«τα παιδιά του μάγειρα» και η κατάρρευση της ρωσικής αυτοκρατορίας. Ο Αλέξανδρος Γ' και το διάταγμα για τα "παιδιά του μάγειρα" - Tekstus

Στις 28 Απριλίου, το Συμβούλιο της Ομοσπονδίας ενέκρινε το νομοσχέδιο «Περί τροποποιήσεων ορισμένων νομοθετικές πράξεις RF σε σχέση με τη βελτίωση νομική υπόστασηκρατικούς (δημοτικούς) φορείς». Τώρα αυτό το έγγραφο χρειάζεται μόνο την υπογραφή του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας για να τεθεί σε ισχύ. Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι αυτός ο νόμοςουσιαστικά καταργεί τη δωρεάν δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσία.

Ο Πρόεδρος του Ομοσπονδιακού Συμβουλίου Σεργκέι Μιρόνοφ είπε ότι είναι κατηγορηματικά αντίθετος με το νομοσχέδιο που παρουσιάστηκε. Σύμφωνα με την ιστοσελίδα της άνω βουλής του ρωσικού κοινοβουλίου, ο πρόεδρος της είπε ότι αυτός ο νόμος είναι ουσιαστικά μια «ετυμηγορία για τους φτωχούς».

Σύμφωνα με τον Σεργκέι Μιρόνοφ, «κάτω από το σύνθημα της εξοικονόμησης χρημάτων και της αύξησης της αποτελεσματικότητας, προετοιμάζεται ολόκληρο το σύστημα κοινωνικών υπηρεσιών».

Κρατική άρνηση να χρηματοδοτήσει άμεσα την πλειοψηφία δημοσιονομικά ιδρύματακαι η μετάβαση στην επιδότηση των κυβερνητικών καθηκόντων, είπε, θα κάνει πολλούς κοινωνικές υπηρεσίες, τα οποία ήταν δωρεάν μέχρι τώρα. Ο S. Mironov επέστησε την προσοχή στο γεγονός ότι δεν υπάρχουν ακόμα κατανοητές απαντήσεις σε μια σειρά από κρίσιμα ζητήματαερωτήματα που προκύπτουν: τι ακριβώς θα περιλαμβάνεται στο κυβερνητικό έργο που είναι δωρεάν για τους πολίτες. τι θα συμβεί εάν οι υπερφορτωμένοι περιφερειακοί προϋπολογισμοί δεν μπορούν να πληρώσουν έγκαιρα αυτό το κυβερνητικό καθήκον; ή ποια θα είναι η μετοχή αμειβόμενες υπηρεσίεςκαι πώς θα ρυθμιστούν οι τιμές τους.

Είναι πολύ ανησυχητικό, είπε, ότι μια τόσο μεγάλης κλίμακας μεταρρύθμιση με πολλές παγίδες και κινδύνους προετοιμάζεται και πάλι εσπευσμένα, χωρίς ευρεία συζήτηση με το κοινό, χωρίς να διαπιστώνονται και να λαμβάνονται υπόψη οι απόψεις των ίδιων των πολιτών». ιστοσελίδα του Ομοσπονδιακού Συμβουλίου αναφέρει την ομιλία του προέδρου του.

Ωστόσο, παρά την αιτιολογημένη θέση του ομιλητή του, το Ομοσπονδιακό Συμβούλιο ενέκρινε το νομοσχέδιο με πλειοψηφία 90 ψήφων κατά πέντε κατά και έξι αποχές.

Τα κύρια επικριτικά βέλη κατά του νομοσχεδίου, το οποίο συζητείται από τα τέλη του περασμένου έτους, αλλά μέχρι πρόσφατα δεν τράβηξε κατά κάποιο τρόπο τη γενική προσοχή, ρίχνουν όσοι δικαίως βλέπουν σε αυτό υπονόμευση του συνταγματικού δικαιώματος των πολιτών στη δωρεάν εκπαίδευση.

Ο νέος νόμος δεν καθορίζει το ελάχιστο επίπεδο των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που θα παρέχονται δωρεάν στον πληθυσμό. Το εύρος του κρατικού καθήκοντος που θα το καθοδηγήσει Εκπαιδευτικά ιδρύματα, δεν έχει ακόμη καθοριστεί. Υπό αυτές τις συνθήκες, η ανησυχία ότι από τον Ιανουάριο του 2011 θα γίνονται δωρεάν στα σχολεία μόνο 2 ώρες ρωσικά, 2 ώρες μαθηματικά και 3 ώρες μαθήματα θρησκευτικής εκπαίδευσης την εβδομάδα, ανάλογα με το σχολείο, φαίνεται αρκετά δικαιολογημένη. Όλα τα άλλα είδη θα πληρωθούν.

Τυπικά, αυτό γίνεται για να μπορούν τα σχολεία να πληρώνουν περισσότερα υψηλούς μισθούςδασκάλους. Στην πραγματικότητα, αυτό μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα λίγοι γονείς να συμφωνήσουν να πληρώσουν επιπρόσθετη εκπαίδευσητα παιδιά τους. Κατά συνέπεια, τα σχολικά εισοδήματα και, κατά συνέπεια, οι μισθοί των εκπαιδευτικών δεν θα αυξηθούν, αλλά μπορεί και να μειωθούν. Οι κατά προσέγγιση τιμές για τα μαθήματα έχουν ήδη εμφανιστεί στα μέσα ενημέρωσης, με βάση την εμπειρία ορισμένων σχολείων της Μόσχας. Σύμφωνα με τους συντάκτες των σχετικών δημοσιεύσεων, στη Μόσχα μια πλήρης δευτεροβάθμια εκπαίδευση μπορεί να κοστίσει στους γονείς 5-6 χιλιάδες ρούβλια ανά παιδί μηνιαίως!

Οι υποστηρικτές του νομοσχεδίου διαβεβαιώνουν ότι θα βελτιώσει την ποιότητα των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και προτρέπουν τον κόσμο να μην πανικοβάλλεται για τη μείωση της δωρεάν συνιστώσας της εκπαίδευσης. Κατά την άποψή τους, θα γίνουν επί πληρωμή μόνο όσα μαθήματα σπουδάζονται σήμερα ως μαθήματα επιλογής στα σχολεία. Η μόνη διαφορά από την τρέχουσα κατάσταση, διαβεβαιώνουν, είναι ότι μέχρι τώρα οι δαπάνες για εκπαιδευτικά (καθώς και ιατρικά και πολιτιστικά) ιδρύματα περιλαμβάνονται στον προϋπολογισμό και από εδώ και πέρα θα κατανέμονται με «κρατικές αναθέσεις».

Ωστόσο, το επιχείρημα των υπερασπιστών του νέου νόμου ότι «αντιπροσωπεύει τη βάση για τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου συστήματος εκπαίδευσης και υγειονομικής περίθαλψης βασισμένο στην αγορά» είναι ανησυχητικό.

Όπως καταλαβαίνει κανείς, αυτοί οι δύο τομείς είναι καταρχήν δαπανηροί και δεν μπορούν να λειτουργήσουν πλήρως σε βάση αγοράς, χωρίς σταθερή χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Είναι επίσης κατανοητό ότι το κράτος μας θέλει να πετάξει όσο το δυνατόν περισσότερα περισσότερες ευθύνεςστην κοινωνία και τα έξοδα. Αλλά θα ήταν ωραίο να ξέρουμε πότε να σταματήσουμε. Εξακολουθούμε να θυμόμαστε πολύ καλά τι αποδείχθηκε για την κοινωνία η απόσυρση του κράτους από πολλές από τις λειτουργίες του τη δεκαετία του '90 του περασμένου αιώνα. Επιστρέφουν ξανά εκείνες οι εποχές; Ή δεν έφυγαν ποτέ; Και τέλος, τι γίνεται με τις συνταγματικές εγγυήσεις των δικαιωμάτων στη δωρεάν εκπαίδευση;

Από αυτή την άποψη, οι υποστηρικτές του νομοσχεδίου έχουν ήδη βρει ένα κενό. Αποδεικνύεται ότι το Σύνταγμά μας και οι νόμοι μας δεν ορίζουν τη «βασική γενική» εκπαίδευση ως το βασικό επίπεδο για την απόκτηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης! Δηλαδή, καταρχήν, οτιδήποτε μπορεί να αναγνωριστεί ως «βασική γενική» εκπαίδευση! Ως έγγραφο που καθορίζει το γενικό εκπαιδευτικό ελάχιστο, το Σύνταγμα αναφέρει το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο. Και αντιπροσωπεύει μια νομοθετική πράξη, η οποία είναι πάντα εύκολο να αλλάξει σύμφωνα με τις «νέες τάσεις». Σε ακραίες περιπτώσεις, εάν έρχεται σε αντίθεση με τον νέο νόμο, θα ισχύει το κράτος δικαίου.

Δεν υπάρχει λιγότερη ανησυχία στην κοινωνία, αν κρίνουμε από τις κριτικές για νέο νόμο, προκαλεί μια τάση να γίνει μια πλήρης εκπαίδευση προσιτή όχι σε όλους, αλλά μόνο στους πλούσιους.

Ένα είδος αναβίωσης της τάξης στην εκπαίδευση, όπως συνέβαινε στη Ρωσία πριν από την κατάργηση της δουλοπαροικίας. Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του Αλέξανδρου Β', εκπρόσωποι όλων των τάξεων απέκτησαν πρόσβαση στην εκπαίδευση εάν μπορούσαν να πληρώσουν τα δίδακτρα. Ταυτόχρονα, χορηγήθηκαν επιδόματα σε προικισμένους από τα φτωχότερα στρώματα του πληθυσμού: τα παιδιά που πέρασαν έξοχα τις εισαγωγικές εξετάσεις στο γυμνάσιο απαλλάσσονταν από τα δίδακτρα και έμπαιναν, όπως έλεγαν τότε, «με κρατικό χρήμα».

Το ρωσικό σχολείο ήταν πάντα ένας από τους πιο δημοκρατικούς θεσμούς στην κοινωνία μας. Ο προοδευτικός ρωσικός λαός αγωνίστηκε για το ίσο δικαίωμα όλων στην εκπαίδευση. Ο λαμπρός Lomonosov, ο ίδιος γέννημα θρέμμα του απλού λαού, επέμεινε ότι το Πανεπιστήμιο της Μόσχας, που ιδρύθηκε με τις προσπάθειές του, μπορούσε να δεχτεί όλους χωρίς διάκριση τάξεων, με την επιφύλαξη επιτυχούς επιτυχίας στις εξετάσεις. Αν και δεν μπόρεσε να υπερασπιστεί αυτή τη θέση (μόνο παιδιά ευγενών, εμπόρων και κατοίκων της πόλης μπορούσαν να γίνουν δεκτά στο πανεπιστήμιο), καθόρισε τη δημοκρατική πίστη της ρωσικής διανόησης για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Επομένως, όταν το 1887 ο υπουργός Δημόσιας Παιδείας της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, Κόμης Ι.Δ. Ο Ντελιάνοφ δημοσίευσε την περίφημη εγκύκλιο του «Σχετικά με τη μείωση της εκπαίδευσης στο γυμνάσιο» αυτό λειτούργησε αμέσως ως θέμα γελοιοποίησης και αγανάκτησης σε όλη τη ρωσική κοινωνία. Ο δύσμοιρος υπουργός, με εντολή του, έθεσε ως καθήκον «να δέχεται εφεξής στο γυμνάσιο και στο προγυμνάσιο μόνο παιδιά ορισμένων τάξεων όχι κατώτερων από τους εμπόρους της 2ης συντεχνίας». Ωστόσο, όπως σημειώνεται στην εγκύκλιο, ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος Γ'αναγνώρισε το μέτρο αυτό ως «άκαιρο και άβολο» και έκρινε ότι «το καλύτερο είναι να επιτευχθεί ο στόχος της αποτροπής της εισροής παιδιών στο γυμνάσιο και στο προγυμνάσιο ατόμων που δεν ανταποκρίνονται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο οικιακό τους περιβάλλον, με οποιοδήποτε άλλο μέσο. ”

Με βάση τις βασιλικές επιθυμίες, ο Ντελιάνοφ πρότεινε να «εξηγηθεί στις αρχές των γυμνασίων και των προγυμνασίων ότι αποδέχονται σε αυτά εκπαιδευτικά ιδρύματαμόνο εκείνα τα παιδιά που φροντίζουν άτομα που παρέχουν επαρκή εγγύηση για την κατάλληλη επίβλεψή τους στο σπίτι και για την παροχή των απαραίτητων για συνεδρίες για εξάσκησηεγκαταστάσεις. Έτσι, με την αυστηρή τήρηση αυτού του κανόνα, τα γυμναστήρια και τα προγυμνάσια θα απαλλάσσονται από την εγγραφή παιδιών αμαξάδων, πεζών, μαγείρων, πλυντηρίων, μικρών καταστηματαρχών κ.λπ. παρόμοια άτομα, των οποίων τα παιδιά, με εξαίρεση ίσως τα προικισμένα με ιδιοφυΐα, δεν πρέπει καθόλου να αγωνίζονται για τον μέσο όρο και ανώτερη εκπαίδευση. Ταυτόχρονα, μη θεωρώντας χρήσιμη τη διευκόλυνση της προετοιμασίας των παιδιών σε γυμνάσια και προγυμνάσια με κρατικούς πόρους, ... είναι απαραίτητο να κλείσουν τα προπαρασκευαστικά τμήματα που συνδέονται με αυτά, διακόπτοντας τώρα την εισαγωγή σε αυτά». Όλα αυτά τα μέτρα προτάθηκαν να πραγματοποιηθούν μαζί με αύξηση των διδάκτρων και δόθηκε στα πανεπιστήμια η ελευθερία να αυξήσουν, σε σχέση με το ελάχιστο νόμιμο (αλλά όχι να μειώσουν!), τα τέλη ακρόασης διαλέξεων.

Να σημειώσουμε ότι δεν έκανε λόγο για υποχρεωτικά μέτρα, αλλά μόνο για συστάσεις! Ήταν αδύνατο να εκπληρωθούν υπό τις συνθήκες εκείνης της εποχής, με τα δημοκρατικά αισθήματα της συντριπτικής πλειοψηφίας της ρωσικής διανόησης.

Η εγκύκλιος «On Cook's Children», όπως ονομαζόταν στην κοινωνία, παρέμεινε νεκρή, αλλά έπαιξε σημαντικό ρόλο στην απαξίωση των αρχών.

Θέλουν πραγματικά οι συντάκτες του νομοσχεδίου να αποκτήσουν τη φήμη του Ηρόστρατου ενός αντιδραστικού υπουργού; Ή μήπως πιστεύουν σοβαρά ότι στη Ρωσία το 2010, σε αντίθεση με τη Ρωσία το 1887, ήρθε η ώρα για την αποκατάσταση της τάξης στην εκπαίδευση;! Πόσοι πιθανοί Λομονόσοφ απειλούνται να αφοριστούν για πάντα από την επιστήμη από τη νομοθέτησή τους!

Όμως, μαζί με τις αλλαγές που απειλεί να κάνει ο νέος νόμος στο εκπαιδευτικό σύστημα, είναι γεμάτος με όχι λιγότερες συνέπειες για το σύστημα υγείας. Εκεί, ουσιαστικά, η ίδια κατάσταση: κάποιο μέρος των δημοτικών υπηρεσιών ιατρικά ιδρύματαθα γίνει επί πληρωμή. Και, πάλι, δεν είναι γνωστό εκ των προτέρων ποιο θα είναι. Μπορεί να αποδειχθεί, ας πούμε, ότι ένα ταξίδι στον τοπικό γιατρό στην κλινική θα παραμείνει δωρεάν. Θα πρέπει όμως να πληρώσετε για ένα ραντεβού με έναν ειδικό στην ίδια κλινική ή για μια εξέταση αίματος εκεί. Ίσως χρειαστεί να πληρώνετε τον γιατρό κάθε μέρα ανανέωσης αναρρωτική άδεια. Και τι; Πρόκειται για αγορά, όπως μας διαβεβαιώνουν οι δημιουργοί του νέου νόμου. Και η αγορά, το κέρδος στη σύγχρονη Ρωσία είναι πάνω από όλα. Πάνω από την υγεία μας και το μέλλον των παιδιών μας.

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ο νόμος που επικρίνεται εδώ θα τεθεί σε ισχύ. Ακόμα κι αν ο Πρόεδρος της Ρωσικής Ομοσπονδίας δεν το εγκρίνει με τη σημερινή του μορφή, αλλά το στέλνει για αναθεώρηση. Παρόλα αυτά - το ερώτημα τέθηκε, ο μηχανισμός προωθήθηκε και οι λεπτομέρειες δεν είναι πλέον τόσο σημαντικές. Τι διαφορά έχει - τρία ή πέντε σχολικά μαθήματα, δύο ή τρία ιατρικές υπηρεσίεςθα μπουν στη λίστα με τα δωρεάν;

Επιστρέφοντας στις αναλογίες με τη Ρωσία στα τέλη του 19ου αιώνα, ας θυμηθούμε ότι η κοινωνία τότε δεν βαρέθηκε να κατηγορεί τις αρχές για τον περιορισμό της παρόρμησης του λαού για γνώση, για την αναστολή της ανάπτυξης της δημόσιας ιατρικής, με άλλα λόγια, για την προσπάθεια διατήρησης οι άνθρωποι με μαύρο σώμα και σε πνευματικό σκοτάδι. Υπήρχαν πολύ λιγότεροι λόγοι για τέτοιες κατηγορίες από ό,τι υπάρχουν τώρα. Γιατί η τσαρική κυβέρνηση, αν και ασυνεπής, τις περισσότερες φορές εντούτοις αύξανε τη χρηματοδότηση τόσο για την εκπαίδευση όσο και για την ιατρική zemstvo. Σε τι ελπίζουν όσοι σκέφτηκαν και ψήφισαν αυτόν τον νέο νόμο; Δεν φοβούνται να επαναλάβουν τη μοίρα των «υπηρετών των Τσάρων» πριν από εκατό χρόνια;

Την 1η Ιουλίου 1887, στα σπλάχνα του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, δεν γεννήθηκε καν ένας νόμος, πολύ περισσότερο ένα διάταγμα, αλλά μάλλον μια ωρολογιακή βόμβα.

«Για τη μείωση της γυμνασιακής εκπαίδευσης» είναι μια σχεδόν αβλαβής πρωτοβουλία του Αλέξανδρου Γ'. Προέβλεπε ότι τα παιδιά θα έπρεπε να γίνονται δεκτά σε γυμναστήρια και προγυμνάσια από άτομα που θα τους παρείχαν την κατάλληλη επίβλεψη στο σπίτι. Εάν πληρούται αυτή η προϋπόθεση, τα παιδιά των πεζών, των πλύστρας, των γαμπρών κ.λπ., των οποίων τα παιδιά, εκτός από εκείνα που είναι εξαιρετικά προικισμένα, δεν χρειάζεται να επιδιώξουν τη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, δεν θα καταλήξουν στο γυμνάσιο και στο προγυμνάσιο. .

«Η εγκύκλιος για τα παιδιά του μάγειρα», όπως ονομαζόταν στην κοινωνία, ήταν αγανακτισμένη σε όλη την προοδευτική Ρωσία. Αλλά αυτή η αγανάκτηση δεν βύθισε την αυτοκρατορία στο χάος της επανάστασης. Αν και μπορείτε συχνά να ακούσετε ότι ήταν αυτός που έγινε ένας από τους λόγους της δημόσιας δυσαρέσκειας, που τροφοδότησε επαναστατικά συναισθήματα.

Φυσικά, δεν υπάρχει καμία αναφορά για τα «παιδιά του μάγειρα». Ωστόσο, οι διακρίσεις με βάση κοινωνική θέση, όπως θα το λέγαμε τώρα, βρωμάει ένα μίλι μακριά. Γεννημένος σε μια φτωχή οικογένεια, δεν θα μπορείς να σπουδάσεις σε γυμνάσιο και μην τολμήσεις να το σκεφτείς και δεν πρέπει να αγωνίζεσαι. Γίνονται προσπάθειες να δικαιολογηθεί αυτό το έγγραφο με ιστορική αναγκαιότητα. Η ανάγκη βιομηχανοποίησης της χώρας ήταν επιτακτική και δεν χρειαζόταν πραγματικά πλήθος ανθρωπιστών. Δώστε στους εργαζόμενους του κράτους επαγγελματική εκπαίδευση.

Και σχεδόν ταυτόχρονα με αυτήν την εγκύκλιο, δημοσιεύονται διάφορα έγγραφα που επιβεβαιώνουν το έργο της κυβέρνησης σε αυτό το θέμα. Το 1888 ιδρύονται βιομηχανικές, βιοτεχνικές, χημικές-τεχνικές και άλλες σχολές. Έγιναν πλήρεις εκπαιδευτικά κέντρα. Οι απόφοιτοι μιας πραγματικής σχολής θα μπορούσαν να εισέλθουν στο πανεπιστήμιο στις σχολές ιατρικής και φυσικής και μαθηματικών.

Αυτό φαίνεται να είναι ένα μεγάλο βήμα προς τα εμπρός. Δεν μπορείτε να πάτε στο γυμνάσιο, οπότε πηγαίνετε στο κολέγιο. Υπάρχει επιλογή. Εσύ ο ίδιος θα πάρεις επάγγελμα, θα είσαι χρήσιμος στο κράτος. Ωστόσο, δεν υπήρξε ποιοτικό άλμα. Και αυτοί οι νόμοι δεν έδωσαν κανένα όφελος. Γιατί; Εξαιτίας ποιου; Υπάρχουν ειδικοί υψηλού και μεσαίου επιπέδου. Υπάρχει φθηνή εργασία. Όμως δεν υπάρχει ραγδαία εκβιομηχάνιση της χώρας. Και υπάρχει μια καταστροφική έλλειψη μάνατζερ. Χρειαζόμαστε πολλά από αυτά τώρα.

Ακριβώς εγκαίρως, δημοσιεύθηκε μια εγκύκλιος σχετικά με τα «παιδιά του μάγειρα», που σχεδιάστηκε για να μειώσει την πρόσβαση στην εκπαίδευση των ελεύθερων τεχνών. Μια σφυρηλάτηση γενικών διευθυντών που συνεργάζονται με ανθρώπους. Στα 13 χρόνια της ύπαρξής του, η έλλειψη μάνατζερ έχει πάρει καταστροφικές διαστάσεις. Η Αυτοκρατορία δεν είχε την ικανότητα να διαχειρίζεται αρμοδίως τα μέρη της. Και ως αποτέλεσμα, η δήλωση Ουλιάνοφ-Λένιν φάνηκε ότι ήταν προκατάληψη ότι μόνο αξιωματούχοι από πλούσιες οικογένειες μπορούσαν να κάνουν το έργο της διακυβέρνησης της χώρας. Όλοι γνωρίζουμε πολύ καλά τι έγινε στη συνέχεια και πώς τελείωσε.

Νικολάι Μπέλοφ

Δημοφιλής

Αποφύγετε «να εγγράψετε σε αυτά παιδιά αμαξάδων, πεζών, μαγείρων, πλυντηρίων, μικρών καταστηματαρχών και παρόμοιων ανθρώπων, των οποίων τα παιδιά, με εξαίρεση τα προικισμένα με εξαιρετικές ικανότητες, δεν πρέπει να απομακρύνονται από το περιβάλλον στο οποίο ανήκουν».

Η εγκύκλιος βασίστηκε στις απόψεις του Αλέξανδρου Γ' (ο Αλέξανδρος έγραψε μια απάντηση στη μαρτυρία της αγρότισσας M.A. Ananina ότι ο γιος της θέλει να σπουδάσει στο γυμνάσιο - "Αυτό είναι τρομερό, φίλε, αλλά προσπαθεί επίσης να πάει στο γυμνάσιο !») και τον Κ.Π. Ρωσική κοινωνία, περιορίζοντας τη μετακίνηση από τα «άξια» στρώματα του πληθυσμού σε απλούς και φοιτητές, το κύριο κινητήρια δύναμηεπαναστατική έξαρση των προηγούμενων ετών. Εκπρόσωποι των κατώτερων στρωμάτων της κοινωνίας που κατάφεραν να πληρώσουν για την εκπαίδευση των παιδιών τους εκδιώχθηκαν από τα γυμνάσια. Συγκεκριμένα, ο Νικολάι Κορνεϊτσούκοφ (Κ. Τσουκόφσκι) εκδιώχθηκε από το γυμνάσιο της Οδησσού.

Συνδέσεις

Έκθεση του Υπουργού Δημόσιας Παιδείας I. Delyanov «Σχετικά με τη μείωση της γυμναστικής εκπαίδευσης»

Ίδρυμα Wikimedia. 2010.

Δείτε τι είναι το "Σχετικά με τα παιδιά του μάγειρα" σε άλλα λεξικά:

- Η «Εγκύκλιος για τα παιδιά του μάγειρα» δημοσιεύτηκε την 1η Ιουλίου 1887 από τον Υπουργό Παιδείας της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, Κόμη I.D. Delyanov, και διέταξε κατά την εισαγωγή σε γυμναστήρια, να απέχουν από την «εγγραφή παιδιών αμαξάδων, πεζών, μαγείρων, πλυντηρίων, μικροκαταστηματάρχες... ... Wikipedia

Η αρχική πηγή της διαβόητης εγκυκλίου (1887) Ρώσος υπουργόςδιαφωτισμός του Ivan Davidovich Delyanov (1818 1897). Αυτή η εγκύκλιος, εγκρίθηκε από τον αυτοκράτορα Αλέξανδρο Γ' και έλαβε στην κοινωνία το ειρωνικό όνομα "περίπου ... ... Λεξικό φτερωτές λέξειςκαι εκφράσεις

Ιβάν Ντελιάνοφ- Ο κόμης Ivan Davidovich Delyanov (στα ρωσικά Ivan Davydovich Delyanov) (12 Δεκεμβρίου 1818, 10 Ιανουαρίου 1898) ήταν Ρώσος πολιτικός αρμενικής καταγωγής, αποφοίτησε από τη Νομική Σχολή του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας το 1838. Το 1857 ndash. 1897, αυτός... Βικιπαίδεια

- (Ειρηνοποιός) (26/02/1845 20/10/1894), Ρώσος Αυτοκράτορας (στέφθηκε 15/05/1883, η καθυστέρηση προκλήθηκε από το πένθος για τον δολοφονημένο πατέρα του). Σε αντίθεση με τον φιλελεύθερο μύθο για την άγνοιά του, έλαβε εξαιρετική ανθρωπιστική και στρατιωτική εκπαίδευση από εξαιρετικούς δασκάλους I ... Ρωσική ιστορία

- (1818 1897/1898), κόμη (από 1888), πολιτικός άνδρας, επίτιμο μέλος της Ακαδημίας Επιστημών της Αγίας Πετρούπολης (1859). Διευθυντής της Αυτοκρατορικής Δημόσιας Βιβλιοθήκης στο Αγία Πετρούπολη(1861 1882). Από το 1882 Υπουργός Δημόσιας Παιδείας. Ακολούθησε μια πολιτική αντιμεταρρυθμίσεων: ... ... εγκυκλοπαιδικό λεξικό

- (26 Φεβρουαρίου (10 Μαρτίου), 1845, Αγία Πετρούπολη 20 Οκτωβρίου (1 Νοεμβρίου), 1894, Λιβαδειά, Κριμαία), Ρώσος αυτοκράτορας (από 1 Μαρτίου 1881) από τη δυναστεία των Ρομανόφ (βλ. ROMANOVS), δεύτερος γιος του Αλέξανδρου II Νικολάεβιτς. Στο πρώτο μισό της δεκαετίας του 1880, ο Αλέξανδρος Γ'... ... εγκυκλοπαιδικό λεξικό

Η Wikipedia έχει άρθρα για άλλα άτομα που ονομάζονται Alexander III. Alexander III Alexandrovich ... Βικιπαίδεια

Χρόνια 1883 · 1884 · 1885 · 1886 1887 1888 · 1889 · 1890 · 1891 Δεκαετίες 1860 · 1870 1880 1890 · ... Wikipedia

- ← Ιούλιος → Δευτ. Τρ. Τετ. Πέμ. Σαβ. Κυρ. 1 2 3 4 … Wikipedia

Ivan Davydovich Delyanov ... Wikipedia

Οικονομία

υπήκοος του

Τα αποτελέσματα της νίκης...

Φωτογραφία: Φυτό που πήρε το όνομά του από τον Ι.Α. Ο Likhacheva Είχα ήδη γράψει κάποτε ότι η μεταρρύθμιση του συνταξιοδοτικού συστήματος συνδέεται με το γεγονός ότι το ταμείο είναι άδειο, η κυριαρχία του συλλογικού Γέλτσιν-Πούτιν σήμανε την καταστροφή της βιομηχανίας. Το ταμείο δεν είναι ένα μάτσο ζύμη σε ένα βάζο στο Κρεμλίνο, δεν είναι μηδενικά και μονά στους διακομιστές της κεντρικής τράπεζας. Το ταμείο είναι όλο το ΥΛΙΚΟ που παράγεται στη βιομηχανία και τη γεωργία...

2.12.2018 9:17 91

Κοινωνία

υπήκοος του

Οι Μαύρες Εκατοντάδες και ο Βλασοβισμός παίρνουν ορμή...

ΜΝΗΜΗΣΙΑΚΟ ΠΙΑΤΟ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΟ ΣΤΟΝ ΔΗΜΙΟΝ ΕΡΓΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΑΝΟΙΞΕ ΣΤΟ ULYANOVSK Στις 28 Σεπτεμβρίου 2018, στο Ulyanovsk, την πατρίδα του V.I λευκή κίνησηΑντιστράτηγος Βλαντιμίρ Κάπελ. Η πλάκα αγιάστηκε από τον προϊστάμενο της Μητρόπολης Σιμπίρσκ, Μητροπολίτη Σιμπίρσκ και Νοβοσπάσκυ Αναστάσιο, ο οποίος προηγουμένως είχε τελέσει μνημόσυνο για στον λευκό στρατηγό. Ο Κάπελ ήταν...

1.10.2018 13:26 78

υπήκοος του

Κάθε τι νέο, καλά ξεχασμένο παλιό ©

Οι ειδικοί φόροι κατανάλωσης επιβλήθηκαν σε όλα σχεδόν τα βιομηχανικά αγαθά καθημερινής ζήτησης. Όπως έγραψε ο τότε διάσημος οικονομολόγος καθηγητής Ivan Khristoforovich Ozerov το 1906: «Φορολογήσαμε όλα όσα χρειάζονταν οι εργάτες: ζάχαρη, τσάι, βαμβάκι, κηροζίνη, σπίρτα, καπνός, αλκοόλ, μπύρα, σίδηρος κ.λπ. αλλά ταυτόχρονα αφήσαμε αφορολόγητα τα κολοσσιαία εισοδήματα των προσώπων που αναπτύχθηκαν μέσα σε αυτό το κλίμα ανομίας: ...

23.08.2018 23:45 111
υπήκοος του

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟΥ τρόπου παραγωγής και του καπιταλιστικού...

Irina Ladygina: «Οι γονείς μου στην ΕΣΣΔ εργάζονταν σε ένα εργοστάσιο στη Μόσχα. Πρώτα και κύρια είναι η ιδιοκτησία των μέσων παραγωγής. Ο διευθυντής του εργοστασίου έλαβε καθορισμένο μισθό και μπόνους όπως όλη η ομάδα δεν έβαλε στην τσέπη του, ως ιδιοκτήτης, όσα κέρδιζαν όλοι οι εργαζόμενοι του εργοστασίου. Ό,τι κέρδισε το εργοστάσιο πήγε στο ταμείο του κράτους και πήγε σε εσάς (και όχι μόνο...

16.08.2018 16:30 60

5.02.2018 5:56 333

Πολιτική

υπήκοος του

Ο καπιταλισμός κινδυνεύει!

Η Ρωσία πρέπει να απομακρυνθεί από την αντιπαράθεση και να αναγνωρίσει τον εαυτό της ως μια ενιαία κοινωνία που συνεχίζει μια ιστορία χιλιάδων ετών, λέει ο Ρώσος πρόεδρος Βλαντιμίρ Πούτιν. (Δεν πειράζει που είμαι καπιταλιστής κλέφτης, κι εσύ είσαι ένας προλετάριος-καρβέλι που τον έκλεψαν, το κυριότερο είναι ότι έχουμε «μια ιστορία χιλιάδων ετών» - σημείωσή μου) «Προσπάθειες ξέχασε κάτι, για να το κάψεις, υπάρχουν. Αλλά, δυστυχώς, αυτό συνέβαινε πάντα. Εν τω μεταξύ, μάλλον επισημαίνετε...

23.12.2017 6:58 337

υπήκοος του

Shura Kober και Vita Khomenko από τους πρωτοπόρους της Ουκρανίας

Πριν από 75 χρόνια, στις 5 Δεκεμβρίου 1942, στο Nikolaev, δύο υπόγειοι πρωτοπόροι Shura Kober και Vitya Khomenko απαγχονίστηκαν από τους φασίστες. Το 1959, χρησιμοποιώντας κεφάλαια που ελήφθησαν από παλιοσίδερα που συνέλεξαν μαθητές της Ουκρανίας, ανεγέρθηκε ένα μνημείο στην πλατεία Pionersky προς τιμήν των ηρώων. Τον Μάιο του 1942, μια ομάδα προσκόπων με επικεφαλής τον Β. Αντρέεφ στάλθηκε στον Νικολάεφ, η οποία...

7.12.2017 0:04 377

Κοινωνία

υπήκοος του

Ο Πρόεδρος του Μνημονίου παραδέχτηκε ότι καταστέλλουν την αλήθεια

Ο Arseny Roginsky, πρόεδρος της Memorial, είπε πριν από 5 χρόνια ότι τα γεγονότα που δεν είναι βολικά για την αναδυόμενη δημιουργία μύθων παραμερίζονται. Τώρα το «Memorial» έχει αυξήσει τη δραστηριότητά του, πραγματοποιεί παρουσιάσεις της «βάσης δεδομένων του «Τα θύματα του πολιτικού τρόμου στην ΕΣΣΔ» και κάνει παραληρητικές δηλώσεις όπως: «Όλοι όσοι ήταν εγγεγραμμένοι στο NKVD μέχρι τις 2 Ιουνίου 1937, θα χωριστούν στα δύο κατηγορίες. Πρώτα...

7.12.2017 0:04 214

Κοινωνία

υπήκοος του

Επιστρέψτε το Dachny Prospekt στο ιστορικό όνομα της «International»!

Η τοπωνυμική επιτροπή μετονομάζει τις οδούς Sovetskie βάσει ΕΞΙ αιτημάτων. Γίνονται διαδηλώσεις σε όλη την πόλη, αλλά το TC δεν γνωρίζει γι' αυτές. «Έχουμε πολλές εκκλήσεις και γνωρίζουμε τις απόψεις πολλών ανθρώπων που είναι υπέρ αυτού του σκοπού. Ως εκ τούτου, προβαίνουμε σε τέτοιες ενέργειες με ψυχραιμία. Δυστυχώς, έχουμε μια τέτοια χώρα που δεν υπάρχει συναίνεση για...

7.12.2017 0:04 38

υπήκοος του

Το κατόρθωμα ενός Σοβιετικού στρατιώτη στη Μεγάλη Πατριωτικός Πόλεμοςδεν περιορίζονται σε Φρούριο της Βρέστης, το Στάλινγκραντ, το Κουρσκ ή η άμυνα της Μόσχας. Σχεδόν τη δεύτερη μέρα του πολέμου Σοβιετικός στρατόςμπόρεσε να ανακαταλάβει μια ολόκληρη πόλη από τον εχθρό, ο οποίος εξαπέλυσε την πλήρη ισχύ των βομβών, των τανκς και των αεροπορικών επιδρομών. Ο βηματισμός του «Μπαρμπαρόσα» και η μανία της Οδηγίας 21 της Βρέστης, στη σύνταξη και έγκριση της οποίας συμμετείχε ολόκληρη η στρατιωτικοπολιτική ηγεσία...

1.12.2017 4:31 0

Εναλλακτική γνώμη

υπήκοος του

Οι βετεράνοι θα πρέπει να έχουν δικαίωμα VETO σε οποιαδήποτε μετονομασία

ΜΟΝΟ οι βετεράνοι του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και οι επιζώντες της πολιορκίας έχουν το δικαίωμα να αποφασίσουν το θέμα της μετονομασίας στην Αγία Πετρούπολη. Κανένας άλλος. Στην Αγία Πετρούπολη, ορισμένοι εκπρόσωποι μιας συγκεκριμένης Τοπωνυμικής Επιτροπής κάνουν μια σύσταση στην κυβέρνηση της Αγίας Πετρούπολης να μετονομάσει τους δρόμους Sovetsky. Μετά από ανάλυση κοινή γνώμη(σύμφωνα με τους κανονισμούς αυτού του φορέα) έχουν το νόμιμο δικαίωμα να κάνουν τέτοιες συστάσεις. Δεύτερον όμως, δεν έγινε ανάλυση. ΕΝΑ…

30.11.2017 9:26 68

υπήκοος του

Πόσοι Λευκορώσοι υποστήριξαν την Πολωνική εξέγερση του 1830

Προσπαθώντας να απεικονίσει τη Ρωσία ως τον αιώνιο εχθρό των Λευκορώσων, των Λευκορώσων εθνικιστών Ιδιαίτερη προσοχήΔίνουν προσοχή στις πολωνικές εξεγέρσεις, οι οποίες, κατά τη γνώμη τους, ήταν εθνικοαπελευθερωτικές εξεγέρσεις των Λευκορώσων ενάντια στον «αιματηρό τσαρισμό». Ακολουθεί ένα απόσπασμα από το βιβλίο του Vadim Deruzhinsky «The Secret of Belarusian History»: «Ήταν η Ρωσία (δηλαδή η ιστορική Μοσχοβία) που σε όλη την ιστορία της είδε τη Λιθουανία (Λευκορωσία) ως τον κύριο εχθρό στη δυτική κατεύθυνση. Για αιώνες…

29.11.2017 7:15 217

Κοινωνία

υπήκοος του

Μνημείο προδοσίας και ψέματος. Πώς μας επιβάλλεται ο Σολζενίτσιν

Γιατί οι άνθρωποι στη Ρωσία στήνουν μνημεία στους τυμβωρύχους της πατρίδας μας; Ο διευθυντής του Οργανισμού Αναλυτικών Πληροφοριών "Ορθόδοξη Ρωσία" Konstantin Dushenov και ο επικεφαλής των έργων "Den.TV" και "Zavtra.ru" Andrey Fefelov μιλούν για αυτό το θέμα. Andrey FEFELOV. Το επόμενο έτος θα γιορταστούν τα εκατό χρόνια του Αλεξάντερ Σολζενίτσιν. Αυτή η ημερομηνία προφανώς θα γιορταστεί τόσο ευρέως που η ρωσική κυβέρνηση ανακήρυξε ακόμη και το 2018 έτος του Σολζενίτσιν. Οι εμπνευστές...

2 Ιουλίου 2013, 04:40 μ.μ

Είναι μια περίεργη επέτειος που σε κάνει να αναρωτιέσαι για τους ιστορικούς παραλληλισμούς. Αυτές τις μέρες, την 1η Ιουλίου 1887, δημοσιεύτηκε στη Ρωσία η λεγόμενη εγκύκλιος του Ντελιάνοφ «Σχετικά με τα παιδιά των μαγείρων», η οποία περιόριζε την είσοδο στα δευτεροβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Η έκθεση «Σχετικά με τη μείωση της εκπαίδευσης στο γυμνάσιο» («Εγκύκλιος για τα παιδιά του μάγειρα») του τότε υπουργού Παιδείας της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, κόμη I. D. Delyanov, εισήγαγε χρηματικά προσόντα για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.Το έγγραφο ορίζει ότι εφεξής «τα γυμναστήρια και τα προγυμνάσια εξαιρούνται από την εγγραφή παιδιών αμαξάδων, πεζών, μαγείρων, πλυντηρίων, μικρών καταστηματαρχών και παρόμοιων, των οποίων τα παιδιά, με εξαίρεση τα προικισμένα με ιδιοφυΐες ικανότητες, δεν πρέπει να όλοι προσπαθούν για τη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. (Σας θυμίζει κάτι αυτό;)

Η έκθεση βασίστηκε στα εξής:

1) Απόψεις του Αλέξανδρου Γ'. Ο Αλέξανδρος Γ' έγραψε μια απάντηση στη μαρτυρία μιας αγρότισσας ότι ο γιος της ήθελε να σπουδάσει στο γυμνάσιο - "Αυτό είναι τρομερό, φίλε, αλλά προσπαθεί επίσης να πάει στο γυμνάσιο!"

2) Η γνώμη του Κ.Π.

Άρχισαν να εφαρμόζονται αυστηρά οι διατάξεις της εγκυκλίου. Εκπρόσωποι των κατώτερων στρωμάτων της κοινωνίας εκδιώχθηκαν από τα γυμνάσια, συμπεριλαμβανομένων εκείνων των οποίων οι γονείς μπορούσαν να πληρώσουν για την εκπαίδευση των παιδιών τους. Συγκεκριμένα, ο Νικολάι Κορνεϊτσούκοφ (Κ. Τσουκόφσκι) εκδιώχθηκε από το γυμνάσιο της Οδησσού.

Κατά πάσα πιθανότητα, η σημερινή κυβέρνηση στρέφεται στην εμπειρία του Αλέξανδρου Γ' και επίσης επιδιώκει να περιορίσει τον καθολικό αλφαβητισμό του πληθυσμού. Είναι αδύνατο να ερμηνευτούν με άλλο τρόπο οι μεταρρυθμίσεις που βρίσκονται σε εξέλιξη αυτή τη στιγμή. Φυσικά, κανείς δεν θα αποβληθεί. Απλώς εισάγεται στην πονηρή, πληρωμένη εκπαίδευση και την άχρηστη τηλεόραση, σε μερικές γενιές, θα οδηγήσει στη φυσική εξάλειψη του «υπερβολικού αλφαβητισμού» και στο σχηματισμό αυτής της πολύ περιθωριακής τάξης πλυντηρίων, αμαξάδων και μικρών καταστηματαρχών, που θα πάψει να να είναι «η κύρια κινητήρια δύναμη της επαναστατικής ανόδου» και να ενοχλούν έτσι την κυβέρνησή μας.

«τα παιδιά του μάγειρα» και η κατάρρευση της ρωσικής αυτοκρατορίας. Ο Αλέξανδρος Γ' και το διάταγμα για τα "παιδιά του μάγειρα" - Tekstus

Συνδέσεις

Δείτε τι είναι το "Σχετικά με τα παιδιά του μάγειρα" σε άλλα λεξικά:

Τα αποτελέσματα της νίκης...

Οι Μαύρες Εκατοντάδες και ο Βλασοβισμός παίρνουν ορμή...

Κάθε τι νέο, καλά ξεχασμένο παλιό ©

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟΥ τρόπου παραγωγής και του καπιταλιστικού...

Το υπουργείο Άμυνας σχεδιάζει να αναβιώσει το κύριο πολιτικό τμήμα

Άλλος ένας μαχητής για «εθνική δικαιοσύνη και ευτυχία»...

Σε γενικές γραμμές συμφωνώ...

Προβληματισμοί για τις υπηρεσίες επιβολής του νόμου από την προοπτική της πολιτικής οικονομίας...

Πώς θα αυξηθούν οι συντάξεις στην αστική Ρωσία...

Μια ανάρτηση που άγγιξε τα νεύρα...

Λάμψη και φτώχεια...

BUZOTER NUMBER 1…

Ο μέσος άνθρωπος και οι «αρχές» του

Υποσχόμενος να υποσχεθεί, δεν ξέχασε ποτέ να υποσχεθεί ακόμη περισσότερα...

Ο καπιταλισμός κινδυνεύει!

Shura Kober και Vita Khomenko από τους πρωτοπόρους της Ουκρανίας

Ο Πρόεδρος του Μνημονίου παραδέχτηκε ότι καταστέλλουν την αλήθεια

Επιστρέψτε το Dachny Prospekt στο ιστορικό όνομα της «International»!

Οι βετεράνοι θα πρέπει να έχουν δικαίωμα VETO σε οποιαδήποτε μετονομασία

Πόσοι Λευκορώσοι υποστήριξαν την Πολωνική εξέγερση του 1830

Μνημείο προδοσίας και ψέματος. Πώς μας επιβάλλεται ο Σολζενίτσιν