Plot - Pagsasadula
"Paglalakbay kasama ang mga bayani ng iyong mga paboritong libro"
Target. Ang pagtaas ng interes sa mga libro ng mga manunulat ng mga bata. Pagbuo ng kakayahang gampanan ang papel ng isang bayani sa engkanto.
materyal ng laro. Mga suit mga bayaning pampanitikan, papel, lapis, pintura, katangian para sa laro, chips, Christmas cone, sweets, cookies.
Paghahanda para sa laro. Pagbabasa ng mga fairy tale ng mga manunulat ng mga bata. Pagpapakita ng mga guhit batay sa mga nabasang gawa. Pagtatanghal ng mga fragment ng mga fairy tale. Panonood ng mga cartoons batay sa isang fairy tale.
Mga tungkulin sa laro. Parsley, Dr. Aibolit, Pinocchio, mga bayani ng mga kuwentong pambata.
Pag-unlad ng laro. Bago magsimula ang laro, ang guro, kasama ang mga bata, ay nagbasa ng mga engkanto ng mga manunulat ng mga bata: L. N. Tolstoy "Pinocchio", K. I. Chukovsky "Doctor Aibolit", atbp.
Pagkatapos ay maaari mong anyayahan ang mga bata na gumawa ng isang eksibisyon ng mga guhit sa mga librong binabasa nila, ang bawat bata ay dapat gumuhit ng bayani ng engkanto na gusto niya. Ang mga guhit ay ipinaskil sa pangkat at tinalakay.
Pagkatapos nito, hinati ng guro ang mga bata sa mga subgroup at binibigyan ang gawain na ipamahagi ang mga tungkulin at maghanda ng isang fragment mula sa ilang fairy tale. Upang gawin ito, ang mga bata, kasama ang guro at mga magulang, ay kailangang maghanda ng mga kasuotan at katangian para sa pagtatanghal ng dula.
Kapag handa na ang lahat, maaaring magsimula ang laro sa pamamagitan ng pagdekorasyon ng grupo ng mga guhit, mga laruan sa bahay mga tauhan sa engkanto, atbp.
Ang paglalakbay ay maaaring gawin sa iba't ibang paraan.
1st option. Ginagampanan ng guro ang tungkulin ng pinuno. Inaanyayahan niya ang mga bata sa isang masayang paglalakbay sa pamamagitan ng kanilang mga paboritong libro.
Nagsisimula ang paglalakbay sa tutor na nakasuot ng Petrushka na nagpapahayag ng pagganap ng tropa teatro ng papet. Sa likod ng screen, ang mga bata ay nagpapakita ng mga maikling eksena na inihanda nang maaga, na kinuha mula sa mga gawa ng kanilang mga paboritong manunulat ng mga bata. Ang natitirang mga bata, mga kalahok sa paglalakbay, ay dapat na ipahiwatig nang tama kung saan kinuha ang sipi at kung sino ang may-akda. Ang mga bata na tama ang hula sa fairy tale ay nakakakuha ng mga chips.
Pagkatapos nito, si Dr. Aibolit ay nagpakita sa harap ng mga lalaki (ang guro ay nagsuot ng ibang suit). Tinanong niya ang mga bata tungkol sa mga engkanto ni K. I. Chukovsky. Para sa mga tamang sagot, ang mga lalaki ay nakakakuha din ng mga chips. Pagkatapos si Aibolit ay pinalitan ni Pinocchio, pinamunuan niya ang isang pagsusulit batay sa mga gawa ni S. Ya. Marshak. Ang pinaka-aktibong mga bata ay hinihikayat sa chips.
Sa pagtatapos ng laro, inaanyayahan ng guro ang mga bata na magtanghal ng mga pre-prepared na fragment mula sa mga fairy tale. Sa pagtatapos ng laro, ang guro ay nag-aayos ng isang talakayan at nagbibigay ng mga premyo sa mga taong nakatanggap ang pinakamalaking bilang chips. Ang ibang mga bata ay hinihikayat din ng kendi. Ang paglalakbay ay nagtatapos sa isang pagpapakita ng isang cartoon batay sa gawa ng isa sa mga may-akda ng mga librong pambata.
2nd option. Ang paglalakbay ay nagaganap sa bulwagan ng ritmo, sa "gilid ng kagubatan". Ang mga bata, kasama ang guro, ay naghahanda ng isang kamangha-manghang disenyo nang maaga: isang kubo sa mga binti ng manok, isang teremok, isang "yelo" na kubo ng isang fox at isang "bast" - isang liyebre. Ginagampanan ng guro ang tungkulin ng pinuno. Inanunsyo niya ang simula ng isang kamangha-manghang paglalakbay sa isang paglilinis ng kagubatan. Sa simula mga bayani sa engkanto ipakita ang ilang pre-prepared scenes mula sa mga fairy tale. Pagkatapos nito, hinati ng guro ang mga bata sa mga subgroup. Ang bawat isa sa mga subgroup ay lumalapit sa iba't ibang mga kubo, at sinasagot ng mga bata ang mga tanong ng mga bayani ng mga engkanto. Sa ilalim ng mga tuntunin ng laro, ang sagot ay maaaring kolektibo. Ang mga manlalakbay ay binibigyan ng mga cone para sa mga tamang sagot, at sa canteen ng kagubatan ay ipinagpapalit ng kuneho ang mga cone na ito para sa mga sweets at cookies. Sa pagtatapos, tinawag ng guro ang mga grupo - ang mga nanalo sa laro. Ang mga ito ay iginawad ng mga diploma, na tinatakan ng pirma ng isa sa mga bayani ng mga kwentong pambata.
Synopsis ng role-playing game na "Journey through fairy tales"
Mga lugar na pang-edukasyon: "Socialization", "Komunikasyon", "Cognition", "Reading fiction".
Target:
Paglikha kanais-nais na mga kondisyon malikhaing aktibidad sa mga bata sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro. Upang magtanim ng interes sa mga gawa ng mga manunulat ng mga bata at alamat ng Russia. Paunlarin ang kakayahang gampanan ang papel ng isang bayani sa engkanto.
Materyal ng laro:
1. Mga kasuotan ng mga bayaning pampanitikan:
(Fox, liyebre, tandang, Alyonushki, Ivanushki, Emelya, mga maharlika, hari
2. Mga larawang hango sa mga engkanto.
3. Mga Katangian:
Bast hut,
kalan ng Russia,
4. Bayani ng mga fairy tale (mga guhit na pangkulay).
5. "Flying Carpet" (kumot)
Panimulang gawain:
1. GCD "Paglalakbay sa lupain ng mga fairy tales".
2. Pagbasa ng mga kwentong bayan ng Russia:
kubo ni Zayushkin:
Fox na may rolling pin;
Fox - sapatos na bast;
Pusa, tandang at trus;.
Sa pamamagitan ng mahika;
Swan gansa;
Ang kurso ng role-playing game:
Educator: Guys, alam niyo ba ang fairy tales?
Mga bata: Oo!
Educator: Anong klaseng fairy tales ang meron? Ang mga fairy tales ay katutubong at may-akda.
Folk - ito ay ang mga walang tiyak na may-akda, ang kuwento ay ipinasa mula sa bibig sa bibig sa mga tao at walang magsasabi kung kanino ito orihinal na sinulat. Ang kwento ng may-akda ay isang fairy tale na mayroong tiyak na awtor. Halimbawa, ang "Silver Hoof" ay naka-copyright dahil kilala ang may-akda nito. Ito si Pavel Bazhov Educator: Sabihin mo sa akin, paano ka makakapaglakbay?
Mga Bata: Sa pamamagitan ng eroplano, rocket, tren, kotse.
Tagapagturo: At ano ang iyong paglalakbay sa mga fairy tale?
Makinig sa bugtong:
Sa sahig ay tahimik siyang nakahiga
At ang init ng aking mga paa ay nagbabantay.
Ngunit maaari itong lumipad
Maraming kulay…
(Carpet plane)
Mga bata: Sa isang lumilipad na karpet.
Educator: Gusto mo bang maglakbay sa pamamagitan ng mga fairy tale?
Mga bata: Oo!
Tagapagturo: Guys, alam mo, mayroon akong napakagandang karpet, marahil ay mahiwagang. Tayo'y maglakbay kasama ka. Pagkatapos ay i-unpack ko ito ngayon. Tumayo lahat sa karpet - ang eroplano, hawakan ang iyong mga kamay, ipikit ang iyong mga mata at ulitin pagkatapos ko: "Kami ay lumilipad sa ibabaw ng mga bundok, sa ibabaw ng kagubatan. Papalapit ng papalapit ang fairyland.”
Carpet - ang eroplano ay dahan-dahang bumababa sa lupa. Nakarating na kami.
Tagapagturo: Ang lumilipad na karpet ay kapaki-pakinabang pa rin sa amin, dadalhin namin ito sa amin,
ilagay natin sa bag. At kami mismo ay pupunta sa isang paglalakbay - sa Land of fairy tales.
Tumingin sa ilang landas. Sundin natin ito at umalis.
(Ang guro kasama ang mga bata ay naglalakad sa daan patungo sa kubo)
Tagapagturo: Tingnan mo, may kubo, nakatira si Baba Yaga. Kaya niya tayo
Tutulungan. Itanong natin sa kanya ang daan patungo sa lupain ng mga fairy tale.
Dialogue sa pagitan ni Baba Yaga at ng batang babae na si Alyonushka.
Pumasok ang batang babae sa kubo:
Girl: Hello, lola!
Baba Yaga: Hello, babae! Bakit ito nagpakita?
Babae: Naglakad ako sa mga lumot, sa mga latian, basa ang aking damit, dumating upang magpainit.
Baba Yaga: Umupo habang iniikot ang hila.
Binigyan siya ni Baba Yaga ng spindle, at umalis siya. Umiikot ang babae - biglang tumakbo palabas mula sa ilalim ng kalan
mouse at sinabi sa kanya.
Daga: Babae, babae, bigyan mo ako ng lugaw, sasabihin ko sa iyo nang mabait.
Binigyan siya ng batang babae ng lugaw, sinabi sa kanya ng daga.
Mouse: Nagpunta si Baba Yaga para magpainit ng banyo. Huhugasan ka niya, pakuluan, ilalagay sa hurno, iihaw at kakainin, sasakay siya sa iyong mga buto.
Ang batang babae ay nakaupo ni buhay o patay, umiiyak, at kinakausap siya ng daga.
Mouse: Huwag ka nang maghintay, kunin mo ang iyong kapatid, tumakbo, at iikot ko ang hila para sa iyo.
Kinuha ng babae ang kanyang kapatid at tumakbo.
Baba Yaga (umakyat sa bintana at nagtanong): Babae, umiikot ka ba?
Mouse (sagot sa kanya): Umiikot ako, lola.
Pinainit ni Baba Yaga ang banyo at sinundan ang babae. Ngunit ang mga batang babae ay hindi. Siya ay tumatakbo.
At pagkatapos ay nakilala siya ng mga bata.
Baba Yaga: Sino ka at ano ang ginagawa mo sa aking fairy tale.
Tagapagturo at mga bata: Kami ay mga manlalakbay, naghahanap ng daan patungo sa lupain ng mga fairy tale.
Maaari mo bang ituro sa amin ang daan?
Baba Yaga: At hulaan mo ang aking mga bugtong, pagkatapos ay tutulong ako.
1. Hindi inalagaan ng kapatid na babae ang kanyang kapatid,
At matagal na siyang naghahanap ng lalaki.
Tinulungan siya ng magic river,
Si Pirozhkov ay inihurnong ng isang kalan ng Russia.
Ang mga bata ay sumilong sa mga ibon sa ilalim ng puno ng mansanas.
Anong uri ng mga ibon ang mga ito? (Swan gansa.)
2. Lumilipad ito sa isang lusong,
Tinatakpan ang mga bakas.
Walang mga himala matandang babae
Nakakatamad tumira sa kubo. (Baba Yaga)
3. Tulad ni Baba ay may Yaga
Wala kahit isang paa
Ngunit mayroong isang kahanga-hanga
Sasakyang panghimpapawid. (Pandikdik)
4. Nakatayo sa harap ng kagubatan
At umuusok ng baluktot na tubo.
Doon si Yaga - isang lola sa kagubatan -
Humikab ng matamis sa kalan. (Isang kubo sa paa ng manok)
Baba Yaga: Magaling! Nahulaan mo na ang lahat ng mga bugtong, at ngayon ay pumunta sa maliit na kagubatan na iyon, at doon ay tutulungan ka nilang mahanap ang iyong daan patungo sa bansa ng mga fairy tale.
Educator: Tingnan mo, magandang clearing, huminto tayo diyan,
magpahinga na tayo, baka may makasalubong tayo, tanungin mo ang daan patungo sa lupain ng fairy tales.
Tingnan mo, nakaupo ang kuneho sa ilalim ng puno, nagdadalamhati tungkol sa isang bagay.
Hulaan ang bugtong at malalaman mo kung bakit siya malungkot:
Sa isang fairy tale, ang fox ay isang cheat
Nilinlang ko ang kuneho nang maliksi,
Itinaboy palayo sa kubo.
Ang kuneho ay umiiyak araw at gabi.
Pero sa hirap tumulong siya
Isang matapang na titi.
(Kubo ni Zayushkina)
Mga Bata: Ang kuwento ay tinatawag na "kubo ni Zayushkina"
Isang dialogue sa pagitan ng isang kuneho, isang cockerel at isang fox.
Nangungunang mananalaysay: Darating muli ang Kuneho, umiiyak nang higit kailanman.
Siya ay sinalubong ng isang Tandang na may scythe.
Tandang: Cook-re-ku! Ano ang iniiyak mo, Bunny?
Hare: Paano ako hindi iiyak? Mayroon akong bast hut, at si Lisa ay may yelo.
Dumating ang tagsibol, natunaw ang kanyang kubo, hiniling niya sa akin
magpalipas ng gabi, at pinalayas niya ako.
Tandang: Tara na, tutulungan ko ang kalungkutan mo!
Hare: Hindi, Tandang, hindi ka makakatulong! Nagmaneho ang aso - hindi nagpalayas, ang Lobo ay nagmaneho - hindi nagmaneho palabas, ang Oso ay nagmaneho - hindi nagmaneho palabas, at hindi ka maaaring magmaneho palabas!
Tandang: Hindi, palalayasin kita! Puntahan natin si Lisa!
Presenter-Storyteller: Pumunta sila sa kubo. Itinatak ng tandang ang mga paa nito, ang mga pakpak nito
pumalakpak...
(Lalapit sa kubo ang Hare at Rooster. Itinatatak ng Tandang ang kanyang mga paa, ikinapakpak ang kanyang mga pakpak.)
Tandang: Ku-ka-re-ku!
Nakatayo na ako!
May dala akong scythe sa balikat ko!
Gusto kong hampasin si Lisa!
Bumaba sa Fox mula sa kalan!
Presenter - Storyteller: Narinig ng Fox, natakot at sinabing ...
Tandang: Ku-ka-re-ku!
Nakatayo na ako!
May dala akong scythe sa balikat ko!
Gusto kong hampasin si Lisa!
Bumaba sa Fox mula sa kalan!
Tandang: Cook-re-ku!
Nakatayo na ako!
May dala akong scythe sa balikat ko!
Gusto kong hampasin si Lisa!
Bumaba sa Fox mula sa kalan!
(Itatatak ng tandang ang kanyang mga paa, ipapapakpak ang kanyang mga pakpak at iwagayway ang kanyang karit.)
Fox: Hulaan mo ang aking bugtong, pagkatapos ay aalis ako sa kubo.
Bunny: Guys, tulungan mo akong hulaan ang mga bugtong ng fox.
Mga Bata: Okay, susubukan naming tulungan ka.
Misteryo:
Pangalanan ang mga kuwento kung saan ako, ang soro, ay nagkikita.
Mga bata:
pusa at soro
Pusa, Tandang at Fox
Sister fox at lobo
Fox at crane
Fox, liyebre at tandang
Fox at kambing
Fox at pitsel
Fox at bast na sapatos
Snow Maiden at Fox
"Oso at Fox"
Natakot ang fox, tumalon mula sa kalan - oo, tumakbo.
Zayushka: Salamat guys sa pagtulong sa paglutas ng mga bugtong at pagtataboy sa fox.
Mga bata: Hare, cockerel, sabihin sa amin ang daan patungo sa lupain ng mga fairy tale.
Zayushka: Dumiretso ka sa daan, may nayon doon.
Ang mga bata na may guro ay naglalakad sa landas, at sinalubong sila ng Grandee.
Grandee: Kumusta mga bata, wala kayong nakitang tao dito, ngunit anong uri ng tao ang mahuhulaan ninyo ang aking bugtong:
lumalamon ng mga rolyo,
Sumakay ang lalaki sa kalan.
Sumakay sa nayon
At nagpakasal siya sa isang prinsesa.
Sagot: Emily
Mga bata: Emelya.
Grandee: Hindi mo ba siya nakita?
Mga bata: Hindi.
Grandee: Sabay na tayo baka makilala natin siya.
(Patungo sa kanila si Emelya sa kalan.)
Dialogue nina Emelya at Grandee
Ang pinakadakilang maharlika ay nagbigay kay Emela ng mga pasas, prun, tinapay mula sa luya at sinabi.
Grandee: Emelya, Emelya, bakit ka nakahiga sa kalan? Pumunta tayo sa hari.
Emelya: Mainit din ako dito.
Grandee: Emelya, Emelya, ang tsar ay magkakaroon ng masarap na pagkain at inumin - mangyaring, umalis na tayo.
Emelya: Wala akong gana.
Grandee: Emelya, Emelya, bibigyan ka ng tsar ng pulang caftan, sombrero at bota.
Emelya (nag-isip at nag-isip): At hulaan mo ang aking mga bugtong, pagkatapos ay pupunta ako sa hari.
Sa ano pang fairy tale ang hinihiling ng isang isda?
“May nakatirang matandang lalaki na may kasamang matandang babae malapit sa asul na dagat. Sila ay nanirahan sa isang sira-sirang dugout sa loob ng eksaktong tatlumpung taon at tatlong taon. ("Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda").
Emelya: Aba, sa sobrang talino mo, nahulaan mo ang bugtong, pupunta ako sa iyong hari.
Lord: Mabuti naman. At ang mga lalaki ay kailangang makarating sa bansa ng mga fairy tale sa hari.
Emelya: At ngayon ipikit nating lahat ang ating mga mata, kung hindi ay hindi gagana ang mahika.
(pinikit ng mga bata ang kanilang mga mata, lumabas ang hari at umupo sa trono)
Sa utos ng Pike, sa aking kalooban, hayaan akong at ang aking mga kaibigan ay mapunta sa palasyo ng hari.
Grandee: Nandito na tayo sa palasyo ng Hari, buksan mo ang iyong mga mata.
Kumusta, Amang Hari!
Dinala ko si Emelya sayo?
Tsar: Magaling, nagsilbi sa serbisyo, at dinala ang mga lalaki sa akin.
Sabihin mo sa akin, guys, mabilis ba kayong nakahanap ng daan papunta sa akin?
Mga bata: Oo
King: May nakilala ka ba sa daan papunta sa akin?
Mga bata: Oo. Ang kalan, Alyonushka at Ivanushka mula sa fairy tale na "Geese-Swans", ang Bunny at ang Cockerel mula sa fairy tale na "Zayushkina's hut", Emelya mula sa fairy tale na "By the Pike's Command".
Tsar: Napakatalino mo, marami kang alam na fairy tales, gusto kong bigyan ka ng isang maliit na regalo bilang alaala ng aking mga fairy tales - mga coloring book na hango sa fairy tales.
Role-playing laro para sa mga bata.
"Sinehan"
Upang maisagawa ang larong ito, kailangan mong ayusin ang isang "home theater" o bumili ng projector. Ang host ay kailangang paunang pumili ng mga episode mula sa iba't ibang mga fairy tale, kung saan ang mga katangian ng karakter ng mga karakter ay malinaw na ipinakita. Ang isang episode ay angkop, halimbawa, kapag ang lobo ay nagpapanggap na isang lola, at ang Little Red Riding Hood ay nagtanong: "Bakit mayroon kang malaking tainga?" Atbp.Ang gawain ng mga manlalaro ay ipahayag ang ibinigay na yugto upang ang mga tampok na ito ay malinaw na ipinahayag at agad na maging malinaw kung anong uri ng bayani ito. At pagkatapos ay dapat kopyahin ng karibal na koponan ang fairy tale na ito sa anyo ng isang maliit na eksena, sinusubukang ipahayag ito sa parehong paraan tulad ng ginawa ng mga lalaki na nauna sa kanila. Pagkatapos ay nagbabago ang mga tungkulin. Ang koponan na gumagawa ng pinakamahusay na trabaho ang mananalo.
"Pakikipanayam"
Sa tulong ng isang tula, isang "mamamahayag" ang napili, ang natitirang mga manlalaro ay namamahagi ng mga tungkulin sa kanilang sarili. Ang "journalist" sa oras na ito ay nasa ibang silid at hindi nakikita kung sino ang pumili kung aling imahe para sa kanyang sarili. Pagkatapos ay ipinaliwanag ng facilitator ang mga patakaran ng laro sa mga bata:"Isipin na ang isang mamamahayag ay dumating sa fairyland at sinusubukang interbyuhin ang mga naninirahan dito. Upang matukoy kung sino, ang mamamahayag ay nagnanais na tanungin ang lahat ng napaka-nakalilitong mga katanungan o hilingin sa kanila na gawin ang ilan sa kanyang mga gawain.
Ngunit tandaan na sa takbo ng aksyon, hindi ka maaaring direktang magtanong ng "Sino ka?" "Journalist". Ang "mga naninirahan" ng parehong bansa, habang nakikipag-usap siya sa isang tao, ay dapat mamuhay ng kanilang sarili ordinaryong buhay: isang tao na makakahabol sa isang tao ("lobo" "mga bata"), isang tao upang magkunwari sa isang bagay ("Yaga" at "engkanto"). Kasabay nito, ang masasamang karakter ay dapat, kung maaari, ay itago ang kanilang tunay na kalikasan.
Kumuha tayo ng isang halimbawa. Kaya, ang "mamamahayag" ay nakapasok sa kagubatan at nakatagpo ng isang karakter na nakikibahagi sa pangkukulam. Maaari itong maging isang ordinaryong "Baba Yaga", o isang uri ng "engkanto", o marahil isang ganap na naiibang karakter. Marahil ang "fox" na ito ay nagluluto ng pagkain para sa "crane". Ito ang kailangang alamin ng "journalist". Maaaring itanong niya ang sumusunod: "Ano ang niluluto mo?", "At sino ang napagpasyahan mong tulungan?", "At sayawan mo ako ng sayaw." Kung ito ay isang "engkanto", kung gayon dapat siyang gumalaw nang maayos, kung "Yaga" - subukan niyang gayahin ang mga gawi ng matandang babae na ito, iyon ay, pinagsasama niya ang lahat ng mga paggalaw sa mga pagtalon at pagtalon. Kapag nahulaan na ang karakter, maaari na siyang makapanayam. Ang mga tanong ng "mamamahayag" ay tiyak na nakakatawa at nakakatawa.
Pagkatapos para sa tiyak na oras Ang "mamamahayag" ay hinuhulaan ang isang tiyak na bilang ng mga character, ang mga lalaki ay pumili ng isa pang manlalaro sa kanyang lugar at binago ang kanilang mga tungkulin sa kanilang sarili.
"Ilya Muromets" at "Gorynych"
Ang mga manlalaro ay nahahati sa mga pares: "Ilya Muromets" at "mga ahas na may tatlong ulo". Ang "mga dragon" ay binibigyan ng tatlong mahabang patpat, na magkakaugnay sa paraang maaari silang ilipat. Maaaring ilagay ang mga paper snake mask sa mga dulo ng bawat stick. Ang mga manlalaro na kumakatawan kay "Murome" ay nakakakuha ng mga plastic na singsing. Ang gawain ng mga "Gorynych" ay hawakan ang isa sa kanilang mga "ulo" ng "Ilya Muromets" at patayin siya sa ganitong paraan. Kasabay nito, ang "Gorynychis" ay dapat, nang walang tigil, i-twist ang kanilang "leeg" upang ang "Muromets" ay hindi maaaring maghagis ng singsing sa kanila, iyon ay, "pugutin" ang kanilang mga ulo.Sa panahon ng laro, dapat subukan ng mag-asawa na kopyahin ang mga imahe at diyalogo ng mga character na ito upang sila ay katulad ng mga tunay. Ang gawain ng "Gorynych" ay sumirit nang may pananakot at takutin, at si "Ilya" ay pagtawanan ito at kutyain. Ang nagwagi ay ang mag-asawa na pinakamatagumpay na natalo ang eksena ng labanan sa pagitan ni Ilya Muromets at ng Serpent Gorynych.
Sino ang "masama" at sino ang "mabuti"
Ang larong ito ay isang uri ng pagsubok kung alin sa mga fairy-tale na karakter ang itinuturing ng mga bata na masama at alin ang mabuti. Pinapayagan ka nitong malaman ang mga pangunahing pagkakamali ng mga ideya ng mga bata tungkol sa kanila at turuan ang mga bata na isipin ang kanilang sarili bilang pareho.Sa unang yugto ng laro, hinihiling ng host ang lahat ng mga bata na pumili ng isang fairy-tale character para sa kanilang sarili at ipaliwanag ang gawain. Ito ay nakasalalay sa katotohanan na pagkatapos ng isang tiyak na senyas, ang mga bata ay may oras upang independiyenteng maghiwa-hiwalay sa mga "masama" at "mabuti". Ang una ay dapat tumakbo sa kaliwang bahagi, ang pangalawa - sa kanan. Pagkatapos ang host ay naglalagay ng musika at nagbabasa ng isang tula laban sa background nito:
Maraming tao ang naninirahan sa ating kamangha-manghang bansa:
At may sungay, at may ngipin, at bipedal.
Isang hindi masisirang pader ang naghihiwalay sa kanila.
Sa isang gilid nito
Nakikita ko ang tawa at init.
Sa kabilang banda - isang funnel lamang
At kakila-kilabot na salamin.
Pero isang umaga
May nangyaring kakila-kilabot dito...
Narito ito ay kinakailangan na, hindi inaasahan para sa mga bata, menacing musika tunog, nakapagpapaalaala ng creaking ng mga pinto, isang dagundong, sumisitsit, at mga katulad.
Bumagsak ang gate at...
Nagsitakas ang lahat, kung saan-saan nagpunta.
Hinihiling ko sa inyong lahat na magtipon
At nagkalat sa lugar.
Ang gawain ng mga bata pagkatapos ng mga salitang ito ay upang mabilis na hatiin sa dalawang koponan: ang isa sa mga "masamang" naninirahan sa estado ng engkanto, ang isa sa mga "mabuti". Sa sipol, nagtatapos ang pamamahagi. Ang mga walang oras na magdesisyon, nag-drop out at kalaunan ay naging mga tagamasid.
Pagkatapos nito, ibibigay ng pinuno ang susunod na gawain. Ang bawat koponan ay dapat gumawa ng isang maliit na skit na may partisipasyon ng lahat ng mga character na kasama dito. Ngunit dapat tandaan na sa fairy tale na ito dapat mayroong parehong positibo at negatibong mga character. Dahil dito, mula sa unang napiling "masamang" mga manlalaro ay dapat piliin ang mga pinaka hindi nakakapinsala. At mula sa mga "magagaling" na lalaki, kailangan nilang piliin ang pinaka-picaresque at may dalawahang katangian ng karakter.
Kaya't matututo ang mga bata na kilalanin ang mga taong may kakayahang maging masama at mabuti sa parehong oras. Kapag handa na ang mga manlalaro, salitan sila sa pagpapakita ng kanilang eksena. Pagkatapos ay mayroong pangkalahatang talakayan. Dapat ipaliwanag ng bawat koponan kung bakit nila itinalaga ang isa o isa pang tungkulin bilang ang pinaka mapanlinlang, at ang isa pa bilang ang pinaka hindi nakakapinsala, at patunayan ito. kongkretong mga halimbawa mula sa mga akdang pampanitikan at mga pelikula.
Tanong sagot
Ang mga manlalaro ay nakaupo sa kalahating bilog, at ang pinuno ay nakaupo sa tapat nila. Ang laro ay nilalaro sa dalawang yugto. Ang una ay sumusunod sa prinsipyo: tanong - sagot. Tinatawag ng host ang mga karakter, at dapat mahanap ng mga bata ang kanyang kabaligtaran. Para sa bawat tamang sagot, ang bata ay tumatanggap ng isang itim (kung ang karakter ay negatibo) o puti (kung ang karakter ay positibo) na token. Kapag malinaw ang esensya ng laro, ginagawang kumplikado ng host ang gawain sa pamamagitan ng pana-panahong pagpasok ng mga neutral na character o pagpapalit-palit ng mga ito. Narito ang isang halimbawa:1. Teenage Mutant Ninja Turtles - Turtle Tortilla.
2. Ang tigre ay isang pusa.
3. Pusang Leopold - Pusang Basilio.
4. Hari Sikat ng araw- Koschei ang Walang Kamatayan.
5. Goblin - ang matandang lalaki na si Lesovichok.
Bago ang ikalawang yugto, binibilang ng mga manlalaro ang bilang ng mga itim at puting token na kanilang natanggap. Tinutukoy ng bilang ng mga iyon o ng iba ang pag-aari ng manlalaro sa isang partikular na koponan. Bilang resulta, dalawang koponan ang nabuo: "mabuti" at "masama". Kasabay nito, ang bilang ng mga kalahok sa kanila ay magkakaiba.
Pagkatapos ang bawat koponan ay namamahagi sa kanilang mga sarili ang mga tungkulin ng mga nahulaan nila. At pagkatapos ay magsisimula ang kumpetisyon. Inanunsyo ng host:
"Sa mga fairy tale, madalas na nagaganap ang mga labanan sa pagitan ng madilim at liwanag na puwersa. Iminumungkahi kong gawin mo rin ito. Dapat kang magmungkahi ng isang manlalaro para sa bawat kumpetisyon. Ang nanalo ay tumatanggap ng token ng nagwagi. Ang koponan na may pinakamaraming bilang pagkatapos ng laro ang siyang mananalo.
Pagkatapos nito, ang bawat koponan ay nag-nominate ng isang manlalaro para sa unang kumpetisyon. Ang mga kumpetisyon ay maaaring ang mga sumusunod:
1. Para sa unang mag-asawa: sabihin ang tungkol sa iyong sarili sa diwa ng piniling karakter. Halimbawa, sisimulan ng "Leopold the cat" ang kanyang presentasyon tulad nito: "Guys, friends, my name is Leopold. I love peace and I suggest everyone to live together and not away. Ito ay kanais-nais na sa parehong oras ang mga bata din parody ang mga boses ng kanilang mga character.
2. Para sa pangalawang mag-asawa: sayaw ang sayaw ng iyong karakter.
3. Halika na saliw ng musika, nagpapakilala sa mga hakbang ng bayaning ito, at ipakita ang kanyang lakad. Para sa "Koshchei" ito ay magiging isang dagundong o langutngot ng mga buto, na maaaring magparami ng isang bata sa pamamagitan ng pag-alog ng mga kahoy na kuwintas o isang kalansing. Para sa "goblin" - ang langutngot ng mga sanga sa ilalim ng paa. At sa sandaling makuha ng manlalaro ang kanyang saliw sa musika, maaari niyang hilingin sa isang tao mula sa kanyang koponan na isagawa ito, at sa oras na iyon ay magpapakita siya ng isang lakad. Magreresulta ito sa pagpapataw ng tunog sa aksyon.
4. I-play ang pag-uugali ng tauhan sa imahe ng pinuno ng kaharian. Mahalagang ipakita kung paano siya kikilos at kung anong mga utos ang ibibigay. Para sa kumpetisyon na ito, isang upuan na may likod ay kinakailangan upang palitan ang trono. Ang manlalaro na mas nakakabisa sa kanyang tungkulin ang mananalo.
5. Talunin ang pagkain ng pagkain at ihanda ito. Kaya, magluluto si "Baba Yaga" sa tabi ng apoy at magtapon ng iba't ibang pampalasa sa kaldero, bumubulong at may sasabihin. At the same time, marunong siyang sumayaw at tumapak. Sa kabilang banda, ang mga positibong karakter, tulad ng "Ivan Tsarevich", ay maaaring gumawa ng pangangaso, pag-aani, at iba pa.
"Urban" fairy tale
Ang isang urban fairy tale ay nangangahulugang isang "urban" na engkanto, iyon ay, isa na lumalabas laban sa background ng karaniwang tanawin ng lunsod - mga kalye, bahay, patyo. Sa simula ng laro, isang pinuno ang napili. Dapat niyang ialok sa mga kalahok ang mga kondisyon kung saan magaganap ang laro. Ang kanyang gawain ay subaybayan din ang pag-usad ng laro, upang makatwirang ibuod ang mga resulta sa ibang pagkakataon.Ang host ay kumukuha ng ilang mga sheet ng papel, gumuhit o nagsusulat sa mga ito ng kanyang ideya ng lugar kung saan dapat maganap ang fairy tale. Halimbawa, maaari siyang gumuhit ng ilang matataas na gusali, isang bakuran, mga puno. Sa paligid - taglamig, ang lahat ay natatakpan ng niyebe. Ibinibigay ng host ang drawing na ito sa isa sa mga kalahok sa laro at nag-aalok na makabuo ng isang fairy tale na maaaring mangyari sa partikular na lugar na ito. Hindi makatuwiran na maingat na iguhit ang lahat ng mga detalye, ang pagguhit ay dapat na eskematiko, kaya hindi mo kailangang gumastos ng maraming oras dito.
Gayunpaman, kung ang lahat ng kalahok sa laro ay nagpasya na maghanda para dito nang maaga, maaari silang mag-cut out mula sa mga magazine magagandang mga guhit o iguhit ang mga ito sa iyong sarili. Kung hindi kayang gumuhit ng nagtatanghal, hayaang ilarawan lamang niya ang lugar kung saan magaganap ang fairy tale. Halimbawa, sa ganitong paraan: "Mainit na tag-araw, lahat sa paligid ay berde, makulay, maliwanag. Sa pinakasentro ng lungsod mayroong isang malaking eskinita kung saan lumalaki ang magagandang bulaklak ... ". Alinsunod dito, ang manlalaro na nakatanggap ng gayong paglalarawan ay dapat bumuo ng isang fairy tale na maaaring maganap sa isang summer city, sa naturang eskinita.
Ang player na nakatanggap ng larawan mula sa host ay maaaring makabuo ng anumang kuwento gamit ang mga kilalang fairy-tale character. At kung gusto niya, hayaan siyang makabuo ng isang fairy tale sa kanyang sarili. Ang isang halimbawa ay ang sumusunod na kuwento:
"Ilang araw bago ang Bagong Taon, bumagsak ang makapal na niyebe sa lungsod. Ang lahat ng mga bahay, puno, bakuran ay natatakpan ng niyebe, kaya tila ang paligid ay hindi isang ordinaryong lungsod, ngunit isang fairy-tale na bansa. Sa isang bakuran, lumabas ang mga bata para mamasyal at nagsimulang mag-sculpt iba't ibang pigura. Nagtayo sila ng isang palasyo ng niyebe, kung saan pinatira nila ang Snow Maiden, ang Snow Queen, Cinderella at Pinocchio. Sumapit ang gabi, umuwi ang mga bata para maglaro mga laro sa Kompyuter, tingnan mo kawili-wiling mga pelikula at maghanda para sa isang maligayang pista opisyal ng Bagong Taon.
Alam ng lahat na ang mga himala ay maaaring mangyari bago ang Bagong Taon. At sa sandaling iyon, nang umuwi ang mga bata, isang bituin ang nagniningning sa kalangitan. Marahil, ang ilang espesyal na radiation ay nagmumula sa kanya, dahil pagkatapos ng ilang minuto ang mga kamangha-manghang kaganapan ay nagsimulang mangyari sa looban. Ang mga pigura mula sa niyebe ay biglang lumiwanag na may maliwanag na berdeng ilaw, at pagkatapos ay sa kanilang lugar ay nabubuhay na mga character na engkanto.
Ang Snow Maiden ay naging isang napaka-sweet na babae, ang kanyang nagniningning na mga mata ay hayagang nagsasalita tungkol sa kanyang mabait na karakter. Si Snow Pinocchio ay naging isang nakakatawa at pilyong batang lalaki at naiiba sa mga ordinaryong bata lamang sa kanyang mahabang ilong. Si Cinderella ay naging isang mahinhin na batang babae sa isang lumang damit, napakaganda at magandang asal. At tanging ang Snow Queen lamang ang nakikilala sa pamamagitan ng kalupitan at panlilinlang. Ngunit sa panlabas, siya ay tumingin hindi pangkaraniwang eleganteng, marilag. Gayunpaman, hindi ito nakakagulat - pagkatapos ng lahat, ito ay isang tunay na reyna. At alam ng lahat ng maharlikang tao kung paano mapahanga ang iba sa kanilang pag-uugali.
At pagkatapos mabuhay ang mga fairy-tale hero na ito sa bakuran, agad silang nagtungo sa mga batang bumulaga sa kanila. Ang Pinocchio ay ginawa mula sa niyebe ng isang estudyante sa unang baitang, isang masayahin at pilyong batang lalaki. Sa karakter niya, marami siyang pagkakatulad sa fairy-tale hero na ito, na marahil ang dahilan kung bakit ganoon ang napili niyang bida. Si Cinderella ay nabulag ng isang mahinhin at mabait na babae. Nag-aral siya sa ikalawang baitang at mahilig sa mga fairy tale. Ang Snow Maiden ay ginawa ng kanyang kaibigan, na matagal nang naghihintay bakasyon sa bagong taon. Gusto talaga niyang makatanggap ng computer bilang regalo, kaya umaasa siyang matutupad ni Santa Claus at ng Snow Maiden ang kanyang hangarin. At ang Snow Queen ang napili ng kanilang kaklase, isang napakaganda at napakaselfish na babae. Palagi niyang sinubukan na makamit ang kanyang sarili, hindi binibigyang pansin ang kalooban at pagnanasa ng iba. Siya ay labis na naninibugho sa mga masasamang mangkukulam mula sa engkanto, dahil maaari nilang makuha ang kanilang paraan sa tulong ng pangkukulam.
Kaya, ang mga fairy-tale hero na ito ay napunta sa mga bata. Siyempre, hindi sila maaaring dumating sa kanilang tunay na anyo, dahil nakikita sila ng isa sa mga matatanda. At ang mga bayani ng engkanto ay labis na natatakot dito. Samakatuwid, sila ay naging invisible. Lumapit sila sa mga bata at nagsimulang tumira sa tabi nila. Hindi nagtagal ay nasanay na ang mga bata sa kanilang hindi nakikitang mga kaibigan at kung minsan ay nagsimulang humingi ng kanilang payo. Ang mabubuting bayani ng engkanto ay nagturo lamang ng mabuti, at ang masamang Snow Queen ay nagbigay lamang masamang payo. Samakatuwid, ang mga mababait na bata ay nagsimulang gumawa ng mabubuting gawa, at ang batang babae, kung saan dumating ang Snow Queen, ay naging mas galit at mas makasarili kaysa sa dati.
Ang kalahok ng laro ay maaaring sabihin ang kuwento hanggang sa wakas. Ngunit ang nagtatanghal ay may karapatan na matakpan siya sa anumang lugar upang mag-imbita ng ibang tao na ipagpatuloy ang kuwento. Sa pagtatapos, ang host at lahat ng kalahok ng laro ay nagbubuod ng mga resulta. Maaari mong ipahayag ang isang lihim na balota, ibig sabihin, hayaan ang lahat na isulat ang kanilang opinyon tungkol sa fairy tale sa isang piraso ng papel, at sa huli, sasabihin ng nagtatanghal kung kaninong kuwento ang nakatanggap ng pinakamaraming boto. Alinsunod dito, ang kalahok sa laro na bumuo ng kuwentong ito ang siyang mananalo. Maaari siyang gawaran ng isang uri ng premyo o isang mapaglarong diploma"Pinakamahusay na mananalaysay".
Isang lumang fairy tale sa isang bagong paraan
Alam at naaalala ng lahat ang mga lumang fairy tale. Ngunit pagkatapos ng lahat, alinman sa mga ito ay maaaring bahagyang baguhin upang gawin itong moderno. Mula dito, ang fairy tale ay hindi mawawala ang talas at misteryo nito, ngunit, sa kabaligtaran, ay makakakuha ng mga bagong lilim. Bago magsimula ang laro, pipiliin ang isang pinuno. Dapat niyang subaybayan ang pag-usad ng laro at tulungan ang mga kalahok nito kung kinakailangan. Sa pagtatapos ng laro, ibubuod ng facilitator ang mga resulta.Ang pinuno ay nagbibigay ng mga gawain sa bawat manlalaro. Halimbawa, iminumungkahi niya sa isang tao: "Sabihin modernong fairy tale tungkol sa Frog Princess" Alam ng lahat ang matandang Ruso kuwentong bayan tungkol sa kahanga-hangang amphibian na ito, na kalaunan ay naging isang magandang prinsesa.
Ang kalahok ng laro ay maaaring makabuo ng sumusunod na kuwento:
“Sa isang lungsod ay may nakatirang isang napakayaman at iginagalang na tao. Siya ay nagmamay-ari ng ilan malalaking negosyo at siya ay gumagawa ng napakahusay. Maaari niyang, kung kinakailangan, kunin ang kanyang personal na eroplano at lumipad sa ibang bansa. Hindi niya lang matawag na masaya ang sarili niya. Ang katotohanan ay ang lalaking ito ay may tatlong anak na lalaki. Ang mga anak na lalaki ay hindi mahanap ang kanilang mga sarili magandang bride, kahit na sila mismo ay parehong maganda at matalino, at ang kanilang mga karakter ay medyo masunurin. Nakilala nila ang mga artista at modelo ng fashion, ngunit masaya lamang buhay pamilya hindi gumana. Matagal na nag-isip ang kanilang ama, at pagkatapos ay sinabi: “Panahon na para magpakasal kayo, mga anak ko. Naisip ko kung paano ka makakahanap ng mga bride para sa iyong sarili.
Inutusan ng ama ang panganay na anak na kumuha ng mobile phone at i-dial ang unang numero na makikita. Ang bilang ng isang malaking kumpanya ay nahulog. Ang direktor nito ay isang magandang dalaga. Nakilala siya ng panganay na anak - at sa lalong madaling panahon naglaro sila ng kasal.
Inutusan ng ama ang pangalawang anak na maghanap ng nobya sa Internet. Nakinig ang anak sa payo at mabilis na nakahanap ng isang napaka magandang babae, na, bukod sa iba pang mga bagay, ang may-akda ng mga sikat na kuwento ng tiktik. At pangatlo lang, karamihan nakababatang anak, hindi makahanap ng mabuting asawa. Pagkatapos ay sinabi ng kanyang ama sa kanya: “Anak, kunin mo ang kotse, sumakay ka doon at pumunta saanman tumingin ang iyong mga mata. Kaya, makikita mo, mahahanap mo rin ang iyong kaligayahan.
Sumakay ang lalaki sa kanyang "Mercedes" at walang patutunguhan. Kung gaano katagal siya naglakbay, walang nakakaalam. Umalis na siya sa lungsod at nagmamaneho sa isang suburban highway. Sumakay, nakikinig ng musika, tinatangkilik ang tanawin sa paligid. Kaya, hindi niya napapansing natagpuan ang kanyang sarili sa isang masukal na kagubatan. Parang walang kabihasnang nakarating sa kanya. Wala nang sementadong kalsada sa ilalim ng mga gulong, at ang kagubatan ay nagiging mas hindi maintindihan.
Biglang huminto ang Mercedes. Bumaba ang lalaki sa kotse, tumingin sa paligid - walang tao, mga puno lamang ang nakapaligid sa kotse at matataas na damo. Tumingin siya sa paligid at may nakita siyang maliit na palaka sa malapit. Naisip ng lalaki: "Walang espesyal, ang palaka ay parang palaka ..." At biglang sinabi sa kanya ng ganap na hindi kapansin-pansing palaka: "Kumusta, mahal ko. Matagal na kitang hinihintay. Noong una, inakala ng lalaki na mayroon siya pandinig na guni-guni. Ngunit pagkatapos ay ipinaliwanag sa kanya ng palaka nang mas detalyado: "Hindi ako isang ordinaryong palaka, ako ay isang enchanted girl. Isama mo ako, pakasalan mo ako. At pagkatapos, pagdating ng panahon, maibabalik ko ang aking tunay na anyo.”
Gulat na gulat ang lalaki. Wala pa siyang nakikitang nagsasalita ng mga palaka. Bilang isang bata, siya, siyempre, nagbabasa ng isang bagay na ganoon. Ngunit maraming oras ang lumipas mula noon, at halos nakalimutan na niya ang fairy tale. Tinitingnan niya ang palaka, at siya mismo ay nag-iisip: "Siyempre, hindi ko siya pakakasalan. Pagkatapos ng lahat, ang mga tao sa paligid ay hindi alam kung ano ang kanilang iisipin, bukod pa, ang palaka ay walang mga dokumento. At paano tayo mapaparehistro sa opisina ng pagpapatala? Ngunit kailangan mo pa ring kumuha ng isang kakaibang hayop sa iyo, maaari mo itong ipakita sa iyong mga kaibigan, ito ay kawili-wili pagkatapos ng lahat.
Kaya nag-iisip ang lalaki, at tumingin siya sa palaka at nangako sa kanya: "Oo, isasama kita." Kinuha ng lalaki ang palaka at dinala sa bahay. Nagtanong ang kanyang ama: "Buweno, nakahanap ka na ba ng nobya?" Nais ng lalaki na pasayahin siya - at pinag-uusapan niya ang palaka, at nakinig ang kanyang ama at nagsabi: "Buweno, ang palaka ay napaka palaka. Kaya ito ang iyong kapalaran. Ang lalaki ay nasaktan, ngunit walang mapupuntahan. Inayos ng kanyang ama na gumuhit ng mga dokumento ang palaka. Nag-iskedyul sila ng kasal. Dumating ang mga bisita, at ang lalaki ay patuloy na nag-iisip: "Paano ako magpakasal sa isang palaka?" Dapat kong sabihin na wala pa sa mga bisita ang nakakita ng palaka na iyon.
Isang lalaki ang dumating sa opisina ng pagpapatala at biglang nakakita ng isang batang babae na nakaputi damit Pangkasal kagandahan na walang uliran, at ang damit sa kanya ay kamangha-manghang. Ang figure ng babae ay parang isang top model, ang kanyang mga mata ay parang mga bituin, ang kanyang mga ngipin ay perlas, ang kanyang balat ay satin! Ang ganitong kagandang lalaki ay hindi pa nakikilala. At iniisip niya: "May isang tao na masuwerte. At napipilitan akong magpakasal sa isang palaka. At biglang sinabi sa kanya ng dilag: "Sinabi ko sa iyo na hindi talaga ako palaka. Ngayon naniniwala ka na ba sa akin?"
Natuwa ang lalaki, pinakasalan niya ang babae. Ngunit pagkatapos ng kasal, pagdating nila sa restaurant, nawala ang dalaga. Ito ay lumabas na siya ay kinidnap ng isang masamang psychic wizard. Kailangang iligtas ng lalaki ang kanyang asawa. Upang gawin ito, pumunta siya sa China upang pag-aralan ang sinaunang oriental witchcraft upang makayanan ang isang psychic. Hindi naging madali para sa kanya, ngunit dahil dito ay nailigtas niya ang kanyang magandang asawa. Nagsimula silang mamuhay nang masaya at masaya, nagbukas ng kanilang sariling negosyo, at nagsimulang kumita ng pera. At walang nakialam sa kanila.
Ang bawat kalahok ay dapat magsabi ng humigit-kumulang sa parehong kuwento.
Sa pagtatapos ng laro, ibubuod ng facilitator ang mga resulta. Dapat siyang makipag-usap sa iba pang mga manlalaro at piliin ang pinaka mahuhusay na mananalaysay. Ang isa na ang fairy tale ay naging pinaka-kawili-wili ay maaaring igawad ng isang premyo o isang diploma na ginawa ng sarili.
Tatyana Nikolaevna Obraztsova "Role-playing games para sa mga bata"
Ang mga paraan ng pagsasagawa ng mga klase sa mga preschooler ay magkakaiba.
Iminumungkahi ko ang pagbuo ng isang role-playing game para sa mga batang 5-6 taong gulang.
Role-playing game batay sa fairy tale na "Cinderella"
para sa pagsasagawa sa mga grupo ng ikalawang taon ng pag-aaral "Berry" at "Cherry" sa
School of Good Wizards
2009
Ang mga bata ay 5-6 taong gulang.
Ang abstract ng pinagsamang aralin na "Pagbisita sa isang fairy tale" ay kinuha bilang batayan
Ang programa ng edukasyon at pagsasanay sa kindergarten, may-akda Ledovskikh Irina Vladimirovna MDOU TsRR No. 315 ng Chelyabinsk
Pedagogical na layunin ng aralin : paglikha ng isang modelo ng laro upang pagsamahin ang materyal na sakop sa paksang "mga larong pang-edukasyon", na naglalayong magsagawa ng isang diyalogo, pumili ng mga paraan upang malutas ang isang problema, ayusin ang sariling mga aktibidad, magpakita ng damdamin ng pakikiramay, kagalakan at tulong sa isa't isa.
Mga gawain:
· ipagpatuloy ang pagbuo ng diyalogong anyo ng pagsasalita;
· ipagpatuloy ang pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay;
· pagsamahin ang kakayahang ihambing ang mga bagay sa haba, laki;
· pagsamahin ang kakayahang pag-uri-uriin ang mga bagay sa mga pangkat;
· pagpapaunlad ng pakiramdam ng pakikiramay, paggalang sa iba pang mga opinyon, kagalakan at tulong sa isa't isa.
Panimulang gawain: nagbabasa ng fairy tale ni Ch. Perro "Cinderella", nanonood ng cartoon.
Mga materyales at kagamitan: aklat na may maliwanag na mga guhit na "Cinderella",
Gawain bilang 1:2 tasa, semolina, beans, coffee beans, 2 sieves.
Gawain bilang 2:2 modelo ng mga damit, bawat isa ay binubuo ng 6-7 bahagi, 1 drawing paper A 4 (hinati sa 2 bahagi), 2 glue sticks.
Gawain bilang 3:prutas, gulay, walis, mahaba at maikling laso, lapis, 2 tasa.
Sitwasyon ng aralin :
Ang aralin ay gaganapin sa bulwagan ng maliit na bulwagan, ang mga magulang ay nakaupo sa tabi ng dingding sa kalahating bilog. Ang mga dekorasyon, mga mesa na may mga gawain ay inayos.
Mabait na diwata: Kamusta mahal na mga magulang at mahal na mga anak! Kamakailan lamang, sa silid-aralan sa pagbuo ng mga laro, naalala namin ang fairy tale ni Charles Perrault na "Cinderella". Kung ikaw ay matulungin, pagkatapos ay sasabihin mo na ngayon ang tungkol sa mga pakikipagsapalaran ng ganitong uri, masipag na batang babae? Sabihin mo sa akin, saan nangarap pumunta si Cinderella? Bakit hindi siya pinayagan ng kanyang madrasta na pumunta sa bola?
(Ang tahimik na pag-iyak ay narinig sa likod ng screen Cinderella)
Guys, may narinig ba kayong umiiyak? Sino sa tingin mo ito?
At lumapit tayo at tanungin kung sino ito (hinihikayat ng diwata ang mga bata na makipag-usap sa isang hindi pamilyar na karakter, nagtatanong sa mga bata na nangunguna sa mga tanong).
Cinderella:nagkuwento sa kanya na inimbitahan ng Prinsipe ng Kaharian ng Diwata ang lahat sa bola, umalis ang madrasta at mga kapatid na babae, at ikinulong nila siya at nag-iwan ng tala na may mga tagubilin kung ano ang kailangang gawin sa paligid ng bahay, ngunit talagang gustong pumunta ni Cinderella sa ang bola.
Mabait na diwata: Guys, paano natin matutulungan si Cinderella? Kalmahin ko muna siya? Sino ang magsasabi ng mga ito magandang salita? Huwag kang umiyak, mahal na Cinderella. Guys ano ang gagawin, paano tumulong kay Cinderella? (pagkatapos pakinggan ang mga sagot ng mga bata, pinangunahan ng Mabuting Diwata ang mga bata sa ideya ng pagtulong kay Cinderella).
Mabait na diwata:Guys, basahin natin kung ano ang nakasulat sa tala at simulan ang pagtulong kay Cinderella.
Ang unang gawain ay upang ayusin ang cereal.
Cinderella :(lumapit sa mesa na may dalang cereal at nagsabi) Paano natin maaayos ang lahat? - Pinaghalo ng madrasta ang lahat ng butil sa mga cereal (semolina, kape, beans). Paano natin mapaghihiwalay ang isa sa isa?
Talakayin sa mga bata ang hugis at sukat ng kape, beans at semolina,
Talakayin ang takbo ng aksyon. Kung meron iba't ibang variant lutasin ang problema, hatiin ang mga bata sa dalawang grupo at bigyan ng pagkakataong mapagtanto ang kanilang palagay.
Makipag-ugnayan sa iyong mga magulang, kontrolin ang oras na ginugol sa gawain.
Ibuod kung paano natapos nang mahusay at mabilis ang gawain ng aling grupo.
Mabait na diwata: Nakumpleto mo na ang gawaing ito. Tingnan mo, ang susunod na gawain ay mas mahirap. Sinimulan ni Cinderella na manahi ng ball gown para sa kanyang mga kapatid na babae at hindi ito natapos. Kailangan nating tipunin ang damit mula sa mga bahagi sa isang kabuuan ayon sa pattern. (2 team, 2 dresses, layunin: mag-assemble ng damit mula sa mga cut parts, idikit ito sa whatman paper).
Kumpletuhin ng mga bata ang gawain nang mag-isa.
Binibigyang-pansin ni Cinderella kung aling pangkat ang nakatapos ng gawain nang tumpak at mabilis.
Mabait na diwata:Tingnan mo! dito sa isang tala - ito ay nagsasabi na ito ay kinakailangan upang ibalik ang order! Ang mga prutas at gulay ay hinati, at pagkatapos, ang mga prutas ay dapat ilagay sa mesa sa isang mangkok, at mga gulay - sa ilalim alisin ang mesa at maglagay ng walis malapit mesa. At kailangan pa ng lubid mahaba gumulong sa isang bola, at maikli- hangin sa isang lapis.
Cinderella:Guys, ano ang iyong mga mungkahi para sa gawaing ito? Maaari ba nating ibahagi ang gawaing ito sa ating sarili? Pagkatapos ay sabihin kung sino ang pipili ng mga prutas at kung sino ang pipili ng mga gulay, at kalimutang ilagay ang mga ito nang tama. At sino ang haharap sa mga teyp? At paano mo malalaman kung alin ang maikli at alin ang mahaba? Ano ang dapat gawin? At sino ang nakakaalala kung saan dapat ang walis?
elena zaluzina
Buod ng laro ng direktor na "Cinderella" sa senior group
Mga gawain:
Upang turuan ang mga bata na magkaisa para sa mga independiyenteng laro, magsagawa ng mga aksyon alinsunod sa tungkulin, ang kakayahang umayos ng pag-uugali, mag-isip tungkol sa mga aksyon at salita, pigilan ang kanilang mga paggalaw;
Paunlarin Mga malikhaing kasanayan mga bata;
Paunlarin ang interes ng mga bata sa mga laro ng direktor
Bumuo ng mga kasanayan sa pagpili materyal ng laro, ipamahagi ang mga laruan;
Pagyamanin ang karanasan sa paglalaro ng mga bata, karanasan sa pagmamanipula ng laruan;
Upang maisaaktibo ang diyalogong pagsasalita ng mga bata, imahinasyon, pag-iisip;
Linangin ang palakaibigang relasyon sa mga lalaki sa proseso mga laro.
Mga materyales at kagamitan: mga costume, mask ng hayop, mga guhit ng mga bata na naglalarawan sa isang palasyo, mga bahay, mga kapalit na laruan.
Mga pamamaraan at pamamaraan:
Praktikal (mga guhit ng mga bata)
Visual (mga larawan ng character)
pasalita (nagbabasa ng isang fairy tale, mga pag-uusap);
Mga tanong sa paghahanap ng problema
panimulang gawain: pagbabasa ng isang fairy tale ni Ch. Perrault « Cinderella» ; nanonood ng cartoon pag-usapan hitsura mga tauhan sa engkanto at kanilang mga karakter; mga guhit ng mga bata, palasyo at bahay upang magkaroon ng interes sa paglikha ng kapaligiran ng paksa ng laro.
Paglalaro ng direktor:
Guys, mahilig ba talaga kayong maglaro? At ano gusto mo ba ang mga laro?
At subukan nating maglaro ng isang fairy tale ngayon.
Anong mga fairy tale ang gusto mong laruin?
Natutuwa ako na gusto mo ang maraming mga fairy tale, ngunit maglaro tayo ng isang fairy tale ngayon « Cinderella» , at tutugtugin namin ang natitirang mga kuwento sa ibang mga araw.
Tandaan natin itong fairy tale, I suggest you play in sketch games:
Ipakita sa akin kung anong uri ng mukha Cinderella kapag hindi siya dinala sa bola. Bakit ganyan ang mukha niya?
Ano ang mukha ng magkapatid Cinderella kapag pinagyayabang nila ang mga damit? Ipakita mo saakin.
Ipakita kung paano naging kabayo ang mga daga.
At ngayon ay oras na upang ipamahagi ang mga tungkulin.
Sino ang gustong maging Cinderella? Alin Cinderella magiging sa ating fairy tale? (karakter, pag-uugali sa iba't ibang sitwasyon)
Sino ang ninang Cinderella? (Diwata)
Sinong gustong maging diwata? Sinong diwata ang nasa fairy tale? (character)
Hayaang subukan ng ating mga aktor na ilarawan ang diyalogo Si Cinderella at mga diwata(dialogue).
Guys, what do you think, nagtagumpay ba ang mga artista natin o hindi?
Ano ang iba pang mga tauhan sa kuwento? (stepmother, sisters)
Anong uri ng mga bayani sila ay positibo o negatibo?
(mga sagot ng mga bata)
Sinong gustong maging madrasta? Sino ang mga kapatid na babae?
Subukan nating isadula ang diyalogo ng Madrasta at Cinderella(dialogue, mga kapatid na babae at Cinderella(dialogue)
Kung sino ang kakilala niya Si Cinderella sa bola? (prinsipe).
Sino ang gustong gumanap bilang prinsipe? Ano ka sa ating fairy tale?
Isadula natin ang diyalogo Si Cinderella at ang prinsipe(dialogue). Mga tunog ng musika.
Aling hayop ang ginawang kabayo at kutsero ng Diwata? (mga daga, daga)
Sino ang gustong maging daga? Sino ang daga? Hindi sila nagsasalita sa isang fairy tale, ngunit dapat mong ipakita ang imahe, tulad ng pagkatapos ng pagpindot magic wand Mga engkanto, lumingon na sila.
Subukan nating maglaro ng isang eksena, gawing kabayo ang mga daga at gawing kutsero ang daga.
Magaling.
Paano magtatapos ang ating fairy tale?
At ngayon, isipin natin kung saan at sino ang tatayo? Italaga natin ang bahay Cinderella at kastilyo kasama ang aming mga guhit (Pagkakaayos)
At ngayon ang lahat ay pipili ng isang kasuutan para sa kanyang sarili upang magmukhang kanyang bayani, at ang mga katangian na kailangan niya, at maghanda para sa pagganap.
Paghahanda ng mga kasuotan at paglalagay ng mga tauhan.
At ngayon ay magpapakita kami ng isang pagganap para sa aming mga bisita, tulad ng mga tunay na artista.
Pagganap ng palabas
kinalabasan mga laro:
Guys, nagustuhan niyo ba ang laro natin?
Ano ang nagustuhan mo? Ano ang mahirap?
Sino ang nakasunod sa lahat ng mga patakaran sa laro?
Palakpakan natin ang isa't isa para sa ating tagumpay sa pag-arte!
Talagang nagustuhan ko ito, lahat kayo ay mahusay.
Mga kaugnay na publikasyon:
Abstract ng huling aralin sa pagtuturo ng literasiya sa pangkat ng paghahanda na "Cinderella visiting the guys" Tagapagturo: - Guys, maraming bisita ang dumating sa aming aralin ngayon. batiin natin sila. - Kamusta. - Guys, ano kayo.
Layunin: upang ayusin sa anyo ng laro materyal na sakop: ordinal na pagbibilang, magtrabaho kasama mga geometric na hugis, ehersisyo sa pagbuo ng geometric.
Synopsis ng GCD sa FEMP gamit ang larong "Tangram" sa senior group Synopsis ng GCD larangan ng edukasyon « pag-unlad ng kognitibo» Pagbuo ng elementarya na representasyong matematika Pagsasama sa iba.
Synopsis ng role-playing game na "Polyclinic" sa senior group. Synopsis ng role-playing game na "Polyclinic" sa senior group. Layunin: Upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga propesyon ng isang doktor, isang nars.
Synopsis ng role-playing game na "Theatre" sa senior group Layunin: Pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa gawain ng mga matatanda na nagtatrabaho sa teatro. Mga Gawain: Upang pagsama-samahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa teatro. Form.