Τα κύρια μέλη της πρότασης είναι υποκείμενο και κατηγόρημα.
Θέμα
Θέμα- Αυτό κύριο μέλοςπροτάσεις που συνδέονται με το κατηγόρημα και απαντούν σε ερωτήσεις της ονομαστικής πτώσης ΠΟΥ?ή Τι?
Τρόποι έκφρασης θέματος
| Τρόποι έκφρασης | Παραδείγματα |
|---|---|
| 1. Ουσιαστικό στην ονομαστική περίπτωση (ή άλλο μέρος του λόγου, χρησιμοποιείται με τη σημασία ενός ουσιαστικού) |
Χιονοθύελλαήρθε αμέσως. (Ν. Οστρόφσκι) Συγκεντρώθηκεσυζήτησαν την ημερήσια διάταξη. |
| 2. Αντωνυμία στην ονομαστική πτώση | Κάθεπήγε στο δωμάτιο που του είχαν ορίσει. (Α. Πούσκιν) |
| 3. Αόριστος τύπος του ρήματος | Προστατεύωφύση σημαίνει προστασία της Πατρίδας. (Κ. Παουστόφσκι) |
| 4. Φρασεολογισμοί | Βγήκαμε στο γήπεδο από μικρό σε μεγάλο. |
| 5. Ίδιο όνομα | Μια φαρδιά λωρίδα, από άκρη σε άκρη, τεντώνεται Γαλαξίας. (V. Arsenyev) |
| 6. Συντακτικά ολοκληρωμένη φράση | Η γιαγιά και εγώαθόρυβα πήγε στη σοφίτα τους. (Μ. Γκόρκι) |
Κατηγορούμενο
Κατηγορούμενο- αυτό είναι το κύριο μέλος της πρότασης, που συνδέεται με το θέμα και απαντά σε ερωτήσεις τι κάνει το αντικείμενο; τι του συμβαίνει; πώς μοιάζει?και τα λοιπά.
Το κατηγόρημα εκφράζεται με ένα ρήμα με τη μορφή μιας από τις διαθέσεις.
Το κατηγόρημα μπορεί να είναι απλόςΚαι σύνθετος.
Ένα κατηγόρημα που εκφράζεται με ένα ρήμα με τη μορφή οποιασδήποτε διάθεσης ονομάζεται απλό λεκτικό κατηγόρημα.
Σε απλή λεκτική προστακτική, η λεξιλογική και γραμματικές έννοιεςεκφράζεται με μια λέξη. Το κατηγόρημα εκφράζει τη φύση της κίνησης. ταυτόχρονα, τα ρήματα δηλώνουν πραγματική δράση.
Σύνθετοςείναι ένα κατηγόρημα στο οποίο οι λεξιλογικές και γραμματικές έννοιες εκφράζονται με διαφορετικές λέξεις.
Ένα σύνθετο κατηγόρημα μπορεί να είναι προφορικόςΚαι προσωπικός. Αποτελείται από δύο μέρη: το ένα μέρος (το copula) εκφράζει τη γραμματική σημασία του κατηγόρημα, το άλλο (λεκτικό και ονομαστικό) - την κύρια λεξιλογική έννοια του κατηγόρημα. Υπάρχουν ρήματα ως συνδετικά είναιΚαι βοηθητικά ρήματα.
Σύνθετο ρήμαονομάζεται κατηγόρημα, το οποίο αποτελείται από ένα βοηθητικό ρήμα που εκφράζει τη γραμματική σημασία της κατηγόρησης και έναν αόριστο τύπο του ρήματος που εκφράζει την κύρια λεξιλογική του σημασία.
Τα βοηθητικά ρήματα εκφράζουν την έννοια της αρχής, του τέλους, της διάρκειας μιας ενέργειας, της επιθυμίας ή της δυνατότητάς της.
Συνδυασμοί μερικών μικρών επιθέτων ( πρέπει, χαρούμενος, έτοιμος, υποχρεωμένος, ικανός, σκοπεύεικ.λπ.) και ένα λειτουργικό συνδετικό ρήμα είναιμε τη μορφή μιας από τις διαθέσεις.
Σύνθετη ονομαστικήονομάζεται κατηγόρημα, το οποίο αποτελείται από ένα συνδετικό ρήμα που εκφράζει τη γραμματική σημασία της κατηγόρησης και ένα ονομαστικό μέρος (επίθετο, ουσιαστικό κ.λπ.), που εκφράζει την κύρια λεξιλογική του σημασία.
Το πιο συχνά χρησιμοποιούμενο είναι το συνδετικό ρήμα είναι, εκφράζοντας μόνο γραμματικές έννοιες.
Σημείωση:
Τα ρήματα που έχουν την έννοια της κίνησης και της κατάστασης μπορούν να λειτουργήσουν ως συνδετικά: έλα, έλα, επέστρεψεκαι τα λοιπά.; κάτσε, στάσουκαι τα λοιπά.
Ονομαστικό μέρος σύνθετο κατηγόρημαεκφράζεται με επίθετο, ουσιαστικό, σύντομο παθητική μετοχήκαι τα λοιπά.
Σημείωση:
Το ονομαστικό μέρος μπορεί να περιλαμβάνει συνδέσμους σαν, σαν, ακριβώς, προσθέτοντας στο κατηγόρημα την έννοια της σύγκρισης.
Οι λέξεις και οι φράσεις που συνθέτουν μια απλή πρόταση (μέλη πρότασης) εκτελούν διάφορες λειτουργίεςστην τυπική και σημασιολογική του οργάνωση.
Πρώτα απ 'όλα, διαφέρουν κύριος Και ανήλικος μέλη της πρότασης.
Κύρια μέλη - Αυτό μέλη της πρότασης, που σχηματίζουν το γραμματικό κέντρο της πρότασης, του γραμματική βάση. Σε προτάσεις δύο τμημάτων αυτό είναι θέμαΚαι κατηγορούμενο,ολόκληρος - κύριο μέλος μονομερής πρόταση.
Ανήλικα μέλη -Αυτό μέλη της πρότασης, δεν περιλαμβάνονται στη γραμματική βάση και επεκτείνουν («εξηγώντας») ή τα κύρια μέλη της πρότασης, ή άλλα ανήλικα μέλη.
Θέμα
Θέμα - το κύριο μέλος μιας πρότασης δύο τμημάτων, που δηλώνει το θέμα του λόγου, συσχετίζεται γραμματικά με το κατηγόρημα, δεν εξαρτάται από άλλα μέλη της πρότασης και απαντά σε ερωτήσεις στην ονομαστική περίπτωση ΠΟΥ?ή Τι?
Θέμαμπορεί να υποδηλώνει ένα άτομο, να εμψυχώνει ή αψυχο αντικειμενο, φαινόμενο ή έννοια: Ο Πέτρος (Α. Πούσκιν) βγαίνει από τη σκηνή, περιτριγυρισμένος από ένα πλήθος αγαπημένων. Αφιξηένας πλούσιος γείτονας είναι μια σημαντική εποχή για τους χωρικούς (Α. Πούσκιν).
Τρόποι έκφρασης θέματος
| Η κερασιά πουλί κοιμάται σε μια λευκή κάπα (S. Yesenin). |
| Τι μου τραγουδάει; Τι μου χτυπάει; (Α. Μπλοκ); Από τότε, κανείς δεν μίλησε με την Τατιάνα (Ι. Τουργκένιεφ). Αυτοί μοιάζουν να είναι οι αντίπαλοί μας; (Μ. Λέρμοντοφ) |
| Τα νέα πράγματα στη ζωή απαιτούν νέα ονόματα (S. Sergeev Tsenskii). Οι γνωστοί που περπατούσαν στον κήπο άρχισαν να τους πλησιάζουν (Α. Τσέχοφ). Οι χορευτές συνωστίστηκαν και έσπρωχναν ο ένας τον άλλον (A. Kuprin). Το αύριο δεν θα είναι όπως σήμερα (Ι. Γκοντσάροφ). Ακόμα και το «έι» προϋποθέτει έναν δεύτερο που μπορεί να γυρίσει (B. Shklovsky). |
| Και πάλι δώδεκα έρχονται... (Α. Μπλοκ); Επτά μην περιμένεις έναν (παροιμία). |
| Ζω - είναι απλώς μια συνήθεια (A. Akhmatova); Τίποτα να πω τώρα - σκόπευε να την προσβάλει (Λ. Τολστόι). |
| Στις αμμώδεις στέπες της αραβικής γης, τρεις περήφανοι φοίνικες φύτρωσαν ψηλά (M. Lermontov). Καθένας από εμάς θα σταθεί στην άκρη της τοποθεσίας (M. Lermontov). Ο Ροστόφ φαντάστηκε αμέσως κάτι ρομαντικό σε αυτή τη συνάντηση (Λ. Τολστόι). Η φωτιά της κόκκινης σορβιάς καίει με φωτιά (Σ. Yesenin). Ο Μπαζάροφ και ο Αρκάντι έφυγαν την επόμενη μέρα (Ι. Τουργκένιεφ). Μόνο μια πολύ ευγενής και ανιδιοτελής ψυχή μπορεί να συμπάσχει με την ευτυχία (Α. Πούσκιν)(σύνφραση με βάση τα συμφραζόμενα). |
| "Αυτός με αγαπάει!" - ξαφνικά φούντωσε σε όλο της το είναι (I. Turgenev). |
Κατηγόρημα, τα είδη και οι μέθοδοι έκφρασής του
Κατηγορούμενο - το κύριο μέλος μιας πρότασης, που δηλώνει μια ενέργεια, χαρακτηριστικό, ποιότητα, κατάσταση ενός αντικειμένου που ονομάστηκε από το υποκείμενο, εξαρτάται γραμματικά από το υποκείμενο και απαντά σε ερωτήσεις τι κάνει το αντικείμενο; ποιό είναι το θέμα? τι του συμβαίνει; ποιός είναι αυτος? τι είναι αυτός?και κάτω.
Κατηγορούμενοδεν έχει μόνο λεξιλογική σημασία, δηλ. ονομάζει τη δράση, το σημάδι, την κατάσταση, την ιδιότητα, την ποιότητα του αντικειμένου που προσδιορίζεται από το υποκείμενο, αλλά εκφράζει και τη γραμματική έννοια της διάθεσης και του χρόνου (δηλαδή, η κύρια γραμματική σημασία της πρότασης είναι η καταγγελία).
Λεξιλογικές (υλικές) και γραμματικές έννοιες κατηγορούμενομπορεί να εκφραστεί από κοινού (σε ένα συστατικό) ή χωριστά (σε δύο συνιστώσες). Σύμφωνα με αυτό κατηγορήματαχωρίζονται σε απλόςΚαι χημική ένωση.
Απλόςπου ονομάζεται κατηγορούμενο, στο οποίο οι λεξιλογικές και γραμματικές έννοιες εκφράζονται σε ένα συστατικό. Απλός κατηγορούμενομπορεί να είναι μόνο λεκτικό, αφού μόνο το ρήμα έχει μορφές διάθεσης και, ταυτόχρονα με τη λεξιλογική σημασία, είναι ικανό να εκφράσει τη γραμματική σημασία.
ΣΕ σύνθετος κατηγορούμενοοι λεξιλογικές και γραμματικές έννοιες εκφράζονται με διαφορετικά στοιχεία. Αποτελείται απο βοηθητικό μέρος,που εκφράζει τη γραμματική σημασία και βασικόςμέρος που εκφράζει λεξικό νόημα. Ανάλογα με ποιο μέρος του λόγου εκφράζεται το κύριο μέρος της κατηγόρησης, το σύνθετο κατηγορούμενοΜπορεί προφορικόςΚαι ονομάστηκε.
Τρόποι έκφρασης απλού λεκτικού κατηγορήματος
| Αφού ηρεμήσει η χιονοθύελλα, έρχεται η ειρήνη στην περιοχή (Β, Παστερνάκ)- (δείκτη ενεστώτα); Μια αχτίδα σεληνόφωτος έπεσε λοξά πάνω σε μια πράσινη βελούδινη κουρτίνα (Γ. Ιβάνοφ)- (δεικτικός παρελθοντικός χρόνος); Κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας, σύννεφα θα κατέβουν στη στέγη μου M. Lermontov)- (ενδεικτικό μέλλοντα, πολύπλοκο σχήμα); Θα γινόμουν πιλότος... (Β. Μαγιακόφσκι)- (υπό όρους διάθεση) Ναί. Ζήτω ο ήλιος, να εξαφανιστεί το σκοτάδι! (Α. Πούσκιν) - (επιτακτική διάθεση); [Σοφία]: Δύσκολα θα βαριόσουν τον Μολτσάλιν αν τα πήγαινες καλύτερα μαζί του (A. Griboyedov)- (κατά συνθήκη διάθεση). |
| Και η βασίλισσα γελάει, σηκώνει τους ώμους της, κλείνει τα μάτια της, κάνει κλικ στα δάχτυλά της, και περιστρέφεται, ακίμπο, κοιτάζοντας περήφανα στον καθρέφτη (Α. Πούσκιν). |
| Όλα τα συναισθήματα στον Λένσκι θολώθηκαν και κρέμασε τη μύτη του σιωπηλά(= κατάθλιψη) (Α. Πούσκιν); Κάθε μικρή λεπτομέρεια εκείνης της ημέρας έμεινε χαραγμένη στη μνήμη του.(=θυμήθηκε) (K. Paustovsky); Η παράσταση στέφθηκε με επιτυχία (=ήταν επιτυχία) (Α. Τσέχοφ); Έδινε εντολές εν πτήσει(= παρήγγειλε) επικοινωνώντας ό,τι ήταν απαραίτητο, κάνοντας ερωτήσεις(=ρωτήθηκε) (D. Furmanov); Σπάνια παίρνει μέρος σε συζητήσεις(=συμμετέχει) και συνήθως δεν απαντά σε ερωτήσεις (Α. Τσέχοφ). Οι επιτυχίες του στο σύνταγμα και στην κοινωνία των γυναικών με οδήγησαν σε πλήρη απόγνωση. (Α. "Πούσκιν) |
| Ο Πίθηκος, βλέποντας την εικόνα του στον καθρέφτη, ώθησε ήσυχα την Αρκούδα με το πόδι του... (Ι. Κρίλοφ). Και η Τατιάνα πήδηξε πιο ελαφριά από μια σκιά σε άλλο θόλο... (Α. Πούσκιν). |
Σημείωση. Χαρακτηριστικό είναι το αόριστο στην δεικτική διάθεση, καθώς και οι κολοβωμένοι και επιρρηματικοί λεκτικοί τύποι. καθομιλουμένηκαι αντανακλώνται στη μυθοπλασία.
Πολύπλοκοι τύποι απλού λεκτικού κατηγορήματος
Απλό ρηματικό κατηγόρημα, παραμένοντας απλά ίσως περίπλοκος σωματίδιαή επαναλαμβάνω,που εισάγουν πρόσθετες αποχρώσεις νοήματος στο κατηγόρημα: έκπληξη της δράσης, διάρκεια και πληρότητα της δράσης κ.λπ.: Ας τους καταδικάσουν, ας βρίζουν, αλλά είμαι απεχθής με όλους πάρε το και θα πεθάνω... (Α. Τσέχοφ)(ρήμα μόριο Θα το πάρωπροσθέτει μια νότα έκπληξης στη δράση). Χειμώνες περίμενε, περίμενεφύση (Α. Πούσκιν)(η επανάληψη δείχνει τη διάρκεια της δράσης). Ισως, περίμενε ας περιμένουμε, σαν να μην διστάζει (Ν. Γκόγκολ).
Τέτοια κατηγορήματα είναι πάντα εκφραστικά και στυλιστικά χρωματισμένα (ο κύριος τομέας χρήσης τους είναι η καθομιλουμένη).
Συνθετικό ρήμα κατηγόρημα
Συνθετικό ρήμα κατηγόρημα έχει την εξής δομή: βοηθητικό μέρος + ενεστώτα.
Στο βοηθητικό μέρος χρησιμοποιείται βοηθητικήμε τη μορφή μιας από τις διαθέσεις, που εκφράζει γραμματική σημασία, και στο κύριο μέρος - απαρέμφατο(ή σταθερός συνδυασμός ρηματικού τύπου σε μορφή αορίστου), που εκφράζει τη λεξιλογική σημασία, δηλ. ονομάζει άμεσα τη δράση: Είναι μια δροσερή λέξη στο στόμα του προσπάθησε να κρατηθεί(Α. Πούσκιν); Μπαίνοντας στην αίθουσα, κρύφτηκα μέσα στο πλήθος των ανδρών και άρχισε να κάνειδικος σου παρατηρήσεις (= παρατηρώ) (Μ. Λέρμοντοφ).
Εκτός από τη γραμματική έννοια της διάθεσης και του χρόνου, τα βοηθητικά ρήματα εκφράζουν και πρόσθετες έννοιες: 1) την αρχή, το τέλος ή τη συνέχεια μιας ενέργειας, δηλ. φάσεις δράσης (τέτοια ρήματα ονομάζονται phasic): αρχίζω, γίνομαι(= έναρξη) συνεχίζω, τελειώνω, σταματώκαι ούτω καθεξής.; 2) επιθυμητότητα/ανεπιθυμητότητα, δυνατότητα/αδυναμία, σκοπιμότητα/ασκοπιμότητα κ.λπ. μιας ενέργειας, καθώς και κλίση, εξοικείωση, συναισθηματική στάσησε δράση (τέτοια ρήματα ονομάζονται τροπικός,εκφράζουν τη στάση του ηθοποιού στη δράση): θέλω, μπορώ, επιθυμώ, προσπαθώ, προσπαθώ, προσπαθώ, αποφασίζω, αγαπώ, φοβάμαικαι τα λοιπά.:
1) Εν τω μεταξύ, η πριγκίπισσα Μαρία σταμάτησε να τραγουδά(M. Lermontov); Νατάσα άρχισε να ηρεμεί... (Λ. Τολστόι); Από τις καυτές ακτίνες του ήλιου άρχισε να λιώνειχιόνι (M. Prishvin).
2) Εγώ Δεν θέλω να σε στεναχωρήσωδεν είσαι τίποτα (Α. Πούσκιν). Δεν τολμούν, ή τι, οι διοικητές είναι ξένοι σκίζωστολές για ρωσικές ξιφολόγχες; (M. Lermontov); Εμείς μας αρέσει να ακούμεΜερικές φορές τα πάθη των άλλων είναι μια επαναστατική γλώσσα (Α. Πούσκιν). εγω ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ προσπαθείμια νιφάδα χιονιού δίπλα στη φωτιά αποσυναρμολογήστε(Ν. Ματβέεβα).
Στο βοηθητικό μέρος, αντί για τροπικά ρήματα, μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν λεκτικές φρασεολογικές μονάδες και σταθερές λεκτικές-ονομαστικές φράσεις με τροπική σημασία: να καίγομαι από επιθυμία, να έχω τη συνήθεια, να έχω το δικαίωμα, να δίνω μια υπόσχεση, να έχω την πρόθεση, να έχω την ευκαιρίακαι κάτω.
Για παράδειγμα: Γνωρίζω πολύ καλά τον Ιβάν Νικηφόροβιτς και μπορώ να πω ότι μάλιστα δεν είχε πρόθεση (= δεν είχα σκοπό) παντρεύω(Ν. Γκόγκολ); Τώρα τουλάχιστον έχεις την ευκαιρία (= μπορείς) αντικείμενο, αν κάτι δεν πάει καλά (V. Veresaev); Έχω ήδη έδωσεστον εαυτο μου λέξη (= υποσχέθηκε) περισσότερο μην παίζειςμαζί του (Λ. Τολστόι).
Αντί για ρήματα και λεκτικές φρασεολογικές μονάδες στο βοηθητικό μέρος σύνθετο ρήμα κατηγόρημαάλλα μέρη του λόγου (με τροπική σημασία) είναι επίσης δυνατά σε συνδυασμό με ένα συνδετικό ρήμα είναι(στον ενεστώτα το copula παραλείπεται, δηλ. έχει μηδέν φρούριο):
1) επίθετα (συνήθως σύντομα): χαρούμενος, έτοιμος, υποχρεωμένος, αναγκασμένος, πρέπει, συμφωνώκαι τα λοιπά.: Λεω αστειακαι αυτος πολύ, γιατί στις μέρες μας ποιος δεν αστειεύεται! (A. Griboyedov); Σε λίγες ημέρες πρέπειΕγώ ήταν να βρω τον εαυτό μουστη μέση της οικογένειάς μου (Α. Πούσκιν).
2) ουσιαστικά κύριος, τεχνίτης, κυνηγός, ερασιτέχνης: Αυτός ήταν κυνηγός αστείων(M. Lermontov); Η Fetinya, όπως μπορείτε να δείτε, ήταν μαστίγιοςπουπουλένια κρεβάτια (Ν. Γκόγκολ);
3) επιρρήματα και επιρρηματικοί συνδυασμοί, καθώς και η κατηγορία κατάστασης (σε μονοσυνθετικό απρόσωπες προτάσεις) με τροπική σημασία: σωστός, όχι αντίθετος, ικανός, αναγκαίος, ικανός, δυνατός, αδύνατοςκαι κάτω.: Δεν μπορώΛένσκι κατεδαφίζωαντίκτυπο (Α. Πούσκιν); Νομίζω αυτός ήταν σε θέση να
εκπληρώστην πραγματικότητα, αυτό για το οποίο μιλούσε αστειευόμενος (Μ. Λέρμοντοφ) Σε μένα Χρειάζομαισε κάποιον προσεύχομαι(B. Okudzhava).
Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ο ενεστώτας δεν περιλαμβάνεται στην κατηγόρηση, αλλά είναι δευτερεύον μέλος εάν: 1) οι ενέργειες που ονομάζονται από τον αόριστο και το ρήμα στη μορφή διάθεσης έχουν διαφορετικούς εκτελεστές. ο αόριστος σε τέτοιες προτάσεις είναι αντικείμενο. 2) το αόριστο εξαρτάται από το ρήμα κίνησης (ή παύση κίνησης). ένας τέτοιος αόριστος είναι επιρρηματικός στόχος.
Για παράδειγμα: 1) Ακατανόητο πνευματικό το άγχος μπήκε στον δρόμονα διαβάζει και να συγκεντρώνεται. (Α. Τσέχοφ); 2) ΠάμεΠηγαίνετε στην αγορά για να δείτε κάποια αγαθά (Α. Πούσκιν). Ταξιδιώτες εγκαταστάθηκεξεκουραστείτε και ταΐστε τα άλογα δίπλα στο ρέμα (Α. Τσέχοφ).
Σύνθετη ονομαστική κατηγόρηση
Σύνθετη ονομαστική κατηγόρηση είναι κατηγόρημα που αποτελείται από Συνδετικό ρήμα(βοηθητικό μέρος της προστακτικής που εκφράζει τη γραμματική σημασία του χρόνου και της διάθεσης) και ουσιαστικό μέρος(το κύριο μέρος του κατηγορήματος, που εκφράζει τη λεξιλογική του σημασία): Και άφθαρτος φωνήμου ακούστηκε μια ηχώΡωσικός λαός (Α. Πούσκιν).
Τύποι συνδέσμων
Ένα σύνθετο ονομαστικό κατηγόρημα μπορεί να χρησιμοποιήσει τρία τύπος συνδέσμων.
1) Το πιο συχνά χρησιμοποιούμενο ρήμα είναι δέσμη είναιμε τη μορφή μιας από τις διαθέσεις: ήταν, θα είναι, θα ήταν, ας είναικλπ. Αυτό δέσμηδεν έχει λεξιλογική σημασίακαι χρησιμεύει μόνο για την έκφραση της γραμματικής σημασίας του χρόνου και της διάθεσης, γι' αυτό λέγεται αφηρημένη(ή ανευ σημασιας) δέσμη : Μακάρι να τους είναι καλόέχεις, και η καρδιά θα είναι έξυπνη(S. Marshak).
Δέσμη είναιπρέπει να διακρίνεται από ένα σημαντικό ρήμα είναι,που εκτελεί τη λειτουργία ενός απλού λεκτικού κατηγορήματος και έχει τρεις κύριες σημασίες: 1) «να είναι παρόν, να είναι»· 2) «να υπάρχει, να υπάρχει»· 3) «συμβαίνει, συμβαίνει».
Νυμφεύομαι: Oti [Φωτιά] ήταν (= ήταν) ένα μίλι από εμάς (Μ. Γκόρκι) Αυτή και ο Dymov είχαν χρήματα(= είχε) πολύ λίγο, μετά βίας... (Α. Τσέχοφ) Ούρλιαξε (= συνέβη) ευεργετική παράσταση του τραγικού Φενογένοφ (Α. Τσέχοφ)Και Με μια λέξη, αυτός δεν ήταν σε καλή διάθεσηκαι μοτοποδήλατο (Α. Τσέχοφ).
2) Λιγότερο χρησιμοποιούμενο συνδέσμουςμε μια πιο συγκεκριμένη, αν και εξασθενημένη, έννοια: φαίνονται, γίνονται, γίνονται, γίνονται, παραμένουν, εμφανίζονται, θεωρούνται, καλούνται, κοιτάζω, εμφανίζονταικλπ. Τέτοια συνδέσμουςλέγονται ημι σημαντική.Για παράδειγμα: Κόκκινο και χρυσό φαινόταν να υπάρχει φωτιά παντούκάτω από τα δέντρα (I. Bunin)? Σκύλοςφιλία φημίζεται ως παράδειγμα om από την αρχαιότητα (I. Krylov); Χαρακτήραςάλλαξε επίσης: έγινε βαρύς, οξύθυμος(Α. Τσέχοφ); Στο όνειρο είναι στρογγυλό πρόσωπο ... κοίταξεπολύ νέος (Γιού. Καζάκοφ).
Πλήρη ρήματα σε συνάρτηση δέσμες, δηλ. ένα σημαντικό ρήμα που μπορεί να συνδυαστεί με ένα ονομαστικό μέρος (τις περισσότερες φορές αυτά είναι ρήματα κίνησης, θέση στο χώρο και μερικά άλλα). Τέτοιος συνδέσμουςλέγονται σημαντικό: έφυγε καθησυχασμένος, κάθισε ήσυχος, χώρισε σαν φίλοι, μεγάλωσε υγιής
Για παράδειγμα: Ο Onegin έζησε ως αγκυροβόλιο*(Α. Πούσκιν); Χωρίσαμεμεγάλο οι φιλοι(Α. Πούσκιν);Εγώ γεννημένος ρουφηχτός... (I. Turgenev); ΕΓΩ_ Επέστρεψανστο Zurin λυπημένοςΚαι σιωπηλός(Α. Πούσκιν).
Χρήση της έννοιας συνδέσμουςσε σχέση με το σημαντικό ρήμα είναι κάπως υπό όρους. Βασίζεται στο γεγονός ότι το σημαντικό ρήμα παίζει τον ρόλο της έκφρασης των σημασιών της διάθεσης και του χρόνου. Επιπλέον, το ονομαστικό μέρος σε ένα κατηγόρημα με σημαντικό ρήμα είναι συχνά επικοινωνιακά πιο σημαντικό και ο ρόλος του λεκτικού συστατικού είναι σε έναν ή τον άλλο βαθμό εξασθενημένος: κάθεται αναστατωμένος.
Στον ρόλο δέσμεςΜπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σταθεροί συνδυασμοί: Νεογέννητος γεννήθηκε (= γεννήθηκε) υγιής(Κ. Φεντίν).
Τρόποι έκφρασης του ονομαστικού μέρους
* Αγκυρίτης - ερημίτης. ζώντας στη μοναξιά.
| Στην πρώτη προσπάθεια, θα της κάνουν να νιώσει ότι δεν είναι τίποτα (N. Dobrolyubov). Λοιπόν, ποιος είμαι πραγματικά; (V. Korolenko); Ο Κόμης ήταν τα πάντα γι' αυτήν (Ν. Καραμζίν). |
| Η παιδική μου περιέργεια πληγώθηκε πολύ (I. Turgenev). Οι υποθέσεις μου είναι αναστατωμένες (I. Turgenev). Και τώρα με βασανίζει μια νέα επιθυμία για μένα... (Α. Πούσκιν). Τώρα αυτός[κήπος] στάθηκε χαλαρός, παγωμένος (Κ. Παουστόφσκι). |
| η απάντηση στη ζοφερή διάθεση του γιατρού ήταν προφανής (D. Mamin-Sibiryak). ...Το πανωφόρι ήταν τέλειο και ταιριάζει (Ν. Γκόγκολ). Πόσο ακατάλληλη ήταν αυτή η ανάμνηση! (Α. Τσέχοφ) |
| Έμοιαζε σαν κορίτσι, ξένη στην οικογένειά της (Α. Πούσκιν). Ήταν σκεπτόμενος και παρατηρητικός άνθρωπος (Κ. Παουστόφσκι). Το διαμέρισμα του γιατρού ήταν το talk of the town (D.N. Mamin-Sibiryak). |
| Είμαι ερωτευμένος - σημαίνει να πολεμάς και να νικάς (Μ. Γκόρκι). |
Ερώτηση για σύνθετο κατηγόρημα
Το βοηθητικό μέρος μιας σύνθετης λεκτικής και σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης μπορεί μερικές φορές να περιλαμβάνει πρόσθετα συστατικά. Για παράδειγμα: 1) ΕΓΩ_ δεν πρέπει να τολμήσει να μιλήσεισχετικά (Ι. Τουργκένιεφ).- Το βοηθητικό μέρος της κατηγόρησης περιλαμβάνει τρία συστατικά: σύντομο επίθετο πρέπει(με τροπική σημασία), ρήμα τολμώ(επίσης με τροπική σημασία) και μηδενικός σύνδεσμος,που εκφράζει γραμματική σημασία (την έννοια της πραγματικότητας και του ενεστώτα). το κύριο μέρος της προστακτικής εκφράζεται με τον αόριστο μιλώΕπομένως, το κατηγόρημα σε αυτήν την πρόταση είναι σύνθετο ρήμα, αλλά με περίπλοκο βοηθητικό μέρος. 2) Δεν έχεις δικαίωμα να συνεχίσεις να επιμένειςκατά τη γνώμη σας... (V. Veresaev)- Το βοηθητικό μέρος της κατηγόρησης περιλαμβάνει δύο συνιστώσες: σταθερό κύκλο εργασιών δεν έχεις δικαίωμαμε τροπική σημασία (δεν μπορείς) και ρήμα φάσης να συνεχίσει;το κύριο μέρος εκφράζεται με τον αόριστο επιμένω -προστακτική σύνθετο ρήμα. 3) Ο άνθρωποςοπουδήποτε πρέπει να παραμείνει άνθρωπος(D. Granin).- Το βοηθητικό μέρος περιλαμβάνει τρία συστατικά: ένα σύντομο επίθετο πρέπει(με τροπική σημασία), ημιονομαστική copula διαμονήκαι μηδενική σύζευξη είναι,εκφράζοντας τη γραμματική σημασία του πραγματικού παρόντος. το κύριο μέρος εκφράζεται με ουσιαστικό (από άτομο)προστακτική σύνθετο ουσιαστικό. 4) Κυρίως αυτός Φοβόμουν να φανώ αστείος(D. Granin).- Το βοηθητικό μέρος περιλαμβάνει δύο συνιστώσες: ένα ρήμα συναισθηματικής στάσης φοβότανκαι ημι-σημαντική σύνδεση εμφανίζομαι;το κύριο μέρος εκφράζεται με επίθετο αστείος,προστακτική σύνθετο ουσιαστικό.
Ετσι, επιπλοκήσύνθετος κατηγορούμενοεπηρεάζει μόνο το βοηθητικό μέρος και δεν επηρεάζει το κύριο μέρος, και το είδος της κατηγόρησης (λεκτικό ή ονομαστικό) καθορίζεται πάντα από το κύριο μέρος.
Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε ότι σε μια πρόταση υπάρχουν τα κύρια μέλη - το υποκείμενο και το κατηγόρημα. Το υποκείμενο και το κατηγόρημα αποτελούν τη γραμματική βάση μιας πρότασης. Ας μάθουμε να βρίσκουμε το υποκείμενο και το κατηγόρημα σε μια πρόταση και να τα υπογραμμίζουμε.
Θυμάμαι: θέμαονομάζει ποιος ή τι λέγεται στην πρόταση και απαντά στις ερωτήσεις «ποιος;», «τι;». Κατά την ανάλυση της πρότασης, τονίζεται από ένα χαρακτηριστικό.
Για παράδειγμα: Οι μαθητές διαβάζουν βιβλία. Για ποιον μιλάει η πρόταση; Σχετικά με τους μαθητές. ΠΟΥ - μαθητές- το θέμα υπογραμμίζεται με μία γραμμή. Τι κάνουν οι μαθητές; ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Αυτό είναι το δεύτερο κύριο μέλος της πρότασης - το κατηγόρημα. Τονίζεται από δύο χαρακτηριστικά. Οι μαθητές διαβάζουν βιβλία.
Θυμάμαι: κατηγορούμενο- το κύριο μέλος της πρότασης. Ονομάζει όσα λέγονται για το θέμα, απαντά σε ερωτήσεις τι να κάνω? τι να κάνω?Κατά την ανάλυση της πρότασης, τονίζεται από δύο χαρακτηριστικά.
Μάθαμε ότι τα κύρια μέλη μιας πρότασης είναι το υποκείμενο και το κατηγόρημα. Το υποκείμενο και το κατηγόρημα αποτελούν τη γραμματική βάση μιας πρότασης.
Ρύζι. 4. Η γραμματική βάση της πρότασης ()
Τώρα ας ολοκληρώσουμε εργασίες που θα μας βοηθήσουν να εδραιώσουμε τις αποκτηθείσες γνώσεις.
Ας γράψουμε τη γραμματική βάση των προτάσεων και ας υπογραμμίσουμε το θέμα και το κατηγόρημα.
Η άνοιξη έχει έρθει. Ηχητικά ρυάκια έτρεχαν κατά μήκος του εδάφους. Τα πουλιά άρχισαν να τραγουδούν στα κλαδιά. Οι πρώτες λεπίδες χόρτου εμφανίστηκαν στα ξεπαγωμένα μπαλώματα.
Ας ελέγξουμε αν αυτή η εργασία ολοκληρώθηκε σωστά.
Η άνοιξη έχει έρθει.Ήρθε - το κατηγόρημα, άνοιξη - το υποκείμενο.
Έτρεχαν ρέματα.Τα ρέματα είναι το υποκείμενο, το τρέχον είναι το κατηγόρημα.
Τα πουλιά άρχισαν να τραγουδούν.Τραγούδησαν - το κατηγόρημα, τα πουλιά - το θέμα.
Εμφανίστηκαν λεπίδες χόρτου.Εμφανίστηκε το κατηγόρημα, εμφανίστηκαν οι λεπίδες του χόρτου - το θέμα.
Ας εισάγουμε ένα κατάλληλο θέμα.
Ο κρύος βοριάς __________ φυσάει. Λευκοί _________ πέφτουν στο έδαφος. Στο δάσος, ένα χνουδωτό ________ πηδά από κλαδί σε κλαδί.
Λέξεις για εισαγωγή: σκίουρος, άνεμος, νιφάδες χιονιού.
Ας ελέγξουμε:
Πνέει ψυχρός βόρειος άνεμος. Λευκές νιφάδες χιονιού πέφτουν στο έδαφος. Ένας χνουδωτός σκίουρος πηδά από κλαδί σε κλαδί στο δάσος.
Ας φτιάξουμε προτάσεις από αυτές τις λέξεις. Ας βρούμε τη γραμματική βάση σε κάθε πρόταση και ας την υπογραμμίσουμε.
Κοράκι, καθιστό, σε ένα κλαδί, μαύρο.
Γκρι, ροκάνισμα, καρότα, λαγός, νόστιμο.
Μήλα, επάνω, ώριμα, μηλιά, κόκκινο.
Παλτό, κρεμαστό, σε κρεμάστρα, επάνω, παιδικό.
Μία από τις πιθανές απαντήσεις:
Ένα μαύρο κοράκι κάθεται σε ένα κλαδί.
Βάση πρότασης: Κοράκι που κάθεται .
Ένας γκρίζος λαγός ροκανίζει ένα νόστιμο καρότο.
Βάση πρότασης: Ο λαγός ροκανίζει .
Κόκκινα μήλα ωρίμασαν σε μια μηλιά.
Βάση πρότασης: Τα μήλα είναι ώριμα .
Ένα παιδικό παλτό κρέμεται σε μια κρεμάστρα.
Βάση πρότασης: κρέμεται το παλτό .
Στο επόμενο μάθημα θα μάθουμε ποια μέρη μιας πρότασης ονομάζονται δευτερεύοντα, θα μάθουμε να τα βρίσκουμε σε μια πρόταση και να τα επισημαίνουμε με υπογράμμιση. Ας μιλήσουμε για κοινές και ασυνήθιστες προτάσεις.
- Klimanova L.F., Babushkina T.V. Ρωσική γλώσσα. 2. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ρωσική γλώσσα. 2. - Μ.: Μπάλας.
- Ramzaeva T.G. Ρωσική γλώσσα. 2. - Μ.: Μπάσταρντ.
Μέλος ποινής- συντακτική λειτουργία λέξεων και φράσεων σε προτάσεις.
Κύρια μέλη της πρότασης:
Θέμα- αυτό είναι το κύριο μέλος μιας πρότασης με δύο μέρη, που δηλώνει τον φορέα ενός σημείου (δράση, κατάσταση, ιδιοκτησία), που ονομάζεται κατηγόρημα. Το θέμα μπορεί να εκφραστεί με την ονομαστική πτώση του ονόματος, της αντωνυμίας ή του αόριστου. Απαντά στην ερώτηση ΠΟΥ? Τι?:
Εργοστάσιοέργα. ΕγώΚάνω. Φίλετραγουδάει. Επτάένα δεν αναμένεται. Κάπνισμαεπιβλαβής.
Κατηγορούμενο- αυτό είναι το κύριο μέλος μιας πρότασης δύο τμημάτων, που δηλώνει ένα χαρακτηριστικό (δράση, κατάσταση, ιδιοκτησία) που αποδίδεται στον φορέα, το οποίο εκφράζεται από το υποκείμενο. Το κατηγόρημα εκφράζεται με τη συζευγμένη μορφή του ρήματος, ενεστώτα, ουσιαστικό, επίθετο, αριθμητικό, αντωνυμία, επίρρημα, φράση. Απαντάει τις ερωτήσεις τι κάνει (έκανε, θα κάνει); Οι οποίες?:
Αυτός διαβάζει. Ζωντανά - σημαίνει να πολεμάς. Αδελφή μηχανικός. Υιός ψηλός. Καιρός ζεστό. Αυτή θερμότερος, από χθες. Αυτό το βιβλίο μου. Αυτό το μάθημα δεύτερος. Μελέτη Ενδιαφέρων. Σπουδές παίζει μεγάλο ρόλο.
Δευτερεύοντα μέλη της πρότασης:
Ορισμός- αυτό είναι ένα δευτερεύον μέλος της πρότασης που απαντά σε ερωτήσεις Οι οποίες? του οποίου? οι οποίες?Οι ορισμοί χωρίζονται σε:
συμφωνηθέντες ορισμούς. Είναι συνεπείς με το καθορισμένο μέλος στη μορφή (πεζά, αριθμός και φύλο σε ενικός), εκφράζεται με επίθετα, μετοχές, τακτικούς αριθμούς, αντωνυμίες:
Μεγάλοδέντρα φυτρώνουν κοντά πατρικόςσπίτι. ΣΕ μαςδεν έχουμε μάθημα υστερείΦοιτητές. Αυτός αποφασίζει Αυτόέργο δεύτεροςώρα.
ασυνεπείς ορισμούς. Δεν συμφωνεί με το καθορισμένο μέλος στη φόρμα. Εκφράζεται με ουσιαστικά σε έμμεσες περιπτώσεις, συγκριτικός βαθμός επιθέτων, επιρρήματα, αόριστος:
Τα φύλλα θρόισαν σημύδες. Του άρεσαν τα βράδια στο σπίτι της γιαγιάς. Επιλέξτε ύφασμα πιο διασκεδαστικό με μια φωτογραφία. Μου έδωσαν αυγά για πρωινό ελαφρως βρασμενος. Τους ένωσε η επιθυμία τα λέμε.
Εφαρμογή- είναι ένας ορισμός (συνήθως συμφωνημένος) που εκφράζεται με ένα ουσιαστικό (ένα ή με εξαρτημένες λέξεις): πόλη- ήρωας, Φοιτητές- Ουζμπέκοι; Συναντήσαμε τον Arkhip- σιδηρουργός. Εμφανίστηκε ο γιατρός μικρός άντρας. Οι αιτήσεις που εκφράζονται με ψευδώνυμα, συμβατικά ονόματα, τοποθετούνται σε εισαγωγικά ή επισυνάπτονται χρησιμοποιώντας λέξεις δεν συμφωνούν ως προς τη μορφή με την καθορισμένη λέξη από όνομα, με το επώνυμο:
Στην εφημερίδα «Επιχειρήματα και γεγονότα»ενδιαφέρουσα αναφορά. Διαβάζει για τον Ρίτσαρντ καρδιά λιονταριού . Πήγα για κυνήγι με ένα χάσκι ονόματι Μπόνια.
Πρόσθεση- αυτό είναι ένα δευτερεύον μέλος της πρότασης, απαντώντας σε ερωτήσεις έμμεσων περιπτώσεων ( ποιόν? τι; σε ποιον? τι; Τι? από ποιον? πως? σχετικά με ποιον? για τι;). Εκφράζεται με ουσιαστικά, αντωνυμίες σε έμμεσες περιπτώσεις ή ονοματικές φράσεις:
Ο πατέρας αναπτύχθηκε έχει ενδιαφέρον για τον αθλητισμό. Η μητέρα έστειλε αδέρφια και αδερφές για γάλα.
Περίσταση- αυτό είναι ένα δευτερεύον μέλος μιας πρότασης, που εκφράζει ένα χαρακτηριστικό μιας πράξης, κατάσταση, ιδιοκτησία και απαντά σε ερωτήσεις Πως? πως? Οπου? Οπου? που? Γιατί; Για τι?και ούτω καθεξής. Εκφράζεται με επιρρήματα, ουσιαστικά σε έμμεσες πτώσεις, γερούντια, ενεστώτα, φρασεολογικές μονάδες:
Είναι δυνατά σε απόστασηχτύπησε ο δρυοκολάπτης. Το τραγούδι ακούγεται όλα είναι πιο ήσυχα. Είπε χαμογελαστά. Εφυγε από τη Μόσχα στο Κίεβο.
Ομοιογενή μέλη της πρότασης- αυτά είναι τα κύρια ή δευτερεύοντα μέλη της πρότασης που εκτελούν το ίδιο συντακτική λειτουργία(δηλαδή, είναι τα ίδια μέλη της πρότασης: υποκείμενα, κατηγορήματα, ορισμοί, προσθήκες, περιστάσεις), απαντώντας στην ίδια ερώτηση και απαρίθμηση που προφέρεται με τονισμό:
Σε όλη τη διαδρομή ούτε αυτός ούτε εγώδεν μίλησε. Εμείς τραγούδησε και χόρεψε. Χαρούμενος, χαρούμενος, χαρούμενοςτο γέλιο γέμισε το δωμάτιο. Αυτή μακρύς, μπερδεμένος, αλλά χαρούμενοςτου έσφιξε το χέρι. Ομοιογενείς ορισμοίπρέπει να διακρίνονται από τα ετερογενή που χαρακτηρίζουν ένα αντικείμενο με διάφορες πλευρές: σε αυτήν την περίπτωση δεν υπάρχει απαρίθμηση και δεν μπορεί να εισαχθεί συντονιστικούς συνδέσμους: Θαμμένος στο έδαφος στρογγυλή πελεκητή βελανιδιάκολόνα.
Εισαγωγικές λέξεις και προτάσεις- λέξεις και προτάσεις ισοδύναμες με μια λέξη, που καταλαμβάνουν μια ανεξάρτητη θέση σε μια πρόταση, εκφράζουν διαφορετικές πτυχές της στάσης του ομιλητή στο θέμα της ομιλίας:
βεβαίως, μάλλον, προφανώς, φυσικά, ή μάλλον, πιο συγκεκριμένα, χοντρικά, με μια λέξη, για παράδειγμα, παρεμπιπτόντως, φανταστείτε, νομίζω, όπως λένε, θα φαίνεται, αν δεν κάνω λάθος, εσείς μπορεί να φανταστείκαι ούτω καθεξής.
Δομές plug-in- λέξεις, φράσεις και προτάσεις που περιέχουν πρόσθετα σχόλια, διευκρινίσεις, τροποποιήσεις και διευκρινίσεις· Διαφορετικός εισαγωγικές λέξειςκαι οι προτάσεις δεν περιέχουν ένδειξη της πηγής του μηνύματος και της στάσης του ομιλητή απέναντί του. Οι προτάσεις συνήθως επισημαίνονται με παρενθέσεις ή παύλες:
Ένα ζεστό καλοκαιρινό πρωινό (αυτό ήταν στις αρχές Ιουλίου)πήγαμε για μούρα. Στρατιώτες - ήταν τρεις από αυτούς -Έφαγαν χωρίς να με προσέχουν. δεν κατάλαβα (Τώρα καταλαβαίνω)πόσο σκληρή ήμουν μαζί της.
Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το με τους φίλους σας:Ελάτε μαζί μαςFacebook!
Δείτε επίσης:
Προτείνουμε να κάνετε τεστ online:
Οι λέξεις και οι φράσεις που συνθέτουν μια πρόταση ονομάζονται μέλη πρότασης. Τα μέλη μιας πρότασης χωρίζονται σε κύρια και δευτερεύοντα.
Τα κύρια μέλη της πρότασης - υποκείμενο και κατηγόρημα - αποτελούν τη γραμματική βάση της πρότασης (το προστατικό της κέντρο).
Κατηγορούμενο- αυτό είναι το κύριο μέλος της πρότασης, το οποίο εξαρτάται μόνο από το υποκείμενο και υποδηλώνει την ιδιότητα ή τη δράση του. Το κατηγόρημα απαντά στις ερωτήσεις: τι κάνει το αντικείμενο; τι του συμβαίνει; πώς είναι; τι είναι; ποιος είναι; και τα λοιπά.
Το κατηγόρημα εκφράζει τη γραμματική σημασία μιας από τις διαθέσεις. Αυτό το νόημα μεταφέρεται από τη μορφή της διάθεσης του ρήματος, λιγότερο συχνά - με άλλους τρόπους. Για παράδειγμα: Καθόμασταν στην όχθη μιας λιμνούλας. Ξαφνικά ένας σκύλος τρέχει έξω από τους θάμνους και πηδά στο νερό. Τα δύο πρώτα κατηγορήματα έχουν μορφή διάθεσης, και η τρίτη δεν έχει μορφή διάθεσης, αλλά εκφράζει τη γραμματική σημασία της ενδεικτικής διάθεσης (άλμα - άλματα).
Με την έννοια, το κατηγόρημα χωρίζεται σε λεκτική και ονομαστική. Ανάλογα με τη δομή και τη μέθοδο έκφρασης, το λεκτικό κατηγόρημα μπορεί να είναι απλό ή σύνθετο. το ονομαστικό κατηγόρημα θα είναι πάντα σύνθετο. Έτσι, οι κύριοι τύποι κατηγορήματος είναι το απλό λεκτικό κατηγόρημα, το σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα και το σύνθετο ονομαστικό κατηγόρημα.
Άρα, τα κατηγορήματα είναι απλά και σύνθετα. Σε ένα απλό κατηγόρημα, οι λεξιλογικές και γραμματικές έννοιες εκφράζονται με μία λέξη.
Ένα απλό κατηγόρημα μπορεί να είναι μόνο ρήμα. Εκφράζεται με ανεξάρτητο ρήμα με τη μορφή μιας από τις διαθέσεις, για παράδειγμα: 1) Τα ωδικά πτηνά έχουν ήδη ξυπνήσει. (Σ.-Μ.) 2) Τα πουλιά τραγουδούν δυνατά. (Σ.-Μ.) 3) Τα πουλιά θα τραγουδήσουν ακόμα πιο δυνατά. Σε αυτά τα παραδείγματα, τα ρήματα προστακτικής έχουν τους δεικτικούς τύπους του παρελθόντος, του παρόντος και του μελλοντικού μιγαδικού χρόνου. 4) Στην ενότητα των αθλημάτων, θα προπονείσαι πιο τακτικά - το κατηγόρημα εκφράζεται με ένα ρήμα στην υπό όρους διάθεση.<5) Вы возьмите с собой в поход туристскую карту-схему — сказуемое выражено глаголом в повелительном наклонении.
Τα σύνθετα κατηγορήματα είναι εκείνα τα κατηγορήματα στα οποία η λεξιλογική και η γραμματική σημασία εκφράζονται με διαφορετικές λέξεις. Πρβλ.: Τη δεύτερη μέρα η καρδερίνα άρχισε να τραγουδά.— Τη δεύτερη μέρα η καρδερίνα άρχισε να τραγουδά. Η Κάτια ήταν άρρωστη για έναν ολόκληρο μήνα - Η Κάτια ήταν άρρωστη για έναν ολόκληρο μήνα. Τα σύνθετα κατηγορήματα άρχισαν να τραγουδούν και ήταν άρρωστος αποτελούνται από δύο λέξεις, εκ των οποίων η μία (τραγουδάω, άρρωστος) εκφράζει την κύρια λεξιλογική σημασία της κατηγόρησης και η άλλη (άρχισε, ήταν) - τη γραμματική της σημασία.
Τα σύνθετα κατηγορήματα είναι λεκτικά και ονομαστικά.
Το σύνθετο ρήμα είναι ένα κατηγόρημα που αποτελείται από μια βοηθητική λέξη και έναν αόριστο τύπο του ρήματος. Για παράδειγμα: άρχισα να δουλεύω. Ο αδερφός μου σταμάτησε να σπουδάζει και μπορεί να μείνει πίσω στις σπουδές του. Πρέπει να τον βοηθήσω.
Οι βοηθητικές λέξεις χωρίζονται σε δύο ομάδες:
1) ρήματα με την έννοια της αρχής, του τέλους ή της συνέχειας (έναρξη, διακοπή, τέλος, διακοπή, συνέχεια).
2) ρήματα και σύντομα επίθετα με τη σημασία της δυνατότητας, της αναγκαιότητας, της επιθυμίας κ.λπ.
Οι βοηθητικές λέξεις εκφράζουν τη γραμματική σημασία του κατηγορήματος και ο αόριστος του ρήματος εκφράζει τη λεξιλογική του σημασία. Ο βιολιστής άρχισε (συνέχισε, σταμάτησε) να παίζει. Δεν θα μπορέσουμε να παίξουμε στη συναυλία. Θα θέλαμε να συμμετέχουμε σε διαγωνισμούς.
Αν η βοηθητική λέξη είναι σύντομο επίθετο, τότε χρησιμοποιείται μόνο με συνδετικό: 1) Με χαρά βοήθησα. 2) Ήταν έτοιμος να σε μαλώσει. Στον ενεστώτα δεν χρησιμοποιείται το συνδετικό, δηλαδή είναι μηδέν. Τετ: Είναι έτοιμος να σε μαλώσει. Είμαι στην ευχάριστη θέση να σας βοηθήσω.
Συνθετικό ρήμα κατηγόρημα = βοηθητικό + αόριστο ρήμα
Μια σύνθετη ονομαστική είναι μια κατηγόρηση που αποτελείται από ένα συνδετικό ρήμα και ένα ονομαστικό μέρος (επίθετο, ουσιαστικό κ.λπ.). Τα συνδετικά ρήματα εκφράζουν τη γραμματική σημασία του κατηγορήματος και το ονομαστικό μέρος εκφράζει τη λεξιλογική σημασία του.
Σύνθετο ονομαστικό κατηγόρημα = συνδετικό ρήμα + ονομαστικό μέρος
Για παράδειγμα: είχα δίκιο.
Τα συνδετικά ρήματα χωρίζονται σε τρεις ομάδες.
1. Το συνδετικό ρήμα to be εκφράζει μόνο γραμματικές έννοιες. Στον ενεστώτα δεν χρησιμοποιείται το συνδετικό ρήμα to be, δηλαδή ο σύνδεσμος είναι μηδέν. Θα ήσουν γενναίος - υπό όρους διάθεση. Να είστε γενναίοι - επιτακτική διάθεση. Ήσουν γενναίος - παρελθοντικός χρόνος. Θα είσαι γενναίος - να είσαι. vr. Είσαι γενναίος - παρών. vr. (μηδενική σύζευξη)
2. Συνδετικά ρήματα κάνω, γίνομαι, γίνομαι, εμφανίζεται, θεωρώ, παρουσιάζονται, φαίνεται, λέγομαι είναι λιγότερο κοινά, για παράδειγμα: 1) Εδώ είναι χειμώνας. Όλα γίνονται πιο φωτεινά και πιο χαρούμενα από το πρώτο χιόνι. (Κεφ.) 2) Ο παππούς έχει γίνει εντελώς λευκός. (Ν.) 3) Το παλάτι έμοιαζε με θλιβερό νησί. (Π.)
3. Τα ρήματα με την έννοια της κίνησης, της θέσης στο χώρο μπορούν να λειτουργήσουν ως συνδετικά: έρχομαι, φτάνω, επιστρέφω κ.λπ. κάθομαι, στέκομαι κ.λπ., για παράδειγμα: 1) Κάθισα βυθισμένος σε βαθιά σκέψη. (Π.) 2) Το κορίτσι ήρθε κουρασμένο. (Πάτωμα.)
Στη θέση του συνδετικού ρήματος, μπορούν να χρησιμοποιηθούν συνδυασμοί βοηθητικών λέξεων με μια συγκεκριμένη μορφή του συνδετικού ρήματος, για παράδειγμα: Θα χαρώ να γίνω δάσκαλος.