Αυτισμός στα παιδιά: συμπτώματα, σημεία και θεραπεία. Αυτισμός - τι είναι; Αιτίες αυτισμού, συμπτώματα και πρώιμα σημάδια Αλλαγές στην αίσθηση του εαυτού

Ο αυτισμός στα παιδιά είναι μια ειδική διαταραχή προσωπικότητας, η οποία, αν και χαρακτηρίζεται από παραβίαση της κοινωνικής συμπεριφοράς και προσαρμογής στις περιβαλλοντικές συνθήκες, δεν είναι ασθένεια.

Το σύνδρομο αναπτύσσεται στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού, όταν υπάρχει απουσία ή ανεπαρκής αντίδραση σε ακουστικά ή οπτικά ερεθίσματα, περίεργοι φόβοι και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Εάν παρατηρηθούν παρόμοια συμπτώματα σε έναν έφηβο, αυτή η διάγνωσηαμφίβολος.

Επίπεδο πνευματική ανάπτυξημε αυτή την ασθένεια μπορεί να είναι πολύ διαφορετική: από βαθιά νοητική υστέρησηστη χαρισματικότητα σε ορισμένους τομείς της γνώσης και της τέχνης· σε ορισμένες περιπτώσεις, τα παιδιά με αυτισμό δεν έχουν ομιλία, υπάρχουν αποκλίσεις στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, της προσοχής, της αντίληψης, των συναισθηματικών και άλλων τομέων της ψυχής. Πάνω από το 80% των παιδιών με αυτισμό είναι ανάπηρα.

Τι είναι?

Ο αυτισμός είναι ψυχική διαταραχήπου προκύπτουν από διάφορες παραβιάσειςστον εγκέφαλο και χαρακτηρίζεται από ένα ολοκληρωμένο, έντονο έλλειμμα επικοινωνίας, καθώς και από περιορισμένη κοινωνική αλληλεπίδραση, δευτερεύοντα ενδιαφέροντα και επαναλαμβανόμενες δραστηριότητες.

Αυτά τα σημάδια αυτισμού εμφανίζονται συνήθως με τρία χρόνια. Εάν εμφανιστούν παρόμοιες καταστάσεις, αλλά με λιγότερο έντονα σημεία και συμπτώματα, τότε ταξινομούνται ως ασθένειες του φάσματος του αυτισμού.

Αιτίες Αυτισμού

Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά με RDA είναι σωματικά απολύτως υγιή, δεν παρουσιάζουν ορατά εξωτερικά ελαττώματα. Στις μητέρες η εγκυμοσύνη προχωρά χωρίς χαρακτηριστικά. Στα άρρωστα μωρά, η δομή του εγκεφάλου πρακτικά δεν διαφέρει από τον κανόνα. Πολλοί μάλιστα παρατηρούν την ιδιαίτερη ελκυστικότητα του μέρους του προσώπου ενός αυτιστικού μωρού.

Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις, εξακολουθούν να εμφανίζονται άλλα σημάδια της νόσου:

• μόλυνση της μητέρας με ερυθρά κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.
• χρωμοσωμικές ανωμαλίες;
• κονδυλώδης σκλήρυνση?
• διαταραχές του μεταβολισμού του λίπους - οι παχύσαρκες γυναίκες έχουν υψηλού κινδύνουγεννήσει ένα παιδί με συγγενή αυτισμό.

Όλες οι παραπάνω καταστάσεις επηρεάζουν αρνητικά τον εγκέφαλο του παιδιού και μπορεί να οδηγήσουν στην ανάπτυξη αυτισμού. Σύμφωνα με έρευνες, ρόλο παίζει ο γενετική προδιάθεση: εάν υπάρχει αυτιστικό άτομο στην οικογένεια, ο κίνδυνος εμφάνισης της νόσου αυξάνεται. Ωστόσο, αξιόπιστοι λόγοι δεν έχουν ακόμη κατονομαστεί.

Πώς αντιλαμβάνεται τον κόσμο ένα αυτιστικό παιδί;

Πιστεύεται ότι ένα αυτιστικό άτομο δεν μπορεί να συνδυάσει λεπτομέρειες σε μια ενιαία εικόνα. Δηλαδή, βλέπει ένα άτομο ως ασύνδετα αυτιά, μύτη, χέρια και άλλα μέρη του σώματος. άψυχα αντικείμενααπό το κινούμενο άρρωστο παιδί πρακτικά δεν διακρίνει. Επιπλέον, όλες οι εξωτερικές επιρροές (ήχοι, χρώματα, φως, αφή) προκαλούν δυσφορία. Το παιδί προσπαθεί να ξεφύγει από τον κόσμο γύρω του.

Συμπτώματα αυτισμού σε ένα παιδί

Σε ορισμένα παιδιά, τα συμπτώματα του αυτισμού μπορούν να ανιχνευθούν ήδη από τη βρεφική ηλικία. Τις περισσότερες φορές, ο αυτισμός εκδηλώνεται στην ηλικία των τριών ετών. Τα σημάδια του αυτισμού μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με το αναπτυξιακό επίπεδο και την ηλικία του παιδιού (βλ. φωτογραφία).

Χαρακτηριστικά συμπεριφοράς που χρησιμοποιούνται για την περιγραφή του αυτιστικού συνδρόμου:

Η ανάπτυξη της μη λεκτικής και λεκτικής επικοινωνίας είναι μειωμένη. Χαρακτηριστικό γνώρισμα:

1. Η ομιλία είναι φυσιολογική, αλλά το παιδί δεν μπορεί να μιλήσει σε άλλους.
2. Η ομιλία είναι ανώμαλη σε περιεχόμενο και μορφή, δηλαδή, το παιδί επαναλαμβάνει φράσεις που ακούγονται κάπου που δεν ισχύουν για αυτήν την κατάσταση.
3. Έλλειψη εκφράσεων προσώπου και χειρονομιών. Η ομιλία μπορεί επίσης να απουσιάζει.
4. Το παιδί δεν χαμογελά ποτέ στον συνομιλητή, δεν τον κοιτάζει στα μάτια.
5. Η ομιλία είναι ανώμαλη φωνητικά (προβλήματα με τον τονισμό, τον ρυθμό, τη μονοτονία του λόγου).

Η ανάπτυξη της φαντασίας είναι μειωμένη, γεγονός που οδηγεί σε περιορισμένο εύρος ενδιαφερόντων. Χαρακτηριστικό γνώρισμα:

1. Προτιμάται η μοναξιά, τα παιχνίδια με τον εαυτό του.
2. Έλλειψη φαντασίας και ενδιαφέρον για φανταστικά γεγονότα.
3. έλκει προς ένα συγκεκριμένο αντικείμενο και βιώνει εμμονική επιθυμίακρατήστε το πάντα στα χέρια σας.
4. Αφύσικη, νευρική, απόμακρη συμπεριφορά.
5. Ένα αυτιστικό παιδί παρουσιάζει οργή όταν αλλάζει το περιβάλλον.
6. Νιώθει την απαίτηση να επαναλάβει ακριβώς τις ίδιες ενέργειες.
7. Εστιάζει σε ένα πράγμα.

Μειωμένη ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων. Χαρακτηριστικό γνώρισμα:

1. Αγνοώντας τα συναισθήματα και την ύπαρξη άλλων ανθρώπων (ακόμη και των γονιών).
2. Δεν μοιράζονται τα προβλήματά τους με τους αγαπημένους τους, γιατί δεν βλέπουν την ανάγκη για αυτό.
3. Τα παιδιά δεν θέλουν να επικοινωνούν και να είναι φίλοι με συνομηλίκους.
4. Ποτέ δεν μιμούνται εκφράσεις προσώπου ή χειρονομίες άλλων ανθρώπων ούτε επαναλαμβάνουν αυτές τις ενέργειες ασυνείδητα, χωρίς να τις συνδέουν με οποιονδήποτε τρόπο με την κατάσταση.

Τα άτομα με αυτισμό χαρακτηρίζονται από ανομοιόμορφη ανάπτυξη, η οποία τους δίνει την ευκαιρία να είναι ταλαντούχοι σε κάποιο στενό τομέα (μουσική, μαθηματικά). Ο αυτισμός χαρακτηρίζεται από παραβίαση της ανάπτυξης κοινωνικών, νοητικών, δεξιοτήτων ομιλίας.

Αυτισμός σε παιδί άνω των 11 ετών

Οι απλές επικοινωνιακές δεξιότητες κατακτώνται, αλλά το παιδί προτιμά να περνά χρόνο σε ένα έρημο δωμάτιο. Υπάρχουν και άλλα σημάδια:

• Το ενδιαφέρον κατευθύνεται μόνο σε μια περιοχή, ένα παιχνίδι, ένα κινούμενο σχέδιο, μια μεταφορά.
• ελλειμματικη ΠΡΟΣΟΧΗ;
• άσκοπες πολύπλοκες κινήσεις.
• συμμόρφωση με τους δικούς τους, συχνά γελοίους από το εξωτερικό, κανόνες.
• Ακατανόητοι φόβοι επίσης λαμβάνουν χώρα.
• υπερκινητικότητα?
• την ανάγκη για μια ομοιόμορφη διάταξη των επίπλων και των πραγμάτων στο σπίτι - εάν μετακινηθεί, το παιδί μπορεί να έχει ένα θυμό ή μια κρίση πανικού.
• το παιδί πρέπει να ακολουθεί μια συγκεκριμένη σειρά όταν ντύνεται, ξυπνάει, πηγαίνει για ύπνο.
• αυτοκατευθυνόμενη επιθετικότητα.

Η διδασκαλία των παιδιών με αυτισμό είναι δύσκολη, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι όλοι οι αυτιστικοί έχουν χαμηλό δείκτη νοημοσύνης - είναι δύσκολο για αυτούς να αλλάξουν γρήγορα το επάγγελμά τους και να σκορπίσουν εξίσου την προσοχή τους σε πολλά θέματα. Η ανατροφή των παιδιών απαιτεί μεγάλη προσπάθεια εκ μέρους των γονιών: τελικά, αν ένα μωρό έχει μάθει να πηγαίνει στο γιογιό ή να αλλάζει ρούχα στο σπίτι, αυτό δεν σημαίνει ότι μπορεί να το κάνει σε ένα πάρτι ή στο νηπιαγωγείο.

Συμπτώματα της νόσου μεταξύ 2 και 11 ετών

Τα παιδιά με αυτισμό σε αυτή την ηλικία εξακολουθούν να εμφανίζουν συμπτώματα που σχετίζονται με την προηγούμενη περίοδο. μωρό επάνω δεδομένο όνομαδεν ανταποκρίνεται, δεν κοιτάζει στα μάτια, του αρέσει να είναι μόνος, δεν υπάρχει ενδιαφέρον για άλλα παιδιά. Επιπλέον, υπάρχουν και άλλα χαρακτηριστικά συμπτώματαασθένειες:

1. Ίσως, πάλι, η επανάληψη του ίδιου τύπου ενεργειών (ιδιόμορφες τελετουργίες), όταν μια αλλαγή στο οικείο περιβάλλον, αναπτύσσει έντονο άγχος.
2. Το παιδί ξέρει μόνο λίγες λέξεις, μπορεί να μην μιλάει καθόλου.
3. Μπορεί συνεχής επανάληψηπαιδί της ίδιας λέξης, δεν υποστηρίζει την κουβέντα.
4. Ως επί το πλείστον, τα παιδιά με αυτισμό με μεγάλη προσπάθεια αποκτούν δεξιότητες που είναι πρωτόγνωρες για αυτά σχολική ηλικίαστερούνται της ικανότητας ανάγνωσης ή γραφής.

Μερικά παιδιά αναπτύσσουν ενδιαφέρον για ορισμένου τύπουδραστηριότητες, για παράδειγμα, μαθηματικά, μουσική, σχέδιο κ.λπ.

Σημάδια πρώιμου παιδικού αυτισμού πριν από την ηλικία των 2 ετών

Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι εκδηλώσεις της νόσου παρατηρούνται στα παιδιά κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής τους. Μπορεί να υπάρχουν χαρακτηριστικές διαφορές στη συμπεριφορά ενός άρρωστου παιδιού από τη συμπεριφορά των συνομηλίκων. Σημειώνονται επίσης τα ακόλουθα συμπτώματα:

1. Το παιδί σπάνια χαμογελάει.
2. Καμία προσκόλληση στη μητέρα. Έτσι, το παιδί δεν κλαίει, όπως άλλα παιδιά, όταν πηγαίνει κάπου, δεν της χαμογελάει και δεν την απλώνει στην αγκαλιά της.
3. Ένα παιδί με αυτισμό δεν κοιτάζει το πρόσωπο των γονιών, στα μάτια τους.
4. Ίσως μια ανεπαρκής ανταπόκριση του παιδιού σε ερεθίσματα, για άλλους ασήμαντα (ελαφριά, πνιγμένοι ήχοι κ.λπ.), επιπλέον, μπορεί να βιώσει φόβο εξαιτίας τους.
5. Διαπιστώνεται η επιθετικότητα του παιδιού προς τα άλλα παιδιά, δεν επιδιώκει να επικοινωνήσει μαζί τους και γενικά παιχνίδια.
6. Ένα άρρωστο παιδί προτιμά μόνο ένα παιχνίδι (ή ένα ξεχωριστό μέρος του) στο παιχνίδι, δεν υπάρχει ενδιαφέρον για άλλα παιχνίδια.
7. Υπάρχει καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου. Έτσι, στους 12 μήνες το παιδί δεν φλυαρεί, δεν χρησιμοποιεί τις πιο απλές λέξεις μέχρι την ηλικία των 16 μηνών, στους 24 μήνες δεν αναπαράγει απλές φράσεις.

Εν τω μεταξύ, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι τέτοια συμπτώματα δεν αποτελούν σε καμία περίπτωση αποκλειστικούς δείκτες της σημασίας του αυτισμού, αν και απαιτούν κάποια ανησυχία. Επομένως, η αποφυγή του παιδιού από την κοινωνία, η σιωπή του, η αυτοαπορρόφηση - όλες αυτές οι εκδηλώσεις πρέπει να συζητηθούν με τον παιδίατρο.

IQ στον αυτισμό

Τα περισσότερα παιδιά με αυτισμό έχουν ήπια έως μέτρια νοητική υστέρηση. Αυτό οφείλεται σε εγκεφαλικά ελαττώματα και μαθησιακές δυσκολίες. Εάν η νόσος συνδυάζεται με μικροκεφαλία, επιληψία και χρωμοσωμικές ανωμαλίες, τότε το επίπεδο νοημοσύνης αντιστοιχεί σε βαθιά νοητική υστέρηση. Με τις ήπιες μορφές της νόσου και τη δυναμική ανάπτυξη της ομιλίας, η νοημοσύνη μπορεί να είναι φυσιολογική ή και πάνω από το μέσο όρο.

Το κύριο χαρακτηριστικό του αυτισμού είναι η επιλεκτική νοημοσύνη. Δηλαδή, τα παιδιά μπορεί να είναι δυνατά στα μαθηματικά, στη μουσική, στο σχέδιο, αλλά ταυτόχρονα να υστερούν πολύ σε σχέση με τους συνομηλίκους τους σε άλλες παραμέτρους. Το φαινόμενο ενός αυτιστικού ατόμου να είναι εξαιρετικά προικισμένο σε οποιονδήποτε τομέα ονομάζεται σαβαντισμός. Οι Savants μπορούν να παίξουν μια μελωδία αφού την ακούσουν μόνο μία φορά. Ή σχεδιάστε μια εικόνα που είδατε μία φορά, με ακρίβεια σε ημίτονους. Ή κρατήστε στήλες με αριθμούς στο κεφάλι σας, εκτελώντας τις πιο περίπλοκες υπολογιστικές πράξεις χωρίς πρόσθετα κεφάλαια.

Αυστηρότητα

Υπάρχουν αρκετοί βαθμοί βαρύτητας, σύμφωνα με τους οποίους είναι ακόμη πιο ξεκάθαρο τι είναι ο αυτισμός:

1 βαθμός	Τα παιδιά μπορούν να επικοινωνούν, αλλά σε ένα ασυνήθιστο περιβάλλον χάνονται εύκολα. Οι κινήσεις είναι άβολες και αργές. το παιδί δεν χειρονομεί, η ομιλία του είναι μιμική. Μερικές φορές τέτοια μωρά διαγιγνώσκονται με νοητική υστέρηση.
2 βαθμοί	Τα παιδιά δεν δίνουν την εντύπωση ότι είναι αποτραβηγμένα ή απόμακρα. Μιλούν πολύ, αλλά ταυτόχρονα δεν απευθύνονται σε κανέναν. Τους αρέσει ιδιαίτερα να μιλούν για τον τομέα ενδιαφέροντός τους, τον οποίο έχουν μελετήσει διεξοδικά.
3 μοίρες	Στο συνηθισμένο περιβάλλον, το παιδί συμπεριφέρεται κανονικά, αλλά όταν επισκέπτεται νέα μέρη, παθαίνει κρίση πανικού ή αυτοεπιθετικότητα. Ένας τέτοιος ασθενής μπερδεύει τις αντωνυμίες, απαντά με άχρηστα κλισέ.
4 μοίρες	Τα παιδιά δεν ανταποκρίνονται στη θεραπεία, δεν κοιτούν στα μάτια, πρακτικά δεν μιλούν. Αν είναι άνετα, κάθονται με τις ώρες κοιτάζοντας μπροστά τους, η ενόχληση εκδηλώνεται με ουρλιαχτά και κλάματα.

Διάγνωση Αυτισμού

Εξωτερικός Κλινικά σημείαΟ αυτισμός σε ένα παιδί του πρώτου έτους της ζωής πρακτικά απουσιάζει και μόνο έμπειροι γονείς με περισσότερα από 1 μωρά στην οικογένεια καταφέρνουν να παρατηρήσουν τυχόν αναπτυξιακές ανωμαλίες με τις οποίες πηγαίνουν στο γιατρό.

Εάν υπάρχουν ήδη περιπτώσεις αυτισμού στην οικογένεια ή στην οικογένεια, τότε είναι εξαιρετικά σημαντικό να παρακολουθείτε προσεκτικά το παιδί και να κάνετε αίτηση για ιατρική φροντίδααν είναι απαραίτητο. Όσο πιο γρήγορα διαγνωστεί ένα παιδί, τόσο πιο εύκολο θα είναι για αυτό να προσαρμοστεί στον κόσμο γύρω του και στην κοινωνία.

Οι κύριες μέθοδοι για τη διάγνωση του αυτισμού στα παιδιά είναι:

• εξέταση του παιδιού από ωτορινολαρυγγολόγο και τεστ ακοής - αυτό είναι απαραίτητο για να αποκλειστεί η καθυστέρηση ανάπτυξης της ομιλίας λόγω απώλειας ακοής.
• ΗΕΓ - πραγματοποιείται για την ανίχνευση της επιληψίας, καθώς μερικές φορές ο αυτισμός μπορεί να εκδηλωθεί με επιληπτικές κρίσεις.
• Υπερηχογράφημα εγκεφάλου - σας επιτρέπει να εντοπίσετε ή να αποκλείσετε βλάβες και ανωμαλίες στη δομή του εγκεφάλου που μπορούν να προκαλέσουν συμπτώματα της νόσου.
• διεξαγωγή τεστ με ειδικά ερωτηματολόγια.

Οι ίδιοι οι γονείς πρέπει να αξιολογήσουν σωστά τις αλλαγές στη συμπεριφορά ενός παιδιού που μπορεί να έχει αυτισμό.

Θεραπεία αυτισμού

Η απάντηση στο κύριο ερώτημα: αντιμετωπίζεται ο αυτισμός; -Οχι. Δεν υπάρχει θεραπεία για αυτή την ασθένεια. Δεν υπάρχει τέτοιο χάπι, μετά την κατανάλωση του οποίου αυτιστικό παιδίβγείτε από το «καβούκι» του και κοινωνικοποιηθείτε. Ο μόνος τρόποςνα προσαρμόσει ένα αυτιστικό άτομο στη ζωή της κοινωνίας - επίμονες καθημερινές δραστηριότητες και δημιουργία ευνοϊκού περιβάλλοντος. Πρόκειται για ένα σπουδαίο έργο γονέων και δασκάλων, που σχεδόν πάντα αποδίδει καρπούς.

Αρχές για την ανατροφή ενός αυτιστικού παιδιού:

1. Δημιουργήστε ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τη ζωή, την ανάπτυξη και την εκπαίδευση του παιδιού. Ένα τρομακτικό περιβάλλον και μια ασταθής καθημερινή ρουτίνα αναστέλλουν τις δεξιότητες ενός αυτιστικού ατόμου και το αναγκάζουν να εμβαθύνουν στον εαυτό τους.
2. Καταλάβετε ότι ο αυτισμός είναι ένας τρόπος ύπαρξης. Ένα παιδί με αυτή την πάθηση βλέπει, ακούει, σκέφτεται και αισθάνεται διαφορετικά από τους περισσότερους ανθρώπους.
3. Συνδέστε έναν ψυχολόγο, ψυχίατρο, λογοθεραπευτή και άλλους ειδικούς, εάν είναι απαραίτητο, για να εργαστούν με το παιδί.

Επί παρόν στάδιοΤα άρρωστα παιδιά μπορούν να βοηθηθούν μόνο από ένα διορθωτικό πρόγραμμα που έχει καταρτίσει ένας ικανός ειδικός - μια σειρά ενεργειών που πραγματοποιούνται όχι για τη θεραπεία του αυτισμού (δεν αντιμετωπίζεται), αλλά για τη μεγιστοποίηση της προσαρμογής του παιδιού στις περιβαλλοντικές συνθήκες.

Για την εκπλήρωση αυτού του προγράμματος, η βοήθεια των γονιών είναι πολύ σημαντική, γιατί για το μωρό όλος ο κόσμος είναι ακατανόητος και εχθρικός.

Η διόρθωση πραγματοποιείται σε ειδικές κέντρα αποκατάστασης(για παράδειγμα, Ο ηλιόλουστος κόσμος μας ή η παιδική ηλικία). Το διορθωτικό πρόγραμμα εξαρτάται από τη μορφή και τη σοβαρότητα της νόσου. Περιλαμβάνει:

• θεραπεία με φάρμακα?
• δίαιτα χωρίς γλουτένη?
• Ιπποθεραπεία;
• συμπεριφορική θεραπεία?
• μουσικοθεραπεία?
• παιχνιδοθεραπεία?
• δελφινοθεραπεία?
• μασάζ.

Τάξεις ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙΟι θεραπείες μπορούν να πραγματοποιηθούν σε διαφορετικά κέντρα. Έτσι, η ιπποθεραπεία πραγματοποιείται συνήθως σε μια ειδικά εξοπλισμένη αρένα, μουσική θεραπεία - σε ειδικά δωμάτια. Φυσιοθεραπείακαι το μασάζ συνήθως γίνονται στην ίδια κλινική.

Τι να κάνω?

Ναι, ο αυτισμός είναι μια δια βίου αναπτυξιακή διαταραχή. Αλλά ευχαριστώ έγκαιρη διάγνωσηκαι νωρίς διορθωτική βοήθειαπολλά μπορούν να επιτευχθούν: να προσαρμοστεί το παιδί στη ζωή στην κοινωνία. διδάξτε του να αντιμετωπίζει τους δικούς του φόβους. ελέγξτε τα συναισθήματα.

1. Το πιο σημαντικό είναι να μην συγκαλύπτουμε τη διάγνωση πίσω από υποτιθέμενα «πιο ευφωνία» και «κοινωνικά αποδεκτή». Μην ξεφεύγετε από το πρόβλημα και μην δίνετε όλη την προσοχή στις αρνητικές πτυχές της διάγνωσης, όπως: αναπηρία, παρεξήγηση των άλλων, συγκρούσεις στην οικογένεια κ.λπ. Η υπερτροφική ιδέα ενός παιδιού ως ιδιοφυΐας είναι εξίσου επιβλαβής με την καταθλιπτική κατάσταση της αποτυχίας του.
2. Είναι απαραίτητο χωρίς δισταγμό να εγκαταλείψουμε τις βασανιστικές ψευδαισθήσεις και τα προσχεδιασμένα σχέδια για τη ζωή. Αποδεχτείτε το παιδί όπως πραγματικά είναι. Να ενεργεί με βάση τα ενδιαφέροντα του παιδιού, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα αγάπης και καλής θέλησης γύρω του, οργανώνοντας τον κόσμο του μέχρι να μάθει να το κάνει μόνο του.

Να θυμάστε ότι χωρίς την υποστήριξή σας, ένα παιδί με αυτισμό δεν θα επιβιώσει.

Διδάσκοντας ένα αυτιστικό παιδί

Το αυτιστικό παιδί είναι συνήθως κανονικό σχολείοδεν μπορεί να σπουδάσει. Τις περισσότερες φορές, η εκπαίδευση στο σπίτι γίνεται από γονείς ή επισκέπτη ειδικό. ΣΕ μεγάλες πόλειςανοίγουν ειδικά σχολεία. Η εκπαίδευση σε αυτά πραγματοποιείται σύμφωνα με ειδικές μεθόδους.

Τα πιο συνηθισμένα προγράμματα εκπαίδευσης:

• "Ώρα στο πάτωμα": η τεχνική προσφέρει θεραπεία και εκπαίδευση σε δεξιότητες επικοινωνίας που πρέπει να πραγματοποιηθούν φόρμα παιχνιδιού(ένας γονιός ή δάσκαλος παίζει με το παιδί στο πάτωμα για αρκετές ώρες).
• «Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς»: βήμα προς βήμα εκπαίδευση υπό την καθοδήγηση ψυχολόγου από τις απλές δεξιότητες μέχρι τη διαμόρφωση της καθομιλουμένης.
• Η μέθοδος του προγράμματος "Περισσότερα από λέξεις" διδάσκει στους γονείς να κατανοούν τον μη λεκτικό τρόπο επικοινωνίας με ένα παιδί χρησιμοποιώντας χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου, το βλέμμα του κ.λπ. Ο ψυχολόγος (ή οι γονείς) βοηθά το παιδί να αναπτύξει νέες μεθόδους επικοινωνίας με άλλα άτομα που τους είναι πιο κατανοητά.
• Τεχνική εκμάθησης ανταλλαγής καρτών: χρησιμοποιείται για σοβαρό αυτισμό και παιδί που δεν μπορεί να μιλήσει. Στη μαθησιακή διαδικασία, το παιδί βοηθάει να θυμάται τη σημασία διαφόρων καρτών και να τις χρησιμοποιεί για επικοινωνία. Αυτό δίνει στο παιδί την ευκαιρία να πάρει την πρωτοβουλία και διευκολύνει την επικοινωνία.
• Οι «κοινωνικές ιστορίες» είναι πρωτότυπα παραμύθια γραμμένα από δασκάλους ή γονείς. Θα πρέπει να περιγράφουν καταστάσεις που προκαλούν φόβους και άγχος στο παιδί και οι σκέψεις και τα συναισθήματα των ηρώων των ιστοριών υποδηλώνουν την επιθυμητή συμπεριφορά του παιδιού σε μια τέτοια κατάσταση.
• Το πρόγραμμα TEACCH: η τεχνική προτείνει ατομική προσέγγισησε κάθε παιδί, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά του, τον σκοπό της εκπαίδευσης. Αυτή η τεχνική μπορεί να συνδυαστεί με άλλες τεχνολογίες εκμάθησης.

Μια αυστηρή καθημερινότητα, συνεχή και όχι πάντα επιτυχημένα μαθήματα με ένα παιδί με αυτισμό, αφήνουν αποτύπωμα στη ζωή όλης της οικογένειας. Τέτοιες συνθήκες απαιτούν ασυνήθιστη υπομονή και ανεκτικότητα από τα μέλη της οικογένειας. Αλλά μόνο η αγάπη και η υπομονή θα βοηθήσουν να επιτευχθεί ακόμη και η παραμικρή πρόοδος.

Πρόγνωση αυτισμού

Ο αριθμός των βρετανικών μελετών που μιλούν για ποιοτικές αλλαγές και είναι αφιερωμένες σε μακροπρόθεσμες προβλέψεις είναι μικρός. Μερικοί ώριμοι αυτιστικοί αποκτούν μικρές βελτιώσεις στην επικοινωνία, αλλά περισσότεροαυτές οι δεξιότητες μόνο χειροτερεύουν.

Οι προβλέψεις για την ανάπτυξη των αυτιστών είναι οι εξής: 10% των ενηλίκων ασθενών έχουν πολλούς φίλους, χρειάζονται κάποια υποστήριξη. Το 19% έχει σχετικό βαθμό ανεξαρτησίας, αλλά παραμένει στο σπίτι και χρειάζεται καθημερινή επίβλεψη, καθώς και σημαντική υποστήριξη. Το 46% χρειάζεται τη φροντίδα ειδικών σε αυτιστικές διαταραχές; και το 12% των ασθενών χρειάζονται υψηλά οργανωμένη νοσοκομειακή περίθαλψη.

Σουηδικά δεδομένα από το 2005 σε μια ομάδα 78 αυτιστικών ενηλίκων έδειξαν ακόμη χειρότερα αποτελέσματα. Από συνολικός αριθμόςμόνο το 4% ζούσε ανεξάρτητη ζωή. Από τη δεκαετία του 1990, αλλά και από τις αρχές της δεκαετίας του 2000, ο αριθμός των αναφερόμενων περιπτώσεων αυτισμού έχει αυξηθεί σημαντικά. Από το 2011-2012, μια διαταραχή του φάσματος του αυτισμού έχει παρατηρηθεί σε έναν στους 50 μαθητές στις Ηνωμένες Πολιτείες, καθώς και σε έναν στους 38 μαθητές στη Νότια Κορέα.

2 Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό. Ήρθε η ώρα να καταλάβουμε: ποιοι είναι αυτιστές; Σε τι διαφέρουν από τους άλλους ανθρώπους; Χρειάζονται βοήθεια και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε;

Τι είναι ο αυτισμός;

Ο αυτισμός είναι μια διαταραχή του εγκεφάλου που προκύπτει από αναπτυξιακές διαταραχές. Οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη συμφωνήσει για τα αίτια αυτών των παραβιάσεων. Υπάρχουν εκδοχές που εμφανίζονται ως αποτέλεσμα: παθολογίες τοκετού, τραυματική εγκεφαλική βλάβη, μόλυνση, συγγενής ευθραυστότητα των συναισθημάτων, συγγενής εγκεφαλική δυσλειτουργία, ορμονικές διαταραχές, δηλητηρίαση από υδράργυρο (συμπεριλαμβανομένου του εμβολιασμού) ή λόγω δυσλειτουργιών στο έργο των υπεύθυνων γονιδίων για νευρωνικές επαφές (συναπτική σύνδεση) ή μεταλλάξεις. Η αιτία της νόσου δεν μπορεί να είναι η ανατροφή, η γονική συμπεριφορά ή οι κοινωνικές συνθήκες. Και ο ίδιος ο άνθρωπος δεν φταίει επίσης.

Σπουδαίος! Ο αυτισμός δεν είναι μεταδοτικός. Το παιδί σας δεν θα γίνει αυτιστικό εάν αλληλεπιδράσει με ένα άτομο με αυτή τη διάγνωση. Αλλά είναι πιθανό ότι η εμπειρία της επικοινωνίας με άτομα με διαφορετικές διαγνώσεις και διαφορετικές αντιλήψειςκόσμο, μπορεί να «αρρωστήσει» με την ανεκτικότητα, τη συμπάθεια και την ικανότητα να συμπάσχει.

Εκδηλώσεις αυτισμού

Ο αυτισμός εκδηλώνεται με άλλους ανθρώπους, κακώς ανεπτυγμένες κοινωνικές δεξιότητες, ασυνήθιστες συμπεριφορές (για παράδειγμα, συνεχή μονότονη ταλάντευση). Συχνά παρόν διάφορες μορφέςαισθητηριακή υπο- ή υπερευαισθησία: δυσανεξία σε ιστούς, άγγιγμα ή αγκαλιές ή αντίστροφα, οξεία ανάγκη για συγκεκριμένη μυρωδιά ή ήχο.

Ένα τέτοιο άτομο μπορεί να αντιμετωπίζει δυσκολίες στην ομιλία (τονισμό, ρυθμό, μονοτονία, δυσανάγνωστο), να αποφεύγει να κοιτάζει στα μάτια του συνομιλητή του, να μη χαμογελά, μπορεί να του λείπουν χειρονομίες και εκφράσεις του προσώπου ή μπορεί να τις χρησιμοποιεί ασυνείδητα, χωρίς να συνδέεται με το πλαίσιο. . Λόγω παραβίασης της ανάπτυξης της φαντασίας, το εύρος των ενδιαφερόντων των αυτιστικών μπορεί να μειωθεί στο ελάχιστο: έλξη για ένα αντικείμενο και εμμονική επιθυμία να το κρατήσουν στα χέρια τους, συγκέντρωση σε ένα πράγμα, ανάγκη να επαναλάβουν με ακρίβεια το ίδιες ενέργειες, προτίμηση στη μοναξιά παρά σε κάποιον άλλον. μετά παρέες.

Ιστότοποι και ομάδες για τον αυτισμό:

Διαγνωστικά

Το πράγμα είναι μάλλον περίπλοκο, εν μέρει επειδή εκδηλώνεται διαφορετικά σε διαφορετικά παιδιά, εν μέρει επειδή μερικά έμμεσα σημάδιαμπορεί επίσης να εμφανιστεί σε φυσιολογικά παιδιά. Κατά κανόνα, η ασθένεια εκδηλώνεται στην ηλικία των τριών ετών, όταν οι γονείς είναι ήδη σε θέση να αξιολογήσουν τις κοινωνικές δεξιότητες και τα χαρακτηριστικά επικοινωνίας του παιδιού τους. Αυτή είναι μια δια βίου διάγνωση, ένα παιδί με αυτισμό μεγαλώνει σε ενήλικα με αυτισμό.

Τα ίδια τα άτομα με αυτισμό το λένε εξωτερικό κόσμογι' αυτούς φαίνεται να είναι ένα χάος πραγμάτων, ανθρώπων και γεγονότων, κυριολεκτικά τρελό. Αυτό μπορεί να φέρει καθημερινά μαρτύρια όταν επικοινωνείτε με αγαπημένα πρόσωπα ή απλώς γνωστούς. Αισθάνονται μόνο διαισθητικά ότι «δεν είναι όπως όλοι οι άλλοι», και υπομένουν αυτό το γεγονός πολύ οδυνηρά. Εξωτερικά, αυτό μπορεί να εκδηλωθεί ως μια πραγματική υστερία, ο λόγος για την οποία μερικές φορές είναι απλώς μια αναδιάταξη ενός αντικειμένου από το ένα μέρος στο άλλο.

Σπουδαίος! Εάν το παιδί σας αποφεύγει την επαφή με κάθε κόστος, η ανάπτυξη της ομιλίας του είναι αργή, συναισθηματική ανάπτυξηαργά, μερικές φορές φαίνεται ότι «τίποτα δεν μπορεί να του περάσει», εκτός αυτού, φαίνεται ότι δεν αντιδρά καθόλου στον πόνο, αν φοβάται νέα μέρη, ανθρώπους, εντυπώσεις, προτιμά μονότονες, επαναλαμβανόμενες κινήσεις, χρησιμοποιεί τα παιχνίδια του για άλλους σκοπούς, δεν παίζει αφηρημένα παιχνίδια, δεν φαντασιώνεται, μερικές φορές δεν ανταποκρίνεται στο να του απευθύνονται, σαν να μην ακούει, αυτός είναι ένας λόγος για να εγγραφείτε σε μια διαβούλευση με έναν παιδοψυχίατρο.

Διαφορετικοί άνθρωποι

Όλοι οι αυτιστικοί. Γιατί όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Και επίσης επειδή για συνηθισμένο όνομαβρίσκεται ένα φάσμα διαταραχών που έχουν κοινές εκδηλώσειςκαι τα δικά τους συγκεκριμένες διαταραχές. Ένα παιδί μπορεί να είναι πολύ διαφορετικό στη συμπεριφορά του, στην αντίληψη της γύρω πραγματικότητας και στην ικανότητά του να ενσωματωθεί στην κοινωνία από ένα άλλο παιδί. Κάποιος ζει μια σχετικά ανεξάρτητη, ανεξάρτητη ζωή, σπουδάζει, εργάζεται, επικοινωνεί με άλλους ανθρώπους. Και κάποιος, που αντιμετωπίζει σοβαρές δυσκολίες στην επικοινωνία και τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, χρειάζεται υποστήριξη, βοήθεια και δουλειά ειδικών σε όλη του τη ζωή.

Βιβλία:

• Paul Collins «Ούτε καν λάθος. Ένα ταξίδι του πατέρα στη μυστηριώδη ιστορία του αυτισμού.
• Ellen Knotbom 10 πράγματα που θα ήθελε να σας πει ένα παιδί με αυτισμό.
• Robert Schramm Παιδικός Αυτισμός και το ABA.
• Ο Marty Leinbach Daniel είναι σιωπηλός.
• Mark Haddon «Το περίεργο περιστατικό του σκύλου τη νύχτα».
• Iris Johansson "A Special Childhood"
• Katherine Maurice "Hear Your Voice"
• Μαρία Μπέρκοβιτς «Ατρόμητος κόσμος».
• Jodi Picoult «Ο τελευταίος κανόνας».

Βοήθεια

Επί του παρόντος, έχουν αναπτυχθεί διάφορες μέθοδοι και προγράμματα, έχει δημιουργηθεί επαρκής αριθμός εξειδικευμένων κέντρων σε όλο τον κόσμο για να βοηθήσουν τα αυτιστικά άτομα και τους γονείς τους να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες και να διορθώσουν τις εκδηλώσεις της νόσου όσο το δυνατόν πιο ήπια και αποτελεσματικά, διδάσκουν ένα άτομο κοινωνικές νόρμες, ζωή στην κοινωνία, επικοινωνία, δίνουν την ευκαιρία να λάβουν εκπαίδευση και να βρουν δουλειά.

Σπουδαίος! Ο αυτισμός δεν αντιμετωπίζεται με χάπια και φάρμακα. Διορθώνει και μαλακώνει. Ο κύριος ρόλος στη θεραπεία ανήκει στους γονείς και τους ειδικούς. Και επίσης, ίσως, σε κάθε άνθρωπο που δεν αποκρούστηκε από ένα τέτοιο άτομο και δεν τον πλήγωσε με μια αγενή λέξη.

Ένταξη, πλήρης, πραγματικά βοηθητική και αποδεκτή στο επίπεδο τόσο των νόμων, της κοινωνίας όσο και του πολιτισμού, ένταξη σε νηπιαγωγεία, σχολεία, πανεπιστήμια και χώρους εργασίας - αυτό δεν αφορά ακόμη τη χώρα μας. Σε εμάς, είναι, ως επί το πλείστον, ονομαστικό: υπάρχει νόμος, αλλά δεν υπάρχουν ειδικοί, εμπειρία και προϋποθέσεις.

ΣΕ ΠρόσφαταΟ όρος αυτιστικός κερδίζει δημοτικότητα στο δίκτυο, ο οποίος χρησιμοποιείται για να προσβάλει τους συνομιλητές, παρατηρώντας ορισμένες κλίσεις πίσω από αυτούς στη συνομιλία κατά τη διάρκεια της αλληλογραφίας. Στην πραγματικότητα, πρόκειται για μια αρκετά σοβαρή απόκλιση από τον κανόνα και πολλοί άρρωστοι είναι αυτιστικοί. Ποιος είναι λοιπόν αυτιστικός, ποια είναι τα σημάδια αυτής της ασθένειας;

Πιστεύεται ότι ένας αυτιστής είναι ένα άτομο που δεν μπορεί να ενσωματωθεί στην κοινωνία σε κοινωνικό, συναισθηματικό και σε άλλα επίπεδα.

Με την ηλικία, το αυτιστικό σύνδρομο δεν επιτρέπει σε κάποιον να αφηρηθεί ακόμη και σε μια απλή συνομιλία και ένα άτομο κλείνει σχεδόν τελείως στο εσωτερικός κόσμος. Ταυτόχρονα, υπάρχουν πολλές εκδηλώσεις αυτισμού, καθεμία από τις οποίες υποδηλώνει μια συγκεκριμένη ψυχοπαθητική κατάσταση.

Είναι συχνός ο αυτισμός και πόσο έντονη είναι αυτή η απόκλιση;

Ο αυτισμός είναι μια αρκετά ισχυρή απόκλιση από τον κανόνα, αλλά αυτό το φαινόμενο στην πραγματικότητα δεν είναι πολύ συχνό. Πιστεύεται ότι το αρσενικό φύλο είναι πιο ευαίσθητο σε αυτή την ασθένεια, αλλά στην πραγματικότητα είναι αμοιβαία και είναι επίσης κοινή μεταξύ του γυναικείου φύλου, αλλά λιγότερο έντονη (οι γυναίκες είναι από τη φύση τους πιο κρυμμένες συναισθηματικά).

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του αυτισμού

• Πιστεύεται ότι υπάρχουν πολλά στάδια αυτισμού. Επιπλέον, με τον πιο εύκολο προσδιορισμό ενός αυτιστή σε ένα άτομο, είναι δύσκολο - η απόκλιση είναι ασήμαντη και η συμπεριφορά του θα είναι πιο περίεργη παρά πολύ διαφορετική από τον κανόνα.

• Ο αυτισμός δεν θεωρείται ψυχική διαταραχή - πολλοί άνθρωποι που είναι επιρρεπείς σε αυτήν την ψυχική διαταραχή έχουν καλό μυαλό και μπορεί να είναι αρκετά ασυνήθιστα, αλλά ταλαντούχα άτομα.

• Εάν ένα άτομο έχει σοβαρό βαθμό αυτισμού, τότε αυτό είναι ήδη μια σοβαρή απόκλιση, η οποία προηγουμένως είχε ταξινομηθεί από τους ψυχιάτρους ως σχιζοφρένεια ή ακόμα και ψυχοπάθεια. Τώρα υπάρχει μια πιο σωστή εξήγηση για αυτή τη συμπεριφορά, αλλά απαιτεί θεραπεία σε κάθε περίπτωση.

Τι ακριβώς κάνει ένα άτομο αυτιστικό; Είναι δύσκολο να πούμε, αφού διάφοροι παράγοντες μπορούν να προκαλέσουν μια τέτοια συμπεριφορά. Κατά κανόνα, ο εγκέφαλος είναι άμεσα υπεύθυνος για αυτό, επομένως, σε κάποιο βαθμό, αυτή η ασθένεια είναι φυσιολογική.

Μπορείτε να το επηρεάσετε με ειδικά επιλεγμένα φάρμακα, αλλά αυτό δεν θα λειτουργήσει σε όλες τις περιπτώσεις.

Η σύγχρονη ιατρική συμφωνεί ότι ο αυτισμός μεταδίδεται γενετικά, επομένως είναι κληρονομικός, αλλά το αν εκδηλώνεται σε ένα παιδί ή όχι εξαρτάται μόνο από την ανατροφή και την κοινωνικοποίησή του. Εάν υπήρχε τάξη με αυτό σε όλα τα στάδια της ενηλικίωσης, τότε κατ 'αρχήν δεν υπάρχει τίποτα να ανησυχείτε. Εκτός, σημαντικός ρόλοςπαίξει σε αυτό το θέμα ψυχολογικές αποκλίσεις, τα οποία είναι σημαντικό να διορθωθούν στο πολύ Νεαρή ηλικίακαι προσπαθήστε να διορθώσετε.

Πολλοί από εμάς παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον το Rain Man του Barry Levinson. Ένας από τους κύριους χαρακτήρες αυτής της ταινίας, ο Ρέιμοντ είναι μια μαθηματική ιδιοφυΐα, αυτιστική. Ζει στον δικό του ξεχωριστό κόσμο, κάνοντας τους πιο σύνθετους μαθηματικούς υπολογισμούς στο μυαλό του. Ο αυτιστικός είναι μια ιδιοφυΐα. Παράξενος? Δεν υπάρχει τίποτα περίεργο σε αυτό. Τα στατιστικά που είναι διαθέσιμα σήμερα αποδεικνύουν πειστικά ότι τα αυτιστικά άτομα έχουν δέκα φορές περισσότερες πιθανότητες από τους απλούς ανθρώπους να επιδείξουν μοναδικές ικανότητες σε έναν ή τον άλλο τομέα. Λίγοι γνωρίζουν ότι στα άτομα με αυτιστική σκέψη περιλαμβάνονται: ο Bill Gates - μέτοχος της Microsoft, ο Van Gogh - ένας σπουδαίος καλλιτέχνης, ο Kim Peak - μαθηματικός, Ph.D., συγγραφέας Temple Grandin. Σε έναν ή τον άλλο βαθμό, αυτιστές ήταν οι: Albert Einstein, Dmitri Shostakovich, Nikolai Gumilyov, Arnold Schoenberg. Η λίστα των παγκοσμίου φήμης αυτιστών είναι ατελείωτη. Τι είναι λοιπόν ο αυτισμός - μια ασθένεια, μια ψυχική διαταραχή, μια γενετική ασθένεια, μια ιδιοφυΐα;

Ο όρος «αυτισμός» επινοήθηκε για πρώτη φορά το 1911 από τον Ελβετό ψυχίατρο Eugen Bleuler, ο οποίος αφιέρωσε ολόκληρη τη ζωή του στη μελέτη της σχιζοφρένειας. Autos σημαίνει «εαυτός» στα ελληνικά. Τριάντα χρόνια αργότερα, ο ψυχίατρος L. Kanner κάλεσε μικρούς αυτιστές - σοφούς που προτιμούν να ζουν στον δικό τους κόσμο.

Πώς εκδηλώνεται ο αυτισμός σε ένα παιδί: χαρακτηριστικά επικοινωνίας ενός αυτιστή με άλλους

Ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να γεννηθεί σε οποιαδήποτε οικογένεια. ΣΕ αυτή η υπόθεση κοινωνική θέση, η ευημερία και η εκπαίδευση των γονέων δεν παίζει κανένα ρόλο. Στο γεγονός ότι εμφανίστηκε η οικογένεια ασυνήθιστο παιδί- δεν φταίει κανείς. Ο αυτισμός θεωρείται συγγενής πάθηση ή ασθένεια. Στον επιστημονικό κόσμο, συνεχίζονται ακόμη έντονες συζητήσεις για το θέμα: είναι ο αυτισμός ασθένεια ή διαταραχή; Ωστόσο, οι αμφιλεγόμενοι αντίπαλοι είναι ομόφωνοι στην άποψή τους ότι ο αυτισμός είναι μια παθολογία που πρέπει να αντιμετωπιστεί.

Κατά κανόνα, αμέσως μετά τη γέννηση είναι σχεδόν αδύνατο να προσδιοριστούν τα συμπτώματα της νόσου. Λίγο αργότερα, μετά τη διαμόρφωση ορισμένων δεξιοτήτων στα παιδιά, οι γονείς παρατηρούν κάποια παραμόρφωση στην αντίληψη του κόσμου γύρω τους και αποκλίσεις στη συμπεριφορά του παιδιού. Η διαφοροποίηση των συμπτωμάτων του αυτισμού είναι αρκετά δύσκολη, καθώς είναι ατομικά και μοναδικά.

Αυτιστική συμπεριφορά στην κοινωνία

• Τα πρώτα σημάδια αυτισμού θεωρούνται: έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων .
• Μερικά παιδιά θεωρούνται κωφά γιατί μη μιλάς , και μερικές φορές μην απαντούν σε ομιλία που τους απευθύνεται .
• παιδιά δεσμεύονται σε συγκεκριμένα εξωτερικά αντικείμενα .Σε ορισμένες μορφές αυτής της διαταραχής, μέχρι συγκεκριμένη ηλικίατο παιδί αναπτύσσεται απολύτως φυσιολογικά, αλλά μετά χάνει σταδιακά τις ήδη αποκτημένες δεξιότητες
• Αναζητώντας τη μοναξιά , την επιθυμία να μείνεις μόνος. Η αναζήτηση της μοναξιάς είναι το σύμπτωμα που επιμένει σε ένα τέτοιο παιδί για μια ζωή.
• Το αυτιστικό παιδί είναι συνεχώς αποτρέπει τα μάτια , αποφεύγοντας την οπτική επαφή ακόμα και με στενά άτομα.

Ένα από αυτά τα σημάδια δεν μπορεί να διαγνωστεί ως αυτιστική διαταραχή. Μια τέτοια διάγνωση γίνεται με βάση έναν συνδυασμό πολλών συμπτωμάτων. βοηθούν ειδικές εξετάσεις.

Οι στατιστικές λένε ότι στα χίλια, ένα παιδί πάσχει από αυτή τη διαταραχή. Ωστόσο, υπάρχουν πολλά περισσότερα παιδιά με αυτισμό, αφού πολλά από αυτά έχουν αυτή τη διαταραχή ήπιας μορφήςκαι οι γονείς δεν πάνε σε γιατρούς. Είναι σίγουροι ότι η επιθυμία του παιδιού για μοναξιά εξηγείται από τις ιδιαιτερότητες του χαρακτήρα του. Αυτή η διαταραχή είναι πιο συχνή στα αγόρια. Η συμπεριφορά των μελών της οικογένειας δεν επηρεάζει την εμφάνιση παθολογίας. Επομένως, είναι αδύνατο να πούμε ότι το μωρό έγινε αυτιστικό λόγω της λανθασμένης στάσης του πατέρα ή της μητέρας απέναντί ​​του.

Πώς να αναγνωρίσετε τον αυτισμό σε ένα παιδί με συμπεριφορά, ενδιαφέροντα: σημάδια

Χαρακτηριστικά συμπεριφοράς και ενδιαφέροντα ενός αυτιστικού παιδιού

• Η μαμά απευθύνεται στοργικά στο μωρό - παραμένει απολύτως αδιάφορο. Δεν υπάρχει χαμόγελο στα χείλη του, δεν αντιδρά με κανέναν τρόπο στο όνομά του.
• Οποιαδήποτε αλλαγή συνήθειας τρόπος ζωήςκάνει το παιδί να πανικοβληθεί.
• Το μωρό δεν αντιδρά με κανέναν τρόπο στα βρεγμένα ρούχα.
• Το παιδί έχει μια προτίμηση χρωματικό σχέδιο. Για παράδειγμα, του αρέσουν μόνο τα καφέ παιχνίδια, σας επιτρέπει να φοράτε μόνο ρούχα μπλε λουλούδιακαι τα λοιπά.
• Το παιδί δεν παίζει ποτέ με συνομηλίκους, προτιμώντας να παίζει με πράγματα.
• Το παιδί επαναλαμβάνει συνεχώς τις ίδιες φράσεις.
• Αντιδρά σε οποιαδήποτε εξωτερικά ηχητικά ερεθίσματα με αισθητή καθυστέρηση.
• Διαφέρει σε εστίες επιθετικότητας.
• Οποιοδήποτε αντικείμενο ελέγχεται για οσμή.
• Η δυνατή ομιλία προκαλεί επιθετικότητα ή εκνευρισμό.
• Το παιδί έχει μια διαταραγμένη αίσθηση κινδύνου.
• Τα αυτιστικά άτομα μπορούν να προκαλέσουν σωματική βλάβη στον εαυτό τους.
• Ένα από τα κύρια συμπτώματα αυτής της διαταραχής είναι η παραβίαση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων. Τα παιδιά με αυτή τη διαταραχή αρχίζουν να μιλούν πολύ αργότερα και, κατά κανόνα, δεν χρησιμοποιούν ποτέ χειρονομίες. Κάποιοι, αντίθετα, γνωρίζοντας πολλές λέξεις, απλά δεν τις χρησιμοποιούν. Προτιμούν να πάρουν έναν ενήλικα από το χέρι και να οδηγήσουν στο θέμα που χρειάζονται. Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να μην παρατηρήσουν - την απουσία αγαπημένων προσώπων στο σπίτι.
• Ένα αυτιστικό άτομο μπορεί να κοιτάζει επί ώρες ένα αντικείμενο.
• Το μωρό αγαπά πολύς καιρόςπεριστρέφεται γύρω από τον άξονά του, κουνώντας τα χέρια του, περπατώντας στις μύτες των ποδιών του. Αυτές οι κινήσεις επαναλαμβάνονται μέρα με τη μέρα.
• Ο σκοπός του παιχνιδιού ενός τέτοιου μωρού μπορεί να είναι μια απλή διάταξη παιχνιδιών σε μια σειρά.

Ποιες κινητικές διαταραχές είναι συχνές στα παιδιά με αυτισμό;

• Η κινητική ανάπτυξη στα αυτιστικά παιδιά χαρακτηρίζεται από παράβαση μυϊκός τόνος, κακός έλεγχος ισορροπίας και έλλειψη ακρίβειας στις κινήσεις.
• παιδιά αισθάνονται αδύναμα το σώμα τους στο διάστημα , επομένως οι κινήσεις τους είναι ασυντόνιστες, άκαμπτες ή υποτονικές. Το βάδισμά τους είναι τις περισσότερες φορές βαρύ και ασταθές.
• Το να κυριαρχήσεις στις σκάλες για αυτιστικούς είναι ένα πολύ δύσκολο έργο. .
• Μωρό σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να μάθει να οδηγεί ποδήλατο.
• Είναι αρκετά Δυσκολία να πιάσει και να κρατήσει αντικείμενα .

Τα αυτιστικά παιδιά, ακολουθώντας τις εντολές των γονιών τους, είναι πολύ αδέξια. Ωστόσο, αν το παιδί αποφασίσει να κάνει κάτι μόνο του, μπορεί να δείξει πραγματικά θαύματα επιδεξιότητας. Τέτοια παιδιά χαρακτηρίζονται από αυθαίρετη, αυθόρμητη δραστηριότητα.

Παιδικός αυτισμός: Σημάδια ασυνήθιστης ευαισθησίας

Η αυξημένη ευαισθησία στα παιδιά με αυτισμό μπορεί να εκδηλωθεί με διάφορους τρόπους:

• Μερικά παιδιά δεν αντέχουν τη δυνατή μουσική.
• Άλλοι πανικοβάλλονται με την προοπτική να αλλάξουν καινούργια ρούχα.
• Άλλοι πάλι δείχνουν σημάδια άγχους όταν κάποιος αγγίζει τα μαλλιά τους.
• Τέταρτον - με μεγάλη δυσκολία υπομένετε νέες μυρωδιές.
• Πέμπτες - πέφτουν σε λήθαργο, βλέποντας μια λάμπα που αναβοσβήνει.
• Έκτο - μην δέχεστε σωματική επαφή.

Λόγω της υπερευαισθησίας, τα παιδιά με αυτισμό είναι πολύ δύσκολο να ανεχθούν οποιαδήποτε αλλαγή σκηνικού. Ανίκανοι να αντεπεξέλθουν στο φορτίο που τους έχει πέσει, μπορεί να χάσουν τον έλεγχο της συμπεριφοράς τους.

Γιατί τα αυτιστικά παιδιά τείνουν να βλάπτουν τον εαυτό τους και να μην φοβούνται τον κίνδυνο;

Γιατί ένα αυτιστικό παιδί αυτοτραυματίζεται;

Πολλά αυτιστικά παιδιά έχουν «αυτοτραυματιζόμενη» συμπεριφορά. Τι σημαίνει? Το μωρό μπορεί να αρχίσει να χτυπά το κεφάλι του στο πάτωμα, να δαγκώνει το δέρμα στο χέρι ή το πόδι του. Ωρες ωρες . Κατά κανόνα, τα αυτιστικά άτομα βλάπτουν τον εαυτό τους τη στιγμή που το περιβάλλον τους γίνεται σχεδόν αφόρητο. Για παράδειγμα, η μουσική παίζει δυνατά στο βάθος, ο κόσμος γελάει, μια λάμπα αναβοσβήνει συνεχώς κ.λπ. Το παιδί οδηγείται σε αδιέξοδο, νιώθει άσχημα και αρχίζει να κάνει κακό στον εαυτό του για να εκτονώσει τη συσσωρευμένη ένταση. Σε αυτή την περίπτωση, ο σωματικός πόνος είναι ένα φίλτρο που σας επιτρέπει να εκτονώσετε την κατάσταση και να εστιάσετε σε άλλες «επώδυνες» αισθήσεις. Φυσικά, το μωρό αυτή τη στιγμή μπορεί να προκαλέσει αρκετά σοβαρή βλάβη στον εαυτό του. Επομένως, οι γονείς θα πρέπει να εξαλείψουν όλους τους παράγοντες που προκαλούν αυτοτραυματισμό συμπεριφοράς το συντομότερο δυνατό.

Μερικοί αυτιστικοί άνθρωποι δεν έχουν αίσθηση κινδύνου, το ένστικτο αυτοσυντήρησής τους δεν λειτουργεί. Οι γονείς έχουν την εντύπωση ότι το ίδιο το παιδί τους αγωνίζεται για τον κίνδυνο. Ακόμη και μετά από μια αρνητική εμπειρία, επαναλαμβάνει μη ασφαλείς ενέργειες ξανά και ξανά. Για παράδειγμα, έχοντας πέσει μια φορά από μια ανοχύρωτη σκάλα, την ανεβαίνει ξανά και πέφτει. Την επόμενη μέρα, μπορείτε να παρακολουθήσετε την ίδια εικόνα με τρόμο. Ευτυχώς, αυτή η διαταραχή δεν είναι συχνή στα παιδιά.

Γενικά, τα αυτιστικά παιδιά, αντίθετα, είναι ανήσυχα και πολύ φοβισμένα. Όμως, αν το μωρό δεν έχει αίσθηση κινδύνου, οι γονείς θα πρέπει να το προστατεύουν και να παρακολουθούν προσεκτικά τις κινήσεις του. Φυσικά, αν κάποτε έπεσε από παιδικό καρεκλάκι, βγάλτε τον από το κακό. Οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι τα αυτιστικά άτομα δεν αναγνωρίζουν ή θυμούνται καταστάσεις που απαιτούν προσοχή.

Πώς εκδηλώνεται ο αυτισμός στα παιδιά: γαστρεντερικές διαταραχές, διαταραχές ύπνου, τάση για σπασμούς, επιληψία.

Γαστρεντερικές διαταραχές

Οι γαστρεντερικές διαταραχές είναι από τα πιο κοινά συμπτώματα που σχετίζονται με τον αυτισμό. Τα αυτιστικά άτομα υποφέρουν συχνά από δυσκοιλιότητα, διάρροια, φλεγμονές γαστρεντερικός σωλήνας. Ορισμένοι Αμερικανοί γιατροί πιστεύουν ότι τα γαστρεντερικά προβλήματα επηρεάζουν αρνητικά την πορεία αυτή η ασθένεια. Οι μη λεκτικοί αυτιστές δεν μπορούν να εξηγήσουν τι τους ενοχλεί, γεγονός που καθιστά τη διάγνωση πολύ πιο δύσκολη.

Προβλήματα εισαγωγής νέων τροφών στη διατροφή

Κατά κανόνα, τα παιδιά με τέτοιες διαταραχές προτιμούν να τρώνε μόνο γνώριμα τρόφιμα, είναι αρκετά δύσκολο να συμπεριλάβουν νέα τρόφιμα στη διατροφή τους. Πολλά από αυτά έχουν αυξημένη ευαισθησία στη γεύση του φαγητού.

Προβλήματα ύπνου

Τα περισσότερα αυτιστικά άτομα υποφέρουν από διαταραχές ύπνου. Πολύ συχνά μπερδεύουν τη μέρα με τη νύχτα, είναι προβληματικό να τους βάλεις για ύπνο, συχνά υποφέρουν από αϋπνία. Ο ύπνος τους είναι ανήσυχος και ενοχλητικός. Οι περίοδοι ύπνου σε τέτοια παιδιά μπορεί να είναι μία έως δύο ώρες.

Τάση για σπασμούς

Αλλο συνοδό σύμπτωμααυτής της διαταραχής είναι οι επιληπτικές κρίσεις. Οι κρίσεις μπορούν να εμφανιστούν σχεδόν σε οποιαδήποτε ηλικία. Στα παιδιά, εμφανίζονται ξαφνικά σακούλες κάτω από τα μάτια, υπάρχουν: έντονη μυϊκή ένταση, συσπάσεις των άκρων, σπασμωδικές συσπάσεις μύες του προσώπου. Το παιδί υποφέρει από αρκετά έντονους πονοκεφάλους. Καθώς οι ασθενείς γερνούν, αυξάνεται ο κίνδυνος επιληψίας. Στα πρώτα συμπτώματα των επιληπτικών κρίσεων, είναι επείγουσα η συμβουλή ενός νευρολόγο.

Ο αυτισμός, ή η διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, υπάρχει εδώ και πολύ καιρό. Η ποικιλία των συμπτωμάτων που εκδηλώνει ο αυτισμός μας επιτρέπει να μιλήσουμε για τη μεγάλη μεταβλητότητα της νόσου: από μικρά αυτιστικά χαρακτηριστικά έως μια σοβαρή ασθένεια, όταν ο ασθενής χρειάζεται συνεχή φροντίδα.

Η επιδημία του αυτισμού: Υπάρχει λόγος για πανικό;

ΣΕ τα τελευταία χρόνιαΤα μέσα μιλούν για την επιδημία του αυτισμού που έχει σαρώσει τον κόσμο: τα αυτιστικά γνωρίσματα καταγράφονται, σύμφωνα με διάφορες πηγές, σε ένα στα 100 ή 1000 παιδιά, σε διαφορετικές χώρες, οι στατιστικές αποκαλύπτουν διαφορετικές συχνότητες διάγνωσης. Ενώ μέχρι πριν από μερικές δεκαετίες ο αυτισμός θεωρούνταν σπάνιος ψυχική ασθένεια. Γιατί υπάρχει μια τέτοια τάση;

Μεταξύ των αιτιών της «επιδημίας», οι επιστήμονες αναφέρουν, πρώτον, την επέκταση της έννοιας του «αυτισμού» σε «διαταραχή του φάσματος του αυτισμού», η οποία μπορεί να περιλαμβάνει τόσο μικρές, αλλά Χαρακτηριστικάαναπτυξιακές διαταραχές, καθώς και τα σύνδρομα Rett, Asperger και το κλασικό σύμπλεγμα συμπτωμάτων του αυτισμού.

Ο δεύτερος λόγος είναι η διάδοση πληροφοριών για τη νόσο. Όσες μορφές της νόσου αποδίδονταν παλαιότερα στις «παραξενιές του παιδιού», στη ντροπαλότητα, στην απομόνωση, στην εσωστρέφεια και μερικές φορές στις σχιζοφρενικές καταστάσεις, καταγράφονται πλέον ως ΔΑΦ. Λοιπόν, ο τρίτος λόγος είναι η υπερδιάγνωση, ειδικά από την πλευρά των γονέων.

Ο αυτισμός έχει γίνει ένα είδος «της μόδας» ασθένειας, που ρομαντικοποιήθηκε λόγω της διάδοσης πληροφοριών για «σούπερ έξυπνα» παιδιά και ενήλικες με σύνδρομο Άσπεργκερ, την εμφάνιση ταινιών για συγκεκριμένες εκδηλώσεις του αυτισμού. Εξίσου σημαντική είναι και η επιθυμία ορισμένων γονέων να δικαιολογήσουν μεμονωμένες παραβάσειςεκπαιδευτική διαδικασία τα χαρακτηριστικά της προσωπικότηταςπαιδιά: Η ΔΕΠΥ, ο αυτισμός φαίνεται να είναι ένας λόγος για να δικαιολογηθεί η συμπεριφορά κακομαθημένων παιδιών, γεγονός που επιδεινώνει τη στάση απέναντι σε οικογένειες με παιδιά των οποίων οι ασθένειες είναι πράγματι επιβεβαιωμένες και περιπλέκει τόσο την κοινωνικοποίηση όσο και τα διορθωτικά μέτρα των ασθενών για τα παιδιά.

Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι η λεγόμενη «επιδημία αυτισμού» είναι συνέπεια της αποσαφήνισης των συμπτωμάτων της νόσου και της ευαισθητοποίησης του πληθυσμού. Μετά τη μεταβατική φάση, ο αριθμός των ασθενών που θα διαγνωστούν με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού θα παραμείνει σταθερός.

Σε ποια ηλικία εμφανίζονται τα πρώτα συμπτώματα του αυτισμού;

Σύμφωνα με πρόσφατες έρευνες, τα πρώτα σημάδια διαταραχής του φάσματος του αυτισμού μπορούν να παρατηρηθούν σε παιδιά ηλικίας 2-3 ετών. Τα βρέφη δεν παρουσιάζουν σύμπλεγμα αναζωογόνησης όταν οι γονείς εμφανίζονται στο οπτικό πεδίο, δεν υπάρχει οπτική επαφή, κοινωνικό χαμόγελο, μπορεί να υπάρχουν εκδηλώσεις αυξημένης ή μειωμένη ευαισθησίασε ερεθίσματα: απτικό, φως, θόρυβος κ.λπ.

Ωστόσο, σε αυτή την ηλικιακή περίοδο, ο παιδικός αυτισμός μπορεί να υποψιαστεί μόνο με σοβαρά συμπτώματα. Κατά κανόνα, αυτό δεν ανακαλύπτεται από ειδικούς, αλλά από γονείς στην οικογένεια των οποίων υπάρχουν στενοί συγγενείς ή μεγαλύτερα παιδιά που έχουν διαγνωστεί με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. Έτσι, τα πρώτα παιδιά της οικογένειας συνήθως λαμβάνουν τη διάγνωση αργότερα από οτιδήποτε άλλο, αφού οι νέοι γονείς δεν είναι ακόμη σίγουροι αν οι αποκλίσεις στη συμπεριφορά του παιδιού είναι τα χαρακτηριστικά του ή τα πρώτα σημάδια μιας αναπτυξιακής διαταραχής.

Η μέση ηλικία διάγνωσης του αυτισμού στα παιδιά είναι τα 2,5-3 έτη. Κατά κανόνα, αυτή η περίοδος συνδέεται με αύξηση κοινά χαρακτηριστικάπαραβάσεις, καθώς και έναρξη επισκέψεων σε νηπιαγωγεία, ομάδες πρώιμη ανάπτυξηόπου με φόντο άλλα παιδιά αποκαλύπτονται πιο ξεκάθαρα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς. Στην ίδια ηλικία, τα παιδιά αναμένεται να αναπτύξουν ορισμένες δεξιότητες που τα αυτιστικά άτομα είτε υστερούν είτε δεν αναπτύσσουν χωρίς μεγάλες συνεδρίες.

Δεδομένου ότι ο αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή, η πρώιμη διόρθωση της κατάστασης καθιστά δυνατή την προσαρμογή των παιδιών με υψηλότερη αποτελεσματικότητα και ορισμένες από τις δεξιότητες και τις ικανότητες στην πρώιμη έναρξη της θεραπείας μπορούν ήδη να διαμορφωθούν στη μέση ηλικία της διάγνωσης. Ως εκ τούτου, ξένοι ειδικοί συνιστούν σε ηλικία 1-1,5 ετών, αυτοαξιολόγηση, έλεγχος των κυριότερων πιθανών αποκλίσεων στον αυτισμό. Το ερωτηματολόγιο δοκιμής περιλαμβάνει ερωτήσεις όπως:

• Το μωρό του αρέσει να είναι στην αγκαλιά των γονιών του, να κάθεται στην αγκαλιά του, να ψάχνει για απτική επαφή πριν πάει για ύπνο, ενώ κλαίει;
• Υπάρχει ενδιαφέρον για άλλα παιδιά;
• Υπάρχει ένα παιχνίδι αντικειμένων-ρόλων (τάισμα της κούκλας, ξάπλωμα της αρκούδας, μαγείρεμα, αλληλεπίδραση μεταξύ στρατιωτών, αυτοκινήτων, κ.λπ.;
• Υπάρχει χειρονομία κατάδειξης; Οπτική επαφή?
• Το παιδί του αρέσει να παίζει με γονείς ή άλλους συγγενείς;
• Ψάχνει για παιχνίδι ή γάτα με τα μάτια του, αν το ονομάσει και δείχνει με το δάχτυλό του; Και ούτω καθεξής.

Οι περισσότερες ερωτήσεις στοχεύουν στο να διαπιστώσουν εάν υπάρχει αλληλεπίδραση μικρό παιδίμε το περιβάλλον και τους ανθρώπους. Εάν οι περισσότερες από τις απαντήσεις σε ερωτήσεις σε 1,5 χρόνο είναι αρνητικές, αξίζει να δείξετε το μωρό σε έναν ειδικό. Ωστόσο, πρέπει να θυμόμαστε ότι η διαταραχή του φάσματος του αυτισμού δεν χρειάζεται απαραίτητα να είναι στερεότυπη ή απροθυμία για επαφή, τόσο με τα μάτια όσο και με το σώμα, με άλλους ανθρώπους, και επίσης ότι παρόμοια συμπτώματαμπορεί να ανιχνευθεί σε παιδιά με προβλήματα ακοής, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας, παιδική σχιζοφρένεια κ.λπ. Αλλά σε συνδυασμό, τυχόν αποκλίσεις από τον κανόνα θα πρέπει να είναι ανησυχητικές.

Υπάρχουν πρώιμος παιδικός αυτισμός με εκδηλώσεις έως δύο ετών, διαταραχές του φάσματος του αυτισμού που καταγράφονται στην παιδική ηλικία (από 2 έως 11 ετών) και στην εφηβεία (από 11 έως 18 ετών). Κάθε ηλικιακή περίοδος έχει τα δικά της κλινικά σημεία, τόσο σταθερά όσο και μεταβαλλόμενα στη διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξης.

Διάδοση πληροφοριών για παιδικός αυτισμόςεπιτρέπει την έγκαιρη διάγνωση της νόσου και, κατά συνέπεια, βοηθά στην έγκαιρη έναρξη της θεραπείας, γεγονός που βελτιώνει την πρόγνωση για τη διόρθωση της συμπεριφοράς και την προσαρμογή του παιδιού στην κοινωνία.

Αιτίες της νόσου

Η ανάπτυξη του αυτισμού στα παιδιά τεκμηριώθηκε από διάφορους παράγοντες, οι οποίοι, παρά τις επιστημονικές αρνήσεις, μπορούν ακόμα να θεωρηθούν από τους λαϊκούς ως αιτία της νόσου. Έτσι, στη δεκαετία του '70 του περασμένου αιώνα, η θεωρία των «ψυχρών, άψυχων μητέρων» ήταν δημοφιλής, προκαλώντας με τη στάση τους την ανάπτυξη αυτισμού στα παιδιά. Το μόνο αληθινό σημείο σε αυτή τη θεωρία είναι ότι οι γονείς παιδιών με αυτισμό προσπαθούν, στις περισσότερες περιπτώσεις, να αγγίζουν το παιδί τους λιγότερο συχνά και να χτίζουν την επικοινωνία σε ένα σαφές και λογικό μοτίβο, χωρίς υπερκορεσμό συναισθημάτων. Ωστόσο, σε αυτή την περίπτωση, ένα τέτοιο στυλ συμπεριφοράς υπαγορεύεται από το παιδί: πολλά παιδιά με ΔΑΦ είναι επιρρεπή σε υπεραντίδραση όταν τα αγγίζουν και δεν μπορούν να παρακολουθήσουν το νόημα στην ομιλία με παραμορφώσεις φραστικών στάσεων ή υποκειμένων, χιούμορ, αναφορές σε άλλες καταστάσεις, οι οποίες εξασθενεί την επικοινωνία μεταξύ ενηλίκων και παιδιού. Όμως η αναπτυξιακή διαταραχή είναι σε κάθε περίπτωση πρωταρχική.

Ο δεύτερος μύθος για την αιτία του αυτισμού είναι ο εμβολιασμός κατά της ερυθράς. Παρά το γεγονός ότι η απουσία σύνδεσης μεταξύ του εμβολίου και της ανάπτυξης αυτιστικής διαταραχής έχει αποδειχθεί επανειλημμένα, και υπάρχει επίσης η αναγνώριση του «πρωτοπόρου» αυτής της συσχέτισης σχετικά με τα πλαστά αποτελέσματα μιας συγκλονιστικής μελέτης, η επιθυμία να δούμε μια άμεση και κατανοητή αιτία της νόσου υπερισχύει της λογικής και των επιστημονικών δεδομένων.

Οι πραγματικοί λόγοι για την ανάπτυξη μιας διαταραχής του φάσματος του αυτισμού δεν έχουν εντοπιστεί, αλλά είναι γνωστός ένας συσχετισμός με ορισμένους παράγοντες που αυξάνουν την πιθανότητα απόκτησης μωρού με ΔΑΦ, για παράδειγμα:

• καθυστερημένη ηλικία των γονέων, ιδιαίτερα του πατέρα, κατά τη σύλληψη.
• η παρουσία στην οικογένεια συγγενών με ΔΑΦ·
• γέννηση σε μεγάλη οικογένειαμεταξύ των τελευταίων παιδιών (7, 8 και άλλα παιδιά είναι πιο πιθανό να προσβληθούν από ΔΑΦ).
• (ερυθρά, κονδυλώδης σκλήρυνση, υπέρβαρο);
• εγκεφαλική παράλυση.

Επιπλέον, ορισμένες ασθένειες και αναπηρίες μπορεί να συμβάλλουν στην ανάπτυξη αυτιστικών χαρακτηριστικών. Έτσι, για παράδειγμα, με προβλήματα ακοής, ομιλίας, διαταραχής ελλειμματικής προσοχής, ορισμένες χρωμοσωμικές διαταραχές (με σύνδρομο Rett), τα σημάδια του αυτισμού συνοδεύονται από την υποκείμενη παθολογία λόγω διαστρέβλωσης της αντίληψης στο παιδί.

Αυτισμός στα παιδιά: σημάδια διαταραχής του φάσματος του αυτισμού σε διαφορετικές ηλικίες

Διανέμω διάφορα σημάδιαΤο RAS, ανάλογα με το βαθμό της βλάβης, τη βαρύτητα της νόσου, την ειδικότητά της και ηλικιακή περίοδος. Σε γενικές γραμμές, υπάρχουν τέσσερις γενικές κατευθύνσειςσε αναπτυξιακή διαταραχή:

• Η κοινωνική αλληλεπίδραση είναι σπάνια, διαστρεβλωμένη ή απούσα.
• Η επικοινωνία είναι χειρονομιακή, στερεοτυπική, συχνά δεν απαιτεί διάλογο.
• στερεότυπα στη συμπεριφορά, την ομιλία.
• πρώιμη έναρξη των συμπτωμάτων.

Σε ηλικία 3 μηνών έως δύο ετών θα πρέπει να είναι σε εγρήγορση τα ακόλουθα σημάδιαπαραβιάσεις:

• έλλειψη προσκόλλησης στη μητέρα ή σε έναν ενήλικα που την αντικαθιστά, ένα σύμπλεγμα αναζωογόνησης (χαμόγελο, βοά, σωματική δραστηριότητα).
• καμία ή σπάνια οπτική επαφή.
• δεν υπάρχει «έτοιμη στάση» για σωματική επαφή: το παιδί δεν απλώνει τα χέρια του, μην προσπαθεί να είναι στα γόνατα, στο στήθος κ.λπ., μέχρι την άρνηση Θηλασμόςστη βρεφική ηλικία?
• έλλειψη ενδιαφέροντος για κοινά παιχνίδιαμε ενήλικες, παιδιά, απόρριψη ή ενεργή διαμαρτυρία, επιθετικότητα κατά την προσπάθεια συνεργασίας. Τα περισσότερα παιχνίδια παίζονται σόλο.
• υπερευαισθησία (τρόμος, εκρήξεις, κραυγές ή αντίστροφα, απαιτήσεις για επανάληψη αιώρησης σε κούνια, περπάτημα στις σκιές, φορώντας μόνο αυτό το μπλουζάκι κ.λπ.) σε σωματικά, ηχητικά, ελαφρά ερεθίσματα.
• καθυστέρηση στην εκφραστική ομιλία, το βουητό συχνά απουσιάζει, ο συλλαβικός λόγος, ο φραστικός, μπορεί να σημειωθεί φυσιολογική ανάπτυξηέως 1,5-2 χρόνια και παλινδρόμηση των δεξιοτήτων του λόγου μέχρι αλαλία, ηχολαλία (άνοη επανάληψη λέξεων, φράσεων μετά από ενήλικες, ως αποτέλεσμα παρακολούθησης κινουμένων σχεδίων κ.λπ.). Με διαταραχές που περιλαμβάνονται στη ΔΑΦ, όπως το σύνδρομο Asperger, μπορεί να μην ανιχνευθούν μεγάλες βλάβες στην ομιλία και τις γνωστικές ικανότητες.
• χαμηλή, επιλεκτική όρεξη, κακός ύπνος.
• έλλειψη ανταπόκρισης στην απευθυνόμενη ομιλία, αίτημα να φέρει, να δείξει ένα αντικείμενο, στο όνομά του, μια ανέκφραστη ανάγκη για βοήθεια.
• υπό ανάπτυξη παιχνίδια ρόλου, συχνά δραστηριότητα παιχνιδιούχειριστική: ευθυγράμμιση αντικειμένων σύμφωνα με διάφορα χαρακτηριστικά.
• εκφρασμένη προσήλωση στην καθιερωμένη ρουτίνα, καθεστώς, διάταξη αντικειμένων, διαδρομές κ.λπ.

Σε ηλικία 2 έως 11 ετών, μπορούν να προστεθούν τα ακόλουθα σημάδια παραβίασης:

• έντονες διαταραχές του λόγου ή ιδιόμορφη ανάπτυξη (έλλειψη της αντωνυμίας "εγώ" και κατανόηση του σημασιολογικού της φορτίου, ομιλία με πλήρεις φράσεις "ενήλικες" χωρίς περίοδο "παιδικής" ομιλίας, ηχολαλία, επανάληψη αποσπασμάτων τηγανίτας από τη μνήμη, ποιήματα έξω του πλαισίου, κ.λπ., έλλειψη διαλόγου έναρξης).
• διαστρεβλωμένη αντίληψη του κινδύνου: η έλλειψη φόβου για ύψη, δρόμους, ζώα, επιθετικότητα μπορεί να συνδυαστεί με φόβο για καθημερινά αντικείμενα: βραστήρα, χτένα κ.λπ.
• έντονες τελετουργίες, καθώς και στερεότυπα στη συμπεριφορά: λίκνισμα, στροβιλισμός, εμμονικές χειρονομίες.
• επιθέσεις επιθετικότητας, φόβου, υστερίας, γέλιου χωρίς προφανή λόγο.
• Στις περισσότερες περιπτώσεις, υπάρχει παραβίαση της γνωστικής ανάπτυξης, και συχνά - άνιση: μπορεί να υπάρχει υψηλή παρατήρηση σε σχέση με αριθμούς, μελωδίες, λεπτομέρειες όταν είναι αδύνατο να διαβάσετε, να γράψετε ή το αντίστροφο.

Στην εφηβεία, τα συμπτώματα επιδεινώνονται τόσο από μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία, όσο και σε σχέση με ορμονικές αλλαγές.
Πρέπει να θυμόμαστε ότι η διάγνωση καθορίζεται από έναν ψυχίατρο με βάση μια γενική κλινική εικόνα. Πολλά παιδιά με ΔΑΦ δεν ταιριάζουν στη δημοφιλή περιγραφή του συμπλέγματος συμπτωμάτων που έχει αναπτυχθεί ως αποτέλεσμα άρθρων, βιβλίων και ταινιών για συγκεκριμένα άτομα με αυτισμό. Έτσι, ένα παιδί με ΔΑΦ μπορεί να ξεκινήσει και να διατηρήσει οπτική, σωματική επαφή με έναν ξένο, να εμπλακεί πρόθυμα σε επικοινωνία, αλλά να μην αναγνωρίζει συναισθήματα, μη λεκτικά σήματα, να μην αντιλαμβάνεται σημάδια επιθετικότητας, απόρριψης κ.λπ., γεγονός που καθιστά δύσκολη τη διαφοροποίηση η ασθένεια. Η διάγνωση γίνεται μόνο από γιατρό.

Θεραπεία για Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος σε Παιδιά

Επί αυτή τη στιγμήΔεν υπάρχουν θεραπείες για τον αυτισμό. Διάφορα συμπληρώματα διατροφής, μέθοδοι χηλίωσης, καθαρισμοί, δίαιτες, τεχνικές μπορεί να βοηθήσουν ορισμένα παιδιά, δεν είναι παράλογο να τα προτείνουμε σε κάθε παιδί, καθώς δεν υπάρχει αποδεδειγμένη επίδραση στο σύνολο δεδομένων.

Για τη θεραπεία, οι ειδικοί συμβουλεύουν να ξεκινήσετε τη διόρθωση των αναπτυξιακών διαταραχών όσο το δυνατόν νωρίτερα με τους ακόλουθους τρόπους, δουλεύοντας με όλα τα παιδιά που βρίσκονται «στο φάσμα»:

• μαθήματα με έναν λογοπαθολόγο-δυστυχολόγο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ομιλίας.
• Θεραπεία ABA, μέθοδοι εφαρμοσμένης συμπεριφορικής ανάλυσης, «χρόνος στο πάτωμα», κοινές δραστηριότητες «στο πάτωμα», στον ίδιο χώρο με το παιδί, μέθοδοι TEACCH, «κοινωνικές ιστορίες». Αυτά τα προγράμματα και οι μέθοδοι μπορούν να συνδυαστούν ή να επιλεγούν τα περισσότερα καλύτερη επιλογήπου θα επιτρέψει την ανάπτυξη και την εδραίωση των απαραίτητων δεξιοτήτων στο παιδί.
• στο σοβαρές παραβιάσειςομιλίες - χρήση καρτών εικόνων για επικοινωνία, συμπεριλαμβανομένων των κόμικς, Γραφή(υπολογιστής, tablet) για την πραγματοποίηση επικοινωνίας.
• φαρμακευτική θεραπεία (με υπερδιέγερση, επιθέσεις επιθετικότητας, αυτο-επιθετικότητα, που δεν επιδέχονται διόρθωση με άλλες μεθόδους) συνταγογραφείται μόνο κατά περίπτωση ως υποστήριξη.