DJECA TREBA DA ZNAJU IMENICE: mačka, mačka, mače, pas, pas, štene, krava, bik, tele, konj, konj, ždrebe, svinja, svinja, prase, koza, koza, jare, ovca, ovan, jagnje, zec, zec , beba zeca, stado, stado, svinjac, pastir, mlekarica, farma svinja, rogovi, kopita, rep, griva, krzno - vuna, strnište, kost, šape, farma, zadruga, vime, nozdrve, štala, konzerva, kolektiv farmer (tsa), zob, oliv, sijeno, njuška, glava, usta, kandže, kopita, uši, čeljust, koža, sedlo, uzda, bič, kolica, uzgajivačnica, pašnjak, kunić, mladoženja, šiške, njuška, nikal, životinje
PRIDEVI: kratak, dug, mekan, pahuljast, siv, crven, gladak, čupav, tvrd, debeo, kovrdžav, domaći, glatkokosi, čuvar, sanitarni, granični, vatreni, cirkuski, umiljat, ljubazan, brkati, nespretan, jak, brz, slab, dugouh, odan, zabavan, zabavan, pjegav.
GLAGOLI: mjauče, muka, laje, gunđa, njiče, žvače, bleji, grize, prede, skuta, pase, jede, kopa, upregne, grize, šutira, trči, guzi, hrani, brine, skače, nosi, daje mlijeko, hvata, čuva, čuva, skače, liže, vuče, igra, sklapa prijateljstva.
DJECA TREBA MOGU DA PRONAĐU DJECU I NJIHOVE RODITELJE I OBRATNO:
Mačka ima mače, pas ima štene, koza ima jare...
ODABERITE ZNAKOVE:
Štene je malo, dugouho, smiješno, glupo, smiješno...
tele -...,
mačka - …,
Zec - …
OPIŠI ŽIVOTINJE PREMA PLANU:
Ime.
Izgled.
Šta jede?
Gdje živi.
Kako daje svoj glas.
Kakve koristi to donosi?
Recite svojoj djeci o prednostima kućnih ljubimaca:
- pas i pas čuvaju kuću;
- mačka i mačka hvataju miševe;
- krava daje mlijeko i meso, a bik daje samo meso;
- konj, konj, magarac, magarac, deva i deva, prevoz robe ili ljudi na konju;
- svinja i svinja daju meso i strnište;
- ovce i ovnovi - vuna i meso;
- zec i zec daju krzno;
- koza daje vunu, koza daje vunu i mlijeko.
Razgovarajte sa decom o tome šta hrane domaće životinje, u kakvom nastambi žive, o kome se brine mladoženja, svinjar, mlekarica i stočar.
UPOREDITE DVIJE ŽIVOTINJE PREMA PLANU:
Koje tijelo?
Čime je prekrivena?
Kakve uši, nos, oči, rep, njuška...?
Šta jedu?
Gdje živjeti?
Igra: "Reci mi koji?" (Pridjevi koji karakteriziraju izgled).
Veliki, mali, pahuljasti, pjegavi, rasni, veliki,
Igra: “Imenuj navike” (Pridjevi koji karakteriziraju navike životinje).
Spretan, brz, spor, nespretan, okretan, razigran, hrabar,
Igra: “Reci suprotno” (izbor antonima)
Veliki - mali, debeli - tanki, dugi - kratki.
Igra: "Kako se kreće?" (Aktivacija glagolskog rječnika)
Skače, trči, miluje, šeta, luta, trči, proteže se.
Igra: „Jedan je mnogo (tvorba imenica plural od jedinog)
Pas - psi, štene - štenci, pudla - pudlice, pastir - pastiri.
Igra: “Prebroji” (slaganje brojeva s imenicama u rodu i broju)
Jedan pas, dva psa, tri psa, četiri psa, pet pasa itd.
Igra: "Čiji, čiji, čiji?" (Prisvojni pridevi)
Njuška je (čija?) psa, šape (čije?) pseće, rep (čije?) psa itd.
Igra: "Komplikovane riječi"
Duga dlaka je dugodlaka, kratki rep je kratkog repa, obješene uši su klobase.
PSI I NJIHOVA SVRHA.
Pudlica je cirkuski pas: lako se dresira i naizgled beskrajno spreman za izvođenje smiješnih trikova. Pudlice su takođe odlični plivači.
Škotski škotski terijer pas čuvar: Nemojte ga zamijeniti za malog, bezopasnog psa. Ima dobro razvijen instinkt čuvara.
jazavčar - lovački pas, sposoban, zbog svoje veličine i strukture tijela, da uđe u rupe.
Pastir je čuvar, čuva kriminalce, služi na granici.
Collie je pas vodič koji pomaže slijepima da pređu ulicu, dođu do trgovine itd.
Bobtail je čuvar ovaca, čuva stada ovaca.
Laika je pas za saonice koji nosi ljude na saonicama.
PREPRIČAVANJE PRIČE L.N. TOLSTOJEVA "VATRENI PSI"
Spavanje ispod verande
konjski rep u prstenu,
Laje, grize,
Nije dozvoljen ulazak u kuću (pas).
Pas može biti zaprežni pas, cirkuski pas, službeni pas, pas čuvar, pas čuvar, pas vodič itd.
Hajde da saznamo o još jednom imenovanju naših najvjernijih asistenata.
Često se dešava da u gradovima tokom požara djeca ostanu u kućama i ne mogu se izvući, jer se kriju i šute od straha, a od dima se ne vide.
Psi u Londonu su dresirani za ovu svrhu. Ovi psi žive sa vatrogascima, a kada se zapali kuća, vatrogasci šalju pse da izvuku djecu. Jedan takav pas je spasio dvanaestoro djece.
ČITANJE PRIČE.
Čitamo priču L. N. Tolstoja "Vatreni psi", uzastopno postavljajući odgovarajuće referentne signale.
Jednom se kuća zapalila. Vatrogasci su u kuću stigli sa psom po imenu Bob. Žena je istrčala do njih. Plakala je i rekla da je ostala u kući dvogodišnja devojčica. Vatrogasci su poslali Boba. Bob je potrčao uz stepenice i nestao u dimu. Pet minuta kasnije istrčao je iz kuće noseći djevojku za košulju u zubima. Majka je pojurila do kćerke i zaplakala od radosti što joj je kćerka živa.
Vatrogasci su psa milovali i pregledali da li je opečen; ali Bob je bio nestrpljiv da uđe u kuću. Vatrogasci su pomislili da u kući još ima nečeg živog i pustili ga da uđe. Pas je utrčao u kuću i ubrzo istrčao sa nečim u zubima. Kada su ljudi pogledali šta je iznijela, svi su prasnuli od smijeha: nosila je djevojčicu omiljenu lutku.
Da li vam se svidela priča, zašto tačno?
Postavljamo detaljna pitanja o tekstu, tražeći što potpuniji i tačniji odgovor, kao i pravilnu konstrukciju rečenica:
Šta se desilo jednom? (Kuća se jednom zapalila)
Koga su vatrogasci doveli u kuću? (Vatrogasci su stigli u kuću sa psom po imenu Bob)
Ko je istrčao vatrogascima kada su stigli? (Žena je istrčala do njih)
Šta je žena radila, o čemu je pričala? (Plakala je i rekla da je u kući ostala djevojčica od dvije godine)
Kako je Bob nosio djevojku? (nosio je djevojku za košulju u zubima).
Šta je uradila devojčicina majka? (Majka je pojurila do ćerke i plakala od radosti što joj je ćerka živa)
Šta su vatrogasci uradili nakon što je pas izneo devojčicu? (Vatrogasci su psa milovali i pregledavali da li je izgoreo)
Gdje je Bob išao? (Bob je jurio u kuću)
Šta su vatrogasci mislili? (Vatrogasci su pomislili da u kući još ima nečeg živog i pustili ga unutra)
Kada su ljudi razmatrali šta je ona pretrpela, šta su uradili? (Kada su ljudi pogledali šta je iznijela, svi su prasnuli od smijeha: nosila je djevojčicu omiljenu lutku)
ČITANJE PRIČE.
Tatiana Klyueva
Domaći zadatak za roditelje srednje grupe na teme „Divlje životinje“, „Domaće životinje“, „Domaće ptice“
DEAR RODITELJI!
« DIVLJE ŽIVOTINJE»
divlje životinje. Dijete mora naučiti: imena životinja i njihovih mladunaca, njihov izgled, od kojih dijelova se sastoji njihovo tijelo; gde žive, šta jedu.
riječi: divlje životinje, grabežljivci, biljojedi, vjeverica, jež, vuk, medvjed, los, jazavac, miš, krtica; jazbina, jazbina, mink, šupljina; koža, itd.
Recite svom djetetu šta jede divlje životinje naše šume i gde žive (u rupi, jazbini, jazbini, šupljini, itd.)
Igrajte se s djecom igrice:
"Koji?"
(izbor pridjeva za riječ ŽIVOTINJE»)
Biljojedi, grabežljivci, ljuti, opasni, plašljivi, bespomoćni, slabi itd.
“Odaberi, nazovi, zapamti”
(izaberite i ime po mogućnosti više riječi– znakovi, riječi – radnje):
Medvjed (koji)- braon, ogroman, čupav, nespretan, klinonog, jak.
Hare (koji) - …
Fox (koji) - …
Medvjed (šta on radi)- gega se, riče, spava...
Fox (šta on radi) - …
Hare (šta on radi) - …
"Ko s kim?"
Postaje hladno i postaje mi muka životinje i posegnuo za doktorom Aibolit. Ujutro je doktorka primetila da se na čistini u blizini bolnice okupilo mnogo ljudi. životinje. Pogledaj sliku. Ko je došao u kliniku doktora Aibolita? (Lisica sa mladunčetom lisice. Zec sa malim zecem. itd.)
"broj"
(slaganje brojeva sa imenicama u rodu, broju i padežu):
Jedna lisica, dve lisice, pet lisica.
(vjeverica, jež, vuk, los, jazavac, miš, krtica, dabar, divlja svinja, zec)
"Ko je bio ko?"
(popravljam imena mladunaca + logičko razmišljanje+ kreira, slučaj)
Bio je medvjed. (medvjed).
(vjeverica, jež, vuk, lisica, los, jazavac, miš, krtica,
dabar, divlja svinja, zec)
"Čija porodica?"
(učenje posvojnih prideva):
Vuk, vučica i vuko mladunče su vučja porodica.
Zec, zec i mali zeko -.
Lisica, lisica i mala lisica -.
Medvjed, medvjed i mladunče -.
Elk, los krava i tele -.
Svinja, divlja svinja i mala svinja -.
Dabar, dabar i dabar -.
Jež, jež i jež -.
"Čije mladunče?"
:
Mladunče lisice je mladunče lisice
Mali vuk -. Elk tele -.
Mala vjeverica. Jazavac -.
Zeko. Beaver -.
Mali miš. Medvjedić -. Jež.
Pozovite djecu da napišu priču -
opis o divlje životinje prema shemi:
Dijelovi tijela
Čime je tijelo prekriveno?
Gdje on živi?
Šta jede?
Kako provodite zimu?
DEAR RODITELJI!
OVE NEDELJE RADIMO NA TEMI
« PETS»
Razgovarajte sa svojim djetetom o tome kućni ljubimci. Dijete mora naučiti: imena kućni ljubimci
i njihovi mladi, od kojih dijelova se sastoji njihovo tijelo; gde žive, šta jedu; kakvu korist ima osoba za osobu? životinje.
Dijete mora biti sposobno koristiti u svom govoru riječi: Kućni ljubimci, bik, krava, svinja, konj, konj, koza, ovca, ovan, pas, mačka, mladunče, odgajivačnica, štala, farma, svinjac, štala, tor, risanje, laja, mukanje, mijau, rogovi, kopita, rep, griva , vime, brkovi itd.
Igraj se sa decom:
"Ko šta jede?"
Konj jede zob i travu.
(mačka, pas, koza, ovan, ovca, svinja, magarac)
"Ko će biti ko?"
(popravljanje imena beba + logičko razmišljanje + instrumentalni padež)
Biće štene. (pas)
(jare, mače, tele, ždrebe, prase, jagnje)
"Složi se i ponovi"
Mačić krije, a mačići. (LakaUT)
Tele muka, a telad.
Štene trči, a štenci.
Klinac skače, a djeca.
Praščiće grca, a prasići.
Ždrebe skače, a ždrebe.
Jagnje žvaće, a jagnje.
"Ko je šef?"
(upotreba prisvojnih prideva):
Čiju njušku ima KONJ? - konjski (rep, griva, noge, zubi, koža)
COW (rogovi, njuška, rep, kopita, jezik)
DOG (krzno, nos, rep, šape, kora, ovratnik)
CAT (njuška, kandže, navike, rep, oči, krzno)
"broj"
(koordinacija brojeva sa
imenice u rodu, broju i padežu):
Jedna krava, dve krave, pet krava,
(mačka, pas, koza, ovan, ovca, svinja, magarac, jare, mače, tele, ždrebe, prase, janje)
"Imenuj cijelu porodicu"
mama tata mladunčad
ovca ovnova jagnjetina
konj … … …
krava … … …
svinja … … …
koza.........
pas … … …
mačka … … …
"Čiji, čiji, čiji?"
rep, nos, glava, uši
krava krava krava krava
kod psa.........
u mačku.........
u kozi.........
kod ovna.........
Zadajte jedni drugima opisne zagonetke
Skače, žvaće, skriva se. Ko je ovo?
Dupanje, žvakanje, blejanje.
Šulja se, grebe, prede.
Pasa, žvakanje, mukanje.
Grize, čuva, laje.
DEAR RODITELJI!
OVE NEDELJE RADIMO NA TEMI
« POTENCIJALNA PTICA»
Razgovarajte sa svojim djetetom o tome perad. Djeca moraju naučiti imena živine i njihovih pilića od kojih dijelova se sastoji njihovo tijelo; gde žive, šta jedu; kakve koristi donose osobi; ljubav osobe za perad i životinje.
Dijete mora biti sposobno koristiti u svom govoru riječi: perad, farma peradi, farma peradi, peradnjak, biserka, kokoš, pijetao, piletina, guska, guska, guščić, patka, zmaj, ćurka, ćurka, pilić, kljun, tijelo, češalj, pero, šape, membrane, kandže; cekaće, kvake, vrane.
Igraj se sa decom:
"Ko šta jede?"
Patka jede alge, travu, crve
(pjetao, piletina, guska, ćuretina)
"Ko će biti ko?"
(popravljanje imena cura + logičko razmišljanje + instrumentalni padež)
Biće guska. (guska ili guska).
(pače, ćuretina, piletina)
"Složi se i ponovi"
(upotreba glagola u jednini i množini):
Guske kukaju, a guske... Cackling
Kokoška kucka, a pilići... cackle
Ćurka brblja, a ćurke... brbljaju.
Pijetao kukuriče, a pijetlovi... kukuriču.
Patka kvoca, a patke... kvocaju.
"Ko je šef?"
(upotreba prisvojnih prideva):
Čiji češalj ima PJETALA? - petao
(rep, perje, krilo, brada, karakter)
Čije meso ima PILEĆA? – piletina
Čije noge ima PATKA? -patka
(kljun, pero, šapa)
Čiji kljun ima GUSKA? -guska
(meso, koža, paperje, perje)
Čije pero ima TURSKA? - ćuretina
"broj"
(usklađivanje brojeva s imenicama u rodu, broju i preferenciji):
Jedna patka, dvije patke, pet pataka.
(guska, pijetao, kokoš, zrej, ćurka, ćurka, pače, guščić, pile, ćurka)
Zamolite svoje dijete da napiše priču o bilo čemu perad
Dijelovi tijela
Čime je tijelo prekriveno?
Gdje on živi?
Korist za čoveka
Zadajte djeci zagonetke
Napravite zagonetke.
Kuckanje, kuckanje, zvanje djece zajedno,
On okuplja sve pod svoje. (piletina)
Rep sa šarama, čizme sa mamuzama.
Budim sve, iako ne navijam sat. (Horoz)
Pojavio se u žutoj bundi,
Zbogom, dve školjke. (pile)
Crvene šape, štipanje peta,
Trči bez osvrtanja. (guska)
Bure se kotrlja, u njemu nema čvora. (jaje)
Druga sedmica je posvećena kućnim ljubimcima. Tokom naših časova razgovaramo o: ko živi pored osobe, kako nam kućni ljubimci pomažu, ko je veliki a ko mali. Razvili smo set igara o kućnim ljubimcima.
Namenjen je deci uzrasta od 1,5 do 3 godine. Kod djece od 1,5 godine, zadatke se mogu raditi zajedno s djetetovom rukom, djeca starija od 2-2,5 godine mogu samostalno raditi zadatke.
Radni listovi se mogu koristiti jednom ili više puta. Da biste to učinili, trebate staviti list papira sa zadatkom u prozirnu kutnu datoteku (možete je kupiti u prodavnici kancelarijskog materijala) i nacrtati po njoj markerom za suho brisanje. Zatim jednostavno izbrišemo nacrtane linije suhim sunđerom. Upravo to radimo kako bismo ove zadatke sačuvali za rastuću sestru.
Zadaci kompleta se razvijaju govor, logika, pazljivost, fine motoričke sposobnosti i koordinaciju pokreta. Vježbe praćenja i crtanja linija su odlične za pripremu vaše ruke za pisanje. Set uključuje zadatak brojanja.
Neki radni listovi se mogu štampati na običnom štampaču, drugi se mogu štampati na štampaču u boji.
| pdf format
Komplet uključuje sljedeće edukativne zadatke za djecu:
- Sakupite lanac:životinja - proizvod koji proizvodi - šta se može napraviti od ovog proizvoda. Da biste napravili slagalicu od lanca, potrebno je zalijepiti ispis na karton (ili ga laminirati), a zatim izrezati slike i iseći ih na komade duž isprekidane linije.
- Nađi sve pačiće. Ima ih 10. Stoga tražimo i brojimo pačiće naglas.
- Spoji životinju iz lijevog stupca i njezinu sjenu s desne strane.
- Pokažite koja je životinja velika, a koja mala. Donje redove možete prekriti praznim listom, ostavljajući samo jedan red radi jasnoće.
- Označite životinje u prednjem dvorištu farme. Da biste izvršili ovaj zadatak, prvo morate izrezati kućne ljubimce. Zatim ih zajedno sa djetetom zalijepite na čaršav sa kućicom.
- Tragirajte duž konture. Stavljamo zadatak u kut za fajlove i zajedno sa djetetom pratimo, vadimo ispis iz datoteke i pokazujemo djetetu njegov vlastiti crtež mačke. Brišemo crtež.
- Napravite lepršavu bundu za ovce.
- Nacrtajte okruglo tijelo za životinje. Radi praktičnosti, na listu je nacrtana jedva primjetna isprekidana linija.
P.S. Kao i uvijek, nizak naklon i hvala puno za reposte i usmenu predaju!
Anna Senich
Govorne igre i zadaci na temu "Kućni ljubimci"
Didaktičke igre i zadaci na temu “Kućni ljubimci”.
Didaktička igra "Ko gdje živi?"
Svinje žive u svinjcu.
Krave žive u štali.
Konji žive u štali.
Zečevi žive u kunićarstvu.
Pas živi u odgajivačnici.
Mačka živi u kući.
Didaktička igra “Imenuj zanimanja” (napravi rečenice s nazivima zanimanja).
Ostava za telad napoji telad.
Pastir čuva krave.
Mljekarica muze krave.
Mladoženja pere konje.
Didaktička igra „Pronađi repove“ (tvorba prisvojnih prideva).
Bikov rep - bik
kravlji rep - kravlji rep
mačji rep - mačji
zeko rep - zeko
konjski rep - konjski
svinjski rep - svinjski rep
Didaktička igra "Ko se čime brani?" (kontrola padeža, formiranje oblika množine imenice u instrumentalnom padežu).
Ram - rogovi
pas - zubi
konj - kopita
mačka - kandže
bik - rogovi, kopita.
Didaktička igra "Završi rečenicu".
Ima ih mnogo u stadu...
Ima dosta u stadu...
Ima dosta toga u kuci...
Ima dosta toga u svinjcu...
Mlekarica muze...
Mladoženja daje vodu...
Didaktička igra "Ko donosi kakvu korist?"
Svinje - meso
pas - čuva kuću
konj - prevozi robu
ovce - vuna, meso
zec – krzno, meso
kravlje - mleko, meso
mačka hvata miševe
kozje – mleko, meso
Didaktička igra „Jedan – mnogo“.
Jedno dete - mnogo dece
jedno tele – mnogo teladi
jedno ždrebe - mnogo ždrebadi
jedno jagnje - mnogo jagnjadi
jedna svinja - mnogo prasadi
jedno štene - mnogo štenaca
jedno mače - mnogo mačića
jedan mali zec - mnogo malih zeca
Krava muči
mačka - mijauče
pas - laje
svinja - grca
ovan - bleji
konj njiše
Didaktička igra "Ko šta jede?"
Ovca - trava
mačka - mleko
krava - sijeno
koza - trava, sijeno
pas - meso
Didaktička igra „Ko bez čega“ (tvorba imenica u genitivu)
Jarac - bez rogova
svinja - bez njuške
ovce - bez ušiju
pas - bez repa
krava - bez rogova
konj - bez grive
Didaktička igra „Nazovi to od milja (Tvorba imenica pomoću deminutivnih sufiksa)
Ovca - ovca
mačka - maca
pas - pas
svinja - svinja
koza - koza
konj - konj
Didaktička igra "Spoji znakove za imenice."
Ždrebe – malo, slabo, bespomoćno, plašljivo, bespomoćno, privrženo, slatko
štene – razigrano, živahno, aktivno, radoznalo, ljutito
klinac – tvrdoglav, plašljiv, bespomoćan, sladak, lijep, privržen, siv
svinja - razigrana, ružičasta, punašna, vesela, mala, smiješna
mali zec - dugouhi, sivi, plašljivi, pahuljasti, bespomoćni, plašljivi
jagnje – bijelo, plašljivo, kukavičko, kovrčavo, pahuljasto, slatko
tele – ljubazno, tvrdoglavo, razigrano, nespretno, razigrano
mače – pahuljasto, ljubazno, razigrano, spretno, okretno, razigrano
Didaktička igra "Imenuj porodicu."
Svinja - prasad
ovca – ovan – janje
zec - zec - mali zec
koza – koza – jare
bik - krava - tele
konj - konj - ždrebe
Zagonetke o kućnim ljubimcima.
Gladan - mukanje,
Puni - žvače,
Mala deca
Daje mleko. (krava)
Na sredini dvorišta je plast sijena:
Sprijeda su vile, pozadi metla. (krava)
Gusta trava isprepletena,
Livade su sklupčane,
I ja sam sav kovrdzav,
Čak i uvojak roga. (RAM)
Preko planina, preko dolina
Nosi bundu i kaftan. (RAM)
Živi dvorac je gunđao
Legao je preko vrata.
Dvije medalje na grudima.
Bolje ne ulazi u kuću! (pas)
Pogledaj, maze ga,
Zadirkuješ i ono grize. (pas)
Prijatelj je sa vlasnikom,
Kuća je čuvana
Živi ispod verande
Rep u prstenu. (pas)
Mogu se oprati
Ne vodom, nego jezikom.
Mjau! Koliko često sanjam
Tanjurić sa toplim mlekom! (mačka)
Njuška je brkata,
Krzneni kaput na pruge,
Često pranje
Ne znam za vodu. (mačka)
Plače na pragu
Sakriva svoje kandže
Tiho će ući u sobu,
Predeće i pevati. (mačka)
Šiljaste uši
Na šapama su jastuci,
Brkovi kao čekinje
Zakrivljena leđa.
Spava tokom dana
Ležanje na suncu.
Luta noću
On ide u lov. (mačka)
Sa bradom, ne starcem,
Sa rogovima, ne bik.
Ne konj, nego udaranje,
Muzu, ali ne i kravu,
Sa puhom, ne pticom.
On vuče lipku, ali ne plete likove. (koza)
Hoda i hoda, trese bradom,
Zahtjevi za ljekovito bilje:
“Ja-me-me, daj mi nešto ukusno.” (koza)
Postoji nikla
Ali neće kupiti ništa. (svinja)
Umjesto repa - udica,
Umjesto nosa je njuška.
Prasac je pun rupa,
A udica je nemirna. (svinja)
kopam po zemlji svojom malom njuškom,
Oplivat ću u prljavoj lokvi. (svinja)
Četiri prljava kopita
Popeli su se pravo u korito. (prase)
Publikacije na temu:
Didaktičke igre za formiranje pojmova "Divlje i domaće životinje" 1 “O kome govorim” Svrha: Pojasniti i aktivirati vokabular. Naučite djecu da odrede predloški padež imenica.
Domaći zadatak na leksičku temu „Domaće životinje i njihovi mladi. Zvuk [i]" Tema: Domaće životinje i njihovi mladi. Glas I 1. Upoznavanje slova i glasa I Prepiši slovo I u svesku 2. Učiti: Slovo I dijagonalno.
Otvorena lekcija na temu “Kućni ljubimci”. Naša grupa je imala otvoreni čas. Dolazile su nam vaspitačice iz vrtića da ocenjuju.
"Moje malo selo" ( srednja grupa). Ciljevi: Poboljšati i razjasniti dječje ideje o domaćim životinjama. Aktivirajte rječnik po.
SAŽETAK INDIVIDUALNOG ČASA SA DJETETEM BOLESTIM MOTORNE ALALIJE. Tema: “Kućni ljubimci” Ciljevi: Obrazovni: Aktivirati.
Ljudmila Kononenko
Domaći zadatak na leksičku temu: "Kućni ljubimci"
1. Proširenje vokabular djeca:
imenice:
A: životinja, konj, konj, ždrebe, ždrebe; krava, bik, tele; pas, pas, štene, štenci; mačka, mačka, mače, mačići; glava, njuška, uši, tijelo, četiri šape (noge, rogovi, krzno, rep.
B: ovan, ovca, jagnje, jagnje; koza, koza, jare, jarad; svinja, svinja, prasad, prasad; dom, beneficije, vuna, meso, mlijeko, koža.
Pridjevi:
A: paperjast, gladak, rogat, žestok, privržen, zao, tvrdoglav.
B: kopitari, mliječni proizvodi, meso, mesožderi, biljojedi, sisari, domaće,
potreban, koristan, ljubazan.
Glagoli:
A: mijau, lajati, režati, mukati, gunđati, hraniti, čuvati, štititi.
B: milovati, gristi, pasti, lizati.
2. Vježba igre "Nazovi me ljubazno" (zapišite djetetove odgovore)
klinac-
jagnjetina -
3. Vježba igre "Ko ima koga?" (zapišite djetetove odgovore) A:
Krava ima tele - tele - telad;
Koza ima... (djete) -. (koza) -. (male koze);
Svinja ima... (svinja)-
Pas ima... (štene)-
Konj ima... (ždrebe) -
Mačka ima... (maca) -
ovca - (janjetina) -
Zec ima... (beba zec)-
4. Vježba igre "Ko gdje živi?" (zapišite djetetove odgovore) A, B:
Pas živi u Psi žive u
Krava živi u Krava živi u
Svinja živi u Svinje žive u
Konj živi u Konji žive u
Ovca živi u Ovca živi u
Koza živi u Koza živi u
Riječi za referencu: svinjac, štala, uzgajivačnica, štala, šupa, štala, šupa.
5. Gimnastika prstiju A, B:
Kamila ima mladunče kamile, 1
Sivi miš ima malog miša, 2
Mačka ima lepršave mačiće, po 3 za svakog
Ženka zeca ima zečiće, rečenica 4
Pas ima razigrane štence, 5 puta jedno po jedno
Krava ima nežno tele, 6 prstiju na desnoj strani i
Svinja ima veselo prase, 7 u lijevoj ruci.
Konj ima ždrebe, 8
Koza ima smiješno jare, 9
Ovca ima kovrčava jagnjad, 10
A mama ima djecu sa kopitima. jedanaest
6. Vježba igre "broj do pet" (zapišite djetetove odgovore):
Jedna mačka Dvije mačke Tri mačke Četiri mačke Pet mačaka
Jedna mačka
Jedan pas
Jedan konj
Jedna ovca
7. Vježba igre „Govorite – ne žurite, ali pazite da ne pogriješite?“ (zapišite djetetove odgovore) B:
Čiji je nos psa? (pseći)
Čija je glava mačke? (mačji)
Čiji je nos mačke?
Čije su oči krave?
Čija je glava krave?
Čiji je rep konja?
Čije su oči konja?
Čiji je rep psa?
Čiji je nos ovce?
čija je glava koza?
Čije su oči koze?
Čiji je rep koze?
8. Vježba igre "Reci suprotno" (zapišite djetetove odgovore) B:
Pas je bijel, a štene crno.
Krava je velika i tele
Kravlji rep je dug, ali svinjski rep
Vuna kod teleta je glatka, a kod ovce
Vol je vredan, ali magarac
Kapka je čista, ali svinja
Konj je visok i koza
Riječi za referencu: mala, niska, pahuljasta, prljava, niska, lijena.
9. Samomasaža prstiju (masaža svakog prsta od falanga noktiju vodi računa do dna)
Jednom - mačka živi u stanu. pokazujući
Dva - pas na vratima je srednji
Tri - tele i krava bezimena lijeva ruka
Četiri - svinja i bikovi ružičasti
Pet - jagnjad i ovčica
Šestoro - deca i mačka. bezimeni
Sedmoglavac i ždrebe srednja desna ruka
Osam je rimbar mačić. pokazujući
Devet svinja je bolje za jelo. thumb lijeva ruka
Deset - ne možete ih sve izbrojati desnim palcem
(I. P. Lukebanova)
10. Vježba igre "Više" (zapišite djetetove odgovore):
Krava je velika, a bik još veći.
Ovan je tvrdoglav, ali magarac je miran
Mačka je prelepa, ali i mače je takođe
Štene je ljuto, ali pas je miran
Jaganjci su brzi, ali jarad i dalje
11. Vježba igre „Pred kim? Prije čega? (zapišite djetetove odgovore):
Ispred konja je ždrebe.
Stavili su ga ispred krava
Stavili su ga pred prasad
Stoji ispred štale
Stoji ispred štale
Riječi za referencu: korito, ljestve, kolica, slama.
12. Razvoj koherentnog govora. Prepričavanje "djeca"
Koza Zabava ima jarad. Zabava sa decom u ogradi iza ograde. Djeca su duhovita, razigrana i pokušavaju da se bodu. Zoja se brine o djeci, donoseći im zelenu travu, kore lubenice i lišće kukuruza u korpi. Djeca prepoznaju Zoju i trče preko olovke do nje.
Pitanja:
1. Ko je bio sa kozom?
2. Gdje je bila koza sa svojim jarićima?
3. Kakva su to djeca bila?
4. Šta su radili?
5. Ko se brinuo o njima?
6. Šta je obukla za njih?
Publikacije na temu:
"Divlje životinje tajge u jesen." Pedagoški projekat na leksičku temu "Kako se divlje životinje pripremaju za zimu" Predškolska ustanova iz budžeta opštine obrazovne ustanove“Razvojni centar – vrtić “Teremok” s. Aleksandrovskoe. Ekološki projekat.
Domaći zadatak na leksičku temu “Kućni ljubimci” za djecu 5-6 godina sa ODD Kuća. zadatak na leksičku temu "Kućni ljubimci" za djecu od 5-6 godina sa općim nerazvijenošću govora. 1. Uradi to vježbe disanja(5 puta.
Domaća zadaća na leksičku temu "U posjeti bajci" za djecu 6-7 godina sa ODD Domaći zadatak na leksičku temu "U posjeti bajci" za djecu od 6-7 godina sa općim nedostatkom govora. 1. Osmeh – usne se drže unutra.
Za konsolidaciju obrađenog materijala vrtić Uobičajeno je štampanje na temu sedmice u našem vrtiću zadaća za roditelje.
Domaći zadatak u pripremnoj grupi na leksičku temu „Prijateljstvo. Dan narodnog jedinstva" Domaća zadaća u pripremna grupa na leksičku temu „Prijateljstvo. Dan nacionalnog jedinstva» 1. ORG (Članak gimnastika 5-7 minuta.
Domaći zadatak u starijoj grupi na leksičku temu "Žetva" (povrće) Tema "Povrće". Zadatak 1. Završi kompleks A. Zadatak 2. Uradite vježbe disanja (5-7 puta): Pomirišite krastavce - lagano udahnite miris.
Sažetak leksičke teme “Kućni ljubimci” Pripremna grupa. Cilj: o Utvrditi obim dječijih ideja, znanja, sposobnosti i vještina o proučavanoj leksičkoj temi; o Aktivirajte rječnik na temu (imena,...
GCD na leksičku temu "Domaće životinje i njihovi mladi" Korektivno-obrazovni ciljevi: konsolidovati ideje o domaćim životinjama i njihovim mladuncima; proširiti vokabular