Igre na otvorenom ljeti na licu mjesta
Konsultacije za edukatore
Igre na otvorenom na mjestu ljeti.
Jedan od kritična pitanja na poslu predškolske ustanove V ljetni period je organizacija slobodnog vremena djece. S jedne strane, lijepo vrijeme i prilika da se provede dovoljno vremena svježi zrak u velikoj mjeri ublažiti ozbiljnost ovog problema. Međutim, djeci brzo dosade njihove uobičajene igre, a ako se njihova aktivnost ne koristi, nastoje da svoje vrijeme ispune što bolje. u različitim oblicima aktivnosti iu nedostatku vodstva mogu nanijeti štetu i sebi i drugima.
Za nastavnika je važno da pronađe balans između samostalne aktivnosti djece i pedagoški organiziranog slobodnog vremena.
Igre s loptom.
Unatoč svojoj jednostavnosti, igre s loptom su vrlo korisne za djecu, jer razvijaju gotovo sve vrste mišića. I nije bitno da li beba baca ili hvata loptu, ona trenira koordinaciju pokreta i vid. Možete smisliti širok izbor igara s loptom koju možete baciti ili šutirati.
Također možete igrati igre koje se razvijaju mentalna aktivnost dijete, treniraj koncentraciju. Na primjer, igra "Naprotiv". Djeca stoje u krugu. Vozač nekome baci loptu i kaže: „Lako je“; onaj ko je uhvati mora izgovoriti riječ u rikverc, tj. suprotan po značenju. Igrač odgovara: "Mrak je" i vraća loptu vođi, koji nastavlja igru (široko - usko, toplo - hladno, itd.). Možete izgovarati različite dijelove govora: imenice, glagole i prideve. Igrač koji ne odgovori ili okleva duže od 10 sekundi napušta igru.
Leteći tanjir.
Vrlo uzbudljiva igra sa plastičnim tanjirom (frizbi). Bilo koji broj ljudi ga može igrati. Na primjer, deset igrača stoji u krugu na udaljenosti od 4 koraka jedan od drugog. Djeca bacaju tanjir jedno drugom u bilo kojem smjeru, ali ne i onima koji stoje jedno do drugog.
Pomoću plastične ploče možete igrati i igru Snajper: na udaljenosti od 5 metara od startne linije na tlo se postavljaju različiti predmeti - kocka, igla, kutija itd. Djeca pokušavaju da ih obore sa tanjir. Svaki igrač zauzvrat prilazi startnoj liniji i baca ploču 3 puta, pokušavajući pogoditi metu. Najprecizniji učesnik u igri pobjeđuje, nokautirajući tri predmeta u tri pokušaja.
Igre sa obručem i konopcem za preskakanje.
Poboljšati fizički trening Dijete može koristiti i obruč i uže za preskakanje. Budući da djeca ne mogu koristiti ovu opremu za predviđenu namjenu, prvo možete ponuditi, na primjer, mali obruč kao volan, ili obruče postaviti uz rubove tako da dijete puzi kroz tunel.
Puhanje mjehurića od sapunice.
Takva igra ne samo da će biti korisna, već će donijeti i puno zabave! Glavna stvar je da budete strpljivi i naučite svoje dijete da puše mjehuriće od sapunice. Ljetne igre za djecu uz pomoć mjehurića od sapunice postat će ne samo duginih boja, već i zabavna zabava u obliku jurenja mjehurića. Duvanjem mjehurića djeca vježbaju svoja pluća. Osim toga, puhanje u jednom smjeru nije tako lak zadatak! Blow balon To možete učiniti ne samo kroz štap, već i kroz slamku, a što je veća rupa, to ćete dobiti veće mjehuriće.
Igranje sa kamenčićima
Djeca vole skupljati kamenje. Sakupljaj kamenje različite boje i veličine u kantu, sipajte ih u posudu s vodom i operite. Kada ste oprali kamenčiće, možete se početi igrati s njima. Možete staviti kamenje u kantu i prebaciti ga na neko mjesto, možete to učiniti lopaticom ili šoljom. Cvjetnjak ili drvo možete okružiti šljunkom. Možete nacrtati oblik na tlu štapom i položiti ga kamenjem duž konture.
Igra na otvorenom didaktičke orijentacije.
Igra na otvorenom didaktičke orijentacije, za razliku od strogo reguliranih pokreta, uvijek je povezana s inicijativnim momentom rješavanja motoričkih i didaktičkih zadataka i nastavlja se dalje. emocionalnu pozadinu stimulisanje fizičke aktivnosti i mentalne performanse, odgađajući nastanak umora. U igri na otvorenom didaktičke orijentacije harmonično se kombinuju dva principa: obrazovno-spoznajni i igračko-motorički.
U igri na otvorenom didaktičke orijentacije djeca uče kombinirati pokret i ono što su naučili u učionici i Svakodnevni život raspršeno znanje i činjenice, sistematizirajući ih u jednu holističku ideju okolne stvarnosti.
Zapravo opcije ljetne igre sa djecom ima puno stvari, samo upotrijebite maštu i svaki ljetni dan će biti praznik za vas i vašu djecu.
Indeks ljetnih igara:
Semafori
Nakon što je vozač izabran, svi staju s jedne strane od njega na udaljenosti od pet koraka. Vozač se okreće od igrača i imenuje bilo koju boju. Učesnici moraju pronaći ovu boju u svojoj odjeći i držeći se za nju mogu slobodno preći na drugu stranu. Onaj ko nema ovu boju mora da trči suprotnoj strani da ga ne uhvate. Ko bude uhvaćen postaje vozač.
Djed Vodjanoj
Svi stanu u krug i hodaju okolo, vodeći zatvorenih ili povezanih očiju: „Dede Vodjanoj, zašto sediš pod vodom! Izađi na minut! Hajde da se šalimo! Nakon čega Vodjanoj ustaje i nasumično bira bilo kojeg igrača, dodiruje ga i pokušava pogoditi o kome se radi. Ako pogodite ispravno, onda ono koje ste pogodili postaje "Voda".
Wattle
Igra uključuje timove od 4-5 ljudi. Djeca stoje u redovima jedno naspram drugog i uče da tkaju ogradu. Da biste to učinili, prekrižite ruke ispred sebe i povežite desnu ruku s lijevom susjedovom lijevom, a lijevu sa desna ruka komšija sa desne strane. Oba reda, spuštenih ruku, idu jedan prema drugom uz riječi:
Jedan dva tri četiri,
Naredba se mora izvršiti.
Ne, naravno da ne, u cijelom svijetu
Prijateljstvo je bolje od naseg!
Nakon toga djeca se raziđu ili raziđu po verandi. Na znak odrasle osobe, moraju stati u redove i formirati ogradu. Linija koja prva izvrši radnju pobjeđuje.
Štap za pecanje
Učesnici stoje u krugu. Vođa u centru vrti konopac, koji treba da prođe ispod nogu igrača. Ko dotakne konopac, privremeno se eliminiše iz igre. Pobjeđuju oni koji nikada ne dotaknu konopac.
Napravite figuru
Djeca trče i skaču po cijelom igralištu, a jedno dijete (sudija) stoji sa strane. Na znak nastavnika "Jedan, dva, tri - stani!" sva djeca zastaju i prave “figuru”. Sudija pregleda sve „komadiće“, izabere onu koja mu se sviđa, a ovo dijete postaje sudija. Igrači se zaustavljaju na znak i svaki put prikazuju novu "figuru". Sudac prilikom odabira "figure" mora ocijeniti lijepo i precizno izveden pokret.
Brook
Broj učesnika je neparan. Djeca stanu u red u parovima, spajaju se za ruke i podižu ruke iznad glave. Ispada da je to "koridor". Preostali učesnik, hvatajući za ruku bilo koju osobu koja stoji u paru, trči s njim duž "hodnika", a oni na početku stoje zajedno. Učesnik koji je ostao bez para, zauzvrat, čini isto. Tokom igre svaki učesnik mora promijeniti partnera.
Zmaj i crno-bijeli
Odabrana su dva vozača: "zmaj" i "clough". Ostali igrači postaju kokoške. Poređaju se u kolonu, jedan po jedan, iza „kucanja” i čvrsto se drže jedan za drugog. "Maj" treba da odvuče "pile", a "bivol", raširivši ruke u stranu, štiti svoje potomstvo. Onaj koga zmaj uhvati postaje vozač
Medved u šumi
Vozač - medvjed - je odabran, on stoji u uglu područja - jazbine. Ostali igrači su djeca. Oni stoje na drugoj strani terena u svojoj kući. Prostor između djece i medvjeda je šuma. Djeca odlaze u šumu da beru gljive i bobice, postepeno se približavajući medvjedu. Dok skupljaju poklone, djeca zajedno govore:
U medvjeđoj šumi
Uzimam pečurke i bobice.
I medvjed sjedi
I on reži na nas.
Tek posle poslednje reči medvjed, koji se pretvarao da spava, budi se i trči do djece, a ona se brzo razbježaju. različite strane od medveda. Zadatak potonjeg je da uhvati jedno od djece. Uhvaćeni postaje medvjed i odlazi u jazbinu.
Pronađite potvrdni okvir
Djeca sjede na verandi, na riječ učiteljice, djeca ustaju i okreću se prema zidu, učitelj sakriva zastavice prema broju djece (Ili jednu zastavu - ko brže pronađe). "Vrijeme je!" - kaže učiteljica. Djeca se okreću prema njemu i traže zastave. Onaj ko nađe zastavu sjeda na svoje mjesto. Kada se pronađu svi potvrdni okviri. Djeca šetaju po igralištu. Držeći zastavu u ruci. Onaj koji je prvi pronašao zastavu ide ispred kolone. Na znak "Dođite na svoja mjesta!" djeca sjednu na klupu i igra ponovo počinje. Možete se okrenuti licem prema učitelju tek nakon riječi "vrijeme je!" Koristite zvonce umjesto usmenih instrukcija. Ljeti skrivaju zastave u žbunju i iza drveća. Moguće je da se neka djeca sakriju, a druga traže.
Bubble
Djeca stoje blizu jedan drugom u krugu, držeći se za ruke. Zajedno sa učiteljicom kažu: „Puni svoj balon! Digni veliki! Ostani ovako i ne pucaj.” Recitovanjem pjesama djeca postepeno proširuju krug. Kada učiteljica kaže: "Mjehurić je pukao", sva djeca spuštaju ruke i uglas govore: "Pop!" i čučnuti. Učitelj nudi da napuhne novi balon: djeca ustaju, ponovo formiraju mali krug i igra se nastavlja. Recite uglas "Pljesak!" i čučnite tek nakon riječi "Mjehur je pukao."
Varijacije: Izvodite zamahne pokrete rukama, prvo malom loptom, a zatim velikom - široki zamahi rukama. Nakon riječi "Ne pucaj!" Učiteljica kaže: „Mehurići lete!“ Deca beže gde žele. Govorite glasno, šapatom.
Lisica u kokošinjcu.
Kokošinjac je ocrtan na jednoj strani lokacije. U kokošinjcu pilići se nalaze na klupi (na klupama), a djeca stoje na klupama. Na drugoj strani lokaliteta nalazi se lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je određen da bude lisica, ostali su kokoške - hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak "Lisica", kokoši trče u kokošinjac, penju se na klupu (klupu), a lisica pokušava odvući pile koje nije imalo vremena da se popne na smuđ. Odvodi je u svoju rupu. Pilići skaču sa pečenjara i igra se nastavlja. Lisica može da hvata kokoške, a kokoške se mogu popeti na smuđ samo kada učitelj da znak "Lisica!" Možete povećati broj zamki - 2 lisice.
Konji
Djeca su podijeljena u 2 jednake grupe. Jedna grupa prikazuje konjušare, druga - konje. S jedne strane je ucrtana štala. Na drugoj je soba za mladoženja, sa livadom između njih. Učitelj kaže: „Konjušari, ustanite brzo i upregnite svoje konje!“ Konjušari trče u štalu i uprežu konje (stavljaju ruke na ramena jednog od „konja“. Kada su svi konji upregnuti, postrojavaju se jedan za drugim i, prema uputstvu učitelja, hodaju ili trče .Kada učitelj kaže "Evo nas!", konjušari zaustavljaju konje. Učitelj kaže "Idite i odmorite se!" Konjušari raspreguju konje i puštaju ih da pasu na livadi. Oni se sami vraćaju na svoja mjesta da se odmore. Konji mirno hodati po okolini,pasati i grickati travu.Na znak ucitelja,"Mladinjeri,upregnite konje!", konjušar hvata svog konja koji bježi od njega.Kada su svi konji uhvaćeni i upregnuti svi se poređaju iza Nakon 2-3 ponavljanja, učitelj kaže: „Odvedite konje u štalu!“ Konjušari odvode konje u štalu, raspregnite ih.
Mišolovka
Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Manji formira krug - mišolovku. Ostali su miševi, oni su izvan kruga. Igrači koji se pretvaraju da su mišolovka drže se za ruke i kreću u krug govoreći: „Joj, kako su miševi umorni, sve su žvakali, sve pojeli. Čuvajte se prevare, doći ćemo do vas, postavićemo mišolovku i sada ćemo sve pohvatati.” Djeca se zaustavljaju i podižu spojene ruke prema gore da formiraju kapiju. Miševi trče u mišolovku i istrčavaju iz nje, prema učiteljevoj riječi "Slam", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada večina miševi su uhvaćeni, djeca mijenjaju uloge.
Ako je u grupi mnogo djece, onda možete organizirati dvije mišolovke i djeca će trčati po dvoje.
"Pogodi ko je uhvaćen"
Djeca sjede na verandi, učiteljica im predlaže da prošetaju šumom ili čistinom. Tamo možete vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavce, zeca i ježa. Mogu se uhvatiti i donijeti u dnevni boravak. Igrači prate učitelja, a zatim se razbacuju u različitim smjerovima i pretvaraju se da ga hvataju u zraku ili čuče na tlu. „Vrijeme je da idemo kući“, kaže učiteljica, a sva djeca, držeći živa bića u rukama, trče kući i zauzmu svako svoje stolice. Učiteljica imenuje jedno od djece i nudi da pokaže koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete uhvaćene životinje. Djeca pogađaju ko je uhvaćen. Nakon toga ponovo odlaze u šetnju šumom.
Sova
Na jednoj strani stranice nalazi se mjesto za "leptire" i "bube". Sa strane je nacrtan krug - "sovino gnijezdo". Odabrano dijete - "sova" - stoji u gnijezdu. Ostala djeca - "leptiri" i "bube" stoje iza reda. Sredina stranice je besplatna. Na učiteljevu riječ: „dan“, lete leptiri i bubice (djeca trče po igralištu). Kada učitelj kaže „noć“, leptiri i bube brzo se zaustavljaju na svojim mestima i ne pomeraju se. U to vrijeme sova tiho odleti u to područje u lov i odvede onu djecu koja se kreću (odnese ih u gnijezdo). Na učiteljevu riječ: "dan", sova se vraća u svoje gnijezdo, a leptiri i bube počinju da lete. Igra se završava kada sova ima 2 - 3 leptira ili bube. Učiteljica obilježava djecu koju sova nikada nije odvela u gnijezdo.
Zabranjeno kretanje
Učitelj poziva igrače da izvode sve pokrete za njim, osim onih zabranjenih, koje je on prethodno odredio. Na primjer, zabranjeno je izvođenje pokreta „stavi ruke na pojas“ ili „jedna ruka gore“. Učitelj pravi različite pokrete, a igrači ih ponavljaju. Odjednom je napravio nedozvoljen potez. Koji god igrač napravi grešku i završi, vraća se korak unazad i nastavlja igru. Pobjednici su oni igrači koji ostanu na svom mjestu.
Svi igrači moraju ponoviti pokrete za učiteljem. Igrač koji ne ponovi pokret pravi korak unazad. Vježbe treba raditi brzo.
Zamke
Šest igrača stoje u parovima, držeći obje ruke i podižući ih. Ovo su zamke, nalaze se na maloj udaljenosti jedna od druge. Svi ostali igrači se spajaju za ruke, formirajući lanac. Moraju se kretati kroz zamke. Kada vođa plješće, zamke se „zatvaraju“, tj. momci koji se pretvaraju da su zamke odustaju. Oni igrači koji su uhvaćeni u zamku formiraju parove i takođe postaju zamke. U ovoj utakmici se ispostavilo da je najspretniji i najbrži od momaka onaj koji je do kraja utakmice uspio da ne upadne ni u jednu zamku.
28. marta 2011
Djeca predškolskog uzrasta 4-5 godina uživat će u igranju ne samo igara na otvorenom, već i onih koje zahtijevaju razmišljanje. Preporučuje se da se u igricama naglasak stavi na razvijanje zapažanja, pamćenja, logike, mašte i govornih vještina, a u igrama na otvorenom - na poboljšanju koordinacije, brzine, spretnosti i pažnje.
Evo nekoliko prikladnih igrica:
- Mačka i miš
Aktivna igra. Razvija agilnost, brzinu i pažnju. Može se uspješno izvoditi u grupi različitih uzrasta. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Postoje dvije varijante ove igre.
Prvo. Svi osim tri igrača se pridružuju za ruke i stoje u otvorenom krugu. Unutra jure "miš" i dvije "mačke". "Mačke" moraju da sustignu miša, ali to nije tako lako, jer... ona može mirno trčati između igrača u krug, ali oni ne mogu. Nakon toga, sva trojica stanu u krug i biraju se nova mačka i miš.
Druga opcija. U jednom uglu je mačja kućica, u drugom mišja rupa, u trećem ostava u kojoj se nalaze sitni predmeti koji predstavljaju zalihe. Mačka zaspi u kući, a miševi trče iz rupe u ostavu. Kada voditelj pljesne (ili nakon riječi rime), mačka se budi i počinje hvatati miševe koji pokušavaju pobjeći do rupe. U početku, mačku igra jedan od odraslih, koji se pretvara da je uhvati, ali dozvoljava miševima da pobjegnu. Igri možete dodati verbalnu pratnju:
Mačka čuva miševe
Pretvarao se da spava.
Sad čuje - miševi su izašli,
Polako, bliže, bliže,
Puze iz svih pukotina.
Ogrebi - ogrebi! Uhvatite brzo!
- Vrteške
Mirna i aktivna igra u kolu. Razvija koordinaciju i sinhronizaciju pokreta, spretnost i pažnju. Sposobnost kontrole snage vašeg glasa. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj i djeca stanu u krug i svi počinju polako i tiho izgovarati tekst:
Jedva, jedva
Vrteške su se počele okretati.
(Istovremeno, igrači počinju polako da se kreću u krug)
I onda, onda, onda
Svi trčite, trčite, trčite.
(Povećava se i tempo i jačina glasa, istovremeno se povećava i brzina kretanja. Igrači počinju trčati) Sljedeći dio se izgovara smanjenjem tempa i jačine glasa:
Hush hush! Ne žuri!
Zaustavite vrtuljak!
(Ovim riječima svi zastaju).
- Kengur
Aktivna igra. Razvija spretnost i brzinu u pokretima. Može se uspješno izvoditi u grupi različitih uzrasta. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Dva tima se takmiče. Prikovana nogama Kutija šibica(ili sličan predmet), potrebno je kao kengur skočiti na suprotni zid (ili stolicu), stati i glasno reći: „Ja sam kengur!“ (ovu izjavu ocjenjuje i voditelj). Zatim morate skočiti nazad i dodati kutiju svom saigraču. Pobjednički tim će dobiti nagrade.
- Suvišna reč
Tiha igra. Razvija pažnju, logiku, sposobnost kombiniranja objekata u grupe i odabira generalizirajućih riječi. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Prije nego što utakmica počne, voditelj objašnjava da u ruskom jeziku postoje riječi sličnog značenja. Voditelj navodi 4 riječi za djecu, a oni imenuju koja je suvišna i objašnjavaju zašto tako misle. Možete se igrati ne samo s imenicama, već i s glagolima i pridevima.
- Slatkiši
Tiha igra. Uči komunikaciji, sposobnosti formulisanja pitanja i odgovora. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Dobra igra za početak odmora, omogućavajući djeci da se opuste. Bilo koji slatkiš ili žele u zrnu će biti potrebni. Svakom djetetu se nudi da uzme onoliko bombona koliko želi. Zatim se tanjir sa poslasticom širi. Zatim domaćin objavljuje pravila igre: svaki gost mora odgovoriti na broj pitanja drugih jednak broju bombona koje je uzeo.
- Vruća lopta
Tiha igra. Razvija agilnost, brzinu i pažnju. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Kockanje: Svi stanu u krug i uz muziku dodaju loptu jedni drugima. Kada muzika prestane, eliminiše se igrač koji nije stigao da doda loptu i koji je ostao sa njom u rukama (možete da sedite kao počasni gledalac, možete da preuzmete gubitke). Pobjeđuje posljednji učesnik koji ostane bez lopte.
- Nedostaju brojevi
Voditelj broji do 10, namjerno propušta neke brojeve (ili pravi greške). Igrači moraju pljesnuti rukama kada čuju grešku i prozvati broj koji nedostaje.
- Pushinka
Tiha igra. Razvija disciplinu. Pogodno za dom.
Drevna ruska igra. Timovi stoje jedan naspram drugog, između njih je linija koja se ne može prijeći (na primjer, traka). Voditelj baca pero (možete koristiti pahuljasti komad vate) preko glava učesnika. Zadatak: odnijeti ga na stranu neprijatelja. Pažnja, ekipa koja stane preko vrpce ili dodirne pero rukama smatra se poraženom.
- Kamilica
Tiha igra. Omogućava vam da se opustite. Pogodno za dom.
Pogodno za početak odmora ako se gosti osjećaju sputano. Za igru se unaprijed priprema kamilica od papira. Broj latica treba da bude jednak broju gostiju. Na poleđini svake su ispisani laki smiješni zadaci, na primjer, kukurikanje, skakanje kao žaba ili na jednoj nozi, ponavljanje govora, puzanje na sve četiri itd. Djeca otkinu laticu i završe zadatak. Ako djeca još ne znaju čitati, zadatak se može prikazati u obliku crteža ili pročitati voditelju.
- Ježevi
Aktivna igra. Razvija brzinu fine motoričke sposobnosti. Pogodno za vanjsku i unutrašnju upotrebu.
Timska igra. Za to je potreban konopac od 1,5 m i 30 raznobojnih štipaljki za odjeću pričvršćenih za njega. Odrasli se ponašaju kao ježevi. Igrači jedan po jedan pritrčavaju zategnutom užetu, kao u štafeti, skidaju jednu po jednu štipaljku za rublje, trče do „ježeva“ koji sjede na stolicama i pričvršćuju ga na bilo koje mjesto na svojoj odjeći ili frizuri. Dobro je ako je razmak od užeta do ježa 10 metara. Pobjeđuje ekipa čiji jež bolje načička, tj. koji će imati više štipaljki - igala. Druga ekipa može dobiti nagradu za najoriginalnijeg/najslađeg/zabavnog ježa (u zavisnosti od okolnosti).
- Dolazim, dolazim
Aktivna igra. Razvija brzinu i pažnju. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Zabavna, emotivna igra koja maloj djeci donosi puno zadovoljstva. Djeca se poredaju iza vođe u lancu. Hoda i izgovara sledeće reči: „Idem, idem, idem, vodim decu sa sobom (proizvoljan broj puta), a čim se okrenem, odmah ću sve uhvatiti.“ Čuvši na riječ “uhvatiću”, djeca trče na unaprijed dogovoreno sigurno mjesto, a voditelj ih hvata (za djecu je bolje da se pretvaraju i puste ih da pobjegnu). Igra je vrlo pogodna za dom, kada vođa vodi iz sobe u sobu, ponavljajući prve redove. Kada se izgovori dražesno "Uhvatiću te", djeca, vrišteći, jure kroz cijeli stan do mjesta spasa.
- Pauk i muhe
Igra treperenja. Uči djecu da trče u različitim smjerovima bez sudara i da se smrznu kada dobiju znak. Razvija koordinaciju i pažnju. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
U jednom uglu sobe (područja) nalazi se mreža u kojoj sjedi “pauk”. Ostala djeca se pretvaraju da su muhe: trče, kruže po sobi i zuju. Na znak voditelja: "Pauk!" muhe se smrzavaju na mjestu gdje ih je signal uhvatio. Pauk izlazi iz mreže i pažljivo gleda ko se kreće. On uzima onoga koji se kreće u svoju mrežu.
- Ko sam ja?
Tiha igra. Razvija logiku, širi vidike. Pogodno za dom.
Pogodno za početak odmora. Prilikom ulaska svako dijete dobija novo ime - medvjed, lisica, vuk itd. Na leđima mu je zakačena slika s novim imenom, za nju ne zna sve dok uz pomoć sugestivnih pitanja ne sazna sve o sebi od onih oko sebe. Alternativno, ovu životinju možete opisati samo pridevima (na primjer: lukava, crvena, pahuljasta... - lisica). Zadatak je da što prije saznamo o kome je riječ.
- Godišnja doba?
Tiha igra. Razvija pažnju, logiku, širi vidike. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Domaćin bira bilo koju sezonu i poziva je igračima. Zatim počinje da nabraja pojave i objekte povezane sa ovim doba godine. S vremena na vrijeme kaže pogrešne reči. Kada djeca čuju riječ koja nije vezana za ovo doba godine, treba da pljesnu rukama.
- Jestivo - nejestivo?
Tiha igra. Razvija pažnju i logiku. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj baca loptu jednom od igrača i kaže riječ. Igrač mora uhvatiti loptu ako riječ označava jestivi predmet, ili je baciti ako je predmet nejestiv. Pobjeđuje onaj najpažljiviji. Od onih koji pogriješe možete uzeti novčane naknade, koje se zatim u tajnosti koriste za dodjelu smiješnih zadataka.
- Poslušna senka ili ogledalo
Tiha igra. Razvija pažnju. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Odabrana su dva igrača (na primjer, pomoću rime za brojanje), jedan je sjena drugog. “Sjena” bi trebala ponoviti radnje drugog igrača, sinhrono ako je moguće. Ako u roku od jedne minute igrač ne napravi nijednu grešku, postaje glavni igrač i bira sjenu među ostalim igračima.
- Potraga za blagom
Tiha igra. Razvija sposobnost navigacije u prostoru, logiku, pažnju, sposobnost upoređivanja dijelova i sklapanja mozaika. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Unaprijed se sastavlja mapa mjesta gdje je skriveno blago (stanovi ili ulice), izrezana na komade, od kojih svaki dobivaju igrači kao nagradu za točno pogađanje zagonetke ili izvršenje zadatka. Nakon što su napravili mapu kao slagalicu, svi pozvani traže blago i otkrivaju nešto ukusno ili zanimljivo. Prije ove igre bolje je vježbati i sa djecom izraditi sličan plan, razgovarajući kako i šta je naznačeno. Važno je djeci skrenuti pažnju da je plan kao pogled odozgo. Ako postoji bilo kakva poteškoća u pronalaženju blaga, voditelj će pomoći, usmjeravajući djecu u pravom smjeru.
- Vruće i hladno
Tiha igra. Razvija logiku. Pogodno za dom.
Bit će prikladno za početak odmora ako unaprijed sakrijete razne suvenire i sitnice u sobi. Gost koji dolazi počinje tražiti skrivenu nagradu, a ostali mu govore da li je na pravom putu. Ako se približi skrivenom predmetu, viču „Toplo“, ako je jako blizu, „Vruće“, ako se udalji, „Hladno“ ili potpuno „Hladno“.
- Nedostaju brojevi
Tiha igra. Razvija pažnju i vještine brojanja. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj broji, namjerno pravi greške ili propušta brojeve. Igrači moraju pljesnuti rukama kada uoče grešku i ispraviti je.
- Požuri
Tiha igra. Razvija pažnju i finu motoriku. Pogodno za dom.
Kocke (ili kugle, itd.) su položene na pod prema broju igrača minus jedan. Igrači hodaju uokolo uz muziku, a čim se utihne, moraju zgrabiti kocku. Ko ne dobije kocku eliminiše se (ili daje gubitak).
- Nećemo vam reći gde smo bili, već ćemo vam pokazati šta smo uradili.
Tiha igra. Razvija motoriku, maštu, pažnju, širi vidike. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj tiho govori igraču profesiju, tako da drugi ne čuju. Igrač kaže: “Nećemo vam reći gdje smo bili, šta smo radili, pokazaćemo vam” i pokušava bez riječi pokazati šta rade ljudi u ovoj profesiji. Ostali nagađaju. Igrač koji je tačno pogodio pokazuje sljedeći.
- U starom ormaru
Tiha igra. Razvija govor i sposobnost razlikovanja dijelova predmeta, širi vidike. Pogodno za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Voditelj kaže zajedno sa igračima:
U starom ormaru, kod bake Anje,
gde sam otišla -
Mnogo čuda...
Ali svi su "bez"...
Zatim prezenter imenuje predmet, a igrač na kojeg pokazuje mora reći koji dio predmeta možda nedostaje. Na primjer: sto bez noge, haljina bez džepa itd.
Među igračima se biraju lovac i zec beskućnik. Ostali igrači su zečevi, nacrtaju krug za sebe i stanu unutra. Zec beskućnik bježi, a lovac ga sustiže. Zec može pobjeći od lovca...
2: Britanski buldog
Djeca određuju dva hvatača (“buldoga”). Buldozi stoje na jednoj strani terena, a svi ostali na njoj
suprotno. Na znak jednog od "buldoga" svi igrači moraju potrčati do drugog...
3: Daj mi ruku
Prije igre djeca biraju područje izvan kojeg ne mogu trčati. Odabire se jedan vođa - oznaka, ostali igrači se slobodno kreću po mjestu. Salka počinje da hvata igrače koji ubijaju...
4: Više stopala od tla
Prije igre djeca biraju područje izvan kojeg ne mogu trčati. Zatim se bira jedan hvatač. Počinje da hvata igrače koji bježe. U isto vrijeme, djeca pokušavaju da podignu stopala od tla (postaju...
5: Sardine
Jedan igrač se bira i odlazi da se sakrije, dok ostali zatvaraju oči i broje do 30. Zatim igrači, jedan po jedan, odlaze da traže onoga koji se sakrio, i on ostaje u svom zaklonu.
6: Držite loptu
Djeca su podijeljena u parove. Za svaki par nacrtajte krug prečnika 1 m. Igrači stoje u ovom krugu i daju im se balon. Moraju, ne izlazeći iz kruga, duvati na loptu tako da se diže i spušta...
7: Mirroring
Voditelj stoji okrenut prema igračima i pravi različite pokrete. I djeca moraju ponavljati, kao u ogledalu, sve njegove pokrete. Ko pogreši ispada iz igre. Pobednik je onaj ko nikada ne pogreši.
8: Odbrani toranj
Svi učesnici u igri stoje u krugu. Jedan igrač ima loptu u rukama. U središtu kruga nalazi se "kula" ("kula" se može napraviti od gimnastičkih štapova vezanih na vrhu). Na vrhu je lopta...
Igre ljeti za djecu starijeg predškolskog uzrasta
Igra "Sunce"
Ustajemo prije sunca.
Idemo da vežbamo.
(Hodamo u mjestu.)
Ustali smo, protezali se,
(Podignimo ruke i ispružimo se prema gore.)
A onda su se sagnuli.
(Nagni se naprijed.)
Čučaćemo
(Čučimo.)
Skočićemo zajedno
(Skačemo na licu mjesta.)
Da stignem do sunca.
Hajde da probudimo sunce.
Zdravo sunce, ustani!
Daj nam svoju toplinu!
(Podižemo ruke gore.)
Tokom dana ćemo se sunčati
Zabavite se i igrajte.
Odmah se sunce probudilo
I posegnuo je za nebom.
(Ruke na vrhu, spustite ih sa strane.)
Šalje svoje zrake sa neba,
Postali su vrući.
Zagonetke o "prirodnim pojavama"
Slušamo zagonetke i pokušavamo da ih pogodimo
Došao sa neba
Ušao je u zemlju. (kiša.)
Iskrice, bljeskovi,
Ispaljuje strijele. (Oluja.)
Čekali su, zvali,
I izgledalo je -
Svi su pobegli. (kiša.)
Kroz polja, kroz livade
Višebojni luk. (Duga.)
Preko plavog mora
Bijele guske plivaju. (Oblaci.)
Uz planinsku čistinu
Nevidljiva pastirica
Juri bijela jagnjad. (Vetar i oblaci.)
Grašak prosuo
Na sedamdeset puteva.
Niko ga neće pokupiti. (grad.)
Uveče leti na zemlju,
Noć ostaje na zemlji,
Ujutro opet odleti. (Rosa.)
Igra "Voda svuda okolo"
Djeca naizmjence izgovaraju riječi vezane za vodu. Na primjer: kiša, lokva, kap, rosa, more, okean, potok, rijeka, bara, jezero, itd. Pobjeđuje onaj koji kaže zadnju riječ.
Igra "Šta je ljeto?"
Možete raspisati i održati mali konkurs: ko će dati najtačnije i više Puni opis ljeto (ko može navesti više, prihvatit će).
Poslušajte pjesmu "Ljeto". Navedite znakove ljeta. Volite li ljeto? Ako vam se sviđa, zašto? Objasni.
Šta je naše ljeto?
Koje je ovo doba godine?
Sunce, duga, kiša.
I zelene staze.
Toplo more, pijesak.
I slatki sok od lubenice.
polja jagoda,
Kape, šeširi i panama šeširi.
žute i bijele tratinčice,
Raznobojni insekti.
Til, konopac za skakanje i žmurke.
I gole pete u travi.
Ptice pevaju do zore.
Ovo je naše ljeto!
Igra "Šta je ekstra?"
Učitelj obavještava djecu da će svaki put izgovoriti četiri imena, a ovaj zadatak na riječi je duhovit, jer se sastavlja na osnovu sličnosti zvukova riječi. Djeca moraju identificirati šta nije na mjestu i objasniti zašto. Možete skrenuti pažnju djece na tačku 4 (riječi nisu samo nazivi predmeta, već i imena ljudi).
1. Maslačak, zvonce, karanfilić, karanfil. (Karanfil. Ovo nije cvijet.)
2. Đurđevak, vrč, lokvanj, kamilica. (Vrč. Ovo nije cvijet.)
3. Nezaboravac, štand, ljubičica, astra. (But. Ovo nije cvijet.)
4. Ruža, ljiljan, različak, valjak. (Valek. Ovo nije cvijet.)
5. Dalija, božur, šampion, tulipan. (Šampion. Ovo nije cvijet.)
Igra "Za sve boje"
Nastavnik nudi boju. Djeca moraju zapamtiti i imenovati cvijet(ove) te boje. Možete zamoliti djecu da daju opis cvijeta (šta je sredina, koje su latice - oblik, boja). Opcije igre: imenujte voće, bobice.
Igra "Pčele"
Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.
Na livadi ima mnogo cvijeća,
Raznobojne latice.
(Stavimo ruke ispred sebe i raširimo ih u stranu.)
Vidimo više prijatelja -
Mnogo različitih insekata.
(Predstavljamo: mašemo rukama, zatim čučimo i skačemo, ruke na koljenima.)
Pčele lete na livadu.
(Mašemo rukama.)
Privlači ih cvijeće.
Pčele se vrte i lete
(Okrećemo se u mjestu.)
I žele da sakupljaju nektar.
Pčele će sjediti na cvijetu
I tamo će piti slatki sok.
(Čučimo.)
Pčele odlete u košnicu
(Mašemo rukama.)
I nektar ostaje u njemu.
Pčele će praviti med.
Oni će liječiti onoga ko im dođe.
(Pružamo ruke naprijed i rukujemo se.)
Igra prstima "Kaša"
Slušamo pesme i pokazujemo šta se priča.
Ujutro smo skuvali kašu.
Prvo smo oprali žitarice.
Ovako, ovako
Zrna su dobro oprana.
(Pravimo kružne pokrete rukama.)
Sipali smo malo vode
A onda su je posolili.
Ovako, ovako
Posolili smo vodu.
(Pokazujemo kako se soli.)
Dugo smo mešali kašu,
U njega je uliveno mlijeko.
Ovako, ovako
Sipali su puno mlijeka.
(Pokazujemo kako se toči.)
U kašu su stavljana ulja.
(Pokazujemo kako se dodaje puter.)
Jedite našu kašu!
Igra "Od čega je napravljen?"
Nastavnik imenuje različite žitarice i žitarice dobijene od njih. (Poželjno je pokazati fotografije i slajdove.) Djeca treba da imenuju kašice koje se pripremaju od ovih žitarica. Na primjer: pšenica - griz, griz - griz; heljda - heljda, heljda - heljdina kaša, heljda; ječam - biserni ječam, biserni ječam - biserna kaša; zob - ovsena kaša, ovsena kaša - ovsena kaša, zobene pahuljice; proso - prosena kaša, proso - prosena kaša, proso.
Igra "grašak"
Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.
Voz je prolazio pored sela
I točkovi su kucali.
(Kucajte pesnicom o pesnicu.)
“Vrana! Kakva zabava!” -
Petao je glasno kukurikao.
Doletjele su dvije vrane
Prestigli smo lokomotivu.
(Mašemo rukama kao krilima.)
Na kraju krajeva, hteli su da znaju
Šta je nosio na šinama?
Voz je pogođen dok je ubrzavao,
Nastao je metež.
Iz poslednjeg vagona
Iznenada je grašak ispao.
(Udarite šakom jedne ruke o dlan druge.)
“Vrana! Nema problema!
Sad će biti hrane za sve!” -
Petao je kukurikao sa ograde
Prije berbe graška.
Gdje su rasla drveća i čičak,
Selo se okupilo da jedu grašak.
(Hodamo u mjestu.)
Kokoške su došle i kljucale, a i kokoške.
Guske su došle i kljucale, a isto tako i guščari.
(Pokazujemo.)
Prasići su dotrčali
A iza njih su ždrebad.
Svi su dobili grašak
I dalje ostaje.
Igra prstima "Povrtnjak"
Slušamo pjesme i savijamo prste.
U vrtu tu i tamo
Naše povrće raste.
Šta raste u bašti?
Dečaci od krastavaca
crveni paradajz,
Tikvice su divne.
Ima kupusa i šargarepe,
Repa, rotkvica i krompir.
Tu su rotkvice i grašak.
Naša žetva nije loša!
Igra "Pogodi povrće"
Učitelj baca loptu igraču i izgovara prvi slog imena povrća. Igrač hvata loptu, izgovara cijelo ime povrća i baca loptu učitelju. Na primjer:
Re... (rotkvica.)
Ka... (Kupus.)
Cvekla... (Cvekla.)
Od... (paradajz.)
Mor... (Šargarepa.)
Igra "Skupljanje bobica"
Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.
da uberem trešnje,
Morate stajati na prstima.
(Podižemo ruke gore.)
Posežemo za trešnjama
Nećemo ostati bez njih.
(Pružamo se na prstima.)
Da možemo brati ogrozd,
Moraš se sagnuti.
(Nagni se naprijed.)
Sakupljamo bobice
Ne želimo da budemo lijeni.
(Sagnemo se naprijed.)
Da možemo da beremo jagode,
Čučnućemo nisko.
(Čučimo.)
Morate saviti listove.
Bobice su ovde blizu.
(Pokazujemo kako se beru bobice.)
Igra "Pogodi bobice"
Učitelj baca loptu igraču i izgovara prvi slog imena bobice. Igrač hvata loptu, izgovara cijelo ime bobice i baca loptu učitelju. Na primjer:
Vi... (Trešnja.)
Ma... (Malina.)
Clu... (Jagoda.)
Krov... (ogrozd.)
Smo... (ribizla.)
Igra "Riba"
Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.
Plavi talasi teku.
(Pravimo talasaste pokrete sa rukama ispred sebe.)
Ribe brzo plivaju.
(Rukujemo se ispred sebe.)
I igraju se i vesele,
I rone i zabavljaju se.
Tada će riba skočiti,
(Skačemo na licu mjesta.)
Oni će potonuti na dno.
(Čučimo.)
Talasi će sakriti svu ribu,
(Dlanovima pokrivamo glavu.)
Nećemo primetiti nijednu.
Igra "Štuka i karas"
Koristeći rimu za brojanje, odaberite štuku. Ostala djeca su karasi. Dok štuka spava, veselo plivaju. Na komandu, štuka počinje da hvata karasa. Onaj koga uhvati je van igre.
Igra "Mravi"
Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.
Između vlati trave duž staze
Noge bljeskaju cijeli dan.
(Trčimo na mjestu.)
Između vlati trave duž staze
Neko nosi teret na leđima.
(Pokazujemo kako ga nosimo.)
To su stanovnici šume,
Mravi graditelji.
Oni će graditi za sebe
Ovo je tako visoka kuća.
(Podižemo ruke gore.)
Kasnije će tamo biti proslava,
U njemu će se zabaviti.
(Zabavljamo se skakanjem na licu mjesta.)
Mravi će se umoriti od plesa
I tiho će otići u krevet.
(Čučimo.)
Ustaće rano ujutru,
Oni će ponovo početi da nose teret.
Igra "Pogodi insekta"
Vozač (sama djeca mogu da se izmjenjuju u ovoj ulozi) prikazuje neku vrstu insekta - kako se kreće, šta radi, koje zvukove ispušta (pčela, leptir, vilin konjic, mrav, muva itd.). Ostatak mora pogoditi. U slučaju poteškoća, možete postaviti osobi koja prikazuje insekta jedno ili dva sugestivna pitanja.
Igra "Ko je neparan?"
Nastavnik imenuje životinje. Djeca kažu ko je i zašto je čudan.
1. Medvjed, jež, kukavica, divlja svinja. (Kukavica. Ovo je ptica, a ostalo su životinje.)
2. Koza, krava, vuk, pas. (Vuk. Živi u šumi, a ostalo su domaće životinje.)
Igra "Lovac na fotografije"
Biraju vozača i lovca na fotografije (odmiče se u stranu). Učesnici u igri biraju životinju koja živi u šumi i imenuju je vođi. Pojavljuje se lovac na fotografije, a vozač ga pita:
Šta želiš?
Fotograf odgovara:
Ja sam u lovu
Ja ću slikati.
Tada vozač pita:
Koga želiš?
Lovac imenuje stanovnika šume, na primjer:
Ko si ti?
Ja sam stanovnik šume.
Trčim za tobom!
Zec mora brzo otrčati do kraja sobe i vratiti se na svoje mjesto. Lovac na fotografije trči za njim. Ako je tokom trčanja uspio fotografirati zeca (odnosno, dodirnuti ga rukom), onda ostaje fotolovac, a ako ne, onda se bira drugi fotolovac. Igra se nastavlja.
Igra "Ko je veći?"
Djeca naizmjence imenuju bobice koje poznaju. Na primjer: jagode, jagode, maline, borovnice, brusnice, ogrozd, ribizle, brusnice, oren, itd. Pobjednik će biti onaj koji zadnji nazove bobicu.
Šumske misterije
Slušamo i pokušavamo da ih pogodimo.
Sa velikim ušima
U sivoj pahuljastoj bundi.
Tako kukavički
Da se svi plaše. (Zec.)
Bijelo zimi,
A ljeti je siva. (Zec.)
Sivkasto, zubasto -
Šeta po polju,
Traži se telad i jagnjad. (Vuk.)
Igle su ležale, ležale
I pobjegli su pod grm (Jež)
On škljoca i škljoca zubima.
Svi u šumi su uplašeni... (vuk).
Spava tokom dana
A noću leti
I plaši sve. (Sova.)
Igra "Puppy"
Slušamo pjesme i izvodimo razne pokrete.
Sunce je bilo sjajno na nebu.
(Ruke gore, rašireni prsti.)
Dan je postao topao, čak i vruć.
U dvorištu se štene dosađivalo,
(Čučimo.)
Nisam nikoga primetio.
(Mimamo glavama lijevo-desno.)
Štene je htelo da pije.
Kako utažiti žeđ?
Štene je dotrčalo do kade
I popio malo vode.
(Pokazujemo kako pijemo.)
Žabe su skakale po travi,
Prijateljske sestre.
(Skačemo na licu mjesta.)
Štene im je rekao: „Hajde
Zabavljaćemo se igrajući.
Skočiš, bežiš.
Stići ću te."
(Trčimo na mjestu.)
Igra "Imenuj životinju"
Djeca naizmjence izgovaraju imena kućnih ljubimaca. Na primjer: krava, koza, konj, ovca, ovan, pijetao, piletina, guska, ćurka, patka, mačka, pas, itd. Pobjednik će biti onaj koji zadnji imenuje životinju.
Igra "More je uznemireno"
Učitelj maše rukama, oponašajući talase, i kaže: „More jednom brine, more dva puta, more brine tri. Figura ajkule, zamrzi se!” Djeca se smrzavaju pretvarajući se da su ajkula. Nastavnik bira najboljeg. Sljedeći put traži da prikaže drugu morsku figuru - galeba ili sirenu, delfina, morsku zvijezdu itd.
Morske zagonetke
Slušamo zagonetke i pokušavamo da ih pogodimo.
Voda je svuda okolo,
Ali pijenje je problem. (More.)
Pluta u moru
Žalite svima.
Zubasta, velika
I veoma, veoma ljut. (Ajkula.)
Kod male stoke
Novčići na poleđini.
Šetnje po dubinama mora,
On maše repom. (Riba.)
Ima osam nogu.
Zove se... (hobotnica).
Zanimljive edukativne igre za djecu od 3 do 5 godina. Sve igre su popraćene Detaljan opis. Igre za igru na otvorenom i u zatvorenom. Edukativne igre za predškolsku djecu.
Skinuti:
Pregled:
GAMES
Zanimljive edukativne igre za djecu od 3 do 5 godina. Sve igre su popraćene detaljnim opisima. Igre za igru na otvorenom i u zatvorenom. Edukativne igre za predškolsku djecu.
Lisica i kokoši
Djeca se pretvaraju da su kokoške. Jedan od igrača je pijetao, drugi je lisica. Kokoške šetaju po lokaciji tražeći hranu. Lisica ih pomno posmatra. Po uputstvu učitelja (svima neprimjećeno), lisica izlazi i tiho se prikrada kokošima. Pijetao glasno vrišti: "Ku-ka-re-ku!" Pilići bježe i lete na sklonište (klada, klupa). Pijetao mora posljednji pobjeći. Lisica hvata piliće koje nisu imale vremena da se brzo popnu na smuđ i ostanu na njemu. Nakon 2-3 igre biraju se druga djeca koja će igrati uloge pijetla i lisice.
Kod medveda u šumi
Igra za mališane. Od svih učesnika u igri bira se jedan vozač, koji se određuje kao medvjed. Na prostoru za igru su nacrtana dva kruga. Prvi krug je medvjeđa jazbina, drugi je dom za sve ostale učesnike igre.
Nakon što djeca izgovore ove riječi, medvjed istrčava iz jazbine i pokušava uhvatiti jedno od djece. Ko nema vremena da pobegne u kuću postaje medved i odlazi u jazbinu.
Kroz šumu je šetala koza
ŠUMOM JE PROŠAO JARAC
Igrači stoje u krugu, koza je u sredini. Svi idu u krug desna strana, a koza - lijevo. Jarac bira jednog od momaka i vodi ih u sredinu kruga. Izvode pokrete prema riječima. Svi koji stoje u krugu ponavljaju pokrete iza sebe. Sada dvije osobe u krugu biraju partnera. Igra se nastavlja sve dok skoro sva djeca ne stanu u krug.
Žabe u močvari
ŽABE U MOČVARI
Obale su ocrtane s obje strane, a u sredini je močvara. Na jednoj od obala nalazi se dizalica (iza linije), žabe se nalaze na humcima (obruči na udaljenosti od 50 cm) i govore:
Na kraju riječi žabe skaču sa humke u močvaru. Ždral hvata one žabe koje se nalaze na humu. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Nakon što ždral uhvati nekoliko žaba, bira se novi ždral od onih koje nikada nisu uhvaćene. Igra se nastavlja.
Ned
SUN
Prema prebrojavanju, biraju vozača - sunce. Ostala djeca stoje u krugu. Sunce stoji u sredini kruga, svi pjevaju: Prva dva reda djeca plešu u krugu, slijedeća dva se okreću jedno prema drugom, klanjaju se, pa prilaze suncu. Piše: "Vruće je!" - i sustiže decu. Nakon što sustigne igrača i dodirne ga, dijete se smrzne i ispadne iz igre.
Ocean se trese
OCEAN SE TRSI
Opcija 1 . U zavisnosti od broja igrača, stolice se postavljaju u dva reda tako da naslon jedne stolice dodiruje naslon druge. Nakon što svi igrači sjednu, odabrani vozač viče: "More je uzburkano!" Svi igrači skaču i trče oko stolica dok vozač, uhvativši trenutak kada svi bježe sa svojih stolica, odjednom ne poviče: „More se smirilo!“ Nakon toga svaki igrač mora zauzeti svoje mjesto, a pošto vozač zauzima i tuđe mjesto, igrači pokušavaju da zgrabe prvog na kojeg naiđu. Onaj koji ostane bez sedišta postaje vozač.
Opcija 2. Prije nego što igra počne, odabire se vozač. Okreće se od ostalih učesnika i glasno kaže:
U ovom trenutku igrači se moraju ukočiti u poziciji u kojoj se nalaze. Vozač se okreće, obilazi sve igrače i ispituje nastale figure. Onaj ko prvi krene zauzima mjesto vozača ili izlazi iz igre, u tom slučaju pobjednik je igrač koji je najduže izdržao.
Zabranjena je upotreba dodatne stavke za stabilnost (drveće, klupe, stolice, itd.). Vozač nema pravo da nasmijava igrače kako bi ih uzburkao. Takođe nije dozvoljeno da dodiruje igrače. Broj učesnika nije ograničen. Možete koristiti drugu verziju igre, kada vozač pregleda sve figure i odabere onu koja mu se najviše sviđa. U ovom slučaju, pobjednik je igrač koji najjasnije pokaže svoju maštu.
Pita
PIE
Vozač se bira na osnovu broja bodova koje je izbrojao. Igrači stoje u dva reda jedan naspram drugog. Vozač čuči u centru, on je pita. Igrači pjevaju i pokazuju pokrete.
Prva osoba u svakom redu trči i dodiruje pitu. Ko prvi dotakne odvede ga u svoj red, ko zakasni postaje pita.
Igra se nastavlja sve dok je zabavno igrati. Na kraju se možete uhvatiti za ruke u liniji i organizirati potezanje konopa.