Προβλήματα ομιλίας: πιο εύκολο να λυθούν από ό,τι φαίνεται

Τα ελαττώματα της ομιλίας είναι λανθασμένη, παραμορφωμένη προφορά ήχων λόγω παθολογίας της αρθρωτικής συσκευής. Η λανθασμένη προφορά στους ενήλικες είναι συνέπεια σοβαρού στρες, τραυματισμού και χειρουργικής επέμβασης. Σε ένα παιδί, ο σχηματισμός παθολογίας του λόγου συμβαίνει λόγω γενετικοί παράγοντεςκαι νευρολογικές διαταραχές.

Υπάρχουν πολλά είδη διαταραχών του λόγου. Τα πιο κοινά συμπτώματα είναι τα χείλη και το γρέζι. ΣΕ Παιδική ηλικίαΤέτοιες ελλείψεις λόγου μπορούν εύκολα να εξαλειφθούν στα μαθήματα με έναν λογοθεραπευτή. Συνιστάται να εκτελείτε ανεξάρτητα ασκήσεις που εκπαιδεύουν τους μύες συσκευή ομιλίαςκαι βελτίωση της προφοράς ορισμένων ήχων. Ένα εξαιρετικό αποτέλεσμα μπορεί να επιτευχθεί μιλώντας γλωσσικά στριφτάρια.

Dislalia

Αυτό το ελάττωμα ομιλίας εμφανίζεται σε άτομα με φυσιολογική ακοή και χωρίς προβλήματα επικοινωνίας. νευρικό σύστημαμε αρθρωτική συσκευή. Τα συμπτώματα περιλαμβάνουν ήχους που παραμορφώνονται, αντικαθίστανται, αναμειγνύονται ή λείπουν. Εξαιρετικό εργαλείοδιόρθωση της παθολογίας είναι γλωσσοστροφές.

Δυσαρθρία

Ο σχηματισμός δυσαρθρίας προκαλείται από βλάβη στο νευρικό σύστημα και παθολογία της σύνδεσης μεταξύ αυτού και της αρθρωτικής συσκευής. Κινητικότητα της γλώσσας, των χειλιών, απαλός ουρανίσκοςμικρό. Για το λόγο αυτό, παρουσιάζονται ελαττώματα στην προφορά. Η δυσαρθρία σε ένα παιδί οδηγεί σε δυσκολίες στη γραφή, στην ανάγνωση και γενική υπανάπτυξη του λόγου. Οι ενήλικες που πάσχουν από δυσαρθρία κατανοούν τέλεια την ομιλία που ακούν· η ανάγνωση και η γραφή δεν αλλάζουν.

Η δυσαρθρία δεν είναι ανεξάρτητη ασθένεια, χρησιμεύει μόνο ως σύμπτωμα νευρολοιμώξεων, διαταραχών εγκεφαλική κυκλοφορία, όγκοι του νευρικού συστήματος, τραυματισμοί. Στα παιδιά, αυτό είναι ένα από τα σημάδια που συνοδεύουν την εγκεφαλική παράλυση. Η διάγνωση γίνεται από νευρολόγο και λογοθεραπευτή.

Ρινολαλία

Αντιπροσωπεύει τη ρινικότητα κατά την προφορά των ήχων. Ο σχηματισμός ρινολαλίας είναι συνέπεια παραβίασης λειτουργία ομιλίαςμύτη

Τραύλισμα

Η επιμήκυνση, η συχνή επανάληψη λέξεων, συλλαβών ή ήχων, παύσεις που διακόπτουν την ομιλία, διαταραχές στο ρυθμό, το άγχος και τον τονισμό είναι τα κύρια σημάδια του τραυλισμού. Τέτοια συμπτώματα προκαλούνται από μια σπασμωδική κατάσταση των μυών της αρθρωτικής συσκευής. Ο σχηματισμός τραυλισμού εμφανίζεται σε ένα παιδί ηλικίας μεταξύ δύο και πέντε ετών, όταν εμφανίζεται ενεργή ανάπτυξη του λόγου. Ο τραυλισμός εμφανίζεται τρεις φορές πιο συχνά στα αγόρια παρά στα κορίτσια.

Η εμφάνιση του τραυλισμού οφείλεται σε διάφορους λόγους:

• Σοβαρό συναισθηματικό σοκ σε ηλικία 2–6 ετών (φόβος).
• Διάσειση σε ενήλικες. Με την πάροδο του χρόνου μετά τη θεραπεία, το ελάττωμα μπορεί να εξαφανιστεί.
• Πολύ πρόωρη και ενεργή συσσώρευση λεξιλογίου. Για παράδειγμα, όταν ένα παιδί σπουδάζει ταυτόχρονα δύο και περισσότερες γλώσσεςη ικανότητα προσαρμογής στο κεντρικό νευρικό σύστημα επιδεινώνεται.
• Καθυστερημένη ανάπτυξη του λόγου, ανεπαρκής γνώση του έξω κόσμου, φτωχή λεξικό, αλαλία, λανθάνουσα δυσαρθρία, ρινολαλία, δυσλαλία.
• Ο θεσμός της οικογένειας, όπου δεν δίνεται επαρκής προσοχή στην ανατροφή του παιδιού ή όπου γίνεται η ανατροφή παθολογικό χαρακτήρα.
• Γονέας που τραυλίζει: το παιδί επιδεικνύει ειδική αντιγραφή του λόγου του.
• Μερικές φορές εμφανίζεται μετά από μολυσματικές ασθένειες.
• Συνοδεύει ασθένειες του κεντρικού νευρικού συστήματος (παιδιά εγκεφαλική παράλυση).

Αλαλία

Ο σχηματισμός παθολογίας συμβαίνει όταν οι περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για την ομιλία είναι κατεστραμμένες: κατά τη διάρκεια του τοκετού ή λόγω τραυματισμών κατά την περίοδο ανάπτυξης πριν από την ομιλία. Δεν υπάρχουν προβλήματα ακοής ή νοητικής βαρύτητας.

Λανθασμένη προφορά στα παιδιά

Το γρύζωμα και τα χείλη είναι φυσικά ελαττώματα ομιλίας στα παιδιά, που παρατηρούνται από τη βρεφική ηλικία. Η εμπέδωσή τους στην ομιλία του παιδιού και η διάρκεια της διατήρησής τους εξαρτώνται από διάφορους λόγους:

• Άθελη ενθάρρυνση από τους γονείς για λανθασμένη προφορά ήχων.
• Παθολογίες προφοράς στους στενούς ανθρώπους γύρω από το παιδί, τις οποίες αντιγράφει.
• Συναισθηματικό σοκ.

Η πιο κοινή παθολογία είναι η δυσλαλία όταν υπάρχει λανθασμένη προφορά των ήχων σφυρίσματος και συριγμού. Θεωρείται φυσιολογικό εάν ένα παιδί δεν προφέρει ορισμένους ήχους μέχρι την ηλικία των 3-4 ετών. Η επίσκεψη σε λογοθεραπευτή είναι απαραίτητη εάν το πρόβλημα επιμένει και μετά την ηλικία των πέντε ετών.

Είναι σημαντικό να εντοπιστεί το πρόβλημα πρώιμο στάδιοσχηματισμός λόγου σε ένα παιδί. Ο λογοπαθολόγος και ο λογοπαθολόγος θα καθορίσουν ακριβώς τι είδους ελάττωμα ομιλίας έχει το μωρό. Θα το μαζέψει ατομικό πρόγραμματην εξάλειψη των ελλείψεων.

Η πηγή των ανωμαλιών του λόγου μπορεί να είναι συγγενείς παθολογίεςαρθρική συσκευή ( κακή απόφραξη, « λαγόχειλο", κώφωση, μυϊκές παθήσεις, παθολογίες της δομής της γνάθου). Μερικές φορές τα προβλήματα στην προφορά είναι συνέπεια παθήσεων του νευρικού συστήματος, της μύτης ή των φωνητικών χορδών.

Ένα χείλος σε παιδιά 3-5 ετών είναι αρκετά φυσιολογικό, αφού σωστή αναπνοή, το δάγκωμα και η αρθρωτική συσκευή δεν έχουν σχηματιστεί πλήρως. Τα γλωσσίδια θα βοηθήσουν στη βελτίωση της προφοράς των sibilants:

• Ο Κούκος αγόρασε μια κουκούλα.
• Έχουμε ασημένια γκόμενα στη σόμπα.

Παθολογίες λόγου σε ενήλικες

Τα ελαττώματα του λόγου στους ενήλικες στις περισσότερες περιπτώσεις είναι αποτέλεσμα ασθένειας. Για παράδειγμα, ο ρινικός ήχος (ρινολαλία) προκαλείται από ρινικούς πολύποδες ή από εκτροπή του ρινικού διαφράγματος. Η μπερδεμένη προφορά εκδηλώνεται κατά τη διάρκεια έντονου άγχους· μπορεί εύκολα να διορθωθεί με τη βοήθεια ασκήσεων αναπνοής, προβών λόγου ή παρακολούθησης μαθημάτων δημόσιας ομιλίας.

Λόγω ανεπαρκούς κινητικότητας της γλώσσας, μη φυσιολογικού δαγκώματος, τραυματισμών στοματική κοιλότητα, απώλεια ακοής, κληρονομικότητα ή άγχος, εμφανίζεται η λανθασμένη προφορά του ήχου «sh».

Υπάρχει αποτελεσματικές μεθόδουςΠώς να απαλλαγείτε από τα χείλη για έναν ενήλικα:

• Επίσκεψη σε λογοθεραπευτή. Ένας ειδικός θα σας βοηθήσει να μάθετε σωστή προφορά, θα επιλέξει φράσεις, ήχους, περιστροφές γλώσσας για να εμπεδώσει το αποτέλεσμα.
• Θεραπεία ρινικών παθήσεων, αποκατάσταση της βατότητας των ρινικών διόδων και των ιγμορείων.
• Μείωση της έντασης στους μύες της αρθρωτικής συσκευής με τη χρήση ειδικών φαρμάκων (που συνταγογραφούνται από νευρολόγο).
• Μια επίσκεψη στον οδοντίατρο είναι ένας άλλος τρόπος για να σταματήσετε να έχετε χείλος.

Δυστυχολόγος και Λογοθεραπευτής

Ένας παθολογοανατόμος έχει ειδική ελαττωματολογική εκπαίδευση, το προφίλ της οποίας περιλαμβάνει εργασία με σωματική και ψυχικές διαταραχέςστα παιδιά. Ένας παθολόγος εργάζεται με παιδιά που πάσχουν από ασθένειες του κεντρικού νευρικού συστήματος ή έχουν προβλήματα ακοής. Η ειδική πλημμελολογική εκπαίδευση περιλαμβάνει τα βασικά της ψυχολογίας, της παιδαγωγικής (παιδαγωγική των κωφών και ολιγοπαιδαγωγική), της ψυχιατρικής και της νευρολογίας.

Ένας λογοθεραπευτής εργάζεται με παιδιά των οποίων η ανάπτυξη προχωρά κανονικά χωρίς αποκλίσεις στη νοητική ανάπτυξη και τη λειτουργία του κεντρικού νευρικού συστήματος. Το πρόγραμμα εργασίας και το προφίλ ενός λογοθεραπευτή στοχεύουν στην καθιέρωση της σωστής προφοράς ήχων, συλλαβών και λέξεων.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός λογοθεραπευτή και ενός λογοπαθολόγου;

• Ένας λογοθεραπευτής εργάζεται με παιδιά από τρία χρόνια, πλημμελολόγος – από την ηλικία του ενός έτους.
• Ένας λογοθεραπευτής διορθώνει την ομιλία, ένας ελαττωματολόγος διορθώνει τις αναπτυξιακές καθυστερήσεις και βοηθά στη μάθηση ο κόσμος.
• Ο πλημμελολόγος έχει ειδική μορφολογία και ευρύ προφίλ. Ο λογοθεραπευτής έχει ένα ιδιαίτερα εξειδικευμένο προφίλ.

Ειδική μολυσματική εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί με την αποφοίτησή του από το Ινστιτούτο Δυσλειτουργίας και Ιατρικής Ψυχολογίας στη Μόσχα. Το ινστιτούτο πραγματοποιεί επίσης μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης.

Η κουλτούρα του λόγου στο επάγγελμα του ελαττωματολόγου δεν έχει μικρή σημασία, καθώς η αναπτυγμένη πορεία εκπαίδευσης και διόρθωσης των παιδιών πρέπει να είναι εξαιρετικά αποτελεσματική. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ανατρέξετε σε διάφορες έννοιες: κουλτούρα του λόγου, βελτιστοποίηση αλληλεπίδρασης, κουλτούρα επικοινωνίας, κουλτούρα συμπεριφοράς, κουλτούρα αλληλεπίδρασης. Η δημιουργία σχέσεων με τα παιδιά απαιτεί δεξιότητες καλός ακροατήςκαι δεξιότητες ομιλίας. Το προφίλ του ειδικού απαιτεί σωστή, συνεπή και λογική παρουσίαση των σκέψεων, την ικανότητα να προκαλεί συμπάθεια σε ένα παιδί για να το επηρεάζει.

Θεραπεία για τραυλισμό

Η βάση της θεραπείας του τραυλισμού είναι η ομαλοποίηση της λειτουργίας του λόγου. Η πορεία της θεραπείας βασίζεται σε τρία στοιχεία:

• Θεραπευτικός.
• Παιδαγωγικός.
• Αναμόρφωση.

Τα δύο τελευταία στοιχεία εξαρτώνται από την ευαισθησία του ατόμου στη διόρθωση. Πολλές μέθοδοι θεραπείας έχουν αναπτυχθεί, αλλά καμία δεν παρέχει απόλυτη εγγύηση ανακούφισης. Αυτό εξηγεί γιατί ο τραυλισμός δεν είναι εύκολο να διορθωθεί. Η διόρθωση της παθολογίας χωρίς τη βοήθεια εξειδικευμένων ειδικών και τεχνικών που έχουν αναπτυχθεί από επαγγελματίες είναι αδύνατη.

Κάθε άτομο που τραυλίζει έχει τους δικούς του «προβληματικούς» συνδυασμούς ήχων που είναι δύσκολο να προφέρονται. Τα σωστά επιλεγμένα στριφτάρια γλώσσας μπορούν να βοηθήσουν στην καταπολέμηση της παθολογίας.

Μάθημα διόρθωσης τραυλισμού «Δημοσθένης»

Το μάθημα Δημοσθένης έχει σχεδιαστεί για άτομα που θέλουν να απαλλαγούν μόνοι τους από τον τραυλισμό. Αυτό το μάθημα διαρκεί 14 ημέρες και περιλαμβάνει ασκήσεις αναπνοής, αρθρωτική γυμναστική, κατάκτηση αυτούπνωσης, τεχνικές χαλάρωσης. Το πρόγραμμα Δημοσθένης περιέχει δείγματα ομιλίας που σας βοηθούν να μάθετε να μιλάτε σωστά.

Καλά αυτοθεραπείαο τραυλισμός "Δημοσθένης" θα βοηθήσει στη διόρθωση της ομιλίας ενός ενήλικα, παιδιού ή εφήβου. Για αυτό αρκεί:

• Κατεβάστε το πρόγραμμα Δημοσθένης και διαβάστε το.
• Ακούστε ηχογραφήσεις ασκήσεων ομιλίας.
• Μελέτη σύμφωνα με το πρόγραμμα μαθημάτων.

Το μάθημα Δημοσθένης αποτελείται από πέντε στάδια ακουστικής ύπνωσης, τα οποία χρησιμοποιούν μεθόδους νευρογλωσσικού προγραμματισμού. Μετά από δύο χρόνια επιτυχημένης εργασίας, το μάθημα ενημερώθηκε και έλαβε το όνομα «Δημοσθένης 2». Περιλάμβανε νέες ασκήσεις και άλλαξε το πρόγραμμα των μαθημάτων.

Οι ατέλειες του λόγου στην παιδική ηλικία δεν είναι δύσκολο να διορθωθούν. Ένας ενήλικας θα χρειαστεί πολύ περισσότερη προσπάθεια για να εξαλείψει τις ελλείψεις. Οι λογοθεραπευτές και οι λογοπαθολόγοι βοηθούν στη σωστή ομιλία. Το ειδικά αναπτυγμένο και βελτιωμένο πρόγραμμα Demosthenes 2 θα σας βοηθήσει να απαλλαγείτε από τον τραυλισμό σε δύο εβδομάδες.

Ένας λογοθεραπευτής διορθώνει ελαττώματα ομιλίας. Τα ελαττώματα ομιλίας περιλαμβάνουν όχι μόνο λανθασμένη προφορά ήχου, αλλά και πολύ γρήγορο ρυθμό ομιλίας ή καθυστέρηση ομιλίας. Τα ελαττώματα του λόγου μπορεί να προκύψουν λόγω λανθασμένης παραγωγής ομιλίας ή παρουσίας γενετικές ανωμαλίεςανάπτυξη. Ένας λογοθεραπευτής αντιμετωπίζει επίσης τον τραυλισμό, τα χείλη, το ρινικό τόνο, ακόμη και την αδυναμία προφοράς λέξεων με μια συγκεκριμένη σειρά. Τέτοια ελαττώματα εμφανίζονται ακόμη και σε ενήλικες. Τα προβλήματα ομιλίας απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή. Η πιο συνηθισμένη εσφαλμένη προφορά είναι η λανθασμένη προφορά ήχου.

Μέχρι ποια ηλικία μπορείτε να αγνοήσετε κάποιους εσφαλμένα προφερόμενους ήχους;

Η ανάπτυξη της σωστής ομιλίας συμβαίνει διαφορετικά σε κάθε παιδί. Όλα εξαρτώνται από τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά της ομιλίας του παιδιού. Τις περισσότερες φορές, προκύπτουν προβλήματα στην προφορά όχι ενός ήχου, αλλά πολλών ταυτόχρονα. Αυτοί είναι συνήθως ήχοι όπως "zh", "sh", "z", "s". Θεωρείται φυσιολογικό εάν ένα παιδί δεν προφέρει ήχους πριν από την ηλικία των 4 ετών. Αν όμως το πρόβλημα επιμένει ακόμη και στον πέμπτο χρόνο της ζωής, τότε μην αναβάλλετε να πάτε σε λογοθεραπευτή. Μόνο η εκπαίδευση με έναν εξειδικευμένο ειδικό θα βοηθήσει στην επίλυση αυτού του προβλήματος.

Το πρόβλημα θα παραμείνει εφ' όρου ζωής εάν δεν διορθωθεί έγκαιρα. Μερικές φορές οι διαταραχές του λόγου μπορούν να ανιχνευθούν ακόμη και σε ενήλικες. Τις περισσότερες φορές, οι ίδιοι οι άνθρωποι συνηθίζουν στις ελλείψεις τους και δεν τις παρατηρούν καν. Υπάρχει η άποψη ότι η διόρθωση των ελαττωμάτων της ομιλίας σε ενήλικες και των ελλείψεων στην προφορά είναι αδύνατη. Αυτό όμως δεν είναι αλήθεια. Εάν προσπαθήσετε και καταφύγετε στη βοήθεια ενός λογοθεραπευτή, τότε ένας ενήλικας μπορεί να βελτιώσει την ομιλία του εξαλείφοντας τα ελαττώματα της προφοράς.

Προβλήματα ενηλίκων:

Διαταραχή του λόγου λόγω ενθουσιασμού.Μερικές φορές μπορείτε να ακούσετε ότι ένα άτομο, όταν μιλάτε ειδικά με αγνώστουςαρχίζει να ανησυχεί και η ομιλία του γίνεται ακατανόητη στους άλλους. Εάν έχετε μια σημαντική συζήτηση, πρέπει πρώτα να ηρεμήσετε. Θα ήταν καλή ιδέα να κάνετε κάποια που θα αποκαταστήσουν την αναπνοή σας.

• Για να εκτελέσετε μια άσκηση διαφράγματος, πρέπει να φουσκώσετε το στομάχι σας όταν εισπνέετε βαθιά και όταν εκπνέετε βαθιά, να τραβάτε το στομάχι σας. Πριν από μια σημαντική συζήτηση, θα πρέπει να προετοιμάσετε το κείμενο εκ των προτέρων και να το μιλήσετε δυνατά. Κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, πρέπει να μιλάτε ήρεμα. Αν ξαφνικά παρατηρήσετε ότι ο ρυθμός ομιλίας σας έχει επιταχυνθεί, κάντε ένα διάλειμμα. βαθιά ανάσα, και μόνο τότε συνεχίστε τη συζήτηση.
• Κάνε μυογυμναστική 2-3 φορές την ημέρα. Η μυογυμναστική είναι ασκήσεις που βοηθούν στο σχηματισμό λειτουργιών άρθρωσης:

1) Έχοντας γεμίσει το στόμα σας με νερό, πρέπει να κρατήσετε το νερό για 15 δευτερόλεπτα χωρίς να ανοίξετε τα χείλη σας.

2) Κλείνοντας το στόμα σας, πρέπει να φουσκώσετε τα μάγουλά σας. Πιέστε τις γροθιές σας στα μάγουλά σας. Πιέστε τον αέρα αργά μέσα από τα σφιγμένα χείλη.

3) Όταν χαμογελάτε, εκθέστε τα κλειστά σας δόντια. Κρατήστε το χαμόγελο για 5 δευτερόλεπτα.

4) Τραβήξτε το κάτω χείλος σας προς τα εμπρός και πιάστε το άνω χείλος. Κάντε το ίδιο με το πάνω χείλος.

5) Τα χείλη και τα δόντια πρέπει να είναι κλειστά, τα χείλη κουλουριασμένα σε σωλήνα. Μείνετε σε αυτή τη θέση για 5 δευτερόλεπτα.

Ο άντρας έχει ρινική φωνή.Η εκδήλωση της ρινικότητας μπορεί να εξηγηθεί από το γεγονός ότι δεν συμμετέχει ρινική κοιλότηταστη διαδικασία της άρθρωσης και του σχηματισμού φωνής. Η διόρθωση του ελαττώματος σχετίζεται άμεσα με τη θεραπεία ασθενειών που προκαλούν δυσκολία στη ρινική αναπνοή. Αυτό μπορεί να οφείλεται σε πολύποδες, σε εκτροπή ρινικού διαφράγματος, αδενοειδείς εκβλαστήσεις κ.λπ. Η φωνή γίνεται θαμπή και οι ρινικοί ήχοι "m" και "n" παραμορφώνονται. Σχεδόν σε όλες τις περιπτώσεις, εάν συμβουλευτείτε έναν γιατρό, μπορείτε να απαλλαγείτε από τον ρινικό τόνο. Μόλις εξαλειφθούν οι κύριες αιτίες της ρινικότητας, χρησιμοποιώντας ασκήσεις λογοθεραπείαςη ομιλία μπορεί να διορθωθεί.

Εικόνα ομιλίας.Η εικόνα ομιλίας, που βασίζεται στη σωστή ομιλία και τις εκφράσεις του προσώπου κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, σχηματίζει την πρώτη εντύπωση του ίδιου του ατόμου. Η εικόνα ομιλίας μερικές φορές ονομάζεται λεκτική εικόνα. ΜΕ Λατινική γλώσσαΤο verbum μεταφράζεται ως "λέξη". Δώστε προσοχή στον τρόπο της συνομιλίας σας, διαχειριστείτε τα συναισθήματά σας. Ειδικά αφορά δημόσια ομιλία. Οι ομαδικές εκπαιδεύσεις θα σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε μια εικόνα ομιλίας. Σχεδόν όλα τα κέντρα λογοθεραπείας πραγματοποιούν τέτοια μαθήματα. Πανεμορφη, σωστή ομιλίαδιαθέτει το κοινό. Η διόρθωση ελαττωμάτων ομιλίας σε ενήλικες δεν είναι μόνο δυνατή, αλλά και απαραίτητη ανάπτυξη της σταδιοδρομίας. Μόνο ένας άνθρωπος που μιλάει καλά θα πετύχει στη ζωή. Αλλά για αυτό πρέπει να εργάζεστε συνεχώς για την ανάπτυξη και την εδραίωση των απαραίτητων δεξιοτήτων.

Στάδια διαδικασία λογοθεραπείας:

Διαγνωστικά.Μέσω της εξέτασης εντοπίζονται οι διαταραχές του λόγου και αναπτύσσονται ατομικά προγράμματα διόρθωσης.

Διόρθωση.Οι διορθώσεις περιλαμβάνουν, με βάση τα κίνητρα του μαθητή, τη διαδικασία προετοιμασίας των οργάνων άρθρωσης, τη διαδικασία εξάσκησης της σωστής αναπνοής ομιλίας, τη διαδικασία παραγωγής ήχων, τη διαδικασία αυτοματοποίησης ήχων σε ανεξάρτητος λόγοςκαι τη διαδικασία διαφοροποίησης των μικτών ήχων.

Αξιολόγηση και έλεγχος.Η δυναμική της μαθησιακής διαδικασίας συνδέεται με την απουσία υποτροπών.

Η αυτο-μελέτη για τη διόρθωση των ελαττωμάτων της ομιλίας είναι επίσης πολύ σημαντική για επιτυχημένα μαθήματα. Για να αναπτύξετε σαφή λεξιλογία, θα πρέπει πρώτα να εργαστείτε για την ενίσχυση των μυών της γλώσσας, των χειλιών και κάτω γνάθοκαι καθιερώστε τη σωστή αναπνοή ομιλίας.

Σωστή αναπνοή ομιλίας.Αυτό δεν είναι μόνο εισπνοή από τη μύτη, και εκπνοή από το στόμα. Με τη σωστή αναπνοή ομιλίας, πραγματοποιείτε επιπλέον πρόληψη κρυολογήματα. Όταν εισπνέεται από τη μύτη, ο αέρας υγραίνεται, θερμαίνεται και στη συνέχεια καθαρίζεται και περνά στους πνεύμονες. Η παρουσία οποιουδήποτε κρυολογήματος μπορεί να προκαλέσει προβλήματα στην προφορά των ήχων, καθώς και να προκαλέσει αλλαγή στον τονισμό της φωνής ή ακόμα και ρινικό τόνο λόγω βουλωμένης μύτης.

Εργασία στη λεξικό.

Diction είναι η καθαρή προφορά όλων των ήχων με τη σωστή τους άρθρωση. Σωστή διατύπωσηεξασφαλίζεται από τη σωστή άρθρωση κάθε ήχου. Εάν δεν ανοίξετε αρκετά το στόμα σας, οι ήχοι δεν θα είναι καθαροί. Ειδικές ασκήσειςσας επιτρέπουν να αναπτύξετε την κινητικότητα των μυών της κάτω γνάθου. Εάν τα χείλη ενός ατόμου δεν είναι αρκετά κινητά, αυτό θα επηρεάσει επίσης αρνητικά τη σαφήνεια της προφοράς πολλών φωνηέντων και συμφώνων. Η λειτουργία της γλώσσας επηρεάζει επίσης τη σαφήνεια του λόγου. Προκύπτουν δυσκολίες κατά την προφορά λέξεων με συμπλέγματα συμφώνων. Για μια τέτοια προφορά, πρέπει να μάθετε πώς να αλλάζετε γρήγορα τη θέση της γλώσσας σας. Τέτοιες λέξεις πρέπει να προφέρονται με μια ανάσα.

Εάν ένας ενήλικας έχει ελαττώματα ομιλίας, τότε, πρώτα απ 'όλα, ας απαντήσουμε στην ερώτηση: είναι δυνατόν να αλλάξει αυτή η κατάσταση και να διορθωθούν οι ελλείψεις στην προφορά στην ενήλικη ζωή; Η απάντηση είναι ξεκάθαρη: ναι, είναι δυνατό, αλλά δύσκολο.

Το να μάθετε να προφέρετε σωστά έναν ήχο δεν είναι κυριο ΠΡΟΒΛΗΜΑκαι συνήθως δεν παίρνει πολύ χρόνο. Η δυσκολία έγκειται στο γεγονός ότι πρέπει να αλλάξετε μια δεξιότητα που έχει διορθωθεί εδώ και χρόνια, έχει γίνει αυτόματη και το άτομο εξακολουθεί να για πολύ καιρόαναγκάζεται να ελέγχει συνεχώς τον εαυτό του κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας.

Στη συνέχεια, πρέπει να καταλάβετε Γιατί οι ενήλικες προφέρουν λανθασμένα ορισμένους ήχους;. Εάν οι παραβιάσεις είναι ασήμαντες, τότε τις περισσότερες φορές είναι αποτέλεσμα μιας συνήθειας που εμφανίστηκε στην παιδική ηλικία. Μερικοί γονείς ανησυχούν κυρίως για την απόδοση του παιδιού τους στο σχολείο και προτιμούν να θεωρούν ότι το παιδί τους χρειάζεται καθηγητή μαθηματικών ή ιστορίας παρά να το πάνε σε λογοθεραπευτή.

Μερικές φορές συναντιούνται ελαττώματα στη δομή της ίδιας της συσκευής ομιλίας, η οποία μπορεί να περιλαμβάνει κακή απόφραξη, ψηλό υπερώιο θόλο ή βραχύτητα υπογλώσσιου συνδέσμου. Περισσότερο σοβαρούς λόγουςπου προκαλούν γλωσσόδεση είναι εκείνα που βασίζονται σε νευρολογικά προβλήματα ή που εμφανίστηκαν μετά έντονο στρεςή σοβαρό τραυματισμό.

Τώρα ας προχωρήσουμε στην εξέταση της κύριας ερώτησης: τι να κάνετε και πού να πάτε αν θέλετε απαλλαγείτε από τα προβλήματα ομιλίας για πάντα. Μπορείτε, φυσικά, να προσπαθήσετε να εξασκηθείτε μόνοι σας αγοράζοντας ένα κατάλληλο μεθοδολογική βιβλιογραφίασε κατάστημα ή διαδικτυακά. Αν όμως δείτε ότι μετά από δύο με τρεις εβδομάδες αυτο-μελέτης, δεν υπάρχουν σημαντικά αποτελέσματα, τότε θα χρειαστείτε τη βοήθεια ενός επαγγελματία.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, ένας λογοθεραπευτής ενηλίκων θα σας δώσει συμβουλές και συστάσεις, μετά τις οποίες μπορείτε να συνεχίσετε ανεξάρτητη εργασία. Αλλά εάν τα προβλήματα ομιλίας σας είναι πολύ σοβαρά και χρειάζεστε βαθιά διόρθωση ομιλίας, τότε μόνο ένας εξειδικευμένος ειδικός θα σας βοηθήσει πραγματικά.

Πρέπει να ξεκινήσετε τη διαδικασία εξάλειψης ελαττωμάτων ομιλίας προσδιορίζοντας ποιους ήχους πρέπει να διορθώσετε. Καλός τρόποςΓια να το κάνετε αυτό, ακούστε τη δική σας ομιλία από έξω.

Μιλήστε ένα σύντομο κείμενο στη συσκευή εγγραφής, κατά προτίμηση παροιμίες ή γλωσσολαλιά. Για παράδειγμα, η φράση " κουρέψτε, κουρέψτε, μέχρι να στεγνώσει η δροσιά"θα σας δώσει την ευκαιρία να προσδιορίσετε εάν προφέρετε σωστά την ομάδα των ήχων σφυρίχτρων [s], [z], [ts].

Ακολουθήστε τις συμβουλές μας και μην προσπαθήσετε να δουλέψετε όλους τους ήχους ταυτόχρονα. Μόνο αφού πετύχετε τη σωστή προφορά ενός ήχου, προχωρήστε στον επόμενο. Η ίδια η διαδικασία εργασίας θα πρέπει να χωριστεί σε τρία στάδια: προετοιμασία, παραγωγή ήχου, αυτοματοποίηση και διαφοροποίηση.

Στόχος του πρώτου σταδίου είναι προετοιμάστε τη συσκευή ομιλίαςέτσι ώστε οι ήχοι να μπορούν πραγματικά να προφέρονται σωστά. Για να γίνει αυτό, πρέπει να κάνετε ειδικές ασκήσεις αρθρωτικής γυμναστικής. Εάν δεν είστε εξοικειωμένοι με αυτό, διαβάστε πρώτα τις συστάσεις για την εφαρμογή του σε εξειδικευμένη βιβλιογραφία.

Το καθήκον του δεύτερου σταδίου είναι σωστή προφορά του απομονωμένου ήχου. Ως αποτέλεσμα, θα πρέπει να μπορείτε να το προφέρετε σωστά ξεχωριστά από άλλους ήχους, για παράδειγμα: γρύλισμα: "r-r-r" ή σφύριγμα "sh-sh-sh", κ.λπ.

Ο αυτοματισμός περιλαμβάνει το γεγονός ότι η προφορά ενός δεδομένου ήχου στην ομιλία φέρεται στον αυτοματισμό. Στο στάδιο της διαφοροποίησης, είναι απαραίτητο να επιτευχθεί διαφοροποίηση στην ομιλία παρόμοιων ήχων - [r] και [l], [s] και [w].

Ακολουθία και συνέχεια σημαντικός κανόναςεργάζονται για την προφορά. Μην παραλείψετε βήματα και μην προχωρήσετε στο επόμενο μέχρι να κατακτήσετε το προηγούμενο.

Μπορείτε να βρείτε αναλυτικά όλα τα υλικά για τη διόρθωση των ελλείψεων λόγου στις σχετικές ενότητες των ιστοσελίδων του Διαδικτύου που είναι αφιερωμένες στα προβλήματα της λογοθεραπείας. Και σας ευχόμαστε να μιλάτε πάντα σωστά και όμορφα.

Πολλοί γονείς αντιμετωπίζουν το γεγονός ότι το παιδί τους προφέρει κακώς ορισμένους ήχους. Κάποιοι δεν δίνουν μεγάλη σημασία σε αυτό, πιστεύοντας ότι με την ηλικία όλα θα φύγουν από μόνα τους, κάποιοι αρχίζουν να αναζητούν τρόπους για να βοηθήσουν το μωρό.

Για όσους γονείς ανησυχούν για το μέλλον του παιδιού τους, ετοιμάσαμε ένα άρθρο στο οποίο θα βρείτε χρήσιμες συμβουλέςΠώς να μάθετε στο μωρό σας να μιλά καθαρά και καθαρά.

Διόρθωση ελαττωμάτων λόγου: γλωσσικές ασκήσεις

Για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει να αντιλαμβάνεται ήχους, μπορείτε να βάλετε το χέρι του στο στόμα του. Τότε το μωρό σίγουρα θα νιώσει ότι όταν προφέρει, για παράδειγμα, τον ήχο [s], βγαίνει κρύος αέρας από το στόμα του και όταν λέει λέξεις με τον ήχο [w], ο αέρας γίνεται ζεστός.

Μπορείτε να προετοιμάσετε την αρθρωτική συσκευή για τη σωστή, ευδιάκριτη προφορά των ήχων με τη βοήθεια της γυμναστικής οργάνων λόγου. Για να γίνει αυτό, οι γονείς πρέπει να καθίσουν μπροστά στον καθρέφτη και να δείξουν στο μωρό πώς να το κάνει σωστά. ασκήσεις άρθρωσης, που βοηθούν στην προετοιμασία των οργάνων ομιλίας του μωρού για την παραγωγή ήχων.

Οι ασκήσεις είναι δυναμικές και στατικές. Για παράδειγμα, στατική άσκηση"μιστρύ". Ταυτόχρονα, το μωρό τοποθετεί τη χαλαρή του γλώσσα κάτω χείλοςκαι τον κρατά σε αυτή τη θέση. Τότε θα χρειαστεί να κρύψει τη γλώσσα πίσω κάτω δόντιαμε τη μορφή σπάτουλας.

Μια άλλη άσκηση είναι η "γλίστρα". Η άκρη της γλώσσας στηρίζεται στα κάτω δόντια και η ίδια η γλώσσα καμπυλώνεται σε μια τσουλήθρα.

"Ρολόι" - βγάλτε τη γλώσσα σας και μετακινήστε την από γωνία σε γωνία του στόματός σας. Ή, για παράδειγμα, γλείφετε τα χείλη σας με τη γλώσσα σας, πρώτα το πάνω και μετά το κάτω. Αυτές οι απλές ασκήσεις θα σας βοηθήσουν να βελτιώσετε την άρθρωση.

Διόρθωση ελαττωμάτων ομιλίας: σωστή παραγωγή ήχου

Τις περισσότερες φορές, αυτό γίνεται με τη βοήθεια λογοθεραπευτή - η παιδοδοντία της πόλης σας περιμένει με ανοιχτές αγκάλες. Μετά την εξέταση, ο ειδικός πρέπει να γνωρίζει ποιος ήχος είναι προβληματικός και τη θέση στην οποία βρίσκονται τα αρθρικά όργανα (γλώσσα, χείλη, δόντια) για την παραγωγή αυτού του ήχου. Κατά τη διάρκεια της εργασίας, ο λογοθεραπευτής θα συνδυάσει τη γνώση με ατομικά χαρακτηριστικάπαιδί.

Αυτοματοποίηση της προφοράς

Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να αναπτυχθεί στο παιδί αντανακλαστικό χωρίς όρουςηχητικές προφορές. Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό δεν θα σκεφτεί πώς να πει αυτή ή εκείνη τη λέξη - θα το κάνει "αυτόματα". Είναι αρκετά εύκολο για τα παιδιά να προσαρμοστούν στην επιθυμητή προφορά και, χωρίς να θυμούνται τους ήχους, να μιλούν σωστά.

Εάν ένας ενήλικας έχει προβλήματα με την προφορά του ήχου, θα είναι πολύ πιο δύσκολο γι 'αυτόν να μάθει να ελέγχει τη διαδικασία της προφοράς, αν και η διόρθωσή του μπορεί να πραγματοποιηθεί σε οποιαδήποτε ηλικία.

Ηχητική διαφοροποίηση

Μετά από τρία στάδια, είναι απαραίτητο να διδάξετε στο μωρό να διακρίνει ήχους που είναι παρόμοιοι στην προφορά, έτσι ώστε στο μέλλον να μην μπερδεύει υποσυνείδητα ήχους που ακούγονται παρόμοιοι με το αυτί και να απομακρύνει τους λάθος. Για παράδειγμα, αν βάλουμε τον ήχο [s], τότε τον συγκρίνουμε με [sh], επαναλαμβάνοντας τις λέξεις: sapka-καπέλο, γούνινο παλτό-subka.

Η μαμά θα σου δείξει πώς

Ο χρόνος που χρειάζεται για τη διόρθωση του ήχου ενός παιδιού είναι αυστηρά ατομικός. Για κάποιους, μόνο μερικά μαθήματα είναι αρκετά, για άλλους, δεν είναι δυνατό να αντεπεξέλθουν ακόμη και σε μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Η σωστή προφορά του ήχου επιτυγχάνεται με τρεις τρόπους:

Μηχανική (σε αυτή την περίπτωση, ο λογοθεραπευτής στην παιδοδοντιατρική της πόλης δίνει στα αρθρικά όργανα μια ειδική θέση με τη βοήθεια ανιχνευτών λογοθεραπείας και το παιδί προφέρει εύκολα ήχους που προηγουμένως ήταν αδύνατοι).

Με μεικτό τρόπο: οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν στη διόρθωση των ελαττωμάτων του λόγου στα παιδιά και να αναπτύξουν την άρθρωση τους μιλώντας στο παιδί έτσι ώστε να επαναλαμβάνει την ομιλία της μαμάς και του μπαμπά. Εξάλλου, το μωρό έχει μια καλά ανεπτυγμένη ικανότητα μίμησης και απλά πρέπει να του δείξετε και να του πείτε πώς να προφέρει σωστά τον ήχο. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να βάλετε έναν ήχο εάν το παιδί δεν μπορεί να τον προφέρει καθόλου.

Από ψυχοσωματική άποψη, τα προβλήματα με την προφορά των ήχων σε ένα παιδί είναι ο φόβος του να μιλήσει, να μιλήσει για τις ανάγκες του και να μην ακουστεί. Τι να κάνω? Συνειδητοποιήστε το δικαίωμα στη δική σας γνώμη. Μιλήστε χωρίς φόβο για τις επιθυμίες σας. Οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί και να ακούν το παιδί, να προσπαθούν να το ακούσουν και να το καταλάβουν.

Και επίσης συμμορφωθείτε απλούς κανόνεςπρόληψη ελαττωμάτων προφοράς:

Πρέπει να μιλάτε στο παιδί σας δυνατά και αρκετά καθαρά, δίνοντας έμφαση σε κάθε ήχο με τονισμό και άγχος, αν είναι δυνατόν. Δεν πρέπει να βιαστείτε να επικοινωνήσετε με το παιδί σας.

Εάν το μωρό δεν καταλαβαίνει τη λέξη, επαναλάβετε ήρεμα δύο ή τρεις φορές. Όταν μιλάτε για ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, τραβήξτε την προσοχή του παιδιού σε αυτό ή περιγράψτε τις ιδιότητές του.

Αναπτύξτε την αναπνοή ομιλίας: ζητήστε από το γιο ή την κόρη σας να φουσκώσει ένα μπαλόνι και να το αφήσετε να φύγει φυσαλλίδα, φυσήξτε στα χνούδια, μην τα αφήνετε να πέσουν. Αυτό θα είναι ένα προληπτικό μέτρο, το οποίο είναι πολύ σημαντικό για τη σωστή άρθρωση.

Υλικό βίντεο για το θέμα του άρθρου

Αυτό το βίντεο εξηγεί γιατί ένα παιδί μιλάει άσχημα:

Πώς να προειδοποιήσετε πιθανές παραβιάσειςστην προφορά των ήχων σε ένα παιδί:

Συνεδρία με λογοθεραπευτή:

Ελάττωμα ομιλίας είναι η εσφαλμένη προφορά ήχων που προκαλείται από ανεπαρκή ανάπτυξη της αρθρωτικής συσκευής ή διαταραχή της λειτουργίας της για διάφορους λόγους. Τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικες αντιμετωπίζουν παθολογίες. Η διόρθωση των ελαττωμάτων της ομιλίας είναι καθήκον των επαγγελματιών. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων χρησιμοποιούν διάφορες τεχνικές, τα οποία εξαρτώνται από τον τύπο της διαταραχής που υπάρχει.

Τα είδη των ελαττωμάτων της ομιλίας είναι αρκετά πολλά. Τα πιο κοινά είναι τα γρέζια και τα λιπάκια (τύποι δυσλαλίας).

Ποια είναι τα είδη των ελαττωμάτων του λόγου; Είναι σύνηθες να επισημάνουμε:

• Dislalia. Παρόμοια απόκλιση εμφανίζεται σε άτομα με καλή ακοή και ανεπτυγμένο αρθρικό όργανο. Αυτό είναι ένα ελάττωμα που εκφράζεται σε λανθασμένη προφορά ήχων, αντικατάσταση από άλλους ή πλήρης απουσία. Η διαταραχή μπορεί να διορθωθεί με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων λογοθεραπείας και τακτικής προφοράς. διάφοροι τύποιστριφτές γλώσσας για την ενίσχυση της σωστής άρθρωσης.
• Δυσαρθρία. Ο λόγος είναι η έλλειψη πλήρους σχέσης μεταξύ των τμημάτων του νευρικού συστήματος και των οργάνων άρθρωσης. Ο ασθενής έχει μειωμένη κινητικότητα του βελονιού, των χειλιών και της γλώσσας. Τα ελαττώματα του λόγου στα παιδιά με τη μορφή δυσαρθρίας εκφράζονται σε δυσκολίες στη γραφή λέξεων, στην ανάγνωση κειμένων και στη γενική υπανάπτυξη του λόγου. Οι ενήλικες έχουν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται προφορικός λόγος, η ανάγνωση και η γραφή των λέξεων θα διατηρηθούν πλήρως.
• Ρινολαλία. Η παθολογία εκφράζεται σε ρινικότητα, δηλ. ο άντρας μιλάει σαν να έχει άσχημη καταρροή. Η αιτία είναι μια δυσλειτουργία του ρινοφάρυγγα.
• Τραύλισμα. Η κατάσταση συνοδεύεται από επαναλαμβανόμενη αναπαραγωγή συλλαβών, ολόκληρες λέξεις, την επιμήκυνσή τους κ.λπ. Η ανάπτυξη ενός τέτοιου ελαττώματος ομιλίας προκαλείται από υπερβολικό άγχος μυϊκό σύστημασυσκευή ομιλίας. Τα παιδιά αναπτύσσουν τραυλισμό μεταξύ δύο και πέντε ετών, όταν το παιδί μαθαίνει ενεργά να μιλάει. Επιπλέον, η παθολογία ανιχνεύεται πολλές φορές πιο συχνά στα αγόρια παρά στα κορίτσια. Οι πιθανοί λόγοι μπορεί να περιλαμβάνουν: μεγάλος φόβος, έκθεση σε κύμα έκρηξης (συνήθης για ενήλικες), ανάπτυξη λεξιλογίου πολύ γρήγορα, τραυλισμός γονέα (σε αυτή την περίπτωση εμφανίζεται μίμηση), εγκεφαλική παράλυση και μερικά άλλα.
• Αφασία. Απώλεια λεκτικού λόγου μετά τον σχηματισμό του στο κέντρο ομιλίας με συσκευή ομιλίας που λειτουργεί σωστά.
• Αλαλία. Η ανάπτυξη της παθολογίας προκαλείται συχνότερα από τραυματισμοί κατά τη γέννηση. Το παιδί βιώνει βλάβη σε μέρη του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για την ανάπτυξη της ομιλίας. Ταυτόχρονα, η ακοή και νοητική ανάπτυξημην υποφέρεις.

Διαταραχές λόγου στην παιδική ηλικία - αιτίες και θεραπεία

Τα πιο συχνά διαγνωσμένα ελαττώματα ομιλίας στα παιδιά είναι τα χείλη και το γρέζικο. Πρόκειται για τις λεγόμενες φυσικές διαταραχές που παρατηρούνται σχεδόν σε όλα τα παιδιά που αρχίζουν να μιλούν.

Η εμφάνιση και η παγίωση τέτοιων παραβιάσεων εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Συγκεκριμένα:

• γονείς που αντιγράφουν τη λανθασμένη προφορά του ήχου του παιδιού τους.
• η παρουσία τέτοιων διαταραχών στο άμεσο περιβάλλον του παιδιού - το μωρό αντιγράφει ακούσια μια τέτοια ομιλία.
• έντονο ψυχολογικό στρες.

Όπως έχουμε ήδη γράψει παραπάνω, οι λογοθεραπευτές και οι ελαττωματολόγοι αποκαλούν επιστημονικά αυτά τα ελαττώματα ομιλίας δυσλαλία. Η παθολογία χαρακτηρίζεται από διαταραχή στην αναπαραγωγή ήχων συριγμού και συριγμού. Θεωρείται φυσιολογικό εάν ένα παιδί δεν προφέρει ορισμένους ήχους μέχρι να γίνει τριών ή τεσσάρων ετών. Πρέπει να ξεκινήσει η διόρθωση των ελαττωμάτων της ομιλίας και να σταλεί το παιδί σε μαθήματα λογοθεραπείας, εάν το πρόβλημα δεν έχει εξαφανιστεί από μόνο του μέχρι την ηλικία των 5 ετών.

Πώς να απαλλαγείτε από ελαττώματα προφοράς; Πρώτα απ 'όλα, οι γονείς του μωρού πρέπει να συμβουλευτούν έναν λογοθεραπευτή και να δείξουν το παιδί σε έναν ειδικό όσο το δυνατόν νωρίτερα. Θα μπορεί να προσδιορίσει το είδος της διαταραχής του λόγου που εμφανίζεται και να επιλέξει ένα ατομικό πρόγραμμα προπόνησης. Τα σωστά επιλεγμένα θα βοηθήσουν πολύ γρήγορα στη διόρθωση της απόκλισης της ομιλίας.

Για παράδειγμα, η πηγή των διαταραχών του λόγου μπορεί να είναι μη φυσιολογική ανάπτυξησυσκευή άρθρωσης – λανθασμένα σχηματισμένο δάγκωμα, «σχιστό χείλος», κοντό χαλινάριγλώσσα, σχιστία υπερώας, παθολογίες της δομής της γνάθου και άλλα. Ορισμένοι τύποι ελαττωμάτων ομιλίας σχηματίζονται ως αποτέλεσμα παθολογιών του κεντρικού νευρικού συστήματος, της δομής της μύτης ή των φωνητικών χορδών.

Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι το lisp και το burr είναι φυσιολογικός κανόναςσε παιδιά 3-5 ετών. Ο λόγος είναι μια ατελώς σχηματισμένη αρθρική συσκευή και δάγκωμα. Επιπλέον, το παιδί εξακολουθεί να μαθαίνει να αναπνέει σωστά.

Πώς να διορθώσετε τα ελαττώματα της ομιλίας; Για να βελτιώσετε την προφορά του συριγμού ή άλλων προβληματικών ήχων, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γλωσσοδέτες και πάντα με ένα γράμμα που προκαλεί δυσκολία στην προφορά στο παιδί. Αλλά αυτό πρέπει να γίνει μόνο αφού η άρθρωση έχει ρυθμιστεί σωστά, διαφορετικά το παιδί απλώς θα ενισχύσει τη λανθασμένη θέση των οργάνων της ομιλίας.

• Έχουμε ασημένια γκόμενα στη σόμπα.
• Ο Κούκος αγόρασε μια κουκούλα.

Διαταραχές λόγου σε ενήλικες

Τα ελαττώματα της ομιλίας στους ενήλικες αναπτύσσονται στις περισσότερες περιπτώσεις μετά προηγούμενη ασθένεια. Για παράδειγμα, η ρινολαλία - ρινικός ήχος - σχηματίζεται ως επιπλοκή των υφιστάμενων ρινικών πολύποδων ή ενός αποκλινόμενου ρινικού διαφράγματος.

Η κακή προφορά του ήχου "sh" μπορεί να προκληθεί από:

• κακή κινητικότητα της γλώσσας.
• ακατάλληλα σχηματισμένο δάγκωμα.
• βλάβη στη στοματική κοιλότητα.
• βαρηκοΐα;
• βίωσε μια αγχωτική κατάσταση.

Πώς να διορθώσετε τα ελαττώματα της ομιλίας; Το άτομο θα ενημερωθεί για:

• Διαβούλευση με λογοθεραπευτή. Ένας επαγγελματίας θα καθορίσει το είδος της παράβασης και θα επιλέξει επίσης αποτελεσματικές τεχνικέςεξαλείφοντάς το.
• Θεραπεία πυροδοτών διαταραχή του λόγουπαθολογίες - ασθένειες της μύτης ή του νευρικού συστήματος.
• Ανακούφιση από την ένταση των μυών από τους μύες της αρθρωτικής συσκευής. Οι ειδικοί βοηθούν σε αυτό φάρμακα, τα οποία συνταγογραφούνται από νευρολόγο μετά από διαβούλευση πρόσωπο με πρόσωπο.
• Επισκεφθείτε τον οδοντίατρο και διορθώστε την ανωμαλία.

Διόρθωση ελαττωμάτων ομιλίας – δύσκολη εργασία, που απαιτεί πειθαρχία από ένα άτομο. Μόνο η μεθοδική εργασία θα βοηθήσει στην επίτευξη αποτελεσμάτων.

Η θολή ομιλία μπορεί να προκληθεί από το άγχος και τη συνακόλουθη διαταραχή της αναπνευστικής ισορροπίας. Για την αποκατάσταση και τον έλεγχό του, συνιστάται η εκμάθηση της διαφραγματικής αναπνοής. Εδώ είναι ένα παράδειγμα απλή άσκησητο οποίο δεν πρέπει να εκτελείται περισσότερο από 5 λεπτά την ημέρα. Καθώς εισπνέετε, φουσκώνετε το στομάχι σας, καθώς εκπνέετε, τραβήξτε το προς τα μέσα.

Η μυογυμναστική και οι ασκήσεις άρθρωσης δίνουν καλά αποτελέσματα. Σκοπός τους είναι να βελτιώσουν τις λειτουργίες των οργάνων της αρθρωτικής συσκευής.

• Γεμίστε το στόμα σας με νερό και κρατήστε το κλειστό για 15 δευτερόλεπτα.
• Σφίξτε τα δόντια σας και τυλίξτε τα χείλη σας σε ένα σωλήνα. Κρατήστε τη θέση για 5 δευτερόλεπτα.
• Ανοίξτε τα σφιγμένα δόντια σας σε ένα πλατύ χαμόγελο. Διατηρήστε τη θέση για 5 δευτερόλεπτα.
• Βγάλτε τα μάγουλά σας με κλειστό το στόμα. Πιέστε τα με τις γροθιές σας, πιέζοντας αργά τον αέρα μέσα από τη λεπτή ρωγμή ανάμεσα στα σφιγμένα χείλη σας.
• Τραβήξτε το κάτω χείλος σας προς τα εμπρός και τοποθετήστε το από πάνω. Επαναλάβετε την άσκηση, αλλάζοντας χείλη.

Η ρινικότητα (ρινολαλία) αναπτύσσεται συχνά στο πλαίσιο παθολογιών που δυσκολεύουν ρινική αναπνοή. Αυτή η κατάσταση είναι χαρακτηριστική για πολύποδες, αδενοειδείς εκβλαστήσεις, διάφορες καμπυλότητες του ρινικού διαφράγματος κ.λπ. Η παράβαση αφορά την προφορά των ρινικών ήχων "m" και "n". Η φωνή του ατόμου ακούγεται πνιχτή.

Οι παρακάτω ασκήσεις δίνουν το επιθυμητό αποτέλεσμα:

• Πρέπει να φωνάξετε τους ήχους των φωνηέντων με τη σειρά - "U-O-A-E-Y". Στο τελευταίο παίρνουμε ένα βαθύ χασμουρητό.
• Τραγουδήστε τα αγαπημένα σας τραγούδια, αλλά αντικαταστήστε όλες τις λέξεις πρώτα με τον ήχο "U", μετά "O", μετά "Yu".
• Χασμουρητό μερικές φορές. Αυτή η άσκηση βοηθά στην ανάπτυξη της σωστής αναπνοής.
• Ρίξτε νερό σε ένα ποτήρι και πιείτε το υγρό σε μικρές γουλιές. Αυτή είναι μια εξαιρετική άσκηση για τη γλώσσα.

Για να διορθώσετε ελαττώματα ομιλίας, πρέπει να βελτιώσετε τη λεκτική σας. Μια καθαρή, κατανοητή προφορά ήχων μπορεί να επιτευχθεί με την προσεκτική παρακολούθηση της άρθρωσης.

Η καλή λεξιλογία εξασφαλίζεται από τη σωστή προφορά κάθε ήχου. Η κύρια σύσταση είναι να ανοίγετε αρκετά το στόμα σας όταν μιλάτε. Αυτό θα κάνει την προφορά σας πιο καθαρή και καθαρή. Υπάρχουν διάφορα συμπλέγματα για την ανάπτυξη της λεκτικής, τα οποία, όταν εκτελούνται καθημερινά, θα σας βοηθήσουν να κάνετε τη φωνή σας να ακούγεται καθαρή. διαβάστε το ομώνυμο άρθρο μας.

Είναι σημαντικό να αναπτυχθεί η κινητικότητα των οργάνων της αρθρωτικής συσκευής· για παράδειγμα, με ανενεργά χείλη και γλώσσα, είναι αδύνατο να επιτευχθεί καθαρός ήχος ομιλίας. Φροντίστε να επικοινωνήσετε με έναν λογοθεραπευτή, να ακολουθήσετε τις οδηγίες του και οι πιθανότητές σας να διορθώσετε πλήρως τα ελαττώματα της ομιλίας σας θα αυξηθούν σημαντικά.