Lingvistika zauzima posebno mjesto, budući da mnoge tačke koje proučava vode do područja znanja koja naizgled leže izvan njenih granica, a ipak se u njima ne može bez lingvističkih otkrića.
Nauka o jeziku
U najopštijem smislu riječi, lingvistika je (drugi naziv ove nauke je lingvistika). U školi to obično znači da se proučavaju područja jezika kao što su glasovi, riječi, struktura rečenice, dijelovi govora i teksta, najčešće se odnose na maternji jezik. Ove oblasti znanja su zaista zanimljive i neophodne, ali kada bi se sve završavalo samo na strukturi maternjeg jezika, njegovoj strukturi, lingvistika bi bila velika. Na kraju krajeva, jezik skladišti u sebi velika količina najzanimljivije tajne.
Lingvistika i kompjuteri
Mnogima će to izgledati čudno, ali bez lingvističkih otkrića čovječanstvo ne bi stvorilo kompjutere i kompjuterske programe. U ovoj oblasti znanja lingvistika je vrlo bliska matematici i naziva se kompjuterska lingvistika. Računarska lingvistika je nauka koja proučava pitanja kao što su umjetna inteligencija, strojno prevođenje, programski jezici, prepoznavanje govora, itd., a podaci su ti koji omogućavaju primijenjenoj lingvistici da napravi tako brza poboljšanja kompjuterski programi i načini komunikacije.
Lingvistika i istorija
Za istoričare, lingvistika je polje znanja koje pruža podatke o poreklu čoveka. Bilo koja istorijska otkrića koja se tiču antike su uglavnom zasnovana na lingvističkim podacima. Srodstvo i porijeklo jezika, rasprostranjenost određenog jezika u određenoj regiji, etimologija (poreklo) riječi - pitanja su na koja se odgovori pretvaraju u ozbiljne argumente za istoričare. Često novi podaci o jeziku određenog naroda stavljaju tačku na istorijski spor ili uništavaju ideje o istoriji.
Istoričari književnosti, prilikom odlučivanja o autorstvu određenog djela, također se oslanjaju prvenstveno na lingvističke podatke.
Lingvistika i medicina
Za doktora, lingvistika je nauka koja proučava mehanizme govora. Prekršaji koji na prvi pogled izgledaju blagi mogu kvalifikovanom neurologu dati do znanja da pacijent ima ozbiljne lezije nervni sistem. Na osnovu prirode poremećaja govora, iskusni specijalista često može odrediti koliko kršenja su ozbiljna aktivnost mozga osobu i koliko treba biti dubok pregled pacijenta. Vrijedi i suprotno: često obnavljanje govora ukazuje na to da je strategiju liječenja liječnik pravilno odabrao, a proces oporavka (na primjer, rehabilitacija nakon moždanog udara) je uspješan.
Za logopeda je lingvistika i nauka o govornim mehanizmima, ali najčešće rješava probleme artikulacije (izgovaranja, izgovaranja) zvukova. Znanje o tome kako osoba govori, kako tačno izgovara zvukove, koje pokrete radi za to, kako diše, pomaže logopedima ne samo da poboljšaju dikciju zdrave djece, već i rade sa osobama sa ozbiljnim poremećajima izgovora, sa djecom koja su odgajan u lošim uslovima, i nije na vreme naučio da govori pravilno.
Lingvistika i učenje stranih jezika
Prilikom učenja stranog jezika na „vještački“ način, svako se na ovaj ili onaj način susreće sa lingvističkim znanjem. Učenje stranih glasova, glagolskih konjugacija, značenja strane reči, rečenične strukture - sve je to područje lingvistike. Međutim, ovo je samo mali dio lingvističko znanje koje se odnosi na učenje stranog jezika. Najzanimljivije je, naravno, izvan granica školskog udžbenika ili samoučitelja.
Lingvistika kao nauka o jeziku postavlja pitanja o tome kako osoba općenito uči govoriti, prije svega, na svom maternjem jeziku. Kako to da svaka osoba stekne tako opsežno znanje dok je vrlo mlada? Kako se to događa? Možda je neka vrsta „programa“ ugrađena u njegov mozak od rođenja, kao što je „program“ da hoda na dvije noge? Koje su karakteristike djetetovog mozga koje djetetu omogućavaju da savlada za kratko vrijeme najkompleksniji sistem znanje - jezik? Ovakvim pitanjima se bavi posebna oblast. Za ontolingvistu, lingvistika je nauka koja proučava čudo djetetova razumijevanja jezika. A znanje stečeno kao rezultat ontolingvističkih istraživanja omogućava nam da rasvijetlimo kako produktivnije učiti strane jezike.
Iako se put djeteta ne može ponoviti u školi ili odrasloj dobi, znanje o mnogim mehanizmima usvajanja jezika, fazama i tehnikama omogućava kompetentnim stručnjacima da brzo nauče strance drugom jeziku, prilagode ih životu u novoj zemlji, nauče ih da se ne osjećaju strancima u daju priliku svojoj djeci da nađu drugu domovinu.
Lingvistika i poezija
Još jedno područje bez kojeg je lingvistika kao duboka i suptilna nauka nezamisliva je proučavanje jezika. Umjetnička djela. Suptilna zapažanja lingvista otkrivaju tajne rođenja remek-djela, tajne talenta, pomažu da se shvati puna dubina djela, razumije ne samo vlastita, već i kultura drugih ljudi, te stoga proširuju horizonti ljudskog znanja.
Vjerovatno će se svaki profesionalni lingvista koji voli svoj posao duboko zamisliti nad pitanjem može li se nauci dati samo ono najopćenitije, budući da se u svakoj svojoj oblasti u konačnici bavi onim što je još uvijek neshvatljivo, nepoznato, ono što je tek malo odmaknuto. osoba.
Među većinom humanističkih nauka Posebna pažnja Vrijedi obratiti pažnju na lingvistiku. Ova nauka ima veliki uticaj na život svakog od nas, a njegovi pojedinačni delovi se izučavaju ne samo na univerzitetima, već i u školama.
Hajde da razgovaramo o tome šta je lingvistika i koje su njene glavne grane.
Definicija lingvistike
Lingvistika je nauka koja proučava jezik, njegov razvoj, pojave, elemente i jedinice koje čine određeni jezik. Termin dolazi od latinskog lingua - "jezik". Izvorni ruski termin lingvistika smatra se sinonimom za lingvistiku.
Većina lingvističkih disciplina se izučava na univerzitetima na filološkim fakultetima, a sa osnovama lingvistike se upoznajemo još u osnovna škola na časovima ruskog i stranog jezika.
Klasične grane lingvistike
Dakle, saznali smo šta je lingvistika, a sada možemo govoriti o njenim glavnim dijelovima. Glavni ili klasični dijelovi lingvistike, sa kojima se svako od nas upoznaje tokom školovanja, su fonetika, grafika, morfologija, sintaksa, leksikologija i frazeologija, kao i stilistika.
Učenje bilo kojeg jezika počinje fonetikom i grafikom.
Fonetika je grana lingvistike koja proučava zvučnu strukturu jezika, glasove i slogove. Grafika se bavi proučavanjem slova i njihovog odnosa sa zvukovima.
Sljedeći dio lingvistike koji se predaje u školi je gramatika. Ovo je nauka koja proučava strukturu jezika. Sastoji se od dva dijela: morfologije i sintakse. Morfologija proučava dijelove govora u jeziku i njihovu tvorbu riječi i fleksiju. Sintaksa proučava fraze i rečenice. Imajte na umu da je sintaksa usko povezana sa interpunkcijom, koja proučava pravila za upotrebu znakova interpunkcije.
Povremeno, dok uče jezik, školarci proučavaju i druge grane lingvistike: leksikologiju i frazeologiju, stilistiku.
Leksikologija je nauka koja proučava vokabular jezika, utvrđuje značenje riječi i norme njihove upotrebe. Leksikologija ispituje sinonime i antonime, paronime, leksički sastav jezika prema porijeklu i društvenoj upotrebi.
Frazeologija je dio koji proučava frazeološke jedinice, odnosno stabilne izraze određenog jezika.
Stilistika je nauka o stilovima govora i sredstvima jezičkog izražavanja. U školi su učenici stalno izloženi umjetničkim, publicističkim, naučnim i epistolarnim stilovima jezika. Uče ne samo da ih prepoznaju, već i da samostalno stvaraju tekstove u ovom ili onom stilu.
Posebne sekcije
Prilikom upisa na fakultet na Filološkom fakultetu studenti nastavljaju upoznavanje sa lingvistikom, uče šta je lingvistika i koliko sekcija i nauka zapravo sadrži.
Tako se lingvistika dijeli na teorijsku, koja se bavi problemima lingvističkih modela, i primijenjenu, usmjerenu na pronalaženje rješenja praktičnih problema vezanih za proučavanje jezika i njegovu upotrebu u drugim oblastima znanja. Osim toga, postoji i praktična lingvistika, koja se bavi problemima prenošenja i spoznaje jezika.
Teorijska lingvistika obuhvata prethodno spomenute dijelove lingvistike, kao što su morfologija i sintaksa, leksikologija, stilistika i dr.
Primijenjene grane lingvistike
Primijenjene grane lingvistike uključuju kognitivnu lingvistiku, dijalektologiju i povijest jezika, sociolingvistiku, psiholingvistiku, etnolingvistiku, leksikografiju, lingvodidaktiku, terminologiju, prevođenje i kompjutersku lingvistiku.
Svaki od ovih odjeljaka bavi se proučavanjem jednog ili drugog područja jezika i njegovom primjenom.
Dakle, etnolingvistika se bavi proučavanjem jezika u njegovoj povezanosti sa kulturom naroda.
Psiholingvistika je nauka na razmeđu psihologije i lingvistike. Proučava odnos između jezika, mišljenja i svijesti.
Kognitivna lingvistika se bavi uspostavljanjem veza između jezika i mentalna aktivnost osoba, njena pažnja i pamćenje, percepcija jezika.
Računalna lingvistika se bavi problemima mašinskog prevođenja, automatskog prepoznavanja teksta, pronalaženja informacija, pa čak i lingvističke ekspertize.
Zanimljiva je i leksikografija - nauka koja se bavi sastavljanjem rečnika.
Istorija jezika proučava razvoj jezika, a u tome joj značajno pomaže još jedna lingvistička disciplina - dijalektologija.
Kao što vidite, ovo nije potpuna lista sekcija i disciplina koje proučava savremena lingvistika. Svake godine se pojavljuje sve više novih lingvističkih disciplina, proučava se sve više novih jezičkih problema vezanih za razvoj i usavršavanje jezika.
zaključci
Lingvistika je nauka koja se bavi proučavanjem jezika i njihove strukture. Ima mnogo jezičkih sekcija, a svake godine ih je sve više. U školi se upoznajemo sa nekim lingvističkim disciplinama, ali se većina njih studira na filološkim fakultetima.
Sada znate šta je lingvistika i od kojih se glavnih dijelova sastoji.
Mit br. 3. Lingvistika je isto što i proučavanje stranih jezika; samo se stručnjaci za strane jezike nazivaju lingvistima.
Blog citat: “Koliko ja znam, filolog je specijalista za maternji jezik, a lingvista je specijalista za strani jezik...” (bloger Tigra_striped)
U stvari: Lingvistika je izvorno nauka o jeziku, sinonim za tu reč lingvistike.
Zašto se lingvistika počela shvaćati kao proučavanje stranih jezika? Zašto su se univerziteti koji nisu vezani za nauku lingvistike počeli nazivati lingvističkim? To je detaljno opisano u knjizi poznatog ruskog naučnika, direktora Instituta za lingvistiku (u izvornom značenju te riječi) Ruskog državnog humanitarnog univerziteta M. A. Krongauza „Ruski jezik na rubu nervni slom" Poglavlje „Ukrao reč“ posvećeno je istoriji reči „lingvistika“. Uz dozvolu Maksima Anisimoviča, ovo poglavlje predstavljamo ovdje u cijelosti.
Kako smo uznemireni kada se u nekom jeziku pojavi nešto novo! Na primjer, novo značenje za staru riječ. Pogrešna je, kažemo djeci, ta riječ kočnica Postoji samo jedno značenje, ne možete tako nazvati osobu! Ali zato djeca služe, a ne da slušaju starije i igraju svoje jezičke igrice. Kada jezičke igre počnu odrasli, stvari mogu završiti mnogo gore.
Riječ lingvistike pojavio se u ruskom jeziku kao naziv nauke o jeziku, sinonim lingvistike I lingvistike. Kao što se to uvijek događa u jeziku, s jedne strane, sinonimi su se međusobno nadmetali, as druge, njihova su se značenja malo razlikovala. Riječ lingvistike tiho ostavio jezik, ime lingvistike je raspoređen u dugo postojeće i odavno poznate naučne oblasti, i lingvistike– za novije i modernije naučne pravce. Dakle, recimo sa riječju tradicionalno bolje pristaje lingvistike, A tradicionalno lingvistike nekako manje poznato. obrnuto, strukturalna lingvistika ime jednog od glavnih pravaca ove nauke u dvadesetom veku, ali fraza strukturalna lingvistika ne zvuči uopšte. Oni to jednostavno ne govore. Zvučaće isto tako čudno kompjuterska lingvistika, generativna lingvistika i druge fraze u kojima je pridjev povezan sa nečim modernim i relevantnim. Ranije se u nazivu odjela sve više koristila riječ lingvistike: Odsjek za opću lingvistiku, Odsjek za uporedno-istorijsku lingvistiku, Odsjek za njemačku lingvistiku. A tek kasnije su se pojavila odjeljenja strukturalni I primijenjeno lingvistike, odjeli kompjuter lingvistike, odjeli teorijski lingvistike. Ukratko, riječ lingvistike počeo polako da osvaja i zamenjuje reč lingvistike. Ali svaka pobjeda je privremena, a udarac je došao iz pravca iz kojeg je niko nije očekivao.
Lingvistika je mala, ali ponosna nauka. Prilično ponosan, ali generalno ne prevelik. U sovjetsko doba, strukturalna lingvistika zajedno sa semiotikom bila je nešto poput naučnog humanitarnog ostrva koje je bilo minimalno podvrgnuto komunističkoj ideologizaciji. Želja za preciznošću, za korištenjem matematičkih metoda nije bila samo i ne samo diktat vremena. Zamislite samo, diktat vremena, to je upravo ono Sovjetsko vreme naučili zanemariti, jer je nešto ranije više od stvarne genetike i kibernetike proglašeno pseudonaukama, i nije slučajno što se nova lingvistika povezivala s kibernetikom. Veza sa egzaktnim naukama bila je i način zaštite od ideologije, koja je obavezna u humanističkim naukama. Lingvistika šezdesetih je postala najpreciznija od humanističkih nauka, a najhumanitarnija od egzaktnih. Tu je nastala izuzetna pseudonaučna popularnost lingvističkih studija, izvještaja i seminara, na kojima se raspravljalo o problemima, doduše nejasnim širokom krugu, ali nezavisnim od marksizma-lenjinizma. Ukratko savremeni jezik lingvistika je nešto kultno, dijelom kultno, a možda i elitističko. Pa da svi razumeju.
Perestrojka, opšti procvat, a potom i opšti pad nauka uticali su i na lingvistiku, ali na nju na čudan način. U početku je lingvistika rascvjetala veličanstveno, a onda... lingvistika je nastavila da cvjeta isto tako veličanstveno. Pojavile su se mnoge lingvističke gimnazije, fakulteti, pa čak i univerziteti. Riječ za kandidate lingvistike ispalo je privlačno koliko i ta riječ psihologije i druge manje naučne riječi poput novinarstvo i čak menadžment. Nešto tu nije u redu, mislili su lingvisti, i ne bi bili lingvisti da nisu riješili ovaj problem.
Zajedno sa rečju lingvistike riječi su se pojavile u ruskom jeziku lingvista, naziv specijaliste u datoj naučnoj oblasti (ranije lingvista), I lingvistički, pridjev koji označava nešto vezano za datu nauku (nekada je bilo lingvistički).
Prvi koji je naišao na probleme bio je pridjev. Većina novih LINGVISTIČKIH gimnazija i univerziteta nije bila direktno povezana sa naukom o lingvistici. Jednostavno, učili su (više i bolje) strane jezike. Izvinite, mislili su lingvisti, ali lingvistički znači „vezano za nauku lingvistiku“, a ne za jezik, čak ni strani. Ne, pustite mene”, pomislili su stručnjaci za strane jezike u odgovoru i otvorili strane rječnike.
Na primjer, na engleskom riječ lingvistički znači, prvo, „o lingvistici” (tj. „vezano za nauku o lingvistici”, na ruskom – „lingvistički”), i drugo, „o jeziku” (odnosno, „vezano za jezik”, na ruskom – „ lingvistički”). Pa zašto se škole jezika i univerziteti (odnosno škole sa intenzivnim učenjem stranog jezika) ne bi nazivale lingvističkim?
Ali ovo je na engleskom (lingvisti bi mogli prigovoriti), au ruskom se ova riječ odnosi samo na nauku.
Ali nas nije briga, volimo tu riječ. Ako je ovako na engleskom, zašto je onda drugačije na ruskom?
Ovo je naša riječ! (lingvisti bi mogli vikati).
To je bilo tvoje, postalo je uobičajeno (znalci stranih jezika bi mogli taktično odgovoriti).
Naravno, da je lingvistika nešto poput kompanije Xerox, ona bi zabranila široku upotrebu njenog brenda, a strani jezici bi ostali strani jezici, kao što se desilo sa fotokopir aparatima. Ali lingvistika nije kompanija Xerox, ne može ni zabraniti ni tužiti, pa sam morao da se pomirim sa novim značenjem te reči. Ali stvar se nije završila ni jednom riječju, a da biste se u to uvjerili, dovoljno je otvoriti engleski rječnik. To kaže lingvista, Prvo, specijalista lingvistike, Drugo, poliglota. Pogledajmo Galperinov rečnik, gde to piše lingvista: 1. Osoba koja zna strane jezike. 2. Lingvista, lingvista. Teorijski zaključak bi bio to engleski jezik opet, strukturiran je drugačije od ruskog. I praktičan zaključak, koji je, koliko god smiješno izgledao, donesen, bio je da će ruski sada biti kao engleski. I lingvističke škole i lingvistički univerziteti postali su lingvistički, ne samo zato što predaju strane jezike, već i zato što obučavaju LINGVISTE. To je, kao što možete pretpostaviti, ljudi koji znaju strane jezike.
Kakva je tuga lingvista u starom (međutim, još ne iščezlom) značenju riječi? Pa, izgubili smo monopol na riječ. Pa, prestali su biti elitistički, ali su postali popularni, jer odraz popularnosti stranih jezika pada i na lingvistiku. Konkursi za upis na lingvističke univerzitete su veliki, bez obzira na značenje u kojem se ova riječ koristi. A poenta čak nije ni u tome da lingvisti trebaju njihov studenti, odnosno oni koji žele da se bave naukom, a ne samo da uče jedan ili više stranih jezika. Zbunjenost u javnoj svijesti lingvista i poliglota uvijek je iritirala lingviste, ali je sada postala, takoreći, legalna.
Nevolja je u tome što je do te konfuzije ipak došlo u nomenklaturnoj svijesti, a posljedice su se pokazale administrativne, a ne nekakve mentalne. Nikada još nisam čuo da se osoba koja zna jedan ili nekoliko stranih jezika naziva lingvistom. Međutim, na listi univerzitetskih specijalnosti “ lingvista" i čak " lingvistike” u ovom smislu se već koriste. Postoji takva stvar obrazovni smjer„lingvistike i interkulturalne komunikacije“, u kojoj se školuju prevodioci i nastavnici stranih jezika, odnosno, reklo bi se, nelingvisti. Ti “stari lingvisti” su se nekako uspjeli izvući iz toga nazvavši svoju specijalnost “teorijskom i primijenjenom lingvistikom”. Nije teško pretpostaviti da u normalnoj situaciji teorijska i primijenjena područja zajedno čine nauku. Dakle, teorijska i primijenjena fizika su samo fizika, teorijska i primijenjena hemija su samo hemija itd. Za lingviste, ove "dodatne" riječi su potrebne da bi se razlikovale od "nove lingvistike", koja je u prošlosti bila proučavanje stranih jezika. Druga stvar je što ova razlika nije dovoljno stroga, jer se nastava stranih jezika može svrstati u primijenjenu lingvistiku. Zapravo, ovo je jedno od područja primijenjene lingvistike.
Zanimljivo je da državni standard (dokument koji je osnova za uvođenje i implementaciju obrazovni program) za diplomu lingvistike u potpunosti nema. Odnosno, postoji i čak se naziva „Bachelor. Lingvista“. Samo je on lingvista u jedinom i nimalo naučnom smislu. Od nauke o lingvistici, nauke o jeziku uopšte, obuhvata samo nekoliko predmeta: „Uvod u lingvistiku“, „Opšta lingvistika“, „Istorija lingvistike“. Nisu slučajno imenovani lingvistike jer reč lingvistike V državni standard koristi se za nešto sasvim drugo. Do sada se lingvistika (u smislu nauke) predaje takozvanim specijalistima, odnosno studentima koji studiraju pet godina. Međutim, kada naša država pređe na sistem “bachelor – master”, ispada da lingvistika na prvom stepenu (bachelor) više ne postoji, odnosno postoji, ali to uopšte nije ista lingvistika, ovo je lingvistika u novom nomenklaturnom (pa čak ni u engleskom) smislu, odnosno lijepo i naučno nazvana studija stranog jezika.
I doći će lingvistički raj, i svi ljudi će postati lingvisti, jer ko sada ne zna barem jedan strani jezik? A ako zna, onda je pravi lingvista. Šteta što ponosna, ali mala nauka i njeni predstavnici neće opstati, jer neće pripremati novu, a koliko će stara trajati?
(M. A. Krongauz. Ruski jezik je na ivici nervnog sloma. M.: Znak: Jezici slavenske kulture, 2007)
Mnogi ljudi i dalje misle da su lingvisti in najboljem scenariju, oni koji sastavljaju školske udžbenike na ruskom jeziku i iz nekog razloga nas tjeraju da kažemo "zvoni" I sh", au najgorem slučaju - samo neko poput poliglota ili prevodilaca.
U stvari, to uopšte nije tačno. Moderna lingvistika sve više širi granice svojih interesa, stapajući se s drugim znanostima i prodirući u gotovo sve sfere našeg života - makar samo zato što je predmet njenog proučavanja posvuda.
Ali šta tačno proučavaju ovi čudni lingvisti?
1. Kognitivna lingvistika
Kognitivna lingvistika je oblast koja se nalazi na razmeđi lingvistike i psihologije i proučava vezu između jezika i ljudske svesti. Kognitivni lingvisti pokušavaju da shvate kako koristimo jezik i govor da kreiramo određene pojmove, koncepte, kategorije u našim glavama, kakvu ulogu jezik igra u procesu naše spoznaje sveta oko nas i kako naše životno iskustvo ogleda se u jeziku.
Problem uticaja jezika na kognitivne procese je u nauci veoma dugo (mnogi su upoznati sa Sapir-Whorfovom hipotezom lingvističke relativnosti, koja pretpostavlja da struktura jezika određuje mišljenje). Međutim, kognitivni naučnici takođe nastavljaju da se bore sa pitanjem u kojoj meri jezik utiče na svest, u kojoj meri svest utiče na jezik i kako su ti stepeni međusobno povezani.
Prilično zanimljiva i nova je upotreba dostignuća kognitivne lingvistike u oblasti analize književnih tekstova(tzv. kognitivna poetika).
Istraživač Instituta za lingvistiku Ruske akademije nauka Andrej Kibrik govori o kognitivnoj lingvistici.
2. Korpusna lingvistika
Očigledno, korpusna lingvistika se bavi sastavljanjem i proučavanjem korpusa. Ali šta je trup?
Ovo je naziv za zbirku tekstova na određenom jeziku, koji su na poseban način označeni i koji se mogu pretraživati. Korpusi se kreiraju kako bi se lingvistima pružila dovoljno velika jezička građa, koja će također biti stvarna (a ne neki umjetno konstruirani primjeri poput “majka je prala okvir”) i pogodna za traženje potrebnih jezičkih fenomena.
Ovo je dovoljno nova nauka, koji je nastao u SAD 60-ih godina (u vrijeme stvaranja čuvenog Brown Corpsa), a u Rusiji 80-ih. Trenutno je u toku produktivan rad na razvoju Nacionalnog korpusa ruskog jezika (NCRL), koji uključuje mnoge podsekcije. Na primjer, kao što je sintaktički korpus (SinTagRus), korpus poetskih tekstova, korpus usmeni govor, multimedijalno kućište i tako dalje.
Doktor filoloških nauka Vladimir Plungyan o korpusnoj lingvistici.
3. Računarska lingvistika
Kompjuterska lingvistika (također: matematička ili računarska lingvistika) je grana nauke nastala na razmeđu lingvistike i računarske tehnologije i u praksi obuhvata gotovo sve što se odnosi na upotrebu programa i kompjuterska tehnologija u lingvistici. Računarska lingvistika se bavi automatskom analizom prirodnog jezika. Ovo se radi kako bi se simulirao rad jezika u određenim uslovima, situacijama i područjima.
Ova nauka takođe uključuje rad na poboljšanju mašinskog prevođenja, glasovni unos i pronalaženje informacija, i razvoj programa i aplikacija koje se oslanjaju na upotrebu i analizu jezika.
Ukratko, „okej, Google“, i pretraživanje vijesti VKontaktea i rječnika T9 sve su to dostignuća odlične kompjuterske lingvistike. On ovog trenutka oblast je najrazvijenija u oblasti lingvistike, a ako vam se iznenada i svidi, dobrodošli ste u Yandex školu za analizu podataka ili u ABBYY.
Lingvista Leonid Iomdin o počecima kompjuterske lingvistike.
Odnosno, ono što govorimo smatramo komunikacijskim događajem, u sprezi sa gestovima, izrazima lica, ritmom govora, emocionalnom procjenom, iskustvom i svjetonazorom učesnika u komunikaciji.
Analiza diskursa je interdisciplinarno polje znanja u kojem, uz lingviste, sociologe, psihologe, stručnjake za umjetnu inteligenciju, sudjeluju etnografi, književnici, stilisti i filozofi. Sve je to jako cool, jer nam pomaže da shvatimo kako naš govor funkcionira u određenim situacijama. životne situacije, koji mentalni procesi se dešavaju u tim trenucima i kako je sve to povezano sa psihološkim i sociokulturnim faktorima.
Sociolingvistika sada aktivno nastavlja da raste i razvija se. Možda ste čuli za senzacionalne probleme - izumiranje dijalekata (spoiler: da, izumiru; da, ovo je loše; dodijelite sredstva lingvistima, a mi ćemo sve popraviti, a onda se jezici neće utopiti u ponoru zaborava) i feministice (spoiler: niko još nije shvatio, dobro ili loše).
Doktor filologije M.A. Krongauz o jeziku na internetu.
Među većinom humanističkih nauka, posebnu pažnju treba posvetiti lingvistici. Ova nauka ima veliki uticaj na živote svakog od nas, a njeni pojedinačni delovi se izučavaju ne samo na univerzitetima, već i u školama.
Hajde da razgovaramo o tome šta je lingvistika i koje su njene glavne grane.
Definicija lingvistike
Lingvistika je nauka koja proučava jezik, njegov razvoj, pojave, elemente i jedinice koje čine određeni jezik. Termin dolazi od latinskog lingua - "jezik". Izvorni ruski termin lingvistika smatra se sinonimom za lingvistiku.
Većina lingvističkih disciplina se izučava na univerzitetima na filološkim fakultetima, a sa osnovama lingvistike se upoznajemo u osnovnoj školi na časovima ruskog i stranog jezika.
Klasične grane lingvistike
Dakle, saznali smo šta je lingvistika, a sada možemo govoriti o njenim glavnim dijelovima. Glavni ili klasični dijelovi lingvistike, sa kojima se svako od nas upoznaje tokom školovanja, su fonetika, grafika, morfologija, sintaksa, leksikologija i frazeologija, kao i stilistika.
Učenje bilo kojeg jezika počinje fonetikom i grafikom.
Fonetika je grana lingvistike koja proučava zvučnu strukturu jezika, glasove i slogove. Grafika se bavi proučavanjem slova i njihovog odnosa sa zvukovima.
Sljedeći dio lingvistike koji se predaje u školi je gramatika. Ovo je nauka koja proučava strukturu jezika. Sastoji se od dva dijela: morfologije i sintakse. Morfologija proučava dijelove govora u jeziku i njihovu tvorbu riječi i fleksiju. Sintaksa proučava fraze i rečenice. Imajte na umu da je sintaksa usko povezana sa interpunkcijom, koja proučava pravila za upotrebu znakova interpunkcije.
Povremeno, dok uče jezik, školarci proučavaju i druge grane lingvistike: leksikologiju i frazeologiju, stilistiku.
Leksikologija je nauka koja proučava vokabular jezika, utvrđuje značenje riječi i norme njihove upotrebe. Leksikologija ispituje sinonime i antonime, paronime, leksički sastav jezika prema porijeklu i društvenoj upotrebi.
Frazeologija je dio koji proučava frazeološke jedinice, odnosno stabilne izraze određenog jezika.
Stilistika je nauka o stilovima govora i sredstvima jezičkog izražavanja. U školi su učenici stalno izloženi umjetničkim, publicističkim, naučnim i epistolarnim stilovima jezika. Uče ne samo da ih prepoznaju, već i da samostalno stvaraju tekstove u ovom ili onom stilu.
Posebne sekcije
Prilikom upisa na fakultet na Filološkom fakultetu studenti nastavljaju upoznavanje sa lingvistikom, uče šta je lingvistika i koliko sekcija i nauka zapravo sadrži.
Tako se lingvistika dijeli na teorijsku, koja se bavi problemima lingvističkih modela, i primijenjenu, usmjerenu na pronalaženje rješenja praktičnih problema vezanih za proučavanje jezika i njegovu upotrebu u drugim oblastima znanja. Osim toga, postoji i praktična lingvistika, koja se bavi problemima prenošenja i spoznaje jezika.
Teorijska lingvistika obuhvata prethodno spomenute dijelove lingvistike, kao što su morfologija i sintaksa, leksikologija, stilistika i dr.
Primijenjene grane lingvistike
Primijenjene grane lingvistike uključuju kognitivnu lingvistiku, dijalektologiju i povijest jezika, sociolingvistiku, psiholingvistiku, etnolingvistiku, leksikografiju, lingvodidaktiku, terminologiju, prevođenje i kompjutersku lingvistiku.
Svaki od ovih odjeljaka bavi se proučavanjem jednog ili drugog područja jezika i njegovom primjenom.
Dakle, etnolingvistika se bavi proučavanjem jezika u njegovoj povezanosti sa kulturom naroda.
Psiholingvistika je nauka na razmeđu psihologije i lingvistike. Proučava odnos između jezika, mišljenja i svijesti.
Kognitivna lingvistika se bavi uspostavljanjem veza između jezika i mentalne aktivnosti čovjeka, njegove pažnje i pamćenja, te jezične percepcije.
Računalna lingvistika se bavi problemima mašinskog prevođenja, automatskog prepoznavanja teksta, pronalaženja informacija, pa čak i lingvističke ekspertize.
Zanimljiva je i leksikografija - nauka koja se bavi sastavljanjem rečnika.
Istorija jezika proučava razvoj jezika, a u tome joj značajno pomaže još jedna lingvistička disciplina - dijalektologija.
Kao što vidite, ovo nije potpuna lista sekcija i disciplina koje proučava savremena lingvistika. Svake godine se pojavljuje sve više novih lingvističkih disciplina, proučava se sve više novih jezičkih problema vezanih za razvoj i usavršavanje jezika.
zaključci
Lingvistika je nauka koja se bavi proučavanjem jezika i njihove strukture. Ima mnogo jezičkih sekcija, a svake godine ih je sve više. U školi se upoznajemo sa nekim lingvističkim disciplinama, ali se većina njih studira na filološkim fakultetima.
Sada znate šta je lingvistika i od kojih se glavnih dijelova sastoji.