Ο άνθρωπος είναι όλος ο κόσμος· αν η βασική παρόρμηση μέσα του ήταν ευγενής.
Η ανάγκη είναι μια κατάσταση που προκαλείται από την ανάγκη για ορισμένες συνθήκες ζωής και ανάπτυξης του ανθρώπου.
Οι ανάγκες είναι η πηγή της δραστηριότητας και της δραστηριότητας των ανθρώπων. Η διαμόρφωση των αναγκών συμβαίνει στη διαδικασία της εκπαίδευσης και της αυτομόρφωσης - εισαγωγής στον κόσμο του ανθρώπινου πολιτισμού.
Οι ανάγκες μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές, ασυνείδητες, με τη μορφή κινήσεων. Ένα άτομο αισθάνεται μόνο ότι του λείπει κάτι ή βιώνει μια κατάσταση έντασης και άγχους. Η επίγνωση των αναγκών εκδηλώνεται με τη μορφή κινήτρων για συμπεριφορά.
Οι ανάγκες καθορίζουν την προσωπικότητα και καθοδηγούν τη συμπεριφορά της.
Η ανάγκη είναι μια αντιληπτή ψυχολογική ή φυσιολογική ανεπάρκεια κάτι, που αντανακλάται στην αντίληψη ενός ατόμου.
Βασικές ανθρώπινες ανάγκες: να έχεις, να είσαι, να κάνεις, να αγαπάς, να μεγαλώνεις. Το κίνητρο για τις δραστηριότητες των ανθρώπων είναι η επιθυμία να ικανοποιηθούν αυτές οι ανάγκες.
Εχω — εκδήλωση αναγκών σε δύο επίπεδα:
1ον - οι άνθρωποι θέλουν να έχουν πράγματα απαραίτητα για την επιβίωση (στέγη, φαγητό, ρούχα) για τους εαυτούς τους και τις οικογένειές τους και για να διατηρήσουν ένα βιοτικό επίπεδο αποδεκτό από τους εαυτούς τους. Η κύρια πηγή κινήτρου σε αυτή την περίπτωση είναι η ευκαιρία να κερδίσετε χρήματα.
2ον - οι άνθρωποι κάνουν αποκτήματα κύρους (έργα τέχνης, αντίκες).
Είναι- οι περισσότεροι άνθρωποι αναπτύσσουν, συχνά υποσυνείδητα, την επιθυμητή εικόνα ενός ατόμου, πώς θέλουν να είναι και να φαίνονται στα μάτια των άλλων (διάσημων, ισχυρών).
Κάνω- κάθε άτομο θέλει να τον εκτιμούν, να ζήσει μια γεμάτη ζωή (επαγγελματική επιτυχία, ανατροφή παιδιών).
Είμαι ερωτευμένος- κάθε άτομο θέλει να αγαπήσει και να αγαπηθεί, επιθυμητό.
Καλλιεργώ— η πραγματοποίηση ευκαιριών έρχεται μέσω της ανάπτυξης. Μικρό παιδίλέει: «Όταν μεγαλώσω και...», λέει ο μεγαλύτερος: «Εγώ ο ίδιος...». Αυτή η ανάγκη φτάνει στο αποκορύφωμά της στην ενήλικη ζωή και καθορίζει το εύρος των δυνατοτήτων ενός ατόμου.
Αυτή η λίστα αναγκών βασίζεται στις απόψεις του Abraham Maslow. Το 1943, ο Αμερικανός ψυχοφυσιολόγος ρωσικής καταγωγής A. Maslow διεξήγαγε έρευνα για τα κίνητρα της ανθρώπινης συμπεριφοράς και ανέπτυξε μια από τις θεωρίες για τις ανάγκες της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Ταξινόμησε τις ανάγκες σύμφωνα με ένα ιεραρχικό σύστημα - από φυσιολογικές ( χαμηλότερο επίπεδο) στις ανάγκες της αυτοέκφρασης ( υψηλότερο επίπεδο). Ο Maslow απεικόνισε τα επίπεδα των αναγκών με τη μορφή μιας πυραμίδας. Η βάση της πυραμίδας (και αυτό είναι το θεμέλιο) είναι οι φυσιολογικές ανάγκες - η βάση της ζωής.
Η ικανότητα των ανθρώπων να ικανοποιούν τις ανάγκες τους ποικίλλει και εξαρτάται από τα ακόλουθα: κοινούς παράγοντες: ηλικία, περιβάλλον, γνώσεις, δεξιότητες, επιθυμίες και ικανότητες του ίδιου του ατόμου.
Ιεραρχία των ανθρώπινων αναγκών κατά τον A. Maslow
1ο επίπεδο — ψυχολογικές ανάγκες— εξασφάλιση της ανθρώπινης επιβίωσης. Αυτό το επίπεδο είναι απολύτως πρωτόγονο.
1 - αναπνέω,
2 - Υπάρχει,
3 - ποτό,
4 - αποκορύφωμα,
5 - ύπνος, ξεκούραση
2ο επίπεδο— ανάγκες ασφάλειας και ασφάλειας — ανησυχία για τη συντήρηση βιοτικό επίπεδο, η επιθυμία για υλική ασφάλεια.
6 - να είσαι καθαρός
7 - ντύνω, γδύνω
8 - διατήρηση της θερμοκρασίας του σώματος
9 - να είσαι υγιής
10 - αποφύγετε τον κίνδυνο, την ασθένεια, το άγχος
11 - κίνηση
Πολλοί άνθρωποι ξοδεύουν σχεδόν όλο τον χρόνο τους για να ικανοποιήσουν τις ανάγκες των δύο πρώτων επιπέδων.
3ο επίπεδο — κοινωνικές ανάγκες— Το να βρει κανείς τη θέση του στη ζωή είναι ανάγκη των περισσότερων ανθρώπων· ένα άτομο δεν μπορεί να «ζει στην έρημο».
12 - επικοινωνία
4ο επίπεδο- ανάγκη για σεβασμό από τους άλλους. Ο Α. Maslow εννοούσε τη σταθερή αυτοβελτίωση των ανθρώπων.
13 - την επίτευξη επιτυχίας
5 - ο επίπεδο - η κορυφή της πυραμίδας - οι ανάγκες αυτοέκφρασης, αυτοπραγμάτωσης - αυτοέκφρασης, εξυπηρέτησης, υλοποίησης του ανθρώπινου δυναμικού.
14 - παιχνίδι, μελέτη, εργασία,
Ο Maslow όρισε με τη θεωρία του: κάθε άτομο δεν έχει μόνο χαμηλότερες ανάγκες, αλλά και υψηλότερες. Ένα άτομο ικανοποιεί ανεξάρτητα αυτές τις ανάγκες σε όλη του τη ζωή.
Δομή ανθρώπινης προσωπικότητας
3 - γνώση
Μ - κοσμοθεωρία
Α - κοινωνική δραστηριότητα
3 + Α - Μ = καριερισμός
Μ + Α - 3 = φανατισμός
Z+ M - A = «σάπια διανόηση»
Μπορείτε να εκπαιδεύσετε έναν άνθρωπο μόνο μέσω της δραστηριότητας και της γνώσης.
Θεωρία McClelland — 3 είδη αναγκών:
1 τύπος— η ανάγκη για δύναμη και επιτυχία (ή άσκηση επιρροής) — η επιθυμία να επηρεαστούν άλλοι άνθρωποι. καλοί ομιλητές, οργανωτές, ειλικρινείς, ενεργητικοί, υπερασπίζονται πρωτότυπες θέσεις, καμία τάση για τυραννία ή τυχοδιωκτισμό, το κύριο πράγμα είναι να δείξουν την επιρροή τους.
Τύπος 2— η ανάγκη για επιτυχία (ή για επιτεύγματα) — η επιθυμία να κάνει κανείς τη δουλειά του με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, αυτοί είναι «σκληροί εργαζόμενοι». Είναι απαραίτητο να τεθούν ορισμένα καθήκοντα για τέτοιους ανθρώπους και όταν επιτύχουν, πρέπει να ανταμειφθούν.
Τύπος 3- η ανάγκη για συμμετοχή - το πιο σημαντικό πράγμα είναι οι ανθρώπινες σχέσεις, γι 'αυτούς είναι σημαντικό να μην επιτυγχάνουν, αλλά να ανήκουν, τα πηγαίνουν καλά με τους άλλους, αποφεύγουν ηγετικές θέσεις.
Να ζεις σε αρμονία με περιβάλλον, ένα άτομο πρέπει να ικανοποιεί συνεχώς τις ανάγκες του:
Διατηρήστε έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
Ζήστε σε αρμονία με το κοινωνικό και πολιτιστικό περιβάλλον, με τον εαυτό σας.
Αύξηση υλικών και πνευματικών αξιών. Η νοσοκόμα θα πρέπει να ενθαρρύνει τον ασθενή και τα μέλη της οικογένειάς του να ικανοποιήσουν τις ανάγκες αυτοεξυπηρέτησής τους και να βοηθήσουν στη διατήρηση της αυτονομίας και της ανεξαρτησίας.
Η βάση της θεωρίας του V. Henderson είναι η έννοια των ανθρώπινων ζωτικών αναγκών. Η επίγνωση αυτών των αναγκών και η βοήθεια για την ικανοποίησή τους αποτελούν προαπαιτούμενα για τις ενέργειες του νοσηλευτή ώστε να διασφαλιστεί η υγεία, η ανάρρωση ή ο αξιοπρεπής θάνατος του ασθενούς.
W. Henderson οδηγεί 14 βασικές ανάγκες:
1 - αναπνέετε κανονικά.
2 - πίνετε αρκετά υγρά και φαγητό.
3 - εκκρίνει τα απόβλητα από το σώμα.
4 - μετακινήστε και διατηρήστε την επιθυμητή θέση.
5 - ύπνος και ξεκούραση
6 - ντυθείτε και γδυθείτε ανεξάρτητα, επιλέξτε ρούχα.
7 — διατήρηση της θερμοκρασίας του σώματος εντός των φυσιολογικών ορίων.
8 — τηρήστε την προσωπική υγιεινή, φροντίστε την εμφάνιση.
9 — να διασφαλίζετε την ασφάλειά σας και να μην δημιουργείτε κίνδυνο για άλλους ανθρώπους·
10 - Διατήρηση επικοινωνίας με άλλα άτομα.
11 - στείλετε θρησκευτικές τελετέςσύμφωνα με την πίστη σας.
12 - Κάνε την αγαπημένη σου δουλειά.
13 - χαλαρώστε, λάβετε μέρος σε ψυχαγωγία, παιχνίδια.
14 - ικανοποιήστε την περιέργειά σας, η οποία σας βοηθά να αναπτυχθείτε κανονικά.
Ένα υγιές άτομο, κατά κανόνα, δεν αντιμετωπίζει δυσκολίες στην κάλυψη των αναγκών του.
Στο μοντέλο της νοσηλευτικής του, σε αντίθεση με τον Maslow, ο V. Henderson απορρίπτει την ιεραρχία των αναγκών και πιστεύει ότι ο ίδιος ο ασθενής (ή μαζί με την αδερφή) καθορίζει την προτεραιότητα των παραβιαζόμενων αναγκών, για παράδειγμα: επαρκής διατροφή ή καλό ύπνο, έλλειψη επικοινωνίας ή προσωπικής υγιεινής, μελέτη/εργασία ή χαλάρωση.
Λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά Ρωσική υγειονομική περίθαλψη, εγχώριοι ερευνητές Α.Ε. Mukhina και I.I. Η Tarnovskaya προσφέρθηκε νοσηλευτική φροντίδασε 10 θεμελιώδεις ανθρώπινες ανάγκες:
1) κανονική αναπνοή?
3) φυσιολογικές λειτουργίες.
4) κίνηση?
6) προσωπική υγιεινή και αλλαγή ρούχων.
7) συντήρηση κανονική θερμοκρασίασώματα?
8) διατήρηση ενός ασφαλούς περιβάλλοντος.
9) επικοινωνία?
10) εργασία και ξεκούραση.
Σύμφωνα με τη θεωρία του D. Orem, η «αυτοφροντίδα» είναι μια συγκεκριμένη, σκόπιμη δραστηριότητα ενός ατόμου είτε για τον εαυτό του είτε για το περιβάλλον του στο όνομα της ζωής, της υγείας και της ευημερίας. Κάθε άνθρωπος έχει ορισμένες ανάγκες για να διατηρήσει τη ζωή του.
Ο D. Orem προσδιορίζει τρεις ομάδες αναγκών αυτοεξυπηρέτησης:
1) καθολική - εγγενής σε όλους τους ανθρώπους σε όλη τη ζωή:
Επαρκής κατανάλωση αέρα.
Επαρκής πρόσληψη νερού.
Επαρκής πρόσληψη τροφής.
Επαρκής ικανότητα κατανομής και ανάγκες που σχετίζονται με αυτή τη διαδικασία.
Διατήρηση ισορροπίας μεταξύ δραστηριότητας και ανάπαυσης.
Πρόληψη κινδύνου για τη ζωή, κανονική λειτουργία, ευημερία.
Διέγερση της επιθυμίας για συμμόρφωση με ένα συγκεκριμένο κοινωνική ομάδασύμφωνα με τις ατομικές ικανότητες και περιορισμούς·
Ο χρόνος μόνος είναι ισορροπημένος με το χρόνο στην παρέα άλλων ανθρώπων.
Το επίπεδο ικανοποίησης καθεμιάς από τις οκτώ ανάγκες είναι ατομικό για κάθε άτομο.
Παράγοντες που επηρεάζουν αυτές τις ανάγκες: ηλικία, φύλο, στάδιο ανάπτυξης, κατάσταση υγείας, επίπεδο πολιτισμού, κοινωνικό περιβάλλον, οικονομικές ευκαιρίες?
2) ανάγκες που σχετίζονται με την αναπτυξιακή φάση - ικανοποίηση των αναγκών των ανθρώπων σε διαφορετικά στάδια της ζωής.
3) Ανάγκες που σχετίζονται με βλάβες υγείας - είδη βλαβών:
Ανατομικές αλλαγές (πληγές, οίδημα, πληγές).
Λειτουργικές φυσιολογικές αλλαγές (δύσπνοια, σύσπαση, παράλυση).
Αλλαγές στη συμπεριφορά ή στις καθημερινές συνήθειες ζωής (απάθεια, κατάθλιψη, φόβος, άγχος).
Κάθε άτομο έχει ατομικές ικανότητες και δυνατότητες για να καλύψει τις ανάγκες του. Οι βασικές ανάγκες πρέπει να ικανοποιούνται από τους ίδιους τους ανθρώπους και σε αυτή την περίπτωση το άτομο νιώθει αυτάρκεια.
Εάν ο ασθενής, οι συγγενείς και τα αγαπημένα του πρόσωπα δεν μπορούν να διατηρήσουν μια ισορροπία μεταξύ των αναγκών και των δυνατοτήτων του για αυτοφροντίδα και οι ανάγκες αυτοεξυπηρέτησης υπερβαίνουν τις δυνατότητες του ίδιου του ατόμου, υπάρχει ανάγκη νοσηλευτικής παρέμβασης.
Ερώτηση Πώς συνδέονται οι ανθρώπινες ανάγκες με έναν υγιεινό τρόπο ζωής;
Απάντηση Ανάμεσα στην ποικιλία των ανθρώπινων αναγκών, είναι απαραίτητο να αναδειχθούν οι λεγόμενες ζωτικές ανάγκες. Παρέχουν τις βιολογικές ανάγκες του οργανισμού για αέρα, νερό, τροφή, ύπνο κ.λπ. Η δυσαρέσκειά τους απειλεί ένα άτομο με θάνατο. Συσχετίζοντας αυτές τις ανάγκες με έναν υγιεινό τρόπο ζωής, μπορούμε να μιλήσουμε για την έκταση και τη μέθοδο εφαρμογής τους. Με άλλα λόγια, η βέλτιστη ικανοποίησή τους για ένα δεδομένο άτομο πιθανότατα θα αυξήσει σημαντικά το επίπεδο υγείας του. Ταυτόχρονα, ο σχηματισμός σε αυτό το θέμα απειλεί να μετατραπεί σε τραγωδία. Ως παράδειγμα, μπορούμε να αναφέρουμε τα αποτελέσματα των πειραμάτων που πραγματοποιήθηκαν επανειλημμένα από επιστήμονες σε δύο σκύλους, όταν ο ένας από αυτούς τράφηκε μόνο μαύρο ψωμί, ο άλλος μόνο λευκό ψωμί, δίνοντας και στα δύο νερό. Εάν η κατάσταση του πρώτου σκύλου ουσιαστικά δεν άλλαξε, τότε ο δεύτερος κυριολεκτικά πέθανε τον τρίτο ή τον τέταρτο μήνα του πειράματος. Ένα άλλο παράδειγμα: υπάρχει μια τέτοια εξωτική μέθοδος εκτέλεσης, όταν ο καταδικασμένος τρέφεται αποκλειστικά με κρέας για αρκετές ημέρες (δίνεται και νερό). Την ένατη ή δέκατη μέρα ο άτυχος πεθαίνει από βαριά αυτοδηλητηρίαση του σώματος. Υπάρχουν πολλά παρόμοια παραδείγματα όταν υπάρχουν ατομικές διαστροφές στην ικανοποίηση ζωτικών αναγκών με επακόλουθα καταστροφικά αποτελέσματα.
Πλήθος άλλων (εκτός ζωτικών) ανθρώπινων αναγκών διαμορφώνονται στη διαδικασία της ζωής του. Ανάμεσά τους μπορεί κανείς να εντοπίσει άμεσα μια ομάδα παθολογικών αναγκών (κάπνισμα, ναρκωτικά, αλκοόλ κ.λπ.), που σίγουρα καταστρέφουν τον οργανισμό. Όταν, σε κατάσταση άγχους, θάρρους, επιθυμίας να ξεχωρίσει ή, αντίθετα, να ενταχθεί στο «πακέτο», ένα άτομο στρέφεται αλόγιστα σε μια τέτοια μέθοδο αυτοκτονίας και στη συνέχεια την επαναλαμβάνει ξανά και ξανά, δεν σκέφτεται το τρομερό. συνέπειες της εξοικείωσης του σώματος σε αυτό το κακό και της επακόλουθης καταστροφής του. Στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων, η ανάγκη που διαμορφώνεται με αυτόν τον τρόπο γίνεται μοιραία για ένα δεδομένο άτομο.
Οι υπόλοιπες ανάγκες συνήθως χωρίζονται σε εύλογες και παράλογες, αν και ένας τέτοιος διαχωρισμός είναι φυσικά υποκειμενικός και σχετικός. Ανάγκες, για παράδειγμα, γνώση, σωματική δραστηριότητακ.λπ., φυσικά, θα πρέπει να θεωρείται λογική και η σωματική δραστηριότητα πρέπει να θεωρείται αναπόσπαστο στοιχείο ενός υγιεινού τρόπου ζωής. Ωστόσο, εδώ, όπως και αλλού, είναι απαραίτητα μέτρα. Η ατομικότητα αυτού του μέτρου είναι καθοριστική ιδιότητα όχι μόνο του κάθε ατόμου, αλλά και ενός συγκεκριμένου σταδίου της διαδρομής της ζωής του.
Η επιστήμη δεν έχει ακόμη αναπτύξει μια ιδέα για τη διαμόρφωση υγιών και την πρόληψη των ανθυγιεινών ανθρώπινων αναγκών, ειδικά στην παιδική και εφηβική ηλικία.
Ερώτηση Είναι περιορισμένο το σύνολο των ανθρώπινων ζωτικών αναγκών;
Απάντηση Όλοι οι άνθρωποι, χωρίς εξαίρεση, χρειάζονται ένα αρκετά περιορισμένο σύνολο αναγκών, χωρίς την ικανοποίηση των οποίων ένα άτομο μπορεί να περάσει από αρκετά λεπτά σε αρκετά χρόνια. Αυτά περιλαμβάνουν: αέρα, νερό, φαγητό, ύπνο, ηλιακό φως, σωστές μετεωρολογικές συνθήκες, παρουσία κίνησης, ενημέρωσης, ανθρώπινης επικοινωνίας, εργασίας (αυτοπραγμάτωση) και εκπλήρωσης φυσιολογικών αναγκών.
Εάν είναι αδύνατο να ικανοποιηθούν αυτές οι ανάγκες, ένα άτομο βιώνει πρώτα άγχος και στη συνέχεια μπορεί να συμβεί ο θάνατος του σώματος. Όπως έχει ήδη σημειωθεί, για κάθε άτομο υπάρχει ένα ατομικό βέλτιστο διάστημα για κάθε ανάγκη, υπέρβαση του οποίου, τόσο προς την κατεύθυνση της μείωσης όσο και της αύξησης, προκαλεί την εμφάνιση ασθενειών. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι αυτό το διάστημα αλλάζει με την ηλικία. Αυτό απεικονίζεται στο Σχ. 1.1.
Ρύζι. 1.1. Η επίδραση ενός πόρου, για παράδειγμα, πρωτεΐνης τροφής, στην κατάσταση του σώματος: 1 – νεαρή ηλικία. 1" – ώριμη ηλικία· έξω από το διάστημα 1(1") – καταστολή ζωτικών λειτουργιών
Ερώτηση Είναι δυνατόν να χαρακτηρίσουμε συνοπτικά τα χαρακτηριστικά των διαδικασιών ικανοποίησης των αναγκών της ζωής;
Απάντηση Σχετικά με τον αέρα, το νερό, τα τρόφιμα κ.λπ. και πώς να αναπνέετε, να πίνετε, να τρώτε κ.λπ. Έχουν γραφτεί εκατοντάδες βιβλία και άρθρα και έχουν υπερασπιστεί πολλές διατριβές. Ωστόσο, οι περισσότεροι άνθρωποι δίνουν λίγη προσοχή στις συστάσεις των επιστημόνων και συνεχίζουν να ζουν σύμφωνα με τις ενστικτώδεις ανάγκες του σώματός τους, τις οικογενειακές παραδόσεις, τις οικονομικές δυνατότητες, τις τρέχουσες συνθήκες (οικιακές, βιομηχανικές κ.λπ.). Αυτή η συμπεριφορά εξηγείται επίσης από την ασυνέπεια των συστάσεων που δίνονται από διαφορετικούς ειδικούς, την ασάφειά τους για άτομα διαφορετικών τόπων διαμονής, διαφορετικούς επαγγελματική δραστηριότητα, φύλο, ηλικία, ιδιοσυγκρασία κ.λπ. Επομένως, λόγω του περιορισμένου πεδίου εφαρμογής του εγχειριδίου, παρακάτω θα επικεντρωθούμε μόνο στις πιο σημαντικές συστάσεις, η εφαρμογή των οποίων θα είναι χρήσιμη για όλους.
Ερώτηση Πώς διαμόρφωσαν εξέχοντες στοχαστές και φιλόσοφοι τη στάση τους απέναντι στις ανάγκες και τους πόρους της ζωής για να τις ικανοποιήσουν;
Απάντηση Ο Άγιος Θεοφάνης ο Εσωτερικός έδωσε οδηγίες: "Η εργασία είναι ιερό πράγμα. Αλλά πρέπει επίσης να προσέχετε την υγεία σας. Η υγεία είναι σαν αυτό το άλογο. αγγίξτε, περπατήστε περισσότερο από το να καθίσετε και ο τοκετός δεν θα αφήσει καταστροφικό ίχνος. Εάν μπορείτε να προσθέσετε σε αυτές τις σωματικές ασκήσεις - ακόνισμα, πριόνισμα, πλάνισμα, τεμαχισμός, τότε μπορείς να γίνεις εντελώς απρόσιτος στις αναπηρίες».
«Ο αέρας είναι το βοσκότοπο της ζωής», πίστευαν οι αρχαίοι Έλληνες. Η θεραπεία με καθαρό αέρα είναι μια από τις περίφημες εντολές του Ιπποκράτη. Ο διάσημος επιστήμονάς μας A. Chizhevsky ανακάλυψε τον εξαιρετικό ρόλο των αρνητικά φορτισμένων ιόντων που περιέχονται στον καθαρό φυσικό αέρα στην ανθρώπινη υγεία.
«Το νερό είναι το λίκνο της ζωής», πιστεύουν τόσο οι γιατροί όσο και οι φιλόσοφοι. Οι εκπληκτικές ιδιότητες του νερού παραμένουν ακόμα ένα μυστήριο για τους επιστήμονες. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι έχει τεράστιο αντίκτυπο στην υγεία και τη ζωή του ανθρώπου. Δεν υπάρχει επίσης καμία αμφιβολία ότι οι πόροι πόσιμου νερού είναι περιορισμένοι, και όλα αυτά περισσότεροι άνθρωποιοι άνθρωποι στη Γη αρχίζουν να το αισθάνονται.
«Η διατροφή είναι η πιο οικεία επικοινωνία μεταξύ ανθρώπου και φύσης», έγραψε ο διάσημος Ρώσος φυσιολόγος I. Mechnikov. «Η κατανάλωση όλων των φυτών που αναπτύσσονται στη χώρα όπου ζει ένα άτομο είναι η καλύτερη εγγύηση ότι το σώμα θα λάβει όλα τα συστατικά που χρειάζεται», δίδαξε ο Ιπποκράτης. Η ασάφεια των διεργασιών στο ανθρώπινο σώμα που συμβαίνουν κατά την κατανάλωση τροφής έχει παρατηρηθεί εδώ και καιρό, στην οποία διαφορετικούς λαούςδιατύπωσε συνοπτικές εκφράσεις όπως: «Ο άνθρωπος σκάβει τον τάφο του με μαχαίρι και πιρούνι», «Το ένα τρίτο των ασθενειών προέρχονται από κακούς μάγειρες και τα δύο τρίτα από καλούς μάγειρες» κ.λπ.
ΖΩΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΑΣΘΕΝΟΥΣ
ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΣΗΣ
Οι μαθητές πρέπει ΞΕΡΩ:
Βασικές θεωρίες και ταξινομήσεις αναγκών
Βασικές ζωτικές ανάγκες του ασθενούς (ορισμός και κύρια χαρακτηριστικά)
Παραδείγματα προβλημάτων ασθενών που σχετίζονται με διαταραχή των βασικών ανθρώπινων αναγκών, όπως η διαταραχή του ύπνου
Προσδιορίστε έναν τρόπο κάλυψης των αναγκών του ασθενούς κατά τη διάρκεια μιας νοσηλευτικής αξιολόγησης και αξιολογήστε τον
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ
1. Ορισμός της έννοιας της «ανάγκης».
2. Βασικές ζωτικές ανάγκες κατά τον A. Maslow.
3. Χαρακτηριστικά Ι, II, III, IV, V στάδια της πυραμίδας του Maslow.
4. Ορισμός των εννοιών «τρόπος ζωής», «παράγοντας κινδύνου».
5. Χαρακτηριστικά υγιής εικόναΖΩΗ.
6. Συνθήκες που επηρεάζουν τον τρόπο και την αποτελεσματικότητα της ικανοποίησης βασικών αναγκών.
7. Οι ενέργειες του νοσηλευτή για τη βελτίωση του τρόπου ζωής του ασθενούς.
8. Χαρακτηριστικά καθεμιάς από τις βασικές ανθρώπινες ανάγκες.
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
Σύμφωνα με τη μεταρρύθμιση της νοσηλευτικής, στη Ρωσία ορίζονται τέσσερα επίπεδα δραστηριότητας νοσοκόμα:
1) βελτίωση της υγείας του ασθενούς.
2) πρόληψη ασθενειών και τραυματισμών.
3) αποκατάσταση χαμένων ή εξασθενημένων λειτουργιών του σώματος.
4) ανακούφιση της ταλαιπωρίας του ασθενούς.
Έτσι, μια νοσοκόμα στην επαγγελματική της δραστηριότητα δεν ασχολείται μόνο με έναν άρρωστο, αλλά και με έναν πρακτικά υγιή. Ο κύριος σκοπός του μελιού νοσηλευτική φροντίδαείναι να παρέχει στον ασθενή την απαραίτητη ποιότητα ζωής σε ασθένεια ή υγεία, με άλλα λόγια, να δημιουργεί τη μέγιστη δυνατή άνεση για τον ασθενή υπό δεδομένες συνθήκες.
Από αυτή την άποψη, υπάρχει ανάγκη να δοθεί ένας σαφής ορισμός των συνθηκών υγείας και άνεσης που να μπορεί να κατανοήσει ο νοσηλευτής. Είναι επίσης απαραίτητο να διευκρινιστεί η έννοια της φροντίδας: από πού να ξεκινήσετε, ποια είναι η αλληλουχία της.
Άρα, η υγεία είναι μια δυναμική ισορροπία του ατόμου με το περιβάλλον, που επιτυγχάνεται μέσω της προσαρμογής. Αυτή η ισορροπία επιτυγχάνεται με την ικανοποίηση των ανθρώπινων αναγκών.
Η ανάγκη είναι μια φυσιολογική ή ψυχολογική ανεπάρκεια που βιώνει ένα άτομο σε όλη του τη ζωή και πρέπει συνεχώς να αναπληρώνεται για αρμονική ανάπτυξη και ανάπτυξη. Επιπλέον, είναι πολύ σημαντικό να το κάνει αυτό μόνος του, μόνο τότε θα βιώσει μια κατάσταση απόλυτης άνεσης. Εάν παραβιαστεί η ικανοποίηση τουλάχιστον μιας από τις ανάγκες, αναπτύσσεται μια κατάσταση δυσφορίας. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια της ζωής του, ένα άτομο βιώνει συνεχώς έλλειψη τροφής και πρέπει να το αναπληρώσει ικανοποιώντας την ανάγκη για ΦΑΓΗΤΟ. Σοβαρά άρρωστος ασθενήςδεν μπορεί να τραφεί, γεγονός που τον οδηγεί σε κατάσταση δυσφορίας. Ακόμα κι αν τον ταΐσουμε, η ταλαιπωρία θα συνεχιστεί, αφού η ανεξαρτησία στην ικανοποίηση αυτής της ανάγκης έχει χαθεί.
Η άνεση είναι μια κατάσταση στην οποία ένα άτομο ικανοποιεί ανεξάρτητα όλες τις ανάγκες του. Εφόσον η νοσηλευτική φροντίδα έχει να κάνει με τη δημιουργία άνεσης για τον ασθενή, τότε, με άλλα λόγια, αφορά τη δημιουργία συνθηκών κάτω από τις οποίες μπορεί να ικανοποιήσει ανεξάρτητα τις ανάγκες του.
ΦΡΟΝΤΙΔΑ -» ΑΝΕΣΗ -> ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΑΣ
Η ικανοποίηση οποιασδήποτε ανάγκης εξασφαλίζεται στον οργανισμό από τη λειτουργία οργάνων και συστημάτων. Οποιαδήποτε ασθένεια διαταράσσει τη λειτουργία των οργάνων, επομένως εκδηλώνεται εξωτερικά ως παραβίαση της ικανοποίησης.
κάλυψη κάθε ανάγκης. Για παράδειγμα, γαστρεντερικός σωλήναςεξασφαλίζει την ικανοποίηση των αναγκών: ΦΑΓΕ, ΠΙΕΙ και ΕΚΚΡΙΝΕΙΣ. Πεπτικό έλκοςΤο στομάχι εκδηλώνεται με παραβίαση στην ικανοποίηση αυτών των αναγκών: ο ασθενής βιώνει καούρα, κοιλιακό άλγος μετά το φαγητό, ασταθή κόπρανα κ.λπ. Μια νοσοκόμα, λόγω των γνώσεων και των δεξιοτήτων της, είναι σε θέση να προσδιορίσει όχι την ασθένεια του ασθενούς και να την επηρεάσει (μόνο ένας γιατρός μπορεί να το κάνει), αλλά να εντοπίσει μια παραβίαση στην κάλυψη των αναγκών και να δημιουργήσει συνθήκες για να ικανοποιήσει αυτές τις ανάγκες.
Για να γίνει αυτό, η νοσοκόμα πρέπει να συλλέξει πλήρεις πληροφορίεςγια τον ασθενή σας: πώς ικανοποιεί τις ανάγκες του, δηλαδή να πραγματοποιήσει το πρώτο στάδιο νοσηλευτική διαδικασία. Μόνο με την καθαρή και ευδιάκριτη φαντασία της ικανοποίησης των αναγκών που διαταράσσονται στον ασθενή μπορεί ένας νοσηλευτής να διατυπώσει τα προβλήματα της νοσηλευτικής φροντίδας, να θέσει στόχους φροντίδας, να σκεφτεί και να καταρτίσει ένα ατομικό σχέδιο φροντίδας, να το εφαρμόσει και να αξιολογήσει τα αποτελέσματα. Μόνο με το να φαντάζεται τον ασθενή ως άτομο, ως ένα ενιαίο φυσιολογικό και ψυχοκοινωνικό σύνολο, ένας νοσηλευτής μπορεί να βασιστεί στην κατανόηση και υποστήριξη του ασθενούς στην οργάνωση της φροντίδας του και στην αποτελεσματική καθοδήγηση του προς τη βελτίωση της κατάστασής του.
Τώρα πρέπει να ορίσουμε συγκεκριμένα ποιες ανάγκες έχουμε στο μυαλό μας. Ένα άτομο έχει πολλά από αυτά, είναι διαφορετικά, ανάλογα με την ηλικία, την υγεία και εξωτερικό περιβάλλον. Προσδιορίζουν μια ομάδα αναγκών που έχει πάντα κάθε άτομο, ανεξάρτητα από οποιεσδήποτε συνθήκες. Αυτές οι ανάγκες ονομάζονται BASIC VITAL, ή UNIVERSAL. Πρέπει πρώτα να ικανοποιηθούν από κάθε άτομο.
Υπάρχουν διάφορες ταξινομήσεις των ανθρώπινων αναγκών. Για παράδειγμα, η ταξινόμηση των Orem, Roy, Maslow.
Το πιο απλό και βολικό για εμάς, σε αυτές τις συνθήκες, είναι η ταξινόμηση των βασικών ζωτικών αναγκών σύμφωνα με τον A. Maslow.
Από όλες τις ανθρώπινες ανάγκες, ο ψυχολόγος A. Maslow προσδιόρισε 14 βασικές ζωτικές ανάγκες. Αυτές περιλαμβάνουν ανάγκες:
2. ΦΑΤΕ ΠΙΕΙΤΕ
4. ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ
5. ΥΠΝΟΣ, ΑΝΑΠΑΥΣΗ
6. ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΚΑΘΑΡΟΣ
7. ΦΟΡΕΜΑ, ΓΥΜΕΝΟ
8. ΔΙΑΤΗΡΗΣΤΕ ΤΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ
10. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ ΤΟΝ ΚΙΝΔΥΝΟ
11. ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ
12. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ
13. ΕΧΕΤΕ ΑΞΙΕΣ ΖΩΗΣ
14. ΠΑΙΞΕ, ΜΕΛΕΤΗ, ΕΡΓΑΣΙΑ
Ο Maslow τακτοποίησε 14 βασικές ζωτικές ανθρώπινες ανάγκες με σειρά προτεραιότητας για την ικανοποίησή τους από το χαμηλότερο φυσιολογικό έμφυτο έως το υψηλότερο ψυχοκοινωνικό, που αποκτήθηκαν στη διαδικασία της ανάπτυξης και της ανάπτυξης, με τη μορφή πυραμίδας.
Η πυραμίδα δεν επιλέχθηκε τυχαία, αφού πρόκειται για ένα κτίριο με πολύ μεγάλη και ισχυρή θεμελίωση. Ο Maslow τοποθέτησε τις κατώτερες φυσιολογικές ανάγκες στη βάση της πυραμίδας, αφού αυτές αποτελούν τη βάση, το θεμέλιο της ανθρώπινης ζωής.
Το πρώτο στάδιο της πυραμίδας του A. Maslow αντιπροσωπεύεται από τις κατώτερες φυσιολογικές ανάγκες, χωρίς τις οποίες η ζωή στον κόσμο είναι αδύνατη. βιολογική αίσθησηλόγια. Εάν ένα άτομο δεν ικανοποιεί αυτές τις ανάγκες, τότε απλά θα πεθάνει, όπως οποιοσδήποτε άλλος. Ζωντανό ονστο ΕΔΑΦΟΣ. Αυτές είναι ανάγκες επιβίωσης. Αυτές περιλαμβάνουν ανάγκες:
4. ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ
Ο άνθρωπος σε όλη του τη ζωή μεγαλώνει, εξελίσσεται και βρίσκεται συνεχώς σε επαφή με το περιβάλλον του. Από αυτή την άποψη, έχει τόσο ζωτικές ανάγκες που πρέπει να ικανοποιήσει για αρμονική ανάπτυξη και ανάπτυξη σε αυτό το περιβάλλον. Αυτές είναι ανάγκες που διασφαλίζουν την ασφάλεια ενός ατόμου: προστασία από φυσικά στοιχεία, ασθένειες, κοινωνικά φαινόμενα, αποτυχίες ζωής, άγχος. Αποτελούν το δεύτερο στάδιο της πυραμίδας του Maslow. Αυτές είναι οι ανάγκες:
5. ΥΠΝΟΣ, ΑΝΑΠΑΥΣΗ
6. ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΚΑΘΑΡΟΣ
7. ΦΟΡΕΜΑ, ΓΥΜΕΝΟ
8. ΔΙΑΤΗΡΗΣΤΕ ΤΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ
9. ΔΙΑΤΗΡΗΣΤΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΑΣ ή ΝΑ ΕΙΣΤΕ ΥΓΙΕΣ
10. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ ΤΟΝ ΚΙΝΔΥΝΟ
11. ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ
Και τα δύο αυτά βήματα αποτελούν το θεμέλιο (βάση, υποστήριξη) της πυραμίδας του Maslow.
Το τρίτο στάδιο της πυραμίδας του A. Maslow περιλαμβάνει την ανάγκη του ανήκειν. Σε όλη του τη ζωή, ένα άτομο χρειάζεται να έχει υποστήριξη, να ανήκει στην κοινωνία και να είναι αποδεκτό και κατανοητό από αυτήν την κοινωνία. Πρέπει να έχει πληροφορίες για το περιβάλλον του. Αυτό το πετυχαίνει ικανοποιώντας την ανάγκη του:
12. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ
Η ζωή στην κοινωνία έχει οδηγήσει στην εμφάνιση αναγκών για ΕΠΙΤΥΧΙΑ: στην εργασία, τη ζωή, την οικογένεια, την επιθυμία για αρμονία, ομορφιά, τάξη. Αυτές οι ανάγκες συνθέτουν το 4ο στάδιο της πυραμίδας του Maslow και αντιπροσωπεύονται από την ανάγκη να ΕΧΕΙΣ ΑΞΙΕΣ ΖΩΗΣ.
Και τέλος, η κορυφή της πυραμίδας, το 5ο στάδιο, αποτελείται από τις ανάγκες για ΥΠΗΡΕΣΙΑ, που εξασφαλίζουν την αυτοπραγμάτωση και την ανάπτυξη του ατόμου ως άτομο. Είναι η ανάγκη ΜΑΘΗΣΗΣ, ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΞΗΣ. Δείτε παρακάτω για μια λεπτομερή περιγραφή κάθε ανάγκης.
Ας δούμε την πυραμίδα του Maslow στο σύνολό της (βλ. Εικόνα Νο. 1) και θα δούμε ότι μέχρι ένα άτομο να ικανοποιήσει τις ανάγκες που αποτελούν τα κατώτερα σκαλιά της, δεν θα μπορεί να ικανοποιήσει υψηλότερες ψυχοκοινωνικές ανάγκες.
Όλες αυτές οι ανάγκες πρέπει να ικανοποιούνται από ένα άτομο συνεχώς στη διάρκεια της ζωής του για να επιτύχει σωματική, κοινωνική και δημιουργική ευεξία.
Αν αναλύσουμε τη ζωή του καθενός μας, θα δούμε ότι παρά το γεγονός ότι οι ανάγκες του κάθε ανθρώπου και όλων των ανθρώπων είναι ίδιες, ο τρόπος που ικανοποιούνται είναι διαφορετικός για τον καθένα. Ο τρόπος ικανοποίησης των αναγκών ονομάζεται τρόπος ζωής, άρα ο κάθε άνθρωπος έχει τον δικό του τρόπο ζωής. Ο τρόπος ζωής εξαρτάται από:
1) η ηλικία του ατόμου.
2) το κοινωνικοπολιτισμικό περιβάλλον ενός ατόμου. 3) οικολογία?
4) γνώσεις, δεξιότητες, επιθυμίες και υγεία του ανθρώπου.
Ας εξετάσουμε κάθε σημείο λεπτομερώς.
1) Ένα άτομο περνά από αρκετές περιόδους στην ανάπτυξή του από τη βρεφική ηλικία μέχρι τα βαθιά γεράματα και σε κάθε περίοδο ο τρόπος που ανταποκρίνεται στις ανάγκες του θα είναι διαφορετικός. Για παράδειγμα: ένα βρέφος ικανοποιεί την ανάγκη να φάει καταναλώνοντας μητρικό γάλα σε συγκεκριμένα χρονικά διαστήματα και στον άνθρωπο ώριμη ηλικίαΗ συχνότητα των γευμάτων και η ποιότητα του φαγητού θα είναι τελείως διαφορετική.
2) Ως κοινωνικοπολιτισμικό περιβάλλον νοείται η κοινωνία στην οποία ζει ένα άτομο (οικογένεια, ομάδα στην εργασία, στο σχολείο κ.λπ.), με τις παραδόσεις, τους νόμους και τον πολιτισμό της. Αυτή η κοινωνία διδάσκει σε έναν άνθρωπο έναν τρόπο ζωής, έχει τεράστιο αντίκτυπο στον τρόπο ζωής, που μπορεί να είναι και αρνητικός και θετικός. Για παράδειγμα: σε ένα σχολείο δίνουν μεγάλη σημασία στον αθλητισμό, ενώ σε άλλο τον αντιμετωπίζουν τυπικά. Ως εκ τούτου, οι μαθητές αυτών των σχολείων θα αναπτύξουν μια κατάλληλη στάση απέναντι στον αθλητισμό. Ένα άλλο παράδειγμα: σε πολλές επιχειρήσεις υπάρχει ενεργός αγώνας ενάντια στο κάπνισμα και το αλκοόλ, ενώ σε άλλες επιχειρήσεις δεν δίνουν καμία σημασία σε αυτό και ένα άτομο, μπαίνοντας σε μια συγκεκριμένη κοινωνία, αποκτά εμπειρία στην κάλυψη των βασικών ζωτικών αναγκών που είναι εγγενείς σε αυτήν την κοινωνία .
3) Η περιβαλλοντική κατάσταση που περιβάλλει ένα άτομο επηρεάζει επίσης τον τρόπο κάλυψης των αναγκών του, δηλ. στον τρόπο ζωής του. Για παράδειγμα, η ανάγκη ΑΝΑΠΝΕΥΣΗΣ: ένα άτομο ζει σε μια αγροτική περιοχή και αναπνέει καθαρό αέρα και ένα άλλο ζει σε μια μεγάλη βιομηχανική πόλη, όπου ο εισπνεόμενος αέρας περιέχει πολλές ουσίες επιβλαβείς για την υγεία.
Ο τρόπος με τον οποίο αυτοί οι άνθρωποι ικανοποιούν την ανάγκη για ΑΝΑΠΝΕΥΣΗ θα είναι διαφορετικός λόγω της περιβαλλοντικής κατάστασης.
4) Το ίδιο το άτομο έχει επίσης τεράστια επιρροή στον τρόπο ζωής του.
Μόνο με γνώσεις, δεξιότητες και επιθυμίες ένα άτομο θα οδηγήσει έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Ο υγιεινός τρόπος ζωής είναι ένα πρότυπο με το οποίο ένα άτομο επιτυγχάνει αρμονία με το περιβάλλον.
Υπάρχουν πολλοί παράγοντες στο ανθρώπινο περιβάλλον που επηρεάζουν αρνητικά τον τρόπο ζωής του. Αυτοί οι παράγοντες ονομάζονται παράγοντες κινδύνου. Υπάρχουν δύο ομάδες παραγόντων κινδύνου. 1ος όμιλος - γενετικούς παράγοντεςκίνδυνος: φύλο, ηλικία, κληρονομικότητα. Είναι αδύνατο να τα εξαλείψουμε· είναι πάντα παρόντα στη ζωή ενός ανθρώπου. Ομάδα 2 - επιλεκτικοί παράγοντες κινδύνου, μπορούν να εξαλειφθούν, μπορεί να υπάρχουν ή να μην υπάρχουν στη ζωή ενός ατόμου. Αυτό περιλαμβάνει παράγοντες κινδύνου: σωματική αδράνεια, υπερβολικό βάρος ή κακή διατροφή, άγχος, κακές συνήθειες, δυσμενείς περιβαλλοντικές συνθήκες.
Οι παράγοντες κινδύνου όχι μόνο επηρεάζουν αρνητικά την ικανοποίηση των αναγκών, αλλά μπορούν ακόμη και να οδηγήσουν σε διακοπή της ικανοποίησης των αναγκών.
Για παράδειγμα: πολλοί κάτοικοι της πόλης έχουν έναν παράγοντα κινδύνου - σωματική αδράνεια. Αυτό οφείλεται στη συχνή χρήση των μεταφορών, σε ένα μικρό ποσοστό σωματικής εργασίας κ.λπ. Αυτός ο παράγοντας κινδύνου επηρεάζει αρνητικά την ικανοποίηση της ανάγκης μετακίνησης. Αλλά ένα άτομο προσπαθεί να περπατήσει περισσότερο, εργάζεται σωματικά στη ντάκα του, κάνει ασκήσεις το πρωί, κάνει ποδήλατο, κάνει σκι. Ένας άλλος ξοδεύει όλο τον ελεύθερο χρόνο του παρακολουθώντας τηλεόραση και χρησιμοποιεί ενεργά τα μέσα μεταφοράς. Και οι δύο έχουν έναν παράγοντα κινδύνου - σωματική αδράνεια. Όμως ο πρώτος έχει προσαρμοστεί (προσαρμοσθεί) στις συνθήκες διαβίωσης με παράγοντες κινδύνου και έχουν μικρότερο αντίκτυπο πάνω του κακή επιρροή, παρά στο δεύτερο. Επομένως, εάν είναι αδύνατο να εξαλειφθούν οι παράγοντες κινδύνου, τότε είναι απαραίτητο να προσαρμοστούμε (να προσαρμοστούμε) όσο το δυνατόν περισσότερο στη ζωή σε ένα περιβάλλον με παράγοντες κινδύνου.
Η ικανότητα προσαρμογής θα είναι υψηλότερη εάν ένα άτομο:
α) γνωρίζουν τους παράγοντες κινδύνου και τις επιπτώσεις τους στην υγεία·
β) έχουν την επιθυμία και τη θέληση να προσαρμοστούν.
1. Η μέθοδος ικανοποίησης των βασικών ζωτικών αναγκών ενός ατόμου εξαρτάται από το κοινωνικοπολιτισμικό περιβάλλον, την ηλικία και το περιβάλλον του και την κατάσταση της ανθρώπινης υγείας.
2. Τι καλύτερος άνθρωποςπροσαρμοσμένο στις συνθήκες διαβίωσης με παράγοντες κινδύνου, όσο πιο κοντά βρίσκεται στην υγεία και τόσο πιο μακριά από την ασθένεια.
3. Ο τρόπος ζωής και το κοινωνικοπολιτισμικό περιβάλλον ενός ατόμου μπορούν να επηρεαστούν ενεργά για να τον φέρουν πιο κοντά στην υγεία και η νοσοκόμα παίζει σημαντικό ρόλο σε αυτό.
Για να γίνει αυτό, η νοσοκόμα χρειάζεται:
1. Αξιολογήστε τον τρόπο ζωής του ασθενούς - τον τρόπο ικανοποίησης 14 βασικών αναγκών.
2. Αξιολογήστε το κοινωνικοπολιτισμικό περιβάλλον του ασθενούς, την επιρροή του στην κάλυψη των αναγκών, προσδιορίστε τους παράγοντες κινδύνου για αυτόν τον ασθενή, τον βαθμό προσαρμογής στις συνθήκες διαβίωσης με παράγοντες κινδύνου.
3. Προσδιορίστε την ανάγκη για διόρθωση του τρόπου ζωής προκειμένου να επιτευχθεί υγεία.
4. Παρακινήστε και πείστε τον ασθενή για την ανάγκη για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
5. Βοηθήστε τον ασθενή στις ενέργειές του που αποσκοπούν στη διατήρηση της υγείας ή στην ανάρρωση (ή σε έναν ειρηνικό θάνατο), που θα είχε πραγματοποιήσει μόνος του εάν είχε αρκετή δύναμη, θέληση και γνώση.
Αυτή η βοήθεια μπορεί να είναι:
^α) άμεση βοήθεια από τη νοσοκόμα για την ικανοποίηση της μειωμένης ανάγκης: για παράδειγμα, ο ασθενής έχει κάταγμα στο άνω άκρο, η νοσοκόμα θα ταΐσει τον ασθενή, θα εκτελέσει προσωπική υγιεινή και ούτω καθεξής.
β) αποκατάσταση της ικανοποίησης της παραβιασμένης ανάγκης: στο παράδειγμά μας, αποκατάσταση της κίνησης σε άνω άκραχρησιμοποιώντας θεραπεία άσκησης, μασάζ, απλές μεθόδους φυσικοθεραπείας.
γ) διδασκαλία στον ασθενή και το περιβάλλον του σε συνθήκες αλλαγμένου στερεότυπου στις δεξιότητες της καθημερινής ζωής στο σπίτι, για παράδειγμα, διδασκαλία σε ασθενή με κάταγμα κατώτερο άκροπερπατώντας με πατερίτσες.
δ) δημιουργία συνθηκών για ειρηνικό θάνατο εάν έχουν εξαντληθεί όλες οι δυνατότητες.
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΘΕ ΑΝΑΓΚΗΣ Ανάγκη ΑΝΑΠΝΕΥΣΗΣ:
Έννοια της ανάγκης
Η ανάγκη για ΑΝΑΠΝΟΗ εξασφαλίζει συνεχή ανταλλαγή αερίων μεταξύ του σώματος και του περιβάλλοντος
Μερικοί ιδιαίτερα χαρακτηριστικάκατά τη νοσηλευτική εξέταση:Ο νοσηλευτής μαθαίνει για την παραβίαση της ανάγκης διενεργώντας αντικειμενική και υποκειμενική εξέταση του ασθενούς.
(διενεργείται κατά τη διάρκεια συνομιλίας με τον ασθενή, εντοπίζοντας τα παράπονά του).
Εάν η ανάγκη για αναπνοή είναι μειωμένη, ο ασθενής μπορεί να έχει ΠΑΡΑΠΟΝΑ για:
Πόνος μέσα στήθος
Σε μια συνομιλία με τον ασθενή, η νοσοκόμα εντοπίζει επίσης ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ που επηρεάζουν την ανάγκη για αναπνοή:
Κάπνισμα;
Εργασία ή ζωή σε μολυσμένη ή σκονισμένη ατμόσφαιρα.
(η νοσοκόμα διενεργεί γενική εξέταση του ασθενούς). Μια αντικειμενική εξέταση μπορεί να αποκαλύψει:
Αλλαγή χρώματος δέρμα- κυάνωση (μπλε χρώμα)
Δυσκολία στην αναπνοή από τη μύτη
Αλλαγές στη συχνότητα, το ρυθμό ή το βάθος της αναπνοής
Πυρετός
1) δύσπνοια?
2) βήχας?
3) πόνος στο στήθος που σχετίζεται με την αναπνοή.
4) ασφυξία?
5) ο κίνδυνος αναπνευστικών προβλημάτων λόγω του καπνίσματος.
6) υψηλού κινδύνουαπό ασφυξία.
1) η νοσοκόμα θα παρέχει ροή καθαρού αέρα στο δωμάτιο όπου βρίσκεται ο ασθενής.
2) η νοσοκόμα θα δώσει στον ασθενή μια αναγκαστική θέση που διευκολύνει την αναπνοή του ασθενή (εάν είναι απαραίτητο, παροχέτευση).
3) η νοσοκόμα θα παρέχει οξυγονοθεραπεία στον ασθενή.
4) η νοσοκόμα θα λάβει μέτρα για να καθαρίσει την αναπνευστική οδό.
5) η νοσοκόμα θα εκτελέσει απλές φυσικές διαδικασίες ελλείψει αντενδείξεων.
Η ΑΝΑΓΚΗ ΕΙΝΑΙ:
Έννοια της ανάγκης
Ικανοποιώντας την ανάγκη για ΦΑΓΗ, ένα άτομο παραδίδει τροφή στο σώμα - την κύρια πηγή ενέργειας και ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιεςαπαραίτητο για την κανονική ζωή. Η τροφή είναι ένας από τους κύριους πόρους για την υγεία.
Μερικά χαρακτηριστικά σημεία κατά τη νοσηλευτική εξέταση: 1. Υποκειμενική εξέταση: ΠΑΡΑΠΟΝΑ -
Διαταραχή της όρεξης
Ρέψιμο
Ναυτία
Στομαχόπονος
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ που επηρεάζουν την ανάγκη για φαγητό:
Λάθος στη διατροφή
Διατροφική διαταραχή
Υπερφαγία
Κατάχρηση αλκόολ
Λείπουν δόντια, τερηδονισμένα δόντια
2. Αντικειμενική εξέταση:
Μυρωδιά από το στόμα
Διαθεσιμότητα τερηδονισμένα δόντια
Έμετος κατά την εξέταση
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικές διαγνώσεις:
1) κοιλιακό άλγος?
2) ναυτία?
4) απώλεια όρεξης?
5) υπερβολική διατροφή, που υπερβαίνει τις ανάγκες του σώματος.
6) παχυσαρκία.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην κάλυψη μιας ανάγκης:
1) η νοσοκόμα θα διασφαλίσει τη συμμόρφωση με τη συνταγογραφούμενη δίαιτα.
2) η νοσοκόμα θα δημιουργήσει μια αναγκαστική θέση για τον ασθενή.
3) η νοσοκόμα θα βοηθήσει τον ασθενή με εμετό.
4) η νοσοκόμα θα διδάξει στον ασθενή τεχνικές για την καταπολέμηση της ναυτίας και του ρεψίματος.
5) η νοσοκόμα θα μιλήσει με τον ασθενή και τους συγγενείς του για τη φύση της δίαιτας που του έχει συνταγογραφηθεί και την ανάγκη συμμόρφωσης με αυτήν.
Έννοια του ποτού:
Έννοια της ανάγκης
Ικανοποιώντας την ανάγκη να ΠΙΝΕΙ, ένα άτομο προσφέρει νερό στο σώμα. Χωρίς νερό, η ζωή είναι αδύνατη, αφού όλα είναι ζωτικής σημασίας χημικές αντιδράσειςστα κύτταρα απαντώνται μόνο σε υδατικά διαλύματα.
1. Υποκειμενική εξέταση: ΠΑΡΑΠΟΝΑ -
Ξερό στόμα
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ που επηρεάζουν την ανάγκη για ΠΟΤΟ:
Πίνοντας νερό κακής ποιότητας
Κατανάλωση ανεπαρκούς ή περίσσειας νερού
2. Αντικειμενική εξέταση:
Ξηρό δέρμα και βλεννογόνοι
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικών διαγνώσεων:
2) ξηροστομία?
3) αφυδάτωση.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην κάλυψη μιας ανάγκης:
1) η νοσοκόμα θα παρέχει στον ασθενή ορθολογικό καθεστώς κατανάλωσης αλκοόλ;
2) η νοσοκόμα θα μιλήσει με τον ασθενή για την ανάγκη να πίνει νερό καλής ποιότητας.
Ανάγκη επισήμανσης:
Έννοια της ανάγκης
Ικανοποιώντας την ανάγκη για απέκκριση, ένα άτομο αφαιρεί από το σώμα τις τροφικές ουσίες που σχηματίζονται στη διαδικασία της ζωής, > σπατάλη τροφών.
Αυτή η ανάγκη παρέχεται από τη λειτουργία του ουροποιητικού και του πεπτικού συστήματος, του δέρματος και των αναπνευστικών οργάνων.
Τα πιο χαρακτηριστικά σημάδια κατά τη διάρκεια μιας νοσηλευτικής εξέτασης: 1. Υποκειμενική εξέταση: ΠΑΡΑΠΟΝΑ -
Φούσκωμα
Διαταραχές της ούρησης και του σχηματισμού ούρων
Έλλειψη ούρων
Μικρή ποσότητα ούρων
Αυξημένη ποσότητα ούρων
Συχνή επώδυνη ούρηση
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ που επηρεάζουν την ανάγκη απέκκρισης:
Διατροφικές διαταραχές
Καθιστική ζωή
Υποθερμία
2. Αντικειμενική εξέταση:
- εμφανές πρήξιμο?
Κρυφό οίδημα;
Αλλαγή στον χαρακτήρα των κοπράνων.
Ξηρό δέρμα, μειωμένη σφριγηλότητα και ελαστικότητα του δέρματος, χρωματισμός δέρματος.
Αλλαγή στην ποσότητα των ούρων.
Οπτική αλλαγή στα ούρα.
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικών διαγνώσεων:
3) έλλειψη ούρων (ανουρία).
4) οξεία καθυστέρησηούρο;
5) κίνδυνος εξανθήματος από την πάνα στην περιοχή των πτυχών του καβάλου.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην κάλυψη μιας ανάγκης:
1) η νοσοκόμα θα παράσχει στον ασθενή το συνταγογραφημένο πρόγραμμα διατροφής και κατανάλωσης αλκοόλ.
2) η νοσοκόμα θα παρέχει στον ασθενή ατομικό ταψί και ουρητήριο.
3) η νοσοκόμα θα εκπαιδεύσει τον ασθενή και, εάν είναι απαραίτητο, θα πραγματοποιήσει η ίδια μέτρα υγιεινής μετά από φυσιολογικές λειτουργίες.
4) η νοσοκόμα θα διδάξει στον ασθενή τις δεξιότητες θεραπείας άσκησης και αυτο-μασάζ της κοιλιακής περιοχής.
5) η νοσοκόμα θα μιλήσει με τον ασθενή και τους συγγενείς σχετικά με τη φύση της συνταγογραφούμενης δίαιτας και την ανάγκη συμμόρφωσης με αυτήν.
Ανάγκη για ύπνο:
Έννοια της ανάγκης
Το βάρος των καθημερινών ανησυχιών και υποθέσεων βαραίνει τον άνθρωπο, προκαλώντας ανησυχία, άγχος και άγχος όλη την ημέρα. Αυτό οδηγεί σε εξάντληση του νευρικού συστήματος, και ως εκ τούτου σε διαταραχή των λειτουργιών διαφόρων οργάνων.
Ικανοποιώντας την ανάγκη για ΥΠΝΟ, ένα άτομο ξεπερνά αυτές τις βλαβερές συνέπειες και αποκαθιστά τη δύναμη του σώματος.
1.Υποκειμενική εξέταση: ΠΑΡΑΠΟΝΑ -
Αυπνία
Διαταραχή ύπνου
Υπνηλία
Να αποκοιμηθεί το πρωί
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΥΠΝΟΥ ΚΑΙ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗΣ:
Χωρίς ανάπαυση κατά τη διάρκεια της ημέρας
Υπερβολικός φόρτος εργασίας
Χωρίς διακοπές ή ρεπό
2. Αντικειμενική εξέταση:
- έκφραση του προσώπου (κούραση, κούραση, θαμπό βλέμμα, κακές εκφράσεις του προσώπου).
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικών διαγνώσεων: 1) έλλειψη ύπνου? 2) JΔιαταραχή ύπνου.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην κάλυψη μιας ανάγκης:
1) η νοσοκόμα θα παρέχει στον ασθενή το συνταγογραφημένο σχήμα.
2) η νοσοκόμα θα διδάξει στον ασθενή δεξιότητες που βοηθούν στη ρύθμιση του ύπνου.
Για παράδειγμα: ένα ποτήρι ζεστό γάλα με μια κουταλιά μέλι το βράδυ, μια βόλτα καθαρός αέραςπριν τον ύπνο, δεξιότητες αυτόματης προπόνησης
3) η νοσοκόμα θα μιλήσει με τον ασθενή για την ανάγκη για καθημερινή ανάπαυση.
4) η νοσοκόμα θα διδάξει στον ασθενή πώς να δημιουργεί μια καθημερινή ρουτίνα: συχνές αλλαγές δραστηριοτήτων, ξεκούραση.
Η ανάγκη για ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΑΘΕΡΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ΣΩΜΑΤΟΣ:
Έννοια της ανάγκης
Η κανονική λειτουργία των οργάνων και των ιστών είναι αδύνατη χωρίς σταθερότητα θερμοκρασίας εσωτερικό περιβάλλονπρόσωπο. Αυτό διασφαλίζεται:
1) μέσω πολύπλοκης ρύθμισης της παραγωγής θερμότητας και της μεταφοράς θερμότητας από το σώμα.
2) ρούχα για την εποχή?
3) διατήρηση του μικροκλίματος των χώρων όπου βρίσκεται ένα άτομο.
Τα πιο χαρακτηριστικά σημάδια κατά τη διάρκεια μιας νοσηλευτικής εξέτασης:
1.Υποκειμενική εξέταση: ΠΑΡΑΠΟΝΑ -
Ιδρώνοντας
Ζεσταίνομαι
Πόνοι στο σώμα, στις αρθρώσεις
Ξερό στόμα
2. Αντικειμενική εξέταση:
Υπεραιμία προσώπου
Η εμφάνιση εξογκωμάτων χήνας
Δέρμα που είναι ζεστό στην αφή
Ξηρό δέρμα και βλεννογόνοι
Ρωγμές στα χείλη
Αλλαγή στη θερμοκρασία του σώματος
Αυξημένος καρδιακός ρυθμός και αναπνευστικός ρυθμός
Υγρό δέρμα
Απόκλιση σε συνθήκες θερμοκρασίαςκτίριο
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικών διαγνώσεων:
1) χαμηλός πυρετός στη δεύτερη περίοδο.
2) πυρετικός πυρετός πρώτη περίοδος.
3) υποθερμία.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην ικανοποίησημι ερευνητικές ανάγκες:
1) η νοσοκόμα θα παρέχει στον ασθενή ηρεμία.
2) η νοσοκόμα θα παρέχει φροντίδα για το δέρμα και τους βλεννογόνους του ασθενούς.
3) η νοσοκόμα θα παρέχει στον ασθενή άφθονα ενισχυμένα ποτά.
4) η νοσοκόμα θα ζεστάνει ή θα κρυώσει τον ασθενή εάν είναι απαραίτητο.
5) η νοσοκόμα θα εξασφαλίσει την πρόσληψη εύπεπτων τροφών.
6) η νοσοκόμα θα διασφαλίσει ότι μετράται το προφίλ θερμοκρασίας σώματος του ασθενούς.
7) η νοσοκόμα θα παρακολουθεί συνεχώς την κατάσταση του ασθενούς.
8) η νοσοκόμα θα ελέγχει τη θερμοκρασία του δωματίου.
Η ανάγκη να είμαστε ΚΑΘΑΡΟΙ:
Η έννοια της ανάγκης.
Το ανθρώπινο δέρμα και οι βλεννογόνοι συμμετέχουν στη θερμορύθμιση του σώματος, απομακρύνουν τις τοξίνες από το σώμα, εκτελούν προστατευτική λειτουργία. Επομένως, για να λειτουργήσει κανονικά, το δέρμα και οι βλεννογόνοι πρέπει να είναι καθαρά.
Επιπλέον, η διατήρηση ενός καθαρού σώματος συμβάλλει στην ψυχολογική άνεση του ατόμου.
Τα πιο χαρακτηριστικά σημάδια κατά τη διάρκεια μιας νοσηλευτικής εξέτασης:
1.Υποκειμενική εξέταση:ΠΑΡΑΠΟΝΑ -
Πόνος και κάψιμο στην περιοχή των φυσικών πτυχών
2. Αντικειμενική εξέταση:
Δερματικές αλλαγές στην περιοχή των φυσικών πτυχών
Υπεραιμία
Παραβίαση ακεραιότητας
Κακή αναπνοή
Απλυτα ρούχα
Απεριποίητα νύχια
Λαδωμένα ΜΑΛΛΙΑ
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικών διαγνώσεων:
1) έλλειψη γνώσης για την προσωπική υγιεινή.
2) υψηλός κίνδυνος μόλυνσης που σχετίζεται με παραβίαση της ακεραιότητας του δέρματος και των βλεννογόνων.
3) έλλειψη αυτο-υγιεινής.
4) παραβίαση της ακεραιότητας του δέρματος στην περιοχή των φυσικών πτυχών.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην κάλυψη μιας ανάγκης:
1) η νοσοκόμα θα πραγματοποιήσει ένα σύνολο μέτρων υγιεινής για τον ασθενή.
2) η νοσοκόμα θα διδάξει στον ασθενή δεξιότητες προσωπικής υγιεινής.
3) η νοσοκόμα θα μιλήσει με τον ασθενή για την ανάγκη προσωπικής υγιεινής.
4) η νοσοκόμα θα παρακολουθεί τις δεξιότητες υγιεινής του ασθενούς σε καθημερινή βάση.
Ανάγκη ΚΙΝΗΣΗΣ:
Έννοια της ανάγκης
Η κίνηση είναι ζωή! Η κίνηση ενισχύει τους μύες, βελτιώνει την κυκλοφορία του αίματος, τη διατροφή των κυττάρων και των ιστών και την απελευθέρωση επιβλαβών ουσιών από το σώμα.
Βελτιώνει την απόδοση εσωτερικά όργανα, υποστηρίζει τη διάθεση.
Τα πιο χαρακτηριστικά σημάδια κατά τη διάρκεια μιας νοσηλευτικής εξέτασης:
1.Υποκειμενική εξέταση: ΠΑΡΑΠΟΝΑ -
Αδυναμία ή περιορισμός σωματικής δραστηριότητας λόγω: « - πόνου
Αδυναμία
Έλλειψη άκρου
Παρουσία παράλυσης
Διαταραχή νοητική δραστηριότητα
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ που επηρεάζουν την ανάγκη ΚΙΝΗΣΗΣ:
Φυσική αδράνεια
Καθιστική εργασία
Συνεχής οδήγηση
2. Αντικειμενική εξέταση:
- πόνος κατά την κίνηση
Αλλαγές στην περιοχή της άρθρωσης
Υπεραιμία
Τοπική άνοδος της θερμοκρασίας
Αλλαγή της διαμόρφωσης
Παθητική θέση στο κρεβάτι
Λείπει μέλος
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικών διαγνώσεων:
1) περιορισμός της σωματικής δραστηριότητας.
2) έλλειψη σωματικής δραστηριότητας.
3) ο κίνδυνος κατακλίσεων.
4) κατακλίσεις.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην κάλυψη μιας ανάγκης:
1) σε περίπτωση απουσίας κίνησης ή απότομου περιορισμού της, η νοσοκόμα θα λάβει ένα σύνολο μέτρων για τη φροντίδα του ασθενούς.
2) η νοσοκόμα θα πραγματοποιήσει απλή γυμναστική και μασάζ όπως έχει συνταγογραφηθεί.
3) η νοσοκόμα θα διδάξει στον ασθενή το απαραίτητο απλό σύμπλεγμα θεραπείας άσκησης και αυτομασάζ και θα παρακολουθεί την εφαρμογή του.
4) η νοσοκόμα θα μιλήσει με τον ασθενή για τη σωματική αδράνεια και τις συνέπειές της.
Πρέπει να ντυθείτε ή να γδυθείτε:
Έννοια της ανάγκης
Για να εξασφαλιστεί μια σταθερή θερμοκρασία σώματος, δεν αρκεί απλώς να ρυθμίσουμε την παραγωγή θερμότητας και τη μεταφορά θερμότητας από το ίδιο το σώμα. Ένα άτομο πρέπει επίσης να ρυθμίζει τη θερμοκρασία του σώματος με ρούχα ανάλογα με τις κλιματικές συνθήκες. Τα ρούχα που επιλέγονται ανάλογα με την ηλικία, το φύλο, την εποχή και το περιβάλλον παρέχουν στον ασθενή ηθική ικανοποίηση.
Τα πιο χαρακτηριστικά σημάδια κατά τη διάρκεια μιας νοσηλευτικής εξέτασης: 1. Υποκειμενική εξέταση: ΠΑΡΑΠΟΝΑ -
Αδυναμία να γδυθεί ή να ντυθεί ανεξάρτητα
Πόνος κατά την κίνηση
Παράλυση των άκρων
Οξεία αδυναμία
2. Αντικειμενική εξέταση:
Ο ασθενής δεν μπορεί να ντυθεί ή να γδύνεται ανεξάρτητα
Τα ρούχα του ασθενούς δεν εφαρμόζουν σωστά (μικρά ή μεγάλα), με αποτέλεσμα να είναι δύσκολη η μετακίνηση
Τα ρούχα δεν είναι κατάλληλα για την εποχή (έλλειψη ζεστών ρούχων το χειμώνα)
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικών διαγνώσεων:
1) αδυναμία να ντυθείτε και να γδυθείτε ανεξάρτητα.
2) Υψηλός κίνδυνος υποθερμίας.
3) υψηλός κίνδυνος υπερθέρμανσης.
i 4) παραβίαση μιας άνετης κατάστασης λόγω λανθασμένα επιλεγμένου ρουχισμού.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην κάλυψη μιας ανάγκης:
1) η νοσοκόμα θα βοηθήσει τον ασθενή να γδυθεί και να ντυθεί.
2) η νοσοκόμα θα ντύσει τον ασθενή με ρούχα κατάλληλα για τον ασθενή.
3) η νοσοκόμα θα μιλήσει με τον ασθενή για την ανάγκη να ντύνεται ανάλογα με την εποχή.
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΥΓΙΕΣ:
Έννοια της ανάγκης
Αυτή η ανάγκη αντανακλά την επιθυμία κάθε ανθρώπου για υγεία, αντανακλά την ανεξαρτησία του ασθενούς στην κάλυψη των βασικών ζωτικών του αναγκών. Η αποτυχία να ικανοποιήσει την ανάγκη να είναι υγιής συμβαίνει όταν ένα άτομο χάνει την ανεξαρτησία στη φροντίδα. Για παράδειγμα, ο ασθενής έχει περιορισμένη σωματική δραστηριότητα (κρεβάτι ή αυστηρή ξεκούραση στο κρεβάτι). Σε αυτή την κατάσταση, δεν μπορεί να ικανοποιήσει ανεξάρτητα τις ανάγκες του, γεγονός που οδηγεί σε παραβίαση της ανάγκης να είναι υγιής. Ένα άλλο παράδειγμα είναι όταν ο ασθενής είναι μέσα επείγον(μαζική αιμορραγία, κατάρρευση κ.λπ.). Ταυτόχρονα, είναι επίσης αδύνατο να ικανοποιηθούν οι ανάγκες ανεξάρτητα.
Τα πιο χαρακτηριστικά σημάδια κατά τη διάρκεια μιας νοσηλευτικής εξέτασης:
1. Υποκειμενική εξέταση:
Στην πρώτη περίπτωση, ο νοσηλευτής καθορίζει ποιες ανάγκες μπορεί να ικανοποιήσει ο ασθενής ανεξάρτητα, δηλαδή ανεξάρτητα από τον οποιονδήποτε, και σε ποιες ανάγκες χρειάζεται βοήθεια και σε ποιο βαθμό.
Για παράδειγμα:
Μπορεί ο ασθενής να πραγματοποιήσει ανεξάρτητα μέτρα προσωπικής υγιεινής;
Χρειάζεται εξωτερική βοήθεια με φυσιολογικές λειτουργίες (να τον πάει στην τουαλέτα, να του πάρει ένα κρεβατοκάμαρο);
Μπορεί ο ασθενής να ντυθεί και να γδύνεται ανεξάρτητα;
Μπορεί ο ασθενής να κινηθεί χωρίς βοήθεια;
Μπορεί να φάει και να πιει μόνος του;
Στη δεύτερη περίπτωση, η νοσοκόμα παρακολουθεί συνεχώς την κατάσταση του ασθενούς και, εάν επιδεινωθεί, θα καλέσει έναν γιατρό και θα του παράσχει επείγουσα προϊατρική φροντίδα πριν φτάσει.
Μερικά παραδείγματα πιθανών νοσηλευτικών διαγνώσεων: 1. έλλειμμα αυτοφροντίδας.
Μερικά παραδείγματα πιθανής συμμετοχής νοσηλευτών στην κάλυψη μιας ανάγκης:
1) η νοσοκόμα θα παρέχει άμεση βοήθεια στον ασθενή σε δραστηριότητες της καθημερινής ζωής:
Πλύσιμο
Τροφοδοσίες. ...η
Το πλοίο παραδίδει
Φορέματα, γδύνεται
2) λαμβάνοντας υπόψη ότι το κύριο πράγμα για ένα άτομο είναι η ανεξαρτησία και η ελευθερία, η νοσοκόμα, με την παραμικρή ευκαιρία, θα δημιουργήσει συνθήκες ώστε ο ασθενής να ικανοποιήσει ανεξάρτητα τις παραβιασμένες ανάγκες του. Για παράδειγμα:
Καθώς αυξάνεται το καθεστώς φυσικής δραστηριότητας, η νοσοκόμα δεν τον πλένει μόνη της, αλλά θα του παρέχει προϊόντα περιποίησης στο κρεβάτι
3) η νοσοκόμα θα διδάξει στον ασθενή δεξιότητες καθημερινής διαβίωσης σε συνθήκες αναπηρίας του.
Σχετική πληροφορία.
Βασικές ανθρώπινες ανάγκες είναι η σταθερότητα και η άνεση.
Έχω ήδη αναφερθεί σε άρθρα μου για τις ανθρώπινες ανάγκες και τη σημασία της αναγνώρισής τους, τόσο στον εαυτό μας όσο και στα άτομα με τα οποία ερχόμαστε σε επαφή. Αυτό θα μας δώσει την ευκαιρία να κατανοήσουμε καλύτερα τους δικούς μας στόχους, και επίσης θα μάθουμε να κατανοούμε τη συμπεριφορά και τις ενέργειες των άλλων ανθρώπων.
Ας προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε τις ανθρώπινες ανάγκες με περισσότερες λεπτομέρειες. Ό,τι κάνουμε στη ζωή, όλες οι πράξεις και οι πράξεις μας έχουν ως στόχο την ικανοποίηση κάποιων από τις ανάγκες μας.
Σταθερότητα και άνεση
Ας σκεφτούμε ψυχολογικές ανάγκες. Όλα όσα χρειαζόμαστε για να επιβιώσουμε σωματικά έχουν συγκεντρωθεί εδώ. Δεν μπορούμε να επιβιώσουμε χωρίς φαγητό, νερό, χωρίς στέγη πάνω από το κεφάλι μας, χωρίς ξεκούραση, χωρίς ύπνο. χρειαζόμαστε υγεία, σεξουαλική ορμή κ.λπ. Κάθε άνθρωπος, ανεξάρτητα από το ποιος είναι, άστεγος ή εκατομμυριούχος, έχει τις ίδιες ανάγκες για επιβίωση. Το να έχεις χρήματα δημιουργεί μόνο μεγαλύτερη άνεση διαβίωσης. Αλλά τόσο ο άστεγος όσο και ο εκατομμυριούχος θέλουν να φάνε, μόνο ένας παίρνει φαγητό ψαχουλεύοντας μέσα σε δοχεία σκουπιδιών και ο εκατομμυριούχος τρώει σε ένα εστιατόριο. Η διαφορά είναι ότι ένας άστεγος αναγκάζεται να αναλάβει δράση για να ικανοποιήσει την ανάγκη του και ένας εκατομμυριούχος, πιθανότατα, δεν εστιάζει καθόλου την προσοχή του στο φαγητό.
Αλλά μόλις ο εκατομμυριούχος μας βρεθεί μόνος σε ένα έρημο νησί, η ανικανοποίητη ανάγκη του για φαγητό έρχεται στο προσκήνιο, δεν θα του δώσει ηρεμία, δεν θα μπορεί να σκεφτεί τίποτα άλλο, όλα τα άλλα προβλήματα θα σβήσουν στο παρασκήνιο μέχρι να βρει κάτι -κάτι φαγώσιμο.
Ανάγκες ασφάλειας- η δεύτερη πιο σημαντική ομάδα αναγκών είναι όλα όσα μας παρέχουν ασφαλής ζωή, που μας προστατεύει από διάφορες απειλές και μας απαλλάσσει από διάφορους φόβους. Προσπαθούμε για ασφάλεια, σταθερότητα, σταθερότητα, ορθότητα, γιατί θέλουμε να είμαστε σίγουροι ότι κανείς και τίποτα δεν απειλεί τη ζωή μας. Δεν θέλουμε να πέσει ένα τούβλο στο κεφάλι μας, δεν θέλουμε το αεροπλάνο μας να καταληφθεί από τρομοκράτες ή να μην προσγειωθεί καθόλου, δεν θέλουμε να μείνουμε χωρίς εισόδημα και ανησυχούμε μήπως μας πετάξουν έξω στο δρόμο. Χρειαζόμαστε αυτοπεποίθηση ότι οι γιατροί μας θεραπεύουν πραγματικά, ότι οι δάσκαλοι διδάσκουν πραγματικά τα παιδιά μας και πολλά, πολλά άλλα.
Η αστάθεια του κόσμου γύρω μας έχει συχνά πολύ αρνητικό αντίκτυπο στην εμπιστοσύνη μας στη ζωή και γεννά πολλούς φόβους μέσα μας. Επομένως, φοβόμαστε την αβεβαιότητα και προτιμάμε τη σταθερότητα (στασιμότητα) από τις νέες και ακατανόητες αλλαγές στη ζωή.
Αγάπη και σχέσεις
Αγάπη και σχέσεις Αυτό είναι ανάγκη Νιώσε αγάπηκαι εγκαταστήστε σχέσεις με άλλους ανθρώπους. Βιώνουμε την ανάγκη για αγάπη σε όλη μας τη ζωή από τη στιγμή που γεννιόμαστε. Πρώτον, χρειαζόμαστε τη φροντίδα και την αγάπη των γονιών μας, διαφορετικά απλά δεν θα επιβιώσουμε σε αυτόν τον κόσμο - απλά δεν είμαστε σε θέση να επιβιώσουμε μόνοι μας. Έπειτα, κάθε μέρα εμφανίζονται όλο και περισσότερα νέα πρόσωπα στη ζωή μας με τα οποία αναπτύσσουμε κάποιου είδους σχέση.
Είναι μέσα από τις επαφές με αυτούς τους ανθρώπους που μαθαίνουμε για τη ζωή, μαθαίνουμε ότι ο κόσμος είναι διαφορετικός και οι άνθρωποι σε αυτόν είναι διαφορετικοί. Αρχίζουμε να διαμορφώνουμε τη δική μας στάση απέναντι σε αυτόν τον κόσμο, η οποία εκδηλώνεται στη συμπεριφορά μας. Επειτα νηπιαγωγείο, σχολείο, κολέγιο, δουλειά - γινόμαστε ήδη μέρος κάποιου είδους ομάδας. Και προσπαθούμε να γίνουμε μέρος αυτής της ομάδας· δεν θέλουμε να πεταχθούμε έξω από αυτήν. Επιπλέον, χρειαζόμαστε καλές σχέσειςμε άλλους ανθρώπους. Έτσι εμφανίζονται στη ζωή μας και φίλοι και εχθροί, φίλοι και απλά γνωστοί.
Και τέλος, εμφανίζεται στη ζωή μας ένα άτομο που γίνεται πιο αγαπητό σε εμάς, πιο κοντά και πιο αγαπητό σε εμάς - η ρομαντική αγάπη μπαίνει στη ζωή μας. Κάθε άτομο, ακόμα κι αν προσπαθεί να το αρνηθεί, νιώθει την ανάγκη για επικοινωνία και όλοι οι άνθρωποι προσπαθούν ο ένας για τον άλλον με την ελπίδα της αγάπης, του σεβασμού και της αναγνώρισης.
Σημασία
Σημασία Αυτό είναι ανάγκη νιώθει σημαντικός, κάθε άτομο θέλει να είναι σημαντικό και απαραίτητο. Αυτή είναι, πρώτον, η ανάγκη για αυτοεκτίμηση. Εμείς, φυσικά, θέλουμε να είμαστε σίγουροι για τον εαυτό μας, θέλουμε να νιώθουμε ικανοί, περήφανοι για τις ικανότητές μας και τα επιτεύγματά μας, την ανεξαρτησία και την ελευθερία μας. Από την άλλη, η ανάγκη για αξιολόγηση από άλλους δεν είναι λιγότερο σημαντική για εμάς.
Δεν αδιαφορούμε για το πώς μας αξιολογούν, ποιο είναι το κύρος και η φήμη μας, αν αναγνωρίζονται τα επιτεύγματά μας, πώς μας υποδέχονται στην κοινωνία και ποια σημάδια προσοχής μας δείχνουν. Σημασία έχει η λυδία λίθος μας, με τη βοήθεια της οποίας ελέγχουμε τους στόχους μας και την ορθότητα της κατεύθυνσής τους. Η σημασία εκδηλώνεται όταν συγκρίνουμε τον εαυτό μας με τους άλλους. Μπορούμε να νιώθουμε σημαντικοί επειδή πετύχαμε κάτι, χτίσαμε κάτι, πετύχαμε κάτι ή, αντίθετα, μπορούμε να επιτύχουμε σημασία καταστρέφοντας τα πάντα στο πέρασμά μας και διαψεύδοντας κάποιον ή κάτι.
Και ακόμη και ο άστεγος μας δεν είναι καθόλου αδιάφορος για το πώς θα αντιδράσουν οι «συνάδελφοί του στην κακοτυχία» αν καταφέρει να πάρει πολύ περισσότερο φαγητό.
Ποικιλία
Ποικιλία Αυτό ανάγκη για περιέργεια, στην επιθυμία να μάθει και να καταλάβει κάτι νέο για τον εαυτό του. Μια άλλη πτυχή αυτής της ανάγκης είναι προσθέτοντας ποικιλίαστο δικό σου καθημερινή ζωή. Η ζωή μας θα γίνει εντελώς μονότονη και βαρετή αν κάνουμε τις ίδιες ενέργειες κάθε μέρα. Αν σερβίραμε για δείπνο κάθε βράδυ τηγανητές πατάτες, τότε όσο ορεκτικό κι αν είναι, κυριολεκτικά την 3-4η μέρα η οικογένειά μας θα αρνηθεί να δειπνήσει. Αυτό περιλαμβάνει επίσης την ανάγκη για μια περιοδική αλλαγή σε ορισμένες από τις δραστηριότητές μας.
Αν εκτελέσουμε για πολύ καιρόη ίδια δουλειά, μετατρέπεται σε ρουτίνα, και χάνουμε την επιθυμία να το κάνουμε, η αποτελεσματικότητά μας πέφτει και μεταβαίνουμε σε κάτι πιο ευχάριστο για τον εαυτό μας, διαφοροποιούμε την ύπαρξή μας. Αυτό θα μπορούσε να είναι ένα διάλειμμα για ένα φλιτζάνι καφέ, παρακολουθώντας κάποιο τηλεοπτικό πρόγραμμα ή ίσως διακοπές στην Κυανή Ακτή ή μια βόλτα στους δρόμους του Παρισιού. Η διαφορετικότητα περιλαμβάνει επίσης την επιθυμία μας να ξεπεράσουμε τα εμπόδια και να λύσουμε δύσκολες καταστάσεις. Όλοι χρειαζόμαστε να ικανοποιηθούν όλες αυτές οι ανάγκες, αλλά τις εκτιμούμε διαφορετικά. Εάν η ανάγκη για σταθερότητα είναι πιο πολύτιμη για εμάς, τότε τα πάντα στη ζωή μας θα υπακούουν σε αυτήν την ανάγκη. Θα εργαζόμαστε σε ένα μέρος για πολλά χρόνια, θα ζούμε μέσα σε τοίχους αγαπημένους στην καρδιά μας, δεν αλλάζουμε φίλους σαν γάντια, δεν αλλάζουμε συζύγους, αλλά οποιεσδήποτε δραστικές αλλαγές στη ζωή μας βγάζουν από τη ζώνη άνεσής μας και φέρνουν πόνο στην καρδιά.
Αντίθετα, αν εκτιμούμε περισσότερο τη διαφορετικότητα, θα έχουμε έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο ζωής και διαφορετικούς στόχους. Είμαστε χαλαροί, αλλάζουμε πολλά επαγγέλματα, δεν μας αρέσουν όλα όσα δεσμεύουν τις πράξεις μας, κουραζόμαστε από τις συνεχείς σχέσεις, μας αρέσουν τα ταξίδια. Όταν, για παράδειγμα, σε ένα παντρεμένο ζευγάρι ο ένας σύζυγος αγαπά τη σταθερότητα και ο άλλος την ποικιλία, φυσικά θα προκύψουν άλυτες καταστάσεις στην οικογένεια. Ένα απλό παράδειγμα - ο ένας θέλει να αγοράσει μια ντάτσα και ο άλλος σύζυγος είναι τρομοκρατημένος με την προοπτική να περάσει ολόκληρο το Σαββατοκύριακο στον κήπο και θα αντισταθεί σε μια τέτοια απόκτηση με κάθε δυνατό τρόπο. Όμως δυσφορία μπορεί να προκύψει και μέσα στο ίδιο το άτομο, αν έχει ταυτόχρονα μεγάλη ανάγκη για σταθερότητα και ανάγκη για ποικιλία. Το άτομο δεν θα ξέρει ποια ανάγκη να ικανοποιήσει πρώτα, έτσι θα σημειώσει την ώρα.
Η ανάγκη για σημασία είναι επίσης ελάχιστα συμβατή με την ανάγκη για σχέσεις. Είναι δύσκολο να αγαπάς κάποιον που πιστεύει συνεχώς ότι είναι σημαντικός. Επομένως πολλά επιτυχημένους ανθρώπουςπου, ενώ ικανοποιούν την ανάγκη τους για σημασία, έχουν προβλήματα στις προσωπικές σχέσεις και συχνά νιώθουν ότι οι ίδιοι αγαπούν ανειλικρινά και ρηχά. Μόλις προσδιορίσουμε ποιες είναι οι πιο σημαντικές ανάγκες μας, μπορούμε να δούμε ξεκάθαρα τι πρέπει να αλλάξει για να αυξήσουμε την ευτυχία μας στη ζωή μας και την αίσθηση της ικανοποίησής μας στις σχέσεις μας.