1. Kaya, natutunan mo ang alpabeto, at alam mo kung paano magsulat (kahit na clumsily. Ako mismo ay may kahila-hilakbot na sulat-kamay sa Arabic, ngunit hindi ito ang pangunahing bagay, hindi ka isang sekretarya sa isang kumpanyang Arabo.) Ngayon magsisimula ka kasama nito at dito lamang: Volume One Medina course, mga video ni I. Sarbulatov:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL3797F14762B55D79
2. Nakapasa sa unang volume? Inilipat sa pangalawa:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL8043CDAAAF80F433
● Kailangan mong magsimula nang EKSAKTO sa mga playlist na ito at hindi isang hakbang pabalik. Ang 2 volume na ito sa ilalim ng malinaw at naiintindihan na paliwanag ng I. Sarbulatov ay nagbibigay ng seryosong panimulang batayan. Hindi mo na kailangan ng guro, umupo ka lang at i-on ang video, makinig nang mabuti sa kanyang sinasabi at isulat ito.
3. Sa masigasig na pag-aaral (3 video sa isang linggo, weekend-repetition), aabutin ka ng humigit-kumulang 2-3 buwan para magawa ito, depende sa iyong dalas. Huwag sabihin ngayon na "wow, ang haba nito", sulit ang landas na ito ito at kalmado ka nang bubuo ng mga pambatang pangungusap tulad ng "sino ito? Ito ay isang tandang. "at iba pa. pagkatapos ng 2-3 taon. Huwag kalimutan ang tungkol dito)
4. Suriin kung ano ang iyong natutunan, magbasa ng higit pang mga artikulo tungkol sa pagganyak at huwag sumuko. Dapat nating subukan, subukan at subukan muli, anuman ang mga pangyayari. Maraming mga tao ang nagsisimulang matuto gamit ang ilang mga phrasebook, pag-aaral ng ilang mga diyalogo sa Arabic, atbp., na iniisip na natututo sila ng wika. Ito ang maling diskarte. Ito ay isang pag-aaksaya lamang ng oras, maniwala ka sa akin. Ang ibinibigay ko sa iyo ngayon ay ako Nilakad ko ang landas na ito at alhamdulillah nakamit ang higit pa kaysa sa mga nag-aaral pa rin ng mga kawikaan, kasabihan at araw at gabi sa pag-aaral ng diksyunaryo ni Baranov sa pagkakasunud-sunod. I. Sarbulatov sa pinakamahusay na paraan ibinibigay ito sa video. Hindi mo na kailangang kumuha ng alinman sa mga tutor.
● I-print o bilhin ang libro ni Abu Adel sa pulot. course and go / repeat it again. Dodoble ang effect, I assure you. Ako mismo ay dumaan sa libro ni Abu Adel ng 2 beses.
5. Susunod ang volume 3:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL9067216426552628
Sa pag-abot sa antas na ito, sa wakas ay makikilala mo ang tinatawag na "mga lahi", at sa oras na ito ay mauunawaan mo kung paano ito o ang salitang iyon ay binuo sa Arabic. Hindi mo kailangang matutunan nang hiwalay ang mga salitang "bisita, manunulat, player, nakasulat, binisita, nilalaro, sinabi", atbp. Maglalagay ka lang ng isang kaukulang pandiwa sa nais na "balangkas" at makuha ang nais na salita.
6. Hindi ka kinakailangang umupo at umupo nang maraming oras. Kalahating oras ang atensyon ng madla. Sa araw, kalahating oras, sa gabi ng kaunti pa, at sa gabi - isang run sa pamamagitan ng mga mata ng isang notebook. Epekto 100%
7. Pagganyak, malakas na suporta - sa site Sumulat sila nang nakakumbinsi, ang mga salita ay malakas na nag-uudyok.
8. Gumawa ng dua. Walang ibang wika na madadamay nang mahusay at mabilis kaysa sa wikang Arabe - kung maglalagay ka ng niyat para sa kapakanan ng Allah at sa layunin na basahin nang mabuti ang Kanyang Kasulatan (paglalagay ng tamang lohikal na diin sa mga salita at pangungusap) at kahit na maunawaan ang ilang mga salita, pati na rin ang mga hadith . HINDI LAHAT AGAD DARATING SA ATIN. Gumawa ng higit pang dua.
9. Himukin ang iyong sarili nang madalas hangga't maaari.
10. Kung minsan ang pagnanais ay nagsisimulang mawala, tingnan ang punto 9.
11. Huwag subukang bumuo ng mga seryosong pangungusap sa unang 3-4 na buwan tulad ng "Tumingin ako sa likod upang makita kung lumingon siya sa likod upang makita kung lumingon siya sa likod" o hindi bababa sa kung ano ang nakikita mo sa harap mo, at, hindi nagagawa isang pangungusap, magalit. Huwag kahit na isipin ang tungkol dito, tandaan kung gaano karaming buwan ang bata ay nagsimulang bumuo ng mga pangungusap. Parehas lang kaming mga bata.
12. Hilingin kay Allah na gawing mas madali ang mga bagay para sa iyo at bumaling sa mga eksperto sa Arabic. Hindi bababa sa Internet.
13. Kaya, na-master mo na ang unang 3 volume ng kursong medikal, sapat na ang oras na lumipas, ngunit pakiramdam mo ay talagang bumangon ka kumpara sa iyong nalaman 2-3 buwan na ang nakakaraan. Ngayon isipin kung ANO ang malalaman mo sa kalahating taon. taon. Pumunta sa layunin. Magtakda ng maliliit na gawain (matuto ng 10 salita, pagkatapos ay 10 pang salita: kitaabun, daftarun, masjidun ...). Sa pagtatapos ng 3rd volume, magkakaroon ka na ng stock ng higit sa 500 high-frequency na salita.
14. Kaya. Ngayon mayroon tayong maliit, ngunit sapat pa rin na batayan para sa ngayon. Paano nagsisimulang matuto ng wika ang isang bata? Tama, naaalala niya ang mga salita. Matututo kami ng mga salita sa iyo. At alin? Kumuha tayo ng diksyunaryo at alamin ang lahat nang sunud-sunod? Mga salita na makikilala lang natin sa loob ng 80-100 taon? O matututo ba tayo ng mga high-frequency na salita na sumasaklaw sa 95% ng paggamit ng salita sa pang-araw-araw na pagsasalita? (Madalang sa pagsulat.) Anong mga salita matututo ba tayo? Nepotism, Gestalt ,patrol? O "mag-aaral, guro, gumising, magbasa, tumawa, magsalita,
maunawaan, instituto, dagat, kagubatan, mukha, mga kamay"?...
15. Ibinibigay ko sa iyo ang ISA SA PINAKAMAHUSAY NA TEXTBOOKS SA LAHAT NG POST-SOVIET SPACE. Ito ang aklat ni Bagautdin na "Textbook of the Arabic language". May binigay na salita doon, tapos may maliit na text kung saan ginagamit ang mga salitang ito. May mga nakolektang humigit-kumulang 4000 na salita ng PINAKA GINAGAMIT. Inuulit ko pa rin ang mga salitang ito, dahil sa cartoons, video mga lektura, ang mga salitang ito ay nasa lahat ng dako. Mayroong isang paraan ng pagsasaulo ng mga salita, na humahantong sa isang mahusay na resulta. Ang pamamaraang ito " Mga salita at teksto" Nagbibigay ng kamangha-manghang resulta. Una mong natutunan ang mga salita, at pagkatapos ay kapag nabasa mo ang teksto, natutuwa ka na naiintindihan mo ang tekstong Arabe, dahil alam mo ang lahat ng mga salita na naroroon. Ang aklat na ito ay magdadala sa iyo ng mga anim na buwan. Ito Ang aklat-aralin ay isa sa mga pinakapaborito kong aklat-aralin. Mayroon ding bersyong audio sa Internet.
16. Yun lang muna. Ang artikulong ito ay para sa iyo sa loob ng isang taon. Insha Allah, kung tayo ay malusog at buhay, sumulat sa akin sa isang taon na may tanong na "ano ang susunod" at kung sa oras na iyon ay mag-aaral pa ako ng Arabic in shaa Allah, pagkatapos ay sabihin sa iyo kung ano ang gagawin.)
17. Kapag natutunan mo ang mga salita, hindi mo kailangang umupo ng isang oras. Sapat na ang 15 minuto. Kinunan nila ng picture ang mga salita sa phone, binuksan sa university / institute, inulit. Dumating ba sa tanghalian sa trabaho? Ate, binuksan ang telepono, inulit. Nakakamangha ang epekto. Ang epekto ay eksaktong 15 minuto bawat 4-6 na oras.
18. Subukan. Subukan. Walang nangako sa iyo ng kadalian. Ang iyong mga aksyon = ang iyong resulta. Ang isang taong masigasig na nagtrabaho ayon sa mga tagubilin sa itaas, na nagturo, sinubukan, paulit-ulit, ay hindi maaaring sabihin sa akin pagkatapos ng 4 na buwan: "Ako ay nanatiling pareho bilang noon at walang naabot. Wala, wala ka man lang ginawa. Niloko mo lang ang sarili mo.
19. Sa larawan, nagsulat ako ng isang quote mula sa libro ni I. Khaibullin, kung gusto mong mapabuti ang resulta ng pag-aaral, i-multiply lang ang ilang punto sa 2. "Alin ang pipiliin mo, depende sa iyong kakayahan"
20. Ipinapayo ko sa iyo na magsimula ng isang kuwaderno kung saan isusulat mo ang mga pandiwa at ang kanilang mga pang-ukol kung saan ginagamit ang mga ito. Gaya sa Ingles, ang mga pang-ukol ay maaaring magbago ng kahulugan ng mga salita (halimbawa: tumingin sa labas = tumingin sa labas, tumingin sa-tingnan), kaya sa Arabic ang isa o isa pang pang-ukol ay maaaring magbago ng kahulugan ng pandiwa. Sabihin natin: نظر الى - tumingin (sa isang bagay), at kung sa halip na pang-ukol na الى sasabihin natin ang في, ang pandiwa ay isasalin bilang "isipin ang isang bagay. " At mayroong maraming tulad na mga halimbawa. Sumulat ng hindi bababa sa 200-300 na pandiwa at kung anong pang-ukol ang ginamit nito.Ang pandiwang “zahaba” na may pang-ukol na “ilya”, “bahaSa” (paghahanap) na may pang-ukol na “gan”.
Sa ngayon, ito ang plano para sa iyo at sa akin. Nagmamadali akong sumulat, kung mayroon man, magdadagdag ako, ngunit tila ako ang sumulat ng pangunahin at pinakamahalagang bagay. Nawa'y gantimpalaan ng Allah ang nag-repost at nagbabahagi sa kanyang mga kaibigan. Biglang kailangan din nila ang mga tip na ito.
Nawa'y tulungan tayo ng Allah sa lahat ng ating mabubuting gawain!
Amen.
والحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
Binabati kita sa isang mahalagang desisyon! Matatag kang nagpasya na matuto ng Arabic, ngunit paano pumili ng isang paraan? Anong aklat ang pipiliin upang pag-aralan at kung paano magsimulang "magsalita" sa lalong madaling panahon? Naghanda kami ng gabay para sa iyo modernong mga kurso at mga paraan ng pag-aaral ng Arabic.
Una, magpasya sa layunin kung saan kailangan mong matuto ng Arabic. Gusto mo bang mag-aral ng mga gawa sa mga agham ng Sharia nang hindi naghihintay ng pagsasalin? Naiintindihan mo ba ang Quran sa orihinal? O baka nagpaplano kang bumisita sa isang bansang nagsasalita ng Arabic? Nagpaplano ka bang makaakit ng mga bagong kasosyo sa negosyo?
Ito ay isang bagay kung kailangan mong matutunan ang wika para sa mga simpleng pang-araw-araw na sitwasyon upang makipag-usap sa paliparan, sa isang tindahan o hotel, at isa pa kung plano mong basahin ang mga aklat ng mga sinaunang siyentipiko sa orihinal.
Kahulugan pangwakas na layunin- Napaka milestone upang maging epektibo ang iyong pag-aaral. Ang pag-aaral ng wika ay isang mahaba at mahirap na paglalakbay, at ang pagkakaroon ng malinaw na pag-unawa sa mga motibo sa pag-aaral ng isang wika ay makakatulong sa iyo na huwag sumuko sa gitna ng paglalakbay.
alpabetong Arabe
Anuman ang layunin na itinakda mo para sa iyong sarili, magsimula sa pag-aaral ng alpabeto. Marami ang sumusubok na laktawan ang hakbang na ito, umaasa sa transliterasyon ng mga salitang Arabic. Ngunit sa lalong madaling panahon, kailangan mo pa ring bumalik sa hakbang na ito, at bukod pa, kailangan mong muling pag-aralan ang mga salitang kabisado mo na. Mas mainam na magsimula kaagad sa mga pangunahing kaalaman. Sa una, kapag nag-aaral ng alpabeto, maaaring mahirap, ngunit pagkatapos ay makikita mo na hindi ito tumatagal ng maraming oras. Gayundin, huwag kalimutan ang tungkol sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagsulat, bumili o mag-print ng mga copybook at subukang pag-aralan ang mga ito nang regular at magsulat ng maraming mga salitang Arabe hangga't maaari. Ito ay pagbabasa sa pamamagitan ng mga pantig at pagsulat na tutulong sa iyo na matuto ng mga titik sa iba't ibang posisyon. Siyempre, hindi ito gagana nang maayos sa una, at bukod pa, aabutin ka ng ilang oras upang masanay sa paraan ng pagsulat, ngunit sa kaunting pagsisikap ay matututo ka kung paano magsulat ng tekstong Arabic.
Magsanay nang higit pa sa pagbigkas ng mga titik, kahit pabulong. Ang aming articulatory apparatus ay kailangang masanay sa mga bagong posisyon, at kapag umuulit ka, mas mabilis kang matututo.
Pagpili na Mag-aral ng Islamic Sciences
Upang makapaghanda para sa pag-unawa at pagbabasa ng literatura sa wikang Arabe, at partikular na mga aklat ng Sharia, bilang karagdagan sa bokabularyo, kinakailangang matutunan ang gramatika ng wika. Ang isang magandang pagpipilian ay ang Medina na kurso ni Dr. Abdur Rahim. Sa kabila ng katotohanan na ito ay may kaunting bokabularyo, ang kurso ay napaka-global at sistematiko sa mga tuntunin ng gramatika at nagbibigay ng unti-unting pagkatuto para sa mag-aaral. Ang pangunahing bentahe ng kursong Medina ay isang malinaw na sistema para sa pagpapakita ng materyal na walang tuyo na pormal na mga pahayag ng mga patakaran. Ang Ajurrumia ay halos natunaw dito at, na may matatag na pag-aaral, sa pagtatapos ng ikalawang volume ay magkakaroon ka ng kalahati ng pangunahing gramatika sa iyong ulo.
Ngunit ang kursong Medinan ay naglalagay ng karagdagang pagsisikap sa pagbuo ng bokabularyo. Dito ay marami karagdagang mga materyales- tulad ng taabir o kyraa (maliit na tulong sa pagbabasa), at anumang tulong upang palakasin ang bokabularyo o kasanayan sa pakikinig. Para sa maximum mabisang pagkatuto Ang kursong Medina ay dapat kunin nang komprehensibo, o dagdag na kumuha ng kursong naglalayon sa pagpapaunlad ng pagbasa, pananalita, tulad ng Al-Arabiya bayna yadeik.
Pagpipilian para sa kolokyal na pananalita
Upang bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon magandang pagpipilian ay magiging landas ng Al-Arabiya Bayna Yadeik o Ummul-Kura (al-Kitab ul-Asasiy). Ang pag-aaral ng Al-Arabiya bayna yadeik ay mas laganap, ang diin sa kurso ay sa pakikipag-usap na kasanayan. Ang isang malaking plus ay na mula sa unang mga aralin maaari mong malaman ang kinakailangan simpleng komunikasyon mga parirala, gawin ang pagbigkas ng mga titik. Espesyal na atensyon binigay sa audition. Ang kursong ito ay isinulat para sa mga dayuhan na dumating upang magtrabaho sa Saudi Arabia, at idinisenyo sa paraang ang mag-aaral ay maaaring "walang sakit" na makakuha leksikon at nagsasalita ng Arabic. Pagkatapos makumpleto ang unang volume, makakapagsalita ka ng simple araw-araw na paksa, makilala ang Arabic speech sa pamamagitan ng tainga, magsulat.
Sa hinaharap, kapag pinag-aaralan ang mga kursong ito, kinakailangan din na kumuha ng grammar. Halimbawa, pagkatapos makumpleto ang pangalawang volume, maaari ka ring kumuha ng kursong Ajurumiya.
Paano maglagay muli ng bokabularyo
Ang isa sa mga problema na kinakaharap ng mga nag-aaral ng anumang wikang banyaga ay hindi sapat na bokabularyo. Mayroong maraming mga paraan upang matuto ng mga bagong salita at ang mga ito ay epektibo rin para sa Arabic. Syempre ang pinaka Ang pinakamahusay na paraan matuto ng mga salita - isaulo ang mga ito sa konteksto. Magbasa ng higit pang mga libro sa Arabic paunang yugto maikling kwento at diyalogo, salungguhitan at pagbibigay-diin sa mga bagong salita. Maaari silang isulat at idikit sa paligid ng bahay, maaari silang ilagay sa mga espesyal na application na nagbibigay-daan sa iyo upang matuto ng mga salita kahit saan (tulad ng Memrise), o isulat lamang sa isang diksyunaryo. Sa anumang kaso, maglaan ng hindi bababa sa 30 minuto upang ulitin ang mga salita.
Kapag binibigkas ang isang salita, isipin ito sa pinakamakulay na paraan, o gumamit ng mga illustration card - sa ganitong paraan ay gumagamit ka ng ilang bahagi ng utak nang sabay-sabay. Ilarawan ang salita para sa iyong sarili, gumuhit ng mga parallel at gumawa ng mga lohikal na kadena - mas maraming koneksyon ang nalilikha ng iyong utak, mas mabilis na maaalala ang salita.
Gamitin ang mga natutunang salita sa usapan. Ito ang pinaka mabisang paraan, at ang pinaka-natural. Gumawa ng mga pangungusap gamit ang mga bagong salita, bigkasin ang mga ito nang madalas hangga't maaari, at siyempre, huwag kalimutang ulitin ang mga kamakailang natutunang salita.
Paglinang ng mga kasanayan sa pakikinig
Ang partikular na atensyon ay dapat bayaran sa pagbuo ng kakayahang maunawaan ang pagsasalita ng Arabic sa pamamagitan ng tainga. Huwag pabayaan ang pakikinig, ipinapakita ng pagsasanay na maraming tao ang nakakabasa at nakakaunawa, ngunit hindi lahat ay naiintindihan ang sinabi ng kausap. Upang gawin ito, gaano man ito kalat, kailangan mong makinig sa higit pang mga audio na materyales. Mayroong sapat na maikling kwento, kwento at diyalogo sa Arabic sa net, marami sa kanila ay sinusuportahan ng teksto o mga subtitle. Maraming mga mapagkukunan ang nag-aalok ng isang maliit na pagsubok sa dulo upang suriin kung gaano mo naunawaan ang iyong nabasa.
Makinig nang maraming beses hangga't kailangan mo, nang paulit-ulit, at mapapansin mo na sa bawat oras na mauunawaan mo ang higit pa at higit pa. Subukang unawain ang kahulugan ng mga hindi pamilyar na salita mula sa konteksto, at pagkatapos ay suriin ang kahulugan ng mga salita sa diksyunaryo. Huwag kalimutang magsulat ng mga bagong salita upang matutunan ang mga ito sa hinaharap. Kung mas maraming bokabularyo ang mayroon ka, mas madali para sa iyo na maunawaan ang pananalita.
Ano ang gagawin kung halos walang malinaw? Marahil ay kumuha ka ng masyadong kumplikadong materyal. Magsimula sa pinakasimpleng, huwag agad kumuha ng mga kumplikadong audio, na mas inilaan para sa mga matatas sa wika. Pumili ng mga nagsasalita na malinaw at malinaw na nagsasalita, sa simpleng wikang pampanitikan.
Ang pagkakapare-pareho ay mahalaga sa pagbuo ng mga kasanayan sa pakikinig. Kailangan mong mag-aral nang higit pa, at hindi mawalan ng pag-asa, kahit na tila halos wala kang naiintindihan. Sa muling pagdadagdag ng bokabularyo at patuloy na pagsasanay, magsisimula kang makilala ang mga salita nang higit pa at higit pa, at pagkatapos ay maunawaan ang pananalita ng Arabe sa orihinal.
Magsimula na tayong mag-usap
Kailangan mong simulan ang pakikipag-usap sa lalong madaling panahon. Hindi ka dapat maghintay hanggang magkaroon ka ng sapat na bokabularyo, maaari mong simulan ang pagbuo ng pinakasimpleng mga diyalogo pagkatapos ng mga unang aralin. Hayaan silang maging banal, ngunit huwag pabayaan ang pagbuo ng mga kasanayan sa pakikipag-usap at diction. Makipag-usap sa iyong mga kamag-anak, kaklase sa iba't ibang paksa. Hindi nakahanap ng kapareha? Maaari kang makipag-usap sa iyong sarili sa harap ng salamin, ang pangunahing bagay ay upang ipakilala ang mga bagong natutunan na salita sa iyong pagsasalita, ilipat ang mga ito mula sa "passive" na bokabularyo sa "aktibo". kabisaduhin itakda ang mga expression at subukang gamitin ang mga ito nang madalas hangga't maaari.
Bilang karagdagan, kumuha ng mga twister ng dila, ang kanilang pagbigkas ay isang mahusay na simpleng paraan ng pagpapabuti ng diction. Para saan ito? Ang aming mga organo kasangkapan sa pagsasalita ginagamit sa pagbigkas ng mga katutubong tunog, at sa Arabic mayroong maraming mga detalye. kaya lang magandang desisyon ay, kasama ng sinusukat na pagbabasa, kasanayan sa pakikipag-usap, sa pana-panahong magsasanay upang bigkasin ang mga twister ng wikang Arabe. Bilang isang magandang bonus, makakatulong ito sa iyong mapupuksa ang accent nang mas mabilis.
Sulat
Habang patuloy kang nag-aaral ng Arabic, mas kailangan mong magsulat. Halimbawa, nasa ikalawang tomo na ng kursong Medina, mayroong hanggang 20 takdang-aralin sa isang aralin, para sa 10-15 na pahina. Ang pagkakaroon ng pagsasanay sa isang napapanahong paraan, lubos mong mapadali ang proseso ng pag-aaral sa hinaharap. Isulat araw-araw ang iyong natutunan, lahat ng mga bagong salita at pangungusap. Magreseta kahit na ang mga pagsasanay na ibinibigay para sa pagbabasa o oral performance. Kung bokabularyo at pangunahing kaalaman Binibigyang-daan ka ng Grammar na ilarawan kung ano ang nangyari sa iyo sa araw, mag-imbento at magsulat ng mga bagong diyalogo.
Sa pamamagitan ng pagbuo ng mga kasanayang ito, nilapitan mo ang pag-aaral ng wikang Arabe sa isang kumplikado, mula sa lahat ng panig - at ito ang pinaka-epektibong pamamaraan. Huwag kalimutan ang tungkol sa patuloy na pag-aaral, at kasipagan sa iyong bahagi. Kahit na ang pinaka-progresibong pamamaraan ay hindi gumagana sa kanilang sarili. Upang matuto ng isang wika, kailangan mo lamang mag-aral. Syempre mas marami mabisang pamamaraan- halimbawa, kapag nag-aaral ng isang wika sa isang katutubong nagsasalita, lalo na sa isang bansang Arabo, magsisimula kang magsalita nang mas mabilis, dahil ang mga naturang klase ay gaganapin sa buong immersion sa kapaligiran ng wika. Ngunit kahit na ang pag-aaral sa bahay, pagpili ng mga pinaka-epektibong pamamaraan na ginawa sa mga nakaraang taon, makakamit mo ang isang magandang resulta.
Plano ng pagtatanghal.
Idinagdag ... na-edit ...
Kung ang isang tao pagkatapos nito ay makakabasa ng Koran - ang may-akda ay hindi dapat sisihin.
Siya ay may iba pang mga layunin, ngunit - Good luck!
Sa iba't ibang tao- iba't ibang pag-iisip, samakatuwid, halimbawa, ang mga inhinyero at philologist ay dapat turuan ng mga banyagang wika sa iba't ibang paraan. Ngunit sa lahat ng mga aklat-aralin ng isang wikang banyaga, madarama ng isa ang isa at ang "condo" na diskarte sa Aleman: hindi kinakailangang pagiging masinsinan, isang kasaganaan sa simula ng hindi kailangan, hangal, hindi nakaayos na impormasyon, nakakapagod na pumapatay sa mood at pagganyak pagkatapos ng 5 mga pahina at inilalagay ka sa matulog pagkatapos ng sampu.
Ibig sabihin, madalas hindi ang estudyante ang may kasalanan, kundi ang sistema ng pagtuturo ang “nakakamali”.
Na parang may naglagay ng filter - mula sa "hindi karapat-dapat" ng wikang ito.
At kaya ang "cut-off" ay isinasagawa ...
Ngunit bakit isinulat ang isang libro para sa ganoong layunin, bakit tinawag itong "textbook"
at bakit "pump" ka nila ng "crap" na hindi gaanong gamit para sa pagsasanay ??,
At marahil pagkatapos ay dapat nating tawagan ang mga naturang libro - hindi mga aklat-aralin, ngunit "mga turnstiles",
tulad ng, ginawa mo ang iyong paraan - pupunta ka, hindi mo ginawa ang iyong paraan - umupo-usok-kawayan ...
Ang mga kasalukuyang aklat-aralin ay hindi maganda ang disenyo para sa pag-iisip ng isang normal na taong Ruso.
moderno, hindi "hindi na ginagamit" na bersyon. Kapag sinabihan ka ng malinaw na platitudes, halatang muling isinulat ang 100 mga nakaraang taon, ang nararamdaman ko...
Ang ideya na ikaw ay mas matalino kaysa sa iyong guro, at ang guro ay "kumikilos" - nakakasagabal sa pag-aaral.
Marahil ang mga philologist ay nagsulat ng mga aklat-aralin - para sa mga taong may ibang background,
Marahil ang "background" ng karaniwang estudyante ay lumago sa loob ng 100 taon
O ang mga pamamaraan ay hindi napapanahon.
Marahil ang mga taong walang alam na kapaki-pakinabang maliban sa mga wika ay nagpapataas ng halaga ng kanilang kaalaman sa pamamagitan ng pagpapalaganap ng mga pakitang-tao at makabuluhang uhog - kung saan ang lahat ay maaaring maipaliwanag nang mas madali, sa mga daliri at mas mabilis at mas kawili-wili.
Maaari bang maging bore ang isang guro?
Pagkatapos ng lahat, ang wika ay isang paraan ng komunikasyon.
May "loan" na siya sa isang estudyanteng bumili at kumuha ng textbook.
At kung ang may-akda - ay hindi "pull out" - marahil dahil siya ay isang masamang guro?
Kumuha tayo ng Arabic.
Karamihan sa mga takot sa pag-aaral ng Arabic ay dahil sa pagsulat nito,
Na itinuturo ng aklat-aralin sa paraang ... sinimulan mong maunawaan ang Inkisisyon ...
Kadalasan sa mga aklat-aralin, ang diin ay inilalagay alinman sa mga layer ng wika - mula sa Islam at Koran.
Sa karanasan ng pagbuo ng komunismo. Para saan??
O sa halip ay agresibong pagpapataw ng alien (para sa Russian) na mga archetype ng pag-uugali ng tao.
Ang mga Orthodox at mga ateista ay hindi kailangang magbigay kaagad ng mga salitang nangangahulugang "panalangin" at "Akbar".
Iyon ay, ang mga salitang ito ay dapat na naroroon, ngunit pagkatapos, kung saan ang kanilang presensya ay mabibigyang katwiran sa pamamagitan ng lohika ng pagtuturo, at hindi lamang sa pagnanais ng guro - agad na "i-convert" ang mag-aaral sa kanyang pananampalataya. Dumating ang estudyante para sa isa pa. At sinasabi ng merkado na dapat mong igalang ang iyong mamimili.
Arabic- partikular na Russian at Kristiyanong Ortodokso ginagawang posible na hawakan ang mga teksto sa Bibliya - sa ibang sistema ng coordinate. At intindihin mga nakatagong kahulugan, na (sayang) nawala nang walang bakas sa mga pagsasaling Ruso - mula sa mga pagsasaling Griyego.
Hal. Haring Herodes - naging "hari ng Mundo". Pareho ang baybay nina Ard at Herodes (lupa).
Bethlehem - (beit lahm) - lumabas na isang bahay ng mga tupa, isang kamalig.
British Queen" Dugong Maria"(Bloody Mary) - lumalabas na "Ina ng Estado".
Pariseo - lumabas na mga ordinaryong Persian o mangangabayo. Sadukkei - mga kaibigan ng mga Pariseo,
Mga Pharaoh - lumabas na mga pinuno lamang ng mga mangangabayo na ito.
Nagiging malinaw ang posibleng kahulugan ng "bagong spelling" ng pangalang Jesus (ang hitsura ng pangalawang titik na "at") sa panahon ng Great Schism ng ika-17 siglo - tiyak bilang resulta ng pagsasalin ng mga tekstong Arabic - sa "Cyrillic ". ang stroke sa ilalim ng katinig na "at" ay ang pangalawang "at", na nakasulat ngunit hindi kinakailangang basahin. At ang pangunahing pagtatalo ng split - nakakakuha ng ibang lohika at pagkakaisa.
2) Pagganyak.
Mayroong tulad ng isang "Lumang wikang Belarusian". Ito ay isang wika kung saan ang ordinaryong teksto sa Lumang Ruso ay nakasulat sa mga titik na Arabic. Sumang-ayon, ito ay maganda kapag nasa proseso ng pag-aaral ng isa modernong wika- mahanap mo ang iyong sarili "sa load" ang carrier ng isa pa, bukod pa rito, sinaunang.
Ang mga batas ng "Freebies" (sweetness - sa Arabic) ay hindi nakansela.
At ang proseso ng pag-aaral ay magiging epektibo kung pinamunuan mo ang mag-aaral "mula sa freebie hanggang sa freebie".))
Kaya, upang maihatid ang impormasyon - kailangan mong magsulat ng mga titik ng Arabe - mula kanan hanggang kaliwa.
nasusulat ang mga katinig at mahahabang (stressed) patinig.
- sa alpabetong Arabe walang letrang "p", ginagamit ng mga Arabo ang letrang "b"
- ang titik na "g" - katulad ng Russian.
- dalawang beses ang titik na "at". Minsan sa dulo ng isang salita, isa pa sa gitna. Ito ay makikita mula sa dalawang punto sa ibaba nito. Ang spelling ay iba, ngunit - ang dalawang puntong ito ay nagbibigay nito.
Dalawang beses ang titik "c". Ang spelling nito ay kahit saan (sa simula sa gitna, sa dulo - pareho)
Panuntunan ng vocalization
Mayroon lamang 28 titik sa alpabetong Arabe.
Sa mahigpit na pagsasalita, lahat sila ay mga katinig. Ang mga tunog ng patinig, at mayroong tatlo sa kanila, ay ipinadala sa pamamagitan ng mga espesyal na icon na inilalagay sa itaas o ibaba ng titik, na tinatawag na "mga patinig".
Ang mga patinig na "a", "i", "y" ay tinatawag na "Fatha, kesra, damma"
A - isang stroke sa itaas ng katinig mula sa itaas
"at" - stroke mula sa ibaba,
"u" - kuwit sa itaas,
"walang patinig" - isang bilog, "sukkun",
"isang" - dalawang stroke
shadda "w" - pagdodoble ng katinig.
Kaya ang nakaraang pangungusap "mag-usap tayo" -
magiging parang "Old Belarusian" na may mga patinig. 
Sa karamihan ng mga kaso, sa Arabic na mga libro at media, hindi ka makakahanap ng mga teksto na may mga patinig. Bakit? Dahil perpektong binabasa at nauunawaan ng mga Arabo ang mga tekstong ito nang walang patinig. Ito ay maihahambing sa kapag nakilala namin ang titik na "Yo" na walang mga tuldok sa Russian, ngunit naiintindihan namin na ito ay eksaktong "Yo". Ito ay karanasan at kasanayan.
Ang mga vocalization ay binuo ng mga medieval philologist. Ang isang teorya ng kanilang pinagmulan ay ang mga sumusunod: noong mga panahong iyon, maraming tao ang tumanggap ng Islam - nang hindi alam ang wika. At upang ang mga "sariwang" Muslim ay makapagbasa ng Koran nang walang mga pagkakamali, isang sistema ng vocalization ang pinagtibay. Ngayon ang mga patinig ay matatagpuan pangunahin sa mga aklat-aralin, sa mga sagradong teksto (Quran, Bibliya), sa mga sangguniang aklat at mga diksyunaryo. Ngunit ang pag-ikot sa kapaligirang ito, ang sinuman ay nagsisimulang magbasa at umunawa ng mga teksto nang walang patinig.
Binibigyang-daan ka ng pagsusulat ng Arabic na mas maunawaan ang mga nagsasalita ng Turkic, Iranian at Mga wikang Caucasian. At dahil sa katotohanan na ang Moscow ay ang pinakamalaking lungsod ng Tajik, Tatar at Azerbaijani. At ang pangalawa sa mundo - sa mga tuntunin ng bilang ng mga Uzbek, Hudyo at Chechen - ipinapayong magkaroon nito kung sakali, hayaan na ... Dahil ang pagsulat na ito ay nagpapahintulot sa iyo na mas maunawaan ang gramatika ng wika. Pagkatapos ng lahat, pagdodoble, paglilipat ng mga patinig - nagkaroon ng makasaysayang katwiran ng "Vyaz", at kapag isinulat sa Latin o Cyrillic - ang lohika ay lumalabas na medyo mas kumplikado.
(ipakita ang mga stroke - at ang kanilang salamin na salamin sa kaligrapya.
Ang mga halimbawa ng mga pagdadaglat ay batay sa Arabic script.)
Ang pangunahing bagay ay huwag matakot at maunawaan na ang pagtanggi sa wikang Arabe sa larangan ng kulturang Ruso ay maaaring hindi palaging. Ito ay matatagpuan na ang isang tao ay talagang sadyang sirain ang "Semitisms" (Arabism) sa Russian kultura. Makikita na maraming mga prinsipyo ng Russian cursive writing/stenography ang nakakatuwang inuulit ang mga batas ng Arabic calligraphy (siyempre, sa kanilang mirror image).
Ang mga pagtatapos ng Ruso (halimbawa, para sa mga adjectives) sa Arabic ay isinulat hindi sa 2-3 titik na hindi nagdadala ng impormasyon (th, -th, -th, -th), ngunit ginawa sa isang maikling stroke. Pagkatapos ng lahat, ang mga ninuno ng Slavic ay hindi mga masochist nang iniwan nila ang kanilang sarili sa wika - mga pagtatapos, na kung minsan ay mas mahaba kaysa sa salita mismo. Sa madaling salita, ang karanasan ng wikang Arabe ay isang pagkakataon lamang upang mabawi ang mayroon ang iyong mga ninuno.
Sa pamamagitan ng paraan, ang lahat ng mga wika sa Europa ay maaaring magkaroon ng tulad ng isang "Arabic" na karanasan. Ito ay kilala na ang pinaka sinaunang mga dokumento ng wikang Afrikaans (at ito, ipagpaumanhin mo, ang wika ng mga Dutch settler noong ika-17-18 na siglo sa Africa) ay isinulat sa Arabic script. Alam na noong ika-20 siglo mayroong mga pagsasalin ng pagsulat sa Cyrillic at Latin, pagkatapos nito LAHAT ng mga dokumento na nakasulat sa script ay nawasak sa teritoryo ng Russia at Turkey.
Iyon ay, marahil ito ay kinakailangan hindi gaanong "magturo", ngunit sa halip na subukang "gisingin" ang hindi malay.
Ang script ng Arabic ay hindi kumplikado, ngunit mahimalang nakakatulong ito upang "ibunyag" sa isang tao iba't ibang paraan pag-iisip: analogue, creative, composite...
Sa kanan sa figure - maaari mong makita ang Russian letter - "h".
Walang ganoong titik sa Arabic.
Ito ay nasa Persian, at ang ibig sabihin ng "h" ay kapag mayroon itong tatlong tuldok sa ibaba.
Ang Arabic ay mayroong titik na ito na may tuldok sa itaas,
na may tuldok sa ibaba
at walang punto sa lahat.
Kung ang titik na ito ay nakasulat sa dulo ng isang salita, kung gayon ito ay mukhang "h", ngunit kung ito ay nasa gitna ng isang salita, walang mas mababang "buntot".
Iyon ay, ang liham na ito na may tuldok sa itaas - ay nangangahulugang isang matigas na "x",
na may isang tuldok sa ibaba - "j" (Sa Egypt, sa ilang kadahilanan, ang liham na ito ay binibigkas na "gh", tulad ng Ukrainian "g"),
walang tuldok - isang ilaw na "x".
tatlong tuldok sa ibaba - "h" at hindi sa Arabic, ngunit sa Persian.
Ang pangunahing bagay sa liham na ito ay ang buntot sa itaas. ang isang liham ay maaaring isulat sa iba't ibang sulat-kamay, sa iba't ibang paraan, ngunit ito ay ibinibigay ng "Butot".
Bagaman - sa sandaling itinuro ang mga pangunahing kaalaman sa ekonomiya sa mga tagapamahala sa isang Bangko, natuklasan ko na hindi nauunawaan ng nangungunang pamamahala ang pamamaraan, ngunit maaari lamang basahin ang sunud-sunod na teksto. Ibig sabihin, lumipas na ang ebolusyon - sa pamamagitan ng paghuhugas ng mga tao na may abstract na pag-iisip. Well ... nga pala, medyo nakalutang pa rin ang bangko, bagama't ... wala akong iniingatan ni isang sentimo doon ... Hindi ako nagtitiwala sa mga "Manager", na ang tanging bentahe ay ang kakayahang "maging tae. ”...
Kaya't kung magtatrabaho ka sa ganoong kategorya ng mga tao - i-drop ang iyong wika sa pangkalahatan at ang pamamaraang ito - lalo na, kung hindi, kakailanganin mong itago ang ikatlong bahagi ng utak upang tumugma sa "kapaligiran" at lalo na ang mga boss.
Sa huli, kapag ang isang pulutong ng mga kabataang Caucasian ay huminto sa iyo sa isang madilim na eskinita, bilang isang patakaran, hindi ito nangangahulugang anumang masama, maliban na mayroong isang okasyon upang uminom nang magkasama. At kailangan mong malaman kung paano makita ang okasyong ito. At kung paano ito maayos na paunlarin.
Ang larawan sa ibaba ay nagpapakita ng dalawang tatlong titik na Arabic na salita.
Siyempre, dahil natututo tayo ng Old Belarusian, maaaring sulit na isulat ang eksaktong salita ng Old Belarusian na may tatlong titik, ngunit - sinuman ang nangangailangan nito, sa pagtatapos ng aralin, siya mismo ang magsusulat nito ...
tatlong letra ay tatlong labangan. Mga tuldok sa itaas ng titik - ipakita na ang unang salita ay "BIT", ang pangalawa ay BNT" 
Tulad ng nabanggit na, kahit walang vocalizations, ang Arabo ay manghuhula
na ito ang mga salitang Bayt - bahay (hamsa at dalawang sukkun - sa mga patinig),
at Bint - isang babae (kesra at dalawang sukkun).
Sa mga patinig - dalawang salita ang magiging ganito.
Gumuhit ako sa Adobe gamit ang mouse, kung hindi mo gusto, iguhit mo ito sa iyong sarili.
Lapis, papel, pantasa - sige.
Ang magandang sulat-kamay para sa marami ay isang sapat na aesthetic na kasiyahan,
magsanay ng Arabic. Ngunit narito kami - tungkol sa pagkakaisa ng wika sa kabuuan,
hindi gaanong sulat-kamay.
4) Hindi na kailangang kumplikado dahil sa iyong hindi sapat na kaalaman sa Arabic na wika - sa harap ng mga carrier ngayon ng Arabic kultura.
Una, lahat ng mga Arabo na interesado ka (para sa isang kadahilanan o iba pa) ay nagsasalita ng Ruso o Ingles. AT wikang Ingles para sa kanila - sa layunin ay magiging mas komportable na ipaliwanag ang mga tuntunin ng kulturang European. Ang wikang Arabe ay isang pagkakataon na hawakan ang kulturang Arabo - sa pangkalahatan, at hindi sa partikular na tao.
Pangalawa, dapat maunawaan ng isa na ang kulturang Arabo ng Gitnang Silangan ay, pagkatapos ng lahat, sa halip ay isang kabataang kultura. Ang muling pagsilang nito sa Gitnang Silangan ay bumangon lamang sa pagpasok ng ika-19 at ika-20 siglo. At kapag nakilala mo ang mga gawa ng Aleman at Ruso na mga Arabista (apat na tomo na Krachkovsky), makikita at nauunawaan mo na sa pagtatapos ng ika-19 na siglo ang mga sentro para sa pag-aaral ng wikang Arabe at ng Koran ay Berlin, Kazan, St. ... At hindi ang Cairo at Damascus. At sinimulan nilang isaalang-alang ang Jerusalem at Riyadh bilang sentro ng kasaysayan ng kulturang Arabo lamang sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo ... at bago iyon, isang ordinaryong Arabo sa disyerto ang naghugas ng sarili ng ihi ng kamelyo sa umaga, tumalon sa isang kamelyo. - at gumala sa isang kalapit na oasis. At para sa higit pa mataas na pagpapakita kultura - ang malupit na buhay sa disyerto noon ay hindi nag-iwan ng espasyo at yaman. Hindi ito mabuti hindi masama. Maglakad sa mga museo sa mga bansang Arabo ah, upang maunawaan ang kakarampot at mapanglaw na buhay ng mga nomad - kalahating siglo na ang nakalipas.
Ang aking guro, isang opisyal ng KGB, minsan ay nagbigay ng napakaangkop na payo sa sitwasyong iyon - huwag subukang isalin ang iyong buhay sa Arabic. Ang unibersidad, sinehan at mga club ay mga larawan ng ibang kultura kung saan mas bagay ibang lingwahe.
Ito ay mas kapaki-pakinabang upang makabuo ng isang "imahe" ng isang Arabo - at sabihin mula sa kanya. Ito ang wika ng mga nomadic peasants, mayroon itong 70 salita para sa kamelyo at 5 pandiwa para sa "isipin". Hindi na kailangang kumplikado...
Hayaan akong maging 5 kapatid na lalaki at 6 na kapatid na babae,
ang iyong ama ay may tatlong asawa at tatlong bahay.
Mas madaling matuto mula sa isang tunay na mapa kaysa sa pagsuso nito sa iyong daliri, kung paano mas maingat na pangalanan ang mga wala sa kulturang Arabo " landing tropa"," patatas "," pribatisasyon "at" investment banking negosyo ".
Kaya, ang unang prinsipyo ng pagsasaulo ng mga titik ay "Shemakhansky".
Tulad ng sinabi ng bayani ng engkanto ni Pushkin: "Maghari na nakahiga sa iyong tabi" ...
Maraming Arabic character - maaari mong kabisaduhin sa pamamagitan ng pagkiling ng iyong ulo sa kanan - o sa kaliwa.
Halimbawa, ang mga "European" na numero 2, 3, 4, 6, 7 ay tuwirang nagmula sa Arabic. Kaya lang, may "nang-screw up" at nag-record sa kanila, nakaupo "too left" - mula sa source.
Ang ilang mga titik ay kinikilala din - halimbawa, ang titik na "sod", "na", "fa".
Ang pangalawang prinsipyo ay ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pantig na may mga patinig na "a" at "o".
Itinuturing ng mga Arabo ang "a" at "o" bilang isang patinig,
Magkaiba ang mga ito sa mga katinig kung saan nagsisimula ang mga pantig na "sa" at "so".
Dahil mayroon silang dalawang katinig - kung saan mayroon tayo - isa.
At dalawa sila iba't ibang titik- "t", "s", "d", "th", "h". Ang isa sa kanila ay "harap" - pagkatapos marinig ang "a",
at ang isa ay bumalik, pagkatapos nito ay maririnig mo ang "o".
Ang pagkakaiba sa pagitan nila ay napakalaki.
Ang Kalb at Kyalb ay halos hindi mahahalata para sa tainga ng Russia, ngunit para sa Arab - "puso" o "aso". Papuri o insulto. Palagi nilang tinatawag ang isang kilalang politiko ng Israel na "Kyalb-wa-ibn-al-kalb" (Aso - at anak ng aso).
At kung magulo ka ... kahit papaano hindi ito magiging maganda ...
Ang isang liham na nangangahulugang isang maikling tunog na "o" - ipinapahiwatig nila sa pamamagitan ng isang espesyal na titik na "ayn", ay nangangahulugang isang lalamunan na "semi-wheezing" at kung saan sa pag-record ay mukhang isang "non-Russian" na titik "b", tulad ng sa ang salitang "B-b- lgaria"
na may titik na "mim" - isang caveat: ang bilog ay iginuhit upang ang lohika ng hitsura ng liham ay malinaw.
Gayunpaman, ang mga Arabo ay laging gumuhit ng "mga bilog" sa mga titik sa direksyong pakanan.
Ang ikatlong prinsipyo ay schematism.
maraming mga letrang Ruso ang nakukuha sa pamamagitan ng pagsusulat ng mga pangunahing elemento ng mga titik na Arabe - sa isang parisukat na hugis.
"ba", "ta", "tha", "r", "h",
dal, thal, gulong,
"v", "f".
"mim", "nun", "lam", kaf"
ipakita sa pisara kung paano hinango ang mga letrang Cyrillic sa ligature.
Higit sa 90% ng alpabeto - may halatang pagkakatulad sa Cyrillic.
Mayroong ilang mga titik kung saan ang mga koneksyon ay hindi masyadong halata, at mayroon pa ring mga titik kung saan ang mga koneksyon ay paulit-ulit.
Magiging kapaki-pakinabang na sabihin ang halata:
Sina Cyril at Methodius ay nagnakaw ng mga ideya - hindi mula sa mga Griyego (o hindi lamang mula sa mga Griyego).
Ngunit sa ilang kadahilanan nag-ugat ang Semitic imperyo ng Russia ay ipinagbabawal na makita.
Iyon ay, makikita ng isa ang mga ugat - mula sa wika ng 3 libong taon na ang nakalilipas.
Ngunit ang mga medyo "batang" Arabo ay walang "Arab" na ugat.
Ikalimang panuntunan: may mga Persian at Urdu stroke na hindi Arabic, ngunit bahagi ng kulturang ito.
Paano mahahanap sa mga wikang ito\u200b\u200b- isang analogue para sa mga titik na "h", "p", "g", "ng".
ipakita kung paano hinango sa Persian ang letrang Ruso na "ch".
Ikaanim na tuntunin.
Ang pag-aaral ng wika ay nangangailangan ng pagsasanay.
magandang sulat-kamay - sa sarili nito, isang dahilan para sa pagmamalaki.
Pagkatapos ng 10 conscious spelling, awtomatikong naaalala ng isang tao ang lahat.
Papel, lapis, pantasa - at tulad ng sa pagkabata - sa pamamagitan ng reseta.
Ikapitong tuntunin:
Ang nakakatakot sa pag-aaral ng Arabic ay ang maramihang pagsulat ng parehong liham. inisyal, pangwakas, gitna, hiwalay. Ngunit - ito ay mga prinsipyo lamang ng pagdaragdag ng isang liham.
Tulad ng sa isang Georgian joke:
Ang tinidor - bote - ay nakasulat nang walang malambot na tanda,
asin beans - na may malambot
imposibleng maunawaan - kailangan mong maniwala dito ...
Narito ito ay nagkakahalaga ng pagsasabi ng isang anekdota na alam ng lahat ng mga Ruso na nanirahan sa mga bansang Arabo sa loob ng mahabang panahon.
Nang ang "isa pang Arabo" ay nagpasya na matuto ng Russian, natutunan niya ang alpabetong Ruso sa loob ng ilang araw, sa proseso ng pag-aaral kung saan nakuha niya ang lahat sa paligid niya. Sino ba naman ang hindi makatiis sa kanyang walang kwentang kakulitan. alam natin na ang wikang Ruso ay dapat ituro sa ibang paraan. At ang mga nagbabago sa paraan ng kanilang pag-aaral ay matagumpay dito. Ngunit - kailangan talagang matutunan ang Arabic, simula sa mga titik - at mula sa ugat ng mga salita - hanggang sa higit pa kumplikadong kahulugan.
At sa sinasalitang wika- ipinapayong dumaan sa nakasulat.
minsan iniisip mo na ang mga bumuo ng mga pamamaraan para sa pagtuturo sa mga bata ng Ingles at Pranses ay dumaan sa "torture sa mga Semitic na wika." Dahil makikita mo ang "mga tainga" ng iba pang mga pamamaraan, hindi angkop para sa mga wikang European.
Ikawalong panuntunan:
Tatlong-titik na ugat - at pare-parehong tuntunin ng pagbuo ng salita sa wika. Sa halimbawa ng KTB (?)
Mga Artikulo (tulad ng sa Latin at Espanyol)
kataba - sinulat niya.
yaktub - nagsusulat siya
maktub - opisina,
Si kaAtib ay isang manunulat.
Paano mahahanap ang "mga ugat ng Roma" sa mga salitang Murom, Murmansk, Army, Perm, Kostroma - ayon sa kung anong mga patakaran.
Paano magagamit ang mga tuntuning ito sa totoong buhay?
Sabihin ang tungkol sa Morocco at ang diyalektong Maghreb...
Na nakakakuha ng katanyagan taun-taon. Ang pag-aaral ng wikang Arabe ay may sariling mga katangian, na nauugnay sa istraktura ng wika mismo, gayundin sa pagbigkas at pagsulat. Dapat itong isaalang-alang kapag pumipili ng isang programa para sa pagsasanay.
Prevalence
Ang Arabe ay kabilang sa grupong Semitiko. Sa mga tuntunin ng bilang ng mga katutubong nagsasalita kung kanino ito katutubo, ang Arabic ay pumapangalawa sa mundo pagkatapos ng Chinese.
Ang Arabic ay sinasalita ng humigit-kumulang 350 milyong tao sa 23 bansa kung saan ang wika ay itinuturing na opisyal. Kabilang sa mga bansang ito ang Egypt, Algeria, Iraq, Sudan, Saudi Arabia, UAE, Bahrain, Palestine at marami pang iba. Gayundin, ang wika ay isa sa mga opisyal sa Israel. Dahil sa kadahilanang ito, ang pag-aaral ng wikang Arabe ay nagsasangkot ng paunang pagpili ng diyalekto na gagamitin sa isang partikular na bansa, dahil, sa kabila ng maraming pagkakatulad, sa iba't-ibang bansa may sariling katangian ang wika.
Mga dayalekto
Ang modernong Arabic ay maaaring nahahati sa 5 malalaking grupo mga diyalekto na, mula sa linguistic point of view, ay halos matatawag iba't ibang wika. Ang katotohanan ay ang mga pagkakaiba sa leksikal at gramatika sa mga wika ay napakahusay na ang mga taong nagsasalita ng iba't ibang mga diyalekto at hindi alam ang wikang pampanitikan ay halos hindi magkaintindihan. Maglaan sumusunod na mga pangkat mga diyalekto:
- Magribskaya.
- Egyptian-Sudanese.
- Syro-Mesopotamia.
- Arabian.
- Gitnang Asya.
Ang isang hiwalay na angkop na lugar ay inookupahan ng modernong karaniwang Arabic, na, gayunpaman, ay halos hindi ginagamit sa kolokyal na pananalita.
Mga tampok ng pag-aaral
Ang pag-aaral ng Arabic mula sa simula ay hindi isang madaling gawain, dahil pagkatapos ng Chinese, ito ay itinuturing na isa sa pinakamahirap sa mundo. Mas matagal ang pag-master ng Arabic kaysa sa pag-aaral ng anumang wikang European. Nalalapat din ito sa mga klase na may mga guro.
Ang independiyenteng pag-aaral ng wikang Arabe ay isang mahirap na landas, na mas mahusay na tanggihan sa simula. Ito ay dahil sa ilang mga kadahilanan. Una, ang pagsulat ay napaka-kumplikado, na hindi mukhang Latin o Cyrillic, na nakasulat mula kanan hanggang kaliwa, at hindi rin nagbibigay ng paggamit ng mga patinig. Pangalawa, ang mismong istraktura ng wika, sa partikular na morpolohiya at gramatika, ay naiiba sa pagiging kumplikado.
Ano ang hahanapin bago simulan ang pag-aaral?
Ang programa para sa pag-aaral ng wikang Arabe ay dapat itayo na isinasaalang-alang ang mga sumusunod na salik:
- Ang pagkakaroon ng sapat na oras. Ito ay tumatagal ng ilang beses na mas maraming oras upang matuto ng isang wika kaysa sa pag-aaral ng iba pang mga wika.
- Mga pagkakataon para sa dalawa pansariling gawain, at para sa mga klase sa isang grupo o may pribadong guro. Ang pag-aaral ng Arabic sa Moscow ay nagbibigay sa iyo ng pagkakataon na pagsamahin ang iba't ibang mga opsyon.
- Pagsasama sa proseso ng pag-aaral ng iba't ibang aspeto: pagsulat, pagbabasa, pakikinig at, siyempre, pagsasalita.
Hindi natin dapat kalimutan na kailangan mong magpasya sa pagpili ng isang partikular na diyalekto. Ang pag-aaral ng Arabic ay iba depende sa salik na ito. Sa partikular, ang mga diyalekto sa Egypt at Iraq ay ibang-iba na ang kanilang mga nagsasalita ay hindi laging magkaintindihan. Ang paraan sa labas ng sitwasyon ay maaaring pag-aralan ang wikang pampanitikan ng Arabe, na may mas kumplikadong istraktura, ngunit naiintindihan sa lahat ng mga bansa ng mundo ng Arab, dahil ang mga diyalekto ay tradisyonal na may mas pinasimple na anyo. Sa kabila nito, ang pagpipiliang ito ay may sariling negatibong panig. Bagaman ang wikang pampanitikan ay naiintindihan ng lahat ng mga bansa, halos hindi ito sinasalita. Maaaring mangyari na ang isang taong nagsasalita ng isang wikang pampanitikan ay hindi makakaunawa sa mga taong nagsasalita ng isang tiyak na diyalekto. Sa kasong ito, ang pagpili ay nakasalalay sa layunin ng pag-aaral. Kung may pagnanais na gamitin ang wika sa iba't ibang bansa, kung gayon ang pagpili ay dapat gawin patungo sa pampanitikan na bersyon. Kung ang wika ay pinag-aralan para sa trabaho sa isang partikular na bansang Arabo, ngunit ang kagustuhan ay dapat ibigay sa kaukulang diyalekto.
Talasalitaan
Ang pag-aaral ng wikang Arabe ay imposible nang walang paggamit ng mga salita at parirala, na sa kasong ito mayroon mga pagkakaiba sa katangian kumpara sa mga wikang Europeo. Ito ay dahil sa ang katunayan na sa Europa ang mga wika ay magkakaugnay at malakas na naiimpluwensyahan ang isa't isa, dahil kung saan mayroon silang maraming karaniwang mga yunit ng leksikal. Halos lahat ng bokabularyo ng wikang Arabe ay may orihinal na pinagmulan, na halos hindi maaaring konektado sa iba. Ang bilang ng mga paghiram mula sa ibang mga wika ay naroroon, ngunit ito ay sumasakop ng hindi hihigit sa isang porsyento ng diksyunaryo.
Ang pagiging kumplikado ng pag-aaral ay nakasalalay din sa katotohanan na ang wikang Arabe ay nailalarawan sa pagkakaroon ng mga kasingkahulugan, homonym at polysemantic na mga salita, na maaaring seryosong malito ang mga taong nagsisimulang matuto ng wika. Sa Arabic, ang parehong mga mas bagong salita at napakatanda ay magkakaugnay, na, sa parehong oras, ay walang tiyak na koneksyon sa isa't isa, gayunpaman, sila ay nagpapahiwatig ng halos magkaparehong mga bagay at phenomena.
Ponetika at pagbigkas
Ang pampanitikan na Arabic at ang maraming mga diyalekto nito ay nailalarawan sa pagkakaroon ng isang napaka-binuo na phonetic system, lalo na, nalalapat ito sa mga consonant: guttural, interdental at emphatic. Ang pagiging kumplikado ng pag-aaral ay kinakatawan din ng lahat ng uri ng kombinatoryal na posibilidad ng pagbigkas.
Maraming mga bansang Arabo ang nagsisikap na ilapit ang pasalitang pagbigkas ng mga salita sa wikang pampanitikan. Pangunahing ito ay dahil sa konteksto ng relihiyon, lalo na sa tamang pagbasa Koran. Sa kabila nito, sa sa sandaling ito walang iisang punto ng pananaw kung paano basahin nang tama ang ilang mga pagtatapos, dahil ang mga sinaunang teksto ay walang mga patinig - mga palatandaan para sa pagtukoy ng mga tunog ng patinig, na hindi nagpapahintulot sa isa na tama na sabihin kung paano eksaktong binibigkas ang isa o ibang salita.
Ang Arabic ay isa sa pinakamalawak na sinasalita at isa rin sa pinakamahirap na wikang matutunan sa mundo. Ang kahirapan ay nakasalalay sa isang espesyal na pagsulat nang walang pagkakaroon ng mga patinig, multi-level na morpolohiya at gramatika, pati na rin ang isang espesyal na pagbigkas. Isang mahalagang kadahilanan kapag nag-aaral ng wika, mahalaga din ang pagpili ng diyalekto, dahil ibang-iba ang tunog ng wikang Arabe sa iba't ibang bansa.
Ang Arabic ay ang opisyal na wika ng lahat ng bansang Arabo, gayundin ang mga bansa tulad ng Chad, Eritrea, Somalia, Comoros, atbp.
Ito ang opisyal na wika ng UN.
Ang kabuuang bilang ng mga carrier ay 240 milyon. Para sa isa pang 50 milyon ay ang pangalawa Wikang banyaga. Kasama sa modernong Arabic ang 5 diyalekto. Sa maraming paraan, hindi sila magkatulad, kaya hindi nagkakaintindihan ang mga nagsasalita ng iba't ibang diyalekto.
Gayunpaman, ang mga pahayagan, pelikula at telebisyon ay gumagamit lamang ng diyalektong pampanitikan.
Arabic ay ang wika kung saan ang mga sinaunang mga akdang pampanitikan. Isa rin ito sa mga unang wika kung saan isinalin ang Bibliya.
Samakatuwid, ang mga connoisseurs ng kasaysayan at mga artifact sa kasaysayan ay nagsusumikap na makabisado ang wikang ito. Bilang karagdagan, bawat taon libu-libong turista ang bumibisita sa UAE, Israel, Jordan, kung saan ang populasyon ay pangunahing nagsasalita ng Arabic. Upang malayang makapaglakbay sa naturang mga bansa, karaniwang natututo ang mga turista ng mga pangunahing kaalaman sa wika - pangunahing gramatika at bokabularyo.
Gayunpaman, ang Arabic ay ganap na naiiba sa aming mga kamag-anak na wika. Mga wikang Slavic at maging sa mga wikang pandaigdig gaya ng Ingles, Pranses at Aleman. Ito ay isang malaking mundo ng wika na may sarili nitong partikular na pagsulat at pagbigkas. Samakatuwid, bago pumili ng isang paraan ng edukasyon, kinakailangang isaalang-alang ang mga tampok ng wikang ito.
- Mga negosyante;
- Mga inhinyero;
- mga turista;
- Mga pilologo at kritiko sa panitikan;
- Sino ang nag-aaral ng Quran at Islam.
Sa mga klase sa Master Class center, pinag-aaralan ang pamantayang pampanitikan ng wikang Arabe, mga diyalekto, ponetika, bokabularyo, at mga istrukturang gramatika.
Ang gawain ay turuan ang mga mag-aaral na makipag-usap nang matatas sa Arabic sa loob ng 48 oras.
6 na pagpipilian para sa pag-aaral ng Arabic sa Moscow:
- Pag-master ng mga pangunahing kasanayan;
- Pag-aaral ng Arabic mula sa simula;
- Mga masinsinang klase;
- Practicum ng kolokyal na pananalita;
- Wika para sa negosyo;
- Malalim na pag-aaral.
Ang gramatikal na istraktura ng wikang Arabic ay kabisado gamit visual na materyales at live na diyalogo. Sa pagtatapos ng anumang yugto ng masinsinang mga kurso, isinasagawa ang pangwakas na pagsubok.
Pinapayagan nito ang mag-aaral na pagsamahin ang mga nakuhang kasanayan, at suriin ng mga guro ang tagumpay ng gawain.
Ang hirap ng self-learning Arabic from scratch
Ang prinsipyo ng pag-aaral ng Arabic ay ang paunang pagsasaulo ng alpabeto at grammar. Sa pinakadulo simula ng pagsasanay, maaari itong maging mahirap, dahil. Ang mga salitang Arabe ay walang kaugnayan sa wikang Ruso, mayroon silang dobleng kahulugan, kailangan nilang isaulo lamang sa mekanikal.
Mayroong 28 titik sa alpabetong Arabe. Isinulat ng mga Arabo ang alpabeto at mga salita mula kanan pakaliwa, nang walang malalaking titik.
- Tiyaking nakukuha mo ang kailangan mo panitikang pang-edukasyon. Una sa lahat, dapat kang bumili ng naka-print na diksyunaryo at ang elektronikong bersyon nito.
- Ang mga electronic manual para sa pag-aaral ng Arabic ay dapat na may kasamang audio recording upang mahasa ang iyong pagbigkas.
- Pinakamahusay na pumili gamit pangturo, na may mga praktikal na gawain na dapat tapusin para sa bawat aralin, at ang mga sagot sa mga ito, na inilalagay sa dulo ng naturang kurso sa pagsasanay.
- Hindi matitiyak ng isang simpleng aklat ng parirala ang matagumpay na pagkuha ng wika.
- Huwag bumili ng mga materyales sa paglalakbay.
- Ito ay kapaki-pakinabang upang makinig sa mga kanta at manood ng mga pelikula, serye sa Arabic.
Ang pamamaraan ng pagsulat ng mga salitang Arabe ay isinasagawa sa tatlong yugto
Ang mga pangunahing titik ay nakasulat nang walang isang solong pahinga. Ang mga karagdagang bahagi ng mga titik, na kinabibilangan ng mga tuldok, pahilig at plumb na linya, ay isinusulat pagkatapos. Sa dulo, naglalagay ng mga karagdagang icon. Kinakailangan na magreseta ng bawat titik, magsanay sa pagsulat araw-araw, habang sinasabi ito nang malakas.
Mga tampok ng mga diyalektong Arabe
Ang alpabetong Arabe ay binubuo ng 28 titik.
Ang bawat titik ay kumakatawan sa isang tunog ng katinig. Ang exception ay ang letter ameph. Karaniwan itong nagsasaad ng alinman sa isang mahabang patinig o ginagamit bilang pantulong na marka sa pagbabaybay.
Upang magpahiwatig ng tunog ng patinig, ginagamit ang harakat - mga palatandaan ng superscript at subscript. Ang mga Arabo ay sumusulat mula kanan pakaliwa, at ang mga bantas ay vice versa mula kanan pakaliwa. Ang wika ay walang malalaking titik. Hindi katanggap-tanggap na ilipat ang isang salita sa ibang linya - kadalasan ang isang walang laman na espasyo ay puno ng mga nakaunat na titik. Ang bokabularyo ay binubuo ng mga katutubong salitang Arabic. At 1 porsyento lamang ang hiniram na mga salitang European.
Ang wikang Arabe ay nailalarawan sa pamamagitan ng polysemy ng mga salita, kaya ang bokabularyo ay napakayaman. Gayunpaman, ginagamit ang mga modernong termino Ingles na mga salita. Ang tatlong pinaka ginagamit na salita ay tatlong particle: al ( tiyak na artikulo), va (conjunction "at") at bi (preposition "sa pamamagitan ng"). Sa gramatikal na kahulugan, ang wika ay nakasalalay sa pagbuo ng salita.
Ang ugat ng salita ay triconsonant - ang porsyento ng triconsonant na ugat ay 82%. Ginagawa nitong mas madaling matuto ng mga bagong salita at magbasa ng mga teksto nang walang diksyunaryo. Tulad ng para sa mga bahagi ng pananalita, kung gayon ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa dalawang pangunahing - ang pangngalan at ang pandiwa. Ang isang pangngalan ay may tatlong numero - isahan, maramihan at dalawahan (bihirang ginagamit sa mga dayalekto).
Ang Arabic ay mayroon lamang dalawang kasarian - panlalaki at pambabae - at tatlong kaso (nominative, genitive at accusative). Ang pandiwa ay nailalarawan sa pamamagitan ng iba't-ibang mga kategorya ng gramatika. Mayroon lamang 6 na beses (tatlong simple at tatlong kumplikado). Bilang karagdagan sa aming tatlong mood (indicative, conditional at imperative), mayroon ding subjunctive at amplified mood.
Isa pa kawili-wiling tampok ay ang mga Arabo ay hindi gumagamit ng Arabic numerals, ngunit Hindi numerals. Tulad ng nakikita mo, ang Arabic ay isang mahirap na wikang matutunan. Una sa lahat, ito ay may kinalaman sa pagsusulat at pagbabasa. Samakatuwid, upang maiwasan ang mga pagkakamali sa simula pa lamang ng pag-aaral, ang mga nasa hustong gulang ay nagpatala sa mga espesyal na kurso sa wika na itinuro ng mga propesyonal na guro at tutor, pati na rin ng mga katutubong nagsasalita mismo.
Mga aralin sa Arabic online
Ang online na pag-aaral sa pamamagitan ng Skype, na nagbibigay para sa mga indibidwal na aralin na may isang tutor, ay may ilang mga pakinabang. Isa sa mga ito ay hindi mo kailangang pumunta kahit saan, kailangan mo lamang i-on ang computer. Ang mga araling ito ay kapaki-pakinabang at mayaman, kapana-panabik at kawili-wiling pagkakagawa. Sa kanila, ang tagapakinig ay matututong magsulat, magbasa at magsalita ng Arabic nang tama mula sa simula.
Sa mga indibidwal na aralin, ang tagapagturo ay ganap na binibigyang pansin ang isang mag-aaral lamang, na hinahasa ang kanyang mga kasanayan at kakayahan at inuulit ang materyal na nasasakupan na. Sa diskarteng ito, ang bilang ng mga nakikilalang salitang Arabic ay lumalaki at ang pangkalahatang kahusayan ay tumataas. Ang nakuhang kaalaman ay pinagsama-sama sa pagsulat kontrolin ang mga gawain. Ang programa ng kurso ay ganap na nakatuon sa mga personal na tagumpay ng mag-aaral.
Maraming tao ang natatakot na magsimulang mag-aral ng Arabic, kung isasaalang-alang ito na napakahirap. Gayunpaman, iginiit ng mga guro na kung mag-aaral ka nang mabuti sa loob ng 3 buwan, maaari kang matutong magsalita ng Arabic, matapang na makisali sa mga diyalogo sa mga katutubong nagsasalita.
Para sa mas epektibong pag-aaral ng wika, sulit na mag-enroll sa mga kursong Arabic na pinamumunuan ng isang bihasang guro.
Ang presyo ng tuition ng indibidwal at grupo sa Arabic
Ang gastos ay kinakalkula para sa walong mga aralin (16 na oras na pang-akademiko) na magaganap sa buwan. Ang tagal ng bawat pagpupulong ay 90 minuto. Ang mga klase ay ginaganap 2 beses sa isang linggo. Kasama sa kanilang gastos ang pagbisita sa bahay ng isang guro.
Ang presyo ng pagsasanay sa korporasyon
Maaari mong tukuyin ang oras, lugar at dalas ng mga pagpupulong sa guro mismo.