Mga pamantayang Orthoepic - Ito ay mga kaugalian sa pagbigkas ng oral speech. Pinag-aaralan sila ng isang espesyal na seksyon ng linggwistika - orthoepy. Ang pagpapanatili ng pagkakapareho sa pagbigkas ay may mahalaga. Ang mga pagkakamali sa pagbabaybay ay nagpapahirap sa pag-unawa sa nilalaman ng pananalita, at ang pagbigkas na tumutugma sa mga pamantayan sa pagbabaybay ay nagpapadali at nagpapabilis sa proseso ng komunikasyon.
Mga tampok ng pagbigkas ng mga tunog ng patinig sa wikang Ruso.

Ang pangunahing tampok ng pagbigkas ng pampanitikan ng Russia sa lugar ng mga patinig ay ang kanilang magkaibang tunog sa mga pantig na may diin at hindi nakadiin na may parehong baybay. Sa mga pantig na hindi binibigyang diin, binabawasan ang mga patinig.

Pagbawas(lat. bawasan abbreviate) ay isang terminong pangwika na nagsasaad ng pagbabago na nakikita ng tainga ng tao. katangian ng tunog elemento ng pagsasalita, sanhi ng kanilang hindi naka-stress na posisyon na may kaugnayan sa iba pang mga elemento ng shock.

Mayroong dalawang uri ng pagbabawas – quantitative (kapag ang haba at lakas ng tunog ay bumababa) at qualitative (kapag ang tunog mismo ay nagbabago sa hindi naka-stress na posisyon). Ang mga patinig sa 1st pre-stressed syllable ay sumasailalim sa mas kaunting pagbawas, at higit pa sa lahat ng iba pang pantig. Ang mga patinig [a], [o], [e] ay napapailalim sa parehong quantitative at qualitative reduction sa mga unstressed syllables; Ang mga patinig [i], [s], [u] ay hindi nagbabago ng kanilang kalidad sa mga pantig na hindi binibigyang diin, ngunit bahagyang nawawala ang kanilang tagal.

1. Mga patinig sa 1st pre-stressed syllable:

a) pagkatapos ng matitigas na katinig, sa halip ng o at a, ang isang mahinang tunog [a] ay binibigkas: sa [a] oo, n[a] ga, M[a]skva, s[a]dy, z[a] bor; pagkatapos ng matitigas na pagsirit na zh at sh, bilang kapalit ng a at o, binibigkas din ang mahinang tunog na [a]: zh[a]ra, zh[a]ngler, sh[a]gi, sh[a]fer.

b) pagkatapos ng matitigas na pagsirit na w, sh at c, bilang kapalit ng e, binibigkas ang isang pinababang tunog tulad ng [s] na may overtone [e], conventionally designated [ые]: zh[ye]na, sh[ye]ptat , ts[ye]luy;

c) pagkatapos ng malambot na mga katinig bilang kapalit ng mga letrang i at e, gayundin pagkatapos ng malambot na pagsisisi ch at shch sa lugar a, isang mahinang tunog [i] na may overtone [e] ay binibigkas, conventionally itinalaga [ie]: m[ ie]snoy, R[ie ]zan, m[ie]sti, h[ie]sy, sh[ie]dit, at gayundin sa mga anyo maramihan mga salita area: area[ie]day, area[ie]dyam, etc.;

2. Mga patinig sa ibang pantig na hindi binibigyang diin:

a) sa ganap na simula ng isang salita, bilang kapalit ng mga letrang a at o, palaging binibigkas ang mahinang tunog [a]: [a] pakwan: [a] knó, [a] kotse, [a] pagpapalihis;

b) pagkatapos ng mga matitigas na katinig sa mga pantig na hindi binibigyang diin, maliban sa 1st pre-stressed na pantig, bilang kapalit ng a at o isang pinababang tunog ang binibigkas, karaniwan ang tunog sa pagitan ng [a] at [ы], maikli ang tagal, nakatalagang [ъ] : g[ъ] lova, k[b]randash, mansanas[b]k[b];

c) pagkatapos ng malalambot na katinig sa mga pantig na hindi binibigyang diin, maliban sa unang pantig na paunang nakadiin, bilang kapalit ng a/ya at e, binibigkas ang isang pinababa, katamtaman ang tunog sa pagitan ng [i] at [e], maikli ang tagal, itinalaga. conventionally [b]: [p' b]tachok, [l'j]sorub, you[n'j]su, h[b]lovek.

3. Ang patinig at sa simula ng salitang-ugat pagkatapos ng unlapi o pang-ukol na nagtatapos sa matitigas na katinig ay binibigkas bilang [s]:

kanino ka bumabalik mula sa institute - at [y] institute, kasama si Igor - [na may] kalungkutan; pagpapanatili [at] sa posisyong ito at paglambot ng katinig bago ito maging isang rehiyonal na katangian ng pagbigkas at hindi tumutugma sa pamantayan.

4. Naka-stress ang mga tunog ng patinig sa halip ng e at e. Ang mga kahirapan ay lumitaw sa pagbigkas ng isang bilang ng mga salita dahil sa hindi pagkakakilanlan ng mga titik e at e sa nakalimbag na teksto, dahil upang tukuyin ang mga ito, ang letrang e lamang ang ginagamit. Samakatuwid, inirerekomendang tandaan ang dalawang hanay ng mga salita:

a) na may titik e, sa lugar kung saan ito tunog [e]: scam, spineless, bluff, being, black ice, firebrand, grenadier, stout, life, alien, prusisyon(ngunit ninong), guardianship, sedentary (settled life), successor, legal successor, surveillance, modern, yoke, barley, etc.;

b) na may letrang е, sa lugar nito ay tunog [o]: walang pag-asa, veder, engraver, apdo (pinahihintulutang apdo), bilious (pinahihintulutang apdo), pangungutya, naglalakbay na tindero, pari (ngunit pari), maniobra, mersenaryo, nahatulan , dinala , isinalin, dinala, sturgeon, pabula, inilatag, dinala, dinala, malaswa, maingat, sinturon, matalino, tesha, balahibo (coarse-haired), atbp.

Sa ilang pares ng mga salita magkaibang kahulugan sinasamahan ng iba't ibang tunog ng naka-stress na patinig [o] o [e]: expired (term) - expired (dugo), catechumen (sumisigaw na parang catechumen) - catechumen (decree), perfect (singing) - perfect (pambungad).

Sa ilang mga kaso, ang buong pantig, salita, at pangungusap ay maaaring mapailalim sa pagbawas. Halimbawa, Russian “hello” > mabilis [pret], ngayon > [ngayon], tao > [pisngi], babae > [deushka].

Isa sa mga pinakakapansin-pansing salita na napapailalim sa makabuluhang pagbabago kapag matatas na binibigkas, ang pagbati ay “hello” ([ˈzdra.stvuj.tʲɪ]), na pangkalahatang pinaikli sa “hello” [ˈzdra.sʲtʲɪ] o kahit “draste” [ˈdra.sʲtʲɪ]. Ilang karaniwang halimbawa:

©2015-2019 site
Lahat ng karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda. Hindi inaangkin ng site na ito ang pagiging may-akda, ngunit nagbibigay ng libreng paggamit.
Petsa ng paggawa ng page: 2016-04-11

Ang pangunahing tampok ng pagbigkas ng pampanitikang Ruso sa lugar ng mga patinig ay ang iba't ibang tunog ng mga tunog ng patinig sa mga pantig na may stress at hindi naka-stress: sa mga hindi naka-stress na pantig, ang mga patinig ay napapailalim sa pagbawas - isang pagpapahina ng artikulasyon ng tunog at isang pagbabago sa tunog:

• quantitative reduction (pagbaba ng longitude at sound intensity kapag

pagpapanatili ng katangiang timbre): [at, ы, у],

• qualitative reduction (pagbabago sa kalidad ng tunog, timbre nito): [a, o, e].

Ang mga patinig sa unang pre-stressed na pantig ay sumasailalim sa mas kaunting pagbawas, at higit pa sa lahat ng iba pang pantig:

1. Sa halip ng mga tunog na o at a pagkatapos ng matitigas na katinig, kabilang ang pagsisisi ng w, sh, ito ay binibigkas na ]lash.L]kno, sh[L]da, [L]: in na may overtone [e] - [ee ]: pozh [ye]ley, flat [ye]de`y, dalawampu [ye]ti;

b) Unstressed na tunog[o] ay binibigkas sa mga pang-ugnay ngunit at ano, at pinapayagan din sa ilang mga salitang banyaga: b[o]mond, b[o]a.

2. Pagkatapos ng matitigas na pagsirit na w, w, c, sa halip na e ang tunog [s] ay binibigkas na may overtone [e] - [ie]: zh[ye]rdey, sh[ye]steen, pots[ye] luy.

3. Pagkatapos ng malambot na mga katinig sa halip na mga letrang e, ya, gayundin pagkatapos ng malambot na pagsisisi na ch at sch bilang kapalit ng a, ang isang mahinang tunog na [i] ay binibigkas na may overtone na [e] - [ie]: r[ie. ]ka, p[ie]tak , h[ie]ruet, sh[ie]ka.

4. Sa lugar ng e, i sa simula ng salita ang tunog [ie] ay binibigkas kasama ng naunang [th]: [ie]lovy, [ie]ytso.

5. Sa ganap na simula ng salita, kapalit ng mga titik a, o, isang mahinang tunog ang binibigkas na [a] - ]hostel.L]bus, [L]kno, L]: at [s], isang napaka maikling tunog, itinalagang conventionally [ъ] (er ): p[b]lie, sabi nila[b]d[b]est.

7. Pagkatapos ng mga malalambot na katinig sa mga pantig na hindi binibigyang diin, maliban sa unang pantig na paunang nakadiin, bilang kapalit ng a/ya at e, binibigkas ang isang pinababang maikling tunog, katamtaman ang tunog sa pagitan ng [i] at [e], na binibigkas, na may kahulugang [b. ] (er): p[ b]kotse, piliin ang [b]ru, h[b]owl.

8. Sa isang bilang ng mga hiram na salita, sa unstressed na posisyon ito ay binibigkas

• tunog [ eh] pagkatapos ng mga patinig at sa simula ng isang salita: duelist, patula, ebolusyon, exotic, ekonomiya, Evenk, screen, expansion, eksperimento, ecstasy, elemento, embargo, enerhiya, sigasig, encyclopedia, epigraph, episode, panahon, floor, effect at iba pa.;
• tunog [o] sa talumpati sa aklat: adazi[o], b[o]a, b[o]mond, kaka[o], radio[o].

Tandaan. Opsyonal na pagbigkas ng unstressed [ O] Sa salita: soneto, makata, veto, credo, foyer atbp., pati na rin sa mga banyagang pangalan: Voltaire, Flaubert, Zola, Chopin.

9. Patinig At sa simula ng salitang-ugat pagkatapos ng unlapi o pang-ukol sa matigas na katinig ay binibigkas tulad ng tunog [ s]: background, may [s]engineer.

10. Dapat mong tandaan ang ilang mga salita na binibigkas

• may tunog [ eh] kapalit ng liham e: scam, spineless, bluff, pagiging, nagyeyelong kondisyon, firebrand, grenadier, stout, hagiography, foreign, pronominal, non-existence, perplexed, walang halaga, simultaneity, guardianship, settled life, glider, successor, modern, yoke, barley at iba pa.;
• na may tunog [o] (nakasulat sa letrang e): walang pag-asa, maputi-puti, kupas, ukit, panunuya, pari, mersenaryo, hinatulan, dinala, inilipat, sturgeon, gilid, pabula, kupas, kawit, inilatag, dinala, dinala, dinala, maingat, sinturon, matalino, tesh, fur, click, atbp.

Tandaan. Mga katanggap-tanggap na opsyon sa pagbigkas para sa mga salita depende sa kahulugan ng mga ito: perpekto (trabaho) - perpekto (aksyon), maniobra - maniobra, apdo - apdo at iba pa.

Mga takdang-aralin para sa praktikal na gawain

Natutunan muna ng bata ang mga tunog na madaling bigkasin, at ang mga tunog na mas kumplikado sa mga tuntunin ng artikulasyon ay lilitaw sa ibang pagkakataon. Sa mga unang buwan, binibigkas ng sanggol ang mga tunog nang hindi sinasadya. Ang mga tunog na binibigkas ng bata sa panahong ito ay hindi malinaw, kung minsan sila ay wala sa kanyang sariling wika, at ang ilan sa mga ito ay hindi maaaring kopyahin. Ang mga bata ng iba't ibang nasyonalidad sa panahong ito ay binibigkas ang parehong mga tunog, anuman ang wika na kanilang natutunan pagkatapos. Gayunpaman, pagkatapos ay ang sanggol ay nagsisimulang bigkasin lamang ang mga tunog ng kanyang katutubong wika na sinasalita ng mga tao sa kanyang paligid.

1-2 buwan - sabi ng bata: "a, e, o, y."
2 buwan - ikinonekta niya ang mga patinig na ito sa katinig na "x" (ha, ho, he).
3 buwan - nagsisimulang gumawa ng mga tunog na katulad ng tunog na "f", "s", "v" o ang English phoneme na "th".
3-6 na buwan - ang mga tunog na ginawa ng sanggol ay nananatiling guttural, nang walang partisipasyon ng mga labi at dila.
7-12 buwan - mula sa mga patinig ang tunog na "a" ay kadalasang ginagawa, mula sa mga katinig higit sa lahat ang mga tunog na "p, b, m, k, t" at ilang iba pa. Gayunpaman, ang mga tunog na ito ay hindi pa sapat na matatag at binibigkas lamang sa maliliit na kumbinasyon ng tunog.
12 buwan - binibigkas ng bata ang mga patinig na a, u, at, ilang katinig: m, p, b, n, t, d, k, g, at binibigkas ng ilang bata mas malaking bilang mga tunog at mas malinaw, ang iba - hindi gaanong malinaw.
1-2 taon - ang mga bata ay medyo malinaw na nagsisimulang bigkasin ang mga tunog ng patinig bilang "a, u, i, o", ngunit ang mga tunog na "s, e" ay pinalitan ng tunog na "i"; Karamihan sa mga bata ay hindi binibigkas ang karamihan sa mga katinig, o hindi binibigkas ang mga ito nang mali, na pinapalitan ang mga ito ng mga tunog na mas simple sa mga tuntunin ng artikulasyon. Ang isang bilang ng mga matitigas na katinig ay pinapalitan ng mga malalambot. Pangunahing naaangkop ito sa mga tunog sa harap-lingual na “g, d, s, z” (“dyai” sa halip na dai, “syanki” sa halip na sanki). Wala ring sumisitsit na tunog o tunog tulad ng “l, r, r”.
2-3 taon - ang mga tunog na "p, p, b, b, m, m, f, fi, v, v, t, t, d, d, n, n, s, l, k, k" ay binibigkas tama g, g, x, x." Physiological deficiencies - pagsipol, pagsirit, "r, r, l." Posibleng palitan ang mga ito ng mas simple o laktawan ang mga tunog na ito.
3-4 na taon - ang mga tunog na "s, z, c" ay pinalitan ng "t, s, z, t." Maaaring laktawan o mapalitan ng mga tunog ng pagsipol. Ang mga tunog na "l, r" ay maaaring nilaktawan o pinapalitan ng "l, ika".
4-5 l. - Halos lahat ng mga tunog ng pagsasalita ay binibigkas nang tama. Mga pagbubukod: mga tunog na "ch, ts", na maaaring laktawan o palitan ng "t, s, sch". Ang mga tunog na "r, l" ay maaaring nawawala o mapalitan ng "y, r, l".
5-6 l. - ganap na makabisado ng mga bata ang tamang pagbigkas.

MGA YUGTO NG PAG-AARAL NG MGA BATA MAHIRAP TUNOG.

1. Tunog C
Lumilitaw ang matigas na tunog C sa mga batang may edad na 2 - 2.5 taon. Maaaring may mga pamalit na С - Сь, interdental o dental na pagbigkas. Sa edad na apat, nakabisado na ng mga bata ang pagbigkas ng matitigas na tunog C (gayunpaman, posible ang mga pagpapalit at pagtanggal). Sa edad na lima, bilang panuntunan, ang pagbigkas ng tunog C ay naayos na. Minsan ang pagkalito ay sinusunod. tunog NW, S-C, S-Sh, atbp. Sa senior edad preschool kailangan mong patuloy na magtrabaho sa malinaw at tumpak na pagbigkas ng tunog.

2. Tunog Z.
Lumilitaw ang tunog Z sa ikalawang taon ng buhay. Karaniwan, pinapalitan ito ng bata ng malambot na bersyon: Zoya, (Zoya). Sa pagtatapos ng ikatlong taon ang bata ay lilitaw solidong tunog Z, gayunpaman, maaaring mayroong isang halo ng mga articulatory na katulad na tunog: "beetle" - "zyuk", "Zuby" - "suby". Sa pagtatapos ng ika-apat na taon ng buhay, karamihan sa mga bata ay natuto at nabigkas nang tama ng mga tunog.

3. Tunog Ts.
Ang asimilasyon ng tunog C ay dumadaan sa mga sumusunod na intermediate na tunog: t-s-s-ts-ts (tiplenok - siplyonok - syplyonok - manok - manok). Ang sistemang ito Ang mga pamalit ay hindi kinakailangan para sa lahat ng mga bata. Sa ikatlong taon ng buhay, ang bata ay maaaring kulang pa sa matigas na tunog C at mapalitan ng tunog na Tb o Sb (S). Sa pagtatapos ng ikatlong taon, lumilitaw ang tunog na ito sa ilang mga bata, at sa edad na apat, ito ay naiiba at binibigkas nang tama ng karamihan ng mga bata.

4.Tunog Sh.
Ang sumisitsit na tunog Ш ay karaniwang lumilitaw sa ikatlong taon ng buhay. Pero napaka-unstable pa rin niya. Hinahalo ito ng maraming bata sa pagsipol na C (“suba” sa halip na “shuba”. Ang ilang mga bata sa edad na 4-5 taong gulang ay maaaring makaranas ng maling pagbuo ng tunog: lateral, lower, atbp. Hindi ito palaging malinaw na naiiba sa pagsasalita. Ito maaaring mapalitan hindi lamang sa pamamagitan ng pagsipol, kundi pati na rin at ang mga tunog na X at F. Sa edad na 5-6 na taon, ang bahagi ng pagbigkas ay umabot sa medyo mataas na antas.

5. Tunog Zh
Lumilitaw sa 2 taon 3 buwan. Ang ilang mga bata ay binibigkas ito nang tama kaagad, ngunit karamihan ay pinapalitan ito ng isang pagsipol: "zouk" sa halip na "zhuk." Sa edad na 3-4, karamihan sa mga bata ay natututo ng tamang pagbigkas ng tunog na zh.
Sa edad na 4-6 na taon, ang tunog ay karaniwang malinaw, ngunit kung minsan ang mga bata ay nahihirapan sa pagbigkas ng mga salitang mayaman sa pagsipol at pagsisisi.

6. Tunog [h]
Lumilitaw sa 2 taon 3 buwan. Ngunit pinapalitan ito ng ilang bata ng katumbas na malakas na pagsipol: tsasi sa halip na orasan. Sa edad na 4, karamihan sa mga bata ay natututo at tama ang pagbigkas ng tunog h. Nagkakaroon ng mga kahirapan kapag binibigkas ang mga salita na puno ng parehong sumisitsit at sumisipol na tunog. Sa 5-6 taong gulang, ang h ay malinaw na binibigkas. Ngunit maaaring may pinaghalong h-ts, sch-h. Kailangan ang trabaho upang bumuo ng phonemic na pandinig.

7. Tunog [sch]
Lumilitaw ang ilang mga bata sa 2 taon 3 buwan. Ngunit ang karamihan ay hindi pa binibigkas ang sumisitsit, pinapalitan ito ng isang matigas na pagsipol: "senok" sa halip na tuta, savel sa halip na kastanyo.
Sa edad na 4-5 taon, ang isang reverse replacement ay maaaring maobserbahan, kapag ang bagong lumitaw na tunog u ay binibigkas sa mga salitang iyon kung saan ang paggamit nito ay hindi naaangkop. Sa edad na 5-7 taon, ang pagsipsip ng sizzling repolyo na sopas ay nagtatapos. Ngunit maaari ring magkaroon ng pagkalito: sch - h, sch - s.

8. Tunog [l]
Lumilitaw ang malambot na tunog na "l" sa ikalawang taon ng buhay. Sa 3 taong gulang, pinapalitan ng mga bata ang mga nawawalang tunog na l, ry, r ng malambot na "l". Minsan pinapalitan nila ang l ng tunog na: “boyno” (nasaktan). Sa edad na apat, lumilitaw ang tunog na l, ngunit kung minsan ay pinapalitan ito ng mga bata ng i o l.” Sa 5-6 taong gulang, ang pagbigkas ay nagpapabuti, ngunit maaaring may mga kahirapan sa paggamit ng mga salita na sabay-sabay na puspos ng mga tunog l at r (laboratoryo).

9. Tunog [r]
Ang matigas na tunog p ay lumilitaw sa mga bata sa pagitan ng 2 at 2.5 taong gulang. Ang proseso ng asimilasyon ng tunog p ay nangyayari sa pamamagitan ng sumusunod na sistema ng mga pamalit na y-l-l-r-r (isda - isda - liba - lyba). Ang kapalit na sistemang ito ay hindi sapilitan para sa lahat ng bata. Karamihan sa mga bata sa 4 na taong gulang ay maaaring makaranas ng pagpapalit ng sonorant sound p ng th o l. Sa pagtatapos ng ikalimang taon, karamihan sa mga bata ay natutunan at nabigkas nang tama ang r tunog.
Ang ilang mga bata ay hindi magawang i-vibrate ang dulo ng kanilang dila at bigkasin ang r bilang tunog ng guttural o grating (“French”).

Orthoepy. Mga modernong pamantayan sa pagbabaybay. Mga pangunahing patakaran ng orthoepic ng modernong wikang pampanitikan ng Russia.

Sa wikang pampanitikan, tumutuon kami sa karaniwang tinatanggap na mga pattern - mga pamantayan. Ang mga pamantayan ay katangian iba't ibang antas wika. Mayroong mga leksikal, morphological, spelling, phonetic norms. May mga pamantayan sa pagbigkas.

Orthoepy - (Greek orthos - "simple, tama, epos - "speech") ay isang hanay ng mga patakaran na nagtatatag ng mga pamantayan sa pagbigkas.

Ang paksa ng orthoepy ay oral speech. Oral speech sinamahan ng isang bilang ng mga ipinag-uutos na mga tampok: stress, diction, tempo, intonasyon. Ngunit ang mga tuntunin ng orthoepic ay sumasaklaw lamang sa lugar ng pagbigkas ng mga indibidwal na tunog sa ilang mga posisyong phonetic o kumbinasyon ng mga tunog, pati na rin ang mga tampok ng pagbigkas ng mga tunog sa ilang partikular na posisyon. mga anyo ng gramatika, sa mga pangkat ng mga salita o indibidwal na mga salita.

Pagsunod mga tuntunin sa pagbabaybay kinakailangan, nakakatulong ito upang mas maunawaan ang pagsasalita.

Ang mga pamantayan sa pagbigkas ay magkaibang karakter at may iba't ibang pinagmulan.

Sa ilang mga kaso, ang phonetic system ay nagdidikta lamang ng isang posibilidad ng pagbigkas. Ang anumang iba pang pagbigkas ay magiging isang paglabag sa mga batas ng phonetic system.

Halimbawa, kawalan ng kakayahang makilala sa pagitan ng matigas at malambot na mga katinig

o pagbigkas ng matigas lamang o malambot na katinig lamang; o ang pagkakaiba sa pagitan ng walang boses at tinig na mga katinig sa lahat ng posisyon nang walang pagbubukod.

Sa ibang mga kaso, ang phonetic system ay nagbibigay-daan sa hindi isa, ngunit dalawa o higit pang mga posibilidad sa pagbigkas. Sa ganitong mga kaso, ang isang posibilidad ay kinikilala bilang wastong pampanitikan, normatibo, habang ang iba ay tinasa bilang mga variant ng pamantayang pampanitikan o kinikilala bilang hindi pampanitikan.

Ang mga pamantayan ng pampanitikang pagbigkas ay parehong matatag at umuunlad na kababalaghan. Sa bawat sa sandaling ito naglalaman ang mga ito ng parehong bagay na nag-uugnay sa pagbigkas ngayon sa mga nakaraang panahon ng wikang pampanitikan, at isang bagay na lumitaw bilang bago sa pagbigkas sa ilalim ng impluwensya ng buhay na oral practice ng isang katutubong nagsasalita, bilang resulta ng pagkilos panloob na batas pag-unlad ng phonetic system.

Moderno Pagbigkas ng Ruso umunlad sa paglipas ng mga siglo, mula ika-15 hanggang ika-17 siglo. batay sa tinatawag na Moscow vernacular, na nabuo batay sa pakikipag-ugnayan ng hilagang Great Russian at southern Great Russian dialects.

Pagsapit ng ika-19 na siglo Ang Old Church Slavonic na pagbigkas ay nabuo sa lahat ng mga pangunahing tampok nito at, bilang isang huwarang halimbawa, ay nagpalaganap ng impluwensya nito sa pagbigkas ng populasyon ng iba pang malalaking mga sentrong pangkultura. Ngunit hindi kailanman nagkaroon ng kumpletong katatagan sa pagbigkas; palaging may mga lokal na pagkakaiba sa pagbigkas ng populasyon ng malalaking sentro.

Kaya, ang mga pamantayan ng pampanitikang pagbigkas ay isang matatag at pabago-bagong pag-unlad na kababalaghan; ang mga ito ay batay sa mga batas ng paggana ng phonetic system ng wika at sa binuo ng lipunan at tradisyonal na tinatanggap na mga patakaran, na napapailalim sa mga pagbabago sa proseso ng pagbuo ng oral talumpating pampanitikan bunga ng impluwensya ng iba't ibang salik ng pag-unlad ng wika dito. Ang mga pagbabagong ito sa una ay may katangian ng pagbabagu-bago sa mga pamantayan, ngunit kung ang mga pagbabagong ito ay hindi sumasalungat sa phonetic system at naging laganap, sila ay humahantong sa paglitaw ng mga variant ng pampanitikan na pamantayan, at pagkatapos, marahil, ang pagtatatag bagong normal pagbigkas.

Mayroong ilang mga mapagkukunan ng paglihis mula sa mga pamantayan ng pampanitikan na pagbigkas: 1) ang impluwensya ng pagbabaybay, 2) ang impluwensya ng mga tampok ng diyalekto, 3) ang impluwensya ng katutubong wika (accent) - para sa mga hindi Ruso.

Heterogenity ng bigkas sa iba't ibang grupo natukoy ng populasyon ang paglitaw ng doktrina ng mga istilo ng pagbigkas. Sa unang pagkakataon, nagsagawa si L.V. Shcherba ng mga isyu sa istilo ng pagbigkas; natukoy niya ang dalawang istilo ng pagbigkas:

1. Kumpleto, na nailalarawan sa pinakamataas na kalinawan at kalinawan ng pagbigkas;

2. Hindi kumpletong istilo - ang istilo ng ordinaryong kaswal na pananalita. Sa loob ng mga istilong ito, posible ang iba't ibang mga pagkakaiba-iba.

Sa pangkalahatan, ang kasalukuyang orthoepic na mga pamantayan ng wikang Ruso (at ang kanilang posibleng mga opsyon) ay nakarehistro sa mga espesyal na diksyunaryo.

Dapat itong i-highlight:

a) mga panuntunan para sa pagbigkas ng mga indibidwal na tunog (mga patinig at katinig);

b) mga tuntunin para sa pagbigkas ng mga kumbinasyon ng mga tunog;

c) mga tuntunin para sa pagbigkas ng mga indibidwal na anyo ng gramatika;

d) mga tuntunin para sa pagbigkas ng mga indibidwal na hiram na salita.

1. Ang pagbigkas ng mga tunog ng patinig ay natutukoy sa pamamagitan ng kanilang posisyon sa mga pantig na paunang binibigyang diin at nakabatay sa isang batas ng phonetic na tinatawag na reduction. Dahil sa pagbawas, ang mga hindi naka-stress na patinig ay pinapanatili sa tagal (dami) at nawawala ang kanilang natatanging tunog (kalidad). Ang lahat ng mga patinig ay napapailalim sa pagbabawas, ngunit ang antas ng pagbabawas na ito ay hindi pareho. Kaya, ang mga patinig na [у], [ы], [и] sa isang hindi naka-stress na posisyon ay nagpapanatili ng kanilang pangunahing tunog, habang ang [a], [o],

[e] baguhin nang husay. Ang antas ng pagbabawas [a], [o], [e] ay pangunahing nakasalalay sa lugar ng pantig sa salita, gayundin sa likas na katangian ng naunang katinig.

a) Sa unang pre-stressed na pantig ang tunog [Ù] ay binibigkas: [vÙdý / sÙdý / nÙzhý]. Pagkatapos ng mga sumisitsit na salita, ang [Ù] ay binibigkas: [zhÙra / shÙry].

Sa halip na [e] pagkatapos ng pagsisisi [zh], [sh], [ts] ang tunog [ые] ay binibigkas: [tsyepnóį], [zhyeltok].

Pagkatapos ng malambot na mga katinig, bilang kapalit ng [a], [e], ang tunog [ie] ay binibigkas:

[chiesy/snIela].

b) Sa natitirang mga pantig na hindi binibigyang diin, bilang kapalit ng mga tunog [o], [a], [e] pagkatapos ng matitigas na katinig, ang tunog na [ъ] ay binibigkas: [кълькÙла́/ цъхъво́ѯ/

pар٨во́с] Pagkatapos ng malambot na mga katinig, bilang kapalit ng mga tunog na [а], [е] ay binibigkas na [ь]: [п"тьч"ok/ч"мда́н].

2. Pagbigkas ng mga katinig:

a) ang mga pamantayan ng pampanitikan na pagbigkas ay nangangailangan ng posisyonal na pagpapalitan ng magkapares na bingi at tininigan sa posisyon sa harap ng bingi (tininigan lamang) - tininigan (tininigan lamang) at sa dulo ng salita (tininigan lamang): [hl"ep] / truck / proz"b];

b) hindi kinakailangan ang assimilative softening, may posibilidad na mawala ito: [s"t"ina] at [st"ina", [z"d"es"] at [z"es"].

3. Pagbigkas ng ilang kumbinasyon ng patinig:

a) sa pronominal formations na, sa pagkakasunud-sunod - kung ano ang binibigkas bilang [pcs]; sa pronominal formations tulad ng something, mail, ang bigkas [h"t] ay halos napanatili;

b) sa isang bilang ng mga salita na higit sa lahat ay kolokyal na pinagmulan, ang [shn] ay binibigkas bilang kapalit ng chn: [kÙn "eshn / nÙroshn].

Sa mga salita ng pinagmulan ng aklat, ang pagbigkas na [ch"n] ay napanatili: [ml"ech"nyį / vÙstoch"nyį];

c) sa pagbigkas ng mga kumbinasyong st, zdn, stn (hello, holiday, private trader), kadalasan ay may pagbawas o pagkawala ng isa sa mga katinig: [prazn"ik], [ch"asn"ik], [ Kamusta]

4. Pagbigkas ng mga tunog sa ilang anyong gramatikal:

a) pagbigkas ng anyong I.p. mga yunit pang-uri m.r. nang walang diin: [krasnyį / na may "in"iį] - sa ilalim ng impluwensya ng pagbabaybay ay lumitaw - й, - й; pagkatapos ng back-lingual g, k, x ® й: [t"íkh"iį], [m"ahk"iį];

b) pagbigkas – sya, - sya. Sa ilalim ng impluwensya ng pagbabaybay, ito ay naging pamantayan malambot na bigkas: [ньч "елас" / ньч "iels" а́];

c) ang pagbigkas ng mga pandiwa na - ive pagkatapos ng g, k, x, ang pagbigkas na [g"], [k"], [x"] ay naging pamantayan (sa ilalim ng impluwensya ng pagbabaybay): [vyt"ag"iv' t"].

5. Pagbigkas ng mga salitang hiram.

Sa pangkalahatan, ang pagbigkas ng mga hiram na salita ay napapailalim sa phonetic system ng wikang Ruso.

Gayunpaman, sa ilang mga kaso mayroong mga paglihis:

a) pagbigkas ng [o] bilang kapalit ng [Ù]: [boá/ otel"/poet], bagama't [rÙman/[pÙĵal"/pÙtsent];

b) Ang [e] ay pinapanatili sa mga pantig na hindi binibigyang diin: [Ùtel"ĵé / d"epr"es"iįь];

c) bago ang [e] g, k, x, l ay palaging pinapalambot: [g"etry /k"ex / bÙl"et].

Ang pagbigkas ng mga hiram na salita ay dapat suriin sa isang diksyunaryo.

Ang mga pamantayan sa pagsasalita ay gumagana nang iba sa iba't ibang mga estilo ng pagbigkas: sa kolokyal, sa estilo ng pampublikong (aklat) na pagsasalita, kung saan ang una ay ipinatupad sa pang-araw-araw na komunikasyon, at ang pangalawa sa mga ulat, lektura, atbp. Ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga ito ay nauugnay sa antas ng pagbabawas ng patinig, pagpapasimple ng mga pangkat ng katinig (sa istilo ng pakikipag-usap mas makabuluhan ang pagbabawas, mas matindi ang pagpapasimple), atbp.

Mga Tanong:

1. Ano ang paksa ng pag-aaral ng orthoepy?

2. Ilarawan ang mga pangunahing tuntunin sa pagbigkas ng mga tunog ng patinig.

3. Ilarawan ang mga pangunahing tuntunin sa pagbigkas ng mga tunog ng katinig.

4. Ipahiwatig ang mga pangunahing tampok at variant ng pagbigkas ng mga indibidwal na anyong gramatika na tinatanggap ng mga pamantayang pampanitikan.

5. Ipahiwatig ang mga katangian ng pagbigkas ng ilang kumbinasyon ng mga tunog at dobleng katinig.

6. Ilarawan ang mga pangunahing katangian ng pagbigkas ng mga patinig at katinig sa mga salitang banyaga.

7. Ano ang mga pangunahing dahilan ng paglitaw ng mga variant ng pagbigkas at mga paglabag sa mga pamantayan ng pampanitikan na pagbigkas?

Panitikan:

1. Avanesov R.I. Pagbigkas ng pampanitikang Ruso. M., 1972.

2. Avanesov R.I. Russian literary at dialectal phonetics. M., 1974.

3. Gorbachevich K. S. Mga pamantayan ng modernong wikang pampanitikan ng Russia. M., 1978.

Orthoepy- ang agham ng mga pamantayan ng pagbigkas ng mga indibidwal na tunog at ang kanilang mga kumbinasyon, pati na rin ang mga pattern ng paglalagay ng stress, isa sa pinakamahalagang seksyon ng "kultura ng pagsasalita". Tinukoy lamang ng ilang siyentipiko ang orthoepy bilang agham ng pagbigkas, na naghihiwalay sa mga pamantayan ng paglalagay ng stress sa isang hiwalay na agham, accentology.

Ang mga pamantayang Orthoepic ay ang mga pamantayan para sa pagbigkas ng mga salita, morpema, pangungusap, pati na rin ang diin sa mga ito.

Ito ay tipikal para sa pampanitikan na wikang Ruso (i.e., kung paano ito kaugalian na magsalita sa isang partikular na makasaysayang panahon)

• akanye, ibig sabihin. pagbigkas ng tunog na malapit sa /a/ sa halip na /o/ sa mga pantig na walang diin (k/a/ rowa)
• hiccups, ibig sabihin. pagbigkas ng tunog na malapit sa /i/ sa halip na /e/ sa mga pantig na walang diin (pagbigkas ng salitang gubat bilang l /i/ sa)
• pagbabawas mga tunog ng patinig sa posisyong hindi naka-stress (i.e., pagbabago sa kalidad ng mga tunog ng patinig sa posisyong hindi naka-stress - halimbawa, sa salitang "mama" na walang diin na /a/ ay hindi katulad ng /a/ na may diin)
• pagbibingi-bingihan/pagboses mga tunog ng katinig (halimbawa, isang tinig na katinig sa dulo ng isang salita - oak - du/p/).

Ang wikang Ruso ay nailalarawan sa pamamagitan ng tatlong mga estilo ng pagbigkas (depende sa sitwasyon ng komunikasyon):

• mataas (nocturne, makata, halimbawa, kapag nagbabasa ng tula)
• neutral (nActurn, paet)
• mababa/kolokyal (libo, ngayon)

Mga pamantayan sa pagbigkas tulad ng ibang norms, change

1. pamantayan ng senior: Kone/sh/no
2. Junior na pamantayan: Oo naman

Mga pamantayan para sa pagbigkas ng mga tunog ng patinig

(inilalarawan namin ang pinakakaraniwang pamantayan)

• hiccups
• pagbigkas ng mga unstressed na patinig pagkatapos ng zh, sh, ts: ang mga tunog /e/, /i/ ay binibigkas bilang /y/ - w/y/lka (silk), w/y/l tok (yolk), tunog /a/ ay binibigkas bilang / e/ - sh/e/gat
• nagliligtas O hindi nababalisa sa mga salitang banyaga(boa, bolero, radyo). Dapat sabihin na ang pamantayang ito ay mawawala na (pinag-uusapan na natin ang tungkol sa isang istasyon ng tren, isang restawran). Ang Ъ dito ay nagsasaad ng napakaikling tunog na hindi maaaring bawasan sa alinman sa /a/ o /o/.
• pagbigkas ng tunog e sa iba't ibang posisyon tulad ng e, i, ы, ъ (tEndEr, Itazh, but/s/rbrod, mod/ъ/rnization)

Mga pamantayan para sa pagbigkas ng mga tunog ng katinig

• pagbigkas ng tunog na /v/ sa mga dulo ng pang-uri (asul/v/o)
• pagbigkas ng matigas na katinig bago ang /e/ - stand, puree, requiem (ang mas lumang pamantayan ay nangangailangan na ang mga katinig ay binibigkas nang mahina).(Pinapayagan ang dobleng pagbigkas sa mga salita - terorista, credo, dean. PERO isang malambot na katinig na tunog lamang ang binibigkas sa mga salitang beige, brunette, museum, pioneer, rail, term, plywood, overcoat, cream, hair dryer)

• ang mas lumang pamantayan ay nangangailangan na ang f, sh ay binibigkas nang mahina sa mga salita yeast, reins, buzz, squeal, mamaya, bago/zh/i. Ngayon ay pinahihintulutan na bigkasin ang hard w, sh sa parehong paraan tulad ng sa ibang salita ng wikang Ruso
• pagbigkas ng kumbinasyon ng ChN bilang /shn/ at bilang /chn/. Pagkahilig sa pagbigkas ng /chn/. (Suriin mo ang iyong sarili. Pinapanatili mo ba ang pagbigkas na /shn/, gaya ng inirerekomenda ng mga diksyunaryo ng mga nagdaang taon sa mga salitang: mustasa, mahirap na estudyante, siyempre, eyeglass student, labahan, trifling, birdhouse, boring, scrambled egg, shopkeeper, candlestick, disente, dog lover, switchman, watchman Sa mga salitang cordial, hat, milk, double pronunciation ay posible depende sa kahulugan).

• ang tunog G ay maaaring bigkasin bilang /k/ - ko/k/ti o bilang /x/ - le/x/kiy. Sa salitang Diyos ito ay binibigkas /x/ - Bo /x/

Mga pamantayan ng stress

Madalas ay isang hinangong salita, i.e. ang isang salita na nabuo mula sa isa pang salita ay nagpapanatili ng diin ng salita kung saan ito nabuo: magbigay - probisyon, shine - luminescence.

1. Pantay na karapatan, i.e. maaaring bigkasin sa iba't ibang paraan: barge - barge, Kung hindi - kung hindi man, sharpness - sharpness, born - born
2. Pabagu-bago, ibig sabihin, ang lumang pamantayan ay aalis, ngunit ang bago ay hindi pa naaayos: gumagalaw-gumagalaw, malalim-lalim, nababalutan ng niyebe-nababalutan ng niyebe
3. Karaniwang ginagamit – propesyonal, i.e. gaya ng karaniwan nilang sinasabi at gaya ng sinasabi nila sa propesyonal na jargon: produksyon - produksyon (sa mga minero), chassis - chassis (sa mga piloto), convict - convict (sa mga abogado)
4. Pampanitikan - kolokyal, i.e. gaya ng sinasabi nila mga taong may pinag-aralan, at sa gayon, gaya ng sinasabi ng mga hindi nakapag-aral na residente ng lungsod: catalog - catalog, quarter - quarter, mas maganda - mas maganda.

Pansin! Stress sa mga pandiwa. Hiram lang, tanggapin, simulan!!!

Ano ang palagay mo tungkol sa mga pamantayan sa pagbigkas at stress?

Dapat nating maunawaan na nagsasalita tayo sa paraan ng pagsasalita o pagsasalita ng ating kapaligiran, ganyan tayo sanay. Anumang bagay ay itinuturing na kakaiba.

Upang baguhin o hindi upang baguhin ang pagbigkas kung bigla nating nalaman na tayo ay nagsasalita ng hindi tama. Ang bawat tao'y nagpapasya para sa kanilang sarili, kahit na kung minsan ang tamang pagbigkas ay kinakailangan ng isang propesyon (announcer, guro, mamamahayag, aktor, atbp.)

Sa pamamagitan ng paraan, mayroong isang kuwento tungkol sa isang akademikong Sobyet. Inilalarawan ng kasaysayan magkakaibang diskarte sa mga pamantayan. Ito ay nangyari napakatagal na ang nakalipas.

Tinanong ang akademikong ito kung paano niya sinasabi ang portfolio o portpolyo. Sagot niya: “Depende kung nasaan ako. SA katutubong nayon Sasabihin ko kay Orfel, kung hindi ay isipin nila na mayabang ako. Sa pagpupulong ng Academy of Sciences sasabihin ko ang briefcase, kung hindi man ay mangungulit ang Academician Vinogradov.

Nagustuhan mo ba? Huwag itago ang iyong kagalakan sa mundo - ibahagi ito