Ang mga pangngalan ay nahahati sa dalawa malalaking grupo: may buhay at walang buhay. Sa mga pangalan ng mga pamayanang ito ng mga pangngalan ay matatagpuan ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga salitang kasama sa kanila. Magkakilala tayo mga highlight nauugnay sa paksang ito (mga kategorya, mga panuntunan, mga halimbawa).
Sa pakikipag-ugnayan sa
Mga bagay na may buhay at walang buhay
Ang mga animated na bagay ay bahagi ng buhay na kalikasan, isang bagay na nabubuhay, humihinga, gumagalaw, lumalaki, dumarami at umuunlad, atbp. At ang walang buhay ay mga bagay ng walang buhay na kalikasan, iyon ay, isang kasalungat sa nakaraang konsepto.
Ano ang animate nouns at inanimate nouns? Nang sa gayon italaga ang mga bagay na pinagkalooban ng buhay, ginagamit ang mga pangngalan ng unang uri.
Sinasagot nila ang tanong na "sino?" at italaga ang mga bagay na may mga katangian nito (huminga, kumain, dumami, gumagalaw, atbp.). Halimbawa: mag-aaral, Petya, ina, kuting, atbp.
Upang italaga ang mga bagay na kabilang sa pangalawang kategorya, iyon ay, ang mga walang mga palatandaan ng buhay, ang mga walang buhay na pangngalan ay ginagamit. Halimbawa: mesa, sofa, kalsada, bato, jacket, atbp.
Tandaan! Ang mga animate na pangngalan ay sumasagot sa tanong na "sino?", at ang mga kabilang sa kategorya ng walang buhay ay sumasagot sa tanong na "ano?".
Kategorya ng mga pangngalang may buhay at walang buhay
Ngunit, halimbawa, sa proseso ng paglalaro, ang mga katangian at katangian ng isang bata o isang may sapat na gulang ay iniuugnay sa isang manika. Sa kasong ito, maaari mong isaalang-alang ang manika bilang isang animated na nilalang (Nutcracker, Persistent sundalong lata atbp.). Samakatuwid, upang tukuyin ang kategorya ng animation, dapat na nakabatay sa konteksto.
Paano ang tungkol sa "puno"? Mula sa pananaw ng biology, ang puno ay bahagi ng wildlife. Ngunit ang isang puno ay maaari ding mangahulugan ng isang materyal para sa pagtatayo (kahoy), at ito ay walang buhay na kalikasan. Minsan sa mga fairy tale ang isang puno ay isang karakter, maaari itong mag-isip, magsalita, kahit na lumipat, iyon ay, ito ay animated. Upang matukoy nang tama ang kategorya, kailangan mong maingat na basahin ang teksto.
At sa anong kategorya nabibilang ang salitang "kawan"? Batay sa mga datos na ibinigay sa itaas, susuriin natin ang problemang ito.
Ang kawan ay isang komunidad, isang akumulasyon ng mga buhay na organismo, ay bahagi ng kalikasan. Samakatuwid, ang salitang ito ay nabibilang sa animate. mga pangngalan.
Ang isa pang salita na nagdudulot ng kahirapan sa pagtukoy sa kategorya ay ang kabataan. Batay sa naunang talata, mahihinuha natin na ang salitang ito ay tumutukoy din sa animate.
Pagkatapos ng lahat, ang salitang "kabataan" ay nangangahulugang isang grupo ng mga kabataan, ang nakababatang henerasyon, at iba pa.
I-summarize natin. Animated mga pangngalan - bahagi ng wildlife, ngunit walang buhay. - kabaligtaran. Ang mga salitang kabilang sa unang pangkat ay sumasagot sa tanong na "sino?", At ang mga kabilang sa pangalawang pangkat ay sumasagot sa pantulong na tanong na "ano?".
- may buhay (mga grupo ng mga nabubuhay na nilalang at walang buhay, na mga katangian ng mga buhay na organismo);
- walang buhay.
Upang matukoy nang tama ang isang pangkat, kinakailangan na umasa sa konteksto. Ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa isang panuntunan na makakatulong upang maiwasan ang mga pagkakamali sa pagbaba ng mga salita sa mga kaso.
Mga uri ng mga pangngalan, pag-aaral ng Russian
Mga pangngalan na animate at walang buhay sa Russian
Nabatid na ang pagtatalaga ng mga pangngalan upang bigyang-buhay o walang buhay ay nauugnay sa paghahati ng nakapaligid na mundo ng isang tao sa buhay at walang buhay. Gayunpaman, ang V.V. Nabanggit ni Vinogradov ang "mitolohiya" ng mga salitang "buhay / walang buhay", dahil ang mga halimbawa ng aklat-aralin ( halaman, namatay, manika, tao at iba pa . ) nagpapakita ng pagkakaiba sa pagitan ng katayuan ng layunin ng paksa at pag-unawa nito sa wika. May isang opinyon na ang animate sa grammar ay nangangahulugang "aktibo" na mga bagay na kinilala sa isang tao, na sumasalungat sa "hindi aktibo" at, samakatuwid, mga bagay na walang buhay 1 . Kasabay nito, ang attribute na "activity/inactivity" ay hindi lubos na nagpapaliwanag kung bakit ang mga salita patay na tao, patay na nabibilang sa animate, at mga tao, pulutong, kawan - sa mga walang buhay na pangngalan. Tila, ang kategorya ng animateness/inanimateness ay sumasalamin sa pang-araw-araw na ideya tungkol sa buhay at walang buhay, i.e. isang subjective na pagtatasa ng isang tao sa mga bagay ng katotohanan, na hindi palaging nag-tutugma sa siyentipikong larawan ng mundo.
Siyempre, ang "pamantayan" ng isang buhay na nilalang para sa isang tao ay palaging isang tao mismo. Anumang wika ay nagpapanatili ng mga "petrified" na metapora na nagpapakita na ang mga tao noong sinaunang panahon ay nakita ang mundo bilang anthropomorphic, inilarawan ito sa kanilang sariling imahe at pagkakahawig: ang araw ay lumabas, ang ilog ay umaagos, ang paa ng upuan, ang bukal ng takure at iba pa . Alalahanin natin ang hindi bababa sa mga anthropomorphic na diyos o mga karakter ng mas mababang mitolohiya. Kasabay nito, ang mga anyo ng buhay ay naiiba sa mga tao: ilang mga invertebrate, microorganism, atbp. - ay madalas na hindi siguradong sinusuri ng mga ordinaryong katutubong nagsasalita. Halimbawa, tulad ng ipinakita sa survey ng mga impormante, sa mga pangngalan sea anemone, amoeba, ciliate, polyp, microbe, virus regular na tanong Ano? Malinaw, bilang karagdagan sa mga palatandaan ng nakikitang aktibidad (paggalaw, pag-unlad, pagpaparami, atbp.), Kasama rin sa ordinaryong konsepto ng isang buhay na nilalang ("animate" na bagay) ang isang tanda ng pagkakatulad sa isang tao.
Paano natutukoy ang animateness/inanimateness ng isang pangngalan?
Ayon sa kaugalian, bilang isang grammatical indicator ng animation, ang pagkakaisa ng anyo ng accusative at genitive cases sa singular at plural ng mga pangngalan ay isinasaalang-alang. lalaki (Nakikita ko ang isang tao, isang usa, mga kaibigan, mga oso) at tanging sa pangmaramihang pangngalang pambabae at neuter (Nakikita ko ang mga babae, hayop). Alinsunod dito, ang kawalan ng buhay ng gramatika ay ipinakita sa pagkakataon ng mga kaso ng accusative at nominative. (Nakikita ko ang isang bahay, mga mesa, mga kalye, mga bukid).
Dapat pansinin na ang gramatikal na pagsalungat ng mga pangngalan sa pamamagitan ng animateness/inanimateness ay ipinahayag hindi lamang sa anyo ng isang tiyak na kaso: ang pagkakaiba sa mga anyo ng mga pangngalan sa accusative case ay humahantong sa isang pagkakaiba at pagsalungat ng mga paradigms sa pangkalahatan. Para sa mga pangngalang panlalaki, batay sa animate/inanimate, ang mga paradigma ng isahan maramihan, habang ang mga pangngalang pambabae at neuter ay mayroon lamang pangmaramihang paradigma, ibig sabihin, ang bawat isa sa mga animate/inanimate na kategorya ay may sariling huwaran ng declension.
May isang opinyon na ang pangunahing paraan ng pagpapahayag ng animateness / inanimateness ng isang pangngalan ay ang anyo accusative napagkasunduang kahulugan: “Sa anyo ng napagkasunduang kahulugan sa accusative case na tinutukoy ang animateness o inanimateness ng isang pangngalan sa linguistic na kahulugan ng salita” 2 . Malinaw, ang probisyong ito ay kailangang linawin: ang anyo ng pang-uri na salita ay dapat isaalang-alang bilang pangunahing paraan ng pagpapahayag ng animateness/inanimateness na may kaugnayan lamang sa paggamit ng mga hindi nagbabagong salita: tingnan mo maganda cockatoo(V. = R.); tingnan mo maganda amerikana(V. = I.). Sa ibang mga kaso, ang anyo ng pang-uri na salita ay duplicate ang mga kahulugan ng kaso, bilang, kasarian at animateness/inanimateness ng pangunahing salita - ang pangngalan.
Ang pagkakaisa ng mga anyo ng kaso (V. = I. o V. = R.) sa pagbabawas ng mga magkakatulad na salita ng istruktura ng adjectival (sa isang subordinate na sugnay) ay maaari ding magsilbi bilang isang tagapagpahiwatig ng animation / kawalan ng buhay: Ang mga ito aymga libro , alin alam ko(V. = I.); Ang mga ito ay mga manunulat , alin alam ko(B. = R.).
Ang mga pambabae at neuter na pangngalan, na lumilitaw lamang sa isahan na anyo (singularia tantum), ay walang grammatical indicator ng animation / inanimateness, dahil ang mga salitang ito ay may independiyenteng anyo ng accusative case, na hindi tumutugma sa alinman sa nominative o sa genitive: manghuli ng swordfish, mag-aral ng cybernetics atbp. Kaya, ayon sa gramatika, ang animate/inanimate na katangian ng mga pangngalang ito ay hindi natutukoy.
animated at ang mga pangngalan ay nagsisilbing pangalan ng tao, hayop at sumasagot sa tanong WHO?(estudyante, mentor, entertainer, peer).
walang buhay ang mga pangngalan ay nagsisilbing mga pangalan walang buhay na mga bagay, pati na rin ang mga item flora at sagutin ang tanong Ano?(presidium, conference, landscape, mountain ash). Kasama rin dito ang mga pangngalan tulad ng grupo, tao, karamihan, kawan, magsasaka, kabataan, bata atbp.
Ang paghahati ng mga pangngalan sa animate at inanimate ay pangunahing nakasalalay sa kung anong bagay ang tinutukoy ng pangngalan na ito - mga buhay na nilalang o mga bagay ng walang buhay na kalikasan, ngunit imposibleng ganap na matukoy ang konsepto ng animation-inanimateness sa konsepto ng buhay-walang buhay. Kaya, mula sa isang punto ng gramatika birch, aspen, elm- ang mga pangngalan ay walang buhay, at may siyentipikong punto Ang paningin ay mga buhay na organismo. Sa gramatika, ang mga pangalan ng mga patay na tao - patay na tao, patay na- ay itinuturing na animate, at isang pangngalan lamang bangkay- walang buhay. Kaya, ang kahulugan ng animateness-inanimateness ay isang purong gramatikal na kategorya.
- buhayin mga pangngalan, ang accusative plural form ay kapareho ng form genitive maramihan:
(v.p. pl. = r.p. pl.)r.p. (hindi) tao, ibon, hayop
c.p. (upang mahalin) ang mga tao, mga ibon, mga hayop
- walang buhay Para sa mga pangngalan, ang plural accusative form ay kapareho ng plural nominative form:
Bilang karagdagan, para sa mga animate na panlalaking pangngalan ng II declension, ang accusative case ay tumutugma sa genitive din sa isahan, para sa mga walang buhay na nouns - na may nominative: Nakikita ko ang isang estudyante, isang elk, isang crane, ngunit isang detatsment, isang kagubatan, isang regiment.(w.p. pl. = im.p. pl.)i.p. (mayroong) kagubatan, bundok, ilog
c.p. (tingnan) kagubatan, bundok, ilog
Kadalasan, ang mga animate na pangngalan ay panlalaki at babae. Mayroong ilang mga animate nouns sa mga neuter nouns. ito - bata, mukha (sa kahulugan ng "tao"), hayop, insekto, mammal, nilalang ("buhay na organismo"), halimaw, halimaw, halimaw at ilang iba pa.
Ang mga animated na pangngalan, na ginagamit sa isang matalinghagang kahulugan, ay bumaba: humanga sa "Sleeping Beauty".
Ang mga walang buhay na pangngalan, na ginagamit sa isang matalinghagang kahulugan, ay nakukuha ang kahulugan ng isang tao at naging animated: pinagsama-sama ng paligsahan ang lahat ng mga bituin sa table tennis.
Ang mga pangalan ng mga laruan, mekanismo, larawan ng isang tao ay tumutukoy sa mga animated na pangngalan: mahilig siya sa kanyang mga manika, mga pugad na manika, mga robot.
Ang mga pangalan ng mga piraso sa mga laro (chess, card) ay tinanggihan tulad ng mga animated na pangngalan: magsakripisyo ng kabalyero, kumuha ng alas.
Ang pangalan ng mga diyos Kathang-isip na mga nilalang (duwende, sirena, demonyo, tubig) ay tumutukoy sa mga animate na pangngalan, at ang mga pangalan ng mga planeta sa pangalan ng mga diyos - upang walang buhay: nakatingin kay Jupiter, humingi sila ng tulong kay Jupiter.
Para sa isang bilang ng mga pangngalan, mayroong mga pagbabago sa pagpapahayag ng kategorya ng animation-inanimateness (sa mga pangalan ng mga microorganism, sa mga pangngalan, ang imahe, uri, karakter, atbp.): isaalang-alang ciliates At ciliates, pumatay bakterya At bakterya; lumikha ng matingkad na mga imahe, mga espesyal na character.
| Mga pangngalang may buhay at walang buhay | |
| animated | walang buhay |
| pangalan ng mga buhay na bagay | mga pangalan ng mga bagay na walang buhay |
| mga pangalan ng halaman | |
| mga pangalan ng mga diyos | mga pangalan ng mga planeta sa pamamagitan ng mga pangalan ng mga diyos |
| mga pangalan ng mythical na nilalang | |
| mga pangalan ng mga figure sa mga laro | |
| mga pangalan ng mga laruan, mekanismo, mga larawan ng tao |
|
| patay na tao, patay na | bangkay |
| mga pangalan ng microorganism | |
| larawan, karakter | |
Aralin sa Ruso sa paksa: Mga pangngalan na may buhay at walang buhay. Baitang 3.
Mga layunin:
nagbibigay-malay: ang kakayahang makilala sa pagitan ng mga animate at walang buhay na mga pangngalan;
regulasyon: ayusin ang iyong mga aktibidad; suriin ang mga resulta ng kanilang gawain sa aralin at ang gawain ng kanilang mga kasama;
komunikatibo: upang bumuo ng kakayahang pumasok sa isang diyalogo sa guro, mga kapantay, upang lumahok sa pag-uusap; upang magsagawa ng magkasanib na mga aktibidad sa mga pares, sa mga grupo, na isinasaalang-alang ang mga partikular na gawaing pang-edukasyon at nagbibigay-malay.
Paksa: ayusin ang mga gawain ng mga mag-aaral upang maging pamilyar sa mga pangngalang may buhay at walang buhay.
Metasubject:
Personal: pagbuo ng isang positibong saloobin sa aktibidad na nagbibigay-malay, ang pagnanais na makakuha ng bagong kaalaman, upang itaguyod ang pag-unlad ng kamalayan ng mga mag-aaral sa praktikal at personal na kahalagahan ng pinag-aralan na materyal na pang-edukasyon.
Uri ng aralin: sesyon ng pagsasanay para sa pag-aaral at pangunahing pagsasama-sama ng bagong materyal
SA PANAHON NG MGA KLASE
ako. Oras ng pag-aayos
- Huminga ng pagkabalisa, kalungkutan, masamang iniisip. Huminga sa kagalakan, tiwala sa sarili. Magtatagumpay ka!
Guys! Handa ka na ba para sa aralin?
Umaasa ako sa iyo, mga kaibigan,
Upang ang aral ay hindi nawalan ng kabuluhan.
- Upang gawing kawili-wili, nagbibigay-kaalaman ang aralin, kailangan namin ang iyong tulong. Gusto kong isama ang pag-iisip, aktibong mga estudyante. Sino ang handang magsumikap? I'll ask these guys to sit down.
II. Paghahanda para sa trabaho sa pangunahing yugto
- Ngayon sa aralin ay nagtatrabaho kami sa mga sheet ng pagtatasa sa sarili. Pagkatapos makumpleto ang takdang-aralin, suriin ang iyong sariling gawain. ( Annex 1 )
| Uri ng gawain | marka |
| kaligrapya | |
| Magtrabaho nang magkapares (pamamahagi ng mga salita sa mga grupo) | |
| Pansariling gawain sa pamamagitan ng mga pagpipilian (situwasyon ng problema) | |
| Pangkatang gawain. | |
| Malayang gawain sa mga kard. |
1. Calligraphy
1) Magtrabaho nang magkapares
- Tingnang mabuti ang entry na ito:
mayaman mahirap
kalusugan - ….
malayo-...
mabagal -…
maliwanag - …
maliit -…
- Kung tama mong bumalangkas at kumpletuhin ang gawain, malalaman mo kung anong liham ang isusulat natin ngayon sa minuto ng kaligrapya. (Kailangang pumili ng mga salita na may kasalungat na kahulugan, mga kasalungat)
- Tama, kunin ang mga magkasalungat, ngunit isang kondisyon, ang mga salitang ito ay dapat magsimula sa parehong titik. ( Appendix 4
. slide 2)
– Nahulaan mo na ba kung anong liham ang isusulat natin sa minuto ng kaligrapya? (letra B)
Ano ang tunog ng letrang B? (consonant, voiced, paired for deafness-voicedness, maaari itong matigas o malambot)
2) Liham ng mga titik Bb bb
3) Pagpapahalaga sa sarili.
III. Pagpapasya sa sarili sa aktibidad
- Basahin ang mga salita
Maya, pencil case, pipino, babae, baka, guro, computer.
Ano ang pagkakatulad ng mga salitang ito?
Ano ang alam natin tungkol sa mga pangngalan?
Hatiin sila sa dalawang grupo at magtrabaho nang dalawahan. Sumulat ng dalawang sariling halimbawa para sa bawat pangkat.
- Sa anong batayan mo pinaghiwalay ang mga salita? (Mga salitang sumasagot sa tanong na sino? at mga salitang sumasagot sa tanong na ano?)
WHO? (Mga animated na pangalan mga pangngalan)
Ano ang mga pangalan ng mga salitang sumasagot sa tanong? Ano? (walang buhay na mga pangngalan)
– Suriin ang iyong trabaho sa mga sheet ng self-assessment
- Ano ang pangalan ng paksa ng aralin ngayon?
Ano ang matututuhan natin tungkol sa paksang ito? (slide 3)
IV. Yugto ng asimilasyon ng bagong kaalaman at pamamaraan ng pagkilos
- Naghanda ako ng mga gawain para sa iyo na makakatulong na mapabuti ang iyong kakayahang makilala ang pagitan ng mga may buhay at walang buhay na mga bagay, makakatulong sa pagbuo ng memorya, atensyon, at pag-iisip.
Sitwasyon ng problema(slide 4)
Gitara, mouse, rosas, aso, gulong, tite
- Ang unang opsyon ay isulat ang mga animate na pangngalan, at ang pangalawang opsyon ay isulat ang mga walang buhay na pangngalan (ang gawain ay ginagawa nang nakapag-iisa)
- Anong mga salita ang isinulat ng 1st option? Bakit?
- Anong mga salita ang isinulat ng pangalawang opsyon? Bakit?
Ngayon suriin natin ang ating mga sagot. (Slide 5)
– Ano ang napansin mo?
Ano ang mali sa iyong mga sagot? (Mga salitadaga
at rosas
nakasulat sa 1 at 2 column)
– Bakit sa tingin mo?
- Sa unang hanay, ano ang ibig sabihin ng salitang mouse? At sa pangalawa? (Sa column 1 - isang hayop, sa column 2 - isang computer mouse)
Paano naman ang salitang rosas? (Sa 1 column - isang batang babae na Rose, at sa pangalawa - isang bulaklak ng rosas)
Konklusyon: sa wikang Ruso mayroong maraming mga ganoong salita na may buhay at walang buhay. Binabago nila ang kanilang leksikal na kahulugan depende sa pangungusap kung saan ginamit ang mga ito. May mga ganyang salita tiyak na pangalan- multivalued. (Slide 6)
V. Edukasyong pisikal
Kailangang magpahinga ang mga mata. (Napapikit ang mga lalaki)
Kailangan mong huminga ng malalim. (Malalim na hininga. Nakapikit pa rin)
Tatakbo ang mga mata sa paligid. (Nakabukas ang mga mata. Ang paggalaw ng mag-aaral sa isang bilog na pakanan at pakaliwa)
Kumurap ng maraming, maraming beses (Madalas na kumukurap mata)
Ang mga mata ay naging mas mahusay. (Bahagyang hinahawakan ang nakapikit na mga mata gamit ang mga daliri)
Makikita ng lahat ng mata ko! (Dilat ang mga mata. Malapad ang ngiti sa mukha)
VI. Ang yugto ng pagsasama-sama ng bagong kaalaman at pamamaraan ng pagkilos
1. Magpangkat-pangkat
Ang mga sobre ay naglalaman ng mga salita na kailangang hatiin sa mga pangngalang may buhay at walang buhay. ( Annex 2 )
Caterpillar, libro, iceberg, mandaragat, mesa, aster, dolphin, dikya, bapor, usok, balyena, sampaguita.
2. Malayang gawain(multi-level na gawain)
- At ngayon ang huling gawain ay inaalok sa iyo, sa tulong kung saan maaari kong suriin kung gaano mo natutunan ang materyal ng aralin ngayon.
- Mayroon kang mga card ng dalawang kulay sa mga talahanayan, kailangan mong pumili ng isang gawain ayon sa iyong lakas.
Card #1 (Annex 3 )
Naibibigay ang mga salita kung ang salita ay sumasagot sa tanong na sino? sa itaas, isulat ang letrang O (animate objects), kung ang salita ay sumasagot sa tanong na ano? isulat ang titik H (mga bagay na walang buhay).
Starling, bahay, kama, Olya, balde, tigre, kotse, bintana, bulaklak, estudyante, driver, gansa, tagakuha ng kabute, TV.
Card #2
Ang mga salita na may nawawalang mga spelling ay ibinigay, ito ay kinakailangan upang ipasok ang mga kinakailangang titik, at pagkatapos, pagkatapos magtanong, isulat ang nais na titik sa itaas, kung ang salita ay sumasagot sa tanong na sino? sa itaas, isulat ang letrang O (animate objects), kung ang salita ay sumasagot sa tanong na ano? isulat ang letrang H (mga bagay na walang buhay).
Spring ... sa, sa ... oo, hamog na nagyelo ..., well ... raf, anak na babae (?) ka, h ... ynik, Usa ... ka, sisiw (?) sisiw, d .. .mga sungay, p ... cash, s ... nitsa, h ... ynik , sa ... lilim.
- Pumili ng isang card, lagdaan ito at magsimulang magtrabaho (Ang mga checking card ay isinasagawa pagkatapos ng aralin ng guro)
VII. Pagninilay ng aktibidad
- Ano ang natutunan mo sa aralin?
- Ano ang iyong pinag-aralan?
- Aling gawain ang pinakanagustuhan mo?
- Saan mo gagamitin ang nakuhang kaalaman?
Makipagtulungan sa mga sheet ng self-assessment.
Kasama sa mga animated na pangngalan ang mga pangalan ng tao at hayop: lalaki, anak na babae, anak na lalaki, Vera, Petrov, Dima, naka-duty, baka, kambing, gansa, starling, pamumula, gagamba atbp. Ang mga ito ay kadalasang panlalaki at pambabae na pangngalan. Ang mga pangngalan ng gitnang kasarian ay kakaunti: bata, nilalang (sa ibig sabihin ay "buhay na organismo"), mukha (nangangahulugang "tao"), mga salita sa -ische (halimaw, halimaw), substantivized adjectives at participles ( hayop, insekto, mammal). Bilang isang tampok na pagtukoy ng mga animate na pangngalan, ang kakayahan ng "mga bagay" na tinatawag nilang ay madalas na napapansin na nakapag-iisa na gumalaw, gumalaw, na hindi taglay ng mga bagay na walang buhay.
Ito pag-uuri ng semantiko ay hindi naaayon sa siyentipikong paghahati ng lahat ng bagay na umiiral sa kalikasan sa buhay at walang buhay: sa mga agham ng kalikasan, ang mga halaman ay nabibilang din sa buhay. Hindi ito akma sa balangkas ng "araw-araw" na pag-unawa sa buhay at walang buhay. Kaya, ang mga salita ay mga animate na pangngalan patay na tao, patay na tila salungat sa lohika. Ang pinakuluang pato, inihaw na gansa sa gramatika ay nagbibigay-buhay din. Kasama rin dito ang isang manika, isang bola (sa wika ng mga manlalaro ng bilyar), alas, trump, jack at iba pa - mga salitang walang kinalaman sa buhay na mundo. Kasama sa kategorya ng walang buhay ang mga pangngalan na nagsasaad ng kabuuan ng mga nabubuhay na nilalang ( tao, pulutong, platun, kawan, kuyog, grupo atbp.), pati na rin kolektibong pangngalan uri kabataan, magsasaka, bata, proletaryado atbp., na tumutukoy sa isang hanay ng mga tao.
Ang paghahati ng mga pangngalan sa animate at inanimate ay nakabatay hindi lamang sa semantic grounds, kundi pati na rin sa
gramatikal. Accusative plural
para sa mga animate nouns ito ay kasabay ng genitive, at
para sa walang buhay - kasama ang nominatibo. Ikasal:
Nakikita ko ang mga puno, bundok, ilog, ulap, nakikita ko ang mga tao, baka, ibon,
kawan ng mga insekto, gansa, bumili ng mga pipino, notebook, butones, bumili ng tupa, kalapati, manika, kumain ng tangerines, dalandan, kumain ng manok, krayola, naghain ng pritong talong, naghain ng pritong partridge.
Sa isahan, ang pagkakaiba sa pagitan ng mga animate at walang buhay na mga pangngalan ay pare-parehong ipinahayag sa morpolohiya sa mga panlalaking salita. Wed: hindi mga pangngalan na nagbibigay-buhay at mga pangngalang may buhay Magluluto ako ng sopas, sabaw, magluluto ng gansa, tandang, tingnan ang bapor, tingnan ang isang kaibigan, magtanim ng patatas, magtanim ng panauhin.
Ang eksepsiyon ay ang mga salitang panlalaki na nagtatapos sa -a. Para sa kanila, tulad ng para sa mga pangngalang pambabae, ang accusative case ay hindi tumutugma sa alinman sa genitive o nominative. Ihambing: I. - lalaki, babae; R. - mga Lalaki Mga babae; SA. - binata, babae.
Sa animate neuter nouns, pati na rin ang mga walang buhay, sa isahan ang anyo ng accusative case ay tumutugma sa anyo ng im. kaso. Halimbawa: Oh, mahal na mahal ko itong walang laman na nilalang! daing ni Pavel Petrovich(Turgenev). Ang parehong ay sinusunod para sa mga pangngalang pambabae na may zero na nagtatapos sa kanila. kaso: Nakikita ko ang isang lynx, isang daga.
Ang isang paglihis mula sa pangunahing pamantayan ng pagpapahayag ng kahulugan ng animation ay ang pagbuo ng mga anyo ng alak. pad. pl. h.may pang-ukol sa mga pangngalan - ang mga pangalan ng mga taong nagpapahayag ng saloobin sa isang tiyak grupong panlipunan: mag-aaral, yaya, tagapag-alaga ng hayop, atbp. Sa mga konstruksiyon na may kahulugang "maging (gawin) kung ano" ang mga salitang ito ay bumubuo sa anyo ng mga alak. kaso bilang mga walang buhay na pangngalan: upang ma-promote sa pangkalahatan, upang mahalal sa mga akademiko, upang makapasok sa mga janitor, upang sumali sa mga partisan, isang kandidato para sa mga representante at iba pa.
Ang mga pangalan ng mga mikroorganismo ay nagbabago sa pagitan ng mga animate at walang buhay na mga pangngalan: microbe, bacillus, ciliate, bacterium, amoeba atbp. Mayroon silang dalawang anyo ng accusative case: pag-aralan ang mga mikrobyo at mikrobyo; suriin ang mga virus at virus sa isang mikroskopyo; sirain ang bacilli at bacilli. SA propesyonal na wika ang mga salitang ito ay karaniwang ginagamit bilang mga pangngalang may buhay, at sa di-propesyonal na globo bilang mga walang buhay.
Ang isa at ang parehong pangngalan sa isa sa mga kahulugan nito ay maaaring sumangguni sa animate, sa isa pa - sa walang buhay. Kaya, ang mga pangalan ng isda sa direktang kahulugan ay mga animated na pangngalan ( manghuli ng crucian). Ginamit bilang mga pangalan ng mga pagkain, kumikilos sila bilang mga walang buhay na pangngalan: kumain ng sprats, mag-imbita para sa trout atbp. Cf. Gayundin: May nakita akong malaking tuod At Nakikita ko itong tuod (kanino?) araw-araw.
Ang animation / kawalan ng buhay sa mga salita ay kakaibang ipinakikita blockhead, idol, idol, idol atbp., na makasagisag na tumutukoy sa mga tao. Sa kahulugan ng "estatwa", ang mga salitang ito ay malinaw na nakakaakit sa walang buhay, at sa matalinghagang kahulugan ng isang tao, upang bigyang-buhay ang mga pangngalan. Totoo, ang tampok na ito ay ipinahayag nang hindi pare-pareho. Ikasal: maglagay ng idolo at mahirap kumbinsihin ang idolo na ito, ngunit: Sa mga pampang ng Danube, ang mga Ruso ay nagtayo ng isang kahoy na idolo (A. N. Tolstoy); Mula sa pag-ahit ng kanyang balbas, lumikha siya ng isang idolo para sa kanyang sarili (Saltykov-Shedrin) at ... upang gumawa ng isang idolo mula sa matandang taong walang silbi na ito (L. Tolstoy).
Mga pamagat gawa ng sining ayon sa kanilang mga bayani ay kumikilos sila bilang mga animated na pangngalan. Ikasal: kilalanin si Eugene Onegin at pakinggan ang "Eugene Onegin"; tawagan si Rudin at basahin ang "Rudin" at iba pa.
ikasal Gayundin: tinatrato ang isang Muscovite at bumili ng "Moskvich", pakainin ang isang kabayo at sculpt isang kabayo, ngunit pakainin ang isang buwaya at bumili ng isang "Crocodile"; makakita ng saranggola, hayaan (maglunsad) ng saranggola at gumawa ng mga saranggola.
Ang mga pangalan ng mga sinaunang diyos ay mga animate na pangngalan, at ang mga pangalan ng mga luminaries na magkapareho sa kanila ay walang buhay: galitin si Mars at tingnan ang Mars, parangalan si Jupiter at tingnan si Jupiter at iba pa.
Ang mga salitang uri, imahe, karakter ay ginagamit bilang walang buhay na mga pangngalan, na siyang mga pangalan ng mga karakter sa mga gawa ng sining: lumikha ng isang malakas na karakter; tukuyin ang mga negatibong uri at positibong larawan. Ikasal: paglipat mga artista nobela, mga tauhan sa fairy tale, mga tauhan sa pabula, ngunit: maglabas ng komiks character.