Ispit.
Novosibirsk Državni univerzitet, 2015, 97 str Pitanja o sintaksi savremenog ruskog jezika i potpuni odgovori na njih Glavne faze razvoja sintakse.
Istorija razvoja sintaksičkog učenja u Rusiji: logičko-gramatički, istorijsko-psihološki, formalno-gramatički pravci.
Istorija razvoja sintaktičkog učenja u Rusiji: logičko-psihološki, strukturno-semantički pravci, teorija elementarnog modeliranja prosta rečenica.
Sintaksa kao dio gramatike. Koncept veze i odnosa. Odnos između sintakse i drugih jezičkih nivoa.
Sintaktička svojstva riječi i karakteristike njihove međusobne kombinacije. Koncept valencije.
Kolokacija kao jedinica sintakse. Vrste fraza. Moguće klasifikacije podređenih fraza.
Načini povezivanja riječi u frazu: koordinacija, kontrola, susjedstvo. Vrste odnosa u podređenim frazama.
Koordinirajuća fraza. Vrste odnosa u koordinirajućim frazama.
Rečenica kao osnovna jedinica sintakse. Razlike između rečenice i fraze.
Predikativnost kao glavna kategorija rečenice. Kategorija modaliteta. Predikativnost i paradigma rečenice.
Predikativnost kao glavna kategorija rečenice. Kategorija temporalnosti. Predikativnost i paradigma rečenice.
Predikativnost kao glavna kategorija rečenice. Kategorija ličnosti. Predikativnost i paradigma rečenice.
Komunikativno sredstvo rečenice. Koncepti “teme” i “reme”.
Parcelacija i segmentacija kao fenomeni komunikativne sintakse. Sredstva za izražavanje stvarne podjele.
Tradicionalna klasifikacija prijedloga.
Osnovi za identifikaciju članova rečenice. Sporedni članovi rečenice.
Subjekt i predikat kao glavni članovi dvočlane rečenice. Načini izražavanja subjekta.
Subjekt i predikat kao glavni članovi dvočlane rečenice. Tipologija predikata.
Klasifikacija jednočlanih rečenica. Predikatske rečenice.
Klasifikacija jednočlanih rečenica. Pitanje o nominativnim rečenicama.
Obim koncepta „komplikovane rečenice“. Načini kompliciranja rečenice.
Uslovi za odvajanje članova rečenice.
Obim koncepta „složene rečenice“.
Komunikacija u složenoj rečenici. Razlika između veznika i srodnih riječi (Kolosova T. A. Još jednom o fenomenu vodenosti i interkalacije // Humanitarna istraživanja: rezultati posljednjih godina. Novosibirsk, 1997. str. 268-270).
Logičko-gramatička klasifikacija složenih rečenica.
Formalno-gramatička klasifikacija složenih rečenica.
Strukturno-semantička klasifikacija složenih rečenica.
Znakovi interpunkcije u složenoj rečenici (Pravila ruskog pravopisa i interpunkcije. Kompletan akademski priručnik / Uredio V.V. Lopatin. M: AST, 2009; Rosenthal D. E. Priručnik o pravopisu i interpunkciji. Saratov, 1994).
Znakovi interpunkcije u složenoj rečenici koja nije sindikalna (Pravila ruskog pravopisa i interpunkcije. Kompletan akademski priručnik / Uredio V.V. Lopatin. M: AST, 2009; Rosenthal D. E. Priručnik za pravopis i interpunkciju. Saratov, 1994).
Principi ruske interpunkcije.
Sintaksa – najviši nivo jezik. Završava proučavanje svih jezičkih sekcija, formira predstavu o jezičkom sistemu, nivou njihovih odnosa i formiranju jezičkih vještina.
Unapređene su jezičke i komunikativne kompetencije.
*Na osnovu asimilacije sintaksičkih pojmova obogatiti sintaksičku strukturu govora
*Proširiti i sistematizovati lingvističko znanje
*formiraju govorne vještine
* upoznajte školarce sa sintetičkim jedinicama, njihovim odnosima itd. formiraju ideju o strukturi Republike Latvije
* poboljšati govor na osnovu savladavanja sintetičkih veza
* razvijati sposobnost upotrebe sintetičkih jedinica u govoru u skladu sa komunikativnom situacijom
* obogatiti gramatička struktura, podučavanje upotrebe sintaksičkih sinonima
* čine osnovu za razvoj interpunkcijskih vještina
Osnovni koncepti.
Sintaksičke jedinice: fraza.
Fraza se koristi u rečenici kao „građevinski materijal“, unutar rečenice. Ali iznutra je važno.
Veze između riječi su jasno vidljive. U rečenici, fraza pomaže u učenju gramatičkih pravila. Fraza može biti ime.
Kombinacija riječi se izučava u 5. razredu, a zatim u 8. U većini samo podređene (SUP). Djeca pronalaze glavnu riječ i postavljaju pitanje o ovoj riječi. U 8. razredu se dodaje gradivo o imenskom, verbalnom, adverbijalnom SS. Neki SS - u poređenju sa gramatička norma(gde?). Uobičajene fraze.
Ponuda.
Jednostavno (dvodijelno/jednodijelno, potpuno/nepotpuno, distribuirano/nedistribuirano, komplikovano/nekomplikovano)
Kompleks (SSP, SPP, BSP)
Ponude sa različitim vrstama komunikacije.
Složena sintaktička cjelina ili superfrazno jedinstvo.
Samostalna izjava, fragment cijelog teksta.
Metode prenošenja tuđeg govora: direktni, indirektni govor, citati, dijalog
Intonacija, izričaj, predikativnost
Karakteristike P se proučavaju intonacijom i svrhom iskaza.
SS, opšte karakteristike prosta rečenica, glavna i maloljetnih članova P, šema raščlanjivanja. Karakteristike intonacije.
SSP i SPP
vezu između intonacije i znakova interpunkcije
načini prenošenja tuđeg govora
slučajevi komplikacija jednostavnog P
Načini izražavanja subjekta i predikata
8-9 razredi – glavno jelo
dubinsko proučavanje fraza
tipovi jednostavnih P sa komplikovanim varijantama
načini prenošenja tuđeg govora
sve je komplikovano P, s razne vrste komunikacije
Pozivajući se na tekst. Teorija stvarne podjele rečenica. 2 načina komunikacije – serijski i paralelni. Paragraf.
* izgraditi SS ispravno
* pronađite SS u P
* koristiti SS u govoru - sinonimi
* pridržavati se govornih normi prilikom konstruisanja SS
* proizvodi sintaktičke raščlanjivanje
* prepoznaju jednostavne i složene P
* upotreba različite vrste P prilikom konstruisanja teksta
* raščlaniti P (sintetička analiza)
* pridržavajte se normi RY prilikom konstruisanja P
* konzumirati različite vrste sintetičke konstrukcije u skladu sa komunikativnom situacijom
* sposobnost pronalaženja sredstava sintetičkog izražavanja
* opravdati izbor znakova interpunkcije na osnovu sintaksičkog znanja
* uspostaviti metode i sredstva komunikacije P u tekstu.
Parsing- ovo je kompletno gramatička karakteristika sintaktička jedinica:
*fraze
*prosta rečenica
*složena rečenica
17) Metode nastave pravopisa (zadaci, sadržaj, principi nastave, karakteristike formiranja pravopisnih vještina).
Pravopis je grana lingvistike koja proučava i razvija sistem pravila koji osigurava ujednačen pravopis.
Kada su 70-ih pokušali da ih sistematiziraju, pokazalo se da na ruskom ima 78 oofograma.
Pravopisna pravila gl. i acc. Sastav morfema uključuje dijelove govora u nastavcima i sufiksima, bez obzira na prefiks i korijen.
Pravopis b, b znakova.
Integrisano, sa crticom, odvojeno pravopis.
Velika, mala slova.
Word wrap.
Principi podučavanja pravopisa:
1) Morfološki princip - u svim riječima morfeme se pišu na isti način, bez obzira na njihov izgovor. PR: kocka<П>- kocka<б>.
2) Fonetski princip - i izgovoreno i pisano (riječi ili njihovi dijelovi). PR: objekt - uzvik.
3) Istorijski (tradicionalni) princip - riječi se pišu kako su se pisale u stara vremena (kako je bilo, tako je i ostalo). PR: oženjen, samo, stvarno.
Svrha nastave pravopisa u školi je razvijanje relativne pismenosti učenika, tj. sposobnost pisanja riječi u skladu sa pravopisnim pravilima koja se uče u školi i neke riječi sa neprovjerenim pravopisom, u skladu sa pravopisnim minimumom. Kognitivni ciljevi: - upoznavanje sa osnovnim pravopisnim pojmovima. Praktični ciljevi: - formiranje pravopisnih vještina. Sadržaj nastave pravopisa je teorija pravopisa ili pravopisni koncepti i pravopisne vještine. Pravopisni pojmovi obuhvataju: pravopis, pravopisno pravilo, pravopisnu činjenicu, identifikacione karakteristike pravopisa, uslove za izbor pravopisa, aktuelni i nerelevantni pravopis, pravopisni rečnik.
Pravopis je pravopis kojim se reguliše pravopisno pravilo. Postoji nekoliko vrsta pravopisa: slovo, razmak, kontinuirano pisanje, crtica, crtica ili crtica.
Pravopisno pravilo je instrukcija koja vam omogućava da znate normu pisanja i uslove koji određuju ovu normu.
Pravopisna činjenica je pravopis koji se pamti očima: riječi s neprovjerenim pravopisom, pojedinačni morfemi, pojedinačne funkcijske riječi. Preporučljivo je započeti upoznavanje s pojmom pravopisa suprotstavljanjem riječi koje se razlikuju po pravopisu i izgovoru i onih koje se ne razlikuju.
Preporučljivo je razmotriti principe pravopisne metodologije sa principima ruske ortografije: 1. Morfološki (fonemski), koji pretpostavlja ujednačenost u pisanju morfema u školi, 2. Fonetski, pravopis u skladu sa izgovorom, 3. Istorijski (tradicionalni), ), pravopis prema tradiciji. Principi metodike nastave pravopisa: - princip oslanjanja na fonetsku ili gramatičku građu, - upoređivanje izgovora i pravopisa, - princip oslanjanja na ortografsku teoriju (koncept „pravopisa, utvrđivanje karakteristika pravopisa“). Ovi principi osiguravaju svjesno ovladavanje pravopisom i korak po korak rad na formiranju pravopisnih vještina. Pravopisno pravilo se proučava na osnovu koncepta pravopisa i identifikacije karakteristika pravopisa. Put od pravopisa do pravopisnog pravila kroz analizu jezičkog materijala je najefikasniji. Formulacija pravopisnih pravila ukazuje na semantičke, fonetske, gramatičke karakteristike pravopisa. Prije nego što naučite pravopisno pravilo, morate se uvjeriti da učenici poznaju fonetske pojave. Prilikom odabira oblika rada na EP potrebno je voditi računa kako o općim didaktičkim zahtjevima (svijest, aktivnost, samostalnost učenika), tako i o osobenostima pravopisnog fenomena. Rad na proučavanju OP-a može se provjeriti u obliku razgovora, ili možda u obliku objašnjenja od strane samog nastavnika. Nakon proučavanja OP-a, trebate dati učenicima 2-3 minute da pročitaju ovo pravilo. Ispod je reprodukcija ovog pravila. Važna faza u radu je da učenici sastavljaju algoritam radnji: kako primijeniti ovo pravilo u praksi. Opšti algoritam: 1. Identifikacijska svojstva pravopisa, 2. Dio govora, 3. Dio riječi, 4. Primjena pravila.
Pravopisne vještine su analitička sposobnost učenika da vidi pravopisni obrazac, poveže ga s posebnim pravilom, djeluje u skladu s algoritmom ili uputom i odredi normu pisanja. Pravopisne vještine: - otkriti pravopis u riječi (pravopisna budnost), - opravdati izbor pravopisa, - napisati riječi sa proučenim pravopisima, pronaći i ispraviti pravopisne greške, - koristiti pravopisni rječnik.
Pravopisna vještina je pravopisna vještina dovedena do automatizacije, u kojoj se sve radnje odvijaju brzo u unutrašnjem planu učenika. Praktične metode Formiranje pravopisnih vještina sastoji se od posebnih i nespecijalnih pravopisnih vježbi. Posebne uključuju razne vrste prepisivanja i diktata (osim kreativnih i besplatnih). Varanje uključuje razvoj pravopisna budnost studenti. Varanje može biti ili komplikovano ili nekomplicirano. Diktati: edukativni (upozorenje, komentar, objašnjenje, “Testiram se!”).
Sistem pravopisnih vježbi u savremenim metodama izgrađen je na osnovu jedne ili druge vrste memorije. 4 vrste pamćenja: slušna, vizuelna, govorna motorika, motorna („memorija ruke“). Diktati razvijaju slušnu memoriju. Vizuelno - kopiranje, ili diktiranje iz memorije. Govorni motor – ortografski izgovor slog po slog. Motor – višestruko snimanje. Radite na greškama - važna faza u formiranju pravopisnih vještina. Sastoji se od posebnog rada na prevenciji pravopisnih grešaka, nastavnika evidentiranja pravopisnih grešaka, uzimanja u obzir pogrešno napisanih riječi prilikom pripreme časa, rada na greškama, rada na greškama na času.
Pojam sintakse, interpunkcije (iz istorije).
A) Sintaksa.
Sintaksa, kao deo gramatike koji proučava strukturu koherentnog govora, uključuje dva glavna dela: 1) proučavanje fraza i 2) proučavanje rečenica.
Ponuda je minimalna jedinica ljudski govor, koji je gramatički organizirana kombinacija riječi (ili riječi) određene semantičke i intonacijske cjelovitosti.
U nauci ne postoji jedinstvena definicija rečenice, naprotiv, poznato je više od dvije stotine različite definicije. U istoriji razvoja ruske sintakse mogu se primetiti pokušaji da se rečenica definiše u smislu:
logicno.
psihološki.
formalno - gramatički.
Predstavnik prvog pravca, F. I. Buslaev, istakao je da je „sud izražen rečima rečenica“ („Istorijska gramatika ruskog jezika“, 1858).
Dao je pristalica drugog pravca D. N. Ovsyaniko - Kulikovsky sljedeća definicija: „Rečenica je takva riječ ili takva uređena kombinacija riječi koja je povezana s posebnim kretanjem misli, poznatim kao „predikacija“ („predikabilnost“)“ („Sintaksa ruskog jezika“, 1912).
Predstavnik formalnog gramatičkog pravca F. F. Fortunatov smatrao je rečenicu jednom od vrsta fraza. Napisao je: „Među gramatičkim frazama koje se koriste u kompletne rečenice u govoru u ruskom jeziku dominiraju upravo one fraze koje imamo pravo nazvati gramatičke rečenice, budući da sadrže, kao dijelove, gramatički subjekt i gramatički predikat"("O podučavanju ruske gramatike u nižim i višim razredima srednja škola“, 1899).
B) Interpunkcija.
Interpunkcija je skup pravila za postavljanje znakova interpunkcije.
Glavna svrha interpunkcije je da ukaže na semantičku podjelu govora. Dakle, stavljanje tačke ukazuje na kompletnost rečenice sa stanovišta pisca.
U isto vrijeme, znakovi interpunkcije služe za identifikaciju različitih nijansi značenja svojstvenih pojedinim dijelovima pisanog teksta. Na primjer, stavljanje upitnika na kraj rečenice ukazuje ne samo na podjelu govora, već i na upitnu prirodu rečenice, njenu posebnu vrstu prema svrsi izjave. Izbor znaka između dijelova složene rečenice bez sindikata, uvjetovan jednim ili drugim razumijevanjem odnosa između ovih dijelova, zauzvrat služi kao sredstvo za identifikaciju semantičkih odnosa između njih.
Ruski sistem interpunkcije ima veliku fleksibilnost: uz obavezna pravila, sadrži uputstva koja dozvoljavaju opcije interpunkcije, koje su određene pravilima interpunkcije.
Ruska interpunkcija koristi deset znakova: tačku, tačku-zarez, dvotačku, crtu, upitnik, uzvičnik, elipsu, zagrade i navodnike. Funkciju znaka interpunkcije obavlja i pasus (pisanje na novom redu).
Postoje znakovi za razdvajanje (tačka, upitnik, uzvičnik, zarez, tačka i zarez, dvotačka, crtica, tri točka) i znakovi za razdvajanje (dva zareza, dvije crtice, zagrade, navodnici).
Teška rečenica.
Složena rečenica je rečenica koja se sastoji od dvije ili više gramatičkih osnova, dvije ili više prostih rečenica. Proste rečenice uključene u stvaranje složene rečenice nazivaju se njenim dijelovima i predstavljaju semantičko i gramatičko jedinstvo, formalizirano intonacijski.
Na primjer:
A bojno polje je kobno
Tu i tamo grmi i gori,
Ali jasno je da se sreća bori
Počinje da nam služi.
(A. Puškin.)
Dijelovi složene rečenice odvajaju se jedan od drugog zarezom, zarezom, dvotočkom ili crticom.
Na primjer:
Zmija je ležala ispod balvana
I bila je ljuta na cijeli svijet;
Ona nema drugi osećaj
Kako se naljutiti: na ovaj način stvorena od prirode.
(I. Krilov.)
2) Veći pritisak - i neprijatelj bježi.
(A. Puškin.)
3. Glavne vrste složenih rečenica u ruskom jeziku.
Ovisno o načinu na koji su dijelovi povezani (intonacija, veznici ili savezničke reči) složene rečenice dijele se na vezničke (složene i složene rečenice) i nevezničke.
Teška rečenica.
Ne-sindikat.
Compound
Složeni podređeni.
U složenim rečenicama dijelovi se povezuju pomoću veznika: i, a, ali, da, ili, ili, zatim - to, ne samo - to, da li - da li, kao... i, itd., au složenim rečenicama - pomoću veznici i srodne riječi: šta, gdje, tko, koji, tako da, kada itd.
Dijelovi složene rečenice su jednaki, tj. nijedan dio ne zavisi od drugog:
Stigao je oktobar i postalo je osetno hladnije.
Vazduh diše aromu proleća, a sva priroda oživljava.
Dijelovi složene rečenice su nejednaki - jedan dio (podređena rečenica) zavisi od drugog (glavnog):
S dolaskom oktobra postalo je primetno hladnije.
U jednoj složenoj rečenici mogu biti različite vrste veza:
Tutnjava i pucketanje dojurili su sa okolnih planina; Rubovi šume su se dimili i bilo je nemoguće shvatiti kako je čak i jedna osoba još uvijek živa ovdje.
(A. Tolstoj.)
Složena rečenica.
To su složene rečenice čiji su dijelovi međusobno povezani intonacijom i koordinirajući veznici. Na osnovu prirode veznika ili značenja, složene rečenice se dijele u tri grupe.
A) Složene rečenice sa veznim veznicima.
Rečenice s ovim veznicima navode pojave koje se javljaju istovremeno ili uzastopno.
Onda su svi sedeli u dnevnoj sobi vrlo ozbiljnih lica, a Vera Iosifovna je čitala svoj roman.
(A.P. Čehov.)
B) Složene rečenice s razdjelnim veznicima.
Oni ukazuju na smjenjivanje pojava (događaja), mogućnost pojave jedne od dvije ili više pojave:
Ili će me kuga uhvatiti, ili će me mraz okoštati, ili će mi se u čelo zabiti barijera od sporog invalida.
B) Složene rečenice sa adverzativnim veznicima.
U rečenicama ove grupe jedna je pojava (događaj) suprotstavljena drugoj:
Jedne jeseni moja majka je u dnevnoj sobi pravila džem od meda, a ja sam, oblizujući usne, gledao u penu koja je uzavrela.
(A. Puškin.)
Koordinacijski veznici podijeljeni su u sljedeće kategorije.
Vezivni: i, da (= i), da i, ni-ni, također (= i), isto (= i), ne samo - već i, oboje - i;
Adversativi: a, ali, da (= ali), međutim, ali, samo, samo (= ali);
Dijeljenje: ili (ili), ili, onda - to, ili - ili, ne to - ne to.
Složena rečenica.
Složena rečenica može imati jednu podređenu rečenicu ili više podređenih rečenica.
Složena rečenica je rečenica u kojoj jedan dio zavisi od drugog, tj. Iz jednog dijela (glavnog) postavlja se pitanje drugom - zavisnom (podređenom).
Glavni dio je samostalan, iz njega se postavlja pitanje podređenom dijelu. U glavnoj rečenici često se koriste pokazne riječi (to, takav, tamo, tamo, otuda, pa, jer, jer, koliko, itd.), koje ukazuju na to da ima podređene rečenice. Podređeni veznici a srodne riječi su u podređenom dijelu i povezuju ga s glavnim:
O čemu? (A. Ahmatova.)
Glavne grupe složenih rečenica.
I. Sa podređenom rečenicom.
Podređeni modifikatori se odnose na imenicu (ili zamjenicu glavnog dijela) i odgovaraju na pitanja definicija kojih? koji? čiji?
U glavnom dijelu atributske rečenice se dodaju samo uz pomoć srodnih riječi koji, koji, čiji, šta, gdje, gdje, odakle, odakle:
I Tanja vidi praznu kuću u kojoj je naš junak nedavno živio.
(A. Puškin.)
Podređene rečenice uvijek dolaze iza riječi koju definiraju.
II. Sa klauzulom objašnjenja.
Ove podređene rečenice odgovaraju na padežna pitanja i pojašnjavaju riječi u glavnom dijelu složene rečenice:
I naravno, moj brat ni jednog trenutka nije pomislio da je on kriv za njenu smrt.
Podređena rečenica se može pojaviti nakon riječi koja se objašnjava, ili rjeđe - prije riječi koja se objašnjava:
Svi znaju da su vukovi pohlepni...
Šta? (I. Krilov.)
Rečenice objašnjenja mogu poslužiti za prenošenje indirektnog govora.
Pečorin kaže Maksimu Maksimiču da "ako damo našu kćer ovom divljaku, on će je ubiti ili prodati."
(M. Yu. Lermontov.).
III. Sa priloškim rečenicama.
Sa podređenim rečenicama.
Gdje? Gdje? gdje?
[tamo, tamo, odatle], (vezničke riječi: odakle, odakle, odakle).
Istjerao je odakle su konji klizili u dvorište jedan za drugim.
Gdje? (A.N. Tolstoj.)
Sa rokovima.
Kada? Od kada? Koliko dugo?
[tada, do], (veznici: kada, dok, samo, čim, jedva, dok).
Dokle god traje noć, dok se šiša kotrlja, ovaj dugi put će biti dovoljan za oboje.
(B. Okudžava.)
Koliko dugo?
Sa komparativnim rečenicama.
Oni se odnose na cijeli glavni dio i objašnjavaju šta piše koristeći poređenje.
Odgovaraju na pitanje: kako?
Pridružuju se glavnoj rečenici uz pomoć veznika: kako, tačno, kao, kao, kao da, isto tako, nego... tako itd.
Odjednom mi je bilo dobro u duši, kao da mi se vratilo detinjstvo.
Sa podređenim rečenicama načina radnje i stepena.
Oni otkrivaju sliku, način radnje, kao i stepen atributa imenovanog u glavnom dijelu složene rečenice.
U ruskoj zemlji ima toliko užitaka da će ih biti dovoljno da svi umjetnici traju hiljadama godina.
(K. Paustovsky.)
Koliko? Do koje mjere?
Sa dvadeset godina je što manje poznavala život.
U kom stepenu?
Sa podređenim rečenicama svrhe.
Odgovorite na pitanja: zašto? u koju svrhu? Za što?
Pridružuju se glavnoj rečenici uz pomoć veznika: da bi (tako da), da bi, da bi, pa tako da, itd.
Da bi se poigrao nečim iz dosade, uzeo je čelično koplje.
Sa podređenim uslovima.
Oni ukazuju na uslove pod kojima se odvija radnja opisana u glavnom delu. Priključuju se uz glavnu rečenicu pomoću veznika: ako, kada (= ako), jednom, ako, ako, što je prije moguće, ako samo, itd.
Ako si rumen momak, zvat ćeš nas bratom...
pod kojim uslovima?
S podređenim rečenicama uzroka i posljedice.
Podređeni razlozi odgovaraju na pitanja: zašto? iz kog razloga? iz onoga što?
Pridružuju se glavnoj rečenici pomoću veznika: jer, jer, pošto, zbog, zbog činjenice da itd.
Od izlaska punog mjeseca mnogi su otišli u šetnju.
Zašto? (L.N. Andreev.)
Podređenim rečenicama posledice glavne rečenice možete postaviti pitanje - šta iz ovoga sledi?
Podređene rečenice se vezuju uz glavni dio rečenice pomoću veznika: dakle.
Prolećne vode su divljale, tako da su početkom aprila čvorci već galamili, a po bašti su leteli žuti leptiri.
(L.N. Tolstoj.)
Šta iz ovoga slijedi?
Sa podređenim rečenicama.
Odgovorite na pitanja: uprkos čemu? uprkos čemu? Oni se pridružuju glavnom dijelu rečenice uz pomoć veznika: iako, iako... ali, neka, uprkos činjenici da itd. i srodnih riječi - kako, koliko itd.
Iako ćete i dalje voljeti, nema povratka starim osjećajima.
(M. Lermontov.)
Uprkos čemu?
Nesindikalne složene rečenice.
To su složene rečenice čiji su dijelovi povezani samo intonacijom, bez veznika i srodnih riječi.
U njima su manje jasno izraženi semantički odnosi između prostih rečenica.
Intonacija kada usmeni govor a znaci interpunkcije pri pisanju određuju se značenjem nesavezne rečenice.
Interpunkcija u složenim rečenicama koje nisu sastavljene.
Debelo crevo. Dash. Zarez, tačka i zarez. Nabrajanje.
a) Nabrajanje.
Čovek je odjednom postao sav oprezan, oči su mu nemirno poletele.
(I. S. Turgenjev.)
b) Razlog.
Strašno je izaći na cestu: pod mjesecom vlada neshvatljiva tjeskoba.
c) Objašnjenje.
To je sve što je značilo, prijatelji; Snimam sa prijateljem.
d) Brza promjena događaja.
Sir je ispao - i takav je bio trik s njim.
(I. A. Krilov.)
d) Opozicija.
Služim već šesnaest godina - to mi se nikada nije dogodilo.
(L.N. Tolstoj.)
f) Zaključak (posljedice).
Ako volite da se vozite, volite i da nosite sanke.
(Poslovica.)
Oraju oranicu ne mašući rukama.
(Poslovica.)
Bibliografija
Savremeni ruski jezik. "Viša škola" Moskva - 1971 N. S. Valgina, D. E. Rosenthal, M. I. Fomina, V. V. Tsapukevich.
Ruski jezik 9. razred, ur. "Drofa". Moskva - 1999 M. M. Razumovskaya.
Ruski jezik u školi, 1\2000. Uopštavanje znanja o nesindikalnim složenim rečenicama. N. N. Milovanova.
Kratak vodič kroz ruski jezik za školarce, „Balas“. Moskva - 1998 L. Yu. Komissarova, I. V. Tekucheva.
Sintaksa… Hitna potreba ili namjerno usložnjavanje ionako teškog života?.. Međutim, ko se od nas ponekad nije susreo s nemogućnošću razumijevanja djeteta koje još nije u potpunosti savladalo zakone jezika? Ili stranac koji svoj govor gradi po nama nerazumljivim principima? Ovo nerazumijevanje je rezultat neznanja i, kao posljedica, neprimjenjivanja pravila sintakse od strane ovih ljudi. Pa šta je to "sintaksa"?
Sintaksa- ovo je dio gramatike koji proučava sintaksičku strukturu jezika, odnosno:
"fraze, rečenice, tekst;
"načini spajanja riječi i oblika riječi u fraze i rečenice;
"načini spajanja jednostavnih rečenica u složene;
„Načini povezivanja rečenica u tekst.
Uloga sintakse u ljudskoj komunikaciji
Dakle, koja je uloga sintakse? U prijevodu s grčkog, riječ “sintaksa” znači “konstrukcija” i direktno ukazuje na potrebu organiziranja jezičnih jedinica. Dakle, pojava sintakse u našim životima uzrokovana je potrebom ljudi za komunikacijom, njihovom željom da svoj govor organiziraju tako da najbolji način prenijeti informacije i emocije. Drugim riječima, male jedinice jezika - riječi - nisu dovoljne da izraze raznolikost ljudskih emocija i složenost misli; Za potpunu komunikaciju potrebne su veće - sintaktičke - jedinice.
Jedinice sintakse
Osnovne sintaksičke jedinice- Ovo fraza,ponuda, tekst.
Po frazi je kombinacija riječi koje su povezane po značenju i gramatici. U procesu komunikacije često se susrećemo sa činjenicama nepravilna konstrukcija fraze. Dakle, sa stanovišta sintakse, kombinacije riječi u kojima su ili semantičke ili gramatička veza: čovjek miš, strašna ljepota (semantički odnos je prekinut), odn lijepa djevojka, upoznati prijatelja (gramatička veza je pogrešno uspostavljena).
Ponuda - je kombinacija riječi koje su značenjski i gramatički povezane i imaju gramatičku osnovu. Gramatička osnova može biti predstavljena subjektom i predikatom ili samo jednim od glavnih članova. Rečenica, kao minimalna jedinica ljudskog govora, ima intonaciju i semantičku potpunost. Rečenice koje sadrže jednu gramatičku osnovu nazivaju se jednostavne; više od jedne gramatičke osnove je složeno.
Ako fraza ima za cilj da imenuje i definiše objekat, radnju, pojavu (lepo vreme, sresti prijatelja, veoma pametan, itd.), onda rečenica služi za reprodukciju misli, emocija, želja (Zemlja je jedna od planeta Solarni sistem. Kako dobro! Daj mi balon!), što odražava aktivnost intelekta.
Tekst je grupa rečenica ujedinjenih temom i glavnom idejom. Najvažniji znakovi Smatra se da tekst ima semantičko jedinstvo (tema zajednička rečenicama koje ga čine), prisustvo sredstava komunikacije između rečenica (na primjer, veznici ili zamjenice mogu djelovati kao sredstva komunikacije), stilsko jedinstvo i podjelu pasusa .
Dakle, kultura ljudska komunikacija pretpostavlja poznavanje sintakse kao univerzalnog alata prema kojem organizira naš govor interni zakoni Ruski jezik.
Fraza. Veza riječi u frazi.
Kolokacija je kombinacija dvije nezavisne riječi povezane podređenim odnosom. Podređena veza je veza koja povezuje nejednake komponente, od kojih je jedna glavna, a druga zavisna; Od glavne riječi do zavisne riječi možete postaviti pitanje.
Funkcija kolokacije , kao i funkcija riječi, je da imenuje stvarnost stvarnosti (nominativna funkcija), ali fraza to čini preciznije, detaljnije u odnosu na riječ (up.: kuća - drvena kuća).
Fraza se razlikuje od riječi po tome što je odvojeno formirana (sastoji se od dvije ili više nezavisnih riječi) i proizvedena u govoru (ne proizvodimo riječ i frazeološku jedinicu, već je reprodukujemo kao gotovu jedinicu sa stalnim sastavom) . Značenje fraze sastoji se od značenja njenih sastavnih riječi, za razliku od značenja frazeološke jedinice čije značenje nije zbir značenja njenih sastavnih dijelova. Uporedite: frazeološka jedinica vođena nosom („prevariti“) - slobodna fraza za vođenje za ruku.
Fraza se od rečenice razlikuje po tome što nije komunikativna jedinica: ne komuniciramo frazama, već rečenicama, a fraze su „građevinski materijal“ za rečenice. Osim toga, rečenica se može sastojati od jedne riječi (Zora), ali fraza ne može.
Tu je i drugo razumijevanje fraze – kao složenice riječi koje su povezane bilo kojom vrstom veze. S takvim razumijevanjem govore o usklađenim frazama (teškim, ali zanimljivim) io glavnim članovima rečenice kao frazi (On spava.) Ovo razumijevanje zamagljuje suprotnost između fraza i rečenica i nije općenito prihvaćeno, ali se odražava u kompleksu 2.
Komponente fraze su međusobno povezane podređenim odnosom, koji je tri tipa: koordinacija, kontrola, susjedstvo.
Koordinacija– podređeni odnos u kojem zavisna reč sličan glavnom po svojim morfološkim karakteristikama.
Glavna riječ u dogovoru je imenica ili bilo koji dio govora u funkciji imenice (tj. u objektivnom značenju): U vrtu se čuju trilovi ptica (imenica). Dragi ožalošćeni, napustite vagone (princip).
zavisna reč po dogovoru se može izraziti
1) pridjev u bilo kojem obliku (osim jednostavnog komparativa i složenog superlativnog stepena poređenja izgrađenog na njegovoj osnovi), koji se slaže s glavnom riječju u rodu, broju, padežu: zanimljiva knjiga, kratki pridjev u poziciji definicije - u rodu i broju: bio sam ljut na prijatelja, prestao sam da mu pišem,
2) zamjenički pridjev (osim njegov, ona, oni), dogovor je isti: moja knjiga,
3) redni brojevi i broj jedan, dogovor je isti: peta/jedna knjiga,
4) pričešće; dogovor je isti: pročitana knjiga,
5) imenica - usklađena aplikacija koja se slaže s glavnom riječi u padežu i broju (ako se dogovorena imenica mijenja u brojevima): majka-učiteljica,
6) kardinalni brojevi u indirektni slučajevi; dogovor u padežu, a za riječ oba u rodu (vidi odjeljak o morfologiji): obje djevojčice, oba dječaka.
Kontrola– podređeni odnos u kojem imenica ili zamjenica zavisi od glavne riječi u obliku određenog padeža sa ili bez prijedloga.
Glavna reč kada se kontroliše to je izraženo
2) imenica: čitanje knjige,
3) pridjev: zadovoljan uspjehom,
4) kardinalni broj u I. (V.) slučaju: tri stolice, pet stolica.
Zavisna riječ u kontroli– imenica, zamjenička imenica ili bilo koji dio govora u funkciji imenice: pogledaj prijatelja / u njega / u nekoga tko sjedi.
susjedstvo- pogled podređena veza, u kojem se uz glavnu riječ pridružuje nepromjenjiva zavisna riječ ili oblik promjenjive zavisne riječi koji nema sposobnost slaganja (glagolski infinitiv, participativni oblik, prosti komparativni stepen pridjeva ili priloga). Veza između glavne i zavisne riječi ostvaruje se samo značenjem.
Glavna reč kada su u blizini:
1) glagol: trči brzo,
2) pridjev: vrlo brz,
3) prilog: vrlo brzo,
4) imenica: meko kuvano jaje, pantalone na zvončić, starija deca.
zavisna reč kada je susedno izraženo
1) prilog, uključujući u obliku stupnjeva poređenja: hodaj, piši brže,
2) gerund: govorio je mucajući,
3) infinitiv: zamolio se da napiše,
4) komparativni stepen prideva: starija deca,
5) nepromjenjivi (analitički) pridjev: kaki,
6) zamjenički pridjev njegov, njen, njihov: njegova kuća / knjiga / prozor,
7) imenica – nedosledna primena: u listu „Izvestija“.
Subjekt i predikat ne čine frazu, oni su osnova rečenice i međusobno su povezani dvosmjernom vezom, u kojoj se konjugirani oblik predikata slaže sa subjektom u broju i rodu ili licu, a predikat upravlja subjekt, koji zahtijeva njegovo postavljanje u nominativu: Sutra sam ↔ na dužnosti. (Sri: Sutra ← moram biti na dužnosti).
1. Klasifikacija fraza prema morfološkim svojstvima glavne riječi.
Glavna klasifikacija fraza je klasifikacija po morfološkim osobinama glavna riječ. Prema ovoj klasifikaciji, fraze se dijele na:
1. Verbalni (govoriti glasno, čitati knjigu),
2. Nominalno (drveće u šumi, nezadovoljni radom),
Verbalno fraze imaju sljedeće modele:
1) glagol + imenica ili zamjenica (sa ili bez prijedloga): kupi kruh, obrati mu se;
2) glagol + infinitiv ili gerund: tražiti da dođete, sjedite zamišljeno;
3) glagol + prilog: uradi pravu stvar, ponovi dvaput.
Vrste registrovan fraze
Imeničke fraze se dijele na 1) suštinski i 2) pridjeva, sa brojem glavne riječi i sa zamjenicom glavne riječi
Glavni modeli suštinski fraze
1) prijatna reč + imenica: vedar dan, moj svet;
2) imenica + imenica: grad u svjetlu, odlomak iz pjesme;
3) imenica + prilog: korak naprijed, zimski ribolov;
4) imenica + infinitiv: spremnost da se pomogne, razlog za razgovor.
Glavni modeli adjectival fraze
1) pridjev + prilog: praznično elegantan, jedva čujan;
2) pridjev + imenica (zamjenica): širokih ramena, ravnodušan prema svemu;
3) pridjev + infinitiv: sposoban da se organizuje, spreman na otpor.
4) Posljednji tip fraza s brojem glavne riječi i sa zamjenicom glavne riječi nisu sintaktički slobodni i ne razlikuju se po raznovrsnosti modela: dva prijatelja, dva druga, neko u bijelom, nešto posebno.
Adverbijal ili advirbijalne fraze
Izrazi priloškog tipa (s predikativnim i nepredikativnim prilozima) imaju 2 modela:
1) prilog + prilog: vruće kao ljeto, vrlo ukusno;
2) prilog + imenica: boli me ruka, visoko u planini, mnogo prije praznika.
2. Klasifikacija po broju sastavnih komponenti
Ovisno o broju sastavnih dijelova, fraze se dijele na jednostavne i složene.
Jednostavno fraze
1. Jednostavne fraze sastoje se od dvije riječi punog vrijednosti: seoska šetnja, plavo nebo, ljubavna muzika.
2. Jednostavne fraze uključuju i one koje uključuju analitičke oblike riječi: Ja ću govoriti iskreno, najplavije more; i one u kojima je zavisna komponenta sintaktičko ili frazeološko jedinstvo: muškarac niskog rasta (nizak), oficir preplanulog lica (preplanuo), djevojka od šesnaest (šesnaest), trče glavom bez obzira.
3. Kombinacije sa frazeologiziranim verbalnim elementima činovničke ili knjiške prirode bliske su tipu jednostavnih fraza: pokazati interes za stvar, boriti se protiv aljkavosti. Mogu se smatrati prijelaznim tipom između jednostavnih i složenih kombinacija.
Kompleks fraze
Složene fraze sastoje se od tri ili više riječi punog vrijednosti i različite su kombinacije jednostavnih fraza ili riječi i fraza. Moguće su neke generalizacije takvih kombinacija
1. Jednostavna fraza i odvojeni oblik riječi koji ovise o tome: često se koristi u klinici, zidana kuća na periferiji, prekrasna haljina na točkice.
Posebnost ovih SS je u tome što zavisni oblici riječi u njima nisu gramatički povezani, pa je podjela složenih SS na jednostavne promjenjiva.
2. Osnovna reč i jednostavna fraza koja od nje zavisi: zgrada sa belim stubovima, starac sa sedom bradom, priroda škrta na bojama, ukusna jabuka, velika želja, posao pri kraju, devojka sa hrabar jezik.
Posebnost strukture ovih fraza je u tome što je zavisni oblik riječi u zavisnoj jednostavnoj frazi povezan samo s glavnom riječju ove fraze i nema nikakve veze sa osnovnom riječi cijele fraze, stoga je samo jedna varijanta podjele dozvoljeno: zgrada - sa belim stubovima, starac - sa sedom bradom, itd.
3. Osnovna riječ i dva (ili više) zavisna oblika riječi koji ne tvore frazu (odnosno, nisu međusobno povezani). Ovo su neke glagolske fraze u kojima se glagol može proširiti sa dvije imenice: stavljanje dasaka u red, uključivanje prijatelja u posao, pretvaranje vode u paru, zabijanje eksera u zid, šivanje kaputa za dijete.
Takve fraze, za razliku od prve dvije grupe, nisu proizvod kombiniranja cijelih fraza. Njihovo formiranje objašnjava se leksiko-gramatičkim svojstvima prelazni glagoli: mogu se rasporediti u nekoliko predloško-padežnih oblika, odnosno otkrivaju dvostruku sintaksičku vezu: pretvoriti vodu i pretvoriti se u paru, zabiti ekser i zabiti u zid. Takve fraze su moguće i među nekim suštinskim: pretvaranje vode u paru, uključivanje prijatelja u posao.
Uz fraze od tri riječi mogu se formirati četveroslovne, petoriječne itd. Važno je da se uvijek grade po istom principu: raspodjela postojećih riječi u jednostavnoj ili složenoj frazi od tri riječi: spreman za borbu - spreman za borbu sam; priroda je škrta na bojama - sjeverna priroda je škrta na bojama, sjeverna je jako škrta na bojama.
Unatoč velikom obimu takvih fraza, oni ne gube svoje semantičko i gramatičko jedinstvo, pa su principi povezivanja njihovih komponenti očuvani: temelje se na principu građenja jednostavnih fraza. Takve fraze se ponekad nazivaju kombinovanim.
Sposobnost konstruiranja složenih fraza od više riječi uopće ne ukazuje na neograničenost njihovog volumena. Komplikacije jednostavnih fraza ograničene su na nekomunikativne kombinacije riječi. Shodno tome, opseg fraza je ograničen njihovom gramatičkom prirodom, kvalitativnom razlikom od rečenice.
3. Klasifikacija fraza po stepenu jedinstva komponente.
U zavisnosti od stepena jedinstva komponenti, koji je određen potpunošću izražavanja leksičkog značenja, fraze mogu biti slobodne i neslobodne.
Dostupan fraze
Slobodne fraze sastoje se od riječi koje zadržavaju svoju neovisnost zbog dovoljnog informativnog sadržaja. U rečenici, svaka komponenta slobodne fraze igra nezavisnu ulogu.
Komponente slobodnih fraza mogu se zamijeniti, jer su sintaktičke veze u njima živahne i produktivne, na primjer: kasna jesen, rano..., hladno..., kišovito...; kasna jesen, ... proleće, ... ljubav. Istovremeno, slobodne fraze mogu uključivati komponente koje imaju ograničenu leksičku kompatibilnost, na primjer: slušati... i preslušati..., što se ogleda u broju varijanti fraza sa istom riječju.
Poznato je da je kompatibilnost jedan od temeljnih pojmova jezičkog sistema, jer odražava sintagmatska svojstva jezičkih jedinica. Kompatibilnost je uvijek povezana sa slaganjem seme dviju riječi, što nam omogućava da otkrijemo (ažuriramo), s jedne strane, leksičku suštinu date upotrebe riječi, as druge strane, sintaktičke odnose u frazi. Kategoričko značenje riječi unaprijed određuje njihovu sintaksičku kompatibilnost općenito, na primjer, imenice se kombiniraju s pridjevima, pridjevi - s prilogom, glagoli - s imenicom itd., a leksičko značenje unaprijed određuje broj mogućih sintaktičke kombinacije jedna specifična leksema ili grupa leksema s jednom vodećim semom. Analiza frazema sa stanovišta karakteristika kombinabilnosti leksema u njima dovodi do zanimljivih zaključaka i rezultata koji omogućavaju da se u okviru poznatih sintaktičkih odnosa identifikuju nove semantičke varijante fraza, da se otkriju novi, neutvrđeni, vrste leksičkih jedinica itd. Problem semantičke i sintaksičke kompatibilnosti u jezičkom sistemu ostaje veoma zanimljiv i relevantan.
Sintaksički neslobodan fraze
Sintaktički ograničene fraze ili uključuju informacijski nedovoljne komponente sa leksički oslabljenim značenjem, što rezultira upotrebom cijele fraze kao jedne leksičko-sintaksičke jedinice, ili su strukturno nedjeljive u datom kontekstu, na primjer: smatra se saveznikom, pruža pomoć, mnogo pjesama, majka i sin, djevojka visoka itd. U svakom slučaju, cijeli izraz funkcionira kao jedan član rečenice. IN edukativna literatura Istaknute su sintaktički ograničene fraze koje nisu podijeljene na zasebne komponente u kontekstu, uporedi: Igrala su se dva dječaka i gledao sam dva dječaka kako se igraju. Majka i sin su otišli u šumu, a majka sa sinom u prodavnicu; i frazeološki neslobodne fraze koje sadrže informacijski nedovoljne komponente i po značenju su jednake jednoj riječi, na primjer: prepustiti se rasuđivanju, imati priliku, dati riječ, nemarno itd.
Postoji nekoliko modela sintaktički neslobodnih fraza.
1. Kvantitativno-nominalno fraze; glavna riječ u njima označava količinu (broj, volumen) i nema objektivno značenje, zavisna riječ je riječ s objektivnim značenjem u genitivu: tri olovke, mnogo automobila.
2.Fraze sa značenjem selektivnosti; glavna riječ je zamjenica ili broj, zavisna riječ je imenica ili zamjenica u genitivu s prijedlogom od: jedan od nas, svaki od prisutnih.
3. Fraze s metaforičkim značenjem: glavna riječ se koristi u prenesenom značenju i imenuje kako predmet izgleda, zavisna riječ je direktno ime predmeta: srp mjeseca, riječno ogledalo.
4. Fraze sa značenjem neizvjesnosti; glavna riječ je neodređena zamjenica, zavisna riječ je suglasnički pridjev, particip: nešto neugodno.
5. Fraze sa značenjem kompatibilnosti(imenovati ravnopravne učesnike u zajedničkoj akciji); glavna riječ je imenica ili zamjenica u nominativu, zavisna riječ je imenica u instrumental case s prijedlogom s: brat i sestra.**
6. Kontekstualno integralne fraze(integritet se javlja samo u kontekstu rečenice ili složene fraze): djevojka plavih očiju.
7. Kolokacije s pomoćnim glagolima i glagolima za povezivanje(kao i drugi dijelovi govora koji igraju ulogu pomoćne komponente) u složenim predikatima: Izgledala je umorno.
Tipologija
.jpg)
Ponuda
Ponuda- ovo je skup riječi ili riječi, gramatički formaliziran u terminima vremena i stvarnosti/irealnosti, intonacijski potpun i izražava poruku, pitanje ili poticaj na akciju.
Main funkcija opskrbe – komunikativna: rečenica je najmanja jedinica komunikacije. Rečenica sadrži poruku o događaju koji se može smatrati stvarnim i koji se dogodio u nekom trenutku ili kao nestvaran (u lingvistici ovo osnovno svojstvo rečenice naziva se predikativnost).
U zavisnosti od svrhe izjave (poruke), sve rečenice se dele u tri grupe: narativni, upitni i poticajni.
Narative rečenice služe za komunikaciju:
Doći ću u pet sati.
Upitno rečenice se koriste za izražavanje pitanja:
Hoćeš li stići u pet sati?
kada ćeš doći?
Među upitne rečenice izdvaja posebna grupa retorička pitanja koja ne zahtijevaju odgovor i sadrže skrivenu izjavu:
Ko ovo ne zna? = “svi znaju”
Poticaji rečenice sadrže poticaj (zahtjev, naredbu, želju) da se izvrši neka radnja:
Dođi u pet sati.
Izjavne, upitne i imperativne rečenice se razlikuju i prema formi(koriste raznih oblika raspoloženja glagola, postoje posebne riječi - upitne zamjenice, motivacijske čestice) i po intonaciji. sri:
On će doći.
On će doći? Hoće li doći? Kada će stići?
Neka dođe.
Narativne, upitne i poticajne rečenice mogu biti praćene pojačanom emocionalnošću i izgovarane posebnom intonacijom – podizanjem tona i isticanjem riječi koja izražava emociju. Takve rečenice se nazivaju uzvičnima.
Članovi rečenice. Gramatička osnova. Klasifikacija rečenica prema broju gramatičkih osnova.
Nazivaju se riječi i fraze koje su međusobno povezane gramatički i po značenju članovi prijedloga .
Članovi rečenice se dijele na main I minor .
Glavni članovi – subjekt i predikat , minor – definicija, dodatak, okolnost. Sporedni članovi služe da objasne glavne i mogu sa sobom imati sekundarne članove koji ih objašnjavaju.
Glavni članovi rečenice čine gramatičku osnovu rečenice. Rečenica koja sadrži oba glavna člana naziva se dvodelna. Rečenica koja ima jedan od glavnih članova naziva se jednodelna. Sre: Nebo u daljini se potamnilo - Smračilo se.
Rečenica može imati jednu gramatičku osnovu (prosta rečenica) ili nekoliko gramatičkih osnova (složena rečenica). Sre: Kasnili su zbog jake kiše - Kasnili su jer je padala jaka kiša.
Svaki član rečenice može se izraziti jednoslovno ili nerečeno. Kod nerečnog izraza, član rečenice se izražava frazom, a taj izraz može biti frazeološki slobodan (svaka riječ u njemu zadržava svoje leksičko značenje) i frazeološki povezan (značenje frazeološke jedinice nije jednako zbir vrijednosti njegovih sastavnih komponenti).
Jednostavna rečenica
Glavni članovi prijedloga.
Predmet, načini njegovog izražavanja.
Predmet- Ovo glavni član dvodelna rečenica; koji imenuje ono što je rečeno u rečenici.
Ovaj član rečenice može biti ili jedna riječ ili fraza.
Tema je jedna riječ:
1) riječi različitim dijelovima govori u suštinskom smislu:
– imenica u I. str.:
Pada kiša.
– imenička zamjenica u I. str.:
Volim jesen.
– pridjev u funkciji imenice (supstantiviziran) u I. str.:
Bradati se osvrnuo oko sebe.
– particip u funkciji imenice (supstantiviziran) u I. str.:
Čovjek koji je sjedio je podigao glavu.
- prilog:
Umoran sam od tvojih sutra.
– uzbuna:
“Aw” je odjeknulo šumom.
2) kardinalni brojevi u kvantitativnom (neobjektivnom) značenju:
Deset nije deljivo sa tri bez ostatka.
3) infinitiv koji znači radnju ili stanje: Studiranje je neophodna stvar.
Lokacija subjekta izraženog infinitivom u rečenici nije fiksna (na primjer, na apsolutnom početku rečenice); Sre: Potrebno je učiti. Ako je u rečenici jedan od glavnih članova izražen imenicom u I. p., a drugi infinitivom, tada će infinitiv djelovati kao subjekt.
4) riječ bilo kojeg dijela govora u bilo kojem gramatičkom obliku, ako se u rečenici donosi sud o njoj kao jezičkoj jedinici: Go - form imperativno raspoloženje glagol; Not je negativna čestica.
Predmet – izraz:
1. Subjekt je frazeološki slobodan, ali sintaktički povezan izraz:
1) konstrukcija strukture A sa B (I. p. imenice (zamjenice) + c + itd. druge imenice sa značenjem kompatibilnosti, ako je predikat u množini:
Brat i sestra su se vratili odvojeno - cf: Majka i dijete su otišli kod doktora.
2) riječ s kvantitativnim značenjem (kvant. broj, imenica, prilog) + imenica. u R. p.:
Prošle su tri godine.
U kutu se nakupila gomila stvari.
Imam puno posla.
3) kada se označava približna količina, subjekt se može izraziti frazom bez I. p.:
U ovoj sali može da se smesti oko / do hiljadu ljudi.
Između pet i deset posto studenata položi sesiju ranije.
4) konstrukcija strukture A od B (riječ nominalnog dijela govora u I. str. + od + imenica u R. p.) s naglašenim značenjem:
Bilo ko od njih je to mogao učiniti.
Troje maturanata je dobilo zlatne medalje.
Najpametniji učenik nije mogao riješiti ovaj problem.
5) infinitiv + infinitiv / ime (volumen takvog subjekta poklapa se sa obimom složenog glagola ili složenice nominalni predikat– vidi ispod):
Prestižno je biti pismen.
Prirodno je željeti da se opismeni.
Na nižim nivoima sintakse – u frazama i jednostavnim rečenicama – promjena u redoslijedu sintaksičkih segmenata je posebno očigledna zbog relativno kratke dužine strukture koju čine.
Red riječi je u bliskoj interakciji s leksičkim značenjima komponenti fraze, budući da red riječi određuje prirodu veze između priloga i glagola, a to doprinosi implementaciji jednog ili drugog značenja priloga. . S druge strane, leksički odnosi između elemenata fraze mogu ili stvoriti povoljne uslove ili otežati implementaciju datu vrijednost redoslijed elemenata i time modificirati sintaksičku funkciju priloga.
Veza u frazemima između postpozitivnog priloga i glagola, kao i postpozitivnog pridjeva i imenice, slobodnija je, življa nego u prijedlogu, poprimajući pojedinačne nijanse predikativnosti. Postpozitivna veza prije karakterizira samu rečenicu. Atribut objekta funkcioniše odvojenije, izražavajući posebnu aktualizaciju u iskazu, funkcionalno se približavajući determinanti koja naglašava.
Značajnu ulogu u rasporedu članova fraze ima komunikativna funkcija reda riječi, koja se očituje u stvarnoj podjeli rečenice čiji je izraz dio. U neaktualiziranim frazama izražavanje se postiže inverznim rasporedom komponenti unutar fraze, koja je komponenta reme ili teme. Integritet fraze je očuvan. Važna uloga u u ovom slučaju spada u intonaciju, jer jači naglasak, bez obzira na redosled komponenti u frazi, pada na glavnu komponentu. U književnoj prozi, obrnuti red riječi u frazi koristi se da govoru da poetsku boju ili se smatra izrazom razgovorno-narativne prirode. U prikupljenom materijalu fraze sa obrnutim redoslijedom riječi čine 4%.
Komponente fraze mogu se preraspodijeliti između blokova stvarne podjele rečenice. U ovom slučaju, do uništenja fraze dolazi kada je jedna od komponenti uključena u remu, a druga - u temu. Sintaktičke komponente mijenjaju svoju gramatički zadanu lokaciju pod utjecajem komunikacijskog zadatka. Aktueliziranu frazu karakteriziraju polipredikativni odnosi s drugim komponentama sintaksičke strukture.
Razlika između nepodijeljenih iskaza i raščlanjenih u smislu koji nas zanima je u tome što se u potonjem predikacija izražava implicitno, a u nepodijeljenim nema implicitne predikacije, njihov sadržaj se sastoji u priopćavanju jedne činjenice, uključeni su u cijelosti u remi.
U iskazima ovog tipa, predlog predikata u odnosu na subjekt, pod određenim uslovima, može se smatrati normativnim rasporedom reči. Ova konstrukcija služi kao nepromjenjiva sintaktička struktura za razvoj iskaza, pri čemu sekundarni članovi rečenice mogu djelovati kao njeni određujući elementi.
U raščlanjenim izjavama, početna odlučujuća okolnost je tema koja može biti ili „data“ ili „nova“ za primaoca informacije. Ali u svakom slučaju, tema je govorniku poznata, predikacija je u njoj implicitno izražena.
Prisutnost određenih valencija je posljedica uvjeta koji su neophodni da bi se dati oblik riječi proširio na iskaz. Međutim, u cilju stvaranja ekspresivnosti ili pod utjecajem ilokutivnog faktora, nalazimo nekarakteristične sintaktičke valencije.
Aktuelizacija određene seme značenja reči određena je njenim leksičko-sintaksičkim okruženjem i redosledom elemenata tog okruženja. Druge seme se izražavaju implicitno i formiraju pretpostavku. Istovremeno, potpuna aktuelizacija sadržaja jezičkih značenja dolazi u iskazima uključenim u kontekst.
Razdvajanje se događa u slučaju promjene redoslijeda komponenti kroz podjelu izvornog semantičkog materijala i uklanjanje reme iskaza. Takva promjena u rasporedu riječi može biti posljedica ilokutivne funkcije, kada je cilj govornika aktualizirati neki element rečenice.
Sintaktičke pozicije nekih elemenata mogu odrediti raspored drugih elemenata iskaza i na taj način odrediti njegovo značenje. Redoslijed elemenata može obavljati diferencijalnu funkciju, a posebno služi kao jedan od faktora koji razlikuju funkciju člana za razjašnjavanje i funkciju aplikacije.
Razno izolovane revolucije služe kao sredstvo za ažuriranje izjave, tj. istaći semantički važne komponente. Njihov položaj u odnosu na determinator može se odrediti ilokutivnom funkcijom. Participi, u kojima se aktualizira pozitivno značenje, komplikuju semantičku strukturu proste rečenice, produbljujući njenu perspektivu. Budući da se jedna riječ, posebno particip, koristi za prenošenje sadržaja umjesto sintaktičke strukture, postoji razlog da se particip smatra slučajem urušavanja sintaksičke strukture izofunkcionalnog niza kako bi se kompaktno prenijelo propoziciono značenje.