201 3 godine
Takmičarski i igrački
program
Rad nastavnika osnovne razrede
Opštinska obrazovna ustanova "Srednja" sveobuhvatne škole br. 26"
Snyatkova Natalya Valerievna.
Cilj: promoviraju mentalne i fizički razvoj studenti.
Zadaci:
Naučite djecu da pronalaze znakove predmeta - da rješavaju zagonetke.
Negujte osjećaj kolektivizma, uzajamne pomoći i međusobnog pomaganja.
Negujte ljubav prema maternjem jeziku i usmenom narodnom stvaralaštvu.
Razvijati koordinaciju pokreta kroz učešće u sportskim takmičenjima.
Oprema:
Olovke, flomasteri, listovi albuma.
Suvi rogovi, duge jake niti.
Automobili, 1 po timu, kuglanje.
Prstenovi ili obruči, bacanje prstena.
2 papirna kruga za svaki tim.
Igra se može igrati između timova ili pojedinačno, svaki učesnik akumulira određene žetone. Prilikom sumiranja rezultata dodjeljuju se nagrade onima koji imaju više. Ili tim koji je postigao gol velika količina bodova.
Prijatelji! Pouzdani prijatelji!
Ovde nema šta drugo da se kaže.
Oni su dobrodošli ovde, dobrodošli su ovde,
Zovu ih svuda i svuda
Oni će vam dati svoju toplinu
Sada ih čekaju u ovoj sali!
Zagrijavanje.
Pogodi šta sam ja?
Šuštimo na drvetu na povjetarcu.
Doći će vrijeme - letimo zajedno
I tiho šušti pod nogama... (lišće)
Gdje su obale
tečem... (reka)
Idem da vidim svoju prijateljicu Ninočku
Uskom... (putem)
Dan i noć vredan radnik - krtica
Iskopao sam se pod zemljom... (pokret)
stojim pred tobom,
Ali to nisam ja.
Samo jesam
Odraz tebe (ogledalo).
Ide gore-dole,
Prevozi ljude (lift).
Izgladiće sve bore
Na pelenu i čaršav (pegla).
Ja sam zubat i oštar
Kašike mala sestra (viljuška).
“Šta je istina, a šta nije?” - Čekam odgovor na vaše pitanje...
da li je tačno da:
Da li skakavac čuje nogama?
Da!
Zar kukavice ne izlegu same svoje piliće?
Da!
Može li čovjek živjeti na svijetu 300 godina?
Ne!
Da li je loše za vaše zdravlje spavati popodne?
Ne!
Raste li vinaigrette na drveću?
Ne!
Je li izuzetno vruće u Australiji?
Da!
Sneg, mećava, mećava iznenada pogodila Afriku?
Ne!
Postoje li ptice na svijetu koje ne mogu letjeti?
Da!
Da li neke ptice vole da kradu?
Da!
Da li negde na svetu postoji hlebno drvo?
Da!
Zar skoro da nema zvijezda na nebu?
Ne!
Kompjuterska igra Da li je veoma štetno za dete?
Da li čaplja ima samo jednu nogu?
Ne!
Imate li spreman odgovor na svako pitanje?
Da!
Pa, vrijeme je za rastanak, jeste li umorni djeco?
Da!
Igra "drveće, grmlje, staze, humke"
Razvijamo pažnju i koncentraciju. Izvodimo pokrete na riječima:
"drvo" - igrači podižu ruke uvis
"žbun" - stavi ruke na pojas
“bump” - nizak naklon
"put" - stavljaju ruke jedno drugom na ramena
"lješnjak" - pljesnuti rukama
Zadatak igrača je da budu izuzetno pažljivi i da se brzo snalaze u situaciji. Pobjednici dobijaju počasnu titulu najpažljivijeg.
Nije vatra, ali se žarim revnosno, kako se zovem... (kopriva)
Životinja nosi rog na nosu i zove se...(nosorog)
Nema baš sreće što nosi svoju kuću... (puž)
Kao vihor leti, bježeći od neprijatelja, plašljiv... (zec)
Živi mirno, ne žuri,
Takmičenje poznavalaca prirode .
Nosi štit za svaki slučaj.
Ispod, ne znajući za strah,
Hodanje... (kornjača)
U jesen prvi listovi su kao suze.
Tiho padaju na zemlju...(breze)
U polju, u bašti - to je samo katastrofa!
Korov potiskuje useve...(kvinoja)
klada plovi niz rijeku -
Oh, kako je to zlokobno!
Za one koji su pali u reku,
Nos ce biti odgrizen... (krokodil)
ja kopam rupu dan i noc,
ja uopšte ne poznajem sunce.
Ko će naći moj dugi potez,
Odmah će reći da je ovo... (krtica)
Može plivati cijeli dan u ledenoj vodi...(foka)
Evo ti soli, evo hleba i kašike, kuvano za večeru... (krompir)
Tajanstvena igra umjetnika.
Stanje:
Učitelj postavlja zagonetku, igrači moraju izvući odgovor za 1 minut. Onaj ko je prvi uspeo da pravilno izvuče dobija dodatne bodove.
Ispod bora pored staze
Ko stoji među travom?
Noga ima, ali nema čizama,
Postoji šešir - bez glave (pečurka)
Šta je pred nama:
Dve drške iza ušiju,
Pred našim očima na volanu
I medicinska sestra na nosu (naočale)
Okrugla, ružičasta
Rastem na grani
Odrasli me vole
I mala djeca (jabuka)
Zvezda se okrenula
Ima malo u vazduhu.
Sjeo i otopio se
na mom dlanu (pahuljica)
Ohladi, ohladi,
Daj da te poližem jednom (sladoled).
Igra "Pomagači".
Poziva se 1 osoba iz svakog tima. Čiji će učesnik staviti najviše suvih rogova na konac za 1 minut?
Gatare - mislioci .
Igra je usmjerena na pronalaženje izvanrednog, originalnog odgovora na zadato pitanje.
Može li pingvin sebe nazvati pticom? (ne, on ne kaže)
Šta je lakše od 1 kg gvožđa ili 1 kg vate? (isto)
Iz koje staklene posude ne treba piti? (od praznog)
Koje škrto drvo štedi bobice i zato crveni od srama? (rowan)
Koji točak je dodatni na autu? (rezervni)
Zašto turista nosi ranac? (iza ramena)
Zašto ptice lete? (preko neba)
Šta ide naprijed a nikad nazad? (Dob)
Zašto je jezik u ustima? (iza zuba)
Šta možete čuti, ali nikada ne vidite? (pjesma)
Kojim češljem se nećeš počešljati? (horoz)
Zašto ptice lete na jug? (ne mogu hodati)
Ko ima šešir bez glave, nogu bez čizme? (kod gljive)
Kada čaplja stoji na jednoj nozi? (kada je druga podignuta)
Igra "Vojni vozači".
Tim dobija automobil igračku. Duž rute se nalaze igle - prepreke. Zadatak igrača je da otkotrljaju automobil iza sebe na užetu i prođu kroz stazu s preprekama. Drugi igrač ponavlja rutu prvog. Pobjednikom se smatra čiji tim ne obori keglje i dođe prvi.
Igra "Fly - Tsokotuha".
Svaki timski igrač dobija parče novca (prsten ili obruč) koji mora baciti na bacanje prstena. Tim koji to može brzo i ispravno pobjeđuje. Za svaki pogodak 1 bod.
Igra "Bumps".
Svakom učesniku daju se 2 kruga - bumps. Uz koje mora doći na drugu stranu, krećući se krugovima. Prebacuje štafetu sljedećem učesniku.
Sumiranje igre.
Dobro je da postoji
Između ostalih planeta
Ova planeta
Dobro je biti ovdje
Toliko ljubaznih lica
Toliko svjetla.
Svi bi trebali biti negdje
Čudo da se sretnemo jednog dana,
Djetinjstvo nije dato uzalud,
Čeka magiju.
Opštinska blagajna obrazovne ustanove srednja škola br. 8 selo. Ulyanovka
Mineralovodski okrug, Stavropoljska teritorija
za studente osnovna škola
Pripremila: Kazakova T.V. Učiteljica osnovne škole MKOU srednja škola br. 8 selo. Ulyanovka
Ciljevi: - razvijati kognitivni interes djece za prirodu;- razvijaju zapažanje i mentalnu aktivnost;
Pomozite stvaranju radosnog emocionalnog raspoloženja kod djece.
Oprema: kartice sa poslovicama, kapljice od papira, izrezana slika oblaka, šalovi, kišobrani, tekstovi sa bajkama, karaoke disk.
Napredak programa
I. UVOD
Zdravo momci. Danas smo se okupili kako bismo razgovarali o jednom od tajanstvenih i prekrasnih prirodnih fenomena. Želite li znati koji? Zatim pogodite zagonetku:
Ko je ovaj baštovan: zalio je trešnje i ogrozd,
Jeste li zalijevali šljive i cvijeće, oprali bilje i lišće?
A kada je sumrak, rekli su nam na radiju,
Da će sutra doći i zaliti našu baštu. (kiša)
- Da, kiša je. Neki ga vole, drugi su tužni kada pada kiša. Na kiša je divna za gledati. I isto tako ga je divno slušati. A kiša zvuči drugačije! Nekad šušti kroz lišće, nekad bubnja po prozorskoj dasci, nekad šumi kao more! Odlično je izaći u šetnju nakon kiše! Vazduh miriše na kišu i ozon, a u dvorištu su prelepe lokve! I nemojte ih se plašiti! Obuli smo gumene čizme - i krenimo!
Dakle, počinjemo program igre “Postoje različite vrste kiše.” Predlažem
Podijelit ćete se u dva tima “Kiša”, “Kapljice”. Za svaki tačan
tim će dobiti odgovor "kap".
II. Glavni dio
1 takmičenje "Sakupi poslovicu o kiši"
Ruski narod je mudar narod. Stvorio je mnoge poslovice i izreke o
kiša Od svakog tima se traži da prikupi „razbacane“ poslovice o tome
prirodni fenomen.
"kiša"Kiša će vas potopiti, ali će vas crveno sunce osušiti2. takmičenje "Pogodi zagonetku"
Sada vi, timovi, morate pogoditi što je više moguće više zagonetki o kiši i o tome
drugi prirodne pojave povezan sa tim.
Ptica leti
Preko plavog neba
Raširena krila
Sunce je bilo prekriveno.
(oblak)
Molten Arrow
Hrast je pao i otišao.
(munja)
Jebi ga!
Žena luta planinama,
Poker svira,
On gunđa na ceo svet.
(Oluja)
Kucanje glasno
Vrišti glasno
A šta on kaže, niko ne može da razume
A mudraci neće znati.
(grmljavina)
Prvo sjaj
Iza sjaja je pucketanje,
Iza pucketanja je prskanje.
(Munja, grmljavina, kiša)
tanak, visok,
Pao u šaš
nisam sam izašao
I izveo je djecu.
(kiša)
Grašak prosuo
Na sedamdeset puteva:
Niko ga neće pokupiti.
(zdravo)
Kakva divna lepota!
ofarbana kapija
Pojavio se na putu!
Ne možete ući u njih ili ući u njih.
(duga)
3 takmičenje
"Pronađi svoju lokvicu"
Zašto nam trebalokve?
Zašto nam treba kiša?
Pa, naravno, treba nam kiša,
Da imam više lokvi!
Pozivam po 5 ljudi iz svake ekipe. Na podu je u neredu lišće koje predstavlja lokve. Biće ih jedan manje od igrača. Vi momci hodate po učionici uz muziku. Na kraju muzike morate uzeti svoju „lokvu“. Onaj ko ostane bez “lokve” izlazi iz igre. Sa svakom novom etapom igre uklanjam jednu „lokvicu“ Pobjednik ovog takmičenja će svojoj ekipi donijeti pobjedu, bod.
4 takmičenje “Ne bojimo se kiše”
-
Nebo je prskalo
topla kiša.
Sunce nad šumom!
Sunce i grmljavina!
Kapljice padaju
na lišću, livadama...
Jarko bljesnuo
postoji luk na nebu,
nagnut nad rijekom,
preko polja, sija,
Češalj u boji
u pramenovima kiše
U ovom takmičenju učestvuje cela ekipa. Uzimajući otvoreni kišobran u ruke, trebate otrčati do stolice, sjesti na nju i glasno izgovoriti riječi: "Ne bojimo se kiše." Zatim trčite nazad do svog tima i prenesite kišobran sljedećem igraču.
5 takmičenje “Sakupi oblak”
Opet oblak i sunce
Počeli su da se igraju žmurke.
Samo će se sunce sakriti
Oblak će briznuti u plač.
A kad se sunce nađe,
Duga se smesta smeje.
Sada morate prikupiti isječeni oblak. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje u ovom takmičenju. Radite zajedno na prijateljski i zabavan način.
6. takmičenje “Nastavi priču”
- Ljudi, volite bajke. Koji? Sada morate biti i pripovjedači. Napišite nastavak bajke: „Jedan kišna kap odlučio da se zauvek nastani na zemlji. Za to je počela tražiti odgovarajuće mjesto. I nije bilo lako - na kraju krajeva, htjela je pronaći potpuno prazno mjesto. I svuda je bilo cveća, ili drveća, ili trave, koji su uvek rado uživali u kišnoj vlazi. A onda je jednog dana, kada je iscrpljena kap sjela da se odmori kraj starog panja, začula je sažaljenje. Osvrnula se i ugledala mali cvijet koji se gušio od žeđi." .
7. takmičenje "Kapljica"
Baci sa malo
odleteo
kap je dodirnula kap,
kapljica spojena sa kapljicom,
Dakle, lokva se napunila!
Svaki timski igrač stavlja naprijed svoju ruku, stisnutu u šaku (kao da drži svijeću). Na šaku prvog igrača stavlja se kap papira, drugi je pokrije šakom, okreću ruke tako da je šaka drugog igrača sada ispod. Na taj način se kapljica prenosi do posljednjeg učesnika i nazad... Ko je brži?
8. takmičenje „Crtanje na slepo“
Igrači, morate da nacrtate sliku „Kišnog dana“. zatvorenih očiju" Svaki igrač izvlači ono što mu prezenter kaže. (kuća, drveće, pas, ograda, oblak, kiša, djeca sa kišobranom itd.)
9. takmičenje "Gradinka"
Po podu je razbacan papirni kamen. Pozivam po dva igrača iz svake ekipe. Jedan od para ima povez preko očiju. Drugi mu pomaže da prikupi što je moguće više tuče.
III. Rezimirajući.
Hvala svima na pažnji,
Za entuzijazam i zvonki smeh,
Za vatru takmičenja,
Zagarantovan uspjeh.
Hajde da prebrojimo kapi koje su timovi zaradili. Svi ste super momci. I nije bitno ko je pobedio u današnjoj utakmici, ali bitno je da smo svi bili zajedno, da ste učestvovali na složni, prijateljski način. Nadam se da ste danas naučili puno novih i zanimljivih stvari. Za završetak našeg programa igre predlažem karaoke pjesama o kiši.
Pjesma o mačku Leopoldu "Kiša prošla bosa po zemlji" iz crtića "Rođendan mačke Leopolda"
Pesma "Ne bojimo se kiše" iz filma "Neznam iz našeg dvorišta"
Pjesma "Kiša pada niz ulicu" iz crtanog filma "Daleko, daleko na jugu"
Korišteni internetski izvori:
Opštinska obrazovna ustanova "Srednja škola Krasnooktyabrskaya"
Raspust za djecu od 2-3 razreda.
Ciljevi: 1. Naučite kako spojiti prazničnu zabavu sa edukativnim
aktivnosti.
2. Razvijati Kreativne vještine djeca.
3. Razvijati komunikacijske vještine u dječjem timu.
(Svira pjesma “Smile”)
Pojavljuje se veseli voditelj
Veselchak .
Dobar dan, devojke i momci,
Plakačice, svađalice i nestašne cure!
Na ovakav dan svi bi se trebali smijati.
Igra nas je posjetila.
Vrijeme je da se svi zabave!
Nasmijmo se od srca
I počećemo sa pevanjem.
Djevojčice će govoriti jednu liniju, a dječaci drugu. Vikanje
ponavljajte za mnom, povećavajući jačinu zvuka sa svakom linijom. Dogovoreno?
Ponavljaj za mnom:
Mi smo vesele devojke, volimo da pevamo i igramo.
A mi smo jaki momci, volimo da se borimo i igramo.
Ako vrištimo zajedno, oglušit ćemo dječake.
Ako odmah viknemo, pobedićemo devojke.
Devojke odjednom: “Ah!!!”
Momci su odgovorili: "Ura!"
Da, devojke su dobre!
Vikali su iz srca.
I momci su toliko vrištali,
Da su zidovi skoro pali!
Veselchak . Ljudi, danas je naš praznik. Imajte dobro raspoloženje. Koliko vas zna kada se to dogodi? (djeca iznose svoje verzije). Ne, nažalost, u kalendaru nema takvog praznika. Stoga se može dogovoriti bilo koji dan, jer kada ste dobro raspoloženi, u vašoj duši je praznik. Izvanredan je i po tome što se može slaviti ne samo jednom godišnje, već koliko god puta želite. I svaki put je drugačije. Pa, zar to nije sjajno?
Prvo, hajde da se upoznamo. Čim kažem: "Jedan, dva, tri, reci svoje ime!" - svi će zajedno reći svoja imena. Spremiti se!
(Djeca izvikuju svoja imena.) Boo-boo-boo-boo-boo-boo! I moje ime je Veselčak!
Pa, vrijeme je da počnemo sa igrama i takmičenjima, ali ipak odgovorite od čega ste napravljeni, momci i djevojčice?
(Pesma zvuči „Od čega, od čega, od čega
Naši momci su gotovi...")
Hvala, sada znam puno o tebi.
Pa hajde da nastavimo praznik
Vrijeme je da se malo poigramo.
Ne postoji ništa ljepše
Kakav izuzetan buket.
Pogledajte, momci, koliko cvijeća ima u mojoj korpi! Hajde da zajedno napravimo prelep buket pod nazivom „Muzika cveća“.
Svi koji žele da učestvuju u igri moraju zapamtiti stihove iz pjesama o cvijeću i otpjevati ih, a tek onda mogu uzeti cvijet koji im se sviđa i staviti u vazu.
Igra "Muzika cvijeća".
Veselchak . Dobro urađeno! Sad da vidimo kakvi ste vi vješti umjetnici, samo umjetnici treba da budu plesači!
Igra "Plesni umjetnici".
(Voditelj i asistenti zalijepite komad papira na leđa učesnika - 6 djece - i daju im flomaster ili marker. Svi hodaju u krugu jedni drugima iza glave i crtaju portret učesnika ispred Ostala djeca pjevaju šaljivu pjesmicu „Tramvaj“. I učesnici mogu pjevati.)
Veselchak. A sada je vrijeme da ovdje pozovete Riddle Baku. Volite zagonetke, zar ne?
Pojavljuje se baka Riddle.
Baka Ridl .
Volite li zagonetke?
Pa, prvo prvo
Odgovori uglas,
Pomozite jedni drugima.
Ovde uopšte ne treba oklijevati,
Odgovorite brzo, prijateljski!
Zagonetke.
1. Na ogradi ujutro
Kengur je zapeo! (Horoz)
2. Zimi spava u jazbini.
Jeste li pogodili? To je...kit! (medvjed)
3. Zdravo je jesti muhe i komarce,
Krava grakće u močvari! (žaba)
4. Duge su mu uši, kukavica je,
Sakrio se pod žbun...gusku! (zec)
Svi znaju da je ovo...jež! (paun)
6. Stoji na jednoj nozi
U močvari - to je...kit! (čaplja)
7. Prugasta poput lopte
Svi znaju da je ovo...top! (zebra)
Veselchak . Odlično! To je to, bako Ridl, nisi uspela da zbuniš momke! Jeste li umorni od korištenja mozga?
Sljedeće takmičenje nije novo,
Ponovo takmičenje u plesu.
Nećemo nikoga povrijediti.
Ali želimo da kažemo, prijatelji,
Sjedeći na običnoj stolici
Moramo nešto plesati.
Svi pokreti su dobri.
Sjedi i pleši!
Takmičenje plesača.
Veselchak.
Jesi li plesala? Hajde da se odmorimo
A onda ćemo početi ponovo.
Kako se osećate, prijatelji? Dobro?
Nastavimo igrati.
Ljudi, koje ptice znate?
Ok, sad ću nazvati različite ptice, ali ako je u pitanju nešto drugo, gazite nogama. Dogovoreno?
Ptice su stigle:
golubovi, sise,
muhe i brzice... (momci gaze)
Sta je bilo? Da li sam rekao nešto pogrešno? Muhe? Šta, muve nisu ptice? Ko su oni? (insekti)
Ptice su stigle:
golubovi, sise,
rode, vrane,
čavke, pasta ... (Stop)
Ptice su stigle:
Golubovi, kune... (Stop)
Ptice su stigle:
golubovi, sise,
Lapwings, siskins,
čavke i brzice,
Komarci , kukavice... (Stop)
Ptice su stigle:
golubovi, sise,
čavke i brzice,
Lapwings, siskins,
Rode, kukavice.
Čak i Scops Owls
Labudovi i patke -
I hvala na šali!
Divno, prijatelji!
Djeca poznaju sve ptice!
Veselchak.
Volite li pjevati pjesme?
Izađi u krug, napred,
Zabavite se, pošteni ljudi!
Ditties.
(Izvode tri djevojčice i tri dječaka)
Sve: Pevaćemo pesme za vas
o tvom životu,
Kako smo u kampu u školi
Živimo divno.
Momci: Sportista je veoma strog,
Trenira naše noge.
Seo sam i nisam mogao da ustanem -
Dobro je da je prijatelj pomogao.
cure: Prošetajmo teritorijom,
Zajedno ćemo ukloniti smeće.
Neka slavuji cvrkuću
Od zore do zore.
Momci: Na satu sam crtanja
Dao sam sve od sebe.
Pa sam nacrtao konja -
Odred se onesvijestio.
cure: Ovdje su kuhari jednostavno odlični
Hrane nas veoma ukusno.
Imamo pristojan apetit -
Kuvarima dajemo "odlično"!
Momci: Crtamo po asfaltu
I bacamo strelice.
I dodajte ovdje:
Mnogo volimo crtane filmove.
Sve: Završili smo s pjevanjem pjesama,
Naci cemo vremena za godinu dana.
I obećavamo jedno drugom
Da ćemo ponovo doći ovamo.
Veselchak . Dobro urađeno! Nema ništa bolje od veselih časti!
Da li želite da vidite kako se praznik dobrog raspoloženja obeležava u drugim zemljama? Slučajno smo imali strane goste, prave orijentalne ljepotice! Zamolimo ih da pokažu svoj talenat! Širi krug!
East Dance.
Veselchak. Hvala, lepotice! Usrećili su nas. Zahvalimo se gostima prijateljskim aplauzom, momci.
Bliži se vrijeme rastanka,
Ali zabava se tu nije završila.
Suveniri za pamćenje
Ja, prijatelji, imam rezervu za vas.
Neka svako od vas dodirom izvadi bilo koji suvenir iz ove čarobne vrećice.
Vrijeme je brzo proletjelo.
Nismo sedeli besposleni.
Svi su igrali odlično!
I dalje bih igrao lično
Šteta što je vrijeme da idemo kući!
Naš odmor je gotov. I završilo se u dobrom raspoloženju.
Ne, upravo je danas završeno, ali možemo to urediti svaki dan i na potpuno drugačiji način. Završimo današnji praznik uz dobru pjesmu.
Pjesma "Pravi prijatelj"
Voditelj 1. Dobar dan! Zadovoljstvo nam je poželjeti Vam dobrodošlicu u program igre „Kaleidoskop zabave“.
Voditelj 2. Sjetite se kaleidoskopa - ove slatke čarobne igračke iz vašeg djetinjstva. Gledate kroz malu rupu, a iza nje je magični svijet. Malo sam ga okrenuo i šara se promijenila do neprepoznatljivosti.
Voditelj 1. Kasnije, kao odrasli, naučili smo da je kaleidoskop samo skup obojenih komada stakla i trouglaste zrcalne prizme. Pogledajmo u ovu zrcalnu prizmu, i šta ćemo tamo vidjeti?
Voditelj 2. Od čega se sastoji magični svijet kaleidoskopa? Prije svega, hajde da saznamo shemu boja; naš kaleidoskop koristi tri osnovne boje, a sada ćemo saznati koje.
Igra “Crveno, žuto, zeleno”
Objašnjavam pravila igre. Kad pokažem zeleni karton, svi gaze, žuti karton, svi plješću, crveni karton, svi ćute. Pokazuje kartice, učesnici izvode radnje.
Voditelj 1. Tako smo ti i ja saznali koje su 3 osnovne boje osnova našeg kaleidoskopa.
Voditelj 2. Kakve magične šare formiraju naše boje, ili su to možda šarene i misteriozne slike. Sada morate pogoditi šta je prikazano u našem kaleidoskopu. Pozivamo 12 ljudi, podijelimo ih u 2 tima od po 6 ljudi.
Igra "Umjetnici"
Listovi papira prema broju ekipa pričvršćeni su za zid u visini koljena. Učesnicima se daju markeri. Cilj je nacrtati objekat bez razgovora (osoba). Svaki učesnik se izmjenjuje. Potonji imenuje crtež.
Voditelj 1. Kao što vidimo, naš magični kaleidoskop je naseljen stanovnicima, ali problem je što su frizure naših stanara pomiješane. Hajde da im pomognemo.
“Malvina štafeta”
Pozvano je 8 osoba. (4 dječaka, 4 djevojčice). Dve ekipe se postrojavaju u dve kolone, jedna po jedna (dečak – devojčica – dečak – devojčica). Prvi igrač se okreće na znak i veže dugu traku za kosu na glavi sljedećeg igrača. Zatim drugi igrač odvezuje luk, okreće se i veže traku na glavi sljedećeg igrača. Tako sve dok posljednji igrač ne odvoji vrpcu.
Voditelj 2. Tako smo vidjeli kakvi stanovnici žive u našem čarobnom kaleidoskopu.
Voditelj 1. Koji jezik govore?
Pozivamo 10 ljudi, 2 tima
Igra "Trač"
Svaki igrač dobija završetke riječi. Prve polovine riječi su ispisane na papirićima u kutiji. Zadatak igrača je da papirić sa početkom riječi stave na željeni kraj. Kutija se prenosi s jednog kraja na drugi.
Voditelj 2. Pa, posjetili smo magični svijet kaleidoskopa. Sada da vidimo kako će ispasti naš kaleidoskop i kakav će biti uzorak u njemu, a za to ćemo ga sami stvoriti. Na izlazu je plakat sa likovima različitih boja koji leže u blizini. Ako vam se svidio program, obojite naš kaleidoskop crvenom figurom; ako nije izazvao oduševljenje ili razočaranje, obojite ga žutom bojom; ako vam se nije svidjelo sve što se ovdje događa, slobodno okačite zelenu figuru.
Scenario za prvi krug takmičenja
“Tragači zabave”
Voditelj: Pozdrav učesnici regionalnog takmičenja „Avanturisti“. Danas ćemo krenuti na uzbudljivo putovanje kroz zemlju “ŠIFRA” tokom kojeg ćete naići na prepreke koje ćete lako savladati. Ali prije nego krenemo na put, moramo se upoznati.
“PERESTROYKA”
Podijelite djecu u timove od 8-10 ljudi. Zadatak svakog tima je brzo izvršavanje naredbi vođe. Ocjenjuje se brzina i ispravnost izvođenja.
- graditi prema početnom slovu imena;
- graditi početnim slovom prezimena;
- graditi prema početnom slovu horoskopskog znaka;
- graditi prema početnom slovu mjeseca u kojem ste rođeni;
- udružiti se u grupe, oni koji imaju sestru, brata;
- udružite se u grupe, oni koji imaju mačku, psa, drugu životinju u kući.
Voditelj: Sad ću provjeriti koliko se poznajete? Na učesnike se baca ćebe. Učesnici moraju imenovati osobu ispred sebe po imenu. Ko ga brže imenuje, vodi igrača koji je izgubio svoj tim. Tim koji prenese najviše učesnika pobjeđuje.
Voditelj: Svaki tim treba da smisli ime za svoj tim i da izabere kapitena.
“JEŽOVI”
Jedan cvijet, dva cvijeta
Ježevi, ježevi
Kovan, kovan
Makaze, makaze
Trčanje u mjestu, trčanje u mjestu,
Zeci, zeci
Hajde, idemo zajedno, idemo zajedno
Momci, devojke.
“Mesite, zamesite testo”
Momci stoje u krugu, držeći se za ruke. Ponavljajući uglas riječi "Mesiti, zamesi testo", spoje se što je moguće čvršće. Na riječi „Napuhni mehur, ali ne pukni“, oni se raziđu što je moguće šire, pokušavajući da razbiju krug, a oni čiji je krug puknuo stoje u krugu i već su umeseni. Oni u krugu imaju pravo da puknu balon. Pobjeđuju oni najjači i najspretniji.
Voditelj: Sada možemo bezbedno da krenemo na put. (Prevozimo se u zemlju “ŠIFRA”, zvuči kosmička muzika). Evo prve prepreke. Na putu smo sreli stanovnike planete, koje je začarala zla čarobnica. Hajde da im pomognemo.
“KOD TETE MOTI”
Djeca stanu u krug i ponavljaju riječi i pokrete za voditeljem.
Tetka Motya ima četiri sina
Tetka Motya ima četiri sina
Nisu jeli, nisu pili
I ponovili su to ovako
Vozač imenuje jedan po jedan dijelove tijela koji se trebaju koristiti za ostvarenje prikazanih pokreta. Svi pokreti ne prestaju.
Voditelj: Dobro, bavili ste se vještičarstvom zle čarobnice. I tako možemo da se odmorimo.
“ATOMI”
Zamislimo da smo svi atomi. Atomi izgledaju ovako: savijte laktove i pritisnite ruke na ramena. Atomi se neprestano kreću i s vremena na vrijeme se spajaju u molekule. Broj atoma u molekulima može biti različit, to će biti određeno kojim brojem ja imenujem. Svi se krećemo po ovoj prostoriji. Molekul izgleda ovako: stoje jedan naspram drugog raširenih ruku.
“PRONAĐI DODATNO”
Rad sa karticama u grupama. Pronađite dodatnu riječ i objasnite zašto.
"KIŠA"
Zatvorimo oči i zamislimo da sunce sija napolju, ali odjednom se na nebu pojavio oblak koji se postepeno pretvorio u ogroman oblak. I tako, pala je jedna kap (kucamo jednim prstom), pala je druga i počela je kiša (kucamo svim prstima). Odjednom je bljesnula munja (pljesnemo rukama) i grmljavina je zazvonila (lupi nas nogama), puhalo je jak vjetar. Ali postepeno je kiša počela da jenjava, i sada je 3,2,1 kap palo na zemlju i izašlo je sunce.
Voditelj: Završilo se naše prvo putovanje kroz zemlju “ŠIFRA”. Vidimo se u drugom krugu.
Scenario za drugi krug takmičenja
“Tragači zabave”
Zdravo, drago nam je da vas, mladi tragaoci, poželimo dobrodošlicu u našu salu.
GAME izlazi:
Zdravo momci
Posjećujete nas
I sada ću vam otkriti svoje ime
ne mogu sakriti svoje ime,
Uostalom, čuli ste to hiljadama puta.
Poznaješ me iz viđenja
I, ostajući mi vjerni,
Prihvatate sa oduševljenjem
Gde god me vidite.
hodam sa tobom do skole,
Srećemo se u dvorištu -
Smiješna, vesela i bučna igra.
ja liječim sve bolesti,
A deca znaju:
Ne postoji ništa zdravije na svijetu
Lekovi od divljači.
kada objesiš nos,
Šalim se
A ja sam brz i zabavan
Lečim te od dosade.
Sada me prepoznaješ
I vreme je za tebe samog
Reci da si dobro pogodio
Kako da me zoveš?
(IGRA)
Pa, evo nas, upoznajemo se. Dobar dan momci. Želite li putovati? Zatvorimo oči i izbrojimo do 5 i prenesite se na planetu IGR. (U ovom trenutku se kartica izvlači).
Voditelj: Tako smo završili na ostrvu, a ovo je mapa planete IGR. Hajde da vidimo gde smo. (Pogledajte mapu gdje su ucrtane pobjedničke škole 1. kola) Ali drugo kolo igre je već završeno, a danas smo se okupili na planeti igara kako bismo odredili pobjednike drugog kola. A pobjednike će odrediti žiri. Sada nastavimo naše putovanje. Jeste li spremni za igru?
Pažljivo slušajte zadatak. Morate dvaput ponoviti zadnji slog fraze, sjećate se?
Spremite se djeco! -pa, tata
Igra počinje! -pa, tata
Jesi li uvijek dobar? - da da
Ili samo ponekad? - da da
Kako pijetao kukuriče u selu? - uh, uh
Da, ne sova, nego pijetao! - uh, uh
Koliko je sati? - sat, sat
Koliko će sati biti za sat vremena? - sat, sat
Misli, misli glavom! - wa, wa
Jeste li umorni od odgovaranja? – chat, chat
Nije li vrijeme da umukneš? - chat, chat(gube oni koji ne ponove zadnji slog).
Voditelj: Poštovani učesnici takmičenja, pogledajte svoje pozivnice. Svaka pozivnica ima drvo, podijelite ga u timove na osnovu broja jabuka na drvetu.
Takmičenje br. 1. U ruskom jeziku postoji mnogo riječi u kojima možete promijeniti jedno slovo da biste dobili novu riječ. Na primjer: noć - b bodovi - d bodovi - To bodova Timovima se daju dvije riječi, vaš zadatak je da nastavite liniju. Jedan igrač dolazi i ubacuje jedno slovo da napravi novu riječ. Pobijedit će onaj čiji tim to uradi brzo i ispravno.
1 timski teren, - ort, -ort, -ort; moljac, -ol, -ol, -ol
2 komande, -en, -en, -en; ok, -ok, -ok, -ok
3 naredba tin, -is, -is, -is; poza, -osa, -osa, -osa
Igra: Nastavimo naše putovanje.
Dragi tragaoci, ujedinite se po boji vašeg poziva.
Takmičenje br. 2. Zadatak timova, nakon konsultacija, je da pripreme utakmicu sa publikom i ostalim ekipama. (5-7 minuta za pripremu).
Voditelj: U međuvremenu, naše ekipe se pripremaju, igraćemo sa vama kviz. Ko prvi digne ruku, odgovara na pitanje. Biće vam date 4 opcije odgovora, morate odabrati tačan.
- Za šta je bio zadužen Karabas-Barabas? cirkus, pozorište, zoološki vrt, parking.
- Čime su Italijani ponosni? Kip slobode Koloseum, kamene skulpture, piramide.
- Kako se zove ženski luk? Entre, curtsy, na, trik.
- Ko je postao prvi ljubimac? Krava, mamut, mačka, pas.
- Za kojim stolom su se okupili vitezovi kralja Artura? Gozba, čestitka, operativna, round.
- Kako se zove bežični jednosmjerni komunikacioni uređaj? telegraf, pejdžer, telefon, voki-toki.
- Šta je glavni simbol olimpijske igre? olimpijski medvjed, olimpijski plamen, vazdušni baloni, stadion.
- Kako se zove uređaj za meki transport robe sa vazduha na zemlju? Lift, dizalica, katapult, padobran.
- Kako nazvati starog, iskusnog mornara? morska zmija, morski konjic, morski vuk, morski đavo.
Voditelj: Rezultati 2. takmičenja. Pričvršćujemo bedževe pobjedničkom timu. Timovi zauzimaju svoja mjesta.
Takmičenje br. 3. A sada će naši učesnici na poziv biti podijeljeni u timove na osnovu geometrijskih oblika. Timovi treba da ispričaju bajku „Kokoška prstenovana“ u žanru tragedije, komedije, mjuzikla.
Dok se naši učesnici pripremaju, mi ćemo voditi aukcija “Svjetske prijestolnice”.
Molimo navedite glavne gradove svijeta. Ko poslednji pozove je pobednik.
Pričvršćujemo bedževe pobjedničkom timu. Timovi zauzimaju svoja mjesta.
Da vidimo koji učesnik ima najviše stikera, on je pobednik (nagrada).
Svaki igrač je nagrađen knjiga razreda tehnologije igrica I poziv na treći krug takmičenja.
MBOU "Srednja škola Bolsherechenskaya br. 2"
MARATON PRIPOVA.
Program takmičarskih igara za mlađih školaraca.
Uslovi programa: Učestvuju 4 tima od 8-10 ljudi - poznavaoca bajki.
Svaki tim smišlja ime, moto, crta amblem, bira kapitena i priprema domaći: odlomak iz bajke; pjesma iz bilo koje bajke za muzički predah. Za sve članove tima - kostim junaka iz bajke.
Developer : Shcherbakova Elena Yakovlevna,
viši savjetnik
MBOU "Srednja škola Bolsherechenskaya br. 2".
Cilj: upoznavanje mlađih školaraca sa vrijednostima fikcija
Zadaci:
Lični UUD:
Spomenuti estetska percepcija okruženje;
Pokažite razumijevanje i poštovanje prema vrijednostima drugih kultura;
Analizirajte i karakterizirajte emocionalna stanja i osjećaje drugih, gradite svoje odnose uzimajući ih u obzir;
Procijeniti situacije sa stanovišta pravila ponašanja i etike;
Manifest u specifične situacije ljubaznost, povjerenje, pažnja, pomoć.
Kognitivni UUD:
Upoznajte junake ruskih narodnih priča i bajki velikih pisaca;
Razvijati kreativnu maštu, logiku razmišljanja i pamćenje;
Samostalno transformirajte praktični zadatak u kognitivni;
Biti sposoban samostalno pretraživati informacije, prikupljati i izolirati bitne informacije iz različitih izvora informacija.
Regulatorni UUD:
Sprovesti kontrolu korak po korak na osnovu rezultata rada, pod vodstvom nastavnika;
Analizirati emocionalna stanja dobijena uspješnim (neuspješnim) aktivnostima;
Procijenite rezultate svojih aktivnosti.
Komunikacija UUD:
Omogućiti postojanje različitih gledišta;
Biti sposoban da izrazi svoje misli dovoljno potpuno i tačno u skladu sa zadacima i uslovima komunikacije;
Ovladati monološkim i dijaloškim oblicima govora u skladu sa gramatičkim i sintaktička pravila maternji jezik;
Formirati verbalne i neverbalne metode komunikacije;
Biti u stanju da se integriše u grupu vršnjaka i izgradi produktivnu interakciju i saradnju sa vršnjacima i odraslima.
Voditelj: Volite li bajke? I volim. Svi ljudi na svijetu vole bajke. A ova ljubav počinje od detinjstva. Čarobne, smiješne, pa čak i zastrašujuće - bajke su uvijek zanimljive. Čitaš, slušaš - oduzima dah.
“Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja, lekcija za dobre momke.” U bajci uvek postoji lekcija, ali lekcija je dobra, najčešće je to prijateljski savet. Bajka nas uči da razlikujemo dobro od zla, dobro od zla.
Danas ekipe učestvuju na maratonu...... Pozdrav ekipama.
Takmičenje 1. Zagrijavanje.
Voditelj postavlja pitanja timovima. Timovi odgovaraju. Za svaki tačan odgovor - 1 bod.
Kako se zvao dječak čije se srce skoro pretvorilo u led. (Kai)
Kakvo je pače bilo prije nego što je postao labud? (Ružno)
Najzaokruženiji junak iz bajke? (Kolobok)
On će sve izlečiti, izlečiće... (Aibolit)
Kako se zvala djevojčica koja je krenula na dugo putovanje u bajci? (Gerda)
Nos je poseban razlikovna karakteristika ovaj heroj. (Pinokio)
Ko je pomogao Palčici da stigne u toplije krajeve? (Martin)
U koga si se pretvorio? ugly duck? (U Swan)
Djevojka s nekonvencionalnom bojom kose (Malvina)
Čuveni dečko iz moderne Engleska bajka(Harry Potter)
Vozilo starac Hottabych (leteći tepih)
Koja junakinja ruskih narodnih priča duga pletenica? (Varvara)
Diskoteka u koju je Pepeljuga išla (Bal)
Prvo čudo zlatne ribice (Korito)
Ko je ispunio sve Emelyine želje? (štuka)
Glavni neprijatelj Doktor Aibolit (Barmaley)
Koji je od Puškinovih likova iz bajke imao svu svoju moć u bradi? (u Černomoru)
Vjerni prijatelj lisice Alice (Basilio)
Šta je u glavi Winnie the Pooh? (piljevina)
Ime devojke koja je spasila Kainog brata (Gerda)
Takmičenje 2. “Pronađi poznata imena”
Svaka ekipa dobija znak “ Heroji iz bajke" U ćelije tableta ispisana su imena likova iz dječjih knjiga i bajki koja su djeci dobro poznata. Ali slova imena nisu uvijek napisana u istom redu. Učesnici moraju pronaći ova imena. Ima ih osam. (Vrijeme za završetak zadatka 1 minuta). Ovaj zadatak vrijedi 5 bodova.
"JUNACI IZ BAJKE"
Zadaci za navijače.
"Junaci bajki u zagonetkama"
Voditelj čita po jednu zagonetku svakom timu. Morate pogoditi junaka bajke.
da leti iznad zemlje,
Treba joj malter i metla. (Baba Jaga.)
Drveni nestašan
Mogao bih da se sprijateljim sa knjigom.
Ušao je u pozorište lutaka
Za lutke pravi prijatelj postao. (Pinokio.)
Voli med, upoznaje prijatelje
I sastavlja gunđave priče,
I takođe - puffs,
skandiranje, šmrcanje... Vau!
Smiješni mali medvjed... (Pooh).
Nije ostao bez repa
Naš dobri magarac... (Eeyore)
Baka pekla za dedu -
Djed je ostao bez ručka:
Dečak je otrčao u šumu,
Udario je lisicu u prst. (Kolobok.)
Živi u mestu Prostokvashino.
Tu se obavlja sva poljoprivreda.
Ne znam tačnu adresu
Ali prezime je pomorsko. (Mačka Matroskin.)
Nema ljepše djevojke od te
Ta djevojka nije pametnija.
I Pierrot, njen obožavatelj.
On peva o njoj ceo dan. (Malvina.)
Da, momci, u ovoj knjizi
Deca žive, mališani,
I živi jedan ekscentrik.
On sve radi pogrešno.
Slovi kao nesposoban.
Ko će nam ga imenovati? (Ne znam.)
Nestašni veseljak
Samo leti kroz prozor.
Došao je u Kidovu kuću
I tamo je započeo pogrom. (Carlson.)
Takmičenje 3. „Dodaj ime junaka iz bajke“
Voditelj naziva prvi dio imena junaka, a učesnici u igri (jedan po jedan) popunjavaju ime koje nedostaje. Za svaki tačan odgovor - 1 bod.
1. Tata... Karlo.
2. Brownie... Kuzya.
4. Poštar... Pečkin.
5. Signor... Paradajz.
6. Patuljak... Nos.
7. Princezo... Labud.
8. Gvožđe... Drvoseča.
9. Ole-...Lukoye.
10. Starac... Hottabych.
MUZIČKA PAUZA
Takmičenje 4. “Magični predmeti”
*(1 opcija)
3 učesnika iz timova stoje u krugu, naizmjenično sa igračima iz drugih timova. Slijedi pjesma - uvod u igru.
U bajkama postoje magični predmeti,
Ispunjavaju želje heroja:
Leteći tepih - da se uzdigneš iznad svijeta,
Predivan lonac - za jelo slatke kaše.
Pa probaj i ti, prijatelju,
Sakupite kutiju magičnih predmeta.
Zapamtite, nemojte zijevati, imenujte te objekte.
Učesnici takmičenja naizmjenično (u krugu) imenuju čarobne predmete iz bajki koje znaju. Ako igrač ne može imenovati magični predmet ili se ponavlja, onda napušta igru. Pobjeđuje ekipa čiji je igrač posljednji koji stoji.
*(Opcija 2)
Imenujte sve stavke:
1. Čarobni predmeti koji ispunjavaju želje ( čarobni štapić, latica, prsten, kosa).
2. Stavke, govoreći istinu i pričanje šta se dešava (ogledalo, knjiga, zlatni tanjir).
3. Predmeti koji rade za heroja (samostalni stolnjak, igla, mač sa blagom, palice).
4.Predmeti koji vraćaju zdravlje i mladost ( podmlađujuće jabuke, živa voda).
5. Predmeti koji pokazuju put (kamen, lopta, pero, strela).
6.Predmeti koji pomažu junaku da savlada poteškoće, udaljenost i vrijeme (šešir nevidljiv, čizme za hodanje, leteći tepih)....
Takmičenje kapetana 5. „Iz koje bajke G.Kh. Andersenova tema".
Kapiteni timova dobijaju kartone.
Kišobran (“Ole-Lukoje”).
Saonice ("Snježna kraljica").
Pea („Princeza i grašak”).
Shell orah(“Palčić”).
Papirni brod ("The Steadfast" limeni vojnik»),
kopriva ("Divlji labudovi"),
Škrinja („Plana škrinja“).
Takmičenje 5. “Nevolja iz bajke”
Nazivi bajki su pomiješani. Nastao je metež. Princeza je postala Khavroshechka, Koschey - Od čistog sokola. U bajkama ne bi trebalo biti zabune. Uzmite kartice s nazivima bajki i spojite početak i kraj imena bajki.
Timovi izvršavaju zadatak bez kapitena.
"Nevolja iz bajke"
| "Žar ptica i sivi vuk." | |
| "Princeza Havrošečka." | |
| "Ivan carević i Vasilisa princeza." | |
| "Mala žaba." | |
| "Finist the Immortal." | |
| "Koschey - Clear Falcon." |
Zadaci za navijače.
"Junaci bajki u zagonetkama"
Voditelj čita po jednu zagonetku svakom timu.
Pogodite o kojim junacima zagonetke govore i iz kojih bajki su ovi junaci.
1. Momak je sišao sa svog omiljenog šporeta,
Otišao sam do rijeke po vodu.
Ulovio štuku u ledenoj rupi
I od tada pa nadalje nisam imao nikakvih briga. (Emelja iz bajke „Po pike command».)
2. Nije zlato ono što blista,
Ne sija sunce,
Ovo je vilinska ptica
Sjedi na stablu jabuke u vrtu. (Žar ptica iz bajke „Ivan Carevič i sivi vuk.“)
3. Buduća mlada čeka na humci u močvari,
Kada će carević doći po nju? (Žaba iz bajke “Princeza žaba.”)
4. Puno srebra i zlata
Sakrio ga je u grudima,
Živi u sumornoj palati
I krade tuđe nevjeste. (Koschei Besmrtni.)
Takmičenje 6. „Kolo bajke“
Saznajte ruski na početku teksta narodna priča.
1. “U jednom kraljevstvu, u jednoj državi, živjeli su kralj i kraljica; imao je tri sina - sve mlade, neoženjene, takve drznike da se ni u bajci ne mogu reći, ni perom opisati...” („Princeza žaba.”)
2. „Bio jednom kralj Berendej, imao je tri sina, najmlađi se zvao Ivan. A kralj je imao veličanstven vrt; U toj bašti raslo je drvo jabuke sa zlatnim jabukama...” („Ivan Carevič i sivi vuk.”)
3. „U jednom carstvu u davna vremena živeli su u maloj kolibi deda, žena i ćerka, a ona je imala lutku...” („Vasilisa Lepa.”)
4. “Bio jednom jedan starac, imao je tri sina. Stariji su se brinuli o kućnim poslovima, bili su preteški i šašavi, a mlađi, Ivan Budala, bio je tako-tako - volio je ići u šumu da bere gljive, a kod kuće je sve više sjedio na peći. . Došlo je vrijeme da starac umre...” (“Sivka-Burka.”)
« Ko živi ovde?
Svaki tim dobija karte. Jedan od igrača iz tima stručnjaka čita tekst i odgovara.
Ovo sklonište se nalazi na krovu kuće. A u njemu se ima šta vidjeti: koštice trešanja, ljuske oraha i omoti od slatkiša na podu. Ko je vlasnik ove kuće?
(Carlson)
2. Ova zgrada, po komandi, okreće leđa šumi, prednja strana gostu, a njen vlasnik oseća „ruski duh“. (baba jaga)
U ovom trošnom, trošnom skloništu uz samo plavo more živjeli su 30 godina i 3 godine.
(Starac i starica)
Jedan od njih ima brzo napravljenu kućicu od slame, drugi ima trajniju - od granja i granja, a treći ima kamenu kuću sa jakim vratima. Imenujte sve stanovnike.
(Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
Zadaci za navijače.
1. Od čega je napravljena Pepeljugina kočija? (od bundeve).
2. Koliko košta ulaznica za pozorište Karabas Barabas? (4 vojnika).
3.Ko je Freken Bock? (domaćica).
4. Ko je uspio pobijediti žohara? (vrabac).
5.Šta je Strašilo trebalo da dobije od Velikog i Strašnog? (mozak).
6. Koju supstancu je Fatima namazala na Ali Babinu mjeru? (dušo).
7. Kako se zvala bolest od koje je Dunno obolio na Mjesecu? (čežnja).
8.Šta je Kai trebao izložiti sa ledenih ploča? (reč "večnost").
9. U kom slučaju kosa sa brade starca Hottabycha ne funkcionira? (kada je brada mokra). 10. Šta je bilo u korpi Crvenkapice? (pite i lonac putera).
11. Kako je Palčica stigla u zemlju vilenjaka? (na lastavici).
12. U koju životinju se pretvorio brat Ivanuška? (u malu kozu).
13.Šta je Emelya vozila? (na šporetu).
14.Gde se sakrio sedmo dete? (u rerni).
15. Malvina je djevojka s kakvom kosom? (sa plavim).
16.Ko je doveo Aibolita u Afriku? (orao).
17. U kojoj je bajci ptica spasila cara od smrti? ("Slavuj").
18. U kojoj je bajci gorelo more? ("Zabuna").
19. Šta je “crveni cvijet”? (vatra).
20.Kako se zvala Malvinina pudlica? (Artemon)....
MUZIČKA PAUZA.
(izvedba pjesme iz bajke koju je pripremila jedna od ekipa)
Takmičarski zadatak „Priča u krugu“
Voditelj čita priču, a učesnici, krećući se u krug, prikazuju sve što su čuli.
"Vrtuljak bajki"
Idemo u fantastičnu zemlju Lukomorje. Da biste to učinili, stavite herojsku kacigu na glavu, privežite mač s blagom za pojas i upregnite svog herojskog konja Sivku-Burka. Konj zabacuje glavu, veselo riče i udara kopitom.
Skočio si u sedlo, zviždao, bičem ošinuo konja i odjurio iz dvorišta. Vozite se kroz mračnu neprohodnu šumu. Odjednom ogromna...kap rose kapne sa grana na vas. Debele trnovite grane blokiraju vam put, pa je vrlo teško proći kroz njih. Onda glasno viknete "Ali"; konj skoči i... sigurno sleti na drugu stranu jaruge.
Ali šuma je konačno završila. Pred vama je ogroman hrast. A onda se čuje zaglušujući zvižduk. Ovo je Slavuj razbojnik koji zviždi. Drveće se naginje ka samoj travi, prašina se diže u koloni i upada u oči. Vaš konj pada na koljena. Odupirući se vjetru, jedva zavrtite ogromnu toljagu preko glave i bacite je na Slavuja razbojnika, a sami padate u nesvijest.
Aplauz!!!
Rezimirajući. Reč žirija. Nagrađivanje.
Konačni zapisnik “Maraton bajki”
| Timovi | Zagrijavanje 5 maha b | Heroji iz bajke Max 5 b. | Dopunite ime Max 5b. | Magic items (za svaki tačan odgovor - 1 bod) | Takmičenje kapetana Max 7 b. | Fairytale Trouble Max 6 b. | Okrugli ples bajki Max 2 b. | Domaće Vježbajte Max 10 b. |
|||