Ποια ερωτήματα πρέπει να απαντηθούν για την ιστορία. Ιστορικό κουίζ: θέματα, ερωτήσεις

1. Η Ρωσία ανακηρύχθηκε δημοκρατία:
Α) 1 Σεπτεμβρίου 1917,
Β) 3 Μαρτίου 1917,
Β) 10 Ιανουαρίου 1918,
Δ) 30 Δεκεμβρίου 1922

2. Πότε εγκρίθηκε η διακήρυξη της κρατικής κυριαρχίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας;
Α) 25 Δεκεμβρίου 1993,
Β) 1 Σεπτεμβρίου 1917,
Β) 12 Ιουνίου 1990,
Δ) 7 Δεκεμβρίου 1991.

3. Ποια χρονιά το κράτος της Μόσχας ανεξαρτητοποιήθηκε πλήρως από τη Χρυσή Ορδή;
Α) 1375
Β) 1503
Β) 1110
Δ) 1480

4. Το 1549...
Α) Ο Μέγας Δούκας της Μόσχας Ιβάν Δ' ο Τρομερός στέφεται για πρώτη φορά βασιλιάς.
Β) συγκλήθηκε το πρώτο αντιπροσωπευτικό σώμα της περιουσίας - το Zemsky Sobor.
Γ) Η Μόσχα προσαρτά τελικά το Χανάτο του Καζάν.
Δ) άρχισε ο πόλεμος με τη Σουηδία.

5. Λιβονικός πόλεμος- αγώνας για…
α) πέρα ​​από τα κράτη της Βαλτικής και πρόσβαση στη Βαλτική Θάλασσα.
β) για τον Don?
γ) για το Ryazan.
δ) για πρόσβαση στη Μαύρη Θάλασσα.

6. Η δουλοπαροικία είναι….
α) τμήμα της επικράτειας του κράτους, με ειδική διοίκηση, που διατίθεται για τη συντήρηση της βασιλικής αυλής και των φρουρών.
β) ιστορικά, αυτό είναι ένα σύστημα κοινωνίας όπου ένα άτομο είναι ιδιοκτησία άλλου ατόμου.
γ) ένα σύνολο νομικών κανόνων του φεουδαρχικού κράτους, που καθιέρωσαν την πιο πλήρη και βαριά μορφή αγροτικής εξάρτησης. ή πολιτείες.
δ) συλλογικό όνομα για όλες τις τάξεις.

7. Τα προβλήματα στη Ρωσία άρχισαν:
α) στις αρχές του 15ου αιώνα·
β) σε αρχές XVIαιώνας;
γ) σε αρχές XVIIαιώνας
δ) σε αρχές XVIIIαιώνας.

8. Η βασιλεία του Τζένγκις Χαν πέφτει στον...
α) 1206-1227
β) 1505 - 1533
γ) 1533 - 1584
δ) 1180 – 1212

9. Στις 5 Απριλίου 1242, ο πρίγκιπας ... νίκησε τους σταυροφόρους στο Λίμνη Πέιψη (Μάχη στον πάγο).
α) Ιβάν Γ'.
β) Alexander Yaroslavich Nevsky.
γ) Βασίλι Γ' Ιβάνοβιτς.
δ) Ιβάν Δ' Βασιλίεβιτς ο Τρομερός.

10. Μετά τη βασιλεία Βασίλης Γ'Ο Ιβάνοβιτς ανεβαίνει στο θρόνο:
α) Ιβάν Γ'.
β) Alexander Yaroslavich Nevsky.
γ) Vasily IV
δ) Ιβάν Δ' Βασιλίεβιτς ο Τρομερός.

11. Οι μεταρρυθμίσεις του Ιβάν Δ΄ Βασιλίεβιτς του Τρομερού πέφτουν σε:
α) 1533 - 1584
β) 1547 - 1557
γ) 1584 - 1598
δ) 1540 – 1551

12. Η αρχή των προβλημάτων αναφέρεται
α) η ενίσχυση των φημών ότι ο νόμιμος Tsarevich Dmitry ήταν ζωντανός, από την οποία ακολούθησε ότι η βασιλεία του Boris Godunov ήταν παράνομη.
β) ο λαός ήταν δυσαρεστημένος με την κυριαρχία του Μπόρις Γκοντούνοφ και προσπάθησε να τον απομακρύνει.
γ) Ο Μπόρις Γκοντούνοφ αρνήθηκε να βασιλέψει και δεν υπήρχε κανείς να ηγηθεί του θρόνου.
δ) ο λαός διψούσε για εξουσία.

13. Μετά τον Ψεύτικο Ντμίτρι Α΄, ήρθε η εποχή της βασιλείας:
α) Ψεύτικος Ντμίτρι Β'.
β) Fyodor Godunov;
γ) Vladislav I.
δ) Vasily Shuisky;

14. Στο Συμβούλιο Zemsky του 1613, οι ακόλουθοι εξελέγησαν βασιλιάς:
α) Ιβάν Βοροτίνσκι,
β) Ντμίτρι Τρουμπέτσκι,
γ) Ντμίτρι Ποζάρσκι,
δ) Μιχαήλ Ρομάνοφ.

15. Ο πρώτος της δυναστείας των Ρομανόφ ήταν:
α) Alexey Mikhailovich.
β) Μιχαήλ Φεντόροβιτς·
γ) Kirill Vladimirovich;
δ) Βλαντιμίρ Αλεξάντροβιτς.

16. Ο απολυτάρχης... γίνεται πρότυπο μεταρρύθμισης εξουσίας για τον Πέτρο Α...
α) Σουηδία.
β) Γερμανία.
γ) Γαλλία.
δ) Αγγλία.

17. Ο Ρωσοτουρκικός πόλεμος του 1768-1774 διεξήχθη στο... (διαλέξτε το μονό):
α) Βεσσαραβία.
β) Μολδαβία.
γ) στον Καύκασο.
δ) Αρμενία.

18. Τελικά καθιερώθηκε δουλοπαροικίακαι καθιερώθηκε επ' αόριστον αναζήτηση φυγάδων αγροτών:
ΕΝΑ) Zemsky Sobor 1613
β) Zemsky Sobor του 1653
γ) Ο Κώδικας του Συμβουλίου του 1649
δ) Ο Κώδικας του Συμβουλίου του 1627

19. Η αιτία του Ρωσοτουρκικού πολέμου του 1787-1792 ήταν:
α) Η επιθυμία της Τουρκίας να ανακτήσει την Κριμαία.
β) Η Τουρκία ένιωσε την υποστήριξη της Αυστρίας.
γ) Η απροθυμία της Τουρκίας να υποταχθεί στη Ρωσία.
δ) Η Τουρκία ξεκουράστηκε από τον προηγούμενο πόλεμο και ήταν έτοιμη για νέα μάχη.

20. Τι χρόνια ήσουν; Αγροτικός πόλεμοςμε επικεφαλής τον Emelyan Pugachev;
α) 1770 – 1773
β) 1773-1775
γ) 1771 – 1776
δ) 1775 -1778

21. Ο Ρωσο-Περσικός πόλεμος ήταν:
α) 1806-1812
β) 1804-1813
γ) 1808-1809
δ) 1813 -1814

22. Ο τέταρτος ρωσοτουρκικός πόλεμος (1828-1829) συνδέθηκε με:
α) Η επιθυμία της Τουρκίας να ανακτήσει την Κριμαία.
β) το γεγονός ότι η Τουρκία ένιωσε την υποστήριξη της Αυστρίας.
γ) Η απροθυμία της Τουρκίας να υποταχθεί στη Ρωσία.
δ) Ρωσική υποστήριξη στην Ελλάδα, που προσπαθεί να αποβάλει τον τουρκικό ζυγό.

23. Ποια χώρα στον Πρώτο Ανατολικό Πόλεμο (ή την Κριμαϊκή Εκστρατεία) 1853-1856. πήρε θέση εχθρικής ουδετερότητας:
μια γαλοπούλα,
β) Αγγλία,
γ) Γαλλία,
δ) Αυστρία.

24. Ποια χρονιά καταργήθηκε η δουλοπαροικία;
α) το 1861
β) το 1864
γ) το 1818
δ) το 1874

25. Για να διεξαγάγει πόλεμο, η Ιαπωνία έλαβε μεγάλα οικονομικά και στρατιωτική βοήθειααπό την πλευρά ( Ρωσο-ιαπωνικός πόλεμος 1904-05)
α) Γερμανία.
β) Αγγλία.
γ) Γαλλία.
δ) Ιταλία.

26. Ποιο έτος εισήχθη η υποχρεωτική δωρεάν πρωτοβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσία;
α) 1990
β) 1995
γ) 1908
δ) 1912

27. Τον Σεπτέμβριο του 1953:
α) Δοκιμή ατομικής βόμβας στην ΕΣΣΔ.
β) Εκλογή του Ν.Σ ως Α' Γραμματέα της Κεντρικής Επιτροπής του ΚΚΣΕ. Χρουστσόφ.
γ) Εκτόξευση στην ΕΣΣΔ του πρώτου στον κόσμο τεχνητός δορυφόροςΓη.
δ) Έναρξη λειτουργίας του πρώτου βιομηχανικού πυρηνικού σταθμού στον κόσμο στην ΕΣΣΔ.

28. Τον Αύγουστο του 1963, στη Μόσχα, υπογράφηκε συμφωνία που απαγορεύει τη δοκιμή πυρηνικών όπλων στην ατμόσφαιρα, στο διάστημα και κάτω από το νερό μεταξύ:
α) ΕΣΣΔ, ΗΠΑ και Αγγλία.
β) ΗΠΑ, Γερμανία, ΕΣΣΔ.
γ) την ΕΣΣΔ και την Αγγλία.
δ) ΕΣΣΔ, ΗΠΑ και Αγγλία.

29. Εγκρίθηκε το Σύνταγμα της ΕΣΣΔ:
α) 1920
β) 1956
γ) 1977
δ) 1981

30. Τι δεν ήταν προϋπόθεση για τη συγκρότηση κράτους μεταξύ των Σλάβων;
α) Η αποσύνθεση του πρωτόγονου κοινοτικού συστήματος και η εμφάνιση της ανισότητας.
β) Επιλογή της διμοιρίας και του πρίγκιπα - επικεφαλής της.
γ) Η ανάπτυξη του εμπορίου και η ανάδειξη των πόλεων.
δ) Η ανατροπή ενός ατόμου στην εξουσία, και η επιθυμία για ισότητα.

31. Ποιο είναι το πλεονέκτημα της εκβιομηχάνισης;
α) Η οικονομική ανεξαρτησία της χώρας έχει επιτευχθεί.
β) υστέρηση σε ρυθμό ανάπτυξη των πνευμόνωνβιομηχανία και κατανάλωση·
γ) πείνα 1932-1933. στις νότιες περιοχές, υψηλή θνησιμότητα (έως 8 εκατομμύρια άνθρωποι).
δ) βίαιη διατάραξη του πανάρχαιου τρόπου ζωής της πλειοψηφίας του πληθυσμού.

32. Ποιο είναι το πλεονέκτημα της εκβιομηχάνισης;
α) βίαιη διατάραξη του πανάρχαιου τρόπου ζωής της πλειοψηφίας του πληθυσμού·
β) έχει δημιουργηθεί ένα ισχυρό στρατιωτικό-βιομηχανικό συγκρότημα.
γ) Υπερσυγκέντρωση και κρατικοποίηση της οικονομίας, αυστηρός σχεδιασμός, οριστική καταστροφή του μηχανισμού αυτορρύθμισης της οικονομίας και αντικατάστασή του με σύστημα διοίκησης-διοίκησης.
δ) αδύναμος οικονομικά κίνητραεργασίας, που συνεπαγόταν πτώση του βιοτικού επιπέδου του πληθυσμού και αύξηση της ψυχολογικής έντασης στην κοινωνία.

33. Ένα ολοκληρωτικό καθεστώς είναι...
ΕΝΑ) πολιτικό καθεστώς, στην οποία ο λαός αναγνωρίζεται ως η μόνη πηγή εξουσίας, η εξουσία ασκείται σύμφωνα με τη βούληση και προς το συμφέρον του λαού. Τα δημοκρατικά καθεστώτα αναπτύσσονται σε νομικά κράτη.
β) η απόλυτη μορφή αυτοκρατορίας.
V) πολιτικό σύστημα, που χαρακτηρίζεται από την καθιέρωση κρατικού ελέγχου σε όλους τους τομείς δημόσια ζωή, βία, έλλειψη δημοκρατικών ελευθεριών και ατομικών δικαιωμάτων.
δ) χαρακτηρίζεται από παντελή έλλειψη δικαιωμάτων για τους υπηκόους, βάναυση καταστολή κάθε αγανάκτησης· είναι χαρακτηριστικό μιας απόλυτης μοναρχίας.

34. 1917-1922 - είναι χρόνια...
α) άγριος Εμφύλιος πόλεμοςπου προκλήθηκαν από την έλευση των Μπολσεβίκων στην εξουσία.
β) περικοπή της ΝΕΠ και μετάβαση στην πλήρη κολεκτιβοποίηση.
γ) Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος.
δ) Ρωσοϊαπωνικός πόλεμος.

35. Ποια δεν είναι η πιο σημαντική έκβαση του Εμφυλίου Πολέμου;
α) την ήττα όλων των αντισοβιετικών, αντιμπολσεβίκικων δυνάμεων, την ήττα του Λευκού Στρατού και των στρατευμάτων επέμβασης·
β) διατήρηση, συμπεριλαμβανομένης της ισχύος των όπλων, σημαντικού τμήματος του εδάφους του πρώτου Ρωσική Αυτοκρατορία, καταστολή των προσπαθειών από μια σειρά εθνικών περιοχών να αποσχιστούν από τη Δημοκρατία των Σοβιέτ.
γ) διατήρηση μιας περιορισμένης μοναρχίας και της Ρωσίας ως «ενιαίας και αδιαίρετης» χώρας, πιστής στις «συμμαχικές της υποχρεώσεις»·
δ) την ανατροπή των εθνικών κυβερνήσεων στην Ουκρανία, τη Λευκορωσία και τη Μολδαβία, τον Βόρειο Καύκασο, την Υπερκαυκασία (Γεωργία, Αρμενία, Αζερμπαϊτζάν), Κεντρική Ασία, και στη συνέχεια στη Σιβηρία και την Άπω Ανατολή, εγκαθιστώντας εκεί Σοβιετική εξουσία.

36. Τον Εμφύλιο κέρδισαν οι:
α) Μπολσεβίκοι·
β) Μενσεβίκοι, Σοσιαλιστές Επαναστάτες.
γ) η αριστερή πτέρυγα των μαθητών.
δ) μεγαλοαστική τάξη, αρχοντιά.

37. Ο «Πολεμικός κομμουνισμός» είναι...
α) η κοινωνικοοικονομική πολιτική της σοβιετικής κυβέρνησης κατά τη διάρκεια του Εμφυλίου Πολέμου - προέβλεπε μια εξαιρετικά γρήγορη μετάβαση στον κομμουνισμό με τη βοήθεια έκτακτων μέτρων.
β) η κοινωνικοοικονομική πολιτική της σοβιετικής κυβέρνησης κατά τη διάρκεια του Εμφυλίου Πολέμου - προέβλεπε μια αργή μετάβαση στον κομμουνισμό.
γ) η κοινωνικοοικονομική πολιτική της σοβιετικής κυβέρνησης κατά τη διάρκεια του Εμφυλίου Πολέμου - προέβλεπε μια εξαιρετικά γρήγορη μετάβαση στον κομμουνισμό χρησιμοποιώντας εξαιρετικά ήπια μέτρα.
δ) η κοινωνικοοικονομική πολιτική της σοβιετικής κυβέρνησης κατά τη διάρκεια του Εμφυλίου Πολέμου - προέβλεπε μια αργή μετάβαση στον κομμουνισμό μέσω έκτακτων μέτρων.

38. Οι συνέπειες του Εμφυλίου Πολέμου στον οικονομικό τομέα περιλαμβάνουν:
α) την καταστροφή της Ρωσικής Αυτοκρατορίας και την εμφάνιση νέων εθνικών κρατών.
β) τεράστιες ανθρώπινες απώλειες - 15 εκατομμύρια άνθρωποι (σχεδόν κάθε δέκατος κάτοικος).
γ) μια βίαιη ρήξη με την προεπαναστατική κληρονομιά, τις παραδόσεις, τον πολιτισμό, την επιβολή της σοσιαλιστικής ιδεολογίας στον πληθυσμό.
δ) πλήρης κρατικοποίηση της βιομηχανίας, πλεονασματική ιδιοποίηση στην ύπαιθρο, απαγόρευση του ιδιωτικού εμπορίου.

39. Οι συνέπειες του Εμφυλίου Πολέμου στον τομέα της πολιτικής περιλαμβάνουν:
α) απόρριψη μορφών οικονομικής ρύθμισης της αγοράς, κινητοποιήσεις καταναγκαστικής εργασίας.
β) μια δικτατορία βασισμένη σε όργανα έκτακτης ανάγκης που αντικατέστησαν τα Σοβιετικά.
γ) την ιδέα του σοσιαλισμού ως κοινωνικού συστήματος με μη εμπορευματική παραγωγή και κυριαρχία της κρατικής ιδιοκτησίας.
δ) τεράστιες ανθρώπινες απώλειες - 15 εκατομμύρια άνθρωποι (σχεδόν κάθε δέκατος κάτοικος). μετανάστευση περισσότερων από 2 εκατομμυρίων ανθρώπων, κυρίως διανοουμένων και επιχειρηματιών·

40. Ποιος ήταν ο δεύτερος Πρόεδρος της Ρωσικής Ομοσπονδίας;
α) V.I. Λένιν.
β) Β.Ν. Γέλτσιν;
γ) V.V. Putin;
δ) D. A. Medvedev.

1. Ποιος πραγματοποίησε μεταρρυθμίσεις στη Ρωσία στις αρχές του 18ου αιώνα;

2. Πώς λέγεται η πόλη που έγινε πρωτεύουσα της Ρωσίας την εποχή του Πέτρου Α';

Αγία Πετρούπολη.

3. Σε ποια πόλη του 18ου αιώνα δημιουργήθηκε το πρώτο πανεπιστήμιο στη Ρωσία;
Το πρώτο πανεπιστήμιο δημιουργήθηκε στη Μόσχα.

4. Ποιος Ρώσος επιστήμονας έπαιξε σημαντικό ρόλο στη δημιουργία του πρώτου πανεπιστημίου στη Ρωσία;

Λομονόσοφ Μιχαήλ Βασίλιεβιτς.

5. Πότε και σε τι Ρωσική αυτοκράτειραΗ χερσόνησος της Κριμαίας έγινε μέρος της Ρωσίας;

Στις 8 Απριλίου 1783, η Αικατερίνη Β' υπέγραψε το μανιφέστο «Σχετικά με την προσάρτηση της χερσονήσου της Κριμαίας, του νησιού Ταμάν και ολόκληρης της πλευράς του Κουμπάν υπό το ρωσικό κράτος».

6. Ποιος ήταν ο A.V. Σουβόροφ;

Κόμης, τότε πρίγκιπας Alexander Vasilyevich Suvorov - μεγάλος Ρώσος διοικητής, στρατιωτικός θεωρητικός, Εθνικός ήρωαςΡωσία.

7. Ποιο μνημείο είναι το σύμβολο της πόλης της Αγίας Πετρούπολης;

Χάλκινος Ιππέαςμνημείο του Πέτρου Ι.

8. Σε ποια πόλη βρίσκεται το μεγαλύτερο μουσείο στη Ρωσία - το Ερμιτάζ;

Το Μουσείο Ερμιτάζ βρίσκεται στην Αγία Πετρούπολη.

Η Ρωσία τον 19ο αιώνα

1. Πότε ήταν ο Πατριωτικός Πόλεμος;

Ο Πατριωτικός Πόλεμος έγινε το 1812.

2. Πώς λέγεται η μεγαλύτερη μάχη; Πατριωτικός Πόλεμος?

Μάχη του Μποροντίνο.

3. Ποιος κέρδισε τον Πατριωτικό Πόλεμο;

Ρωσική νίκη. σχεδόν ολοκληρωτική καταστροφήο στρατός του Ναπολέοντα.

4. Ποιος ήταν ο αρχιστράτηγος του ρωσικού στρατού κατά τη διάρκεια του πολέμου;

Kutuzov M.I.

5. Ποιοι ήταν οι Δεκεμβριστές;

Ρώσοι επαναστάτες που επαναστάτησαν ενάντια στην απολυταρχία και τη δουλοπαροικία τον Δεκέμβριο του 1825.

6. Πότε καταργήθηκε η δουλοπαροικία στη Ρωσία;

Η κατάργηση της δουλοπαροικίας έγινε το 1861.

7. Επί ποιου Ρώσου αυτοκράτορα καταργήθηκε η δουλοπαροικία;

Επί Αλέξανδρου Β'.

8. Πότε εντάχθηκε η Κεντρική Ασία στη Ρωσία;

Το 1880.

9. Ποιος ήταν ο A.S. Pushkin;

ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Ο Πούσκιν είναι Ρώσος ποιητής, θεατρικός συγγραφέας και πεζογράφος.

10. Το οποίο ανακάλυψε ο Ρώσος επιστήμονας στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα περιοδικός νόμος χημικά στοιχεία?

Ντμίτρι Ιβάνοβιτς Μεντελέεφ.

11. Ποιος ήταν ο Λέων Τολστόι;

Ρώσος συγγραφέας και στοχαστής, σεβαστός ως ένας από τους μεγαλύτερους συγγραφείς του κόσμου. Συμμετέχοντας στην υπεράσπιση της Σεβαστούπολης.

12. Ποιος ήταν ο P.I. Tchaikovsky;

Ρώσος συνθέτης, μαέστρος, δάσκαλος, μουσικό και δημόσιο πρόσωπο, μουσικός δημοσιογράφος.

13. Ποιος ήταν ο F.M. Dostoevsky;

Μεγάλος Ρώσος συγγραφέας, στοχαστής, φιλόσοφος και δημοσιογράφος. Ο Ντοστογιέφσκι είναι κλασικός της ρωσικής λογοτεχνίας και ένας από τους καλύτερους πεζογράφους παγκόσμιας σημασίας

Ρωσική Αυτοκρατορία στις αρχές του εικοστού αιώνα

1. Ποιες κύριες θρησκείες εκπροσωπούνταν στη Ρωσία στις αρχές του εικοστού αιώνα;

Οι κύριες θρησκείες που εκπροσωπούνται στη Ρωσία είναι ο Χριστιανισμός (κυρίως η Ορθοδοξία, επίσης Καθολικοί και Προτεστάντες), καθώς και το Ισλάμ και ο Βουδισμός.

2. Εκπρόσωποι ποιας θρησκείας αποτελούσαν την πλειοψηφία του πληθυσμού της Ρωσικής Αυτοκρατορίας;

Η κυρίαρχη θρησκεία της Ρωσικής Αυτοκρατορίας ήταν η Ορθοδοξία.

3. Πότε έγινε η Πρώτη Ρωσική Επανάσταση;

Το 1905.

4. Ποιο ήταν το κύριο αποτέλεσμα της Πρώτης Ρωσικής Επανάστασης;

Έχουν προκύψει νέα κρατικούς φορείς- η αρχή της ανάπτυξης του κοινοβουλευτισμού. κάποιος περιορισμός της απολυταρχίας. εισήχθησαν δημοκρατικές ελευθερίες, καταργήθηκε η λογοκρισία, επιτράπηκαν τα συνδικάτα, νόμιμες πολιτικά κόμματα; η αστική τάξη έλαβε την ευκαιρία να συμμετάσχει σε πολιτική ζωήχώρες; η κατάσταση των εργαζομένων έχει βελτιωθεί, οι μισθοί έχουν αυξηθεί, η εργάσιμη ημέρα έχει μειωθεί σε 9-10 ώρες. Οι πληρωμές εξαγοράς στους αγρότες έχουν ακυρωθεί και η ελευθερία μετακίνησής τους έχει επεκταθεί. Η εξουσία των αρχηγών zemstvo είναι περιορισμένη.

5. Ποιος ήταν ο αρχηγός του μπολσεβίκικου κόμματος;

Λένιν Βλαντιμίρ Ίλιτς.

6. Πότε ήταν το Πρώτο Παγκόσμιος πόλεμος?

7. Ποιος ήταν ο Α. Π. Τσέχοφ;

Α.Π. Ο Τσέχοφ είναι Ρώσος συγγραφέας, ένας γενικά αναγνωρισμένος κλασικός της παγκόσμιας λογοτεχνίας. Γιατρός στο επάγγελμα. Επίτιμος Ακαδημαϊκός της Αυτοκρατορικής Ακαδημίας Επιστημών στην κατηγορία της ωραίας λογοτεχνίας. Ένας από τους πιο διάσημους θεατρικούς συγγραφείς στον κόσμο.

8. Πώς ονομαζόταν ο Ρώσος επιστήμονας-εφευρέτης του ραδιοφώνου;

Ποπόφ Αλεξάντερ Στεπάνοβιτς.

9. Πώς ονομάζεται το θέατρο της Μόσχας, διάσημο σε όλο τον κόσμο για τις παραγωγές όπερας και μπαλέτου του;

Μόνο τρεις εβδομάδες απομένουν μέχρι το κύριο κύμα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Ήρθε η ώρα να αναθεωρήσουμε όσα μάθαμε και να δώσουμε προσοχή τυπικά λάθηπου κάνουν οι απόφοιτοι.

Το πιο δημοφιλές μάθημα επιλογής στις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους, ως συνήθως, είναι οι κοινωνικές σπουδές. Σύμφωνα με ειδικούς της FIPI, συχνά επιλέγεται τόσο από πολύ δυνατούς φοιτητές που πρόκειται να πάνε σε πανεπιστήμια ανθρωπιστικής βοήθειας όσο και από αδύναμους που δεν μπορούν να περάσουν άλλα μαθήματα. Θεωρούν τις κοινωνικές σπουδές ως εναλλακτική επιλογή.

Οι μελλοντικοί κοινωνιολόγοι, οικονομολόγοι, κρατικοί και δημοτικοί αξιωματούχοι πρέπει να γνωρίζουν από πάνω όχι μόνο τα χαρακτηριστικά της αγοράς εργασίας, τα σημάδια ανεργίας και τις πηγές πλήρωσης του κρατικού προϋπολογισμού (αυτές οι ερωτήσεις θεωρούνται το βασικό επίπεδο στην Ενιαία Κρατική Εξέταση και οι περισσότεροι αντιμετωπίζουν καλά μαζί τους), αλλά και να κατανοήσουν την κρατική δομή. Δυστυχώς, μόνο το 50 τοις εκατό των αποφοίτων το γνωρίζει αυτό εκτελεστικό σκέλοςστη Ρωσία ανήκει στην κυβέρνηση. Δεν είναι σαφές σε όλους τι ρόλο παίζει η Κρατική Δούμα. Το 30 τοις εκατό των μαθητών είναι βέβαιο ότι το κύριο καθήκον του είναι η διαχείριση της κρατικής περιουσίας και όχι η ανάπτυξη και η ψήφιση νόμων. Οι μαθητές μας είναι επίσης ελάχιστα εξοικειωμένοι με τα καθήκοντα των υπουργείων και των τμημάτων. Πολλοί άνθρωποι δεν γνωρίζουν ότι η Rospotrebnadzor είναι μια υπηρεσία που προστατεύει τα δικαιώματα των καταναλωτών. Οι μελλοντικοί μάνατζερ και οι οικονομολόγοι συχνά το συγχέουν με το γραφείο του εισαγγελέα. Λίγοι άνθρωποι έχουν ιδέα τι είναι η εναλλακτική δημόσια υπηρεσία και ποιος μπορεί να το κάνει. Ταυτόχρονα υπάρχει καλα ΝΕΑ: κάθε χρόνο οι απόφοιτοι γίνονται πιο επιτυχημένοι στην απάντηση σε ερωτήσεις σχετικά με το Σύνταγμα και τα δικαιώματα. Όσοι θέλουν να λάβουν 100 πόντους στην Ενιαία Κρατική Εξέταση στις κοινωνικές σπουδές πρέπει να έχουν καλή κατανόηση του ποιες εξουσίες δίνονται στις περιφέρειες και ποιες εξουσίες δίνονται στο ομοσπονδιακό κέντρο.

Σε τι Ερωτήσεις για τις εξετάσεις της Ενιαίας ΠολιτείαςΚολυμπούν οι μαθητές στην ιστορία; Το 15 τοις εκατό των αποφοίτων πιστεύει ότι η ήττα των στρατευμάτων του Wrangel στην Κριμαία έλαβε χώρα το 1770 και όχι το 1920.

Το 20 τοις εκατό πιστεύει ότι ο Ήρωας Σοβιετική Ένωση, μαχητής σαμποτέρ, που εκτελέστηκε από τους Ναζί το 1941 - Lidiya Ruslanova

Στη γενική ιστορία Ρωσοτουρκικοί πόλεμοιοι μαθητές γνωρίζουν ελάχιστα. Σύμφωνα με ορισμένους μαθητές, ο Στρατάρχης Βασιλέφσκι και ο επαναστάτης Μιχαήλ Φρούνζε συμμετείχαν στη μάχη του Τσέσμα το 1770. Το όνομα του Στρατάρχη Βασιλέφσκι συνδέεται πραγματικά με μεγάλες μάχες. Μόνο όχι στον κόλπο Chesme, αλλά στο Λευκορωσικό Μέτωπο και την Άπω Ανατολή. Και αυτή η φορά ήταν δύο αιώνες αργότερα. Και ο Frunze ήταν ένας από τους στρατιωτικούς ηγέτες του Κόκκινου Στρατού που συμμετείχε στην ήττα των στρατευμάτων του Wrangel.

Μερικά από τα πιο δύσκολα καθήκοντα είναι ο έλεγχος των γεγονότων του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Περίπου το 20 τοις εκατό των αποφοίτων πιστεύει ότι ο Ήρωας της Σοβιετικής Ένωσης, ένας ανατρεπτικός μαχητής που εκτελέστηκε από τους Ναζί το 1941, είναι η Lydia Ruslanova και όχι η Zoya Kosmodemyanskaya. Περίπου οι ίδιοι πιστεύουν ότι το Μινσκ απελευθερώθηκε το 1945, ενώ αυτό συνέβη ένα χρόνο νωρίτερα. Ακόμη και οι πιο προετοιμασμένοι μαθητές δεν καταλαβαίνουν πάντα τη διαφορά μεταξύ του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και του Β' Παγκοσμίου Πολέμου.

Υπάρχουν μαθητές που είναι σίγουροι ότι η Κομιντέρν στη Ρωσία λειτούργησε από το 1964 έως το 1995, αν και η Κομιντέρν τελείωσε την ύπαρξή της δεκαετίες νωρίτερα. Και είναι μια πλήρης αμηχανία - οι μελλοντικοί οικονομολόγοι δεν κατανοούν την ουσία των φιλελεύθερων μεταρρυθμίσεων της δεκαετίας του 1990. Για πολλούς, το κύριο πράγμα δεν είναι η ιδιωτικοποίηση των επιχειρήσεων, αλλά η εισαγωγή της κρατικής αποδοχής.

Οι απόφοιτοι συσχετίζουν ένα σημαντικό θέμα στην ιστορία της Ρωσίας - την κατάρρευση του παλαιού ρωσικού κράτους - όχι με το Συνέδριο των Πριγκίπων του Lyubech, αλλά με την υιοθέτηση της Αλήθειας του Γιαροσλάβ. Υπήρχαν εκείνοι που «έστειλαν» την Έλενα Γκλίνσκαγια στον 19ο αιώνα και την «έγραψαν» ως συμμετέχουσα στη μάχη του Μποροντίνο. Όποιος θέλει να πάρει 100 βαθμούς πρέπει να γνωρίζει ότι η Γκλίνσκαγια ήταν η δεύτερη σύζυγος του Μεγάλου Δούκα της Μόσχας Βασίλι Ιβάνοβιτς, μητέρας του Ιβάν του Τρομερού. Ωστόσο, οι μαθητές μελετούν αυτό το υλικό στην έκτη τάξη και, προφανώς, καταφέρνουν να το ξεχάσουν με ασφάλεια μέχρι την 11η τάξη.

Εν τω μεταξύ

Θέματα που πρέπει να επανεξεταστούν πριν από τις εξετάσεις ιστορίας και κοινωνικών σπουδών:

• - Η ανάδυση του κρατισμού στη Ρωσία.
• - Ρωσία υπό τον Ιβάν Δ'. Μεταρρυθμίσεις στα μέσα του 16ου αιώνα.
• - Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος (κύρια στάδια: αρχική περίοδο(22 Ιουνίου 1941 - Νοεμβρίου 1942) - υποχώρηση του Κόκκινου Στρατού, Μάχη της Μόσχας. Ριζική αλλαγή (Νοέμβριος 1942 - τέλος 1943) - Μάχη του Στάλινγκραντ, Μάχη του Κουρσκ, αναρρίχηση κομματικό κίνημα. Η τελική περίοδος (αρχές 1944 - Μάιος 1945) - απελευθέρωση της ΕΣΣΔ, απελευθέρωση ευρωπαϊκών χωρών, Επιχείρηση Βερολίνου, άνευ όρων παράδοση της ναζιστικής Γερμανίας.
• - Κρατική δομήΡωσία
• - Εξουσίες των περιφερειών και του ομοσπονδιακού κέντρου.

Δυστυχώς, πολύ συχνά δημιουργείται μια κατάσταση στο σχολείο όταν στους μαθητές δεν αρέσει αυτό ή εκείνο το μάθημα. Μερικές φορές ο λόγος είναι ότι το υλικό δεν παρουσιάζεται με αρκετά ενδιαφέροντα τρόπο. Αυτό μπορεί να διορθωθεί εύκολα. Εξάλλου, πολλά παιδιά και έφηβοι λατρεύουν να συμμετέχουν σε διάφορα κουίζ. Επιπλέον, βοηθούν στην εδραίωση του υλικού που καλύπτεται. Σας προσφέρουμε ιστορικό Για ευκολία χρήσης, θα υποδεικνύονται επίσης οι σωστές απαντήσεις. Πιστεύουμε ότι αυτά τα κουίζ θα ενδιαφέρουν όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους ηλικιωμένους.

Για να σας βοηθήσει να κατακτήσετε το σχολικό πρόγραμμα

Η ιστορία είναι ένα πολύ συναρπαστικό θέμα. Αλλά το να θυμάστε έναν τεράστιο αριθμό διαφορετικών ημερομηνιών και γεγονότων μπορεί μερικές φορές να είναι πολύ δύσκολο. Σε αυτή την περίπτωση, ιστορικά κουίζ με απαντήσεις διαφορετικές περιόδους. Αυτό διευκολύνει την απομνημόνευση και την αφομοίωση του υλικού που καλύπτει, καθώς και τον έλεγχο του επιπέδου γνώσεών σας. Σε αυτό το άρθρο μπορείτε να βρείτε μερικά ενδιαφέροντα κουίζ. Ελπίζουμε ότι σίγουρα θα σας βοηθήσουν να κατακτήσετε δύσκολα, αλλά ασυνήθιστα ενδιαφέρον θέμα- ιστορίες. Άλλωστε, όπως γνωρίζετε, χωρίς γνώση του παρελθόντος δεν υπάρχει παρόν.

Κουίζ ιστορίας

Για ευκολία στη χρήση σχολικό πρόγραμμα σπουδώνκαι δοκιμάζοντας τις γνώσεις σας, προτείνουμε να τις χωρίσετε σε διάφορες περιόδους, τις οποίες όλοι μπορούμε εύκολα να θυμόμαστε:

• Πρωτόγονη κοινοτική.
• Αρχαίος κόσμος.
• Μεσαίωνας.
• Νέα ώρα.
• Πρόσφατη ιστορία.

Πρωτόγονη κοινωνία

Αυτό ονομάσαμε πρωτόγονη κοινοτική περίοδο. Ας τον θυμηθούμε λίγο. Κουίζ ιστορίαςθα ενδιαφέρει όχι μόνο τους μαθητές αλλά και τους ενήλικες:

1. Σύμφωνα με ορισμένα ιστορικά έγγραφα και αρχαιολογικά ευρήματα, οι πρώτοι αρχαίοι άνθρωποι εμφανίστηκαν σε αυτές τις χώρες. Πού συνέβη? (Αφρική και Νοτιοανατολική Ασία.)
2. Ποια αντικείμενα χρησιμοποίησαν πρώτοι οι άνθρωποι ως εργαλεία; (Πέτρα και ραβδί.)
3. Το ζώο που εξημερώθηκε για πρώτη φορά ο άνθρωπος. Σήμερα, οι μακρινοί του απόγονοι υπηρετούν πιστά και πιστά τους ανθρώπους, προστατεύοντας όχι μόνο τη ζωή τους, αλλά και την περιουσία και τη στέγασή τους. Ονόμασέ το. (Λύκος.)
4. Το πρώτο μηχανικό μέσο που αύξησε την κυνηγετική παραγωγικότητα του πρωτόγονου ανθρώπου ονομάστηκε... Τελειώστε την πρόταση. (Δορυροβολίδα.)
5. Πώς ονομαζόταν μια από τις πρώτες δραστηριότητες των ανθρώπων, με τη βοήθεια της οποίας έβγαζαν τα δικά τους τρόφιμα; (Περισυλλογή.)

Polyane, Krivichi, Drevlyans

Δύσκολη περίοδοςσχηματισμός αρχαίο κράτος. Με τον ερχομό του Ρούρικ, αρχίζει η άνοδος και η γέννηση μιας μεγάλης αυτοκρατορίας. Ας θυμηθούμε μερικά σημεία που αφορούσαν αυτήν την περίοδο:

1. Πώς ονομάζεται το έγγραφο που περιέχει διάφορα στοιχεία για τις ανατολικοσλαβικές φυλές. ("The Tale of Bygone Years.")
2. Στην αρχαιότητα, έτσι ονομαζόταν η συνάντηση στην οποία παίρνονταν οι αποφάσεις σημαντικές ερωτήσεις. Ονομάστε αυτή τη λέξη. (Veche.)
3. Ένα ιδιαίτερο μέρος όπου γίνονταν θυσίες ειδωλολατρικούς θεούςστη Ρωσία. (Ναός.)
4. Ο διάσημος μοναχός που εξιστόρησε το Ανατολικές Σλαβικές φυλές. (Νέστωρ.)
5. Πώς ονομάζονταν οι ειδωλολάτρες ιερείς στη Ρωσία που πολέμησαν με όλες τους τις δυνάμεις ενάντια στη γέννηση του Χριστιανισμού; (Μάγοι.)
6. Πώς λεγόταν το κύριο μάθημα; Ανατολικοί Σλάβοι? (Γεωργία.)

Παλαιό ρωσικό κράτος

Στην ιστορία της Ρωσίας, ο Μεσαίωνας καλύπτει ένα αρκετά μεγάλο χρονικό πλαίσιο, από τον 5ο αιώνα έως το τέλος του 7ου αιώνα. Ένα ιστορικό κουίζ για παιδιά και ενήλικες θα σας βοηθήσει να το θυμηθείτε:

1. Ένας από τους Ρώσους πρίγκιπες κατέλαβε το Κίεβο και το έκανε πρωτεύουσα. Πώς ήταν το όνομά του; (Ολεγκ.)
2. Πώς ονομαζόταν ο Ρώσος πρίγκιπας που συνέβαλε στην εμφάνιση του Χριστιανισμού στη Ρωσία; (Vladimir Red Sun.)
3. Το όνομα του πρώτου συνόλου νόμων αρχαίο ρωσικό κράτος. ("Ρωσική αλήθεια".)
4. Πώς λεγόταν ο πρίγκιπας που ελάφρυνε τα βάρη Ταταρομογγολικός ζυγόςκαι αποδείχθηκε σοφός ηγεμόνας και διοικητής; (Αλέξανδρος Νιέφσκι.)
5. Το όνομα του στρατού στην Αρχαία Ρωσία, με διοικητή τον πρίγκιπα. (Ντρούζινα.)

Η εποχή των ανακτορικών πραξικοπημάτων

Μια ιστορική περίοδος που εκτείνεται στη βασιλεία έξι διαφορετικών αυτοκρατόρων. Μυστικά του παλατιού, ίντριγκες, πραξικοπήματα, μια δίνη διαφόρων γεγονότων από τον θάνατο του Πέτρου Α' έως την άνοδο της αυτοκράτειρας Αικατερίνης Β' στο θρόνο.

1. Πώς λέγεται η διάσημη οικογένεια ευγενών στην οποία ανήκε η σύζυγος του Μεγάλου Πέτρου; (Dolgorukovs.)
2. Δάσκαλος του μπαρόκ, σύμφωνα με τα σχέδια του οποίου ανεγέρθηκε το περίφημο Χειμερινό Ανάκτορο. (Ραστρέλι.)
3. Σε ποια χώρα γεννήθηκες; μεγάλη αυτοκράτειραΑικατερίνη Β'; (Γερμανία.)
4. Πώς ονομαζόταν η αυτοκράτειρα, η οποία ουσιαστικά δεν ασχολούνταν με τις κρατικές υποθέσεις και το αγαπημένο της αγαπημένο ήταν ο Biron; (Άννα Ιωάννοβνα.)
5. Πώς ονομαζόταν η αυτοκράτειρα που συνέβαλε στο άνοιγμα του Πανεπιστημίου της Μόσχας και της Ακαδημίας Τεχνών; (Ελισάβετ.)

Η ζωή στην ΕΣΣΔ

Απλό και ευτυχισμένη ζωήεκατομμύρια άνθρωποι που προσπάθησαν για ένα λαμπρό μέλλον και ήταν απίστευτα περήφανοι για την πατρίδα τους. Δεν μπορούμε να ξεχάσουμε αυτή τη μεγάλη εποχή, που έχει επίσης γίνει ιστορία.

1. Πώς ονομάζονταν οι μεγάλες συνελεύσεις στις οποίες κρίθηκαν όλα τα κρατικά ζητήματα; (Συνέδρια.)
2. Πώς λέγεται ο σοβιετικός πολιτικός ηγέτης που είχε μεγάλο πάθος με το καλαμπόκι, παραγγέλνοντας την καλλιέργειά του παντού. (Νικήτα Χρουστσόφ.)
3. Ποιος ηγέτης έμεινε στην ιστορία ως περίοδος «στασιμότητας»; Πες το επώνυμό του. (Λεονίντ Μπρέζνιεφ.)
4. Πώς ονομαζόταν η διαδικασία περιορισμού των πολιτικών και ανθρωπιστικών επαφών με τις δυτικές χώρες; ("Σιδηρούν παραπέτασμα".)
5. Εμπνευστής της πολιτικής της περεστρόικα, τελευταίος πρόεδρος της ΕΣΣΔ. (Μιχαήλ Γκορμπατσόφ.)

Κουίζ "Ιστορικά πρόσωπα"

Ανά πάσα στιγμή στη Ρωσία υπήρχε ένας τεράστιος αριθμός ανθρώπων τους οποίους ήθελα να μιμηθώ. Έκαναν διάφορα κατορθώματα και ανακάλυψαν άγνωστα μυστικά. Ανάμεσά τους υπάρχουν επιστήμονες, ποιητές και συγγραφείς, καθώς και στρατιωτικοί ηγέτες και στρατηγοί. Ας θυμηθούμε μερικά ονόματα και με τι συνδέονται:

1. Ένας από τους πιο δίκαιους ηγεμόνες στη Ρωσία. Αντιστάθηκε με επιτυχία στη Χρυσή Ορδή και είναι ο ιδρυτής του Κρεμλίνου της Μόσχας. Το όνομά του? (Ντιμίτρι Ντονσκόι.)
2. Το όνομά του θυμάται όχι μόνο σε σχέση με τις βάρβαρες μεθόδους διακυβέρνησης, αλλά και επειδή σχεδόν διπλασίασε το έδαφος της Ρωσίας. Το όνομα αυτού του βασιλιά. (Ivan groznyj.)
3. Ποιος μεγάλος Ρώσος διοικητής αντιμετώπιζε τους στρατιώτες του ως ίσους του; (Alexander Vasilievich Suvorov.)
4. Είναι οι απελευθερωτές των ρωσικών εδαφών από τους Πολωνούς εισβολείς. Μνημείο αυτών των δύο ηρωικοί άνθρωποιστέκεται στην Κόκκινη Πλατεία. Ποια είναι τα ονόματά τους? (Ντιμίτρι Ποζάρσκι και
5. Κέρδισε πολλές νίκες επί των εχθρών της ρωσικής γης. Όμως έλαβε το παρατσούκλι του μόνο προς τιμήν ενός. Ποιός είναι αυτός ο άντρας? (Αλέξανδρος Νιέφσκι.)
6. Αυτός ο εξαιρετικός άνθρωπος, που κυβέρνησε τη Ρωσία για αρκετές δεκαετίες, έχει τεράστια αξία. Ένα από αυτά είναι η ίδρυση μιας μεγάλης πόλης, που δικαιωματικά παίρνει τη θέση της ως μια από τις πιο όμορφες στον κόσμο. Ποιο είναι το όνομα του? (Πέτρος Ι.)
7. Ο στρατός υπό την ηγεσία αυτού του μεγάλου διοικητή κατάφερε να κερδίσει νίκες ακόμα και σε περιπτώσεις που οι εχθρικές δυνάμεις ήταν πολύ μεγαλύτερες. Πες το επώνυμό του. (Σουβόροφ.)
8. Σχετικά με αυτό εξαιρετικός διοικητήςμπορεί να διαβαστεί στο μυθιστόρημα του μεγάλου Ρώσου συγγραφέα. Ονομα λογοτεχνικό έργο, συγγραφέας και στρατιωτικός ηγέτης. ("Πόλεμος και Ειρήνη", Λ. Τολστόι, Μιχαήλ Κουτούζοφ.)
9. Γεννήθηκε σε οικογένεια αγροτών και αποφοίτησε από τρεις μόνο τάξεις δημοτικού σχολείου. Ωστόσο, στο μέλλον αυτό δεν τον εμπόδισε να γίνει Στρατάρχης της Σοβιετικής Ένωσης. Και πολλά έχουν γραφτεί για τα μεγάλα του προσόντα βιβλία ιστορίαςκαι έγιναν ταινίες. Ποιος είναι αυτός? (Γκεόργκι Κωνσταντίνοβιτς Ζούκοφ.)
10. Του κυβερνητική δραστηριότηταεκλαμβάνεται πολύ διφορούμενα. Από τη μια πλευρά, ήταν σε θέση να κάνει την ΕΣΣΔ μια ισχυρή και ισχυρή δύναμη, αλλά από την άλλη, η βασιλεία του ήταν σημαδεμένη ένα τεράστιο ποσόθανάτους αθώων ανθρώπων. Ονομάστε τον δικτάτορα. (Ιωσήφ Βισσαριόνοβιτς Στάλιν.)

Σχετικά με τους πολέμους και άλλα

Όπως γνωρίζετε, τα αγόρια λατρεύουν να παίζουν διάφορες μάχες. Τι θα λέγατε να θυμάστε τους πιο διάσημους πολέμους στη ρωσική ιστορία; Ας αρχίσουμε:

1. Προσπάθησαν να καταλάβουν τη Ρωσία διαφορετικούς λαούς, αλλά μόνο ένας τα κατάφερε. Ονόμασέ τους. (Τάταρ-Μογγόλοι.)
2. Υπό την ηγεσία αυτού του πρίγκιπα, κερδήθηκε η πρώτη νίκη επί των ταταρομογγολικών στρατευμάτων. Ποιο είναι το όνομα του? (Ντιμίτρι Ντονσκόι.)
3. Ονομάστε ένα από μεγαλύτερες μάχεςστην ιστορία Ρωσία του Κιέβουυπό την ηγεσία του Alexander Nevsky. (Μάχη στον πάγο.)
4. Ποιος οργάνωσε και ηγήθηκε μιας από τις μεγαλύτερες αγροτικές εξεγέρσεις στη ρωσική ιστορία; (Εμελιάν Πουγκάτσεφ.)
5. Υπήρξε ένας από τους πιο γνωστούς ηγέτες του αντάρτικου κινήματος κατά τη διάρκεια του Πατριωτικού Πολέμου του 1812. Δηλώστε το όνομα και το επίθετό του. (Denis Davydov.)

Καταπέλτης, κράνος, αλυσίδα

Σας προσφέρουμε ένα ακόμη ενδιαφέρον θέμα- Ο ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙόπλα. Πιστεύουμε ότι αυτό το κουίζ ιστορίας θα είναι ενδιαφέρον ακόμη και για όσους δεν έχουν πάει ακόμα σχολείο:

1. Πώς ονομαζόταν η αρχαία στρατιωτική ενδυμασία που ήταν κατασκευασμένη από μέταλλο; (αλυσιδωτή αλληλογραφία.)
2. Αυτό το ρούχο προστάτευε το κεφάλι του πολεμιστή στη μάχη. Τα πρώτα ήταν από ξύλο και αργότερα από μέταλλο. Τι είναι? (Κράνος.)
3. Με τη βοήθεια αυτού του όπλου ήταν δυνατή η διείσδυση σε στρατιωτικές άμυνες από απόσταση. Πως το έλεγαν? (Καταπέλτης.)
4. Το όνομα ενός όπλου που χρησιμοποιούνταν στην αρχαιότητα. Με εμφάνισηαυτό το αντικείμενο έμοιαζε με ρόπαλο. Το όνομά του? (Σκήπτρο.)
5. Ψυχρός χάλυβας, που αναφέρεται ακόμη και στα ρωσικά έπη και παραμύθια. (Σπαθί.)

Τελικά

Ελπίζουμε ότι οι προτεινόμενες ερωτήσεις κουίζ ιστορίας θα είναι μέσα στις δυνάμεις σας. Λοιπόν, αν ξεχάσατε κάτι, τότε δεν πρέπει να στεναχωριέστε. Μετά από όλα, μπορείτε πάντα να δείτε τη σωστή απάντηση και να θυμάστε. Ένα κουίζ ιστορίας δεν είναι μόνο μια ευκαιρία να μάθετε κάτι νέο, αλλά και ένας διασκεδαστικός τρόπος να περάσετε τον ελεύθερο χρόνο σας. Και ίσως καταλάβετε ότι η χώρα μας έχει πλούσιο ιστορικό παρελθόν, για το οποίο όχι μόνο πρέπει να γνωρίζουμε, αλλά και να είμαστε περήφανοι!

100 «διασκεδαστικές» ερωτήσεις

στην ιστορία.

Κουίζ για τις τάξεις 9-11.

Στόχος:διεγείρουν το ενδιαφέρον για το θέμα, προωθούν την υψηλής ποιότητας αφομοίωση πραγματικού υλικού.

Συμμετέχοντες:μαθητές της 9ης και 11ης τάξης. Παίζουν δύο ομάδες (εθνικές ομάδες).

Η εξέλιξη του παιχνιδιού:

Διαγωνισμός Νο 1 . "Ζέσταμα."

Συνθήκες:η ομάδα απαντά στις ερωτήσεις του παρουσιαστή γρήγορα, χωρίς δισταγμό. 7 ερωτήσεις για κάθε ομάδα. Για κάθε σωστά εικασμένη ερώτηση 1 βαθμός. Οι ερωτήσεις είναι σε φακέλους διαφορετικό χρώμα. Οι ομάδες επιλέγουν μόνες τους έναν φάκελο και απαντούν σε ερωτήσεις από αυτόν τον φάκελο.

Ερωτήσεις από τον φάκελο Νο. 1.

Σε ποια χώρα ήπιαν για πρώτη φορά οι άνθρωποι τσάι από πορσελάνινα φλιτζάνια και έγραψαν σε χαρτί; (Το χαρτί και η πορσελάνη εφευρέθηκαν στην Κίνα).

Όταν μέσα Αρχαία Ελλάδαδεν πολέμησε κανείς; (Κατά τους Ολυμπιακούς Αγώνες).

Ποια βιβλιοθήκη είχε πυρίμαχα βιβλία; (Στη βιβλιοθήκη της πρωτεύουσας της Ασσυρίας, Νινευή, υπήρχαν πήλινα βιβλία).

Πότε ένα ηφαίστειο βοήθησε τους ανθρώπους; (Κατά τη διάρκεια της εξέγερσης του Σπάρτακου, οι μονομάχοι κρύφτηκαν στην κορυφή του ηφαιστείου του Βεζούβιου και στη συνέχεια κατέβηκαν έναν απότομο βράχο πάνω σε σχοινιά υφασμένα από τα άγρια ​​αμπέλια που φύτρωναν εκεί).

Πού και πότε τα πιο φιλήσυχα οικόσιτα ζώα «κατασπάραξαν» ξαφνικά τους ανθρώπους; (Στην Αγγλία, κατά την περίοδο του εγκλεισμού, προέκυψε το ρητό «τα πρόβατα έφαγαν τους άντρες»).

Ποια είναι η απόσταση Κωνσταντινούπολης - Κωνσταντινούπολης; (Αυτό διαφορετικά ονόματαμια πόλη).

Ποιος από τους ηγεμόνες της Αγγλίας παρείχε προστασία στους πειρατές και τους δουλέμπορους; (Ελισάβετ Α').

Ερωτήσεις από τον φάκελο Νο 2.

Όταν μόνο ένα άλογο κέρδισε τον πόλεμο; ( Δούρειος ίπποςκάποιος έκανε αυτό που ένας ολόκληρος στρατός δεν μπορούσε να κάνει για πολύ καιρό).

Ποιες χώρες είχαν μακριά τείχη; (Στην Κίνα - το Σινικό Τείχος της Κίνας· τείχη που συνδέουν το αθηναϊκό λιμάνι του Πειραιά με την Αθήνα).

Πότε στην ιστορία τα παπούτσια είχαν ιδιαίτερη εκτίμηση; (Ο Αγροτικός πόλεμος στη Γερμανία το 1525, όταν οι επαναστάτες βάδισαν κάτω από ένα λάβαρο στο οποίο ήταν γραμμένο ένα παπούτσι του χωριού. Η εξέγερση έγινε γνωστή ως «Κάτω από το λάβαρο του παπουτσιού»).

Πότε και από ποιον υμνήθηκε ανοιχτά η βλακεία; (Στο βιβλίο του μεσαιωνικού επιστήμονα Ε. Ρότερνταμ «A word of praise for stupidity»).

Ποιος «ίδρυσε» ένα κράτος που δεν υπήρξε ποτέ; (Ο Thomas More περιέγραψε το ανύπαρκτο κράτος «Utopia»).

Ποια είναι τα ονόματα των αριθμών που χρησιμοποιούμε; Πού εφευρέθηκαν; (Στην καθημερινή ζωή χρησιμοποιούμε αριθμούς που εφευρέθηκαν στην Ινδία και ήρθαν στην Ευρώπη μαζί με τους Άραβες, έτσι ονομάστηκαν «αραβικοί»).

Ποια σκάλα δεν έχει κατέβει ποτέ κανείς; (Κατά φεουδαρχικό).

Συνοψίζοντας.

Διαγωνισμός Νο 2. «Κυβερνήτες της ρωσικής γης».

Συνθήκες:Η παρουσιάστρια διαβάζει την ερώτηση και στις δύο ομάδες ταυτόχρονα. Η ομάδα που σήκωσε το χέρι της πιο γρήγορα απαντά πρώτη. Εάν η απάντηση είναι λανθασμένη, οι αντίπαλοι μπορούν να κερδίσουν έναν επιπλέον πόντο. Σωστή απάντηση – 1 βαθμός.

Ερωτήσεις:

Τι επώνυμο είχε ο Πέτρος Α; (Είναι από την οικογένεια Romanov).

Ποιος Ρώσος Τσάρος αγαπούσε την ξυλουργική; (Πέτρος Α΄).

Για τον οποίο ο Ρώσος χρονικογράφος έγραψε: «Περπατούσε εύκολα και σιωπηλά στις εκστρατείες. Σαν λεοπάρδαλη. Δεν πήρε μαζί του σκηνή, αλλά κοιμόταν με μια σέλα κάτω από το κεφάλι του. Ήταν ανοιχτός και γενναίος στη μάχη; (Πρίγκιπας Σβιατόσλαβ).

Ποιος Ρώσος τσάρος είχε το παρατσούκλι «Ειρηνοποιός»; (Αλεξάνδρα Β').

Πότε κυβερνήθηκε η Ρωσία από την «τσάντα με τα χρήματα»; (Τον 14ο αιώνα - Πρίγκιπας Ιβάν Ντανίλοβιτς, με το παρατσούκλι Kalita, δηλ. "τσάντα με χρήματα").

Ποιος Ρώσος τσάρος είχε το παρατσούκλι «Ο πιο ήσυχος»; (Alexey Mikhailovich).

Κάτω από ποιον κυβερνήτη εμφανίστηκε επίσημα στη Ρωσία το εθνόσημο με δικέφαλο αετό; (Ιβάν Γ').

Ποιος ήταν ο πρώτος στη Ρωσία που δέχτηκε τον τίτλο του «Ηγεμόνας όλων των Ρωσιών»; (Ιβάν Γ').

Συνοψίζοντας.

Διαγωνισμός Νο 3.

Συνθήκες:Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν κάρτες με το ίδιο κείμενο. Ο στόχος σας είναι να ολοκληρώσετε την πρόταση εισάγοντας έννοιες, ημερομηνίες και ονόματα που έχουν νόημα. Για κάθε σωστή λέξη (έννοια, ημερομηνία) παίρνετε 1 βαθμό. 3 λεπτά για την εργασία.

Η κύρια ανοιξιάτικη γιορτή των ειδωλολατρών Σλάβων ήταν (ήταν) ____________ (Μασλένιτσα).

Οι Μογγόλοι συλλέκτες αφιερωμάτων ονομάζονταν __________ (Μπασκάκοι).

Η σύγκρουση μεταξύ των στρατευμάτων του Ιβάν Γ' και Μογγόλος ΧανΑχμάτ το 1480. Έμεινε στην ιστορία ως _________________ («στέκεται στον ποταμό Ούγκρα»).

Οι πρώτες μόνιμες στρατιωτικές μονάδες που εμφανίστηκαν στο μέσα του 16ου αιώνα V. Τους έλεγαν _______________ (τοξότης).

Ο Ρώσος Τσάρος _____________ (Ιβάν ο Τρομερός) είναι επίσης γνωστός ως σκακιστής, συνθέτης εκκλησιαστικής μουσικής και συγγραφέας.

Μεταξύ των διεκδικητών του ρωσικού θρόνου στο Ώρα των προβλημάτωνυπήρχε ένας Πολωνός πρίγκιπας ____________ (Βλάντισλαβ).

Η δυναστεία των Ρομανόφ εγκαταστάθηκε στον θρόνο το ___________ (1613).

Οι ιστορικοί αποκαλούν τον 17ο αιώνα. ______________ («επαναστατικός»).

Συνοψίζοντας.

Διαγωνισμός Νο 4 . "Ονόματα"

Συνθήκες:Οι κάρτες περιέχουν ονόματα και ψευδώνυμα. Το καθήκον σας είναι να ταιριάξετε τα ονόματα και τα ψευδώνυμα.

Αντρέι«Μέγας Αλέξανδρος της ρωσικής ιστορίας»

ΒασιλικόςΜπογκολιούμπσκι

ΒλαδίμηροςΜεγάλη Φωλιά

VsevolodΠροφητικός

ΙβάνΚαλίτα

ΌλεγκΚόκκινος ήλιος

ΣβιατοσλάβΣοφός

Γιαροσλάβ"Πάρντους"

(Όλεγκ – Προφητικός, Σβιατόσλαβ – «Πάρντους», «Μέγας Αλέξανδρος της ρωσικής ιστορίας», Βλαντιμίρ – Άγιος, Κόκκινος Ήλιος, Γιαροσλάβ – Σοφός, Βσεβολόντ – Μεγάλη Φωλιά, Αντρέι – Μπογκολιούμπσκι, Ιβάν – Καλίτα, Βασίλι – Σκοτεινός).

Συνοψίζοντας.

Διαγωνισμός Νο 5. «Ιδιωματισμοί».

Συνθήκες:πρέπει να εξηγήσεις ιδιωματισμούς.

«Μείνε με τη μύτη σου».Όταν ένας αναφέρων στην τσαρική Ρωσία προσέγγισε ένα ίδρυμα ή δικαστήριο, έκανε μια πρόταση για να επιταχύνει την εξέταση των υποθέσεων. Αν το «δώρο» του δεν γινόταν δεκτό, τότε επέστρεφε με την προσφορά του, ή τη μύτη του, δηλαδή με αυτό που έφερε. Σημαίνει «να φύγεις χωρίς τίποτα, να μην πετύχεις τίποτα».

«Δούλεψε απρόσεκτα».Τα ρούχα των Ρώσων βογιαρών ήταν τέτοια που τα μανίκια κατέβαιναν πολύ χαμηλά, σχεδόν μέχρι τα γόνατα. Ήταν εντελώς αδύνατο να δουλέψεις με τέτοια ρούχα. Σημαίνει «να δουλεύεις άσχημα, ατημέλητος».

«Nick down».Η μύτη είναι μια αναμνηστική πλάκα, μια ετικέτα για καταγραφή. Το κουβαλούσαν μαζί τους και έκαναν εγκοπές ως ενθύμιο. Σημαίνει «να θυμάσαι για πολύ καιρό».

"Κόφτο."Για να φτιάξετε ένα ξύλινο κουτάλι ή φλιτζάνι, ήταν απαραίτητο να κόψετε ένα τσοκ. Ήταν εύκολο έργο, το εμπιστεύονταν σε μαθητευόμενους. Δεν απαιτούσε καμία ιδιαίτερη ικανότητα. Χρησιμοποιείται με την έννοια του «κάνω ένα άδειο, άχρηστο πράγμα, κάνοντας ανοησίες».

Συνοψίζοντας.