Obrazovanje u Kini: više, školsko i predškolsko. Obrazovni sistem u Kini. Školsko obrazovanje u Kini

07.06.13

Obrazovanje je osnova svakog društva i po tome koliko je kvalitetno može se zamisliti budućnost države. Kina se trenutno smatra jednom od najuspješnijih država u oblasti obrazovanja.

Iako ne postoji nacionalni rang za Kinu, nedavna studija pokazuje da je Šangaj prvo rangiran u kategorijama kao što su matematika, nauka i čitanje, dok je Hong Kong drugi, treći i četvrti.

U ovom postu ćete pronaći 15 načina da studirate kao u Kini, uključujući prednosti i nedostatke.

1. Unajmite tutora

Za istinsko povezivanje Kinesko iskustvo, trebalo bi da unajmite tutora. Otprilike 80% roditelja u Kini koristi tutore za svoju djecu, bilo na redovnoj osnovi ili prije važnih ispita kao što je zloglasni Gaokao (http://en.wikipedia.org/wiki/National_Higher_Education_Entrance_Examination).

3. Poboljšajte vještine svojih nastavnika svake sedmice.

Čak i najzainteresovaniji za visoku profesionalnost nastavnika ne sprovode stručno usavršavanje na sedmičnoj bazi. U Kini školsku djecu podučavaju nastavnici koji posvećuju pola dana u sedmici razmjeni iskustava sa " najbolji nastavnici". Ovo dodatno obrazovanje nije za novac ili certifikaciju, već je dio njihovog posla.

Nastavnici su srce sistema školsko obrazovanje a uspješno učenje se ne može odvijati bez odgovarajućeg odnosa prema njima. To se razumije i u Finskoj, gdje nastavnici primaju konkurentne plate i samo najbolji od najboljih mogu predavati u školama.

4. Radite više domaćih zadataka

Tipičan učenik stalno pokušava da smanji vrijeme provedeno na domaćim zadaćama, ali u Kini učenici ne samo da često provode četiri sata dnevno na zadaća, ali neke i kuhaju Dodatni zadaci. Naravno, to ne prolazi bez traga: izrada domaćih zadataka je razlog broj 1 za nedostatak sna.

Da li je istina, veliki broj domaći zadatak nije garancija uspjeha: na primjer, u Finskoj se zadaje malo domaćih zadataka.

5. Zaboravite na radoznalost

Školarci i roditelji koji su se susreli razni sistemi obrazovanje će biti veoma iznenađeno kontrastom slobode koju školarci imaju u učenju. Kina je veoma fokusirana na standardizovane testove, uprkos zabrinutosti da oni guše inovacije. Ako zaista želite da studirate kao u Kini – što je, naravno, odličan način za podučavanje matematike i nauke – budite spremni da svoje kreativne napore ostavite po strani.

6. Provedite više vremena

Jedna od najuočljivijih razlika između kineskih školaraca je ta što provode dosta vremena učeći. Često školarci uče 12 sati dnevno (uključujući vrijeme provedeno u učenju iu školi i kod kuće).

7. Poboljšati nastavne vještine nastavnika

Istraživanja u Sjedinjenim Državama pokazuju da se kvalitet nastave pogoršava jer nastavnici nemaju određene nastavne vještine. U jednoj studiji, manje od 5% američkih nastavnika je bilo u stanju da precizno formuliše matematički problem, kada je 40% učenika devetog razreda u Kini uspjelo. Da bi učili poput Kine, nastavnici treba da angažuju učenike zanimljivim ilustracijama iz predmetne oblasti koju predaju.

8. Izbjegavajte pauze

Jedan od kamena temeljaca školovanja u Sjedinjenim Državama je da dugi periodi učenja trebaju biti isprepleteni prilikama za djecu da vježbaju. svježi zrak. U Kini se takve pauze ne koriste. Uprkos dokazanim prednostima za djecu, neke američke škole takođe su počeli da ih napuštaju.

9. Učite na kineskom

Naravno, ovo je nedostižno većini studenata. Ali postoji intrigantno objašnjenje zašto kineski učenici tako dobro rade matematiku - drugi jezici (npr. engleski) su previše kontraintuitivni i narušavaju razumijevanje matematike. Na primjer, "dvije trećine" na kineskom doslovno znači "od tri dijela, uzmi dva". Ovo je mala razlika, ali ilustruje činjenicu da Kinezi imaju sposobnost učenja na logičnijem jeziku.

10. Zapamti, zapamti, zapamti

Vekovima je deo obrazovanja u Kini bilo učenje napamet Konfučijevih dela. Kao što je pomenuto, kineski obrazovni sistem se fokusira na standardizovane testove. Rezultat je kultura koja je krenula putem učenja napamet, što opet dovodi do visokih rezultata u matematici i egzaktnim naukama.

Možete trenirati pamćenje i druge vrste mentalne sposobnosti V forma igre na Lumosityju (pregled usluge).

11. Povećajte stepen pritiska

Učenici su i ranije u srednjoj školi često pod stresom završni ispiti, a neki roditelji mogu zahtijevati visoke akademske rezultate od svoje djece koja su već u školi rane godine. Ali nigdje na svijetu djeca ne uče ispod visokog pritiska, kao u Kini. Istraživanja pokazuju da je većina školaraca veoma zabrinuta zbog ispita. Konkurs za mesta u najbolji univerziteti ogroman, s obzirom da ponos ili sramota porodice zavisi od toga šta rade.

12. Poštujte svog učitelja

Kineski učenici uče u atmosferi međusobnog poštovanja između sebe i nastavnika. Ruku pod ruku sa ovim poštovanjem dolazi i stav vere u reči učitelja. U prošlosti su ove ideje bile filozofske izjave, danas su to matematički izrazi.

13. Vježba

Iako se nasumična zabava odmora ne primjećuje u kineskim školama, one ne zanemaruju fizičke vežbe. Po uputama vlade, svi školarci trljaju oči u zakazano vrijeme kako bi zaštitili vid. Uveče se zagrijavaju. Ove vježbe će biti dio njihovog života najmanje 12 godina.

14. Ne razdvajajte djecu po sposobnostima.

Dugi niz godina, pa ni sada, u Kini nisu praktikovali podjelu na darovite i druge školarce. Umjesto toga, učenici su grupisani nasumično i drže se gotovo isti tokom cijele škole. Tako jači učenici postaju neformalni pomagači drugim kolegama iz razreda.

Sličan pristup se koristi u adaptivnom učenju i Montessori sistemu, gdje učenici različitih starosne grupe i nivoi razvoja se ohrabruju da pomažu jedni drugima.

15. Zahtijevajte učenje stranog jezika što je prije moguće

Većina školaraca uči strani jezik u školi 10 ili više godina. Najpopularniji jezik je engleski. Ako želite učiti poput njih, uzmite početnički vodič za kineski i učite ga desetak godina.

Nikada nije prerano (ili prekasno) za početak učenja stranih jezika, pogotovo zato što to možete učiniti online. Osim toga, istraživanja su pokazala da

Ljudi, uložili smo dušu u stranicu. Hvala vam na tome
da otkrivaš ovu lepotu. Hvala na inspiraciji i naježim se.
Pridružite nam se Facebook I U kontaktu sa

Nije lako biti Kinez. Kada vas ima više od milijardu i po u zemlji bez socijalnih garancija, morate se potruditi da nađete mjesto na suncu. Ali kineska djeca su spremna za to - njihov naporan rad počinje u prvom razredu.

Svojevremeno sam radio kao profesor engleskog jezika u četiri kineske škole (i školi kung fua). Stoga je veoma interesantno porediti Rusko obrazovanje i karakteristike škola u Srednjem kraljevstvu.

Djeca u školskoj uniformi―trenerke―u razredu, posvećena Danu Zemlja, Liaocheng, april 2016.

Mnoge škole u Kini nemaju grijanje, pa nastavnici i učenici zimi ne skidaju gornju odjeću. Centralno grijanje nalazi se isključivo na sjeveru zemlje. U centralnoj i južnoj Kini, zgrade su dizajnirane za toplu klimu. To znači da je zimi, kada temperatura može pasti na nulu, a ponekad i niže, jedino sredstvo grijanja klima. Školske uniforme- trenerka: široke pantalone i jakna. Kroj je skoro svuda isti, samo se razlikuju boje odijela i školskog grba na grudima. Svi školski prostori oivičeni su velikim gvozdenim kapijama, koje su uvek zatvorene i otvaraju se samo da bi učenicima omogućili da izađu.
U kineskim školama rade vježbe svaki dan (i više od jedne) i izvode opću vježbu. Jutro u školi počinje vježbama, zatim redom na kojem se izvještavaju glavne vijesti i diže zastava - školska ili državna. Nakon trećeg časa sva djeca rade vježbe za opuštanje očiju. Uz umirujuću muziku i snimljeni glas naratora, školarci klikću na posebne tačke. Pored jutarnjih vežbi, tu je i popodnevna vežba - oko dva sata popodne, kada na isti neumoljivi razglas, školarci iz jednog impulsa izlaze u hodnik (ako nema dovoljno mesta u učionicama), počnu dizati ruke u stranu i gore i skakati.

Kineski školarci iz grada Jinana rade vježbe na krovu.

Velika pauza, poznata i kao pauza za ručak, obično traje ceo sat . Za to vrijeme djeca imaju vremena da odu u kantinu (ako u školi nema menze, hranu im donose u posebnim tacnama-kutijama), ručaju, a također trče, protežu noge, vrište i šale se. Nastavnici u svim školama imaju besplatan ručak. I, moram reći, hrana je jako dobra. Ručak se tradicionalno sastoji od jednog mesa i dva jela od povrća, pirinač i supa. Skupe škole takođe nude voće i jogurt. Ljudi u Kini vole da jedu, a čak se i u školi poštuju običaji. Poslije pauza za ručak U nekim nižim školama Pet minuta je dato za “spavanje”. Inače, par puta su moji đaci zaspali usred časa, a jadnici su morali biti buđeni sa krvarenjem srca.

Varijanta skromnog školskog ručka po kineskim standardima: jaja sa paradajzom, tofu, karfiol sa biberom, pirinčem.

Odnos prema nastavnicima je veoma poštovan. Zovu se svojim prezimenom s prefiksom "učitelj", kao što su Učitelj Zhang ili Učitelj Xiang. Ili samo „učitelj“. U jednoj školi učenici su se – bez obzira da li su moji ili ne – klanjali kada su me sreli.
U mnogim školama fizičko kažnjavanje je uobičajeno. Nastavnik može udariti učenika rukom ili pokazivačem za neki prekršaj. Što dalje od velikih gradova i škola je lakša, to je češće. Moj prijatelj Kinez mi je rekao šta su dobili u školi određeno vrijeme učiti engleske riječi. A za svaku nenaučenu riječ bivali su batinanjem.

Pauza tokom tradicionalnih časova bubnjanja, grad Ansai.

Postoji ocjena uspješnosti učenika u učionici, koja podstiče učenike da bolje uče. Ocene se kreću od A do F, pri čemu je A najviši, što odgovara 90-100%, a F - nezadovoljavajuće 59%. Nagrađivanje dobrog ponašanja je važan dio obrazovni sistem. Na primjer, za tačan odgovor ili primjerno ponašanje na času učenik dobiva zvijezdu određene boje ili dodatne bodove. Poeni i zvjezdice će se oduzimati za razgovor na času ili nedolično ponašanje. Napredak školaraca se ogleda na posebnom grafikonu na tabli. Konkurencija je, da tako kažem, očigledna.
Kineska djeca uče više od 10 sati svaki dan.Časovi obično traju od osam ujutro do tri ili četiri popodne, nakon čega djeca idu kući i rade beskonačne domaće zadatke do devet ili deset uveče. Vikendom školarci iz velikih gradova obavezno imaju neku vrstu dodatne nastave sa tutorima, idu u muzičku školu, umetničke škole i sportske sekcije. Zbog najveće konkurencije, djeca su od djetinjstva pod pritiskom roditelja. Ako ne polažu dobar rezultat na ispitu nakon toga osnovna škola(a obavezno obrazovanje u Kini traje 12-13 godina), tada im je put do univerziteta zabranjen.

Prvog razreda Konfucijeve škole u Nanjingu 1. septembra učestvuju u ceremoniji pisanja hijeroglifa „ren“ („osoba“), kojom počinje njihovo obrazovanje.

Škole se dijele na javne i privatne. Školarine u privatnim školama mogu doseći i do hiljade dolara mjesečno. Nivo obrazovanja u njima je višestruko veći. Studiji se pridaje poseban značaj strani jezik. 2-3 časa engleskog dnevno, a do 5.-6. razreda učenici elitnih škola već tečno govore engleski. Međutim, na primjer, u Šangaju postoji posebna Vladin program, koju plaća vlada, u kojoj strani nastavnici takođe predaju u redovnim, državnim školama.
Obrazovni sistem se zasniva na pamćenju napamet. Djeca samo pamte velika količina materijal. Nastavnici zahtijevaju automatsku reprodukciju, ne mareći posebno koliko je naučeno gradivo razumljivo. Ali sada dobijaju sve veću popularnost alternativni sistemi trening: Montessori ili Waldorf, usmjeren na razvoj djece kreativnost. Naravno, ovakve škole su privatne, školovanje u njima je skupo i dostupno vrlo malom broju ljudi.
Djeca iz siromašnih porodica koji ne žele da uče ili su previše nestašni (po mišljenju roditelja) često bivaju isključeni iz opšteg obrazovanja obrazovne ustanove I poslao u kung fu škole. Tamo žive na punom pansionu, treniraju od jutra do večeri i, ako imaju sreće, stiču osnovno osnovno obrazovanje: moraju znati čitati i pisati, a s obzirom na sistem kineski jezik, veoma je teško. U takvim ustanovama, fizičko kažnjavanje je uobičajeno.

Od djetinjstva ih uče da moraju biti najbolji, bez obzira na sve. Možda zato Kinezi sada počinju da zauzimaju vodeće pozicije u svim granama nauke, kulture i umetnosti. U konkurenciji sa Evropljanima koji su odrasli u toplijim uslovima, često im ne ostavljaju šansu. Jednostavno zato što nismo navikli da učimo po deset sati. Svaki dan. Tijekom cijele godine.

Temelji modernog kineskog obrazovnog sistema postavljeni su u ranim godinama vladavine Komunističke partije. Zahvaljujući ovom sistemu, vlasti su tokom nekoliko decenija uspjele potpuno iskorijeniti nepismenost (prije 1949. samo 20% Kineza znalo je čitati i pisati) i uvele obavezno osnovno i srednje obrazovanje. Uprkos činjenici da mnogi zapadni pedagozi često kritikuju kineske obrazovne principe, sami stanovnici Srednjeg kraljevstva smatraju da je ovaj sistem veoma efikasan i dobro funkcioniše.

Obrazovni sistem u staroj Kini

Prve škole u Kini su se pojavile u 3. milenijumu pre nove ere. e. Bile su dvije vrste:

Xiang. Djecu su podučavali stariji članovi zajednice. Mlađa generacija je učila od svojih starijih o bogovima, metodama lova, zanatima i porodičnom životu.
Xu. Obuka iz vojnih poslova, kao i pisanja, aritmetike i osnova morala.

Vremenom se sistem obrazovnih institucija širio i kompleksniji. Pojavila se čitava mreža škola koju su kreirali država ili privatnici. Za dugo vremena Sticanje obrazovanja u Kini bila je privilegija za više slojeve društva. Situacija se promijenila pod Konfucijem (551-479 pne), koji je podučavao ne samo pripadnike plemstva, već i siromašne. Specifično obrazovni program nije imao. Djeca su krenula u školu sa sedam godina. Trajanje obuke zavisilo je od sposobnosti polaznika. U drevnoj kineskoj školi takođe nije bilo udžbenika. Vjerovalo se da bi pojednostavljivanje gradiva i korištenje nastavnih metoda igre dovelo do pada morala i obrazovanja u društvu.

Sva djeca su učila istoriju, moral, pisanje, aritmetiku i muziku. Ljudi iz aristokratskih porodica također su naučili ratnu umjetnost. Školu su obično pohađali samo dječaci, ali su se bogati roditelji trudili da školuju i svoje kćeri. Djevojčice su učile i opšteobrazovne predmete, ali su umjesto vojnog zanata naučile pisati poeziju, plesati i raditi ručne radove.

Najvažnija disciplina drevne kineske škole bilo je pisanje. Poznavanje hijeroglifa otvorilo je najprestižnije i visoko plaćene pozicije za osobu. Proučavanje hijeroglifskog sistema počelo je u školama i nastavljeno na univerzitetima (ovi posljednji su se počeli pojavljivati u Kini već u 1. milenijumu prije nove ere).

Obrazovanje je oduvijek bilo visoko cijenjeno u Kini. Vjerovalo se da samo obrazovani i pametni ljudi sposoban da postigne prosperitet za zemlju. Stoga se u Kini pojavio poseban sistem ispita za službenike. Ispitivači su morali procijeniti koliko je budući zvaničnik upoznat sa konfucijanizmom, kao i sposobnost kandidata da rasuđuje i argumentira svoje gledište.

Sistem predškolskog obrazovanja u Kini

Od 3 do 6 godina mali Kinezi idu u vrtiće. Predškolske obrazovne ustanove dijele se na dvije vrste:

Privatno. Ovdje se najveća pažnja poklanja razvoju individualne karakteristike dete, njegove talente, kreativne sposobnosti, a takođe i prvo upoznavanje sa naukom i umetnošću.
Država. U ovakvim vrtićima glavni akcenat je na usađivanju prvih radnih vještina kod djece. Djeca uče da se brinu o sebi i obavljaju male kućne poslove.

Bez obzira na vrstu vrtića, vaspitači usađuju svu kinesku decu poštovanje prema starijima, želju za uspehom, osećaj patriotizma i interesovanje za politiku. Čitav obrazovni sistem Kine izgrađen je, prije svega, na disciplini. Od samog ranim godinama Djeca se moraju striktno pridržavati rasporeda i uputa odraslih. Učitelji čak nadgledaju dječje igre. Prema kineskim učiteljima, takva strogost omogućava djetetu da postane punopravni član društva, pronađe svoje mjesto u životu i donese maksimalnu korist svom narodu.

Školsko obrazovanje

U Kini školovanje traje 12 godina i podijeljen je u tri faze:

Osnovna škola (6 godina). Prilikom ulaska u školu svako dijete mora položiti nekoliko testova. Sadržaj prijemnog ispita se čuva u tajnosti. Roditelji i djeca ne znaju ni u kojem obliku će se polagati prijemni ispiti. Svaki kineski roditelj smatra da je neophodno uložiti sve napore kako bi njegovo dijete završilo najbolja škola gradova. U ovoj fazi djeca primaju osnovno znanje o svijetu i društvu. Tada se prvi put okušaju kao radnici. Školsko obrazovanje zahtijeva da djeca prođu industrijska praksa u fabrikama ili farmama.
Srednji (3 godine). U ovoj fazi djeca prolaze detaljne programe egzaktnih nauka, upoznaju se s informatikom, uče strane jezike, uče više o politici i državna struktura domovina. Nakon završenih devet godina obaveznog obrazovanja, učenik ne mora ići u srednju školu, već steći srednje obrazovanje. stručno obrazovanje u tehničkoj školi ili fakultetu.
Senior (3 godine). Za razliku od prva dva stepena, obrazovanje u srednjoj školi se plaća. Na ovaj nivo obrazovanja prolaze samo ona djeca koja žele da upišu fakultet. Prije početka školske godine Student će morati da odabere specijalizovanu oblast - strukovnu ili akademsku - i položi odgovarajuće testove.

Obrazovanje i karijera su visoko cijenjeni u Kini. Čak i osnovci shvataju važnost učenja i trude se da što marljivije uče. Počevši od prvog razreda, djeca rade puno domaćih zadataka i dobijaju dodatne poduke. Studenti su takođe obavezni striktno pridržavanješkolska disciplina. Dovoljno je propustiti samo 12 časova bez dobar razlog biti izbačen iz škole.

Po pravilu, školski dan svakog kineskog školarca sastoji se od 6-7 (za srednjoškolce - 8-9) časova i pohađanja brojnih dodatnih časova, izbornih predmeta i sportskih sekcija. Časovi traju 40 minuta. Časovi fizičkog vaspitanja održavaju se svakog dana. Pošto časovi traju veoma dugo, posle ručka dolazi vreme za neku vrstu „tiha sata“, koji traje 60-80 minuta. Obično djeca uče najteže predmete prije odmora, a lakše i kreativnije poslijepodne.

U toku godine školarci i studenti idu na odmor dva puta:

Ljetni praznici traju od početka jula do septembra;
Novogodišnji praznici počinju sredinom januara, a završavaju se sredinom februara.

Za vrijeme raspusta djeca nastavljaju da uče. Do početka novog semestra moraće da predaju urađene domaće zadatke nastavnicima. Pored toga, roditelji mnoge đake šalju u inostranstvo tokom raspusta da unaprede svoje znanje stranih jezika ili da pohađaju dodatne obrazovne kurseve.

Sistem visokog obrazovanja u Kini

Univerziteti u Kini se smatraju među najboljima u Aziji. Diplome koje izdaju mnogi od njih su visoko cijenjene u Evropi i Americi. Kinesko rukovodstvo čini mnogo na razvoju nacionalnog sistema visokog obrazovanja. Danas su većina kineskih univerziteta ogromni naučni kompleksi visoke tehnologije sa bibliotekama, muzejima i moderne laboratorije. Najbolji profesori iz cijelog svijeta često su pozvani da drže predavanja na univerzitetima.

Svi univerziteti u Kini podijeljeni su u nekoliko kategorija, ovisno o prestižu i kvaliteti obrazovanja. Maturanti koji se pripremaju za upis na fakultet polažu jedinstveni ispit, čiji se rezultati ocjenjuju na skali od 100 bodova. Da bi bio primljen na polaganje prijemnog ispita na univerzitet koji pripada određenoj kategoriji, diplomirani student mora položiti jedan ispit za odgovarajući broj bodova. Obično se prijem na univerzitete odvija u uslovima žestoke konkurencije. Na nekim kineskim univerzitetima konkurencija dostiže nekoliko stotina ljudi po mjestu.

Studiranje na univerzitetima nije jeftino, pa je vlada napravila sistem kredita posebno za studente u teškoj materijalnoj situaciji. Takvi studenti mogu računati i na stipendije.

Prije nekoliko godina u Kini je djelovao poseban program koji je uključivao saradnju između univerziteta i velikih kineskih preduzeća. Zahvaljujući ovom programu svi studenti su zaposleni odmah po dobijanju diploma. Danas se i sami diplomci bave traženjem posla, sa izuzetkom onih koji su ušli na univerzitet u ciljanom pravcu iz preduzeća.

Postdiplomske studije

U Kini, kao i na Zapadu, postoji trostepeni sistem više obrazovanje:

diploma (4 godine);
Magisterij (2-3 godine). U ovoj fazi se pretpostavlja dubinska studija neke stavke.
Doktorske studije (2-4 godine).

Student koji je stekao diplomu može postati diplomirani student. Prilikom upisa na magistarski studij, student mora biti veoma pažljiv u odabiru smjera studiranja, jer će tema buduće disertacije morati odgovarati odabranoj oblasti znanja.

Magistarske studije uključuju pohađanje seminara i predavanja, izradu vlastitih projekata i izvještaja, kao i objavljivanje članaka u naučnim zbornicima. Za svaki obavljeni rad student dobija bodove kojima se ocjenjuje njegov rad tokom cijele godine. Ukoliko diplomirani student dobije potreban broj bodova, stiče pravo da napiše svoju disertaciju. Supervizor pruža pomoć u pripremi disertacije diplomiranom studentu, međutim, smetnje naučni nadzornik U radu odjeljenja, po pravilu, sveden je na minimum.

Glavni uslov za gotovu disertaciju je njena jedinstvenost. Radovi koji sadrže više od 15% plagijata nisu dozvoljeni za odbranu.

Postdiplomske studije se po pravilu plaćaju, ali studenti sa relevantnim i važnim temama rada mogu računati na državnu stipendiju.

Danas obrazovne institucije Kina godišnje privlači desetine hiljada studenata iz svih krajeva globus. Za mnoge je diploma kineskog univerziteta postala pokazatelj kvaliteta i prestiža.

Svojevremeno sam radio kao profesor engleskog u četiri kineske škole (i kao trener u školi kung fua). Stoga je vrlo zanimljivo uporediti rusko obrazovanje i karakteristike škola u Srednjem kraljevstvu.

Djeca u školskoj uniformi―trenerke―na lekciji posvećenom Danu planete Zemlje, Liaocheng, april 2016.

Mnoge škole u Kini nemaju grijanje, pa nastavnici i učenici zimi ne skidaju gornju odjeću. Centralno grijanje je dostupno isključivo na sjeveru zemlje. U centralnoj i južnoj Kini, zgrade su dizajnirane za toplu klimu. To znači da je zimi, kada temperatura može pasti na nulu, a ponekad i niže, jedino sredstvo grijanja klima. Školska uniforma - trenerka: široke pantalone i jakna. Kroj je skoro svuda isti, samo se razlikuju boje odijela i školskog grba na grudima. Svi školski prostori oivičeni su velikim gvozdenim kapijama, koje su uvek zatvorene i otvaraju se samo da bi učenicima omogućili da izađu.
U kineskim školama rade vježbe svaki dan (i više od jedne) i izvode opću vježbu. Jutro u školi počinje vježbama, zatim redom na kojem se izvještavaju glavne vijesti i diže zastava - školska ili državna. Nakon trećeg časa sva djeca rade vježbe za opuštanje očiju. Uz umirujuću muziku i snimljeni glas naratora, školarci klikću na posebne tačke. Pored jutarnjih vežbi, tu je i popodnevna vežba - oko dva sata popodne, kada na isti neumoljivi razglas, školarci iz jednog impulsa izlaze u hodnik (ako nema dovoljno mesta u učionicama), počnu dizati ruke u stranu i gore i skakati.

Kineski školarci iz grada Jinana rade vježbe na krovu.

Velika pauza, poznata i kao pauza za ručak, obično traje sat vremena.. Za to vrijeme djeca imaju vremena da odu u kantinu (ako u školi nema menze, hranu im donose u posebnim tacnama-kutijama), ručaju, a također trče, protežu noge, vrište i šale se. Nastavnici u svim školama imaju besplatan ručak. I, moram reći, hrana je jako dobra. Ručak se tradicionalno sastoji od jednog mesa i dva jela od povrća, pirinča i supe. Skupe škole takođe nude voće i jogurt. Ljudi u Kini vole da jedu, a čak se i u školi poštuju običaji. Nakon pauze za ručak, neke mlađe škole dozvoljavaju pet minuta „vremena za spavanje“. Inače, par puta su moji đaci zaspali usred časa, a jadnici su morali biti buđeni sa krvarenjem srca.

Varijanta skromnog školskog ručka po kineskim standardima: jaja sa paradajzom, tofu, karfiol sa biberom, pirinač.

Odnos prema nastavnicima je veoma poštovan. Zovu se svojim prezimenom s prefiksom "učitelj", kao što su Učitelj Zhang ili Učitelj Xiang. Ili samo „učitelj“. U jednoj školi učenici su se – bez obzira da li su moji ili ne – klanjali kada su me sreli.
U mnogim školama fizičko kažnjavanje je uobičajeno. Nastavnik može udariti učenika rukom ili pokazivačem za neki prekršaj. Što je dalje od velikih gradova i što je škola jednostavnija, to je češće. Moj prijatelj Kinez mi je rekao da su u školi dobili određeno vrijeme da nauče engleske riječi. A za svaku nenaučenu riječ bivali su batinanjem.

Pauza tokom tradicionalnih časova bubnjanja, grad Ansai.

Postoji ocjena uspješnosti učenika u učionici, koja podstiče učenike da bolje uče. Ocene se kreću od A do F, pri čemu je A najviši, što odgovara 90-100%, a F - nezadovoljavajuće 59%. Nagrađivanje dobrog ponašanja je važan dio obrazovnog sistema. Na primjer, za tačan odgovor ili primjerno ponašanje na času učenik dobiva zvijezdu određene boje ili dodatne bodove. Poeni i zvjezdice će se oduzimati za razgovor na času ili nedolično ponašanje. Napredak školaraca se ogleda na posebnom grafikonu na tabli. Konkurencija je, da tako kažem, očigledna.
Kineska djeca uče više od 10 sati svaki dan.Časovi obično traju od osam ujutro do tri ili četiri popodne, nakon čega djeca idu kući i rade beskonačne domaće zadatke do devet ili deset uveče. Vikendom školarci iz velikih gradova obavezno imaju neku vrstu dodatne nastave sa tutorima, idu u muzičku školu, umetničke škole i sportske sekcije. Zbog najveće konkurencije, djeca su od djetinjstva pod pritiskom roditelja. Ako ne polažu dobro na ispitu nakon osnovne škole (a obavezno obrazovanje u Kini traje 12-13 godina), tada im je put do univerziteta zabranjen.

Prvog razreda Konfucijeve škole u Nanjingu 1. septembra učestvuju u ceremoniji pisanja hijeroglifa „ren“ („osoba“), kojom počinje njihovo obrazovanje.

Škole se dijele na javne i privatne. Školarine u privatnim školama mogu doseći i do hiljade dolara mjesečno. Nivo obrazovanja u njima je višestruko veći. Poseban značaj pridaje se učenju stranog jezika. 2-3 časa engleskog dnevno, a do 5.-6. razreda učenici elitnih škola već tečno govore engleski. Međutim, na primjer, u Šangaju postoji poseban državni program, koji plaća vlada, prema kojem strani nastavnici također predaju u redovnim državnim školama.
Obrazovni sistem se zasniva na pamćenju napamet. Djeca jednostavno pamte ogromnu količinu materijala. Nastavnici zahtijevaju automatsku reprodukciju, ne mareći posebno koliko je naučeno gradivo razumljivo. Ali sada alternativni obrazovni sistemi dobijaju sve veću popularnost: Montessori ili Waldorf, koji imaju za cilj razvoj kreativnih sposobnosti djece. Naravno, ovakve škole su privatne, školovanje u njima je skupo i dostupno vrlo malom broju ljudi.
Djeca iz siromašnih porodica koji ne žele da uče ili su previše neposlušni (po mišljenju roditelja) često bivaju izvođeni iz opšteobrazovne ustanove i poslao u kung fu škole. Tamo žive na punom pansionu, treniraju od jutra do večeri i, ako imaju sreće, stiču osnovno osnovno obrazovanje: moraju znati čitati i pisati, a s obzirom na sistem kineskog jezika, to je vrlo teško. U takvim ustanovama, fizičko kažnjavanje je uobičajeno.

Časovi u školi kung fua.

Nastavnici udaraju učenike štapom-mačem ili, bez daljeg odlaganja, mogu šutnuti ili ošamariti učenike. Ali na kraju krajeva, roditelji dobijaju disciplinu mladi čovjek sa zanimanjem trenera kung fua i barem nekom šansom da se probije u narod. Večina slavni majstori kung fua prošli su upravo takvu školu života. Takođe je prilično uobičajeno za djecu sa slabo zdravlje ovdje im se daju godinu-dvije da bi to ojačali živeći i prakticirajući kung fu ili tai chi.

Bez obzira na to gdje kineska djeca uče - u školi kung fua ili redovnoj, uče od djetinjstva tri glavne kvalitete: radna sposobnost, disciplina i poštovanje starijih po godinama i hijerarhiji.

I . A Arseny Drozdov, profesor engleskog u kineskom vrtiću i srećan tata, ispričao nam je kako su uređeni vrtići u Kini.

U Kini postoji kult obrazovanja. Ovu osobinu je, očigledno, preuzeo iz Japana, gdje je od presudne važnosti u koji vrtić će dijete ići, jer od njega zavisi u koju će školu iduće ići, koji institut i, na kraju krajeva, ići na posao. Odnosno, ne morate biti Pitija - vrtić odmah određuje vašu sudbinu i, nažalost, vrlo je teško izaći iz ovog kruga.

Kako doći do kineskog vrtića

Vrtići u Srednjem Kraljevstvu primaju se samo uz registraciju, pa roditelji često biraju mali studio, ali nice garden ili škola, umjesto prostranih stanova, ali pored ustanove na lošem glasu. Sve bašte su plaćene. Cijene za svaki džep: u Pekingu od 300 dolara do beskonačnosti.

Jednostavnije bašte nude prilično skromne uslove, posebno nemaju prečistače vazduha, što je jako loše, jer ceo svet već zna da je u Pekingu čist vazduh pravi luksuz. U vrtovima sa prosječna cijena, a to je oko 600 dolara mjesečno, koštaju prečistači. Upravo ovdje radim. Nivo zagađenja vazduha obično se procenjuje na oko: možete videti susedne višespratnice - idemo u šetnju, ako ih ne vidite - pa, hajde da sednemo u razred. I tako cijeli dan.

Kako funkcioniše vrtić?

Radno vreme vrtića je od 8:00 do 16:30 časova. Postoje samo tri grupe: mlađa (3-4 godine), srednja (4-5 godina) i seniorska (5-6 godina), svaka od njih ima u prosjeku 25 djece. U našoj bašti nema rasadnika - to je tipično za Kinu. Bake i djedovi sjede s djecom prije vrtića. Politika “jedna porodica, jedno dijete” se osjeća, na snazi je od 80-ih godina, a ukinuta je tek prošlog proljeća. Jednostavnije rečeno, dvije porodice su često imale samo jednog omiljenog unuka ili unuka - “ mali car" Kineske izbirljive bake i deke doje bebu dok roditelji rade (u Kini je porodiljsko odsustvo momentalno - samo 3 meseca), tako je to prihvaćeno u društvu. Kada dođe vrijeme za odvođenje djece kući, često komuniciram sa starijom generacijom, jer po pravilu u vrtić dolaze stari po djecu. Donesu ih ujutro.

Kako ide dan?

Jutro u našem vrtiću počinje laganim “small talk”. Susrećemo se s djecom, razgovaramo o vremenu i prirodi, usput pokazujemo kartice na tu temu. A ponedjeljkom dan počinje i ustajanjem državna zastava i uglas pjevaju kinesku himnu. Djeca znaju riječi himne i pjevaju. Stanovnici susjednih kuća moraju imati čelične živce - prilično je teško podijeliti ovaj patriotski impuls u 9 ujutro. Ova američka tradicija ljubavi prema svojoj zemlji dobro se ukorijenila u Kini.

Zatim djeca idu na svoje časove. Inače, djeca uče, igraju se, jedu i spavaju u istoj prostoriji. Drveni kreveti su naslagani u hrpe od 10 upravo ovdje, a na kraju sedmice svu posteljinu - od dušeka do jastuka - djeca nose kući na pranje. Prije nastave - doručak, nije previše raznovrstan - to su ljepljiva rižina kaša i mantou knedle i ( užasan san Sovjetski pionir) bez kompota! Djeca piju vodu ili slatki jogurt cijeli dan. Zimi im se daje i pasterizovano mlijeko u malim vrećicama.

Nakon doručka besplatne igrice oko 20 minuta, zatim djeca sjede u polukrug i počinje čas engleskog. U pomoć mi dolazi učitelj kineskog. Ona pomaže prevesti nešto ako nije jasno, ali njen glavni zadatak je da održi disciplinu. Može čak i vikati na nekoga ako dijete uopšte ne želi da posluša. I to je sasvim normalno među Kinezima. I ovdje ima napada, ali ako dođe do takvog slučaja, izriču se sankcije vrtić primjenjuju se vrlo stroge, sve do zatvaranja.

Šta je "kineski san"

Kina uveliko slijedi primjer Sjedinjenih Država, a novi predsjedavajući NR Kine čak je proklamovao kurs ka “kineskom snu” po analogiji sa “američkim snom”, pa je engleski obavezan, a zašto ranije dijete počinje da ga uči, hladnijeg, barem se tako smatra u društvu. Iako, naravno, ima koristi rani razvoj nije naučno dokazano ni u jednoj zemlji na svijetu.

Zajedno sa engleskim, u Kinu su stigli svi praznici, od Uskrsa do Noći veštica, kao i pesme i igre. Ali postoji i čisto Kineske igre Na primjer, često igramo igru „Orao i kokoši“: jedan od učitelja je orao, drugi je kokoška, djeca su kokoške. Djeca se redaju iza “pilića”. “Orao” mora obići “pile” i zgrabiti jednu od “pilića”.

Jednostavna igra, ali djeca su oduševljena. Čak ga i službenici igraju na korporativnim događajima kako bi ojačali timski duh. Navodno, svi su odrasli u istim vrtićima.

Kineski nastavnici, po pravilu, svi imaju specijalizovano obrazovanje i mlađi su od 30 godina. U dobrom vrtić mora postojati strani učitelj koji će podučavati djecu engleski jezik. Nije toliko važno da li je on izvorni govornik ili jednostavno može povezati dvije riječi na engleskom. Glavna stvar je da on nije Kinez, inače neće biti prestižno.