PRAKTIKUM IZ INTERNAKCIJE
u tabelama i vježbama
Tutorial za studente
Filološki fakultet
Volgograd
"okreni"
Akimova T.P., Kudryavtseva A.A.
Radionica o interpunkciji u tabelama i vežbama: Udžbenik za studente Filološkog fakulteta. – Volgograd: Peremena, 2007. - ... str.
Pravila ruske interpunkcije predstavljena su u tabelama (sa primjerima i izuzecima) i vježbama za njih, čiji je cilj poboljšanje vještina ispravne interpunkcije.
Za studente filoloških specijalnosti.
UVOD
Svrha ovog priručnika je razvijanje pismenih vještina pisanja u vezi sa znakovima interpunkcije. Prije svega, namijenjen je za korištenje u nastavi iz predmeta „Radionica o pravopisu i interpunkciji“. Priručnik se može koristiti i za pripremu ispita iz ove discipline, kao i za samostalno učenje studenata koji odluče da poboljšaju nivo interpunkcijske pismenosti.
Priručnik ima jasnu strukturu: pravila ruske interpunkcije raspoređena su u 13 blokova, od kojih svaki uključuje teorijske informacije predstavljene u obliku tablica, kao i vježbe usmjerene na konsolidaciju materijala koji se proučava. Osim toga, priručnik sadrži i završne kontrolne vježbe čijom će se izvođenjem osigurati ponavljanje i generalizacija stečenih znanja i vještina.
Didaktički materijal ovog priručnika je izvučen iz djela ruske književnosti, kako klasične tako i moderne.
Na početku priručnika daju se informacije o principima ruske interpunkcije i sažeti indeks interpunkcijskih pravila, a na kraju je lista literature koja se može koristiti za proučavanje i konsolidaciju gradiva koje se proučava.
Principi moderne ruske interpunkcije
Termin interpunkcija(kasnolat. punctuatio, od latinskog punctum - tačka) ima dva značenja:
1. Sistem znakovi interpunkcije u pisanom jeziku bilo kojeg jezika, pravila njihove upotrebe. Ruska interpunkcija.
2. Postavljanje znakova interpunkcije u tekstu. Pogrešna interpunkcija. Značajke interpunkcije u djelima M. Gorkog.
U istoriji ruske interpunkcije pojavila su se tri glavna pravca po pitanju njenih osnova i svrhe: logički, sintaktički i intonacijski.
Prema logicno smjeru, glavna svrha interpunkcije je „da ukaže na podjelu govora na dijelove koji su važni za izražavanje misli u pisanom obliku“. Zagovornici ovog koncepta napominju da, uprkos činjenici da je „upotreba većine znakova interpunkcije u ruskom pisanju prvenstveno regulisana gramatičkim (sintaksičkim) pravilima“, „pravila se i dalje zasnivaju na značenju izjave“. (F.I. Buslaev, S.I. Abakumov, A.B. Shapiro).
Sintaktički Pravac u teoriji interpunkcije, koji je postao raširen u praksi njenog učenja, polazi od činjenice da su znakovi interpunkcije namijenjeni, prije svega, da učine jasnim sintaksičku strukturu govora, da istaknu pojedine rečenice i njihove dijelove. (Ya. K. Grot).
Predstavnici intonacija teorije veruju da znaci interpunkcije služe "da ukažu na ritam i melodiju fraze, inače fraznu intonaciju" (L.V. Shcherba), da odražavaju "u velikoj većini slučajeva, ne gramatičku, već deklamativno-psihološku podelu govora" (A.M. Peshkovsky) da su potrebni „da bi se prenijela melodija govora, njegov tempo i pauze“ (L.A. Bulakhovsky).
Uprkos značajnom razmimoilaženju u stavovima predstavnika različitih pravaca, svi oni prepoznaju priznanje komunikativnu funkciju interpunkcija, što je važna sredstva registracija pisanje. Znakovi interpunkcije označavaju semantička podela govora. Dakle, tačka ukazuje na potpunost rečenice u shvatanju pisca; stavljanjem zareza između homogenih članova rečenice pokazuje se sintaksička jednakost rečeničnih elemenata koji izražavaju jednake pojmove itd.
Naš interpunkcijski sistem je u velikoj mjeri izgrađen na sintaksičkoj osnovi (usp. formulaciju većine interpunkcijskih pravila). To ne znači da interpunkcija kopira strukturu rečenice, povinujući joj se: ona je sama određena značenjem iskaza, stoga je polazna tačka za strukturu rečenice i za izbor interpunkcijskih znakova semantička strana rečenice. govor. Wed. slučajevi postavljanja znaka interpunkcije koji nisu vezani za sintaksička pravila, na primjer, postavljanje tzv. intonacijske crtice: 1) Nisam mogao dugo hodati; 2)Nisam mogao dugo hodati. Ovaj primjer pokazuje da je naša interpunkcija također povezana s intonacijom.
Često postoji neslaganje između interpunkcije i intonacije (ritmomelodija). Da, u rečenici Ružičasta ženska haljina bljesnula je u tamnom zelenilu(turg.) pauza između sastava subjekta i sastava predikata (posle riječi haljina) nije u pisanoj formi označen nikakvim znakom interpunkcije. S druge strane, u rečenici Dječak je nosio nekakav zavežljaj ispod ruke i, okrenuvši se prema molu, počeo se spuštati uskom i strmom stazom(L.) iza veznika i nema pauze, ali se u skladu sa postojećim pravilom ovdje stavlja zarez (u prolazu se može primijetiti da je pauza u ovoj rečenici napravljena ispred veznika I, Ali znak interpunkcije nije označeno).
U nekim slučajevima znaci interpunkcije su glavno ili jedino sredstvo za identifikaciju semantičkih odnosa koji se u pisanom tekstu ne mogu izraziti gramatičkim i leksičkim sredstvima. Wed. stavljajući zarez, crticu i dvotočku u istu složenu rečenicu koja nije sindikalna: Mladost je otišla, veče je postalo dosadno(naznačen je redoslijed pojava); Mladost je otišla - veče je postalo dosadno(u drugom dijelu je naznačena posljedica, rezultat radnje naznačen u prvom dijelu); Mladost je otišla: veče je postalo dosadno(uzročno-posledične veze se identifikuju, a uzrok se ukazuje u drugom delu). Wed. takođe stavljanje ili odsustvo zareza u rečenicama u kojima uvodne riječi a članovi rečenice su leksički isti: Doktor je možda u svojoj ordinaciji. - Doktor je možda u svojoj ordinaciji. Odgovarajuća interpunkcija omogućava razumijevanje uloge definicija koje prethode definiranoj imenici: oblaci gustog, crnog dima(definicije su homogene) - batine gust crni dim(definicije su heterogene).
Ruski interpunkcijski sustav ima veliku fleksibilnost: uz obavezna pravila, sadrži upute koje nisu strogo normativne prirode i dopuštaju različite opcije interpunkcije povezane ne samo sa semantičkim nijansama, već i sa stilskim karakteristikama pisanog teksta.
Vrsta lekcije: ponavljanje i uopštavanje.
Tokom nastave
1. Uvodni razgovor.
Želim da počnemo našu lekciju na neobičan način: molim vas da se na nekoliko minuta vratite u djetinjstvo i pročitate kratku pjesmu poznate dječje pjesnikinje I. Tokmakove (tekst na tabli bez interpunkcije)
Ispod drveta je rupa
Ovo je lisičja rupa
Mladunci lisica žive ovdje
Ovdje ih ima puno
Možete ih prebrojati
Zašto je teško čitati? (bez interpunkcije)
- Zapišite pjesmu koristeći znakove interpunkcije. (zapiši)
- Koje ste znakove interpunkcije koristili?
- Kako se značenje pjesme mijenja u zavisnosti od različitog postavljanja znakova interpunkcije?
- O čemu ćemo razgovarati na današnjoj lekciji?
- Kako se zove sistem pravila o znacima interpunkcije?
- Koja je tema lekcije? Zadaci?
2. Postavljanje ciljeva.
II. Učenici rade u grupama(učenici su pripremili poruke i praktične zadatke)
Nastup 1. grupe.
1. Poruka “Principi ruske interpunkcije”.
Pravila ruske interpunkcije zasnovana su na tri osnovna principa:
a) semantički (logički): znaci interpunkcije pomažu da se govor podijeli na dijelove koji su važni za pismeno izražavanje misli;
b) gramatički (strukturno-sintaktički): znaci interpunkcije čine semantičku strukturu govora jasnom, ističući pojedine rečenice i njihove dijelove;
c) intonacija: znaci interpunkcije služe za označavanje intonacije, označavanje ritma i melodije fraze. Češće, pravila interpunkcije odražavaju ne jedan, već dva ili sva tri principa u isto vrijeme.
Na primjer: postavljanje znakova interpunkcije za izolovane članove odražava semantički i princip intonacije. Stavljanje upitnika na kraj upitne rečenice su sva tri principa.
2. Praktični zadatak (štampano za grupe, znakovi nisu postavljeni).
Postavite znakove interpunkcije. Objasnite svoj izbor. Koji se principi ruske interpunkcije odražavaju u tekstu.
Staza je obilazila ljeskov žbun i šuma se odmah širila u stranu. Usred čistine, u bijeloj svjetlucavoj odjeći, stajao je ogroman i veličanstven hrast poput katedrale. Činilo se da su se drveća s poštovanjem razdvojila kako bi omogućila današnjem bratu da se razvije u punoj snazi. Tako mi je ovaj zimski hrast brzo prošao kroz glavu.
(prema Yu. Kazakovu)
Predstava 2. i 3. grupe.
1. Poruke “Pojedinačni znakovi interpunkcije”, “Upareni znakovi interpunkcije”.
(Učenici predstavljaju zbirnu tabelu sa najvažnijim slučajevima izrade znakova)
SIGN | STAVITI |
Na kraju izjavne rečenice, na kraju podsticajne rečenice (mirnim tonom govora). |
|
2. Uzvičnik. | Na kraju uzvične rečenice, nakon obraćanja, nakon ubacivanja. |
3. Znak pitanja. | Na kraju upitne rečenice. |
4. Elipsa. | Za prikaz nedovršenog govora, pauze u govoru; u nepotpunim citatima. |
5. Zarez. | Odvojiti homogene članove rečenice, istaći obraćanja, uvodne riječi i uvodne rečenice, ubacivanje, izolirano maloljetnih članova; za razdvajanje prostih rečenica na složene, podređene i glavne ili njihovo isticanje u sredini glavnih u složenim rečenicama; razdvojiti proste rečenice kao dio neunije složena rečenica. |
6. Tačka i zarez. | Odvojiti vrlo uobičajene ili manje blisko povezane rečenice koje su dio složene rečenice. |
7. Debelo crijevo. | Ispred homogenih članova nakon generalizirajuće riječi, u direktnom govoru, u složenoj rečenici koja nije sindikalna. |
Između subjekta i predikata, nakon homogenih članova ispred uopćavajuće riječi, istaknuti uvodne rečenice, aplikacije; u nesindikalnoj složenoj rečenici, da se istaknu autorove riječi u direktnom govoru, na početku redova dijaloga. |
|
9. Zagrade. | Istaknuti uvodne rečenice, kao i sve vrste objašnjenja i umetaka autora. |
10. Citati. | Istaknuti direktan govor, citate, naslove knjiga, časopisa, novina itd., neuobičajenih u književni govor riječi ili riječi u značenju koje im nije svojstveno, ili riječi koje se koriste ironično, metaforički, alegorijski itd. |
2. Praktični zadatak: popuniti tabelu u vježbi. 485 u udžbeniku A. Deikine, T. Pakhnove.
III. Rad sa tekstom pr. 498(ibid.)
1. Razgovor:
Prepričaj tekst.
- Šta D. Andreev povezuje sa zaslugama A. Puškina kao pesnika? Kako on karakteriše ruski književni jezik?
2. Test (prethodno numerisati rečenice u ovom tekstu - vježba 498).
1) Navedite tačno objašnjenje interpunkcije u 1. rečenici, istaknuto zarezima:
a) uporedni promet;
b) poredbena rečenica;
c) uvodna rečenica.
2) Navedite vrstu predloga br. 3:
a) složeno sa jednom podređenom rečenicom;
b) složene sa dvije podređene rečenice;
c) složena rečenica sa koordinacijskim i podređenim vezama.
3) Koliko je redova homogenih članova u rečenici br. 3:
a) 4;
b) 5;
u 6.
4) Koju ulogu igra tačka i zarez u rečenici br. 3:
a) razdvaja proste rečenice;
b) istaknuti detalji odvojeni članovi;
c) odvaja vrlo obilne dijelove.
5) Dajte tačno objašnjenje za zarez koji nedostaje prije Kako u rečenici br. 3:
a) promet od Kako– ovo je aplikacija sa značenjem “kao...”;
b) promet od Kako– stabilna fraza;
c) promet od Kako– ovo je aplikacija sa značenjem razloga;
6) Koja od sljedećih tvrdnji je netačna:
a) 1. rečenica teksta je neujednačena;
b) u 3. rečenici nema participalne fraze;
c) u 3. rečenici postoji priloška fraza.
Samotestiranje pomoću kontrolnog lista: 1c, 2a, 3c, 4c, 5a, 6b.
IV. Sažetak lekcije. Refleksija.
Koji dio lekcije ste smatrali najvažnijim? Zašto?
- Šta je bilo teško? Zašto?
- Šta treba učiniti da se ove poteškoće ne pojave?
1) prema udžbeniku pr. 516 (pripremite se za pisanje iz memorije)
2) opciono: npr. br. 000 ili pr. br. 000
Lekcija 3. Tema: Kombinacija znakova interpunkcije. Promjenjivi znakovi interpunkcije.
Ciljevi:
- Poznavati posebnosti interpunkcije pri kombinovanju znakova; Imati ideju o varijabilnosti znakova interpunkcije; Poboljšajte vještine analize interpunkcije.
Epigraf na tabli:
Znakovi interpunkcije su poput notnih zapisa.
Čvrsto drže tekst i ne dozvoljavaju da se raspadne.
Vrsta lekcije: ponavljanje i uopštavanje.
Tokom nastave
I. Ažuriranje osnovnih znanja.
1. Individualni rad po kartama (dva učenika za tablom).
Kartica br. 1. Postavite znakove interpunkcije i objasnite svoj izbor. Izvršite navedene vrste analiza.
Peščana padina, nepokošena6 livada iznad Sorotje, staza koja vodi do parka - sve mi je to bilo tako blisko i poznato.
Kartica br. 2. Postavite znakove interpunkcije. Izvršite navedene vrste analiza.
A) Bila su tri od njih2 vojnika koji su jeli ne obraćajući pažnju2 na Pjera.
b) U sve ulazim tiho.
2. Samodiktiranje domaće zadaće - pr. br. 000 iz udžbenika, (tekst pjesme I. Bunina "Djetinjstvo"). Peer review.
3. Razgovor:
Koji principi ruske interpunkcije se odražavaju u završenim zadacima?
- Zašto su u 1. rečenici (kartica br. 1) bile zarez i crtica jedna pored druge?
- Obratite pažnju na epigraf lekcije. govori o ulozi znakova interpunkcije u tekstu. Ovu izjavu napišite u obliku direktnog govora, razbijenog riječima autora.
- Koji znaci interpunkcije su ovde kombinovani?
- Šta još kombinacije znakova interpunkcije da li ste se upoznali u tekstovima?
- Koji znaci interpunkcije su mogući u rečenicama kartice broj 2?
Obrazložite svoje mišljenje.
O tome će biti riječi u današnjoj lekciji. (objavljuje se tema časa, formulišu se ciljevi).
1. Samostalan rad sa vaspitnim članom § 104, § 105 (udžbenik N. Goltsova, I. Šamšin. Ruski jezik. 10 – 11. razred).
Zadatak: Napravite lanac pitanja. Na primjer:
1) Koje su kombinacije znakova interpunkcije moguće?
2) Koji interpunkcijski znak je prvi:
Kada kombinirate upitnik i uzvičnik?
- zarez i crtica?
- zarez, tačka i zarez, dvotačka i zagrada?
- tačka, upitnik, uzvičnik i zagrada?
3) Koja je posebnost interpunkcije pri kombinovanju elipsa i drugih znakova interpunkcije?
4) Koji znaci interpunkcije se nazivaju promjenljivim?
5) Šta određuje izbor opcije?
6) Koji se znakovi najčešće nalaze kao sinonimi?
2. Rad u parovima: međusobna anketa koristeći sastavljeni lanac pitanja.
III. Radionica.
1. Rad sa tekstom vježbe br. 000 (II) iz udžbenika N. Goltsove („Pjesma o zemlji“ V. Vysotskog).
Odredite temu, glavnu ideju poetskog teksta. Zapišite ključne riječi.
- Napravite dijagram 1. rečenice i analizirajte njene interpunkcije.
- Pronađite rečenice sa uporednim frazama. Koja je njihova uloga?
- Koje vrste složenih rečenica se nalaze u tekstu? Raščlanite ih radi interpunkcije.
- Koje kombinacije znakova interpunkcije se nalaze u tekstu? Komentirajte interpunkciju. Kakvu ulogu u tekstu imaju upitni? uzvične rečenice? Dots? Kako možete objasniti toliku raznolikost znakova interpunkcije koje koristi pjesnik?
2. Samostalni pismeni rad na osnovu opcija.
I opcija.
I zmija mi ga je slučajno bacila
Svako ima svoju sudbinu
Ali znao sam da je to nemoguće -
Živo uvijanje i klizanje.
2) Koje je alegorijsko značenje ove pjesme? Kako biste to naslovili?
Pronađite riječi sa istim korijenom u tekstu, da li ih je autor slučajno koristio? Napišite esej - argument na temu „Da li je moguće da osoba živi, „uvijajući se i klizeći“.
Opcija II.
Evo teksta pesme L. Martynova (nisu uključeni svi znaci interpunkcije).
I ti?
Ulazak u bilo koju kuću -
I to u sivoj boji
I u plavoj boji
Penjanje strmim stepenicama
Stanovi su preplavljeni svjetlom
Slušanje zvuka tipki
I davanje odgovora na pitanje
Reci
Kakav ćeš trag ostaviti?
Track
Za brisanje parketa
I iskosa su gledali
Or
Nevidljivi trajni trag
U tuđoj duši dugi niz godina
1) Postavite znakove interpunkcije koji nedostaju i grafički objasnite svoj izbor.
2) Koje je filozofsko značenje ove pjesme? Kako biste to naslovili? Koja je uloga upitnih rečenica u tekstu?
Napišite kratak esej - razmišljanje na temu „Šta znači ostaviti „nevidljivi trajni trag”?
IV. Sažetak lekcije. Refleksija.
Naše lekcije o interpunkciji se ponavljaju i općenite. Šta je bilo novo za vas? Zanimljivo? Korisno?
- Kako ocjenjujete svoj rad na času?
Domaći zadatak: izborno
1) Vježba 519 (udžbenik A. Deikina, T. Pakhnova): zapišite tekst, popunite znakove interpunkcije koji nedostaju. Dokažite da je tekst narativ s deskriptivnim elementima. Razvrstaj složene rečenice u tekstu prema vrstama veza između njihovih dijelova;
2) Provedite istraživanje: kakvu ulogu imaju znaci interpunkcije u književnom tekstu (na primjeru jednog malog djela:
- pesme M. Cvetaeve „Juče sam te gledao u oči...“; pjesme u prozi “Jednostavnost” I. Turgenjeva.
ili sami odabrani).
književnost:
- , . Ruski jezik. 10-11 razredi. M., Ruska reč, 2006. , Ruski jezik. Praktični udžbenik za srednju školu. M., Verboom-M, 2007. , . Savremeni ruski jezik. M., Viša škola, 1991.
Plan lekcije
1. Principi ruske interpunkcije.
2. Znakovi interpunkcije u jednostavnoj rečenici.
3. Znakovi interpunkcije u složenoj rečenici.
4. Metode oblikovanja tuđeg govora. Citiranje.
Interpunkcija je, prvo, skup pravila za postavljanje znakova interpunkcije i, drugo, sistem interpunkcijskih znakova (grafičkih slika) koji se koriste u pisanom govoru za označavanje njegove podjele.
Općenito je prihvaćeno da se znakovi interpunkcije koriste za označavanje takve podjele pisanog govora koja se ne može prenijeti ni morfološkim putem, niti red riječi. Analiza moderne ruske interpunkcije ukazuje na odsustvo bilo kakvog striktnog principa, ali određene unutrašnje organizacije u primjeni razni principi interpunkcija svakako postoji. Interpunkcija služi potrebama pismene komunikacije. Pomaže čitaocu da shvati značenje onoga što je napisano.
Moderna ruska interpunkcija, koja se ogleda u štampanim tekstovima, skup je općeprihvaćenih pravila za upotrebu interpunkcijskih znakova, preporučenih u relevantnim dokumentima, i obilježja upotrebe pojedinih autora.
Teorijski razvoj pitanja interpunkcije nalazimo u „Ruskoj gramatici“ M.V. Lomonosov, koji je dao listu znakova interpunkcije („mala slova“) i iznio pravila za njihovu upotrebu. Lomonosov je formulirao osnovni princip na kojem se zasnivaju pravila za raspoređivanje znakova: ovo je semantička strana govora i njegova struktura.
Potom je razvoj pitanja u teoriji interpunkcije (uzimajući u obzir njenu povijest) išao putem identifikacije ne jednog principa na štetu drugih, već skupa principa koji djeluju u praksi tiska. Ti principi su formalno-gramatički, semantički i intonacijski. Štaviše, najveći procenat objektivnosti sadržan je u prva dva principa. Oni su prepoznati kao vodeći, što im omogućava da se terminološki kombinuju u jedan strukturni i semantički princip.
Tri principa ruske interpunkcije
Ruska interpunkcija, trenutno vrlo složen i razvijen sistem, ima prilično čvrste temelje - formalne i gramatičke. Znakovi interpunkcije su prvenstveno pokazatelji sintaksičke i strukturalne podjele pisanog govora. Upravo ovaj princip daje modernu interpunkcijsku stabilnost. Na osnovu toga se postavlja najveći broj znakovi.
“Gramatički” znaci uključuju znakove kao što je tačka koja označava kraj rečenice; znakovi na spoju dijelova složene rečenice; znakovi koji ističu funkcionalno različite strukture uvedene u kompoziciju prosta rečenica(uvodne riječi, fraze i rečenice; umetci; obraćanja; mnoge segmentirane konstrukcije; međumeti); znakovi za homogene članove rečenice; znakovi koji ističu postpozitivne primjene, definicije - participalne fraze i definicije - pridjevi s produžetkom, koji stoje iza riječi koja se definira ili se nalazi na udaljenosti, itd.
U svakom tekstu se mogu naći takvi „obavezni“, strukturno određeni znakovi.
Na primjer: Ali odlučio sam ponovo pročitati nekoliko Ščedrinovih djela. Bilo je to prije tri-četiri godine, kada sam radio na knjizi u kojoj je pravi materijal bio isprepleten sa satima i bajkama. Tada sam uzeo Ščedrina da izbegnem slučajne sličnosti, ali, počevši da čitam, duboko čitajući, uronivši se u neverovatan i novootkriven svet Ščedrinovog čitanja, shvatio sam da sličnosti neće biti slučajne, već obavezne i neizbežne (Cass.) . Svi znakovi ovdje su strukturno značajni, postavljaju se bez obzira na specifično značenje dijelova rečenice: isticanje podređenih rečenica, fiksiranje sintaktičke homogenosti, označavanje granica dijelova složene rečenice, isticanje homogenih priloških fraza.
Strukturno princip doprinosi razvoju čvrstih, uobičajenih pravila za postavljanje znakova interpunkcije. Znakovi postavljeni na ovoj osnovi ne mogu biti neobavezni ili zaštićeni autorskim pravima. Ovo je osnova na kojoj je izgrađena moderna ruska interpunkcija. To je, konačno, nužni minimum, bez kojeg je nezamisliva nesmetana komunikacija između pisca i čitaoca. Takvi znakovi su trenutno prilično regulirani, njihova upotreba je stabilna. Podjela teksta na gramatički značajne dijelove pomaže u uspostavljanju odnosa nekih dijelova teksta prema drugima, označava kraj izlaganja jedne misli i početak druge.
Sintaktička podjela govora u konačnici odražava logičku, semantičku podjelu, budući da se gramatički značajni dijelovi poklapaju s logički značajnim, semantičkim segmentima govora, budući da je svrha svake gramatičke strukture prenošenje određene misli. Ali nerijetko se dešava da semantička podjela govora podredi strukturnu, tj. specifično značenje diktira jedinu moguću strukturu.
U rečenici Koliba je slamnata, sa lulom, zarez između kombinacija je slamnati i sa lulom, fiksira sintaktičku homogenost članova rečenice, a samim tim i gramatičku i semantičku atribuciju predloškog padežnog oblika sa cijev do imenice koliba.
U slučajevima kada su moguće različite kombinacije riječi, samo zarez pomaže u utvrđivanju njihove semantičke i gramatičke ovisnosti. Na primjer: Pojavila se unutrašnja lakoća. Slobodno šeta ulicama, na posao (Levi). Rečenica bez zareza ima sasvim drugo značenje: hoda ulicom na posao (označava jednu radnju). U originalnoj verziji postoji oznaka za dvije različite radnje: hodanje po ulicama, tj. šeta i ide na posao.
Takvi znakovi interpunkcije pomažu u uspostavljanju semantičkih i gramatičkih odnosa između riječi u rečenici i pojašnjavaju strukturu rečenice.
Elipsa također ima semantičku funkciju, pomažući da se logički i emocionalno nekompatibilni koncepti stave na distancu. Na primjer: Inženjer... u rezervi ili nezgode mladi specijalista na putu do priznanja; Golman i gol... u zraku; Istorija naroda... u lutkama; Skijanje... branje bobica. Takvi znakovi imaju isključivo semantičku ulogu (i često s emocionalnim prizvukom).
Položaj znaka, koji dijeli rečenicu na semantičke, a samim tim i strukturno značajne dijelove, također igra veliku ulogu u razumijevanju teksta. Uporedi: I psi su utihnuli, jer im nijedan stranac nije narušio mir (Fad.). - I psi su utihnuli jer im nijedan stranac nije narušio mir. U drugoj verziji rečenice uzrok stanja je više naglašen, a preuređivanje zareza pomaže u promjeni logičkog centra poruke, usmjeravajući pažnju na uzrok pojave, dok je u prvoj verziji cilj drugačije - izjava o stanju sa dodatnom naznakom njegovog uzroka. Međutim, češće leksički materijal rečenice diktira samo jedino moguće značenje. Na primjer: Za dugo vremena U našem zoološkom vrtu je živjela tigrica po imenu Siroče. Dali su joj ovaj nadimak jer je zaista ostala siroče rane godine(gas.). Rastavljanje veznika je obavezno, a uzrokovano je semantičkim uticajem konteksta. U drugoj rečenici potrebno je navesti razlog, jer je sama činjenica već navedena u prethodnoj rečenici.
Na semantičkoj osnovi, znakovi se postavljaju u nesavezne složene rečenice, jer su oni ti koji prenose potrebna značenja u pisanom govoru. Sre: Začuo se zvižduk, voz je krenuo. - Začuo se zvižduk i voz je krenuo.
Često se uz pomoć znakova interpunkcije razjašnjavaju konkretna značenja riječi, tj. značenje sadržano u njima u ovom konkretnom kontekstu. Dakle, zarez između dvije definicije pridjeva (ili participa) semantički zbližava ove riječi, tj. omogućava isticanje općih nijansi značenja koje nastaju kao rezultat različitih asocijacija, kako objektivnih, tako i ponekad subjektivnih. Sintaksički, takve definicije postaju homogene, jer se, budući da su slične po značenju, naizmjenično upućuju direktno na riječ koja se definira. Na primjer: Tama smrekovih iglica napisana je u gustom, teškom ulju (Sol.); Kada je Ana Petrovna otišla u Lenjingrad, ispratio sam je na udobnoj maloj stanici (Paust.); Letio je gust, spor snijeg (Paust.); Hladno, metalno svjetlo bljesnulo je na hiljadama mokrih listova (Gran.). Ako iz konteksta izvučemo riječi debeo i težak, ugodan i mali, debeo i spor, hladan i metalan, teško je razaznati nešto zajedničko u ovim parovima, budući da su te moguće asocijativne veze u sferi sekundarnih, ne- osnovna, figurativna značenja koja postaju glavna u kontekstu.
Ruska interpunkcija se dijelom zasniva na intonaciji: tačka na mjestu velikog produbljivanja glasa i duga pauza; upitnici i uzvičnici, intonacijska crtica, elipsa itd. Na primjer, adresa može biti istaknuta zarezom, ali povećana emocionalnost, tj. posebna distinktivna intonacija diktira još jedan znak - uzvičnik. U nekim slučajevima izbor znaka u potpunosti zavisi od intonacije. Srijeda: Doći će djeca, idemo u park. - Kad dođu djeca, idemo u park. U prvom slučaju postoji enumerativna intonacija, u drugom - uslovna. Ali princip intonacije djeluje samo kao sporedni princip, a ne kao glavni. To je posebno vidljivo u slučajevima kada je intonacijski princip „žrtvovan“ gramatičkom. Na primjer: Morozka je spustio torbu i, kukavički, zarivši glavu u ramena, potrčao prema konjima (Fad.); Jelen prednjom nogom kopa snijeg i, ako ima hrane, počinje da pase (Ars.). U ovim rečenicama zarez dolazi iza veznika i, budući da fiksira granicu strukturnih dijelova rečenice ( participalna fraza i podređeni dio rečenice). Time je narušen princip intonacije, jer je pauza ispred veznika.
Intonacijski princip u većini slučajeva ne djeluje u svom „idealnom“, čistom obliku, tj. Neki intonacijski potez (na primjer, pauza), iako fiksiran interpunkcijskim znakom, u konačnici je i sama intonacija posljedica date semantičke i gramatičke podjele rečenice. Srijeda: Brat je moj učitelj. - Moj brat je učitelj. Crtica ovdje fiksira pauzu, ali mjesto pauze je unaprijed određeno strukturom rečenice i njenim značenjem.
Dakle, trenutna interpunkcija ne odražava nijedan jedini princip koji se dosljedno poštuje. Međutim, formalno gramatičko načelo sada je vodeći, dok semantički i intonacijski principi djeluju kao dodatni, iako se u određenim specifičnim manifestacijama mogu iznijeti u prvi plan. Što se tiče istorije interpunkcije, poznato je da su početna osnova za podjelu pisanog govora bile upravo pauze (intonacija).
Moderna interpunkcija je nova faza u njoj istorijski razvoj, i pozornica koja karakteriše više visoki nivo. Moderna interpunkcija odražava strukturu, značenje i intonaciju. Pisani govor je organizovan dosta jasno, jasno i istovremeno ekspresivno. Najveće dostignuće moderne interpunkcije je činjenica da sva tri principa u njoj djeluju ne odvojeno, već u jedinstvu. U pravilu se princip intonacije svodi na semantičko, semantičko na strukturno, ili, obrnuto, struktura rečenice određena je njenim značenjem. Pojedinačne principe moguće je izdvojiti samo uslovno. U većini slučajeva djeluju neodvojivo, iako u skladu s određenom hijerarhijom. Na primjer, tačka također označava kraj rečenice, granicu između dvije rečenice (struktura); i snižavanje glasa, duga pauza (intonacija); i potpunost poruke (značenje).
Kombinacija principa je pokazatelj razvoja moderne ruske interpunkcije, njene fleksibilnosti koja joj omogućava da odražava najsuptilnije nijanse značenja i strukturne raznolikosti.
©2015-2019 stranica
Sva prava pripadaju njihovim autorima. Ova stranica ne tvrdi autorstvo, ali omogućava besplatno korištenje.
Datum kreiranja stranice: 2016-04-12
Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Principi ruske interpunkcije. Funkcije znakova interpunkcije. Čas ruskog jezika. 11. razred.
Interpunkcija (kasnolatinski punctuatio, od latinskog punctum - tačka), sistem znakova interpunkcije u pisanju jezika, pravila za njihovu upotrebu; njihov raspored u tekstu; uz grafiku i pravopis, glavni je element pisanog govora.
Poznato je da do 15. vijeka u knjigama nije bilo znakova interpunkcije. Koliko znakova interpunkcije trenutno ima u ruskom interpunkcijskom sistemu? Znamo li kako iskoristiti mogućnosti koje nam pruža? harmoničan sistem znakovi interpunkcije?
Principi ruske interpunkcije. Strukturni princip Semantičko načelo Intonacijski princip
Upotreba znakova interpunkcije određena je prvenstveno strukturom rečenice, njenom sintaksičkom strukturom. Glavni princip na kojem se zasniva moderna ruska interpunkcija je strukturni (ili sintaktički) princip. Struktura rečenice povezana je sa upotrebom: tačke koja fiksira kraj rečenice; znakovi između dijelova složene rečenice; znakovi koji ističu različite konstrukcije kao dio proste rečenice (izolovani članovi, homogeni članovi, žalbe, uvodne i druge konstrukcije). .
Na primjer: poznato je, 1 (to, 2 (da biste vidjeli željenu gljivu u šumi, 3 pticu, 4 se kriju u granama, 5 ptičje gnijezdo, 6 orah na grani - 7 jednom riječju , 8 sve), 9 (što se rijetko viđa i nekako se skriva od pogleda), 10 treba imati na umu), 11 (ono što tražite). 12 Ovdje znakovi interpunkcije odražavaju strukturu rečenice: 1 - zarez odvaja podređenu rečenicu od glavne; 2 - zarez na spoju veznika sa sekvencijalnom subordinacijom podređenih rečenica; 2, 10 - zarezi ističu podređene rečenice unutar druge podređene rečenice sa sekvencijalnom podređenošću; 3, 6 - zarezi odvojeni homogeni članovi povezani bez sjedinjenja; 4, 5 - istaknuti zarezi participativni nakon definirane riječi; 7 - crtica nakon homogenog reda prije generalizirajuće riječi; 8 - istaknuti zarezi uvodna konstrukcija; 9, 11 - zareze odvojene podređene rečenice u sekvencijalnoj podređenosti; 12 - tačka označava kraj rečenice.
Drugi princip na kojem se zasnivaju pravila interpunkcije je semantičko načelo. Sintaktička podjela teksta (uključujući i posebnu rečenicu) povezana je s njegovom semantičkom podjelom i u većini slučajeva se poklapa s njom. Međutim, često se dešava da semantička podjela govora podređuje strukturnu podjelu i diktira jedan ili drugi raspored znakova interpunkcije (njihov izbor ili mjesto).
Stavite znakove interpunkcije u sljedeću frazu (naslov jednog od članaka u novinama “Argumenti i činjenice”) da biste dobili nekoliko opcija za semantički sadržaj. Prestani da žvaćeš, hajde da čitamo! Hajde da žvačemo, čitamo... Dosta. Žvaći? Hajdemo! Pročitao? Prestanite sa žvakanjem - čitajmo. (Članak o potrebi pažljivog proučavanja onoga što piše na ambalaži proizvoda.) Čime ste se rukovodili prilikom postavljanja znakova interpunkcije? Koju funkciju ima crtica u ovoj rečenici? Crtica u BSP-u, u drugom dijelu, opozicija je izražena u odnosu na sadržaj 1. dijela (veznik a, ali se može umetnuti između dijelova).
Semantičko načelo takođe dozvoljava tzv. „autorske“ znakove. Na primjer: Bez grančice u ruci, noću, on je, nimalo oklevajući, galopirao sam prema vukovima (I. Turgenjev). Prva dva zareza su "autorski" znakovi; oni nisu potrebni strukturom rečenice. Ali zahvaljujući izolovanosti ovog autora, znaci na koje ukazuju okolnosti bez grančice u ruci, noću, ispadaju naglašeni, naglašava se njihova ekskluzivnost. U nedostatku zareza, ova bitna nijansa značenja za autora nestaje.
Ruska interpunkcija dijelom odražava intonaciju (a ovo je treći, princip intonacije). Na primjer, intonacija je određena: izborom tačke ili uzvičnika na kraju rečenice (neuzvična ili uzvična intonacija), izborom zareza ili uzvičnika iza adrese, postavljanjem intonacijske crtice, itd.
Međutim, ne postoji doslovna podudarnost između znakova interpunkcije i intonacije. To se očituje, s jedne strane, u činjenici da ne odgovaraju sve pauze u pisanju interpunkcijskim znacima, as druge strane u činjenici da se zarez može koristiti tamo gdje usmeni govor nema pauze. Na primjer: 1) U rečenici Kratki govori/su uvijek smisleniji/i mogu izazvati/jaki utisak (M. Gorki) postoje tri pauze, ali nema znakova interpunkcije. 2) U rečenici je dječak nosio nekakav zavežljaj ispod ruke/ i, okrenuvši se prema molu,/ počeo da se spušta uskom i strmom stazom (M. Lermontov) između veznika i i gerunda, okrećući zarez. , ima i nema pauze u usmenom govoru; naprotiv, ispred ovog veznika je pauza, ali nema zareza. Dakle, moderna interpunkcija se zasniva na strukturi, značenju i intonacionoj podeli govora u njihovoj interakciji.
Funkcije znakova interpunkcije Distinctive, -: "" () Dividing. ? ! ; ,
Znakovi interpunkcije Funkcija znakova Primjer 1 Tačka Podjela teksta na gramatički i semantički značajne dijelove 2 Elipsa A. Razdvajanje B. Znak emocionalne napetosti C. Naglašava neiscrpnost prenesenog sadržaja D. Signal namjernog izostavljanja dijelova
3 Uzvičnik A. Prenosi odgovarajuću intonaciju B. Označava posebne namjene rečenice ili njena emocionalna obojenost 4 Upitnik
5 Zarez A. Podjela teksta na gramatički i semantički značajne dijelove B. Izdvajanje posebno značajnih dijelova u rečenici 6 Tačka i zarez Podjela teksta na gramatički i semantički značajne dijelove
7 Crtica A. Označava izostavljanje veznika u predikatu (subjekat i predikat su izraženi imenicom, brojem, infinitivom, frazom sa imenicom u ip.) B. Označava izostavljanje članova rečenice C. Prenošenje vrijednosti uvjeta, vremena, poređenja, posljedice, poređenja u BSP-u D. Odvaja homogene članove od generalizirajuće riječi E. Označava kompoziciju, intonaciju, semantičko iznenađenje F. Izdvajanje posebno značajnih dijelova u rečenici (izolacija, isticanje riječi i kombinacije koje su gramatički nepovezane s članovima rečenice)
8 Dvotačka Objašnjavajuća i objašnjavajuća (odvaja homogene članove od generalizirajuće riječi, riječi autora od direktnog govora, dijelove BSP-a) 9 Zagrade Izdvajanje posebno značajnih dijelova u rečenici (izolacija, isticanje riječi i kombinacija koje nisu gramatički vezano za članove rečenice) 10 navodnika Identifikacija citata, "tuđi govor"
Pročitaj tekst. Istaknite gramatička osnova rečenice, naznačite kako se izražava. Objasnite postavljanje znakova interpunkcije i navedite njihovu funkciju. 1. Rusija nije samo država... 2. Ona je superdržava, okean, element koji se još nije uobličio, nije ušao na svoje predodređene obale. 3. Još nije zablistao u svojim izoštrenim i fasetiranim konceptima u svojoj originalnosti, kao što neobrađeni dijamant počinje da blista u dijamantu. 4. Ona je još uvijek u slutnjama, u fermentacijama, u beskrajnim željama i beskrajnim organskim mogućnostima.5. Rusija je okean kopna, koji pokriva čitavu šestinu svijeta i svojim otvorenim krilima drži Zapad i Istok u dodiru.6. Rusija je sedam plavih mora; planine okrunjene bijelim ledom; Rusija – krznena strništa beskrajnih šuma, ćilimi vjetrovitih i cvjetnih livada.7. Rusija je beskrajni snijeg, nad kojim pjevaju mrtve srebrne snježne mećave, ali na kojem su tako svijetle marame ruskih žena, snijeg, ispod kojeg u blagim izvorima izranjaju tamne ljubičice i plave pahuljice. 8. Rusija je zemlja nečuvenih, najbogatijih blaga koje... vrebaju u njenim dubokim dubinama.9. Rusija je zemlja vizantijskih kupola, zvona zvona i plavog tamjana koji hrle iz velikog i izblijedjelog nasljednika Rima - Vizantije, drugog Rima. 10. I daju Rusiji nečuvenu lepotu, uhvaćenu u ruskoj umetnosti.<...>
Domaći zadatak: 1) nastaviti sa popunjavanjem tabele „Funkcije interpunkcijskih znakova“, određivanje funkcija zareza u tekstu vežbe...; 2) napišite minijaturni esej „Elipse - tragovi na vrhovima prstiju prošlih riječi“ (V.V. Nabokov).
Stabilnost ruskog interpunkcijskog sistema objašnjava se prvenstveno činjenicom da principi koji ga definiraju omogućavaju prenošenje u pisanom obliku semantičke, sintaktičke i, u velikoj mjeri, intonacijske strukture govora. Znakovi interpunkcije u većini slučajeva dijele tekst na sintaksičke jedinice koje su povezane po značenju i intonaciono oblikovane. Na primjer: Terkin - ko je on? Budimo iskreni: on je samo običan momak. Međutim, tip je dobar. U svakoj četi i u svakom vodu uvijek ima takvog momka. U ovom tekstu upitnik i tačke označavaju granice nezavisnih sintaksičkih jedinica – rečenica koje u svakom slučaju izražavaju relativno cjelovitu misao. Ovi znakovi interpunkcije također karakteriziraju svrhu i intonaciju iskaza i ukazuju na duge pauze na kraju rečenice.
Crtica u prvoj rečenici povezuje nominativnu temu (Terkin) sa drugim razvojnim dijelom rečenice (ko je on?) i ukazuje na intonaciju upozorenja i pauzu između dijelova rečenice. Dvotočka povezuju drugi dio spoja nesindikalni prijedlog sa prvim, i ukazuje na intonaciju objašnjenja i eksplanatorne semantičke odnose između dijelova rečenice. Međutim, zarez ističe uvodnu riječ i odgovara pauzi i intonaciji koja prati uvodne riječi. Zarez u posljednjoj rečenici odvaja strukturu povezivanja (i u svakom vodu) i također odgovara pauzi. Principi na kojima se zasniva čitav sistem interpunkcijskih pravila shvatani su postepeno. Dakle, V.K. Trediakovsky je smatrao da je "interpunkcija podjela riječi, članova i cijelih govora, prikazanih određenim znakovima, u čitanju koncepta sadržaja i služe kao odmor, a također ukazuje na redoslijed kompozicije."
Drugim riječima, V.K. Trediakovsky je vidio svrhu interpunkcije („interpunkcije“) u semantičkoj, intonacionoj i sintaksičkoj podjeli govora. M.V. Lomonosov je naglasio semantičku i sintaksičku funkciju znakova interpunkcije: „Mala slova se postavljaju prema snazi uma i njegovoj lokaciji prema veznicima. U ruskoj lingvistici postoje tri glavna smjera u razumijevanju principa interpunkcije: logički (semantički), sintaktički i intonacijski. Pristalice logičkog pravca smatraju da je glavna svrha interpunkcije semantička podjela govora i prijenos semantičkih odnosa između raščlanjenih dijelova. To uključuje F.I. Busulaev, D.N. Ovsyaniko-Kulikovsky, P.N. Sakulin. F.I. Busulaev je, u pitanju upotrebe znakova interpunkcije, napisao: „Pošto jezikom jedna osoba prenosi misli i osjećanja drugoj, znaci interpunkcije imaju dvostruku svrhu: 1) doprinose jasnoći u iznošenju misli, odvajajući jednu rečenicu od drugi ili jedan dio od drugog i 2) izraziti osjećaje govornikovog lica i njegov odnos prema slušaocu.” Sintaktičko razumijevanje interpunkcijskih riječi nalazimo u Y.K. Grota i S.K. Bulich, koji je vjerovao da interpunkcija čini sintaksičku strukturu govora jasnom.
U Grothovim radovima važno je ukazati na vezu između sistema interpunkcije i opšti karakter sintaksičke strukture rečenica i pisanog govora. On skreće pažnju na uočljivu tendenciju u savremenoj književnosti ka napuštanju „previše složenih ili uobičajenih rečenica” i upotrebi „oštrijeg govora”. „Nagli govor se sastoji u izražavanju što je više moguće radi veće jednostavnosti i jasnoće prezentacije. u kratkim rečenicama i time dati čitaocu više pauze. Što se tiče upotrebe interpunkcijskih znakova, to znači: između dvije tačke ne gomilati previše rečenica koje su međusobno zavisne ili usko povezane jedna s drugom, i, osim toga, rasporedite ih tako da se mogu odrediti jedna od druge po na barem tačku-zarez ili dvotačku. Prekomjeran skup podređenih rečenica između glavnih rečenica zbunjuje i zamagljuje govor.”
Grot je interpunkcijskim znacima izložio pravila interpunkcije: za svaki znak su naznačeni svi slučajevi njegove upotrebe; svako pravilo je ilustrovano jednim ili više primjera iz djela s kraja 18. stoljeća i prve polovine 19. stoljeća, ali zbog Grotove nesklonosti autorima kasnijeg perioda, neka od njegovih pravila su zastarjela do kraja 19. stoljeća. . Pa ipak, Grotova pravila interpunkcije, zajedno sa njegovim pravopisnim pravilima, kao što je već spomenuto, ušla su u upotrebu škole, a preko nje i u praksu štampanja. Za svakodnevnu upotrebu pokazali su se prilično jasnim i zgodnim, budući da su zasnovani na sintaksičkoj strukturi rečenice koju su pisci naučili u školski kurs gramatike. Ali u stvari, svi pisci se, pored njima poznatih pravila interpunkcije, pri postavljanju znakova interpunkcije rukovode i nekim naznakama ritma i melodije, koje dolaze iz usmenog izgovora. Pisac misaono (a ponekad i naglas) izgovara rečenicu ili njen dio kako bi shvatio koji znak interpunkcije treba koristiti u određenom slučaju. Budući da pauze i intonacija usmenog govora u mnogim slučajevima zaista izražavaju odnose sadržane u rečenici, okretanje ovim pokazateljima je sasvim prirodno.
Čini se da je prenošenje intonacijske strane govora glavni zadatak interpunkcije A.Kh. Vostkov, I.I. Davidov, A.M. Peshkovsky, L.V. Shcherbe. Interpunkcija je usko povezana s intonacijom. Međutim, ne može se tvrditi da je interpunkcija podređena intonaciji i da intonacija predstavlja glavna osnova interpunkcije, iako su ovo mišljenje podržali i neki ruski lingvisti. Razmatrajući pitanje odnosa interpunkcije i intonacije, pojam "intonacije" sužavamo na pauze i ritam govora, uzimajući u obzir prije svega prisustvo ili odsustvo intonacijskih pauza, njihovo trajanje, podizanje ili snižavanje tona, i mjesto logičkog ili fraznog naglaska. U ovom razumijevanju intonacije rečenice dijelimo gledište naučnika koji vjeruju da je intonacija gramatičko sredstvo izražavanja značenja u usmenom govoru (zajedno sa strukturne karakteristike rečenice), pa na osnovu toga razlikujemo intonacije nabrajanja, poređenja, kontrastivnog suprotstavljanja, upozorenja, objašnjenja, uslovljenosti itd. Interpunkcija u pisanom govoru, i intonacija u usmenom govoru, služe istoj svrsi - semantičkom čitanju teksta; daju govoru smisleni karakter.
Izgovaranje istih izraza s različitom intonacijom, kao i različitom interpunkcijom, može ih radikalno promijeniti semantičko značenje. U slučajevima kada je izbor znaka interpunkcije određen razlikovanjem semantičkih veza između riječi ili semantičkih odnosa između dijelova složene rečenice, postoje interpunkcijske opcije koje u usmenom govoru odgovaraju različitim intonacijskim karakteristikama iskaza. U takvim situacijama znaci interpunkcije u pisanom govoru i intonacija u usmenom govoru su međusobno povezani i imaju istu funkciju – vrše funkciju razlikovanja značenja. Međutim, značenje iskaza je neraskidivo povezano sa gramatičkom strukturom i intonacijom rečenice. Ovo objašnjava činjenicu da se pravila za postavljanje interpunkcijskih znakova na snazi u modernom ruskom pisanju ne mogu svesti ni na jedan od navedenih principa, a pojedinačni znakovi interpunkcije u svakom konkretnom slučaju upotrebe naglašavaju ili logičku, ili sintaksičku, ili intonacijsku strukturu govor ili su sintaksički - istovremeno dijele tekst na semantičke i sintaksičke segmente, karakteriziraju njegovu semantičku i intonacijsku strukturu itd.
Vraćajući se istorijskim aspektima ovaj problem, razmotrićemo radove A.M. Peshkovsky i L.V. Shcherby, koji su od nesumnjive vrijednosti u području interpunkcije. Iako ovi radovi nisu naučne studije zasnovane na proučavanju značajnog broja književnih tekstova različitih žanrova i stilova, ipak predstavljaju zanimljive pokušaje razumijevanja interpunkcijskih normi koje djeluju u našem pisanju i sadrže originalna razmišljanja o konstrukciji. novi sistem interpunkcija za ruski književni jezik. Prvi nastupi A.M. Pleškovskog o pitanjima interpunkcije, koja su odredila njegove stavove u ovoj oblasti, kao i u nizu drugih oblasti vezanih za nastavu ruskog jezika, dogodila se u godinama najvećeg uspona predrevolucionarne ruske društvene i pedagoške misli, neposredno prije revolucije 1917. Riječ je o izvještaju „Uloga izražajno čitanje u poučavanju znakova interpunkcije“, glasio je na Sveruskom kongresu srednjoškolskih nastavnika ruskog jezika, održanom u Moskvi od decembra 1916. do januara 1917. godine, i članak „Znakovi interpunkcije i naučna gramatika“.
Treba imati na umu da je Pleškovski, kao teoretičar i kao metodolog, bio ubeđeni i vatreni pobornik tog trenda u ruskoj lingvistici, koji je izneo stav o potrebi da se striktno razlikuju između naučno istraživanje i, shodno tome, u nastavi jezika u školi, usmenom i pismenom govoru, stavljajući živi, zvučni govor na prvo mjesto. O tome su neprestano i neumorno govorili na svojim univerzitetskim predavanjima i javni izvještaji veliki ruski lingvisti kao što su Fortunatov i Baudouin de Courtenay i njihovi sledbenici i studenti, koji su uzdigli proučavanje fonetike, kako opšte tako i ruske istorijske, do neviđenih visina, i po prvi put stavili primenjene discipline - pravopis i pravopis - na strogo naučnu osnovu. Znakovi interpunkcije u velikoj većini slučajeva odražavaju „ne gramatičku, već deklamativno-psihološku podjelu govora“. Ritam i intonacija su pomoćna sintaktička sredstva samo zato što u određenim slučajevima mogu dobiti značenja slična onima koja stvaraju oblici riječi i njihove kombinacije. „Ali u isto vrijeme, ovi znakovi mogu na svakom koraku biti u suprotnosti sa stvarnim gramatičkim znakovima, jer uvijek i svugdje suštinski odražavaju ne gramatički, već samo opći psihološki element govora.
Da biste savladali sposobnost postavljanja znakova interpunkcije, uvijek treba svjesno čitati znakove, tj. "povezati jednu ili drugu figuru izgovora... sa jednim ili drugim znakom", zbog čega se "formira jaka asocijacija svakog znaka s odgovarajućom figurom izgovora (ili figurama, ako ih znak ima više) - asocijacija koja, naravno, teče u oba smjera" Koordinacija između izražajnog čitanja i gramatičkih mjera bit će potrebna samo za savladavanje postojećih pravila zareza. Za Peškovskog je takva formulacija pitanja interpunkcije i metodologije nastave bila dio zajedničkog velikog problema - odnosa između pisanog i živog. govorni jezik. Stoga je svoj izvještaj „Uloga izražajnog čitanja u podučavanju interpunkcije“ završio sljedećim riječima: „Također ću napomenuti da će takvo zbližavanje izražajnog čitanja i interpunkcije koristiti ne samo interpunkciji. Mentalno slušajte šta pišete! Na kraju krajeva, ovo znači pisati lijepo, živopisno, jedinstveno, znači biti zainteresovan za ono što pišete! Koliko je često nastavniku dovoljno da pročita nespretan izraz učenika sa govornice da bi se autor zgrozio sopstvenim izrazom lica. Zašto je to napisao? Zato što nisam čuo kada sam pisao, jer nisam čitao sebe naglas. Što učenik više čita sebe naglas, bolje će razumjeti stilsku prirodu jezika, bolje će pisati.
Ponovno ujedinjenje pisanog vrha jezičkog stabla sa njegovim živim usmenim korijenima uvijek oživljava, ali odsijecanje uvijek umrtvljuje.” L.V. Shcherba je bio djelimično blizak poziciji A.M. Peshkovsky. Također je vidio ulogu interpunkcije u označavanju ritmičke i melodijske strane govora. “Interpunkcija je pravila za upotrebu dodatnih pisanih znakova (interpunkcijskih znakova)”, napisao je, “koji služe za označavanje ritma i melodije fraze, inače frazne intonacije.”
Ali dok Pleshkovsky vjeruje da svi znakovi interpunkcije, s djelomičnim izuzetkom zareza, ukazuju prije svega i direktno samo na ritmičku i melodijsku stranu živog govora, Shcherba, gledajući u suštinu same ritmičke melodije, ne ograničava sebe na rečeno, ali dodaje: „Budući da sam ritam i melodija govora izražavaju podelu toka naše misli, a ponekad tu i tu povezanost njenih pojedinačnih momenata i, konačno, neke semantičke nijanse, budući da možemo kažu da znaci interpunkcije zapravo služe da sve ovo naznače u pisanom obliku. To određuje dvostruku prirodu svake interpunkcije: fonetsku, jer izražava određene zvučne pojave, i ideografsku, jer je direktno povezana sa značenjem. Ščerba dalje ističe da se „podela govora-misli, a u još većoj meri veza između njegovih pojedinačnih delova i njihovih različitih semantičkih nijansi, izražava u govoru ne samo u intonaciji, već i u pojedinačnim rečima, oblicima reči i redosledu reči. , a ako je istina, da podjela i afektivne nijanse uvijek dolaze do izražaja u intonaciji (iako to nije uvijek pismeno naznačeno), onda je veza između pojedinih dijelova govora samo vrlo kratko izražena intonacijom, a njihove logičke nijanse su vrlo rijetko izražene. ” U nekim slučajevima, kako ističe Ščerba, intonacija djeluje kao jedini pokazatelj i podjele i prirode veze između pojedinih dijelova rečenice.
Moderna ruska interpunkcija izgrađena je na semantičkim i strukturno-gramatičkim osnovama, koje su međusobno povezane i determiniraju jedna drugu, pa se može govoriti o jedinstvenoj semantičko-gramatičkoj osnovi ruske interpunkcije. Interpunkcija odražava semantičku podjelu pisanog govora, ukazuje na semantičke veze i odnose između pojedinih riječi i grupa riječi, te različite semantičke nijanse dijelova pisanog teksta. Ali određene semantičke veze između riječi i dijelova teksta nalaze svoj izraz u određenoj gramatičkoj strukturi. I nije slučajno da se formulacija većine pravila moderne ruske interpunkcije istovremeno zasniva na semantičkim karakteristikama rečenice (semantičkoj osnovi) i na karakteristikama njene strukture - karakteristikama konstrukcije rečenice, njenim dijelovi, prisutnost ili odsustvo veznika, načini izražavanja članova rečenice, redoslijed njihovog rasporeda itd. .p., što čini strukturnu i gramatičku osnovu interpunkcije.