Panimulang parirala para sa isang sanaysay.
|
Pagsisimula ng sanaysay(sa totoo lang - mga sanaysay sa isang partikular na paksa) - pahayag ng problema. Sa unang talata, kailangan mong i-paraphrase ang paksa, dagdagan ito, na nagpapakita na naintindihan mo ito. |
|
|
Maraming tao ang nag-iisip ... ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon. |
Maraming tao ang nag-iisip (na) ... ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon. |
|
Isaalang-alang natin kung ano ang mga pakinabang at disadvantage ng …. |
Isaalang-alang kung ano ang mga pakinabang at disadvantages ... . |
|
Isaalang-alang natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan nito. |
Tingnan natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan (ng ito). |
|
Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga katotohanan. |
Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagtingin sa mga katotohanan. |
|
Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga kalamangan at kahinaan nito. |
Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagtingin sa mga kalamangan at kahinaan ng (ito). |
|
Karaniwang napagkasunduan ngayon na… |
Ngayon ay karaniwang tinatanggap na ... . |
Halimbawang sanaysay na may mga argumentong "para sa" at "laban"
|
1. Panimula: Magsimula sa Pangkalahatang ideya paksa (Sa mundo ngayon… ito ay mahalaga) at isang pangungusap na nagpapahayag ng dalawahang katangian nito (Maaari itong ituring bilang… ngunit hindi walang mga problema nito). |
1. Panimula: Ang problema / isyu / kababalaghan ng… ay / noon pa man…, Palaging sinasabi ng mga tao / palaging iniisip / sinasang-ayunan / sinabi / pinaniniwalaan…, Ito ay isang kontrobersyal / nasusunog / mainit na tanong…, Walang kasunduan... |
|
2. PangunahingBahagi: ipakita ang mga argumento "para sa" (Sa pabor nito) at pagkatapos ay ang mga argumento "laban" (Gayunpaman, ang mga kritiko ay mabilis na ituro). Gaya ng ipinapakita sa sample, maaari mong ipakita ang mga argumento para sa at laban sa magkahiwalay na mga talata. Subukang ipakita ang mga ito nang simetriko (halimbawa, panlipunan, pang-edukasyon at sikolohikal na aspeto ng problema). Tandaan na ang ganitong uri ng sanaysay ay nangangailangan ng balanseng argumento. |
2. Pangunahing katawan: Karaniwang mga unyon at magkakatulad na turnover: sa isang banda... sa kabilang banda; Una, Upang magsimula sa, Pangalawa, Panghuli; Bilang karagdagan, Bukod, Bukod dito, Ano ang higit pa, Higit pa rito; Gayunpaman, sa kabila nito, sa kabila nito; Sa katunayan, Sa katunayan; Ang resulta Iba pamga ekspresyon: Ang isang pangunahing kalamangan ay…, Bilang mga tagapagtaguyod ng…angkin/nagtatalo, Tulad ng itinuturo/angkin ng mga kritiko…, Mayroong ilang mga disadvantages / kahinaan / disbentaha / downsides |
|
3. Konklusyon: malinaw na buod kung ano ang sinabi (Lahat sa lahat) at sumulat muli ng isang pangungusap na sumasalamin sa kontrobersyal na paksa, ngunit sa parehong oras ay nagpapahayag ng pag-asa na makahanap ng isang kompromiso (Maaari ang isa ... pag-minimize ng panganib at pakikipag-usap nang buong bentahe ng mga benepisyo) . |
3. Konklusyon: Sa kabuuan, Sa kabuuan, Sa konklusyon, Sa buod, Sa pangkalahatan; tila mahalagang idagdag/ituro/paalalahanan na..., ang isyu/debate ay malayo sa... |
PAGSASANAY:
sa mga bansa sa kanluranpagkatapos ng sekondaryang paaralan , ang mga mag-aaral ay madalas na hindi nagpapatuloy kaagad sa kanilang pag-aaral, ngunit sila ay nagpapahinga ng isang taon, na tinatawag na 'gap year', kapag sila ay naglalakbay o gumagawa ng boluntaryong trabaho.Sumulat ng isang argumentative essay paglalahad ng mga argumento para at laban sa gap year.
(Panimula sa paksa) Sa panahon ngayon ng matinding kompetisyon, mahalagang maging handa ang mga kabataan sa mga hamon ng hinaharap. Kaya ang institusyon ng gap year ay maaaring ituring bilang isang hakbang sa tamang direksyon kahit na ito ay hindi rin walang mga problema nito.
(Mga pangangatwiran para sa) Sa pabor nito, ang gap year ay tila kapaki-pakinabang sa sikolohikal na paraan dahil tinutulungan nito ang mga kabataan na mas maunawaan ang kanilang mga pangangailangan at interes bago nila aktwal na italaga ang kanilang sarili sa anumang partikular na landas sa karera. Bukod sa, ang gap year ay may mga pakinabang na pang-edukasyon dahil nag-aalok ito ng maraming pagkakataon upang malaman ang tungkol sa mundo at ang sariling lugar dito. Para sa lahat ng mga kadahilanang ito, ang gap year maaaring ituring bilang isang positibong institusyong panlipunan.
(Argumento laban) Gayunpaman, bilang mga kritiko ay mabilis na ituro, pwede ang gap year sa totoo lang t maging nakakapinsala dahil nakakaabala ito sa ritmo ng pag-aaral at kadalasang nagpapahirap sa mga mag-aaral na bumalik sa kanilang pag-aaral. maliban doon, sa kasamaang palad hindi lahat ng kabataan ay kayang maglakbay sa iba't ibang panig ng mundo at marami sa kanila ang nauuwi sa bahay, na maaaring maging napaka-demotivating.
(Summing up) Sa kabuuan, ang gap year ay maaaring pumukaw ng magkahalong damdamin, ngunit libu-libong tao pa rin bawat taon ang nag-aalis ng isang taon. Ang isa ay maaari lamang umaasa na gagamitin nila ito nang mabunga, pinapaliit ang mga panganib at lubos na sinasamantala ang mga benepisyo nito.
Ang pagsulat ng sanaysay sa Ingles ay isang karaniwang gawain sa pagsusulit. Ito ay para sa gawaing ito na ang pinakamaraming puntos ay iginawad, dahil. Ang gawain mismo ay hindi madali. Kahit na sa kanilang sariling wika, hindi lahat ay magagawang mahusay at tuluy-tuloy na ipahayag ang kanilang mga saloobin sa isang partikular na paksa. Ano ang masasabi ko kung kailangan mong gawin ito sa Ingles.
Kaya ano ang isang sanaysay? Ang sanaysay ay isang maikling sanaysay, ang layunin nito ay maghatid ng mga indibidwal na impresyon at kaisipan sa isang partikular na isyu. Ito ay isang malikhaing gawain tulad ng pagsulat ng isang sanaysay na ginagawang posible na makilala ka bilang isang tao, upang ipakita ang iyong pananaw sa mundo, ang iyong kaalaman, ang iyong potensyal.
Tulad ng naintindihan mo na, upang magsulat ng isang sanaysay sa Ingles, kailangan mo ng sapat mataas na lebel kasanayan sa wika, gayundin ang gawaing ito ay matatawag na malikhain, dapat mong matutunang ipahayag ang iyong pananaw at bumuo ng isang naibigay na kaisipan. Ang sining na ito ay lubos na posible na makabisado, lalo na kung susundin mo ang plano, na tatalakayin natin sa ibaba. Bibigyan kita ng mag-asawa kapaki-pakinabang na mga tip sa pagsulat ng isang sanaysay sa Ingles na makakatulong sa iyo ng higit sa isang beses.
Ang isang sanaysay sa Ingles ay dapat magsama ng tatlong semantikong bahagi: panimula, pangunahing bahagi at konklusyon.
Panimula
Sa pagpapakilala, dapat mong malinaw na tukuyin ang pangunahing paksa-problema, na sa katunayan ay tatalakayin mo pa. Iyon ay, upang magsimula sa, dapat mong ipaalam ang paksa ng sanaysay sa pamamagitan ng paraphrasing nito gamit ang mga kasingkahulugan ng keyword. Dapat mong ipakita na naiintindihan at nauunawaan mo ang paksa.
Kinakailangan din na ipahiwatig na may mga salungat na pananaw sa isyung ito, at ipahiwatig kung anong posisyon ang iyong kukunin. Sa kasong ito, pinakamahusay na gumamit ng mga impersonal na konstruksyon upang bigyang-diin ang objectivity.
Ang panimula ay maaaring maglaman ng ilang komentaryo sa paksa. Maaaring ito ang kahulugan ng isang pangunahing konsepto o ang iyong paliwanag kung paano mo naiintindihan ang paksa. Maaari mong ilista kung aling mga aspeto ng paksa ang iyong isasaalang-alang at bakit.
Kaya, ang isang mahusay na nakasulat na pagpapakilala ay dapat magbigay ng isang malinaw na ideya ng kung ano ang tatalakayin sa pangunahing bahagi. Upang maganda at wastong mabalangkas ito, gamitin ang mga sumusunod na parirala, na nagpapahiwatig ng direksyon ng iyong mga iniisip:
- Ngayon nais kong ipahayag ang aking pananaw sa problema ng…
- Ang sanaysay na ito ay tumatalakay sa ... - Ang sanaysay na ito ay tumatalakay sa ...
- Ang sanaysay na ito ay susuriin ... - This essay explores ...
- Ang sanaysay na ito ay susuriin ... - Ang sanaysay na ito ay susuriin ...
- Maraming tao ang nag-iisip ... ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon - Maraming mga tao ang nag-iisip na ..., ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon
- Isaalang-alang natin kung ano ang mga pakinabang at disadvantages ng ... - Isaalang-alang kung ano ang mga pakinabang at disadvantages ng ...
- Isaalang-alang natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan nito − Isaalang-alang natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan ng (ito)
- Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga katotohanan − Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga katotohanan
- Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga kalamangan at kahinaan nito − Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga kalamangan at kahinaan ng (ito)
- Karaniwang napagkasunduan ngayon na…
Maaari ka ring gumamit ng mga expression na tumutukoy sa iyong plano sa trabaho:
- Ang sanaysay ay nahahati sa tatlong pangunahing seksyon - Ang sanaysay ay nahahati sa tatlong pangunahing seksyon
- Ang ikatlong bahagi ay naghahambing ... - Ang ikatlong bahagi ay naghahambing ...
- Sa wakas, ang ilang mga konklusyon ay iguguhit tungkol sa ... - Sa wakas, ang ilang mga konklusyon ay iguguhit tungkol sa ...
Pangunahing bahagi
Sa pangunahing bahagi, dapat ka ring magbigay ng ilang salungat na opinyon na naiiba sa iyong personal na opinyon, at sabihin kung bakit hindi ka sumasang-ayon sa kanila. Ang lahat ay dapat na katwiran at suportado ng mga halimbawa.
Ang lahat ng impormasyon sa katawan ay dapat na lohikal na nahahati (i.e. ang teksto ay nahahati sa mga talata). Dapat mong pag-isipang mabuti ang istraktura ng iyong sanaysay at wastong dalhin ang pangunahing bahagi sa konklusyon.
Ang mga sumusunod na parirala ay maaaring gamitin sa pangunahing katawan kapag nagmumuni-muni sa isang problema at nakikipagtalo sa iyong pananaw:
- Upang magsimula sa ... - Magsimula tayo sa katotohanan na ...
- Maaari mong ... - Maaari mong (Kaya mo) ...
- Una, ... / Pangalawa, ... / Panghuli, ... - Una, ... / Pangalawa, ... / Panghuli, ...
- Ang unang bagay na kailangang sabihin ay ... - Una sa lahat, dapat itong sabihin na ...
- Isang argumento sa pagsuporta sa ... - Isa sa mga argumento sa pagsuporta sa ...
- Dapat tandaan dito na ... - Dapat tandaan dito na ...
- Una at pangunahin ... - Una sa lahat ...
- Madalas sinasabi na ... - Madalas sinasabi na ...
- Totoo na ... / malinaw na ... / kapansin-pansin na ...
- Ang pangalawang dahilan para sa ... - Ang pangalawang dahilan ...
- Ang isa pang magandang bagay tungkol sa ... ay iyon ... − Isa pa positibong sandali... bagay ay ...
- Para sa karamihan ng mga tao ... - Para sa karamihan ng mga tao ...
- Nabubuhay tayo sa isang mundo kung saan ... - Nabubuhay tayo sa isang mundo kung saan ...
- Ito ay isang kilalang katotohanan na ...
- Hindi maikakaila na... − Hindi maitatanggi na...
- Ang ilang mga pangunahing isyu ay lumitaw mula sa pahayag. Halimbawa, … - Ang pahayag na ito ay nagtataas ng ilang mahahalagang isyu. Halimbawa, …
- Una sa lahat, subukan nating maunawaan ... - Una sa lahat, subukan nating maunawaan ...
- Ang isa sa mga pinaka-kapansin-pansing tampok ng problemang ito ay … − Isa sa mga pinaka-kapansin-pansing tampok ng problemang ito ay …
- Ano ang higit pa, ... - Bukod dito, ...
- Ang publiko sa pangkalahatan ay may posibilidad na maniwala na ... − Ang publiko sa pangkalahatan ay may posibilidad na maniwala na ...
- Bukod, ... dahil ito ay ... - Bukod, ... dahil ...
- Walang alinlangan, ... - Walang alinlangan, ...
- Ito ay (napaka) malinaw mula sa mga obserbasyon na ito na ... − Ito ay (ganap na) malinaw mula sa mga obserbasyon na ito na ...
- Hindi maitatanggi ng isa na ... - Hindi maitatanggi ng isa na ...
- Ang isa pang paraan ng pagtingin sa tanong na ito ay ang ... - Upang tingnan ang problemang ito mula sa kabilang panig, dapat ...
- Sa kabilang banda, maaari nating obserbahan na ... - Sa kabilang banda, maaari nating obserbahan na ...
- Kung sa isang banda ay masasabing ... ganoon din ay hindi totoo para sa ...
- Ang kabilang panig ng barya ay, gayunpaman, na ... - Gayunpaman, sa kabilang banda, ...
- Gayunpaman, hindi dapat kalimutan ng isa na ... - Gayunpaman, hindi dapat kalimutan ng isa na ...
- Gayunpaman, dapat isaalang-alang ng isa ang problema mula sa ibang anggulo
- Sa kabilang banda, … − Sa kabilang banda, …
- Kahit na ... - Kahit na ...
- Bukod, ... - Bilang karagdagan, ...
- Bukod dito, … − Bukod dito, …
- Gayunpaman, dapat tanggapin ng isa na ... - Gayunpaman, dapat itong kilalanin na ...
- Higit pa rito, hindi dapat kalimutan ng isa na ... - Bilang karagdagan, hindi dapat kalimutan ng isa na ...
- Bilang karagdagan sa ... - Bilang karagdagan sa ...
- Gayunpaman, sumasang-ayon din kami na ... - Gayunpaman, sumasang-ayon din kami na ...
Mga pariralang nagpapahayag ng personal na opinyon:
- Sa aking palagay ang paksang ito ay napakakontrobersyal - Sa aking palagay, ang isyung ito ay kontrobersyal
- Sa aking pananaw ... - Sa aking palagay, ...
- Sa aking isipan ... - Sa aking palagay, ...
- Sa aking paraan ng pag-iisip ... - Sa aking palagay, ...
- Sa personal, naniniwala ako na ... - Sa personal, naniniwala ako na ...
- Malakas ang pakiramdam ko na ... - Lubos akong naniniwala na ...
- Para sa akin na ... - Para sa akin na ...
- Sa ganang akin ... - Sa akin naman, ...
Maaari mong suportahan ang iyong opinyon sa opinyon ng ilang eksperto:
- Naniniwala ang mga eksperto na ... - Naniniwala ang mga eksperto na ...
- … sabihin mo na … − … sabihin mo na …
- ... imungkahi na ... - ... imungkahi na ...
- … kumbinsido na … − … kumbinsido na …
- … ituro na … − … tandaan na …
- ... bigyang-diin na ... − ... bigyang-diin na ...
- Marahil ay dapat din nating ituro ang katotohanan na ... - Marahil ay dapat din nating ituro ang katotohanan na ...
- Ayon sa ilang eksperto … − Ayon sa ilang eksperto, …
- Dapat aminin na ... − Dapat aminin na ...
- Hindi makatarungan na hindi banggitin ang katotohanang iyon na ... - Hindi makatarungang hindi banggitin ang katotohanan na ...
- Na tila nagpapatunay sa ideya na ... - Alin, tila, nagpapatunay sa ideya (na) na ...
- Hindi natin maaaring balewalain ang katotohanan na ... - Hindi natin maaaring balewalain ang katotohanan na ...
- Mula sa mga katotohanang ito, ang isa ay maaaring maghinuha na ... - Mula sa mga katotohanang ito, masasabi ng isa na ...
- Hindi maaaring tanggapin ng isang tao ang katotohanan na ... - Mahirap tanggapin ang katotohanan na ...
- Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang ... - Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang ...
- Kaya, ... / Samakatuwid, ... - Kaya, ... / Samakatuwid ...
Konklusyon
Ang konklusyon ay ang huling bahagi ng iyong sanaysay. Sa konklusyon, dapat mong ibuod ang mga argumentong ipinahayag, iyon ay, gumuhit ng isang konklusyon at kumpirmahin ang iyong pananaw. Depende sa paksa ng sanaysay, maaaring angkop na magbigay ng solid o streamline na sagot sa tanong na itinatanong ng paksa. O, maaari mong linawin ang mga pananaw at implikasyon ng isang partikular na problema.
Sa konklusyon, dapat mong ipahayag ang iyong opinyon, na sinusuportahan ng mga argumento na isinasaalang-alang nang mas maaga. Bilang konklusyon, kadalasang angkop na ilista ang mga pangunahing ideya ng sanaysay. Sa kasong ito, kailangan mong lumiko sa pagpapakilala at gumuhit ng mga parallel. Ngunit huwag ulitin ang salita sa salita, gumamit ng ibang salita.
Sa konklusyon, maaaring may tanong na humahantong sa karagdagang pagmuni-muni, isang quote, isang maliwanag na kamangha-manghang imahe (siyempre, kung ito ay angkop). Bilang kahalili, sa konklusyon, maaari kang mag-alok ng solusyon sa problemang tinatalakay, gumawa ng pagtataya ng mga resulta o kahihinatnan, tumawag para sa aksyon.
Ang konklusyon ay ang pinakamahalagang bahagi ng sanaysay. Pagkatapos ng lahat, nasa konklusyon na ang buong halaga ng iyong trabaho ay namamalagi, kung saan mo buod ang iyong pangangatwiran. Dito, ipinapakita mo kung gaano ka kaseryoso ang paglapit sa pagsasaalang-alang ng isang partikular na paksa at kung gaano ka sa pangkalahatan ay may kakayahang mag-isa na mangatuwiran at gumawa ng mga konklusyon.
Tutulungan ka ng mga espesyal na parirala na tutulong sa iyong patuloy na ipahayag ang iyong mga iniisip:
- Sa konklusyon ... - Sa konklusyon ...
- Sa kabuuan ... - Sa pangkalahatan ...
- Upang tapusin ... - Sa konklusyon ...
- Sa kabuuan ... - Kaya ...
- Sa kabuuan… − Sa pangkalahatan…
- Lahat ng bagay na isinasaalang-alang ... - Isinasaalang-alang ang lahat ng mga pangyayari ...
- Sa wakas ... - Sa huli ... (Sa konklusyon ...)
- Panghuli... - Sa konklusyon...
- Sa konklusyon, masasabi kong bagaman ... - Sa konklusyon, masasabi ko na, bagaman ...
- Isinasaalang-alang ang lahat...
- Isinasaalang-alang ang lahat ... - Isinasaalang-alang ang lahat ...
- Kaya nasa lahat ng tao na magpasya kung … o hindi −
- Ang mga argumentong ipinakita namin ... iminumungkahi na ... / patunayan na ... / ay magsasaad na ...
- Upang makagawa ng konklusyon, masasabi ng isa na … − Summing up, masasabi natin na …
- Mula sa mga argumentong ito ay dapat ... / maari ... / maari ... magtapos na ...
Kung naisulat mo na ang pangunahing bahagi ng sanaysay, kung gayon ang paggawa ng konklusyon ay hindi dapat maging mahirap. Kasabay nito, nais kong ilista ang mga pinakamatinding pagkakamali na hindi maaaring gawin sa pagtatapos ng sanaysay:
1. Hindi ka maaaring maglagay ng ganap na mga bagong ideya sa konklusyon. Hindi lang logical. Kung sila ay talagang mahalaga, dapat silang kasama sa pangunahing katawan.
2. Huwag gumamit ng mapang-abusong tono. Dapat kang maging tiwala sa iyong mga pahayag. Huwag gumamit ng mga parirala tulad ng:
- Baka hindi ako expert
- Hindi bababa sa ito ang aking opinyon - Hindi bababa sa iniisip ko
3. Huwag tumuon sa napakaliit at hindi gaanong mahalagang mga detalye. Ang iyong gawain ay buod at gumawa ng mga konklusyon.
4. Sa anumang kaso ay hindi mo dapat pabulaanan ang kahalagahan ng mga nakaraang argumento mula sa pangunahing bahagi.
Dami ng mga partisyon
Ang dami ng bawat seksyon ay maaaring mag-iba depende sa gawain at paksa ng sanaysay. Sa anumang kaso, hindi bababa sa kalahati ng iyong sanaysay ang dapat na pangunahing katawan. Ang sumusunod na ratio ay maaaring magsilbi bilang isang pangkalahatang ideya ng dami ng bawat seksyon:
- Panimula - 10 - 25% ng kabuuang dami
- Ang pangunahing bahagi - 50 - 80% ng kabuuang dami
- Konklusyon - 10 - 25% ng kabuuang dami
Mga kapaki-pakinabang na pambungad na parirala
- Higit pa rito… − Bukod dito…
- Higit sa lahat ... - Higit sa lahat ...
- Mahalagang tandaan na ... − Mahalagang tandaan na ...
- Mahalagang tandaan na...
- Ang isang mahalagang punto ay ...
- Sa ngayon, ... - Sa ngayon, ...
- Sa konklusyon, ... - Sa konklusyon, ...
- Pagkatapos ng lahat, … − Sa huli, …
- Sa anumang kaso, ... / Anyway, ... / Alinmang paraan, ...
- Sa totoo lang, ... - Sa totoo lang, ...
- Una, ... - Una, ...
- Sa halip na ... - Sa halip na ...
- Sa unang lugar, ... - Una sa lahat, ...
- Paminsan-minsan, … − Paminsan-minsan, …
- Bilang resulta ng ... - Bilang resulta ...
- Sa katunayan, ... - Sa katunayan, ...
- Upang ... - Upang ...
- Dapat kong aminin, ... - Dapat kong aminin, ...
- Sa madaling salita, … − Sa madaling salita, …
- Makatuwiran (sa) … − Makatuwiran …
- Mukhang na ...
- Sa madaling salita, ... / Sa madaling sabi, ...
- Bukod, ... - Bilang karagdagan, ...
- Sa kabutihang palad, ... / Sa kabutihang palad, ... - Sa kabutihang palad ...
- Sa kasamaang palad, ... - Sa kasamaang palad, ...
- Bilang karagdagan, … − Bilang karagdagan, …
- Siya nga pala, ... - Siya nga pala, ... / Siya nga pala, ...
- Dapat kong ... / Mas mabuti pa ... - Dapat kong ...
- Maaaring mukhang...
- Sa wakas, ... - Sa wakas, ...
- Sa katunayan, ... / Sa totoo lang, ... - Sa katunayan, ...
- Sa pagkakaalam ko, ... - Sa pagkakaalam ko ...
- Sa abot ng aking makakaya, ... - Sa aking masasabi, ...
- Hindi mahalaga na...
- Hindi nakakagulat na ... / Hindi nakakagulat na ... − Hindi nakakagulat na ...
- Ngunit maliban doon, ... - Ngunit maliban doon ...
- Gayunpaman, ... - Gayunpaman, ... / Gayunpaman, ...
- Ito pala na ... - Ito pala na ...
- Sa tapat na pagsasalita, ... / Upang sabihin ang totoo, ... - Sa totoo lang, ... / Sa totoo lang, ...
- Sa aking palagay, ... - Sa aking palagay, ...
- Upang sabihin ang totoo, … − Sa totoo lang, …
- Sa katunayan, ... - Sa katunayan, ...
- Una sa lahat, ... / Higit sa lahat, ... - Una sa lahat, ...
- Malinaw sa sarili na ... - Hindi sinasabi na ...
- Ito ay walang sinasabi na... - Ito ay hindi sinasabi na...
- Dapat tandaan na ... - Dapat tandaan na ...
- Pinapayuhan kita (sa) ... - Pinapayuhan kita ...
- Sa isang banda, …, sa kabilang banda, … − Sa isang banda, …, sa kabilang banda, …
- Gayundin, ... - Gayundin ...
- Pati na rin ang ... - Pati na rin ang ...
- Samantala, ... / Samantala, ... - Pansamantala, ...
- Alam na alam na...
- Tungkol sa ... / Tungkol sa ... - Para sa ...
- Ito ay maaaring mangahulugan na...
- Mas gugustuhin kong ... - Mas gugustuhin ko ...
- Gusto kong ...
- Sa tingin ko, ... / Naniniwala ako, ... / Sa palagay ko, ... - Sa tingin ko ... / Naniniwala ako ... / Naniniwala ako ...
Upang hindi mag-alala tungkol sa kalinawan ng iyong sanaysay, dapat kang magkaroon ng isang malinaw na plano at isang malalim na pag-unawa sa materyal. Subukang gumamit ng mga simpleng parirala, nang walang mga abstruse na expression. Sa ganitong paraan maiiwasan mo ang maraming pagkakamali sa Ingles. Bagama't hindi masyadong gumagamit ng mga kumplikadong expression, dapat mo ring iwasan ang mga pagdadaglat o slang.
Tandaan ang pagkakaiba sa pagitan ng pagsulat at pasalitang pananalita. Gumamit ng pinakamaraming adjectives at adverbs hangga't maaari upang maging makulay at nagpapahayag ang iyong sanaysay. Sa pangkalahatan, dapat mong sabihin nang malinaw at malinaw ang mga pangunahing ideya at problema ng iyong sanaysay upang masundan ng mambabasa ang takbo ng iyong pag-iisip nang hindi naabala ng hindi kinakailangang pangangatwiran.
Sa isip, dapat mong tunguhin kabuuang kawalan mga pagkakamali sa gramatika at pagbabaybay. Ang pangkalahatang istraktura, paghahati sa mga talata, bantas - lahat ay dapat gawin nang tama upang matulungan ang mambabasa na madama ang iyong pangangatwiran. Narito ang ilang mga tip sa pagsulat ng isang sanaysay:
1. Gumamit ng Akademikong Pagsulat
- Iwasan ang mga napaka-kategoryang paghatol at paglalahat.
- Kung maaari, iwasan ang mga personal na panghalip.
- Patunayan kung ano ang sinabi gamit ang mga quote at data, na nagpapahiwatig ng pinagmulan.
- Obserbahan ang pagkakapantay-pantay ng kasarian: kailan nag-uusap kami tungkol sa abstract na personalidad, gamitin ang tao sa halip na tao. Mas mainam din na gamitin ang panghalip na sila sa halip na siya.
- Subukang gumamit ng mga parirala na batay sa isang pangngalan sa halip na isang pandiwa. Halimbawa, sa halip na "Mabilis na tumataas ang krimen at nababahala ang pulisya," isulat ang "Ang mabilis na pagtaas ng krimen ay nagdudulot ng pagkabahala sa mga pulis".
2. Huwag gumamit ng mga kolokyal na elemento
- Palaging gamitin ang buong form sa halip na huwag, sila, ito, atbp.
- Tanggalin ang mga salitang balbal at kolokyal. Halimbawa: bata, marami/marami, cool.
- Huwag lumihis sa paksa.
- Sa halip na mga phrasal verbs (lumayo, bumaba, ilagay sa loob), gumamit ng isang salitang kasingkahulugan.
- Iwasan ang sobrang pangkalahatang mga salita (lahat, makuha, bagay). Maging tumpak at tiyak.
- Huwag abusuhin ang mga tandang padamdam, panaklong, iwasan ang mga direktang tanong.
3. Sikaping bigyan ng objectivity ang teksto
- Ang paggamit ng impersonal constructions ay hinihikayat (Ito ay pinaniniwalaan na ., ito ay maaaring argued na ...).
- Gamitin tinig na tinig, kung hindi kinakailangang tukuyin ang tagapalabas ng aksyon (Isinagawa ang eksperimento).
- Gumamit ng mga di-kategoryang pandiwa (magmungkahi, mag-claim, kunwari).
- Upang maiwasan ang mga personal na paghuhusga, ngunit upang ipakita ang iyong saloobin sa isyu, maaari kang gumamit ng mga pang-abay: tila, perpekto, arguably, hindi inaasahan, kakaiba.
- Upang mapahina ang pagiging kategorya, gamitin ang mga modal verbs could, would, may, might.
- Upang maiwasan ang paglalahat, gumamit ng mga kwalipikadong pang-abay: ilan, minorya ng, marami, marami, iilan.
4. Pagkakaugnay ng teksto
Upang maging kaaya-ayang basahin ang iyong sanaysay, bukod pa sa katotohanang ang mga kaisipan dito ay dapat na ipahayag nang sunud-sunod, ang paglipat mula sa isang kaisipan patungo sa isa pa ay dapat na maayos, ang isa ay dapat na tila sumusunod mula sa isa. Dapat mong panatilihing magkakaugnay ang teksto at gabayan ang mambabasa. Ang pambungad at pang-ugnay na mga parirala na tinalakay sa itaas ay makakatulong sa iyo dito. maaari silang magsagawa ng iba't ibang mga function. Halimbawa:
- pagsalungat: ngunit, gayunpaman, sa kabaligtaran, sa kabilang banda, pa
- halimbawa: halimbawa, iyon ay
- dahilan: samakatuwid, kaya, bilang isang resulta, dahil dito, ito ay nagreresulta sa, ito ay humahantong sa
- karagdagan: katulad, pati na rin, bukod pa rito, saka, bilang karagdagan
- enumeration: pagkatapos, susunod, pagkatapos nito, sa wakas, sa wakas
- konklusyon: samakatuwid, sa gayon, dahil dito, bilang isang resulta
Kapag nagsusulat ng isang sanaysay sa Ingles, hindi ka dapat "magbuhos ng mas maraming tubig" para sa lakas ng tunog. Malaking bilang ng ang hindi kinakailangang impormasyon ay magiging isang malaking kawalan ng iyong sanaysay.
Nang walang labis na pagpapaganda, masasabi nating sa pagsusulit sa USE sa Ingles, ang isang sanaysay ang pinakamahirap na gawain. Paano mo maipahayag nang tama ang iyong pag-iisip, bigyan ito ng mga lohikal na argumento, suportahan ang mga ito ng mga halimbawa at paliwanag, at sa parehong oras ay i-format ang teksto nang tama at walang mga pagkakamali, at kahit na hindi lalampas sa bilang ng mga salita? Sa artikulong ito, susubukan naming suriin ang istraktura ng sanaysay at magbigay ng mga tip sa pagpapabuti ng kalidad ng iyong sanaysay.
Magsimula tayo sa dulo. Ang iyong sanaysay ay huhusgahan sa mga sumusunod na pamantayan:
Ang maximum na bilang ng mga puntos na makukuha mo para sa isang sanaysay ay 14 na puntos.
Bago mag-isip tamang execution bawat criterion, gawin muna nating verifiable ang ating English essay. Ang pinakamahalagang bagay dito ay ang lakas ng tunog.
Pormal, ang iyong sanaysay sa Ingles ay dapat magkasya sa 200-250 na salita. Ito ay hindi dapat kunin nang literal at para mataranta kung nakapagsulat ka ng 198 na salita. Gayunpaman, tandaan na ang sanaysay ay hindi susuriin kung ang bilang ng mga salita sa loob nito ay mas mababa sa 180. Kung nakakuha ka ng higit sa 275 na mga salita, pagkatapos ay magbibilang ang tagasuri ng 250 na salita mula sa simula ng sanaysay, iguguhit ang natitira at suriin ang lahat hanggang sa linya. Ibig sabihin, sa unang senaryo, nawala mo ang buong sanaysay; sa pangalawa, malamang, mawawala ang konklusyon, na mahalaga din.
Una sa lahat, ang iyong sanaysay sa Ingles ay dapat sumasaklaw sa LAHAT ng aspeto ng takdang-aralin, at dapat ding nakasulat sa angkop na istilo (neutral). Dapat itong lohikal na hatiin sa mga talata at tumutugma sa plano na iminungkahi sa takdang-aralin.
Upang hindi malito sa proseso ng pagsulat ng iyong sanaysay, kailangan mong gumugol ng 5-7 minuto sa pag-iisip tungkol sa plano at paghahanda ng lahat ng mga argumento. Ayon sa kaugalian, hahatiin natin ang sanaysay sa limang talata.
Talata 1. Panimula
Dapat mayroong pahayag ng problema dito. Dahil ang pahayag ng problema ay nakasaad na sa takdang-aralin, ang iyong gawain ay ang wastong pagsasalaysay nito. Ito ay upang MAG-REPRESENT, hindi para mag-paraphrase.
Tip: Huwag basahin muli ang gawain ng 10 beses hanggang ang mga salita ay martilyo sa iyong ulo. Kung gayon ang pagsulat ng panimula sa iyong sariling mga salita ay magiging napakahirap. Basahin ang ibinigay na sitwasyon sa gawain nang isang beses o dalawang beses, tiyaking naiintindihan mo ito nang tama. Isara ang inihandang sitwasyon at subukang isalaysay muli ito sa Ingles nang eksakto kung paano mo ito naunawaan, na parang sinasabi mo sa isang kaibigan ang tungkol dito na hindi nakaintindi kung tungkol saan ito. PAUNAWA: pagkatapos mong gawin ito, siguraduhing buksan ang sitwasyon at tiyaking tumutugma ang iyong muling pagsasalaysay sa sitwasyong ibinigay sa iyo. Ngayon ay maaari kang magpatuloy.
Sa halip na ang banal Iniisip ng iba ... Iniisip ng iba ..."maaaring gamitin:
Sinasabi ng ilang tao na ..., habang ang iba ay nangangatuwiran na ...
Matapos mong mailarawan ang kakanyahan ng problema, maaari mong direktang itanong ang tanong, na sasagutin mo sa iyong sanaysay. Halimbawa: “Ano ang mas mabuti: ... o ...?”, “Ano ang dapat nating gawin: ... o ...?” atbp. Noong 2018, isang paglilinaw ang inilabas na nag-uugnay sa mga retorika na tanong sa mga pagkakamali sa istilo. Samakatuwid, hindi namin ginagamit ang mga ito.
Sa huling pangungusap ng panimulang talata, dapat mong sabihin ang layunin ng iyong sanaysay. Magagawa ito, halimbawa, tulad nito:
Sa sanaysay na ito ay susubukan kong tingnan ang isyung ito.
Sa sanaysay na ito ay susubukan kong ipahayag ang aking opinyon sa isyung ito.
Sa sanaysay na ito nais kong ipahayag ang aking pananaw sa isyung ito.
Sa sanaysay na ito susubukan kong sagutin ang tanong na ito.
(Ito ang pinakamadaling opsyon, kung mahihirapan kang matandaan ang naunang dalawa, tandaan mo ito)
Talata 2. Opinyon mo
Ito ay pinaka-lohikal na simulan ang talatang ito sa pamamagitan ng pagpapahayag ng iyong posisyon tungkol sa ang isyung ito. Mga kapaki-pakinabang na parirala (siguraduhing sundin ang bantas na ito!):
Sa aking opinyon...
Sa aking palagay, ...
Sa aking isip...
Sa personal, iniisip ko na...
Sigurado ako na...
(Pakitandaan! Hindi namin pinaikli: sinusulat namin ako ay...)
Sa abot ng aking malasakit, ...
Susunod, kailangan mong magbigay ng 2-3 argumento na nagpapatunay sa iyong pananaw. Ang mga argumento ay maaaring anuman, kung tama mong bigyang-kahulugan ang mga ito. Iyon ay, tulad na ito ay magiging mahirap na makipagtalo sa kanila (sa loob ng makatwirang mga limitasyon, siyempre).
Tip: Mas mainam na magbigay ng 2 argumento at bigyang-katwiran ang mga ito nang detalyado at magbigay ng mga halimbawa bilang suporta sa mga ito kaysa sa 3 maikli at hindi ganap na isiwalat. Tandaan na ang bilang ng mga salita sa isang sanaysay ay limitado.
Dito hindi natin dapat kalimutan ang tungkol sa mga paraan ng lohikal na koneksyon ng mga pangungusap. Ang unang argumento ay magandang magsimula sa:
Una...
Upang magsimula sa, ...
Upang magsimula sa, ...
Una sa lahat...
Pagkatapos mong mabalangkas ang unang argumento, kailangan mong kumpirmahin ito at / o magbigay ng isang halimbawa upang suportahan ito. Narito ang pinaka mga simpleng modelo, Paano ko magagawa iyon:
<аргумент>kasi...
<аргумент>. Kaya naman...
<аргумент>. Halimbawa, ...
Kung nagsimula ka sa “Una...”, kung gayon ang pangalawang argumento ay dapat magsimula sa salita Pangalawa...
Kung ang unang argumento ay kasama ng mga pariralang "Upang magsimula sa, ...", "Upang magsimula sa, ...", kung gayon ang pangalawa ay maaaring magsimula sa mga sumusunod na salita:
Bukod dito,...
At saka, ...
Bukod sa, ...
At saka, ...
Ang pangalawang argumento ay dapat ding suportahan ng isang halimbawa o patunay.
Talata 3. Pagsalungat ng opinyon
Sisimulan mo ang talata sa pahayag ng kasalungat na opinyon sa iminungkahing paksa o isyu. Magagawa mo ito tulad nito:
Naniniwala ang iba na...
Ang ilang mga tao ay nagtatalo na ...
Gayunpaman, ang ilang mga tao ay nag-iisip na ...
Sinusundan ito ng 1-2 argumento na nagpapatunay sa kabaligtaran na opinyon. Payo ko mag-isip ka muna ng dalawa. At kung magkano ang isusulat sa dulo: 1 o 2 - magpasya sa proseso, batay sa nagresultang laki ng iyong sanaysay.
Tip: Kakailanganin mong hamunin ang mga kabaligtaran na argumento, kaya kapag naisip mo ang mga ito sa simula, isipin kung paano mo sila hamunin. Kung wala kang tututol sa imbentong argumento, mas mabuting palitan agad ito ng isa upang hindi ito gawin habang nagsusulat ng sanaysay. Limitado din ito!
Tip: Kapag hinahamon ang mga argumento, hindi mo dapat ulitin ang anumang nakasulat sa pangalawang talata. Kaya kung hindi ka makabuo ng isang kontraargumento nang hindi inuulit ang iyong sarili, subukang gumawa ng iba. Bilang kahalili, maaari kang makabuo ng iba pang mga argumento "para sa" habang ang sanaysay ay hindi pa naisusulat. Sa anumang kaso, mas mabuting pag-isipan muna ito habang nagpaplano ka ng isang sanaysay, kaysa sa proseso ng pagsulat!
Talata 4. Ang iyong mga kontraargumento
Ang punto ng talatang ito ay upang ipaliwanag kung bakit hindi ka sumasang-ayon sa salungat na opinyon. Maaari kang magsimula ng isang talata, halimbawa, sa isang pangungusap:
Hindi ako sumasang-ayon sa opinyon na ito dahil ...
Natatakot ako na hindi ako sumasang-ayon sa ideyang ito dahil ...
Ang "Natatakot ako" ay medyo kakaiba, at hindi "Natatakot ako", ngunit mas mahusay na huwag paikliin ito, dahil maaari mong bayaran ito ng mga mahahalagang puntos.
PAUNAWA: kung nagbigay ka ng dalawang argumento sa nakaraang talata, dapat na pareho itong pabulaanan. Maaari silang makilala sa pamamagitan ng mga sumusunod na parirala:
para sa...,
nagsasalita tungkol sa...,
Sa pagkakaalam ko,
Tip: Kapag pinabulaanan ang mga salungat na argumento, pinakamahusay na mag-alok ng mga paraan upang malutas ang mga ito, at hindi patunayan ang kanilang kawalan ng kakayahan. Halimbawa, kung ang isang tao ay naniniwala na ang mga alagang hayop ay mapanganib, kung gayon ang isa ay hindi dapat magtaltalan na sila, sa katunayan, ay hindi nakakapinsala. Mas mainam na gawing dignidad ang kawalan na ito, na sinasabi na, sa kabilang banda, sila ay mahusay na mga guwardiya sa mga bahay ng bansa.
Talata 5. Konklusyon
Ang pinakakaraniwang pagkakamali ng maraming mag-aaral ay ang pagsasabi lamang ng kanilang opinyon sa konklusyon. Ito ay hindi sapat. Pagkatapos ng lahat, ang konklusyon ay nalalapat sa buong sanaysay, hindi lamang sa pangalawang talata.
Kaya, sa konklusyon, kinakailangang ibuod ang lahat ng sinabi sa sanaysay at ipahayag ang iyong pananaw. Maaari mo ring ibigay ang iyong mga rekomendasyon sa kasalukuyang problema. Pinakamahalaga, ang konklusyon ay hindi dapat maglaman ng anumang bagong impormasyon.
Sa konklusyon...
Kung susumahin,...
Sa pangkalahatan...
Dagdag pa, hinahayaan namin ang mambabasa na maunawaan na mayroong dalawang punto ng pananaw sa problemang ito, at sa kabila ng kabaligtaran ng pananaw, sinusunod pa rin namin ang aming sarili. Halimbawa, magagawa mo ito sa sumusunod na paraan:
Sa kabila ng katotohanan na ..., kumbinsido ako na ...
Isinasaalang-alang ang iba't ibang opinyon sa isyung ito, naniniwala ako na ...
Disenyo ng wika ng sanaysay
Pagkatapos mong magsulat GAMITIN ang sanaysay sa English, siguraduhing suriin itong muli para sa mga posibleng pagkakamali. Mula sa aking karanasan sa mga pinakakaraniwang pagkakamali, ipinapayo ko sa iyo na bigyang-pansin ang mga sumusunod na bagay.
1. Maraming tao ang nag-iisip ... ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon.
Maraming tao ang nag-iisip (na) ... ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon.
2. Isaalang-alang natin kung ano ang mga pakinabang at disadvantage ng ….
Isaalang-alang kung ano ang mga pakinabang at disadvantages ... .
3. Isaalang-alang natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan nito.
Tingnan natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan (ng ito).
4. Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga kalamangan at kahinaan nito.
Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagtingin sa mga kalamangan at kahinaan ng (ito).
Maaaring gamitin ang mga sumusunod na parirala kung gusto mong isaalang-alang ang mga argumento para sa at laban. Huwag kalimutang gumamit ng mga salitang pang-ugnay.
1. Upang magsimula sa, ....
Magsimula tayo diyan... .
2. Una, ... / Pangalawa, ... / Panghuli, ... .
Una, ... / Pangalawa, ... / Panghuli, ... .
3. Isang argumento bilang suporta sa ... .
Isa sa mga argumento sa pagsuporta sa ... .
4. Ang unang bagay na kailangang sabihin ay ... .
Ang unang sasabihin ay... . (Una sa lahat, dapat sabihin na ... .)
5. Totoo na ... / malinaw na ... / napapansin na ... .
Totoo na... / Malinaw na... / Kapansin-pansin na...
6. Isa pang magandang bagay tungkol sa … ay iyon ….
Ang isa pang positibong punto ng … ay (na) ... .
7. Ang pangalawang dahilan para sa ... .
Ang pangalawang dahilan... .
8. Hindi maikakaila na...
Hindi maitatanggi na...
9. Para sa karamihan ng mga tao ... .
Para sa karamihan ng mga tao...
10. Ang ilang mga pangunahing isyu ay lumabas mula sa pahayag. Halimbawa, ....
Ang pahayag na ito ay nagtataas ng ilang mahahalagang katanungan. Halimbawa, ... .
11. Isa sa mga pinaka-kapansin-pansing katangian ng problemang ito ay ... .
Isa sa mga pinaka-kapansin-pansing aspeto ng problemang ito... .
12. Una sa lahat, subukan nating maunawaan ... .
Una sa lahat, subukan nating maunawaan... .
13. Ang publiko sa pangkalahatan ay may posibilidad na maniwala na ... .
Ang pangkalahatang publiko ay may posibilidad na maniwala na... .
14. Higit pa, .... Bukod dito, ... .
15. Bukod, … dahil ito ay ….
Tsaka... kasi... .
16. Walang alinlangan, ... .
Walang alinlangan....
17. Hindi maikakaila na ... .
Hindi maitatanggi na...
18. Ito ay (napaka) malinaw mula sa mga obserbasyon na ito na ... .
Ito ay (ganap na) malinaw mula sa mga obserbasyon na... .
19. Sa kabilang banda, mapapansin natin na ... .
Sa kabilang banda, mapapansin natin na... .
20. Ang kabilang panig ng barya ay, gayunpaman, na ... .
Gayunpaman, sa kabilang banda, ... .
21. Ang isa pang paraan ng pagtingin sa tanong na ito ay ang ... .
Upang tingnan ang problemang ito mula sa kabilang panig, ito ay kinakailangan ... .
22. Dapat, gayunpaman, isaalang-alang ang problema mula sa ibang anggulo.
Gayunpaman, dapat mong tingnan ang problemang ito mula sa ibang anggulo.
24. Gayunpaman, hindi dapat kalimutan na ....
Gayunpaman, hindi dapat kalimutan ng isa na ...
25. Kung sa isang banda masasabing ... hindi rin totoo para sa ... .
At kung sa isang banda, masasabing... , hindi rin masasabi tungkol sa... .
26. Sa kabilang banda, ... .
Sa kabila, ... .
27. Bagama't ... .Kahit na ... .
28. Bukod sa…
Bukod sa, ... .
29. Bukod dito, ... Bukod dito, ... .
30. Higit pa rito, hindi dapat kalimutan na ... .
Gayundin, huwag kalimutan na...
31. Bilang karagdagan sa ... .
Maliban (na) ... .
32. Gayunpaman, dapat tanggapin na ... .
Gayunpaman, dapat itong kilalanin na...
33.Gayunpaman, sumasang-ayon din kami na ... .
Gayunpaman, sumasang-ayon din kami na... .
Maaari mong suportahan ang iyong ideya sa opinyon ng (ilang abstract) na mga eksperto:
1. Eksperto... Eksperto...
2... maniwala ka...
isipin mo na….
3.... sabihin mo na ......
sabi nila … .
4.... imungkahi na ......
ipagpalagay na….
5.... ay kumbinsido na … . ...
kumbinsido na….
6.... itinuturo na … . ...
tandaan na….
7....bigyang-diin na … . ...
bigyang-diin na...
8. Ayon sa ilang eksperto...
Ayon sa ilang eksperto, ... .
9. Marahil ay dapat din nating ituro ang katotohanan na ... .
Marahil ay dapat din nating tandaan ang katotohanan na... .
10. Hindi patas na hindi banggitin ang katotohanang iyon na ... .
Ito ay magiging hindi patas na hindi banggitin ang katotohanan na... .
11. Dapat aminin na ... .
Dapat aminin na...
12. Hindi natin maaaring balewalain ang katotohanan na ... .
Hindi natin maaaring balewalain ang katotohanan na... .
13. Hindi maaaring tanggapin ng isa ang katotohanan na ... .
Mahirap tanggapin ang katotohanan na...
14. Mula sa mga katotohanang ito, maaaring mahinuha ng isa na ... .
Mula sa mga katotohanang ito, maaari nating tapusin (na) na ... .
15. Na tila nagpapatunay sa ideya na ... .
Na, tila, ay nagpapatunay sa ideya (tungkol sa) na ... .
16. Kaya, ... / Samakatuwid, ...
Kaya... / Samakatuwid... .
17. Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang ... .
Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay iyon
Sa pagtatapos ng sanaysay, mahihinuha mo:
1. Bilang konklusyon, masasabi kong bagaman … , … .
Sa konklusyon, masasabi kong bagaman... , ... .
2. Upang makagawa ng konklusyon, masasabi na ....
Summing up, masasabi natin na ... .
3. Kaya nasa lahat ng tao na magpasya kung … o hindi.
Kaya lahat ay kailangang magpasya para sa kanyang sarili... kung... o hindi.
4. Ang mga argumento na ipinakita namin ... iminumungkahi na ... / patunayan na ... / ay magsasaad na ... .
Ang mga argumento na aming inilahad... iminumungkahi na... / patunayan na... / ipahiwatig na... .
5. Mula sa mga argumentong ito ang isa ay dapat ... / maari... / maari ... maghinuha na ...
Batay sa mga argumentong ito, ito ay kinakailangan ... / ito ay posible ... / isa ay maaaring ... dumating sa konklusyon na ... .
Ang pagsulat ng isang sanaysay ay isang paunang kinakailangan para makapasok sa isang dayuhang unibersidad, makapasa sa isang internasyonal na pagsusulit o matanggap sa trabaho. Para sa pagpasok sa mga programang MBA sa mga prestihiyosong dayuhang paaralan ng negosyo, kailangan mong magbigay hindi lamang, kundi pati na rin ng isang sanaysay kung saan ipinakita mo ang iyong sarili bilang ang pinakamahusay na kandidato para sa pag-aaral sa programang ito. Ang kalidad ng sanaysay ay nakasalalay hindi lamang sa iyong antas ng kasanayan sa Ingles, ngunit din, una sa lahat, sa antas ng pag-unlad ng kasanayan sa pagsulat. , nasabi na namin.
Bilang karagdagan, ang isang mataas na kalidad na sanaysay ay nagpapahiwatig hindi lamang emosyonalidad, kawili-wiling nilalaman, mga detalye na makaakit ng pansin, kundi pati na rin ang tamang disenyo. Mabuti kung magsulat ka ng isang sanaysay sa bahay, sa isang nakakarelaks na kapaligiran at hindi limitado sa oras. Halimbawa, mayroon kang isa o dalawang araw para magsulat at mag-edit. Ngunit paano kung ang sanaysay ay bahagi ng pagsusulit? Pagkatapos ay limitado ka sa oras, at ang emosyonal na kalagayan ay hindi pareho: kailangan mong sumulat nang mabilis at may kakayahan. Sa kasong ito, makakatulong sa iyo ang mga panimulang parirala na magagamit mo sa pagsulat ng iyong gawa. Ang ganitong mga parirala ay makakatulong hindi lamang sa pagbuo ng buong teksto, kundi pati na rin upang gawin itong lohikal na pare-pareho, magkakaugnay, at pangangatwiran.
Mga parirala para sa pagbabalangkas ng pangunahing thesis ng isang sanaysay sa Ingles
Ang takot sa isang malinis na talaan, lalo na sa isang mahalagang sandali sa pagsusulit, ay hindi ang pinakamahusay na katulong. Kung umupo ka ng masyadong mahaba at iniisip kung paano sisimulan ang isang sanaysay, malamang na hindi ka magkaroon ng oras upang tapusin ito. O magkakaroon ka ng masyadong maliit na oras upang i-edit ito. Samakatuwid, ito ay mas mahusay na malaman ang ilang mga parirala na maaari mong gamitin sa simula ng iyong nakasulat na gawain.
Pag-uugnay ng mga salita para sa paglilista ng mga argumento:
Nagsusulat ka man ng isang sanaysay para sa pagpasok sa programa ng MBA o para sa pagpasa sa UPE, sa anumang kaso kailangan mong ilista ang iyong mga nagawa o argumento na nagpapatunay o nagpapabulaanan sa pangunahing thesis ng iyong trabaho. Iyon ang dahilan kung bakit ito ay nagkakahalaga ng pag-aaral ng pag-uugnay ng mga salita at parirala na makakatulong sa iyong ipahayag ang iyong mga saloobin nang lohikal at pare-pareho.| Pag-uugnay ng mga salita | Pagsasalin |
|
|
Mga parirala para sa argumentasyon at pagbubuod
Kung gusto mong i-back up ang iyong ideya sa opinyon ng isang tao o sumangguni sa isang tao, maaari ka ring gumamit ng mga karaniwang parirala at parirala:
- Mga eksperto... Eksperto...
- maniwala ka...
- sabihin mo na ...... sabihin mo na ....
- imungkahi na ... ... imungkahi na ... .
- ay kumbinsido na…. ... kumbinsido na ... .
- itinuturo na…. ... tandaan na ... .
- bigyang-diin na…. ... bigyang-diin na ... .
- Ayon sa ilang eksperto... ayon sa ilang eksperto, ... .
Mayroon ding isang tiyak na hanay ng mga parirala, salamat sa kung saan maaari mong ibuod ang iyong sanaysay, gumawa ng mga konklusyon.
- Mula sa mga katotohanang ito, maaaring mahinuha ng isa na ... . Batay sa mga katotohanan sa itaas, maaari nating tapusin iyon
- Na tila nagpapatunay sa ideya na ... . Ito, tulad ng nakikita natin, ay nagpapatunay sa ating ideya na ... .
- Kaya, ... / Samakatuwid,... Samakatuwid... ./ Kaya....
- Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang ... . Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay iyon
- Bilang konklusyon, masasabi kong bagaman … , … . Sa konklusyon, masasabi kong bagaman... , ... .
- Upang makagawa ng konklusyon, masasabi ng isa na … . Summing up, masasabi natin na ... .
Ang mga karaniwang panimulang parirala ay magagawang i-frame ang iyong nakasulat na gawain sa isang tiyak na balangkas, na kinakailangan para sa naturang opisyal na dokumento bilang isang sanaysay para sa pagpasok sa unibersidad.