja koja se (u većini slučajeva) ne mogu kontrolisati

Stres je kombinacija emocija i psihičko stanje tijelo

Emocije, posebno osjećaji, afekti i strasti, nepromjenjivi su dio čovjekove ličnosti. Svi ljudi (ličnosti) su emocionalno veoma različiti. Na primjer, po emocionalnoj uzbuđenosti, trajanju emocionalnih iskustava, prevlasti negativnih ili pozitivnih emocija. Ali glavna karakteristika Razlike su u intenzitetu doživljenih emocija i njihovom smjeru.

Emocije imaju karakteristična karakteristika imaju ozbiljan uticaj na život osobe. Pod uticajem određenih emocija u određenim trenucima, osoba može donositi odluke, nešto reći i vršiti radnje. Emocije su po pravilu kratkotrajna pojava. Ali ono što čovek ponekad radi pod uticajem emocija ne daje uvek dobre rezultate. I zato naša lekcija je posvećena tome kako da poboljšate svoj život, onda bismo trebali posebno razgovarati o načinima da na njega povoljno utičemo.

Važno je naučiti kontrolirati svoje emocije i ne prepustiti im se. Prije svega, morate zapamtiti da je emocija, kakva god da je (pozitivna ili negativna) samo emocija, i da će uskoro proći. Stoga, ako u nekoj negativnoj situaciji osjećate da počinjete da dominirate negativne emocije, zapamtite ovo i obuzdajte ih - to će vam omogućiti da ne učinite ili kažete nešto zbog čega ćete kasnije požaliti. Ako, zahvaljujući nekim izvanrednim pozitivnim događajima u životu, doživite navalu radosnih emocija, zapamtite i ovo; ova praksa će vam omogućiti da izbjegnete nepotrebne troškove energije.

Zasigurno vam je poznata situacija kada, nakon nekog vremena nakon trenutka snažne radosti ili oduševljenja, osjetite neku vrstu unutrašnje devastacije. Emocije su uvijek gubitak lične energije. Nije uzalud drevni jevrejski kralj Solomon na prstu imao prsten sa natpisom: „I ovo će proći“. Uvijek u trenucima radosti ili tuge, okretao je svoj prsten i čitao ovaj natpis u sebi kako bi zapamtio kratkotrajnost emotivnih iskustava.

Znanje o tome šta su emocije i sposobnost upravljanja njima su veoma važni aspekti u razvoju ličnosti i života uopšte. Naučite upravljati svojim emocijama i upoznaćete sebe u potpunosti. Stvari kao što su introspekcija i samokontrola, kao i razne duhovne prakse (meditacija, joga, itd.) omogućavaju vam da savladate ovu vještinu. Informacije o njima možete pronaći na internetu. Više o tome koje su emocije možete saznati na našem glumačkom treningu.

No, unatoč važnosti svih svojstava ličnosti o kojima smo gore govorili, možda dominantnu ulogu zauzima još jedno njeno svojstvo - motivacija, budući da utiče na želju da se sazna više o sebi i uroni u psihologiju ličnosti, interes za nešto novo. , do sada nepoznato, čak i ako čitate ovu lekciju.

Motivacija

Općenito, u ljudskom ponašanju postoje dvije strane koje se nadopunjuju – poticaj i regulacija. Podsticajna strana osigurava aktivaciju ponašanja i njegovo usmjeravanje, a regulatorna strana je odgovorna za to kako se ponašanje razvija u određenim uvjetima.

Motivacija je usko povezana sa takvim fenomenima kao što su motivacije, namjere, motivi, potrebe itd. U najužem smislu, motivacija se može definirati kao skup razloga koji objašnjavaju ljudsko ponašanje. Ovaj koncept se zasniva na terminu „motiv“.

Motiv- ovo je svaki unutrašnji fiziološki ili psihološki nagon odgovoran za aktivnost i svrsishodnost ponašanja. Motivi mogu biti svjesni i nesvjesni, imaginarni i stvarno aktivni, značenjski i motivirajući.

Sljedeći fenomeni utiču na ljudsku motivaciju:

Potreba je stanje ljudske potrebe za bilo čim potrebnim za normalan život, kao i mentalni i fizički razvoj.

Stimulus je svaki unutrašnji ili vanjski faktor, zajedno s motivom, koji kontrolira ponašanje i usmjerava ga na postizanje određenog cilja.

Namjera je promišljena i svjesno donesena odluka koja je u skladu sa željom da se nešto učini.

Motivacija je nepotpuna svjesna i nejasna (eventualno) želja osobe za nečim.

Motivacija je ono što je “gorivo” osobe. Kao što je automobilu potreban benzin da bi mogao da ide dalje, čoveku je potrebna motivacija kako bi težio nečemu, razvijao se i dostigao nove visine. Na primjer, željeli ste naučiti više o ljudskoj psihologiji i osobinama ličnosti, i to je bila motivacija da se okrenete ovoj lekciji. Ali ono što je velika motivacija za jednog može biti apsolutna nula za drugog.

Znanje o motivaciji, prije svega, možete uspješno iskoristiti za sebe: razmislite šta želite postići u životu, napravite listu svojih životnih ciljeva. Ne samo ono što biste željeli imati, već upravo ono zbog čega vam srce brže kuca i čini vas emotivnim. Zamislite šta želite kao da već imate. Ako osjećate da vas to pali, onda je to vaša motivacija za djelovanje. Svi mi doživljavamo periode uspona i padova u aktivnostima. I upravo u trenucima propadanja treba da se setite za šta treba da idete napred. Postavite globalni cilj, podijelite njegovo postizanje u međufaze i počnite s djelovanjem. Samo onaj ko zna kuda ide i korača ka tome doći će do svog cilja.

Također, znanje o motivaciji može se koristiti u komunikaciji s ljudima.

Odličan primjer bi bila situacija u kojoj tražite od osobe da ispuni neki zahtjev (za prijateljstvo, za posao, itd.). Naravno, u zamjenu za uslugu, čovjek želi da dobije nešto za sebe (koliko god to bilo tužno, većinu ljudi karakterizira sebičan interes, čak i ako se to kod nekih manifestira u većoj, a kod drugih u manjoj mjeri ). Odredite šta je osobi potrebno; to će biti neka vrsta udice koja ga može zakačiti, njegova motivacija. Pokažite osobi korist. Ako vidi da će susretom sa vama na pola puta moći da zadovolji neku suštinsku potrebu za njega, onda će to biti gotovo 100% garancija da će vaša interakcija biti uspešna i efikasna.

Pored navedenog materijala, vrijedno je spomenuti i proces razvoja ličnosti. Uostalom, sve ono što smo ranije razmatrali usko je povezano sa ovim procesom, zavisi od njega i istovremeno utiče na njega. Tema razvoja ličnosti je veoma jedinstvena i obimna za opisivanje kao mali deo jedne lekcije, ali se ne može zanemariti. I zato ćemo ga se dotaknuti samo u opštim crtama.

Lični razvoj

Lični razvoj je dio opšti razvoj osoba. To je jedna od glavnih tema praktične psihologije, ali se shvata daleko od dvosmislenog. Kada koriste izraz "razvoj ličnosti", naučnici misle na najmanje četiri razne teme.

1. Koji su mehanizmi i dinamika razvoja ličnosti (proučava se sam proces)
2. Šta osoba postiže u procesu svog razvoja (proučavaju se rezultati)
3. Na koje načine i sredstva roditelji i društvo mogu formirati djetetovu ličnost (ispituje se djelovanje „vaspitača“)
4. Kako se osoba može razviti kao ličnost (proučavaju se postupci same osobe)

Tema razvoja ličnosti oduvijek je privlačila mnoge istraživače i razmatrana je iz različitih uglova. Za neke istraživače najveće interesovanje za razvoj ličnosti predstavlja uticaj sociokulturnih karakteristika, metode tog uticaja i modeli vaspitanja. Za druge, predmet pomnog proučavanja je samostalan razvoj samog čoveka kao pojedinca.

Lični razvoj može biti ili prirodan proces koji ne zahtijeva vanjsko učešće, ili svjestan, svrsishodan. I rezultati će se značajno razlikovati jedan od drugog.

Osim što je osoba sposobna da razvija sebe, može razvijati i druge. Praktičnu psihologiju najviše karakteriše pomoć u ličnom razvoju, razvoj novih metoda i inovacija u ovoj oblasti, različiti treninzi, seminari i edukativni programi.

Osnovne teorije istraživanja ličnosti

Glavni pravci istraživanja ličnosti mogu se identifikovati počev od sredine 20. veka. Dalje ćemo pogledati neke od njih, a za najpopularnije (Freud, Jung) dat ćemo primjere.

Ovo je psihodinamski pristup proučavanju ličnosti. Frojd je razvoj ličnosti razmatrao iz psihoseksualne perspektive i predložio trokomponentnu strukturu ličnosti:

• Id – „to“, sadrži sve što je naslijeđeno i ugrađeno u ljudsku konstituciju. Svaki pojedinac ima osnovne instinkte: život, smrt i seksualni, od kojih je najvažniji treći.
• Ego – “Ja” je dio mentalnog aparata koji je u kontaktu sa okolnom stvarnošću. Glavni zadatak na ovom nivou je samoodržanje i zaštita.
• Super ego – “super ego” je takozvani sudac aktivnosti i misli ega. Ovdje se obavljaju tri funkcije: savjest, introspekcija i formiranje ideala.

Frojdova teorija je možda najpopularnija od svih teorija u psihologiji. Nadaleko je poznat jer otkriva duboke karakteristike i poticaje ljudskog ponašanja, a posebno snažan utjecaj seksualne želje na osobu. Osnovno načelo psihoanalize je da su ljudsko ponašanje, iskustvo i spoznaja u velikoj mjeri određeni unutrašnjim i iracionalnim nagonima, a ti nagoni su pretežno nesvjesni.

Jedna od metoda psihološka teorija Frojd, kada ga detaljno proučava, kaže da morate naučiti da koristite svoj višak energije i da je sublimirate, tj. preusmjeriti za postizanje određenih ciljeva. Na primjer, ako primijetite da je vaše dijete pretjerano aktivno, onda se ova aktivnost može usmjeriti u pravom smjeru - slanjem djeteta u sportsku sekciju. Kao još jedan primjer sublimacije može se navesti sljedeća situacija: stajali ste u redu u poreznoj upravi i naišli na arogantnu, grubu i negativnu osobu. Pritom je vikao na vas, vrijeđao vas i time izazvao buru negativne emocije- višak energije koji treba negde izbaciti. Da biste to učinili, možete otići u teretanu ili bazen. Ni sami nećete primijetiti kako će sav bijes nestati, a opet ćete biti veselo raspoloženi. Ovo je, naravno, potpuno trivijalan primjer sublimacije, ali u njemu se može shvatiti suština metode.

Da biste saznali više o metodi sublimacije, posjetite ovu stranicu.

Poznavanje Frojdove teorije može se koristiti iu drugom aspektu – tumačenju snova. Prema Frojdu, san je odraz nečega što se nalazi u čovekovoj duši, čega on sam možda nije ni svestan. Razmislite koji bi razlozi mogli dovesti do toga da sanjate ovaj ili onaj san. Šta god da vam prvo padne na pamet kao odgovor, imaće najviše smisla. I na osnovu toga svoj san treba protumačiti kao reakciju vašeg nesvjesnog na vanjske okolnosti. Možete pročitati djelo Sigmunda Freuda “Tumačenje snova”.

Primijenite Frojdovo znanje u svom privatnom životu: istražujući svoj odnos sa voljenom osobom, možete primijeniti koncepte “transfera” i “kontratransfera”. Transfer je prenošenje osećanja i osećanja dvoje ljudi jedno na drugo. Protutransfer je obrnut proces. Ako detaljnije pogledate ovu temu, možete saznati zašto se u odnosima pojavljuju određeni problemi, što omogućava njihovo rješavanje u najkraćem mogućem roku. O tome je pisano veoma detaljno.

Pročitajte više o teoriji Sigmunda Freuda na Wikipediji.

Jung je uveo koncept "ja" kao želju pojedinca za jedinstvom i integritetom. A u klasifikaciji tipova ličnosti, fokusirao je osobu na sebe i objekt - podijelio je ljude na ekstrovertne i introvertne. U Jungovoj analitičkoj psihologiji ličnost se opisuje kao rezultat interakcije težnje ka budućnosti i pojedinca. kongenitalna predispozicija. Takođe, poseban značaj pridaje se kretanju pojedinca na putu samospoznaje kroz balansiranje i integraciju različitih elemenata ličnosti.

Jung je vjerovao da se svaka osoba rađa sa skupom određenih ličnih karakteristika i da vanjsko okruženje ne daje osobi mogućnost da postane ličnost, već otkriva karakteristike koje su joj već inherentne. Takođe je identifikovao nekoliko nivoa nesvesnog: individualni, porodični, grupni, nacionalni, rasni i kolektivni.

Prema Jungu, postoji određeni mentalni sistem koji osoba nasljeđuje rođenjem. Razvijala se stotinama milenijuma i tjera ljude da sva životna iskustva dožive i ostvare na vrlo specifičan način. A ta specifičnost je izražena u onome što je Jung nazvao arhetipovima koji utiču na misli, osećanja i postupke ljudi.

Jungova tipologija se može primijeniti u praksi za određivanje vlastitog tipa stava ili tipova stavova drugih. Ako, na primjer, kod sebe/drugih primijetite neodlučnost, izoliranost, oštrinu reakcija, preovlađujuće stanje odbrane od vanjskog, nepovjerenje, to ukazuje da je vaš stav/stav drugih introvertnog tipa. Ako ste vi/drugi otvoreni, laki za uspostavljanje kontakta, povjerljivi, uključeni u nepoznate situacije, zanemarujete oprez, itd., onda stav pripada ekstrovertnom tipu. Poznavanje vašeg tipa stava (prema Jungu) omogućava bolje razumevanje sebe i drugih, motiva akcija i reakcija, a to će vam, zauzvrat, omogućiti da povećate svoju efikasnost u životu i izgradite odnose sa ljudima u najvećoj meri. produktivan način.

Jungova analitička metoda se također može koristiti za analizu vašeg ponašanja i ponašanja drugih. Na osnovu klasifikacije svjesnog i nesvjesnog, možete naučiti identificirati motive koji vode vaše ponašanje i motive ljudi oko vas.

Još jedan primjer: ako primijetite da se vaše dijete, kada navrši određenu dob, počinje da se ponaša neprijateljski prema vama i pokušava da se apstrahuje od ljudi i svijeta oko sebe, onda možete sa visokim stepenom pouzdanja reći da je proces individuacije je počelo – formiranje individualnosti. To se obično dešava u adolescencija. Prema Jungu, postoji drugi dio formiranja individualnosti - kada se osoba "vraća" u svijet i postaje njegov sastavni dio, ne pokušavajući da se odvoji od svijeta. Metoda posmatranja je idealna za identifikaciju takvih procesa.

Wikipedia.

Teorija ličnosti Williama Jamesa

Ona dijeli analizu ličnosti na 3 dijela:

• Komponente ličnosti (koje su grupisane u tri nivoa)
• Probuđena osećanja i emocije sastavni elementi(samopoštovanje)
• Radnje uzrokovane sastavnim elementima (samoočuvanje i briga o sebi).

Pročitajte više o ovoj teoriji na Wikipediji.

Individualna psihologija Alfreda Adlera

Adler je uveo pojam “stila života”; on se manifestira u stavovima i ponašanju određene osobe i formira se pod utjecajem društva. Prema Adleru, struktura ličnosti je ujednačena, a glavna stvar u njenom razvoju je želja za superiornošću. Adler je izdvojio 4 vrste stavova koji prate životni stil:

• Tip kontrole
• Vrsta prijema
• Izbjegavajući tip
• Društveno koristan tip

Također je predložio teoriju čija je svrha pomoći ljudima da razumiju sebe i one oko sebe. Adlerove ideje bile su preteča fenomenološke i humanističke psihologije.

Pročitajte više o ovoj teoriji na Wikipediji.

Psihosinteza Roberta Assagiolija

Assagioli je identifikovao 8 zona (podstruktura) u osnovnoj strukturi psihe:

1. Niže u nesvesti
2. Srednje nesvesno
3. Više nesvesno
4. Polje svesti
5. lično "ja"
6. Više Ja
7. Kolektivno nesvjesno
8. Subpersonality (subpersonality)

Smisao mentalnog razvoja, prema Assagioliju, bio je povećanje jedinstva psihe, tj. u sintezi svega u čoveku: tela, psihe, svesnog i nesvesnog.

Pročitajte više o ovoj teoriji na Wikipediji.

Fiziološki (biološki) pristup (teorija tipova)

Ovaj pristup se fokusirao na strukturu i strukturu tijela. Postoje dva glavna rada u u ovom pravcu:

Tipologija Ernsta Kretschmera

Prema njenim riječima, ljudi sa određeni tip tjelesne građe imaju određene mentalne karakteristike. Kretschmer je identificirao 4 konstitucijska tipa: leptosomatski, piknik, atletski, displastični. Pročitajte više o ovoj teoriji na Wikipediji.

Rad Williama Herberta Sheldona

Sheldon je sugerirao da oblik tijela utiče na ličnost i odražava njene karakteristike. Razlikovao je 3 tipa tijela: endomorf, ektomorf, mezomorf. Pročitajte više o ovoj teoriji na Wikipediji.

Koncept ličnosti Eduarda Šprangera

Spranger je opisao 6 psiholoških tipova čovjeka, ovisno o oblicima spoznaje svijeta: teorijski čovjek, ekonomski čovjek, estetski čovjek, Društvena osoba, Politički čovjek, Religiozan čovjek. U skladu s duhovnim vrijednostima osobe određuje se individualnost njegove ličnosti. Pročitajte više o ovoj teoriji na Wikipediji.

Gordon Allport's Dispositional Direction

Allport je iznio 2 opće ideje: teoriju osobina i jedinstvenost svake osobe. Prema Allportu, svaka ličnost je jedinstvena i njena jedinstvenost se može razumjeti identifikacijom specifičnih osobina ličnosti. Ovaj naučnik je uveo koncept „proprium“ – nešto što se u unutrašnjem svetu prepoznaje kao sopstveno i predstavlja karakterističnu osobinu. Proprium vodi život osobe u pozitivnom, kreativnom smjeru koji traži rast i razvoj u skladu s ljudskom prirodom. Identitet ovdje igra ulogu unutrašnje postojanosti. Allport je također naglasio nedjeljivost i integritet cjelokupne strukture ličnosti. Čitaj više.

Intrapsihološki pristup. Teorija Kurta Levina

Lewin je sugerirao da su pokretačke snage razvoja ličnosti u nama samima. Predmet njegovog istraživanja bile su potrebe i motivi ljudskog ponašanja. Pokušao je pristupiti proučavanju ličnosti u cjelini i bio je pristalica geštalt psihologije. Levin je predložio sopstveni pristup razumevanju ličnosti: ona je izvor pokretačke snage ljudsko ponašanje je u interakciji osobe i situacije i određeno je njegovim odnosom prema njoj. Ova teorija se naziva dinamička ili tipološka. Pročitajte više o ovoj teoriji na Wikipediji.

Fenomenološke i humanističke teorije

Glavno uzročno sredstvo ličnosti ovdje je vjera u pozitivno načelo u svakoj osobi, njena subjektivna iskustva i želja da ostvari svoj potencijal. Glavni zagovornici ovih teorija bili su:

Abraham Harold Maslow: Njegova ključna ideja bila je ljudska potreba za samoaktualizacijom.

Egzistencijalistički pokret Viktora Frankla

Frankl je bio uvjeren da su ključne tačke u ličnom razvoju sloboda, odgovornost i smisao života. Pročitajte više o ovoj teoriji na Wikipediji.

Svaka od postojećih teorija ima svoju jedinstvenost, značaj i vrijednost. I svaki od istraživača je identifikovao i razjasnio najvažniji aspekti ljudske ličnosti i svako od njih je u pravu u svom području.

Za potpuniji uvod u probleme i teorije psihologije ličnosti možete koristiti sljedeće knjige i udžbenike.

• Abulkhanova-Slavskaya K.A. Razvoj ličnosti u procesu života // Psihologija formiranja i razvoja ličnosti. M.: Nauka, 1981.
• Abulhanova K.A., Berezina T.N. Lično vrijeme i životno vrijeme. Sankt Peterburg: Aletheya, 2001.
• Ananyev B.G. Čovjek kao predmet znanja // Izabrana psihološka djela. U 2 toma. M., 1980.
• Wittels F. Z. Freud. Njegova ličnost, nastava i škola. L., 1991.
• Gippenreiter Yu.B. Uvod u opću psihologiju. M., 1996.
• Enikeev M.I. Osnove opšte i pravne psihologije. - M., 1997.
• Crane W. Tajne formiranja ličnosti. Sankt Peterburg: Prime-Eurosign, 2002.
• Leontyev A.N. Aktivnost. Svijest. Ličnost. M., 1975.
• Leontyev A.N. Problemi mentalnog razvoja. M., 1980.
• Maslow A. Samoaktualizacija // Psihologija ličnosti. Tekstovi. M.: MSU, 1982.
• Nemov R.S. Opća psihologija. ed. Petar, 2007.
• Pervin L., John O. Psihologija ličnosti. Teorija i istraživanja. M., 2000.
• Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Psihologija. - M., 2000.
• Rusalov V.M. Biološke osnove individualnih psiholoških razlika. M., 1979.
• Rusalov V.M. Prirodni preduslovi i individualne psihofiziološke karakteristike ličnosti // Psihologija ličnosti u radovima domaćih psihologa. Sankt Peterburg, Petar, 2000.
• Rubinshtein S.L. Osnove opće psihologije. 2nd ed. M., 1946.
• Rubinshtein S.L. Biće i svijest. M., 1957.
• Rubinshtein S.L. Čovjek i svijet. M.: Nauka, 1997.
• Rubinshtein S.L. Principi i načini razvoja psihologije. M., Izdavačka kuća Akademije nauka SSSR-a, 1959.
• Rubinshtein S.L. Osnove opće psihologije. M., 1946.
• Sokolova E.E. Trinaest dijaloga o psihologiji. M.: Smysl, 1995.
• Stolyarenko L.D. Psihologija. - Rostov na Donu, 2004.
• Tome H. Kahele H. Moderna psihoanaliza. U 2 toma. M.: Progres, 1996.
• Tyson F., Tyson R. Psihoanalitičke teorije razvoja. Ekaterinburg: Poslovna knjiga, 1998.
• Freud Z. Uvod u psihoanalizu: Predavanja. M.: Nauka, 1989.
• Kjell L., Ziegler D. Teorije ličnosti. Sankt Peterburg, Petar, 1997.
• Hall K., Lindsay G. Teorije ličnosti. M., 1997.
• Kjell L., Ziegler D. Teorije ličnosti. Sankt Peterburg: Petar, 1997.
• Eksperimentalna psihologija. / Ed. P. Fresse, J. Piaget. Vol. 5. M.: Progres, 1975.
• Jung K. Duša i mit. Šest arhetipova. M.; Kijev: JSC Perfection "Port-Royal", 1997.
• Jung K. Psihologija nesvesnog. M.: Kanon, 1994.
• Jung K. Tavistock predavanja. M., 1998.
• Yaroshevsky M.G. Psihologija u dvadesetom veku. M., 1974.

Testirajte svoje znanje

Ako želite provjeriti svoje znanje o temi ove lekcije, možete položiti kratki test koji se sastoji od nekoliko pitanja. Za svako pitanje, samo 1 opcija može biti tačna. Nakon što odaberete jednu od opcija, sistem automatski prelazi na sljedeće pitanje. Na bodove koje dobijete utječu tačnost vaših odgovora i vrijeme utrošeno na ispunjavanje. Imajte na umu da su pitanja svaki put različita i da su opcije pomiješane.