Καθημερινή, επιστημονική, εφαρμοσμένη και πρακτική ψυχολογία: νόημα, ομοιότητες και διαφορές

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Καλή δουλειάστον ιστότοπο">

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Δημοσιεύτηκε στο http://www.allbest.ru/

Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Κρατικό Πανεπιστήμιο Σαράτοφ

Σχολή Ψυχολογίας

Με θέμα «Καθημερινή, επιστημονική, εφαρμοσμένη και πρακτική ψυχολογία: νόημα, ομοιότητες και διαφορές»

Συμπλήρωσε: φοιτητής 1ου έτους,

162 ομάδα

Druzhinina Natalya Mikhailovna

Έλεγχος: Αναπληρωτής Καθηγητής

Gumileva Olga Mikhailovna

Σαράτοφ, 2013

Εισαγωγή

Η έννοια της «ψυχολογίας» πρωτοεμφανίστηκε στη μεσαιωνική ευρωπαϊκή θεολογία και εισήχθη στην επιστήμη τον 18ο αιώνα. Ο Γερμανός επιστήμονας Κρίστιαν Βολφ. Ο όρος αυτός σχηματίζεται από δύο ελληνικές λέξεις: «ψυχή» - ψυχή και «λόγος» - λέξη, διδασκαλία. Επομένως, η ψυχολογία εξακολουθεί να οφείλει το όνομά της και τον πρώτο της ορισμό στην ελληνική μυθολογία.

Με τον καιρό αναπτύχθηκε η επιστήμη και εμφανίστηκαν πολλοί κλάδοι και είδη ψυχολογίας. Ωστόσο, λίγοι άνθρωποι μπορούν να καυχηθούν για τις γνώσεις τους στους κύριους κλάδους της ψυχολογίας. Ποια είναι η σημασία τους; Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές τους; Σε αυτό το δοκίμιο, ας θυμηθούμε τις βασικές γνώσεις που κανένας ψυχολόγος δεν μπορεί να κάνει χωρίς.

Η καθημερινή ψυχολογία είναι ένα σύνολο κοινών απόψεων και πεποιθήσεων για τους ανθρώπους και τη ζωή, χαρακτηριστικό του γενικού πληθυσμού. Η καθημερινή γνώση είναι συγκεκριμένη, διαισθητική, βασίζεται σε αυθόρμητες παρατηρήσεις, τυχαίες σκέψεις, πολύ επιρρεπής στη μόδα, τις διαθέσεις και τις φήμες και συχνά παράλογη. Είναι αφοσιωμένοι σε συγκεκριμένες καταστάσεις, συγκεκριμένα άτομα, συγκεκριμένα καθήκοντα. Αλλά με ποια έννοια, για να λύσουμε ποια προβλήματα; Όπως γνωρίζουμε, είναι συχνά αρκετά πραγματιστές. Το παιδί λύνει επίσης συγκεκριμένα πραγματιστικά προβλήματα συμπεριφερόμενος με έναν τρόπο με τη μητέρα του, με άλλον τρόπο με τον πατέρα του και πάλι με εντελώς διαφορετικό τρόπο με τη γιαγιά του. Σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση, ξέρει ακριβώς πώς να συμπεριφερθεί για να πετύχει τον επιθυμητό στόχο. Αλλά δύσκολα μπορούμε να περιμένουμε από αυτόν την ίδια διορατικότητα σε σχέση με τις γιαγιάδες ή τις μητέρες άλλων ανθρώπων. Έτσι, η καθημερινή ψυχολογική γνώση χαρακτηρίζεται από ιδιαιτερότητα, περιορισμό εργασιών, καταστάσεων και προσώπων στα οποία εφαρμόζεται.

Η επιστημονική ψυχολογία είναι ψυχολογία που υλοποιεί επιστημονική προσέγγιση, με επίκεντρο τον επιστημονικό τύπο σκέψης και την επιστημονική γνώση. Η επιστημονική ψυχολογική γνώση είναι μελετημένη, γενικευμένη, ορθολογική, δικαιολογείται από επαγγελματική παρατήρηση και οργανωμένο πείραμα. Η επιστημονική ψυχολογία, όπως κάθε επιστήμη, προσπαθεί για γενικεύσεις. Για να το κάνει αυτό, χρησιμοποιεί επιστημονικές έννοιες.

Η επιστημονική ψυχολογία είναι ένα σύστημα θεωρητικών (εννοιολογικών), πειραματικών και μεθοδολογικών ιδιοτήτων της γνώσης, της έρευνας ψυχικά φαινόμενα; μετάβαση από απεριόριστες και ετερογενείς περιγραφές αυτών των φαινομένων στον ακριβή ουσιαστικό ορισμό τους, στη δυνατότητα μεθοδολογικής καταγραφής, διασφάλισης της συνέχειας των αποτελεσμάτων τους, πειραματικής δημιουργίας αιτιακών προτύπων και συνδέσεων.

Η επιστημονική προσέγγιση στοχεύει στην παραγωγή και εφαρμογή στην πράξη αντικειμενική, όσο το δυνατόν πιο αξιόπιστη γνώση για τη φύση, την κοινωνία, τον άνθρωπο και τον ψυχισμό του. Στην αναζήτηση μιας τέτοιας γνώσης, η επιστήμη χρησιμοποιεί:

εμπειρική μέθοδος?

θεωρητική μέθοδος?

ένα ειδικό σύστημα οργάνωσης της γνώσης.

Η εφαρμοσμένη ψυχολογία είναι ψυχολογία που στοχεύει στην πράξη, αλλά απευθύνεται σε ΨΥΧΟΛΟΓΟΥΣ. Η εφαρμοσμένη ψυχολογία είναι, αφενός, ένα τμήμα της ακαδημαϊκής ψυχολογίας και, αφετέρου, συνορεύει με την πρακτική ψυχολογία.

Η εφαρμοσμένη ψυχολογία αναφέρεται σε όλους τους κλάδους της ακαδημαϊκής ψυχολογίας που επιδιώκουν να εφαρμόσουν τις αρχές, τις ανακαλύψεις και τις θεωρίες της θεμελιώδους ψυχολογίας στην πράξη σε συναφείς τομείς ή να ανακαλύψουν βασικές αρχές, το οποίο μπορεί να εφαρμοστεί με αυτόν τον τρόπο. Οι ψυχολόγοι ενώνονται από την επιστημονική ψυχολογία και στέκονται στα θεμέλιά της. Η εφαρμοσμένη ψυχολογία είναι η εφαρμογή των εξελίξεων της θεμελιώδους ψυχολογίας στην πρακτική άσκηση σε τομείς που σχετίζονται με την ψυχολογία.

Αυτά είναι η εκπαίδευση (παιδαγωγική), η βιομηχανία (εργονομία), το μάρκετινγκ, η έρευνα κοινή γνώμη, αθλητισμός (αθλητική ψυχολογία), υπηρεσίες προσωπικού (ψυχοδιαγνωστικά) κ.λπ.

Είναι σημαντικό αυτές οι πρακτικές εφαρμογές να μην γίνονται για ειδικούς σε αυτούς τους τομείς, αλλά μόνο για ψυχολόγους που ασχολούνται με αυτούς τους τομείς. Οι πρακτικές εφαρμογές είναι γραμμένες σε επαγγελματική ψυχολογική γλώσσα, στη γλώσσα επιστημονικά άρθρα, με υποχρεωτική υποστήριξη στις επιστημονική βάση.

Η εφαρμοσμένη ψυχολογία αποκρυπτογραφεί τις διατάξεις της θεμελιώδους ψυχολογίας για την εφαρμογή τους στην πράξη από τους ψυχολόγους.

Η πρακτική ψυχολογία είναι ψυχολογία που στοχεύει στην πρακτική και επικεντρώνεται στην εργασία με τον πληθυσμό: ασχολείται με εκπαιδευτικό έργο, παρέχει στον πληθυσμό ψυχολογικές υπηρεσίες και ψυχολογικά προϊόντα: βιβλία, συμβουλές και εκπαιδεύσεις.

Από αυτή την άποψη, η πρακτική ψυχολογία είναι η εκπαίδευση, η διαφώτιση, ο τομέας των υπηρεσιών συν τις επιχειρήσεις.

Ομοιότητες και διαφορές

Συμβατικά, δύο προσεγγίσεις για την εξέταση της ψυχολογίας μπορούν να διακριθούν: επιστημονική-πρακτική και καθημερινή. Η επιστημονική και πρακτική ψυχολογία πραγματοποιείται από ειδικούς - ψυχολόγους. Το προϊόν της επιστημονικής και πρακτικής ψυχολογίας είναι μια μελέτη ενός προβλήματος με επακόλουθες συστάσεις για την επίλυσή τους, επιρροή ή αλληλεπίδραση προκειμένου να λυθεί ένα ψυχολογικό πρόβλημα. Η καθημερινή ψυχολογία διαμορφώνεται στη βάση της καθημερινής επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων. Υπάρχουν ειδικοί στην καθημερινή ψυχολογία. Είναι πάντα έτοιμοι να σας ακούσουν, να συμπονέσουν και να δώσουν συμβουλές. Ποιες είναι οι βασικές διαφορές; επιστημονική ψυχολογίααπό την καθημερινότητα; Πρώτον, η εμπειρία της καθημερινής ψυχολογίας είναι ατομική εμπειρία. Αποκτάται σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, αυθόρμητα, και έχει συναισθηματική χροιά. Ψυχολογική γνώση, απαραίτητο για ένα άτομογια τη ζωή, εξάγονται από αυτό διαισθητικά. Η επιστημονική ψυχολογία βασίζεται σε εννοιολογικά πλαισιωμένη εμπειρία. Ψάχνει και βρίσκει έννοιες που της επιτρέπουν να δει τα γενικά πρότυπα ανάπτυξης της προσωπικότητας και εκείνη ατομικά χαρακτηριστικά. Οι τρόποι και οι μέθοδοι γνώσης είναι διαφορετικοί. Στην καθημερινή ψυχολογία, είμαστε αναγκασμένοι να περιοριστούμε σε παρατηρήσεις και στοχασμούς. Στην επιστημονική ψυχολογία, η κύρια μέθοδος απόκτησης γνώσης είναι το πείραμα. Η δεύτερη διαφορά είναι η διατήρηση της εμπειρίας. Η τεράστια εμπειρία της καθημερινής ψυχολογίας μπορεί να οργανωθεί σε παραδόσεις και τελετουργίες, λαϊκή σοφία, αφορισμούς, αλλά οι λόγοι για τέτοιες συστηματοποιήσεις παραμένουν συγκεκριμένες και περιστασιακές. Εάν συγκεκριμένα συμπεράσματα έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους (για παράδειγμα, δεν υπάρχει σχεδόν μια παροιμία στην οποία είναι αδύνατο να ταιριάξουμε μια άλλη με το αντίθετο νόημα), τότε αυτό δεν ενοχλεί την εγκόσμια σοφία· είναι αδιάφορο για τη λογική. Στην επιστημονική ψυχολογία η γνώση είναι λογικό σύστημααξιώματα και ελεγμένες υποθέσεις. Η γνώση συσσωρεύεται με κατευθυνόμενο τρόπο και χρησιμεύει ως βάση για την επέκταση και την εμβάθυνση των προτύπων που βρέθηκαν.

Η τρίτη διαφορά μεταξύ της καθημερινής και της επιστημονικής ψυχολογίας είναι η δυνατότητα μεταφοράς και αναπαραγωγής εμπειρίας. Η συνηθισμένη ψυχολογική γνώση φαίνεται να είναι εύκολα προσβάσιμη. Συμβουλές από έμπειρους ανθρώπους, οι αφορισμοί είναι γεμάτοι καθημερινή εμπειρία. Ωστόσο, δεν είναι εύκολο να χρησιμοποιηθεί αυτή η γνώση, καθώς δεν αντικατοπτρίζει τις συνθήκες υπό τις οποίες αποκτήθηκε αυτή η γνώση και αυτές οι συνθήκες είναι καθοριστικές όταν προσπαθείτε να χρησιμοποιήσετε αυτό που γνωρίζει ήδη ένα άλλο άτομο σε μια νέα κατάσταση. Αιώνιο πρόβλημα«πατέρες και γιοι» είναι ότι τα παιδιά συχνά επαναλαμβάνουν τα λάθη των πατέρων τους. Κάποιος πρέπει να ξαναζήσει και να συσσωρεύσει τη δική του εμπειρία.

Η εμπειρία της επιστημονικής ψυχολογίας απαιτεί πλήρη εξέταση των συνθηκών, γεγονός που εξασφαλίζει τη συσσώρευση γνώσης. Ο Κ. Μπέρναρντ είπε: «Είμαστε πυγμαίοι που στεκόμαστε στους ώμους γιγάντων». Οι Πυγμαίοι μπορεί να είναι πολύ μικρότεροι σε ανάστημα, αλλά βλέπουν πολύ πιο μακριά από τους γίγαντες επειδή στέκονται στους ώμους τους.

Έτσι, η επιστημονική ψυχολογία διαφέρει σημαντικά από την καθημερινή ψυχολογία και η σχέση τους εκδηλώνεται στα εξής: - η καθημερινή γνώση είναι πιο συγκεκριμένη, αποκτάται διαισθητικά, η επιστημονική ψυχολογία έχει κάποια γενίκευση που σας επιτρέπει να δείτε τα πρότυπα ανάπτυξης της προσωπικότητας. -το αποτέλεσμα της καθημερινής εμπειρίας είναι μια δήλωση κατάστασης-πλαισίου που δεν επιδιώκει τη μονοτονία· η επιστημονική ψυχολογία συστηματοποιεί τη γνώση με τη μορφή λογικών προτάσεων, υποθέσεων και αξιωμάτων. - Η καθημερινή ψυχολογία, σε αντίθεση με την επιστημονική ψυχολογία, έχει ελάχιστες δυνατότητες μετάδοσης πληροφοριών, αφού δεν λαμβάνει υπόψη τις συνθήκες υπό τις οποίες αποκτάται η γνώση.

Η πρακτική ψυχολογία δεν είναι συνώνυμο του όρου «εφαρμοσμένη ψυχολογία». Η εφαρμοσμένη ψυχολογία μπορεί επίσης να εφαρμοστεί στη διαδικασία κατασκευής σκαμνιού (μελετώντας τις δραστηριότητες ενός ξυλουργού ή διδάσκοντάς του τις βασικές ψυχολογικές γνώσεις σε σχέση με την ξυλουργική), αλλά αυτό δεν θα είναι πρακτική ψυχολογική βοήθεια και δεν θα έχει καμία σχέση με είτε πρακτική ψυχολογία.

Ποιες είναι οι κύριες διαφορές μεταξύ εφαρμοσμένης και πρακτικής ψυχολογίας;

Τόσο η πρακτική όσο και η εφαρμοσμένη ψυχολογία στοχεύουν όχι στη θεωρία, αλλά στην πράξη. Η διαφορά μεταξύ τους είναι ότι η εφαρμοσμένη ψυχολογία απευθύνεται σε ειδικούς ψυχολόγους, ενώ η πρακτική ψυχολογία απευθύνεται σε μη ειδικούς, στο ευρύ κοινό.

Η εφαρμοσμένη ψυχολογία είναι γραμμένη αυστηρά στην ακαδημαϊκή γλώσσα, στη γλώσσα των επιστημονικών άρθρων. Η πρακτική ψυχολογία βασίζεται όχι μόνο σε επιστημονική βάση, αλλά και σε εργασιακές μεταφορές που έχουν αποδειχθεί στην πράξη και δεν έχουν επιστημονική βάση.

Η εφαρμοσμένη ψυχολογία ασχολείται με την εκπαίδευση των επαγγελματιών. Πρακτική - με στόχο την εκπαίδευση ατόμων για τα οποία δεν είναι επαγγελματική γνώση.

συμπέρασμα

Κάθε ένας από τους θεωρούμενους τύπους ψυχολογικής γνώσης χαρακτηρίζεται από τα δικά του χαρακτηριστικά, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Ο καθένας είναι δικαιολογημένος, χρήσιμος και μάλιστα απαραίτητος στη θέση του και στη δική του ιδιότητα. Ωστόσο, η αμοιβαία υποκατάσταση των ειδών μπορεί να παραπλανήσει τους ανθρώπους σχετικά με τις κατάλληλες μορφές και μεθόδους γνώσης. Η συνέπεια τέτοιων «κατολισθήσεων του είδους» είναι ότι οι άνθρωποι μπερδεύονται εντελώς σχετικά με το ποιος είναι ο ψυχολόγος και τι είναι η ψυχολογία.

Με την αυστηρή έννοια του όρου, ψυχολόγος είναι ένα άτομο που ασχολείται επαγγελματικά με την ψυχολογία σε θεωρητικό ή πρακτικό επίπεδο, διεξάγει Επιστημονική έρευνα, παρέχει πρακτική βοήθεια στους ανθρώπους στην επίλυση προβλήματα ζωήςή διδάσκει ψυχολογία. Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι μόνο άτομα που έχουν λάβει ειδική εκπαίδευσηστον τομέα της επιστημονικής και πρακτικής ψυχολογίας, είναι ψυχολόγοι στο επάγγελμα, οι δραστηριότητές τους μπορούν να ονομαστούν επαγγελματικές ψυχολογική εργασία. Η κατοχή άλλων ειδών ψυχολογικής γνώσης μπορεί να εμπλουτίσει την επαγγελματική εμπειρία ενός ψυχολόγου. Αλλά η βάση των δραστηριοτήτων του πρέπει να είναι η επιστημονική και πρακτική ψυχολογία.

ψυχολογία που εφαρμόζει την πρακτική καθημερινή ζωή

Βιβλιογραφία

Dubrovina I.V. Πρακτική εκπαιδευτική ψυχολογία

Galperin P., Zhdan A. Ιστορία της ψυχολογίας.

Δημοσιεύτηκε στο Allbest.ru

...

Παρόμοια έγγραφα

    Μελέτη μεθόδων ψυχολογίας. Διαφορές μεταξύ της καθημερινής ψυχολογικής γνώσης και της επιστημονικής γνώσης. Η επιστημονική συνείδηση ​​ενός ανθρώπου, ως η επιστημονική του αυτογνωσία. Οι αρχές της επιστημονικής ψυχολογίας, που στηρίζεται στην καθημερινή ψυχολογική εμπειρία και αντλεί τα καθήκοντά της από αυτήν.

    περίληψη, προστέθηκε 25/11/2010

    Ιστορική και συστημική ανάλυση της διαμόρφωσης της επιστημονικής και πρακτικής ψυχολογίας στη Σιβηρία. Κοινωνική, επιστημονική και πρακτική αξία του έργου, οι στόχοι του. Οι κύριες στρατηγικές γραμμές είναι συστατικά του σχηματισμού της ψυχολογίας στη Σιβηρία. Τρόποι ανάπτυξης της επιστημονικής ψυχολογίας.

    Η θέση της ψυχολογίας στο σύστημα των επιστημών. Θέμα, αντικείμενο και μέθοδοι ψυχολογίας. Δομή σύγχρονη ψυχολογία. Λόγοι και πρότυπα ανθρώπινων πράξεων, νόμοι συμπεριφοράς στην κοινωνία. Η σχέση ψυχολογίας και φιλοσοφίας. Η διαφορά μεταξύ της καθημερινής ψυχολογίας και της επιστημονικής ψυχολογίας.

    εργασία μαθήματος, προστέθηκε 28/07/2012

    Επιστημονική και καθημερινή ψυχολογία: διαφορές σε στόχους, μέθοδο, γλώσσα. Στάδια διαμόρφωσης της επιστημονικής ψυχολογίας, η θέση της στο σύστημα των επιστημών. Μέθοδοι ψυχολογικής έρευνας. συνείδηση ​​- υψηλότερη μορφή νοητικός προβληματισμός. Η θεωρία του ασυνείδητου στη θεωρία του Φρόιντ.

    εκπαιδευτικό εγχειρίδιο, προστέθηκε στις 15/03/2010

    Τομείς ψυχολογικής γνώσης: επιστημονική και καθημερινή (συνηθισμένη) ψυχολογία. Η σχέση ψυχολογίας και επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου. Η πιο στενή σχέση ψυχολογίας και παιδαγωγικής. Η δομή και οι κλάδοι της σύγχρονης ψυχολογίας, βρίσκονται στο σύστημα των επιστημών.

    περίληψη, προστέθηκε 18/07/2011

    Η θέση της ψυχολογίας στο σύστημα των επιστημών. Μέθοδοι απόκτησης γνώσης στην καθημερινή και επιστημονική ψυχολογία: παρατήρηση, προβληματισμός, πείραμα. Κλάδοι ψυχολογίας: παιδική, αναπτυξιακή, παιδαγωγική, κοινωνική, νευροψυχολογία, παθοψυχολογία, μηχανική, εργατική.

    περίληψη, προστέθηκε 02/12/2012

    Κλάδοι θεμελιώδους ψυχολογίας. Ψυχολογικά προβλήματα διαφορετικών σταδίων της ανθρώπινης ανάπτυξης και προβλήματα εκπαίδευσης. Ψυχολογία διάφοροι τύποι εργασιακή δραστηριότητα. «Ψυχολογικές Εφαρμογές» κλασσικές μελέτεςκαι άλλους κλάδους εφαρμοσμένη ψυχολογία.

    περίληψη, προστέθηκε 18/04/2011

    Η προέλευση της λέξης «ψυχολογία» και η ιστορία της. Το καθήκον της ψυχολογίας είναι η μελέτη των ψυχικών φαινομένων. Φαινόμενα που μελετά η ψυχολογία. Προβλήματα ψυχολογίας. Μέθοδοι έρευνας στην ψυχολογία. Κλάδοι ψυχολογίας. Ο άνθρωπος ως μάθημα γενικής ψυχολογίας.

    εργασία μαθήματος, προστέθηκε 12/02/2002

    Η εννοιολογική ψυχολογία ως εφαρμοσμένη επιστήμη και τα συστατικά της: καινοτόμος ψυχολογία, παγκόσμια ψυχολογία, στρατηγική και τακτική ψυχολογία, δημιουργική και ερμηνευτική ψυχολογία. Πρακτική εφαρμογή ψυχολογικών εννοιών.

    δοκιμή, προστέθηκε στις 11/12/2007

    Θέμα και αντικείμενο, δομή οικονομικής ψυχολογίας, ουσία και ιστορία της ανάπτυξης αυτής της επιστημονικής κατεύθυνσης, ο ρόλος και η σημασία της. Ανάλυση και αξιολόγηση σύγχρονων επιτευγμάτων. Οι σημαντικότεροι τομείς έρευνας και κύρια προβλήματα της οικονομικής ψυχολογίας.

Ο κλάδος της ψυχολογίας εντός του οποίου γίνεται η μελέτη Πρακτική εφαρμογηαυτή η επιστήμη. Έτσι, η επιστημονική πρακτική ψυχολογία δεν είναι συνώνυμη με τη δημοφιλή, καθημερινή, καθημερινή ψυχολογία και σίγουρα όχι με το δημόσιο «VKontakte». Χρησιμοποιείται στην πράξη - στην εργασία με ασθενείς και στην παροχή κοινωνικών υπηρεσιών.

Ορολογία

Η πρακτική ψυχολογία είναι μια επιστήμη που εστιάζει μόνο στο πεδίο της ίδιας της ψυχολογίας και στην εφαρμογή της στην πράξη. Μέχρι τον 19ο αιώνα, αυτή η ενότητα ονομαζόταν πειραματική· στις μέρες μας συνηθίζεται το συνώνυμο «εφαρμόζεται». Ωστόσο, η εφαρμοσμένη ψυχολογία, αν και ασχολείται επίσης με την εφαρμογή της πειθαρχίας στην πράξη, εστιάζει σε συναφείς τομείς δραστηριότητας και τη μελετά σε συγκεκριμένους τομείς: διαφήμιση, εκπαίδευση, αθλητισμός κ.λπ.

Χρησιμοποιήστε τα επίθετα "εφαρμοσμένο" και "πρακτικό" στο αυτή η υπόθεσημε την ίδια έννοια λανθασμένη. Η πρακτική ψυχολογία είναι ένας κλάδος της επιστήμης που ασχολείται με την πρακτική της ίδιας της ψυχολογίας, και όσον αφορά την εφαρμοσμένη ψυχολογία, η πρακτική στοχεύει σε συναφείς τομείς. Επιπλέον, η πρακτική μιλάει στην κοινωνία σε απλή γλώσσαΟι απλοί άνθρωποι, σε αντίθεση με τη στεγνή παρουσίαση της εφαρμοσμένης πειθαρχίας, είναι γεμάτοι όρους.

Θέματα

Η θεωρία συχνά ξεπερνά την πράξη, γι' αυτό εμφανίζονται στις επιστήμες ασθενώς τεκμηριωμένες υποθέσεις και υποθέσεις. Αυτά τα κενά πρέπει να καλυφθούν με κάτι. Στην ψυχολογία, για πρακτικούς σκοπούς και κάλυψη κενών, χρησιμοποιούνται οι λεγόμενες μεταφορές - δεν υποστηρίζονται, αλλά τεχνικές εργασίας που αποτελούν ένα συγκεκριμένο μέρος του εν λόγω κλάδου.

Το πρόβλημα που τίθεται έντονα στην πρακτική ψυχολογία είναι ότι οι απαιτήσεις του πραγματικού κόσμου δεν ανταποκρίνονται στη θεωρητική βάση. Από αυτό προκύπτουν τα κύρια καθήκοντα αυτής της επιστήμης.

Τα κύρια καθήκοντα της πρακτικής ψυχολογίας

Τα κύρια καθήκοντα που αντιμετωπίζει η πρακτική ψυχολογία υπαγορεύονται από τη θεωρητική βάση και τις συνθήκες του πραγματικού κόσμου:

  • ατομική ψυχολογική συμβουλευτική για ασθενείς των οποίων οι διαταραχές είναι εν μέρει ή πλήρως μη θεραπεύσιμες.
  • διεξαγωγή ομαδικών εκπαιδεύσεων (συμπεριλαμβανομένων σε εταιρικά και επιχειρηματικά περιβάλλοντα)·
  • ψυχολογική υποστήριξη των κοινωνικών σφαιρών.

Εφαρμογή

Η γνώση της πρακτικής ψυχολογίας μεταδίδεται κατά μήκος ενός είδους αλυσίδας: από την ψυχολογία απευθύνεται στον ψυχοθεραπευτή και από τον ψυχοθεραπευτή (ή ψυχαναλυτή) μεταδίδεται στον ασθενή του. Η ψυχοθεραπευτική εργασία είναι ουσιαστικό μέρος της πρακτικής ψυχολογίας. Έτσι, η ατομική συμβουλευτική πελάτη συνδέεται πάντα με μοναδικά προσωπικά προβλήματα που δεν έχουν συγκεκριμένη λύση βασισμένη σε θεωρητικές γνώσεις. Γι' αυτό οι γιατροί ελέγχουν διάφορες τεχνικέςκαι τους συνδυασμούς τους, προσπαθώντας να κατανοήσουν τι ακριβώς ταιριάζει σε έναν συγκεκριμένο ασθενή.

Άλλες ερωτήσεις μπορεί να είναι πολύ στενές - όπως θέματα προσωπικής επιτυχίας, διαχείρισης χρόνου, επιχειρηματικής ψυχολογίας. Άλλοι, αντίθετα, επηρεάζουν ευρύτερα επίπεδα εκπαίδευσης ή προσωπικής ανάπτυξης.

Πρακτική ψυχολογία και άλλοι κλάδοι της επιστήμης

Τι κάνει η πρακτική κοινωνική ψυχολογία; Τώρα θα γίνει σαφές. Γεγονός είναι ότι για να λύσουμε τα προβλήματα της πρακτικής ψυχολογίας πρέπει να συνεργαστούμε με άλλους τομείς της επιστήμης. Κάπως έτσι εμφανίζονται οι νέες εφαρμοσμένες βιομηχανίες που λαμβάνουν τα ονόματά τους ανάλογα με την περιοχή στην οποία εφαρμόζεται. Αυτό θα μπορούσε να είναι πρακτική εκπαιδευτική, κοινωνική, νομική, ιατρική, αθλητική ή παιδαγωγική ψυχολογία. Όλα τους ενώνει η ιδιαιτερότητα της εστίασης σε ένα ακαδημαϊκό ερευνητικό πεδίο γνώσης.

Μέθοδοι πρακτικής ψυχολογίας

Ξεχωριστή θέση στις εφαρμοσμένες βιομηχανίες κατέχουν αντικειμενικά επιστημονικές μεθόδους, δηλαδή διεξαγωγή πειραμάτων, παρατηρήσεων και δοκιμών. Οι μέθοδοι της ακαδημαϊκής ψυχολογίας θεωρούνται ακατάλληλες σε αυτή την περίπτωση. Η έρευνα για την ψυχική πραγματικότητα είναι κατώτερη πραγματική πρακτική. Αυτό έχει να κάνει πολύ με την ανθρώπινη υποκειμενικότητα.

Οι μέθοδοι πρακτικής ψυχολογίας ταξινομούνται συνήθως σε δύο τύπους:

  • Ατομικό - χρησιμοποιείται όταν ένας ψυχολόγος εργάζεται ένας προς έναν με έναν ασθενή. Αυτή η ενότητα περιλαμβάνει την ψυχανάλυση.
  • Ομαδικές - ψυχολογικές διαβουλεύσεις με τη μορφή προπονήσεων, σχηματισμού ομάδων gestalt και άλλων τύπων διόρθωσης σε ομάδες.

Επιπλέον, οι επιστημονικές μέθοδοι δανείζονται συχνά από τις βιομηχανίες με τις οποίες συνεργάζεται αυτή η επιστήμη και που τη διαμορφώνουν. Για παράδειγμα, οι μέθοδοι ενίσχυσης και υπόδειξης δανείστηκαν από την παιδαγωγική.

Η μεθοδολογία της ψυχολογικής διαβούλευσης, λόγω της πολυπλοκότητάς της και ορισμένων ιδιαιτεροτήτων της, θα πρέπει να εξεταστεί χωριστά. Γενικά περιλαμβάνει συμβουλευτική και ψυχοθεραπευτική εργασία.

Σχολεία

Οι παρακάτω σχολές έχουν μεγάλης σημασίαςγια την πρακτική ψυχολογία:

  • Η ψυχανάλυση προτάθηκε και εισήχθη για πρώτη φορά από τον Σίγκμουντ Φρόιντ και χρησιμοποιείται μέχρι σήμερα. Βασίζεται στον εντοπισμό και τη μελέτη ασυνείδητων εσωτερικών και παράλογων ορμών.
  • Ο συμπεριφορισμός είναι μια κατεύθυνση στην οποία το κύριο αντικείμενο μελέτης δεν είναι η συνείδηση, αλλά η συμπεριφορά του ασθενούς. Επί του παρόντος αντικαθίσταται κυρίως από τη γνωστική ψυχολογία.
  • Γνωστική Ψυχολογία - Επικεντρώνεται σε γνωστικές διαδικασίες ανθρώπινη συνείδηση: μνήμη, προσοχή, φαντασία. Η έρευνα σχετίζεται επίσης με τη μελέτη λογική σκέψη, τη λήψη αποφάσεων και το πρόβλημα της επιλογής.
  • Ανθρωπιστική ψυχολογία - όπως υποδηλώνει το όνομα, ο ανθρωπισμός λαμβάνεται ως βάση, δηλαδή η αγάπη για ένα άτομο ως άτομο, η αναγνώριση αυτού του μοναδικού και ολόκληρο το σύστημα. Με βάση αυτό μελετώνται εκδηλώσεις αυτοπραγμάτωσης και ανάπτυξης της προσωπικότητας, η προσαρμογή της στην κοινωνία, η δημιουργική αυτοέκφραση κ.λπ.

Εκπαίδευση

Όσοι ενδιαφέρονται για την πρακτική ψυχολογία μπορούν να λάβουν εκπαίδευση σε αυτήν την εξειδίκευση. Οι πτυχιούχοι και οι μεταπτυχιακοί στον σχετικό τομέα προετοιμάζονται τόσο από δημόσια όσο και από ιδιωτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εκπαιδευτικά ιδρύματα. Επιπλέον, αυτή η κατεύθυνση μπορεί να είναι πρόσθετη στο κύριο προφίλ της εκπαίδευσης. Σε αυτήν την αρχή οι απόφοιτοι εκπαιδεύονται, για παράδειγμα, από το Ινστιτούτο Πρακτικής Ψυχολογίας Kirov.

Επαγγέλματα

Η πρακτική ψυχολογία είναι ένας κλάδος γνώσης που χρησιμοποιείται από εκπροσώπους των ακόλουθων επαγγελμάτων:

  • ψυχίατρος;
  • προπονητής;
  • ψυχολόγος-εκπαιδευτής.

Και αν για το πρώτο η παρουσία μιας βασικής ψυχολογικής εκπαίδευσης - απαιτούμενη προϋπόθεση, τότε, για παράδειγμα, ένας προπονητής μπορεί να έχει μόνο πρόσθετη αλλαγή χρήσης. Αυτό είναι ένα ξεκάθαρο παράδειγμα του πώς η εν λόγω πειθαρχία είναι σε επαφή με πραγματικό κόσμοκαι τις απαιτήσεις του - ο προπονητής έχει την αποστολή να παρακινεί και να βοηθά τον πελάτη να πετύχει τον στόχο του. Μια πρακτική και βασική εργασία. Ή γίνεται ή δεν γίνεται.

Στο πλαίσιο, το έργο της άμεσης αντιμετώπισης των προβλημάτων του ασθενούς δηλώνεται επίσης με ακρίβεια και σαφήνεια.

Πρακτική ψυχολογία: βιβλία

Τα βιβλία στην υπό εξέταση περιοχή ανήκουν στα επιστημονικά και λαϊκά επιστημονικά είδη. Συχνά απαντούν σε συγκεκριμένες ερωτήσεις: πώς να κατανοήσουν τι νιώθουν και τι σκέφτονται οι άλλοι άνθρωποι. Πώς να συμπεριφέρεστε στον εαυτό σας και στους ανθρώπους; Επιπλέον, υπάρχουν μόνο εκπαιδευτικές εκδόσεις (T. V. Gudkevich, «Practical Psychology: Introduction to the Speciality»· M. Gulina, «Counselling Psychology: Textbook») και πρακτικοί οδηγοί (D. Raigorodsky, «Psychological Consulting»· N. ​​V. «Tarabrina, " Πρακτικός οδηγόςγια την ψυχολογία του μετατραυματικού στρες»).

Τελευταία ενημέρωση: 12/12/2018

Δεν υπάρχει σαφής απάντηση σε αυτό το ερώτημα, αφού πάρα πολλοί άνθρωποι συνέβαλαν στη γέννηση, τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη της σύγχρονης ψυχολογίας. Ας δούμε ποιος επιστήμονας αποκαλείται «ιδρυτής» της ψυχολογίας;

Wilhelm Wundt

Όπως αποδεικνύεται, είναι αυτός που απονέμεται πιο συχνά με αυτόν τον «τίτλο». Γιατί αυτόν? Άλλωστε, ήδη από την αυγή της ψυχολογίας, στοχαστές όπως ο Hermann von Helmholtz, ο Gustav Fechner ή ο Ernst Weber ξεχώρισαν... Γιατί λοιπόν τα πλεονεκτήματα κανενός από αυτούς δεν αρκούν για να θεωρηθεί ο ιδρυτής της ψυχολογίας;

Όλα λόγω (ή, μάλλον, χάρη στο) του πρώτου πειραματικού εργαστηρίου που δημιουργήθηκε από τον Wundt - ήταν η εμφάνισή του που θεωρείται η επίσημη γέννηση της ψυχολογίας ως ξεχωριστής επιστήμης. Δημιουργώντας ένα εργαστήριο που χρησιμοποιούσε επιστημονικές μεθόδους για τη μελέτη του ανθρώπινου νου και της συμπεριφοράς, ο Wund έκανε το μείγμα φιλοσοφίας και βιολογίας που τότε ήταν η ψυχολογία σε μια ξεχωριστή, μοναδική επιστήμη.

Ο Wilhelm Wundt γεννήθηκε στις 16 Αυγούστου 1832. Αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο της Χαϊδελβέργης με πτυχίο ιατρικής. Για κάποιο διάστημα ήταν μαθητής του Johann Müller και του Hermann von Helmholtz. Η συνεργασία μαζί τους είχε τεράστιο αντίκτυπο στο επιστημονικό του έργο.

Αργότερα έγραψε ένα βιβλίο, Principles of Physiological Psychology (1874), το οποίο συνέβαλε στη δημοτικότητα του πειραματικές δραστηριότητεςστην ψυχολογική έρευνα. Έχοντας λάβει θέση στο Πανεπιστήμιο της Λειψίας, ο Wundt ίδρυσε το πρώτο πειραματικό εργαστήριο.

Πίστευε ότι η ψυχολογία είναι η μελέτη της συνειδητής εμπειρίας και ότι μέσω της ενδοσκόπησης ένα άτομο μπορεί να περιγράψει τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τα συναισθήματά του.

Ωστόσο, ο Wundt χαράζει μια σαφή γραμμή μεταξύ της ενδοσκόπησης, την οποία θεωρούσε ανακριβή, και της εσωτερικής αντίληψης.

Σύμφωνα με τον Wundt, η εσωτερική αντίληψη περιλαμβάνει την επίγνωση ενός ερεθίσματος κατά τη διάρκεια της παρουσίασής του. Η μέθοδος που πρότεινε ο Wundt απαιτούσε να προειδοποιηθεί εκ των προτέρων το υποκείμενο για το ερέθισμα και να παρακολουθείται η αντίδρασή του κατά την παρουσίασή του. Φυσικά, αυτή η διαδικασία βασίζεται σε προσωπική εμπειρία, και επομένως είναι υποκειμενικό.

Ο Wundt πίστευε ότι η συστηματική αλλαγή των πειραματικών συνθηκών θα οδηγούσε σε γενίκευση των ευρημάτων.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το 1875 - τέσσερα χρόνια πριν τον Wundt και οκτώ χρόνια πριν από τον Hall - ο William James ίδρυσε το εργαστήριό του στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ.

Οπότε γιατί υψηλότερη τιμήδίνω συγκεκριμένα στο εργαστήριο του Wundt; Επειδή το εργαστήριό του χρησιμοποιήθηκε για εκπαιδευτικές επιδείξεις παρά πειραματικές και ερευνητικές δραστηριότητες. Ως εκ τούτου, η ημερομηνία έναρξης του εργαστηρίου του Wundt έγινε μια σημαντική ημερομηνία για όλους τους ψυχολόγους.

Παρεμπιπτόντως, ο Wundt είχε πολλούς μαθητές που αργότερα έγιναν ψυχολόγοι με επιρροή και συνέβαλαν επίσης στην ανάπτυξη αυτής της επιστήμης. Για παράδειγμα, ο James McKean Cattell, ο Granville Stanley Hall ή ο Ivan Pavlov. Ο Cattell ήταν ο πρώτος στις Ηνωμένες Πολιτείες που έλαβε τον τίτλο του καθηγητή ψυχολογίας, ο Hall ίδρυσε το πρώτο πειραματικό εργαστήριο στις Ηνωμένες Πολιτείες. Και δεν θα αναφέρουμε καν τα πλεονεκτήματα του Pavlov.

Ποιος άλλος μπορεί να ονομαστεί «πατέρας» της ψυχολογίας;

Διάφοροι διαπρεπείς ψυχολόγοι με τον ένα ή τον άλλο τρόπο διεκδικούν αυτόν τον τίτλο. Ας θυμηθούμε αυτούς που διακρίθηκαν στον έναν ή τον άλλο τομέα:

  • Ουίλιαμ Τζέιμς.Ένας από τους πρώτους ψυχολόγους στις Η.Π.Α. συνέβαλε στη συγκρότηση επιστημονικής σχολής στην Αμερική. Χάρη στο βιβλίο του "Principles of Psychology" κέρδισε αμέσως φήμη.
  • Σίγκμουντ Φρόυντ.Πατέρας της ψυχανάλυσης. οι θεωρίες και τα έργα του έκαναν την ψυχανάλυση τη μεγαλύτερη κατεύθυνση στην ψυχολογία.
  • Ούγκο Μάνστερμπεργκ. Ιδρυτής εφαρμοσμένης ψυχολογίας. Ήταν ο πρώτος που εφάρμοσε την ψυχολογική γνώση σε άλλους τομείς - έτσι εμφανίστηκαν οι κλινικές, ιατροδικαστικές και βιομηχανικές-οργανωσιακές κατευθύνσεις στην ψυχολογία.
  • Τζον Μπόουλμπι. Δημιουργός της θεωρίας της προσκόλλησης.
  • Κερτ Λιούιν. Ιδρυτής της κοινωνικής ψυχολογίας. ήταν ο πρώτος που χρησιμοποίησε μεθόδους επιστημονικής έρευνας για τη μελέτη της κοινωνικής συμπεριφοράς.
  • Έντουαρντ Θόρνταικ. Ο ιδρυτής της σύγχρονης εκπαιδευτικής ψυχολογίας, μελέτησε τη διαδικασία της γνώσης.
  • Jean Piaget. Ιδρυτής της αναπτυξιακής ψυχολογίας. η θεωρία του για τη γνωστική ανάπτυξη επέτρεψε στους ερευνητές να ρίξουν μια νέα ματιά πνευματική ανάπτυξηπαιδί.
  • Ούλρικ Νάισερ. Ο ιδρυτής της σύγχρονης γνωστικής ψυχολογίας, το βιβλίο του «Γνωστική Ψυχολογία» εκδόθηκε το 1967, το οποίο επέστρεψε τη δημοτικότητα σε αυτό το τμήμα της ψυχολογίας.
  • Λάιτνερ Γουίτμερ. «Πατέρας» της σύγχρονης κλινικής ψυχολογίας. το 1907 ίδρυσε το πρώτο περιοδικό στον κόσμο αφιερωμένο στην κλινική ψυχολογία.
  • Γκόρντον Όλπορτ. Ο δημιουργός της ψυχολογίας της προσωπικότητας, ήταν ένας από τους πρώτους ψυχολόγους που μελέτησαν την ανθρώπινη προσωπικότητα.

Προφανώς, δεν θα συμφωνήσουν όλοι με αυτή τη λίστα. Κάποιοι θα θεωρήσουν τον Φρόιντ τον «πατέρα» της ψυχολογίας, αφού είναι ένας από τους πιο διάσημους επιστήμονες. Κάποιος θα προτείνει ότι ο Αριστοτέλης, που θεωρητικά και φιλοσοφικά τεκμηρίωσε αυτό που αργότερα έγινε ψυχολογία, είναι άξιος αυτού του τίτλου. Κάποιοι θα προτιμήσουν την ιδέα να δώσουν την παλάμη στον Helmholtz ή τον Fechner, που αναμφίβολα το αξίζουν.

Η ψυχολογία ως επιστήμη και πρακτική έχει διαφοροποιηθεί σε ακαδημαϊκές, εφαρμοσμένες και πρακτικές κατευθύνσεις, κάτι που είναι χαρακτηριστικό για όλες τις ανεπτυγμένες επιστήμες. Αυτή η διαφοροποίηση επιστημονική δραστηριότητακαθορίζεται από τη διαφορά στους στόχους, τα μέσα, τις μεθόδους και τα αποτελέσματα της επιστημονικής δραστηριότητας προς τη μία ή την άλλη κατεύθυνση, καθώς και από την εφαρμογή της επιστημονικής γνώσης.

Ακαδημαϊκή έρευνα στοχεύουν στη μελέτη άγνωστων αντικειμένων και των ιδιοτήτων τους. Αυτή είναι η περιοχή των μυστηριωδών φαινομένων της φύσης, της κοινωνίας, του ανθρώπου και των ατελείωτων μορφών ζωής και της ύπαρξης της ύλης. Η γνωστική δραστηριότητα αποτελεί το κύριο περιεχόμενο της ακαδημαϊκής επιστήμης. Η μη εξειδίκευση αποκαλύπτεται στους αντίστοιχους στόχους, μέσα, μεθόδους και αποτελέσματα (προϊόντα).

Σκοπός ακαδημαϊκή ψυχολογία είναι γνώση των νόμων νοητική δραστηριότητα , διαμόρφωση και λειτουργία της ανθρώπινης ψυχολογίας. Αυτός ο στόχος περιέχει επίσης το κύριο κίνητρο των «ακαδημαϊκών», που σχετίζεται με την περιέργεια και την περιέργεια, την επιθυμία να μάθουν κάτι νέο για το άγνωστο. Αυτή είναι η γνώση για χάρη της γνώσης. Τα πραγματιστικά κίνητρα ενός ατόμου που ασχολείται επαγγελματικά με την ακαδημαϊκή ψυχολογία, σε αυτήν την περίπτωση, συνδέονται με την καριέρα ενός επιστήμονα.

Εγκαταστάσεις γνωστική δραστηριότηταστην ακαδημαϊκή ψυχολογία αναπτύσσονται από τους ίδιους τους επιστήμονες, οι οποίοι τα χτίζουν σύμφωνα με τις θεωρητικές τους κατασκευές, δηλ. ιδέες για το φαινόμενο που μελετάται. Υπό αυτή την έννοια, η δήλωση του E. Boring είναι ενδεικτική: «Η ευφυΐα είναι αυτό που μετρούν τα τεστ νοημοσύνης», δηλ. ο ερευνητής μελετά όχι τόσο το φαινόμενο όσο την ιδέα του γι' αυτό. Επομένως, στην ψυχολογία υπάρχουν πολλές μέθοδοι που στοχεύουν στη μελέτη των ίδιων φαινομένων, αλλά αυτά τα φαινόμενα εξετάζονται από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Τα όργανα γνώσης στην ψυχολογική επιστήμη λαμβάνουν συχνά τα ονόματα των εφευρετών τους. Για παράδειγμα, "Rorschach Blots", "16 Factor ερωτηματολόγιο προσωπικότηταςΚετέλλα", " Σημασιολογική διαφορά Osgood", "Kelly Repertory Grids Test", κ.λπ. Αναπαράγονται και τροποποιούνται σε διάφορες μεθοδολογικές διαδικασίες. Κάθε μία από τις μεθόδους απαιτεί εξοπλισμό οργάνων. Η εργασία με ερευνητικά εργαλεία στην ακαδημαϊκή επιστήμη μετατρέπεται σε ειδικές δραστηριότητες«μεθοδολογικό πείραμα» με στόχο την εφεύρεση, τη δοκιμή και την επικύρωση μεθοδολογικών εργαλείων.

Μέθοδοι Οι δραστηριότητες επιστημονικής έρευνας θεωρούνται ως μια μεθοδολογία επιστημονικής γνώσης, η οποία αντικειμενοποιείται σε μεθόδους και τεχνολογίες γνωστικής δραστηριότητας. Αποτελούν το περιεχόμενο της ερευνητικής διαδικασίας ως αλληλουχία γνωστικών ενεργειών, λειτουργιών και τεχνικών. Όλα αυτά καθορίζουν την ουσία των ερευνητικών διαδικασιών.

Προϊόν ακαδημαϊκή γνώση είναι σύστημα γνώσης σχετικά με το αντικείμενο μιας συγκεκριμένης επιστήμης. Στην ψυχολογία, αυτά είναι ψυχολογικά γεγονότα, πρότυπα νοητικής δραστηριότητας, ιδέες για ψυχική οργάνωση, έννοιες και θεωρίες. Όλα τα εγώ σχετίζονται με θεμελιώδη ζητήματα ψυχολογική επιστήμη. Στη διαδικασία κατανόησής τους, ανοίγονται φυσικά νέες ευκαιρίες και μέθοδοι επίλυσης πρακτικών προβλημάτων. Η ακαδημαϊκή έρευνα διευρύνει το απόθεμα της επιστημονικής γνώσης που απαιτείται για την πρακτική εφεύρεση και ανάπτυξη. Η πειραματική μέθοδος χρησιμεύει ως εγκυρότητα και απόδειξη της επιστημονικής γνώσης. Διεισδύοντας σε αυτό ψυχολογική γνώσηπροκαθόρισε την εμφάνιση της ψυχολογικής επιστήμης ανάμεσα σε άλλες επιστήμες (φυσικές, βιολογικές, κοινωνικές).

Ο Wilhelm Wundt μπορεί να θεωρηθεί ο ιδρυτής της ακαδημαϊκής ψυχολογίας, ο οποίος το 1879 οργάνωσε ένα εργαστήριο πειραματικής ψυχολογίας, όπου πραγματοποιήθηκαν συστηματικές μελέτες των λειτουργιών του νοητικού στοχασμού πειραματική μέθοδος, και ξεκίνησε ειδική εκπαίδευση για ψυχολόγους στο Πανεπιστήμιο της Λειψίας.

Εφαρμοσμένη έρευνα πρέπει να επιλύσει ζητήματα βελτιστοποίηση της ανθρώπινης δραστηριότητας σε συγκεκριμένες συνθήκες. Η εφαρμοσμένη έρευνα χρησιμοποιεί τα επιτεύγματα της ακαδημαϊκής έρευνας, αλλά σε σχέση με ορισμένες δραστηριότητεςπρόσωπο. Η έμφαση σε αυτά δίνεται στις λειτουργίες συγκεκριμένων ανθρώπινων δραστηριοτήτων.

Σκοπός εφαρμοσμένη ψυχολογία είναι εξορθολογισμός της συμπεριφοράς και των δραστηριοτήτων των ανθρώπων για να επιτευχθεί η μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα.

Ο G. M. Andreeva γράφει ότι ο στόχος κάθε εφαρμοσμένης έρευνας είναι άμεση λύσηπρακτικό καθήκον, περισσότερο ή λιγότερο γρήγορη εφαρμογή των αποτελεσμάτων αυτής της έρευνας για τη βελτίωση ορισμένων πτυχών των υλικών ή πνευματικών δραστηριοτήτων της κοινωνίας. Αυτό ακριβώς καθορίζει τα χαρακτηριστικά της εφαρμοσμένης έρευνας.

Εγκαταστάσεις Η εφαρμοσμένη ψυχολογία δημιουργούνται ειδικά για μεμονωμένες περιπτώσεις εξορθολογισμένης δραστηριότητας και συμπεριφοράς. Αυτές είναι τις περισσότερες φορές τροποποιήσεις των μέσων της ακαδημαϊκής επιστήμης, αν και μπορεί να υπάρχουν και πρωτότυπες εφευρέσεις.

Μέθοδοι εφαρμοσμένη ψυχολογία είναι πρίπλασμα συνθήκες, λειτουργικές εξαρτήσεις, ανθρώπινες σχέσεις, κίνητρα και όλα τα άλλα στοιχεία της ψυχικής οργάνωσης ενός ατόμου, αντικειμενοποιημένα σε μοντέλα συγκεκριμένων δραστηριοτήτων που υποτίθεται ότι θα βελτιστοποιηθεί.

Προϊόντα η εφαρμοσμένη έρευνα αντιπροσωπεύει συγκεκριμένα βέλτιστα μοντέλα αλληλεπίδρασης στα συστήματα «πρόσωπο – αντικειμενικός κόσμος» και «πρόσωπο – πρόσωπο».

Από τους θεμελιωτές της εφαρμοσμένης ψυχολογίας θα πρέπει να αναδειχθεί ο X. Münsterberg, ο οποίος στις αρχές του 20ου αι. ενέχυρο θεωρητική βάσητεχνολογικές λύσεις στην εφαρμοσμένη έρευνα επαγγελματική δραστηριότητα.

Πρακτική ψυχολογία μετατρέπεται σε επαγγελματικές δραστηριότητες για να παρέχει ψυχολογική βοήθειασε ένα συγκεκριμένο άτομο ή ομάδα ανθρώπων που πρέπει να ξεπεραστούν διάφορα είδη ψυχολογικά προβλήματα, ψυχολογική υποστήριξη και συνοδεία.

Σκοπός πρακτική ψυχολογία είναι αναδόμηση μιας ολιστικής και ψυχικά υγιούς προσωπικότητας μέσω ψυχολογικής βοήθειας κατόπιν αιτήματος των πελατών.

Εγκαταστάσεις Η ψυχολογική βοήθεια συγκεντρώνεται σε ψυχοθεραπευτικές ικανότητες ψυχολόγος. Ο ίδιος είναι το κύριο όργανο της επαγγελματικής του δραστηριότητας, όπου πραγματοποιούνται ειδικές γνώσεις, ψυχολογικό ταλέντο, διορατικότητα και διαίσθηση μέσα επικοινωνίας με τον πελάτη.

Μέθοδοι η πρακτική ψυχολογία περιέχονται σε τεχνολογίες επικοινωνίας και επιρροής σε πελάτες. Με τη μορφή αυτές είναι ψυχολογικές συζητήσεις και συμβουλές, προπονήσεις. Με σημαντικό τρόποΗ αναζήτηση στόχων (προβλήματα πελάτη) είναι ψυχοδιαγνωστική. Ενας μεγάλος αριθμός απόπροβλήματα δημιουργούνται από πολλές ιδιωτικές τεχνολογίες ψυχοθεραπευτικής επιρροής. Επιπλέον, η χρήση μιας συγκεκριμένης τεχνολογίας συνδέεται με τρεις παράγοντες: τις ιδιαιτερότητες του προβλήματος του πελάτη, τα υποκειμενικά χαρακτηριστικά του, καθώς και τις δεξιότητες ενός πρακτικού ψυχολόγου στη χρήση αυτής ή εκείνης της τεχνολογίας.

Προϊόντα πρακτική βοήθειαείναι ψυχολογική επάρκεια Και κοινωνική προσαρμοστικότητα του ατόμου.

Ο ιδρυτής αυτής της κατεύθυνσης της ψυχολογικής επιστήμης και πρακτικής μπορεί να θεωρηθεί ο Sigmund Freud, ο οποίος όχι μόνο αναπτύχθηκε

τις βασικές τεχνολογικές αρχές της ψυχανάλυσης, αλλά και την επιστημονική και θεωρητική βάση της ψυχοθεραπείας ως ειδικού τομέα της ιατρικής πράξης. Στη συνέχεια, οι οπαδοί του, καθώς και εκπρόσωποι του ανθρωπιστικού κινήματος, ιδιαίτερα ο Carl Rogers, επέκτεινε τις πρακτικές δραστηριότητες του ψυχολόγου στον τομέα της αλληλεπίδρασης με πελάτες που δεν είναι ύποπτοι για ψυχική και διαταραχές προσωπικότητας, στο πλαίσιο της ψυχολογικής συμβουλευτικής.

Ακαδημαϊκή ψυχολογίαείναι ένα σύστημα θεωριών, μεθόδων και έρευνας, αναγνωρισμένο από την πλειοψηφία της επιστημονικής κοινότητας και εγκεκριμένο ως πρότυπο από την κοινότητα των ειδικών κρατική ακαδημίαή άλλο επιστημονικό εξειδικευμένο μητρικό οργανισμό του κλάδου. Η ακαδημαϊκή ψυχολογία δημοσιεύεται σε ειδικά περιοδικά VA· οι έγκυρες αναφορές, η ευκαιρία υπεράσπισης διατριβών και άλλα θέματα κατάστασης είναι σημαντικά σε αυτήν. Μη ακαδημαϊκή ψυχολογία - δεν γίνεται αποδεκτή ή δεν φιλοδοξεί να είναι στον ακαδημαϊκό χώρο.

Η θεμελιώδης επιστήμη είναι επιστήμη για χάρη της επιστήμης. Αποτελεί μέρος μιας ερευνητικής δραστηριότητας χωρίς συγκεκριμένους εμπορικούς ή άλλους πρακτικούς σκοπούς. εφαρμοσμένη επιστήμηείναι μια επιστήμη που στοχεύει στην απόκτηση ενός συγκεκριμένου επιστημονικού αποτελέσματος που μπορεί πραγματικά ή δυνητικά να χρησιμοποιηθεί για την ικανοποίηση ιδιωτικών ή δημόσιων αναγκών.

Η θεωρητική ψυχολογία μελετά ψυχολογικά πρότυπα και το καλύτερο σενάριοπαράγει πρακτικές συστάσεις γενικό σχέδιογια ειδικούς εφαρμοσμένους. Πρακτική ψυχολογία- ψυχολογία, που στοχεύει στην πρακτική και επικεντρώνεται στην εργασία με τον πληθυσμό: ασχολείται με εκπαιδευτικό έργο, παρέχει στον πληθυσμό ψυχολογικές υπηρεσίες και ψυχολογικά αγαθά: βιβλία, συμβουλές και εκπαιδεύσεις.

Η ψυχολογική βοήθεια μπορεί να είναι οικιακή και επαγγελματική.

Επαγγελματική ψυχολογική βοήθειααποδεικνύεται ότι είναι μόνο ειδικά εκπαιδευμένοι επαγγελματίες ψυχολόγοι ή επαγγελματίες ψυχοθεραπευτές, ψυχίατροι εάν έχουν υποβληθεί σε ειδικές ψυχολογική προετοιμασία. Επαγγελματικά ικανή συνομιλία συνεπάγεται ακρόαση υψηλής ποιότητας, ικανότητα παύσης, υποβολής ερωτήσεων και απαντήσεων σε ερωτήσεις από άλλο άτομο και ικανότητα ειλικρινούς συμπόνοιας με ένα άλλο άτομο. Απαιτείται γνώση ψυχολογίας προσωπικότητας, επικοινωνίας, μικρών ομάδων, συμπεριλαμβανομένων των οικογενειών, καθώς και μοτίβων και τρόπων αμοιβαίας επιρροής των ανθρώπων μεταξύ τους. Ο επαγγελματίας ψυχολόγος πρέπει απαραίτητα να ακολουθεί τις αρχές της παροχής ψυχολογικής βοήθειας, οι οποίες διασφαλίζουν την προστασία των δικαιωμάτων των ατόμων που απευθύνονται σε αυτόν για ψυχολογική βοήθεια και, κατά συνέπεια, την υψηλή αποτελεσματικότητα των δραστηριοτήτων του ειδικού. Η έννοια της επαγγελματικής ψυχολογικής βοήθειας δεν περιορίζεται στην προσωρινή ανακούφιση της κατάστασης του πελάτη, αλλά συνεπάγεται τη βοήθεια ενός ατόμου στη δική του εκτίμηση περίπλοκων συνθήκες ζωήςκαι στην ανεξάρτητη επιλογή στρατηγικής για την επίλυση των ψυχολογικών του δυσκολιών, στην επέκταση των ψυχολογικών του δυνατοτήτων αυξάνοντας την αυτοεκτίμηση και την αυτοαποδοχή, αυξάνοντας τον σεβασμό και την αποδοχή των άλλων ανθρώπων. Εάν ο πελάτης είναι ψυχολογικά έτοιμος, τότε ο ψυχολόγος μπορεί να συνεργαστεί μαζί του για να εντοπίσει την προέλευση των ψυχολογικών του προβλημάτων. θα βοηθήσει να βεβαιωθεί ότι οι νευρωτικοί τρόποι που χρησιμοποιεί για να αλληλεπιδρά με άλλους είναι ακατάλληλοι. θα βοηθήσει στην απόκτηση των δεξιοτήτων της αληθινά ανθρώπινης, μη χειραγωγικής επικοινωνίας, η οποία θα επιτρέψει στον πελάτη να οικοδομήσει περαιτέρω πραγματικά υγιείς σχέσεις με το «εγώ» του και με άλλους ανθρώπους. Η συνεργασία με έναν ψυχολόγο μπορεί να βοηθήσει τον πελάτη να χρησιμοποιήσει τους δικούς του ψυχολογικούς πόρους πιο αποτελεσματικά.