Inga Eitener
Παίξτε μασάζ και αυτομασάζ στο έργο ενός λογοθεραπευτή με παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑμε ONR
"ΧΡΗΣΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΑΣΑΖ ΚΑΙ ΑΥΤΟΜΑΣΑΖ
ΣΕ Εργασία λογοθεραπευτή με παιδιά προσχολικής ηλικίας με ανάπτυξη ειδικών αναγκών.»
Αναφορά σε ανοιχτό σεμινάριο – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ: «Διαταραχές λόγου λόγω βλαβών νευρικό σύστημα»
Φτιαγμένο: Δάσκαλος - λογοθεραπευτής
Eitener Inga Grigorievna
MBDOU « ΝηπιαγωγείοΝο 207"
Ως γνωστόν, μασάζείναι ένα ισχυρό βιολογικό διεγερτικό που επηρεάζει τις λειτουργίες του δέρματος, το επίπεδο παροχής οξυγόνου στο σώμα και ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιες, σχετικά με την απελευθέρωση προϊόντων διάσπασης, τη συσταλτικότητα και απόδοση των μυών του μασάζ μέρους του σώματος, καθώς και στην ελαστικότητα των αρθρώσεων και των συνδέσμων.
Λογοπαιδικό μασάζμε στόχο την ομαλοποίηση της προφορικής πλευράς του λόγου (αναπνοή ομιλίας, τονισμό και μελωδική πλευρά του λόγου, προφορά ήχου). κύριος λόγοςπαραβιάσεις ηχητικής προφοράς - παραβιάσεις μυϊκός τόνος, που καλύπτει όχι μόνο την περιφερειακή συσκευή ομιλίας, αλλά και συνολική αλλαγήμυϊκός τόνος.
Στόχοι λογοθεραπεία μασάζ:
Σχηματισμός εκούσιων συντονισμένων κινήσεων της αρθρωτικής συσκευής με ομαλοποίηση του μυϊκού τόνου, μείωση των εκδηλώσεων πάρεσης και παράλυσης, συγκίνησης, υπερκίνησης, σπασμών ομιλίας, αποκλίσεων τρόμου κ.λπ.
Διέγερση ιδιοδεκτικών και κιναισθητικών αισθήσεων.
Βελτίωση του όγκου και του πλάτους των κινήσεων.
Είδη μασάζ:
Κλασσικός
Σημείο (ενεργοποίηση και χαλάρωση)
Ενόργανος
Μικτός
Αυτομασάζ
Το αυτο-μασάζ είναι ένα μασάζεκτελείται από το ίδιο το παιδί (έφηβος, ενήλικας). Το αυτομασάζ είναι ένα μέσο, συμπληρώνοντας τον αντίκτυπο του κύριου μασάζ.
σκοπός λογοθεραπεία αυτομασάζείναι κυρίως η διέγερση των κιναισθητικών αισθήσεων των μυών που εμπλέκονται σε δουλειάπεριφερειακός συσκευή ομιλίας, καθώς και, σε κάποιο βαθμό, ομαλοποίηση του μυϊκού τόνου των μυών του μηρού.
Στην πράξη λογοθεραπευτική εργασίαχρήση τεχνικών αυτο-μασάζαρκετά χρήσιμο για διάφορους λόγους. Διαφορετικός λογοθεραπεία μασάζδιεξαχθεί λογοθεραπευτής, αυτο-μασάζμπορεί να πραγματοποιηθεί όχι μόνο μεμονωμένα, αλλά και μετωπικά με μια ομάδα παιδιών ταυτόχρονα. εκτός αυτο-μασάζμπορεί να χρησιμοποιηθεί επανειλημμένα κατά τη διάρκεια της ημέρας, ενεργοποιώντας το σε διάφορες ώρες. Ετσι, Το αυτο-μασάζ μπορεί να γίνει από παιδιάμετά πρωινές ασκήσεις, ημερήσιος ύπνος, μπορεί να συμπεριληφθεί σε οργανωμένες σωφρονιστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, καθώς και σε πλήρη ή πριν από την αρθρική γυμναστική, και αυτο-μασάζτα χέρια και το σώμα μπορούν να συμπεριληφθούν στη δομή οποιουδήποτε οργανωμένου εκπαιδευτικές δραστηριότητεςως διάλειμμα φυσικής αγωγής ή ασκήσεις δακτύλων.
Διάρκεια μιας συνεδρίας αυτο-μασάζ για παιδιά προσχολικής ηλικίαςμπορεί να είναι 5-10 λεπτά. Κάθε κίνηση εκτελείται κατά μέσο όρο 4 – 6 φορές. Σε μια συνεδρία αυτο-μασάζΜπορούν να συμπεριληφθούν αρκετές από τις προτεινόμενες τεχνικές. Επιπλέον, μπορεί να διαφέρουν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Τα παιδιά μαθαίνουν τεχνικές αυτομασάζ υπό την καθοδήγηση ενός ενήλικα. Πριν το εκτελέσουν, τα παιδιά πρέπει να πάρουν μια ήρεμη, χαλαρή στάση. Αυτοί μπορούν καθίστε σε καρέκλες, ή ξαπλώστε σε χαλάκια ή σε κούνιες (μετά τον υπνάκο).
Διδασκαλία παιδιών αυτο-μασάζ, ο δάσκαλος επιδεικνύει κάθε τεχνική στον εαυτό του και τη σχολιάζει. Τα παιδιά εκτελούν την τεχνική μόνος του, εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οπτικό έλεγχο (καθρέφτης). Πότε γίνονται οι δεξιώσεις το αυτο-μασάζ θα κατακτηθεί από τα παιδιά, είναι δυνατή η εκτέλεση κινήσεων σε ένα ποιητικό κείμενο ή ειδικά επιλεγμένη ήσυχη μουσική με αργό ρυθμό. Αυτή η μέθοδος είναι ιδιαίτερα χρήσιμη γιατί παρέχει απτική-ιδιοδεκτική διέγερση σε συγκεκριμένο ρυθμό, η οποία γενικά συμβάλλει στο σχηματισμό μιας αίσθησης ρυθμού, η οποία είναι βασικά κινητική. Επίσης, η χρήση ποιητικού κειμένου είναι ένας επιπλέον διεγερτικός παράγοντας στην ανάπτυξη του λόγου και δημιουργεί θετική συναισθηματική διάθεση στα παιδιά και επιθυμία για μελέτη. Αστεία ποιήματα και τραγούδια, ζωντανές εικόνες που παίζουν κινήσεις μασάζ, την απλότητα και την προσβασιμότητά τους, τη δυνατότητα χρήσης σε διάφορα περιβάλλοντα και ανά πάσα στιγμή να συμβάλλουν στην αλλαγή της θέσης του παιδιού από αντικείμενο σε υποκείμενο, παιδαγωγική επιρροή και αυτό αποτελεί εγγύηση για την επιτυχία της αποκατάστασης, διόρθωσης και ανάπτυξης δουλειά.
Κάνοντας λογοθεραπεία αυτομασάζ, καθώς και κλασικά και λογοθεραπεία μασάζ και αυτομασάζτα χέρια και τα άλλα μέρη του σώματος πρέπει να διατηρούνται σε μια σειρά απαιτήσεις:
Το δωμάτιο πρέπει να αερίζεται καλά.
Τα ρούχα δεν πρέπει να περιορίζουν την κίνηση.
Φροντίστε να πλένετε τα χέρια και το πρόσωπο του παιδιού σας.
Οι κατευθύνσεις κίνησης είναι πάντα από την περιφέρεια προς το κέντρο ή προς τους λεμφαδένες.
Τα νύχια του παιδιού πρέπει να κόβονται κοντά, χωρίς γρέζια.
Η σωματική κατάσταση του παιδιού δεν πρέπει να του προκαλεί δυσφορία (αρ μασάζδεξιώσεις για πυρετό, εξάνθημα, ιογενή και μεταδοτικές ασθένειες, διάθεση)·
Δουλειάπρέπει να πραγματοποιείται σε συναισθηματική μορφή, δίνοντας στα παιδιά σωματική και ψυχολογική ικανοποίηση.
Στις βασικές τεχνικές αυτο-μασάζΙσχύουν οι ίδιες τεχνικές όπως στην κλασική μασάζ:
Χαϊδεύοντας - το χέρι γλιστρά πάνω από την επιφάνεια του δέρματος χωρίς να το μετακινήσει ή να το μαζέψει σε πτυχές.
Τρίψιμο – μετατόπιση, τέντωμα, κίνηση των ιστών σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Ζύμωμα - μετατόπιση ιστού με λαβή - διεγερτικό αποτέλεσμα ακόμη και με τοπική επιρροή. Το ζύμωμα είναι παρόμοιο με την παθητική γυμναστική.
Δόνηση - μετάδοση δονήσεων χεριών σε μασάζ σε μωρά, μπορεί να είναι διακοπτόμενη ή συνεχής.
Διαδικασία πραγματοποιείται αυτομασάζ λογοθεραπείας, κατά κανόνα, σύμφωνα με τη συνιστώμενη σχέδιο: μασάζ κεφαλιού, μύες προσώπου, χείλη, γλώσσα.
Αυτο-μασάζ των μυών της κεφαλής και του λαιμού:
1. "Είμαι καλά"- τοποθετήστε τις παλάμες και των δύο χεριών στην περιοχή του κεφαλιού, πιο κοντά στο μέτωπο, συνδέοντας τα δάχτυλα στο κέντρο, και μετά περάστε τις παλάμες μέσα από τα μαλλιά, κατεβαίνοντας μέσα από τα αυτιά και πλαϊνές επιφάνειεςλαιμό μέχρι ώμους.
2. "Ας βάλουμε ένα καπέλο"- Και. ν. επίσης. Κίνηση και των δύο παλάμων προς τα κάτω προς τα αυτιά και στη συνέχεια κατά μήκος της μπροστινής πλευρικής επιφάνειας του λαιμού στον σφαγιτιδικό βόθρο.
Αυτο-μασάζ των μυών του προσώπου:
1. "Σχεδιάζοντας μονοπάτια"- κινήσεις των δακτύλων από τη μέση του μετώπου προς τους κροτάφους.
2. "Ζωγραφίζοντας μήλα"- κυκλικές κινήσεις από τη μέση του μετώπου προς τους κροτάφους.
3. "Βροχή"- χτυπώντας ελαφρά ή χτυπώντας το μέτωπό σας με τα δάχτυλά σας.
4. "Σχεδίαση φρυδιών"- τρέξτε κατά μήκος των φρυδιών από τη γέφυρα της μύτης στους κροτάφους με κάθε δάχτυλο με τη σειρά, ξεκινώντας από τον δείκτη.
5. "Ας βάλουμε γυαλιά"- κάντε μια ελαφριά κίνηση εύκολα από τον κρόταφο, κατά μήκος της άκρης ζυγωματικό οστόστη γέφυρα της μύτης, και στη συνέχεια κατά μήκος των φρυδιών στους κροτάφους.
6. "Ας ζωγραφίσουμε ένα μουστάκι"- κίνηση του δείκτη και του μεσαίου δακτύλου από τη μέση άνω χείλοςστις γωνίες του στόματος.
7. "Ράμφος"- κίνηση του δείκτη και του μεσαίου δακτύλου από τις γωνίες του άνω χείλους στη μέση και στη συνέχεια από τις γωνίες κάτω χείλοςμέχρι τη μέση.
8. "Ας χαϊδέψουμε το πηγούνι"- Χαϊδέψτε το πίσω μέρος των δακτύλων σας από τη μέση του πηγουνιού μέχρι τα αυτιά.
9. "Χτένα"- χαϊδεύοντας χείλη με δόντια.
10. "Σφυρί"- χτυπώντας χείλη με δόντια.
11. Μασώντας εναλλάξ τα άνω και κάτω χείλη.
12. "Δάχτυλο ντους"- Τραβήξτε αέρα κάτω από το πάνω χείλος σας και χτυπήστε το ελαφρά με τα δάχτυλά σας, κάντε το ίδιο η ίδια η κίνηση, παίρνοντας μια ανάσα κάτω από το κάτω χείλος του.
13. "Ας χαράξουμε τρία μονοπάτια"- κίνηση των δακτύλων από τη μέση του κάτω χείλους προς τα αυτιά, από τη μέση του άνω χείλους προς τα αυτιά, από τη μέση της μύτης προς τα αυτιά.
14. "Ας σχεδιάσουμε κύκλους"- κυκλικές κινήσεις με τις άκρες των δακτύλων στα μάγουλα.
15. «Ας ζεστάνουμε τα μάγουλά μας»- κινήσεις τριβής με τις παλάμες στα μάγουλα προς διαφορετικές κατευθύνσεις.
16. "Ατμομηχανές"- σφίξτε τις γροθιές σας και τοποθετήστε το πίσω μέρος τους στα μάγουλά σας. Κάντε κυκλικές κινήσεις, μετατοπίζοντας τους μυς των μάγουλων πρώτα δεξιόστροφα και μετά αριστερόστροφα, συνοδεύοντας λόγια: "Τσουχ - Τσουχ - Τσουχ".
17. "Δάχτυλο ντους"- Τραβήξτε αέρα κάτω από τα μάγουλά σας και χτυπήστε τα ελαφρά με τα δάχτυλά σας.
18. "Ας ψήσουμε τηγανίτες"- παλαμάκια παλάμες στα μάγουλα.
19. "Πλένετε το πρόσωπό σας"- χρησιμοποιήστε τις παλάμες και των δύο χεριών για να κάνετε ελαφριές κινήσεις χαϊδεύοντας από τη μέση του μετώπου κάτω από τα μάγουλα μέχρι το πηγούνι.
Αυτο-μασάζ της γλώσσας:
1. Χαϊδεύοντας τη γλώσσα με τα χείλη.
2. Χτυπήστε τη γλώσσα σας με τα χείλη σας.
3. Χαϊδεύοντας τη γλώσσα με τα δόντια σας.
4. Δαγκώνοντας τη γλώσσα με τα δόντια σας.
Αυτές οι τεχνικές αυτο-μασάζΟι ασκήσεις γλώσσας μπορούν επίσης να θεωρηθούν ως μέρος της ενεργητικής γυμναστικής.
Εκτός από λογοθεραπεία αυτομασάζστο σωφρονιστικό σύστημα υγείας των ιδρυμάτων προσχολικής εκπαίδευσης είναι επίσης ένα αποτελεσματικό μέσο ως γενικό φυσική ανάπτυξηέτσι η ανάπτυξη του λόγου είναι αυτο-μασάζ χεριών, πόδια και σώμα. Και παίζουν μασάζ που εκτελούνται από τα παιδιά μεταξύ τους. Η τελευταία τεχνική είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική όταν εργασία με παιδιάμε ψυχολογικό δυσκολίες: έλλειψη επαφής, απομόνωση, δειλία. Βοηθά τα παιδιά με παιχνίδιμορφή να έλθει σε άμεση σωματική επαφή, και στη βάση της να δημιουργήσει επικοινωνιακή και συναισθηματική αλληλεπίδραση.
Παιχνίδι αυτομασάζτων χεριών είναι ένα καθολικό και αποτελεσματικό μέσο αποκατάστασης των λεπτών κινήσεων, ένα μέσο διόρθωσης διαταραχών Γραφήγια παιδιά με τοπικά προβλήματα και αναπτυξιακά - ένα φάρμακο υγείας για φυσιολογικά αναπτυσσόμενα παιδιά. Επιπλέον, είναι ένα μέσο αύξησης της ανοσίας, αφού οι νευρικές απολήξεις βρίσκονται στις παλάμες και όταν ενεργοποιηθεί η δραστηριότητά τους, βελτιώνεται λειτουργική κατάσταση εσωτερικά όργανα. εκτός αυτο-μασάζτα χέρια - αυτό είναι ένα σημαντικό συστατικό της αισθητηριακής εκπαίδευσης - στον εγκεφαλικό φλοιό (σε ζώνες ομιλίας-ακουστικής, οπτικής, συναισθηματικής)λαμβάνονται πληροφορίες που όχι μόνο έχουν τονωτική επίδραση στο κεντρικό νευρικό σύστημα, αλλά βοηθούν επίσης στην αύξηση της εφεδρικής ικανότητας του εγκεφάλου. Αναπτύσσεται η μεσοημισφαιρική αλληλεπίδραση, η δραστηριότητα των συνειρμικών ινών συγχρονίζεται, συνδέοντας μεμονωμένα μέρη του ίδιου ημισφαιρίου. Κινητοποιούνται οι προβολικές ίνες που αποτελούν μέρος των οδών καθόδου και ανόδου, κατά μήκος των οποίων πραγματοποιείται αμφίπλευρη επικοινωνία του εγκεφαλικού φλοιού με τα υποκείμενα μέρη του κεντρικού νευρικού συστήματος.
Παραδοσιακός γυμναστική δακτύλωνπροκαλεί διέγερση τοπικών περιοχών του εγκεφάλου, και παίξτε αυτομασάζέχει συνολική επίδραση στον φλοιό, ο οποίος προστατεύει τις υπόλοιπες ζώνες του από την υπερβολική εργασία, κατανέμοντας ομοιόμορφα το φορτίο στον εγκέφαλο.
Θετικός συναισθηματικό κίνητροαυξάνονται οι τάξεις γενικού επιπέδουλειτουργία νευρικές δομέςστη διασφάλιση της ετοιμότητας κινητοποίησής τους να αντιληφθούν πληροφορίες από έξω κόσμος. Παιχνίδι αυτομασάζείναι ένα αποτελεσματικό μέσο για τη βελτίωση αυτών νοητικές λειτουργίες, όπως η προσοχή, η μνήμη, ο συντονισμός χεριού-ματιού, καθώς και η ανάπτυξη του λόγου και των δημιουργικών σφαιρών.
Μια άλλη κατεύθυνση στη διδασκαλία των παιδιών Τεχνικές αυτομασάζ προσχολικής ηλικίαςείναι η χρήση διαφόρων ειδικών και αυτοσχέδιων συσκευών και φυσικό υλικό (μπάλες μασάζ, μπάλες Su-Jok, χαλάκι μασάζκαι βούρτσες, καθώς και ξηρούς καρπούς, μανταλάκια, μολύβια κ.λπ.). Η χρήση τους σάς επιτρέπει να διαφοροποιήσετε τις κιναισθητικές αισθήσεις του παιδιού, να ενισχύσετε αποτέλεσμα μασάζ, και φυσικά να ενδιαφέρει το παιδί gamingδράση ή πλοκή.
Αναμενόμενα αποτελέσματα εφαρμογής μασάζ:
στην εκπαιδευτική κατεύθυνση:
κατακτώντας τους κανόνες (γνωρίζοντας ότι οι κινήσεις πρέπει να γίνονται κατά μήκος της ροής του αίματος, όχι κάντε μασάζ στους λεμφαδένες)
επιδεξιότητα κύριοςαπλούστερες τεχνικές?
στην κατεύθυνση της υγείας:
επέκταση των τριχοειδών αγγείων του δέρματος.
επιτάχυνση της κυκλοφορίας του αίματος και της λέμφου.
ενίσχυση των λειτουργιών του ιδρώτα και των σμηγματογόνων αδένων.
επίδραση στις μεταβολικές διεργασίες.
βελτίωση της κινητικότητας της συνδεσμικής συσκευής.
ενθάρρυνση για δραστηριότητα·
στην εκπαιδευτική κατεύθυνση:
τονωτική επίδραση στο κεντρικό νευρικό σύστημα.
ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων.
Λίστα μεταχειρισμένων βιβλιογραφία:
1. Babushkina R. L., Kislyakova O. M. Λογοθεραπεία ρυθμική: τεχνική εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίαςπάσχουν από γενική υπανάπτυξη του λόγου. - Αγία Πετρούπολη: "Κάρο", 2005.
2. Πρόγραμμα Volosovets T.V., Kutepova E.N λογόρυθμες δραστηριότητες με παιδιά προσχολικής ηλικίαςΜε ανάπηροςυγεία. - Μ: Πανεπιστήμιο RUDN, 2007.
3. Vorobyova T. A., Krupenchuk O. I. ασκήσεις λογοθεραπείας . - Αγία Πετρούπολη: "Litera", 2009.
4. Dyakova E. A. Λογοπαιδικό μασάζ. – Μ: "Ακαδημία", 2005.
5. Kartushina M. Yu. Σημειώσεις λογόρυθμες δραστηριότητες με παιδιά 5-6 ετών. - Μ.: "Σφαίρα", 2009.
6. Krupenchuk O. I., Vorobyova T. A. Διορθώνοντας την προφορά. - Αγία Πετρούπολη: "Litera", 2010.
7. Firilyova Zh. E., Saikina E. G. Sa-Fi- Χορός: χορός- παιχνίδιγυμναστική για παιδιά. - Αγία Πετρούπολη: "Παιδική ηλικία - Τύπος", 2006.
Τσερβιάκοβα Νατάλια Αλεξέεβνα ,
δάσκαλος-λογοθεραπευτής ΜΒΔΟΥ Νο 18,
Μούρμανσκ
Για όλους τους τύπους δυσαρθρίας, μια από τις μεθόδους διορθωτικής και παιδαγωγικής παρέμβασης είναι. Αλλά πολλοί από εμάς δεν έχουμε κάτι ιδιαίτερο ιατρική εκπαίδευσηνα το πραγματοποιήσουμε και η βασική αρχή της δουλειάς μας είναι να μην κάνουμε κακό. Γι' αυτό σας προτείνω τεχνικές αυτομασάζ, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο έργο ενός καθηγητή λογοθεραπευτή.
Αυτομασάζ- αυτό είναι ένα μασάζ που εκτελείται από το ίδιο το παιδί, που πάσχει από παθολογία του λόγου, αυτά είναι δυναμικά ασκήσεις άρθρωσης, προκαλώντας αποτέλεσμα, παρόμοιο με το μασάζ. Το αυτο-μασάζ των οργάνων άρθρωσης ενεργοποιεί την κυκλοφορία του αίματος στα χείλη και τη γλώσσα. Το ίδιο το παιδί εκτελεί τεχνικές αυτομασάζ που του δείχνει ο ενήλικας.
Ο σκοπός του αυτομασάζ λογοθεραπείας είναι να διεγείρει τις κιναισθητικές αισθήσεις των μυών που εμπλέκονται στην εργασία της περιφερειακής συσκευής ομιλίας και να ομαλοποιήσει τον μυϊκό τόνο αυτών των μυών.
Το αυτο-μασάζ είναι ευεργετικό για διάφορους λόγους.:
- Μπορεί να πραγματοποιηθεί όχι μόνο μεμονωμένα, αλλά και μετωπικά με μια ομάδα παιδιών ταυτόχρονα.
- Μπορεί να χρησιμοποιηθεί επανειλημμένα κατά τη διάρκεια της ημέρας, ενεργοποιώντας το σε διάφορες ώρες υπό συνθήκες προσχολικός.
- Μπορεί να χρησιμοποιηθεί χωρίς ειδική ιατρική εκπαίδευση.
Κανόνες:
- Η διάρκεια μιας συνεδρίας μπορεί να είναι 5-10 λεπτά.
- Κάθε κίνηση εκτελείται κατά μέσο όρο 4-6 φορές.
- Μία συνεδρία μπορεί να περιλαμβάνει μόνο μερικές τεχνικές, οι οποίες μπορεί να διαφέρουν κατά τη διάρκεια της ημέρας.
- Πριν από το αυτομασάζ, το παιδί πρέπει να πλυθεί καλά.
- Όλα τα υλικά πρέπει να είναι αυστηρά ατομικά, κατά προτίμηση μιας χρήσης και να απορρίπτονται μετά το μάθημα.
Όταν διδάσκει στα παιδιά αυτομασάζ, ο λογοθεραπευτής επιδεικνύει κάθε τεχνική στον εαυτό του και τη σχολιάζει. Τα παιδιά εκτελούν τεχνικές μασάζ ανεξάρτητα, πρώτα με οπτικό έλεγχο και μετά χωρίς αυτόν. Όταν τα παιδιά κατακτούν τις τεχνικές, είναι δυνατό να εκτελούνται κινήσεις που συνοδεύονται από ένα ποιητικό κείμενο ή ήσυχη μουσική. Η διαδικασία αυτομασάζ πραγματοποιείται σε φόρμα παιχνιδιού.
1. Γενικό αυτομασάζμύες της κεφαλής, του λαιμού, του κορμού (μπορεί να συμπεριληφθεί ως).
Για να αποφύγουν το χασμουρητό από την πλήξη, πήραν και έτριβαν τα χέρια τους,
Και μετά με μια παλάμη στο μέτωπο - παλαμάκια, παλαμάκια...
Για να μην κοιμούνται τα μάγουλά σας,
Θα τα τσιμπήσουμε λίγο.
Θα του χαϊδέψουμε τη μύτη, θα τον αφήσουμε να αναπνεύσει καλά...
2. Αυτομασάζ δακτύλων.
Η προβολή του χεριού στον εγκέφαλο αποτελεί το ένα τρίτο, επομένως οι συστηματικές ασκήσεις για την εκπαίδευση των κινήσεων των δακτύλων είναι ένα ισχυρό μέσο για την αύξηση της απόδοσης του εγκεφάλου.
3. Αυτομασάζ των μυών του προσώπου(μάγουλα, χείλη), ενισχύστε τους μύες των μάγουλων, των χειλιών, κόγχος μυςστόμα. Με αυξημένο μυϊκό τόνο - μια σπαστική μορφή δυσαρθρίας, η γλώσσα είναι τεντωμένη, τραβηγμένη προς τα πίσω, το πίσω μέρος της γλώσσας είναι κυρτό, η άκρη της γλώσσας δεν είναι έντονη, τα χείλη είναι σφιχτά κλειστά, τεντωμένα, ενεργητικές κινήσειςη γλώσσα και τα χείλη είναι δύσκολα, τότε όταν κάνετε μασάζ στους μύες των μάγουλων, οι μύες της γλώσσας χαλαρώνουν αντανακλαστικά.
Με την «παρειακή» προφορά των sibilants (φούσκωμα των παρειών), με χαλάρωση των μυών των μάγουλων, γίνεται μασάζ για την ενδυνάμωσή τους.
- Τα μάγουλά μας δεν είναι απλά (χαϊδέψτε τα μάγουλά σας με τις παλάμες σας από πάνω προς τα κάτω).
Τα μάγουλά μας είναι χρυσά (με λίγη προσπάθεια, τρίψτε τα μάγουλά σας με κυκλικές κινήσεις).
Έξυπνο (τσιμπήστε ελαφρά τα μάγουλα) 
Επιστήμονες (δάχτυλο ντους)
Υπέροχο (χαϊδέψτε τα μάγουλά σας με τις παλάμες σας από πάνω προς τα κάτω).
- Αυτομασάζχρησιμοποιώντας μπάλες, μπούκλες (συνοδέψτε με ποιητικό κείμενο).
- Ασκήσεις άρθρωσης– ως τεχνικές αυτομασάζ:
Χοντρός - αδύνατος ,
Μπαλόνια - σπρώχνουμε αέρα από το ένα μάγουλο στο άλλο,
Ποδόσφαιρο – συν εκτελούμε κινήσεις πάνω και κάτω με τη γλώσσα,
Πυροβολίδα – φουσκώνουμε τα μάγουλά μας με αέρα και τα χτυπάμε ελαφρά με τις γροθιές μας – ο αέρας βγαίνει θορυβωδώς.
Σαμοβάρι - Σφίξε τα χείλη σου, φουσκώστε τα μάγουλά σας. Στη συνέχεια, απελευθερώστε αέρα από τα χείλη σας, κάνοντας τον ήχο " Π».
Ρίμπκα – ανοίξτε το στόμα σας διάπλατα αρκετές φορές στη σειρά και μετά κλείστε γρήγορα το στόμα σας, φουσκώνοντας τα μάγουλά σας. Ως αποτέλεσμα, θα ακούγονται ήσυχοι θόρυβοι που δημιουργούνται από τον αέρα που παγιδεύεται στο στόμα.
4. Χείλη:
Ασκήσεις για την ενίσχυση των χειλιών:
αστείο τραγούδι - μετακινήστε τον δείκτη σας πάνω από τα χείλη σας, ενώ προφέρετε έναν ήχο παρόμοιο με " Β-Β-Β....»
Ινδοί – ανοίξτε διάπλατα το στόμα σας, προφέρετε τον ήχο «Α» και ταυτόχρονα χτυπήστε ελαφρά το στόμα σας με την παλάμη σας και μετά ανοίξτε και μετά κλείστε το.
Μυραλοιφή – ανιχνεύουμε τα χείλη με τον δείκτη: πρώτον, το στόμα είναι ορθάνοιχτο, όπως κατά την προφορά του ήχου «Α», δεύτερον, τα χείλη εκτείνονται προς τα εμπρός σε ένα σωλήνα, όπως κατά την προφορά του ήχου «U», τρίτον, το τα χείλη είναι σε ένα χαμόγελο, όπως όταν προφέρετε τον ήχο "I"
θύσανος – περνάμε ένα πινέλο με απαλές τρίχες πάνω από τα χείλη του μωρού.
Χτένα – δαγκώστε ελαφρά το κάτω χείλος σας και ξύστε το πολλές φορές άνω δόντια, σαν να χτενίζει τα μαλλιά του. Στη συνέχεια δαγκώνουμε το πάνω χείλος και το ξύνουμε με τα κάτω δόντια.
Κρυφτό – ανασύρουμε τα χείλη μας ώστε να γίνουν αόρατα από έξω και μετά τα απελευθερώνουμε· μπορείτε να περνάτε τη γλώσσα σας πάνω από τα χείλη σας πολλές φορές όταν είναι κρυμμένα. Αυτή η άσκηση θα βοηθήσει τα κορίτσια να διατηρήσουν το φυσικό χρώμα των χειλιών τους και οι μητέρες θα βοηθήσουν στην πρόληψη της εμφάνισης ρυτίδων στο άνω χείλος και στο διπλό πηγούνι.
Προφορά συλλαβών
- Αμ, Αμπα, Απα... 
Κορακίστικα – Από το χτύπημα των οπλών, η σκόνη πετάει στο χωράφι...
Άσκηση κορόιδο – για αδύναμα χείλη.
Ασκήσεις με επίδεσμο - πρώτα - τα χείλη κλειστά και τεντωμένα σε ένα χαμόγελο σφίγγουν σφιχτά τον επίδεσμο, προσπαθούμε να τραβήξουμε τον επίδεσμο προς τα έξω, ξεπερνώντας την αντίσταση των μυών των χειλιών. Δεύτερον, ο επίδεσμος πιέζεται με τα χείλη είτε στην αριστερή είτε στη δεξιά γωνία του στόματος εναλλάξ. Τρίτον, ο επίδεσμος που συγκρατείται μεταξύ των χειλιών στη δεξιά γωνία του στόματος μετακινείται χωρίς τη βοήθεια των χεριών στην αριστερή γωνία, στη συνέχεια, αντίστροφα, από τα αριστερά προς τα δεξιά κ.λπ.
Άσκηση με ένα κουμπί
– 2 κουμπιά διαστάσεων 25-30 mm. Συνδέστε με ένα κορδόνι και τοποθετήστε σε απόσταση 15-18 cm. 
Το παιδί πιάνει ένα κουμπί με τα χείλη του, παίρνει ένα άλλο δεξί χέρι, τραβάει το κορδόνι 2-3 φορές την ημέρα, 10 φορές.
5. Αυτομασάζ των μυών της γλώσσας.
Σε περίπτωση πολυμορφικής παραβίασης της προφοράς του ήχου, πραγματοποιείται μασάζ για την ενίσχυση των μυών της γλώσσας. Το μασάζ γλώσσας εκτελείται για όχι περισσότερο από 1-1,5 λεπτά 3-4 φορές την ημέρα. Να είστε προσεκτικοί - το γαλαζωπό χρώμα της άκρης της γλώσσας υποδηλώνει καρδιακή ανεπάρκεια και το εντατικό μασάζ στο πίσω μέρος της γλώσσας μπορεί να οδηγήσει σε γαστρίτιδα.
6. Συμπέρασμα: χρήση τεχνικές αυτομασάζ για τη διόρθωση της προφοράς του ήχου, βοηθά στο έργο ενός λογοθεραπευτή, ενδιαφέρει τα παιδιά, καθώς πραγματοποιείται με παιχνιδιάρικο τρόπο, προετοιμάζει τη συσκευή ομιλίας του μωρού και αναπτύσσει την ομιλία.
Το αυτο-μασάζ μπορεί να γίνει από τα παιδιά μετά από πρωινές ασκήσεις, μαθήματα χαλάρωσης και μεσημεριανό ύπνο. Μπορεί να συμπεριληφθεί και αυτομασάζ μάθημα λογοθεραπείας, ενώ οι τεχνικές αυτομασάζ μπορούν να προηγηθούν ή να ολοκληρώσουν την αρθρωτική γυμναστική.
Η διαδικασία αυτο-μασάζ πραγματοποιείται σύμφωνα με το σχέδιο: μασάζ στο κεφάλι, στους μύες του προσώπου, στα χείλη, στη γλώσσα. Κατά την εκτέλεση των κινήσεων, το παιδί δεν πρέπει να αισθάνεται καμία ενόχληση, αντίθετα, όλες οι κινήσεις αυτομασάζ πρέπει να φέρνουν ευχαρίστηση στο παιδί.
Το πρόβλημα της διαταραχής της ομιλίας στα παιδιά ανησυχεί πολλούς γονείς. Ενώ τα παιδιά φλυαρούν συγκινητικά, τα ελαττώματα της ομιλίας τους αγγίζουν τους ενήλικες, αλλά στην ηλικία των τριών ετών γίνεται σαφές ποιους ήχους δεν μπορούν να κάνουν. Αλλά η ομιλία είναι το κύριο μέσο επικοινωνίας μεταξύ ενός μικρού ανθρώπου και όλου του κόσμου. Για τα περισσότερα παιδιά, με τα χρόνια και με την εξάσκηση, αυτό μπορεί να υποχωρήσει από μόνο του, και για ορισμένα, τέτοιες διαταραχές ομιλίας προκαλούνται από διαταραχές κανονική λειτουργίααρθρωτικούς μύες και είναι φυσιολογικής φύσης.
Αυτά τα παιδιά χρειάζονται βοήθεια. Στις τάξεις τους, οι λογοθεραπευτές χρησιμοποιούν ασκήσεις αναπνοής και προφοράς. Εάν αυτά δεν είναι αρκετά, οι ειδικοί συνήθως προσφέρουν ένα συγκεκριμένο, μάλλον αποτελεσματική μέθοδος– Λογοθεραπεία μασάζ για παιδιά στο σπίτι. Η επίδραση οποιουδήποτε μασάζ είναι ευεργετική για το σώμα, ειδικά για μεταβολικές διεργασίες, την κυκλοφορία του αίματος και το νευρικό σύστημα. Οι θεραπευτικές και προληπτικές ιδιότητες του λογοθεραπευτικού μασάζ βοηθούν στην ομαλοποίηση της ομιλίας και στη βελτίωση συναισθηματική κατάστασημωρό.
Η ικανότητα να θεραπεύεις τους ανθρώπους με το ζύμωμα μοναδικά σημείατα σώματά τους υπάρχουν για αρκετές χιλιετίες. Ήδη στην αρχαιότητα, οι Ασκληπιοί κατανοούσαν τα πλεονεκτήματα του μασάζ, επιτρέποντάς σας να κερδίσετε σοβαρές ασθένειες. Το λογοθεραπευτικό μασάζ προέκυψε πολύ αργότερα, αλλά βασίζεται επίσης σε πρακτικές γνώσεις.
Οι πηγές των λεκτικών αποτυχιών προέρχονται από πολλές αιτίες. Οι διαταραχές της προφοράς του ήχου μπορεί να προκληθούν από κληρονομικούς παράγοντες, μη φυσιολογική εγκυμοσύνη, καθυστερημένη νοητική ανάπτυξη, παραβίαση της συσκευής ομιλίας. Η διάγνωση μπορεί να καθοριστεί μόνο από ειδικό. Με βάση τις ιδιαιτερότητες της διαταραχής, ο λογοθεραπευτής καθορίζει το είδος της αποτυχίας και συνταγογραφεί θεραπεία.
Οι διαταραχές στη φυσιολογική λειτουργία των αρθρικών μυών εμποδίζουν το παιδί να προφέρει με ακρίβεια ήχους και λέξεις. Η φωνητική συσκευή αποτελείται από τη γλώσσα, τα χείλη και νεύρα του προσώπου. Όλα παίζουν σημαντικός ρόλος V ανάπτυξη του λόγουπαιδιά. Το λογότυπο μασάζ για παιδιά αναφέρεται τοπικά είδημασάζ, αφού γίνεται αποκλειστικά στους αρθρωτικούς μύες.
Η διεξαγωγή ενός πλήρους μαθήματος θα βοηθήσει το παιδί να κατακτήσει ολόκληρο το ηχητικό σύμπλεγμα της ομιλίας και να ενισχύσει την αρθρωτική του συσκευή. Συνήθως προκύπτουν θετικές αλλαγές. Εάν υπάρχουν εμφανή σφάλματα ομιλίας, θα πρέπει να ακολουθήσετε τις συστάσεις ενός ειδικού ο οποίος, πριν επιλέξει τακτική και τύπο χειρισμού, εξετάζει με ψηλάφηση την κατάσταση όλων των μυών που εμπλέκονται στο σχηματισμό της ομιλίας.
Ενδείξεις για λογοθεραπεία μασάζ
Ο λογοθεραπευτής επιλέγει ο σωστός τύποςμασάζ που μπορεί να ενεργοποιήσει εκείνες τις περιοχές της λεκτικής συσκευής που δεν λειτουργούσαν, το οποίο βοηθά στη σταδιακή βελτίωση του τόνου όλων των μυών που ευθύνονται για δραστηριότητα ομιλίας. Τέτοιες ευκαιρίες επιτρέπουν τη χρήση τεχνικών λογοθεραπείας μασάζ στη θεραπεία της δυσαρθρίας, της δυσλαλίας, της ρινολαλίας και άλλων παθήσεων. Αυτοί οι χειρισμοί μπορούν να πραγματοποιηθούν από 2 μήνες, αν και σε τέτοια στιγμή είναι προληπτικά μέτρα, απλώς αποτρέψτε την εμφάνιση παραβιάσεων.
Σε σοβαρές περιπτώσεις διαταραχών, χρησιμοποιείται λογοθεραπευτικό μασάζ, το οποίο αποκαθιστά τις φωνητικές ικανότητες, τονώνει τους μύες του συστήματος ομιλίας και συντομεύει την περίοδο ανάπτυξης της προφοράς. Ακόμα και προφανές νευρολογικά συμπτώματαπροσφέρονται σε αυτήν την τεχνική και δίνουν καλά αποτελέσματα.
Η επίδραση σε σημαντικά κέντρα ομιλίας - γλώσσα, χείλη, λοβοί αυτιών, λαιμός - συνταγογραφείται για παιδιά με τις ακόλουθες συγγενείς και επίκτητες διαταραχές:
- με μερική απώλεια ή ατελή διαταραχή της φωνής.
- με διάφορες ανωμαλίες ομιλίας?
- με υπερβολική ένταση μύες του προσώπου;
- με υπερβολική ανακλαστική σιελόρροια.
- με αποτυχία ολόκληρης της προφοράς της ομιλίας.
- με εγκεφαλική παράλυση?
- με ελαττώματα στο σχηματισμό των αρθρικών μυών.
- με όλα τα είδη λογοπαθειών.
Όλες αυτές οι αδυναμίες απαιτούν μια απαραίτητη και επείγουσα διόρθωση, χρονοβόρα και εντατική, αλλά απαραίτητη, γιατί στο μέλλον, η κακή ποιότητα λόγου θα εμποδίσει πολλούς τύπους δραστηριοτήτων στις οποίες θέλει να ασχοληθεί ένα ενήλικο παιδί. Σοβαρές παραβιάσειςμπορεί να οδηγήσει ακόμη και σε αναπηρία. Επομένως, θα πρέπει να γνωρίζετε πώς να κάνετε λογοθεραπεία μασάζ προσώπου για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες.
Στόχοι λογοθεραπείας μασάζ
Οι κύριες εργασίες που θέτει το λογοθεραπευτικό μασάζ προσώπου για παιδιά και τις οποίες μπορεί να αντιμετωπίσει είναι:
- διόρθωση της ακριβούς άρθρωσης των ήχων.
- βελτίωση της κατάστασης με τις φωνητικές χορδές.
- εξορθολογισμός της αναπνοής τη στιγμή της συνομιλίας.
- πρόληψη του ψυχικού στρες ως αποτέλεσμα ελαττωμάτων ομιλίας.
- συνολική βελτίωση της ποιότητας ολόκληρης της συσκευής ομιλίας και της ίδιας της ομιλίας.
Αυτή η διαδικασία χρησιμεύει επίσης για τη μείωση της υπερβολικής ποσότητας σάλιου που παράγεται, το οποίο βρίσκεται συχνά στα παιδιά, το οποίο επίσης παρεμποδίζει τη σωστή αφαίρεση.
- κρυολογήματα και ασθένειες του αναπνευστικού?
- φλεγμονή της βλεννογόνου μεμβράνης των ούλων και των ματιών.
- στοματίτις;
- διευρυμένοι λεμφαδένες?
- έρπης.
Το μασάζ γίνεται πολύ προσεκτικά σε παιδιά με σπασμωδικές διαγνώσεις, εγκεφαλική παράλυση, αυτισμό και σύνδρομο Down. Κατά τη διεξαγωγή μιας διαδικασίας μασάζ, απαιτείται σοβαρή συγκέντρωση, ακρίβεια και επαγγελματισμός.
Ιδιαιτερότητες του λογομασάζ στο σπίτι
Την ώρα του μασάζ, το μωρό θα πρέπει να νιώθει άνεση και εμπιστοσύνη, να μην νιώθει άγχος, γι' αυτό θα πρέπει πάντα να του βρίσκετε μια προσέγγιση, να του μιλάτε, να του αποσπάτε την προσοχή με κάτι. Τα μωρά κάνουν μια συνεδρία σε ένα καρότσι ή στην αγκαλιά της μητέρας τους. Αργότερα, τα παιδιά συνηθίζουν στους χειρισμούς του ειδικού και ηρεμούν.
Η διάρκεια της συνεδρίας είναι 2 ώρες μετά το φαγητό. Συνιστάται να ξεπλένετε καλά το στόμα του παιδιού.
Είδη λογοθεραπείας
Υπάρχουν διάφοροι τύποι χειρισμών με τη σφαίρα των μυών της ομιλίας.
- Το κλασικό μασάζ περιλαμβάνει τις συνήθεις τεχνικές μασάζ: χαϊδεύοντας, τρίψιμο, ζύμωμα και δόνηση. Χρησιμεύει στην ενεργοποίηση και τόνωση του μυϊκού τόνου.
- Το Acupressure λειτουργεί βιολογικά ενεργά σημείαμε συσσώρευση αιμοφόρων αγγείων και νευρικών απολήξεων.
- ΣΕ μασάζ υλικούΧρησιμοποιούνται συσκευές υποπίεσης ή δόνησης. Ο ειδικός τύπος του - probe - αναπτύχθηκε σύμφωνα με την αρχική μέθοδο του E.V. Νοβίκοβα. Μία από τις αναγνωρισμένες τεχνικές - το μασάζ Dyakova - χρησιμοποιείται από πολλούς λογοθεραπευτές.
Το αυτο-μασάζ εκτελείται από το παιδί με τα χέρια του. Περιλαμβάνει δραστηριότητες που περιλαμβάνουν μασάζ στο πρόσωπο και τη γλώσσα, όπως η ώθηση της γλώσσας μέσα από συνδεδεμένα δόντια.
Προθέρμανση
Η λογοθεραπευτική παρέμβαση ξεκινά με γενικό μασάζπρόσωπο, το οποίο διαρκεί για αρκετά λεπτά. Οι κύριες τεχνικές είναι το ελαφρύ χάιδεμα και οι δονητικές κινήσεις που είναι ευχάριστες στο παιδί. Οι οδηγίες είναι πολύ διαφορετικές:
- το μέτωπο γίνεται μασάζ από κάτω προς τα πάνω και από τη μέση προς τους κροτάφους.
- κάτω βλέφαρο - ξεκινώντας από την εξωτερική γωνία στη μύτη, πάνω - αντίστροφα.
- από τη μύτη στην κροταφική περιοχή και από τις γωνίες του στόματος μέχρι τα αυτιά.
- από το πηγούνι μέχρι τον λοβό του αυτιού.
Για να χαλαρώσετε τους μύες του λαιμού και τη ρίζα της γλώσσας, κουνήστε το κεφάλι του μωρού, γυρίζοντάς το ομαλά από τη μια πλευρά στην άλλη. Τώρα καλό είναι να προχωρήσετε στο μασάζ στα χείλη και τη γλώσσα σας.
Τεχνική μασάζ
Ο μειωμένος μυϊκός τόνος που προκαλείται από ραχίτιδα, σύνδρομο Down και άλλες ασθένειες απαιτεί ενεργοποίηση των μυϊκών ομάδων. Οι χειρισμοί ξεκινούν με τη θεραπεία των μυών του προσώπου και μετά προχωρούν στους υπόλοιπους. Οι κλασικές τεχνικές χρησιμοποιούνται με σταδιακά αυξανόμενη πίεση, προσπαθώντας να μην προκαλέσουν βλάβη στο παιδί. δυσφορία. Το να χαϊδεύεις το μέτωπο και να τρίβεις τα μάγουλα είναι σχετικό. Όλα τελειώνουν με ελαφρύ χτύπημα και τσιμπήματα. Οι μύες των χειλιών ζυμώνονται από το κέντρο έως τις γωνίες των χειλιών - κάθε χείλος χωριστά, μετά η ρινοχειλική πτυχή.
Με αυξημένη μυϊκή διέγερση που προκαλείται από εγκεφαλική βλάβη κατά τον τοκετό ή κατά την ενδομήτρια ανάπτυξη, καθώς και από υποξία, ερυθρά, τραυματισμοί κατά τη γέννηση, χρησιμοποιείται μια χαλαρωτική τεχνική. Αποτελείται από κλασικά χτυπήματα και κραδασμούς. Η συνεδρία ξεκινά στις περιοχές του γιακά και των ώμων και συνεχίζεται με περιποίηση προσώπου, χειλιών και γλώσσας. Η χαλάρωση πραγματοποιείται με αργές, ομαλές και ελαφρώς πιεστικές κινήσεις, επαναλαμβανόμενες 8-10 φορές.
Ένας επαγγελματίας κάνει μασάζ της γλώσσας χρησιμοποιώντας ειδικές συσκευές. Στο σπίτι, χρησιμοποιήστε ένα κουτάλι ή απλά έναν δείκτη, που χρησιμοποιείται για εγκεφαλικό, ξεκινώντας από την άκρη της γλώσσας προς τη ρίζα. Κατά τη διάρκεια του μασάζ, χρησιμοποιώντας κουταλάκια του γλυκού, η κυρτή πλευρά του οργάνου περιλαμβάνει χαϊδεύοντας και τρίψτε το μέτωπο, τους κροτάφους, τα μάγουλα, την περιοχή του στόματος και του λαιμού, το πηγούνι και τα ζυγωματικά.
Απελευθερώστε το μωρό από διαταραχή του λόγουΚαι οι γονείς μπορούν να σας διδάξουν να μιλάτε άψογα· για να το κάνετε αυτό, πρέπει να παρατηρήσουν έγκαιρα το πρόβλημα και να καταβάλουν κάθε προσπάθεια για να το εξαλείψουν. Σε αυτό θα τους βοηθήσει το λογοθεραπευτικό μασάζ, το οποίο θα πρέπει να συνταγογραφηθεί από παιδίατρο εάν υπάρχει συγκεκριμένη διάγνωση. Μπορεί να πραγματοποιηθεί με ειδικό, καθώς και στο σπίτι, αφού πρώτα εξοικειωθεί με τους κανόνες και την τεχνική υλοποίησης.
Η επιτυχία της θεραπείας θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό από την κανονικότητα των μαθημάτων και την υπομονή των γονέων.
Θα ήθελα να σημειώσω ότι το λογοθεραπευτικό μασάζ στη Μόσχα γίνεται καλύτερα από έναν επαγγελματία. Για παράδειγμα, στο Ekaterina Ruslova V Παιδικό Κέντρο Slukhon στην Pilyugina (μετρό Novye Cheryomushki).
Η εμφάνιση ενός μικρού αντιγράφου της μαμάς ή του μπαμπά στην οικογένεια προκαλεί χαρά και τρυφερότητα. Πρώτα κοιτάς κάθε πτυχή και χαρακτηριστικό του και μετά περιμένεις ανυπόμονα να πει την πρώτη λέξη. Από τη στιγμή που το μωρό απλώς κουνάει, δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας. Μεγαλώνοντας, το μωρό αρχίζει να κατακτά τις δεξιότητες ομιλίας, αλλά η ανάπτυξη του παιδιού είναι πάντα ατομική. Μπορεί να αποδειχθεί ότι ο θησαυρός σας θα αντιμετωπίσει ορισμένες δυσκολίες κατά την κυριαρχία της ομιλίας. Προφανής καθυστέρησηή διάφορα ελαττώματα απαιτούν έγκαιρη διόρθωση. Τα τελευταία δέκα χρόνια, η λογοθεραπεία καταφεύγει στο μασάζ της γλώσσας του παιδιού - αυτό το μασάζ στοχεύει στην εξάλειψη διάφορες παραβιάσειςελαττώματα άρθρωσης και ομιλίας.
Το λογοθεραπευτικό μασάζ είναι μια πολύ αποτελεσματική διαδικασία που στοχεύει στην ανάπτυξη προβληματικές περιοχέςγλώσσα και βελτιωμένη άρθρωση
Σε ποιες περιπτώσεις χρησιμοποιείται;
Το μασάζ είναι η παλαιότερη μέθοδος θεραπείας διάφορες παθήσεις. Μελετώντας το ανθρώπινο σώμα, οι θεραπευτές σε πολλές χώρες βρήκαν ειδικά σημεία που, όταν πιεστούν, θα μπορούσαν να θεραπεύσουν πολλές ασθένειες. Η λογοθεραπεία έκδοση του μασάζ για παιδιά λειτουργεί με την ίδια αρχή. Ορισμένα σημεία της γλώσσας, των χειλιών, των λοβών των αυτιών, των μάγουλων και των χεριών εκτίθενται σε χειροκίνητη επιρροή. Αυτό το μασάζ συνταγογραφείται σε παιδιά όταν διαγνωστούν με τις ακόλουθες συγγενείς ή επίκτητες ανωμαλίες:
- μερική απώλεια ή μικρή παράβασηψήφος;
- διάφορα ελαττώματα ομιλίας?
- υπερτονικότητα των μυών του προσώπου (περισσότερες λεπτομέρειες στο άρθρο :).
- ανεξέλεγκτη σιελόρροια?
- δυσαρθρία (περιορισμένη κινητικότητα των χειλιών, της γλώσσας, του ουρανίσκου).
- προβλήματα με την ανάπτυξη των αρθρικών μυών.
- (όλοι οι τύποι);
- έντονη ένταση στους μύες του προσώπου, προκαλώντας παθολογίαπροφορά.
Τα ελαττώματα της ομιλίας σε ένα παιδί απαιτούν διόρθωση, διαφορετικά στο μέλλον θα γίνουν σοβαρό πρόβλημα, εμπόδιο σε πολλές δραστηριότητες. Το μασάζ είναι ένα από τα πιο αποτελεσματικά μέσαγια τη διόρθωση της άρθρωσης Ποια προβλήματα διορθώνει το μασάζ;
Το λογοθεραπευτικό μασάζ παρουσιάζεται σε διάφορους τύπους: μασάζ ανιχνευτή από τη Novikova, μασάζ κατά Dyakova, Prikhodko, Krause. Χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικέςκαι τεχνικές, όλες εκτελούν τις ακόλουθες εργασίες:
- ομαλοποίηση του τόνου και της κινητικότητας της αρθρωτικής συσκευής.
- αυξήστε τη διάρκεια και τη δύναμη της εκπνοής.
- να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες και χειρισμό χεριών.
- ανάπτυξη ρυθμικής κίνησης των άκρων και αναπνοής.
- Ανάπτυξη οπτικών διαφοροποιημένων κινήσεων.
- διεγείρουν τις κινητικές κινήσεις.
- βελτίωση των συναισθηματικών αντιδράσεων?
- συμβάλλουν στην ανάπτυξη χειρισμού χεριών με αντικείμενα.
- μειώστε τη σοβαρότητα του τραυλισμού (περισσότερες λεπτομέρειες στο άρθρο:).
- μειώσει την εκδήλωση.
Φυσικά, το μεγαλύτερο αποτέλεσμα επιτυγχάνεται όταν το λογοθεραπευτικό μασάζ γίνεται από εκπαιδευμένο ειδικό. Εάν δεν έχετε την ευκαιρία να δείτε έναν ειδικό, μπορείτε να μάθετε μόνοι σας μερικές από τις τεχνικές του λογοθεραπείας μασάζ.
Έχουμε ετοιμάσει για εσάς μια περιγραφή απλών ασκήσεων που μπορείτε να κάνετε στο σπίτι.
Τεχνικές μασάζ χεριών
Επιστημονικά στοιχεία της σύνδεσης εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήκαι οι δεξιότητες ομιλίας αποκτήθηκαν από τους γιατρούς τον 14ο αιώνα. Μελέτες έχουν δείξει ότι οι λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων σχετίζονται άμεσα με τις λειτουργίες του εγκεφάλου. Οι επιστήμονες έχουν επίσης εντοπίσει τομείς ευθύνης για κάθε δάχτυλο:
- ο μεγάλος συνδέεται με τον εγκέφαλο.
- ο δείκτης είναι υπεύθυνος για το στομάχι.
- το μέσο επηρεάζει τη σπονδυλική στήλη και τα έντερα.
- ανώνυμα βοηθά το συκώτι?
- Το μικρό δάχτυλο λειτουργεί στην καρδιά.
Θα ξεκινήσουμε την εκπαίδευσή μας με ασκήσεις δακτύλων, ειδικά επειδή το λογοθεραπεία δακτυλικό μασάζ είναι ασφαλές και ωφέλιμο για όλους, μπορεί να γίνει και σε νεογέννητο παιδί (βλ. επίσης:). Ταυτόχρονα, προάγει την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά. Πριν ξεκινήσετε να κάνετε μασάζ στα χέρια του μωρού σας, ας προσέξουμε την υγιεινή δικά τους χέρια– φροντίστε να τα απολυμάνετε με οινόπνευμα ή χρησιμοποιήστε sterilium, λιπάνετε τις παλάμες σας με baby oil. Ας αρχίσουμε να κάνουμε μασάζ στα χέρια:
- Δουλεύουμε το μικρό δάχτυλο από το νύχι μέχρι τη βάση, ζυμώνοντας καλά την κάθε ένωση. Κάνουμε την άσκηση και στα δύο χέρια.
- Πιέστε τα μαξιλαράκια όλων των δακτύλων 3-10 φορές. Πρώτα εφαρμόζουμε ελαφριά πίεση, μετά αυξάνουμε την πίεση και αυξάνουμε τον αριθμό των πιέσεων.
- Μια άσκηση παρόμοια με την κίσσα με λευκή όψη. Κάνουμε μασάζ στην παλάμη του μωρού με τον δείκτη, κάνοντας κυκλικές κινήσεις.
- Χρησιμοποιούμε τις ίδιες κυκλικές κινήσεις, αλλά μετακινούμε τον δείκτη από την άκρη στο κέντρο της παλάμης του παιδιού. Επαναλαμβάνουμε την τεχνική αρκετές φορές.
- Για αυτή την άσκηση πρέπει να πάρετε ένα μασάζ με δαχτυλίδι. Το βάζουμε σε κάθε δάχτυλο με τη σειρά, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.
- Παίρνουμε μια λαστιχένια μπάλα με αιχμές ή ένα ειδικό ξύλινο μασάζ. Οδηγούμε το μωρό κατά μήκος της παλάμης από τον καρπό μέχρι τα δάχτυλα.
Το βελονισμό και το κυκλικό μασάζ της γλώσσας λειτουργούν στην ανάπτυξη της αρθρωτικής συσκευής. Είναι καλύτερο να μάθετε πόσο πολύ το χρειάζεται το παιδί σας από έναν ειδικό· η διαβούλευση είναι επίσης σημαντική για την αποτελεσματική εφαρμογή των ασκήσεων. Είναι χρήσιμο να παρακολουθήσετε το βίντεο στο τέλος του άρθρου.
Στο σπίτι, οι ασκήσεις με τη γλώσσα μπορούν να γίνουν οδοντιατρικά ηλεκτρική βούρτσαή με ένα σετ παιδικές οδοντόβουρτσες από την Kampol (περισσότερες λεπτομέρειες στο άρθρο:). Θα αντικαταστήσουν σχεδόν πλήρως τα ειδικά όργανα λογοθεραπείας.
Όταν κάνετε μασάζ στη γλώσσα, οι κυκλικές και σημειακές κινήσεις εναλλάσσονται, κάθε τεχνική επαναλαμβάνεται 3-10 φορές. Παραδείγματα ασκήσεων:
- Κάνουμε μασάζ στη γλώσσα προς τα σημεία, μετακινώντας το πινέλο από τη βάση κατά μήκος της αριστερής άκρης, της άκρης της γλώσσας και κατά μήκος της δεξιάς άκρης. «Γράφουμε» Αγγλική επιστολή U.
- Επαναλαμβάνουμε την άσκηση. Κάνουμε κυκλικές κινήσεις.
- Ξοδεύουμε οδοντόβουρτσαζιγκ-ζαγκ, από τη βάση μέχρι την άκρη, εναλλασσόμενοι κύκλοι και τελείες.
- Κάνουμε μασάζ στην άκρη στην αριστερή πλευρά, πρώτα σημείων και μετά κυκλικά. Επαναλαμβάνουμε την άσκηση στη δεξιά άκρη.
- Βγάζουμε το πουλί (V), ξεκινώντας από το χαλινάρι και τελειώνοντας στην άκρη (συνιστούμε να διαβάσετε:). «Σχεδιάζουμε» τις ουρές του πουλιού, πρώτα στην αριστερή πλευρά και μετά στη δεξιά. Εναλλάσσουμε τεχνικές μασάζ.
- Προηγούμαστε δύο παράλληλες γραμμές- αριστερή άκρη, μετά δεξιά. Εναλλάσσουμε κινήσεις, ξεκινώντας με σημειακές κινήσεις.
Συνιστάται για τους γονείς να κατακτήσουν τεχνικές μασάζ από έναν λογοθεραπευτή και μόνο τότε να διεξάγουν συνεδρίες μόνοι τους. Αυτή η αντασφάλιση είναι απαραίτητη ώστε να μην βλάπτεται η ευαίσθητη αρθρωτική συσκευή Μασάζ χειλιών
Τα παιδιά αντιδρούν διαφορετικά σε περίεργους χειρισμούς του προσώπου - ειδικά στην αρχή των μαθημάτων σας, μπορεί να προκύψουν παρεξηγήσεις. Προσπαθήστε να ηρεμήσετε το παιδί και εξηγήστε τα οφέλη του μασάζ. Κάντε αυτές τις ασκήσεις:
- Τοποθετήστε τις άκρες των δεικτών σας στα φτερά της μύτης σας. Χαϊδεύοντας με πίεση, μετακινώντας τα δάχτυλά σας κατά μήκος των ρινοχειλικών πτυχών. Επαναλάβετε τις κινήσεις 8-10 φορές.
- Τοποθετήστε τους δείκτες σας στην κοιλότητα του άνω χείλους σας και μετακινήστε τους προς τις γωνίες των χειλιών σας. Η κίνηση πρέπει να είναι τρίψιμο.
- Κάντε τον ίδιο χειρισμό με το κάτω χείλος. Επαναλάβετε και τις δύο ασκήσεις 8-10 φορές.
- Τσιμπήστε το πάνω και το κάτω χείλος σας εναλλάξ χρησιμοποιώντας τον αντίχειρα και τον δείκτη σας. Μετακινήστε τα δάχτυλά σας από τη μια γωνία στην άλλη. Ο αριθμός των επαναλήψεων είναι 8-10 φορές.
- Χτυπήστε με το δείκτη σας πάνω και κάτω από το κάτω χείλος σας, κάνοντας έναν κύκλο δεξιόστροφα. Οι ασκήσεις εκτελούνται σε ενεργητικό ρυθμό με αυξανόμενη δύναμη κινήσεων.
- Με τους δείκτες σας στις άκρες των χειλιών σας, συγκεντρώστε το πάνω χείλος σας σε ένα ακορντεόν και μετά το κάτω χείλος σας. Επαναλάβετε 8-10 φορές.
Το τέλος του λογοθεραπευτικού μασάζ είναι η εργασία με τους λοβούς των αυτιών. Εκτελούνται 50 κυκλικές κινήσεις - πρώτα προς την αριστερή κατεύθυνση και μετά προς τη δεξιά. Μεταξύ του αντίχειρα και του δείκτη, στη βάση τους, υπάρχει ένα «σημείο ομιλίας». Το κάνουμε μασάζ με κυκλικές κινήσεις με τον ίδιο τρόπο όπως και στον λοβό του αυτιού. Αφού ολοκληρώσετε το λογοθεραπευτικό μασάζ, επαινέστε το παιδί για την υπομονή του και ενθαρρύνετε το διασκεδαστικό παιχνίδιή ένα ενδιαφέρον παραμύθι. Είναι σημαντικό οι χειρισμοί σας να φέρνουν ευχαρίστηση στο μωρό και να μην το τρομάζουν.
Κλινικός και περιγεννητικός ψυχολόγος, απόφοιτος του Ινστιτούτου Περιγεννητικής Ψυχολογίας και Αναπαραγωγικής Ψυχολογίας της Μόσχας και του Κρατικού Ιατρικού Πανεπιστημίου του Volgograd με πτυχίο κλινικής ψυχολογίας
ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΣΑΖ
IN Λογοθεραπεία Πρακτική
Αυτομασάζείναι ένα μασάζ που εκτελείται από παιδί (έφηβο ή ενήλικα) που πάσχει από παθολογία του λόγου.
Το αυτομασάζ είναι ένα μέσο συμπλήρωσης των αποτελεσμάτων του κύριου μασάζ, το οποίο εκτελείται από λογοθεραπευτή.
Ο σκοπός του αυτομασάζ λογοθεραπείας είναι κυρίως να διεγείρει τις κιναισθητικές αισθήσεις των μυών που εμπλέκονται στην εργασία της περιφερειακής συσκευής ομιλίας, καθώς και, σε κάποιο βαθμό, να ομαλοποιήσει τον μυϊκό τόνο αυτών των μυών.
Στην πρακτική της λογοθεραπείας, η χρήση τεχνικών αυτομασάζ είναι πολύ χρήσιμη για διάφορους λόγους. Σε αντίθεση με το λογοθεραπευτικό μασάζ που εκτελείται από λογοθεραπευτή, το αυτομασάζ μπορεί να πραγματοποιηθεί όχι μόνο μεμονωμένα, αλλά και μετωπικά με μια ομάδα παιδιών ταυτόχρονα. Επιπλέον, το αυτο-μασάζ μπορεί να χρησιμοποιηθεί επανειλημμένα κατά τη διάρκεια της ημέρας, συμπεριλαμβανομένου του σε διάφορες προγραμματισμένες ώρες σε προσχολικό περιβάλλον. Έτσι, το αυτο-μασάζ μπορεί να γίνει από τα παιδιά μετά από πρωινές ασκήσεις, μαθήματα χαλάρωσης (αυτογονική προπόνηση) ή απογευματινό ύπνο. Το αυτομασάζ μπορεί επίσης να συμπεριληφθεί σε μια συνεδρία λογοθεραπείας και οι τεχνικές αυτομασάζ μπορούν να προηγηθούν ή να ολοκληρώσουν την αρθρωτική γυμναστική.
Η διάρκεια μιας συνεδρίας αυτομασάζ για παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να είναι 5 - 10 λεπτά. Κάθε κίνηση εκτελείται κατά μέσο όρο 4 - 6 φορές. Μόνο μερικές από τις προτεινόμενες τεχνικές μπορούν να συμπεριληφθούν σε μία συνεδρία αυτομασάζ. Επιπλέον, μπορεί να διαφέρουν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Φυσικά, πριν κάνετε αυτομασάζ, το παιδί πρέπει να πλυθεί καλά.
Τα παιδιά μαθαίνουν τεχνικές αυτομασάζ υπό την καθοδήγηση ενός λογοθεραπευτή. Πριν από την εκτέλεση τεχνικών αυτομασάζ, τα παιδιά πρέπει να πάρουν μια ήρεμη, χαλαρή στάση. Μπορεί να κάθονται σε καρέκλες ή να βρίσκονται σε ξαπλωμένη θέση (για παράδειγμα, σε μια κούνια μετά από έναν υπνάκο). Όταν διδάσκει στα παιδιά αυτομασάζ, ο λογοθεραπευτής επιδεικνύει κάθε τεχνική στον εαυτό του και τη σχολιάζει.
Τα παιδιά εκτελούν την τεχνική μασάζ ανεξάρτητα, πρώτα με οπτικό έλεγχο (καθρέφτη) και μετά χωρίς αυτόν. Όταν τα παιδιά κατακτούν τεχνικές αυτομασάζ, είναι δυνατό να εκτελούνται κινήσεις που συνοδεύονται από ένα ποιητικό κείμενο ή ειδικά επιλεγμένη ήσυχη μουσική σε αργό ρυθμό. Αυτή η μέθοδος είναι ιδιαίτερα χρήσιμη γιατί παρέχει απτική-ιδιοδεκτική διέγερση σε συγκεκριμένο ρυθμό, η οποία γενικά συμβάλλει στο σχηματισμό μιας αίσθησης ρυθμού, η οποία είναι βασικά κινητική.
Η διαδικασία αυτο-μασάζ πραγματοποιείται, κατά κανόνα, με παιχνιδιάρικο τρόπο σύμφωνα με το σχέδιο που συνιστά ο δάσκαλος: μασάζ στο κεφάλι, στους μύες του προσώπου, στα χείλη, στη γλώσσα.
Κατά την εκτέλεση των κινήσεων, το παιδί δεν πρέπει να αισθάνεται καμία ενόχληση, αντίθετα, όλες οι κινήσεις αυτομασάζ πρέπει να φέρνουν ευχαρίστηση στο παιδί.
Αυτο-μασάζ των μυών της κεφαλής και του λαιμού
1. «Είμαι καλός». Τοποθετήστε τις παλάμες και των δύο χεριών στην περιοχή του κεφαλιού, πιο κοντά στο μέτωπο, συνδέοντας τα δάχτυλα στο κέντρο, και μετά περάστε τις παλάμες μέσα από τα μαλλιά, κατεβαίνοντας από τα αυτιά και τις πλευρές του λαιμού στους ώμους. Οι κινήσεις των χεριών πρέπει να είναι ταυτόχρονες, αργές, χαϊδεύοντας.
2. «Ας βάλουμε ένα καπέλο». Η αρχική θέση των χεριών είναι η ίδια. Κινήσεις και των δύοπαλάμες κάτω στα αυτιά, και στη συνέχεια κατά μήκος του προσθιοπλάγιου τμήματος του λαιμού μέχρι τη σφαγίτιδατρύπα.
Αυτο-μασάζ των μυών του προσώπου
1. «Σχεδίαση μονοπατιών». Κίνηση των δακτύλων από τη μέση του μετώπου προς τους κροτάφους.
2. «Σχεδιάζοντας μήλα». Κυκλικές κινήσεις των δακτύλων από τη μέση του μετώπου έως
ναούς. «Ζωγραφίζοντας χριστουγεννιάτικα δέντρα». Κίνηση των δακτύλων από τη μέση του μετώπου προς τους κροτάφους. Η κίνηση κατευθύνεται κάπως διαγώνια.
3. «Δάχτυλο ντους». Χτυπήστε ελαφρά ή χτυπήστε ελαφρά τις άκρεςδάχτυλα στο μέτωπο.
4. «Σχεδίαση φρυδιών». Τρέξτε κατά μήκος των φρυδιών από τη γέφυρα της μύτης στους κροτάφους με κάθε δάχτυλο με τη σειρά: δείκτη, μεσαίο, δαχτυλίδι και μικρά δάχτυλα. «Ας βάλουμε γυαλιά». Περάστε εύκολα τον δείκτη σας από τον κρόταφο κατά μήκος της άκρης του ζυγωματικού μέχρι τη γέφυρα της μύτης και μετά κατά μήκος του φρυδιού στους κροτάφους.
5. «Τα μάτια κοιμούνται». Κλείστε τα μάτια σας και καλύψτε ελαφρά τα βλέφαρά σας με τα δάχτυλά σας Κρατήστε για 3 - 5 δευτερόλεπτα.
6. «Ας ζωγραφίσουμε ένα μουστάκι». Απομάκρυνση του δείκτη και του μεσαίου δακτύλου απότο μέσο του άνω χείλους μέχρι τις γωνίες του στόματος.
7." Χαρούμενος κλόουν". Απομάκρυνση του δείκτη και του μεσαίου δακτύλου απότο μέσο του κάτω χείλους μέχρι τις γωνίες του στόματος και μετά μέχρι το ζυγωματικό.
8. «Θλιμμένος κλόουν». Κίνηση του δείκτη και του μεσαίου δακτύλουαπό τη μέση του άνω χείλους μέχρι τις γωνίες του στόματος και μετά στις γωνίες της κάτω γνάθου.
9. «Ράμφος». Κίνηση του δείκτη και του μεσαίου δακτύλου από τις γωνίες προς την κορυφήτα χείλη της στη μέση, και μετά από τις γωνίες του κάτω χείλους στη μέση.
10. «Ας χαϊδέψουμε το πηγούνι». Πίσω επιφάνειαχαϊδέψτε τα δάχτυλά σαςαπό τη μέση του πηγουνιού μέχρι τα αυτιά.
11. «Χτένα». Χαϊδεύοντας χείλη με δόντια.
12. «Σφυρί». Χτυπώντας τα χείλη με τα δόντια.
13. Αναρροφήστε το πάνω και το κάτω χείλος εναλλάξ.
14. Μασώντας εναλλάξ τα άνω και κάτω χείλη.
15. «Δάχτυλο ντους». Εισπνεύστε αέρα κάτω από το πάνω χείλος σας και χτυπήστε τον ελαφρά με τα δάχτυλά σας· κάντε την ίδια κίνηση, εισπνέοντας αέρα κάτω από το κάτω χείλος σας.
16. «Ας χαράξουμε τρία μονοπάτια». Κίνηση των δακτύλων από τη μέση του κάτω μέρουςχείλη σε αυτιά, από τη μέση του άνω χείλους μέχρι τα αυτιά, από τη μέση της μύτης μέχρι τα αυτιά.
17. «Ας σχεδιάσουμε κύκλους». Κυκλικές κινήσεις με τα δάχτυλά σου στα μάγουλά σου.
18. «Ας ζεστάνουμε τα μάγουλά μας». Κινήσεις τριβής με τις παλάμες στα μάγουλα σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
19. «Ατμομηχανές». Σφίξτε τις γροθιές σας και τοποθετήστε το πίσω μέρος τουςμάγουλα. Κάντε κυκλικές κινήσεις, μετακινώντας πρώτα τους μύες των μάγουλων κατά μήκοςδεξιόστροφα και μετά αριστερόστροφα. Μπορεί να συνοδεύεταικυκλικές κινήσεις με ρυθμική προφορά: "Choo, chug, chug."
20. «Δάχτυλο ντους». Πάρτε αέρα κάτω από τα μάγουλά σας και χτυπήστε ελαφράτον με τα δάχτυλά του.
21. «Ας ψήσουμε τηγανίτες». Χτυπήστε τα μάγουλά σας με τις παλάμες σας.
22. «Πλύνε το πρόσωπό σου». Χρησιμοποιώντας τις παλάμες και των δύο χεριών, κάντε ελαφριές κινήσεις χαϊδεύοντας από τη μέση του μετώπου κάτω από τα μάγουλα μέχρι το πηγούνι.
Αυτο-μασάζ των μυών της γλώσσας
Αυτές οι τεχνικές για αυτο-μασάζ της γλώσσας μπορούν επίσης να θεωρηθούν ως μέρος της ενεργητικής γυμναστικής.
1. «Χαϊδεύοντας τη γλώσσα με τα χείλη». Βάλτε τη γλώσσα σας όσο το δυνατόν περισσότερομέσα από το στενό κενό ανάμεσα στα χείλη, στη συνέχεια χαλαρώστε το έτσι ώστε τα πλάγιαοι άκρες της γλώσσας άγγιζαν τις γωνίες του στόματος. Βγάλτε σταδιακά τη γλώσσα στη στοματική κοιλότητα.
2. «Χτυπήστε τη γλώσσα σας με τα χείλη σας». Σπρώχνοντας τη γλώσσα σου προς τα εμπρός μέσα από τα χείλη σου,χτυπήστε το με τα χείλη σας, ενώ ακούγεται ο ήχος «πυά-πυά-πυά», έτσι ακριβώςαφαιρέστε τη γλώσσα μέσα στο στόμα.
3. «Χαϊδεύοντας τη γλώσσα με τα δόντια». Βγάλτε τη γλώσσα σας όσο το δυνατόν περισσότερομέσα από το στενό κενό μεταξύ των δοντιών, στη συνέχεια χαλαρώστε το έτσι ώστε οι πλευρικές άκρες της γλώσσας να αγγίζουν τις γωνίες του στόματος. Βγάλτε σταδιακά τη γλώσσα στη στοματική κοιλότητα.
4. «Να δαγκώνεις τη γλώσσα σου με τα δόντια σου». Είναι εύκολο να δαγκώσετε τη γλώσσα με τα δόντια σας, κολλώντας την προς τα εμπρός και τραβώντας την πίσω στη στοματική κοιλότητα.
5. «Ας μασήσουμε ένα αχλάδι». Χρησιμοποιήστε τη σύριγγα Νο. 1 για την άσκηση. Διπλώστε το στη μέση, βυθίστε το διπλωμένο μέρος σε γλυκό σιρόπι και βάλτε το στο στόμα του παιδιού έτσι ώστε η άκρη να παραμείνει έξω. Προσφορά για μάσημα. Αυτή η άσκηση χρησιμοποιείται όχι μόνο για να κάνετε μασάζ στη γλώσσα, αλλά και για να ενεργοποιήσετε την κίνηση. μασητικοί μύεςκαι διέγερση κιναισθητικών αισθήσεων που προέρχονται από τους μύες της στοματικής κοιλότητας.
Αυτο-μασάζ στα αυτιά
1. «Ζεστάναμε τα αυτιά μας». Τοποθετήστε τις παλάμες σας στα αυτιά σας και τρίψτε τα.
2. «Μου τράβηξαν τα αυτιά». Πιάσε τα δάχτυλά σου λοβούς αυτιώνκαι τραβήξτε τα
κάτω 3 - 5 φορές (Εικ. 136).
3. «Ας ακούσουμε τη σιωπή». Κάλυμμα αυτιάπαλάμες. Κρατήστε τα σε αυτή τη θέση για 2 - 3 δευτερόλεπτα.