Δεδομένου ότι η μετοχή είναι μια ειδική μορφή ενός ρήματος που περιέχει τα χαρακτηριστικά τόσο ενός ρήματος όσο και ενός επιθέτου, ένα από τα χαρακτηριστικά του είναι η ικανότητα να σχηματίζει μια σύντομη μορφή. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος θα μάθετε για τα γραμματικά, συντακτικά και υφολογικά χαρακτηριστικά των βραχυπρόθεσμων.
Θέμα: Κοινωνία
Μάθημα: Short Participles
Σε αντίθεση με τις πλήρεις μετοχές, που χρησιμοποιούνται κυρίως στην ομιλία βιβλίων, οι βραχείς μετοχές χρησιμοποιούνται ευρέως στην καθημερινή ομιλία και χρησιμοποιούνται ακόμη και σε διαλέκτους.
Εργασία για το σπίτι
Άσκηση Νο 87, 88.Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλοι.«Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη". Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.
Ασκηση.Διαβάστε το κείμενο ενός κωμικού γράμματος που γράφτηκε από έναν παραμυθένιο χαρακτήρα. Γράψτε σύντομους παθητικούς από το κείμενο, επισημάνετε την κατάληξη, προσδιορίστε τον αριθμό, το γένος, υποδείξτε το ρήμα από το οποίο σχηματίζεται αυτή η μετοχή.
Ζούμε πολύ καλά. Το σπίτι είναι πάντα τακτοποιημένο, τα ρούχα πλένονται και σιδερώνονται. Το δωμάτιο είναι πολύ άνετο: το δάπεδο έχει μοκέτα, οι κουρτίνες είναι στριμωμένες και στολισμένες με διακοσμητικά στοιχεία, οι τοίχοι είναι διακοσμημένοι με πίνακες ζωγραφικής. Τα λουλούδια ποτίζονται και τρέφονται στην ώρα τους. Τα βιβλία είναι τοποθετημένα σε ράφια. Τα παιχνίδια μπορεί να είναι διάσπαρτα, αλλά το βράδυ συλλέγονται πάντα και κρύβονται σε ειδικά κουτιά.
Τα παιδιά μας πλένονται, πλένονται, χτενίζονται. Οι μύτες τους είναι πάντα σκουπισμένες, φιόγκοι και κορδόνια δεμένα. Τα κορίτσια είναι ντυμένα και μακιγιάζ. Τα αγόρια είναι ντυμένα και φορούν παπούτσια.
Ρωσική γλώσσα σε διαγράμματα και πίνακες. Σύντομες μετοχές.
Διδακτικό υλικό. Ενότητα "Κοινωνία"
3. Ηλεκτρονικό κατάστημα του εκδοτικού οίκου «Λύκειο» ().
Ορθογραφικές μετοχές. Γυμνάσια.
Βιβλιογραφία
1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. και άλλοι.«Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη". Σχολικό βιβλίο. 13η έκδ. - M.: Bustard, 2009.
2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλοι.«Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη". Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.
3. «Ρωσική γλώσσα. Πρακτική. 7η τάξη". Εκδ. Pimenova S.N. 19η έκδ. - M.: Bustard, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Στις 3 η ώρα." 8η έκδ. - Μ.: Μνημοσύνη, 2012.
Η μετοχή θεωρείται ειδική μορφή του ρήματος, επομένως μπορεί να απαντήσει σε ερωτήσεις όπως τι κάνει; και τι εκανε? , ωστόσο, η μετοχή έχει και ιδιότητες που την κάνουν παρόμοια με επίθετο και σε αυτή την περίπτωση απαντά ήδη στις ερωτήσεις Τι; , τι?.
Έτσι, η μετοχή δείχνει μια στάση απέναντι σε μια ενέργεια, ή με άλλα λόγια, ένα σημάδι μιας πράξης. Για παράδειγμα, ένα απλό παράδειγμα της μετοχής «Enthused» έχει την κατάληξη -y, που είναι χαρακτηριστική των επιθέτων και φαίνεται να απαντά στην ερώτηση Ποιο; , όμως, ταυτόχρονα, η λέξη αυτή σχηματίζεται από το ρήμα Αιχμαλωτίζω και απαντά στην ερώτηση Τι κάνει;
Αυτό είναι το διπρόσωπο της μετοχής ως επίθετο και ως ρήμα. Και σε μια πρόταση θα μοιάζει με αυτό: Αιχμαλωτισμένος, κοίταξα την ανατολή του ηλίου, δηλαδή αιχμαλωτισμένος κοίταξε, όπου αιχμάλωτος δείχνει το σύμβολο δράσης του ρήματος κοίταξε.
Η μετοχή είναι ένα μέρος του λόγου που συνδυάζει ορισμένες ιδιότητες ενός ρήματος και ενός επιθέτου.
Το μυστήριο απαντά στις ερωτήσεις: ποιο; Τι κάνει? Τι έκανες? ποιος έκανε τι;
Ένα άτομο που διαβάζει ένα βιβλίο είναι ένα άτομο [τι; ] [τι κάνεις; ] ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Το άτομο που διαβάζει το βιβλίο είναι ένα άτομο [τι; ] [τι έκανε? ] ανάγνωση. Το άτομο που διάβασε το βιβλίο είναι ένα άτομο [τι; ] [ποιος έκανε τι; ] ανάγνωση.
Γεια σας, αγαπητοί αναγνώστες του ιστότοπου του ιστολογίου. Η μετοχή είναι ίσως το πιο αμφιλεγόμενο στοιχείο στη ρωσική γλώσσα. Οι γλωσσολόγοι δεν μπορούν ακόμη να απαντήσουν με σαφήνεια τι ακριβώς είναι.
Μερικοί είναι απολύτως σίγουροι ότι αυτό είναι ένα ξεχωριστό και ανεξάρτητο μέρος του λόγου. Αλλά άλλοι επιμένουν ότι αυτό είναι απλώς μια ειδική μορφή του ρήματος που μοιάζει.
Τι είναι η μετοχή - ποιες ερωτήσεις απαντά και παραδείγματα
Γι' αυτό είναι πολύ δύσκολο να δοθεί ένας ενιαίος ορισμός του μυστηρίου. Ας το γράψουμε λοιπόν λίγο πιο εύστοχα:
Η μετοχή είναι ένα ανεξάρτητο μέρος του λόγου ή μια ειδική μορφή ενός ρήματος που δηλώνει ένα χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου σχετικά με μια ενέργεια. Συνδυάζει ταυτόχρονα τα χαρακτηριστικά ενός επιθέτου και ενός ρήματος.
Σε ποιες ερωτήσεις απαντά ο συμμετέχων (παραδείγματα)
Ας θυμηθούμε πρώτα ποιες ερωτήσεις απαντώνται επίθετα και ρήματα:
Αλλά για να αναγνωρίσετε τη μετοχή στο κείμενο, βρείτε λέξεις που θα απαντούσαν στις ερωτήσεις «Ποιο;», «Ποιο;», «Ποιο;», «Ποιο;». Ή δοκιμάστε να τα αντικαταστήσετε με " Τι κάνει?», « Τι έκανε ο ένας;?", "Τι έκανες?"
Ένα άλλο σημάδι που βοηθά στη διάκριση μιας μετοχής από ένα επίθετο είναι η παρουσία έχουν τα ακόλουθα επιθήματα:
Για να γίνει πιο σαφές για τι πράγμα μιλάμε, θα παρουσιάσουμε αμέσως αρκετές παραδείγματα μετοχών:
ΨΕΜΑΤΑ - από το ρήμα στο ΨΕΜΑ
ΓΡΑΠΤΟΣ – από το ρήμα ΓΡΑΦΩ
ΠΛΥΘΗΚΕ - από το ρήμα ΠΛΥΝΩ
Είναι ενδιαφέρον ότι οποιαδήποτε μετοχή μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο στο παρελθόν ή στο παρόνχρόνος. Αλλά δεν έχουν μέλλον. Για παράδειγμα:
WISHER (παρόν) και WISHER (παρελθόν)
ΑΓΚΑΛΙΑ (παρόν) και ΑΓΚΑΛΙΑ (παρελθόν)
ΣΥΛΛΟΓΗ (παρόν) και ΣΥΛΛΟΓΗ (παρελθόν)
Για διασκέδαση, μπορείτε να δοκιμάσετε να «σπάσετε τη γλώσσα σας» και να φανταστείτε αυτές τις λέξεις σε μελλοντικό χρόνο. Είμαι σίγουρος ότι δεν θα τα καταφέρεις!
Σημάδια ενός ρήματος σε μετοχές (παθητικό, ενεργητικό)
Εφόσον η μετοχή ονομάζεται ειδικός τύπος του ρήματος, πρέπει να έχει και αντίστοιχα λεκτικά χαρακτηριστικά.
Ανάμεσα τους:
Σημάδια επιθέτων σε μετοχές (σύντομος, αριθμός, γένος, πεζός λόγος)
Παράλληλα, οι μετοχές έχουν όλα τα χαρακτηριστικά που μπορούν να βρεθούν στα επίθετα:
- Μορφή– πλήρης και σύντομη
ΔΙΑΒΑΣΤΕ – ΔΙΑΒΑΣΤΕ (σύντομη μετοχή), ΠΛΗΡΩΜΕΝΟ – ΠΛΗΡΩΜΕΝΟ (σύντομη μετοχή), ΕΓΙΝΕ – ΕΓΙΝΕ (σύντομη μετοχή)
- Αριθμός- ενικός και πληθυντικός
FLYING - FLYING, FETING - ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΟ, ΤΑΞΕΙ - ΤΑΞΙΝΟΜΕΝΟ
- Γένος– αρσενικό, θηλυκό και μέσος όρος
ΖΩΓΡΑΦΙΣΜΕΝΟ – ΒΑΜΜΕΝΟ – ΒΑΜΜΕΝΟ, ΟΡΘΟΣ – ΟΡΘΟΣ – ΟΡΘΟΣ
- Υπόθεση- κλίνονται όλες οι μετοχές
ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (ονομαστική) – ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (γεν.) – ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (δοτική) – ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (κατηγορητική) – ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (ενόργανη) – ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (προθετική)
Πώς να ξεχωρίσετε μια μετοχή από ένα επίθετο
Ο απλούστερος τρόπος για να διακρίνετε μια μετοχή από ένα επίθετο φαίνεται στο παρακάτω σχήμα.
Τα επίθετα δείχνουν απλώς την ιδιότητα ενός αντικειμένου (ουσιαστικό). Για παράδειγμα, "WHITE DAMISES". Και οι συμμετέχοντες δείχνουν ένα σημάδι ενός αντικειμένου με δράση. Για παράδειγμα, «ΑΝΘΙΣΜΕΝΑ ΧΑΜΟΜΗΛΙΑ».
Πώς να ξεχωρίσετε μια μετοχή από ένα λεκτικό επίθετο
Αυτή είναι ίσως η πιο δύσκολη στιγμή για να καταλάβεις. Για παράδειγμα:
Πώς να είσαι; Άλλωστε οι λέξεις είναι απολύτως ίδιες και ταυτόχρονα είναι διαφορετικά μέρη του λόγου. Όλες αυτές οι λέξεις σχηματίζονται από ρήματα. Πώς να είσαι; Θυμηθείτε τον κανόνα:
Οι συμμετέχοντες έχουν μόνο άμεσο νόημα. Δεν χρησιμοποιούνται μεταφορικά. Επομένως, κάθε μετοχή μπορεί να αντικατασταθεί από συνδυασμό της λέξης WHICH και του ρήματος από το οποίο σχηματίζεται.
Και ένα επίθετο μπορεί να αντικατασταθεί με ένα επίθετο.
Για παράδειγμα, η μετοχή στη φράση "ΤΟ ΦΩΣ ΛΑΜΠΕΙ ΣΤΗ ΑΠΟΣΤΑΣΗ" μπορεί να αντικατασταθεί με "ΤΟ ΦΩΣ ΠΟΥ ΛΑΜΠΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΑΣΗ". Λοιπόν, «Ο ΚΗΠΟΣ ΠΟΥ ΑΝΘΙΖΕΙ» είναι «Ο ΚΗΠΟΣ ΠΟΥ ΑΝΘΙΖΕΙ».
Το επίθετο στη φράση «ΛΑΜΠΡΟΣ ΗΘΟΠΟΙΟΣ» μπορεί να θεωρηθεί μόνο ως συνώνυμο, για παράδειγμα, «ΤΑΛΑΝΤΟΥΣ ΗΘΟΠΟΙΟΣ».
Πώς να ξεχωρίσετε τα παθητικά από τα ρήματα
Οι σύντομες μορφές παθητικών μετοχών συνήθως συγχέονται με τα ρήματα. Για παράδειγμα:
Πώς μπορεί, γιατί το νόημα αυτών των προτάσεων είναι απολύτως συνώνυμο. Αν πριν από τη λέξη μπορείς εισάγετε το συνδετικό "BE"σε παρελθόν ή μέλλοντα χρόνο. Μπορείτε να το κάνετε αυτό με μια μετοχή, αλλά όχι με ένα ρήμα. Για παράδειγμα:
- ΤΟ ΚΑΦΕ ΗΤΑΝ ΚΛΕΙΣΤΟ
- ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΘΑ ΛΥΘΟΥΝ
- ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΓΡΑΦΤΗΚΕ
Αυτό το κόλπο δεν θα λειτουργήσει με ένα ρήμα.
Κανόνες για τη σύνταξη των συμμετεχόντων
Πολλοί μαθητές έχουν ορισμένες δυσκολίες με τη σωστή σύνταξη των συμμετεχόντων κατά τη διάρκεια των εξετάσεων. Ειδικά όταν πρόκειται για τις καταλήξεις “-N-” και “-NN-” και τα σωματίδια “NOT-”.
Ορθογραφία στα επιθήματα -N- και -NN-
Διπλά γράμματα" NN» γραμμένο σε μετοχές στις ακόλουθες περιπτώσεις:
- αν οι μετοχές έχουν τέλεια μορφή, για παράδειγμα, ΕΠΙΛΥΜΕΝΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ.
- εάν υπάρχει άλλο πρόθεμα εκτός από το "NOT", για παράδειγμα, READ BOOK.
- αν υπάρχει μια εξαρτημένη λέξη, για παράδειγμα, ΜΑΧΗΤΗΣ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΕΝΟΣ ΑΠΟ ΣΠΑΘΙ?
- αν οι λέξεις τελειώνουν σε "-ovanny" ή "-ovanny", για παράδειγμα, ΑΓΓΟΥΡΙ τουρσί.
Υπάρχουν μερικές εξαιρέσεις σε αυτόν τον τελευταίο κανόνα. Έτσι με το ίδιο γράμμα «Ν» γράφονται οι λέξεις ΣΦΙΡΗΤΟ (φράχτη) και ΜΑΣΗΜΕΝΟ (κομμάτι) αφού στην προκειμένη περίπτωση δεν μιλάμε για επιθήματα, αλλά για μέρος της ρίζας των λέξεων.
Ένα γράμμα "Ν"γραμμένο σε ομόρριζες αν:
- είναι κοντοί π.χ.
- δεν υπάρχει πρόθεμα, για παράδειγμα, ΒΑΠΤΙΣΜΕΝΟ ΒΡΕΦΟ?
- δεν υπάρχει καμία εξαρτημένη λέξη, για παράδειγμα, WUNEDED FIGHTER (συγκρίνετε με αυτό που ήταν ακριβώς από πάνω).
- υπάρχει ένα πρόθεμα "NOT", για παράδειγμα, A RAW DECISION.
Και υπάρχουν επίσης ορισμένες λέξεις εξαίρεσης. Δεν έχουν προθέματα, αλλά εξακολουθούν να γράφονται με δύο γράμματα "NN":
συγχωρήθηκε, αγόρασε, αιχμαλωτίστηκε, στερήθηκε, δόθηκε, εγκαταλείφθηκε, προσβλήθηκε, αποφάσισε, δει, υποσχέθηκε, διαβάστηκε, γεννήθηκε, πιάστηκε.
Και υπάρχουν τα λεγόμενα ζευγαρωμένες μετοχές, στο οποίο μπορούν να γραφτούν ταυτόχρονα ένα ή δύο γράμματα "Ν". Και όλα εξαρτώνται από το πλαίσιο. Δεν υπάρχει συγκεκριμένος κανόνας εδώ, απλά πρέπει να θυμάστε αυτά τα ζεύγη:
OVER (αναφορά έγκαιρα) – OVER (άτομο)
NAMED (πάνω στο κείμενο) – NAMED (αδελφός)
PLANTED (λουλούδι) – PLANTED (ο πατέρας στο γάμο)
ΠΡΟΪΚΗ (σε κάτι) – ΠΡΟΙΚΑ (της νύφης)
Ορθογραφία με το πρόθεμα ΔΕΝ-
Γράφεται «ΟΧΙ». απρόσκοπταστο μυστήριο αν:
- δεν υπάρχει αντίθεση ή εξαρτημένες λέξεις, για παράδειγμα, ΜΗ ΣΗΜΕΙΩΜΕΝΟ ΣΦΑΛΜΑ.
- υπάρχει ένα πρόθεμα "ΚΑΤΩ", για παράδειγμα, ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΙΣΘΟΥ.
- Οι συμμετέχοντες απλά δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανεξάρτητα, για παράδειγμα, IDIGENT ή HATER.
ΕΝΑ χώριαΤο πρόθεμα «ΟΧΙ» με μετοχές γράφεται στις ακόλουθες περιπτώσεις:
- εάν υπάρχει μια εξαρτημένη λέξη, για παράδειγμα, ΣΦΑΛΜΑ ΔΕΝ ΠΑΡΕΤΗΡΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΚΑΝΕΝΑΣ (συγκρίνετε με αυτό που ήταν ακριβώς παραπάνω).
- αν υπάρχει αντίθεση, για παράδειγμα, ΔΕΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΘΗΚΕ, ΑΛΛΑ ΧΑΣΕΙΣ ΣΦΑΛΜΑ.
- αν οι ομόρριζες είναι σύντομες και σε παθητική μορφή, για παράδειγμα, ΣΦΑΛΜΑ ΔΕΝ ΕΙΔΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.
Υπάρχει επίσης μια τέτοια έννοια στη ρωσική γλώσσα ως συμμετοχική φράση. Αυτό ονομάζουν μετοχή με εξαρτημένη λέξη. Για παράδειγμα:
ΑΠΕΤΥΧΕ
ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ ΣΤΗ ΒΕΡΑΝΤΑ
ΣΤΟ ΝΕΡΟ
Όσον αφορά την ορθογραφία, η κύρια δυσκολία όσον αφορά τη συμμετοχική φράση είναι ότι πρέπει να είναι χωρίζονται με κόμμα ή όχι. Και υπάρχει ένας αυστηρός κανόνας στον οποίο δεν επιτρέπονται εξαιρέσεις.
Εάν η συμμετοχική φράση έρχεται μετά την κύρια λέξη, τότε χωρίζεται με κόμμα.
Και αν είναι μπροστά του, τότε δεν χρειάζονται σημεία στίξης. Συγκρίνω:
Ένα λουλούδι που φύτρωνε στη βεράντα πέθανε από ξηρασία
Ένα λουλούδι που φύτρωνε στη βεράντα πέθανε από ξηρασία
Αντί για συμπέρασμα
Και υπάρχει επίσης μια τέτοια έννοια στη ρωσική γλώσσα, . Αυτό ονομάζεται πρόσθετη ενέργεια στο κύριο ρήμα. Για παράδειγμα:
ΠΕΡΠΑΤΗΣΕ ΓΥΡΙΣΜΕΝΟΣ
ΣΚΕΦΤΟΜΕΝΗ ΛΥΠΗ
ΕΠΕΣΕ ΣΤΗΝ ΚΡΟΥΣΗ
Παρεμπιπτόντως, όσον αφορά τη μετοχή, οι γλωσσολόγοι διαφωνούν επίσης για το αν πρέπει να θεωρείται αυτοτελές μέρος του λόγου ή άλλη μορφή του ρήματος.
Καλή σου τύχη! Τα λέμε σύντομα στις σελίδες του ιστότοπου του ιστολογίου
Μπορεί να σας ενδιαφέρει
Η μετοχή και η μετοχική φράση είναι δύο ενέργειες σε μία Κύρια και δευτερεύοντα μέλη πρότασης - συνολική ανάλυση Πώς γράφεται η λέξη - ΕΛΑ ή ΕΛΑ Εντυπωσιάστε - τι είναι (σημασία της λέξης) Τι είναι ένα κλισέ με όλες του τις έννοιες; Τι είναι η ναυτιλία και ποιος είναι αποστολέας; Πώς να το γράψετε είναι απίθανο Τα ομώνυμα είναι παρόμοιες λέξεις με διαφορετικές σημασίες (τύποι και παραδείγματα ομώνυμων) Τι είναι το rofl και το rofllit, ή +1 για την κατανόηση της νεανικής αργκό 
Κακοί τρόποι και Come il faut - τι είναι και τι νόημα έχουν αυτές οι λέξεις στη σύγχρονη ομιλία (για να μην πάω στη Wikipedia)
Μετοχήείναι ένα μέρος του λόγου που σημαίνει χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου με δράση και απαντά σε ερωτήσεις Οι οποίες? οι οποίες? οι οποίες? οι οποίες? (τι κάνει; τι έκανε; τι έκανε;)
Αρχική μορφήμετοχή είναι η ονομαστική ενικού αρσενικού ( Όνομα, μονάδα, m.r. ). Ορίζοντας σημάδι ενός αντικειμένου με δράση, η μετοχή συνδυάζει τα σημεία και .
Οι μετοχές σχηματίζονται από ρήμακαι έχει κάποια από τα σταθερά χαρακτηριστικά του. Υπάρχουν μετοχές τέλειος (διαβασμένος, ενθουσιασμένος ) Και ατελήςτύπος ( διαβασμένος, ενθουσιασμένος ). Ο τύπος της μετοχής συμπίπτει με τον τύπο του ρήματος από το οποίο σχηματίζεται ( ενθουσιασμένος - από τέλειο ρήμα διεγείρω,ανήσυχος - από ατελές ρήμα ανησυχία ).
Αρέσει ρήμα, οι μετοχές έχουν σημείο χρόνου, αλλά για τη μετοχή αυτό το πρόσημο είναι σταθερό. Υπάρχουν μετοχές το παρελθόν (άκουσε ) Και παρόνχρόνος ( ακούγοντας ). Δεν υπάρχουν μελλοντικοί συμμετέχοντες!
Οι μετοχές από ανακλαστικά ρήματα έχουν τις ίδιες καταλήξεις με αυτές από μη ανακλαστικά ρήματα, αλλά προσθέτουν -xia (ελαστικός ).
Αρέσει επίθετο , η μετοχή συμφωνεί με το ουσιαστικό σε γένος, αριθμό και πτώση (αυτά είναι τα ασυνεπή χαρακτηριστικά του): παιδί παίζει, κορίτσι παίζει, παιδιά που παίζουν . Ορισμένες μετοχές, όπως τα επίθετα, μπορούν να σχηματίσουν μια σύντομη μορφή: χτίστηκε - χτίστηκε, γεννήθηκε - γεννήθηκε .
Ορισμένες μετοχές παρεκκλίνουν από τον γενικό κανόνα σχηματισμού τους: μεγαλώνω - μεγαλώνω, πηγαίνω - περπάτησα, σειρά - σειρά - κωπηλατώ, ξύνω - ξύνω - ξύνω .
Συντακτικός ρόλος
Σε μια πρόταση, οι συμμετέχοντες εκτελούν τη λειτουργία:
- ορισμοί (πλήρη μορφή). Σόρβα nn yΩς κορίτσι, το λουλούδι σύντομα μαράθηκε.
- ουσιαστικό μέρος σύνθετο κατηγόρημα (πλήρη και σύντομη φόρμα). Λουλούδι διαταραχθεί n κορίτσι σήμερα. (Γιατί γράφουμε ένα Η εδώ - διαβάστε στις σημειώσεις).
Η κοινωνία μπορεί να μεταφερθεί μαζί σας εξαρτημένες λέξεις. Όλα μαζί σχηματίζουν μετοχικός, που είναι ένα μόνο μέλος της πρότασης - ορισμός . Ο άνθρωπος έχει επιθυμίες αξίζουν σεβασμούκαι υπάρχουν επιθυμίες, δεν το αξίζει (Μ. Γκόρκι).
Σχέδιο μορφολογικής ανάλυσης.
ΕΓΩ.Μέρος του λόγου, γενική γραμματική έννοια. ρήμα. από το οποίο παράγεται η μετοχή αυτή.
II.Μορφολογικά χαρακτηριστικά:
1. Αρχική μορφή ( Όνομα, μονάδα, m.r.)
2. Σταθερά σημάδια: α) ενεργητικά ή παθητικά. β) χρόνος? γ) τύπος· δ) αποπληρωμή.
3. Ασταθή χαρακτηριστικά: α) πλήρης ή σύντομη μορφή (για παθητικούς συμμετέχοντες). β) περίπτωση, γ) αριθμός· δ) γέννηση
III.Συντακτικός ρόλος.
ΠΡΟΣΟΧΗ. Πρέπει να διαφοροποιηθούμε!
ΕπίθεταΚαι συμμετέχοντεςαπαντήστε στην ίδια ερώτηση, υποδείξτε ένα χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου. Για να τα διακρίνετε, πρέπει να θυμάστε τα εξής: τα επίθετα δηλώνουν ένα χαρακτηριστικό από χρώμα, σχήμα, μυρωδιά, τόπο, χρόνο κ.λπ. Αυτά τα σημάδια είναι συνεχώς χαρακτηριστικά αυτού του αντικειμένου. Και η μετοχή δηλώνει ένα σημείο με δράση, αυτό το σημάδι εμφανίζεται στο χρόνο, δεν είναι μόνιμα χαρακτηριστικό του αντικειμένου.
Ας συγκρίνουμε: αναγνωστήριο - επίθετο, σημάδι κατά σκοπό, και άτομο που διαβάζει - μετοχή, σημάδι δράσης. τολμηρός - τολμηρός, σκοτεινός - σκοτεινός, απασχολημένος - απασχολημένος . Επίσης, οι συμμετοχές σχηματίζονται χρησιμοποιώντας επιθήματα μοναδικά για αυτούς: –ushch- (-yushch-), -ashch- (-box-), -vsh-(-SH-), -eat-, -im-, -om-, -t-, -enn–(το τελευταίο εμφανίζεται στα επίθετα).
◊◊◊ Μερικές φορές η μετοχή δεν θεωρείται ως ανεξάρτητο μέρος του λόγου, αλλά ως ειδική μορφή του ρήματος ( Αυτό το θέμα δεν καλύπτεται σε αυτήν την περίληψη.).
Δεν είναι μυστικό ότι η ρωσική γλώσσα είναι πλούσια σε λεξιλόγιο, σχηματισμό λέξεων και, φυσικά, γραμματική. Αυτός είναι τόσο τεράστιος όγκος υλικού που ακόμα και μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο, πολλοί άνθρωποι εξακολουθούν να έχουν πολλές ερωτήσεις που πιθανώς μπορούν να απαντηθούν μόνο από γλωσσολόγους και γλωσσολόγους.
Η γραμματική είναι ένα από τα πιο περίπλοκα θεμέλια της ρωσικής γλώσσας και, μιλώντας γι 'αυτό, εννοούμε όχι μόνο τη σωστή ορθογραφία, αλλά και, φυσικά, τη σύνταξη, τα μέλη των προτάσεων και τα μέρη του λόγου.
Σε επαφή με
Παρατακτική - ρήμα ή επίθετο
Μιλώντας για το τελευταίο, δεν μπορεί κανείς να μην σημειώσει αμέσως το ρήμα. Τι είναι αυτό? Όπως όλοι γνωρίζουν, αυτό το μέρος της ομιλίας απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με το τι πρέπει να κάνετε/τι να κάνετε και υποδηλώνει κάποια ενέργεια ενός αντικειμένου. Με το ρήμα, οι δάσκαλοι εννοούν επίσης συμμετέχοντες, αποκαλώντας τους μια συγκεκριμένη μορφή του ρήματος, αλλά πολλοί ειδικοί στον τομέα της γλώσσας πιστεύουν ότι τα τελευταία είναι ένα ανεξάρτητο μέρος του λόγου και αυτή η δήλωση δεν είναι αβάσιμη. Γεγονός είναι ότι διακρίνονται από ορισμένα χαρακτηριστικά που δεν έχει το ρήμα.
Και τα δύο μέρη του λόγου έχουν επίσης ομοιότητες:Μπορεί να είναι τέλειοι ή ατελείς, καθώς και να έχουν παρελθόν και παρόντες χρόνους.
Ας δούμε μερικά παραδείγματα:
- Κλάμα, αργά, διάβασμα - ενεστώτα, ατελής μορφή.
- Κλάμα, αργά, διάβασμα - παρελθοντικό, τέλεια μορφή.
Πολύ συχνά μπορεί να αντικατασταθεί με κατηγόρημα. Για παράδειγμα, η φράση «Θεραπευμένος ασθενής» μπορεί να ακούγεται σαν «ασθενής που θεραπεύτηκε».
Με τη σειρά του, αυτό το μέρος της ομιλίας χωρίζεται σε δύο: παθητικό - περιγράφει το χαρακτηριστικό του αντικειμένου στο οποίο εκτελείται η ενέργεια, ενεργητικό - περιγράφει το χαρακτηριστικό του αντικειμένου που εκτέλεσε αυτήν ή εκείνη την ενέργεια.
Οι παθητικές μετοχές χωρίζονται επίσης σε δύο τύπους: πλήρη και βραχεία. Για το τελευταίο θα μιλήσουμε. Οι βραχείς μετοχές, όπως και τα επίθετα, έχουν τα ίδια χαρακτηριστικά.
Αγγίζοντας τα κοινά τους με το επίθετο, και τα δύο διαφέρουν ως προς το φύλο και τον αριθμό. Παράδειγμα:
- Παιχνιδιάρικο - παιχνιδιάρικο - παιχνιδιάρικο - παιχνιδιάρικο.
Πώς, λοιπόν, μπορεί κανείς να χαρακτηρίσει το μυστήριο; Πρόκειται για μια ειδική μορφή λόγου που δηλώνει τη δράση ενός αντικειμένου, ενώ έχει την ιδιότητα του ορισμού. Απαντά στην ερώτηση: τι κάνει; τι έκανε? (η ερώτηση αλλάζει ανάλογα με το φύλο και τον αριθμό). Επομένως, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι οι μαθητές συχνά συγχέουν αυτό το μέρος του λόγου με το κατηγόρημα και τον ορισμό, γεγονός που οδηγεί σε λανθασμένη τοποθέτηση των σημείων στίξης και παραμόρφωση των λέξεων.
Αυτή η μορφή μπορεί να σχηματιστεί από παθητική μετοχή. Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, μπορεί να έχει πλήρη ή ελλιπή μορφή και να απαντά στην ερώτηση: τι είναι; τι; τι είναι?.
- Αγαπημένο - αγαπημένο.
- Επιθυμητό, επιθυμητό.
- Φωτισμένος - φωτισμένος.
Εδώ πρέπει να σημειωθεί ότι οι σύντομοι τύποι χρησιμοποιούνται πολύ σπάνια στον καθημερινό λόγο.
Η σύντομη μετοχή απαντά στην ερώτηση:
- - Τι γίνεται; - Το παράθυρο είναι σπασμένο.
- - Τι έχει γίνει; - Το παιχνίδι έχει ξεκινήσει.
- - Τι έχεις κάνει? - Οι κουρτίνες είναι κρεμασμένες.
Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η χρήση ενός «n». Για να σχηματιστεί αυτό το μέρος του λόγου, τα επιθήματα -н και -т χρησιμοποιούνται συχνότερα:
- Να νικήσει - να τελειώσει.
- Πιείτε - τελειώστε το ποτό σας.
- Παραλαβή - αφαιρέθηκε.
- Πέτα - εγκαταλελειμμένο.
Αυτό το μέρος του λόγου (μετοχή) σχηματίζεται από την πλήρη μορφή - από τη βάση του με τη βοήθεια καταλήξεων: αρσενικό - χωρίς κατάληξη, θηλυκό - α, ουδέτερο - ο. Όσο για τον πληθυντικό, η κατάληξη είναι - ы.
Σύντομο επίθετο και μετοχή - διαφορές
Έτσι, εξετάσαμε πολλά παραδείγματα και, όπως είπαμε νωρίτερα, αυτό το μέρος του λόγου έχει τις ιδιότητες τόσο ενός ρήματος όσο και ενός επιθέτου. Είναι λογικό να τίθεται το ερώτημα: πώς να διακρίνουμε ένα σύντομο επίθετο από μια σύντομη μετοχή.
Όταν αντιμετωπίζουμε ένα παράδειγμα σε μια πρόταση που μας ενδιαφέρει, θα πρέπει να κάνουμε μια ερώτηση από αυτό στην ενόργανη περίπτωση.
Για παράδειγμα:
- «Ήταν πολύ αμόρφωτος». Θέτουμε την ερώτηση «απαίδευτος από ποιον/τι;» Το αποτέλεσμα είναι μια πρόταση ασαφούς σημασίας. Δεν αναφέρει ούτε πρόσωπο ούτε αντικείμενο στο οποίο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί η ερώτηση «από ποιον/τι;». Ως εκ τούτου, σε αυτήν την περίπτωση, χρησιμοποιείται ένα σύντομο επίθετο, το οποίο μπορεί να αντικατασταθεί από την παρόμοια λέξη "άγνοος".
Ας πάρουμε τώρα το ακόλουθο παράδειγμα:
- «Αυτά τα μοτίβα στα βουνά διαμορφώθηκαν από τη φύση». Σε αυτήν την περίπτωση, από τη λέξη "μορφωμένος" μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις στην ενόργανη περίπτωση "από ποιον;" πως?". Από αυτό προκύπτει ότι έχουμε σύντομη κοινωνία.
Θα πρέπει επίσης να υποδείξετε οπωσδήποτε πώς να γράψετε σωστά το σωματίδιο "όχι" με αυτό το μέρος της ομιλίας.
Κατά κανόνα, το αρνητικό μόριο "όχι" με μετοχές γράφεται χωριστά με ρήματα. Να μερικά παραδείγματα.
- Ο τύπος δεν είναι ωριμασμένος.
- Η αστυνομική ιστορία δεν γράφεται.
- Το αχλάδι δεν πλένεται.
Υπάρχουν όμως περιπτώσεις που το σωματίδιο δεν γράφεται μαζί. Για παράδειγμα, εάν μια σύντομη μορφή σχηματίζεται από ένα ρήμα με το πρόθεμα "υπό-".
- Ο σύζυγος υποτιμάται από τη γυναίκα του.
- Ο μισθός δεν ελήφθη.
Έχοντας εξοικειωθεί με τα χαρακτηριστικά αυτού του μέρους της ομιλίας, μπορούμε με ασφάλεια να πούμε ότι η μετοχή, μαζί με το ρήμα και το επίθετο, είναι μια μοναδική και, το πιο σημαντικό, μια αρκετά ανεξάρτητη γραμματική ενότητα, η μελέτη της οποίας δεν είναι τόσο εύκολη.