Για να δείτε την παρουσίαση με εικόνες, σχέδιο και διαφάνειες, κατεβάστε το αρχείο του και ανοίξτε το στο PowerPointστον υπολογιστή σου.
Περιεχόμενο κειμένου των διαφανειών παρουσίασης:Το όνειρο και το νόημά του. Ο ύπνος (λατ. somnus) είναι μια φυσική φυσιολογική διαδικασία του να είσαι σε κατάσταση με ελάχιστο επίπεδο εγκεφαλική δραστηριότητακαι μειωμένη ανταπόκριση σε ο κόσμος, εγγενές σε θηλαστικά, πτηνά, ψάρια και ορισμένα άλλα ζώα, συμπεριλαμβανομένων των εντόμων (για παράδειγμα, μύγες φρούτων). Κατά τη διάρκεια του ύπνου, η εργασία του εγκεφάλου αναδομείται, η ρυθμική λειτουργία των νευρώνων επανέρχεται και η δύναμη αποκαθίσταται. ΥΠΝΟΣ Αργή φάση Γρήγορη φάση Συμπληρώστε τον πίνακα (σχολικό βιβλίο, σελ. 222) Αργός ύπνος Γρήγορος ύπνος Η καρδιά χτυπά πιο αργά· Ο μεταβολισμός μειώνεται· Οι βολβοί των ματιών κάτω από τα βλέφαρα είναι ακίνητοι. Το έργο της καρδιάς εντείνεται· Οι βολβοί των ματιών αρχίζουν να κινούνται κάτω από τα βλέφαρα· Τα χέρια σφίγγονται σε γροθιές· Μερικές φορές ο κοιμώμενος αλλάζει θέση. Σε αυτή τη φάση, τα όνειρα έρχονται. Τα ονόματα των φάσεων του ύπνου συνδέονται με τα βιορεύματα του εγκεφάλου, τα οποία καταγράφονται σε μια ειδική συσκευή - έναν ηλεκτροεγκεφαλογράφο. Στο αργός ύπνοςη συσκευή ανιχνεύει σπάνια κύματα μεγάλου πλάτους Στη φάση ύπνου REM, η καμπύλη που χαράσσεται από τη συσκευή καταγράφει συχνές διακυμάνσεις μικρού πλάτους. Όνειρα. Όλοι οι άνθρωποι βλέπουν όνειρα, αλλά δεν τα θυμούνται όλοι και δεν μπορούν να μιλήσουν για αυτά. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η εργασία του εγκεφάλου δεν σταματά. Κατά τη διάρκεια του ύπνου, οργανώνονται οι πληροφορίες που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αυτό εξηγεί τα γεγονότα όταν λύνονται προβλήματα σε ένα όνειρο που δεν μπορούσαν να λυθούν ενώ ήταν ξύπνιοι. Συνήθως ένα άτομο ονειρεύεται κάτι που τον συγκινεί, τον ανησυχεί, τον ανησυχεί.Η κατάσταση του άγχους αφήνει το στίγμα του στα όνειρα: μπορεί να προκαλέσουν εφιάλτες. Μερικές φορές συνδέεται με σωματικές και ψυχικές ασθένειες. Συνήθως τα ενοχλητικά όνειρα σταματούν αφού το άτομο αναρρώσει ή οι εμπειρίες του τελειώσουν. U υγιείς ανθρώπουςΤα όνειρα είναι πιο συχνά ηρεμιστικά στη φύση τους. Έννοια του ύπνου: βγάλτε ένα συμπέρασμα και γράψτε το σε ένα σημειωματάριο Ο ύπνος παρέχει ανάπαυση στο σώμα Ο ύπνος προάγει την επεξεργασία και αποθήκευση πληροφοριών. Ο ύπνος (ειδικά ο αργός ύπνος) διευκολύνει την εδραίωση του μελετημένου υλικού, ύπνος REMεφαρμόζει υποσυνείδητα μοντέλα αναμενόμενων γεγονότων. Ο ύπνος είναι η προσαρμογή του σώματος στις αλλαγές του φωτισμού (μέρα-νύχτα). Ο ύπνος αποκαθιστά την ανοσία ενεργοποιώντας τα Τ-λεμφοκύτταρα που καταπολεμούν το κρυολόγημα και τις ιογενείς ασθένειες. Στον ύπνο, το κεντρικό νευρικό σύστημααναλύει και ρυθμίζει την εργασία εσωτερικά όργανα. Η ανάγκη για ύπνο είναι τόσο φυσική όσο η πείνα και η δίψα. Εάν πάτε για ύπνο την ίδια ώρα και επαναλάβετε το τελετουργικό του ύπνου, αναπτύσσεται μια εξαρτημένη αντανακλαστική αντίδραση και ο ύπνος έρχεται πολύ γρήγορα. Μπορεί να υπάρχουν διαταραχές στον ύπνο και την εγρήγορση Αρνητικές επιπτώσεις. Πριν πάτε για ύπνο, είναι χρήσιμο: * να κάνετε μια βόλτα στον καθαρό αέρα * να φάτε δείπνο 1,5 ώρα πριν τον ύπνο, να τρώτε ελαφρύ, καλά εύπεπτο φαγητό * το κρεβάτι πρέπει να είναι άνετο (είναι επιβλαβές να κοιμάστε επίσης μαλακό στρώμα και ψηλό μαξιλάρι· * αερίστε το δωμάτιο, κοιμηθείτε με το παράθυρο ανοιχτό· * βουρτσίστε τα δόντια σας και πλύνετε το πρόσωπό σας αμέσως πριν πάτε για ύπνο. Ο παρατεταμένος ύπνος είναι εξίσου επιβλαβής με την παρατεταμένη εγρήγορση. Είναι αδύνατο να εφοδιαστείτε με τον ύπνο για μελλοντική χρήση. Εργασία για το σπίτιπαράγραφος 59, μάθετε τις βασικές έννοιες, κάντε ένα σημείωμα «Κανόνες για υγιή ύπνο».
Συνημμένα αρχεία
1 διαφάνεια
Θέμα: Η εμφάνιση του Homo sapiens Εργασίες: Να χαρακτηρίσετε παλαιοάνθρωπους και νεοάνθρωπους Κεφάλαιο XIV. Προέλευση του ανθρώπου Pimenov A.V. Προς το σπίτι: § 65
2 διαφάνεια
Στη διαδικασία διαμόρφωσης της ανθρωπότητας διακρίνονται τρεις περίοδοι: αρχαίοι άνθρωποι (αρχάνθρωποι), αρχαίοι άνθρωποι (παλαιόανθρωποι), νέοι άνθρωποι (νεοάνθρωποι). Αρχαίοι άνθρωποι, παλαιοάνθρωποι
3 διαφάνεια
Οι πρώτοι παλαιοάνθρωποι, αρχαίοι άνθρωποι, βρέθηκαν το 1856 στη Γερμανία στην κοιλάδα του ποταμού Νεάντερταλ και ονομάζονταν Νεάντερταλ. Τα λείψανα των Νεάντερταλ ανακαλύφθηκαν αργότερα σε περισσότερα από 400 μέρη στην Ευρώπη, την Ασία και την Αφρική. Ζούσαν πριν από 250 - 30 χιλιάδες χρόνια, την εποχή των παγετώνων, σε σπηλιές, σε ομάδες των 50-100 ατόμων. Το μέσο ύψος ήταν 155-165 cm, ο όγκος του εγκεφάλου ήταν 1400-1450 cm3, αλλά μετωπιαίους λοβούςήταν ελάχιστα αναπτυγμένες. Η προεξοχή του πηγουνιού απουσίαζε και η ομιλία ήταν μάλλον υποτυπώδης. Αρχαίοι άνθρωποι, παλαιοάνθρωποι
4 διαφάνεια
Ντύνονταν με δέρματα, ήξεραν να συντηρούν και να φτιάχνουν φωτιά και κατασκεύαζαν πιο πολύπλοκα εργαλεία από πυριτόλιθο και κοκάλι. Κυνηγούσαν ακόμη και τόσο μεγάλα ζώα όπως μαμούθ και μάλλινους ρινόκερους. Οι άνθρωποι αυτού του τύπου ταξινομούνται ως Homo sapiens Νεάντερταλ. Υπάρχουν δύο κύριες γενεαλογίες των Νεάντερταλ που προέρχονται από πληθυσμούς Homo erectus. Η ευρωπαϊκή γραμμή χαρακτηρίζεται από μια ισχυρή φυσική ανάπτυξη, κακώς ανεπτυγμένη νοητική προεξοχή, μεγάλα δόντια, συνεχής υπερκογχική ράχη, χαμηλό μέτωπο και χαμηλό αυχένα. Αρχαίοι άνθρωποι, παλαιοάνθρωποι
5 διαφάνεια
Η ασιατική γραμμή χαρακτηρίζεται από πιο χαριτωμένα χαρακτηριστικά - μικρότερη υπερκογχική ράχη και δόντια, υψηλότερο μέτωπο και καλύτερα ανεπτυγμένο πηγούνι. Αυτό υποδηλώνει ότι κοινωνικές σχέσειςήταν πιο δυνατοί σε αυτή τη γραμμή. Ίσως, λόγω μεγαλύτερης κοινωνικής συνοχής, αυτή η γραμμή εκτόπισε τους «τεράστιους» Νεάντερταλ και οδήγησε στην εμφάνιση των ανθρώπων πριν από περίπου 50 χιλιάδες χρόνια σύγχρονου τύπου. Αλλά ανάλυση μιτοχονδριακό DNAυποδηλώνει ότι οι προγονικές μορφές των σύγχρονων ανθρώπων εμφανίστηκαν πριν από περίπου 300 χιλιάδες χρόνια από τον Homo erectus, πολύ πριν την εμφάνιση του ανθρώπου του Νεάντερταλ. Κοινός πρόγονοςΟ Χόμο Σάπιενς Ο Νεάντερταλ και ο Χόμο Σάπιενς έζησαν πριν από περίπου 500 χιλιάδες χρόνια. Αρχαίοι άνθρωποι, παλαιοάνθρωποι
6 διαφάνεια
7 διαφάνεια
8 διαφάνεια
Διαφάνεια 9
10 διαφάνεια
Άνθρωποι του σύγχρονου τύπου, νεοάνθρωποι Νεοάνθρωπες. Τα λείψανα ενός αρχαίου σύγχρονου ανθρώπου ανακαλύφθηκαν για πρώτη φορά το 1868 στο σπήλαιο Cro-Magnon στη Γαλλία. Οι Cro-Magnon ήταν ψηλότεροι από τους Νεάντερταλ, το ύψος τους έφτασε τα 180 cm, ο όγκος του εγκεφάλου έως και 1600 cm3, το κρανίο δεν διέφερε από το κρανίο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ, ψηλό μέτωπο, πηγούνι επάνω κάτω γνάθοδείχνουν μια καλά ανεπτυγμένη λογική σκέψηκαι ομιλίες.
11 διαφάνεια
Σύγχρονοι άνθρωποι, νεοάνθρωποι Στη συνέχεια, παρόμοιες απολιθωμένες μορφές ανθρώπων βρέθηκαν σε πολλές χώρες της Ευρώπης, της Ασίας και της Αφρικής. Πρόσφατα στοιχεία δείχνουν ότι οι προγονικές μορφές των σύγχρονων ανθρώπων εμφανίστηκαν περίπου 300 χιλιάδες χρόνια πριν, πολύ πριν την εμφάνιση των κλασικών Νεάντερταλ.
12 διαφάνεια
Σύγχρονοι άνθρωποι, νεοάνθρωποι στην Ευρώπη, ανατολική ΑσίαΣτην Αφρική, βρέθηκαν κρανία με ψηλό μέτωπο, μικρά δόντια, στρογγυλεμένο αυχένα και όγκο εγκεφάλου περίπου 1300 cm3· η ηλικία αυτών των κρανίων είναι 300-100 χιλιάδες χρόνια. Προφανώς διάφορες ομάδεςΟ Homo erectus δημιούργησε δύο γραμμές - η μια γραμμή οδήγησε στην εμφάνιση των Νεάντερταλ και η άλλη - στην εμφάνιση των σύγχρονων ανθρώπων.
Διαφάνεια 13
Άνθρωποι του σύγχρονου τύπου, νεοάνθρωποι Σε αυτό το στάδιο προκύπτει η τέχνη. Γλυπτά από πέτρες και κόκαλα, σχέδια από τους πρώτους καλλιτέχνες έγιναν με εκπληκτική δεξιοτεχνία για εκείνη την εποχή.
Διαφάνεια 14
15 διαφάνεια
Επιπλέον, σε ορισμένα μέρη στην Ανατολική Αφρική, κοιτάσματα μεταλλευμάτων ουρανίου έρχονται κοντά στην επιφάνεια, γεγονός που προκάλεσε διάφορες μεταλλάξεις στις αυστραλοπιθηκίνες. Στη συνέχεια, οι Cro-Magnon εγκαταστάθηκαν σε όλες τις ηπείρους. Οι άνθρωποι του σύγχρονου τύπου, οι νεοάνθρωποι, είναι το πατρογονικό σπίτι της ανθρωπότητας, το μέρος όπου τα περισσότερα πρώιμα στάδιαανθρωπογένεση, ο Κάρολος Δαρβίνος ονόμασε Αφρική. Οι σύγχρονοι ανθρωπολόγοι υποδεικνύουν ένα πιο ακριβές μέρος - την Ανατολική Αφρική, όπου το έδαφος και το κλίμα είναι πιο ευνοϊκά για την ύπαρξη ανθρωποειδών.
16 διαφάνεια
Οι άνθρωποι του σύγχρονου τύπου, οι νεοάνθρωποι, οι κρομανιόν δεν διαφέρουν στην εμφάνιση σύγχρονους ανθρώπους. Στις σπηλιές τους βρέθηκαν αιχμές βελών, δόρατα, καμάκια, αντικείμενα από κέρατο, κόκκαλο και πέτρα. Όπως οι Νεάντερταλ, ήταν επιδέξιοι κυνηγοί και η εξαφάνιση πολλών ζώων οφειλόταν σε δικό τους λάθος. Η παρακμή των άγριων ζώων συνέβαλε στη μετάβαση από την κυνηγετική κοινότητα στην αγροτική.
Διαφάνεια 17
18 διαφάνεια
Σύγχρονοι άνθρωποι, νεοάνθρωποι
| Είδος: | Ιστορία |
| Τάξη: | 5 |
| Θέμα μαθήματος σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών: | Η εμφάνιση του «Homo sapiens». |
| Μορφή μαθήματος: | Συνδυαστικό μάθημα |
| Εξοπλισμός: | Εγχειρίδιο Ukolov και άλλων, χάρτες περιγράμματος, έγγραφα, συγκριτικός πίνακας, Ιστορικό συγκρότημα πολυμέσων, TsOR "Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου 5η τάξη", εκδοτικός οίκος NFPC, TsOR "Ιστορία 5η τάξη" εκδοτικός οίκος "Prosveshcheniye", TsOR " Άτλας της ιστορίας Αρχαίος κόσμος », δική του παρουσίαση |
| Στόχος: | Για να αποδείξουμε ότι ο «Homo sapiens» είναι ο σύγχρονος μας. |
| Καθήκοντα: | Ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος Ενθάρρυνση της αγάπης για την παγκόσμια ιστορία και, κατά συνέπεια, για την πατρίδα Ανάπτυξη δεξιοτήτων στην εργασία με ιστορικούς χάρτες και ιστορικές πηγές |
| Αναμενόμενα αποτελέσματα: | συνεχίστε ανεξάρτητα την ιστορία για την τύχη των αγοριών πρωτόγονη κοινωνία; εξηγώ διαφορετικοί τρόποικυνήγι μεγάλων άγριων ζώων. Συγκρίνετε τις διαφορές μεταξύ των φυλών και βγάλτε συμπεράσματα. προσδιορίστε ένα μοτίβο ιστορική εξέλιξη; συγκρίνουν και βγάζουν λογικά συμπεράσματα. Απαντήστε στην προβληματική ερώτηση. |
Σκοπός του μαθήματος: να αποδείξουμε ότι ο «Homo sapiens» είναι ο σύγχρονος μας.
Εξοπλισμός μαθήματος: χάρτης «Εδάφη πολιτειών στην αρχαιότητα», παρουσίαση, εργασίες. Μοντέλα εργαλείων που προετοιμάζονται για το μάθημα.
Έρευνα Δ.Ζ.
- ερωτήσεις Νο. 1-3 (3 άτομα)
- εργασία Νο. 1-3 (προφορική)
Νέο υλικό.
Δηλώστε το σκοπό του μαθήματος.
Ανοίξτε τα τετράδιά σας και σημειώστε την ημερομηνία και το θέμα του μαθήματος.
«Η εμφάνιση του Homo sapiens». ( Διαφάνεια Νο. 1 )
Σε ποιες ηπείρους έζησε ο αρχαιότερος άνθρωπος; (Αφρική, Ευρασία) Εμφάνιση στον χάρτη.
Ας θυμηθούμε τις θεωρίες για την προέλευση του ανθρώπου ( θεϊκός, εξωγήινος, από ένα μεγάλο θηλαστικό)
Κάρολος Δαρβίνος ( Διαφάνεια Νο. 2)
Τι συνέβη εξέλιξη (Διαφάνεια Νο. 3) Το γράφουμε σε τετράδια.
Ας δούμε πώς έγινε η ανθρώπινη ανάπτυξη ή ανθρωπογένεση - anthropo (άνθρωπος) και genesis (ανάπτυξη). (Διαφάνεια Νο. 4)
Ποιος απεικονίζεται Διαφάνεια Νο. 5 . (νότιος πίθηκος)
Ποιος απεικονίζεται Διαφάνεια Νο. 6 .(πιθηκάνθρωπος)
Όλοι μαζί έφτιαξαν το όνομα «επιδέξιος άνθρωπος».
Πότε εμφανίστηκε ο «επιδέξιος άνθρωπος»; ΕΝΤΑΞΕΙ. πριν από 2,5 εκατομμύρια χρόνια)
Ποιες ήταν οι κύριες ασχολίες του αρχαίου ανθρώπου; (Διαφάνεια Νο. 7)
Τι είναι η συλλογή;
Τι είδους γεωργία έκανε ο αρχαίος άνθρωπος; οικειοποιούνται)
Γιατί. (Πήρα όλα τα απαραίτητα για τη ζωή από τη φύση)
Τι θα μπορούσε να κάνει ένας «επιδέξιος άνθρωπος». ( εργαλεία και όπλα) ( Slide No. 8) + μοντέλα όπλων
Τι υλικό χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι για να κατασκευάσουν εργαλεία και όπλα; ( Ξύλο και πέτρα)
Πώς λέγεται η εποχή κατά την οποία τα εργαλεία και όλα τα απαραίτητα κατασκευάζονταν από πέτρα; ( πέτρα)
Από πόσες περιόδους αποτελείται η Λίθινη Εποχή; (τρία)Πώς ονομάζονται και τι σημαίνουν; (Παλαιολιθική, Μεσολιθική, Νεολιθική)
Τι συνέβαλε στην ανάπτυξη της ανθρώπινης σκέψης; (δουλειά)
Η εξέλιξη συνεχίστηκε και ο «επιδέξιος άνθρωπος» αντικαταστάθηκε από το « ένας λογικός άνθρωπος». ( Αριθμός διαφάνειας 9) Γράψιμο σε ένα τετράδιο.
Αυτός ο τύπος περιλαμβάνει Νεάντερταλ και Κρο-Μανιόν.Γράψιμο σε ένα τετράδιο.
Πού είναι η πατρίδα του; Διαβάστε το κείμενο σελ.18 τελευταία παράγραφο. Νεάντερταλ ( Παράρτημα Νο. 10) πήρε το όνομά του από το μέρος όπου βρέθηκαν για πρώτη φορά τα λείψανά του στην κοιλάδα του Νεάντερταλ στη Γερμανία. Είχε πολύ ανεπτυγμένες ραβδώσεις στα φρύδια, ισχυρά σαγόνια ωθημένα προς τα εμπρός με μεγάλα δόντια.
Ο Νεάντερταλ δεν μπορούσε να μιλήσει καθαρά επειδή η φωνητική του συσκευή δεν ήταν επαρκώς ανεπτυγμένη. Οι Νεάντερταλ έφτιαχναν εργαλεία από πέτρα και έχτισαν πρωτόγονα σπίτια. Κυνηγούσαν μεγάλα ζώα. Τα ρούχα τους ήταν δέρματα ζώων. Οι νεκροί θάβονταν σε σκαμμένους τάφους. Για πρώτη φορά είχαν ιδέες για το θάνατο ως μετάβαση στο μετά τον κόσμο. (Διαφάνεια Νο. 11 – 14).
Πώς ονομάζονταν τα μέρη όπου έμεναν οι αρχαίοι άνθρωποι για μεγάλες χρονικές περιόδους; ( στάθμευση) (Διαφάνεια Αρ. 15)
Για πολύ καιρό πίστευαν ότι οι Νεάντερταλ ήταν οι άμεσοι προκάτοχοι των σύγχρονων ανθρώπων. Ωστόσο, τώρα οι επιστήμονες έχουν εγκαταλείψει αυτή την άποψη και θεωρούν τους Νεάντερταλ είδος αδιέξοδο. Οι Νεάντερταλ έζησαν για κάποιο διάστημα με ένα άλλο είδος "homo sapiens" - Cro-Magnonτου οποίου τα λείψανα βρέθηκαν για πρώτη φορά στο σπήλαιο Cro-Magnon στη Γαλλία.
(Διαφάνεια Αρ. 16)
Υπάρχει κάποια ομοιότητα μεταξύ του Cro-Magnon και του σύγχρονου ανθρώπου; (Ναί)
- Οι κρομανιόν είναι οι άμεσοι πρόγονοί μας.Οι επιστήμονες αποκαλούν Cro-Magnon, όπως οι σύγχρονοι άνθρωποι, " homo sapiens, sapiens»,εκείνοι. «Ένας λογικός, έξυπνος άνθρωπος». Αυτό τονίζει ότι ο άνθρωπος είναι ο ιδιοκτήτης του πιο ανεπτυγμένου μυαλού στον πλανήτη μας.
40-30 πριν από χιλιάδες χρόνια - εμφανίστηκε ο άνθρωπος του Cro-Magnon. (γράψτε στο σημειωματάριο)
Χάρη στη συνεχή εργασία, ο όγκος του ανθρώπινου εγκεφάλου αυξήθηκε. (Ολίσθηση №17)
Ένα άτομο αρχίζει να εργάζεται όλο και πιο ουσιαστικά, μαθαίνει να μιλά και να επικοινωνεί με τους συγγενείς του.
Περίοδος παγετώνων. (Ολίσθηση №18 ) Γράψιμο σε ένα τετράδιο.
Κατά τη διάρκεια του παγετώνα στην Ευρώπη, το έδαφος αποψύχθηκε μόνο για ένα μικρό χρονικό διάστημα και εμφανίστηκε αραιή βλάστηση σε αυτό. Αλλά ήταν αρκετό για να ταΐσει μαμούθ, μάλλινους ρινόκερους, βίσονες και τάρανδους.
Ποια πιστεύετε ότι είναι η πιο σημαντική δραστηριότητα για τους ανθρώπους και γιατί; ( Το κυνήγι γιατί απομένει αραιή βλάστηση)
Κυνήγι μέσα παγετωνική περίοδοςμετατρέπεται στο σημαντικότερο επάγγελμα των Κρομανιόν. Τα εργαλεία άρχισαν να κατασκευάζονται όχι μόνο από πέτρα, αλλά και από οστά και κέρατα άγριων ζώων.
Επιπλέον, εμφανίστηκαν οστέινες βελόνες, με τις οποίες ράβονταν ρούχα από αλεπούδες, λύκους και άλλα ζώα. (Διαφάνεια Αρ. 19)
Πώς κυνηγούσαν οι αρχαίοι άγρια ζώα; (Διαφάνειες Αρ. 20-22)
Η στέγαση έχει επίσης αλλάξει. (Διαφάνεια Αρ. 23) Ας διαβάσουμε. Από τα τελευταία 20 Παράγραφος.
Ήταν δυνατόν να κυνηγάς άγρια ζώα και να χτίζεις σπίτια μόνος; (Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ)
Ζητήθηκαν δεκάδες άνθρωποι, οργανώθηκαν, μαζεύτηκαν, πειθαρχήθηκαν. Οι άνθρωποι άρχισαν να ζουν φυλετικές κοινότητες. (Διαφάνεια Αρ. 24) Γράψιμο σε ένα τετράδιο.
Μια τέτοια οικογένεια περιελάμβανε πολλές μεγάλες οικογένειες που σχημάτισαν μια φυλή. Οι άντρες κυνηγούσαν μαζί. Μαζί έφτιαξαν εργαλεία και έχτισαν σπίτια. Η μητέρα γυναίκα ήταν ιδιαίτερα σεβαστή. Αρχικά, η σχέση ήταν από τη μητρική πλευρά. Στα ενδιαιτήματα των αρχαίων ανθρώπων, συναντώνται συχνά επιδέξια γυναικεία ειδώλια.
Τι έκαναν οι γυναίκες; (Ασχολούνταν με τη συγκέντρωση, την προετοιμασία φαγητού, την παρακολούθηση της φωτιάς, την αποθήκευση προμηθειών τροφίμων, το ράψιμο ρούχων και το σημαντικότερο, την ανατροφή των παιδιών)
Η φυλή κυβερνήθηκε γέροντες - τα πιο σοφά και έμπειρα μέλη της οικογένειας.
Μήνυμα με θέμα «Μεγαλώνοντας παιδιά στη φυλετική κοινότητα)
Γιατί πιστεύετε ότι τα προϊστορικά αγόρια ανατράφηκαν τόσο σκληρά; (αυτή η περίοδος είναι μια περίοδος επιβίωσης και το μέλλον εσάς και των αγαπημένων σας εξαρτάται από το πώς είστε προετοιμασμένοι για τη ζωή)
Με την έλευση του ανθρώπου Cro-Magnon, άρχισαν να σχηματίζονται ανθρώπινες φυλές. Η φυλή είναι μια ομάδα ανθρωπότητας. Υπάρχουν τρεις από αυτούς στον κόσμο . (Διαφάνεια Αρ. 25) Γράψιμο σε ένα τετράδιο.
Πώς διαφέρουν οι ανθρώπινες φυλές; . (Ολίσθηση № 26 – 28) (Χρώμα δέρματος, σχήμα ματιών, χρώμα και τύπος μαλλιών, μήκος και σχήμα του κρανίου).
Συμπέρασμα: οι φυλές διαφέρουν μόνο στα εξωτερικά χαρακτηριστικά. Όλες οι φυλές έχουν ίσες ευκαιρίες για ανάπτυξη.
Ενοποίηση.
Εργασία Νο. 4. Σε ομάδες και όλοι μαζί.
Ας επιστρέψουμε στον σκοπό του μαθήματός μας. Θυμηθείτε, σήμερα στην τάξη σας είπαμε ότι οι επιστήμονες αποκαλούν τον άνθρωπο του Cro-Magnon και τους σύγχρονους ανθρώπους «Homo sapiens».
«Ένας λογικός άνθρωπος». Να αποδείξει γιατί; (εξωτερική εμφάνιση, ο άνθρωπος απέκτησε ιδιότητες που άρχισαν να διακρίνονται από τον κόσμο των ζώων: συνείδηση, εργασία, ομιλία, επικοινωνία)
(Ολίσθηση № 29)
Βαθμοί μαθημάτων:
IV. Εργασία για το σπίτι.
& 4 (v.1,2 y.); δημιουργικό έργο. «Είμαι συγγραφέας»
Εργασία Νο. 1.
Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν.
Α) Οι αρχαιότεροι άνθρωποι έζησαν στη γη πριν από περισσότερα από ________ χρόνια.
Β) Η κύρια διαφορά μεταξύ αρχαίων ανθρώπων και ζώων ήταν ________.
Γ) Τα αρχαιότερα εργαλεία ήταν: ______________.
Δ) Οι πρώτοι άνθρωποι είχαν δύο βασικούς τρόπους για να λάβουν τροφή _________.
Εργασία Νο. 2.
Προσδιορίστε την κύρια απασχόληση των κατοίκων του σπηλαίου Teshik-Tash;
Κατά τη διάρκεια των αρχαιολογικών ανασκαφών, βρέθηκαν 339 λίθινα εργαλεία και πάνω από 10.000 θραύσματα οστών ζώων στο σπήλαιο Teshik-Tash. Από τον συνολικό αριθμό των οστών, κατέστη δυνατό να διαπιστωθεί η ταυτότητα των 938. Από αυτά, τα 2 ήταν άλογα, τα 2 ήταν αρκούδες, τα 767 ήταν κατσίκια του βουνού και η 1 ήταν λεοπάρδαλη.
Εργασία Νο. 3.
Συνέχισε την ιστορία. Γιατί το έκανε αυτό ο γέροντας;
«... Ο Κρεκ είπε όλα όσα τους συνέβησαν, γιατί δεν μπορούσαν να επιστρέψουν στη σπηλιά στην ώρα τους. Προσπάθησε να λυπηθεί τους ηλικιωμένους.
Ελπίζαμε να πάρουμε πολύ φαγητό για όλους», ολοκλήρωσε την ιστορία του το αγόρι λαχανιασμένο, «και μόνο τότε έφυγα από τη σπηλιά». Φεύγοντας φρόντισα να μην σβήσει η φωτιά, αλλά να ζήσει μέχρι να επιστρέψουμε.
Η φωτιά πέθανε... - γκρίνιαξε ένα αφεντικό. - Και μακάρι να εκδικηθεί.
Ο Κρεκ και ο Ότζο κοίταξαν γύρω τους μπερδεμένοι. Οι άγριες κραυγές που ούρλιαζαν για εκδίκηση γίνονταν όλο και πιο δυνατές. Τα αδέρφια έψαχναν μάταια μια λάμψη οίκτου στα πρόσωπα των γερόντων και των κυνηγών. Όλα τα πρόσωπα παραμορφώθηκαν από απελπισία και οργή και η λυσσαλέα αποφασιστικότητα έλαμψε σε όλες τους τις ματιές.
Ο ανώτερος αρχηγός σηκώθηκε, πλησίασε τα παιδιά, τους έπιασε τα χέρια και...»
Εργασία Νο. 4.
Συμπληρώστε τον πίνακα, σημειώνοντας με το σύμβολο «+» τα μέλη της φυλετικής κοινότητας που εκτέλεσαν τις αναφερόμενες εργασίες και ευθύνες. Επισημάνετε τη δουλειά που εξακολουθούν να κάνουν σήμερα άνδρες, γυναίκες και παιδιά.
| № | Υποθέσεις και ευθύνες | Ανδρες | γυναίκες | Παιδιά | Μεγαλύτερος |
| 1 | Σκάψτε τρύπες και παγίδες | ||||
| 2 | Χτίστε σπίτια | ||||
| 3 | Φτιάξτε εργαλεία | ||||
| 4 | Να ράβω ρούχα | ||||
| 5 | Μάγειρας | ||||
| 6 | Συνέχισε τη φωτιά | ||||
| 7 | Να μεγαλώσουν παιδιά | ||||
| 8 | Συλλέξτε φρούτα, ξηρούς καρπούς, γλυκές ρίζες | ||||
| 9 | Ελέγξτε τις προμήθειες τροφίμων | ||||
| 10 | Μάθετε να φτιάχνετε εργαλεία | ||||
| 11 | Πες οικογενειακούς θρύλους |
Εργασία Νο. 5. (Εργασία για το σπίτι)
Φυσικές κοινότητες ζωντανών οργανισμών. Δημοτικός εκπαιδευτικό ίδρυμαμέση τιμή ολοκληρωμένο σχολείοΝο 2 Budyonnovsk. Βιογεωκενώσεις. Πλούσιος. Ο Marten στην ευρωπαϊκή τάιγκα. Λόγοι: ετερογένεια του περιβάλλοντος, περιβαλλοντική επίδραση των φυτών, βιολογικά χαρακτηριστικάφυτά. Στέπες – πουπουλόχορτο, αψιθιά, φέσουα. Μωσαϊκό – διαμελισμός στην οριζόντια κατεύθυνση. Η συχνότητα εμφάνισης είναι η ομοιομορφία ή η ανομοιομορφία της κατανομής ενός είδους σε μια βιοκένωση. Το στρώμα των ζώων περιορίζεται σε ένα συγκεκριμένο στρώμα βλάστησης.
«Δομή ενός ευκαρυωτικού κυττάρου» - Δοκιμή και ενημέρωση γνώσεων. Πλάνο μαθήματος. Κάντε ένα διάγραμμα «Δομή και σύνθεση του πυρήνα». Μεταφορά ουσιών. Πυρήνας. Διπλοειδές σύνολο χρωμοσωμάτων σε ζώα. Πυρηνικοί πόροι. Κυτταρικός πυρήνας. Σύνολο αρσενικών χρωμοσωμάτων. Σκεφτείτε το κυτταρικό μοντέλο και θυμηθείτε τι δομή έχει ο πυρήνας του κυττάρου; Τα κεντρομερή είναι…………………………………………………………… Αναφέρετε τις λειτουργίες του πυρήνα ενός ευκαρυωτικού κυττάρου. Θεματικές έννοιες. Πρωτεΐνη.
«Βιολογική εξέλιξη του ανθρώπου» - Ανθρώπινη Φύση. Λογικός άνθρωπος. Σκοπός. Η ανθρωπογένεση είναι η θεωρία της ανθρώπινης προέλευσης. Τι είναι η αίσθηση της ζωής; Νόημα και σκοπός ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ζωηστις απόψεις των φιλοσόφων. Ο καθένας αποφασίζει μόνος του. Αυστραλοπίθηκος. Ραμαπίθηκος. Φιλοσοφική άποψη. Δύο όψεις του ζητήματος. Επιδέξιος άνθρωπος. Εργασία: Συμπληρώστε τον πίνακα με βάση την ύλη του σχολικού βιβλίου σελ. 28-29. Υποκειμενικός. Στάδια ανθρωπογένεσης. Εργασία: συμπληρώστε τον πίνακα με βάση το σχολικό βιβλίο σελ. τριάντα.
"Αφυλική αναπαραγωγή οργανισμών" - Ορισμένα είδη μονοκύτταρων οργανισμών χαρακτηρίζονται από μια τέτοια μορφή ασεξουαλικής αναπαραγωγής όπως η εκβλάστηση. Παρουσίαση για τη βιολογία με θέμα " Αφυλική αναπαραγωγή" Τα βακτήρια, τα πρωτόζωα και πολλά μονοκύτταρα φύκια αναπαράγονται με αυτόν τον τρόπο. Διαίρεση. Έτσι αναπαράγονται μερικά ζώα, μανιτάρια και πολλά φυτά. Αγενής πολλαπλασιασμός. Κατακερματισμός (σωματική διαίρεση). Εκκολαπτόμενος.
«Ζωικό κελί» – «Αποθήκη» του κελιού – συγκρότημα Golgi. Βιολογία. Βαθμός 10. Βασικά στοιχεία κυτταρολογίας. Ομιλητής Alexey Kondratov. Η κυτταρική μεμβράνη είναι η κυτταρική μεμβράνη. Ο «λαβύρινθος» του κυττάρου είναι το ενδοπλασματικό δίκτυο. ζωικό κύτταρο. Αλληλεπίδραση κυτταρικών οργανιδίων. Το «εσωτερικό» περιβάλλον του κυττάρου είναι το κυτταρόπλασμα. Αλληλεπίδραση του συγκροτήματος Golgi. Αλληλεπίδραση μεμβράνης. Αλληλεπίδραση μιτοχονδρίων. Οι «δημιουργοί» του κυττάρου είναι τα ριβοσώματα.