Mga prinsipyo ng pagbaybay ng Ruso
Pagbaybay- ito ay 1) isang sistema ng mga tuntunin para sa pagbaybay ng mga salita; 2) isang seksyon ng agham ng wika, na tumutukoy sa magkakatulad na paraan ng paghahatid ng mga salita sa pagsulat gamit ang alpabetikong at hindi alpabetikong graphic na paraan.
Isa sa mga pangunahing konsepto ng pagbabaybay na makabuluhan para sa pag-aaral ay ang pagbabaybay. Gayunpaman, binabalangkas ng mga siyentipiko ang mga kahulugan ng terminong ito sa iba't ibang paraan (tingnan ang gawain 1 ng talatang ito).
Sa linggwistika at metodolohiya, ginagamit ang mga konsepto uri, pangkat At tingnan pagbaybay. SA mga uri ng pagbabaybay ayon sa graphic na anyo, kaugalian na ipatungkol ang sumusunod:
titik (patinig, katinig, malaki, maliit, b, b);
space ( hiwalay na spelling);
contact ( tuloy-tuloy na pagbabaybay);
gitling (gitling).
Ang mga palatandaan ng pagkakakilanlan ng mga orthogram ay nakakatulong upang matutunan kung paano matukoy ang mga maling mapanganib na lugar sa isang salita; ang mga pangunahing ay ipinapakita sa talahanayan.
| Uri ng pagbabaybay | Mga tampok ng pagkakakilanlan |
| Sulat | |
| Mga patinig | Unstressed Sissing at C bago ang mga patinig |
| Mga katinig | Ang dulo ng salitang Tagpuan ng mga pangatnig na N bago ang wakas at panlapi |
| b at b | Malambot na mga katinig sa dulo ng salita at sa mga kumpol ng katinig Tunog [th] pagkatapos ng mga katinig at bago ang mga patinig e, yo, yu, ako, at Sumisitsit sa dulo ng salita [цъ] sa dulo ng mga pandiwa |
| malaking titik | Simula ng pangungusap o teksto Pagkakaroon ng mga pangngalang pantangi at pangngalang pantangi |
| Hyphen | Mahirap na salita Mga prefix isang bagay; sa-, sa- sa pang-abay na Panlapi isang bagay, isang bagay, isang bagay Mga particle isang bagay, isang bagay |
| Space / contact | Mga particle at prefix hindi, ni, ang mga particle ay, pareho, kung Pang-ukol |
| Dash | Dulo ng linya |
Ang mga pagbabaybay ay pinagsama sa mga pangkat batay sa tiyak karaniwang mga tampok: ayon sa lokasyon sa salita (spellings sa mga prefix), kalapitan ng mga kundisyon para sa pagpili ng spelling (suffix -something, -o, -nibud, prefix something sa adverbs at pronouns), ang parehong mga identification features (O - E pagkatapos ng pagsirit sa magkaibang bahagi ng pananalita), graphic na tugma (HINDI prefix at particle).
tuntunin sa pagbabaybay ay isang pahayag na tumutukoy sa mga kundisyon sa pagpili tamang spelling(spelling) sa mga salita.
Uri ng spelling- pangalan nito, na karaniwang nagpapahiwatig ng uri ng pagbabaybay ( patinig E - I), ang pangunahing tampok ng pagkakakilanlan ( sa unstressed personal na mga pagtatapos ng mga pandiwa), minsan - kundisyon ng pagpili o paraan ng pag-verify ( 1 at 2 conjugations). Ang ganitong mga pangalan ng pagbabaybay ay ibinibigay sa mga aklat-aralin sa paaralan, mga sangguniang aklat, na nagpapadali sa proseso ng pag-aaral, ang paghahanap ng mga panuntunan ( hindi naka-stress na mga patinig sa ugat, sinuri ng stress; b pagkatapos ng pagsirit sa 2nd person isahan mga pandiwa).
Ang modernong spelling ng Ruso ay batay sa ilang mga prinsipyo. Ang pangunahing prinsipyo - phonemic, ang kakanyahan nito ay ang mga ponema ay masasalamin sa liham, ang liham ay nakasulat na tumutugma sa ponema sa malakas na posisyon. Ang prinsipyong ito ay madalas na tinutukoy morpolohiya, dahil ang morpema (ugat, unlapi, panlapi, dulo) ay nagpapanatili ng isang letrang pagbabaybay, bagaman ang mga tunog na kasama sa morpema na ito ay maaaring magbago sa panahon ng pagbigkas ( -tubig-: tubig[O], baha[Λ], tubig[b], atbp.). Ginagabayan ng mismong prinsipyong ito, sinusuri namin ang maraming mga spelling sa pamamagitan ng pagpili ng mga kaugnay na salita o pagpapalit ng anyo ng salita upang ang ponema ay nasa isang malakas na posisyon (para sa mga hindi naka-stress na patinig - sa ilalim ng stress, para sa mga tinig / walang boses na katinig - bago ang mga sonorants, atbp.) , t i.e. ay malinaw na mamarkahan.
Batay sa prinsipyo ng ponemiko pagsunod sa mga tuntunin: unstressed vowels sa ugat, voiced at deaf consonants sa root, unpronounceable consonants sa root; ang pagsulat ng mga patinig at katinig sa karamihan ng mga prefix, suffix at ending ay batay sa prinsipyong ito.
Kasama ng phonemic, kumikilos din ito phonetic prinsipyo: ang titik ay pinili ayon sa pagbigkas. mga tuntunin batay sa ang prinsipyong ito, kaunti: mga titik z - s sa dulo ng mga prefix ( gising, schedule: ponema<з>, tunog [h], [s]; ang titik na nagsasaad ng tunog na binibigkas ay nakasulat sa salita), patinig a - o sa mga unlaping raz- (roz-), ras- (ros-); at - yv na ugat pagkatapos ng mga unlapi sa katinig ( prehistory, prejuly). Ang impluwensya ng prinsipyong ito ay nagpapaliwanag din sa pagbabaybay ng mga patinig o - e pagkatapos ng pagsirit sa mga suffix at pagtatapos. iba't ibang parte pagsasalita, kung saan ang pagpili ng kaukulang patinig ay nakasalalay sa diin, cf .: isang scrap - isang kutsilyo, brocade - nomadic, isang kandila - isang ulap at iba pa.
Valid din sa spelling namin makasaysayan, o tradisyonal, ang prinsipyo kung saan isinulat ang mga salita tulad ng pagkakasulat noon, noong unang panahon. Halimbawa, ang mga patinig at, at, pagkatapos ng pagsirit ay salamin ng mga pagbabago sa phonetic system Lumang wikang Ruso. Alinsunod sa parehong prinsipyo, ang diksyunaryo at mga hiram na salita ay nakasulat, ang pagtatapos ng -th adjectives lalaki V kaso ng genitive isahan, atbp. Posibleng ipaliwanag ang mga ganitong baybay lamang sa pagkakasangkot ng mga makasaysayang batas ng pag-unlad ng wika.
Umiiral sa modernong ortograpiya at prinsipyo pinagkaiba,o pagkakaiba-iba ng baybay (semantiko prinsipyo), ayon sa kung aling mga salita ang isinulat depende sa kanilang leksikal na kahulugan, cf.: kumpanya(isang pangkat ng mga tao) at kampanya(anumang kaganapan) bola(dance party) at puntos(yunit ng pagtatasa). Minsan apektado ang spelling kahulugan ng gramatika (paso- pandiwa at paso- pangngalan) at derivational na kahulugan (E - At sa mga prefix na pre- at pre-).
Pagbaybay [mula sa Griyego. orthós - tama at graphō - sumulat ako] - ang pangkalahatang tinatanggap na sistema ng mga patakaran para sa pagsulat ng mga salita ng isang partikular na wika.
Ang spelling ay isang spelling na tumutugma sa isang panuntunan o may check laban sa isang diksyunaryo. Mga uri ng pagbabaybay:
1) spelling-letter ( br O sh Yu ra, sa O R O matalo, h sa ibaba);
2) spelling-space ( walang_ pagod, hindi_ alam, sa_ hardin);
3) spelling-contact ( n pataas rumbled, cn rosonia, sa umalis);
4) pagbaybay ng gitling ( mula sa ilalim, pangalawa, sa isang lugar).
Mga palatandaan ng pagkakakilanlan ng pagbabaybay :
1) pagsirit [w, w, h", u"] bago ang patinig;
2) [c] bago ang patinig;
4) pagsisisi [w, h", u"] sa dulo ng isang salita;
5) bingi na kambal katinig [n, k, t, f, s, w] sa dulo ng salita;
6) isang tagpuan ng mga katinig;
7) malambot na tunog ng katinig sa gitna ng isang salita;
8) [ika "] sa gitna ng isang salita;
9) hindi binibigyang diin sa unlapi, ugat, panlapi, pagtatapos;
10) [n], [n "] bago ang wakas o panlapi;
11) Mga item: mula sa, bago, mula sa, sa (sa), sa, sa likod;
12) elemento Sa pamamagitan ng;
13) Mga item: isang bagay, -alinman, -anybud, isang bagay, -pareho, -ka;
14) kung, gagawin,;
15) hindi, hindi rin;
16) ang pagiging kumplikado ng salita.
Mga prinsipyo sa pagbabaybay
Mga prinsipyo ng pagbaybay ng Ruso :
1) morphological (morphemic) - ang patinig ay sinusuri ng diin, at ang katinig ay sinusuri sa pamamagitan ng pagpili ng isang salita kung saan ang katinig na ito ay malinaw na naririnig (bago ang isang patinig o sonorant). Nalalapat ang pattern na ito sa lahat ng mahahalagang bahagi ng salita, halimbawa: d e revya - d e revo;
2) phonetic - ang pagbabaybay ay nakasalalay sa pagbigkas (mga prefix sa -s/s-, patinig s pagkatapos ng mga prefix, alternating consonant, atbp.), halimbawa: wala s aktibo, ra h bigyan, ra Sa alam;
3) tradisyonal (historical) - hindi maipaliwanag ang ispeling sa mga tuntunin ng estado ng sining wika; ang mga tradisyunal na pagbabaybay ay hindi nabibigyang katwiran alinman sa phonetically o morphologically. Ang pagbabaybay ng mga naturang salita ay kailangang isaulo, suriin sa isang diksyunaryo: pakiramdam, aso, karot. Mayroong maraming mga hiram na salita sa mga salitang may tradisyonal na pagbabaybay: fiction, intelektwal, appliqué.
Paksa 3. Pagbaybay ng mga patinig sa ugat. Pagbaybay ng mga patinig pagkatapos ng pagsirit at c sa mga panlapi at wakas
Naka-check at hindi naka-check ang mga unstressed na patinig sa ugat; salit-salit na mga patinig.
3.2. Mga liham eh At e sa panimula.
3.3. Mga patinig pagkatapos ng pagsirit at c sa panimula.
3.4. Mga patinig O At yo pagkatapos ng pagsirit at c sa mga panlapi at wakas.
3.5. Mga patinig s At At pagkatapos c.
Naka-check at hindi naka-check ang mga unstressed na patinig sa ugat; salit-salit na mga patinig
A) Sinuri ang mga patinig. Ang mga unstressed vowels ng ugat ay sinusuri ng stress, i.e. sa isang walang diin na pantig, ang parehong patinig ay isinulat tulad ng sa kaukulang may diin na pantig ng isang salitang ugat: kumakaway (V e yat) bandila–umuunlad (ibuka At itali) industriya;
Tandaan 1. patinig O sa unstressed roots ng perfective verbs ay hindi masusuri ng imperfective forms on - yvat (-ive ): op O bumuo (n O gusali, Bagaman op A chime), bukas O ito (cr O yka, Bagaman bukas A ive).
Tandaan 2. Sa ilang mga salita ng dayuhang pinanggalingan na may panlapi na nakikilala lamang sa etimolohiya, ang pagbabaybay ng isang hindi nakadiin na patinig ay hindi maaaring lagyan ng tsek ng isang salitang-ugat kung ang mga tinig na may tsek at tsek ay bahagi ng mga panlapi na may magkaibang pinagmulan: subscription (-ment bumalik sa French suffix), bagaman mag-subscribe (-ing bumalik sa German suffix); saliw, Bagaman samahan; pakikipag-ugnayan, Bagaman umaakit. ikasal din ng isang katulad na kababalaghan sa komposisyon ng isang dayuhang ugat pagdidisimpekta At quote, Bagaman pagdidisimpekta e aksyon. Ang patinig na ugat ay pinapanatili sa mga salita iniksyon–mag-iniksyon, proyekto - proyekto at sa ilang iba pa.
B) Hindi mapapatunayan na mga patinig na hindi binibigyang diin. Ang pagbabaybay ng mga unstressed vowel na hindi masusuri ng stress ay tinutukoy ng diksyunaryo ng pagbabaybay: pataas e llation, int e ll At henyo, kompyuter O novka, p e R At feria, pr At V At legia, pr At priority, isa At ozny, est A kada at marami pang iba. iba pa
B) salit-salit na mga patinig
Ang pagbabaybay ng mga alternating vowel ay nakasalalay sa mga sumusunod na salik:
| mga titik sa ugat | mga titik pagkatapos ng ugat | mga accent | ibig sabihin | |
| 1. -lag- – -lo at - kasarian G sa, polo at ito 2. -ra st - – -ro Sa - – -ra sch - halaman, lumago, lumago excl.: sanga, usbong, usurer, para sa paglaki, Rostov, Rostislav, prorost, outgrowth | 1. -kas- – -tirintas- kas A tsya - tirintas Well maging 2. -bir A- - - ber- -mundoA- – -mga hakbang- -pistaA- – -lane- -dirA- – -der- -shooting galleryA- – -ter- -estiloA- – -stele- - blistA- – -kumikinang- -nasusunogA- – -nasunog--sa A-, -silaA- - -at ako)- -daya A--- kahit- excl.: kumbinasyon, mag-asawa, pagsamahin mangolekta - mangolekta shone - flashed, understand - understand burned out - burned out | walang stress 1. - mga bundok - sa sunbathe, upang masunog excl.: paso, paso, paso 2. -clone - yumuko 3. -paglikha- manlilikha excl.: kagamitan 4. -suweldo bukang-liwayway, ilaw, kidlat excl.: para maging mature | 1. -sa kung paano- magpatuloy. aksyon tumakbo ng mabilis 2. -poppy-"isawsaw sa likido" magsawsaw 3. -lumutang- palikpik 4. -pantay-"gawin ang parehong" magpapantay | -skoch- agarang aksyon tumalon -mok-"tagas na likido" magpa-blotter Hindi nababasa -pilaf- sa salita lamang manlalangoy, manlalangoy -kahit-"para maging pantay, makinis" gupitin, ngunit: payak |
3.2. Mga liham eh At e sa panimula
| E | E |
| 1. Sa simula ng mga salitang banyaga: damdamin, panahon 2. Sa gitna at sa dulo ng mga salitang banyaga pagkatapos ng mga patinig a oh u: maestro, aloe, duet(Ngunit: proyekto) 3. Sa mga salitang Ruso tulad ng parang, eh, ehma 4. Pagkatapos ng unlapi o unang bahagi ng tambalang salita na nagtatapos sa katinig o At: makatipid, tatlong palapag, anti-aesthetic | 1. Sa mga salitang banyaga pagkatapos ng matibay na kasunduan: sapat, barter, computer excl.: mayor, kapantay, sir,kidnapping, cache memory, raket, rap, taekwondo, plein air(pagpinta o paggawa ng pelikula sa labas), pati na rin ang ilang mga wastong pangalan ( Bacon, Bela, Ulan-Ude at iba pa.). 2. Pagkatapos ng patinig at: paggalang, requiem excl.: Ahensya ng Associated Press(sariling pangalan) |
3.3. Mga patinig pagkatapos ng pagsirit at c sa panimula
A) Mga patinig pagkatapos ng pagsirit. Pagkatapos ng sizzling ( w, h, w, w ) hindi nakasulat ang mga titik ako, yu, s, at binabaybay nang naaayon. a, ikaw, ako: h A yka, sorry A lino, h sa dati, u sa paghalungkat At r, w At ika. excl.: brotse Yu ra, w Yu ri, parash Yu t, psh Yu t, isda Yu at ilang iba pang mga salita ng banyagang pinagmulan.
Tandaan .Ang panuntunang ito ay hindi nalalapat sa mga banyagang pangalan ( AT Yu l, Zh Yu Lee, Saint-J Yu st, sh s rhan, och s, W Yu cur atbp.), gayundin ang mga tambalang salita at mga pagdadaglat ng titik, kung saan ang anumang kumbinasyon ng mga titik ( sa pagitan ng Yu bureau at iba pa.).
B) Mga Patinig oh / yo pagkatapos ng pagsirit at c sa panimula
Posible bang makahanap ng kaugnay na salita na may E?
sh yo pawis (sh e ptat) sh O rox, sh O mga bibig, sh O Tlander
sh yo lkovy (w e lol) palazzo O, schertz O, w O k, w O X
Tandaan. Ibahin ang bahagi ng pananalita: oh yo G(pandiwa) kamay - wow O G(n.) kamay, hawakan yo g bahay - podj O g sa bahay, izzh O ha, ay O sentro ng kalakalan
3.4. Mga patinig O / yo pagkatapos ng pagsirit at c sa mga panlapi at wakas
Tukuyin ang bahagi ng pananalita
Yo sa ilalim ng stress O walang stress E
LJ yo t, zhzh yo ny, oven yo m, mga kandila O mga gawain e ika
gabi yo wka, tush yo nka, wrestler O sa mga tuwalya e m
demarkasyon yo tambo O plush e palabas
mainit O malambing e
kaluskos O paghabi(mula sa pangngalan. kaluskos)
PERO: konduktor yo p (karanasan yo r, retoke yo p), ay yo ba, mabigat yo ly, nikch yo marami
3.5. Mga patinig s At At pagkatapos c
Mga ehersisyo
1. Ipasok ang mga nawawalang unstressed na patinig sa mga ugat, pagpili ng parehong mga salitang-ugat at mga anyo ng salita upang suriin.
a) Pahanga ... nagbabaga, kabigha-bighani ..., kasuklam-suklam, por ... singsing, sumipsip ... manghula ... pagpapangalan, matanda ... mahal, nakikipag-usap, magkaisa, h... ambisyon, tagapagturo.. nerv... matakaw, mystical, matindi, bumunot, italaga... chat, walang limitasyon... immature, imaginary. .. saksi, guro, guro, tumahimik, umiinom, umiinom, tingnan... sukatin, sukatin ... ren, stepdaughter... nanay, itim... suka, marinig... dzhenie, tr... pagsamahin, sa... stoyany, sa... snozyzychny, over... take, hubad.. . asawa, pinahiya... babae, m... tel, br... juice, tr ... alagang hayop, alagaan mo parang likod ng mata, balatan ... sako, t ... sakim, t ... sabihin, walang kaugnayan ... tsaa, bl ... taon ... rip, umalis ...nenny;
b) isang mapagkukunan ng pananaliksik ... kat, isang surgeon ... kat sugat, ang industriya ay umuunlad ... kumakaway, watawat ay kumakaway, mag-alay ... na may flashlight, mag-alay ... mga bersikulo, huminto ... trabaho, palamutihan ang mga hayop, ang hangin ay umiihip sa mukha, bumabalot sa puno ng puno, h ... ang dalas ng mga radio wave, obserbahan ang dalas, naglalabas ng kapaligiran, naglalabas ... upang magtanim ng mga pananim, gupitin ... pumutol ng baril, subukang ... magsuot ng suit, kumuha ... nag-away, umupo ... mula sa kalungkutan, umupo ... sa mesa, manirahan ... sa address, mabuhay. .. magbigay tinapay, pagsama-samahin ang mga taong katulad ng pag-iisip, magbayad ... mga bayarin, tingnan ... magbigay sa salamin, tingnan ... magbigay nang walang kahalumigmigan, lumiit ... halaga, ... humihingi ng tulong, nakasisilaw na liwanag, pilikmata ay kumukupas mula sa hamog na nagyelo, ang village st ... nanganak, binuo ... nanganak sa isang bodega, buksan ... buksan ang bintana, buksan ... bigas, inumin ... inumin sa paliguan, vyp ... rite isang tahi, naka-attach ... kabayo, naka-attach ... kwelyo sa kurta, pagod sa oras-oras, stitched ... wedges ng palda.
2. Paggamit diksyunaryo ng etimolohiya o diksyunaryo mga salitang banyaga, ipaliwanag ang pagbabaybay ng mga patinig na hindi sinusuri ng stress, magbigay ng mga interpretasyon leksikal na kahulugan mga salita.
Ab...turista, ab...nent, ab...n...ment, av...scene, author...ritet, adr...sat, adr...sant, eng... f...ment, an...nimny, ant...g...nizm, apl...d...smenty, ap...gay, ap...cal...psis, b. ..derol, b...tallion, b...gema, br...vurny, br...gantina, beech...nist, bur...krat, v...ktsina, v... ntilator, in... st... bul, in... n... warm, in... visual, in... aduk, in... kabul, in... oltorna, vi... l...nchel, g...antny, d...l...rolling, d...l...tant, impressive...zantny, in...cials, intellectual, inf... intile, inc...dent, k...r...katura, k...rakul, k...rp...rational, comp...ent, kons...ratoria, l... k...personal, l...p...ibinigay, l...galization, l...alnost, m...gistral, m...n...festation, m. ..l. ..tarist, m...tivate, men...jm...nt, m...t...nimiya, or...ngutang, or...ginal, from... lar... ngologist, p...lisadnik, pr...in...alloyed, r...z...nans, r...t...fication, trad...scance, transpl. ..ntation, f...r...on.
3. Maghanap ng mga salitang hiniram ng wikang Ruso, kung saan ibinibigay ang mga interpretasyon ng kanilang leksikal na kahulugan sa batayang wika. Halimbawa: isda na may malaking ulo - sperm whale(port.). (Ang mga sagot ay nakakalat sa dulo ng manwal).
Isang string ng mga kamelyo (Persian), vodka (Turkish), vitok (Lat.), aktibo (Lat.), healing (Greek), hostage (Arabic), pahintulot (French), walo (Lat.), disenyo (Ingles) , palamutihan (Lat.), lakas (Greek), mountain resin (Greek), pagbaba, landing (French), fifth essence (Lat.), rejoicing (Lat.), pipe, chute (Lat. .), rub (fr .), mas maliit (lat.), palasyo (lat.), gumagala (star) (greek), isa lamang (lat.), relief decoration (greek), main (lat.), list (Greek), hotbed (Lat. .), dalisay (It.), baluti (Fr.), malawak (It.), dinalisay (Fr.), bukas, tahasang (Lat.), vocal (Lat.), pagpapadala, order (lat.), lihim (gr.), silangan (lat.), gintong mansanas (it.), pamahalaan (lat.), tingnan (lat.), bilog (gr.), bola (lat. ), ang una, pinakamahalaga (lat. .), sample (lat.), mahabang upuan (fr.), split soul (isip) (gr.).
4. Isulat, ipasok ang nawawalang mga alternating vowel, ipaliwanag ang mga tuntunin para sa kanilang pagbabaybay; i-highlight ang mga salitang hindi ipinaliwanag ng mga tuntuning ito.
a) Kalkulahin ... st, compose ... freeze, freeze, smear ... swarm, stop ... lay, stop ... pour, set ... ibuhos ang sahig, bahagi ... , punasan .. . punasan, giling ... hukbo, mga bukid ... buksan, labhan ... linen, podp ... daga, podp ... ret, pisilin ... ina, magtipon ... lumaban , bl... natutunaw, bl... steve;
b) manalo ... manalo, manalo ... rky, nasunog ... nasunog, nasunog ... hiwa, paso ... paso, paso ... mga burner, hugasan ... latigo, paikutin ... latigo, hindi tinatablan ... kapote, hiwa ... upang maging, lumaki ... na may, r ... sten, R ... stislav, Yar ... salita, r ... tagapagpahiram, lumaki ... schenny, arr ... na maging, ot... sl, podr... stkovy, por... sl, vyr... st, z... rnitsa, z... dagundong, z... dagundong sa lawa (to meet z ... ryu), oz ... ryaya, prompt ... kat, vyk ... chit, bounce ... chit, sk ... chok, vysk ... chka, float ... wok, pl ... vchiha, pl ... vuns, pl ... voicing, to ... live, dispose ..., offer ..., suggest ... guess, ad ... descent, to . . .sanie, sa ... maghasik ng damo, r ... pansin, r ... vnina, r ... balanse, r ... inspirasyon, cf ... maunawaan, vyr ... maunawaan, pagkatapos .. .kunin, singilin ... ipasok, i-dissolve ... i-dissolve, i-satisfy ... rhenium, aprubahan ... r, fold ... nudge, cl ... nit.
5. Ipasok ang mga nawawalang titik e o eh.
Sa pamamagitan ng ... t, st ... nd, m ... ria, hell ... square, s ... r, d ... ndi, p ... r, ... t, menu. . .t, requi...m, ma...stro, traktoria, piru...t, pro...kt, cano..., client...nt, force...t , patient ... nt, rebulto ... tissue, at ... glyph, du ... nya, alo ..., kasoy ..., Marso ... bago, pince ..., Pu ... rto-Rico, Su ... tsky channel, fa ... tono.
6. Tukuyin kung aling bahagi ng salita ang may kasamang baybay. Ipasok ang mga nawawalang titik kanya o O, paghahati ng mga salita sa dalawang pangkat ayon sa pagkakabanggit.
a) Zh ... mahirap, sining ... iyong ... ika sh ... lk, well ... rnov, well ... vany, h ... ln, kasukalan ... ba, sh .. .fer, artista ... k, borzh ... mi, j ... nka, f ... x, kapyush ... n, bata ... n, sh ... kirovat, sh ... ry , chech ... tka, ponch ..., grub ..., sh ... in, shch ... tka, kalansing ... tka, oven ... ny, armado ... ny, zhzh .. .ny, gabi ... vka, brocade ... wow tablecloth, reeds ... vye zar ... sli, kumach ... vyy, plush ... vyy bunny ... nok, canvas ... vyy mesh ...k, tao...nka, pastol...k, kamiseta...nka, enjoy the scenery...m, locust control...d, go for luggage...m, with a load. . .y, shower ... nka, pampalapot ... nka, soot ... nki, bearish ... nok, detatsment ... nnost, writhing ... vka, jump ... k, liberation ... , babae ... nka, zucchini ... k, kutsilyo ... vka, ganyan ... k, ibabad ... k, demarcation ... vka, singsing ... wat, daliri ... sa, conc ... vka;
b) chugu ... th resh ... tka, undercoat ... rstock, well ... lud, sch ... hubad, ch ... rstvy, ch ... lka, kosh ... lka, slum ... ba, bech ... vka, desh ... vka, black ... porn, kryzh ... natagos, mabigat ... paso ... g, paso ... g kamalig, teka .. . g hand, sh... vinizm, h... bots, sh... roh, skillful... ny j... ngler, wrestling competition... v, hertz... g, c... kotanye , Fly-ts ... kotuha, glossy ... vyy, glossy ... twisted, dog ... nka, touch your finger ... m, sh ... se, powerful ... ny, funny .. .n, sa ibang bansa ... m, lapis ... m, peni ... vyy, peras ... vyy, suede ... vyy, tinta ... nka, pech ... nka, well ... mapurol , para magsalita ng magkatulad ..., mainit ..., bariles ... nok, pinausukan ..., palaman na palaman ... m, patumpik-tumpik ... vyy, naubos ... ny, krush ... n, sealing wax ... m, inspiring ... ny, slaked ... lime, seductive ... ny, dry ..., walrus ... vyy, calico ... vyy.
7. Idikit pagkatapos c nawawalang mga titik At o s.
C...lindr, c...cl, c...kidney, c...nick, akatz...I, c...rkul, c...tadel, c...film, c . ..clone, ts...geyka, ts...cat on dogs, revolutionary...ako, ts...gan, ts...peck, ts...nga, at mga leon..., red- nahaharap ... ika, mga kapatid na babae ... n, panlalawigan ... al, mga kabisera ..., mga klasiko ... zm, baluti ... ry, mga hangganan ..., ts ... novka, biyaya ... Ako , c ... rulnik.
Paksa 4. Pagbaybay ng mga pangatnig sa ugat.Gamitin malaking titik
Katulad na impormasyon.
Ang wikang Ruso sa mga disiplina ng paaralan ay pinakamahalaga, dahil hindi lamang ito ang paksa ng pag-aaral ng sistema ng kaalaman, batay sa kung saan ang mga praktikal na mahahalagang kasanayan at kakayahan ay nabuo, ngunit din. ang pinakamahalagang paraan kaalaman sa iba pang agham.
Ang nilalaman ng pagtatayo ng kurso sa wikang Ruso ay tinutukoy ng programa. Ang kasalukuyang mga programa sa wikang Ruso para sa elementarya ay nakatuon sa pagkuha ng paunang impormasyon sa lahat ng mga seksyon ng agham ng wika. Sa kasalukuyan, ang pagtuturo ng wikang Ruso sa mababang Paaralan isinasagawa sa ilalim ng sekondarya paaralang sekondarya. wikang Ruso. 1-4 baitang.
Ang programa ay nagbibigay para sa pagbuo ng spelling literacy ng mga mag-aaral sa mga sumusunod na lugar:
1. Sound-letter spellings;
2. Continuous-separate spelling;
3. Malaking titik, maliliit na spelling.
Ang pangunahing yunit ng orthographic na pinagtibay sa makabagong pamamaraan, ay isang orthogram.
Ang ispeling ay isang ispeling na hindi itinatag ng tainga.
Mayroong ilang mga kahulugan ng pagbabaybay. Summarizing ang mga ito, makilala ang mga sumusunod na palatandaan pagbaybay.
Pagbaybay na nangangailangan ng pagpapatunay (titik, kumbinasyon ng mga titik, morpema, posisyon sa pagitan ng mga salita, dugtong ng mga morpema, lugar ng paghihiwalay ng salita sa panahon ng paglilipat);
Ang pagkakaroon ng hindi bababa sa dalawa mga pagpipilian mga spelling, isa lang ang tama.
Ang komposisyon ng Russian orthograms ay ang mga sumusunod:
1) mga spelling na nauugnay sa pagtatalaga ng mga tunog na may mga titik:
a) sa lugar mahinang posisyon mga tunog,
b) mga indibidwal na kaso ng pagtatalaga ng mga tunog sa malalakas na posisyon;
2) mga baybay na hindi nauugnay sa pagtatalaga ng tunog na komposisyon ng mga morpema:
a) malaking titik
b) pinagsama-samang mga spelling,
c) paglipat
d) mga pagdadaglat ng salita.
Ito ay kinakailangan upang makilala sa pagitan ng teoretikal at praktikal na orthograms. Ang teoretikal ay tulad ng isang spelling na maaaring humantong sa isang pagkakamali, ngunit sa katunayan ay hindi kailanman humahantong dito (begud - begud).
Upang suriin ang bawat pagbabaybay, tinutukoy ng manunulat ang panuntunan, dahil alam niya ang pagkakaroon ng isang pagbabaybay sa salita. Sa kasong ito, sinasabi namin na mayroong isang aksyon sa pagbabaybay. Mayroong dalawang yugto sa pagkilos ng pagbabaybay:
1) pagtatakda ng problema sa pagbabaybay (pag-iisa sa pagbabaybay);
2) paglutas ng problema sa pagbabaybay (pagpili ng nakasulat na tanda alinsunod sa tuntunin).
Kung saan nag-uusap kami partikular tungkol sa kilos sa pagbaybay na naglalayong makamit ang isang may malay na layunin. Upang magsagawa ng pagkilos sa pagbabaybay, kailangan ng isang tiyak na espasyo, na tinatawag na field ng pagbabaybay. Sa loob ng puwang na ito, ang isang orthographic na aksyon ay isinasagawa, i.e. spell check. Halimbawa:
1) para suriin ang letrang y sa salitang alien, sapat na ang kumbinasyong chu, i.e. ang pinakamababang orthographic margin ay dalawang letrang chu, na siyang tradisyonal na spelling;
2) kapag sinusuri ang isang unstressed na patinig sa ugat ng salitang spring, ang pinakamababang espasyo na kailangan para sa verification (patlang ng spelling) ay ang root -spring- sa salitang spring at check spring;
3) kapag sinusuri ang isang hindi naka-stress na patinig sa personal na pagtatapos ng pandiwa, natutunaw ito sa pangungusap. Mabilis na natutunaw ang niyebe - ang kinakailangang patlang para sa pagpapatunay - natutunaw ang pariralang snow, na nagbibigay-daan sa iyo upang matukoy ang tao at bilang ng pandiwa at, batay sa conjugation, itatag ang pagtatapos;
4) kapag sinusuri ang malaking titik sa salitang agila, ang kinakailangang patlang ng pagbabaybay ay ang buong pangungusap. Kami ay pupunta sa isang iskursiyon sa Oryol, dahil kung wala ito ay hindi malinaw kung ano ang aming pinag-uusapan.
Ang terminong "patlang ng spelling" ay hindi ipinaalam sa mga mag-aaral, ngunit sa Praktikal na trabaho patuloy na ginagamit ng mga mag-aaral ang larangan upang suriin ang pagbabaybay. Ni ang labis na pagpapalawak ng larangan ng pagbaybay, o maging ang pagpapaliit nito ay hindi nakakatulong sa tagumpay ng tseke.
Kapag nagtuturo ng spelling pinakamahalaga may mga palatandaan ng pagkakakilanlan ng mga orthogram, para sa bawat uri - ang kanilang sarili.
Ang mga karaniwang pagkilala sa mga tampok ng orthograms ay:
1) pagkakaiba sa pagitan ng tunog at titik, sa pagitan ng pagbigkas at pagbabaybay;
2) "mapanganib" na mga tunog at mga kumbinasyon ng tunog (mga titik at mga kumbinasyon ng titik), ang kanilang pagsasaulo at patuloy na atensyon sa kanila;
3) mga morpema, ang kanilang pagpili, paghula ng mga orthogram sa kanila at pagpapatunay.
Ito ay karaniwang ipinapalagay na pangunahing tampok ang pagbabaybay ay isang pagkakaiba sa pagitan ng titik at tunog, pagbabaybay at pagbigkas. Ngunit ang sign na ito ay "gumagana" lamang sa mga kasong iyon kapag naririnig ng mga estudyante ang salita at sa parehong oras ay nakikita ang literal na imahe nito (kapag kinokopya, kapag sinusuri ang nakasulat). Habang nagsusulat mula sa pagdidikta ang tampok na ito"hindi gumagana", i.e. ang nakababatang mag-aaral sa lahat ng pagkakataon ay hindi makatuklas ng mga pagkakaiba sa pagitan ng tunog at ng titik.
Ang pangalawang tampok ng pagkakakilanlan ng pagbabaybay ay ang mga tunog mismo (mga kumbinasyon ng tunog, ang lugar ng mga tunog sa mga salita, mga titik, mga kumbinasyon ng titik), na nagbibigay ang pinakamalaking bilang hindi tugma, "mapanganib" na tunog (mga titik):
a) mga patinig na o-a, at-e;
b) mga pares ng tinig at bingi na mga katinig b-p, g-k, v-f, atbp.;
c) mga kumbinasyon ng zhi, shi, cha, schA, chu, shu;
d) mga kumbinasyon ng stn, sn, zdn, zn (hindi mabigkas na mga katinig);
e) mga kumbinasyon ng LF, NS;
f) mga titik ng katinig b, d, c, d, h, g sa dulo ng isang salita, na maaaring tumukoy sa mga bingi na katinig [p], [k], [f], [t], [s], [w] ;
g) ang mga letrang i, e, u, ё, na nagsasaad ng dalawang tunog.
Sa memorya ng mga bata, isang set ng mga kumbinasyon ng tunog at tunog (mga titik at kumbinasyon ng titik) na maaaring kumatawan sa mga orthogram at humantong sa isang error ay naipon. Ang ganitong mga "mapanganib" na kumbinasyon ay naaalala ng mga mag-aaral na nasa panahon na ng karunungang bumasa't sumulat.
Ang ikatlong katangian ng pagkakakilanlan ng mga orthogram ay mga morpema sa mga salita, mga kumbinasyon ng mga morpema. Sa paghahanap ng isang morpema sa isang salita, ang mag-aaral ay sadyang naghahanap ng isang baybay, dahil alam na niya kung aling mga baybay ang makikita sa unlapi, kung alin - sa ugat, alin - sa hulihan o sa dugtong ng mga morpema. Kaya, alam ng mag-aaral mula sa pagsasanay na sa prefix sa ilalim - hindi mo na kailangang suriin ang anumang bagay, sapat na
siguraduhin lamang na ito ay isang prefix (halimbawa, sa mga salitang stand, drove up), dahil walang prefix pad - o pot - sa Russian.
Batay sa mga tampok ng pagkakakilanlan ng pagbabaybay, ang mga mag-aaral ay bumubuo ng mga algorithm para sa mga aksyon sa pagbabaybay. Ang trabaho sa unang pangkat ng pagtukoy ng mga palatandaan ng orthograms ay isang phonetic na antas - pagsasanay sa pagbabaybay na naglalayong bumuo ng likas na talino sa wika, pagdinig sa pagsasalita.
Ang paggawa sa pangalawang pangkat ng mga tampok ng pagkakakilanlan ay mas nakatuon sa pagsasaulo. Sa proseso ng gawaing ito, nagkakaroon ng atensyon ang mga bata, isang uri ng pagbabantay na may kaugnayan sa pagbaybay.
Paggawa sa ikatlong pangkat ng pagtukoy ng mga palatandaan ng orthograms, naghahanda ang mga mag-aaral na gamitin batayan ng gramatika sa spell checking, i.e. sa paglutas ng mga problema sa pagbabaybay.
Ang inilarawan na tatlong pangkat ng mga tampok ng pagkakakilanlan ay maaaring ituring na karaniwan sa karamihan ng mga orthogram. Ngunit bilang karagdagan sa mga tampok na pangkalahatang pagkilala, ang bawat uri ng pagbabaybay ay mayroon ding mga partikular na tampok na likas sa isang uri lamang, kung minsan ay isang pangkat ng mga katulad na pagbabaybay.
Narito ang mga katangian ng pinakamahalagang orthogram na pinag-aralan sa elementarya.
|
Pangalan sa pagbabaybay |
Mga palatandaan ng pagkakakilanlan (pangkalahatan at partikular) |
|
|
Mga hindi nakadiin na patinig sa ugat (may tsek at walang tsek) |
a) kakulangan ng stress; b) mga patinig na a, o, i, e; c) ilagay sa isang salita |
|
|
May boses at walang boses na mga katinig |
a) mag-asawa mga katinig b-p, g - k, v - f, d - t, s - s, w - w; b) ilagay sa isang salita (sa ugat, sa ganap na dulo ng isang salita o bago ang isang katinig) |
|
|
Tahimik na mga katinig |
a) "mapanganib" na mga kumbinasyon ng mga tunog o titik stn, zdn, sn, zn, atbp.; b) ilagay sa isang salita |
|
|
Paghahati b |
ang pagkakaroon ng tunog C] pagkatapos ng malambot na katinig, ang pagkakaroon ng mga patinig na i, e, u, e |
|
|
Paghahati b |
a) ang pagkakaroon ng tunog Ц] pagkatapos ng katinig, ang pagkakaroon ng mga patinig e, i, u, ё (mga patinig [e], [a], [y], [o] pagkatapos [)]); b) ang lugar ng pagbabaybay: sa junction ng unlapi na nagtatapos sa isang katinig at ang ugat. |
|
|
Paghiwalayin ang pagbabaybay ng mga pang-ukol, tuloy-tuloy na pagbaybay ng mga prefix |
a) ang pagkakaroon ng isang kumbinasyon ng tunog, na maaaring lumabas na isang preposisyon o prefix; b) bahagi ng pananalita: ang pandiwa ay hindi maaaring magkaroon ng isang pang-ukol, ang pang-ukol ay tumutukoy sa isang pangngalan o isang panghalip |
|
|
Malaking titik sa mga pangngalang pantangi |
a) lugar sa salita: ang unang titik; b) ang kahulugan ng salita: pangalan o pangalan |
|
|
Malaking titik sa simula ng pangungusap |
a) lugar sa salita: ang unang titik; b) lugar sa pangungusap: unang salita |
|
|
Mga kumbinasyong Zhi, shi, cha, shcha, chu, shu |
ang pagkakaroon ng mga kumbinasyon ng salita |
|
|
ь sa dulo ng mga pangngalan pagkatapos ng pagsirit |
a) ang presensya sa dulo ng salita ay palaging malambot na sumisitsit h at u o palaging matigas na sh at zh; b) bahagi ng pananalita: pangngalan; c) kasarian: lalaki o babae |
|
|
Unstressed pangngalan na mga dulo |
a) ang lugar ng pagbaybay: sa pagtatapos; b) presensya sa dulo hindi naka-stress e--at; c) bahagi ng pananalita: pangngalan |
|
|
Pagbaybay ng mga panlaping pang-uri -th, -th |
a) ang pagkakaroon ng naturang kumbinasyon; b) kanilang lugar: sa dulo ng salita; c) bahagi ng pananalita: pang-uri |
|
|
Pagbaybay ng mga hindi naka-stress na personal na mga pagtatapos ng pandiwa |
a) bahagi ng pananalita: pandiwa; b) lugar: sa dulo ng isang salita; c) ang pagkakaroon ng pamilyar na mga pagtatapos ut - yut, at - yat, kakulangan ng stress; d) pandiwa na panahunan: kasalukuyan o hinaharap |
Para sa matagumpay na pagbuo ng pamamaraan ng spell check tiyak na uri Kailangan malaman:
1) ang likas na katangian ng orthographic phenomenon na ito, i.e. ang prinsipyong sinusunod nito;
2) ang patlang ng spelling na kinakailangan para sa pagpapatunay;
3) mga tampok ng pagkakakilanlan ng spelling na ito;
4) ang mga kasanayan na kinakailangan upang suriin ang spelling ng ganitong uri.
Sa batayan ng programa, ang mga aklat-aralin na "Wikang Ruso" para sa unang-ikaapat na baitang ay itinayo, na na-edit nina Ramzaeva at A.V. Polyakova.
Ang pagbabaybay ay isang makasaysayang itinatag na sistema ng magkakatulad na pagbabaybay na tinatanggap at ginagamit ng lipunan.
1. Ito ay isang sistema o hanay ng mga tuntunin na nagsisiguro ng pagkakapareho kung saan posible ang mga pagkakaiba-iba.
2. Isang seksyon ng agham ng wika na tumutukoy sa magkakatulad na paraan ng paghahatid ng mga salita sa pagsulat gamit ang alpabetikong at hindi alpabetikong (mga gitling, puwang, kuwit) na mga graphic na paraan.
Ang ofography ay batay sa ilang mga prinsipyo, kung saan ang pangunahing prinsipyo na tumutukoy sa likas na katangian ng ortograpiyang ito ay namumukod-tangi.
Ang pangunahing prinsipyo ng ortograpiyang Ruso ay ang morphological na prinsipyo ng pagsulat. Nangangahulugan ito na ang lahat ng mahahalagang bahagi ng salita (ugat, prefix, suffix, inflection) ay inuulit sa magkaibang salita at ang mga form ay palaging nakasulat sa parehong paraan, hindi alintana kung paano sila binibigkas. Ito o ang ugat na iyon, umuulit sa magkakaugnay na mga salita sa iba't ibang phonetic vowel, ilang prefix, suffix at inflection, na tumatanggap sa iba't ibang salita magkaibang tunog, sa liham ay palaging may parehong pagtatalaga. Halimbawa, tubig, tubig, tubig (ang ugat na "tubig" ay pareho ang baybay sa lahat ng mga salita, ngunit binibigkas nang iba).
Sa wikang Ruso may mga kaso ng paglihis mula sa pagkakapareho sa pagbaybay ng mga makabuluhang bahagi ng salita, sa kasong ito ang phonetic na prinsipyo ay nalalapat.
Ang mga mas maliit na yunit kaysa sa mga orthogram ay ang mga katangian ng pagkakakilanlan ng mga orthogram. At ang malalaking spelling unit ay mga panuntunan sa pagbaybay.
Ang pagbabaybay ay tulad ng pagbabaybay sa isang salita at sa pagitan ng mga salita na maaaring ilarawan ng iba't ibang mga graphic na character, ngunit isa lamang sa kanila ang tinatanggap bilang tama, iyon ay, ito ay isang pagbabaybay na tumutugma sa isang tiyak na tuntunin sa pagbabaybay.
Upang mahanap ang mga spelling sa isang salita, kailangang malaman ang kanilang mga tampok sa pagkakakilanlan.
Mga Patinig: - hindi binibigyang diin, pagkatapos ng pagsirit at C bago ang mga patinig.
Mga Katinig: - sa dulo ng isang salita, mga pangkat ng mga katinig, H bago ang mga patinig sa dulo ng isang salita.
Hindi nagsasaad ng mga tunog (b) - malambot na katinig.
Hindi mapaghihiwalay na ь- pagsirit sa dulo ng salita [tsa] sa dulo ng mga pandiwa.
b at b paghahati - tunog [th] pagkatapos ng mga katinig at bago ang mga patinig [e], [u], [i], [e], [y], [a]
Malaking titik - simula ng pangungusap, teksto, pagkakaroon ng mga pangngalan at pangngalang pantangi.
Hyphen - Mga tambalang salita; prefix ng isang bagay-, in-, in-; panlapi -isang bagay, -o, -ano; mga particle, oo.
Dash (kapag nagbabalot) - ang dulo ng linya.
Matapos matukoy ang tampok na pagkakakilanlan kung saan matatagpuan ang pagbabaybay, dapat itong matukoy kung ano ang kailangang isulat sa isang partikular na kaso.