Mga layuning pang-edukasyon sa pagwawasto:
- ipakilala ang titik na "yu";
- turuan ang mga bata na malinaw na bigkasin ang tunog na "yu";
- i-highlight ang tunog na "yu" sa isang serye ng mga tunog ng patinig;
- matukoy ang posisyon ng tunog na "yu" sa mga salita;
Mga layunin sa pagwawasto at pag-unlad:
- bumuo ng phonemic na pandinig;
- bumuo ng paghinga;
- bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor;
Mga layunin sa pagwawasto at pang-edukasyon:
- bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan;
Kagamitan:
- dahon
- mga larawan na may tunog na "yu";
- mga salamin;
- card;
- ang titik "u";
- pagbibilang ng mga stick;
- hedgehog na may mga larawan;
- umiikot na tuktok na laruan;
Oras ng pag-aayos
Misteryo:
Sa umaga pumunta kami sa bakuran -
Ang mga dahon ay nahuhulog na parang ulan,
Kumakaluskos sila sa ilalim ng iyong mga paa,
At lumipad sila, lumipad, lumipad...
Kailan ito nangyayari? (Autumn)
Ipikit ang iyong mga mata, isipin na nakarating ka sa kagubatan - may mga dahon sa paligid, ang mga berry at kabute ay makikita sa pagitan nila. Umihip ang simoy ng hangin at tumutulo ang mga luha sa mga puno. Dilaw, pula, tuyo. At dinadala niya sila sa mga landas. Tingnan kung gaano karaming mga dahon ang mayroon.
Pag-eehersisyo sa paghinga "Ang mga dahon ng taglagas ay lumilipad": hinihipan ng mga bata ang mga dahon ng papel na nakahiga sa kanilang mga palad.
Self-massage.
Mga ehersisyo gamit ang mga tainga.
"Hanapin at ipakita natin ang mga tainga"
"Ipakpak natin ang ating mga tenga"
"Hilahin natin ang ating mga tenga"
"Painitin natin ang ating mga tenga"
pagkilala sa bagong materyal
Sino yung kumakaluskos dyan?
- Ito ay isang hedgehog. Kinaladkad niya ang kanyang mga karayom para sa amin Mga larawan.
(Lalapit ang bawat bata at kukuha ng larawan. Ang mga larawan ay naglalaman ng mga larawang may tunog na yu). (Yula, palda, yurt, atbp.).
- Ngayon ay makikilala natin ang tunog na "yu".
Nakayuko ang buong letrang U,
Hawak niya ang kanyang wand.
Ito ang hitsura nito -
Isang matandang babae na may hawak na patpat.
articulatory gymnastics "tube"
Ang aking mga labi ay isang tubo -
Naging tubo sila.
Maaari akong humihip ng malakas:
Doo-doo-doo, doo-doo-doo.
artikulasyon ng tunog na "yu"
Kapag binibigkas ang tunog [yu], bahagyang hinihila ang dila mas mababang mga ngipin, ang mga labi ay bilugan, ngunit huwag umusbong pasulong tulad ng pagbigkas ng tunog ng Ruso na "u" . Ang tunog ay binibigkas gamit ang boses.
Yulia bagong Yulu
Nabaliw siya sa sahig.
Yu-la-la! Yu-la-la! –
Mabilis na umiikot ang tuktok.
Oh, natamaan ko ang aking sapatos,
Zzzhik! - nahulog sa kanyang tagiliran.
Yulechka ang kanyang spinning top
Ginawa itong sulat... (Yu).
katangian ng tunog na "yu"
Ang tunog na "yu" ay isang tunog ng patinig.
saluhin ang tunog na "yu"
Ang speech therapist ay binibigkas ang mga tunog, pantig, salita, ang mga bata ay "huli" lamang sa tunog na "yu":
- a, o, u, yu, s, at, uh...
- mu, mi, ia, kumain, yum...
- magnifying glass, mesa, spinning top, sabon...
posisyon ng tunog sa isang salita
Tukuyin kung saang trailer ilalagay ang hedgehog (kung saan matatagpuan ang tunog na "yu" sa mga salita). (Mga Larawan).
pisikal na ehersisyo "mga dahon ng taglagas"
Kami ay mga dahon ng taglagas.
Umupo kami sa mga sanga.
Umihip ang hangin at lumipad sila.
Lumipad kami, lumipad kami
At muli silang naupo sa lupa.
Dumating na naman ang hangin
At pinulot niya ang lahat ng dahon.
Umikot at lumipad
At tahimik silang naupo sa lupa.
Laro na may umiikot na tuktok.
Bisitahin ang YLA ball
Minsan naimbitahan ako.
Paano siya makakarating sa kanyang kaibigan?
Pagkatapos ng lahat, ang umiikot na tuktok ay pumupunta sa isang bilog!
(pag-uulit):
Yulia bagong Yulu
Nabaliw siya sa sahig.
Yu-la-la! Yu-la-la! –
Mabilis na umiikot ang tuktok.
Oh, natamaan ko ang aking sapatos,
Zzzhik! - nahulog sa kanyang tagiliran.
Yulechka ang kanyang spinning top
Ginawa itong sulat... (Yu).
panimula sa letrang "yu"
Upang ang O ay hindi gumulong,
Ipapako ko ito ng mahigpit sa poste.
Oh tingnan mo ang nangyari
Ang resulta ay......ang titik Y.
1) Ipakita ang liham.
2) Ano ang hitsura ng liham?
3) Ilatag ang liham mula sa mga stick.
kabuuan
Anong mga gawain ang nakita mong mahirap?
- Anong mga gawain ang hindi naging sanhi ng mga paghihirap?
Layunin: paglikha ng mga kondisyon para sa kakilala sa titik at tunog Yu.
Mga gawain:
I-download:
Preview:
Preschool sa badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon « Kindergarten pangkalahatang uri ng pag-unlad No. 105 " munisipalidad lungsod ng Bratsk
Abstract
mga aktibidad kasama ang mas matatandang mga bata
sa paksang ito
"Letra at tunog Yu"
Binuo ni:
Molchanova I.L.
tagapagturo
Bratsk
Target: paglikha ng mga kondisyon para sa kakilala sa titik at tunog Yu.
Mga gawain:
Ipakilala ang titik at tunog Yu;
Patuloy na matutong gawin pag-parse ng tunog mga salita; mga tunog ng pangalan, bigyan sila ng mga katangian;
Palakasin ang kakayahang pumili ng mga salita para sa isang naibigay na tunog
Materyal: pagtatanghal, mga larawan, mga chips, mga titik.
Pag-unlad ng aralin
1. Pagganyak.
Ang aking kampana ay tumutunog, bumubuhos.
Ang lahat ng mga lalaki ay nagkukumpulan.
Tumunog ang bell, ding, ding.
Tinatawag niya ang iyong bisita: “Ding-ding-ding.”
At sino ang dumating sa amin? Hulaan mo ang iyong sarili.
Kanta mula sa pelikulang "The Adventures of Pinocchio"
2. Sandali ng sorpresa.
Laruan - Pinocchio.
Nagpasya si Pinocchio na pumasok sa paaralan, ngunit napakahirap para sa kanya. Marami siyang hindi alam, at nagpasya siyang bumaling sa inyo. Tutulungan mo ba siya? Mayroong ilang mga gawain upang tapusin. Si Pinocchio ay isang taong mapagbiro, at itinago niya sila sa grupo at nag-iwan sa iyo ng isang mapa.
Mapa
Nakatingin sa kanya ang mga bata.
Anong numero ang unang gawain?
3. Gawain sa laro "Pangalanan ang mga tunog."
Nakahanap ang mga bata ng sobre na may numero 1. Naglalaman ito ng asul at berdeng mga chips.
Ano sa tingin mo ito? Ano ang ibig sabihin ng token ng kulay asul? Anong mga titik ng patinig ang maaaring dumating pagkatapos ng isang matigas na katinig? (a, u, s, oh, uh)
Anong mga patinig ang maaaring dumating pagkatapos ng isang katinig? malambot na tunog? (i, e, e, i)
Laro "Ano ang nagbago?"
Pinapalitan ng guro ang mga titik, at dapat mahanap ng mga bata ang mga pagkakamali.
Hinahanap ng mga bata ang lahat ng sumusunod na gawain sa mga sobre mismo.
4. Pagpapakilala ng letrang Y (slide 2).
Ang Misteryo ni Julie.
Umiikot ako, umiikot ako
At hindi ako tamad
Umikot buong araw. (spinster)
Inaanyayahan ng guro ang mga bata na makinig at sabihin kung ano ang unang tunog sa salita - yula (ika). Ipinapaalala na ang tunog (th) ay palaging malambot na katinig. Paano natin ito ilalarawan? Susunod, ang tunog (u) ay naka-highlight sa intonationally, ang mga bata ay pinangalanan ang tunog at, kasama ng guro, italaga ito ng isang pulang chip. Pagkatapos ay binibigkas ng guro ang mga tunog (yu) nang maraming beses, ipinaliwanag na kung ang mga tunog na ito ay sunod-sunod, ang mga ito ay itinalaga ng letrang yu at pinapalitan ang mga sound chips (yu) ng letrang yu.
Ang pagsusuri ng salita ay ipinagpatuloy ng isang batang tinawag sa pisara. Mga Tanong: Ilang tunog ang nasa salitang yula? Anong mga tunog ng patinig ang nasa salita? Ano ang malambot na tunog ng katinig? Ano ang isang hard consonant sound?
Upang ang O ay hindi gumulong,
Ipapako ko ito ng mahigpit sa poste.
Oh tingnan mo ang nangyari:
Ito pala...yung letter Y.
5. Larong “Pangalanan ang pangalan na nagsisimula sa tunog na Y” (slide 3, 4).
ARALIN SA LITERACY JOURNEY
1 klase
Paksa ng aralin: Mga liham yu yu .
Pagtatalaga ng liham Yu tunog [ y ] at [ika' y ]
sa simula ng salita at pantig.
Compilation ng kwentong “Daily Routine”.
Mga layunin: - paunlarin ang kakayahan ng mga mag-aaral na basahin ang mga salita at pangungusap na may mga titikYu
Pagyamanin leksikon
Bumuo ng phonemic na pandinig, pagsasalita, memorya, atensyon
Paunlarin ang kakayahang magbalangkas sariling punto pangitain
Linangin ang interes sa pagbabasa
Linangin ang kakayahang maayos na ipamahagi ang iyong oras ng pagtatrabaho
Mga nakaplanong resulta:
Paksa: alamin at ipaliwanag ang tungkulin ng letrang "yu" upang tukuyin ang dalawang tunog sa simula ng salita at pagkatapos ng mga patinig; magsagawa ng syllabic at orthoepic na pagbasa ng mga pattern ng tunog at titik ng isang salita.
Personal na UUD: pagbuo ng cognitive interest, pagbuo ng ilang mga cognitive na pangangailangan at pang-edukasyon na motibo.
Regulatory UUD: makilala sa pagitan ng paraan at resulta ng isang aksyon; pagtanggap ng isang praktikal na gawain.
Cognitive UUD: gumamit ng mga simpleng talahanayan at diagram upang malutas ang mga partikular na problema sa wika; kunin ang mahahalagang impormasyon mula sa maliliit na nababasang teksto.
UUD ng komunikasyon: makapagpalitan ng opinyon, makinig sa kapareha sa komunikasyon at guro.
Kagamitan: - pagtatanghal
Mga mesa
Mga card na may mga titik
Mga indibidwal na card
Larawan ng konduktor
SA PANAHON NG MGA KLASE
I. Pagbati ng mga panauhin
Inimbento ng isang tao
Simple at matalino
Kapag nagkikita, kumusta:
-Magandang umaga (sa mga bata)
Magandang umaga sa araw at mga ibon
Magandang umaga sa mga nakangiting mukha (sa mga bisita)
At lahat ay nagiging
Mabait, nagtitiwala...
Ang magandang umaga ay tumatagal hanggang gabi.
II. Ang paksa ng aralin. Slide
Mga bata! Ngayon kami ay pupunta sa isang paglalakbay sa buong mundo sa isang masayang tren sa pamamagitan ng bansa ng mga tunog at mga titik, kung saan magpapatuloy kaming magtrabaho kasama ang lihamYU , matututo tayong magbasa at magsagawa ng mga kawili-wiling gawain.
III. Pagsasama-sama at paglalahat ng kaalaman. Slide
Nandito na kami sa station.
Ano ang kailangan nating makapasok sa tren?
Pero yung konduktor( pagguhit sa pisara ) ang nagsasabi na ang mga makakasagot lamang ng tama sa mga tanong ang makakatanggap ng mga tiket.
Sagutin natin ang mga tanong at tumama sa daan.
Slide
Ano ang ating pananalita?
Ano ang binubuo ng mga panukala?
Ano ang mga salita na ginawa?
Ano ang mga pantig na gawa sa?
Anong mga tunog ang mayroon?
Ano ang mga tunog ng patinig?
Ano ang iba't ibang tunog ng katinig?
Paano naiiba ang mga tunog sa mga titik?
Pangalanan ang mga salita kung saan ang lahat ng mga katinig ay malambot.
Anong mga tunog ang nagpapahiwatig ng malambot na mga katinig?
Magaling! Nakumpleto ninyong lahat ang gawain, na nangangahulugang lahat ay nakakakuha ng mga tiket. I-save ang mga tiket na ito hanggang sa katapusan ng biyahe, kakailanganin natin ang mga ito mamaya.
At ngayon ay patungo saistasyon ng Potovyalkino .
istasyon ng Potovyalkino. Slide
Anong liham ang natutunan mo sa huling aralin?
Laro "Alamin ang liham"
Kung makakita ka ng sulatYu , pumalakpak ka.
( Lumipad ang mga titik: C, H, Yu, M, Yu, B, K, Yu, Yu, O, I, Yu )
Mga slide (lumilipad ang mga titik)
Mga pasaherong naglalakbay sa kompartimento:
Luda, Juno, Ksyusha at Yulia ( mga card)
Ano ang pagkakatulad nila?
Anong dalawang pangkat ang maaaring hatiin sa pangalan
mga bata? Sa anong batayan?
Anong gawain ang magagawa ng liham?Yu ?
mesa
- Gumawa ng sound-letter analysis ng mga salita
Julia Luda
Mayroon bang parehong bilang ng mga tunog at titik? Bakit?
istasyon ng Zaryadkino.
Slide
Napatingin kami sa bintana
At ang ilog at mga bulaklak. (Lumiko ang iyong ulo sa kanan, kaliwa )
Natuto ng maraming bagong bagay
At ako, at tayo at ikaw. (Mga galaw gamit ang mga kamay)
Zaryadkino! Zaryadkino! (Paglukso na may pagpalakpak sa itaas )
Masaya ang mga bata,Mga kamay sa gilid )
Malamang lahat ay nasa mga karwahe (Takbo )
Lahat ay nasa mga karwahe. susunod na istasyonSmekalkino.
Slide
Istasyon Smekalkino .
Magtrabaho nang magkapares
Row 1 – “Gumawa ng salita” Mga kard
at mabangis
sa zum
yub ho
bru duke
sa ka
Row 2 – Anagrams
TGUU - bakal
SPYUL - plus
PIRTS – pantalon
STULAR – chandelier
Hanay 3 – Tukuyin ang pangungusap
reyu mix tel.
Rype paraiso sa estudyante.
ngunit ito ay napunta sa vyrep sklas.
Magaling!(suriin ang mga slide)
Mga slide
istasyon ng Zakreplyalkino.
Slide
Larong "Mga Live na Sulat"
Hulaan ang bugtong.
Ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng mga letter card at isulat ang salita.
Mga palaisipan
Mga slide
Umiikot ako, umiikot, at hindi ako tamad
Umikot kahit buong araw.Yula
Dumagundong ang kulog
masayang kulog,
Ang lahat sa paligid ay kumikinang!
Ang mga tilamsik ng liwanag ay bumubuhos sa lahat ng dako.
Ito ay maligaya...paputok
Hampasin nang mas matapang ang patpat na ito,
Upang ang suntok ay parang mula sa isang kanyon,
Ang stick na ito ay para sa hockey
At tinawag siya...hockey stick
Istasyon ng Zaryadkino 2. Slide
Pangalanan ko ang mga salita. Kung ang salita ay naglalaman ng isang titikYu - upo boys. Kung hindi, nag-squats ang mga babae.
Palda, jacket, hilaga, timog, bata, matanda, babae, binata, Enero, Hunyo, bahay, yurt.
Alin salitang hindi maintindihan nagkita ba kayo?(yurt)
Slide
Istasyon ng Chitaikino. Slide
Magtrabaho sa Primer
Pagbasa ng mga salita sa isang kadena. Ano ang pagkakatulad ng mga salita sa bawat hanay?
Ang pag-unlad ng pagsasalita ng mga mag-aaral
Basahin ang mga salitang nakasulat sa paligid ng lihamako.
- Ano ang pag-uusapan natin?
- Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong pang-araw-araw na gawain.
- Bakit kailangan ng isang tao ang pang-araw-araw na gawain?
3) Pagbasa ng "Wake Up Song"
Anong mood ang dapat mong magising?
Araw-araw, sa sandaling magising ka, isipin - mayroon akong isang hindi mabibili ng salapi buhay ng tao at hindi ko ito sasayangin. gagastusin ko ang akin
enerhiya para mapaunlad ang iyong sarili kapaki-pakinabang na mga tao, mag-iisip lang ako ng magagandang bagay tungkol sa iba.
Pagbubuod. Pagninilay.
- Ang aming paglalakbay ay natapos na. I-summarize natin.
Ipagpatuloy ang mga pangungusap:
Slide
-Nalaman ko na…
- Mahirap para sa akin ...
-Gusto ko…
-Nakaya ko...
Gusto kong pasalamatan ka para sa iyong trabaho, para sa iyong kasipagan, para sa iyong pagnanais para sa kaalaman.
Mayroon kang mga tiket sa iyong mga mesa. Kung nasiyahan ka sa paglalakbay ngayon, mangyaring ibalik ang mga ito para makapaglakbay ka muli sa kanila.
Salamat sa aralin!
Primer- ang unang aklat kung saan magsisimulang magturo ng literasiya. Dinadala namin sa iyong pansin ang pinakamahusay na bersyon ng online na Primer sa Runet. Sa pagbuo ng Primer, ginamit ang mga pag-unlad na sinubok sa oras sikolohikal na sentro Adalyn. Ang panimulang aklat ay naglalaman ng multimedia interactive...
Mga materyales para sa mga klase sa alpabeto Hindi lahat ng preschooler ay handang mag-aral gamit ang Primer. Ang mga inaalok na materyales ay naglalaman ng 750 card at form na may kawili-wili at iba't ibang gawain. Tiyak na tutulong sila na gawing kapana-panabik na aktibidad ang pag-aaral ng ABC book. ...
Pag-unlad ng phonemic na pandinig Sa artikulong ito sasabihin namin sa iyo ang tungkol sa mga laro na naghahanda sa isang bata para matutong bumasa at sumulat. Ito ay tungkol mga espesyal na pagsasanay sa pagbuo ng phonemic na pagdinig sa mga batang preschool. Isang preschooler na may mahusay na pag-unlad kamalayan ng phonemic Ito ay magiging mas madali upang makabisado ang pagbasa at pagsulat...
Mga liham. Mga ehersisyo at laro. Ang mga pagsasanay at larong pang-edukasyon mula sa seksyong ito ay tutulong sa iyo na ulitin at pagsamahin ang materyal na sakop sa Primer. Ang aming mga larong pang-edukasyon ay magbibigay-daan sa isang preschooler na matandaan ang larawan (pagsulat) mga block letter ang alpabetong Ruso, tuturuan ka nilang kilalanin ang mga tunog sa pamamagitan ng tainga at...
Mga pantig. Mga aralin sa pagbabasa ng mga pantig Ang aming mga aralin sa pagbabasa ng mga pantig ay kinabibilangan ng ilang uri ng mga gawain at pagsasanay. Mahusay na ginagamit ang mga ito sa mga takdang-aralin at pagsasanay para sa mga aralin. kilala ng bata mga salitang binubuo ng 2-3 pantig. Ang mga pantig ay binubuo ng dalawang titik, isang patinig at isang katinig. Bilang isang patakaran, ang bata ay hindi ...
Pag-aaral na magbasa ng mga salita Inirerekomenda na magpatuloy sa mga aralin sa pag-aaral na basahin ang mga salita pagkatapos pag-aralan ang aming Primer at kumpletuhin ang mga takdang-aralin sa mga subsection na "Mga laro na may mga titik", "Mga Aralin sa pagbabasa ng mga pantig". Ang kakayahang magbasa ng mga salita ng tama ay hindi sapat para sa isang bata. Dapat niyang maunawaan ang kahulugan ng kanyang binabasa. Sa nakaraang...
Mga laro para matutong magbasa. Laruang libro Kung ang iyong maliit na estudyante ay nakabasa na ng dalawa at tatlong pantig na mga salita nang higit pa o hindi gaanong mahusay, pagkatapos ay maaari kang magpatuloy sa pagbabasa mga simpleng pangungusap. Ngunit, dapat mong aminin na napaka-boring basahin ang mga karaniwang parirala tulad ng "Si Nanay ay naghuhugas ng frame." Paano mo gagawing mas masaya ang pag-aaral na magbasa?...
Pagbasa ng mga aralin Ang seksyon ay naglalaman ng 20 online na mga aralin sa pagbabasa ng computer. Ang bawat aralin ay may kasamang 6 na laro sa pagbabasa. Ang ilan sa mga laro ay naglalayong umunlad pangkalahatang kakayahan, kailangan para sa bata para matutong magbasa. Ang ibang mga laro ay nagtuturo ng mga tunog, titik at pantig, tulong...
Abdulova Dzhume Sirazhutdinovna
Mga pagsasanay sa laro may letrang U
Target: bumuo ng nagpapahayag na pananalita; pagsamahin ang pagkilala at tamang pagsulat pinag-aralan ang mga liham, pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa titik U; paunlarin ang kakayahang makabuo ng kwento batay sa larawan ng balangkas.
Mga tula
Kinuha ko ang tablet
At isang bilog na singsing.
Mabilis ko silang ikinonekta,
Nakuha ko ang letrang "Y".
Si Yula ay umiikot, nagkakagulo,
Siya ay kumakanta at nagbu-buzz tungkol sa titik na "U":
“Yu-yu-yu, w-w-w!
Yu-yu-yu, w-w-w!"
Lumakad ang mayamang lalaki at humihi,
Ngumunguya siya ng masarap na roll,
At hinawakan niya ang mga tauhan,
Hinahabol ko ang vowel letter na “U”.
Ang batang lalaki ay lumangoy sa dagat,
Sa isang malawak na bukas na espasyo.
Bata, batang marino,
Isang mabuting kaibigan ng kabataan.
Didactic game na "Mga salita na may titik na "U"
Sa simula ng isang salita Sa gitna ng isang salita Sa dulo ng isang salita
YUNGA PANTS
BATANG SALAMIN
Gawain para sa mga bata: makabuo ng mga salitang may "yu". Basahin ang mga ito. Gumuhit ng mga larawan para sa dalawang salita.
Pagsasanay sa laro "Pagbuo ng slide mula sa mga salita"
Mag-ehersisyo. I-print ang slide gamit ang mga felt-tip pen sa album.
Ang ating alamat
Sa kamalig ang mga baboy ay naglalaro ng ganito,
Ang mga ungol ay umawit:
Oink-oink-oink!
Well, magsuot na tayong lahat ng pantalon!
Ang mga masasama ay gustong inggit tayo,
Hindi namin hahayaan na nakawin nila ang kanilang pantalon!
Pinaalis ng sanggol ang nars.
Ano, sinta, ang hinaing mo?
Paalisin ang nurse sa pinto.
Kakanta ng kanta ang finch.
Huwag kang umiyak, Yulechka,
Si Julia ay pabagu-bago.
Nyura ang manok ay darating,
Siya ay cluck, cluck, cluck,
Para pasayahin ang ating Yulia.
Nagtahi si Julia ng palda para sa manika,
Si Nyura ay naggupit ng blusa,
Binihisan ni Nyusha ang manika,
Huminto si Ksyusha ng isang kanta.
Fairy tale "Yula"
Nanirahan si Yula sa mga laruan. Wala siyang masyadong magandang karakter. Siya ay malikot, madaldal, nakakainis. Itinuring ni Yula ang kanyang sarili na pinakamaganda. Kaya niyang pag-usapan ito buong araw. Kapag nagsimula kang tumalon sa isang paa, hindi mo ito mapipigilan. Ngunit mayroon lamang isang paa, at ito ay matalim. Umiikot at umiikot si Yula at humihina ng kanyang simpleng kanta: “Yu-zh-zh! Yu-zh-zh! Masakit sa eardrums ko ang kantang ito. Manahimik nga kayo! At nagpatuloy siya.
Isang araw ang lahat ng mga laruan ay nagsama-sama at nagpasya na sabihin kay Yulia kung ano ang iniisip nila tungkol sa kanya. Ngunit hindi niya naisip na makinig sa kanila. Binaboy siya ng mga laruan: "Hindi ka na matatanggap sa anumang laro sa amin."
Natahimik na si Yula, nakaupo sa sulok, walang kibo. At ang mga laruan ay nagsasaya nang wala ito. Inipon ni Yula ang kanyang lakas ng loob, humingi ng tawad sa kanyang mga kaibigan, at nagsimulang makinig sa mga opinyon ng iba. Ganyan nagturo ng leksyon si Yulu.
Gawain para sa mga bata : basahin ang fairy tale, isalaysay muli at gumuhit ng mga larawan.
Mga kaugnay na publikasyon:
Mga laro at ehersisyo sa paglalaro habang naglalakad para sa mga batang 2–4 taong gulang para sa tag-araw. Hulyo Alam nating lahat na para sa mga batang preschool, ang pangunahing aktibidad ay paglalaro. Ang pinaka-angkop na mga laro para sa mga bata ay ang mga simple at naa-access.
Mga ehersisyo sa laro upang bumuo ng mga ekspresyon ng mukha at emosyon para sa mga nasa katanghaliang-gulang na mga bata. Mga sketch para sa pagpapahayag ng mga paggalaw, pangunahing emosyon, pag-aaral ng pantomime. Pantomime sketches 1. "Maliit na tuta" - tumalon ang performer.
Mga pagsasanay sa laro na may titik I Layunin: bigyan ang mga bata ng ideya na ang titik I ay may dalawang tunog (Y A); bumuo ng phonetic na pandinig, pag-iisip; matutong hanapin ang titik I sa mga salita (sa simula,...
Layunin: matutong hanapin at i-highlight ang titik E; mga pangalan ng pangalan na nagsisimula sa titik E, bumuo ng phonetic na pandinig, bumuo ng nagpapahayag na pananalita, imahinasyon.
Mga pagsasanay sa laro na may bola para sa mga batang 3-4 taong gulang. Mga rekomendasyon para sa mga magulang. Ang bola ay tumatagal ng unang lugar sa mga laro ng mga bata. Mga pagsasanay sa laro.
Mga gawain at pagsasanay sa laro na may tunog [P] at titik p Layunin: upang pagsama-samahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa katinig na titik at tunog P; upang turuan ang pakikinig, muling pagsasalaysay ng isang fairy tale at gumuhit ng isang ilustrasyon para sa isang fairy tale; upang bumuo.
1. Stage Layunin: Ang pag-unlad ay hindi pagdinig sa pagsasalita. Mga Gawain: -Paunlarin ang kakayahang makilala at makilala ang pagitan mga tunog ng pagsasalita; - Bumuo ng pansin sa pandinig.