Paano i-parse ang bantas. Ano ang pag-parse ng bantas? Mga paliwanag ng guro, mga halimbawa at mga halimbawa ng pagsusuri. Pag-parse ng algorithm

Ang pagsusuri ng bantas ay isa sa mga oral na pagsusuri ng mga aralin. Ito ay isang pagsubok ng kaalaman sa mga tuntunin at regulasyon ng mga punctuation mark. Ang pagsusuri, sa pamamagitan ng pagkakatulad sa iba, ay may pagkakasunud-sunod. Ang pagiging kumplikado ay nakasalalay sa mga tampok ng intonasyon, ang bilang ng mga batayan ng gramatika, at mga paraan ng pagpapahayag ng mga menor de edad na miyembro. Tingnan natin kung paano gawin pagsusuri ng bantas mga alok.

Sa pakikipag-ugnayan sa

Ano ang pag-parse ng bantas

Isinasagawa ang pagsusuri ng bantas ayon sa isang partikular na algorithm, ngunit dapat kang magsimula sa pag-unawa sa mga pagkakaiba sa pagitan ng mga pagsusuri na magkapareho sa nilalaman:

bantas;
syntactic;
graphic.

Pag-aaral ng mga bantas mga panuntunan para sa pag-aayos ng mga simbolo ng bantas sa wikang Ruso. Ang pangkalahatang tinatanggap na siyentipikong konsepto ay mga punctuation mark.

Ang Syntax ay tumitingin sa loob ng semantic unit ng teksto at nagsasangkot ng pag-parse nito sa mga major at minor na miyembro. Dalawang sangay ng linggwistika, syntax at bantas, ay hindi umiiral nang magkahiwalay.

Maiintindihan mo kung bakit may tuldok o kuwit lamang sa pamamagitan ng pag-unawa sa istruktura ng istrukturang sintaktik. Ipinapakita ng graphic analysis kung paano nauugnay sa isa't isa ang mga salita, miyembro ng pangungusap, uri at paraan ng pagpapahayag nito.

Nagsasagawa ng pag-parse ng bantas ay binuo batay sa takdang-aralin. Mga opsyon para sa mga gawaing nangyayari nang mas madalas:

Pag-parse ng natapos na teksto gamit ang mga palatandaan na nakalagay na.
Pagpapaliwanag ng kanilang tagpuan.

Ang mga paghihirap ay lumitaw sa anumang variant. Minsan may idinagdag na gawain: gumuhit ng diagram. Tinutulungan ka nitong makita ang mga error: nawawala o mga karagdagang kuwit. Ang pagkakasunud-sunod ng pagsusuri ng bantas:

Lagyan ng numero ang bawat karakter ng bantas.
Maghanap ng isang tuntunin na nagpapaliwanag sa paglalagay ng isang tanda sa dulo ng isang pangungusap.
Ipaliwanag ang tanda na pinagsasama-sama ang mga bahagi kung ikaw ay nag-parse ng isang komplikadong pangungusap (SP).
Maghanap ng mga panuntunan para sa mga simbolo sa loob ng isang simpleng pangungusap (SS).

Punctuation ng dulo ng isang speech unit

Mga bantas na kumpletuhin ang semantikong yunit ng wikang Ruso, depende sa uri ng pahayag:

pagsasalaysay;
tanong;
tandang;
pagmamaliit.

Sa isang salaysay na pahayag, simple man o kumplikado, may tuldok sa dulo. Sa kaso ng pag-iwas, hindi kumpleto ng mga pag-iisip, understatement - ellipsis. Ang mga tanong ay nangangailangan ng paglalagay ng isang interogatibo?. Kapag lumalabas sa pagsasalita emosyonal na background– ! mga tandang.

Bantas sa dulo ng pangungusap maaaring pagsamahin:

? — !;
? — …;
! — …

Ang mga ganitong variant at kumbinasyon ay mas karaniwan sa mga akdang patula, mga pagsubok sa sining.

Punctograms PP at SP

Sa isang simpleng pagbuo ng pagsasalita ay mayroong iba't ibang palatandaan. Maaari mong isaalang-alang ang mga pangunahing panuntunan para sa pag-set up ng mga ito.

Dapat ilagay ang gitling:

Sa pagitan ng mga pangunahing miyembro, kapag sila ay ipinahayag ng isa malayang bahagi pananalita: mga pangngalan (sa pangngalan), dami ng mga numero.
Sa pagitan ng paksa at panaguri, kapag ang isang miyembro ng pangungusap ay isang di-tiyak na anyo, at ang isa ay isang pangngalan (sa Im.pad.).
Bago ang mga hintuturo: ito, dito.
Sa pagitan ng paksa (pangngalan) at panaguri (kardinal na numero). At vice versa.

Pansin! Ang isang gitling ay nangyayari sa mga hindi kumpletong konstruksyon kapag nawawala ang isa sa mga pangunahing miyembro. Ang nawawalang salita ay maaaring binibigkas sa isip mula sa pag-unawa sa unang bahagi.

Bantas sa pagkakaroon ng mga homogenous na miyembro

Kinakailangan ang mga kuwit:

sa pagitan ng mga homogenous na salita, kung nakalista ang mga ito nang walang mga pang-ugnay.
bago ang mga adversative conjunctions;
na may paulit-ulit na mga pang-ugnay (pagkatapos ng bawat homogenous na bahagi).
koneksyon ng pares (sa pagitan ng mga pares).
bago ang ikalawang bahagi ng dobleng pang-ugnay.

Hindi na kailangang maglagay ng mga kuwit, kung magkakaugnay ang mga homogenous na konsepto sa pamamagitan ng kahulugan, ay isang mahalagang pagpapahayag, o may sumusunod na konstruksyon:

[Ο oo (= "at") Ο].
[Ο at Ο].

Semicolon; ay kinakailangan kung ang mga homogenous na miyembro ay hindi iisang salita, ngunit karaniwan, na pinaghihiwalay na sa loob ng mga kuwit.

Minsan lumalabas ang isang pangkalahatang konsepto bago ang magkakatulad na enumerasyon; pagkatapos, bilang karagdagan sa mga kuwit, kakailanganin mong maglagay ng tutuldok o gitling, parehong mga simbolo. Makikita mo sa mga diagram kung paano dapat i-install ang mga ito:

[Θ: Ο, Ο, Ο].
[Ο, Ο, Ο - Θ].
[Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - sa isang salita, Θ].
[Θ: at Ο, at Ο, at Ο - ...].

Pag-highlight ng direktang pagsasalita sa pagsulat

Ang isang espesyal na spelling ng wikang Ruso ay pinagtibay para sa pag-format ng talumpati ng tagapagsalita. Ang direktang pananalita ay isa sa mahirap na mga paksa. Mayroong kumbinasyon ng ilang mga simbolo: mga panipi, tutuldok, kuwit, tuldok at iba pang ginagamit upang makumpleto ang mga pagbuo ng pagsasalita. Ang lahat ay nakasalalay sa lugar ng direktang pagsasalita (P) na may kaugnayan sa mga salita ng may-akda (A, a):

Sa simula: A: "P!"; A: "P?"; A: "P".
Sa dulo: "P" - a.; "P!" - A.; "P?" - A.
Sa gitna: “P, – a, – p.”

Gamit sa pagsusulat Ang mga quote ay naka-format ayon sa mga panuntunang itinatag para sa direktang pagsasalita.

Punctograms ng wikang Ruso

Ang pinakakaraniwang simbolo ng bantas sa linggwistika ng Russia ay ang kuwit. Anong mga tuntunin ang kailangang ipaliwanag sa panahon ng pagsusuri ng bantas:

paghihiwalay ng mga menor de edad na miyembro: mga karagdagan, mga kahulugan, mga aplikasyon, mga pangyayari;
paglilinaw ng mga miyembro;
pag-highlight ng mga paghahambing at parirala;
mga konstruksyon na may pang-ugnay na "paano";
address, pambungad na salita, interjection expression.

Pagsusuri ng bantas ang isang kumplikadong expression ay nagsisimula sa isang paglilinaw ng form:

coordinating koneksyon ng mga bahagi;
subordinate;
nang walang tulong ng mga unyon.

Pagsusuri ng bantas ng isang sentence diagram at sample

[Pierre, 1 (na nakakaalam) 2 na siya ay napakatanga, 3 na may kakaibang pakiramdam ng pagkalito at takot, kung minsan ay dumadalo sa kanyang mga gabi at hapunan, 4 kung saan ang pulitika, 5 tula at 6 na pilosopiya ang pinag-usapan.7]. (L. Tolstoy)

Pagpapaliwanag ng mga patakaran para sa paglalagay ng mga palatandaan Kumpilkadong pangungusap:

7 – Punto. Ang layunin ng pahayag ay salaysay, hindi pabulalas sa intonasyon at kumakatawan sa isang kumpletong kaisipan. Ang paliwanag ay hindi kasama ang posibilidad ng iba: ?, …, !

1,2 - isang kuwit ang nag-uugnay sa mga bahagi ng isang kumplikadong istraktura: uri - kumplikado. Tatlong subordinate clause: sino ang nakakaalam na siya ay napakatanga, kung saan ito sinabi.

1 – pinaghihiwalay ng kuwit ang subordinate clause na “who knew”.

2 – kinukumpleto ang subordinate clause.

3 - pagpapatuloy ng pangunahing pangunahing bahagi.

4 – simula ng ikatlong subordinate na sugnay.

5 - kuwit para sa magkakatulad na mga karagdagan "tungkol sa pulitika, tula at pilosopiya."

6 – hindi kailangan ng diin: may pang-ugnay na “at”.

[Ngunit bago, sa lahat ng mga gawa ng pag-aalay ng sarili, masayang napagtanto niya 1 na siya, 2 isinakripisyo ang kanyang sarili, 3 sa gayon ay itinaas ang kanyang halaga sa paningin ng kanyang sarili at ng iba at naging mas karapat-dapat kay Nicolas, 4 (na pinakamamahal niya sa buhay. ); 5 ngunit ngayon ang kanyang sakripisyo ay dapat na binubuo sa 6 pagbibigay ng 7 na para sa kanya ay ang buong gantimpala ng sakripisyo, 8 ang buong kahulugan ng buhay]. 9 (L. Tolstoy)

Ang tuldok ay ang pagtatapos ng isang pangungusap na deklaratibo.

Ang simula ng subordinate clause. Mayroong 4 na pantulong na sugnay sa kabuuan.

2, 3. Participial na parirala.

3.Pagpapatuloy ng subordinate clause.

Simula ng ikalawang sugnay.

5. Semicolon. Isang kumbinasyon ng dalawang pangungusap, ang unang bahagi nito ay may malaking bilang ng mga bantas.

Ang simula ng subordinate clause.

Ang simula at wakas ng subordinate clause.

Paglilinaw.

Pansin! Ang isang halimbawang pagsusuri ay nagpapakita na ang isang senyales ay maaaring ipaliwanag ng ilang mga panuntunan, ngunit ang ilan sa mga ito ay inilalapat lamang sa ilalim ng isang partikular na kundisyon.

Ang pagkakasunud-sunod ng pagsusuri ng bantas ng isang simpleng pangungusap

Maaari kang magsagawa ng pagsusuri ng bantas gaya ng sumusunod:

Mahal ng estudyante ang lahat ng asignaturang akademiko: 1 matematika, 2 panitikan, 3 kasaysayan.4

Paliwanag:

4 – Punto. Ang pahayag ay salaysay.

1 – Colon. Ang isang pangkalahatang parirala ay nauuna sa isang pangkat ng magkakatulad na mga karagdagan.

2-3 – Mga kuwit. Ang mga homogenous na pagdaragdag ay konektado gamit ang intonasyon, nang walang mga pang-ugnay.

Halimbawang plano ng pagsusuri:

Sumulat ng isang panukala.
Ipaliwanag ang tanda ng pagtatapos.
Hanapin at i-highlight ang batayan ng gramatika.
Ipaliwanag ang mga dahilan ng pagtatakda ng mga simbolo.
Gumawa ng diagram.

Paano i-disassemble kumplikadong disenyo:

Sumulat ng isang panukala.
Ipaliwanag ang huling tanda.
I-highlight ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika.
Ipaliwanag ang mga dahilan ng pangangailangan para sa mga palatandaan sa pagitan ng mga bahagi.
Ipaliwanag ang bawat tanda sa PP.
Gumawa ng graphic diagram.

Mga halimbawa kung paano gawin ang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap:

Pinindot ko ang bell, 1 bumukas ang pinto, 2 ngunit walang nakikita sa likod nito.3

Mga Paliwanag:

3 – Panahon, pangungusap na pasalaysay.

1 – kuwit sa pagitan ng PP.

2 – kuwit bago ang adversative conjunction na “pero”, sa pagitan ng dalawang simple.

Ang guro ay nagbigay ng mga tagubilin kay Andrey, 1 dahil sigurado siya 2 na magagawa niya ang ganoong bagay, 3 gagawin niya ang mahusay na trabaho 4 at 4 ipakita ang resulta, 5 nang hindi lumalabag sa mga deadline. 6

6 ay isang panahon, dahil ang layunin ng pahayag ay pagkukuwento.

1 – simula ng unang subordinate na sugnay.

2 - ang simula ng pangalawang subordinate na sugnay.

3 - pagkita ng kaibhan ng mga homogenous subordinate clause.

4 - hindi kinakailangan ang mga palatandaan, ang mga homogenous na predicate ay konektado sa pamamagitan ng conjunction na "at".

Halimbawa ng pagsusuri ng bantas ng pangungusap

Bantas, kung ano ito, kung paano gawin ang gawaing bantas

Konklusyon

Ang pagsusuri ng bantas ay nangangailangan ng kaalaman sa mga tuntunin at kakayahang makita ang istruktura ng teksto. Bawat karakter kailangang ipaliwanag mula sa posisyon ng istraktura ng yunit ng pagsasalita. Ano ang ibig sabihin ng pagsasagawa ng pagsusuri ng bantas? Ipaliwanag sa iyong sarili at sa tagasuri ang kawastuhan ng pagpili ng punctogram.

Sinusubok ng gawaing ito ang kakayahang magsagawa ng pagsusuri ng bantas ng isang kumplikadong pangungusap panimulang mga konstruksyon. Ang mga salitang pambungad ay mga salita o
kumbinasyon ng mga salita kung saan
ipinapahayag ng nagsasalita ang kanyang saloobin sa
Kung ano ang sinabi niya:
Syempre, hindi namin binilang lahat ng itik na nabaril.
nakuha ko. Vladimir, sa dakila
sa pagtataka ni Yermolai, hindi siya bumaril
Malaki. Binaril ni Ermolai, gaya ng dati,
nagwagi. Gaya ng dati, ako-
masama.

Ang mga salitang pambungad ay may iba't ibang kahulugan:

1. pagpapahayag ng damdamin ng nagsasalita
sa saya, sa kalungkutan, sa kahihiyan, sa
sa kasamaang palad, sa horror, sa pagkamangha, sa
galit, atbp.
Ang mga mag-aaral ay sumulong, at, sa pinakadakila
ang kanilang saya, isang tahol ang narinig sa di kalayuan.
Buti na lang at kinabukasan umalis na kami
Amantaeva.

Iba't ibang antas ng kumpiyansa (higit pa o mas kaunti)

walang alinlangan, malamang, malinaw naman,
tila, malamang, malinaw naman, marahil,
tiyak, hindi mapag-aalinlanganan, marahil, tila
tila, atbp.
Siyempre, ang lahat ng ito ay naisip na parang bata.
Malamang pupunta si Dad sa bida ngayon
Maaaring utusan si Gottlieb na i-harness
Gnedko.

Pinagmulan ng mensahe

ayon sa mensahe ng (isang tao), sa aking palagay, sa
sa iyong opinyon, sa (isang) opinyon
mga salita (ng isang tao)
Ayon sa maaasahang impormasyon
source, baha ngayong taon sa mga ilog
hindi magiging.
Nag-tanned ako na parang blackamoor at naging wild, talaga
sa ekspresyon ng lahat ng aming mga kaibigan.

Ang pagkakasunud-sunod ng mga kaisipan at ang kanilang mga koneksyon

Una Pangalawa Pangatlo,
sa wakas, samakatuwid, samakatuwid,
halimbawa, sa kabaligtaran, sa pamamagitan ng paraan,
samakatuwid, sa pamamagitan ng paraan, bilang karagdagan, atbp.
Hindi ko gusto ang ilog, una sa lahat.
dahil ang lahat ay tinutubuan mula sa mga bangko
mga tambo, upang ang tubig ay hindi makita,
at pangalawa, dahil may tubig dito
mapait. Gayunpaman, ang kapaitan ng tubig ay hindi
nagkaroon ng masamang epekto sa isda.

Mga tala sa mga paraan ng pagbuo ng mga kaisipan

sa isang salita, sa madaling salita, kung maaari
sabihin, sabihin,
kung magsalita, atbp.
Ang taon, sa isang salita, ay hindi nabuhay nang walang kabuluhan.
Sa aking mga bakanteng oras ay binigyan ko ng kalayaan ang aking
imahinasyon, o mas mabuting sabihin,
pagsasaalang-alang. (Ax.)

Isang apela sa kausap upang maakit ang kanyang atensyon sa kung ano ang ipinapahayag

isipin mo, naniniwala ka ba, alam mo ba,
Naiintindihan mo ba, makinig, maawa ka,
mangyaring sabihin sa akin, atbp.
Isipin na may bumukas na pinto at
Tumakbo si Masha! At kung saan, sabihin mo sa akin
awa, nakuha ko na!

Ang mga pambungad na pangungusap ay ginagamit sa parehong tungkulin ng mga pambungad na salita. Ang mga panimulang pangungusap ay maaaring hindi personal, malabo na personal

Ang mga panimulang pangungusap ay ginagamit sa parehong
gumaganap bilang pambungad na salita. Panimula
ang mga pangungusap ay maaaring hindi personal,
walang tiyak na personal o dalawang bahagi:
Parang tumigil ang oras.
Gaya ng sabi nila, dapat meron
bilang ng minks, otters at foxes.
Sa ganitong paraan, pinaniniwalaan, posible na mabilis at
magdala ng mas maraming load.
Ang upahang bakuran, gaya ng nasabi na,
ay isang ganap na kaparangan,
nagkalat sa lahat ng uri ng tambak.

10. Bigyang-pansin!

Hindi nagpapakilala at hindi namumukod-tangi
mga salita at parirala na pinaghihiwalay ng mga kuwit:
parang, kahit na, halos hindi, biglaan,
literal, na parang, pagkatapos ng lahat, ito ay hindi malamang, pagkatapos ng lahat, lamang, bukod pa, sa pamamagitan ng desisyon, sa pamamagitan ng
representasyon, samakatuwid, bilang karagdagan, sa
sa huli, sa palagay ko, parang

11. Salita gayunpaman

kung ito ay nasa gitna o sa dulo
ang mga pangungusap ay pambungad at
pinaghihiwalay ng kuwit. Sa simula
pangungusap ito ay may kahulugan ng isang pang-ugnay
ngunit hindi rin ito panimula:
Gayunpaman, kinailangan naming maghintay sa iyo ng mahabang panahon.
Ikaw ay huli, bagaman.
Gayunpaman (=pero) hindi niya natanggap ang sulat.

12. Salita gayunpaman

Tapos na ang snow
gayunpaman ang mga ulap ay naroon pa rin
nakabitin sa ibabaw
tahimik na lungsod.

13. Ang salita ay sa wakas

nagsasaad ng koneksyon ng mga kaisipan at mga wakas
enumeration at maaari itong palitan ng expression na “at
higit pa":
Si A.P. Chekhov ay isang playwright, manunulat ng maikling kuwento at, sa wakas,
isang modelo ng edukasyon sa sarili.
Ang salita sa wakas ay hindi panimula at hindi namumukod-tangi
kuwit kung ginamit sa kahulugang “sa ilalim
ang wakas", "sa wakas", "bilang resulta ng lahat". SA
Sa ganitong mga kaso, maaari nating idagdag sa wakas ang salita
isang butil:
Matagal siyang naghintay ng tawag mula sa paaralan, hindi nakatulog, kinakabahan
at sa wakas ay naghintay.

14. Ang salita sa pangkalahatan

ay panimula at pinaghihiwalay ng mga kuwit,
kung ginamit sa kahulugan ng "sa pangkalahatan"
kasabihan":
Sa totoo lang, gusto kong marinig ito
kuwento mula sa iyong bibig.
Kung ang "sa pangkalahatan" ay may anumang kahulugan,
"palagi", "sa lahat", "sa pangkalahatan", "hindi kailanman
sa ilalim ng anong mga kondisyon", "sa lahat ng aspeto", kung gayon
hindi ito namumukod-tangi:
Huwag mo na akong hintayin. Mula sa imbitasyon
Tinanggihan ko ng todo ang sa iyo. Para sa katulad
Sa pangkalahatan, mahigpit niyang pinarusahan ang mga aksyon.

15. Ang ibig sabihin ng salita

ay panimula at pinaghihiwalay ng kuwit kung
maaari itong palitan ng mga salitang "samakatuwid"
"kaya":
Bihira kang umupo sa takdang-aralin, na nangangahulugang hindi ito malamang
dapat maghintay magandang resulta. Ibig mong sabihin
Hindi nakarating sa tren?
Kung ang ibig sabihin ay palitan ng salitang ibig sabihin o ito
nakatayo sa pagitan ng paksa at panaguri, pagkatapos ito
hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit:
Iyong magandang relasyon ibig sabihin sa aking mga anak
marami para sa akin.
Ang pagsagot ng walang pakundangan ay nangangahulugan ng pagpapakita ng iyong
masamang ugali.

16.

Mga salita talaga, mas tiyak, sa halip, mas tumpak
ay panimula kung pagkatapos nila
maaari mong ilagay ang salitang nagsasabing:
Ano ba talaga ang kailangan mo sa akin?
Ito, mas tiyak, ay nasa dulo ng nakaraan
mga siglo.

17. Mga tampok ng mga bantas para sa mga pambungad na salita.

18.

Sa pagitan ng mga katabing pambungad na salita
idinagdag ang kuwit:
Totoo, ayon sa iyong kaibigan, pinangunahan mo
hindi ginagawa ang aking makakaya.
Kung ang kumbinasyon ng input ay
hindi kumpletong konstruksiyon, pagkatapos ay sa halip na isa
ang kuwit ay sinusundan ng gitling
Ayon sa intelligence officers, nanirahan ang mga kalaban
maliit na bayan, sa aking opinyon - sila ay lumipat sa atin
gilid.

19.

Kung panimulang salita sa isang salita (sa isang salita)
sulit pagkatapos homogenous na miyembro dati
generalizing, pagkatapos ay isang gitling ay inilalagay sa harap nito, at
pagkatapos nito ay may kuwit
Pamumundok, skiing, swimming, tennis
- sa madaling salita, marami siyang naaakit.

20.

sa pagitan ng pang-ugnay na pang-ugnay at panimula
nilagyan ng kuwit ang isang salita kung ang panimula
maaaring tanggalin ang salita. Kung ito
imposible, kung gayon walang kuwit na ginagamit
And by the way, nakapaghanda na ako ng dinner.
Hindi isang taon, ngunit marahil sampung taon ang nabuhay
Ivan Georgievich sa isang gabi.
Nagsimula ang mga unang frost, at
samakatuwid, pag-usapan ang tungkol sa pagbabalsa ng ilog ay na
hindi kumilos.

21. Mga bantas sa mga panimulang pangungusap

22. Itinatampok ng mga kuwit ang mga panimulang pangungusap sa mga sumusunod na kaso:

1) Kung sila ay impersonal o
malabo-personal: Nawawala
detatsment, tila sa akin na kailangan nating hanapin
kabilang panig ng bundok. Ang kanyang init ng ulo, tiniyak nila
ako, tumigil kahit ang masigasig
tagahanga.
2) Kung sila ay personal, hindi naipamahagi
mga pangungusap: Ulan, sa tingin ko, malapit na
ay matatapos. Ang diploma, sa paniniwala niya, ay magbubukas
mga pinto sa bagong mundo pagkamalikhain.

23. Itinatampok ng mga kuwit ang mga panimulang pangungusap sa mga sumusunod na kaso:

3) Kung nagsisimula sila sa mga pang-ugnay o
sa magkakatulad na salita: Laban sa mismong mga pintuan,
sa dingding nakasabit ang imahe ni Nicholas
Ang miracle worker, gaya ng sinabi sa akin ni Kovlyaga. ako
Natuwa ako, nasasabik,
gaya ng sinabi ni Yevseich, nanginginig ako
mga braso at binti. Oras na para sa akin
pangingisda, gaya ng hinulaang ni Yevseich.

24. Pagkakaiba sa pagitan ng mga pambungad na salita at mga miyembro ng pangungusap

Dapat tandaan na sa ilang mga kaso
maaaring tanggalin ang mga salitang pambungad, at ang kahulugan ng pangungusap
Hindi magbabago:
Ang mga beaver ay malamang na nagpasya na sila ay kumpleto
seguridad - ang panimulang salita ay maaaring talagang tanggalin.
Ginawa niya ang tama - sa kasong ito ang salita ay totoo
hindi maaaring ibaba;
ang mga pambungad na salita ay maaaring palitan ng iba pang katulad sa
ibig sabihin:
Beaver, tama (malinaw naman, malamang, malamang),
Sila ay nagpasya na sila ay ganap na ligtas.
Ginawa niya ang tama (i.e. tama).

25.

ang mga pambungad na salita ay maaaring palitan ng iba,
malapit sa kahulugan:
Marahil ay tumigil ang niyebe, ngunit ang mga ulap
nakayuko pa rin sa katahimikan
lungsod.

26. Maglagay ng mga bantas, ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit.

Nang (1) sa wakas (2) lumitaw ang araw at
nagpainit sa lupa, pagkatapos ay ang mga puno at damo
basang-basa sa gayong mabigat na hamog, ganoon
tumingin sa labas mula sa dilim na may maliwanag na mga pattern
kagubatan na mga sanga ng mga puno ng abeto, na (3) ay tila (4) dito
ang pagtatapos ay hindi magiging sapat na mga diamante sa lahat
ating lupain.

27. Maglagay ng mga bantas, ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit.

Kung ang orbit ng Buwan ay nasa anumang paraan
dahilan (1) pagkatapos ng lahat (2) para lumayo
Lupa sa Maiksing distansya, pagkatapos ay (3) ni
opinyon ng mga astronomo (4) ang buhay sa planeta
nagbabanta ang kalamidad.

28. Maglagay ng mga bantas, ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit.

Masayahin, walang malasakit na pagkabata (1) pa rin
(2) magtatapos balang araw, at ang matanda
ang buhay (3) siyempre (4) ay mangangailangan ng seryoso
mga desisyon at responsableng aksyon.

29. Maglagay ng mga bantas, ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit.

Sa isang banda (1) sila ay natahimik
bundok, sa kabilang panig (2) maingay ang dagat. SA
sa isang banda (3) mga kotse ay kapaki-pakinabang, at
(4) sa kabilang banda (5) alam ng lahat iyon
ang pinsalang dulot nito sa kapaligiran
kapaligiran.

30. Maglagay ng mga bantas, ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa lugar kung saan dapat mayroong mga kuwit.

Ginagawang maingat ang mga hayop sa kagubatan (1
dapat mayroong (2) kahit ang kaluskos ng pagbagsak
dahon. Balangkas ng isang ginagawang bahay (3)
parang (4) parang barko.

31. Maglagay ng mga bantas, ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit.

Ipinapalagay na ang Pangulo ng Russian Federation
makikipag-usap sa ambassador sa loob ng isang oras (1)
gayunpaman (2) nagtagal ang pag-uusap. Ministro (3)
gayunpaman (4) pumirma ng isang kautusan patungkol sa
kailangan ng matagal
nagsalita sa lipunan.

Ano ang pagsusuri ng bantas at kung paano ito gagawin, maniwala ka sa akin, napaka-apura!?

Magsagawa ng punctuation analysis - nangangahulugan ito ng pagpapaliwanag sa punctogram (graphically + analysis).
Isang halimbawa ng pag-parse ng pangungusap ayon sa modelong pinagtibay sa pagsasanay sa paaralan:
1. Sumulat ng pangungusap, salungguhitan ang talata.
2. Bumuo ng maikling tuntunin ng bantas para sa kasong ito(upang gawin ito, dapat kang magsagawa ng graphic work na katangian ng isang punctogram: bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang ilang magkakatulad na miyembro ng pangungusap, atbp.)
3. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, kabilang ang isang di-graphic na indikasyon ng pangangailangan para sa bantas (o kawalan).
Likas na mahiyain at mahiyain, siya (subject) ay naiinis (predicate) sa kanyang pagkamahiyain.

Scheme: / isolated definition /, panaguri ng paksa.
Mga katangian: simple, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan na nauugnay sa personal na panghalip.
Salamat
Magsagawa ng punctuation analysis - nangangahulugan ito ng pagpapaliwanag sa punctogram (graphically + analysis).
Isang halimbawa ng pag-parse ng pangungusap ayon sa modelong pinagtibay sa pagsasanay sa paaralan:
1. Sumulat ng pangungusap, salungguhitan ang talata.
2. Maikling bumalangkas ng tuntunin sa bantas para sa kasong ito (para dito dapat kang magsagawa ng graphic work na katangian ng isang punctogram: bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang ilang magkakatulad na bahagi ng pangungusap, atbp.)
3. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, kabilang ang isang di-graphic na indikasyon ng pangangailangan para sa bantas (o kawalan).
Likas na mahiyain at mahiyain, siya (subject) ay naiinis (predicate) sa kanyang pagkamahiyain.

Scheme: / isolated definition /, panaguri ng paksa.
Mga katangian: simple, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan na nauugnay sa personal na panghalip.
Pagpapaliwanag ng mga bantas

10 isang kuwit ang naghihiwalay sa isang hiwalay na kahulugang ipinahayag pariralang participal at nakatayo pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan
Pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap
Scheme ng bantas ng pangungusap
1. Pangalanan at ipaliwanag ang punctogram sa dulo ng pangungusap (panahon, tandang pananong, tandang padamdam, ellipsis, kumbinasyon ng mga karakter).
2. Pangalanan at ipaliwanag ang mga punctogram sa antas ng isang komplikadong pangungusap (mga punctuation mark sa pagitan ng mga simpleng pangungusap sa loob ng isang komplikadong pangungusap).

3. Pangalan at ipaliwanag ang mga punctogram sa antas ng isang simpleng pangungusap.
Halimbawang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap

Nang magtanong (alin ang mas tahimik), sumakay si Pierre sa kabayo, hinawakan ang mane, 4 idiniin ang mga takong ng kanyang nakabaligtad na mga binti sa tiyan ng kabayo at, 5 naramdaman (na nahuhulog ang kanyang salamin) at (na hindi niya magawa. na tanggalin ang mga kamay sa mane at reins), humabol sa heneral, 9 nakakapanabik ang mga ngiti ng mga tauhan ^ na nakatingin sa kanya mula sa punso. (L. Tolstoy)

Pagpapaliwanag ng mga bantas

1. Panahon sa dulo ng pangungusap; ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng pangungusap, dahil ito ay isang deklaratibo, di-nagbubulalas na pangungusap na naglalaman ng kumpletong mensahe.

2. Mga bantas sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap; Ito ay isang kumplikadong pangungusap na may tatlong subordinate na sugnay:

Itinatampok ng 1 at 2 comma ang subordinate clause sa loob ng pangunahing isa;

Itinatampok ng 6 at 8 na mga kuwit ang mga pantulong na sugnay sa loob ng pangunahing sugnay;

7, hindi inilalagay ang kuwit, dahil ang magkakatulad na mga subordinate na sugnay ay konektado sa pamamagitan ng isang solong pag-uugnay at;

3. Mga bantas sa pagitan ng magkatulad na bahagi ng pangungusap; paghihiwalay ng mga pangyayari at kahulugan:

Ang 3 at 4 na kuwit ay naghihiwalay ng mga homogenous na panaguri na konektado nang walang unyon;

5 isang kuwit ang naghihiwalay sa isang hiwalay na pangyayari na ipinahayag ng isang solong gerund;

9, ang kuwit ay naghihiwalay sa isang hiwalay na pangyayari na ipinahayag ng isang pariralang pang-abay;
Pagsusuri ng bantas - pagpapaliwanag ng mga kondisyon para sa paglalagay ng mga bantas.
(gramatikal, semantiko...)
hindi ko alam
Magsagawa ng punctuation analysis - nangangahulugan ito ng pagpapaliwanag sa punctogram (graphically + analysis).
Isang halimbawa ng pag-parse ng pangungusap ayon sa modelong pinagtibay sa pagsasanay sa paaralan:
1. Sumulat ng pangungusap, salungguhitan ang talata.
2. Maikling bumalangkas ng tuntunin sa bantas para sa kasong ito (para dito dapat kang magsagawa ng graphic work na katangian ng isang punctogram: bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang ilang magkakatulad na bahagi ng pangungusap, atbp.)
3. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, kabilang ang isang di-graphic na indikasyon ng pangangailangan para sa bantas (o kawalan).
Likas na mahiyain at mahiyain, siya (subject) ay naiinis (predicate) sa kanyang pagkamahiyain.

Scheme: / isolated definition /, panaguri ng paksa.
Mga katangian: simple, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan na nauugnay sa personal na panghalip.
Halimbawang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap
Nang magtanong (alin ang mas tahimik), sumakay si Pierre sa kabayo, hinawakan ang mane, 4 idiniin ang mga takong ng kanyang nakabaligtad na mga binti sa tiyan ng kabayo at, 5 naramdaman (na nahuhulog ang kanyang salamin) at (na hindi niya magawa. na tanggalin ang mga kamay sa mane at reins), humabol sa heneral, 9 nakakapanabik ang mga ngiti ng mga tauhan ^ na nakatingin sa kanya mula sa punso. (L. Tolstoy)

Pagpapaliwanag ng mga bantas

1. Panahon sa dulo ng pangungusap; ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng pangungusap, dahil ito ay isang deklaratibo, di-nagbubulalas na pangungusap na naglalaman ng kumpletong mensahe.

2. Mga bantas sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap; Ito ay isang kumplikadong pangungusap na may tatlong subordinate na sugnay:

Itinatampok ng 1 at 2 comma ang subordinate clause sa loob ng pangunahing isa;

Itinatampok ng 6 at 8 na mga kuwit ang mga pantulong na sugnay sa loob ng pangunahing sugnay;

7, hindi inilalagay ang kuwit, dahil ang magkakatulad na mga subordinate na sugnay ay konektado sa pamamagitan ng isang solong pag-uugnay at;

3. Mga bantas sa pagitan ng magkatulad na bahagi ng pangungusap; paghihiwalay ng mga pangyayari at kahulugan:

Ang 3 at 4 na kuwit ay naghihiwalay ng mga homogenous na panaguri na konektado nang walang unyon;

5 isang kuwit ang naghihiwalay sa isang hiwalay na pangyayari na ipinahayag ng isang solong gerund;

9, ang kuwit ay naghihiwalay sa isang hiwalay na pangyayari na ipinahayag ng isang pariralang pang-abay;

10, ang kuwit ay naghihiwalay sa isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng isang participial na parirala at nakatayo pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan.
Medyo hindi ko naintindihan
Mga tagubilin
1
Simulan ang pagsusuri sa pangungusap sa pamamagitan ng pagpapaliwanag kung bakit napili ang isang partikular na bantas (panahon, tandang padamdam, tandang pananong, ellipsis, atbp.) sa dulo ng pangungusap. Upang gawin ito, kinakailangan upang matukoy ang layunin ng pahayag sa pangungusap at ang emosyonal na konotasyon nito.
2
Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng isang kumpletong mensahe, kung gayon ito ay paturol. Kung may itatanong, kung gayon ang pangungusap ay interogatibo, at kung mayroong insentibo sa pagkilos, isang kahilingan o utos, kung gayon ito ay nag-uudyok. Ang mga intonasyong padamdam ay nangangailangan ng tandang padamdam. Kapag ang pagsasalita ay nagambala sa pamamagitan ng isang paghinto o mayroong isang maliit na pahayag sa loob nito, pagkatapos ay isang ellipsis ay idinagdag.
3
Susunod, alamin kung simple o kumplikado ang ayos ng pangungusap. Kung masalimuot ang pangungusap, alamin kung gaano karaming bahagi ang binubuo nito at kung ano ang koneksyon sa pagitan ng mga ito - pag-uugnay, subordinating, pang-ugnay o hindi pang-ugnay. Sa ganitong paraan maaari mong ipaliwanag ang dahilan ng pagpili ng mga karakter na naghihiwalay sa lahat ng bahaging ito.
4
Suriin ang mga gamit ng mga bantas sa isang simpleng pangungusap o mga marka sa bawat bahagi ng kumplikadong pangungusap. Hanapin at ipaliwanag ang pag-highlight at paghihiwalay ng mga palatandaan sa isang pangungusap o mga bahagi nito.
5
Ang pagbibigay-diin o pagbibigay-diin sa mga marka (kuwit, gitling, tutuldok, dobleng palatandaan - mga panaklong, panipi) ay ginagamit upang i-highlight ang mga bahaging nagpapalubha sa isang simpleng pangungusap. Ito ay mga panimulang salita, parirala at pangungusap, address, magkakatulad na miyembro ng pangungusap, hiwalay na mga kahulugan o mga aplikasyon, mga pangyayari at mga karagdagan na nagpapaliwanag at nagpapaliwanag ng mga bahagi ng panukala.
6
Ang paghihiwalay o paghahati ng mga marka ay ginagamit upang paghiwalayin ang magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap sa isang simpleng pagbuo o upang paghiwalayin ang mga simpleng pangungusap sa isang kumplikado (kuwit, tuldok-kuwit, gitling, tutuldok).
7
Kung ang pangungusap ay naglalaman ng direktang pananalita, hanapin at i-highlight ang mga salita ng may-akda at, sa katunayan, ang direktang pananalita mismo, na maaaring nasa anumang posisyon bago ang mga salita ng may-akda, pagkatapos ng mga ito, o maputol ng mga ito. Tandaan na kung ang direktang pagsasalita ay nangyayari bago o pagkatapos ng mga salita ng may-akda, apat na bantas ang inilalagay (upang ipakita ang pagbuo ng direktang pananalita). Kung ang direktang pagsasalita ay nagambala ng mga salita ng may-akda, ang batas ng pito ay sinusunod, iyon ay, pitong mga bantas sa pagpapakita ng direktang pananalita.
8
Upang mapadali ang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap, kumpletuhin ang punctogram nito nang grapiko. Kung ang iyong pangungusap ay naglalaman ng ilang talata, ipaliwanag ang bawat isa sa kanila nang hiwalay.
9
Bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang mga homogenous na bahagi ng pangungusap. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, na gumagawa ng isang graphic na pagtatalaga ng mga lugar kung saan kailangan ang mga bantas.
Magsagawa ng punctuation analysis - nangangahulugan ito ng pagpapaliwanag sa punctogram (graphically + analysis).
Isang halimbawa ng pag-parse ng pangungusap ayon sa modelong pinagtibay sa pagsasanay sa paaralan:
1. Sumulat ng pangungusap, salungguhitan ang talata.
2. Maikling bumalangkas ng tuntunin sa bantas para sa kasong ito (para dito dapat kang magsagawa ng graphic work na katangian ng isang punctogram: bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang ilang magkakatulad na bahagi ng pangungusap, atbp.)
3. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, kabilang ang isang di-graphic na indikasyon ng pangangailangan para sa bantas (o kawalan).
Likas na mahiyain at mahiyain, siya (subject) ay naiinis (predicate) sa kanyang pagkamahiyain.

Scheme: / isolated definition /, panaguri ng paksa.
Mga katangian: simple, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan na nauugnay sa personal na panghalip.
i-parse ang panukala
pygakpgFCPA
Kinakailangang ipaliwanag kung bakit ito o ang bantas na iyon ay nasa lugar na ito
Halimbawa: umiinom ako. Kailangan nating ipaliwanag kung bakit may tuldok doon.
Magiging mas madali at mas malinaw na salungguhitan lang ang lahat ng kuwit at tuldok (tandang padamdam! o tandang pananong?).
At ayun na nga.

Tinitiyak ng pagsusuri ng bantas ng mga pangungusap ang mas mahusay na pag-unawa ng mga mag-aaral sa mga panuntunan sa bantas. Nakabatay ito sa tatlong sunud-sunod na pagkilos, na humahantong sa paliwanag ng mga kundisyon para sa pagpili ng partikular na bantas. Para sa pagsusuri ng bantas, kailangan mong malaman ang mga bahagi ng pananalita, mahanap ang batayan ng gramatika at mga menor de edad na miyembro sa isang pangungusap, at marinig din ang intonasyon kung saan ito binibigkas. Tinitiyak ng wastong bantas ang katumpakan at kalinawan ng pagpapahayag.

Ang pagkakasunud-sunod ng pagsusuri ng bantas
Ang mga pangunahing bantas na pinag-aralan sa paaralan at ginagamit para sa pagsusuri ng bantas ay: tuldok (tumpak mula sa Latin na pangalan Ang "punctum" ay kung saan nagmula ang salitang "punctuation", kuwit, tuldok-kuwit, tanong at tandang padamdam, tutuldok, gitling, panaklong, panipi at ellipse.

Ang pagsusuri ng bantas ay nagsisimula sa pagtukoy sa katangian ng pangungusap, na maaaring maging simple o kumplikado. Pagkatapos ay isa o higit pang mga tuntunin sa bantas ang itinatag na gumagana sa pangungusap na sinusuri. Ang bawat isa sa kanila ay napapailalim sa hiwalay na alokasyon. Ang resulta ng pagsusuri ng bantas ay isang graphic na diagram ng pangungusap.

Paano magsagawa ng pagsusuri ng bantas ng isang simpleng pangungusap?
Ang isang simpleng pangungusap sa isang diagram ay ipinapahiwatig ng mga square bracket, na sinusundan ng isa sa limang mga bantas: isang tuldok, isang tandang pananong, isang tandang padamdam, isang ellipsis, o isang kumbinasyon ng isang tandang pananong at isang tandang padamdam.

Ang loob ng diagram ay nagpapakita ng komplikasyon ng isang simpleng pangungusap. Ang batayan ng gramatika ay ipinahiwatig bilang default.

Ang mga homogenous na miyembro ng isang pangungusap ay inilalarawan sa diagram sa anyo ng mga bilog, kung saan inilalagay ang isang graphic na pagtatalaga ng isang miyembro ng pangungusap. Ang lahat ng miyembro ng isang pangungusap ay maaaring maging homogenous: mga paksa (isang tuwid na linya), mga panaguri (dalawang tuwid na linya), mga pandagdag (isang tuldok na linya), mga kahulugan (isang kulot na linya) at mga pangyayari (may putol-putol na linya na may tuldok sa pagitan ng mga linya). Kasama ng mga ito, ang diagram ay nagpapahiwatig ng mga bantas at mga pang-ugnay na nauugnay sa kanila (pang-ugnay, adversative, comparative).
Ang mga homogenous na miyembro ay maaaring gamitin sa isang pangungusap kasama ng isang pangkalahatang salita. Sa diagram ito ay ipinahiwatig ng isang bilog na may naka-bold na tuldok sa loob.
Ang mga pambungad na salita at parirala ay inilalarawan sa anyo ng limang maliliit na krus, kung saan inilalagay ang inskripsiyon na "vv.sl.", kung saan ang "sl." nagsasaad ng parehong "salita" at "parirala". sa itaas panimulang pangungusap ito ay nakasulat na "vv.pr."
Ang mga address sa diagram ay muling ginawa sa anyo ng isang kulot na linya na may nakasulat na "o."
Ang mga interjections ay nakasulat sa diagram na may mga salita ("sayang", "ah", "Hurray!", atbp.).
Upang ipaliwanag ang paglalagay ng gitling sa pagitan ng paksa at panaguri sa itaas ng graphic na larawan batayan ng gramatika ang bahagi ng pananalita at nito anyong gramatika: “pangngalan, ip.”, “pangngalan. + pangngalan", "hindi natukoy na f.gl.", "numero", "pangngalan. + numero.” atbp. Ang mga salitang nagpapahiwatig na "ito", "dito", "nangangahulugang" ay nakasulat nang buo sa diagram.
Ang kawalan ng gitling sa pagitan ng paksa at panaguri ay dapat ding ipaliwanag kapag sinusuri ang pangungusap nang may bantas. Sa kasong ito, sapat na upang i-highlight ang batayan ng gramatika at ang mga patakarang iyon kung saan ang gitling ay tinanggal: ang pagkakaroon ng negatibong butil na "hindi" o mga paghahambing na pang-ugnay na "bilang", "parang", "parang" sa pagitan ng simuno at panaguri.
Ang mga nakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap ay na-highlight sa pagsulat na may mga bantas at nahahati sa limang kategorya:
- Ang magkakahiwalay na kahulugan ay inilalarawan sa diagram bilang isang kulot na linya sa loob ng dalawang slash "/ ~~~/".
  Kung ang isang hiwalay na kahulugan ay tumutukoy sa isang personal na panghalip, kung gayon ang huli ay ipinahiwatig sa diagram na may sign na "x", sa itaas na nakasulat na "l.m." Ang lahat ng iba pang bahagi ng pananalita ay ipinahiwatig sa diagram na may simpleng "x".
  Sa itaas ng mga depinisyon na ipinahayag ng participial phrase, nakalagay ang inskripsiyong “p.o.”
  Dalawa o higit pang mga nakahiwalay na kahulugan ay naka-highlight sa diagram bilang homogenous (isang kulot na linya sa isang bilog). Ang isang arrow ay nakuha mula sa salitang binibigyang kahulugan sa kanila.
  Sa itaas ng magkahiwalay na mga kahulugan na may concessive at causal na mga kahulugan, ang "itinatag na kahulugan" ay ipinahiwatig. at "prich.zn" ayon sa pagkakabanggit. Sa diagram, ang mga naturang kahulugan ay inilalarawan ng dalawang linya: ang mas mababang isa - mga pangyayari, ang itaas na isa - mga kahulugan.
  Sumang-ayon at hindi magkatugmang mga kahulugan sa diagram sila ay hiwalay sa isa't isa at nilagdaan bilang "sang-ayon", "hindi sumasang-ayon."
- Ang mga hiwalay na application ay inilalarawan sa diagram sa parehong paraan tulad ng mga stand-alone na kahulugan. Maaari silang sumangguni sa isang personal na panghalip (“l.m.”), Pangngalang pambalana(“narric.”) o proper name (“proper.”). Ang mga nakahiwalay na application na may conjunction na "paano" ay naka-highlight sa diagram sa ilalim ng linya ng pangyayari at sa itaas na linya ng kahulugan, kung saan nakasulat ang "conditional sign." o “sign.quality.”
- Ang mga hiwalay na karagdagan ay ipinahiwatig sa diagram sa anyo ng mga ordinaryong karagdagan na may mga salitang "maliban", "sa halip", "kabilang", "bukod", atbp. na nauugnay sa kanila.
- Ang mga nakahiwalay na pangyayari ay inilalarawan sa diagram bilang isang linyang may tuldok na may mga tuldok, na nakapaloob sa mga slash. Sa itaas ng mga ito ay nakasaad kung paano sila ipinahayag: isang participle (“d.”) o isang participle na parirala (“d.o.”). Ang isang arrow ay iginuhit sa mga nakahiwalay na pangyayari mula sa salitang binibigyang kahulugan.
  Ang mga pangyayaring ipinahayag phraseological turn nilagdaan bilang "phraseol." Hindi sila nakikilala sa pamamagitan ng mga bantas sa pagsulat.
  Sa itaas ng mga pangyayari na ipinahayag ng mga pangngalan na may mga pang-ukol, mga pang-ukol at mga kumbinasyong pang-ukol ay isinulat (“sa kabila”, “ibinigay”, atbp.).
- Ang paglilinaw ng mga miyembro ng isang pangungusap ay ipinahiwatig sa diagram sa anyo ng ilang mga miyembro ng pangungusap - mga kahulugan, mga pangyayari, mga karagdagan, atbp. Ang bawat isa sa kanila ay tinanong ng isang tanong na kanilang sinasagot: "kailan?", "ano?", "alin?" at iba pa. Bilang karagdagan, ang diagram ay nagpapahiwatig ng mga kaugnay na pang-ugnay na nagpapaliwanag ng mga salita at parirala.
Ang mga paghahambing na rebolusyon ay naka-highlight sa diagram sa parehong paraan tulad ng mga espesyal na pangyayari. Ang inskripsiyon na "ihambing" ay inilalagay sa itaas ng mga ito.

Paano magsagawa ng pagsusuri ng bantas ng isang kumplikadong pangungusap?
Ang isang kumplikadong pangungusap sa diagram ay ipinahiwatig sa anyo ng mga simpleng pangungusap, na inilalarawan gamit ang mga parisukat at bilog na mga bracket.

SA tambalang pangungusap sa labas ng mga square bracket na nagsasaad ng pantay na karapatan sa bawat isa mga simpleng pangungusap, kasama ang mga punctuation mark, ang pagkonekta at paghihiwalay ng mga conjunction ay ipinahiwatig. Heneral menor de edad na miyembro o ang pambungad na salita ay kinuha din sa mga bracket at sinalungguhitan alinman bilang isang pangyayari na may nakasulat na "pangkalahatan" o bilang isang pambungad na salita.
Ang paglalagay ng gitling sa pagitan ng mga simpleng pangungusap ay ipinaliwanag ng mga inskripsiyon na "resulta", "res.cm.d." (matalim na pagbabago sa pagkilos), atbp.
SA kumplikadong mga pangungusap Ang pangunahing simpleng pangungusap ay ipinahiwatig ng mga square bracket, ang dependent (subordinate) clause - sa pamamagitan ng round bracket. Sa panahon ng pagsusuri ng bantas, ang mga pang-ugnay ("unyon"), pang-ugnay ("conjunct.sl.") at mga salitang nagpapakita ("ukaz.sl.") ay isinusulat at ipinapahiwatig sa diagram. Mga salitang magkakaugnay sa subordinate at demonstrative - sa pangunahin, binibigyang-diin sila bilang ilang miyembro ng pangungusap.
Kung mayroong ilang mga subordinate na sugnay, ang bawat isa sa kanila ay sinasamahan ng isang index arrow mula sa sugnay kung saan sila ay nasasakupan.
SA mga panukalang hindi unyon sa itaas ng mga bantas na nag-uugnay sa mga simpleng pangungusap, ang mga pang-ugnay na angkop sa sitwasyon ay inilalagay sa panaklong.

Paano nabuo ang direktang pagsasalita sa panahon ng pagsusuri ng bantas?
Sa diagram, ang direktang pagsasalita ay inilalarawan ng mga titik na "P" (direktang pagsasalita, nakatayo sa simula ng isang pangungusap o pagiging isang malayang pangungusap) at "p" (tuwirang pananalita, nakatayo sa dulo ng isang pangungusap). Ang mga salita ng may-akda ay ipinahiwatig ng mga titik na "A" at "a".
Sa pagsulat at sa panahon ng pagsusuri ng bantas, naaayon, maraming mga opsyon para sa pag-format ng direktang pagsasalita ay posible:

Ang direktang pagsasalita ay nauuna sa mga salita ng may-akda:
Ang direktang pananalita ay sumusunod sa mga salita ng may-akda:
Ang direktang pagsasalita ay nagambala ng mga salita ng may-akda:
“P, – a, – p.”
“P, – a. -P".
"P? - A. -P".
"P! - A. -P".

Sinuri ng artikulong ito ang mga pangunahing kaalaman sa pag-parse ng mga pangungusap ng bantas. Inirerekomenda naming dagdagan ang iyong kaalaman sa paksang ito sa tulong ng aklat ni O. Ushakova na may parehong pangalan, "Pagsusuri ng Bantas ng mga Pangungusap." Ang maliit na koleksyon na ito, na nakasulat sa isang malinaw, naa-access na anyo, ay naglalaman ng malaking bilang ng mga halimbawa ng pagsusuri ng bantas ng mga pangungusap iba't ibang antas kahirapan.

Sa pag-aaral ng pagsusuri ng bantas, mahalagang i-highlight ang mga pangunahing prinsipyo:

paghahanap para sa gramatikal na batayan;
maghanap ng participial o adverbial na parirala;
maghanap ng mga panimulang istruktura.

Iminumungkahi namin na maging pamilyar ka sa mga pangunahing hakbang sa algorithm para sa pag-parse ng bantas ng pangungusap:

Una sa lahat, kailangan mong bigyang pansin ang bantas sa dulo ng pangungusap. Kung may tuldok, tandang pananong o ellipsis sa dulo ng pangungusap, tinutukoy ng mambabasa ang emosyonal na kulay ng pahayag. Kinakailangan na maipaliwanag ng mag-aaral nang detalyado at malinaw kung bakit napili ang partikular na bantas na ito.
Ang susunod na hakbang ay upang matukoy ang pagbuo ng pangungusap. Ang bilang ng mga bantas ay depende sa kung ang pangungusap sa harap natin ay simple o kumplikado. Upang madaling makilala ng mga mag-aaral ang isang simpleng pangungusap mula sa isang kumplikado, dapat nilang independiyenteng matukoy hindi lamang ang gramatika na batayan ng pangungusap, kundi pati na rin ang uri ng subordinate na sugnay.
Susunod, dapat mong suriin ang mga function ng bawat bantas; Ipinapaalala namin sa iyo na maaari silang maghahati at mag-highlight.

Dapat maunawaan ng mga mag-aaral ang pagkakaiba sa paggamit ng mga separator at emphasis.

SA pag-highlight ng mga palatandaan dapat may kasamang mga gitling, tutuldok, kuwit, panipi at panaklong. Sa kanilang tulong, ang mga paghihiwalay, mga kahulugan at paglalahat, atbp. ay na-highlight.

SA mga separator isama ang kuwit, tuldok-kuwit, gitling, tutuldok. Ang mga palatandaan ay inilaan upang paghiwalayin ang mga homogenous na miyembro ng isang pangungusap, mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap, atbp.

Kaagad bago ang pagsusuri ng bantas, inirerekomenda ng mga guro na suriin ang pangungusap sa pamamagitan ng komposisyon na may obligadong pag-highlight ng batayan ng gramatika, magkakatulad na bahagi ng pangungusap, mga kahulugan at mga pangyayari.
Ang isang graphical na diagram ng isang pangungusap, na pinagsama-sama sa batayan ng pagsusuri ng pangungusap ayon sa komposisyon, ay makabuluhang magpapasimple sa pagsusuri ng bantas.
Ang huling punto ay pagsusuri ng bantas.

Mga halimbawa

Iminumungkahi naming pagsama-samahin ang impormasyong natanggap sa pagsasanay. Kailangang magkaroon ng tumpak na pag-unawa ang mga mag-aaral sa kung ano ang hinihiling ng guro sa kanila, kaya mahalagang bigyan sila ng sample na pagsusuri.

Halimbawa 1

[Itinulak ang isang trapezoid sa bukana ng kalahating bukas na bintana sikat ng araw], 1 (ang itaas na sulok nito ay dumampi sa gilid ng mirror cabinet).(D. Rubina)

Mga pangunahing kaalaman sa gramatika: trapezoid na itinulak, hinawakan ang anggulo.
Ang pangunahing sugnay at pantulong na sugnay ay pinaghihiwalay ng kuwit.

[Nagkatinginan ang mga lalaki at, 1 |nang hindi inaalis ang tingin sa akin|, 2 nagsimulang dahan-dahan at maingat na umatras]. (K. Paustovsky)

Grammar basis: nagkatinginan ang mga boys at nagsimulang umatras.
May tuldok sa dulo ng pangungusap dahil ang pangungusap ay paturol at kumakatawan sa isang kumpletong pahayag.
Ang participial na parirala ay naka-highlight sa pangungusap na may dalawang kuwit.

|Pinapikit at nagiging ube|, 1 (ang araw ay lumubog sa likod ng sementeryo ng nayon), 2 (at pagkatapos ko ang asul na takip-silim ay umiikot sa brushwood). (M. Sholokhov)

Mga pangunahing kaalaman sa gramatika: lumubog ang araw, umikot ang takipsilim.
May tuldok sa dulo ng pangungusap dahil ang pangungusap ay paturol at kumakatawan sa isang kumpletong pahayag.
Mayroong dalawang bantas sa pangungusap. Sa unang kaso, pinaghihiwalay ng kuwit ang dalawang homogenous na gerund, at sa pangalawang kaso, pinaghihiwalay ng kuwit ang mga bahagi ng kumplikadong pangungusap.

Ito ay nagkakahalaga ng pagbubuod. Kung naaalala ng isang mag-aaral ang simpleng algorithm na ito, matutugunan niya ang pag-parse ng bantas ng isang pangungusap hanggang sa perpekto.