Logopedska samomasaža mišića lica, usana. Masaža jezika i tijela za razvoj pravilnog govora kod djece Logopedska samomasaža za djecu pokretima ruku

Pojava male kopije mame ili tate u porodici izaziva radost i nježnost. Prvo pogledate svaki njegov pregib i crtu, a zatim nestrpljivo čekate da kaže prvu riječ. Sve dok beba samo guguće, nema razloga za brigu. Odrastajući, beba počinje savladavati govorne vještine, ali je razvoj djeteta uvijek individualan. Može se ispostaviti da će vaše blago naići na određene poteškoće u savladavanju govora. Očigledno kašnjenje ili različiti nedostaci zahtijevaju pravovremenu korekciju. Posljednjih deset godina logopedska terapija pribjegava masaži dječjeg jezika - ova masaža ima za cilj eliminaciju razni prekršaji artikulacijski i govorni nedostaci.

Logopedska masaža je vrlo efikasan postupak koji je usmjeren na razvoj problematična područja jezik i poboljšana artikulacija

U kojim slučajevima se koristi?

Masaža je najstarija metoda liječenja razne bolesti. Proučavajući ljudsko tijelo, otkrili su ljekari iz mnogih zemalja singularne tačke, klikom na koji bi se mnoge bolesti mogle izliječiti. Po istom principu radi i logopedska verzija masaže za djecu. Određene tačke jezika, usne, ušne resice, obrazi i ruke su izložene manuelnom uticaju. Ova masaža se propisuje djeci kada im se dijagnosticiraju sljedeće urođene ili stečene abnormalnosti:

  • djelomični gubitak ili manji prekršaj vote;
  • različiti govorni nedostaci;
  • hipertonus mišiće lica(više detalja u članku:);
  • nekontrolisana salivacija;
  • dizartrija (ograničena pokretljivost usana, jezika, nepca);
  • problemi s razvojem artikulacijskih mišića;
  • (sve vrste);
  • jaka napetost mišića lica, izazivanje patologije izgovor.


Govorni nedostaci kod djeteta zahtijevaju korekciju, inače će u budućnosti postati ozbiljan problem i prepreka mnogim aktivnostima. Masaža je jedno od najefikasnijih sredstava za ispravljanje artikulacije

Koje probleme rešava masaža?

Logopedska masaža je predstavljena u nekoliko tipova: masaža sondom po Novikovi, masaža po Dyakovi, Prikhodko, Krause. Koristeći razne tehnike i tehnike, svi oni obavljaju sljedeće zadatke:

  • normalizirati ton i pokretljivost artikulacionog aparata;
  • povećati trajanje i snagu izdisaja;
  • razviti fine motoričke sposobnosti i manipulaciju rukama;
  • razviti ritmičko kretanje udova i disanje;
  • razviti vizuelno diferencirane pokrete;
  • stimuliraju kinetičke pokrete;
  • poboljšati emocionalne reakcije;
  • doprinose razvoju rukovanja predmetima;
  • smanjiti ozbiljnost mucanja (više detalja u članku:);
  • smanjiti manifestaciju.

Naravno, najveći efekat se postiže kada logopedsku masažu izvodi obučeni specijalista. Ukoliko nemate priliku da se obratite specijalistu, neke od tehnika logopedske masaže možete naučiti sami.

Za vas smo pripremili opis jednostavnih vježbi koje možete izvoditi kod kuće.

Tehnike masaže ruku

Naučni dokazi o povezanosti fine motoričke sposobnosti a veštine govora lekari su stekli još u 14. veku. Istraživanja su pokazala da su fine motoričke sposobnosti prstiju direktno povezane s funkcijama mozga. Naučnici su takođe identifikovali oblasti odgovornosti za svaki prst:

  • veliki je povezan s mozgom;
  • kažiprst je odgovoran za stomak;
  • srednja utiče na kičmu i crijeva;
  • neimenovani pomaže jetri;
  • Mali prst radi na srcu.

Trening ćemo započeti vježbama za prste, pogotovo što je logopedska masaža prstiju sigurna i korisna za sve, može se izvoditi i na novorođenom djetetu (vidi i:). Istovremeno, podstiče razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece. Prije nego počnete masirati bebine ruke, vodimo računa o higijeni vlastitim rukama– obavezno ih dezinfikujte alkoholom ili koristite sterilijum, namažite dlanove bebi uljem. Počnimo s masiranjem ruku:

  1. Radimo malim prstom od nokta do baze, dobro gnječeći svaki zglob. Vježbu radimo na obje ruke.
  2. Pritisnite jastučiće svih prstiju 3-10 puta. Prvo vršimo lagani pritisak, zatim povećavamo pritisak i povećavamo broj pritisaka.
  3. Vježba slična bijeloj svraci. Bebin dlan masiramo kažiprstom, čineći kružne pokrete.
  4. Koristimo iste kružne pokrete, ali pomičemo kažiprst od ivice do sredine djetetovog dlana. Tehniku ​​ponavljamo nekoliko puta.
  5. Za ovu vježbu trebate uzeti prstenasti masažer. Stavljamo ga redom na svaki prst, počevši od malog prsta.
  6. Uzimamo gumenu loptu sa šiljcima ili poseban drveni masažer. Vodimo bebu duž dlana od ručnog zgloba do prstiju.

Akupresura i kružna masaža jezika deluje na razvoj artikulacionog aparata. Koliko je vašem djetetu potrebno, bolje je saznati od specijaliste; konsultacije su također važne za kompetentnu provedbu vježbi. Korisno je pogledati video na kraju članka.

Kod kuće vežbe sa jezikom može da radi stomatolog električna četka ili sa setom dječjih četkica za zube iz Kampola (detaljnije u članku:). Gotovo u potpunosti će zamijeniti specijalne logopedske instrumente.

Kod masaže jezika izmjenjuju se kružni i tačkasti pokreti, svaka tehnika se ponavlja 3-10 puta. Primjeri vježbi:

  • Jezik masiramo tačkasto, pomičući četkicu od baze duž lijeve ivice, vrha jezika i uz desnu ivicu. "pišemo" Englesko pismo U.
  • Ponavljamo vježbu. Pravimo kružne pokrete.
  • Izvodimo četkica za zube cik-cak, od osnove do vrha, naizmjeničnim krugovima i tačkama.
  • Masiramo rub na lijevoj strani, prvo tačkasto, a zatim u krug. Ponavljamo vježbu na desnoj ivici.
  • Izvlačimo pticu (V), počevši od uzde i završavajući na vrhu (preporučamo čitanje:). "Nacrtamo" ptičje repove, prvo na lijevoj strani, a zatim na desnoj. Izmjenjujemo tehnike masaže.
  • Vodimo dva paralelne linije- leva ivica, pa desna ivica. Izmjenjujemo pokrete, počevši od pokreta točka.


Preporučljivo je da roditelji savladaju tehnike masaže od logopeda, a tek onda sami provode sesije. Takvo reosiguranje je neophodno kako se ne bi oštetio osjetljivi artikulacijski aparat

Masaža usana

Djeca različito reaguju na čudne manipulacije lica - posebno na početku vaših lekcija može doći do nesporazuma. Pokušajte smiriti dijete i objasniti mu prednosti masaže. Radite ove vježbe:

  1. Stavite vrhove kažiprsta na krila nosa. Milovanje uz pritisak, pomicanje prstiju duž nazolabijalnih nabora. Ponovite pokrete 8-10 puta.
  2. Stavite kažiprste na udubljenje gornje usne i pomaknite ih prema uglovima usana. Pokret bi trebao biti trljanje.
  3. Uradite istu manipulaciju s donjom usnom. Ponovite obje vježbe 8-10 puta.
  4. Naizmjenično štipajte vrh i donja usna koristeći palac i kažiprst. Pomičite prste iz jednog ugla u drugi. Broj ponavljanja je 8-10 puta.
  5. Kucnite kažiprstom iznad i ispod donje usne, praveći krug u smjeru kazaljke na satu. Vježbe se izvode u aktivnom ritmu uz povećanje snage pokreta.
  6. Sa kažiprstima na vrhovima usana, skupite gornju usnu u harmoniku, a zatim donju usnu. Ponovite 8-10 puta.

Završetak logopedske masaže je rad sa ušnim resicama. Izvodi se 50 kružnih pokreta - prvo u lijevom smjeru, zatim u desnom. Između palca i kažiprsta, u njihovoj osnovi, nalazi se „govorna tačka“. Masiramo ga kružnim pokretima na isti način kao i ušnu resicu. Nakon završene logopedske masaže, pohvalite dijete na strpljenju i ohrabrite ga zabavna igra ili zanimljiva bajka. Važno je da vaše manipulacije donesu zadovoljstvo bebi i da ga ne uplaše.

Klinički i perinatalni psiholog, diplomirao je kliničku psihologiju na Moskovskom institutu za perinatalnu psihologiju i reproduktivnu psihologiju i na Volgogradskom državnom medicinskom univerzitetu.

Inga Eitener
Igrana masaža i samomasaža u radu logopeda sa decom predškolskog uzrasta sa ONR

„UPOTREBA MASAŽA IGRAMA I SAMOMASAŽA

IN Rad logopeda sa djecom predškolskog uzrasta sa posebnim potrebama u razvoju

Izvještaj na otvorenom seminaru – radionica: “Poremećaji govora zbog oštećenja nervnog sistema”

Izmišljeno:Učiteljica - logoped

Eitener Inga Grigorijevna

MBDOU "Vrtić br. 207"

kao što je poznato, masaža je moćan biološki stimulans koji utiče na funkcije kože, nivo snabdevanja organizma kiseonikom i hranljive materije, na oslobađanje produkata raspada, na kontraktilnost i performanse mišića masiranog dijela tijela, kao i na elastičnost zglobova i ligamenata.

Logopedska masaža usmjereno na normalizaciju izgovorne strane govora (govorno disanje, intonacija i melodijska strana govora, izgovor zvuka). glavni razlog kršenja zvučnog izgovora - kršenja mišićni tonus, koji ne pokriva samo periferiju govorni aparat, ali takođe ukupna promjena mišićni tonus.

Ciljevi logopedska masaža:

Formiranje voljnih koordinisanih pokreta artikulacionog aparata normalizacijom mišićnog tonusa, smanjenjem manifestacija pareze i paralize, sinkineza, hiperkineza, govornih konvulzija, devijacija tremora itd.

Stimulacija proprioceptivnih i kinestetičkih senzacija.

Poboljšanje volumena i amplitude pokreta.

Vrste masaža:

Classical

Tacka (aktiviranje i opuštanje)

Instrumental

Miješano

Samomasaža

Samomasaža je masaža izvodi lično dijete (tinejdžer, odrasla osoba). Samomasaža je sredstvo, dopunjujući uticaj glavnog masaža.

Svrha logopedska samomasaža je prvenstveno stimulacija kinestetičkih osjeta mišića koji su uključeni rad perifernog govornog aparata, kao i u određenoj mjeri normalizacija mišićnog tonusa mišića.

U praksi logopedski rad upotreba tehnika samomasaža prilično korisno iz nekoliko razloga. Za razliku od logopedska masaža sprovedeno logoped, samomasaža može se izvoditi ne samo pojedinačno, već i frontalno sa grupom djece u isto vrijeme. Osim toga samomasaža može se koristiti više puta tokom dana, uključujući ga u različito vrijeme. dakle, samomasažu mogu izvoditi i djeca poslije jutarnje vježbe, nap, može biti uključen u organizovane popravne i vaspitne aktivnosti, kao i kompletnu ili prethodnu artikulacionoj gimnastici, i samomasaža ruke i tijelo mogu biti uključeni u strukturu bilo kojeg organiziranog obrazovne aktivnosti kao pauza za fizičko vaspitanje ili vježbe za prste.

Trajanje jedne sesije samomasaža za djecu predškolskog uzrasta može biti 5 – 10 minuta. Svaki pokret se izvodi u prosjeku 4 – 6 puta. U jednoj sesiji samomasaža Može biti uključeno nekoliko predloženih tehnika. Štaviše, mogu varirati tokom dana. Djeca uče tehnike samomasaža pod vodstvom odrasle osobe. Prije izvođenja, djeca treba da zauzmu miran, opušten položaj. Oni mogu sjediti na stolicama, ili ležati na strunjačama ili u krevetićima (nakon drijemanja).

Učenje djece samomasaža, nastavnik svaku tehniku ​​demonstrira na sebi i komentariše je. Djeca izvode tehniku na svoju ruku, ako je potrebno, možete koristiti vizualnu kontrolu (ogledalo). Kada su prijemi samomasažu će savladati djeca, moguće je izvoditi pokrete uz poetski tekst ili posebno odabranu tihu muziku sporim tempom. Ova metoda je posebno korisna jer daje taktilno-proprioceptivnu stimulaciju u određenom ritmu, što općenito doprinosi formiranju osjećaja za ritam, koji je u osnovi motoričke prirode. Takođe, upotreba poetskog teksta je dodatni stimulativni faktor. razvoj govora i stvara pozitivno emocionalno raspoloženje kod djece i želju za angažmanom. Smiješne pjesme i pjesme, živopisne slike koje se pojavljuju masažnim pokretima, njihova jednostavnost i pristupačnost, mogućnost upotrebe u različitim okruženjima iu svakom trenutku doprinose promjeni djetetove pozicije od objekta do subjekta, pedagoški utjecaj, a to je garancija uspješnosti rehabilitacije, korektivnog i razvojnog rad.

Radeći logopedska samomasaža, kao i klasični i logopedska masaža i samomasaža ruke i drugi dijelovi tijela moraju se držati u redu zahtjevi:

Prostorija treba da bude dobro provetrena;

Odjeća ne smije ograničavati kretanje;

Obavezno operite ruke i lice vašeg djeteta;

Smjerovi kretanja su uvijek od periferije prema centru, odnosno prema limfnim čvorovima;

Dječji nokti trebaju biti kratko ošišani, bez neravnina;

Somatsko stanje djeteta ne smije mu uzrokovati nelagodu (br masaža tehnike za povišena temperatura, osip, virusni i zarazne bolesti, dijateza);

Posao treba provoditi u emocionalnom obliku, pružajući djeci fizičko i psihičko zadovoljstvo.

Na osnovne tehnike samomasaža Primjenjuju se iste tehnike kao i u klasičnoj masaža:

Glađenje - ruka klizi po površini kože bez pomicanja ili skupljanja u nabore;

Trljanje – pomicanje, istezanje, pomicanje tkiva u različitim smjerovima;

Gnječenje - pomicanje tkiva hvatanjem - stimulativni učinak čak i uz lokalni utjecaj. Gnječenje je slično pasivnoj gimnastici;

Vibracija - prijenos vibracija ruku na masirane maramice za bebe, može biti povremeno ili kontinuirano.

Procedura provodi se logopedska samomasaža, po pravilu, prema preporučenom shema: masaža glave, mišiće lica, usne, jezik.

Samomasaža mišića glave i vrata:

1. "Dobro sam"- stavite dlanove obje ruke na područje glave, bliže čelu, spajajući prste u sredini, a zatim prođite dlanovima kroz kosu, spuštajući se kroz uši i bočne površine od vrata do ramena.

2. "Stavimo šešir"- I. n. takođe. Pokret oba dlana dole do ušiju, a zatim duž prednje bočne površine vrata do jugularne jame.

Samomasaža mišića lica:

1. "Crtanje staza"- pokreti prstiju od sredine čela do sljepoočnica.

2. "Crtanje jabuka"- kružni pokreti od sredine čela do sljepoočnica.

3. "kiša"- lagano tapkanje ili tapkanje po čelu vrhovima prstiju.

4. "Iscrtavanje obrva"- trčite duž obrva od mosta nosa do sljepoočnica svakim prstom naizmjence, počevši od indeksa.

5. "Stavimo naočare"- izvedite lagani pokret sa slepoočnice, uz rub zigomatična kost do mosta nosa, a zatim duž obrva do sljepoočnica.

6. "Nacrtajmo brkove"- kretanje kažiprsta i srednjeg prsta od sredine gornje usne do uglova usta.

7. "kljun"- kretanje kažiprsta i srednjeg prsta od uglova gornje usne do srednje, a zatim od uglova donje usne do sredine.

8. "Hajde da pogladimo bradu" - stražnja površina mazite prste od sredine brade do ušiju.

9. "češalj"- milovanje usana zubima.

10. "čekić"- tapkanje po usnama zubima.

11. Žvačite naizmenično gornju i donju usnu.

12. "tuširanje prstiju"- Uzmi vazduh ispod gornja usna i lagano kucnite vrhovima prstiju, uradite isto samog pokreta, udahnuvši ispod donje usne.

13. "Nacrtajmo tri puta"- kretanje prstiju od sredine donje usne do ušiju, od sredine gornje usne do ušiju, od sredine nosa do ušiju.

14. "Hajde da nacrtamo krugove"- kružni pokreti vrhovima prstiju po obrazima.

15. "Zagrijmo obraze"- pokreti trljanja dlanovima po obrazima u različitim smjerovima.

16. "lokomotive"- stisnite šake i naslonite ih na svoje obraze. Pravite kružne pokrete, pomičući mišiće obraza prvo u smjeru kazaljke na satu, a zatim u suprotnom, prateći riječi: "chuh - chuh - chuh".

17. "tuširanje prstiju"- uvucite vazduh ispod obraza i lagano ih tapkajte vrhovima prstiju.

18. "Hajde da ispečemo palačinke"- pljes dlanovi na obrazima.

19. "Operi lice"- dlanovima obe ruke pravite lagane pokrete milovanja od sredine čela niz obraze do brade.

Samomasaža jezika:

1. Gladite jezik usnama.

2. Udarite jezikom usnama.

3. Gladite jezik zubima.

4. Grickanje jezika zubima.

Ove tehnike samomasaža vježbe za jezik se također mogu smatrati dijelom aktivne gimnastike.

Osim toga logopedska samomasaža iu popravnom zdravstvenom sistemu predškolskih obrazovnih ustanova efektivna sredstva kao general fizički razvoj pa razvoj govora je samomasaža ruku, noge i tijelo. I igrati masažu koju djeca izvode jedni drugima. Ova druga tehnika je posebno efikasna kada rad sa decom sa psihološkim teškoće: nedostatak kontakta, izolovanost, plašljivost. Pomaže deci sa igra formu da stupi u direktan fizički kontakt, te da na osnovu njega uspostavi komunikativnu i emocionalnu interakciju.

Igra samomasažašake je univerzalno i efikasno sredstvo za rehabilitaciju finih pokreta, sredstvo za ispravljanje poremećaja pisanje za djecu s lokalnim problemima i razvojnim - zdravstveni lijek za djecu koja se normalno razvijaju. Osim toga, sredstvo je za jačanje imuniteta, jer se nervni završeci nalaze na dlanovima, a kada se njihova aktivnost aktivira, poboljšava se funkcionalno stanje unutrašnje organe. Osim toga samomasaža ruke - ovo je važna komponenta senzornog obrazovanja - u moždanu koru (u govorno-slušnoj, vizuelnoj, emocionalnoj zoni) dobijaju se informacije koje ne samo da imaju tonični efekat na centralnu nervni sistem, ali i pomaže u povećanju rezervnog kapaciteta mozga. Razvija se interhemisferna interakcija, aktivnost asocijativnih vlakana koja se sinhronizuju, povezujući pojedine delove iste hemisfere. Mobiliziraju se projekciona vlakna koja su dio silaznih i uzlaznih puteva, duž kojih se vrši bilateralna komunikacija korteksa mozga s donjim dijelovima središnjeg nervnog sistema.

Tradicionalno gimnastiku prstiju izaziva stimulaciju lokalnih područja mozga, i igrati samomasažu ima ukupni učinak na korteks, koji štiti njegove preostale zone od prekomjernog rada, ravnomjerno raspoređujući opterećenje na mozak.

Pozitivno emocionalnu motivaciju klase se povećava opšti nivo funkcioniranje nervnih struktura u obezbjeđivanju njihove mobilizacione spremnosti da percipiraju informacije iz vanjski svijet. Igra samomasaža je efikasno sredstvo za poboljšanje takvog mentalne funkcije, kao što su pažnja, pamćenje, koordinacija ruku i očiju, kao i razvoj govorne i kreativne sfere.

Još jedan pravac u podučavanju djece Tehnike samomasaže predškolskog uzrasta je korištenje raznih specijalnih i improviziranih naprava i prirodni materijal (loptice za masažu, Su-Jok lopte, prostirka za masažu i četke, kao i orasi, štipaljke, olovke itd.). Njihova upotreba vam omogućava da diverzificirate kinestetičke osjećaje djeteta, poboljšate ih efekat masaže, i naravno da zainteresuju dijete gaming radnja ili zaplet.

Očekivani rezultati primjene masaža:

u obrazovnom pravcu:

savladavanje pravila (znajući da se pokreti moraju praviti duž krvotoka, ne masirajte limfne čvorove)

vještina majstor najjednostavnije tehnike;

u zdravstvenom pravcu:

proširenje kapilara kože;

ubrzanje cirkulacije krvi i limfe;

jačanje funkcija znojnih i lojnih žlijezda;

uticaj na metaboličke procese;

poboljšanje pokretljivosti ligamentnog aparata;

podsticanje na aktivnost;

u obrazovnom pravcu:

tonički učinak na centralni nervni sistem;

razvoj pozitivnih emocija.

Spisak polovnih književnost:

1. Babuškina R. L., Kisljakova O. M. Logopedski ritam: tehnika rad sa predškolcima pati od opšte nerazvijenosti govora. - St. Petersburg: "Karo", 2005.

2. Volosovets T.V., Kutepova E.N. Program logoritmičke aktivnosti sa predškolcima With invalidnosti zdravlje. – M: Univerzitet RUDN, 2007.

3. Vorobyova T. A., Krupenchuk O. I. logopedske vežbe. - St. Petersburg: "Litera", 2009.

4. Dyakova E. A. Logopedska masaža. – M: "akademija", 2005.

5. Kartushina M. Yu Notes logoritmičke aktivnosti sa djecom od 5-6 godina. – M.: "Sfera", 2009.

6. Krupenchuk O. I., Vorobyova T. A. Ispravljanje izgovora. - St. Petersburg: "Litera", 2010.

7. Firilyova Zh. E., Saikina E. G. Sa-Fi- Ples: ples- gaming gimnastika za djecu. - St. Petersburg: "Djetinjstvo - Press", 2006.

Sažetak: Djeca sa smetnjama u govoru često imaju nedovoljnu inervaciju mišića uključenih u funkcionisanje govornog aparata. Jedan od mnogih efikasne metode Korektivno i pedagoški utjecaj usmjeren na normalizaciju mišićnog tonusa i stimulaciju kinestetičkih osjeta mišića uključenih u rad perifernog govornog aparata je logopedska masaža. Mnogi logopedi nemaju posebne vještine za izvođenje logopedske masaže. Stoga vam nudim tehnike samomasaže (kao jednu od vrsta logopedske masaže koja ne zahtijeva posebne vještine) koju logoped može koristiti kako u individualnoj tako i u frontalnoj nastavi sa djecom sa smetnjama u govoru. Upotreba logopedskih tehnika samomasaže pri korekciji izgovora zvuka pomaže u radu logopeda, priprema govorni aparat djeteta i pomaže u smanjenju vremena korektivnog tretmana

Ovaj razvoj je namijenjen logopedima, edukatorima popravne grupe i roditelji djece koja boluju od govornih poremećaja.

Logopedska samomasaža. Osnovne tehnike i tehnike

Zašto vam je potrebna logopedska samomasaža?

Logopedska samomasaža je masaža koju izvodi dijete ili odrasla osoba koja boluje od govorne patologije. Svrha ove masaže je stimulacija kinestetičkih senzacija mišića uključenih u funkcionisanje perifernog govornog aparata, kao i normalizacija mišićnog tonusa ovih mišića.

Primjena logopedske samomasaže normalizira tonus mišića lica i artikulacijskih mišića, stimulira kinestetičke senzacije, čime se skraćuje vrijeme korektivnog rada.

Samomasaža se može koristiti više puta tokom dana, uključujući i u različito vrijeme tokom djetetovog dana.

Kontraindikacije za samomasažu:

  • akutni upalni procesi;
  • krvarenje iz nosa i sklonost ka njima;
  • konjunktivitis;
  • razne bolesti kože i vlasišta;
  • stomatitis i druge oralne infekcije;
  • pretjeranog psihičkog i fizičkog umora
  • povećanje telesne temperature.

Indikacije za logopedsku samomasažu

Logopedska samomasaža je indikovana za djecu sa smetnjama u govoru. Posebno za onu djecu s govornom patologijom koju je najteže ispraviti pedagoškim metodama, ovaj postupak je posebno potreban.

Stoga, ako je vašem djetetu dijagnosticirano jedno od sljedećeg:

  • usporen razvoj govora,
  • dislalija,
  • dizartrija,

onda u ovim slučajevima možete koristiti ovu metodu korekcije.

1. Prije samomasaže dijete se mora dobro oprati.

2. Trajanje jedne seanse samomasaže za djecu predškolskog uzrasta
može biti 5-10 minuta.

3. Samomasaža može biti uključena u logopedsku sesiju, dok tehnike samomasaže mogu prethoditi ili završiti artikulatornu gimnastiku.

4. Svaki pokret se izvodi u prosjeku 4-6 puta.

5. Djeca uče tehnike samomasaže pod vodstvom logopeda, a zatim je mogu samostalno izvoditi.

6. Postupak samomasaže se provodi prema sljedećoj shemi: masaža glave, mišića lica, usana, jezika

7. Prilikom izvođenja pokreta dijete ne smije osjećati nelagodu, svi pokreti samomasaže treba da donose zadovoljstvo djetetu.

Osnovne metode i tehnike samomasaže

1. Samomasaža mišića glave i vrata.

- "Dobro sam". Pokret oba dlana, koji se nalaze na čelu, kroz kosu, krećući se niz uši i strane vrata do ramena.

- "Hajde da stavimo šešir." Pokret oba dlana dole do ušiju, a zatim duž anterolateralnog dijela vrata do jugularne jame.

2. Samomasaža mišića lica:

- "Crtanje staza." Kretanje prstiju od sredine čela prema sljepoočnicama.

- “Tuširanje prstiju.” Lagano tapkanje ili tapkanje vrhovima prstiju po čelu.

- "Iscrtavanje obrva." Svakim prstom trčite duž obrva od mosta do sljepoočnice.

- "Hajde da nacrtamo brkove." Pokret kažiprsta i srednjeg prsta od sredine gornje usne
do uglova usana.

- "Hajde da pogladimo bradu." Zadnjom stranom prstiju mažite od sredine brade do ušiju.

- "Ugrejmo obraze." Pokreti trljanja dlanovima po obrazima u različitim smjerovima.

- "Operi lice." Dlanovima obe ruke pravite lagane pokrete milovanja od sredine čela niz obraze do brade.

3. Samomasaža uši.

- “Grijali smo uši.” Stavite dlanove na uši i protrljajte ih.

- "Počupali su mi uši." Uhvatite prste ušne školjke i povucite ih 3-5 puta.

- "Hajde da poslušamo tišinu." Pokrijte uši dlanovima. Zadržite ih u ovom položaju 2-3 sekunde.

4. Samomasaža mišića jezika.

- "Glađenje jezika usnama." Provucite jezik kroz uski razmak između usana, a zatim ga opustite.

- „Udari usnama jezikom.” Udarite jezikom usnama govoreći "pet-pet-pet"

- "Ugrizanje jezika zubima." Lako je ugristi jezik zubima.

- "Glađenje jezika zubima." Ubacite jezik među zube i vratite ga u usta.

Zaključak: upotreba tehnika samomasaže pri korekciji izgovora zvuka pomaže u radu logopeda, zanima djecu, jer se provodi u forma igre, priprema govorni aparat djeteta i razvija govor.

Sergejeva S.V.,
logoped,
Saratov


Praktični vodič za nastavnike – logopede, defektologe i roditelje.

Opis:Često djeca imaju nerazvijene mišiće lica. Potrebna im je masaža i samomasaža. Posebno je potrebna djeci s dizartričnom komponentom govora, rinolalijom, mucanjem, afazijom i alalijom. Praktični vodič je namijenjen nastavnicima – logopedima, defektologima i roditeljima.
učitelj - logoped, Svetlana Vjačeslavovna Klokova, MBDOU d/s br. 39, Arzamas, oblast Nižnji Novgorod.
Cilj: Aktivacija djetetovih mišića lica.

Samomasaža je jedna od netradicionalnih logopedskih tehnologija. Korištenje samomasaže u kompleksu popravni rad efikasnost rada na prevazilaženju govornih poremećaja kod djece značajno se povećava. Samomasaža se može koristiti i za prevenciju dizartričnih poremećaja kod djece ranog predškolskog uzrasta.
Masaža je metoda liječenja i prevencije korištenjem mehanički uticaj on raznim oblastima Samomasaža lica ljudskog tijela je masaža koju dijete izvodi samo rukama, omogućava vam da promijenite stanje mišića i normalizirate njihov tonus.
Djeca uče pod vodstvom učitelja. Logoped demonstrira svaki pokret na sebi, izgovarajući odgovarajući tekst. Momci uvježbavaju pokrete nekoliko puta, prvo ispred ogledala, a zatim bez vizualne kontrole. Samomasaža lica se izvodi sjedeći, zauzimajući udoban, miran položaj. Bolne senzacije tokom samomasaže nisu dozvoljeni. Pokrivanje kože lica, usnoj šupljini, usne ne bi trebalo da budu povređene. Može se izvoditi u individualnoj i u podgrupnoj nastavi, prije ili poslije artikulacijske gimnastike.

Logopedska samomasaža lica.

Ispružimo ruke, trljamo ih, zagrijavamo(stisnuti, opustiti šake, protrljati dlanove, pljeskati).
I nežno operite lice dlanovima(kružni pokreti u različite strane oko očnih duplja sa rukama na licu).
Grabulje se grabljaju, to je to loše misli (pokreti poput grabulja prstima od sredine čela prema sljepoočnicama).
Spustite uši brzo, brzo, brzo(povlačeći uši nadole).
Trčimo od nosa prstima do ušiju(kuckajućim pokretima trče od nosa do ušiju po linijama za masažu)
Savijte ih naprijed i nježno ih trljajte(savijanje ušiju i trljanje)
Gladimo obraze duž staza: gore, gore, gore(mazati prstima od nosa, od uglova usana, od sredine brade po masažnim linijama do slepoočnica)
Povucite obrve prema gore: gore, gore, gore(prstima zategnemo kožu čela od sredine obrva do dlake prema gore 3 puta)
Sada pogladimo usne: jedan, dva, tri(mazivanje usana od sredine prema stranama)
A sećamo se i sunđera!(trljajte usne od sredine prema stranama)
Ljubimo se: šmek, šmek, šmek(povucite obe usne napred, poljubite).
Povucite usne lijevo i desno
Fino! Još jednom!(izvođenje prema riječima).
Sunđeri trče u krug: jedan, dva, tri!(kružni pokreti usana ulijevo).
I u drugom smjeru: pogledajte!(kružni pokreti usana udesno).
Milovaćemo usne, klizeći prstima(mazati prstima od sredine usana do uglova usana).
Uostalom, umorni su, vrijeme je da se odmore.
Prošetaćemo stazama do izliva(spiralni pokreti srednjih prstiju od krila nosa do uglova usta duž nazolabijalnih nabora).
I od nosa do ušiju ćemo doći(pokret milovanja od krila nosa do ušiju).
Uštipnut ćemo te za bradu i trčati stazama(štipanje donja vilica od brade do ušiju).
Sada potapšimo vrat i mirno sjedimo(Polagano mazite vrat od vrha do dna)

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

Logopedska samomasaža L.A. Pavlova, pedagog-logoped, MB Predškolska obrazovna ustanova Centralni dečiji resursni centar d/s20, Safonovo

Logopedska masaža je metoda korektivno-pedagoške intervencije kod bilo kojeg oblika dizartrije. Iznijeti napolje ovu proceduru, zahtijeva posebna znanja i vještine. Postoje tehnike samomasaže koje logoped može koristiti u svom radu.

Samomasaža je masaža koju dijete koje boluje od govorne patologije izvodi na sebi. To su artikulacijske, dinamičke vježbe koje daju isti učinak kao i masaža.

Svrha logopedske samomasaže je stimulacija kinestetičkih senzacija mišića uključenih u rad perifernog govornog aparata, kao i, u određenoj mjeri, normalizacija mišićnog tonusa ovih mišića.

Razlozi zašto je samomasaža korisna: Samomasažu možete izvoditi ne samo pojedinačno, već i frontalno sa grupom djece. Može se raditi nekoliko puta dnevno, gotovo u svako doba predškolske ustanove. Njegova upotreba ne zahtijeva posebnu medicinsku edukaciju.

Osnovna pravila samomasaže: Jedna sesija treba da traje oko 5-10 minuta; Izvedite svaki pokret oko 5 puta; Jedna sesija se može sastojati od samo nekoliko tehnika, koje se mogu mijenjati tokom dana; Svi korišteni artikli su pojedinačni, jednokratni.

Prije samomasaže potrebno je oprati dijete; Deca bi trebalo da sami sebi urade samomasažu, prvo uz vizuelnu kontrolu, a zatim i bez nje. Kada djeca nauče sve tehnike, masažu se može izvoditi uz tihu muziku ili pjesnički komad.

Postupak samomasaže se u pravilu provodi na razigran način prema shemi koju preporučuje logoped: masaža glave, mišića lica, usana, jezika. Prilikom izvođenja pokreta dijete ne smije osjećati nelagodu, naprotiv, svi pokreti samomasaže treba da pričinjavaju djetetu zadovoljstvo.

Samomasaža prstiju Vježbe koje doprinose razvoju taktilne osjetljivosti prstiju, čime se poboljšava taktilna osjetljivost artikulacionog aparata su svraka-vrana, grašak, loptice, ježevi, suhi bazeni. Vježbe koje razvijaju interakciju između hemisfera mozga: "Noge", "Naizmjenični zglobovi prstiju", "Dlan-šaka".

Samomasaža prstiju Jača srčane mišiće direktnom masažom srca kroz masažu lijevog malog prsta šake. Govorne zone se aktiviraju masažom kažiprsta.

Vrste samomasaže Opća samomasaža vrata, trupa, glave (može se izvoditi kao fizička vježba).

Samomasaža mišića glave i vrata "Dobro sam." Postavite dlanove obje ruke na područje glave, bliže čelu, spajajući prste u sredini, a zatim prođite dlanovima kroz kosu, spuštajući se kroz uši i strane vrata do ramena. Pokreti ruku trebaju biti istovremeni, spori, milujući. "Hajde da stavimo šešir." Početni položaj ruku je isti. Pokret oba dlana dole do ušiju, a zatim duž anterolateralnog dijela vrata do jugularne jame.

Samomasaža mišića lica „Pute za crtanje“. Kretanje prstiju od sredine čela prema sljepoočnicama.

"Crtanje jabuka." Kružni pokreti prstiju od sredine čela do sljepoočnica

Samomasaža mišića lica “Iscrtavanje obrva”. Trčite duž obrva od mosta nosa do sljepoočnica svakim prstom naizmjence: kažiprstom, srednjim, prstenjakom i malim prstima. "Hajde da stavimo naočare." Lagano pređite kažiprstom od sljepoočnice duž ruba jagodične kosti do mosta nosa, zatim duž obrve do sljepoočnice.

« Veseli klovn» Pokret kažiprsta i srednjeg prsta od sredine donje usne do uglova usana, a zatim prema gore do jagodične kosti. "Nacrtajmo tri puta." Kretanje prstiju od sredine donje usne do ušiju, od sredine gornje usne do ušiju, od sredine nosa do ušiju.

Masaža mišića lica (usne, obrazi) – jača orbicularis mišić mišiće usta, usana i obraza. Povećani mišićni tonus je spastični oblik dizartrije: aktivni pokreti usne i jezik su otežani, usne su napete i čvrsto zatvorene, vrh jezika nije izražen, zadnji deo jezika je zakrivljen, jezik je povučen i napet. Ako masirate mišiće obraza, mišići jezika će se refleksno opustiti.

Kada se šištavi zvukovi izgovaraju "bukalno" (obrazi su natečeni) ili su mišići obraza mlohavi, možete ih masirati kako biste ih ojačali.

Naši obrazi nisu jednostavni (mazite obraze dlanovima od vrha do dna). Obrazi su nam zlatni (uz malo truda trljajte obraze kružnim pokretima). Pametno (lagano uštipnite obraze) Scientists (tuširanje prstima) Divno (gladite obraze dlanovima od vrha do dna).

Samomasaža kuglicama i uvijačima

loptice za masažu U prodaji je veliki izbor loptica: plastičnih, gumenih, na naduvavanje, papir-maše itd.

Lopticu za samomasažu biramo za svako dijete pojedinačno, ovisno o mišićnom tonusu i svrsi efekta. Dakle, uz visoku mišićnu spastičnost, djetetu je potrebna mekana lopta s malim "šiljcima". I obrnuto, da bismo povećali tonus artikulacijskih mišića, odabiremo gušću loptu s visokim "šiljcima". U oba slučaja, loptice treba da lako stanu u djetetovu ruku i ne smiju biti grube kako ne bi ozlijedile bebinu kožu.

samomasaža pomoću loptica prema shemi

Artikulacijski pokreti kao tehnike samomasaže: -Loptice, tj. morate gurati zrak s jednog obraza na drugi. - Petarda - potrebno je da naduvate obraze, a zatim ih lagano udarite pesnicama kako bi vazduh bučno izašao.

Samovar - potrebno je naduti obraze, stisnuti usne, a zatim ispuhati zrak kroz usne, izgovarajući glas "P". - Riba - morate odmah nekoliko puta otvoriti usta, a zatim ih brzo zatvoriti, nadimajući obraze. Kao rezultat toga, moći ćete čuti tihe pucketanje koje proizvodi zrak zarobljen u vašim ustima.

Vježbe za jačanje usana - Ljestve - potrebno je kažiprstom dodirnuti usne i izgovoriti zvuk koji liči na B-B-B. -Indijanac - potrebno je da širom otvorite usta i izgovorite glas "A" i istovremeno tapšate usta dlanom, pa ih pokrijte, pa otvorite.

Ruž za usne - kažiprstom pratimo usne: prvo - usta su širom otvorena, kao pri izgovaranju glasa "A", drugo - usne su ispružene naprijed u cijev, kao pri izgovaranju glasa "U", treće - usne su u osmehu, kao pri izgovaranju glasa "ja"

Četka – potrebno je da koristite četkicu sa mekim vlaknima da četkate djetetove usne. - Češalj - lagano ugrizite donju usnu i ostružite je nekoliko puta gornji zubi kao da je češljamo. Zatim morate zagristi gornju usnu i na isti način je strugati donjim zubima.

Sakrij se – treba uvući usne tako da se ne vide spolja, a zatim ih opustiti i otpustiti. Kada su skrivene, možete nekoliko puta prijeći jezikom preko usana. Ova vježba čuva prirodnu boju usana djevojčica, a pomaže majkama da spriječe pojavu dvostruke brade i finih bora na usnama.

Izgovor slogova: appa, abba, amma. Razgovarajte sa svojom decom o zverkama jezika, počevši od onih lakih. Vježbe sa vakuumskom čašom. ako su vam usne slabe

Vježba sa zavojem - prva - usne zatvorene i razvučene u osmijeh čvrsto stisnemo zavoj, pokušavamo izvući zavoj, savladavajući otpor mišića usana. Drugo, zavoj se steže usnama naizmjenično u lijevom ili u desnom kutu usta. Treće, zavoj, koji se drži između usana u desnom kutu usta, pomiče se u lijevi kut bez pomoći ruku, zatim, obrnuto, s lijeve na desno, itd.

Vježba sa zavojem

Vježba sa dugmetom - 2 dugmeta veličine 25-30 mm. Povežite uzicu i postavite na udaljenosti od 15-18 cm. Dijete hvata jedno dugme usnama, uzima drugo desna ruka, povlači vrpcu 2-3 puta dnevno, 10 puta.

Vježba sa dugmetom

Samomasaža mišića jezika U slučaju polimorfnog poremećaja izgovora zvuka, radi se masaža za jačanje mišića jezika. Masaža jezika se izvodi ne duže od 1-1,5 minuta 3-4 puta dnevno. Budite oprezni - plavičasta boja vrha jezika ukazuje na zatajenje srca, a intenzivna masaža stražnjeg dijela jezika može dovesti do gastritisa.

Samomasaža mišića jezika Jednostavna tehnika samomasaže: Zagrizite vrh jezika, ugrizite zadnji dio jezika, žvačite jednu stranu jezika kao žvaku, zatim drugu stranu. Vježbe - nježno mazite jezik usnama, a zatim ga nježno tapšajte usnama, nježno gladite jezik zubima, a zatim ga nježno tapšajte zubima, .....

Samomasaža mišića jezika Masaža koktel slamčicama (četkica za zube)

Masaža graškom - okretanje pasulja, grašak u ustima...preporučuje se za sjedeći, paretični (trom) jezik. Uvaljajte grožđe u ustima, trudite se da ga ne zgnječite.Samomasaža mišića jezika.

Samomasaža jezika Ližite kašiku, počevši od velike (radi cela površina jezika), a zatim smanjite njenu veličinu na veličinu deserta (suptilno diferencirani pokreti jezika). Masirajte kroz salvetu

Masaža kruškom. Posebno pogodan za onu djecu koja uvelike ublažavaju svoje suglasnike. Stimulira žvačne mišiće i kinestetičke senzacije. Potrebno je da uzmete špric za bebe broj 1, preklopite ga na pola, umočite presavijeni deo u sirup i stavite detetu u usta, ali tako da vrh jezika bude spolja. Ponudite svom djetetu da žvaće. Da biste zakomplikovali vježbu, trebate saviti špric 4 puta.

Samomasaža jezika kruškom

Ova vježba se koristi ne samo za masažu jezika, već i za aktiviranje pokreta. žvačnim mišićima i stimulacija kinestetičkih senzacija koje dolaze iz mišića usne šupljine.

Djeca mogu raditi samomasažu nakon drijemanja, časova opuštanja ili jutarnje vježbe. Samomasaža se također može uključiti u logopedske sesije. Prilikom izvođenja postupka samomasaže dijete ne bi trebalo osjećati nelagodu, već naprotiv, ovi pokreti bi trebali donijeti zadovoljstvo.

Zaključci Upotreba ovih tehnika samomasaže u radu na ispravljanju izgovora pruža neprocjenjivu podršku logopedu, angažuje, priprema govorni aparat djeteta i razvija njegov govor.

Korištena literatura: E.A. Dyakova „Logopetska masaža“ - M.: Izdavačka kuća. Centar „Akademija“, 2005. Kartušina M. Yu. „Logoritmički časovi u vrtić: Toolkit" - M.: Tržni centar Sphere, 2003. E.N. Krause “Lopedija. Satovi logopedije sa decom ranog i mlađi uzrast" - Sankt Peterburg: CORONA print; M.: Binom Press, 2005. O. A. Novikovskaya “Zabavna vježba za jezik” - M.: AST, Sankt Peterburg: Sova, 2010. Povalyaeva M.A. “ Kompletan vodič. Stolna knjiga logoped" - M.: AST: Astrel: Poligrafizdat, 2010 http://baby-like.ru Logopedska masaža: Udžbenik. pomoć studentima viši obrazovna ustanova.. –– M.: Izdavačka kuća. Centar "Akademija", 2003

HVALA VAM NA PAŽNJI!