Υπάρχει η άποψη ότι ανθρώπινος εγκέφαλοςΧρησιμοποιούμε μόνο 10%. Αυτός είναι πιθανώς ο λόγος που ένα άτομο δεν μπορεί να καταλάβει πώς να το αναπτύξει 100%. Το ερώτημα είναι: γιατί τότε ο εγκέφαλος είναι δομημένος με αυτόν τον τρόπο και πώς μπορεί κανείς να τον κάνει ακόμα να λειτουργεί στα καλύτερά του;
Ο μύθος του εγκεφάλου
Δεν είναι αλήθεια! Η δήλωση ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος λειτουργεί στο 10% (5%, 3%) είναι ένας παλιός, απολύτως ψευδής και εντελώς άφθαρτος μύθος. Ας καταλάβουμε από πού προήλθε.
Στα μέσα του περασμένου αιώνα, ήταν εντελώς ακατανόητο πώς σκέφτεται ένας άνθρωπος (τώρα είναι και αυτό ακατανόητο, αλλά σε άλλο επίπεδο). Αλλά κάποια πράγματα ήταν γνωστά - για παράδειγμα, ότι ο εγκέφαλος αποτελείται από νευρώνες και ότι οι νευρώνες μπορούν να παράγουν ηλεκτρικά σήματα.
Μερικοί επιστήμονες πίστευαν τότε ότι αν ένας νευρώνας παράγει μια ώθηση, τότε λειτουργεί, και αν δεν παράγει, σημαίνει ότι είναι «τεμπέλης». Και τότε κάποιος ήρθε με την ιδέα να ελέγξει: πόσοι νευρώνες σε ολόκληρο τον εγκέφαλο «δουλεύουν» και πόσοι «πετάνε τους αντίχειρές τους»;
Υπάρχουν πολλά δισεκατομμύρια νευρώνες στον εγκέφαλο και θα ήταν σκέτη τρέλα να μετρήσουμε τη δραστηριότητα καθενός από αυτούς - θα χρειαζόταν πολλά χρόνια. Έτσι, αντί να μελετήσουν όλους τους νευρώνες στη σειρά, οι επιστήμονες εξέτασαν μόνο ένα μικρό μέρος, προσδιόρισαν το ποσοστό τους που ήταν ενεργοί και υπέθεσαν ότι αυτό το ποσοστό ήταν το ίδιο σε όλο τον εγκέφαλο (αυτή η υπόθεση ονομάζεται παρέκταση).
Και αποδείχθηκε ότι μόνο ένα απρεπώς μικρό ποσοστό νευρώνων «δουλεύει», δηλαδή παράγει παρορμήσεις και οι υπόλοιποι είναι «σιωπηλοί». Από αυτό βγήκε ένα κάπως σαφές συμπέρασμα: οι σιωπηλοί νευρώνες είναι χαλαροί και ο εγκέφαλος λειτουργεί μόνο ένα μικρό μέροςτις δυνατότητές σας.
Αυτό το συμπέρασμα ήταν απολύτως λάθος, αλλά επειδή εκείνη την εποχή συνηθιζόταν να «διορθώνει τη φύση», για παράδειγμα, να γυρίζει τα ποτάμια πίσω, να ποτίζει ερήμους και να αποστραγγίζει τις θάλασσες, η ιδέα ότι η λειτουργία του εγκεφάλου μπορούσε επίσης να βελτιωθεί ριζώθηκε και ξεκίνησε τη νικηφόρα πορεία της. οι εφημερίδες και τα περιοδικά. Ακόμα και τώρα, κάτι παρόμοιο συναντάμε μερικές φορές στον κίτρινο Τύπο.
Πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος;
Τώρα ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε πώς είναι πραγματικά τα πράγματα.
Ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι μια πολύπλοκη, πολυεπίπεδη, εξαιρετικά οργανωμένη δομή. Αυτό που γράφεται παρακάτω είναι μια πολύ απλοποιημένη εικόνα.
Υπάρχουν πολλές περιοχές στον εγκέφαλο. Μερικά από αυτά ονομάζονται αισθητηριακά - πληροφορίες σχετικά με αυτό που νιώθουμε (καλά, ας πούμε, ένα άγγιγμα στην παλάμη) λαμβάνονται εκεί. Άλλες περιοχές είναι κινητικές περιοχές, ελέγχουν τις κινήσεις μας. Άλλοι πάλι είναι γνωστικοί, χάρη σε αυτούς μπορούμε να σκεφτόμαστε. Οι τέταρτοι είναι υπεύθυνοι για τα συναισθήματά μας. Και ούτω καθεξής.
Γιατί δεν ενεργοποιούνται όλοι οι νευρώνες στον εγκέφαλο ταυτόχρονα; Ναι, πολύ απλό. Όταν δεν περπατάμε, οι νευρώνες που ενεργοποιούν τη διαδικασία βάδισης είναι ανενεργοί. Όταν είμαστε σιωπηλοί, οι νευρώνες που ελέγχουν την ομιλία είναι σιωπηλοί. Όταν δεν ακούμε τίποτα, οι νευρώνες που είναι υπεύθυνοι για την ακοή δεν ενθουσιάζονται. Όταν δεν βιώνουμε φόβο, οι «νευρώνες του φόβου» δεν λειτουργούν. Με άλλα λόγια, εάν οι νευρώνες εισέρχονται αυτή τη στιγμήδεν χρειάζονται - είναι ανενεργά. Και αυτό είναι υπέροχο.
Γιατί αν δεν ήταν έτσι... Ας φανταστούμε για ένα δευτερόλεπτο ότι μπορούμε να διεγείρουμε ΟΛΟΥΣ τους νευρώνες μας ταυτόχρονα (το σώμα μας απλά δεν μπορεί να ανεχθεί τέτοια κατάχρηση για περισσότερο από ένα δευτερόλεπτο).
Αμέσως θα αρχίσουμε να υποφέρουμε από παραισθήσεις, γιατί οι αισθητηριακοί νευρώνες θα μας κάνουν να βιώσουμε κάθε δυνατή αίσθηση. Ταυτόχρονα, οι κινητικοί νευρώνες θα εκτοξεύσουν όλες τις κινήσεις που είμαστε σε θέση να κάνουμε. Και οι γνωστικοί νευρώνες... Η σκέψη είναι τόσο περίπλοκο πράγμα που δεν υπάρχει σχεδόν ούτε ένα άτομο σε αυτόν τον πλανήτη που να μπορεί να πει τι θα συμβεί αν πυροδοτηθούν όλοι οι γνωστικοί νευρώνες ταυτόχρονα. Αλλά ας υποθέσουμε για απλότητα ότι τότε αρχίζουμε να κάνουμε όλες τις πιθανές σκέψεις ταυτόχρονα. Και θα βιώσουμε επίσης όλα τα πιθανά συναισθήματα. Και θα συμβούν πολλά άλλα για τα οποία δεν θα γράψω γιατί απλά δεν υπάρχει αρκετός χώρος εδώ.
Ας κοιτάξουμε τώρα από έξω αυτό το πλάσμα, που υποφέρει από παραισθήσεις, τρέμει από σπασμούς, νιώθοντας ταυτόχρονα χαρά, φρίκη και οργή. Δεν μοιάζει πραγματικά με ένα πλάσμα που έχει αναβαθμίσει τον εγκέφαλό του σε 100% απόδοση!
αντίστροφα. Η υπερβολική εγκεφαλική δραστηριότητα δεν είναι ωφέλιμη, αλλά μόνο επιβλαβής. Όταν τρώμε, δεν χρειάζεται να τρέχουμε, όταν καθόμαστε στον υπολογιστή, δεν χρειάζεται να τραγουδάμε, και αν, ενώ λύνουμε ένα μαθηματικό πρόβλημα, σκεφτόμαστε όχι μόνο αυτό, αλλά και τα πουλιά έξω από το παράθυρο, τότε αυτό το πρόβλημα είναι απίθανο να λυθεί. Για να σκέφτεσαι, δεν αρκεί να ΣΚΕΦΤΟΥΜΕ κάτι, πρέπει επίσης να ΔΕΝ ΣΚΕΦΤΕΣΑΙ όλα τα άλλα. Είναι σημαντικό όχι μόνο να διεγείρουμε τους «αναγκαίους» νευρώνες, αλλά και να αναστέλλουμε τους «περιττούς». Απαιτείται ισορροπία μεταξύ διέγερσης και αναστολής. Και η διακοπή αυτής της ισορροπίας μπορεί να οδηγήσει σε πολύ θλιβερές συνέπειες.
Για παράδειγμα, μια σοβαρή ασθένεια που ονομάζεται επιληψία, από την οποία πάσχει ένα άτομο επιληπτικές κρίσεις, εμφανίζεται όταν η διέγερση στον εγκέφαλο «αντισταθμίζει» την αναστολή. Εξαιτίας αυτού, κατά τη διάρκεια μιας κρίσης, ενεργοποιούνται ακόμη και εκείνοι οι νευρώνες που θα έπρεπε να είναι σιωπηλοί σε εκείνο το δευτερόλεπτο. μεταδίδουν διέγερση στους επόμενους νευρώνες και σε αυτούς στον επόμενο, και ένα συνεχές κύμα διέγερσης περνά μέσα από τον εγκέφαλο. Όταν αυτό το κύμα φτάσει στους κινητικούς νευρώνες, στέλνουν σήματα στους μύες, οι οποίοι συστέλλονται και το άτομο αρχίζει να έχει σπασμούς. Είναι αδύνατο να πούμε τι νιώθει ο ασθενής ταυτόχρονα, αφού κατά τη διάρκεια της κρίσης το άτομο χάνει τη μνήμη του.
Πώς να κάνετε τον εγκέφαλό σας να λειτουργεί πιο αποτελεσματικά
Ελπίζω να έχετε ήδη συνειδητοποιήσει ότι η προσπάθεια να κάνετε τον εγκέφαλο να λειτουργεί καλύτερα διεγείροντας όλους τους νευρώνες στη σειρά είναι μάταιη, ακόμη και επικίνδυνη. Ωστόσο, μπορείτε να «εκπαιδεύσετε» τον εγκέφαλό σας να λειτουργεί πιο αποτελεσματικά. Αυτό, φυσικά, είναι ένα θέμα για ένα τεράστιο βιβλίο (και ούτε καν ένα), και όχι ένα μικρό άρθρο. Ως εκ τούτου, θα σας πω μόνο για μία μέθοδο. Πρέπει να ξεκινήσουμε από μακριά.
Πότε γεννιέται Μικρό παιδί, ο αριθμός των νευρώνων στον εγκέφαλό του είναι ακόμη μεγαλύτερος από αυτόν ενός ενήλικα. Αλλά εξακολουθούν να μην υπάρχουν σχεδόν καθόλου συνδέσεις μεταξύ αυτών των νευρώνων και επομένως ένα νεογέννητο μωρό δεν είναι ακόμη σε θέση να χρησιμοποιήσει σωστά τον εγκέφαλό του - για παράδειγμα, πρακτικά δεν μπορεί να δει ή να ακούσει. Οι νευρώνες του αμφιβληστροειδούς του, ακόμα κι αν αισθάνονται φως, δεν έχουν ακόμη σχηματίσει συνδέσεις με άλλους νευρώνες για να μεταδώσουν πληροφορίες περαιτέρω στον φλοιό εγκεφαλικά ημισφαίρια. Δηλαδή, το μάτι βλέπει φως, αλλά ο εγκέφαλος δεν είναι σε θέση να το καταλάβει. Σταδιακά, δημιουργούνται οι απαραίτητες συνδέσεις και στο τέλος το παιδί μαθαίνει να ξεχωρίζει, πρώτα μόνο φως και μετά σιλουέτες απλά αντικείμενα, χρώματα και ούτω καθεξής. Όσο περισσότερα διαφορετικά πράγματα βλέπει ένα παιδί, τόσο περισσότερες συνδέσεις σχηματίζονται οι οπτικές του οδοί και τόσο καλύτερα λειτουργεί το τμήμα του εγκεφάλου του που σχετίζεται με την όραση.
Αλλά το πιο εκπληκτικό δεν είναι αυτό, αλλά το γεγονός ότι τέτοιες συνδέσεις μπορούν να δημιουργηθούν σχεδόν αποκλειστικά στην παιδική ηλικία. Και επομένως, εάν ένα παιδί για κάποιο λόγο δεν μπορεί να δει τίποτα μέσα Νεαρή ηλικία(ας πούμε, έχει συγγενή καταρράκτη), τότε δεν θα δημιουργηθούν ποτέ οι απαραίτητες νευρικές συνδέσεις στον εγκέφαλό του και το άτομο δεν θα μάθει να βλέπει. Ακόμα κι αν αυτό το άτομο υποβληθεί σε επέμβαση καταρράκτη ως ενήλικας, θα παραμείνει τυφλό. Πραγματοποιήθηκαν αρκετά σκληρά πειράματα σε γατάκια των οποίων τα μάτια ήταν ραμμένα σε νεογέννητη κατάσταση. Τα γατάκια μεγάλωσαν χωρίς να δουν ποτέ τίποτα. Μετά από αυτό, τα ράμματά τους αφαιρέθηκαν ως ενήλικες. Τα μάτια τους ήταν υγιή, τα μάτια τους είδαν το φως - αλλά τα ζώα παρέμειναν τυφλά. Αφού δεν έμαθαν να βλέπουν στην παιδική ηλικία, δεν μπορούσαν πλέον να το κάνουν αυτό ως ενήλικες.
Δηλαδή, υπάρχει κάποια κρίσιμη περίοδος κατά την οποία σχηματίζονται οι νευρικές συνδέσεις που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη της όρασης και αν ο εγκέφαλος δεν μάθει να βλέπει κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, δεν θα μάθει ποτέ να το κάνει. Το ίδιο ισχύει για την ακοή και, σε μικρότερο βαθμό, για άλλες ανθρώπινες ικανότητες και δεξιότητες - όσφρηση, αφή και γεύση, ικανότητα ομιλίας και ανάγνωσης, αναπαραγωγή μουσικά όργανα, πλοήγηση στη φύση και ούτω καθεξής. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα αυτού είναι τα «παιδιά Mowgli», που χάθηκαν στην πρώιμη παιδική ηλικία και ανατράφηκαν από άγρια ζώα. Ως ενήλικες, δεν μπορούν ποτέ να κατακτήσουν την ανθρώπινη ομιλία, γιατί δεν εκπαίδευσαν αυτή την ικανότητα στην παιδική τους ηλικία. Αλλά είναι σε θέση να περιηγηθούν στο δάσος με τρόπο που κανένα άτομο που έχει μεγαλώσει σε πολιτισμένες συνθήκες δεν μπορεί.
Και επιπλέον. Ποτέ δεν ξέρεις ποια στιγμή θα απογειωθεί κάποια δεξιότητα που αποκτήθηκε στην παιδική ηλικία. Για παράδειγμα, ένα άτομο που εκπαιδεύτηκε ενεργά ως παιδί εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήτα χέρια, κάνοντας σχέδιο, μοντελοποίηση, κεντήματα, θα είναι πιο εύκολο να γίνεις χειρουργός που θα κάνει φιλιγκράν, ακριβείς επεμβάσεις στις οποίες δεν επιτρέπεται ούτε μία λάθος κίνηση.
Με άλλα λόγια, αν κάτι μπορεί να κάνει τον εγκέφαλο να λειτουργεί καλύτερα, αυτό είναι η εκπαίδευση και η εκπαίδευση από την παιδική ηλικία. Πως μεγαλύτερος εγκέφαλοςλειτουργεί, τόσο καλύτερα λειτουργεί, και αντίστροφα - όσο λιγότερο το φορτώνετε, τόσο χειρότερα θα λειτουργήσει. Και όσο νεότερος είναι ο εγκέφαλος, τόσο πιο «ευέλικτος» και δεκτικός είναι. Γι' αυτό τα σχολεία διδάσκουν μικρά παιδιά και όχι ενήλικες άντρες και γυναίκες. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα παιδιά είναι σε θέση να προσαρμοστούν σε νέες καταστάσεις πολύ πιο γρήγορα από τους ενήλικες (για παράδειγμα, κατοχή παιδείας υπολογιστών ή μάθηση ξένες γλώσσες). Γι' αυτό πρέπει να εκπαιδεύσετε τη διάνοιά σας από την παιδική σας ηλικία. Και αν το κάνετε αυτό, τότε τίποτα δεν θα σας εμποδίσει να κάνετε μεγάλες ανακαλύψεις. Για παράδειγμα, για το πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος.
Απάντησε: Βέρα Μπασμάκοβα
Ένας κοινός μύθος λέει ότι χρησιμοποιούμε μόνο το 10% του εγκεφάλου μας - το υπόλοιπο 90% της χωρητικότητας είναι σε αδράνεια. Διάφοροι τσαρλατάνοι στα βιβλία και τις μεθόδους τους υπόσχονται να ξεκλειδώσουν τις αναξιοποίητες δυνατότητες του εγκεφάλου με τη βοήθεια της νευροεπιστήμης - στην πραγματικότητα, όλα αυτά είναι φάρσα.
Τα δύο τρίτα όλων των ανθρώπων και λίγο περισσότεροι από τους μισούς δασκάλους στον κόσμο πιστεύουν αυτόν τον μύθο. Στη δεκαετία του 1890, ο William James, ο πατέρας της αμερικανικής ψυχολογίας, είπε: «Οι περισσότεροι από εμάς δεν χρησιμοποιούμε νοητικό δυναμικό" Με αυτά τα λόγια εννοούσε την αμφισβήτηση των ικανοτήτων μας, όχι τον περιορισμό τους, αλλά η πιο δημοφιλής παρερμηνεία των λόγων του έχει γίνει. Την υποστήριζε το γεγονός ότι για πολύ καιρόΟι επιστήμονες δεν μπορούσαν να κατανοήσουν τη σημασία του μεγάλου, μετωπιαίου και βρεγματικού λοβού του εγκεφάλου. Τα τραύματά τους δεν προκάλεσαν κινητικές ή αισθητηριακές διαταραχές, οπότε πιστεύεται ότι δεν έκαναν τίποτα. Για δεκαετίες, αυτά τα μέρη ονομάζονταν «ήσυχες ζώνες». Τώρα γνωρίζουμε ότι είναι υπεύθυνοι για την ορθολογική σκέψη, τον προγραμματισμό, τη λήψη αποφάσεων και την προσαρμογή.
«Αν οι περισσότεροι νευρώνες δεν χρησιμοποιούνταν, η εξέλιξη θα είχε απαλλαγεί από τον περιττό όγκο του εγκεφάλου εδώ και πολύ καιρό».
Η ιδέα ότι το 90% του εγκεφάλου είναι αδρανής όλη την ώρα φαίνεται παράλογη αν σκεφτεί κανείς πόση ενέργεια καταναλώνει. Τα τρωκτικά και τα θηλαστικά χρησιμοποιούν το 5% της ενέργειας του σώματός τους για να υποστηρίξουν τον εγκέφαλο, οι πίθηκοι χρησιμοποιούν το 10%, οι ενήλικες χρησιμοποιούν το 20%, με τον εγκέφαλο να καταλαμβάνει μόνο το 2% του σώματός τους, τα παιδιά χρησιμοποιούν το 50% και τα βρέφη χρησιμοποιούν το 60%.
Ο ανθρώπινος εγκέφαλος ζυγίζει 1,5 κιλά, ο εγκέφαλος ελέφαντα ζυγίζει 5 κιλά και ο εγκέφαλος της φάλαινας ζυγίζει 9 κιλά. Είμαστε ανώτεροι από κάθε άλλον Ζωντανό ονσε καταμέτρηση νευρωνικές συνδέσεις. Αυτό απαιτεί πολλή ενέργεια, την οποία μπορούμε να αποκτήσουμε σε μεγάλο βαθμό χάρη στην εφεύρεση της μαγειρικής. Το φαγητό μας έρχεται ήδη προετοιμασμένο για την πέψη, έτσι μπορούμε να αντέξουμε οικονομικά να διατηρήσουμε έναν εγκέφαλο με 86 δισεκατομμύρια νευρώνες - 40% περισσότερο από αυτόν των πιθήκων.
Εάν όλοι οι νευρώνες σε τουλάχιστον ένα μέρος του εγκεφάλου δούλευαν ταυτόχρονα, το συνολικό ενεργειακό φορτίο θα ήταν αφόρητο. Επομένως, μόνο μικρές περιοχές νευρώνων ενεργοποιούνται ταυτόχρονα στον εγκέφαλο, οι οποίες αντικαθίστανται συνεχώς - αυτό ονομάζεται μέθοδος αραιής κωδικοποίησης. Σας επιτρέπει να ξοδεύετε ελάχιστη ενέργεια κατά την επεξεργασία των μέγιστων πληροφοριών - από ένα έως το 16% των νευρώνων χρησιμοποιούνται κάθε φορά. Ένα άτομο δεν τα καταφέρνει καλά με το multitasking - απλά δεν έχουμε αρκετή ενέργεια για να κρατήσουμε τα πάντα υπό έλεγχο - με αποτέλεσμα να κάνουμε κάθε εργασία χειρότερα από ό,τι μεμονωμένα. Αν δεν χρησιμοποιούνταν οι περισσότεροι νευρώνες, η εξέλιξη θα είχε προ πολλού απαλλαγεί από τον περιττό όγκο του εγκεφάλου.
Εάν αφήσετε τον εγκέφαλό σας υπό όρους στην άκρη και δώσετε προσοχή στην ψυχή σας, μπορείτε να ανακαλύψετε και να συνειδητοποιήσετε πώς η ψυχή (συναισθήματα και συναισθήματα) ελέγχει τον εγκέφαλο (υπολογιστής), εκδηλώνοντας πράξεις στην πραγματικότητα και όχι το αντίστροφο.
Είναι δυνατόν να προσδιοριστεί γιατί ο εγκέφαλος του ενός από τα δίδυμα λειτουργεί σωστά, ενώ ο άλλος έχει διαταραχές στον... εγκέφαλο; Τι γίνεται αν αυτή η διαταραχή δεν είναι στον εγκέφαλο, αλλά στη συνείδηση, η οποία εμφανίζει εγκεφαλική δραστηριότητα; Αλλά για να κατανοήσει κανείς αυτόν τον μηχανισμό, πρέπει να αναγνωρίσει ότι η ψυχή είναι μια πραγματική πραγματικότητα που είναι κλειστή σε πολλά μυαλά που αναγνωρίζουν γεγονότα μόνο μέσα από φυσικά μάτια και αυτιά.
Πώς μπορείτε να επαναπρογραμματίσετε τον εγκέφαλό σας; 3 βασικά βήματα
Διάβασα πολλά παρόμοια άρθρα στο Διαδίκτυο σχετικά με το πώς να βγείτε από οποιαδήποτε αγχωτική κατάσταση που χρειάζεστε απλώς για να επαναπρογραμματίσετε τον εγκέφαλό σας, και συγκεκριμένα:
- Αλλάξτε τη σκέψη σας.
- Σκέψου θετικά;
- Υπόλοιπο;
- Αφαιρούμαι.
- Αναγκάστε τον εγκέφαλό σας να καταγράφει πιο συχνά ευχάριστες στιγμές στη ζωή κ.λπ.
Όλα αυτά ακούγονται σωστά, αλλά...
Πολλοί συγγραφείς στις ιστοσελίδες τους περιγράφουν τον εγκέφαλο ως ένα εργαλείο, έναν υπολογιστή που μπορεί εύκολα να προγραμματιστεί ώστε να είναι θετικός. Απλώς ξεχνούν να σας πουν πώς να το κάνετε. Τι είδους μέρος χρειάζεστε για να μαζευτείτε και να αποφασίσετε να κάνετε ένα τέτοιο βήμα - να επαναπρογραμματίσετε τον εγκέφαλό σας.
Έχουν γραφτεί πολλά βιβλία για την ψυχολογία και την ψυχοεκπαίδευση που μιλούν για την ανάγκη να σκέφτεσαι «σωστά», αλλά κανείς δεν λέει πού να βρεις τη δύναμη για να αρχίσεις να σκέφτεσαι έτσι.
Εάν ένα άτομο είναι σε κατάθλιψη, ή βυθισμένο στο φθόνο, ή πνιγμένο από μίσος, ή βασανίζεται από ζήλια... από ποια πηγή θα προέλθει η δύναμη και η επιθυμία να επαναπρογραμματίσει τον εγκέφαλο ώστε να είναι θετικός; Πώς να σιωπήσετε τη ζήλια, που τραβάει εικόνες προδοσίας, ή την εκδίκηση, που δημιουργεί σκέψεις για το πώς να πάρετε πιο οδυνηρή εκδίκηση;
Εξάλλου, ακόμη και οι πιο έξυπνοι και λογικοί άνθρωποι είναι επιρρεπείς σε αρνητικά συναισθήματα, συναισθήματα και σκέψεις και, παρά την καλή δομή του μυαλού τους, λογική σκέψηκαι η διάνοια δεν μπορεί να τα αντιμετωπίσει. Οι συγγραφείς δεν παρέχουν καμία εξήγηση για αυτό.
Ναι, αυτά τα 5 σημεία που περιγράφονται παραπάνω καθιστούν πραγματικά δυνατή την αλλαγή ταχυτήτων και ένα διάλειμμα από το αρνητικό. Μόνο που αυτή η αρνητικότητα δεν εξαφανίζεται στο πουθενά, αλλά περιμένει τη στιγμή της. Άλλωστε, τα παιδικά παράπονα και απογοητεύσεις θυμούνται με πόνο ακόμα και σε μεγάλη ηλικία, παρά το πέρασμα του χρόνου (διακοπές, ξεκούραση, περιπέτειες, θετικές στιγμές κ.λπ.).
Όταν ένα άτομο βασανίζεται από «άρρωστες» σκέψεις, είναι πολύ δύσκολο να σκεφτεί θετικά. Μπορείτε να παίξετε το "I think positively" εξωτερικά, αλλά μέσα οι γάτες εξακολουθούν να γρατσουνίζουν. Και το αντίστροφο, αν ένας άνθρωπος νιώθει καλά στην καρδιά του, τότε όλα γύρω του φαίνονται υπέροχα.
Τελικά, αν μπορούσαμε τόσο εύκολα να επαναπρογραμματίσουμε τον εγκέφαλό μας, όπως υποστηρίζουν πολλοί συγγραφείς, θα επιλέγαμε να υποφέρουμε; Θα υποφέραμε οικειοθελώς, βασανιζόμενοι από σκέψεις μνησικακίας και μίσους, σκέψεις προδοσίας και προδοσίας, ασθένειας και θανάτου; Όλοι οικειοθελώς θα επιλέγαμε να σκεφτόμαστε θετικά, γιατί είναι και ευχάριστο και υγιεινό. Για να αλλάξετε τη σκέψη σας και να προγραμματίσετε τον εαυτό σας να είναι θετικός, πρέπει να «περιποιηθείτε» τον εαυτό σας εσωτερικός κόσμος(η ψυχή σου).
3 βασικά βήματα που θα σας βοηθήσουν να αλλάξετε τη σκέψη σας και να κάνετε τον εγκέφαλό σας να λειτουργεί θετικά:
- Κατακτήστε βασικές τεχνικές διαλογισμού. Αρχικά, αρκεί να διαθέσετε 10 έως 15 λεπτά για διαλογισμό. σε μια μέρα.
- Χρησιμοποιήστε το διαλογισμό για να καθαρίσετε το αστρικό σας σώμα. Τι είναι το αστρικό σώμα, διαβάστε σε αυτό το άρθρο:
- Αφαιρέστε τα επιβλαβή ψυχικά προγράμματα από το δικό σας ψυχικό σώμα. Για περισσότερες λεπτομέρειες, δείτε εδώ:
Στη σύγχρονη γνώση, δεν υπάρχει τίποτα εκτός από τη μυθοπλασία για το θέμα της θετικότητας. Επειδή καμία «σύγχρονη» ή «αρχαία» μέθοδος, όπως τους αρέσει να λέγεται, δεν καθιστά δυνατό να σταματήσετε να αρρωστείτε και να κατανοήσετε τον εαυτό σας (τον εσωτερικό σας κόσμο) - μόνο κενές λέξεις αποχωρισμού σχετικά με τη θετική σκέψη.
Είτε ο εγκέφαλος λειτουργεί στο 100% είτε λιγότερο, εμείς οι άνθρωποι δεν θα μπορέσουμε ποτέ να το κάνουμε χωρίς εξωτερική βοήθεια. Υπάρχει μια πολύ γνωστή πρόταση ότι ένα εργαλείο για την έρευνα κάτι πρέπει να είναι μια τάξη μεγέθους πιο ακριβές από το αντικείμενο της έρευνας. Τότε η ακρίβεια δεν θα είναι μεγαλύτερη από 10%. Μελετάμε τον εγκέφαλο με τη βοήθεια του εγκεφάλου, δηλ. το αντικείμενο και το ερευνητικό εργαλείο είναι ισοδύναμα. Σε αυτή την περίπτωση, η ακρίβεια θα είναι συν ή πλην παπούτσια μπάστου.
Προκειμένου ο εγκέφαλος να λειτουργεί στο εκατό τοις εκατό, πρέπει να του παρέχεται ενέργεια, όπως γνωρίζουμε, ο εγκέφαλός μας καταναλώνει έως και το 30% της ενέργειας από όλα τα τρόφιμα που εισέρχονται στο σώμα μας, και ταυτόχρονα λειτουργεί σε μόνο 5% για να δουλεύει ο εγκέφαλος σε πλήρη δυναμικότητα, φανταστείτε πόση ποσότητα χρειάζονται οι άνθρωποι θα υπάρχει φαγητό; Θα φάμε τα πάντα στον πλανήτη, εδώ απλή φυσικήΜέχρι να μάθει η ανθρωπότητα να χρησιμοποιεί εναλλακτικές πηγές ενέργειας, τίποτα δεν θα ανάψει, δεν υπάρχει αρκετή ενέργεια. Φυσικά, μπορούμε μόνο να μαντέψουμε για τις δυνατότητες του εγκεφάλου, αλλά αν κρίνουμε από την υπόλοιπη δημιουργία, θα δούμε αρκετά πρόσθετα φάσματα αντίληψης, θα είναι διαθέσιμα επιπλέον εύρη συχνοτήτων αντίληψης. ανθρώπινη συνείδησηθα κινηθεί οπουδήποτε, αφού δεν υπάρχουν όρια, η υπερευαισθησία και η υπερευαισθησία θα αυξηθεί, η επεξεργασία των εισερχόμενων πληροφοριών θα αυξηθεί, η συνείδηση θα επεκταθεί, όπως είναι γνωστό από 400 δισεκατομμύρια μονάδες πληροφοριών, η συνείδησή μας επιτρέπει μόνο 2000 για να μην υπερθερμανθεί ο εγκέφαλος , ανθρώπινο σώμαθα μπορέσει να συσσωρευτεί μεγάλο ποσόενέργεια, μόνο αυτή τη στιγμή θα γίνουμε σαν δημιουργοί, αφού η σκέψη μας θα αποκτήσει δύναμη, ενέργεια, τα όνειρά μας θα γίνουν πραγματικότητα, αφού θα υπάρχει ενέργεια για να τα εφαρμόσουμε όλα αυτά, θα μπορούμε να ελέγχουμε τις στρατιές των οντοτήτων που ζουν σε λεπτούς κόσμουςκαι εξαρτώνται ζωτικά από την ενέργεια, όλα εξαρτώνται από την ενέργεια, τίποτα δεν υπάρχει ή ζει χωρίς ενέργεια, έχουμε τεράστιες δυνατότητες, δεν έχουμε αρκετή ισχύ. Στο βίντεο, κάποιες ανθρώπινες ικανότητες είναι διαθέσιμες σε όλους:
Αν πραγματικά φανταστούμε ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος θα αρχίσει να λειτουργεί στο 100%, τότε δεν θα μπορούμε μόνο να ελέγχουμε κανέναν ή οτιδήποτε. Θα μπορέσουμε να σταματήσουμε το χρόνο, να μάθουμε πώς μας Ηλιακά συστήματαΠώς εμφανίστηκε η ζωή στον πλανήτη μας. Αν το σκεφτείς πραγματικά, δεν υπάρχουν κράτη, χώρες, διοίκηση, σχολεία, οικογένειες, εμείς οι άνθρωποι, όπως τα ζώα, έχουμε ένστικτα για: τεκνοποίηση, φροντίδα για τους απογόνους, φόβο,
θυμός. Πάρτε για παράδειγμα τα λιοντάρια, κατά την περίοδο της αναπαραγωγής τους, τα λιοντάρια μοιράζονται ένα θηλυκό, το ένα σκοτώνει τον άλλο, δεν τον θάβουν, δεν τον θυμούνται, απλώς τον τρώνε και αυτό είναι όλο. όχι, καμία θρησκεία. Αν σκέφτεστε έτσι, είμαστε χειρότεροι από τα ζώα, μολύνουμε τη φύση, σκοτώνουμε ζώα, πολλά είδη εξαφανίζονται, τα φυτά δεν έχουν χρόνο να καθαρίσουν τον αέρα, κόβουμε δάση, δεν είμαστε άνθρωποι. Αυξάνουμε τους απογόνους μας, γιατί είμαστε ήδη 7 δισεκατομμύρια από εμάς, και ο πλανήτης μας μπορεί να θρέψει μόνο 12 δισεκατομμύρια ανθρώπους. Ο πληθυσμός σιγά σιγά μεγάλωσε και μεγάλωνε, σε 100 χρόνια θα είναι ήδη 150 δισεκατομμύρια. θα είναι ήδη διαστημόπλοια, τηλεμεταφορές, θα ψάξουμε τη ζωή στους άλλους ηλιακούς πλανήτες. Ο εγκέφαλος είναι κάτι ασυνήθιστο, κάτι που δεν έχουμε μελετήσει πλήρως. Ήδη στο 30% του εγκεφάλου μας θα μπορούμε να μετακινούμε αντικείμενα και να ελέγχουμε κάποια Ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ελέγξτε το θέμα σας. Κατά 60% θα μπορούμε να ελέγχουμε τα σώματα των ανθρώπων. Κατά 99% θα μπορούμε να είμαστε στο διάστημα χωρίς διαστημική στολή και δεν θα χρειαστούμε αέρα, δεν θα χρειαστεί να φάμε, να πιούμε ή να καταναλώσουμε καθόλου τις ανάγκες μας. Και κατά 100% το υλικό μας σώμα θα εξαφανιστεί και θα ακμάζουμε παντού.Αμφιβάλλω πολύ για τους ισχυρισμούς των ψευδοεπιστημόνων ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος ενεργοποιείται κατά 8-10 τοις εκατό και σε καταστάσεις κρίσης λίγο περισσότερο. Πως βρηκες; Έχοντας ενεργοποιήσει τον ανθρώπινο εγκέφαλο στο 100%, διαφορετικά πρόκειται απλώς για αβάσιμες δηλώσεις που δεν αξίζει να ληφθούν σοβαρά υπόψη. Υπάρχει επίσης η άποψη ότι το ανακοινωθέν 10% είναι ΕΜΒΟΛΟεγκεφάλου και όλα τα άλλα HDD, στο οποίο στρέφεται το επιχειρησιακό 10% σε περιπτώσεις προβλημάτων και όπου συγκεντρώνονται οι βασικές πληροφορίες. Αλλά είναι δύσκολο να καταλάβουμε πόσο γεμάτο είναι αυτό το αποθετήριο πληροφοριών, ίσως το υποσυνείδητο, η μνήμη των προγόνων, καταλαμβάνει το μεγαλύτερο μέρος του ανθρώπινου εγκεφάλου. Και η ενεργοποίηση όλης αυτής της μνήμης 100 τοις εκατό είναι τόσο άχρηστη όσο και η φόρτωση ενός υπολογιστή με ανόητες εργασίες. Απαιτείται σε ορισμένες στιγμές, περισσότερο ως βάση δεδομένων παρά ως πηγή υπερταχείας επεξεργασίας πληροφοριών και παντοδυναμίας.
Λένε ότι τα άτομα με τις παραμικρές υπερδυνάμεις (ακόμη και απλώς πιο ανεπτυγμένη διαίσθηση από το συνηθισμένο) έχουν εγκεφάλους που λειτουργούν περισσότερο υψηλό επίπεδο, δηλαδή συνήθως δεν εμπλέκονται ιδιαίτερα ενεργές περιοχές του εγκεφάλου. Φανταστείτε ότι εάν ο εγκέφαλος λειτουργεί όχι απλώς λίγο καλύτερα, αλλά εκατό τοις εκατό, τότε οι άνθρωποι θα έχουν απλώς αναπτύξει τη διαίσθηση, αλλά θα επικοινωνούν διανοητικά, θα μετακινούν αντικείμενα με τη δύναμη της σκέψης και θα προβλέπουν το μέλλον.
Και αν οι άνθρωποι αρχίσουν να βλέπουν με διαφάνεια τις σκέψεις και τα σχέδια άλλων ανθρώπων, τότε μπορεί να είναι δυνατό να αποφευχθούν όλες οι συγκρούσεις, από την οικογένεια μέχρι τις παγκόσμιες.
Ο ανθρώπινος εγκέφαλος λειτουργεί στο 100% είναι μύθος.
Απλώς μεμονωμένα μέρη του εγκεφάλου δείχνουν δραστηριότητα, αλλά υπάρχουν άνθρωποι που περιοδικά λειτουργούν όλες οι περιοχές ταυτόχρονα και αυτή η ενέργεια ονομάζεται κρίση επιληψίας. Όλοι οι μύες του σώματός σας δεν λειτουργούν ταυτόχρονα, αλλά πώς θα είναι αν λειτουργούν είναι το ίδιο με τον εγκέφαλο.
Δεν έχει νόημα για το σώμα να διατηρεί ένα τέτοιο όργανο που καταναλώνει τόσους πόρους και δεν λειτουργεί. Όλα αυτά λοιπόν είναι απλώς φήμες και έχουν γυριστεί πολλές ταινίες για αυτή την ανοησία.
Εάν ένα άτομο, με αυτό το ποσοστό του εγκεφάλου του να λειτουργεί, αφήσει το έδαφος και πετάξει στο διάστημα, τότε δεν μπορώ καν να φανταστώ τι θα συμβεί όταν ο εγκέφαλός του λειτουργεί στο 100%. Μάλλον είναι καλύτερο για έναν άνθρωπο όπως είναι τώρα, διαφορετικά μπορεί να κάνει κάτι τέτοιο.
Ο γαμπρός μου είχε καρκίνο στην παρεγκεφαλίδα και έπεσε σε κώμα μετά την επέμβαση. Και στις ερωτήσεις: πότε θα ξυπνήσει; τι γινεται μετα Αλλά θα μπορέσει τότε να κάνει αυτό, αυτό, το άλλο; ο γιατρός απάντησε: τι θέλεις, δεν ξέρω τι θα γίνει μετά, γιατί ο εγκέφαλος δεν έχει καν εξεταστεί σωστά. Δεν γνωρίζουμε σχεδόν τίποτα γι' αυτόν. Όλες οι ερωτήσεις εξαφανίστηκαν αμέσως αυτόματα.
Για να είμαι ειλικρινής, δεν είμαι σίγουρος ότι ο εγκέφαλός μας λειτουργεί μόνο σε λίγα τοις εκατό, αλλά αν τον ενεργοποιήσουμε, θα συμβεί κάποιο θαύμα και όλοι θα γίνουν ιδιοφυΐες. Είναι ωραίο να το σκέφτεσαι. Όλοι θέλουν να είναι ένα σούπερ άτομο και να ελέγχουν ολόκληρο τον κόσμο και τους άλλους ανθρώπους. Αλλά αν κάθε άτομο ενεργοποιήσει τον εγκέφαλό του 100 τοις εκατό, δεν νομίζω ότι θα μείνει τίποτα από τη Γη. Αν και υπάρχουν φάρμακα που μπορούν να τονώσουν την εργασία εγκεφαλική δραστηριότητα. Παρεμπιπτόντως, οι ταινίες "Areas of Darkness" και "Lucy" έγιναν σε αυτό το θέμα.
«Και αν οι άνθρωποι αρχίσουν να βλέπουν με διαφάνεια τις σκέψεις και τα σχέδια άλλων ανθρώπων, τότε ίσως θα είναι δυνατό να αποφευχθούν όλες οι συγκρούσεις, από την οικογένεια μέχρι τις παγκόσμιες». ΑΝΟΗΣΙΕΣ
Και πριν για την πρόβλεψη του μέλλοντος Επίσης ανοησίες! Εάν ένα άτομο μπορεί να επικοινωνήσει διανοητικά, να μετακινήσει αντικείμενα με τη δύναμη της σκέψης - αυτό θα είναι το μέγιστο που θα επιτύχει ένα άτομο!
Από την αρχαιότητα, οι επιστήμονες και απλοί άνθρωποι, με ενδιέφερε η δραστηριότητα του ανθρώπινου μυαλού, πόσο αναπτύσσεται σε σχέση με τα ζώα, πόσο χρησιμοποιεί ο άνθρωπος φαιά ουσίακαι από τι αποτελείται ο ανθρώπινος εγκέφαλος.
Είναι αδύνατο να προσδιοριστεί ακριβώς ποιο ποσοστό του εγκεφάλου ενός ατόμου λειτουργεί: ορισμένοι λένε όχι περισσότερο από 5%, ενώ άλλοι υποστηρίζουν όχι περισσότερο από 10%.
Ο εγκέφαλός μας είναι το κύριο όργανο σε ολόκληρο το σώμα, κάτι σαν πολύπλοκος μηχανισμός, εκτελώντας μια σειρά από λειτουργίες και υπεύθυνοι για ολόκληρο το εσωτερικό ανθρώπινο σύστημα ως σύνολο. Εκτελεί τις ακόλουθες εργασίες: επεξεργάζεται πληροφορίες που προέρχονται από τις αισθήσεις - αφή, γοητεία, γεύση, εσωτερικό συναίσθημα, ακοή. Συντονίζει τις κινήσεις, ελέγχει τα συναισθήματα, τις φαντασιώσεις και άλλες λειτουργίες.
Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ένα άτομο επεξεργάζεται μεγάλο όγκο πληροφοριών, μόνο τη νύχτα επιτρέπει στον εαυτό του να ξεκουραστεί, αναπαράγοντάς το στα όνειρα.
Οι θρύλοι για το γιατί ο βασικός μας νους λειτουργεί μόνο στο 10 τοις εκατό χρονολογούνται από πολύ παλιά.
- Στα πειράματά τους, ο W. James και ο B. Sidis, που μελέτησαν την ανάπτυξη του παιδιού, κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι δεν χρησιμοποιούμε όλες τις πνευματικές μας δυνατότητες, αλλά μόνο το ένα δέκατο εμπλέκεται στην ανθρώπινη ζωή. Το επιχείρημα ότι η χρήση του εγκεφάλου στο μέγιστο των δυνατοτήτων του οδήγησε σε υπερφόρτωσή του με πληροφορίες και περαιτέρω ζημιά.
- Έναν μύθο παρόμοιο με τον προηγούμενο, για το 10ο μέρος του εγκεφάλου που χρησιμοποιείται, παρουσίασε ο Αμερικανός ψυχολόγος Dale Carnegie. Στα γραπτά του μπορεί κανείς να βρει συχνά δηλώσεις αυτού του είδους.
- Η προέλευση της θεωρίας «σε ποιο ποσοστό λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος» μπορεί να αποδοθεί στον 20ο αιώνα, πιο συγκεκριμένα στον νευροεπιστήμονα W. Penfeld.
Το πόσο από τον εγκέφαλο χρησιμοποιεί ένα άτομο παραμένει ένα άλυτο μυστήριο. Ψυχολόγοι, νευροεπιστήμονες και άλλοι επιστήμονες διεξάγουν τεράστια πειράματα, στα οποία δεν έχει βρεθεί ακριβές επιχείρημα υπέρ των μύθων.
Χρήσιμο να γνωρίζετε: Εγχείριση εγκεφάλου
Εμείς και οι δραστηριότητές μας εξαρτώνται άμεσα από τη λειτουργία των γκρι κυττάρων που λειτουργούν.
Το κύριο όργανο ολόκληρου του σώματος αποτελείται από πολλούς νευρώνες που εμπλέκονται, υπεύθυνοι για την επεξεργασία πληροφοριών. Περπατάμε, εργαζόμαστε, αναπνέουμε, τρώμε, διαβάζουμε - όλα αυτά αποτυπώνονται και κατατίθενται στη μνήμη, στη συνείδηση. Εάν το μυαλό δεν λειτουργεί στο 100 τοις εκατό, τότε γιατί χρειάζεται τα υπόλοιπα μέρη που δεν χρησιμοποιούνται; Επί αυτη η ερωτησηδύσκολο να απαντηθεί. Μερικοί επιστήμονες τείνουν να πιστεύουν ότι σε στιγμές πανικού, φόβου και άλλων καταστάσεων που σχετίζονται με την απελευθέρωση αδρεναλίνης στο αίμα, αρχίζουμε να χρησιμοποιούμε τα υπόλοιπα εγκεφαλικά ημισφαίρια. Εξάλλου, κατά τη διάρκεια αγχωτικών καταστάσεων, ένα άτομο έρχεται στο μυαλό ένας μεγάλος αριθμός από ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣχρειάζεται εκείνες τις στιγμές.
Αναπτύσσει ένα άτομο το νοητικό του δυναμικό σε όλη του τη ζωή; Χωρίς αμφιβολία. Όλες οι γνώσεις, οι ικανότητες, οι δεξιότητες αντανακλώνται στη μνήμη ενός ατόμου που έχει εφαρμόσει και χρησιμοποιήσει ποτέ. Αναπτυσσόμαστε καθημερινά.
Πώς και με τι να χρησιμοποιήσω πλήρως το μυαλό
Το κύριο όργανό μας λειτουργεί δέκα τοις εκατό ή εκατό τοις εκατό - μπορούμε μόνο να μαντέψουμε. Υπάρχει η άποψη ότι όσο περισσότερο φορτώνεται η κεφαλή, τόσο καλύτερα λειτουργεί. Σε κάθε περίπτωση, μπορούμε πάντα να βελτιώσουμε την αποτελεσματικότητά του με τους παρακάτω τρόπους.
Ο πρώτος τρόπος θα ήταν να διαβάζεις βιβλία συχνά, τουλάχιστον μερικές σελίδες την ημέρα πριν τον ύπνο, καλύτερα από το να βλέπεις τηλεόραση. Μετά από όλα, η ανάγνωση αναπτύσσει όχι μόνο την οπτική μνήμη, βελτιώνει λεξικό, αλλά και εκπαιδεύει τη σκέψη και τη φαντασία, όπως η τηλεόραση τη φράζει με περιττές πληροφορίες.
Το δεύτερο είναι το πλέξιμο, η μοντελοποίηση από πλαστελίνη, το κέντημα με κλωστές και άλλες δραστηριότητες αυτού του είδους, που εκπαιδεύουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, κάτι που επίσης κατά έναν περίεργο τρόπο έχει θετική επίδραση στο μυαλό.
Το σχέδιο εκπαιδεύει τέλεια τη φαντασία σας, αναζητώντας στιγμές ζωής ή όνειρα από περιοχές της μνήμης, αντανακλώντας τα σε χαρτί.
Χρήσιμο να γνωρίζετε: Είναι αλήθεια ότι η επιληψία είναι κληρονομική;
Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας έχει μεγάλη επίδραση στη νοητική δραστηριότητα.
Λύση μαθηματικά προβλήματα, χαραμάδες, παζλ και σταυρόλεξα
Υπάρχουν πολλές δημιουργημένες τεχνικές για την τόνωση των κυττάρων της κεφαλής. Για παράδειγμα, η μέθοδος Steve Jobs.
Για μια συνηθισμένη καθημερινότητα ψυχολογικές ανάγκεςΛίγα κλάσματα της δραστηριότητας του ανθρώπινου εγκεφάλου είναι αρκετά, ενώ η επίλυση ενός προβλήματος μέσης πολυπλοκότητας είναι μια τάξη μεγέθους υψηλότερη. Χωρίς να αναπτυχθεί πνευματικά, ο άνθρωπος δεν αναπτύσσεται ηθικά. Ένα άτομο αποφασίζει μόνος του πόσο ανεπτυγμένος και μορφωμένος πρέπει να είναι.
Μπορείτε να μιλήσετε για τις δυνατότητες του μυαλού για πάντα, να κάνετε πειράματα και να αντικρούσετε τις θεωρίες που προβάλλονται. Αυτό είναι που απασχολεί τους απλούς ανθρώπους. Όλοι τρώνε ΔΙΑΣΗΜΟΙ Ανθρωποι- μέντιουμ των οποίων τα εγκεφαλικά ημισφαίρια είναι πολύ πιο ανεπτυγμένα. Τέτοιοι άνθρωποι, τους λένε μέντιουμ, βλέπουν πολλές φορές περισσότερο από εμάς. Τα μέντιουμ μπορούν να προβλέψουν το μέλλον, βλ προφητικά όνειρα, Επικοινωνήστε με κόσμος των νεκρών, προβλέπουν καταστροφές. Το μυαλό τους εμπλέκεται εξίσου με όλους τους άλλους, αλλά έχει την ικανότητα να επεξεργάζεται πληροφορίες πολλές φορές περισσότερο και να αναπαράγει αυτό που ένας συνηθισμένος άνθρωπος δεν μπορεί.
Είναι αδύνατο να αποκτήσεις τέτοιες υπερδυνάμεις, ούτε να τις αναπτύξεις. Αλλά είναι πολύ πιθανό να αναπτύξετε το μυαλό και τη διάνοιά σας. Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να λαμβάνετε όσο το δυνατόν περισσότερες χρήσιμες και απαραίτητες πληροφορίες, οι οποίες θα σας είναι πάντα χρήσιμες στο μέλλον. Με αυτόν τον τρόπο, οι δυνατότητες των ευκαιριών μπορούν να αυξηθούν. Αυτό είναι ιδιαίτερα δύσκολο στα παιδιά, καθώς η φαιά ουσία είναι πιο λεία από ότι σε έναν ενήλικα. Επομένως, η δήλωση ότι είναι πιο εύκολο να διδάξεις ένα παιδί από έναν ηλικιωμένο είναι αρκετά δικαιολογημένη.
Υπάρχουν πολλές περιοχές στο ανθρώπινο κεφάλι για τις οποίες ευθύνονται διαφορετικά όργανακαι ανθρώπινες λειτουργίες. Και λειτουργούν όλα ταυτόχρονα. Ένα άτομο χρησιμοποιεί τον εγκέφαλό του κάθε δευτερόλεπτο. Εναπόκειται σε εσάς να επιλέξετε ποιο μέρος της ουσίας μας θα εκπαιδεύσουμε. καλή μνήμη, έχουν καλή κατανόηση των αυτοκινήτων ή είναι ένα εξαιρετικό, ασυνήθιστο άτομο. Εγκεφαλική δραστηριότηταο καθένας το διαχειρίζεται με τον τρόπο του. Το αν ο εγκέφαλος λειτουργεί ή όχι στο 100 τοις εκατό, μπορεί κανείς μόνο να μαντέψει.