Para sa maraming dayuhang bansa, ang sektor ng mas mataas na edukasyon ay isang mahalagang industriya estratehikong pag-unlad at internasyonal na pakikipagsosyo. Pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga bansa na ang mga unibersidad ay may mahusay na internasyonal na reputasyon at tumatanggap malaking bilang ng mga dayuhan.
Batay sa kalidad ng edukasyon sa mga unibersidad sa iba't ibang bansa, ang kanilang mga posisyon sa akademikong ranggo, pati na rin ang pagiging internasyonal at pagiging makabago ng mga sistema ng edukasyon, nag-compile kami ng listahan ng mga bansang may pinakamaraming mataas na lebel edukasyon sa unibersidad sa mundo.
Nais mo bang makuha ang pinakamahusay na kaalaman at karanasan sa pinakamahusay na mga kondisyong pang-akademiko? Pumili ng isa sa mga bansang ito upang pag-aralan at makuha ang edukasyon ng iyong mga pangarap!
1.
Kumpiyansa ang America na nangunguna sa bilang ng mga unibersidad na kasama sa Top 100 pinakamahusay na unibersidad sa mundo QS World University Rankings, sa ranking na ito ay may kasing dami ng 30 institusyong pang-edukasyon USA. Bukod dito, pinangungunahan ng Amerikano ang buong ranggo.
Ang pinakasikat na mga lungsod ng mag-aaral sa US ay ang California, New York at Texas, at ang pinakasikat na mga asignatura sa mga dayuhang mag-aaral na darating upang mag-aral sa bansa ay ang engineering, negosyo at pamamahala, matematika at Mga teknolohiya sa kompyuter. Sa Amerika, ang mga mag-aaral ay naaakit hindi lamang sa mataas na kalidad ng edukasyon, kundi pati na rin ng isang kawili-wiling buhay mag-aaral, pati na rin ang malawak na mga oportunidad sa trabaho. Kasabay nito, ang sistema ng edukasyon sa Amerika ay hindi lamang nakakatugon sa lahat ng mga pamantayan sa mundo, ngunit madalas na nagdidikta sa kanila mismo.
2.
Ang pandaigdigang reputasyon ng mga unibersidad sa Britanya at ang edukasyon ng higit sa 500,000 internasyonal na mga mag-aaral ay ginawa ang UK ang pangalawang bansa sa mga tuntunin ng mas mataas na edukasyon. Nangungunang 10 nangungunang mga unibersidad mundo ay kinabibilangan ng apat na lokal na unibersidad nang sabay-sabay, kabilang ang sikat at.
Dalawang hindi mapag-aalinlanganang mga bentahe ng edukasyon sa Britanya ay ang mga siglong gulang na tradisyong pang-akademiko at internasyonalidad. Ang mahusay na itinatag na sistema ng edukasyon sa Britanya ay pinagtibay na ng maraming bansa, at nasa UK na mayroong ilang mga kampus na may pinakamaraming magkakaibang at multikultural na komunidad ng mga mag-aaral.
3.
Ang Germany ang pinakasikat at hinihiling na patutunguhan na pang-edukasyon na hindi wikang Ingles sa mundo. Bukod dito, sa mga nakaraang taon Pinagtatalunan ng Germany ang academic superiority ng Great Britain sa Europe. Maraming mga mag-aaral ang nagbigay ng kagustuhan na mag-aral sa Berlin at iba pang malalaking lungsod ng bansa.
Ang katanyagan ng Alemanya sa mga dayuhang estudyante ay madaling ipinaliwanag. Maraming nangungunang unibersidad dito, tatlo sa mga ito ay nasa Top 100 sa mundo. Ang edukasyon sa mga pampublikong unibersidad sa Germany ay ganap na libre, at ang tirahan ay medyo mura. Maaaring hindi mo na kailangang matuto Aleman, dahil para maakit ang mga dayuhang estudyante sa bansa taun-taon parami nang parami ang mga programa sa wikang Ingles ang inaalok.
4.
Ang malayo at kakaibang Australia ay palaging sikat na destinasyon para sa estudyante at propesyonal na imigrasyon. Hindi nakakagulat, dahil kilala ang bansa sa napakataas na antas ng pamumuhay at suweldo.
Pag-ampon at pag-ampon sistemang british edukasyon, ang Australia ngayon ay ang pinakakaakit-akit na estado para sa mga mag-aaral sa rehiyon nito. Maraming mga dayuhan ang nag-aaral dito, pangunahin mula sa mga kalapit na bansa sa Asya, at ang pinakamahusay na mga propesor mula sa buong mundo ay nagtuturo. Ang pitong unibersidad sa Australia ay kasama sa Nangungunang 100 pinakamahusay na mga unibersidad sa mundo, habang pinapanatili ang isang posisyon sa Top 20 na ranggo. Gayunpaman, ang mga institusyong pang-edukasyon sa Australia ay may mahusay na reputasyon sa mga employer, dahil ang kanilang mga nagtapos ay maaaring umasa sa matagumpay na trabaho sa kanilang espesyalidad.
5.
Ang pag-aaral sa Canada ay hindi gaanong popular sa mga estudyanteng Ruso kaysa sa pag-aaral sa kalapit na Amerika, ngunit walang kabuluhan! Ito ay hindi lamang isang napakagandang bansa na may nakamamanghang kalikasan, kundi pati na rin isang estado na may binuo na sistema ng edukasyon, apat na unibersidad kung saan kasama sa Nangungunang 100 sa mundo.
Ang mga lungsod sa Canada ng Toronto, Montréal, Vancouver at Quebec ay tahanan ng pinakamahusay na mga unibersidad sa bansa at tahanan ng maraming estudyante mula sa buong mundo. Karaniwang mas mura ang buhay sa Canada kaysa sa Amerika, at mas madali din ang pagpasok sa mga lokal na unibersidad.
6.
Kamakailan, ang Paris ay muling kinilala bilang ang pinakamahusay na lungsod ng mag-aaral sa Europa. Hindi nakakagulat, dahil may ilang kilalang unibersidad nang sabay-sabay, ang Higher Normal School of Paris, ParisTech at ang Pierre at Marie Curie University, at ang mga mag-aaral ay may access sa isang binuo na kapaligirang pang-akademiko at kawili-wiling metropolitan na buhay.
Ang ibang mga lungsod sa Pransya ay hindi nalalayo, na umaakit ng libu-libong dayuhang estudyante bawat taon. Kabilang sa hindi mapag-aalinlanganang mga bentahe ng lokal na edukasyon ay ang mga siglong gulang na tradisyon at kasaysayan ng akademya, ang pagkakaroon ng mga programa sa wikang Ingles sa lahat ng antas, at ang mababang halaga ng edukasyon.
7.
Ang Netherlands ay isa pang bansa sa Europa na mabilis na umuunlad sa internasyonal na mas mataas na edukasyon at ang bilang ng mga dayuhang estudyante ay tumataas bawat taon. Dalawang Dutch unibersidad ay kasama sa mundo Top 100 nang sabay-sabay - ito ang kabisera.
Ang mataas na antas ng lokal na edukasyon at mahusay na mga koneksyon ng mga unibersidad sa mga dayuhang kasosyo ay ginawa ang bansa na isa sa mga pinakamahusay na lugar sa mundo upang pag-aralan ang teknolohiya, IT, disenyo at ilang iba pang mga disiplina. Bilang karagdagan, pinahahalagahan ng mga mag-aaral ang seryosong praktikal na bahagi ng mas mataas na edukasyon ng Dutch. Ito ang nagpapahintulot sa mga lokal at dayuhang nagtapos na matagumpay na makahanap ng trabaho pagkatapos ng pagtatapos sa mga unibersidad.
8.
Maaari ding ipagmalaki ng Tsina ang mabilis na pag-unlad at internasyonalisasyon ng mas mataas na edukasyon, na namumuhunan nang malaki sa pagpapaunlad ng industriya sa antas ng estado. Ngayong taon, anim na unibersidad ng Tsina ang sabay-sabay na pumasok sa Top 100 pinakamahusay na unibersidad sa mundo, na nagpapatunay sa makabuluhang pag-unlad ng bansa.
Sa Tsina, maaari mong pag-aralan ang lahat ng umiiral na mga disiplina, at ang mga dayuhang estudyante, na pinagsisikapan ng bansa na akitin, ay inaalok ng mga pag-aaral sa Ingles, modernong kondisyon ng pamumuhay, maraming mga scholarship at gawad. Bilang karagdagan, ang kumbinasyon ng mataas na kalidad at accessibility ng lokal na mas mataas na edukasyon ay gumaganap ng isang mahalagang papel.
9.
Ipinagmamalaki ng South Korea ang apat na nangungunang 100 unibersidad sa mundo at ang Seoul, isa sa nangungunang 10 lungsod ng mag-aaral sa mundo. Ngayon, ang Korea ay isang mahalagang sentrong pang-ekonomiya, komersyal, akademiko, teknolohikal at turismo ng Asya. Bilang resulta, ang mga mag-aaral dito ay nakatira sa isang internasyonal na kapaligiran at tumatanggap natatanging pagkakataon para sa trabaho sa mga internasyonal na kumpanya.
Sa mga unibersidad South Korea, tulad ng at, maraming dayuhang guro ang nagtatrabaho, at ang pinakamodernong pananaliksik ay isinasagawa, na lubos na nagpapataas ng siyentipikong potensyal ng bansa.
10.
Tahanan ng maraming pandaigdigang tatak at isa sa mga pinakamaunlad na ekonomiya sa mundo, ang Japan ay may pangunahing sistema ng edukasyon at isa sa pinakamataas na antas ng kakayahang makapagtapos ng trabaho. Ang kakaibang kultura ng Japan ay gumawa ng malaking kontribusyon sa pag-unlad ng lokal na sistemang pang-akademiko at pagsasanay ng lubos na organisado, matalino at propesyonal na mga tauhan sa iba't ibang larangan.
Nagsusumikap din ang Japan sa pag-akit ng mga dayuhang estudyante, at sa 2020 ay pinaplano nitong dagdagan ang kanilang bilang sa bansa sa 300,000 katao. Kabilang sa mga mahahalagang katangian ng edukasyong Hapones na kaakit-akit sa mga dayuhan ay ang maraming internship at mga opsyon sa pag-aaral sa Ingles, pati na rin ang malawak na mga gawad sa pananaliksik at malapit na kakilala sa natatanging kultura ng Hapon.
Bago ang Rebolusyong Industriyal, ang pormal na edukasyon at pagsulong sa teknolohiya ay hindi mahalaga sa pangkalahatang populasyon. Gayunpaman, ang pagbilis ng siyentipiko at teknolohikal na pag-unlad ay naging kinakailangan upang muling isaalang-alang ang saloobin ng lipunan tungo sa kaalaman at edukasyon. Iangkop sa modernong mundo, kung saan lumilitaw ang mga bagong pag-unlad at teknolohiya bawat taon, naging posible lamang ito sa tulong ng edukasyon at talino. Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga na magkaroon ng ideya tungkol sa pagraranggo ng mga bansa ayon sa antas ng edukasyon upang malaman kung aling mga estado ang pagsasanay ng mga espesyalista ay isinasagawa sa pinakamataas na antas.
Ano ang index ng antas ng edukasyon sa mga bansa sa mundo?
Mahigit isang daang taon na ang nakalilipas, ang mundo ay nagsimulang mag-isip nang seryoso tungkol sa unibersal na pag-access sa pag-aaral. Dapat pansinin na ang makabuluhang pag-unlad ay nagawa sa direksyong ito sa nakalipas na ilang dekada. Gayunpaman, sa isang panahon kung saan ang teknolohikal na pagbabago ay mabilis na lumalampas sa edukasyon, hindi lamang kinakailangan na doblehin ang mga pagsisikap, ngunit upang muling ayusin ang lahat. prosesong pang-edukasyon sa ilalim ng nagbabagong hindi matatag na mundo.
Tanging ang mga taong may pinag-aralan ang maaaring pamahalaan ang modernong mundo
Pana-panahong binibigyan ng United Nations ang lipunan ng tinatawag na Human Development Index. Ang paglalathala ng dokumentong ito ay naglalaman ng tatlong pangunahing index.
- Life Expectancy Index.
- Index ng Edukasyon.
- Index ng kita.
Paano kinakalkula ang EI at ano ang epekto nito?
Ang index ng antas ng edukasyon ay kinakalkula batay sa dalawang pangunahing tagapagpahiwatig. Ang una ay ang inaasahang tagal ng pagsasanay. Ang pangalawa ay ang average na tagal ng pagsasanay.
Ang inaasahang tagal ng pagsasanay ay isang tiyak na tagal ng oras, kung ano ang kailangan ng isang tao para sa isang tiyak na antas ng edukasyon. Ang average na tagal ng edukasyon ay kinukuha mula sa average ng populasyon na may natapos na edukasyon. Karaniwan ang bilang na ito ay 25 taon pataas.
Ang Education Index ay isang pangunahing tagapagpahiwatig ng kagalingan ng mga lipunan sa buong mundo. Ito ay malinaw, dahil tinutukoy ng parameter kung anong antas ang pag-unlad ng isang partikular na bansa. Una sa lahat, ang ibig naming sabihin ay pang-ekonomiya, teknolohikal, pang-industriya na pag-unlad, na may direktang epekto sa kalidad ng buhay.
Ang rate ng literacy ng populasyon ng nasa hustong gulang, pati na rin ang pinagsama-samang bahagi ng mga mag-aaral ng mga mamamayan, ay ipinapakita ng index ng edukasyon. Kinakalkula ng rate ng literacy ang kabuuang porsyento ng mga taong bihasa sa pagbabasa at pagsusulat. Ang pinagsama-samang bahagi ng mga mag-aaral ay nagpapahintulot sa iyo na matukoy ang porsyento ng mga taong tumatanggap ng pangangalaga o edukasyon sa lahat ng antas.
Ang World Education Index ay isang pinagsamang halaga ng United Nations Development Programme. Ito ay isa sa mga pinaka makabuluhang coefficient ng pag-unlad ng lipunan ng tao sa iba't ibang mga bansa sa mundo, ito ay itinuturing na isa sa mga pangunahing halaga para sa pagtukoy ng Human Development Index.
- Index ng pinagsama-samang proporsyon ng mga mag-aaral na tumatanggap ng elementarya, sekondarya at mas mataas na edukasyon (1/3 ng timbang).
- Index ng adult literacy (2/3 ng timbang).
Pagraranggo ng mga bansa ayon sa antas ng edukasyon para sa 2019
Ang index ng antas ng edukasyon ay na-standardize bilang mga numerical na halaga mula 0 (minimum) hanggang 1 (maximum). Ito ay pinaniniwalaan na ang mga mauunlad na bansa ay dapat magkaroon ng pinakamababang marka na 0.8, bagaman marami sa kanila ay may markang 0.9 o mas mataas.
Ang ranggo ng mga bansa sa mundo ay pinagsama-sama nang tumpak sa batayan ng index ng antas ng edukasyon. Ang huling ganoong rating ay natapos sa pagtatapos ng 2018. Ayon sa opisyal na data, ang TOP-35 na bansa sa mundo ayon sa index ng antas ng edukasyon ay ang mga sumusunod:
| MARKA | ISANG BANSA | INDEX |
| 1 | Alemanya | 0.940 |
| 2 | Australia | 0.929 |
| 3 | Denmark | 0.920 |
| 4 | Ireland | 0.918 |
| 5 | New Zealand | 0.917 |
| 6 | Norway | 0.915 |
| 7 | UK | 0.914 |
| 8 | Iceland | 0.912 |
| 9 | Netherlands | 0.906 |
| 10 | Finland | 0.905 |
| 11 | Sweden | 0.904 |
| 12 | Estados Unidos | 0.903 |
| 13 | Canada | 0.899 |
| 14 | Switzerland | 0.897 |
| 15 | Belgium | 0.893 |
| 16 | Czech | 0.893 |
| 17 | Slovenia | 0.886 |
| 18 | Lithuania | 0.879 |
| 19 | Israel | 0.874 |
| 20 | Estonia | 0.869 |
| 21 | Latvia | 0.866 |
| 22 | Poland | 0.866 |
| 23 | South Korea | 0.862 |
| 24 | Hong Kong | 0.855 |
| 25 | Austria | 0.852 |
| 26 | Hapon | 0.848 |
| 27 | Georgia | 0.845 |
| 28 | Palau | 0.844 |
| 29 | France | 0.840 |
| 30 | Belarus | 0.838 |
| 31 | Greece | 0.838 |
| 32 | Russia | 0.832 |
| 33 | Singapore | 0.832 |
| 34 | Slovakia | 0.831 |
| 35 | Liechtenstein | 0.827 |
Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga pinuno ng "anti-rating", kung gayon ang mga ito ay pangunahin sa mga atrasadong bansa ng Africa at Asia. Dahil sa mahinang sitwasyon sa ekonomiya, ang kakulangan ng pag-access para sa populasyon sa mataas na kalidad na mga serbisyong pang-edukasyon, ang tagapagpahiwatig ng antas ng edukasyon dito ay medyo mababa:
| 165 | Haiti | 0.433 |
| 166 | Papua New Guinea | 0.430 |
| 167 | Burundi | 0.424 |
| 168 | Ivory Coast | 0.424 |
| 169 | Afghanistan | 0.415 |
| 170 | Syria | 0.412 |
| 171 | Pakistan | 0.411 |
| 172 | Guinea-Bissau | 0.392 |
| 173 | Sierra Leone | 0.390 |
| 174 | Mauritania | 0.389 |
| 175 | Mozambique | 0.385 |
| 176 | Gambia | 0.372 |
| 177 | Senegal | 0.368 |
| 178 | Yemen | 0.349 |
| 179 | Central African Republic | 0.341 |
| 180 | Guinea | 0.339 |
| 181 | Sudan | 0.328 |
| 182 | Ethiopia | 0.327 |
| 183 | Djibouti | 0.309 |
| 184 | Chad | 0.298 |
| 185 | Timog Sudan | 0.297 |
| 186 | Mali | 0.293 |
| 187 | Burkina Faso | 0.286 |
| 188 | Eritrea | 0.281 |
| 189 | Niger | 0.214 |
- USA,
- Switzerland
- Denmark
- Finland
- Sweden
- Canada
- Netherlands,
- Britanya
- Singapore,
- Australia.
Ang pangunahing pamantayan ng pagraranggo ng unibersidad ng Universitas21, na sumasaklaw sa 50 bansa sa pangkalahatan, ay ang pagiging epektibo at kahusayan ng edukasyon. Kung ihahambing natin ang mga tagapagpahiwatig na ito sa mga nabanggit 2 taon na ang nakakaraan, ang Ukraine at Serbia, Spain at Greece, Bulgaria at Turkey ay nagpakita ng bahagyang pagbaba sa antas ng edukasyon.
Mayroong ranggo ng index ng edukasyon ng mga bansa, na isinasaalang-alang ang 4 na mga parameter - mga mapagkukunan, ekolohiya, komunikasyon, GDP per capita. Ang mga kalkulasyon, gayunpaman, ay nagpapahiwatig. Kaya, ayon sa rating na ito mula sa Universitas21, ang TOP-10 na mga bansa ay itinayo tulad ng sumusunod:
- Serbia,
- Britanya,
- Denmark,
- Sweden,
- Finland,
- Portugal,
- Canada,
- Switzerland,
- New Zealand,
- Timog Africa.
Tulad ng makikita mula sa ranggo na ito, ilang mga bansa na may mababa pag-unlad ng ekonomiya kapansin-pansing bumuti sa index ng edukasyon ng populasyon. Halimbawa, ang South Africa, na sumasakop sa ika-10 na posisyon, ang China ay nasa ika-16 na posisyon, ang India ay nasa ika-18 na posisyon, at ang Serbia ay nasa unang puwesto.
Rating sa mga indibidwal na lugar
Sekondaryang edukasyon
Kung isasaalang-alang lamang natin ang larangan ng pangalawang edukasyon, narito ang mga nangungunang posisyon ay inookupahan ng:
- Britanya,
- Finland,
- Switzerland,
- Canada,
- Netherlands.
Ang British ay tumatanggap ng mataas na antas ng sekondaryang edukasyon
Iba talaga ang UK secondary education mataas na kalidad . Mga nagtapos mga paaralang British magkaroon ng walang limitasyong mga pagkakataon upang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa alinmang unibersidad sa mundo.
Finland - silver medalist. sekondaryang edukasyon sa bansang ito, sistema ng edukasyon sa kabuuan ay itinayo sa mga prinsipyo ng paaralan ng USSR. Ang mahusay na kumbinasyon ng teorya at kasanayan, ang mataas na kwalipikasyon ng mga kawani ng pagtuturo ay nagbigay ng kanilang resulta - ang pangalawang edukasyon ng Finland ay nasa pangalawang posisyon sa ranggo ng mundo.
Ang Swiss secondary education ay isang win-win preparation para sa mas mataas na tagumpay. Ang mga may hawak ng Swiss certificate of secondary education ay hindi kailangang mag-alala. Bukas ang daan patungo sa mga prestihiyosong institusyong pang-edukasyon sa buong mundo.
Ang mga paaralan sa Canada ay nakikilala sa pamamagitan ng isang kakaibang katangian: dito ang kalidad ng edukasyon ay halos pare-pareho para sa anumang institusyon. Walang ganoong matalim na pagpapakalat tulad ng, halimbawa, ito ay sinusunod sa sistema ng sekondaryang edukasyon ng US. Samakatuwid, ang mga nagtapos sa anumang mataas na paaralan sa Canada ay may mataas na pagkakataong makapasok sa mga unibersidad.
Ang sekundaryong edukasyon ng Dutch sa mga tuntunin ng kalidad ay hindi mas mababa sa British. Kasabay nito, ang gastos ng pag-aaral sa mga paaralang Dutch ay dalawang beses na mas mababa kaysa sa mga British. Ang Dutch-style na sertipiko ng pangalawang edukasyon ay sinipi sa buong mundo.
Mas mataas na edukasyon (bachelor's degree)
Ang rating ng sistema ng mas mataas na edukasyon ay pinamumunuan ng 5 pinakamaunlad na bansa sa mundo. Kung saan may mga mapagkukunan para sa edukasyon, kung saan may tunay na pangangailangan para sa mga high-class na espesyalista, hindi sila nag-iipon ng pera para sa edukasyon. Samakatuwid, muli ang unang linya ay nananatili sa UK. Karagdagang pababang - Germany, USA, Australia, Sweden.
Ang mga unibersidad sa Britanya ay hindi nangangailangan ng karagdagang advertising. Ang mga institusyong pang-edukasyon na may mahabang kasaysayan, mataas na antas ng edukasyon ay palaging inaangkin ang mga unang tungkulin. Ang halaga ng isang British diploma ay walang pag-aalinlangan.
Handa ang Germany na magbigay sa mga mamamayan ng libreng mas mataas na edukasyon, at ito marahil ang isa sa pinakamarami mahahalagang puntos, na nagdadala ng bansa sa pangalawang posisyon sa ranggo. Iba't ibang mga programang pang-edukasyon at mga diploma na kinikilala sa buong mundo.
Nag-aalok ang mga unibersidad sa US ng nababaluktot na diskarte sa sistema ng edukasyon. Ang mga mag-aaral ay inaalok ng malawak na hanay ng mga programang pang-edukasyon. Maraming mga unibersidad kung saan isinasagawa ang distance education.
Ang mga unibersidad sa US ay may napaka-flexible na diskarte sa pag-aaral
Ang mga institusyon sa Australia ay isang buong network ng mga institusyon ng mas mataas na edukasyon, kung saan mayroong lahat ng pagkakataon upang makakuha ng bachelor's degree. Inaakit ng Australia ang mga internasyonal na mag-aaral na may mataas na kalidad ng pag-aaral at ang pag-asam ng isang magandang karera.
Ang Swedish Baccalaureate System ay nag-aalok ng iba't ibang mga programa sa pag-aaral. Isinasagawa ang pagtuturo sa wikang Ingles. Ang Sweden ay sikat sa mga silid-aralan sa unibersidad na may mahusay na kagamitan. Maraming mga sentro ng pananaliksik sa bansa.
Master's degree
Patuloy na hawak ng Alemanya ang mga unang posisyon sa pagraranggo ng mga bansa kung saan binibigyan ng mga master sa hinaharap Mas magandang kondisyon pag-aaral. Maraming dahilan para dito, mula sa posibilidad ng libreng edukasyon hanggang sa mga karapat-dapat na iskolarsip.
Mga mag-aaral ng unang mahistradong Ruso-Aleman pagkatapos ng panayam ni Guntram Kaiser
Ang Austria ay hindi malayo sa kalapit na Alemanya. Nag-aalok din ito ng isang disenteng edukasyon para sa makatwirang pera. Ang posibilidad ng libreng edukasyon ay hindi ibinukod. Ang mga kondisyon ng pag-aaral ay nagpapahintulot sa iyo na pagsamahin ang pag-aaral at trabaho.
US Masters - magandang base para sa edukasyon sa iba't ibang larangan. Ang hanay ng mga programang pang-edukasyon ay kahanga-hanga. Kasabay nito, ang bersyon ng Amerikano ay kaakit-akit na may mga kagiliw-giliw na mga prospect ng trabaho pagkatapos ng pagsasanay.
Ayon sa rating ng master's degree, ang UK ay bahagyang mas mababa sa ibang mga bansa. Gayunpaman, ang posisyon sa ika-apat na posisyon ay hindi binabawasan ang kahalagahan ng British diploma. Sa kabaligtaran, kasama ang internship ng British, ang master's degree ay nakakakuha ng mas mataas na katayuan.
Ang France ay sumasakop sa ikalimang lugar sa ranggo ng mahistrado sa mundo. Ang mas mataas na edukasyon dito ay maaaring makuha sa kondisyon ng maliit na gastos. Bilang karagdagan, ang opsyon ng pagbibigay ng scholarship ay hindi ibinubukod para sa mga mag-aaral. Magandang kondisyon Para sa mga aktibidad sa pananaliksik at isang malawak na hanay ng mga espesyalisasyon.
MBA (Master ng Business Administration)
Sa totoo lang, ang lugar ng kapanganakan ng MBA ay ang Estados Unidos, at samakatuwid ito ay medyo natural na ito ay ang mga Estado na sumasakop sa unang lugar. Maraming mga paaralan ng negosyo sa Estados Unidos, kung saan ang mga mag-aaral ay binibigyan ng de-kalidad na edukasyon sa larangan ng pangangasiwa ng negosyo.
Ang Chinese MBA school ay nakikipagkumpitensya na sa US
Kasunod ng mga Amerikano, nagmamadali ang UK na sakupin ang merkado ng mag-aaral. Ang pangalawang posisyon sa ranggo ay nagpapatunay sa kakayahan ng British higher business school na makipagkumpetensya sa pantay na katayuan sa lugar na ito. magandang paaralan, propesyonal na pagsasanay, makaranasang mga guro.
Ang ikatlong lugar sa larangan ng MBA na edukasyon ay may kumpiyansa na humahawak sa Australia. Handa rin ang bansa na mag-alok ng malaking bilang ng mga business school sa iba't ibang antas. Ang edukasyon dito ay perpektong pinagsama sa isang naa-access na praktikal na base. Bukas ang mga oportunidad sa trabaho.
Ang mga pangunahing kaalaman sa negosyo sa Europa ay itinuro ng mga mas matataas na paaralan sa France. Ito ay hindi para sa wala na ang Pranses mas mataas na edukasyon sa larangan ng MBA ay tumatagal ng ika-apat na lugar sa ranggo. Mayroong isang mahusay na seleksyon ng mga prestihiyosong paaralan ng negosyo, na ang bawat isa ay nagtuturo nang buong alinsunod sa mga pamantayan sa Europa.
Sa wakas, ang Canada ang ikalimang posisyon sa ranggo at lahat ng kinakailangang kasanayan sa pangangasiwa ng negosyo pagkatapos ng graduation mula sa alinman sa mga unibersidad. Ang edukasyon sa Canada ay mas mura kaysa sa US at maging sa Europa. Sa Canada, pagkatapos ng pag-aaral, mas madaling makakuha ng isang foothold - upang manatili sa trabaho sa iyong espesyalidad.
PhD
Ang Estados Unidos ang una sa larangan ng edukasyon para sa mga mag-aaral na nagtapos. Nagbibigay ang Amerika ng maraming unibersidad, maraming programa sa pananaliksik, mga laboratoryo na may mahusay na kagamitan. Para sa mga mag-aaral na nagtapos sa Estados Unidos, mayroong isang mahalagang kadahilanan - suporta mula sa malalaking negosyo sa anyo ng mga gawad at scholarship.
Ang Germany ay umaakit sa kanyang pangunahing diskarte at pakikipag-ugnayan sa mga kilalang siyentipiko. Ikatlong puwesto sa ranggo dahil sa ipinahayag na suportang pinansyal para sa mga proyekto sa larangan ng teknikal at natural na agham.
Ang ikalimang pwesto ay napunta sa UK. Ito ay sapat na upang muling kumpirmahin ang mataas na antas baseng siyentipiko, ang antas ng kwalipikasyon ng mga kawani ng pagtuturo.
Direksyon ng pag-aaral
Sa halip ay mahirap na iisa ang isang partikular na bansa upang mailagay ito sa ranggo, na isinasaalang-alang ang direksyon ng pag-aaral. Karamihan sa mga bansa mula sa TOP list ay nagbibigay ng pagpipilian sa halos lahat ng lugar. Walang opisyal na ranggo para sa mga lugar ng pag-aaral. Mayroong ilang mga rekomendasyon mula sa unibersidad beau monde. Batay sa mga rekomendasyong ito, nililikha ang mga rating.
Talahanayan ng ranggo ng bansa para sa mga piling lugar ng mas mataas na edukasyon
Pagraranggo ayon sa halaga ng edukasyon
Ang ilang mga bansa sa Europa ay handa na sanayin ang mga dayuhan at ang kanilang mga mamamayan, kung hindi libre, pagkatapos ay para sa isang purong simbolikong presyo. Halimbawa, ang pag-aaral sa Germany ay nagkakahalaga ng karaniwang mag-aaral ng humigit-kumulang €500 bawat taon. Gayunpaman, kung ang mag-aaral ay isang dayuhan, bilang karagdagan sa pamumuhay sa bansang pinag-aaralan, kakailanganin mong gumastos ng mas kahanga-hangang halaga. Ngunit kahit na sa sitwasyong ito, ang edukasyong Aleman ay nangangako sa mga mag-aaral na gumastos ng 10 beses na mas mababa kaysa sa Australia.
Pagraranggo ng mga bansa sa mundo ayon sa matrikula (talahanayan)
Dalawang bansa na lang ang nananatiling libre para sa edukasyon ngayon: Finland at Argentina.
Talahanayan: paghahambing ng edukasyon sa Russia at sa ibang bansa
Edukasyong Ruso | Edukasyong dayuhan |
Ang pangunahing diin ay ang pag-aaral ng teoretikal na bahagi | Binibigyang-diin ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa isang praktikal na lugar |
Isang napakalaking diskarte sa pag-aaral, kapag maraming "dagdag" na paksa ang pinag-aralan | Profile na diskarte sa pag-aaral na may pagdaragdag ng mga kaugnay na paksa |
Accessibility ng mas mataas na edukasyon | Ang mas mataas na edukasyon ay mahal sa karamihan ng mga bansa |
Mababang antas ng imprastraktura at kaginhawaan ng mag-aaral | Magandang kondisyon para sa pag-aaral, imprastraktura sa mataas na antas |
Pagpapatala ng mga aplikante batay sa mga resulta ng pagsusulit | Pagpapatala ng mga aplikante batay sa mga resulta ng pagsusulit / pagsusulit o batay sa average na marka ng sertipiko |
Talahanayan: paghahambing ng mga sistema ng edukasyon sa iba't ibang bansa
| Mga bansa | Mga positibong panig | Mga negatibong panig | ||
| Australia, USA, Canada, New Zealand |
|
| Mataas na halaga ng edukasyon sa karamihan ng mga dayuhang bansa. |
|
| Japan, China, South Korea |
| limitado ang awtonomiya ng mga unibersidad; multifunctionality ng mga institusyong pang-edukasyon sa isang mababang antas; maraming pribadong unibersidad. Ang bahagi ng pagpopondo ng estado ay napakaliit; ilang mga teknikal na espesyalista ang sinanay. Karamihan sa kanila ay humanista; maliit ang porsyento ng mga graduate students. Ang antas ng siyentipikong pananaliksik ay mababa; Pangkalahatang mga disiplina sa edukasyon sa priyoridad. Kakulangan ng mga guro-practitioner; mayroong isang hierarchy ng mga unibersidad. Napansin ang pagkakaroon ng burukrasya; walang motibasyon para sa mga mag-aaral sa panahon ng pag-aaral. |
||
| Mga bansa sa Europa |
|
|
||
Listahan ng mga bansa ayon sa rate ng literacy ng populasyon para sa 2019
Impormasyon para sa pagmuni-muni - karamihan sa mga bansa na may advanced na sistema ng edukasyon ay hindi nagbigay ng impormasyon sa organisasyon ng UNESCO tungkol sa antas ng literacy ng kanilang sariling populasyon sa huling 10 taon.
Mga bansa sa mundo | Lalaki, % | Babae, % |
Afghanistan | ||
Argentina | ||
Azerbaijan | ||
Australia (2009) | ||
Bangladesh | ||
Belarus | ||
Bosnia at Herzegovina | ||
Botswana | ||
Brazil | ||
Bulgaria | ||
Burkina Faso | ||
Cape Verde | ||
Cambodia | ||
Canada (2009) | ||
Central African Republic | ||
Colombia | ||
Comoros | ||
Costa Rica | ||
Ivory Coast | ||
Croatia | ||
Czech Republic (2009) | ||
Denmark (2009) | ||
Djibouti (2009) | ||
Dominica (2009) | ||
Dominican Republic | ||
Salvador | ||
Equatorial Guinea | ||
Fiji (2009) | ||
Finland | ||
Germany (2009) | ||
Grenada (2009) | ||
Guatemala | ||
Guinea-Bissau | ||
Honduras | ||
Iceland (2009) | ||
Indonesia | ||
Ireland | (walang data) | (walang data) |
Israel (2011) | ||
Japan (2009) | ||
Kazakhstan | ||
Korea (DPRK) | ||
Republika ng Korea (2009) | ||
Kyrgyzstan | ||
Luxembourg (2009) | ||
Macedonia | ||
Madagascar | ||
Malaysia | ||
Maldives | ||
Mauritania | ||
Mauritius | ||
Mongolia | ||
Montenegro | ||
Mozambique | ||
Netherlands (2009) | ||
New Zealand (2009) | ||
Nicaragua | ||
Norway (2009) | ||
Pakistan | ||
Papua New Guinea | ||
Paraguay | ||
Pilipinas | ||
Portugal | ||
Sao Tome at Principe | ||
Saudi Arabia | ||
Seychelles | ||
Sierra Leone | ||
Singapore | ||
Slovakia | ||
Slovenia | ||
Solomon Islands | ||
Timog Africa | ||
Timog Sudan | ||
Sri Lanka | ||
Swaziland | ||
Sweden (2009) | ||
Switzerland (2009) | ||
Tajikistan | ||
Tanzania | ||
Timor Leste | ||
Trinidad at Tobago | ||
Turkmenistan | ||
United Arab Emirates | ||
UK (2009) | ||
Uzbekistan | ||
Venezuela | ||
Zimbabwe |
Ang pinakamahusay na mga bansa para sa pang-edukasyon na pangingibang-bansa
Ayon sa mga resulta ng maraming mga survey na isinagawa sa nakalipas na 5 taon, ang listahan ng mga pinakamahusay na bansa para sa pang-edukasyon na pangingibang-bansa ay hindi gaanong nagbago. Hilagang Amerika, Europe, Southeast Asia ay naghihintay para sa mga bachelor at master sa hinaharap, mga mag-aaral na nagtapos at mga doktor.
- Britanya.
- Canada.
- Alemanya.
- France.
- Australia.
- Sweden.
- Hapon.
Ano ang ibinibigay ng kakilala sa mga rating sa isang potensyal na mag-aaral? Siyempre, impormasyon na tutulong sa iyo na gumawa ng tamang pagpili ng bansang pinag-aaralan at ang partikular na lugar kung saan ka makakatanggap ng kaalaman. Ang impormasyon sa mga rating ay makakatulong upang mas tumpak na matukoy sa mga tuntunin ng mga personal na kakayahan at piliin ang naaangkop na sistema ng edukasyon. Sa wakas, kahit na ang tanong ng halaga ng edukasyon ay mas madaling malutas salamat sa mga rating.
Larawan: PantherMedia/Scanpix
Kamakailan, ang British na edisyon ng The Times ay naglathala ng ranggo ng pinakamahusay na mga sistema ng pag-aaral sa mundo. Ang ranggo na ito ay batay sa mga resulta mula sa Programa para sa International Student Assessment (PISA), isang pagsusulit na sinusuri ang literacy at kakayahan ng mga mag-aaral na gamitin ang kanilang natutunan.
Ang pagsubok mismo ay nagaganap tuwing tatlong taon, at ang mga tinedyer sa edad na 15 ay nakikibahagi dito. Ang pagsusulit ay unang ginanap noong 2000, kung saan ang Finland ang nangunguna. Kakatwa, pagkalipas ng 12 taon, ang aming mga kapitbahay sa Scandinavian ay nagpakita ng eksaktong parehong resulta: unang lugar sa pagsusulit ng PISA. Ang mga lugar mula ikalawa hanggang ikalima ay kinuha ng apat na bansa sa Asya: South Korea, Hong Kong, Japan at Singapore, kaya nagsasaad ng pinakamataas na antas ng edukasyon sa buong rehiyon.
At tanging sa ikaanim na lugar ay ang sistema ng edukasyon sa UK, na tinatangkilik ang patuloy na katanyagan sa post-Soviet space. Ang ikapitong lugar ay napunta sa Holland, ikawalo sa New Zealand, ikasiyam na lugar sa pag-aaral ay inookupahan ng mga mag-aaral mula sa Switzerland at ikasampu ng mga tinedyer ng Canada. Ni ang Estados Unidos, o maging ang Russia, ay hindi nakapasok sa nangungunang sampung.
Ano ang sikreto ng tagumpay ng mga bansang may pinakamaraming ang pinakamahusay na mga sistema edukasyon? Nagpasya ang DELFI portal na tingnang mabuti ang mga sistema ng edukasyon ng unang pitong bansa mula sa pinakabagong listahan ng PISA.
Larawan: AP/Scanpix
Sa Finland, ang mga bata ay kinakailangang pumasok sa paaralan sa taong sila ay pitong taong gulang. Noong nakaraang taon, natatanggap ng mga bata ang karapatan sa pre-primary na edukasyon, na maaaring ipatupad sa kindergarten o paaralan. Ngunit hindi ito sapilitan.
Para sa unang anim na taon ng kanilang pag-aaral, ang mga estudyanteng Finnish ay hindi tumatanggap ng mga marka at hindi nagbabasa ng mga notebook at mga aklat-aralin sa bahay sa pagtatangkang lutasin ang kanilang takdang-aralin. Ang parehong naaangkop sa mga pagsusulit - ito ay isang pambihira sa elementarya na grado ng mga paaralang Finnish.
Ang lahat ng mga bata, anuman ang antas ng kanilang kaalaman, ay magkasamang nag-aaral. Ito ay bahagyang dahilan kung bakit ang pagkakaiba sa pagitan ng pinaka-talented at pinaka-pangkaraniwan na mag-aaral sa Finland ay hindi sakuna.
Ang maximum na bilang ng mga mag-aaral sa isang klase ay 16. Nagbibigay-daan ito sa mga guro na bigyang-pansin ang bawat indibidwal na mag-aaral, at ang mga bata ay gumugugol ng mas maraming oras na hindi sinusubukang marinig kung ano ang pinag-uusapan ng guro, ngunit gumagawa ng mga praktikal na gawain.
Ang mga mag-aaral sa elementarya sa Finland ay gumugugol ng hanggang 75 minuto sa isang araw sa recess, kumpara sa 29 minuto sa US.
Kasabay nito, ang mga guro ay gumugugol ng hindi hihigit sa apat na oras sa isang araw nang direkta sa harap ng madla at naglalaan ng dalawang oras sa isang linggo na eksklusibo sa propesyonal na paglago.
Sa pangkalahatan, sa Finland, ang mga guro ay ginagalang nang may malaking paggalang, ngunit marami rin silang hinihiling sa kanila. Ang bawat guro sa bansa ay dapat magkaroon ng master's degree. Kasabay nito, upang makakuha ng iyong unang trabaho sa paaralan, kailangan mong makasama ang hindi bababa sa 10% ng mga pinakamahusay na nagtapos ng iyong kurso.
Ang katanyagan ng propesyon sa bansa ay nagsasalita para sa sarili nito: noong 2006, 6,600 katao ang nag-aplay para sa 660 pangunahing posisyon ng guro sa paaralan. Kasabay nito, ang karaniwang suweldo ng isang guro sa Finland ay humigit-kumulang 25,000 euro bawat taon.
Larawan: Reuters/Scanpix
Ang mga batang Koreano ay pumapasok sa paaralan mula sa edad na anim. Bago ito, ang bansa ay may pagkakataon na ipadala ang bata sa isang kindergarten (mula sa edad na tatlo), kung saan nagaganap ang pangunahing edukasyon, ngunit hindi ito kinakailangan.
Ang elementarya ay tumatagal sa South Korea sa loob ng anim na taon (mula 6 hanggang 12 taong gulang), pagkatapos nito ay lumipat ang bata sa isang hindi kumpletong sekondaryang paaralan, kung saan siya nag-aaral hanggang siya ay 15 taong gulang. Kadalasan, ang mga bata ay pumapasok sa isang paaralan na malapit sa kanilang tahanan at walang pagkakataon na pumili ng kanilang sariling institusyong pang-edukasyon hanggang, sa edad na 15, kailangan nilang pumili sa pagitan ng karagdagang propesyonal o akademikong edukasyon sa tinatawag na mataas na paaralan. . mataas na paaralan.
Ang kurikulum ng paaralan sa bansa ay binuo ng Ministri ng Edukasyon, Agham at Teknolohiya, at ito ay sinusuri bawat 10 taon. Dapat ituro ng bawat paaralan sa mga estudyante nito ang mga disiplinang nakalista dito. Gayunpaman, ang pamamahala ng institusyong pang-edukasyon ay may karapatang magdagdag ng sarili nitong bagay sa listahan ng mga paksa.
Sa elementarya, iisa lang ang guro. Nagtuturo siya ng etika Koreano, matematika, mga batayan ng natural at panlipunang agham, musika at pagguhit. Bilang karagdagan, sa mga paaralan, ipinag-uutos na itanim sa mga bata ang mga kasanayan upang malutas ang iba't ibang mga problema, ang mga tradisyon at kultura ng bansa, at palakasin din ang mga pangunahing prinsipyo ng buhay sa pamamagitan ng paglalarawan ng tunay na "mga insidente sa trabaho" .
Ang hindi kumpletong sekondaryang paaralan, na pinapasok ng mga bata sa 12, ay gumagawa ng mas seryosong mga kahilingan sa kanilang mga mag-aaral: ang mga tinedyer ay gumugugol ng 14 na oras sa isang araw, limang araw sa isang linggo sa paaralan. Kung saan kabuuan ang oras ng pagtuturo bawat taon ay umaabot sa isang libo. Kasabay nito, ang bilang ng mga mag-aaral sa isang solong klase ay tumataas mula sa humigit-kumulang 26 hanggang 35 katao. Walang mga pagsusulit para sa paglipat sa susunod na klase sa South Korea. Nagpapatuloy ang mga mag-aaral dahil lamang sa kanilang edad. Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay dapat kunin lamang bago pumasok sa senior high school sa edad na 15. Sa halip, ang mga mag-aaral sa South Korea ay regular na tinatasa sa ilang mga dimensyon, tulad ng akademikong tagumpay sa mga paksa, mga ekstrakurikular na aktibidad at pagdalo sa klase, mga espesyal na tagumpay, at pag-unlad ng moralidad. Ang lahat ng data na ito, gayunpaman, ay hindi gagamitin hanggang sa magpasya ang teenager kung saan pupunta.
Ang pagtuturo ay isang mataas na iginagalang na propesyon sa South Korea, hindi bababa sa dahil sa katatagan ng trabaho, mahusay na kondisyon sa pagtatrabaho, at medyo mataas na suweldo. Sa karaniwan, maaaring asahan ng isang guro na kumita ng €41,000 bawat taon, at maaaring itaas iyon ng maraming perks sa €62,000. Ang lahat ng mga guro ay kinakailangang magkaroon ng bachelor's degree at ang mga guro ay kinuha mula sa nangungunang 5% ng mga nagtapos sa unibersidad.
Larawan: AP/Scanpix
Ang sistema ng edukasyon sa Hong Kong ay lubos na kahawig ng bersyon ng South Korea sa istraktura nito. Mula tatlo hanggang anim na taong gulang, ang mga bata ay pumapasok sa isang kindergarten, kung saan sila ay may pre-school na edukasyon na ibinibigay, hindi katulad sa South Korea, ng mga pribadong organisasyon. Sa edad na anim, ang bata ay pumapasok sa elementarya, sa edad na 12 pumapasok siya sa hindi kumpletong sekondaryang paaralan, kung saan siya nag-aaral hanggang sa edad na 15. Sa wakas, naghihintay siya ng dalawang taon sa high school.
Sa Hong Kong, ang mga mag-aaral ay hindi gaanong nakakabit sa kanilang lugar na tinitirhan at sa paaralan na matatagpuan sa malapit. Hanggang sa 50% ng mga mag-aaral ng paaralan ay maaaring hindi nakatira sa malapit na kapaligiran nito. Sa parehong oras, gayunpaman, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang na ang tungkol sa 60% ng kabuuang bilang ng mga mag-aaral na hindi nakatira malapit sa paaralan ay nakalaan para sa mga anak ng kawani ng paaralan at mga kapatid ng mga batang iyon na nag-aaral na sa institusyong pang-edukasyon na ito. .
Walang mga pagsusulit sa unang anim na taon ng edukasyon para sa mga bata. Bago ang 2012, ang sistema ng edukasyon sa Hong Kong ay nagbigay ng dalawang eksaminasyon, isa pagkatapos ng junior high school at ang pangalawa pagkatapos ng high school. Mula sa susunod na taon, magkakaroon lamang ng isang pagsusulit - pagkatapos ng pagtatapos ng buong ikot ng pagsasanay.
Ang mga paaralan sa Hong Kong ay may ilang mga programa sa pagsasanay: umaga, hapon o buong araw. Karamihan sa mga paaralan ay sumusunod sa huling opsyon.
Maraming mga programa ang nagbibigay ng hindi lamang pagtuturo sa mga tinedyer sa silid-aralan, kundi pati na rin ang kanilang aktibong praktikal na aplikasyon sa labas ng paaralan. Ang pagtuturo ay isinasagawa sa Tsino, Ingles ang ginagamit bilang pangalawang wika sa pagtuturo.
Sa Hong Kong, tulad ng sa Korea, ang isang malaking bilang ng mga pagsisikap ay naglalayong gawing moderno ang proseso ng pag-aaral at mabawasan ang mga mapagkukunan ng papel ng impormasyon sa proseso ng edukasyon.
Sa kabila ng malaking bilang ng mga mag-aaral sa klase - kung minsan ang kanilang bilang ay maaaring umabot sa 40 - ang isang guro sa Hong Kong ay gumugugol lamang ng 10-12 oras sa isang linggo nang direkta sa harap ng madla.
Larawan: AFP/Scanpix
Japanese na variant edukasyon sa paaralan kaunting pagkakaiba sa ilang karaniwang "standard" sa Asya: opsyonal na tatlong taon ng kindergarten, pagkatapos ay anim na taon sa elementarya, na sinusundan ng tatlong taon sa junior high school at tatlong taon pa sa high school.
Sapilitan para sa mga mag-aaral na Hapon ay anim na taon sa elementarya at tatlong taon sa junior high school. Pagkatapos nito, ang isang 15-taong-gulang na binatilyo ay maaaring hindi man lang mag-aral, ngunit halos 95% ng mga mag-aaral na Hapones ay pinipili na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa isang mas matandang high school.
Kabilang sa mga karaniwang asignatura para sa elementarya, tulad ng katutubong wika at panitikan, aritmetika, agham panlipunan, musika at pisikal na edukasyon, mayroon ding moral na edukasyon at pagpipigil sa sarili.
Sa elementarya at junior high school, ginagamit ng mga gurong Hapones ang prinsipyo ng "holistic learning", na nangangahulugang sa anumang oras, lahat ng estudyante sa klase ay gumagawa ng parehong gawain. Sa kabila nito, ang mga aralin ay bihirang kumuha ng anyo ng isang panayam, kadalasan ito ay isang magkasanib na talakayan o trabaho sa mga proyekto at karaniwang mga takdang-aralin.
Hanggang kamakailan lamang, ang mga mag-aaral na Hapon ay pinilit na gumugol ng anim na araw sa isang linggo sa paaralan, gumawa ng imposibleng dami ng takdang-aralin, at sa pagitan ng dalawang bagay na ito, maghanap ng oras para sa mga tutor (lalo na kapag naghahanda para sa mga pagsusulit sa unibersidad). Binawasan ng mga bagong reporma ang iskedyul ng paaralan sa Japan sa limang araw sa isang linggo, ngunit hindi nagbago ang dami ng takdang-aralin. Magdagdag dito ng maikling bakasyon sa tag-araw at kumuha ng larawan ng isang tipikal na batang mag-aaral sa Japan, na pinahirapan ng extracurricular na edukasyon, halos higit sa lahat ng kanyang mga kapantay mula sa ibang mga bansa sa mundo.
Ang mga pagsusulit sa mga paaralang Hapon ay nagaganap sa pagtatapos ng junior high school at high school at may malaking epekto sa kung saan pupunta ang isang mag-aaral sa susunod na yugto ng edukasyon. Sa buong kurso ng pag-aaral sa paaralan, sinusuri ng mga guro ang mga mag-aaral gamit ang iba't ibang pagsusulit at takdang-aralin. Kasabay nito, ang mga guro ng klase ay gumugugol ng maraming oras sa kanilang mga mag-aaral, hindi lamang sa loob ng mga dingding ng paaralan, kundi pati na rin sa labas nito.
Ang propesyon ng pagtuturo sa Japan ay lubos na iginagalang at mahirap makuha. 14% lamang ng mga naghahangad na maging guro ang natatapos sa pagtuturo ng mga diploma, at 30-40% lamang ng mga naghahanap ng trabaho bilang guro.
Ang karaniwang suweldo ng isang guro pagkatapos ng 15 taon sa paaralan ay humigit-kumulang 38,000 euros bawat taon, at gumugugol sila ng halos kalahati ng oras sa silid-aralan kaysa sa kanilang mga katapat sa US (27% ng kanilang kabuuang oras ng pagtatrabaho kumpara sa 53%).
Larawan: AFP/Scanpix
Ang mga bata ay pumapasok sa paaralan sa Singapore mula sa edad na anim. Ang edukasyon dito ay nahahati sa ilang yugto, kung saan ang una lamang ang obligado - anim na taon ng elementarya. Susunod ay ang mataas na paaralan na may maraming iba't ibang mga pagpipilian, ang pangwakas ay ang pre-unibersidad na kurso.
Sa pangunahing paaralan (nag-aaral sila doon hanggang sa edad na 12), ang mga bata ay tinuturuan ng kanilang sariling wika, Ingles (mandatory), matematika at maraming maliliit ngunit mahahalagang asignatura tulad ng aesthetic education, physical education, music, atbp. sa pagtatapos ng elementarya, naghihintay ang mga bata ng pagsusulit, na tinatawag na Primary School Leaving Examination.
Pagkatapos nito, hindi ka na maaaring pumunta saanman, ngunit mas gusto ng karamihan sa mga bata na gumugol ng hindi bababa sa isa pang apat na taon sa pag-aaral. Sa sekondaryang paaralan, mayroong dibisyon sa mga kurso: espesyal (4-6 na taon), express (4 na taon), normal na akademiko (5 taon), normal na teknikal (4 na taon) at pre-propesyonal (1-4 na taon).
Depende sa kurso, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng Pangkalahatang Sertipiko ng Edukasyon iba't ibang antas(sa pataas na pagkakasunud-sunod - N, O o A) at maaaring tumigil doon, o magpatuloy sa kanilang pag-aaral at, sa pagtanggap ng sertipiko ng antas "A", pumasok sa unibersidad.
Hindi lahat ng gustong maging guro ay nagiging guro sa Singapore. Pinipili ang mga potensyal na guro mula sa nangungunang 30% ng mga nagtapos sa unibersidad. Ngunit kahit na ito ay hindi palaging nakakatulong upang maging isang guro, dahil ang kumpetisyon para sa isang lugar sa paaralan ay napakataas.
Bilang karagdagan sa mga suweldo - isang average na humigit-kumulang 35,000 euro bawat taon - ang mga guro sa Singapore ay may pagkakataon na makatanggap ng malaking halaga ng mga bonus, minsan kasing taas ng 30% ng kanilang suweldo. Ang halaga ng bonus ay kinakalkula batay sa mga resulta ng isang mahigpit na taunang pagsusuri ng pagganap ng guro, ang kanyang mga propesyonal na katangian, nakikitang potensyal at aktibo sa gawain ng kanyang katutubong institusyong pang-edukasyon.
Larawan: Scanpix
Ang sistema ng edukasyon sa Britanya, tila, ay hindi nakasalalay sa kung anong lugar ang sinasakop ng bansa sa mga pagsusulit ng PISA - pumunta sila doon, pumunta sila doon at pupunta sila doon. Hindi bababa sa dahil sa isang tiyak na ugnayan ng elitismo sa mga institusyong pang-edukasyon sa Britanya. Lalo na kung nag-uusap kami tungkol sa boarding school, na ang edad ay naaalala lamang nang may paggalang.
Kadalasan, ang mga naturang boarding house ay, una, medyo piling tao, kapwa sa mga tuntunin ng lipunan na natipon sa kanila, at sa mga tuntunin ng pananalapi na kinakailangan para sa pagtuturo sa isang bata doon. At, pangalawa, ang napiling boarding house ay malamang na eksklusibo para sa mga lalaki o para sa mga batang babae. Mayroong maraming mga argumento na pabor sa hiwalay na edukasyon, tulad ng pabor sa magkasanib na mga paaralan, habang wala sa mga ito ang mapagpasyahan.
Sa pangkalahatan, ang edukasyon sa UK ay nagsisimula sa edad na lima, kapag ang isang bata ay pumasok sa elementarya. Ang edukasyon dito ay tumatagal ng hanggang 12 taon, at ang takdang-aralin sa oras na ito sa isang English na paaralan ay maaaring hindi.
Ang pagkakataong ito ay bukas sa mga guro mababang Paaralan noong unang bahagi ng 2012, nang ipahayag ng Ministro ng Edukasyon ng bansa na ngayon ang bawat guro ay magpapasya para sa kanyang sarili kung may itatanong sa kanya sa bahay o pamahalaan sa pamamagitan ng ibang paraan. Ang pagsuri sa pagiging naiintindihan ng materyal ay madalas na isinasagawa sa tulong ng isang sanaysay o isang proyekto na kailangang makumpleto. Gayunpaman, tumanggi silang ipakilala ang gayong mga konsesyon para sa mga mag-aaral sa sekondaryang paaralan.
Ang edukasyon sa elementarya ay nagtatapos sa isang pagsusulit - Common Entrance Examination. Ang pagpasa sa pagsusulit ay ang iyong tiket sa high school. Doon, ang binatilyo ay gumugugol ng ilang taon at sa edad na 16 ay pumasa sa susunod na huling pagsusulit - GCSE (sertipiko ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon). Ang pagkakaroon ng sertipiko na ito ay kinakailangan para sa lahat ng mga mag-aaral sa UK.
Sinisikap din ng mga paaralan sa UK na sumunod sa mga alituntunin na nabuo noong nakalipas na panahon at mula noon ay naging mahalagang bahagi ng edukasyon sa Britanya - sapilitan uniporme ng paaralan, aktibong pakikilahok sa kawanggawa, regular na gawaing panlipunan.
Hanggang sa edad na 8, ang mga klase ay madalas na isinasagawa ng isang guro, pagkatapos na lumitaw ang mga guro ng paksa at ang higit na pansin ay nagsisimulang ibigay sa kung ano ang kinakailangan para sa matagumpay na pagkumpleto ng mga huling pagsusulit sa paaralan.
Sa mga saradong boarding school, maaaring maganap ang edukasyon sa isang indibidwal na batayan o sa mga grupo kung saan ang mga bata ay tinitipon ayon sa kanilang mga kakayahan. Mayroon ding mga karagdagang asignatura na maaaring wala sa isang regular na paaralan. Hindi ito nakakagulat, dahil ang mga pribadong paaralan sa England ay may karapatang hindi sumunod sa pambansang kurikulum. Kadalasan, ang mga boarding school ay umaalis sa gulugod ng programang ito, pagdaragdag lamang dito ng isang malaking bilang ng mga kurso, kung saan maaari mong piliin ang mga kailangan mo.
Larawan: Naglalathala ng larawan
Ang mga bata sa Netherlands ay maaaring magsimulang pumasok sa pre-school sa edad na tatlo, ngunit kadalasan ito ay nangyayari sa edad na 4, at mula sa edad na limang ito ay sapilitan. Mula sa edad na lima hanggang 12, ang mga flyer sa Netherlands ay pumapasok sa elementarya, pagkatapos nito ay kailangan nilang kumuha ng pagsusulit.
Ang mga resulta ng pagsusulit ay higit na tinutukoy kung saan pupunta ang bata upang mag-aral. Tatlong posibilidad ang bukas sa harap niya: paghahanda ng pangalawang edukasyon (VMBO) - 4 na taon, pangkalahatang sekondarya o pre-unibersidad na edukasyon (HAVO) - 5 taon, pre-unibersidad na edukasyon (VWO) - 6 na taon. Gayunpaman, sa unang dalawang taon ng kanilang pag-aaral mga programang pang-edukasyon halos kopyahin ang bawat isa, na lubos na nagpapadali sa paglipat sa pagitan nila para sa mga mag-aaral na, sa ilang kadahilanan, ay nagpasya na baguhin ang programa sa kabuuan. Simula noong 2007, ang pagkumpleto ng isa sa mga programang ito ay sapilitan para sa mga mag-aaral.
Ang programang pang-edukasyon ay itinakda ng Dutch Ministry of Education, Culture and Science, ngunit ang anumang paaralan ay may karapatang idagdag dito kung ano ang itinuturing na kinakailangan para sa pag-aaral. Sa elementarya, natututo ang mga tinedyer ng tatlong wika nang sabay-sabay - Dutch, Frisian at English, matematika, mga agham panlipunan nakikibahagi sa pagguhit at pisikal na edukasyon.
Sa pagtatapos ng elementarya, isang pagsusulit ang gaganapin, na isang pagsusulit na may ilang mga sagot sa mga tanong at nilayon sa halip na tukuyin ang kakayahan ng isang tinedyer sa ilang mga agham, isang linggo para sa karaniwang pagtatasa ng kanyang kaalaman. Bilang karagdagan, ang mga guro at ang punong-guro ng paaralan ay naghahanda ng isang detalyadong ulat sa gawain ng isang partikular na estudyante, na gagamitin kapag ang isang tinedyer ay pumasok sa isang sekondaryang paaralan.
Sa panahon ng proseso ng pag-aaral, ang kaalaman ng mga mag-aaral ay tinatasa sa mga paraan na nakasanayan na natin: mga pagtatasa para sa takdang-aralin, gawain sa silid-aralan, at oral na eksaminasyon.
Sa iba pang mga bagay, ang mga magulang ng mga mag-aaral ay karaniwang aktibong kasangkot sa gawain ng mga paaralan. Mahigit sa 90% ng mga magulang ang gumawa ng isang uri ng minsanang kakaibang trabaho para sa mga paaralan; 53% ang tumulong sa pagtuturo sa silid-aralan; 56% ay naging miyembro ng PTA sa ilang panahon at 60% ay nagbigay at patuloy na nagbibigay ng tulong sa labas ng silid-aralan – sa silid-aklatan, pahayagan sa paaralan, paghahanda gamit pangturo atbp. Ang lahat ng ito ay nagpapahintulot sa kanila na magkaroon ng kamalayan sa lahat ng mga problema at tagumpay ng kanilang sariling mga anak at idirekta sila, kung kinakailangan, sa tamang direksyon.
Kasabay nito, ang Holland ngayon ay kulang sa mahusay, propesyonal na mga guro. At ito ay sa kabila ng isang medyo disenteng suweldo na humigit-kumulang 60 libong dolyar sa isang taon, na sinusubukan ng pamahalaan ng bansa na panatilihin sa antas, habang sa parehong oras ay ginagawang moderno ang paraan ng pagkuha ng naaangkop na edukasyon.
Napansin ang isang error?Piliin ang teksto at pindutin ang Ctrl + Enter!
Mahigpit na ipinagbabawal ang paggamit ng mga materyal na inilathala sa DELFI, sa iba pang mga portal ng Internet at sa media, gayundin ang pamamahagi, pagsasalin, pagkopya, pagpaparami o kung hindi man ay gumamit ng mga materyales ng DELFI nang walang nakasulat na pahintulot. Kung ang pahintulot ay ipinagkaloob, ang DELFI ay dapat na i-kredito bilang ang pinagmulan ng nai-publish na materyal.
Ito ay itinuturing na pamantayan ng akademikong paghahanda. Ang sistema ng edukasyon sa UK ay nakabatay sa mga siglong lumang tradisyon, ngunit hindi nito pinipigilan ang pagiging moderno at pagsunod sa mga bagong teknolohiya.
Mga diploma mga paaralang Ingles at ang mga unibersidad ay pinahahalagahan sa buong mundo, at ang edukasyon na natanggap ay isang mahusay na simula para sa isang internasyonal na karera. Taun-taon mahigit 50 libong dayuhang estudyante ang pumupunta rito para mag-aral.
tungkol sa bansa
Ang Great Britain, sa kabila ng konserbatismo nito, ay isa sa pinakamaunlad na bansa sa Europa. Ito ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa paglikha ng parlyamentaryo demokrasya, ang pag-unlad ng mundo agham at sining, sa loob ng ilang siglo ang bansang ito ay naging isang mambabatas sa mundo ng sining, panitikan, musika at fashion. Maraming mahahalagang pagtuklas ang ginawa sa Great Britain: ang steam locomotive, ang modernong bisikleta, stereo sound, antibiotics, HTML, at marami pang iba. Ang mga serbisyo, lalo na ang pagbabangko, seguro, edukasyon at turismo, ay ang karamihan sa GDP ngayon, habang ang bahagi ng pagmamanupaktura ay bumababa, na kumukuha lamang ng 18% ng mga manggagawa.
Ang UK ay isang magandang lugar para sanayin ang iyong Ingles at hindi lang dahil ito opisyal na wika. ito ay ang parehong isang magandang pagkakataon master ang "British accent" at kilalanin ang kultura ng dakilang kapangyarihang ito. Ang mga alamat tungkol sa pagpigil ng British ay medyo pinalaki - ang mga residente ay magiging interesado na makipag-usap sa iyo, at sinumang nagbebenta sa tindahan ay magiging masaya na pag-usapan ang tungkol sa lagay ng panahon at lokal na balita bago mag-isyu ng tseke.
- ay nasa nangungunang 20 bansa sa mga tuntunin ng kaligayahan, ayon sa mga analyst ng internasyonal na proyekto na "Network of Solutions masusuportahang pagpapaunlad» (2014-2016)
- kasama sa nangungunang 10 bansa sa mundo sa mga tuntunin ng pamantayan ng pamumuhay Prosperity Index-2016 (ika-5 na lugar sa mga tuntunin ng mga kondisyon ng negosyo, ika-6 na lugar sa mga tuntunin ng edukasyon)
- London - 3rd place sa ranking ng pinakamahusay na mga lungsod sa mundo para sa mga mag-aaral (Best Student Cities-2017)
Sekondaryang edukasyon
Ang bawat paaralan sa Britanya ay may kasaysayan at mga siglong lumang tradisyon na ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Kabilang sa mga nagtapos sa mga pribadong paaralan ay mga miyembro ng maharlikang pamilya at mga kilalang tao: Prince William at ang kanyang ama na si Prince Charles ng Wales, British Prime Ministers Winston Churchill at Neville Chamberlain, mathematician at manunulat na si Lewis Carroll, Indira Gandhi at marami pang iba.
Karamihan sa mga paaralang British ay matatagpuan sa maliliit na bayan o malayo sa mga pamayanan at napapaligiran ng kahanga-hangang kalikasan, na tumitiyak sa kaligtasan ng pamumuhay at pagtuturo sa mga bata. Maliit ang mga klase, 10-15 tao bawat isa, kaya kilala ng guro ang bawat estudyante at ang kanyang mga katangian. Bilang karagdagan sa pangunahing programa, isang mahalagang lugar ang ibinibigay sa mga malikhaing aktibidad at palakasan - mula sa field hockey hanggang sa palayok.
Ang mga dayuhang estudyante ay maaaring mag-enrol sa isang pribadong boarding school sa edad na 14 para sa GCSE program - isang high school program, pagkatapos nito ang mag-aaral ay kukuha ng 6-8 na pagsusulit at pagkatapos ay pupunta sa A-level o International Baccalaureate (IB) na mga programa sa mataas na paaralan . Kung sa A-Level ang isang mag-aaral ay pipili ng 3-4 na paksa para sa pag-aaral, pagkatapos ay sa IB - 6 sa 6 na mga blokeng pampakay: matematika, sining, natural na agham, tao at lipunan, wikang banyaga, pangunahing wika at panitikan. Ang mga lalaki ay pumili ng sapilitan at karagdagang mga paksa, ayon sa kanilang mga plano para sa mas mataas na edukasyon. Simula sa ika-9 na baitang, ang mga consultant sa admission sa unibersidad ay nakikipagtulungan sa mga mag-aaral upang tumulong na matukoy ang direksyon ng pag-aaral, pumili ng mga angkop na unibersidad at maghanda nang mabuti para sa pag-aaplay.
Mataas na edukasyon
Ang UK ay naging pinuno sa mas mataas na edukasyon sa loob ng maraming siglo. Ang mataas na kalidad ng edukasyon ay kinumpirma ng mga independiyenteng rating.
Siyempre, ang pinakasikat na unibersidad na may hindi nagkakamali na reputasyon, na sinisikap makapasok ng mga aplikante mula sa buong mundo, ay ang Unibersidad ng Oxford at ang Unibersidad ng Cambridge. Gayunpaman, ang iba pang mga unibersidad sa Britanya, halimbawa, ang Unibersidad ng Edinburgh, ang Unibersidad ng Exeter. Ang Unibersidad ng Sheffield ay nagbibigay ng kalidad na pagsasanay sa lahat ng larangan ng kaalaman.
- 6 na unibersidad sa UK ang nasa nangungunang 20 sa QS ranking 2016/2017
- 7 unibersidad ang nasa nangungunang 50 ayon sa THE World University Rankings-2016
- 8 unibersidad ang nasa nangungunang 100 ng Shanghai ranking-2016
Sa loob lamang ng ilang dekada, ang mga bansa sa mundo ay pamumunuan ng mga kabataan ngayon. Ang kanilang mga iniisip at kilos ay depende sa kung ano ang kanilang nalalaman at magagawa. Samakatuwid, ang kalidad ng edukasyon ay isa sa mga pinakamahusay na predictors ng hinaharap na tagumpay ng isang bansa.
Batay sa U.S. News & World Report, ang Times Higher Education Best University Rankings at ang pinakabagong Education Index - isang pinagsama-samang indicator ng United Nations Development Program (UNDP) na kinakalkula bilang isang adult literacy index, pinagsama-sama namin pagraranggo ng mga bansa sa mundo ayon sa antas ng edukasyon 2019.
Index ng Edukasyon 2019
| Marka | Isang bansa | Index |
|---|---|---|
| 1 | 0.940 | |
| 2 | Australia | 0.929 |
| 3 | Denmark | 0.920 |
| 4 | Ireland | 0.918 |
| 5 | New Zealand | 0.917 |
| 6 | Norway | 0.915 |
| 7 | Britanya | 0.914 |
| 8 | Iceland | 0.912 |
| 9 | Netherlands | 0.906 |
| 10 | Finland | 0.905 |
| 11 | 0.904 | |
| 12 | USA | 0.903 |
| 13 | Canada | 0.899 |
| 14 | Switzerland | 0.897 |
| 15 | Belgium | 0.893 |
| 16 | Czech | 0.893 |
| 17 | Slovenia | 0.886 |
| 18 | Lithuania | 0.879 |
| 19 | Israel | 0.874 |
| 20 | Estonia | 0.869 |
| 21 | Latvia | 0.866 |
| 22 | Poland | 0.866 |
| 23 | South Korea | 0.862 |
| 24 | Hong Kong | 0.855 |
| 25 | Austria | 0.852 |
| 26 | Hapon | 0.848 |
| 27 | Georgia | 0.845 |
| 28 | Palau | 0.844 |
| 29 | France | 0.840 |
| 30 | Belarus | 0.838 |
| 31 | Greece | 0.838 |
| 32 | Russia | 0.832 |
| 33 | Singapore | 0.832 |
| 34 | Slovakia | 0.831 |
| 35 | Liechtenstein | 0.827 |
| 36 | Espanya | 0.824 |
| 37 | Malta | 0.818 |
| 38 | Argentina | 0.816 |
| 39 | Hungary | 0.815 |
| 40 | Kazakhstan | 0.814 |
| 41 | Cyprus | 0.808 |
| 42 | Bulgaria | 0.805 |
| 43 | Chile | 0.800 |
| 44 | Ukraine | 0.794 |
| 45 | Luxembourg | 0.792 |
| 46 | Croatia | 0.791 |
| 47 | Italya | 0.791 |
| 48 | Montenegro | 0.790 |
| 49 | Saudi Arabia | 0.787 |
| 50 | Fiji | 0.785 |
| 51 | Cuba | 0.780 |
| 52 | Serbia | 0.778 |
| 53 | Barbados | 0.777 |
| 54 | Tonga | 0.770 |
| 55 | Mongolia | 0.766 |
| 56 | Romania | 0.762 |
| 57 | Portugal | 0.759 |
| 58 | Bahrain | 0.758 |
| 59 | Grenada | 0.758 |
| 60 | Armenia | 0.749 |
| 61 | Sri Lanka | 0.749 |
| 62 | Albania | 0.745 |
| 63 | Iran | 0.741 |
| 64 | Venezuela | 0.741 |
| 65 | United Arab Emirates | 0.738 |
| 66 | Kyrgyzstan | 0.735 |
| 67 | Uruguay | 0.733 |
| 68 | Mauritius | 0.729 |
| 69 | Seychelles | 0.727 |
| 70 | Bahamas | 0.726 |
| 71 | Mga Isla ng Marshall | 0.723 |
| 72 | Trinidad at Tobago | 0.722 |
| 73 | Costa Rica | 0.719 |
| 74 | Malaysia | 0.719 |
| 75 | Bosnia at Herzegovina | 0.718 |
| 76 | Uzbekistan | 0.718 |
| 77 | Andorra | 0.714 |
| 78 | Jordan | 0.711 |
| 79 | Moldova | 0.710 |
| 80 | Azerbaijan | 0.709 |
| 81 | Timog Africa | 0.708 |
| 82 | Oman | 0.706 |
| 83 | Belize | 0.705 |
| 84 | Brunei | 0.704 |
| 85 | Qatar | 0.698 |
| 86 | Ecuador | 0.697 |
| 87 | Panama | 0.692 |
| 88 | Samoa | 0.692 |
| 89 | Macedonia | 0.691 |
| 90 | Jamaica | 0.690 |
| 91 | Peru | 0.689 |
| 92 | Türkiye | 0.689 |
| 93 | Bolivia | 0.687 |
| 94 | Brazil | 0.686 |
| 95 | Saint Kitts at Nevis | 0.680 |
| 96 | Mexico | 0.678 |
| 97 | Antigua at Barbuda | 0.676 |
| 98 | Colombia | 0.676 |
| 99 | Saint Lucia | 0.676 |
| 100 | Algeria | 0.664 |
| 101 | Pilipinas | 0.661 |
| 102 | Thailand | 0.661 |
| 103 | Palestine | 0.660 |
| 104 | Botswana | 0.659 |
| 105 | Tajikistan | 0.659 |
| 106 | Tunisia | 0.659 |
| 107 | Saint Vincent at ang Grenadines | 0.655 |
| 108 | Tsina | 0.644 |
| 109 | Dominican Republic | 0.643 |
| 110 | Lebanon | 0.637 |
| 111 | Suriname | 0.636 |
| 112 | Paraguay | 0.631 |
| 113 | Gabon | 0.628 |
| 114 | Turkmenistan | 0.626 |
| 115 | Vietnam | 0.626 |
| 116 | Indonesia | 0.622 |
| 117 | Kiribati | 0.620 |
| 118 | Kuwait | 0.620 |
| 119 | Libya | 0.616 |
| 120 | Dominica | 0.613 |
| 121 | Ehipto | 0.604 |
| 122 | Guyana | 0.596 |
| 123 | micronesia | 0.590 |
| 124 | Salvador | 0.580 |
| 125 | Zambia | 0.580 |
| 126 | Namibia | 0.571 |
| 127 | Maldives | 0.560 |
| 128 | Ghana | 0.558 |
| 129 | Nicaragua | 0.558 |
| 130 | Zimbabwe | 0.558 |
| 131 | Sao Tome at Principe | 0.557 |
| 132 | India | 0.556 |
| 133 | Cape Verde | 0.555 |
| 134 | Kenya | 0.551 |
| 135 | Cameroon | 0.547 |
| 136 | Iraq | 0.534 |
| 137 | Morocco | 0.529 |
| 138 | Vanuatu | 0.529 |
| 139 | Swaziland | 0.528 |
| 140 | Congo | 0.526 |
| 141 | Uganda | 0.525 |
| 142 | Guatemala | 0.514 |
| 143 | Bangladesh | 0.508 |
| 144 | Togo | 0.506 |
| 145 | Timor Leste | 0.505 |
| 146 | Honduras | 0.502 |
| 147 | Lesotho | 0.502 |
| 148 | Nepal | 0.502 |
| 149 | Angola | 0.498 |
| 150 | Madagascar | 0.498 |
| 151 | Demokratikong Republika ng bansang Congo | 0.496 |
| 152 | Cambodia | 0.487 |
| 153 | Laos | 0.485 |
| 154 | Nigeria | 0.483 |
| 155 | Comoros | 0.473 |
| 156 | Benin | 0.471 |
| 157 | Solomon Islands | 0.469 |
| 158 | Malawi | 0.451 |
| 159 | Rwanda | 0.450 |
| 160 | Butane | 0.445 |
| 161 | Equatorial Guinea | 0.443 |
| 162 | Myanmar | 0.443 |
| 163 | Tanzania | 0.441 |
| 164 | Liberia | 0.434 |
| 165 | Haiti | 0.433 |
| 166 | Papua New Guinea | 0.430 |
| 167 | Burundi | 0.424 |
| 168 | Ivory Coast | 0.424 |
| 169 | Afghanistan | 0.415 |
| 170 | Syria | 0.412 |
| 171 | Pakistan | 0.411 |
| 172 | Guinea-Bissau | 0.392 |
| 173 | Sierra Leone | 0.390 |
| 174 | Mauritania | 0.389 |
| 175 | Mozambique | 0.385 |
| 176 | Gambia | 0.372 |
| 177 | Senegal | 0.368 |
| 178 | Yemen | 0.349 |
| 179 | Central African Republic | 0.341 |
| 180 | Guinea | 0.339 |
| 181 | Sudan | 0.328 |
| 182 | Ethiopia | 0.327 |
| 183 | Djibouti | 0.309 |
| 184 | Chad | 0.298 |
| 185 | Timog Sudan | 0.297 |
| 186 | Mali | 0.293 |
| 187 | Burkina Faso | 0.286 |
| 188 | Eritrea | 0.281 |
| 189 | Niger | 0.214 |
10 pinaka-edukadong bansa sa mundo
10. Netherlands
Para sa isang maliit na bansa, ang pagkakaroon ng walong unibersidad sa nangungunang 100 sa mundo ay isang kahanga-hangang tagumpay! Maaaring pumili ang mga prospective na mag-aaral mula sa mahigit 2,000 na programa sa unibersidad na itinuro sa Ingles at tangkilikin ang interactive at youth-oriented na istilo ng pag-aaral.
Maraming mga internasyonal na mag-aaral ang pinipili na mag-aral sa Netherlands at manatili sa bansa pagkatapos ng graduation. Ito ay pinadali ng iba't ibang mga hakbangin ng pamahalaan. Halimbawa, ang Orientation Year ay isang graduate employment program.
9. Japan
Ang bansang Hapon ay isa sa mga pinaka marunong bumasa at sumusulong sa teknolohiya sa mundo. Nag-aambag ito advanced na sistema edukasyon, na may mahabang itinatag na tradisyon at napakahigpit na pamantayan ng kalidad. Ang Tokyo at Kyoto Universities ay nasa nangungunang 100.
Isang magandang edukasyon- isang garantiya na ang mga kabataang Hapones ay makakakuha ng isang karapat-dapat na lugar sa lipunan. Samakatuwid, ang kumpetisyon para sa mga pinaka-prestihiyosong unibersidad sa Japan ay napakahusay na ang mga mamamahayag ay nakaisip pa nga ng ekspresyong "exam hell" para dito.
Gayunpaman, ang sistema ng edukasyon sa Japan ay madalas na pinupuna dahil sa pagiging nakatuon sa pagtuturo sa mga masunuring gumaganap na hindi sumasalungat sa koponan sa anumang paraan. Pinipigilan ng pamamaraang ito ang kakayahan ng mga mag-aaral na mag-isip para sa kanilang sarili.
Maaaring narinig mo na ang Sweden bilang isang magandang destinasyon sa bakasyon, ngunit ang bansang ito ay nag-aalok ng higit pa kaysa sa malinis na hangin at magagandang tanawin ng Scandinavian.
Ang Swedish educational system ay hindi lamang isa sa pinakaluma, kundi isa rin sa pinaka-progresibo sa Europe. Hinihikayat ng mga guro ang mga mag-aaral Malikhaing pag-iisip, at mayroong malapit na pakikipagtulungan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon at mga advanced na negosyo sa iba't ibang industriya. Nagbibigay-daan ito sa mga espesyalista sa hinaharap na makakuha ng mahalagang praktikal na karanasan habang nag-aaral pa rin.
Ang pinakamalaking unibersidad sa bansa ay ang Stockholm University, na mayroong mahigit 50,000 estudyante. Minsan ay nagturo si Sofya Kovalevskaya sa Kagawaran ng Matematika sa unibersidad na ito. Ang mga diploma nito, pati na rin ang lahat ng iba pang mga unibersidad sa Sweden, ay mataas ang rating sa buong mundo.
Isang kawili-wiling katotohanan: ilang mga nanalo ng Nobel Prize (Karl Hjalmar Branting, Nathan Söderblom, Dag Hammarskjöld at iba pa) ay nagtapos ng mga unibersidad sa Sweden.
7. Switzerland
Ang isa sa kanila ay tumatagal ng isang napaka responsableng diskarte sa isyu ng kalidad at accessibility ng edukasyon. Samakatuwid, mayroon itong maraming prestihiyosong unibersidad. Halimbawa, ang ETH Zurich ay niraranggo sa ika-11 sa mga pinakamahusay na unibersidad sa mundo.
Sa Swiss institusyong pang-edukasyon tanggapin ang kritikal na pag-iisip, magsagawa ng interactive na pag-aaral at aktibong talakayan.
At sa panahon ng iyong pahinga sa pag-aaral, maaari kang mag-ski sa karilagan ng Swiss Alps at tamasahin ang pinakamasarap na tsokolate na makikita mo!
6. Australia
Ipinagmamalaki ng Tahanan ng Kangaroos at Koala ang Anim na Nangungunang 100 Unibersidad pinakamahusay na mga unibersidad sa mundo ayon sa Times Higher Education. Ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na lumikha ng kanilang sariling kurikulum. Ito ay kadalasang kinabibilangan ng pag-aaral ng 4-8 akademikong disiplina at tumatagal ng hindi bababa sa 40 oras sa isang linggo.
Dahil sa pagkakaiba sa tagal ng pag-aaral sa sekondaryang paaralan, ang mga Ruso ay hindi makakapasok kaagad sa mga unibersidad sa Australia pagkatapos ng paaralan. Preliminary ito ay kinakailangan upang unlearn isang taon sa paghahanda kurso. Nagtatrabaho sila sa karamihan ng mga unibersidad sa Australia.
5. France
Sa nakamamanghang French Riviera nito at kaakit-akit na Notre-Dame de Paris cathedral, ang tide-maker ng bansa ay nasa nangungunang sampung sa karamihan ng mga ranking ng 2019 mula hanggang. Narito ang mga eksperto sa U.S.. Niraranggo ng News & World Report ang France sa nangungunang 10 pinakamahusay na bansang mag-aaral sa ibang bansa.
Ang France ay may isang prestihiyosong sistema ng edukasyon at higit sa 3,500 mga institusyon ng mas mataas na edukasyon, kung kaya't parami nang parami ang mga estudyante na isinasaalang-alang ang bansang ito bilang isang promising na lugar upang mag-aral.
Noong 2018, nanguna ang Germany sa ranking ng mga bansa sa Education Index. Para sa paghahambing: Ang Russia ay niraranggo ang 32 sa 189 dito, na matatagpuan sa pagitan ng Greece at Singapore.
Sinusukat ng Index ang mga nagawa ng iba't ibang estado sa dalawang dimensyon:
- Index ng Pang-adulto na Literacy.
- Isang index ng pinagsama-samang proporsyon ng mga taong tumatanggap ng elementarya, sekondarya at tersiyaryo na edukasyon.
Ang sistemang pang-edukasyon ng Aleman ay nakikilala sa pamamagitan ng isang malaking bilang ng mga unibersidad (250 sa kabuuan). Para sa mga dayuhan, sa pagpasok, hindi kinakailangan ang espesyal na kaalaman o mga pribilehiyo. Isinasagawa ng mga unibersidad ng Aleman Siyentipikong pananaliksik na pinondohan mula sa pederal na badyet, at mula sa mga pondo ng mga negosyo at lupain. Ang mga kabataang German ay binibigyan ng walang interes na pautang para sa pag-aaral, at lalo na ang mga magagaling na estudyante (at iba pang kategorya ng mga mag-aaral) ay binibigyan ng mga scholarship mula sa iba't ibang pondo.
3. Canada
Kilala sa mataas na kalidad ng buhay at mga pagpapahalaga, hinihikayat ng bansa ang mga mag-aaral na maging aktibo at matanong sa panahon ng kanilang pag-aaral. Sa mga silid-aralan, ang mga talakayan ng isang partikular na paksa ay gaganapin, na maaaring bago para sa mga mag-aaral na Ruso. At ang pakikilahok sa mga seminar at aktibidad sa panahon ng mga klase ay sinusuri at nakakaapekto sa pagtatasa ng akademikong pagganap.
Ang mga praktikal na proyekto ng grupo ay madalas na gaganapin. Halimbawa, maaaring hilingin sa mga mag-aaral na maghanda ng isang presentasyon at ibigay ito sa mga tunay na negosyante na magkokomento sa gawain at magbibigay ng mga marka. Bilang resulta, sa ganitong paraan sa pag-aaral, ang mga estudyante ay tumatanggap ng praktikal na kaalaman na hindi magiging "dead weight".
2. USA
Ang pito sa sampung pinakamahusay na unibersidad sa mundo ay matatagpuan sa Estados Unidos. ito:
- Unibersidad ng Stanford.
- Massachusetts Institute of Technology.
- California Institute of Technology.
- Unibersidad ng Harvard.
- Unibersidad ng Princeton.
- Unibersidad ng Yale.
- Unibersidad ng Chicago.
Ang edukasyon sa isa sa mga ito ay mahal, ngunit hindi kapani-paniwalang prestihiyoso, na umaakit sa maraming mga mag-aaral mula sa ibang bansa patungo sa Amerika. Ang isang taon ng mga gastos sa pag-aaral, sa karaniwan, $40,000 bawat taon, hindi kasama ang mga dorm at mga gastos sa pamumuhay. Gayunpaman, ang mga pribadong unibersidad ay kadalasang nagbibigay ng tulong pinansyal (scholarship) sa mga dayuhang estudyante. Pinapayagan ka nitong masakop ang hanggang 70% ng halaga ng pagsasanay.
Isang kawili-wiling katotohanan: pinapayagan ka ng ilang unibersidad sa US na ipagpaliban ang pagpili ng mga guro para sa 1-2 na kurso. Nagbibigay-daan ito sa mag-aaral na lapitan ang pagpili ng espesyalidad nang maingat hangga't maaari. Gayundin, ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na gumawa ng kanilang sariling iskedyul, pumili ng mga paksa, at kung minsan ay mga guro.
1. UK
Ang England ay itinuturing na bansang may pinakamataas na antas ng edukasyon. Nasa teritoryo nito ang ilan sa mga pinakaluma at pinaka-prestihiyosong unibersidad sa Europa - ang Unibersidad ng Oxford, ang Unibersidad ng Cambridge, gayundin ang Imperial College London.
Sa sistema ng edukasyong Ingles ay walang mga konsesyon o mga espesyal na paghihirap para sa mga dayuhang estudyante. Ngunit maraming mga benepisyo, kabilang ang:
- mga diploma mga unibersidad sa Ingles mataas ang rating sa buong mundo;
- isang malaking seleksyon ng mga programa sa pagsasanay;
- ang pagkakataon para sa mga dayuhang estudyante na opisyal na magtrabaho ng hanggang 20 oras sa isang linggo sa panahon ng pagsasanay at walang limitasyon sa panahon ng bakasyon;
- ang pagkakataon na gumawa ng mga kapaki-pakinabang na pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral mula sa iba't ibang bansa at makilala ang internasyonal na kultura;
- Ang pag-aaral sa UK ay mas mura kaysa sa US.
Isinasaalang-alang ang lahat ng nasa itaas, hindi dapat magulat na maraming mga anak ng mga opisyal ng Russia ang ipinadala upang mag-aral sa England.