Τι είναι ένα λεκτικό επίθετο; Ποια είναι η διαφορά μεταξύ αυτού του μέρους του λόγου και των συμμετεχόντων που σχηματίζονται φαινομενικά με τον ίδιο τρόπο; Τι σημαίνει η προέλευση ενός επιθέτου για την ορθογραφία της κατάληξης του;
Για να απαντηθούν αυτά τα ερωτήματα, είναι απαραίτητο να ορίσουμε τους όρους και τι σημαίνουν.
Ένα επίθετο ονομάζεται συνήθως ένα μέρος του λόγου που δηλώνει μια ανεξάρτητη ιδιότητα ενός αντικειμένου. Οι λέξεις αυτής της μορφολογικής ομάδας είτε είναι μη παράγωγες (η προέλευσή τους δεν υποκινείται από άλλες λεξικές μονάδες) είτε σχηματίζονται από (ονομαστική).
Οι μετοχές συνδυάζουν ταυτόχρονα τις ιδιότητες των επιθέτων και των ρημάτων. Ο ρόλος τους στη γλώσσα είναι να προσδιορίσουν ένα χαρακτηριστικό που προκαλείται από μια ενέργεια.
Ένα λεκτικό επίθετο είναι μια ειδική λέξη που μπορεί, υπό ορισμένες προϋποθέσεις, να γίνει μετοχή ή να εκφράσει μια ανεξάρτητη ιδιότητα ενός αντικειμένου. Πώς είναι αυτό δυνατόν?
Για να κατανοήσουμε αυτό το φαινόμενο, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι οι παθητικές μετοχές σχηματίζονται αποκλειστικά από τη Δράση στην οποία υποβλήθηκε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο είναι πλήρης και τώρα το αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας εκφράζεται από τη μετοχή:
- υπερμαγειρεμένο ψάρι - overcook (sov.v.);
- βαμμένος φράχτης - μπογιά (κουκουβάγια).
Το λεκτικό επίθετο, θυμίζω, προέρχεται από τη δράση στην οποία βασίζεται η ιδιότητα του αντικειμένου, δεν είναι πλήρης. Επομένως, η αναφορά ενός συγκεκριμένου χαρακτηριστικού σε μια διαδικασία που συνέβη σε ένα αντικείμενο χάνει το νόημά του:
- πλεκτό πουλόβερ - πλεκτό (nesov.v.);
- ψάθινο καλάθι - ύφανση (nesov.v.).
Ένα τέτοιο σημάδι σπάει τη σύνδεση με τη μορφή από την οποία προήλθε το λεκτικό επίθετο και τώρα η λέξη υποδεικνύει την τελική κατάσταση του αντικειμένου, χωρίς να λαμβάνει υπόψη την προέλευσή του: "γυρισμένο μολύβι", "σκισμένο παπούτσι", "αγγούρια τουρσί".
Η ορθογραφία των λεκτικών επιθέτων είναι ένα εμπόδιο της ρωσικής ορθογραφίας. Το πρόβλημα είναι η διάκριση ομώνυμα μέρηομιλία.
Οι μαθητές δεν καταλαβαίνουν γιατί και το «n» και το «nn» μπορούν να γραφτούν με την ίδια λέξη:
- ρούβλι nΩ κρέας?
- ρούβλι NNκρέας σφαγμένο με τσεκούρι.
Στην πραγματικότητα, όλα είναι πολύ απλά. Από προεπιλογή, τα επίθετα, με εξαίρεση τα "ovanny" και "yovanny", γράφονται με ένα γράμμα "n". Αλλά όταν εξαρτημένες λέξειςή προθέματα, αυτό το μέρος του λόγου γίνεται παθητική μετοχή, σε πλήρη μορφήεκ των οποίων το «n» διπλασιάζεται σύμφωνα με τον κανόνα.
- Οχι αυτή nωδή φόρεμα (από το ρήμα "φορούν" δεν είναι του ίδιου τύπου, δεν υπάρχουν εξαρτημένες λέξεις και κανένα πρόθεμα).
- Οχι αυτή NNτο παλτό το έδωσε (από ποιον;) ο παππούς (υπάρχει μια εξαρτημένη λέξη).
- Zanoshe NN s trousers (από το ρήμα «φέρνω μέσα» σοβιετικού τύπου, υπάρχει πρόθεμα).
Φυσικά, όπως συμβαίνει με κάθε κανόνα της ρωσικής γλώσσας, αυτός ο αλγόριθμος έχει τα δικά του χαρακτηριστικά. Για παράδειγμα, η λέξη "πληγωμένος", που σχηματίζεται από ένα τέλειο ρήμα χωρίς πρόθεμα, δεν ταιριάζει σε αυτόν τον κανόνα.
Με βάση τον κανόνα που διέπει τη γραφή δύο όμοιων τμημάτων του λόγου, είναι δυνατό να εξαιρεθούν εντελώς αυτές οι λέξεις από τα επιθήματα.
Συμμετοχές και λεκτικά επίθετα
Τόσο οι ομόρρυθμοι τύποι όσο και τα λεκτικά επίθετα μπορούν να σχηματιστούν από το ίδιο ρήμα. Εάν χρησιμοποιούνται επιθήματα διαφορετικής σύνθεσης ήχου (γράμματος) για τον σχηματισμό ομόρριζων και επιθέτων, δεν είναι δύσκολο να τα διακρίνουμε: από το ρήμα έγκαυμαχρησιμοποιώντας ένα επίθημα -κουτί-σχηματίζεται μετοχή καύση, και χρησιμοποιώντας το επίθημα -γιουτ-- επίθετο καύσιμο. Εάν και οι δύο μετοχές και τα επίθετα σχηματίζονται χρησιμοποιώντας επιθήματα που έχουν την ίδια σύνθεση ήχου (γράμματος) (για παράδειγμα, -enn-ή -τους-), είναι πιο δύσκολο να τα ξεχωρίσεις.
Ωστόσο, υπάρχουν διαφορές μεταξύ μετοχικών και επιθέτων και σε αυτή την περίπτωση.
1. Οι μετοχές δηλώνουν μια προσωρινή ιδιότητα ενός αντικειμένου που σχετίζεται με τη συμμετοχή του (ενεργητική ή παθητική) σε μια ενέργεια και τα επίθετα δηλώνουν μια μόνιμη ιδιότητα ενός αντικειμένου (για παράδειγμα, "προκύπτει ως αποτέλεσμα μιας ενέργειας", "ικανός να συμμετέχει σε μια δράση»), βλ.
Μεγάλωσε μέσα αυστηροί κανόνες (=Μεγάλωσε με αυστηρούς κανόνες) - μετοχή;
Μεγάλωσε, μορφώθηκε (=Ήταν καλομαθημένη και μορφωμένη).
2. Η λέξη σε πλήρη μορφή με το επίθημα - n-(-nn-), -en-(-enn)- είναι λεκτικό επίθετο αν σχηματίζεται από το ρήμα NSV και δεν έχει εξαρτημένες λέξεις και είναι μετοχή εάν σχηματίζεται από το ρήμα SV ή/και έχει εξαρτημένες λέξεις, βλ.
άκοπα λιβάδια(επίθετο),
άκοπα λιβάδια(μετοχή, επειδή υπάρχει εξαρτημένη λέξη),
κουρεμένα λιβάδια(μετοχή, επειδή SV).
3. Δεδομένου ότι μόνο μεταβατικά ρήματα του NSV μπορούν να έχουν ενεστώτα παθητικούς, λέξεις με επιθήματα - im-, -eat- είναι επίθετα αν σχηματίζονται από ρήμα SV ή αμετάβατο ρήμα:
αδιάβροχες μπότες βρέχομαιαμετάβατο με την έννοια «αφήνω το νερό να περάσει»),
αήττητος στρατός(επίθετο, επειδή ρήμα νίκη SV).
Για τον δάσκαλο. Αλλαγή λέξεων σε επίθετα
Η χρήση διαφορετικών τμημάτων του λόγου ως επίθετα ονομάζεται επίθετο (από το λατινικό επίθετο - επίθετο). Ένας σημαντικός αριθμός μετοχών κινείται στην κατηγορία των επιθέτων, ιδιαίτερα των παθητικών με τα επιθήματα -nn; -enn- και -t-: καταπιεσμένη φωνή, ανεβασμένη διάθεση, άθλιο φόρεμα κ.λπ. Όταν μετατρέπονται σε επίθετα, οι μετοχές χάνουν τα κύρια λεκτικά χαρακτηριστικά τους: χρόνο, τύπο και ικανότητα λεκτικού ελέγχου (βλ. § 199 σχετικά). Οι παθητικές μετοχές με το επίθημα -μ- μερικές φορές γίνονται και επίθετα: αόρατα δάκρυα, απαρέμφατα ουσιαστικά, αγαπημένο λουλούδι. Επίθετα που σχηματίζονται από παθητικές μετοχέςχρησιμοποιώντας το επίθημα -m- (-im-), υπάρχουν σχετικά λίγα στη ρωσική γλώσσα. Ήδη στο δεύτερο μισό του 18ου αι. Τα ποιοτικά επίθετα σχηματίστηκαν απευθείας από ρηματικούς κορμούς των τελειών και ατελή μορφών χρησιμοποιώντας το επίθημα -m- (-im-), παρακάμπτοντας το στάδιο σχηματισμού των ομόρριζων. Στα σύγχρονα ρωσικά, χρησιμοποιούνται συχνότερα με το πρόθεμα particle non-: ineradisable, unsoluble, elusive, κ.λπ. υψηλό, το αποτέλεσμα απροσδόκητο), καθώς και η δυνατότητα σχηματισμού μορφών βαθμών σύγκρισης (αυτή η πρόσκληση ήταν πιο απροσδόκητη από αυτήν) κ.λπ. Υπάρχουν περιπτώσεις μετάβασης στην κατηγορία των επιθέτων και των ενεργητικών ενεστώτα του ενεστώτα (λαμπρό απάντηση, γνώστης μαθητής, καταπληκτικά νέα, επόμενη μέρα, ανθισμένη υγεία κ.λπ.), τα οποία χάνουν επίσης λεκτικά χαρακτηριστικά και μερικές φορές αποκτούν κάποια χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά των επιθέτων (σύντομη μορφή, βαθμοί σύγκρισης, μορφή υποκειμενικής αξιολόγησης κ.λπ.). Για παράδειγμα: Ποτέ δεν έχω ακούσει πιο λαμπρή απάντηση. Το πιο λαμπρό νούμερο του προγράμματος στη συναυλία ήταν η ανάγνωση ποίησης του Β. Μαγιακόφσκι. Οι υποθέσεις του δεν ήταν πολύ λαμπρές. Νυμφεύομαι. επίσης η χρήση στο ύφος του βιβλίου (τις περισσότερες φορές, στο στυλ του συγγραφέα) σύντομων μορφών μετοχών που μετατρέπονται σε επίθετα: Το βλέμμα... ήταν ήδη πολύ προσηλωμένο και ψαγμένο (Ver.); Η ξιφολόγχη του είναι αιχμηρή και προειδοποιητική (A.N.T.). Πολύ λιγότερο συχνά, τα ενεργά παρελθοντικά με τα επιθέματα -ш- και -вш- μετατρέπονται σε επίθετα, για παράδειγμα: αποξηραμένα φυτά. Εκτός από τις μετοχές, άλλα μέρη του λόγου μπορούν επίσης να γίνουν επίθετα. Έτσι, στο πλαίσιο του πλαισίου, ορισμένες αντωνυμίες, καθώς και τακτικοί αριθμοί, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως ποιοτικά επίθετα. Τετ, για παράδειγμα: Περνάει ένας χρόνος και άλλος - δεν υπάρχουν νέα (Π.). - Δεν είμαι ομιλητής, υπάρχει ένα μεσημεριανό διάλειμμα ανάμεσα σε δύο λέξεις (Γραν.). Ή: Τρεις θησαυροί σε αυτή τη ζωή ήταν η χαρά μου. Και ο πρώτος θησαυρός ήταν η τιμή μου (Π.). - Σύντομα το αγόρι έγινε ο πρώτος μαθητής στην τάξη.
Οι μετοχές και τα επίθετα έχουν πολλά κοινά γραμματικά χαρακτηριστικά, γεγονός που συμβάλλει στη σύγχυσή τους. Για παράδειγμα, οι ενεργητικές μετοχές του ενεστώτα σε -shchy μετατρέπονται πολύ εύκολα σε επίθετα (λαμπρές ικανότητες, αποστομωτική μυρωδιά, ερεθιστικός τόνος, επίδοξος συγγραφέας κ.λπ.). Οι παθητικές μετοχές όχι λιγότερο εύκολα περνούν στην κατηγορία των επιθέτων: ένα εξαντλημένο παιδί, ένα περιορισμένο άτομο, ένα εξαίσιο γούστο, ένας απουσιολόγος, ένα τρελό θέμα, μια αγαπημένη πόλη, μια αξέχαστη εντύπωση
Αυτές οι μετοχές έχουν χάσει τα λεκτικά τους χαρακτηριστικά (δεν δηλώνουν δράση, χρόνο, τύπο), η ποιοτική τους σημασία έχει αυξηθεί, συγκρίνετε: ένα ιπτάμενο αντικείμενο είτε πλησίαζε είτε απομακρύνονταν - το "flying" είναι μια μετοχή, αφού υποδηλώνει μια ενέργεια σε η διαδικασία που συμβαίνει στον ενεστώτα χρόνο. Οι πεταλούδες και οι λιβελούλες είναι ιπτάμενα έντομα - η λέξη «πετάει» έχει χάσει το νόημα της δράσης που λαμβάνει χώρα στο συγκεκριμένη ώρα, άρχισε να δηλώνει ένα μόνιμο χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου, δηλ. μετατράπηκε σε επίθετο.
Ωστόσο, από την αρχική, λεξική μορφή των λέξεων hackneyed, scattered, brilliant, είναι αδύνατο να προσδιοριστεί αν πρόκειται για μετοχή ή επίθετο. Μόνο στο πλαίσιο φαίνεται η διαφορά μεταξύ αυτών των λέξεων: Κτυπημένος μέχρι θανάτου, ήταν αναίσθητος για αρκετές ώρες - κοινωνία. Μη λέτε σαθρές φράσεις - επίθετο.
Κατά κανόνα, οι μετοχές που έχουν γίνει επίθετα είναι απλές, δεν έχουν επεξηγηματικές λέξεις και αντικαθίστανται εύκολα από συνώνυμα, συγκρίνετε: Έχει λαμπρές (εξαιρετικές) ικανότητες.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, η ορθογραφία της ορθογραφίας τους εξαρτάται από την ορθότητα της ανάθεσης μιας ομώνυμης μετοχής και ενός επιθέτου σε μια ή την άλλη κατηγορία (Ο σκύλος, που εγκαταλείφθηκε από τους ιδιοκτήτες του, έτρεξε στον δρόμο και ο εγκαταλελειμμένος σκύλος ζούσε στην είσοδο).
Οι μετοχές μπορούν επίσης να γίνουν ουσιαστικά (φοιτητές, εργάτες, διευθυντής κ.λπ.). Αυτή η διαδικασία ονομάζεται υποστασιοποίηση.
Σημάδια με τα οποία μπορείτε να προσδιορίσετε ένα μέρος του λόγου (λεκτικό επίθετο ή μετοχή):
1) Τα λεκτικά επίθετα σχηματίζονται μόνο από ατελή ρήματα: βρασμένο γάλα από βράσιμο, καμένος φελλός από έγκαυμα.
Αλλά υπάρχουν πολλά λεκτικά εξαίρεση επίθετα: φτιαγμένος, επηρεασμένος, ιδωμένος, επιθυμητός, αλαζονικός, κομμένος, καταραμένος, αργός, ιερός, πρωτοφανής, ανήκουστος, απροσδόκητος, απροσδόκητος, τυχαίος, μετρημένος, άγρυπνο μάτι.
Εάν η μορφή σχηματίζεται από ένα τέλειο ρήμα, τότε αυτό είναι μια μετοχή: λυμένο πρόβλημα από την επίλυση, εγκαταλειμμένα πράγματα από τη ρίψη. Εξαιρέσεις:έξυπνος, ονομασμένος - με ένα ν.
2) Για λεκτικά επίθετα χωρίς κονσόλες: τηγανητό κοτολέτα, μπερδεμένη απάντηση. Αν το πρόθεμα not- προστεθεί σε ένα επίθετο, τότε παραμένει επίθετο και γράφεται με ένα n: slaked lime - quicklime; σιδερωμένο λινό - μη σιδερωμένο λινό.
Οι μετοχές μπορούν να έχουν προθέματα: τηγανητό κρέας, μπερδεμένα ίχνη.
3) Για λεκτικά επίθετα χωρίς εξαρτημένες λέξεις: αποξηραμένα μανιτάρια, ξινολάχανο. Οι μετοχές μπορούν να έχουν εξαρτημένες λέξεις: αποξηραμένο στον ήλιομανιτάρια, τουρσί για το χειμώναλάχανο.
4) Προφορικές λέξεις on -ovanny, -evanny- τα επίθετα, γράφονται πάντα με δύο ν (πατημένο, ξεριζωμένο).
Επίθετα σφυρηλατημένος, μασημένος , γράφονται με ένα ν, αφού -μικρόΚαι -evπεριλαμβάνονται στη ρίζα, όπως πείθουμε αναλύοντας τις λέξεις ανάλογα με τη σύνθεσή τους.
Ως εκ τούτου,εάν εξετάζουμε μια μορφή που σχηματίζεται από ένα ρήμα που δεν έχει πρόθεμα ή εξαρτημένη λέξη, τότε πριν αποφασίσουμε αν πρόκειται για μετοχή ή επίθετο, πρέπει να προσδιορίσουμε τον τύπο του ρήματος από τον οποίο σχηματίζεται αυτή η μορφή.
Είναι χρήσιμο να συγκρίνουμε τις μικτές μορφές:
λάδι(ζωγραφίζει) - ένα επίθετο που σχηματίζεται από το ουσιαστικό λάδι χρησιμοποιώντας το επίθημα -yan.
κολακευτικός(τηγανίτα) είναι ένα λεκτικό επίθετο που σχηματίζεται από το ρήμα λάδι. λαδωμένο (ποδιά) - μετοχή που σχηματίζεται από το ρήμα σε λάδι.
ΣΕ σύντομα επίθεταδιατηρούνται τόσα n όσα ήταν σε πλήρη, και βραχείς παθητικές μετοχέςγραμμένο πάντα με ένα ν.
Μετατροπή ομόρριζων σε επίθετα και ουσιαστικά
Σκεφτείτε εάν οι επισημασμένες λέξεις έχουν λεκτικές ιδιότητες: χρόνο, όψη, ικανότητα ελέγχου των ουσιαστικών; Δηλαδή, αυτές οι λέξεις μπορούν να ονομαστούν μετοχές;
ΛαμπρόςΟμιλητής, εξαιρετικήικανότητες, εξαρτώμενοςκατάσταση, κλειστόχαρακτήρας, μορφωμένοςΟ άνθρωπος, καλοπροαίρετοςπαιδί.
Λόγια λαμπρός, εξαιρετικός, εξαρτημένος, συγκρατημένος, μορφωμένος, με καλούς τρόπουςέχουν χάσει τις υποδεικνυόμενες λεκτικές ιδιότητες και δηλώνουν μόνο ένα σημάδι. Σε αυτά τα παραδείγματα παρατηρούμε το φαινόμενο της μετάβασης των ομόρριζων σε επίθετα.
Ποιες προϋποθέσεις είναι απαραίτητες για τη μετάβαση των ομόρριζων σε επίθετα και συμβαίνουν αλλαγές σε αυτή την περίπτωση; λεξιλογική σημασίαλόγια? Υποστήριξη με παραδείγματα.
Για να μετατρέψετε τις μετοχές σε επίθετα, η μετοχή πρέπει να τοποθετηθεί πριν από τη λέξη που ορίζει. (παγωνιά,λαμπρός (επίθ.) στον ήλιο -λαμπερός (επίθ.) δυνατότητες), έλλειψη ελεγχόμενων λέξεων (δηλητηριώδης (επίθ.) ουσίες), απώλεια ή αποδυνάμωση λεκτικών κατηγοριών όψης, χρόνου. Αλλαγές συμβαίνουν στη λεξιλογική σημασία των λέξεων (καύση (επίθ.) καυσόξυλα -καύση (επίθ.) μάτια? ανάχωμα,μορφωμένος (επίθ.) έκρηξη -μορφωμένος (επίθ.) γυναίκα).
Μια τεχνική που σας επιτρέπει να ελέγξετε αν μια μετοχή έχει μετατραπεί σε επίθετο είναι να την αντικαταστήσετε με συνώνυμα επίθετα, ενώ οι κατασκευές με μετοχές αντικαθίστανται από δευτερεύουσες προτάσεις.
Λαμπρός (επίθ.) επιτυχία- υπέροχο, εξαιρετικό, υπέροχο. Τρυφερός (επίθ.) θέαμα- Είδος. Ανοιξε (επίθ.) χαρακτήρας- ειλικρινής, άμεσος. Πηδώντας (επίθ.) αγόρι- ένα αγόρι που πηδάει.
Κάντε μια παρόμοια αντικατάσταση στα ακόλουθα παραδείγματα:σγουρά μαλλιά, δηλητηριώδεις ουσίες, συναρπαστικό θέαμα, έμπειρος ειδικός .
Κατσαρός μαλλιά– μαλλιά που είναι σγουρά. κατσαρός. Δηλητηριώδης ουσίες – ουσίες που δηλητηριάζουν· δηλητηριώδης. Συναρπαστικός θέαμα– ένα θέαμα που ενθουσιάζει την ψυχή. ανησυχητικός. Γνωρίζων ειδικός– ένας ειδικός που ξέρει πολλά. ικανός, ευφυής, πολυμήχανος.
Μια λαμπρή απάντηση είναι μια λαμπρή απάντηση, μια λαμπρή ομιλία είναι μια λαμπρή ομιλία. Μια λαμπρή απάντηση είναι η πιο λαμπρή απάντηση. Μια απειλητική κατάσταση είναι μια επικίνδυνη κατάσταση. Τα αγαπημένα λουλούδια είναι τα πιο αγαπημένα λουλούδια. Εκτελέστε έξοχα.
Από αυτά τα παραδείγματα είναι σαφές ότι οι μετοχές που έχουν γίνει επίθετα αποκτούν γραμματικά χαρακτηριστικά των επιθέτων: την ικανότητα να έχουν βαθμούς σύγκρισης, μια σύντομη μορφή, σχηματίζονται επιρρήματα από αυτά, μπορούν να έχουν συνώνυμα και αντώνυμα από τα συνηθισμένα επίθετα.
Αλλαγή ομόρριζων σε επίθετα
Οι πιο συνηθισμένες λέξεις με ένα n – μετοχές που μετατρέπονται σε επίθετα: βραστό, ψημένο, τηγανητό, βραστό, αποξηραμένο, αποξηραμένο, καπνιστό, μουλιασμένο, αλατισμένο, λιωμένο, πληγωμένο, βαμμένο, λαδωμένο, σκισμένο, μπερδεμένο.
Η μετάβαση των μετοχών σε ουσιαστικά συνοδεύεται από το γεγονός ότι δεν υπάρχει ανάγκη για καθορισμένο ουσιαστικό, οι κατηγορίες του γένους, του αριθμού και της περίπτωσης γίνονται ανεξάρτητες σε αυτά, σε μια πρόταση εκτελούν συντακτικές λειτουργίες χαρακτηριστικές ενός ουσιαστικού, μπορούν να έχουν ορισμούς μαζί τους, δηλαδή αναπτύσσουν την έννοια της αντικειμενικότητας και χάνεται η έννοια της ιδιότητας.
Ασκήσεις για προπόνηση:
Μετατρέψτε τα επίθετα σε μετοχές προσθέτοντας εξαρτημένες λέξεις ή προθέματα.
Μήλα τουρσί, αλμυρό ψάρι, πληγωμένο πουλί, καπιτονέ σακάκι, μπερδεμένη απάντηση.
2. Να μετατρέψετε τις μετοχές σε επίθετα.
Λάχανο τουρσί σε βαρέλι, ασβεστωμένο ταβάνι, λιωμένο βούτυρο, πλακόστρωτος δρόμος, υπερφορτωμένο αυτοκίνητο, πατάτες τηγανητές στο λάδι.
3. Από αυτά τα ρήματα να σχηματίσετε λεκτικά επίθετα ή μετοχές και να επιλέξετε ουσιαστικά για αυτά.
Επαινέστε, αποφασίστε, κόψτε, στερήστε, αφήστε, αιχμαλωτίστε, ακονίστε, ύφανση.
4. Μετατρέψτε τα επίθετα σε μετοχές και τα μετοχικά σε επίθετα:
ένα πριονισμένο κούτσουρο είναι πριστή ζάχαρη, ένα σφυρήλατο σπαθί είναι αλυσοδεμένο.
Ένα υφαντό τραπεζομάντιλο, ένα πλεκτό κασκόλ, ένας χαραγμένος λύκος, ένα μανίκι φτιάχνεται, ένα μονοπάτι αδιάβατο.
5. Σχηματίστε πλήρεις και βραχείς μετοχές από επίθετα, επιλέξτε ουσιαστικά για αυτά: σπασμένη γραμμή - σπασμένο μολύβι, σπασμένο παιχνίδι.
Κατεψυγμένα ψάρια, βραστό αυγό, έσπειρε γρασίδι, μια μπερδεμένη ιστορία, ένα πουκάμισο μη σιδερωμένο.
6. Εξηγήστε την ορθογραφία των Ν και ΝΝ.
α) Καθαρισμένο μονοπάτι, καθαρισμένες μπότες, καθαρισμένα παπούτσια σήμερα, ακαθάριστες πατάτες, ακάθαρτα παπούτσια.
β) Βαμμένα δάπεδα, βαμμένοι τοίχοι, άβαφα τραπέζια, άσπρα βαμμένα παράθυρα, βαμμένα ράφια.
γ) Δείπνο, καλεσμένος φοιτητής, απρόσκλητος καλεσμένος, καλεσμένοι σε δείπνο.
7. Εισαγάγετε H ή NN.
1) Στους τοίχους κρεμασμένα τσαμπιά αποξηραμένα βότανα, δέσμες από ζαρωμένες ρίζες και μαγειρικά σκεύη (K. Paustovsky).
2) Τα μπαλωμένα παλτά του ταξί με τις τσίγκινες πλάκες άστραψαν στα μάτια (Κ. Παουστόφσκι).
3) Η ταξιαρχία μας μπήκε σε τουρκικό χωριό εγκαταλελειμμένο... από τους κατοίκους του, ρημαγμένο και μισοκαμένο (Β. Γκαρσίν).
4) Σε μεγάλα τραπέζια χωρίς τραπεζομάντιλα τοποθετούσαν αρκετά ξύλινα, όμορφα και χρυσά μπολ με υγρό χυλό σίτου (V. Garshin).
5) Αυτή την παράξενη ώρα της φωτεινής και αμυδρής... ω φθινοπωρινής νύχτας, το ερημικό πάρκο έμοιαζε λυπηρό και μυστηριώδες, σαν εγκαταλελειμμένο νεκροταφείο (Α. Κούπριν).
6) Οι τοίχοι, βαμμένοι με λάδι... μπογιά, αρπαγμένοι... με βρώμικα δάχτυλα, κιτρίνισαν (Κ. Παουστόφσκι).
7) Τους πρόλαβε ένας άνδρας με κουρελιασμένο παλτό και ψάθινο καπέλο (Α.Ν. Τολστόι).
8) Σε έναν άδειο δρόμο εμφανίστηκε μια παράξενη φιγούρα ενός φοβισμένου άνδρα (A.N. Tolstoy).
9) Τα ανάκτορα κοιτούσαν στον Νέβα με τα άδεια παράθυρά τους... (Α.Ν. Τολστόι).
10) Ήταν ξαπλωμένος με το παλτό κάποιου, περιτριγυρισμένος από ένα ολόκληρο πλήθος κόσμου (Α. Kuprin).
11) Ο στρατός έλιωνε σαν τσίγκινοι στρατιώτες πεταμένοι σε φούρνο (Α.Ν. Τολστόι).
12) Οι τοίχοι είναι ασβεστωμένοι με ασβέστη, και οι πάτοι βαμμένοι με καφέ λαδομπογιά (A. Kuprin).
Τόσο οι ομόρρυθμοι τύποι όσο και τα λεκτικά επίθετα μπορούν να σχηματιστούν από το ίδιο ρήμα. Εάν χρησιμοποιούνται επιθήματα διαφορετικής σύνθεσης ήχου (γράμματος) για τον σχηματισμό ομόρριζων και επιθέτων, δεν είναι δύσκολο να τα διακρίνουμε: από το ρήμα έγκαυμαχρησιμοποιώντας ένα επίθημα -κουτί-σχηματίζεται μετοχή καύση, και χρησιμοποιώντας το επίθημα -γιουτ-- επίθετο καύσιμο. Εάν και οι δύο μετοχές και τα επίθετα σχηματίζονται χρησιμοποιώντας επιθήματα που έχουν την ίδια σύνθεση ήχου (γράμματος) (για παράδειγμα, -enn-ή -τους-), είναι πιο δύσκολο να τα ξεχωρίσεις.
Ωστόσο, υπάρχουν διαφορές μεταξύ μετοχικών και επιθέτων και σε αυτή την περίπτωση.
1. Οι μετοχές δηλώνουν μια προσωρινή ιδιότητα ενός αντικειμένου που σχετίζεται με τη συμμετοχή του (ενεργητική ή παθητική) σε μια ενέργεια και τα επίθετα δηλώνουν μια μόνιμη ιδιότητα ενός αντικειμένου (για παράδειγμα, "προκύπτει ως αποτέλεσμα μιας ενέργειας", "ικανός να συμμετέχει σε μια δράση»), βλ.
Μεγάλωσε με αυστηρούς κανόνες (=Μεγάλωσε με αυστηρούς κανόνες) - μετοχή;
Μεγάλωσε, μορφώθηκε (=Ήταν καλομαθημένη και μορφωμένη).
2. Η λέξη σε πλήρη μορφή με το επίθημα - n-(-nn-), -en-(-enn)- είναι λεκτικό επίθετο αν σχηματίζεται από το ρήμα NSV και δεν έχει εξαρτημένες λέξεις και είναι μετοχή εάν σχηματίζεται από το ρήμα SV ή/και έχει εξαρτημένες λέξεις, βλ.
άκοπα λιβάδια(επίθετο),
άκοπα λιβάδια(μετοχή, επειδή υπάρχει εξαρτημένη λέξη),
κουρεμένα λιβάδια(μετοχή, επειδή SV).
3. Δεδομένου ότι μόνο μεταβατικά ρήματα του NSV μπορούν να έχουν ενεστώτα παθητικούς, λέξεις με επιθήματα - im-, -eat- είναι επίθετα αν σχηματίζονται από ρήμα SV ή απαρέμφατο ρήμα:
αδιάβροχες μπότες βρέχομαιαμετάβατο με την έννοια «αφήνω το νερό να περάσει»),
αήττητος στρατός (επίθετο, επειδή ρήμα νίκη SV).
Μορφολογική ανάλυση της μετοχής
Υπάρχουν διάφοροι τρόποι μορφολογική ανάλυσημετοχές, ανάλογα με το αν η μετοχή θεωρείται ρηματική μορφή ή ανεξάρτητο μέροςομιλία.
Αναλύοντας τη μετοχή ως μορφή ρήματος, είναι λογικό να περιγράψουμε όλα τα σημάδια που σχετίζονται ειδικά με τη μετοχή ως ασταθή. έτσι, σε ασυνεπή σημάδιαπρέπει να αναφέρονται τα εξής: με τη μορφή μετοχής, ενεστώτα / παρελθοντικό, ενεργητικό / παθητική φωνή, πλήρης/σύντομη μορφή (για παθητικό), φύλο, αριθμός, περίπτωση (για πλήρη).
Ωστόσο, σε όλα τα σχολικά εγχειρίδια, συμπεριλαμβανομένων αυτών που περιγράφουν τη μετοχή ως ειδική μορφή του ρήματος (σύμπλοκο 3, προηγούμενες εκδόσεις του μιγαδικού 1), δίνεται ένα σχήμα ανάλυσης της μετοχής που αντιστοιχεί στην κατανόηση της μετοχής ως ανεξάρτητου μέρος του λόγου. Αν θεωρήσουμε τη μετοχή ως ανεξάρτητο μέρος του λόγου, τότε η ενεργητική και η παθητική μετοχή του ενεστώτα και του παρελθόντος θα είναι ξεχωριστές λέξεις και όχι μορφές της ίδιας λέξης. Ετσι, ΑΝΑΓΝΩΣΗ, ανάγνωση, αναγνώσιμοςΚαι ανάγνωσηθα αναγνωρίζονται ως 4 ανεξάρτητες λέξεις. Με βάση αυτή τη λογική, προτείνεται το ακόλουθο σχήμα για την ανάλυση της μετοχής:
1. Κοινωνία. Αρχική μορφή- Ι. σ. σύζυγος. είδος μονάδων αριθμοί.
2. Μορφολογικά χαρακτηριστικά:
α) σταθερά:
Επιστροφές,
ενεργητικος παθητικος,
β) μη μόνιμος: σε μορφή μετοχής
Πλήρης / σύντομη (μόνο παθητικό),
Γένος (ενικός αριθμός),
Θήκη (για ολοκληρωμένες).
3. Συντακτικός ρόλοςσε μια πρόταση.
Αυτό ακριβώς είναι το σχέδιο που προτείνεται στο σύμπλεγμα 3. στο σύμπλεγμα 1 το σχήμα είναι παρόμοιο μείον το χαρακτηριστικό επανάληψης. Στο σύμπλεγμα 2, για κάποιο λόγο, η πλήρης/σύντομη μορφή περιλαμβάνεται επίσης στην κατηγορία των σταθερών χαρακτηριστικών.
Ας φέρουμε δείγμα ανάλυσηςμετοχές ως μορφή ρήματος και ως αυτοτελές μέρος του λόγου.
Μια περιστρεφόμενη γυάλινη πόρτα με ορειχάλκινες ράγες ατμόπλοιου τον οδήγησε σε ένα μεγάλο ροζ μαρμάρινο λόμπι. Ο γειωμένος ανελκυστήρας στέγαζε ένα γραφείο πληροφοριών. Το πρόσωπο μιας γυναίκας που γελούσε κοίταζε από εκεί.
(I. Ilf και E. Petrov).
Ανάλυση της μετοχής ως ρηματική μορφή:
περιστροφικός- ρήμα, αρχή μορφή γνέθω;
γρήγορα. σημάδια: μη μετάβαση, επιστροφή, NSV, II αναφορά. (εκτός).
συνθ. ρόλος: ορισμός.
γειωμένος- ρήμα, αρχή μορφή έδαφος;
γρήγορα. σημάδια: μετάβαση, μη επιστροφή, ΒΑ, II αναφορά.
μη ανάρτηση σημάδια: με τη μορφή μετοχής, πάσχω., παρελθ. χρόνος, γεμάτος στολή, αρσενικό είδος, μονάδες αριθμοί, P. p.;
συνθ. ρόλος: ορισμός.
γέλιο- ρήμα, αρχή μορφή γέλιο;
γρήγορα. σημάδια: μη μετάβαση, επιστροφή, NSV, I spr;
μη ανάρτηση σημεία: με τη μορφή μετοχής, πραγματικός, ενεστώτας. ώρα, γυναίκες είδος, μονάδες αριθμοί, Ι. σ.;
συνθ. ρόλος: ορισμός.
Ανάλυση της μετοχής ως ανεξάρτητου μέρους του λόγου:
περιστροφικός- πριμ., ικετεύω. μορφή κλώση;
γρήγορα. σημάδια: επιστροφή, NSV, πραγματικός, παρών χρόνος.
συνθ. ρόλος: ορισμός.
γειωμένος- πριμ., ικετεύω. μορφή γειωμένος;
γρήγορα. σημάδια: αμετάκλητο, SV, παθητικό, παρελθόν. χρόνος;
μη ανάρτηση σημάδια: πλήρως στολή, σύζυγος είδος, μονάδες αριθμός, P. p.;
συνθ. ρόλος: ορισμός.
γέλιο- πριμ., ικετεύω. μορφή γέλιο;
γρήγορα. σημάδια: επέστρεψε, NSV, έγκυρο, παρόν. χρόνος;
μη ανάρτηση σημάδια: για γυναίκες είδος, μονάδες αριθμός, I. p.;
συνθ. ρόλος: ορισμός.
Μετοχή
Όπως η μετοχή, το γερούνδιο μπορεί να θεωρηθεί ως ανεξάρτητο μέροςομιλίες (σύμπλεγμα 2 και τελευταίες εκδόσεις του συμπλέγματος 1) ή ως ειδικό σχήμαρήμα (σύνθετο 3 και προηγούμενες εκδόσεις του μιγαδικού 1). Προχωράμε από την κατανόηση της μετοχής ως λεκτικού τύπου.
Μετοχήείναι ειδική μορφή του ρήματος που έχει τα ακόλουθα σημάδια:
1. Υποδεικνύει μια πρόσθετη ενέργεια, απαντά σε ερωτήσεις κάνει τι;ή έχοντας κάνει τι;
2-3. Έχει τα γραμματικά χαρακτηριστικά ενός ρήματος και ενός επιρρήματος.
Τα σημάδια ενός ρήματος περιλαμβάνουν τη μορφή ( ΑΝΑΓΝΩΣΗ- NSV, μετά το διάβασμα- ΒΑ), μεταβατικότητα ( ενώ διαβάζει ένα βιβλίο- μεταβατικό, καθισμένος σε μια καρέκλα- αμετάβατο) και αντανακλαστικό ( πλύσιμο- δεν επιστρέφεται, πλένοντας το πρόσωπό μου- ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ). Επιπλέον, το γερούνδιο χαρακτηρίζεται από τον ίδιο έλεγχο με τα υπόλοιπα ρηματικές μορφές: διαβάζοντας / διαβάζω / διαβάζω / διαβάζω ένα βιβλίο, Αλλά ανάγνωση βιβλίων.
Τα επιρρηματικά σημάδια των γερουνδίων περιλαμβάνουν την αμετάβλητη (τα γερουνδικά δεν έχουν μορφολογικά χαρακτηριστικάδιάθεση, χρόνος, πρόσωπο, γένος, αριθμός, χαρακτηριστικό των συζευγμένων μορφών του ρήματος και δεν μειώνονται, σε αντίθεση με τις μετοχές). η συντακτική λειτουργία του γερουνδίου είναι επιρρηματική. Σε μια πρόταση, το γερούνδιο εξαρτάται από το ρήμα.
Ατελείς μετοχέςαπάντησε την ερώτηση κάνει τι;και δηλώνουν μια ενέργεια που είναι ταυτόχρονη με μια άλλη ενέργεια (για παράδειγμα, με αυτήν που υποδεικνύεται από το κατηγόρημα): Όρθιος σε ένα σκαμπό, πήρε βιβλία από το πάνω ράφι.
Τα γερουνδάκια NSV σχηματίζονται από ρήματα NSV από το μίσχο του παρόντος χρόνου χρησιμοποιώντας ένα διαμορφωτικό επίθημα -και εγώ).
Στο ρήμα είναιΗ μετοχή σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το επίθημα - διδάσκωαπό το στέλεχος του μέλλοντα χρόνου: να-μαθαίνω. Το ίδιο επίθημα χρησιμοποιείται για να σχηματίσει στιλιστικά έγχρωμες παραλλαγές γερουνδίων σε ορισμένα άλλα ρήματα: game-i - παιχνίδι-yuchi.
Δεν έχουν όλα τα ρήματα NSV ατελή μετοχές. Έτσι, τα γερούνδια NSV δεν σχηματίζονται:
Από ρήματα σε -του οποίου: ψήνω - *ψήσιμο (φούρνος);
Από ρήματα σε -όχι: μαραίνω - *μαρασμός,;
Από μερικά ομαδικά ρήματα που βασίζονται στον ενεστώτα: γράφω, γράφω - *Γραφή, γλείψιμο - *γλείψιμο(αλλά επίρρημα ξαπλώνω);
Από ρήματα με στέλεχος ενεστώτα που αποτελείται μόνο από σύμφωνα και παράγωγα από αυτά: ποτό, ποτό (pj-ut) -*πίνω.
Στο ρήμα δίνωΗ μετοχή σχηματίζεται από ειδικό μίσχο: Δίνοντας (πάμε).
Τέλειες μετοχέςαπάντησε την ερώτηση Τι έκανες?και δηλώνουν τη δράση που προηγήθηκε της δράσης του κύριου ρήματος: Όρθιος σε ένα σκαμπό, έβγαλε ένα βιβλίο από το πάνω ράφι.
Τα γερούνδια SV σχηματίζονται από ρήματα SV από το στέλεχος του παρελθόντος χρόνου χρησιμοποιώντας επιθήματα
-Vαπό ρήματα με μίσχο σε φωνήεν: τελειωμένο,
-ψείρεςαπό ανακλαστικά ρήματαμε βάση φωνήεντος (ή ξεπερασμένα, στυλιστικά μη ουδέτερα γερουνδάκια όπως π.χ έχοντας δει, έχοντας κοιτάξεικαι τα λοιπά.): προσοχή στις ψείρες,
-shiαπό ρήματα με στέλεχος σε σύμφωνο: ψημένο-σι.
Ορισμένα ρήματα έχουν μεταβλητές μορφές της μετοχής γερουνδίου SV: το ένα σχηματίζεται σύμφωνα με το σχήμα που περιγράφεται παραπάνω, το άλλο προσθέτοντας το επίθημα - και εγώ)στη βάση του μέλλοντα χρόνου: συνοφρυώνομαι - ψείρες - συνοφρυώνομαι - I - συνοφρυώνομαι.
Ρήματα ανάγνωση, κέρδοςδεν έχουν γερούνδια σχηματισμένα με τον τυπικό τρόπο, αντί των οποίων χρησιμοποιούνται γερουνδίδια Το διάβασα, το βρήκα, που σχηματίζεται από το στέλεχος του απλού μέλλοντα χρησιμοποιώντας το επίθημα - Εγώ.
Ρήματα διπλής όψηςμπορεί να έχει δύο γερουνδίδια, που σχηματίζονται σύμφωνα με τους κανόνες για το σχηματισμό γερουνδίων NSV και SV, για παράδειγμα:
υπόσχεση: Υπόσχομαι - NSV, υπόσχεση-σε-ΒΑ,
παντρεύω: Ζένια - NSV, παντρεύομαι-ΒΑ.
Η μετοχή πρέπει να υποδεικνύει τη δράση του αντικειμένου (προσώπου) που ονομάζεται ως υποκείμενο, και αυτό το αντικείμενο (πρόσωπο) πρέπει να είναι το υποκείμενο δύο ενεργειών - που ονομάζονται στο κατηγόρημα και στο γερούνδιο. Εάν αυτές οι απαιτήσεις δεν πληρούνται, λανθασμένες προτάσεις όπως
*Με έπιασε πονοκέφαλος όταν βγήκα από το σπίτι(τα γερούνδια και η συζευγμένη μορφή του ρήματος δηλώνουν τις ενέργειες διαφορετικών υποκειμένων).
*Χαμένο, το κουτάβι βρέθηκε σύντομα από τους ιδιοκτήτες του(το ουσιαστικό στο υποκείμενο είναι το υποκείμενο της ενέργειας, που ονομάζεται γερούνδιο, και το αντικείμενο της πράξης, που ονομάζεται κατηγόρημα).
Ένα γερούνδιο μπορεί να ονομάσει μια πρόσθετη ενέργεια που σχετίζεται με το κύριο μέλος μιας μονομερούς πρότασης, καθώς και με άλλα μέλη της πρότασης, που εκφράζεται με αόριστο, μετοχή ή άλλο γερούνδιο. Η πρόταση κατασκευάζεται σωστά αν η πρόσθετη και η κύρια ενέργεια έχουν το ίδιο θέμα. Για παράδειγμα: Όταν διασχίζετε το δρόμο, θα πρέπει να κοιτάξετε γύρω σας.
Γεια σας φίλοι! Όταν αντιμετωπίζετε το ερώτημα πώς να διακρίνετε τα λεκτικά επίθετα από τα μετοχικά; Πρώτα απ 'όλα, κατά την επίλυση εργασιών με H και NN σε μια εξέταση ή μάθημα. Η πρακτική δείχνει ότι αυτό το έργο είναι ένα από τα πιο δύσκολα. Δεν είναι τυχαίο ότι παραδοσιακά περιλαμβάνεται στα περισσότερα υλικά ελέγχου και μέτρησης (CMM).
Γιατί είναι τόσο σημαντικό να μην κάνουμε λάθος στον προσδιορισμό του μέρους του λόγου;
- Ο αριθμός των Ν σε επιθήματα πλήρους και σύντομης μορφής θα εξαρτηθεί από αυτό που έχουμε μπροστά μας, μετοχή ή λεκτικό επίθετο. Έτσι, στα επιθήματα του πλήρους παθητικού παρατατικού γράφεται πάντα ΝΝ (επιθήματα -ΕΝΝ- και -ΝΝ-). Και σε πλήρη επιθήματα λεκτικά επίθετα - ένα Ν(εκτός επιθυμητό, ιερό, αόρατο, ανήκουστο, απροσδόκητο, απροσδόκητο).
- Θυμηθείτε τους κανόνες:
- «Στις καταλήξεις των βραχέων παθητικών μετοχών γράφουμε ένα Ν»
- «Στα επιθήματα των μικρών επιθέτων γράφουμε όσα Ν ήταν σε πλήρη μορφή»
Συγκρίνω: "μνήμη των θυμάτων του πολέμου ιερός» - σύντομος τύπος επιθέτου ιερόςκαι «συνεδρία παρατεταμένοΕνεργό» - σύντομη μορφή μετοχής επεκτάθηκε.
Γιατί είναι δύσκολο να προσδιοριστεί το μέρος του λόγου;
Πράγματι, η διάκριση λεκτικών επιθέτων και μετοχών μπορεί να είναι δύσκολη για τους ακόλουθους λόγους:
- Και τα δύο αυτά μέρη του λόγου σχηματίζονται από ένα ρήμα.
- και τα δύο δείχνουν ένα χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου, απαντήστε στην ερώτηση Οι οποίες?και σε μια πρόταση είναι ένας ορισμός?
- και τα δύο είναι αρνητικά, δηλαδή αλλάζουν ανάλογα με τις περιπτώσεις, το φύλο και τον αριθμό.
- έχουν παρόμοια μορφική σύνθεση, άρα και παρόμοια «εμφάνιση».
Δηλαδή, οι μετοχές και τα λεκτικά επίθετα μοιάζουν πολύ.
Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να θυμάστε ιδιαίτερα καλά πώς διαφέρουν μεταξύ τους.
Τι διακρίνει ένα λεκτικό επίθετο από μια μετοχή.
- και τα δύο μέρη του λόγου σχηματίζονται από ένα ρήμα, ΑΛΛΑ:
- από ρήματα τέλεια μορφήΠΑΝΤΑ σχηματισμένο συμμετέχοντες
- από ρήματα ατελής μορφήπαίρνουμε συμμετέχοντες,αν έχουν εξαρτημένη λέξη/λέξεις, δηλαδή συμμετοχική φράση.
Σχετικά μιλώντας, πρέπει να προσδιορίσετε α) τον τύπο του αρχικού ρήματος, β) εάν ο τύπος ήταν ατελής, αναζητήστε την παρουσία εξαρτημένων λέξεων.
Δοκίμασε τον εαυτό σου. Εδώ είναι το ρήμα FRY (τι να κάνω;) του ατελούς τύπου. Μπορούμε να λάβουμε κοινωνία από αυτόν μόνο με δύο τρόπους:
- αλλάξτε την προβολή προσθέτοντας ένα πρόθεμα: (τι να κάνω;) FRY. Τι είδους μπριζόλα; ΤΗΓΑΝΗΤΟ
- προσθέστε τουλάχιστον μία εξαρτημένη λέξη. ΤΗΓΑΝΙΣΜΕΝΗ (σε τι; σε τι;) μπριζόλα σε λάδι.
Αν δεν αλλάξετε τη μορφή και δεν προσθέσετε εξαρτημένες λέξεις, μπορείτε να πάρετε μόνο ένα επίθετο από το ρήμα FRY: FRIED beefsteak.
- και τα δύο μέρη του λόγου υποδεικνύουν την ιδιότητα ενός αντικειμένου, ΑΛΛΑ :
- ένα επίθετο δηλώνει, ας πούμε, τα μορφολογικά, διακριτικά χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου: ύψος, χρώμα, βάρος, υλικό, χαρακτήρας κ.λπ.)
- η μετοχή υποδηλώνει μια ιδιότητα ενός αντικειμένου με δράση.
Συγκρίνω. Τηγανητό, τηγανητόμια μπριζόλα σε λάδι είναι αυτή που έχει τηγανιστεί, δηλαδή αυτό είναι σημάδι δράσης. Τηγανητό- Αυτό εγγύησημπριζόλα Άλλωστε μπορεί να είναι ωμό, φρέσκο, μοσχαρίσιο, νόστιμο, σκληρό.
Έτσι, για να ξεχωρίσετε ένα λεκτικό επίθετο από ένα μετοχικό, αρκεί να ακολουθήσετε τα απλά βήματα που προτείνονται παραπάνω.
Πώς να αιτιολογήσετε όταν σχηματίζετε τη σύντομη μορφή των επιθέτων και των μετοχών.
Υπάρχει μια μικρή απόχρωση ή μυστικό εδώ, αν θέλετε. Σύντομη φόρμα απαντά σε ερωτήσεις τι; τι; τι; τι είναι?Μπορεί να προκύψει πρόβλημα με το N και το NN εάν ορίσετε εσφαλμένα το τμήμα της ομιλίας, επειδή σύντομη κοινωνίαΥπάρχει πάντα ένα H και ένα σύντομο επίθετο έχει τόσα όσα η πλήρης μορφή του. Τώρα έχετε έναν σίγουρο τρόπο για να προσδιορίσετε το μέρος της ομιλίας, ΑΛΛΑ:
ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ!!! Στη ρωσική γλώσσα υπάρχει μια τέτοια έννοια, ένας τρόπος σχηματισμού λέξεων, όπως η μετάβαση ενός μέρους του λόγου σε άλλο. Χωρίς να αλλάζεις δηλαδή εμφάνισηΈνα μέρος του λόγου μπορεί να εκτελέσει τις λειτουργίες ενός άλλου σε μια πρόταση. Το πιο απλό παράδειγμα είναι γνωστό σε όλους σας: «Αγόρασέ με παγωτό», ρωτάει η κόρη. Προσέξτε τη λέξη παγωτόαπαντά στην ερώτηση Τι?, που σημαίνει ότι δηλώνει ένα αντικείμενο (η γλώσσα δεν τολμά να πει ένα τόσο νόστιμο αντικείμενο) και παίρνει πάνω του τα πάντα συντακτικές λειτουργίεςουσιαστικό. Αλλά αυτό είναι ένα λεκτικό επίθετο: πάγωμα – παγωτόκρέας! Δεύτερο παράδειγμα: κοινωνία πενθούντες(Ανθρωποι)? Το χρησιμοποιούμε πιο συχνά ως ουσιαστικό: (ποιος;) πενθούντεςστάθηκε στην εξέδρα.
Τι σχέση έχει αυτό το φαινόμενο της ρωσικής γλώσσας με το πρόβλημά μας;
Ας πάρουμε το ρήμα EDUCATE. Αυτό είναι ένα τέλειο ρήμα, που σημαίνει ότι μπορούμε να πάρουμε με ασφάλεια τη μετοχή RAISED από αυτό (δηλαδή αυτός που ανατράφηκε).
Παράδειγμα. Το κορίτσι, που μεγάλωσε σε ανθυγιεινές συνθήκες, αρρώστησε συχνά αργότερα.
Μπορούμε όμως να χρησιμοποιήσουμε αυτήν την μετοχή ως επίθετο. Ταυτόχρονα, θα διατηρήσει ολόκληρη τη φωνημική σύνθεση, συμπεριλαμβανομένων δύο NN.
Παράδειγμα. Τι καλομαθημένο κορίτσι! Καλοσυνάτος, δηλαδή ευγενικός, σεμνός, διακριτικός. Νιώθεις τη διαφορά;
Τώρα όμως με την εκπαίδευση σύντομη μορφήθα εφαρμόσουμε τον κανόνα μας.
Σύντομη μετοχή – Ν: Το κορίτσι μεγάλωσε σε ανθυγιεινές συνθήκες.
Σύντομο επίθετο – ΝΝ, όπως σε πλήρη μορφή:Το κορίτσι είναι ευγενικό, καλοσυνάτο, διακριτικό.
Νομίζω ότι τώρα που ξέρετε πώς να διακρίνετε λεκτικά επίθετα από ομόρριζα και ποιες παγίδες υπάρχουν σε αυτό το θέμα, θα είναι πιο εύκολο για εσάς να ολοκληρώσετε πρακτικές εργασίες.
Θυμάμαι!Δεν χρειάζεται να συγχέουμε λεκτικά και ονομαστικά επίθετα. Για την ορθογραφία τους υπάρχουν διαφορετικούς κανόνες.
Σας ευχαριστούμε που μοιραστήκατε το άρθρο στα κοινωνικά δίκτυα!
Πώς να ξεχωρίσετε ένα επίθετο από μια μετοχή; Ποιες είναι οι διαφορές τους, γιατί μοιάζουν τόσο; Αυτή η ερώτηση είναι και θα γίνει από όλους τους μαθητές. Στην πραγματικότητα, αυτό είναι αρκετά εύκολο να το κάνετε, απλά πρέπει να γνωρίζετε μερικά κόλπα.
Λοιπόν, γιατί συγχέονται τα επίθετα και οι μετοχές; Πρώτον, αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι και οι δύο είναι συναισθηματικοί, δηλαδή λειτουργούν ως επίθετο. Δεύτερον, στην πρόταση είναι τα ίδια μέλη - ορισμοί. Πώς να ξεχωρίσετε ένα επίθετο από μια μετοχή σε ένα κείμενο; Οδηγίες θα παρουσιαστούν παρακάτω.
Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να θυμάστε ότι ένα επίθετο εξηγεί πιο συχνά ένα ουσιαστικό και μια μετοχή εξηγεί ένα ρήμα. Φαινομενικά παρόμοιες ερωτήσεις συνδέονται με αυτό. Αν για ένα επίθετο θέσουμε την ερώτηση «τι;», δηλαδή εξηγούμε ένα έμψυχο/άψυχο αντικείμενο, τότε για μια μετοχή θέσουμε την ερώτηση «τι κάνει;», δηλαδή εξηγούμε και αποκαλύπτουμε τον συναισθηματικό χρωματισμό του η ίδια η δράση - το ρήμα. Πώς να ξεχωρίσετε ένα επίθετο από μια μετοχή κατά επίθημα; Και εδώ, επίσης, μπορείτε γρήγορα και εύκολα να βρείτε διαφορές: ένα επίθετο δεν θα έχει ποτέ στο επίθεμά του γράμματα και συνδυασμούς όπως "sh, sch, vsh, yushch, ushch". Τις περισσότερες φορές, τα επίθετα σχηματίζονται χρησιμοποιώντας τα επιθήματα n, an, yan. Αυτό αξίζει να προσέξουμε ιδιαίτερα, καθώς τα μονομερή συγχέονται με τα επίθετα.
Ο κανόνας του «όχι» με τα επίθετα. Επεξηγήσεις και εξαιρέσεις
Το να θυμάστε πώς να γράψετε το "όχι" με επίθετα είναι πολύ εύκολο. Για να γίνει αυτό, αξίζει να κατανοήσετε μόνο μερικά σημεία. Πρώτον, το "δεν" γράφεται χωριστά όταν υπάρχουν αντιθέσεις με συνδέσμους α/όχι - για παράδειγμα, "όχι μεγάλο, αλλά μικρό". Δεύτερον, όταν αυτή η άρνηση υπονοείται, αλλά δεν είναι σαφώς ορατή: «Ο Όλεγκ δεν είναι ένα τακτοποιημένο παιδί». Τρίτον, όταν δίπλα στο ίδιο το επίθετο υπάρχουν λέξεις: καθόλου, καθόλου, καθόλου. Και πότε γράφονται τα επίθετα με το «μη» μαζί; Πρώτον, όταν η λέξη δεν χρησιμοποιείται χωρίς αυτό το σωματίδιο ("inclement, ατημέλητο"). Δεύτερον, όταν μια λέξη μπορεί να αντικατασταθεί από ένα συνώνυμο χωρίς αυτό το μόριο (κακό - κακό).
Ένα και δύο «n» σε επίθετα και μετοχές γράφονται σύμφωνα με έναν εύκολο κανόνα. Έτσι, για τα επίθετα, ένα μόνο «n» σε επιθήματα γράφεται όταν η λέξη έχει την έννοια ότι ανήκει σε κάτι (μυρμήγκι - μυρμήγκι). Δεύτερον, σε επιθήματα που έχουν τη σημασία «φτιαγμένο από κάτι»: -an-, -yan-. Για παράδειγμα, λάδι-λάδι. Υπάρχουν μερικές εξαιρέσεις σε αυτό. Τα κυριότερα είναι: γυαλί, κασσίτερος, ξύλο. Το διπλό «n» γράφεται σε επίθετα με τις καταλήξεις -onn- και -enn- (δημόσιο). Οι ίδιες συνθήκες γραφής είναι χαρακτηριστικές για τους συμμετέχοντες, αλλά πρέπει να θυμάστε μερικές εξαιρέσεις: το "nn" γράφεται σε συνδυασμό με τα επιθέματα -ova-, -eva- και επίσης όταν η λέξη έχει ένα πρόθεμα διαφορετικό από το σωματίδιο -not- . Το ένα «ν» γράφεται σε λέξεις με τις καταλήξεις -ova, -eva, -irova.
Πώς να ξεχωρίσετε ένα επίθετο από μια μετοχή; Σε αυτό το άρθρο, το πιο εύκολο και το πιο γρήγορους τρόπους, και πρότεινε επίσης βασικούς κανόνες για την ορθογραφία της ρωσικής ομιλίας.