Ang mga palatandaan ng isang pandiwa ay mga kategorya ng gramatika mga anyong pandiwa na likas sa pandiwa bilang bahagi ng pananalita. Sa wikang Ruso, ang pare-pareho at hindi nagbabago na mga palatandaan ng isang pandiwa ay nakikilala.
Patuloy na mga palatandaan ng pandiwa
Patuloy na mga palatandaan ang mga pandiwa ay mga kategoryang gramatikal na likas sa lahat mga anyo ng pandiwa. Ang mga tampok na ito ay hindi nagbabago depende sa konteksto kung saan ginamit ang pandiwa.
- Ang uri ay isang senyales na tumutukoy nang eksakto kung paano nangyayari ang isang aksyon.
- Ang mga perpektong pandiwa ay sumasagot sa tanong na "ano ang gagawin?" ; Sinasagot ng mga di-perpektong pandiwa ang tanong na "ano ang gagawin?" .
- Reflexive verbs; Hindi reflexive verbs.
Ang transitivity ay isang senyales na tumutukoy sa isang proseso o aksyon na pumasa sa isang bagay.
- Mga pandiwang palipat; Intransitive na pandiwa.
- I banghay; II banghay; Heterogenously conjugated.
Mga tampok ng pandiwa
Ang mga pabagu-bagong katangian ng isang pandiwa ay mga kategoryang gramatikal na katangian ng mga conjugated na pandiwa at participle. Nagbabago ang mga kategoryang ito depende sa konteksto kung saan ginamit ang salita.
- Ang mood ay isang kategorya na nagpapahayag ng saloobin ng isang aksyon o proseso sa katotohanan. Ang tampok ay katangian ng mga conjugated na anyo ng mga pandiwa.
- Nagpapahiwatig; Imperative; May kundisyon.
- Maramihan; Ang tanging bagay.
- Kinabukasan; Ang kasalukuyan; nakaraan.
- unang tao; ika-2 tao; pangatlong tao.
- Lalaki; Babae; Katamtaman.
(Wala pang Rating)
- Ang mga tampok na morpolohiya ay isang bilang ng mga kategorya ng gramatika na likas sa isang partikular na bahagi ng pananalita. Ang mga tampok na morphological ng isang pandiwa sa wikang Ruso ay Constant at Variable. Permanente mga katangiang morpolohikal mga pandiwa...
- MINISTRY NG PANGKALAHATANG AT PROFESSIONAL NA EDUKASYON NG RF KHAKASS STATE UNIVERSITY. N. F. KATANOVA INSTITUTE OF PHILOLOGY, DEPARTMENT OF RUSSIAN LANGUAGE specialty 021700 – “Philology” Abakan, 2001 INTRODUCTION...
- Ano ang permanenteng at hindi pare-parehong katangian ng mga pangngalan? Ang mga katangian ng mga pangngalan ay mga kategorya ng gramatika na likas sa mga salita ng isang partikular na bahagi ng pananalita. Nakikilala nila ang pare-pareho at hindi pare-parehong katangian ng isang pangngalan...
- Transitive at intransitive na pandiwa. Tulad ng sa Russian, pandiwa sa wikang Ingles ay nahahati sa transitive at intransitive depende kung ang transition...
- Ano ang pandiwa sa Russian? Sa Russian, ang pandiwa ay malayang bahagi pananalita na nagsasaad ng Proseso, saloobin, aksyon o estado ng isang tao, bagay o phenomenon. Gramatika...
- Ang kategoryang gramatikal ay isang hanay ng dalawa o higit pang magkakatulad na kahulugan ng gramatika na mayroong mandatoryong pormal na pagpapahayag sa wika. Ang mga kahulugang gramatikal na bumubuo sa kategorya ay malinaw na nakabalangkas, na bumubuo ng mga pagsalungat. Halimbawa,...
- Ano ang persona ng isang pandiwa sa Russian? Ang persona ng pandiwa sa wikang Ruso ay isang inflectional grammatical na kategorya ng mga pandiwa, na nagpapahayag ng ugnayan ng aksyon na tinatawag na pandiwa sa mga kalahok...
- Paano i-parse ang isang pang-uri bilang bahagi ng pananalita? Ano ang morphological analysis ng isang adjective? Morpolohiyang pagsusuri ng isang pang-uri bilang bahagi ng pananalita - Ito ay isang kumpletong gramatika at lexical-syntactic na katangian ng salita....
- Ano ang mga katangiang morphological ng isang pangngalan? Ang mga tampok na morpolohiya ng isang pangngalan ay isang bilang ng mga kategorya ng gramatika na likas sa mga salita ng isang partikular na bahagi ng pananalita at nagpapahiwatig ng kanilang kahulugan sa...
- Ang pandiwa ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng kilos o estado at nagpapahayag ng mga kahulugang ito sa anyo ng aspeto, panahunan, boses, tao, numero, mood at gumaganap sa isang pangungusap...
- Ano ang kategorya ng mood ng pandiwa? Ang mood ng mga pandiwa sa Russian ay isang inflectional grammatical feature ng conjugated verbs. Ang kategorya ng mood ay tumutukoy sa kaugnayan ng proseso na tinatawag ng pandiwa sa...
- Ano ang mga hindi pare-parehong katangian ng pang-uri? Ang mga variable na morphological na katangian ng mga adjectives ay isang bilang ng mga nababagong kategorya ng gramatika. Ang kanilang kahulugan ay nakasalalay sa mga katangiang panggramatika ng pangngalan kung saan sumasang-ayon ang pang-uri....
- Ano ang palagiang katangian ng isang pang-uri? Ang patuloy na mga tampok na morphological ng isang pang-uri ay hindi nababago na mga kategorya ng gramatika. Ang mga ito ay likas sa mga pang-uri, anuman ang kanilang mga pangngalan...
- Ano ang uri ng mga pandiwa sa Russian? Ang aspeto sa Russian ay isang tampok na gramatika ng mga pandiwa. Ito ay nagpapahiwatig kung paano nagpapatuloy ang kilos na tinukoy ng pandiwa...
- Ano ang morphological analysis ng isang pangngalan? Ang pagsusuri sa morpolohiya ng isang pangngalan ay isang kumpleto katangian ng gramatika mga anyo ng salitang pangngalan. Sa pagsusuri sa morpolohikal natutukoy ang pare-pareho at variable na katangian...
Plano ng pag-parse ng pandiwa
| ako | Bahagi ng pananalita, pangkalahatan kahulugan ng gramatika at isang tanong. | ||
| II | Paunang anyo (infinitive). Morpolohiyang katangian: | ||
| A | Patuloy na mga katangian ng morphological: | ||
| 1 | tingnan(perpekto, hindi perpekto); | ||
| 2 | pagbabayad(hindi maibabalik, maibabalik); | ||
| 3 | transitivity(palipat, palipat); | ||
| 4 | banghay; | ||
| B | Mga variable na morphological na katangian: | ||
| 1 | kalooban; | ||
| 2 | oras(sa indicative mood); | ||
| 3 | numero; | ||
| 4 | mukha(sa kasalukuyan, hinaharap na panahunan; sa imperative mood); | ||
| 5 | genus(sa singular past tense at subjunctive mood). | ||
| III | Tungkulin sa pangungusap(aling bahagi ng pangungusap ang pandiwa sa pangungusap na ito). | ||
Mga halimbawa ng pag-parse ng pandiwa
Kung mahilig kang sumakay, mahilig ka ring magdala ng mga sled(salawikain).
Mahal mo ba
- Anong ginagawa mo?
- N. f. - magmahal. Morpolohiyang katangian:
1) hindi perpektong hitsura;
2) hindi maibabalik;
3) transisyonal;
4) II banghay.
2) kasalukuyang panahunan;
3) isahan;
4) Pangalawang tao.
Sumakay
- Pandiwa; nagsasaad ng aksyon; sumasagot sa tanong anong gagawin?
- N. f. - sumakay. Morpolohiyang katangian:
A) Palagiang morphological na katangian:
1) hindi perpektong hitsura;
2) maibabalik;
3) palipat-lipat;
4) I banghay.
B) Variable morphological katangian. Ginamit sa infinitive form (hindi nababagong anyo). - Sa pangungusap ito ay bahagi ng tambalang panaguri ng pandiwa.
Pag-ibig
- Pandiwa; nagsasaad ng aksyon; sumasagot sa tanong anong ginagawa mo?
- N. f. - magmahal. Morpolohiyang katangian:
A) Palagiang morphological na katangian:
1) hindi perpektong hitsura;
2) hindi maibabalik;
3) transisyonal;
4) II banghay.
B) Variable morphological katangian. Ginamit sa anyo:
1) imperative mood;
2) isahan;
3) Pangalawang tao. - Sa pangungusap ito ay bahagi ng tambalang panaguri ng pandiwa.
Nagsimula na ang pag-aararo(Prishvin).
Nagsimula
- Pandiwa; nagsasaad ng aksyon; sumasagot sa tanong anong ginawa mo?
- N. f. - simulan. Morpolohiyang katangian:
A) Palagiang morphological na katangian:
1) perpektong anyo;
2) maibabalik;
3) palipat-lipat;
4) I banghay.
B) Variable morphological katangian. Ginamit sa anyo:
1) nagpapahiwatig na kalooban;
2) past tense;
3) isahan;
4) pambabae. - Ito ay panaguri sa isang pangungusap.
Ang pandiwa ay isang independiyenteng conjugated na bahagi ng pananalita (nababago ng mga numero at tao) na may pare-pareho at variable na morphological na katangian.
Ang mga pandiwa ay:
- hindi perpektong anyo- sagutin ang tanong kung ano ang gagawin? (bumuo, lumangoy, umakyat);
perpektong anyo- sagutin ang tanong kung ano ang gagawin? at ipahiwatig ang pagkumpleto ng isang aksyon o resulta (bumuo, lumangoy, umakyat); - palipat - pinagsama sa mga pangngalan, panghalip sa kaso ng accusative walang dahilan (magbasa ng mga pahayagan, magtayo ng bahay);
intransitive - hindi maaaring pagsamahin (lakad Sa pamamagitan ng kalsada, lumangoy V dagat); - 1st conjugation - mga pandiwang nagtatapos sa -et, -at, -ot, -ut at iba pa maliban sa -it (mawalan ng timbang, tusok);
2nd conjugation - mga pandiwa na nagtatapos sa -it (twist, build); - reflexive - may panlaping -sya at -sya (upang makipagkita, maghugas, mag-aral);
hindi mababawi (upang makipagkita, maghugas, magturo).
Ang ilang mga pandiwa ay hindi maaaring gamitin nang walang panlaping -sya, ibig sabihin, sila ay reflexive lamang: umaasa, yumuko, magtrabaho, tumawa, maging, ipagmalaki, manatili, atbp.
Kung ang mga pandiwa ay tumutukoy sa mga kilos na nagaganap sa kanilang sarili nang wala aktor(bagay), pagkatapos ay tinatawag silang impersonal: ito ay dumidilim, ito ay nanlalamig, ito ay masama, ito ay nagyelo, ito ay madaling araw. Ang mga impersonal na pandiwa ay karaniwang tumutukoy sa mga natural na penomena o isang kalagayan ng tao.
Pagbabago ng mga pandiwa:
- ayon sa tatlong hilig:
- indicative mood (tumakbo, tumingin, pumunta) - mga pandiwa na sumasalamin sa aksyon, estado ng bagay;
- kondisyonal na mood (tatakbo, tumingin, pumunta) - pandiwa + particle "b" o "would", na nagpapahayag ng isang aksyon kapag natugunan ang ilang kundisyon;
- imperative mood (tumakbo, tumingin, pumunta) - mga pandiwa na nagpapahayag ng isang kahilingan, isang order.
- ayon sa tatlong beses:
- past tense - sumasalamin sa aksyon, ang estado ng bagay sa nakaraan (iginuhit, pinanood, pinag-aralan);
- kasalukuyang panahunan - isang aksyon, isang estado na nangyayari sa kasalukuyan (gumuhit ako, nanonood ako, nag-aaral ako);
- future tense - isang aksyon, isang estado na hindi pa nangyayari, ngunit mangyayari sa hinaharap (ako ay gumuhit, ako ay titingin, ako ay mag-aaral);
- sa pamamagitan ng mga tao at mga numero sa kasalukuyan at hinaharap na panahunan (tumakbo, tatakbo, tatakbo);
ayon sa mga numero at kasarian(isahan) sa nakalipas na panahunan (basahin, basahin, basahin).
Ang patuloy na mga tampok na morphological ng mga pandiwa: conjugation, aspeto, transitivity. Pabago-bago: mood, numero, panahunan, kasarian. Ang mga pandiwa sa imperative mood ay nagbabago ng tenses. Ang mga pandiwa sa kasalukuyan at hinaharap na panahunan ay nagbabago ayon sa mga tao at mga numero (ako ay sumulat, siya ay nagsusulat, siya ay magsusulat/magsusulat, sila ay magsusulat/magsusulat), sa nakalipas na panahunan - ayon sa mga numero at kasarian (ako ay sumulat, siya ay sumulat , isinulat nila).
Hindi tiyak na anyo
Ang paunang anyo ng pandiwa ay isang di-tiyak na anyo (infinitive), na hindi nagpapakita ng panahunan, bilang, tao, o kasarian. Ang mga pandiwa sa anyong hindi tiyak ay sumasagot sa mga tanong kung ano ang gagawin? o ano ang gagawin? Mga halimbawa: tingnan - tingnan, maghasik - maghasik, tingnan - isaalang-alang, dalhin, ipasa, hanapin, atbp. Ang mga pandiwa sa anyong pawatas ay may aspekto, transitivity at intransitivity, conjugation.
Ang mga pandiwa sa anyong pawatas ay nagtatapos sa -т, -ти, -ь. Magbigay tayo ng mga halimbawa ng mga pandiwa nang pares - na may mga tanong kung ano ang gagawin? (imperfect view) at ano ang gagawin? (perpektong view).
Mga conjugations ng pandiwa
Ang mga pandiwa ay nahahati sa dalawang conjugations: una at pangalawa. Kasama sa unang banghay ang mga pandiwa sa -et, -at, -ot, -ut, -t, atbp. (twist, dig, prick, blow, whine). Kasama sa pangalawang banghay ang mga pandiwa sa -it (wear, saw, walk). Mayroong 11 exception na pandiwa (7 pandiwa sa -et at 4 na pandiwa sa -at), na kabilang sa pangalawang banghay, at 2 exception na pandiwa sa -it, na kabilang sa unang banghay.
Mga pandiwa ng pagbubukod
I conjugation:
mag-ahit, humiga
(2 pandiwa)
II banghay:
-sa: tumingin, tingnan, mapoot, magtiis, masaktan, pilipitin, umasa;
-sa: magmaneho, humawak, marinig, huminga
(11 pandiwa)
Kapag binabago ang mga pandiwa ayon sa tao at bilang, ang mga pagtatapos ay nabuo alinsunod sa conjugation kung saan kabilang ang pandiwa. Isa-isahin natin ang mga kaso sa isang talahanayan.
| Mukha | I conjugation | II banghay | ||
|---|---|---|---|---|
| Mga yunit | Pl. | Mga yunit | Pl. | |
| 1st | -u/-у | -kumain | -u/-у | -sila |
| ika-2 | -kumain | -oo | -hoy | -ite |
| ika-3 | -at | -ut/-ut | -ito | -at/-yat |
Ang mga ibinigay na wakas ay tinatawag na personal na mga wakas ng pandiwa. Upang matukoy ang conjugation, kailangan mong ilagay ang pandiwa sa isang hindi tiyak na anyo ng parehong uri ng personal na anyo: gumanap - gumanap (non-sov. aspeto), ating tuparin - gumanap (sov. aspeto).
Mga halimbawa:
chita Yu→ mandaya sa→ I banghay
binuo yat→ binuo ito→ II banghay
Kapag tinutukoy ang conjugation ng isang pandiwa, tandaan na:
- Ang mga pandiwang may unlapi ay nabibilang sa parehong banghay tulad ng mga walang unlapi: gawin - gawin, trabaho - trabaho, turuan - matuto, drive - overtake;
- Ang mga pandiwang reflexive ay nabibilang sa parehong conjugation bilang mga non-reflexive: hugasan - hugasan, kumunsulta - payuhan, matuto - magturo, humingi ng paumanhin - humingi ng paumanhin;
- Mayroong paghalili ng mga katinig sa kasalukuyang panahon: maghurno - maghurno, baybayin - mag-ingat, maglakad - maglakad, magtanong - magtanong, sumagot - sumagot, atbp.
Ang mga pandiwa ay panalo at vacuum ay hindi bumubuo sa 1st person na isahan. Ang pandiwang to be ay hindi bumubuo sa 1st at 2nd person na isahan at maramihan kasalukuyang panahunan, para sa ika-3 panauhan na isahan minsan ay ginagamit sa halip na pagiging. Ang mga pandiwa na gusto at tumatakbo ay nagbabago ayon sa una at bahagyang ayon sa pangalawang banghay - mga pandiwa na disconjugated. Ang mga pandiwa ay kumakain (kumain) at nagbibigay ay pinagsama sa isang espesyal na paraan.
Mga halimbawa ng pandiwa
Mga halimbawa ng pandiwa sa iba't ibang uri, tenses, moods.
Ang kasarian ay naroroon lamang sa past tense na isahan:
Lalaki(anong ginawa mo?): lumutang, binitin.
Babae(anong ginawa mo?): lumutang, binitin.
Neuter (ano ang ginawa nito?): lumutang, nag-hang.
Syntactic role
Sa isang pangungusap, ang pandiwa ay paunang anyo Ang (infinitive) ay maaaring maglaro nang iba syntactic role. Ang personal na pandiwa sa isang pangungusap ay isang panaguri.
Magsisimula akong magsabi ng mga fairy tale (M. Lermontov). (Tambalan na panaguri.)
Ang pag-aaral ay laging kapaki-pakinabang (salawikain). (Paksa.)
Mangyaring maghintay. (Dagdag.)
Ang pagkainip na makarating sa Tiflis ay kinuha sa akin (M. Lermontov). (Kahulugan.)
Nagtakbuhan ang mga lalaki para magtago. (Kalagayan.)
Pabagu-bagong tanda ng pandiwa - ano ito? Sagot sa tanong na tanong makikita mo sa mga materyales ng ipinakita na artikulo. Bilang karagdagan, sasabihin namin sa iyo ang tungkol sa kung anong mga form mayroon ito itong parte mga talumpati, kung paano siya yumuko, atbp.
Pangkalahatang Impormasyon
Bago maunawaan kung ano ang umiiral at hindi nagbabagong mga palatandaan ng isang pandiwa, kailangang sabihin kung ano ang karaniwang kinakatawan ng bahaging ito ng pananalita.
Ang pandiwa ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng estado o pagkilos ng isang bagay at sumasagot sa mga tanong na "ano ang gagawin?" at "ano ang dapat kong gawin?"
Mga anyo ng pandiwa
Ang bawat pandiwa ay may mga sumusunod na anyo:
- Inisyal. Minsan ito ay tinatawag na infinitive o indefinite form. Ang ganitong mga pandiwa ay nagtatapos sa -ti, -t o -ch, iyon ay, sa mga pormatibong suffix (halimbawa: bantay, pamumulaklak, paliguan, atbp.). Ang indefinite ay nagpapangalan lamang ng estado o aksyon at hindi nagsasaad ng numero, oras o tao. Ito ang tinatawag na immutable form. Mayroon lamang itong mga permanenteng katangian.
- Conjugated forms, iyon ay, hindi pagiging infinitive. Bilang isang tuntunin, mayroon silang pare-pareho at hindi pare-parehong mga palatandaan ng isang pandiwa.
- Participle.
- Participle.
Kaya, upang maayos na mabuo ang teksto ng isang liham, dapat mong malaman na ang ipinakita na bahagi ng pananalita ay may:
- pabagu-bago;
- palagiang mga palatandaan ng pandiwa.
Tingnan natin ang mga ito nang mas detalyado.
Mga tampok ng pandiwa
Kabilang sa mga hindi permanenteng form ang:
- numero;
- kalooban;
- mukha;
- oras.
Dapat pansinin na ang bawat isa sa mga palatandaang ito ay may sariling mga katangian.
Mood
Ang lahat ng mga pandiwa ay may 3 mga anyo ng mood. Ang tanda na ito nagpapakita kung paano lalaking nagsasalita sinusuri ang aksyon. Sa madaling salita, sa tulong ng gayong anyo ay maaaring malaman ng isa kung itinuturing niya itong kanais-nais, posible o totoo sa ilalim ng anumang partikular na kondisyon.
Oras
Ang terminong "hindi pare-parehong mga tampok ng pandiwa" ay nagsasalita para sa sarili nito. Ibig sabihin, nagbabago ang bahaging ito ng pananalita sa paglipas ng panahon. Gayunpaman, nalalapat lamang ito sa mga pandiwa sa
Kaya, tingnan natin nang mas detalyado kung paano nagbabago ang bahaging ito ng pananalita sa paglipas ng panahon:
- Pangkasalukuyan. Sa pormal, ito ay ipinahayag bilang -у, -yu, -eat, -et, -ut, -ete, atbp. (Halimbawa: paglalakad, pag-iisip, paggawa, pangangarap, pagdadala atbp.). Dapat pansinin na ang kasalukuyang panahunan ay tumutukoy sa isang proseso na nagaganap sa sa sandaling ito. Bukod dito, siya mismo ay maaaring wala sa kasalukuyan, ngunit sa nakaraan o hinaharap. Narito ang isang halimbawa: Nauuna siya sa akin. Akala niya nauuna siya sa akin. Tatakbo na naman siya sa unahan.
- Panghinaharap. Tulad ng alam mo, ito ay nagpapahiwatig ng isang proseso na mangyayari sa lalong madaling panahon. Halimbawa: Mamasyal ako sa gabi. Dapat ding tandaan na ang mga pandiwa ng perpekto at di-perpektong anyo ay mayroon ding panghinaharap na panahunan. Bagama't sa mga kasong ito ito ay ipinahayag nang iba ( Babasahin ko - babasahin ko, aawit ako - aawit ako, lalakad ako - lalakad ako atbp.).
- Pang nagdaan. Ang panahunan na ito ay tumutukoy sa isang aksyon na lumipas na (halimbawa: naglakad, ginawa, naisip). Ang anyong ito ay nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng suffix -l-.
Numero
Ang mga pabagu-bagong palatandaan ng isang pandiwa ay ang mga palatandaan na, kung kinakailangan, ay maaaring baguhin ang salita Tamang oras, mukha, atbp. Ang numero ay pabagu-bagong tanda din. Maaaring ito ay:
- Ang nag-iisa: Ginagawa ko, naghihintay ako, pupunta ako, pupunta ako, pupunta ako atbp.
- Maramihan: gawin, teka, pumunta, tayo, tayo atbp.
Mukha
Sa hinaharap at kasalukuyang mga anyo, lahat ng pandiwa ay nagbabago ayon sa mga sumusunod na tao:
- Ang unang tao ay nagpapahiwatig na ang proseso ay isinasagawa ng tagapagsalita: Kumakanta ako, kumakanta kami;
- Ang pangalawang tao ay nagpapahiwatig na ang aksyon ay ginagawa ng nakikinig: tahimik ka, tahimik ka;
- Ang ika-3 tao ay nagpapahiwatig na ang aksyon ay isinasagawa ng isang taong hindi nakikilahok sa diyalogo: ito, siya, pumunta siya, pumunta sila.
Dapat ding tandaan na ang ilang mga pandiwa ay nagpapangalan ng anumang aksyon o estado na nangyayari nang walang partisipasyon ng isang partikular na tao, na parang sa sarili nito. Ang ganitong mga pandiwa ay tinatawag na impersonal. Narito ang isang halimbawa: Panginginig. Lumiliwanag na. Dumidilim na.
Genus
Ano ang iba pang hindi nagbabagong katangian ng isang pandiwa ang umiiral? Siyempre, kasama dito ang kasarian. Gayunpaman ang form na ito ay likas lamang sa mga pandiwa sa isahan, kondisyonal na mood at:
Ngayon alam mo na kung anong mga hindi pare-parehong morphological na katangian ng isang pandiwa ang umiiral at kung paano nagbabago ang bahaging ito ng pananalita alinsunod sa mga ito. Gayunpaman, dapat tandaan na, bilang karagdagan sa mga hindi permanente, mayroon ding mga permanenteng anyo. Tingnan natin ang mga ito nang mas detalyado.
Ang mga palatandaan ng pandiwa ay pare-pareho
Kung may bumaling sa iyo at magtanong: "Pangalanan ang mga hindi pare-parehong katangian ng isang pandiwa," malamang na gagawin mo ito nang walang pag-aalinlangan. Ngunit ano ang masasabi mo kung gusto nilang marinig mula sa iyo ang isang listahan at mga pagkakaiba sa pagitan ng mga pare-parehong katangian ng isang pandiwa?
Kaya, ang mga form na ito ay kinabibilangan ng:
- transitivity;
- pagbabayad;
- banghay.
Tingnan
Ganap na lahat ng pandiwa ay hindi perpekto o perpekto. Ang sign na ito ay nagpapakita nang eksakto kung paano nagpapatuloy ang aksyon. Tulad ng alam mo, ang lahat ng mga pandiwa ng perpektong anyo ay sumasagot sunod na tanong: "anong gagawin?". Bilang karagdagan, ipinapahiwatig nila ang resulta ng isang aksyon, ang pagkumpleto nito, simula o wakas (halimbawa, anong gagawin? - tayo).
Maaaring magbago sa nakaraan ( anong ginawa mo? - bumangon) at future simple tense ( anong gagawin nila? - tatayo). Ang tampok na ito ay walang present tense form.
Sinasagot ng hindi perpekto ang sumusunod na tanong: "ano ang gagawin?" Bilang karagdagan, kapag tinutukoy ang isang aksyon, hindi nila ipinapahiwatig ang resulta, pagkumpleto, simula o pagtatapos nito: tayo. Ang mga naturang pandiwa ay may nakaraan ( anong ginagawa nila? - bumangon), ang kasalukuyan ( anong ginagawa nila? - tayo) at ang hinaharap mahirap oras (Ano ang gagawin mo? - Babangon na ako). Gayundin, ang di-ganap na anyo ay may infinitive na anyo ng pandiwa ( ano ang gagawin nito? - babangon, sasayaw atbp.).
Lalo na dapat tandaan na sa wikang Ruso mayroong isang maliit na bilang ng mga pandiwa na may dalawang aspeto. Ang ganitong mga salita, depende sa konteksto, ay maaaring maging perpekto o hindi perpekto ( mag-order, magpakasal, galugarin, isakatuparan, arestuhin, pakasalan, salakayin, suriin atbp.).
Narito ang isang halimbawa:
- Ang mga alingawngaw ay kumalat sa buong lungsod na ang hari mismo ang papatay sa kanyang mga kaaway. Sa kasong ito, ang pandiwang "execute" ay sumasagot sa tanong na "ano ang ginagawa nito?" at may hindi perpektong anyo.
- Ang mga alingawngaw ay kumalat sa buong lungsod na ang hari mismo ay papatayin ang ilang mga rebelde. Sa kasong ito, ang pandiwa na "execute" ay sumasagot sa tanong na "ano ang gagawin niya?" at mukhang perpekto.
Pagbabayad
Kasama rin sa mga pare-parehong katangian ang isang anyo tulad ng pag-ulit. Kaya, ang mga pandiwa na may postfix -sya o -sya ay tinatawag na reflexive. Halimbawa: makipag-away, magmura atbp. Ang natitira ay hindi maibabalik. Halimbawa: bugbugin, pagalitan, isipin atbp.
Transitivity
Ang lahat ng mga pandiwa ay nahahati sa intransitive at transitive. Ang huli ay tumutukoy sa isang proseso na lumilipat sa ibang paksa. Ang pangalan nito ay maaaring ipahayag:
Ang lahat ng iba pang mga pandiwa ay itinuturing na intransitive ( maglaro sa kagubatan, maniwala sa hustisya atbp.).
Conjugation
Alam mo kung anong pabagu-bagong katangian ng isang pandiwa ang maaaring gamitin sa pagsulat ng magagandang istilong pagsulat. Gayunpaman, hindi ito sapat upang bumuo ng isang karampatang teksto. Pagkatapos ng lahat, napakahalagang malaman kung paano isinulat ang mga pandiwa sa isang conjugation o iba pa.
Tulad ng alam mo, sa form na ito nagbabago ang mga pagtatapos ng mga pandiwa. Sa turn, ang mga conjugations ay nakasalalay sa tao at bilang ng isang salita.
Kaya, upang makabuo ng isang karampatang liham, kailangan mong tandaan na:
- Ang mga pandiwa ng 1st conjugation ay may mga wakas: -eat (-eesh), -у (-yu), -et (-yot), -ete (-yote), -em (-yom) at -ut (-yut) . Narito ang isang halimbawa: trabaho, gusto, alulong, kumain, tumakbo atbp.
- Ang mga pandiwa ng 2nd conjugation ay may mga wakas: -ish, -u (-yu), im, -it, -at (-yat) o -ite. Narito ang isang halimbawa: palaguin, pakainin, ibigin, ipasa, sirain atbp.
Aralin sa wikang Ruso sa ika-6 na baitang sa paksa
"At ang aksyon ay nagsusumikap para sa isang resulta" (pare-pareho at hindi nagbabagong mga palatandaan ng pandiwa) (slide 1)
Paggamit ng ilang partikular na pamamaraan ng teknolohiya ng RMCCP
Kapag gumuhit ng pagbuo ng isang aralin sa wikang Ruso at bilang isang resulta ng praktikal na pagpapatupad nito, isang tatlong yugto na diskarte ang ginagamit pangunahing modelo Mga teknolohiya ng RKMChP.
Ang pang-unawa ng impormasyon ay nangyayari sa tatlong yugto, na tumutugma sa mga sumusunod na yugto ng aralin:
- paghahanda - yugto ng hamon;
- ang aktwal na pagdama ng bago ay ang semantikong yugto (o ang yugto ng pagsasakatuparan ng kahulugan);
- paglalaan ng impormasyon - ang yugto ng pagninilay.
Sa araling ito, ang mga sumusunod na layunin at layunin ay itinakda at nakamit:
1. Paigtingin ang gawain ng mga mag-aaral sa aralin sa pamamagitan ng paglikha ng sitwasyong problema.
2. Paunlarin ang mga kasanayan ng mag-aaral
Malayang matukoy ang iyong kaalaman at kamangmangan sa paksang pinag-aaralan;
- magtrabaho nang pares;
- ihambing, pag-aralan, bumalangkas ng mga tanong, gumawa ng mga pagsingit;
- i-systematize ang materyal sa isang cluster.
3. Linangin ang pagnanais na pag-isipang muli ang sariling kaalaman sa paksang pinag-aaralan at praktikal na aplikasyon nito.
Ang mga kasunod na aralin ay nakatuon hindi sa teoretikal na materyal, ngunit sa praktikal na pag-unlad nito.
Sa aking palagay, mabisa at may mabuti ang teknolohiyang “Development of critical thinking through reading and writing”. positibong resulta; dinisenyo para sa mag-aaral upang mailapit siya hangga't maaari sa proseso ng pag-aaral ng wikang Ruso at upang makatanggap siya ng moral na kasiyahan mula rito.
Epigraph: "Ang pandiwa ay nagbibigay buhay sa pagsasalita, - kasama ang presensya nito ay nagbibigay buhay sa mga indibidwal na salita," isinulat ni N. Grech(slide 2)
Mga diskarte: Indibidwal na trabaho mga mag-aaral sa klase; pangkatang gawain; "brainstorming" na pamamaraan; "insert", paggawa ng isang cluster.
Sa panahon ng mga klase
I. Yugto ng hamon - pagtatakda ng layunin
Ang salita ng guro: "Guys, ngayon ang mga bisita ay dumating sa aming aralin sa wikang Ruso mula sa isang malayong Old Slavonic na paaralan na umiral sa Russia maraming siglo na ang nakalilipas. Sasabihin nila sa amin kawili-wiling mga kuwento tungkol sa pinakamahalagang bahagi ng pagsasalita sa wikang Ruso, kung wala ito ay wala sa mundo ang maaaring umiral at umunlad.
Mag-aaral: "Sa kamangha-manghang kapangyarihan Maraming mga manunulat at lingguwista (linguist) ang nagbigay-pansin sa pandiwang Ruso. Halimbawa, sumulat si Nikolai Grech: “Ang pandiwa ay nagbibigay-buhay sa pananalita; sa pagkakaroon nito ay nagbibigay-buhay ito sa mga indibiduwal na salita.” Nakikita mo ang pahayag ni Nikolai Grech sa pisara bilang isang epigraph sa aralin sa wikang Russian ngayon.
Nagmula ang pangalang "pandiwa". Matandang salitang Slavonic"sa pandiwa - magsalita."
Isa sa mga kahulugan ng salitang "pandiwa" sa Lumang wikang Ruso nagkaroon ng "salita", "pagsasalita sa pangkalahatan".
Sa ganitong kahulugan ginamit ito ni A.S. Pushkin sa tula na "Propeta": "Sa isang pandiwa, sunugin ang mga puso ng mga tao." Ang pandiwa ay ang pinakamahalagang bahagi ng pagsasalita sa wikang Ruso. Ang pangalan mismo ay nagbibigay-diin sa espesyal na kahalagahan nito. Ang pandiwa bilang bahagi ng pananalita ay nangangahulugang "proseso". Sa tulong ng isang pandiwa, natutunan natin kung paano gumagalaw, nagsasalita, nagbabago ng kulay, kung ano ang tunog, ang pakiramdam ng lahat ng bagay sa mundong ito.
Tanong: Guys, paano mo naiintindihan ang pahayag ni Nikolai Grech tungkol sa wikang Ruso?
Mag-aaral: "Ang sikat na Russian linguist na si A.M. Nagtalo si Peshkovsky na "ang mga pandiwa ay mga salita na nagbibigay-buhay sa lahat ng bagay kung saan sila inilalapat." At totoo nga. Sa tulong ng mga pangngalan ay mapapangalanan natin ang lahat ng nakapaligid sa atin. Tinutulungan tayo ng mga pang-uri na linawin kung ano ang tinatawag ng isang pangngalan, ngunit ang mga pandiwa lamang ang maaaring "buhayin" ang mundo sa paligid natin.
Binibigyang-diin ng mga linggwista ang pandiwa bilang ang pinaka-kumplikado at malawak malayang bahagi talumpati. Ayon sa mga siyentipiko, ang pandiwa ay pumapangalawa (pagkatapos ng pangngalan) sa dalas ng paggamit sa pagsasalita.
Bukod dito, sa mga teksto ng iba't ibang mga estilo, ang pandiwa ay gumaganap ng ibang papel. Kaya, sa pormal na istilo ng negosyo- humigit-kumulang 6% ng mga pandiwa, sa pang-agham - mga 10%. SA masining na pananalita mas madalas ginagamit ang pandiwa: hanggang 15% ng lahat ng salita sa isang tekstong pampanitikan ay mga pandiwa. Ang mga masters ng Russian speech ay mahusay na gumamit ng direkta at matalinghagang kahulugan ng mga pandiwa sa kanilang mga gawa.
Matuto tayong lahat na gamitin ang buong iba't ibang bokabularyo ng pandiwa at piliin ang mga pinakatumpak para sa bawat isa sitwasyon sa pagsasalita Mga pandiwa."
Tanong: Guys, bakit sa tingin ninyo kailangan nating matutong gumamit ng iba't ibang verbal vocabulary?
2. Ngayon gawin natin ang isang kawili-wiling ehersisyo para sa utak: "Sino ang gumagawa ng ano?" (slide 3)
Cook - ..., doktor - ....., guro - ..., mag-aaral - ..., accordion player - ..., artist - ..., dressmaker - ..., salesman - ... , panadero - .., hangin - ..., kulog - ..., kidlat - . ., damo - .., ulan - ..., apoy - ..., araw - .., tubig - ..
Gumuhit ng konklusyon.
3. Ngayon ay ibaling natin ang ating tingin sa mga pictogram na inilalarawan sa harap mo (mayroong 9 na pictograms ng mga mukha na may malinaw na tinukoy na mood ng saya, kalungkutan, kabaitan, atbp. na nakalakip sa pisara), at gamit ang mga pandiwa ay pangalanan natin ang mood na nakikita mo sa mga maliliwanag na “pictogram faces” na ito. (Nagagalak, tumatawa, nakasimangot, umiiyak, nakangiti, nagagalit, atbp.)
Gumuhit ng konklusyon.
5. Bumuo at isulat ang paksa ng aralin sa iyong sarili.
6. Magtakda ng layunin at isulat ito.
7. Alalahanin ang lahat ng alam mo noon tungkol sa pandiwa at isulat ang “Alam ko...” sa unang hanay ng talahanayan.
8. Magpares at talakayin ang iyong mga listahan. Mag-iwan ng impormasyon kung saan parehong sumasang-ayon, markahan ang impormasyon kung saan ang isang tao ay hindi sumasang-ayon sa isang tandang pananong.
(Isa o dalawang pares ang nagbabasa ng impormasyon, isusulat ito ng guro sa pisara.)
(Ang mga tanong ay nakasulat sa pisara upang matulungan ang mga bata na magtrabaho nang dalawahan.)
Mga Tanong: (slide 4)
1. Anong mga tanong ang masasagot ng pandiwa?
2. Ano ang ibig sabihin ng pandiwa bilang bahagi ng pananalita?
3. Anong mga katangiang morphological mayroon ang pandiwa?
4. Paano ito nagbabago?
5. Sino ang karaniwang kasapi ng pangungusap?
II. Yugto ng semantiko
1. Indibidwal na gawain ng mga mag-aaral na may teksto, na naglalaman ng tamang impormasyon. Ang pagmamarka sa teksto ay ginagamit upang matiyak na ang mag-aaral ay natututo ng mga bagong bagay at tinatanggihan ang maling impormasyon. Ang teksto ay minarkahan gamit ang mga espesyal na character:
“ ! " - Sabi ko na nga ba.
"+" - Bago para sa akin.
" - " - Nagdududa ako.
“?” - Tanong.
2. Saglit na isusulat ng mga mag-aaral ang bagong impormasyon (mga salita at parirala) sa ikalawang hanay ng talahanayan.
3. Ang mga mag-aaral ay bumalangkas at sumulat ng mga tanong sa ikatlong hanay ng talahanayan (kung lumitaw lamang ang mga ito).
Minuto ng pisikal na edukasyon.
III. Teksto ng impormasyon
1. Ang pangalang “Verb” ay nagmula sa Old Church Slavonic na salita"pandiwa", na nangangahulugang "magsalita".
2. Pandiwa - ito ay isang malayang bahagi ng pananalita, na nagsasaad ng aksyon o estado ng isang bagay at tumutugon samga tanong kung ano ang gagawin? anong gagawin?
3. Ang mga pandiwa ay maaaring magkaroonleksikal na kahulugan ng paggalaw(tumalon, tumakbo, lumangoy...); tunog (kumanta, magsalita, sumigaw); estado (maging asul, maging ginintuang, magkasakit); proseso (sumisipsip, magpainit); pag-iral (mabuhay, maging) at iba pa.
4. May pagkakatulad ang mga pandiwaAng kahulugan ng gramatika ay "aksyon".
5. Ang pandiwa ay may mga sumusunod na katangiang morpolohikal:
1) Mga palaging palatandaan: (slide 5)
a) pagtingin : perpekto (ano ang gagawin?); at hindi perpekto (ano ang gagawin?)
b) transitivity at intransitivity (ang mga pandiwang palipat ay nangangailangan direktang bagay, hindi maaaring magkaroon ng direktang layon ang mga intransitive verbs);
V) pagbabayad at hindi na mababawi(Ang mga reflexive na pandiwa ay nabuo mula sa mga pandiwang intransitive gamit ang panlapi –СЯ-Сь;
d) banghay - ito ay isang pagbabago sa mga pandiwa ng mga tao at mga numero. Ang conjugation ay natutukoy sa pamamagitan ng personal na stressed na mga pagtatapos ng pandiwa. Kung ang mga personal na pagtatapos ng mga pandiwa ay hindi binibigyang diin, kung gayon kinakailangan na umasa sa infinitive na anyo ng pandiwa. (Kabilang sa pangalawang banghay ang lahat ng pandiwa sa- ito , maliban sa mag-ahit, humiga; 7 pandiwa para sa – kumain (tumingin, tingnan, mapoot, umasa, manakit, magtiis, umikot); 4 na pandiwa bawat– sa (makinig, huminga, humawak, magmaneho).
2) Mga variable na palatandaan (slide 6-7)
a) mood: nagpapahiwatig (Ang mga pandiwa sa indicative mood ay tumutukoy sa mga aksyon na aktwal na nangyari sa nakaraan, nangyayari sa kasalukuyan o mangyayari sa hinaharap), may kondisyon (Ang kondisyonal na anyo ng mga pandiwa ay nabuo mula sa stem ng hindi tiyak na anyo gamit ang suffix - l – at gagawin ng mga particle; halimbawa, gagawin, gusto...), kailangan (mga pandiwa sa mood na pautos na inuutusan o hinihiling ng isang tao na gawin; halimbawa, magsulat, magbasa, mag-aral...).;
b) oras (mga pandiwa lamang sa indicative na mood ang nagbabago paminsan-minsan): ang kasalukuyan (anong ginagawa nito? ano ang ginagawa nila?), nakaraan (ano ang ginawa ni (a,o)?), kinabukasan (what will (ut) do? what will (ut) do?;
c) numero: isahan at maramihan;
d) mukha : 1st (AKO - KAMI); 2 - e (IKAW - IKAW); 3 - e (SIYA - SIYA - ITO); gayunpaman, may mga pandiwa kung saan ang pagbabago sa tao ay hindi karaniwan, at ito ay dahil sa mga kakaiba leksikal na kahulugan mga pandiwa na ito. Ang nasabing mga pandiwa ay nagpapangalan ng mga aksyon na nangyayari sa kanilang sarili at tinatawag na impersonal, iyon ay, walang tao. Ang mga ito ay nagpapahayag ng: natural phenomena (ito ay nagyeyelo, ito ay dumidilim); pisikal o mental na estado tao (lagnat, panginginig, masama ang pakiramdam). Ang mga impersonal na pandiwa sa isang pangungusap ay palaging panaguri; wala at hindi maaaring magkaroon ng paksa. (Dumidilim na. Gabi na.)
e) kasarian (para lamang sa isahan na past tense verbs)
6) Sa isang pangungusap ay pinakamadalas panaguri, maaaring kumilos bilang isang paksa ("Ang pag-aaral ay palaging kapaki-pakinabang"), ay kasama sa batayan ng gramatika mga alok.
7) Particle – HINDI na may mga pandiwa ito ay palaging nakasulat nang hiwalay, maliban sa mga pandiwa na hindi ginagamit nang walang "hindi". Ito ang mga sumusunod na pandiwa:masama ang pakiramdam, poot, nagagalit, naguguluhan, hindi maganda, kulang (kaalaman), layaw, hindi gusto.
8) B tekstong pampanitikan verbs most often act as mga personipikasyon (paglipat ng mga ari-arian ng tao sa bagay na walang buhay). Halimbawa: ang hangin ay umuungol, sumipol, tumutugtog; humihinga ang ulap...
9) Isinasagawa ng pandiwa ang lahat ng nangyayari sa ating paligid, salamat dito mayroong paggalaw pasulong, iyon ay, buhay….
IV. Yugto ng pagmuni-muni (pag-iisip) (8 slide)
Pagkatapos basahin ang teksto, dapat tandaan ng mga mag-aaral ang impormasyon na naging may kaugnayan sa bawat isa sa kanila; muling pag-iisip ng iyong sariling kaalaman; pagguhit ng isang kumpol (graphic na imahe) upang ang impormasyon ay nakaimbak sa memorya.
Ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho nang pares.(Tinatalakay ng mga mag-aaral nang magkapares ang bagong impormasyon, batay sa mga tanong na nakasulat sa pisara.)
Mga Tanong:
1. Alin sa iyong nabasa ang pamilyar na sa iyo? Ano ang bago? Ano ang hindi mo sinasang-ayunan? Ano ang naging sanhi ng pagdududa? Bakit? Patunayan ang iyong punto.
2. Pagguhit ng isang klaster sa pisara at sa isang kuwaderno kasama ang guro na "Hindi pare-pareho at pare-pareho ang mga tampok na morphological ng pandiwa."
Pagsasanay sa utak "Sino ang gumagawa ng ano?" Cook - ..., doktor - ....., guro - ..., mag-aaral - ..., accordion player - ..., artist - ..., dressmaker - ..., salesman - ... , panadero - .., hangin - ..., kulog - ..., kidlat - . ., damo - .., ulan - ..., apoy - ..., araw - .., tubig - ..
Mga Tanong: 1. Anong mga tanong ang masasagot ng pandiwa? 2. Ano ang ibig sabihin ng pandiwa bilang bahagi ng pananalita? 3. Anong mga katangiang morphological mayroon ang pandiwa? 4. Paano ito nagbabago? 5. Sino ang karaniwang kasapi ng pangungusap?
Patuloy na mga palatandaan ng pandiwa a) aspeto: perpekto (ano ang gagawin?); at di-perpekto (ano ang gagawin?) b) transitivity at intransitivity (ang mga pandiwang pandiwa ay nangangailangan ng isang direktang layon, ang mga pandiwang intransitive ay hindi maaaring magkaroon ng isang direktang layon); c) reflexivity at non-reflexivity (ang reflexive verbs ay nabuo mula sa intransitive verbs gamit ang suffix –СЯ-Сь; d) conjugation ay ang pagbabago ng mga pandiwa sa persons at numbers. Ang conjugation ay natutukoy sa pamamagitan ng personal na stressed na mga pagtatapos ng pandiwa. Kung ang mga personal na pagtatapos ng mga pandiwa ay hindi binibigyang diin, kung gayon kinakailangan na umasa sa infinitive na anyo ng pandiwa. (Kabilang sa pangalawang banghay ang lahat ng pandiwa sa – ito, maliban sa pag-ahit, pagtula; 7 pandiwa sa – kumain (tumingin, tingnan, mapoot, umasa, makasakit, magtiis, umikot); 4 na pandiwa sa – sa (makinig, huminga, humawak, magmaneho).
Pabagu-bagong katangian ng isang pandiwa a) mood: indicative (ang mga pandiwa sa indicative mood ay tumutukoy sa mga aksyon na aktwal na nangyari sa nakaraan, nangyayari sa kasalukuyan o mangyayari sa hinaharap), conditional (Ang kondisyon na mood ng mga pandiwa ay nabuo mula sa stem. ng di-tiyak na anyo gamit ang suffix - l - at mga particle ay; halimbawa, gagawin, gusto...), pautos (mga pandiwa sa pandiwa na may inutos o hinihiling na gawin; halimbawa, magsulat, magbasa, mag-aral ...).; b) oras (mga pandiwa lamang sa indicative na mood ang nagbabago sa pamamagitan ng panahunan): kasalukuyan (ano ang ginagawa niya? ano ang ginagawa nila?), nakaraan (ano ang ginawa ni (a,o)?), kinabukasan (ano ang (ut) gagawin ano ang gagawin niya (ut)) ?;
c) numero: isahan at maramihan; d) tao: 1st (Ako - KAMI); 2 - e (IKAW - IKAW); 3 - e (SIYA - SIYA - ITO); gayunpaman, may mga pandiwa kung saan ang pagbabago sa tao ay hindi karaniwan, at ito ay dahil sa mga kakaibang kahulugan ng leksikal na kahulugan ng mga pandiwang ito. Ang nasabing mga pandiwa ay nagpapangalan ng mga aksyon na nangyayari sa kanilang sarili at tinatawag na impersonal, iyon ay, walang tao. Ang mga ito ay nagpapahayag ng: natural phenomena (ito ay nagyeyelo, ito ay dumidilim); pisikal o mental na kondisyon ng isang tao (lagnat, panginginig, masama ang pakiramdam). Ang mga impersonal na pandiwa sa isang pangungusap ay palaging panaguri; wala at hindi maaaring magkaroon ng paksa. (Dumidilim na. Gabi na.) e) kasarian (para lamang sa mga pang-isahan na past tense na pandiwa)
Mga Tanong: 1. Alin sa iyong binasa ang pamilyar na sa iyo? Ano ang bago? Ano ang hindi mo sinasang-ayunan? Ano ang naging sanhi ng pagdududa? Bakit? Patunayan ang iyong punto.