Γράμματα Ο/Ε μετά από τσιτσιρικά επιρρήματα
Στο τέλος των επιρρημάτων μετά το σφύριγμα (sh, h, w, u) με άγχοςείδος σίτου ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ, χωρίς προφορά - μι.
Παραδείγματα: Καλός ό , μοχθηρό μι, φρέσκο ό , συναρπαστικό μι.
ΕΞΑΙΡΕΣΗ: Ακόμη yo.
Γράμματα Ο/Α στο τέλος των επιρρημάτων
Αυτό το ορθόγραμμα συνδέεται με τον τρόπο σχηματισμού λέξης των επιρρημάτων.
Σε επιρρήματα με προθέματα σε-, σε-, για-,, η επιστολή γράφεται στο τέλος ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ.
Για παράδειγμα: αριστερά - Vένα λιοντάρι Ο, σωστά - επίδικαιώματα Ο, φως - πίσωφως Ο.
Σε επιρρήματα με προθέματα από- (είναι-), έως-, s- (συν-),που σχηματίζεται από επίθετα προθεματικός τρόπος, η επιστολή γράφεται στο τέλος ΕΝΑ.
Για παράδειγμα: μακρινό - απόμακριά ΕΝΑ, το κόκκινο - πριντο κόκκινο ΕΝΑ, νέος - Μενέος ΕΝΑ.
ΠΡΟΣΟΧΗ:αν επιρρήματα με προθέματα από- (είναι), πριν-, με- (συν-)που σχηματίζεται από επίθετα με τρόπο κατάληξης(δηλαδή τα επίθετα έχουν ήδη ένα πρόθεμα), τότε
γραμμένο στο τέλος ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ.
Για παράδειγμα: πριν επείγον - νωρίς Ο, πρινλεκτικός - κατά λέξη Ο, απόαρχικό - αρχικά Ο.
Βιβλιογραφία
- Razumovskaya M.M., Lvova S.I. και άλλα.Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. - 13η έκδ. - M.: Bustard, 2009.
- Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλα.Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. - 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.
- Ρωσική γλώσσα. Πρακτική. 7η τάξη. Εκδ. Σ.Ν. Pimenova - 19η έκδ. - M.: Bustard, 2012.
- Lvova S.I., Lvov V.V. Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σε 3 ώρες - 8η έκδ. - Μ.: Μνημοσύνη, 2012.
- Διδακτικό υλικό. Ενότητα "Επίρρημα" ().
- Το επίρρημα ως μέρος του λόγου ().
- Το επίρρημα ως μέρος του λόγου ().
- Μέρη ομιλίας στα ρωσικά ().
- Πολιτισμός Γραφή. επίρρημα ().
Εργασία για το σπίτι
Ασκήσεις Νο 241, 245, 247. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλα.Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.
Εργασία αριθμός 1.Για αυτές τις λέξεις, επιλέξτε και γράψτε επιρρήματα με την ίδια ρίζα με το επίθημα - ο(α). Σημειώστε τα επιρρήματα των επιρρημάτων.
Φρέσκος, παρόμοιος, ξεδιάντροπος, αδέξιος, μελωδικός, ισχυρός, παχύρρευστος, τρίζει, καυτός, ουρλιάζοντας, καλώντας, τρέμουλο, αρμόζει, προειδοποιητικός, προκλητικός, εξαντλητικός, συναρπαστικός, προκατειλημμένος, νουθεσιακός, χωρίς βλεφαρίδες, επικριτικός, προσδοκώμενος, αναζωογονητικός, κατανοητικός, απειλητικός εντυπωσιακός, καταπιεστικός, τρομακτικός, εκκωφαντικός, ολόπλευρος, θριαμβευτικός, συναρπαστικός, διαμαρτυρόμενος, χαλαρωτικός, εντυπωσιακός, παρακλητικός, εντυπωσιακός, ενθαρρυντικός, συμφιλιωτικός, κατακτητικός, δελεαστικός, γενικός.
Εργασία αριθμός 2.Διαγράψτε, δηλώνοντας τις προϋποθέσεις για την επιλογή γραμμάτων - ο(α)μετά από επιρρήματα σφύριγμα στο τέλος.
Εξουθενωτικό .., εκφοβιστικό.., καλό.., τρομακτικό.., ερωτηματικό.., διεισδυτικό.., εξουθενωτικό.., ενθαρρυντικό.., δοκιμαστικό .., εκτυφλωτικό.., πυκνό.., ενοχλητικό.., δωροδοκία. ., αγανακτισμένος .., νανουρίζοντας ...
Εργασία αριθμός 3.Συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν και εξηγήστε την ορθογραφία τους. Περιγράψτε τη μέθοδο σχηματισμού λέξεων.
Βήμα αριστερά..., δεξιά... προσπερνάει το φορτηγό, φεύγω μετά το σκοτάδι..., πολύ... πριν την παραγγελία, σκοτεινιάστε..., σκουπίστε..., περιστασιακά... ενδιαφερθείτε, ξεκινήστε πάλι..., μείνε μέχρι αργά..., γλείψε..., βιαστικά... τσιμπολόγησε, για πολύ... θυμήσου.
ΜάθημαΡωσική γλώσσα στην 8η τάξη
Θέμα μαθήματος: Ξεχωριστές προσθήκες: σημασία, τονισμός, σημεία στίξης.
Ο σκοπός του μαθήματος: να δώσει την έννοια της απομόνωσης των προσθηκών.
Βελτιώστε τις γνώσεις των μαθητών για τα μεμονωμένα μέλη της πρότασης. αναπτύξουν δεξιότητες στίξης Δημιουργικές δεξιότητεςΦοιτητές; εκπαιδεύσουν τον πολιτισμό της γλώσσας, της γραφής.
Τύπος μαθήματος: μάθημα αφομοίωσης νέας γνώσης
Εξοπλισμός:διαδραστικός πίνακας, πίνακας γραφημάτων, Λεξικόρωσική γλώσσα
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Επικαιροποίηση των βασικών γνώσεων των μαθητών
1. Μετωπική έρευνα
Ποια μέλη μιας πρότασης ονομάζονται μεμονωμένα;
Ονομάστε τα μεμονωμένα μέρη της πρότασης που γνωρίζετε.
Ποιος είναι ο ρόλος των μεμονωμένων ανήλικων μελών της πρότασης; ( Βοήθεια για την επισήμανση σημαντικά σημάδιαθέμα; εξηγήστε, διευκρινίστε, αποκαλύψτε το νόημα ενός ή άλλου μέλους της πρότασης)
2. Βρείτε αγώνες.
Ονομάστε τα μεμονωμένα μέλη της πρότασης, αναφέρετε τον λόγο της απομόνωσης.
(Οι προσφορές εκτυπώνονται για κάθε γραφείο)
Α) Η πασχαλιά, σκεπασμένη με δροσιά, γέμιζε τον αέρα με ένα λεπτό άρωμα.
Β) Βροχή, κουραστική και ατελείωτη, ακόμα χύνεται και χύνεται.
Γ) Και ένα κοράκι, ένα έξυπνο πουλί, κάθεται σε ένα δέντρο κοντά στη φωτιά.
Δ) Κουρασμένος από την πρωινή βόλτα, περπάτησα αργά στο δρομάκι του κήπου.
Δ) παρά δυνατός άνεμοςη βάρκα συνέχισε να προχωρά.
1. Ο ορισμός έχει πρόσθετη επιρρηματική αξία.
2. Κοινός ορισμός μετά τη λέξη που ορίζεται.
3. Δύο μη κοινοί ορισμοί μετά τη λέξη που ορίζεται.
4. Περίσταση που εκφράζεται με συμμετοχικό κύκλο εργασιών.
5. Εφαρμογή μετά τη λέξη που ορίζεται.
II. Μήνυμα για το θέμα και το σκοπό του μαθήματος
Αντίληψη και αρχική επίγνωση νέου υλικού
1. Εξοικείωση των μαθητών με το θεωρητικό υλικό του σχολικού βιβλίου
(σελ. 220)
Ποια πρόσθετα ξεχωρίζουν;
Ποιες είναι οι κύριες έννοιες των μεμονωμένων προσθηκών;
(Οι ξεχωριστές προσθήκες έχουν σημασίαεγκλεισμοί, αποκλεισμοί, αντικαταστάσεις, αυτό είναι,όριοήεπεκτείνουνσημασιολογικό πεδίο της πρότασης).
2. Εργαστείτε με το σχήμα πίνακα "Διαχωρισμός προσθηκών"
| Προθέσεις | + n. | Παραδείγματα | |
| Πέρα από κάθε προσδοκία, η άνοιξη ήταν κρύα. | |||
| συμπεριλαμβανομένων, παράλληλα | Μαζί με τα ευγενή, συναντούν και πιο απλά μανιτάρια. | ||
| εκτός, εξαιρώντας | Μου άρεσε πολύ η ιστορία, εκτός από μερικές λεπτομέρειες. | ||
| αντί, εξάλλου | Αντί για γυμνούς γκρεμούς, είδα καταπράσινα βουνά. | ||
| "αποκλείοντας κάποιον-κάτι", "εκτός από κάποιον-κάτι"; "πάνω από κάποιον-κάτι"? "εκτός από κάτι" | Εκτός από τα πευκοδάση, υπάρχουν δάση ελάτης και σημύδας. Ούτε ένας ήχος, εκτός από σταγόνες βροχής, δεν ακούστηκε τριγύρω. Υπάρχουν σε αυτά τα δάση, εκτός από το άγριο θηρίο, και διάφορα πουλιά. | ||
| αντί για = για, αντί για ( δεν χωρίζει) Αντί για ευλογημένη βροχή, άρχισε να πέφτει χαλάζι. | |||
Σχεδιάζοντας έναν αλγόριθμο για την επιλογή ενός ξεχωριστού συμπληρώματος.
Βρείτε στην πρόταση ουσιαστικά στην έμμεση πτώση με προθέσεις: πάνω, συμπεριλαμβανομένων, μαζί με, εκτός από, εξαιρώντας, αντί, εκτός, εκτός.
Επισημάνετε τα όρια μιας ξεχωριστής προσθήκης.
Για να ελέγξετε την ορθότητα του ορισμού των ορίων μιας ξεχωριστής προσθήκης, αποκλείστε την από την πρόταση. Εάν η προσθήκη προσδιορίζεται σωστά, τότε το νόημα της πρότασης δεν θα παραβιάζεται.
Ελέγξτε εάν η μεμονωμένη προσθήκη έχει την τιμή εξαίρεσης, συμπερίληψης, αντικατάστασης.
Διαχωρίστε το πρόσθετο.
Πρακτικόςεφαρμογή της νέας γνώσης
1. Προσδιορισμός των υφολογικών χαρακτηριστικών χωριστών προσθηκών.
Διαβάστε τις προτάσεις, παρατηρώντας τον τονισμό της απομόνωσης. Τι είναι οι μεμονωμένες προσθήκες; Εξηγήστε τα σημεία στίξης. Καταγράψτε τις προτάσεις, υπογραμμίζοντας τις ξεχωριστές προσθήκες.
1. Εκτός από το τυπικό ολόσωμο αυτοκρατορικό πορτρέτο, στο γραφείο κρέμονταν μικρά πορτρέτα με λάδι του Σουβόροφ και του Κουτούζοφ. 2. Η πιο ευχάριστη ενασχόληση για τον κόμη, με εξαίρεση το να παίζει boston, ήταν η θέση του ακροατή. 3. Κανένας ήχος δεν ακούστηκε, παρά μόνο οι αναστεναγμοί της θάλασσας. 4. Εκτός από τη «Σιξτίνα Μαντόνα» του Ραφαήλ, υπάρχουν πολλοί πίνακες παλιών δασκάλων. 5. Αλλά δεν συνάντησα κανέναν εκτός από ένα λευκό βρεγμένο σκυλί. 6. Όλες οι δεσποινίδες και μάλιστα κυρίες, εκτός από τις μεγαλύτερες, σηκώθηκαν όρθιες. 7. Εκτός από τον λοχία, είπε και ο Λαβρούσκα, αυτός ο ζωηρός απατεώνας λακέι Ντενίσοφ.
Οι μαθητές ανεξάρτητα ή με τη βοήθεια ενός δασκάλου σημειώνουν ότι ξεχωριστές προσθήκες σε επιστημονικό στυλ εκτελούν μια πληροφοριακή λειτουργία, εισάγοντας μια διευκρίνιση στην ομιλία. ΣΕ στυλ τέχνηςΤα μεμονωμένα μέλη της πρότασης βοηθούν να μεταφερθεί η ιδέα πιο κυρτά και συγκεκριμένα, να εισαγάγουν λεπτομέρειες που διευκρινίζουν το νόημα, να εστιάσουν την προσοχή του αναγνώστη σε κάτι σημαντικό.
2. Γλωσσική εκπαίδευση
Προσδιορίστε σε ποιες προτάσεις πρέπει να απομονωθούν οι προσθήκες; (δεν τοποθετούνται σημεία στίξης) Προσδιορίστε τον λόγο διαχωρισμού: 1) ορίστε αντικείμενα που περιλαμβάνονται σε μια ομοιογενή σειρά. 2) ορίζει στοιχεία που εξαιρούνται από αυτό·
3) δηλώνουν αντικείμενα που αντικαθιστούν άλλα.
1. Τίποτα δεν φαινόταν μπροστά εκτός από τα αμυδρά φώτα.
2. Εκτός από τον φύλακα, κανείς δεν έχει πάει στον κήπο.
3. Αντί για φρούτα, αγόραζε λαχανικά.
4. Δεν υπάρχει νερό πουθενά εκτός από σπάνια κλειδιά.
5. Πάνω από κάθε προσδοκία, το καλοκαίρι αποδείχθηκε βροχερό.
6. Η αλεπού βρίσκεται σχεδόν σε όλα τα μέρη του κόσμου εκτός από την Αυστραλία.
7. Στη συλλογή του, μαζί με γραμματόσημα ζώων, υπήρχαν αρκετά ενδιαφέροντα δείγματα.
8. Αντί για αμμόλοφους, μια πράσινη όαση εμφανίστηκε στον ορίζοντα.
Δημιουργήστε προτάσεις στις οποίες αυτές οι φράσεις θα εκτελούσαν τη λειτουργία ξεχωριστών προσθηκών: μαζί με τα καθήκοντά τους; εκτός από έναν σκιερό κήπο, εκτός από μερικές βάρκες. εκτός από τον δασικό πλούτο· πέρα από τις προσδοκίες μας.
Συνοψίζοντας το μάθημα.
Με ποιες προθέσεις συνήθως ξεχωρίζουν τα συμπληρώματα;
Ποιες είναι οι προϋποθέσεις για τον διαχωρισμό των πρόσθετων;
Σε ποια περίπτωση μην διαχωρίζετε τις προσθήκες με την πρόθεση αντί?
Εργασία για το σπίτι
Γράψτε ένα μίνι δοκίμιο για την αγαπημένη σας εποχή χρησιμοποιώντας χωριστά μέληπροσφορές
Δομή απλή πρότασηΜπορεί γίνει περίπλοκος διάφορα σχέδια. Αυτή η περίληψη πραγματεύεται το θέμα "". Για τη μελέτη των υπόλοιπων θεμάτων στην ενότητα «Σημεία στίξης σε μια απλή περίπλοκη πρόταση» είναι απαραίτητο.
Σημεία στίξης με μεμονωμένες προσθήκες. Βασικοί κανόνες:
1. Συμπληρώματα που εκφράζονται από ουσιαστικά με προθέσεις (ή προθετικούς συνδυασμούς) εκτός από, πάνω, μαζί με, συμπεριλαμβανομένου, εξαιρώντας, εκτός από, εκτός από, αντίμε την έννοια της συμπερίληψης, της εξαίρεσης, της διευκρίνισης, της υποκατάστασης κ.λπ., μπορούν να διαχωριστούν ανάλογα με τον όγκο του κύκλου εργασιών, το σημασιολογικό φορτίο, τον βαθμό κατανομής: Ολα, συμπεριλαμβανομένου του τρεξίματος ενηλίκων,θαυμάζοντας το χνουδωτό αλεπού. Κανείς στην αίθουσα εκτός από την κυρία στο pince-nez,δεν γέλασε. Πολλοί από εμάς, εκτός από βαριά σακίδια,Κουβαλούσαν και επιστημονικό εξοπλισμό. Αυτό το ταξίδι εκτός από κάποιες λεπτομέρειεςσε όλους μας άρεσε. Ο αγγελιοφόρος στάλθηκε, αλλά η απάντηση, πέρα από την προσδοκία,απογοήτευσε τον πρίγκιπα.
2. Αν μια δικαιολογία αντίέχει την έννοια "σε αντάλλαγμα", "για", τότε ο κύκλος εργασιών με αυτό συνήθως δεν είναι απομονωμένος: Αντί για ζεστό καιρόνεροποντές έπεσαν κάτω. Ο φύλακας ήταν σε υπηρεσία αντί για γυναίκα. Αντί για λάμπα ή κερίένα λαμπερό φως σε σχήμα ανεμιστήρα κάηκε, προσαρτημένο σε ένα σωλήνα που οδηγήθηκε στον τοίχο.
3. Ο κύκλος εργασιών διαχωρίζεται πάντα από εκτόςαν υπάρχουν αρνητικές αντωνυμίες τίποταΚαι κανείςκαι ερωτηματικές αντωνυμίες ΠΟΥΚαι Τι: Τι, εκτός από ευγνωμοσύνηθα μπορούσα να ζήσω εκείνη τη στιγμή; ΠΟΥ, εκτός από εμάς,μπορεί να βοηθήσει τον Eliseev; Η εμφάνισή του δεν είναι τίποτα εκτός από τον κόποδεν μπορούσε να προβλέψει. Κανείς, εκτός από την Έλσαδεν μιλούσε γερμανικά.
4. Οι επαναστάσεις με συνδυασμούς είναι πάντα μεμονωμένες εξάλλου, τα αστεία στην άκρη, εκτός: Στο χωριό, εκτός από έναν γέρο γκρίζα γενειοφόρο γέρο,δεν είδαμε κανέναν. Οχι, εκτός από αστείατολμάς να πηδήξεις από αυτό το εφαλτήριο; Ο Σεργκέι έπαιζε όμορφα την κιθάρα και, Εκτός,τραγούδησε υπέροχα.
Τραπέζι. Σημεία στίξης με μεμονωμένα αντικείμενα
Ασυνεπής απομονωμένος ορισμός
μεμονωμένη περίσταση
αυτόνομη εφαρμογή
Εφαρμογή - ιδιαίτερο είδοςορισμός που εκφράζεται από ένα ουσιαστικό στην ίδια πτώση και αριθμό με το ουσιαστικό ή την αντωνυμία που ορίζει: dragonfly jumper, όμορφο κορίτσι.
Εφαρμογή και απλή και κοινή, αν η λέξη που ορίζεται είναι αντωνυμία
Αυτός, εξαιρετικός γιατρός, με βοήθησε πολύ.
Κοινή εφαρμογή αν έρχεται μετά τη λέξη που ορίζεται που εκφράζεται με ουσιαστικό
Ο αδερφός μου, εξαιρετικός γιατρός,θεραπεύει όλη την οικογένειά μας.
Εάν η εφαρμογή «ξεκολληθεί» από τη λέξη που ορίζεται
Η πόρτα άνοιξε υιόςοι γείτονές μας πεντάχρονο παιδί.
Ενιαίος ασυνήθιστος ορισμός, εάν η λέξη που ορίζεται είναι ουσιαστικό με επεξηγηματικές λέξεις
Είδε δικός του γιος, μωρόκαι χαμογέλασε.
Οποιαδήποτε εφαρμογή, εάν είναι μετά τη λέξη που ορίζεται - ένα σωστό όνομα
αρκούδα, γιος του γείτονααπελπισμένο αγοροκόριτσο.
Απομόνωση που εκφράζεται με ειδικά ονόματα, αν χρησιμεύουν για διευκρίνιση ή επεξήγηση
Και έβαλε φωτιά υιόςγείτονας, αρκούδα, απελπισμένο αγοροκόριτσο.
Η εφαρμογή, εάν βρίσκεται πριν από τη λέξη που ορίζεται - ένα σωστό όνομα, εάν εκφράζεται ταυτόχρονα μια πρόσθετη επιρρηματική σημασία
Αρχιτέκτονας από τον Θεό, Γκαουντίδεν μπορούσε να χτίσει έναν συνηθισμένο καθεδρικό ναό.
(γιατί; για ποιο λόγο;)
αυτόνομη προσθήκη
Οι προσθήκες που εκφράζονται από ουσιαστικά με προθέσεις χωρίζονται: εκτός από, εκτός από, πάνω, εκτός από, συμπεριλαμβανομένου, εξαιρώντας, αντί, μαζί με.Σε αυτά μεταφέρονται τιμές συμπερίληψης - αποκλεισμού ή υποκατάστασης. Για παράδειγμα:
Κανείς εκτός από τον Ιβάν δεν ήξερε την απάντηση στην ερώτηση του δασκάλου.
πηγή πληροφοριών
Η απομόνωση είναι ένας τρόπος σημασιολογικής ανάδειξης ή διευκρίνισης. Στον γραπτό λόγο οι διαχωρισμοί χωρίζονται με κόμμα. Μόνο χωριστά ανήλικα μέληπροσφορές.
Συμφωνημένος αυτόνομος ορισμός
|
Κύκλος μετοχών μετά τη λέξη που ορίζεται |
Παιδί,| κοιμάται στην αγκαλιά μου| ξύπνησε ξαφνικά. |
|
Εναλλαγή μετοχής τόσο πριν όσο και μετά την οριζόμενη λέξη, αν είναι αντωνυμία |
Απογοητευμένη με τον γιο της, αυτήδεν μπορούσε να ελέγξει τον εαυτό της. |
|
Εναλλαγή μετοχής πριν από τη λέξη που ορίζεται, εάν έχει πρόσθετη επιρρηματική σημασία |
Συγκλονισμένος από την είδηση, μητέραβυθίστηκε αργά σε μια καρέκλα. (γιατί; για ποιο λόγο;) |
|
Δύο ή περισσότεροι συμφωνημένοι ορισμοί μετά τη λέξη που ορίζεται |
Παιδί,καλοθρεμμένος και ικανοποιημένοςαποκοιμήθηκε στην αγκαλιά μου. |
|
Ένας συμφωνημένος ορισμός, πιθανώς ένας μόνος, εάν η λέξη που ορίζεται είναι αντωνυμία |
1).Αυτός,καλά ταϊσμένοςαποκοιμήθηκε γρήγορα. 2). καλά ταϊσμένος, Αυτόςαποκοιμήθηκε γρήγορα. |
Για να βοηθήσετε τον μαθητή: μεμονωμένοι ορισμοί
Απομόνωση: μια γενική έννοια
Στα ρωσικά, μια πρόταση αποτελείται από κύρια και δευτερεύοντα μέλη. Το υποκείμενο και το κατηγόρημα αποτελούν τη βάση οποιασδήποτε δήλωσης, ωστόσο, χωρίς περιστάσεις, προσθήκες και ορισμούς, δεν αποκαλύπτει τόσο ευρέως την ιδέα που θέλει να μεταφέρει ο συγγραφέας. Για να γίνει η πρόταση πιο ογκώδης και να αποδώσει πλήρως το νόημα, συνδυάζεται γραμματική βάσηκαι ανήλικα μέλη της πρότασης, που έχουν την ικανότητα να ξεχωρίζουν. Τι σημαίνει? Απομόνωση είναι ο διαχωρισμός των δευτερευόντων μελών από το πλαίσιο ως προς το νόημα και τον τονισμό, στο οποίο οι λέξεις αποκτούν συντακτική ανεξαρτησία. Σε αυτό το άρθρο, θα εξεταστούν μεμονωμένοι ορισμοί.
Ορισμός
Έτσι, πρώτα πρέπει να θυμάστε τι είναι ένας απλός ορισμός και στη συνέχεια να προχωρήσετε στη μελέτη του απομονωμένου. Έτσι, οι ορισμοί ονομάζονται δευτερεύοντα μέλη της πρότασης, οι οποίοι απαντούν στις ερωτήσεις "Ποιος;" και "Ποιανού;" Δηλώνουν το σημάδι του θέματος, για το οποίο υπό αμφισβήτησησε μια δήλωση, διακρίνονται από σημεία στίξης και εξαρτώνται από τη γραμματική βάση. Αλλά οι μεμονωμένοι ορισμοί αποκτούν μια ορισμένη συντακτική ανεξαρτησία. Στη γραφή, χωρίζονται με κόμματα και σε προφορικός λόγος- τονισμό. Τέτοιοι ορισμοί, καθώς και απλοί, είναι δύο ειδών: συμφωνημένοι και ασυνεπείς. Κάθε ένα από τα είδη έχει τα δικά του χαρακτηριστικά απομόνωσης.
Συμφωνημένοι ορισμοί
Ένας χωριστός συμφωνημένος ορισμός, όπως ένας απλός, εξαρτάται πάντα από το ουσιαστικό, το οποίο είναι η καθοριστική λέξη για αυτόν. Τέτοιοι ορισμοί σχηματίζονται από επίθετα και μετοχές. Μπορούν να είναι μονές ή να έχουν εξαρτημένες λέξεις και να βρίσκονται στην πρόταση αμέσως μετά το ουσιαστικό ή να χωρίζονται από αυτήν από άλλα μέλη της πρότασης. Κατά κανόνα, τέτοιοι ορισμοί έχουν ημι-κατηγορητική σημασία, φαίνεται ιδιαίτερα ξεκάθαρα στην περίπτωση που η δομή της πρότασης περιέχει επιρρηματικές λέξεις που εκτείνονται για αυτόν τον ορισμό. Οι μεμονωμένοι ορισμοί απομονώνονται επίσης αν βρίσκονται μετά από ένα ουσιαστικό ή αντωνυμία και δηλώνουν ξεκάθαρα τα χαρακτηριστικά τους. Για παράδειγμα: Το παιδί, ντροπιασμένο, στάθηκε κοντά στη μητέρα. χλωμός, κουρασμένος, ξάπλωσε στο κρεβάτι.Είναι υποχρεωτικό να διαχωριστούν οι ορισμοί που εκφράζονται εν συντομία παθητικές μετοχέςΚαι σύντομα επίθετα. Για παράδειγμα: Τότε εμφανίστηκε το θηρίο, δασύτριχο και ψηλό. ο κόσμος μας καίγεται, πνευματικός και διαφανής, και θα γίνει πραγματικά καλός.
Ασυνεπείς ορισμοί
Όπως απλοί ασυνεπείς ορισμοί, που ορίζονται στην πρόταση, εκφράζονται με ουσιαστικά σε έμμεσους πεζούς τύπους. Σε μια δήλωση, είναι σχεδόν πάντα ένα πρόσθετο μήνυμα και συνδέονται ως προς το νόημα με τις προσωπικές αντωνυμίες και τα κύρια ονόματα. Ορισμός σε αυτή η υπόθεσηείναι πάντα απομονωμένο αν έχει ημικατηγορητική σημασία και είναι προσωρινό. Αυτή η προϋπόθεση είναι υποχρεωτική, επειδή τα ειδικά ονόματα είναι αρκετά συγκεκριμένα και δεν χρειάζονται σταθερά σημάδια, και η αντωνυμία δεν συνδυάζεται με τα σημεία λεξιλογικά. Για παράδειγμα: Ο Seryozhka, με ένα φθαρμένο κουτάλι στα χέρια του, πήρε τη θέση του δίπλα στη φωτιά. σήμερα, με νέο χιτώνα, ήταν ιδιαίτερα καλός. Στην περίπτωση ενός κοινού ουσιαστικού, απαιτείται χαρακτηριστική σημασία για την απομόνωση του ορισμού. Για παράδειγμα: στη μέση του χωριού βρισκόταν ένα παλιό εγκαταλελειμμένο σπίτι, με μια τεράστια ψηλή καμινάδα στη στέγη.
Ποιοι ορισμοί δεν είναι μεμονωμένοι
Σε ορισμένες περιπτώσεις, ακόμη και με την παρουσία σχετικών παραγόντων, οι ορισμοί δεν είναι μεμονωμένοι:
- Στην περίπτωση που χρησιμοποιούνται ορισμοί μαζί με λέξεις που δεν έχουν κατώτερο λεξιλογική σημασία(Ο πατέρας φαινόταν θυμωμένος και τρομερός.) Σε αυτό το παράδειγμα, υπάρχει μια καθοριστική λέξη "θέα", αλλά ο ορισμός δεν είναι μεμονωμένος.
- Οι κοινοί ορισμοί δεν προσφέρονται σε απομόνωση όταν συνδέονται με τα δύο κύρια μέλη της πρότασης. (Μετά το κούρεμα, το σανό ήταν διπλωμένο στους κάδους.)
- Αν ο ορισμός εκφράζεται με σύνθετη συγκριτική μορφή ή έχει υπερθετικό βαθμό επιθέτου. (Έχουν εμφανιστεί περισσότερα δημοφιλή τραγούδια.)
- Αν η λεγόμενη αποδοτική στροφή έρχεται μετά από αόριστη, αποδοτική, δεικτική ή κτητική αντωνυμία και σχηματίζει με αυτήν ενιαίο σύνολο.
- Αν ο ορισμός έρχεται μετά αρνητική αντωνυμία, όπως κανένας, κανένας, κανένας. (Κανείς που έγινε δεκτός στις εξετάσεις δεν μπορούσε να απαντήσει στην πρόσθετη ερώτηση.)
Σημεία στίξης
Όταν γράφετε προτάσεις με ξεχωριστούς ορισμούς, θα πρέπει να διαχωρίζονται με κόμμα σε τέτοιες περιπτώσεις:
- Αν οι μεμονωμένοι ορισμοί είναι μετοχές ή επίθετα και έρχονται μετά την καθοριστική λέξη. (Το άρωμα που της δόθηκε (τι;) είχε ένα θεϊκό άρωμα, που θύμιζε ανοιξιάτικη φρεσκάδα.) Αυτή η πρόταση έχει δύο ορισμούς, που εκφράζονται με συμμετοχικές φράσεις. Για τον πρώτο κύκλο εργασιών, η καθοριστική λέξη είναι το άρωμα και για το δεύτερο το άρωμα.
- Εάν χρησιμοποιούνται δύο ή περισσότεροι ορισμοί μετά την καθοριστική λέξη, τότε απομονώνονται. (Και αυτός ο ήλιος, απαλός, ευγενικός, έλαμψε ακριβώς από το παράθυρό μου.) Αυτός ο κανόναςισχύει επίσης σε περιπτώσεις όπου χρησιμοποιούνται ασυνεπείς ορισμοί. (Ο πατέρας, με καπέλο, με μαύρο παλτό, περπατούσε ήσυχα στο δρομάκι του πάρκου.)
- Αν στην πρόταση ο ορισμός υποδηλώνει μια πρόσθετη περίσταση (παραχωρητική, υπό όρους ή αιτιατική). (Κουρασμένη από τη ζεστή μέρα (λόγος), σωριάστηκε στο κρεβάτι εξαντλημένη.)
- Αν στη δήλωση ο ορισμός εξαρτάται από την προσωπική αντωνυμία. (Ονειρευόμενος διακοπές στη θάλασσα, συνέχισε να εργάζεται.)
- Ένας χωριστός ορισμός διαχωρίζεται πάντα με κόμμα, εάν αφαιρείται από την καθοριστική λέξη από άλλα μέλη της πρότασης ή βρίσκεται πριν από αυτήν. (Και στον ουρανό, συνηθισμένο στη βροχή, ένα κοράκι έκανε κύκλους χωρίς νόημα.)
Πώς να βρείτε μεμονωμένους ορισμούς σε μια πρόταση
Για να βρείτε μια πρόταση με ξεχωριστό ορισμό, θα πρέπει να δώσετε προσοχή στα σημεία στίξης. Μετά την επισήμανση της γραμματικής βάσης. Θέτοντας ερωτήσεις από το υποκείμενο και το κατηγόρημα, δημιουργήστε τη σύνδεση των λέξεων και βρείτε ορισμούς στην πρόταση. Εάν αυτά τα δευτερεύοντα μέλη χωρίζονται με κόμμα, τότε αυτή είναι η επιθυμητή κατασκευή της πρότασης. Πολύ συχνά, οι μεμονωμένοι ορισμοί εκφράζονται με συμμετοχικές φράσεις, οι οποίες, κατά κανόνα, έρχονται μετά την καθοριστική λέξη. Επίσης, τέτοιοι ορισμοί μπορούν να εκφραστούν με επίθετα και μετοχές με εξαρτημένες λέξεις και μεμονωμένους. Αρκετά συχνά σε μια πρόταση υπάρχουν μεμονωμένα ομοιογενείς ορισμοί. Δεν είναι δύσκολο να τα προσδιορίσεις, σε μια πρόταση εκφράζονται με ομοιογενείς μετοχές και επίθετα. 
Ασκήσεις ενδυνάμωσης
Για να αφομοιώσετε καλύτερα το θέμα, πρέπει να εμπεδώσετε τις γνώσεις που αποκτήσατε στην πράξη. Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να εκτελέσετε ασκήσεις στις οποίες πρέπει να βρείτε προτάσεις με ξεχωριστούς ορισμούς, να βάλετε σημεία στίξης σε αυτές και να εξηγήσετε κάθε κόμμα. Μπορείτε επίσης να γράψετε προτάσεις από υπαγόρευση. Κατά την εκτέλεση αυτής της άσκησης, θα αναπτυχθεί η ικανότητα αναγνώρισης μεμονωμένων ορισμών από το αυτί και εγγραφής τους σωστά. Η ικανότητα σωστής τοποθέτησης κόμματος θα είναι χρήσιμη τόσο κατά τη διάρκεια της μελέτης όσο και κατά τη διάρκεια των εξετάσεων εισαγωγής σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Ξεχωριστοί ορισμοί
(Σολ.); (Μ.Γ.).
Ήρθε η νύχτα, φεγγαρόλουστη, καθαρή(Τ.); (Μ.Γ.); σι) (Μ.Γ.); (Καμπούρα.);
(Τσεκούρι.);
(Ν.); (Τ.); (Ch.); (Σολ.).
(Μ.Γ.);
7. (L.T.); (Τ.).
(L.T.).
(Κεφ.).
και συγκεκριμένα,Για παράδειγμα: υπηρετούν την κοινωνία.
Αυτόνομες Εφαρμογές
(Σ.-ΣΧ.).
Για παράδειγμα:
(ΑΛΛΑ.).
δηλαδή, δηλαδή)Για παράδειγμα: (Μ.Γ.); (Σολ.).
Πως και άλλα, για παράδειγμα: (Π.); (Τ.); (Παυστ.).
Εάν η ένωση Πως (Azh.).
Πως, σαν θεατρικός συγγραφέας.
Εδώ είναι η εξήγηση(L.T.).
και συγκεκριμένα,Για παράδειγμα: μνήμη του παρελθόντος.
ακατέργαστα μεγάλα κουτιά...(Azh.); ζήλια.
Αγόρι στο δρόμο εφημεριδοπώλης φώναξε...
Ξεχωριστές περιστάσεις
(Σεραφείμ.).
(Μ.Γ.); (Παυστ.).
οι οποίες
2.
και ούτω καθεξής. Για παράδειγμα: Δούλεψε ακούραστα!
Περπάτησε χωρίς να σταματήσει(δηλαδή χωρίς καθυστέρηση) ρώτησε χαμογελώντας(δηλαδή με ένα χαμόγελο) Νυμφεύομαι: (ΜΕΓΑΛΟ.); (Τσεκούρι.); Μίλησε λαχανιασμένος
(ΣΟΛ.); (Τ.).
και ούτω καθεξής. Για παράδειγμα: (Π.); (ΜΕΓΑΛΟ.); (Τ.); (Πισ.);
παρά;
Εκείνος υποκλίθηκε ξανά σιωπηλά(ΜΕΓΑΛΟ.); (Κύπελλο); (Τ.); (Κεφ.).
Αυτόνομα πρόσθετα
(L.T.); (Βήμα.); (Ν.-Π.).
Αν μια δικαιολογία αντί Φόρεσε παλτό αντί για γούνινο παλτό.
Σημεία στίξης σε προτάσεις με χωριστά μέλη
Ξεχωριστοί ορισμοί
1. Κατά κανόνα, οι κοινοί ορισμοί χωρίζονται (χωρίζονται με κόμμα, και στη μέση μιας πρότασης χωρίζονται με κόμμα και στις δύο πλευρές) που εκφράζονται με μετοχή ή επίθετο με λέξεις που εξαρτώνται από αυτούς και βρίσκονται μετά το ουσιαστικό που ορίζεται , για παράδειγμα: Ο ήλιος, που δεν έχει ακόμη τεθεί σε ισχύ, ζεσταίνεται προσεκτικά και απαλά(Σολ.); Στον ουρανό, ελαφρά σύννεφα πάγωσαν σκεφτικά, ακόμα ροζ από το ηλιοβασίλεμα.(Μ.Γ.).
Συμμετοχές και επίθετα με εξαρτημένες λέξεις μετά αόριστη αντωνυμία, δεν είναι απομονωμένα, αφού σχηματίζουν ένα σύνολο με την προηγούμενη αντωνυμία, για παράδειγμα: Κάτι τρεμόπαιξε, κουνώντας φωτεινά φτερά. Μπήκε κάποιος που έμοιαζε με στρατιωτικό.
Οι οριστικές, οι δεικτικές και οι κτητικές αντωνυμίες δεν χωρίζονται με κόμμα από την επόμενη μετοχικό κύκλο εργασιών, Για παράδειγμα: Όλοι οι μαθητές που εμφανίστηκαν στις εξετάσεις ήταν καλά προετοιμασμένοι. Πρέπει να μάθετε αυτές τις λέξεις γραμμένες στον πίνακα.
Σημείωση. Οι κοινοί ορισμοί πριν από το ουσιαστικό που ορίζεται δεν είναι απομονωμένοι (αν δεν έχουν πρόσθετες επιρρηματικές αποχρώσεις σημασίας), για παράδειγμα: Η Ντάρια Αλεξάντροβνα στεκόταν ανάμεσα στα πράγματα που ήταν σκορπισμένα στο δωμάτιο.(L.T.). Οι κοινοί ορισμοί που έρχονται μετά το ουσιαστικό που ορίζεται δεν είναι απομονωμένοι, αν το τελευταίο από μόνο του σε αυτή την πρόταση δεν εκφράζει επιθυμητή έννοιακαι πρέπει να οριστεί, για παράδειγμα: Η Marya Dmitrievna πήρε έναν αξιοπρεπή και κάπως προσβεβλημένο αέρα.(Τ.) (ο συνδυασμός "έπιασε μορφή" δεν έχει νόημα)? Μας συνάντησε ένας νεαρός και ευχάριστος άντρας.
Οι κοινοί ορισμοί επίσης δεν απομονώνονται εάν, ως προς το νόημα, συνδέονται όχι μόνο με το υποκείμενο, αλλά και με το κατηγόρημα, που αποτελεί μέρος του τελευταίου, για παράδειγμα: Ο κόσμος περπατούσε τελείως βρεγμένος, πικραμένος(Σολ.). Αυτό συμβαίνει συνήθως με τα ρήματα της κίνησης και της κατάστασης, που λειτουργούν ως ένα σημαντικό ζεύγος.
Οι ορισμοί που εκφράζονται σύνθετο σχήμασυγκριτικός ή υπερθετικός βαθμός του επιθέτου, αφού δεν σχηματίζει κύκλο εργασιών και λειτουργεί ως ενιαίο μέλος της πρότασης, για παράδειγμα: Απαιτούνται ακριβέστερες πληροφορίες. Έχουν ληφθεί οι πιο ακριβείς πληροφορίες.
2. Δύο ή περισσότεροι μεμονωμένοι ορισμοί χωρίζονται μετά το ουσιαστικό που ορίζεται, εάν προηγείται άλλος ορισμός αυτού του ουσιαστικού, για παράδειγμα: Η άλλη ακτή, ψηλή, ορεινή, ήταν έρημη.Ελλείψει προηγούμενου ορισμού, δύο διαδοχικοί μεμονωμένοι ορισμοί διαχωρίζονται ή δεν χωρίζονται ανάλογα με τον βαθμό σύνδεσής τους με το ουσιαστικό που ορίζεται. Σύγκρινε: α) Ήρθε η νύχτα, φεγγαρόλουστη, καθαρή(Τ.); Άνθρωποι, μικροί, μαύροι, τρέχουν ανόητα μπροστά από τα μνημεία(Μ.Γ.); σι) Άρχισε να μιλά για τα παιδικά του χρόνια με δυνατά, βαριά λόγια.(Μ.Γ.); Έζησε μια μακρά και σκληρή ζωή(Καμπούρα.); Μακριά από τις πλούσιες συνοικίες, είδαμε κουρασμένους ανθρώπους με μια έκφραση απελπισίας στα μάτια, με ζοφερά και θλιμμένα πρόσωπα.(στα παραδείγματα της δεύτερης ομάδας, ουσιαστικά χωρίς ορισμούς μαζί τους δεν εκφράζουν ανεξάρτητα την επιθυμητή σημασία).
3. Ένας μόνος ορισμός διαχωρίζεται μετά το ουσιαστικό που ορίζεται, εάν αυτός ο ορισμός έχει μια πρόσθετη επιρρηματική αξία, για παράδειγμα: Το αγόρι, προσβεβλημένο, κοκκίνισε(δηλαδή «προσβεβλημένος»). Νυμφεύομαι: Οι άνθρωποι, κατάπληκτοι, έγιναν σαν πέτρες(Μ.Γ.). Ένας μοναδικός απομονωμένος ορισμός φέρει σημαντικό σημασιολογικό φορτίο, ως προς την τιμή μπορεί να εξισωθεί με μια δευτερεύουσα πρόταση, μπορεί να έχει διευκρινιστικό νόημα, για παράδειγμα: Και λίγα λεπτά αργότερα έβρεχε, καταρρακτώδης.
4. Κοινοί ή μεμονωμένοι ορισμοί που βρίσκονται ακριβώς πριν από το ουσιαστικό που ορίζεται απομονώνονται εάν έχουν μια πρόσθετη επιρρηματική αξία (αιτιατική, υπό όρους, παραχωρητική, προσωρινή), για παράδειγμα: Ελκυσμένες από το φως, πεταλούδες πέταξαν μέσα και έκαναν κύκλους γύρω από το φανάρι(Τσεκούρι.); Πάντα ήρεμος και λογικός, ο Βίκτορ δεν βιαζόταν να απαντήσει. Έκπληκτη η κοπέλα δεν μπορούσε να πει τίποτα.
5. Ο ορισμός είναι μεμονωμένος, ευρέως διαδεδομένος ή ενιαίος, εάν αφαιρείται από το ουσιαστικό που ορίζεται από άλλα μέλη της πρότασης (ανεξάρτητα από το αν ο ορισμός βρίσκεται μπροστά ή μετά από τη λέξη που ορίζεται), για παράδειγμα: Η Ντάρια βιάζεται να τα καταφέρει... και γεμάτη σκέψεις για τον άντρα της τον παίρνει τηλέφωνο, του μιλάει.(Ν.); Μάτια κλειστά και, μισόκλειστα, επίσης χαμογέλασαν(Τ.); Η Καστάνκα τεντώθηκε, χασμουρήθηκε και, θυμωμένη, σκυθρωπή, περπάτησε πάνω-κάτω στο δωμάτιο.(Ch.); Ηλιόλουστα χωράφια με φαγόπυρο και σιτάρι απλώθηκαν πέρα από το ποτάμι.(Σολ.).
6. Ένας ορισμός που σχετίζεται με μια προσωπική αντωνυμία διαχωρίζεται, ανεξάρτητα από τον βαθμό επικράτησης και τη θέση του ορισμού, για παράδειγμα: Κοντός, κοντός, είχε τρομερή δύναμη στα χέρια του...(Μ.Γ.); Εμένα, κουρασμένος και βασανισμένος από το δύσκολο ταξίδι, μου έδωσαν να πιω τσάι και με έβαλαν στο κρεβάτι. Έκπληκτος και προσβεβλημένος, σώπασα.
Οι ορισμοί δεν είναι απομονωμένοι για τις προσωπικές αντωνυμίες στο θαυμαστικές προτάσειςτύπος: Ωχ ηλίθιε! Ω, είμαι ανίδεος!
7. Οι ασυνεπείς ορισμοί που εκφράζονται από έμμεσες περιπτώσεις ουσιαστικών (συχνότερα με προθέσεις) απομονώνονται εάν είναι απαραίτητο να τονιστεί η σημασία που εκφράζουν, για παράδειγμα: Αυτός ο άντρας, με μια τσάντα στον ώμο του, ένας στρατιώτης, σταμάτησε, πλησίασε το άλογο του Dolokhov ...(L.T.); Ήταν ένα λεπτό, ελαφρώς αδύνατο κορίτσι με έξυπνο καφέ μάτιασε ένα χλωμό, μακρύ πρόσωπο(Τ.).
Τις περισσότερες φορές, οι ασυνεπείς ορισμοί απομονώνονται με ένα σωστό όνομα και με μια προσωπική αντωνυμία, για παράδειγμα: Ο Ιβάνοφ, με ένα καπέλο στο κεφάλι, στεκόταν εκεί κοντά. Εκπλήσσομαι που εσύ, με την καλοσύνη σου, δεν το νιώθεις.(L.T.).
Οι ασυνεπείς ορισμοί απομονώνονται εάν σχηματίζουν μια σειρά ομοιογενή μέλημε προηγούμενους ή μεταγενέστερους αυτόνομους συμφωνημένους ορισμούς, για παράδειγμα: Ο σύντροφός μου, αδύνατος, ψηλός, με γαντζωμένη μύτη και μουστάκια κρεμασμένα, θυμωμένος και πεινασμένος, περπατούσε σιωπηλά δίπλα μου.
Οι ασυνεπείς ορισμοί διαχωρίζονται, εκφράζονται με τον συγκριτικό βαθμό του επιθέτου, εάν το ουσιαστικό που ορίζεται προηγείται από έναν συμφωνημένο ορισμό, για παράδειγμα: Ένα άλλο δωμάτιο, σχεδόν διπλάσιο, ονομαζόταν χολ...(Κεφ.).
Απομονώνεται ασυνεπής ορισμός, που εκφράζεται με τον αόριστο τύπο του ρήματος, αν είναι δυνατόν να τεθούν λέξεις πριν από αυτό με την επιφύλαξη της σημασίας και συγκεκριμένα,Για παράδειγμα: Καθένας τους έθεσε έναν ευγενή στόχο. υπηρετούν την κοινωνία.
Αυτόνομες Εφαρμογές
1. Μια κοινή εφαρμογή απομονώνεται, εκφράζεται με ένα κοινό ουσιαστικό με εξαρτημένες λέξεις και σχετίζεται με ένα κοινό ουσιαστικό, για παράδειγμα: Η γριά, η μητέρα του Τρίσκα, πέθανε, αλλά οι γέροι, πατέρας και πεθερός, ήταν ακόμα ζωντανοί.(Σ.-ΣΧ.).
2. Μια μεμονωμένη εφαρμογή συνήθως επισυνάπτεται στο καθορισμένο κοινό ουσιαστικό με παύλα, για παράδειγμα: πόλη ήρωας, μηχανικός-οικονομολόγος, φιλόλογος, Ουκρανή, καθηγήτρια γαλλικών, αριστούχος μαθητής.
Μια παύλα τοποθετείται επίσης μετά από ένα σωστό όνομα (τις περισσότερες φορές γεωγραφικό όνομαενεργώντας ως εφαρμογή), για παράδειγμα: Ποταμός Μόσχα, λίμνη Ilmen, βουνό Elbrus, πόλη Αστραχάν(αλλά χωρίς την παύλα σε αντίστροφη σειρά λέξεων: Ποταμός Μόσχα, λίμνη Ilmen, όρος Elbrus, Astrakhan).
Μετά το σωστό όνομα ενός ατόμου, τοποθετείται παύλα μόνο εάν το ουσιαστικό που ορίζεται και η εφαρμογή συγχωνεύονται σε ένα σύνθετο σύνολο, για παράδειγμα: Ιβάν Τσαρέβιτς, Ιβανούσκα ο ανόητος, Ντούμας ο γιος, Πίτερ Μπρίγκελ ο Πρεσβύτερος.
Η παύλα δεν τίθεται εάν το ουσιαστικό ή η εφαρμογή που ορίζεται έχει το ίδιο ενωτικό, για παράδειγμα: γυναίκες χειρουργοί, μηχανολόγος, πολιτικός μηχανικός, σχεδιάστρια, Βόλγας-μητέρα ποταμόςκλπ. Η παύλα δεν τοποθετείται μετά τις λέξεις σύντροφος, πολίτης, αφέντης,Για παράδειγμα: Σύντροφε Διευθυντή, Πολίτη Εισαγγελέα, κ. Πρέσβη.
3. Μια εφαρμογή που σχετίζεται με ένα κύριο όνομα απομονώνεται εάν έρχεται μετά το ουσιαστικό που ορίζεται, για παράδειγμα: Σεργκέι Ιβάνοβιτς, αρχηγός της οικογένειας, ψηλός, λεπτός, όμορφος άντραςήταν καλός δάσκαλος. Ο Zhukhrai, ναύτης, μας μίλησε περισσότερες από μία φορές(ΑΛΛΑ.).
4. Δοσμένο όνομαπρόσωπο ενεργεί ως χωριστή αίτηση εάν χρησιμεύει για διευκρίνιση ή διευκρίνιση κοινό ουσιαστικό(πριν από μια τέτοια εφαρμογή, μπορείτε να εισαγάγετε λέξεις χωρίς να αλλάξετε το νόημα δηλαδή, δηλαδή)Για παράδειγμα: Ο πατέρας μου, ο Klim Torsuev, γνωστός σαπωνοποιός, ήταν ένας άνθρωπος με δύσκολο χαρακτήρα.(Μ.Γ.); Τα υπόλοιπα αδέρφια, ο Μάρτιν και ο Πρόχορ, μοιάζουν με τον Αλεξέι στην παραμικρή λεπτομέρεια.(Σολ.).
5. Μια αυτόνομη αίτηση μπορεί να ενταχθεί σε ένα σωματείο Πως(με μια επιπλέον πινελιά αιτιότητας), καθώς και οι λέξεις με όνομα, με επίθετο, με παρατσούκλι, κατά γέννησηκαι άλλα, για παράδειγμα: Σαν γνήσιος Γάλλος, στην τσέπη του Τρικ έφερε ένα δίστιχο στην Τατιάνα(Π.); Αυτός ο μαθητής, ονόματι Μιχάλεβιτς, ερωτεύτηκε ειλικρινά τον Λαβρέτσκι...(Τ.); Ο Γερμολάι είχε έναν μπάτσο σκύλο, με το παρατσούκλι Βαλέτκα(Τ.). Ελλείψει επιτονισμού απομόνωσης, τέτοιες επαναστάσεις δεν διακρίνονται με κόμματα, για παράδειγμα: Πήρε στον εαυτό του ένα αρκουδάκι με το όνομα Yasha(Παυστ.).
Εάν η ένωση Πωςέχει την έννοια «ως», τότε ο κύκλος εργασιών που επισυνάπτεται δεν είναι εφαρμογή και δεν είναι απομονωμένος, για παράδειγμα: Η απάντηση που ελήφθη θεωρείται ως συγκατάθεση.(Azh.).
Η εφαρμογή με το σωματείο επίσης δεν είναι μεμονωμένη Πως,χαρακτηρίζοντας ένα αντικείμενο από οποιαδήποτε πλευρά, για παράδειγμα: Τον Λέρμοντοφ τον γνωρίζουμε περισσότερο ως ποιητή και πεζογράφο και λιγότερο σαν θεατρικός συγγραφέας.
6. Η εφαρμογή είναι πάντα απομονωμένη με προσωπική αντωνυμία, για παράδειγμα: Εδώ είναι η εξήγηση(L.T.).
7. Αντί για κόμμα για ξεχωριστές εφαρμογές, χρησιμοποιείται μια παύλα εάν μπορούν να εισαχθούν λέξεις πριν από την εφαρμογή χωρίς αλλαγή της σημασίας και συγκεκριμένα,Για παράδειγμα: Η μόνη χαρά που έμεινε στον γέρο μνήμη του παρελθόντος.
Μια παύλα αντί για κόμμα τοποθετείται πριν από μια κοινή ή μεμονωμένη εφαρμογή στο τέλος μιας πρότασης εάν τονιστεί η ανεξαρτησία μιας τέτοιας εφαρμογής, για παράδειγμα: Ανάμεσά τους κατά καιρούς υπήρχαν πλίνθινα κτίρια ακατέργαστα μεγάλα κουτιά...(Azh.); Δεν ξέρει πώς είναι να νιώθεις ζήλια.
Οι εφαρμογές που έχουν επεξηγηματικό χαρακτήρα επισημαίνονται με μια παύλα, για παράδειγμα: Αγόρι στο δρόμο εφημεριδοπώλης φώναξε...
Μια παύλα αντί για κόμμα τίθεται για σαφήνεια εάν η εφαρμογή αναφέρεται σε ένα από τα ομοιογενή μέλη της πρότασης, για παράδειγμα: Β μανόλιες, καμέλιες που εκτρέφονται θερμοκηπίου λουλούδια της Ιαπωνίας, ορχιδέες και κυκλάμινα.
Μια παύλα μπορεί να διαχωρίσει ομοιογενείς εφαρμογές από τη λέξη που ορίζεται, για παράδειγμα: Ο μεγαλύτερος ποιητής μας, ο ιδρυτής της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας, ο μεγαλύτερος εκπρόσωπος της εθνικής λογοτεχνίας Ο Πούσκιν καταλαμβάνει δικαίως μια από τις πρώτες θέσεις στην ιστορία πολιτιστική ανάπτυξηΡωσία.
Ξεχωριστές περιστάσεις
1. Κατά κανόνα, ο επιρρηματικός κύκλος είναι απομονωμένος ανεξάρτητα από τη θέση που κατέχει σε σχέση με το ρήμα-κατηγορούμενο, π.χ. Μπαίνοντας στο αμφιθέατρο, ο καθηγητής χαιρέτησε τους μαθητές. Ένα σπίρτο χτύπησε, για ένα δευτερόλεπτο φωτίζοντας τα κρεμαστά δίχτυα, σανό, τον γέρο(Σεραφείμ.).
Η επιρρηματική φράση που στέκεται μετά το συντονιστικό ή υποτακτική ένωσηή μια λέξη ένωσης, που χωρίζεται από αυτήν με κόμμα (ένας τέτοιος συμμετοχικός κύκλος εργασιών μπορεί να αφαιρεθεί από την ένωση και να αναδιαταχθεί σε άλλο σημείο της πρότασης), για παράδειγμα: Όμως, έχοντας αναλογιστεί τη θέση του στον ρόλο του συζύγου της Βαρένκα από όλες τις πλευρές, γέλασε...(Μ.Γ.); Έγινε ακουστό πώς, μετρώντας τα δευτερόλεπτα με την ακρίβεια ενός μετρονόμου, έσταζε νερό από τη βρύση.(Παυστ.).
Αν το γερούνδιο έχει ως εξαρτημένη λέξη συμμαχική λέξη οι οποίεςως μέρος μιας σχετικής αποδοτικής πρότασης, τότε μια τέτοια μετοχή δεν διαχωρίζεται από τη δευτερεύουσα πρόταση με κόμμα, για παράδειγμα: Ο Ρουβίκωνας έμεινε πίσω, διασχίζοντας τον οποίο ο Καίσαρας ξεκίνησε πόλεμο με τη Σύγκλητο.
2. Οι φράσεις μετοχής που σχετίζονται στενά ως προς το περιεχόμενο με το κατηγόρημα και αποτελούν το σημασιολογικό κέντρο της πρότασης δεν απομονώνονται, για παράδειγμα: Προχώρησε κουτσαίνοντας αριστερό πόδι; Οι φοιτητές αποκτούν γνώση όχι μόνο ακούγοντας διαλέξεις, αλλά και με πρακτική άσκηση.
Συνήθως, οι επιρρηματικές φράσεις, που είναι ιδιωματικές εκφράσεις, δεν είναι μεμονωμένες: σηκώστε τα μανίκια, ουρλιάξτε χωρίς να πάρετε την ανάσα σας, ορμάτε με τη γλώσσα έξω, ξαπλώστε κοιτάζοντας το ταβάνι, ακούστε με το στόμα ανοιχτό, καθίστε με κομμένη την ανάσακαι ούτω καθεξής. Για παράδειγμα: Δούλεψε ακούραστα!(Μ.Γ.) Η εξαίρεση είναι παγωμένες εκφράσεις (συμμετοχικές φράσεις), που ενεργούν ως εισαγωγικές λέξειςκαι εκφράσεις, για παράδειγμα: Για να είμαι ειλικρινής, δεν θέλω να ασχολούμαι με τέτοια μικροπράγματα. Προφανώς, η ασθένεια έχει πάρει μια τροπή προς το καλύτερο.
3. Δύο μεμονωμένα γερούνδια χωρίζονται, λειτουργώντας ως ομοιογενείς περιστάσεις, για παράδειγμα: Μίλησε με ένα χαμόγελο και έναν αναστεναγμό.
4. Ένα μεμονωμένο γερούνδιο απομονώνεται αν διατηρεί τη σημασία του ρήματος, υποδεικνύοντας τον χρόνο της ενέργειας, τον λόγο, την κατάστασή του κ.λπ. (αλλά συνήθως όχι ο τρόπος δράσης). πιο συχνά μια τέτοια μετοχή έρχεται πριν από το ρήμα-κατηγόρημα, λιγότερο συχνά - μετά από αυτό, για παράδειγμα: Πλησιάζοντας, ρώτησε ο Μπόρις. Το αγόρι απάντησε αφού σκέφτηκε. Ο Βίκτορ γύρισε και χαμογέλασε. Εκείνος, γελώντας, προσπάθησε να την κρατήσει. Η Σούρα, χωρίς να γυρίσει, ήξερε τι συνέβαινε εκεί.
Τα μεμονωμένα επιρρήματα δεν είναι απομονωμένα, συνήθως γειτνιάζουν απευθείας με το κατηγόρημα και κλείνουν σε συνάρτηση με τα επιρρήματα, για παράδειγμα: Περπάτησε χωρίς να σταματήσει(δηλαδή χωρίς καθυστέρηση) ρώτησε χαμογελώντας(δηλαδή με ένα χαμόγελο) Το κορίτσι έτρεξε στο δωμάτιο που έκλαιγε. Ο νεαρός άνδρας όρμησε στο φλεγόμενο σπίτι χωρίς δισταγμό. Ο Σεργκέι κάθισε σκύβοντας.Νυμφεύομαι: Ο δρόμος τυλίγεται μέσα από τους θάμνους(ΜΕΓΑΛΟ.); Οι γερανοί συνήθως κοιμούνται όρθιοι(Τσεκούρι.); Μίλησε λαχανιασμένος(Μ.Γ.). Αυτά τα επίθετα απαντούν στις ερωτήσεις: Πως? πως? σε ποια θέση;
5. Για σημασιολογική επισήμανση ή τυχαία ένδειξη περιστάσεων που εκφράζονται με ουσιαστικά σε έμμεσες περιπτώσειςμε προθέσεις (λιγότερο συχνά χωρίς προθέσεις), αυτές οι κατασκευές ξεχωρίζουν, ειδικά αν είναι κοινές. σε τέτοιες περιστάσεις εκφράζονται χρόνος, λόγος, προϋπόθεση, παραχώρηση και άλλες έννοιες. Για παράδειγμα: Μπορεί να φανεί ότι οι Chichikovs, για λίγα λεπτά στη ζωή τους, μετατρέπονται σε ποιητές ...(ΣΟΛ.); Ξαφνικά, κάπου μακριά, ακούστηκε ένας παρατεταμένος, κουδουνίζοντας, σχεδόν βογκητός ήχος...(Τ.).
Συνήθως τέτοιες κατασκευές σχηματίζονται από ουσιαστικά με προθέσεις ή προτεινόμενους συνδυασμούς. εν όψει, λόγω, λόγω, λόγω, όπως, όπως, όπως, προβλέπεται, παρουσία, παρά, παρά, ελλείψει, σύμφωνα με, με τη συγκατάθεση, σύμφωνα με, κατά να αποφύγωκαι ούτω καθεξής. Για παράδειγμα: Παρ' όλες τις προφυλάξεις μας, η είδηση της εμφάνισης του Πουγκάτσεφ διαδόθηκε σε όλο το φρούριο.(Π.); Ο Κοζάκος μου, αντίθετα με τις εντολές, κοιμήθηκε υγιής ύπνος (ΜΕΓΑΛΟ.); Στα παιδιά, λόγω της βρεφικής ηλικίας τους, δεν ανατέθηκαν καμία θέση(Τ.); Η Stepochka, με αφορμή την έλλειψη χορού, βαριόταν επίσης πολύ(Πισ.); Το βιβλίο, με όλες τις αδυναμίες που σημειώνονται, αξίζει την προσοχή των αναγνωστών.
Μεταξύ αυτών των κατασκευών, κατά κανόνα, μόνο ο κύκλος εργασιών με την πρόθεση παρά;Σε άλλες περιπτώσεις, η απομόνωση δεν είναι υποχρεωτική και εξαρτάται από τον βαθμό επικράτησης του κύκλου εργασιών, τη σημασιολογική του εγγύτητα με το κύριο μέρος της πρότασης, τη θέση του σε σχέση με το κατηγόρημα, την παρουσία πρόσθετων επιρρηματικών σημασιών, υφολογικές εργασίες κ.λπ.
Λιγότερο συχνά τέτοια μεμονωμένες περιστάσειςεκφράζεται σε επιρρήματα, για παράδειγμα: Εκείνος υποκλίθηκε ξανά σιωπηλά(ΜΕΓΑΛΟ.); Εκείνη, μόλις ακουγόταν, περπάτησε ξανά στο δωμάτιο.(Κύπελλο); Η μουσική έφτασε ακόμα σε εμάς(Τ.); Σαν τυχαία μου έριξαν νερό...(Κεφ.).
Αυτόνομα πρόσθετα
Περίπτωση ουσιαστικών με προθέσεις ή προθετικούς συνδυασμούς εκτός από, αντί, εκτός από, μαζί με, εκτός από, εκτός από, πέρακ.λπ. (που ονομάζονται υπό όρους προσθήκες) με την έννοια της συμπερίληψης, αποκλεισμού, υποκατάστασης, δηλαδή περιοριστικής ή επεκτατικής σημασίας, μπορούν να απομονωθούν ανάλογα με το σημασιολογικό τους φορτίο, τον όγκο κύκλου εργασιών, την επιθυμία του συγγραφέα να τονίσει τον ρόλο τους στο πρόταση κ.λπ. Για παράδειγμα: Ο Ροστόφ δεν είδε τίποτα, εκτός από τους ουσάρους που έτρεχαν γύρω του ...(L.T.); Όλοι, με εξαίρεση τη Βάρη, χειροκρότησαν δυνατά τους τραγουδιστές.(Βήμα.); Η διάθεση του πληρώματος, πέρα από το συνηθισμένο, ήταν αισιόδοξη(Ν.-Π.).
Αν μια δικαιολογία αντίέχει την έννοια "για", "σε αντάλλαγμα", τότε ο κύκλος εργασιών με αυτό δεν είναι απομονωμένος, για παράδειγμα: Φόρεσε παλτό αντί για γούνινο παλτό.