MENSBY
4.7
Da li želite da budete genije? Pametni ljudi mnogi, ali ne mnogi od njih mogu se pohvaliti značajnim dostignućima i uspjesima. Najveći umovi su ujedinjeni jednim zajednička karakteristikašto ih je učinilo genijima.
Biti genije i imati izuzetan intelektualne sposobnosti- nije ista stvar. Pametnih ljudi ima desetak, ali se malo njih može pohvaliti značajnim postignućima. Ono što je ovdje važno je kreativnost, sposobnost da natjerate vlastitu maštu da radi u gotovo svakoj situaciji.
Uzmimo Benjamina Franklina, na primjer. Nedostajale su mu Hamiltonove izvanredne analitičke sposobnosti i Medisonina filozofska dubina. Međutim, njegov nedostatak klasičnog obrazovanja nije spriječio samoobrazovanog Franklina da postane najbolji pronalazač, diplomata, naučnik, pisac i poslovni strateg američkog prosvjetiteljstva. Puštanjem zmaja dokazao je električnu prirodu munje i izumio poseban štap da ga ukroti. Napravio je efikasne peći, mapirao Golfsku struju, stvorio bifokalne aparate, veličanstvene muzičke instrumente i jedinstven stil grubog američkog humora.
Albert Ajnštajn je sledio sličan put. Kao detetu, trebalo mu je mnogo vremena da nauči da govori, pa su njegovi roditelji morali da traže savet od lekara. Kućne sluge su Alberta nazivale „glupim“, a jedan rođak ga je smatrao „mentalno retardiranim“. Osim toga, Ajnštajn se otvoreno nije htio povinovati bilo kakvom autoritetu, zbog čega ga je jedan učitelj izbacio iz škole, a drugi je izjavio da dječak nikada neće biti dobar - presuda koju je izrekao i dalje zabavlja njegove potomke. Ove osobine učinile su Ajnštajna svecem zaštitnikom rasejanih školaraca širom sveta.
Ali Ajnštajnov prezir prema autoritetu takođe ga je naveo da dovede u pitanje utvrđene koncepte na načine koje dobro obučeno osoblje akademije nikada nije ni razmatralo. A njegov spor razvoj govora omogućio mu je da zadrži svježinu percepcije pri promatranju onih svakodnevnih pojava koje su drugi ljudi uzimali zdravo za gotovo. “Normalna odrasla osoba uopće ne razmišlja o problemu prostora i vremena”, objasnio je jednom Ajnštajn. “Intelektualno sam se razvijao tako sporo da su prostor i vrijeme bili okupirani mojim mislima kada sam postao odrasla osoba.”
To je bio slučaj 1905. godine, kada je bio ispitivač treće klase u Švajcarskoj patentnoj službi, nakon što je diplomirao na Politehnici u Cirihu, gde je završio četvrti u svojoj grupi od pet diplomaca. Einstein je revolucionirao naše razumijevanje univerzuma predloživši dva kamena temeljca moderna fizika: teorija relativnosti i kvantna teorija. I to je učinio tako što je odustao od jedne od osnovnih pretpostavki koje je iznio Isak Njutn na početku svojih Principija, da vrijeme teče paralelno, sekundu po sekundu, bez obzira na to kako to posmatramo. Danas su ime i slika Ajnštajna - oreol raščupane kose, prodoran pogled - neodvojivi od naših ideja o tipičnom geniju.
Onda ima još Steve Jobs. Slično kao i Ajnštajn, koji je, dok se mučio oko svojih teorija, uzeo violinu i svirao Mocarta (rekao je da mu je to pomoglo da se ponovo poveže sa kosmičkom harmonijom), Džobs je verovao u visoku svrhu lepote, verovao je da umetnost, preciznost i humanitarne nauke moraju biti povezani. Nakon što je napustio fakultet, Jobs je išao na časove kaligrafije i plesa, a zatim je otišao da traži duhovno prosvjetljenje u Indiji - kao rezultat toga, svaki proizvod koji je stvorio, od Macintosha do iPhonea, za razliku od proizvoda njegovih konkurenata, imao je gotovo duhovni kvalitetu prirode.
Proučavanje biografija takvih ljudi dovelo me je do Leonarda da Vinčija, koji je, po mom mišljenju, najveći kreativni genije u istoriji. Opet, to ne znači da je bio izuzetno inteligentan. Da Vinci se nije mogao pohvaliti nadljudskim intelektom takvih teoretičara kao što su Njutn ili Ajnštajn, kao ni matematičkim sposobnostima svog prijatelja Luce Paciolija.
Ali mogao je da razmišlja kao umetnik i naučnik, i to mu je dalo nešto vrednije: sposobnost da vizualizuje teorijske koncepte. Pacioli je možda razvio Euklidove teorije provodeći uticajne studije u oblastima matematičke perspektive i geometrijskih proporcija. Međutim, oživjeli su ih Da Vincijeve ilustracije - slike rombikuboktaedara i desetine drugih poliedarskih geometrijskih oblika - što se na kraju pokazalo važnijim. Tokom godina radio je ovu vrstu ilustracije za nauke kao što su geografija (trodimenzionalne karte koje je nacrtao za vojskovođu Cesarea Borgia), anatomija (njegovi čuveni crteži „Vitruvijskog čovjeka“ i fetusa u maternici), i mnoga druga - a sve je to istovremeno s radom na nizu djela koja su postala remek-djela svjetske umjetnosti.
Kao i Franklin, da Vinci je uglavnom bio samouk. Rođen je van braka, što je značilo da nije mogao da krene stopama svog oca notara i da nije imao pravo da pohađa neku od „latinskih škola“ u kojoj su se klasika i humanističke nauke predavali uglađenim mladićima rane renesanse. Štaviše, kao i Ajnštajn, da Vinči je pokazao izuzetnu nezavisnost.
Činilo se da ga je često povrijedila vlastita nepismenost, ne bez ironije je sebe nazivao „neobrazovanim“, ali istovremeno da Vinči nije podnosio „glupe ljude“ koji su se usuđivali da se ponašaju prema njemu bez dužne obaveze; poštovanje. „Šetaju okolo pretvarajući se da jesu važan pogled, ispunjeni uobraženošću, dotjerani i ukrašeni rezultatima ne svog, već tuđeg rada”, zapisao je u jednoj od svojih bilježnica.
Tako je da Vinci naučio da izazove konvencionalnu mudrost, zanemarujući prašnjavu skolastiku i srednjovjekovne dogme nagomilane milenijumima od opadanja klasične nauke. Bio je, po vlastitim riječima, student iskustva i eksperimenta. “Leonardo da Vinci, disscepolo della sperientia”, jednom je potpisao. Ovaj pristup rješavanju problema pokazao se u najmanju ruku revolucionarnim, anticipirajućim naučna metoda, koju su razvili više od jednog stoljeća kasnije Francis Bacon i Galileo Galilei. I uzdigao je da Vincija iznad čak i najvećih umova tog vremena. „Talenat dostiže cilj koji niko ne može da postigne“, napisao je nemački filozof Artur Šopenhauer. "Genijalnost je ona koju niko ne može vidjeti."
Kao i kod Ajnštajna, da Vinčijeva najinspirativnija osobina bila je radoznalost. Hiljade stranica u njegovim sačuvanim sveskama prepune su zapažanja koja su zainteresovala naučnika. Želio je znati šta uzrokuje ljude da zijevaju, kako ljudi hodaju po ledu u Flandriji, koje su metode za kvadriranje kruga, šta uzrokuje zatvaranje aortnog zalistka, kako oko percipira svjetlost i šta to znači za umjetničku perspektivu. Postavio je sebi zadatak da razumije pitanja kao što su struktura teleće posteljice, krokodilske čeljusti, mišići lica i razumijevanje prirode mjesečina i ivice senki. „Opišite kako funkcioniše jezik detlića“, primetio je u jednom od mojih omiljenih zapisa. Da Vinčijeva velika i plemenita ambicija bila je znati sve nepoznato o svemu što se moglo znati, uključujući kosmos i naše mjesto u njemu.
Često su njegovu radoznalost budile stvari o kojima većina nas, zbog godina, ni ne razmišlja. Uzmimo, na primjer, plavo nebo. Vidimo je skoro svaki dan, ali malo je vjerovatno da se mnogi od nas, kao odrasli, i dalje pitaju zašto je baš te boje. Ali da Vinčijevo interesovanje za ovu temu nije jenjalo. Napisao je mnoge stranice u svoju bilježnicu, istražujući kako, kao rezultat raspršivanja svjetlosti vodenom parom, razne vrste maglovite ili svijetle nijanse plave. Ajnštajn je takođe bio zbunjen ovim pitanjem: na osnovu rada lorda Rejlija, razvio je matematičku formulu za rasipanje svetlosti.
Da Vinči nikada nije prestajao da posmatra svet oko sebe. Šetajući po jarcima tvrđave milanskog zamka, obratio je pažnju na naizmjenično kretanje parova krila vretenaca sa četiri krila. Šetajući ulicama grada, posmatrao je kako su izrazi lica ljudi koji međusobno razgovaraju u korelaciji sa njihovim emocijama. Kada je ugledao ptice, primetio je koje od njih brže pokreću krila na usponu, a koje pri spuštanju. Sipajući vodu u posudu, posmatrao je stvaranje virova.
Poput Franklina — koji je kao tinejdžer pobjegao u Englesku i kasnije izmjerio temperaturu oceanskih struja, postavši prva osoba koja je precizno mapirala Golfsku struju — da Vinci je neumorno pratio i proučavao vrtložna kretanja zraka tokom svojih putovanja.
Zahvaljujući ovim zapažanjima, njegove slike su bile ispunjene brojnim sjajem umjetničkim detaljima, počevši od mreškanja vode oko gležnjeva Isusa koji stoji u rijeci Jordan na slici “Krštenje Kristovo” i završava sa nevjerovatnim crtežima Potopa. Bio je i prva osoba koja je objasnila kako protok krvi iz srca uzrokuje zatvaranje aortni ventil. A njegov crtež “Vitruvijskog čovjeka” - djelo koje kombinuje anatomsku preciznost sa zadivljujućom umjetničkom ljepotom - postao je slavni simbol veze između umjetnosti i nauke.
Ima genija u određenoj oblasti, kao što je Leonhard Euler u matematici ili Wolfgang Amadeus Mozart u muzici. Ali, po mom mišljenju, najzanimljiviji genijalci su oni koji su u stanju da razaznaju sistem u beskrajnoj ljepoti prirode. Da Vinčijev genij zahvatio je mnoge discipline odjednom. Očistio je meso s lica mrtvih ljudi, ocrtao mišiće odgovorne za kretanje usana, a onda se ispod njegovog kista rodio najnezaboravniji osmijeh na svijetu. Proučavao je ljudske lobanje, pravio višeslojne crteže kostiju i zuba, a zatim je, nevjerovatnom fiziologijom, utjelovio u slikanju agoniju Svetog Jeronima u pustinji. Istraživao je matematičke zakone optike, pokazao kako svjetlosni zraci udaraju u rožnicu, a zatim je u Posljednjoj večeri stvorio magičnu iluziju vizualne promjene perspektive.
Naravno, bilo je mnogo drugih enciklopedista željnih znanja, a drugi renesansni ljudi su se pojavili tokom renesanse. Ali niko od njih nije naslikao portret Mona Lize, a još manje je to uradio istovremeno sa stvaranjem nenadmašnih anatomskih crteža iz više disekcija, kao i dijagrama za skretanje reka, objašnjenja kako se svetlost reflektuje od Zemlje do Mjesec, seciranje još uvijek kucajućeg srca ubijene svinje, kako bi se razumio rad ventrikula, dizajn muzički instrumenti, organiziraju izbore, koriste fosile za raspravu biblijska priča o potopu, a zatim kreiranje crteža ove poplave. Da Vinci je bio genije, ali ne samo zato što je bio čovjek velike inteligencije. On je, što je još važnije, bio oličenje univerzalnog uma, čovek za kojeg se više zanimalo više stvari nego bilo ko u istoriji.
Walter Isaacson - bivši Glavni urednik Time, autor je knjige Benjamin Franklin: An American Life; Einstein: Njegov život i univerzum; Steve Jobs i Leonardo Da Vinci, na osnovu kojih je napisan ovaj članak.
Walter Isaacson
Ne šali se sa svojim mozgom – svaki neoprezni potez može da te pretvori ili u povrće ili u genija. Sledeći drugovi su imali sreće. Nije činjenica da će se isto desiti i vama.
Jason Padgett: Matematika i fizika
Jason nije ni završio školu - nije mu se svidjelo. Tako je postao prodavac u očevoj radnji namještaja. Momak je volio i stalno se družio u noćnim klubovima i glasnim zabavama. A onda je dobio udarac po glavi... I 31-godišnji Padgett postao je genije u fizici i matematici.
Doktori ovu bolest nazivaju "savantizmom". Zahvaljujući njoj, danas 43-godišnji Jason jedan je od rijetkih ljudi na svijetu koji mogu ručno crtati fraktale - jedinstvene geometrijske oblike sa ogromnim brojem karika koje se ponavljaju. Džejsonu su potrebne nedelje, ili čak meseci, da stvori jedan fraktal.
Izvor: youtube.com
Orlando Serrell: kalendarski proračuni
Jednog dana, 10-godišnji Orlando Serrell udario je bejzbol loptu u glavu. Dječak nije išao ljekarima, čak se nije žalio ni roditeljima. Upravo sam izdržao užasno glavobolja. Priča se nastavila oko godinu dana, a onda je stala - i Orlando je otkrio novi talenat: imenovanje dana u sedmici prema datumu. Štaviše, tip može odmah da navede broj dana između bilo koja dva datuma, ili, na primjer, koliko je puta tokom 1000 godina 12. mart pao na četvrtak.
Izvor: youtube.com
Tommy McHugh: Poezija i likovna umjetnost
Bivši zatvorenik Tommy McHugh, 51, pretrpio je dva krvarenja u mozgu 2001. godine. Nakon toga je otkrio svoj talenat za rimovanje riječi i slikanje slika. Slučaj je uključivao oštećenje frontalnog i temporalnog dijela mozga.
Izvor: youtube.com
Tony Chicoria: muzika
Godine 1994. grom je pogodio ortopedskog hirurga Tonija Čikoriju. Doktor je spašen, vremenom se oporavio i... privukla ga je klasična muzika. U početku ju je doktor jednostavno slušao, a onda je počeo da uči da svira klavir. Zatim je došlo do pisanja pjesama. Danas je Tony poznati muzički kompozitor koji piše veoma složena muzička dela.
Izvor: youtube.com
Alonzo Clemons: skulptura
Kada je Alonzo bio vrlo mlad, bačen je u kadu. Dete je udarilo u glavu i postalo krajnje „nesposoban“ dečak - IQ 40, nije znao da čita/piše. Poslan je u sirotište za djecu sa invalidnosti. I uzalud: tamo je Clemons otkrio svoj talenat vajara.
Danas je renomirani 56-godišnji američki vajar čija se djela prodaju za desetine hiljada dolara.
Izvor: youtube.com
Ben McMahon: Kinez
Australijski student Ben doživeo je saobraćajnu nesreću i proveo je nedelju dana u komi. A onda se probudio i počeo da govori kineski, odnosno severnokineski dijalekt. Prije toga je naučio ovaj jezik, ali ne baš uspješno. Nakon nesreće, počeo je da govori kao da mu je to maternji jezik. U isto vrijeme, engleski dječak se jedva sjećao.
Danas McHamon radi kao vodič za Australiju za kineske turiste i vodi TV emisiju na kineskom za imigrante.
Pitanje kako postati genije, naravno, zabrinjava ne samo roditelje koji svoju djecu žele pretvoriti u genije, već i već potpuno ostvarene ljude. Nije uzalud da kažu da je genije malo talenta i puno rada. Najupečatljiviji primjer za to je Leonardo da Vinci. Leonardo dolazi iz siromašne porodice koja mu nije mogla pružiti vrlo skupo obrazovanje. IN djetinjstvo Roditelji su ga poslali kao šegrta u radionicu crtanja, gdje je mukotrpnim radom uspio razviti urođeni talenat za crtanje i postati poznati umjetnik. Ali ovo nije jedina stvar po kojoj je Leonardo poznat. Prema svedočenju njegovih savremenika, Leonardo ne samo da je briljantno crtao, već je bio i sjajan muzičar. Mogao je odmah da reprodukuje bilo koju melodiju i odmah smisli reči za nju. Takođe je bio neobično prijatan za razgovor, što ga je učinilo miljenikom redovnih salona.
Dakle, pogledajmo 10 načina da postanete genije trenirajući i razvijajući svoje sposobnosti.
Navigator po metodama
Metoda 1. Fantazirajte za svoje zadovoljstvo
Ne možete postati genije bez razvijenih kreativnih sposobnosti. One, kao i druge sposobnosti, ne samo da mogu, već i moraju biti obučene. Kreativne vještine nemoguće razviti bez fantazija. Preporučuje se redovno maštanje – do deset puta dnevno. Osim razvoja, ovo će donijeti i opipljive zdravstvene koristi - tokom maštanja opuštaju se i odmaraju oni dijelovi mozga koji su prethodno bili zauzeti intenzivnim sistemskim radom i analizama.
Mašta razvija vašu maštu, bez koje je nemoguće stvoriti ništa novo. Fantazirajte i time razvijajte svoje sposobnosti pripovjedača, pisca, umjetnika, muzičara, percepciju svijeta oko sebe u svim bojama i bojama. Razvijte svoje unutrašnje „treće oko“.
Metoda 2: Iskoristite svoje snove
Informacije koje nam dođu u snu često donose veoma važna informacija. Ali, nažalost, većinu svojih snova zaboravimo odmah nakon buđenja. Kako ne biste izgubili vrlo vrijedne informacije, pokušajte da se setite svog sna odmah nakon što se probudite, bez otvaranja očiju. Ako uspijete, pokušajte to zapisati i analizirati kasnije. Nabavite neku vrstu noćnog svjetla iz snova, koje čuvate svaki put kada biste se mogli sjetiti svog sna. Dobićete veoma vrednu hranu za razmišljanje. Uostalom, noću unutra mirno stanje vaš mozak obrađuje informacije primljene tokom dana, ističe glavnu stvar i predstavlja je iz neobične perspektive. Nakon što ga analizirate, dobit ćete dodatnu hranu za razmišljanje i kreativnost, koja se ne može precijeniti. Osim toga, postat ćete smireniji, uravnoteženiji i kao rezultat toga sretniji, dok istovremeno razvijate kreativnu komponentu svog intelekta.
Metoda 3: Igrajte kreativne igre
Genije su ljudi koji se ističu ukupna masa, koji razmišljaju izvan okvira. Uostalom, krećući se u zajedničkoj kolotečini nemoguće je stvoriti bilo što novo i originalno.
Igrajte igru: za dvije minute zapišite što više načina da koristite, na primjer, štipaljku. Ako vam padne na pamet potpuno nevjerovatne ideje vezane za... neobičan oblik, veličine i neobične upotrebe obične štipaljke, znači da imate razvijenu maštu i da je trebate još više razvijati.
Zanimljivo: 10 načina da budete srećni
Sada morate odabrati najoriginalnije rješenje i analizirati zašto vam je palo na pamet. Radeći i razvijajući se u ovom pravcu, možete napraviti značajan napredak na putu do genija.
Metoda 4. Razvijte svoje sposobnosti crtanja
Mnogi umjetnici crtaju iz života. Ali svako od njih može napraviti crtež, da tako kažem, iz svoje glave, koristeći samo svoju maštu. Pokušajte da nacrtate nešto, ne samo skicirajući, već i sami izmišljajući. Možete početi sa uobičajenim geometrijska figura i počnite se igrati s njim i dovršavati ga koliko vam mašta dozvoljava. Iznenadit ćete se koliko daleko vas može odvesti. Glavna stvar je da se ne vezujete za konvencije i da se ne plašite eksperimentisanja. Samo kretanjem nekonvencionalnim stazama moći ćete se izdvojiti iz gomile.
Metod 5. Poboljšajte svoju duhovitost
Mnogi ljudi ne samo da ne znaju da se šale, već uopšte ne prihvataju šale. Možda su na djelu kompleksi i predrasude. Većina ljudi ne može ispričati viceve jer ih jednostavno ne mogu zapamtiti.
Pokušajte da trenirate ne samo svoje pamćenje, već i maštu: ne samo da zapamtite redosled reči, već shvatite značenje, suštinu šale. Morate stvoriti asocijaciju na nešto i sljedeći put će vam biti lakše zapamtiti sam vic.
Lakše je započeti kratkim, konkretnim, duhovitim izjavama. Pokušajte razumjeti njihovo značenje, stvorite asocijaciju, zapamtite je i tek onda je reprodukujte. U isto vrijeme, pokušajte stvoriti što više novih asocijacija i istovremeno razvijajte svoju maštu.
Metoda 6. Svako stvorenje na svijetu ima isti korijen
Sve u svemiru se sastoji od homogenih atoma i međusobno je povezano. Na osnovu proučavanja DNK mitohondrija dokazano je da svi ljudi imaju jednu zajedničku majku, takozvanu Evu. Stoga vrijedi češće igrati ovu igru: napišite na komad papira dvije riječi koje su na prvi pogled potpuno nepovezane jedna s drugom i pronađite zajedništvo među njima. Na primjer: crv i meteorit. Možete igrati sami ili sa grupom. Iznenadićete se koliko daleko vas vaša mašta može odvesti.
Zanimljivo: 5 načina za ublažavanje emocionalnog stresa
Metod 7. Ni dan bez reda
Postavite sebi pravilo: svaki dan čitajte i učite nove informacije iz enciklopedije, rječnika, priručnika ili bilo koje druge knjige. Ovo ne samo da će pomoći u razvoju vašeg intelekta, već će se i značajno napuniti i proširiti leksikon, što će vas takođe učiniti neodoljivim sagovornikom.
Prisiljavanjem mozga da naporno radi, ne samo da razvijate svoju inteligenciju i maštu, već i produžavate svoj životni vijek. Uostalom, dokazano je da ljudi koji se bave mentalnim radom značajno žive duže od ljudi fizički rad.
Metod 8. Pišite slova
Razvijte svoj epistolarni žanr. IN savremeni svet ljudi su prestali da pišu pisma jedni drugima. IN najboljem scenariju SMS će biti poslat. Razvijte ovu stranu svog talenta i obogatite sebe i one oko sebe. Pročitajte objavljenu prepisku poznati ljudi. Sami ćete otkriti da su prije sto godina ljudi bili mnogo obrazovaniji nego sada. Njihova pisma zadivljuju ljepotom i sofisticiranošću svog stila.
Pročitajte prepisku izuzetnih ličnosti: poslovnu, svakodnevnu, ljubavnu - to će vam pružiti istinsko zadovoljstvo ili barem značajno povećati vaš vokabular.
Metoda 9. Pišite poeziju
Setite se kako vam je srce pevalo i radovalo se kada ste bili srećni - zaljubljeni ili jednostavno kada ste bili dete. Kao subjekt vaših osećanja. A onda, vremenom, sve negdje nestane.
Pokušajte da oživite zaboravljena osećanja u sebi. Da biste to učinili, morate naučiti kako stvoriti asocijacije, a zatim ih rimovati.
Nemojte se plašiti da napišete bilo kakvu glupost. Zapamtite šta je u svijetu povezano i ima zajednički početak.
Metoda 10. Igrajte češće
Zapamtite decu. Mogu se igrati uvijek, svuda i sa bilo kojim predmetom. Vratite se u detinjstvo, odrecite se svojih problema i briga. Izmišljeno je mnogo različitih igara za odrasle. Nemojte ih zanemariti. Oni će vam pomoći da razvijete nedovoljno razvijene aspekte vašeg intelekta.
Geniji imaju urođene talente u nečemu što nikada ranije nisu radili, ili su, češće, u stanju da razviju svoje sposobnosti do izuzetnog nivoa. Za to je potreban ogroman trud i posvećenost. Razvijte osnovni skup vještina, uključite se u samousavršavanje i riješite se loše navike, koji slabe vaše mentalne sposobnosti.
Koraci
Dio 1
Razvijte svoje vještine- Pronalaženje pravog učitelja u velikoj mjeri ovisi o vještinama koje su vam potrebne. Da biste postali briljantan pisac, moraćete da se upišete na najbolji lingvistički univerzitet, gde predaju veliki stručnjaci. Da biste postali briljantna balerina, morate se upisati u prestižnu baletsku školu.
- Kada tražite učitelja, ne morate da gledate više obrazovanje. Ponekad je potrebno samo uspostaviti prave kontakte. Na primjer, ako ste zainteresirani za snimanje filmova, onda počnite posjećivati filmske festivale i pokušajte upoznati producente i režisere. Predstavite se i pokušajte da ostavite dobar utisak. Na takvim događajima možete upoznati mentora ili iskusnog stručnjaka.
-
Uvijek uči. Genije uče tokom života. Uvijek pronađite priliku za učenje, rast i razvoj. To je jedini način da se razviju potrebne vještine.
Pratite svoje strasti. Ako želite da postanete genije, onda morate slijediti svoje strasti. Radite ono što volite povećavaju vaše šanse da ostanete motivirani i razvijete vještine potrebne da postanete genije.
Konstantna praksa. Nema brzog i jednostavan način razviti genijalne vještine. Samo je potrebna stalna praksa.
Samopouzdanje. Ljudi se često prepuštaju strahu. Strah od neuspjeha ili osrednjosti spriječit će vas da razvijete vještine koje su vam potrebne i da se bavite svojom strašću. Pokušajte uvijek ostati sigurni u svoje sposobnosti. Budite smireni, odlučni i spremni da isprobate nove stvari, čak i ako ponekad ne uspijete. Očekivanje neuspjeha ili manje od idealnih rezultata može vas samo još više udaljiti od vašeg cilja da postanete genije.
Nađi dobrog učitelja. Nemoguće je postati genije bez mentora. Pokušajte pronaći sebe najbolji učitelj od svih mogućih.
Dio 2
Promijenite način na koji razmišljateProblem koji nema rješenje, “slijepa ulica” ili potreba da se stvori nešto suštinski novo. Tada želimo da budemo briljantni kao Šerlok Holms ili Nikola Tesla.
U drugim trenucima (kada sve ide dobro) imamo važnije stvari za raditi od napornog rada na razvoju našeg genija;) Stoga bi većina ljudi radije radije. magic pill ili magično dugme na mozgu ;)
Dobra vijest je da postoji “dugme”. Ali uz neke rezerve.
Moderna istraživanja mozga pokazala su nam dvoje zanimljivosti, što je omogućilo pronalaženje genijalnog rješenja za sam ovaj problem.
Sve kreativne ideje a moćna rješenja se rađaju u neokorteksu - moždanoj kori. Kako god, većina vrijeme, ovaj resurs praktički ne koristimo, jer svaka komunikacija (kao i doživljavanje ili razmišljanje o situacijama vezanim za komunikaciju) uključuje područja mozga odgovorna za emocije.
Drugim riječima, jednostavno nismo navikli koristiti resurse koji imamo ili ne znamo kako to učiniti.
S obzirom na to leva hemisfera odgovoran je za logiku i analizu detalja, a pravi je za holističku percepciju (intuiciju) i kreativnost kada se obje hemisfere koriste istovremeno. Budući da se funkcionalno nadopunjuju.
Međutim, svaka specijalizirana aktivnost u kombinaciji s osobnim navikama uzrokuje veću aktivnost bilo lijeve ili desne hemisfere mozga. Zbog toga je svaka osoba do 25 godina navikla da koristi pretežno jednu od hemisfera.
A genijalnost se rađa u sinhronom (!) radu obje hemisfere mozga.
Rješenje je uvijek bilo na vidiku
Rešenje je bilo očigledno već u prošlom veku. Ove činjenice su čovječanstvu odavno poznate i, zaista, svaka osoba može postati za red veličine briljantnija, samo ako sinkronizira rad hemisfera i poveća rad moždane kore.
Pitanje je kako to učiniti ekološki? Upotreba lijekova je eliminirana. Stimulacija frekvencijskim efektima različitih uređaja izaziva iste sumnje kao i stimulacija lijekovima.
Treba nam nešto prirodno, blisko ljudskoj prirodi.
A evo i briljantnog rješenja!
Ako dobijemo disbalans u moždanoj funkciji zbog karakterističnog mentalnog i fizička aktivnost, koje svakodnevno izvodimo... Tada nas ništa ne sprečava da koristimo drugu vrstu mentalne i fizičke aktivnosti za stvaranje ravnoteže.
Ostaje samo jedno pitanje - koliko brzo će to dati rezultate?
Odgovor je za 15 minuta.
"Magično dugme" mozga
Davne 1983. John Grinder je razvio vježbe koje vam omogućavaju da sinkronizirate rad moždanih hemisfera i aktivirate neokorteks.
Nakon 15 minuta izvođenja vježbe, osoba može izračunati matematički primjeri i čitati duplo brže. A najvažnije je pronaći rješenja za njegov problem, koji prije nije mogao riješiti.
John Grinder ga je počeo aktivno podučavati, a NASA je čak naručila od njega razvoj specijalizirane vježbe za svoje operatere, čiji rad zahtijeva povećanu pažnju i preciznost u uvjetima visoki stres i veliku odgovornost.
Pošto smo ove tehnike naučili direktno od njihovog autora, 2005. godine sproveli smo vlastito istraživanje o ovom stanju u Moskvi. Zaista, instrumenti su pokazali da je rad moždanih hemisfera usklađen i sinkroniziran, a alfa i beta ritmovi mozga (odgovorni za rad moždane kore) se povećavaju za oko 2,5 puta.
Koliko dugo traje efekat?
Očigledno, jedno izvođenje vježbe izaziva stanje visoke produktivnosti u ograničenom vremenskom periodu. Može trajati od nekoliko minuta do sat i po, ovisno o aktivnosti koja se obavlja nakon njega. Međutim, to je obično dovoljno da se pronađe pravo rješenje ili izvede nešto na nivou iznad normalnog.
Uz malo treninga kvaliteta kondicije se značajno povećava, a za završetak vježbe potrebno je 5-7 minuta.
Redovnim vježbanjem 1-2 puta sedmično tokom 3 mjeseca formira se kognitivna vještina i postiže se potrebno fiziološki razvoj, zahvaljujući kojoj možete nastaviti bez vježbanja.
rezultate
Na osnovu povratnih informacija učesnika seminara, poznato je da tehnika takođe daje dobri rezultati prilikom studiranja strani jezici, V javnom nastupu, kao i u razne vrste kreativna i intelektualna aktivnost.
To je posebno vrijedno napomenuti impresivne rezultate u takvom radu koji bi se mogao definisati kao self-coaching (rad sa ciljevima, poslovno planiranje, priprema za složene komunikacijske i liderske zadatke).
Gdje mogu naći ove vježbe??
20. maja održaću trening master klas, koji će takođe biti snimljen. Na majstorskoj klasi ću vam pokazati kako pravilno izvoditi vježbe tako da istupite naprijed. željeni efekat. Također ću podijeliti ruski dodatak metodi Johna Grindera - vrlo zgodan program obuke. I nekoliko tehnika koje će vam pomoći da efikasnije radite na poslovnim zadacima.
Ko je prezenter?
Moje ime je Egor Bulygin. Ja sam preduzetnik, direktor trening centra i poslovni trener.
Treninge provodim više od 12 godina, a preduzetništvom se bavim 22 godine. Autor sam i dvije knjige: „Mozak. Operativni priručnik" i "Vježbajte za uspjeh".
Proučavao sam metodologiju predloženu na majstorskoj klasi Johna Grindera i provodim obuku o njoj više od 10 godina (od 2005.) u gradovima R.Rusija, Evropa i online. Broj mojih klijenata je premašio 1000 ljudi, desetine hiljada je pohađalo moje besplatne kurseve.
Međutim, nemojte misliti da jednostavno kopiram seminar autora tehnike. Nakon njegove službene ponude Grinderu da podučava njegovu metodu, moje kolege i ja proveli smo godinu dana testirajući, istražujući instrumentima i dopunjavajući ih pomoćnim tehnikama u našoj psihološkoj laboratoriji.
Rezultat ovog rada bili su naši vlastiti programi obuke, bazirani na John Grinder metodologiji, ali specijalizovani za različita područja djelovanja.
Kao lider i preduzetnik, ja sam korisnik broj 1 ovih tehnika. A sada vas pozivam na majstorsku klasu koja uči kako da iskoristite najvažnije od njih u poslovnom kontekstu.