Profile ng paaralan. Mga propesyon sa ekonomiya: listahan at paglalarawan. Socio-economic na propesyon

Ang ekonomiya sa malawak na kahulugan ng salita ay ang batayan ng lahat pampublikong buhay. Ang mundo ay hindi mabubuhay kung wala batayan sa pananalapi. At samakatuwid, ang mga propesyon na may kaugnayan sa pera ay palaging hinihiling. Alin ang pipiliin ng mga kasalukuyang nagtapos?

Mga propesyon sa ekonomiya. Listahan at maikling paglalarawan

Ang kanilang listahan ay malawak. Ang mga espesyalista na nakatanggap ng edukasyong pang-ekonomiya ay may pagkakataong pumili ng mga aktibidad sa larangan ng macro- o microeconomics, panlabas na pananalapi, at sa ilang partikular na mga industriya. Tingnan natin ang pinakakaraniwang propesyon sa ekonomiya.

Marahil ang pinakakaraniwang propesyon ay isang cashier. Ang konseptong ito pinagsasama-sama ang isang hanay ng mga espesyalista, kabilang ang mga cashier ng ticket sa sinehan at mga manggagawa sa supermarket. Karamihan sa kanila para sa matagumpay na gawain Sa pamamagitan ng propesyon, ang mas mataas na edukasyon sa pananalapi ay hindi kinakailangan sa lahat.

Mahigpit na nagsasalita, iniuugnay sa mga espesyalidad sa ekonomiya Makakakuha ka lamang ng isang cashier-operator at isang currency cashier. Nagtatrabaho sila sa isang bangko. Ang una sa kanila ay nagsasagawa ng iba't ibang Mga operasyon sa bangko, ang pangalawa ay tumatalakay sa palitan ng pera.

Parehong bahagi ng malaking galaxy ng mga empleyado ng bangko. Ang huling konsepto ay medyo malabo. Ang empleyado ng bangko ay isang espesyalista na may edukasyong pang-ekonomiya na isang empleyado sa bangko. Bilang isang patakaran, ang bawat isa sa kanila ay nagsasagawa ng isang tiyak na operasyon, at ang pagdadalubhasa ay nagsisimula hindi sa panahon ng proseso ng pagsasanay, ngunit direkta sa panahon ng trabaho.

Mahal kong accountant...

Mayroong mga tradisyunal na propesyon sa ekonomiya, ang listahan ng kung saan ay pinamumunuan, siyempre, ng pinakasikat at hinahangad na espesyalista - isang accountant. Itinatala niya ang bawat transaksyon sa negosyo ng isang kumpanya o negosyo alinsunod sa batas. Sinusubaybayan niya ang estado ng pananalapi ng organisasyon, kinakalkula ang mga buwis sa isang napapanahong paraan, at may direktang pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga isyu sa pananalapi sa mga ahensya ng gobyerno at pamamahala ng kumpanya. Kung walang kinatawan ng propesyon na ito imposibleng isipin ang alinman sa isang maliit na negosyo o isang kagalang-galang na organisasyon.

Ang terminong "propesyonal na accountant", na nilikha ng International Association of Accountants, ay nagpapahiwatig hindi lamang ito, kundi pati na rin ang iba pang mga uri ng mga propesyon sa ekonomiya, na tatalakayin natin sa ibaba. Mayroong isang tiyak na lohika dito, dahil para sa lahat ng mga espesyalista na ito, bilang isang panuntunan, ang batayan propesyonal na aktibidad ay accounting, kung saan ang iba pang mga kasanayan ay kasunod na idinagdag habang dumarami ang kasanayan.

Sino ang isang auditor at isang ekonomista?

Ang isang accountant ay tinatawag na auditor sa ating bansa. mataas na antas mga kwalipikasyon. Ang aktibidad nito ay pag-audit, iyon ay, pag-audit Financial statement at mga dokumento, at, bukod sa iba pang mga bagay, pagkonsulta sa organisasyon ng accounting. Bilang karagdagan sa isang sertipiko ng kwalipikasyon, ang isang auditor ay nangangailangan ng seryosong propesyonal na karanasan. Siyempre, ang isang nagtapos sa unibersidad ay hindi maaaring maging isa. At kahit na pagkatapos makatanggap ng isang sertipiko, ang auditor ay regular na nagpapabuti sa kanyang antas sa mga espesyal na kurso.

Ang mga taong nakatanggap ng edukasyong pinansyal ay madalas na tinatawag na mga ekonomista (lahat sila, anuman ang espesyalisasyon). Ngunit sa praktikal, ang isang ekonomista ay isang dalubhasang teorista sa isang malawak na hanay ng mga isyu na may kaugnayan sa pera. Siya ay pangunahing nagtatrabaho sa larangan ng pagpaplano, pag-aaral, paghahanda at pamamahala ng mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya. Sa mga negosyo, ang trabaho ng mga ekonomista ay bumuo at kontrolin ang pagpapatupad ng badyet at bumuo ng nakaplanong pag-uulat sa pamamahala.

Mga financier, mangangalakal, broker

Mga propesyon sa ekonomiya isama ang espesyalidad ng isang financier. Upang gawing simple hangga't maaari, maaari naming italaga siya bilang isang espesyalista sa pamumuhunan. Ibig sabihin, financial transactions ang lugar niya. Nangangailangan ito ng kakayahang masuri ang balanse ng panganib at posibleng pagbabalik upang magawa pinakamainam na pagpipilian. Ang mga financier ay mamumuhunan, banker, mangangalakal. Halimbawa, ang posisyon ng financial director ay nagsasangkot ng kumbinasyon ng mga responsibilidad bilang isang ekonomista, financier at accountant.

Maraming mga propesyon sa ekonomiya ang direktang nauugnay sa malaki at kumplikadong merkado ng seguridad. Halimbawa, mga broker at dealer. Ang una ay gumaganap ng papel ng mga tagapamagitan sa pares na "nagbebenta-bumili". Ang pangalawa sa kanilang sariling gastos at mula sa sariling pangalan magsagawa ng mga transaksyon sa mga securities. Ang seguridad sa ekonomiya ay isang medyo bagong propesyon, ngunit gayunpaman ay napaka-kaugnay sa ngayon.

At iba pang mga kinatawan

Siyempre, ang lahat ng mga propesyon sa ekonomiya na ipinakita sa itaas ay hindi naubos. Mga espesyalista ng parehong profile - mga komersyal na direktor, mga marketer, inspektor ng buwis, logistician, kolektor, analyst, estimator, stock broker, credit consultant. Ang iba pang mga propesyon sa larangan ng ekonomiya ay ang mga tagapamahala ng serbisyo sa customer, mga ahente ng seguro, mga kinatawan ng pagbebenta, mga tagapagpadala ng kargamento, at mga eksperto sa kalakal.

Tulad ng nakikita mo, ang listahan ay napakalawak. Ngunit maraming gustong lumaban para sa isang lugar sa araw sa lugar na ito. Ang kumpetisyon sa pagitan ng mga kinatawan ng mga nabanggit na specialty ay napaka, napakataas. Ang mga nagnanais na makamit ang tagumpay sa larangang ito ay kailangang maging in demand sa pamamagitan ng patuloy na pagkumpirma ng kanilang mga kwalipikasyon.

Sino ang ekonomista na ito?

Halimbawa, isaalang-alang ang isang sikat na propesyon ngayon bilang isang ekonomista. Siya ay palaging nasa mataas na demand sa merkado ng paggawa. Ang versatility nito ay nagbibigay-daan sa ito upang sakupin ang isang posisyon sa halos anumang sektor ng ekonomiya. Ang pagkakaroon ng propesyonal na kaalaman sa ekonomiya, posible na magsimula ng iyong sariling negosyo, na nakalkula nang maaga ang lahat ng mga pagkakataon at panganib.

Ang isang ekonomista ay isang jack of all trades sa pananalapi. Ang socio-economic profile ng propesyon ay nagpapahintulot sa naturang espesyalista na ituring na isang dalubhasa sa mga pangunahing isyu na may kaugnayan sa pera. Kasama sa grupong ito ang parehong mga siyentipiko (theorists ng economic science) at mga practitioner na nagsasagawa ng pagpaplano, pamamahala at direktang pananaliksik sa pananalapi ng isang negosyo.

Kaya, ang ekonomista ay maaaring ituring na isa sa pinakamahalagang empleyado ng organisasyon. Ang kanyang gawain ay ang mahusay at may kakayahang magtakda ng mga priyoridad at maghanda ng daan tungo sa pagkuha ng pinakamalaking kita na may pinakamababang pagkalugi. Malapit na nauugnay sa kanyang mga aktibidad ang konsepto ng seguridad sa ekonomiya. Ang propesyon ng isang ekonomista ay nangangailangan ng pagkakaroon ng pinakamainam na kasanayan sa pamamahala sa pananalapi upang maprotektahan ang negosyo mula sa lahat ng posibleng mga panganib sa pananalapi.

Mga tampok ng propesyon

Sa kasaysayan, si Aristotle ay itinuturing na ang unang ekonomista, na sinubukang ipalaganap ang mga teorya ng utilidad at halaga ng iba't ibang mga kalakal at ang kanilang palitan ng kapwa kapaki-pakinabang. Kabilang sa mga sikat na ekonomista sa ating panahon sina Adam Smith, Pyotr Struve, Karl Marx, Nikolai Bukharin, John Keynes, Yegor Gaidar.

Ang tungkulin ng naturang espesyalista ay pag-aralan ang gawain ng organisasyon mula sa isang pang-ekonomiyang punto ng view. Ang layunin ay gawin ang lahat na posible upang maging epektibo ang aktibidad na ito.

Ano nga ba ang ginagawa ng isang ekonomista? Pinapabuti niya ang gawain ng negosyo at pinaplano ang mga yugto nito. Kinakalkula ang mga kinakailangan sa kawani, nagtatatag ng mga pamamaraan sahod at mga insentibo para sa mga empleyado, isinasaalang-alang ang paggamit ng mga mapagkukunan kapag tinutukoy ang mga gastos at kita, kinokontrol ang lahat ng mga yugto ng aktibidad sa ekonomiya.

Tungkol sa mga kalamangan at kahinaan ng propesyon

Una, tungkol sa mga pakinabang. Ang pangunahing isa ay mataas na matatag na pangangailangan sa merkado ng paggawa. Dahil sa kakayahang magamit nito, ang propesyon ay nag-aalok ng isang pagkakataon ng trabaho sa halos anumang larangan ng ekonomiya. negosyo, binuksan ng negosyante may kaalaman sa pananalapi, may kaunting panganib na mawalan.

Ngayon tungkol sa mga disadvantages. Ang propesyon ng isang ekonomista ay nagsasangkot ng mataas na responsibilidad. Depende sa kanyang kakayahan at propesyonalismo pinansiyal na kalagayan ang buong negosyo. Ang isa pang malubhang kawalan ay ang malubhang kumpetisyon sa merkado ng paggawa na nauugnay sa malaking halaga mga nagtapos na may mga diploma. Kabilang sa iba pang mga bagay, ang propesyon na ito ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng mga katangiang gaya ng tiyaga, kawastuhan, pagiging maingat, at kakayahang magsuri sa mga numero araw-araw.

Saan nagtatrabaho ang isang ekonomista?

Ang espesyalidad na ito ay in demand pareho sa mga institusyon ng gobyerno, mga pinuno ng mga isyu sa ekonomiya (mga institusyong pinansyal, Bangko Sentral), at sa mga negosyo ng produksyon ng anumang industriya - agrikultura, pang-industriya, atbp.

Ang isang ekonomista ay maaaring magtrabaho sa isang institusyong pang-edukasyon (halimbawa, magturo ng ekonomiya bilang isang paksa), sa mga pribadong negosyo - mula sa maliit hanggang sa malaki. Ang mga naturang espesyalista ay lalo na in demand sa mga industriya ng restaurant at hotel. Malugod silang tatanggapin ng anumang organisasyon na may kaugnayan sa pananalapi - mga ahensya ng seguro, inspektor ng buwis, mga bangko, iba't ibang mga pondong panlipunan.

Maaaring italaga ng isang ekonomista ang kanyang sarili pangunahing pananaliksik sa larangan ng pananalapi. Para magawa ito, dapat siyang magtrabaho sa isang research institute o sa Academy of Sciences.

Mga mahahalagang katangian kapag pumipili ng isang propesyon

Bilang karagdagan sa tiyaga at pagkahilig sa pagsusumikap, ang isang seryosong ekonomista ay nangangailangan ng mataas na kahusayan, mahusay na binuo na memorya at lohika, ang kakayahang mag-concentrate at magproseso ng malaking halaga ng impormasyon.

Operational na pag-iisip at mahusay na naisakatuparan sa bibig at nakasulat na wika bigyan siya ng bentahe kapag nagtatanghal sariling punto pananaw, argumentasyon ng napiling posisyon. Siyempre, ang mahahalagang katangian ay organisasyon, responsibilidad, at tiwala sa sarili. Malugod na tinatanggap ang aktibo posisyon sa buhay, isang pang-agham na kaisipan at isang hilig para sa pananaliksik.

Paano pumasok sa propesyon

Paano makakuha ng isang pang-ekonomiyang edukasyon? Ang propesyon ng ekonomista ngayon ay itinuturo sa halos lahat ng unibersidad, kasama na ang mga nasa larangang malayo sa ekonomiya.

Ang mga economic faculties ay may mas mataas na sangay mga institusyong pang-edukasyon. Pumasok din sila Akademya ng Estado pamamahala, at sa Moscow State University, at sa Higher School of Economics, at sa maraming iba pang seryoso at prestihiyosong institusyong pang-edukasyon sa kabisera.

Hindi nalalayo sa kanila ang mga unibersidad sa probinsiya. Sa bawat sentrong pangrehiyon hindi bababa sa ilang mga institusyon mataas na edukasyon(parehong estado at hindi estado) ay nag-aalok ng mga propesyon sa ekonomiya para sa pag-aaral. Ang kumpetisyon sa mga aplikante ay palaging mataas. Malinaw, sa kamalayan ng publiko, ang mga propesyon sa sosyo-ekonomiko ay isang tiket sa isang komportableng buhay.

Ano ba talaga ito?

Ang espesyalidad na ito ay talagang makakapagbigay ng isang mahusay na antas ng kagalingan, ngunit sa ilalim lamang ng ilang mga kundisyon. Ang isang mensahe tungkol sa pang-ekonomiyang propesyon na ipinahiwatig sa diploma ay malamang na hindi magbigay ng inspirasyon sa employer sa sarili nito. Kailangan niya ng kaalaman at karanasan. Ang mga nagtapos na may bagong natanggap na diploma ay kailangang magsikap nang husto upang makahanap ng isang mahusay lugar ng trabaho at magsimula ng karera. suweldo batang espesyalista sa kabisera ay humigit-kumulang mula 700 hanggang 1000 dolyar bawat buwan. Ang pagkakaroon ng karanasan sa loob ng ilang taon, ang naturang empleyado ay maaaring umasa sa isang antas ng kita ng isa at kalahating libo ng parehong maginoo na mga yunit. Kasabay nito, ang mga nagnanais na tumanggap ng mas mataas na suweldo ay dapat bigyang pansin ang sektor ng pagbabangko at industriya ng konstruksiyon.

Paano mo karaniwang binubuo ang iyong karera? Upang makakuha ng karanasan, pinakamainam para sa isang batang ekonomista na makakuha ng trabaho sa isang maliit na negosyo sa simula ng kanyang karera. Doon siya magkakaroon ng pagkakataon panandalian maging pamilyar sa mga katotohanan ng ekonomiya kapwa sa bansa at sa loob ng isang organisasyon. Mula sa mga unang araw, ang nagtapos kahapon ay kailangang sumabak sa isang buong hanay ng mga gawain at problema, na magbibigay ng lakas sa propesyonal na paglago.

Karera bilang isang ekonomista

Naka-on malaking negosyo Ang gawain ng isang batang espesyalista, bilang panuntunan, ay limitado sa isang hanay ng mga tiyak na aksyon sa ilang direksyon. Kasabay nito, ang paglago ng mga kasanayan at propesyonal na karanasan ay nangyayari sa mas mabagal na bilis, at ang isang espesyalista ay maaaring hindi kailanman maging isang generalist.

Ang layunin ng isang nagtapos sa isang unibersidad sa ekonomiya ay makumpirma bilang punong ekonomista ng isang negosyo, at pagkatapos ay bilang isang direktor sa pananalapi. Siyempre, ang layunin ay makakamit lamang sa mataas na propesyonal na kakayahan, mahusay na mga kasanayan sa pamamahala at malaking karanasan sa trabaho.

Profile sa peligro at pamamaraan para sa pagbuo ng draft na profile ng panganib ng mga opisyal ng customs.

Isaalang-alang natin ang istraktura ng aklat-aralin ng paaralan na "Batas" ni L.N. Bogolyubov para sa 10-11 na grado. (Antas ng profile ng pagsasanay).

Modernong natural na agham (profile course) Pagsusulit na pagsasanay 0004.02.06;T-T.01;2

Socio-economic at state structure ng Hittite society

Mga kurso sa pagsasanay	para sa dalawang taong pag-aaral
wika at panitikan ng Russia
Banyagang lengwahe
Likas na agham
Mathematics
Pisikal na kultura
ekonomiya
Tama
Heograpiyang pang-ekonomiya at panlipunan
Sosyolohiya
	Kabuuan 12

Humanitarian profile

Mga kurso sa pagsasanay	Bilang ng lingguhang oras ng pagtuturo para sa dalawang taong pag-aaral
I. Basic general education subjects
Mathematics
Likas na agham
Pisikal na kultura
II. Profile pangkalahatang mga paksa ng edukasyon
Wika at panitikan ng Russia (pangunahing pangkalahatang edukasyon at mga espesyal na kurso)
Kasaysayan (pangunahing pangkalahatang edukasyon at mga espesyal na kurso)
Araling panlipunan (pangunahing pangkalahatang edukasyon at mga espesyal na kurso)
Art
III. Mga elektibong kurso(3 kursong mapagpipilian)
5-6 na kursong inaalok ng paaralan	Kabuuan 12
Mga kasanayang pang-edukasyon, proyekto, mga aktibidad sa pananaliksik	Hindi bababa sa 70 oras ng pagtuturo sa loob ng 2 taon ng pag-aaral

Teknolohikal na profile(pagkadalubhasa - Teknolohiya ng impormasyon)

Mga kurso sa pagsasanay	Bilang ng lingguhang oras ng pagtuturo para sa dalawang taong pag-aaral
I. Basic general education subjects
wika at panitikan ng Russia
Kasaysayan at agham panlipunan
Likas na agham
Pisikal na kultura
II. Profile pangkalahatang mga paksa ng edukasyon
Computer Science at ICT
Matematika (pangunahing pangkalahatang edukasyon at mga espesyal na kurso)
Physics
Wikang banyaga (pangunahing pangkalahatang edukasyon at mga espesyal na kurso)
III. Mga elektibong kurso (3 kursong mapagpipilian)
5-6 na kursong inaalok ng paaralan	24 ang kabuuan
Mga kasanayang pang-edukasyon, proyekto, aktibidad sa pananaliksik	Hindi bababa sa 140 oras ng pagtuturo sa loob ng 2 taon ng pag-aaral

Sample curriculum para sa unibersal na edukasyon (non-core na mga paaralan at mga klase)

No. 13. Mga advanced na elective na kurso.

Ang pagpapatupad ng ideya ng isang major sa senior level ay humaharap sa nagtapos sa pangangailangan na gumawa ng isang responsableng pagpili - paunang pagpapasya sa sarili na may kaugnayan sa direksyon ng profile sariling aktibidad.

Mga kinakailangang kondisyon Ang paglikha ng isang espasyong pang-edukasyon na nagtataguyod ng pagpapasya sa sarili ng mga mag-aaral sa basic-level ay ang pagpapakilala ng pre-profile na pagsasanay sa pamamagitan ng organisasyon ng mga elective na kurso.

Para sa mga layuning ito kinakailangan:

Dagdagan ang mga oras ng variable (paaralan) na bahagi ng Basic curriculum sa graduating class ng pangunahing yugto ng pangkalahatang edukasyon;

Kapag nag-oorganisa ng mga sapilitang elective na klase, ipakilala ang mga dibisyon ng klase sa kinakailangang bilang ng mga grupo;

Dapat gamitin ng mga institusyong pang-edukasyon ang mga oras ng variable na bahagi, pangunahin para sa pag-aayos ng pre-profile na pagsasanay.

Ang kakanyahan ng konsepto ng "profile education" ay upang bigyan ang mga mag-aaral sa high school ng karapatang malayang pumili ng opsyon ng pag-aaral sa high school sa anumang partikular na profile. Inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation ang 4 na bersyon ng curricula para sa pagtuturo sa mga dalubhasang klase: natural at matematika, humanities, socio-economic, teknolohikal, pati na rin ang isang hindi pangunahing opsyon sa pagsasanay - isang unibersal na profile. Gayunpaman, ang lahat ng kurikulum na iniaalok ng ministeryo ay huwaran, at ang administrasyon ng paaralan ay maaaring baguhin ang mga ito ayon sa pagpapasya nito. Ayon sa mga eksperto, sa mga paaralan na nagsimulang magpakilala ng espesyal na edukasyon, higit sa 12 iba't ibang mga profile ang lumitaw na: halimbawa, pedagogical, medikal, agrikultura at iba pa. Ang isang espesyal na edukasyon ay nagbibigay ng isang pagkakataon upang mag-aral ng malalim hindi isang paksa, ngunit marami.
Ano ang mga pangunahing layunin ng dalubhasang sistema ng pagsasanay sa mataas na paaralan? Mayroong ilan sa kanila:

• Upang bigyan ang mga mag-aaral ng malalim at pangmatagalang kaalaman sa mga espesyal na disiplina, iyon ay, tiyak sa lugar kung saan inaasahan nilang matanto ang kanilang sarili sa pagtatapos;
• Paunlarin ang mga malayang kakayahan ng mga mag-aaral aktibidad na nagbibigay-malay, ihanda sila sa paglutas ng mga problema iba't ibang antas kahirapan;
• I-orient ang mga mag-aaral sa isang malawak na hanay ng mga problema na may kaugnayan sa isang partikular na larangan ng aktibidad;
• Upang bumuo ng motibasyon ng mga mag-aaral para sa mga aktibidad sa pananaliksik;
• Upang bumuo sa mga mag-aaral ng isang mindset na nagpapahintulot sa kanila na hindi basta-basta kumonsumo ng impormasyon, ngunit upang iproseso ito nang kritikal at malikhain; magkaroon ng sariling opinyon at kayang ipagtanggol ito sa anumang sitwasyon;
• Gawing mapagkumpitensya ang mga mag-aaral sa mga tuntunin ng pagpasok sa mga unibersidad na kanilang pinili.

Ngunit sa bagay na ito, nais kong banggitin ang opinyon ng Ministro ng Edukasyon at Agham Andrei Fursenko tungkol sa konsepto ng "pagsasanay sa profile". Mula sa kanyang pananaw, ang dalubhasang edukasyon, kahit na ang pinakamahusay, ay "nabubuhay" sa isang mabilis na pagbabago ng mundo nang hindi hihigit sa 5-10 taon, pagkatapos nito ay kailangan pa ring tapusin ng espesyalista ang kanyang pag-aaral o muling magsanay. Sa bagay na ito, ang anumang profile ay kamag-anak; pangunahing kaalaman. Ayon sa ministro, para umunlad ang lipunan at estado, kailangang magkaroon ng balanse sa pagitan ng basic at specialized na edukasyon.

Mula sa aming pananaw, ang parehong naaangkop sa bawat tao: hindi ka dapat masyadong madala sa "espesyalisasyon." Kadalasan, ang isang "unibersal na profile" ay isang mahusay na batayan para sa isang karera sa hinaharap. Magpasya para sa iyong sarili, ang pangunahing bagay ay upang mapanatili ang balanse!

Lingguhang curriculum Xgrade

Kaalamang pang-akademiko
	Bilang ng oras bawat linggo	Bilang ng oras bawat taon
Pederal na bahagi
Mga pangunahing asignatura
wikang Ruso
Panitikan
wikang Ingles
Computer Science at ICT
Biology
Pisikal na kultura
Mga paksa sa profile
Mathematics
Agham panlipunan
Heograpiya
ekonomiya
Bahagi ng rehiyon
Computer Science at ICT
Mga pangunahing kaalaman sa kaligtasan ng buhay
Bahagi ng Op-amp
Mga elektibong kurso

Lingguhang curriculum XI grade

Socio-economic na profile

Kaalamang pang-akademiko	Bilang ng oras bawat linggo	Bilang ng oras bawat taon
Pederal na bahagi
Mga pangunahing asignatura
wikang Ruso
Panitikan
wikang Ingles
Computer Science at ICT at Teknolohiya
Biology
Pisikal na kultura
Mga paksa sa profile
Mathematics
Agham panlipunan
Mga item na sumusuporta sa profile
Heograpiya
ekonomiya
Bahagi ng Op-amp
Mga elektibong kurso
Pinakamataas na pinahihintulutang kargamento sa pagtuturo sa silid-aralan para sa isang 6 na araw na linggo ng paaralan

pangunahing layunin- paglikha ng pagsasanay-oriented kapaligirang pang-edukasyon, itinuro:

Upang ihanda ang mga mag-aaral para sa pagpasok at mga kasunod na pag-aaral sa mga unibersidad sa mga socio-economic specialties;

Upang makuha ang mga sosyo-ekonomikong kakayahan na kinakailangan para sa matagumpay na pagsasapanlipunan ng mga mag-aaral sa buhay may sapat na gulang at pagsasakatuparan ng potensyal sa buhay.

Mga layunin ng espesyal na pagsasanay:

1. Tiyakin na ang lahat ng mga mag-aaral ay nakakamit ang mga kinakailangan ng mga pamantayang pang-edukasyon ng Russia para sa larangang pang-edukasyon pangunahing kurikulum.

2. Upang paunlarin ang kulturang sosyo-ekonomiko ng mga mag-aaral: kaalaman sa larangan ng mga disiplinang sosyo-ekonomiko, praktikal na kasanayan at kakayahan aktibidad sa ekonomiya, karanasan ng pang-ekonomiyang pag-uugali at deontological na kultura.

3. Magbigay ng sikolohikal at pedagogical na tulong sa pagbuo ng mga katangian ng personal at negosyo ng isang modernong tao.

4. Upang paunlarin ang mga kasanayan ng mga mag-aaral sa propesyonal na pagpapasya sa sarili, Ang tamang desisyon propesyon sa hinaharap

5. Bumuo ng motibasyon at bumuo ng mga kasanayan sa pananaliksik.

6. Gawing mapagkumpitensya ang mga mag-aaral sa mga tuntunin ng pagpasok sa mga unibersidad na kanilang pinili.

Mga pamamaraan ng pagtuturo:

Lecture, seminar, mga praktikal na klase;

Mga interactive na teknolohiya sa pag-aaral (brainstorming, critical thinking technology (“Clusters”, “Denotation Graph”. “Hats”, atbp., role-playing at mga laro sa negosyo, mga teknolohiya sa disenyo, pagsusuri ng mga partikular na mga sitwasyong pang-ekonomiya(Case-study), mga iskursiyon, mga debate, mga teknolohiya sa kaso, mga pagsasanay, atbp.);

Pagsasagawa ng mga indibidwal na klase ng mga espesyalista (negosyante, abogado, atbp.)

Mga nabuong kakayahan:

- kakayahan sa paksa(“Matutong maging”) - sistematikong kaalaman na bumubuo sa mga pangunahing kaalaman mga agham panlipunan; karunungan sa mga elemento ng metodolohiya panlipunang katalusan; kakayahang mag-navigate sa mga modernong daloy ng impormasyon at umangkop sa pabagu-bagong mga phenomena at proseso modernong mundo; ang kakayahang masuri ang mga kalagayang sosyo-ekonomiko ng buhay ng tao;

- kakayahan sa pamamaraan("matutong gawin") - ang kakayahang mag-analisa at kumilos sa socio-economic sphere, ang kakayahang magamit ang nakuhang kaalaman upang epektibong makipag-ugnayan sa kapaligirang panlipunan; kakayahang umangkop at kadaliang kumilos sa iba't ibang kondisyon nauugnay sa mga propesyonal na aktibidad;

- kakayahang makipagkomunikasyon("matutong mamuhay nang magkasama") - ang kakayahang malinaw at malinaw na ipahayag ang kanyang mga saloobin, ipakita at bigyang-katwiran ang kanyang opinyon sa proseso komunikasyon sa negosyo; kakayahang magbasa at umunawa ng mga tekstong pang-impormasyon na may nilalamang sosyo-ekonomiko; kakayahan at kahandaang lumahok sa mga talakayan sa mga kasalukuyang isyung sosyo-ekonomiko, upang ipagtanggol at ipaglaban ang posisyon ng isang tao, at salungatin ang iba pang mga opinyon.

- kakayahang panlipunan("matutong maging responsable") - isang pakiramdam ng responsibilidad sa lipunan, ang kakayahang makipagtulungan, ang kakayahang malutas ang mga problema sa iba't ibang mga sitwasyon sa buhay; nagtataglay ng mga kasanayan sa pag-unawa sa isa't isa, kadaliang kumilos sa iba't ibang kalagayang panlipunan;

- cognitive competence(“matutong malaman”) - kahandaan sa patuloy na pagpapabuti kanyang antas ng edukasyon, ang pangangailangan na isakatuparan at mapagtanto ang personal na potensyal ng isang tao, ang kakayahang mag-isa na makakuha ng bagong kaalaman at kasanayan, ang kakayahang umangkop sa paggamit nito sa mga kondisyon ng mabilis na pagbabago, ang pagnanais para sa sariling edukasyon, at ang patuloy na pagpapayaman ng propesyonal na kakayahan ng isang tao.

Sa loob ng balangkas ng profile, ang mga aktibidad ng mga mag-aaral ay nakaayos sa proyektong "Financial Literacy".

Ang inilapat na kalikasan ng kaalaman sa matematika ay makikita hindi lamang sa gawaing proyekto kasama ang mga klase sa engineering ng paaralan sa paglutas ng mga teknikal na problema, kundi pati na rin sa isang malaking lawak sa trabaho kasama ang sosyo-ekonomikong klase. Malaking pansin ang binabayaran sa pagpapabuti ng financial literacy ng mga mag-aaral sa high school upang mapaunlad ang mga kasanayan sa responsableng pag-uugali sa mundo ng pananalapi. Isinasagawa gawaing proyekto sa maliliit na grupo at indibidwal para sa pananaliksik iba't ibang halimbawa pang-ekonomiyang relasyon sa pares na "kliyente - bangko" at "mamamayan - estado". Ang mga bata ng aming paaralan ay aktibong nakikibahagi sa iba't ibang mga dalubhasang Olympiad at kumpetisyon, nagtatanggol sa mga proyekto, dumalo sa mga pagsasanay sa negosyo na inayos ng mga unibersidad, pagbuo ng mga kakayahan sa entrepreneurial. Ang mga resulta ng kanilang trabaho ay mga tagumpay sa mga kumpetisyon sa negosyo at mga parangal na nanalo ng premyo sa "Highest Standard" financial literacy Olympiads ng NUST HSE at "Mathematics in badyet ng pamilya» sa ilalim ng pagtangkilik ng Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation.

Kaalamang pang-akademiko
I. Pederal na bahagi
Mga pangunahing asignatura
wikang Ruso
Panitikan
Banyagang lengwahe
Computer Science at ICT
Kwento
Likas na agham
Pisikal na kultura
Mga paksa sa profile
Mathematics
Agham panlipunan
ekonomiya
Tama
Heograpiya
II. Pangrehiyon (pambansang-rehiyon) na bahagi
Sa pagpapasya ng paksa Pederasyon ng Russia
III. Component institusyong pang-edukasyon
Mga elektibong paksa, kasanayang pang-edukasyon, proyekto, aktibidad sa pananaliksik

IMPORMASYON AT TEKNOLOHIYA PROFILE

Kaalamang pang-akademiko	Bilang ng lingguhang oras ng pagtuturo para sa dalawang taon ng pag-aaral
1. Pederal na bahagi
Mga pangunahing asignatura
wikang Ruso
Panitikan
Banyagang lengwahe
Kwento
Araling panlipunan (kabilang ang Economics at Law)
Likas na agham
Physics
Pisikal na kultura
Mga paksa sa profile
Mathematics
Computer Science at ICT
P. Pangrehiyon (pambansang-rehiyon) na bahagi
Sa pagpapasya ng paksa ng Russian Federation
111. Bahagi ng institusyong pang-edukasyon
Mga elektibong paksa, kasanayang pang-edukasyon, proyekto, aktibidad sa pananaliksik

Aplikasyon

Pangalawang (kumpleto) pangkalahatang programa sa edukasyon sa natural na agham 1

Isang pangunahing antas ng

PALIWANAG TALA

Ayon kay Mga konsepto ng domestic education sa bago kurikulum para sa humanitarian at teknolohikal na profile ng high school, isang lugar ang ibinibigay sa kurso ng natural na agham ng paaralan pangunahing akademikong disiplina, idinisenyo upang palitan ang mga tradisyonal na asignaturang paaralan ng natural na agham. Ang kapalit na ito ay nagpapahintulot sa amin na mag-synthesize ng mga bago sa husay batay sa modernong kaalaman sa natural na agham. lumalapit ang mga sistema sa kaalaman sa Kalikasan, kaya kinakailangan para sa modernong pang-agham na pananaw ng mundo.

Ang kaalaman sa mundo sa pagkakaisa nito ay mangangailangan ng mga mag-aaral sistema ng pag-iisip. Bilang karagdagan, ang integrative na kurso ng natural na agham ng paaralan ay dapat na puno ng humanistic na nilalaman, na humahantong sa pagsusulatan sa pagitan ng humanitarian at natural science values modernong sibilisasyon, at sa gayon ay nabuo harmoniously binuo pagkatao.

Ang programa ay idinisenyo upang pag-aralan ang paksa Likas na agham V institusyong pang-edukasyon. Ang programa ay nagbibigay para sa pag-aaral ng teoretikal at inilapat na mga pundasyon ng pisika, kimika at pangkalahatang biology. Sinasalamin nito ang mga gawain na kasalukuyang kinakaharap ng sangkatauhan, ang solusyon kung saan ay naglalayong bumuo ng isang maayos na binuo, karampatang personalidad, pagpapanatili kalikasan sa paligid at kalusugan ng tao.

Pag-aaral ng Kurso Likas na agham ay batay sa kaalaman na nakuha ng mga mag-aaral habang nag-aaral ng mga natural na agham sa elementarya, gayundin sa mga aralin sa kasaysayan, pisikal at pang-ekonomiyang heograpiya. Ang paksa mismo ay pangunahing para sa isang bilang ng mga espesyal na disiplina.

Upang mapataas ang antas at paggamit ng nakuhang kaalaman, gayundin upang makakuha ng mga praktikal na kasanayan, ang programa ay nagbibigay para sa isang bilang ng mga gawaing laboratoryo, na isinasagawa pagkatapos ng mga detalyadong tagubilin at pamilyar sa mga mag-aaral na may itinatag na mga panuntunan sa kaligtasan; Ang ilang gawain sa laboratoryo ay iminungkahi na isagawa sa format ng isang computer workshop.

Bilang resulta ng pag-aaral ng natural na agham, ang mga mag-aaral ay dapat

Alam/naiintindihan

katangian ng pisikal, kemikal at mga biyolohikal na anyo pagkakaroon ng bagay;

ang papel ng pisikal at mga proseso ng kemikal sa mga buhay na sistema ng iba't ibang hierarchical na antas ng organisasyon; mga pangunahing konsepto sa larangan ng natural na agham; ang kakanyahan ng mga prosesong nagaganap sa walang buhay at buhay na kalikasan;

ang mga pangunahing teorya na tumutukoy sa pag-unlad ng mga natural na agham sa kasalukuyang panahon;

Kayanin

Gumamit ng kaalaman sa mga pangkalahatang batas pang-agham upang ipaliwanag mula sa isang materyalistikong pananaw ang mga tanong tungkol sa pinagmulan at pag-unlad ng buhay sa Earth, pati na rin ang iba't ibang grupo halaman, hayop, kabilang ang mga tao;

Magbigay ng makatwirang pagtatasa bagong impormasyon sa larangan ng natural na agham;

Makipagtulungan sa pang-edukasyon at tanyag na siyentipikong panitikan, gumuhit ng isang plano, balangkas, abstract;

Alamin ang wika ng paksa.

X klase

(3 oras bawat linggo, 1 oras na reserba, 105 oras)

THEMATIC PLAN

№	Pangalan ng paksa	Bilang ng oras
	Panimula
	Lupa at Uniberso
	Symmetry at pag-unawa sa kalikasan
	Ang bagay, ang istraktura at mga katangian nito
	Istraktura at katangian ng bagay
	Mga antas ng organisasyon at mga katangian ng mga sistema ng pamumuhay
	Sariling organisasyon natural na mga sistema
	Kaayusan at kaguluhan sa kalikasan
	Mga paraan ng kaalaman
Kabuuan:	104 na oras

Panimula (2 oras)

Ang natural na agham bilang isang kumplikadong mga agham tungkol sa kalikasan. Mga ugnayan ng natural na agham. Mga batas sa kalikasan. Ang nagbibigay-malay at praktikal na halaga ng agham.

©2015-2019 site
Lahat ng karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda. Hindi inaangkin ng site na ito ang pagiging may-akda, ngunit nagbibigay ng libreng paggamit.
Petsa ng paggawa ng page: 2016-04-15