Osnovni podaci projekta
Naziv organizacije u kojoj je projekat realizovan: Opštinska uprava obrazovne ustanove„Pavlovskaya glavna sveobuhvatne škole» (predškolsko odjeljenje)
Lenjingradska oblast, Kirovsky okrug, selo Pavlovo.
Trošenje vremena: 19.01.2015-27.01.2015.
Učesnici projekta: zaposleni u predškolskom odjeljenju MKOU "Srednja škola Pavlovska".
Vrsta projekta: informaciono-praktično orijentisan.
Ciljna grupa: seniorske i pripremne grupe koje broje 36 osoba.
Glavna ideja: upoznavanje dece sa opsadom Lenjingrada.
Ciljevi projekta:
Negujte osećaj patriotizma, saosećanja, ponosa za svoj grad;
Proširiti dječije razumijevanje istorije otadžbine i grada.
Zadaci:
1. Negovati moralna i patriotska osećanja i ponos na svoju zemlju.
2. Sumirati i sistematizovati dječija znanja o uzrocima ratova na zemlji.
3. Procijenite hrabrost i herojstvo sovjetskih vojnika.
4. Negovati ponos i poštovanje prema veteranima Drugog svetskog rata. 5. Ojačati sposobnost izvođenja zaključaka i evaluacije događaja koji se proučavaju.
Očekivani rezultati:
- Poznavanje pojmova kao što su: blokada, rat, „put života“, veteran itd.
- Sposobnost da se govori o opsadi Lenjingrada.
Program projekta
Realizacija projekta „Opsada Lenjingrada“ sastoji se od 4 faze, svaka
faza – 1 dan u sedmici. Na kraju projekta, ekskurzija u muzej „Proboj opsade Lenjingrada“.
Faza 1 – uvodna.
Korišteni materijali: demonstracija prezentacija na temu „Grad Lenjingrad“, slike koje prikazuju rat, blokada. Knjiga „Bila je gradska fronta, bila je blokada...“ koju su sastavili D. Kolpakova i V. Suslov.
Cilj: prisjetiti se grada Lenjingrada, ispričati i analizirati šta su blokada i rat, upoznati djecu sa posljedicama rata.
1. Razgovor sa decom o gradu Sankt Peterburg - Lenjingrad:
Trajanje GCD-a je 25 minuta.
- Upoznavanje prošlosti grada Sankt Peterburga.
- Podsjetimo kako se grad zvao za vrijeme Drugog svjetskog rata.
- Razmatranje pejzaža savremenog Sankt Peterburga, kao i grada tokom Drugog svetskog rata.
- Demonstracija prezentacije.
Tema 1 " Drevni Petersburg" - upoznavanje djece sa "starim" Petersburgom, tobogan - slike sa slikama gradskih atrakcija u prošlosti; poređenje sa „novim“ Peterburgom, sličnosti i razlike.
Tema 2"Opsada Lenjingrada" - upoznaju djecu sa Lenjingradom tokom rata. Pokažite slajdove o Lenjingradu, opsadi i ljudima koji su živjeli u to vrijeme.
Tema 3“Put života” - dati ideju o tome šta je “put života”, kako je put pomogao ljudima opkoljenog grada.
2. Uvod u knjigu „Bila je gradska fronta, bila je blokada...“ koju su sastavili D. Kolpakova i V. Suslov. Vrijeme: 25 minuta. Glasno čitanje u biblioteci.
- Razgovarajte o tome kako je nastala ova knjiga, šta su autori hteli da kažu, kome je knjiga namenjena; objasniti potrebu da svako zna o podvizima učinjenim tokom Drugog svjetskog rata;
- Negovati patriotska osećanja i ponos za svoju zemlju;
- Razgovarajte o teškoćama koje doživljavaju ljudi zatvoreni u gradu;
- Čitanje knjiga.
Faza 2 – uvodna
Korišteni materijali: za nastavnika: knjiga „Bila je fronta, bila je blokada...“, sastavili D. Kolpakova i V. Suslov; karta opsade Lenjingrada; izbor pesama o ratu.
Za djecu: A4 list, boja. olovke, flomasteri.
Cilj: sistematizacija znanja o opsadi Lenjingrada; manifestacija kreativnog potencijala u crtanju i aplikacijama, origamiju.
1. Ispitivanje karte opsade Lenjingrada
Vrijeme: 25 minuta.
- Upoznavanje sa mapom opsade Lenjingrada.
- Nastavljamo da čitamo knjigu „Bila je fronta, bila je blokada...“ koju su sastavili D. Kolpakova i V. Suslov.
Faza 3 – kreativna
GCD " Umjetnička kreativnost„na muziku ratnih godina.
Lekcija “Crtanje” “Cvijet života”.
Lekcija “Aplikacija” - “Slomljeni prsten”.
Origami papirna konstrukcija - Dizalice.
Bojanje mape opsade Lenjingrada
Timski rad. Karta je nacrtana na komadiću whatman papira, djeca treba da pokažu svoje znanje i sami obojaju kartu.
rezultat:
- Učvršćivanje znanja o opsadi Lenjingrada.
- Prilika da pokažete svoje znanje o blokadi bojenjem karte.
- Isticanje dječje individualnosti dodavanjem pojedinačnih momenata na mapu.
Dodatna sesija:
U obrazovnom centru „Muzika“ učiteljica objedinjuje znanje djece o ratu i blokadi. On govori o pojavljivanju pesme „Katuša“, „Ladoga, draga Ladoga“ i tokom četiri časa učitelj i deca uče pesme:
|
"katjuša" Jabuke i kruške su procvjetale, Magle su plutale iznad rijeke. Katjuša je došla na obalu, Na visokoj obali na strmoj. Izašla je i započela pjesmu O stepskom sivom orlu, O onom koga sam voleo O onom čija sam pisma čuvala. Oh, ti pesma, devojka pesma, Ti letiš za vedrim suncem I borcu na dalekoj granici Pozdravi Katjušu. Neka se seti jednostavne devojke, Neka je čuje kako pjeva Neka brine o svom rodnom kraju, I Katjuša će spasiti ljubav. Jabuke i kruške su procvjetale, Magle su plutale iznad rijeke. Katjuša je došla na obalu, Na visokoj obali na strmoj. |
“Oh Ladoga, draga Ladoga” Kroz oluje i oluje, kroz sve prepreke Ti, pesmo Ladoge, leti! Put je ovde probijen kroz blokadu, - Nećete naći draži put! Oh, Ladoga, draga Ladoga! Mećave, oluje, preteći talasi... Nije ni čudo moja draga Ladoga Zove se "Put života". Nije ni čudo moja draga Ladoga Zove se "Put života". |
rezultat:
- Sistematizacija znanja o ratu i opsadi Lenjingrada.
- Iskazivanje saosjećanja i žaljenja za ljude koji su preživjeli opsadu Lenjingrada.
Dodatno:
Kako bi se pripremili za završnu – četvrtu fazu, zajedno sa službenikom biblioteke, djeci su podijeljene domaće pjesme koje su učila tokom sedmice sa roditeljima.
rezultat:
- Učvršćivanje znanja o gradu Sankt Peterburgu.
- Djeca su se upoznala sa pojmovima: rat, blokada, deprivacija itd.
- Iskazivanje simpatije i saosećanja za ljude koji su bili u gradu tokom blokade.
- Uvod u knjigu „Bila je gradska fronta, bila je blokada...“ koju su sastavili D. Kolpakova i V. Suslov.
Faza 4 - finalna
Prezentacija djece proizvoda aktivnosti na „Lekciji hrabrosti“ posvećenoj 71. godišnjici potpunog ukidanja opsade Lenjingrada. Oprema: laptop, multimedijalna oprema, ekran.
Učesnici: djeca, nastavnici, muzika. direktor, uposlenik biblioteke, roditelji, veterani.
Polaganje vijenca na spomenik "Aleja boraca".
Izlet u muzej „Proboj opsade Lenjingrada“.
Ivanova Olga
Sažetak obrazovne aktivnosti "Opsada Lenjingrada" za djecu starijeg predškolskog uzrasta
Target: formiranje intelektualne kompetencije predškolci koristeći primjere iz života djece i odrasli iza neprijateljskih linija tokom Velikog Domovinskog rata.
Integracija obrazovnih regioni: "spoznaja", "komunikacija", "socijalizacija", "zdravlje", "Umjetničko stvaralaštvo".
Zadaci:
Kognitivni:
Dati djeci znanja o značaju komunikacijskih sredstava u informisanju ljudi i situaciji u zemlji i na frontovima Drugog svjetskog rata;
razvijati performanse o organizaciji života i svakodnevnog života odraslih i djece tokom rata;
proširiti znanje djeca o istoriji grada heroja Leningrad, o herojstvu ljudi, djece koja su preživjela opsadu;
naučiti sagledati stanje grada, njegovati sposobnost saosjećanja, empatije;
doprinose formiranju vještina u uspostavljanje najjednostavnije veze i odnosi između činjenica i događaja iz ratnog vremena;
promovirati razvoj slušne i vizualne percepcije kroz atmosferu koja vlada u grupi, video filmove i muzičke kompozicije.
Govor:
intenzivirati leksikon djeca By leksička tema « Blokada Lenjingrada» ;
razviti sposobnost da se na pitanja odgovara potpunim odgovorima.
Socio-komunikativni:
gajiti poštovanje prema veteranima Drugog svjetskog rata i domaćim radnicima, prema ženama i djeci koji su preživjeli sve strahote i nedaće rata;
gajiti ljubav prema otadžbini, ponos prema otadžbini, prema svom narodu.
Umjetnički i estetski:
konsolidirati sposobnost sastavljanja cijele slike iz dijelova;
naučiti izražavati primljene emocije kroz crtež.
Fizički:
Razvijati motoričku aktivnost povezanu s izvođenjem vježbi.
Prednosti i oprema:
prezentacija o blokada, izrezane slike, elektronski medij sa muzičkim kompozicijama, komad crnog hljeba.
Preliminarni rad:
učenje pesama o blokada, učenje pesme , tematsko crtanje, modeliranje.
Tok direktnih obrazovnih aktivnosti.
Educator:
U jednom prelep gradŽivjela jednom djevojka. Zvala se Tanja. Tanya Savicheva. Devojka je živela na Vasiljevskom ostrvu, u kući koja i danas stoji. Imala je veliku i prijateljsku porodica: majka, baka, braća, sestre i dva strica. Tanja je živela veoma srećno. Svi su je voljeli i razmazili, jer je bila najmlađa. Za praznike se porodica okupljala za velikim stolom, svi su bili srećni i radosni, voleli su da šetaju Nevskim prospektom.
Da li ste pogodili u kom gradu devojka živi? (St. Petersburg)
U vrijeme kada je Tanja živjela, naš grad se zvao Leningrad. I odjednom je jednog dana sva ta sreća završila.
Djeca čitaju napamet poezija:
Kijev je bombardovan, rekli su nam
Da je rat počeo.
Jednog ljeta u zoru
Hitler je izdao naređenje trupama
I poslao je nemačke vojnike
Protiv Rusa, protiv nas.
I prijeteći oblaci fašista blokada
Izbio je iznad grada Leningrad.
Snimanje pjesme “Ustani, ogromna državo”.
Educator:
Naša zemlja je napadnuta fašističke Nemačke. Rat je počeo. Užasno, nemilosrdno. Gradovi su se urušili, sela spaljena, mostovi i fabrike eksplodirale. svi muškarci, starci a na front su išla djeca od 15 godina koja su mogla držati oružje u rukama. Tu su kopali rovove, pravili zemunice i, naravno, borili se sa nemačkim trupama, borili se, ali u trenucima zatišja sedeli su pored vatre, sećali se svojih najmilijih, dece, žena, majki i pevali pesme.
Sjednimo sada oko naše vatre i zapjevajmo pjesmu ratnih godina “Vatra bije u skučenoj peći.”
Djeca izvode pjesmu uz muzičku podlogu.
Educator:
Fašistička vojska se tako približila Leningrad da je mogla mirno da gleda kroz ulice i avenije našeg grada. Ali ne samo da ih gledate, već i pucajte na njih. Igla Admiraliteta koja je svjetlucala na suncu pomogla je Nijemcima da nišane. Oni su sretni razgovarali: “Odličan orijentir! Gledaj i pucaj!. A onda su odlučili pozvati u pomoć penjače koji su uspjeli da se popnu tako visoko i prekriju Admiralsku iglu kamuflažnim pokrivačima. Zlatna kupola katedrale Svetog Isaka bila je ofarbana u zeleno. Skulpture krotitelja konja sa Aničkovog mosta uklonjene su i zakopane u zemlju. U zemlju su zakopane i skulpture u Ljetnoj bašti. Sve okolo je poprimilo vojnički izgled. Nacisti su htjeli ne samo da zarobe Leningrad, ali ga potpuno uništi. U jesen 1941. opkolili su grad sa svih strana, zauzeli željeznica koji je povezao Lenjingrad sa zemljom.
Pogledajte (mapa, kako izgleda? (krug, prsten). Da i razgovarali: "Prsten se zatvorio po gradu". Ovaj prsten se takođe zove blokada. Svi putevi koji vode do našeg grada su bili prekinuti. Ostao je samo jedan - uz jezero Ladoga. Oteglo se strašnih 900 dana. Svake noći čuje se zvuk eksplozije aviona i bombi. Mraz je udario veoma rano. Vjerovatno nikad nije bilo tako hladno. Nisam bio u kući cijele zime grijanje, vodu i svjetlo.
Hajde da napravimo krug koji će nas podsećati na prsten blokada, a onda ćemo se približiti jedno drugome, zagrliti i zagrijati jedni druge svojom toplinom.
Djeca čitaju poeziju:
Naš prozor je blokiran šperpločom
Grad je miran, veoma mračan
Čuje se zvuk aviona
Lete nisko iznad krova.
Tiho samo usnama,
Šapućem nešto što mama razume:
„Mama, plašim se
Mama ima 125 i ni gram više.”
Mama reže svoj hleb
I dijeli ga na pola.
Educator:
Tokom najtežeg perioda blokada norme za izdavanje hleba bile su veoma male. Ovo je komad hljeba koji su dali stanovniku ceo dan opsedali Lenjingrad(prikaži). I to je sve, ništa više - samo voda, po koju su išli u Nevu. Posljednjom snagom nosili su vodu kući, jer su tamo čekali oni koji više nisu mogli hodati. Grad je utonuo u tišinu, mrak, hladnoću i glad.
Tanečka je izašla na ulicu i nije prepoznala svoj grad. Šta se promijenilo? (djeca upoređuju fotografije s pogledom na grad i crno-bijelim vremenima blokada).
A i tada su fabrike radile, tenkovi su odlazili iz fabrike Kirov na front. Upalilo je radio: prenosili su vijesti sa fronta, muziku, poeziju. Često je umjetnik ili spiker padao u nesvijest od gladi, ali prenosi nisu prestajali, jer je to bila jedina veza sa zemljom.
Zemlja nije zaboravila Leningrad. Uz Ladoško jezero izgrađen je put, nazvan put života. Služio je za transport hljeba u grad pod neprijateljskom vatrom i evakuaciju natrag. starci i deca, ranjen. Tanečka je takođe evakuisana jer su joj svi rođaci umrli od gladi i hladnoće, a ona je ostala sama. Put je pometen, pukotine su nastale u ledu, neprijateljski avioni su pucali na automobile - ali put je postojao.
Kada se led otopio, kruh je počeo da se prevozi na barkama. U januaru 1944. godine naše trupe su prešle u ofanzivno. 18. januara 1944 godine blokada je probijena, i 27. januara Leningrad bio potpuno oslobođen blokada.
Djeca čitaju poeziju:
IN dani blokade
Pod vatrom u snegu
Nije odustao, nije odustao
Naš grad neprijatelju.
Ovdje žive ponosni, hrabri ljudi.
A njihov hrabri rad svuda je slavljen!
Educator:
Mnoge zgrade u oslobođenom gradu su uništene. Pokušajmo ih obnoviti.
Igra "Izrezane slike".
Educator:
Na mestu gde je prsten slomljen blokada, sada postoji spomenik tzv "Slomljeni prsten". Za hrabrost i herojstvo, naš grad je dobio titulu « Gradovi heroji» . Nikada nećemo zaboraviti podvig naših sunarodnika. Na groblju Piskarevskoye, gde su hiljade sahranjene Leningraders, koji je umro tokom godina blokada uzdiže se žalosni lik Majke – Domovine.
Ljudi, danas smo naučili mnogo novih stvari, odlično ste se snašli. Želio bih da sada nacrtaš ono čega se najviše sjećaš. Napravićemo album od vaših crteža.
Djeca sjede da crtaju uz muziku "grimizni zalasci sunca."
Djeca opkoljenog Lenjingrada
Ove godine, 27. januara, navršila se 71 godina od ukidanja opsade Lenjingrada. Trajao je 872 duga dana i odnio živote milion i po ljudi. Oko 400 hiljada djece bilo je okruženo sa odraslima.
Čudan duet
Lagano dodirujući usnama suhi hleb, Miris je poznat prilikom udisanja crni krugovi, Devojka je stajala u parku - sa očima kao pola neba! - Tiho drhteći od hladnoće, bez suza i bez riječi. Štene se pojavilo neprimećeno iz mraka, Ispružio je njušku i, gledajući je pravo u oči, Ne, nije cvilio - činilo se da jeste Molio sam se Bogu, Gutanje vazduha i pogled preko hleba... Pogledala je dole, stisnula usne kao starica, Stežući dragoceni komad u hladnom dlanu, Odjurila je u stranu i potrčala najbolje što je mogla... Lenjingrad je spavao. I vanzemaljac, omraženo štene Legao sam na stomak i puzao kroz januarski sneg, Cvileći patetično i nadajući se da će sustići bjegunca. Okliznula se na ledu i pala dok je trcala, Pokušao sam ustati i ustati nekoliko puta,
Ali, iscrpljena, uzdahnula je, sklupčana u klupko, Sjetio sam se bake, djeda, sestre i majke, Držeći se čvrsto za taj veoma drag komad, Ne, nisam plakao - počeo sam da čitam Puškina. Muzika linija topila se i topila u vazduhu. Iz nekog razloga zli mjesec je treperio kao svijeća... Mala topla grudvica ju je vratila u život, Glasno je frknuo i gurnuo se po ramenu. Slani komadi leda kotrljali su mi se ispod trepavica, Tanke ruke našle su tvrdoglavog čoveka dodirom, Prelomili su hleb i dali mu polovinu, Pritisnuli su mi je na srce i spasili me od smrti... Nije bilo čuda. Neva je žuborila pod ledom! Ali niko nije bio šokiran čudnim duetom: Mrtva djevojka je mirno spavala u blizini stanice Sa mrtvim psićem u naručju. Svitalo je...
P.S. plakati... Cry! Operi svoju dušu suzama, Bio to znak nesreće ili dobrote! Budite svoji i ne slušajte nikoga. Tuđi bol nije pepeo od vatre! Prihvati. Progutaj svoje škrte suze. Budite sposobni razumjeti vidi, osjećati... Znam te smrtonosne mrazeve Oni vam sada usađuju žeđ za životom! Plači nad vječnim bolom Lenjingrada. Oprostite mojim okrutnim pjesmama. Oni su u meni. Ni sam nisam sretan Da svake noći čujem njihove korake...
Svako takvo dijete - vaš vršnjak - ima svoje scary taleživot u opkoljenom gradu. Često, prisjećajući se blokade, pričaju o dnevniku Tanya Savicheva, i njenu čuvenu frazu “Tanja je jedina ostala.” Ali Tanjina sudbina je jedna od sudbina mnogih lenjingradskih dečaka i devojčica.
Tanju su otkrili zaposleni u specijalnim sanitarnim ekipama koji su obilazili kuće u Lenjingradu. Kada su je pronašli, bila je bez svijesti od gladi. Zajedno sa još 140 lenjingradske dece, u avgustu 1942. evakuisana je u selo Krasni Bor, oblast Gorki. Ljekari su se dvije godine borili za njen život. Ali bolest je već bila neizlječiva. Umrla je 1. jula 1944. godine.
Djeca ostavljena u Lenjingradu
Kada se blokadni prsten zatvorio u septembru 1941. godine, u Lenjingradu je ostalo četiri stotine hiljada djece - od dojenčadi do školaraca i tinejdžera.
Naravno, htjeli su ih prije svega spasiti, nastojali su ih zaštititi od granatiranja i bombardovanja. Sveobuhvatna briga o djeci bila je odlika Lenjingradaca čak iu tim uslovima. A posebnu snagu dala je odraslima, inspirisala ih na rad i borbu, jer se djeca jedino mogu spasiti odbranom grada.
Imali su posebno djetinjstvo, spaljeno u ratu tokom opsade. Odrastali su u uslovima gladi i hladnoće, pod zviždukom i eksplozijama granata i bombi. Bio je to svoj svijet, sa posebnim poteškoćama i radostima, sa svojom skalom vrijednosti.
Grad nije mogao zaštititi djecu od pothranjenosti i iscrpljenosti, ali je za njih učinjeno sve što je bilo moguće.
Jedino porodilište na Furštatskoj, u opkoljenom Lenjingradu
U cijelom Lenjingradu, ovo je bilo jedino mjesto gdje su primane mlade majke. Uprkos teškim vremenima, ili možda uprkos njima, mali Lenjingrađani su rođeni kao pečurke na kiši.
Vrtići i jaslice
bili su pravi spas za male Lenjingrađane, a naučnici su se mučili šta da nahrane decu tokom opsade. Lenjingradski ljekari i medicinske sestre borili su se za njihove živote i zdravlje.
Usred prve strašne zime organizovane su novogodišnje jelke za decu. Za mlađe - u mjestu stanovanja, za starije u tri pozorišta u gradu.
Evo prazničnog programa :
- Umjetnički dio.
- Sastanak sa vojnicima i komandantima.
- Ples i igre na božićnom drvcu.
- Večera.
Sve se radilo osim plesa i igrica. Iscrpljena djeca nisu imala dovoljno snage za njih. Nisu se smijali, nisu se šalili - čekali su ručak . Sastojao se od juhe od kvasca sa komadom hljeba, kotleta od žitarica ili papalina i želea. Djeca su jela polako i pažljivo, bez trošenja ni mrvice. Znali su cenu hleba.
Obrok hleba (dan u gramima) u opkoljenom Lenjingradu po detetu.
U opkoljenom gradu, tokom najgore zime 1941/42. godine, bilo je 39 škola. Iznenađujuće, mnogi su nastavili da uče u hladnom, gladnom gradu okruženi neprijateljima. Ovo je bio pravi podvig.
Rođenima nakon rata teško je razumjeti šta je proživjela ratna generacija. Možete samo slušati priče onih koji su preživjeli, i pokušati razumjeti, pokušati osjetiti ono što su doživjeli, i zadržati to u sjećanju... I odati počast vječnom poštovanju i vječnoj zahvalnosti.
Sve se to zove blokada. I beba plače u razbijenom gnezdu... Nema potrebe za djecom u gradu, nema potrebe Uostalom, domovina će ih svuda grijati. Nema potrebe za decom u vojnom gradu, Borac ne treba da štedi obroke, Nosi ga kući. Ne usuđuje se uvijek Proganja ga djetinjast glas. I u zvižduku metaka, i u urlici bombe Ne čujemo dječja stopala kako trče. Skloništa od bombi katakombe Nije za djecu da zauvijek pamte. Vratit će se u kuću. Njihov strah je nepotreban. Mi ćemo zaštititi, sačuvaćemo njihov dom. Majka će biti majka. I muž će se vratiti kao muž. I djeca će biti ovdje. Ali ne sada. Poslije.
Evakuacija
21. novembra 1941. konvoj je krenuo preko prvog leda, a ubrzo su vozila krenula, 60 vozila je krenulo u istočna obala jezera za brašno. Lenjingrad je počeo da dobija hleb. No, prošli su mjeseci dok kartice nisu počele izdavati ne 125 grama, već 200 grama, a zatim 300 grama. Hleb je isporučen, probijajući se kroz mećave, zaobilazeći ledene rupe i pukotine. „Put života“ nije mogao odmah da dopuni sve manje zalihe hrane u gradu. Zemlja je Lenjingradu poslala sve što je mogla. Vozovi sa poklonima, partizanski konvoji. A nazad, iz Lenjingrada, automobili su odvozili majke i decu. Najpogubnije.
Evakuacija je bila veoma zastrašujuća.
Evakuisali su decu, bolesne, žene... To se zvalo vredan tovar, jer su to bili živi ljudi, iscrpljeni, gladni!
Ti ljudi su bili toliko strašni, tako iznurili da su bili umotani u ćebad i šalove - šta god da su morali da urade samo da prođu ovaj ledeni put. A pred zoru, kada su automobili prolazili kroz Ladoško jezero, vozači su se jurili kako bi brzo prešli ovih trideset do trideset dva kilometra; prije zore je pronađeno pet-šest leševa.
Leningrad
Beba spava, grli igračku - Dugouho štene. U mekom oblaku - jastuci Snovi su sišli odozgo.
Ne budi ga, nemoj, - Neka potraje trenutak sreće. O ratu i blokadi Ne uči iz knjiga...
Dijete spava. Iznad Neve Bijele ptice kruže: Na dugom putu iza vas Skupljaju kranove...
Djeca koja rade u polju
Prošla je prva, najteža zima blokade. S početkom proljeća, grad je postepeno oživio, spirajući čađ i led. U postojećim školama počele su uobičajene brige - završni i prelazni ispiti.
S početkom blokade grad bi mogao dodati nekoliko grama šećera ili konditorskih proizvoda, ponekad malo mesa. Kada je stiglo proleće 1942, Lenjingrađani su se radovali svakoj vlati trave. Jeli su mlade listove javora i lipe, a od uši su pravili salatu i čorbu od kupusa.
Momci se rado odazivaju pozivu za rad u polju. Tokom perioda prorjeđivanja šargarepe, djeca su se vraćala s polja sa tamnonarandžastim kolutima oko usta. Momci su plevili useve, rahlili zemlju, nasipavali krompir, proredili šargarepu i cveklu, doneli mineralna đubriva. Ubrzo su dobili svoje omiljeno povrće o kojem su sa velikim zadovoljstvom pazili.
Nakon šest sati rada, kamp je učenike dočekao toplom supom i karfiolom sa bijelim sosom, ali, avaj, hladnim spavaćim sobama. Međutim, niko nije bio obeshrabren.
Rad u fabrici
U proleće 1942. hiljade dece i tinejdžera dolazilo je u prazne, depopulisane radionice preduzeća. Sa 12-15 godina postali su rukovaoci mašinama i montažeri, proizvodili mitraljezi i mitraljezi, artiljerija i raketne granate. Da bi mogli da rade na mašinama i montažnim klupama, za njih su napravljeni drveni štandovi. Kada su, uoči probijanja blokade, u preduzeća počele stizati delegacije frontovskih jedinica, iskusni vojnici su gutali suze, gledajući plakate iznad radnih mjesta dječaka i djevojčica. Tamo je vlastitim rukama pisalo: "Neću otići dok ne ispunim svoju kvotu!"
Sjećam se dana. Imao sam 8 godina. Na TV-u je bio film o Lenjingradu: Djevojka kostur u snijegu u sankama Vučem tijelo moje majke... O blokadi Prvi put tog dana sam čuo - A djetetovo srce bolom je probola Sjećanje: Opkoljeni grad je moja domovina! Bio sam sa vama tih dana, deco blokade.
Tvoja duša se vinula u nebo
Gladan napušta tijelo.
A majka je nosila koru hleba
Za tebe sine... nisam imao vremena...
Stotine mladih Lenjingrada odlikovale su se ordenima, hiljade su odlikovale medalje „Za odbranu Lenjingrada“. Kroz čitavu višemjesečnu epopeju herojske odbrane grada prošli su kao dostojni drugovi odraslih. Nije bilo događaja, kampanja ili slučajeva u kojima nisu učestvovali. Čišćenje tavana, gašenje „upaljača“, gašenje požara, čišćenje ruševina, čišćenje grada od snijega, briga o ranjenima, uzgoj povrća i krompira, rad na proizvodnji oružja i municije – dječje ruke su bile posvuda. Pod jednakim uslovima, sa osećajem ispunjene dužnosti, lenjingradski dečaci i devojčice susreli su se sa svojim vršnjacima - „sinovima pukova“ koji su dobijali nagrade na ratištima.
Projekat je izradio
roditelja i djece
škola broj 9 3 « B" razred.
Profesorica razredne nastave:
Andreeva Galina Modestovna
Živi psi! Tokom godina blokade!
Dar za djecu, naravno, od Boga!
Njihova se lica razvedrila, suze su se presušile,
A dadilja u vrtiću je tiho jecala...
(O Ivanu Narkeviču i njegovim dresiranim psima pročitajte u nastavku).
Malo ljudi zna da je u opkoljenom Lenjingradu ostalo oko 400 hiljada djece. Koliko ih je bilo školaraca, a koliko predškolaca? Na ova pitanja je nemoguće odgovoriti. Broj vrtića i škola koji rade u opkoljenom gradu stalno se mijenjao. Uostalom, prije svega, Lenjingradci su slali djecu na kopno. Od novembra 1941. godine broj sirotišta u koja su dovođena siročad počeo je naglo da raste. Gotovo svi vrtići u opkoljenom Lenjingradu postali su 24/7.
Velika ljubav prema domovini i djeci, hrabrost i požrtvovnost Lenjingradaca ispoljili su se u brizi za djecu prednjeg grada. U opkoljenom Lenjingradu nije bilo tuđe djece, sva su djeca bila porodica. A građani, predškolski radnici i medicinske sestre, učitelji, doktori, vojnici MPVO, sanitarni radnici, vozači na Putu života i mnogi drugi učinili su sve što je bilo moguće i nemoguće da spasu djecu u opkoljenom Lenjingradu. I djeca prednjeg grada su spašena.
Muzej „Deca i predškolski radnici opkoljenog Lenjingrada“ radi od 1. juna 1972. godine. Nastala je na Višoj pedagoškoj školi br. 5 u Sankt Peterburgu.
www.pedkol-5.spb.edu.ru/Muzei.html
A evo i članka iz novina „Moskovski literator“, koji je nemoguće pročitati bez suza:
Svetlana Gladysh
KRŠTENI OD BLOKADE
8. septembra 1941. prestala je kopnena komunikacija sa Lenjingradom. Od ovog dana počelo je strašno odbrojavanje 900 dana blokade. Obični ljudi - muškarci, žene, djeca - ušli su u besmrtnost jer su, uprkos okolnostima i u uslovima nepoznatim istoriji, živjeli dostojanstveno i preživljavali.
"Jednom davno živjela je mačka"
Na ekranu je izbledela mačka sa brkovima napravljena od krpa. Mačka je stara, otrcana, pažljivo čuvana iza stakla u muzeju Lenjingradske pedagoške škole br. 5. Kakvu je čast mačku imala?
U zimu četrdeset treće, u jednom od vrtića opkoljenog Lenjingrada, deca su molila učiteljicu Valentinu Mihajlovnu Kozlovskaju da im sašije mačku. Djeca su već imala tri ili četiri godine, ali neka djeca nikada nisu vidjela živa mačka. Imali su samo tri-četiri godine, ali kada je sirena zavijala, djeca su se prije svega pobrinula za Mačka. Vjerovalo se da ga nose u sklonište najhrabriji ili... najslabiji.
Deca blokade... Nisu direktno učestvovali u odbrani grada, ali činjenica da su rođeni, odrasli, plakali i smejali se udvostručenom snagom ojačala je veru Lenjingrađana u pobedu. Čak i oni koji su jedva naučili da drže olovku u ruci da bi nacrtali Pobedu nisu sumnjali da će ona doći.
"Uvek nam je nedostajala crvena boja", kaže bradati čovek sa ekrana, okružen decom - decom današnjeg Lenjingrada. "Svi smo slikali Pobedu i bele rolnice."
Bradati je pjesnik Ilja Fonjakov, za vrijeme blokade u ovome je odrastao vrtić. Hronika tih godina isprepletena je dokumentarnim snimcima mirnog doba. I, vjerovatno, zato što ovaj izvanredan film gledam ovdje, u školskom muzeju, gdje su snimani svi poslijeratni susreti sa preživjelim opsadom vrtića – živci su toliko izloženi, blizina onoga što se dešava na ekran je tako fizički opipljiv.
Zavirujem u prelepo lice Elizavete Leonidovne Ščukine, inspektorke vrtića. “Mama” - zvali su je djeca i roditelji. Pojavio se muškarac, držao je za ruku crnookog sedmogodišnjeg dječaka. Čovjek lagano šepa. Ovo je Igor Andreevič Khitsun, ista beba s kojom smo se sreli minut ranije u to strašno vrijeme. Fragment bombe pogodio je trogodišnjeg Igora u nogu. Dete je, ne shvatajući šta se dogodilo, pitalo dadilju: „Hoće li mi uskoro noga biti prišita?“ Na kraju krajeva, tako brzo su sašili cijelu Mačku!
Film nije samo brutalno istinite stranice djetinjstva tokom opsade. Ovo je živa nit između prošlosti i sadašnjosti. A glas studentkinje iza kulisa pršti od uzbuđenja: "Ovo je moja majka. Živjela je za vrijeme opsade u vrtiću. Mama ne voli da priča o tome. Ali ja želim, moram sve znati."
Film traje deset minuta. Deset minuta... rastvoreno u razmaku decenija, a slaba dječija ruka izdaleka dodirnula je moj dlan - kao podsjetnik. Kao upozorenje.
“Bila jednom mačka” nije snimljena od strane profesionalaca. Autor slike, pukovnik Miron Borisovič Rivčun, doktor, poznavao je ukus opkoljenog hleba. Posle rata predavao je na Moskovskoj regionalnoj medicinskoj školi, gde je organizovao amaterski filmski studio. Apsolutno sve svoje slobodno vreme, Miron Borisovič i njegovi učenici skupljali su malo po malo neprocenjive snimke hronike; Tražili su one koji su ostali živi i zapamćeni. Više od jedne generacije diplomaca Rivchuna uložilo je svoje srce u ovaj film, koji se prvi put pojavio prije mnogo godina na jednom od festivala amaterskog filma u Moskvi.
Sada je ovo istorijski dokument koji se čuva u muzeju pedagoške škole br. 5. Muzej ima strogo, možda prilično suvo ime: „Djeca i predškolski radnici opkoljenog Lenjingrada“.
Svakog septembra nova generacija budućih vaspitača u vrtiću pređe prag škole. Uz njih, na predavanjima je prisutan i golobradi, izblijedjeli Mačak - "prebačen" iz muzeja u učionicu. Dođe dan kada se pojavi mala kutija sa filmom, a studenti prve godine počinju jedan od najkraćih časova u nastavni plan i program- lekcija koja traje deset minuta... i devetsto dana.
"BEZBRIGNUTA GRAĐANSKA HRABROST" IVANA NARKEVICHA
U proleće '42, na ulicama Lenjingrada pojavila se neverovatna kompanija - visok, zgodan i bled providan čovek, u pratnji dva mršava i vesela... psa. Preživljavanje "gladne, žestoke, mračne zime" već je bilo čudo: za ljude se "naš dnevni obrok hleba" pokazao strašnijim i bolnijim od bombardovanja.
"Mama je isparila ljepilo sa stolica, kuhala kožne kaiševe, svi smo sisali piljevinu. Strašno je zapamtiti i nemoguće zaboraviti", rekla je naša tetka Valja.
Ivan Ivanovič Narkevič, nasljedni cirkuski umjetnik, koji zbog invaliditeta nije bio tražen u vojnim redovima, odlučio je za sebe mjesto u ratu - da pomogne djeci da žive. I zato je vjerovatno sljedeće čudo poslano odozgo da su njegovi četveronožni pomoćnici i prijatelji preživjeli.
Kako su ga očekivali mali Lenjingradci! Kako su blijeda lica rascvjetala pri pogledu na prave pse! U ovim satima djeca su zaboravila na hljeb, na baku, koju su „odvezli na saonicama“, a „kad je bombardovanje strašno“ bezbrižno su se igrala.
Želim da je mazim, mogu li? - tanka ruka pruža psu.
- Oh, kakva pametna devojka koja stoji na zadnjim nogama...
- Hoćeš li nam opet doći, ujka Vanja?
Ali prokleti rat podsjetio je na sebe djetinjastim pitanjima.
Da li psi često traže da jedu? Naša Musya stalno želi da jede. Ona vrišti i vrišti, glupane”, požalio se osmogodišnji Vitya na svoju sestru.
Slušaj, slušaj! Režu, laju! - Devojko Valja, zaboravio sam kad sam video živu životinju.
Ivan Ivanovič je započeo obilazak svih poznatih i preživjelih ognjišta, vrtića i škola u aprilu 1942. godine. Za 800 dana nikad nisam prevario niti zakasnio u obećano vrijeme. Sreća pod granatiranjem i bombardovanjem je iluzorna, a radost prolazna, pa je Narkevič, polumrtav od gladi, ustao, uzburkao svoj menažeriju i krenuo ka deci, vođen zapovesti: „Blagoslovite decu i životinje“. .
Kada je rat završio... ne, možda ranije, nakon što je blokada probijena, mnogo se pričalo i pisalo o Narkeviču. Lenjingradske novine opisale su njegov podvig kao "neupadljivu građansku hrabrost". Tada su ga se sve manje sjećali, a do osamdesetih su ga potpuno zaboravili.
Engleska i Amerika, Francuska bi najavile takvu osobu nacionalno blago, u našoj zemlji, Narkevičeve usluge otadžbini država procjenjuje na 26 rubalja - to je bila penzija Ivana Ivanoviča 1989. godine, uoči 45. godišnjice pobjede. Od ovog iznosa Narkevič je uspio platiti godišnji porez na pse u iznosu od 65 rubalja.
Ivan Ivanovič uopće nije mogao zamisliti život bez pasa. I zato je odbio dobrotvorni dom, iako je bio u devetoj deceniji.
Svijet nije bez dobri ljudi: brinuli su o Narkeviču sa dostojanstvom i ljubavlju poslednjih godina učenici Lenjingradske pedagoške škole br. 5 (iste u kojoj je i Mačak).
Prije nekoliko godina, u gradu na Nevi, svečano je otvoren spomenik ptici Čižik-lane, koja je "pila votku na Fontanci".
Pa... Da sam vajar, dao bih gradu drugačiji spomenik - Ivanu Narkeviču sa četvoronožnim umetnicima i lenjingradskoj deci - deci, od kojih mnoga nisu doživela četrdeset četvrti januar.
Lenjingrad - Sankt Peterburg - Moskva
27. januar je jedan od najznačajnijih datuma za stanovnike Sankt Peterburga - Dan potpunog oslobođenja Lenjingrada od fašistička blokada. Trajao je 872 duga dana i odnio živote milion i po ljudi. Okruženo odraslima tokom ovih najtežih dana za grad bilo je 400 hiljada djece.
Naravno, naša moderna djeca treba da čitaju o tome kako bi znala i zapamtila. Ovo sjećanje mora biti u svakom od nas i mora se prenijeti na buduće generacije.
Sastavili smo izbor knjiga koje možete čitati djeci i s djecom o opsadi Lenjingrada.
G. Čerkašin “Lutka”
Ovo je priča o devojčici koja je evakuisana iz opkoljenog Lenjingrada i o lutki Maši, koja je ostavljena da čeka svoju ljubavnicu u opkoljenom gradu. Ovo je priča o povratku kući, o ljudima – dobrim i ne baš dobrim, o nadi, hrabrosti i velikodušnosti.
Nema opisa ratnih strahota: neprijateljskih naleta, eksplozija granata, gladi... Ali velika nesreća koja se dogodila našoj zemlji je opipljivo pred našim očima. U jednostavnom, nekompliciranom zapletu, razmišljanje o porodičnim odnosima, o ljudskim vrednostima, o stanovnicima grada heroja Lenjingrada i njihovom podvigu.
Knjiga “Lutka” nije samo priča o djevojčici i njenim igračkama. Ovo je priča o neviđenom podvigu stanovnika i branilaca grada na Nevi, o pravim ljudskim vrednostima.
Yu. Njemački “Tako je bilo”
Priča za djecu "Tako je bilo" nije objavljena za života pisca. Posvećen je veoma važnom periodu u životu naše zemlje. Govori o predratnom Lenjingradu, o Velikom otadžbinskom ratu, o blokadi Lenjingrada, o tome kako smo pobijedili. Veliki dio priče je dokumentovan, zasnovan na istorijske činjenice. Ovo nisu samo nezaboravne epizode za sve Lenjingradce koji su preživjeli opsadu, sa granatiranjem zoološkog vrta i požarom u Narodna kuća, ne samo bombardovanje bolnice... Tako, na primer, pesme „Blokada se nadvila nad Lenjingradom“, smeštene u poglavlju „Škola u podrumu“, nije stilizacija, nije laž dečije kreativnosti je prava pesma lenjingradskog đaka tih teških godina, predstavljena piscu na susretu sa mladim čitaocima u jednoj od lenjingradskih škola.
Priča za predškolsku decu.
T. Zinberg “Sedma simfonija”
Opsada Lenjingrada... Mlada Katja uzima trogodišnjeg dječaka pod svoje okrilje, spašavajući ga od smrti. I zahvaljujući tome dobija snagu za život. Priča Tamare Tsinberg donosi iznenađujuće svetlu i iskrenu priču o nezapaženim svakodnevnim podvizima Lenjingrada i šta je značila hrabrost pojedinca tokom Velikog domovinskog rata. Otadžbinski rat.
U ovoj knjizi autor govori o ljudima čiste duše i savjesti, o tome kako su, ispunjavajući svoju dužnost, svakodnevno činili nezapažena, ali herojska djela. I devojke prodavačice iz pekare, i upravnik farme, i doktor iz bolnice, i devojka Katja - svi su se borili za zajednički cilj, za sreću naroda.
Radi se o ljubavi, o ljudskosti, o saosećanju.
E. Vereiskaya "Tri devojke"
Ova knjiga govori o prijateljstvu tri učenice - Nataše, Katje i Lusi - o tome kako u mirnodopskim vremenima prijatelji žive zanimljivo i veselo u "Salt Katolwando", i o tome kako im u danima Velikog otadžbinskog rata prijateljstvo pomaže zajedno sa odraslima da izdržati teška iskušenja opsade Lenjingrada nepokolebljivo i hrabro.
Priča "Tri devojke" je Dirljiva priča tri djevojčice koje su preživjele opsadu Lenjingrada i bile prisiljene da se suoče sa djetinjastim teškoćama, iskreno će pričati o iskreno prijateljstvo, hrabrosti i iskrene predanosti, o neočekivanim gubicima i dobicima.
E. Fonyakova “Hleb te zime”
Autobiografska priča moderne peterburške spisateljice Elle Fonyakove posvećena je blokadi Lenjingrada, koja se poklopila s autorovim djetinjstvom. Napisan svetlim, jednostavnim i bogatim jezikom zasnovan na njegovim sopstvenim sećanjima, „Hleb te zime” je iskrena priča bez uljepšavanja i stvaranja noćnih mora. Knjiga je prevedena na mnoge jezike, uključujući Nemačku i SAD.
„Kako je ovo rat? Šta je ovo — rat?” Malo ljudi zna odgovore na ova pitanja iz prve ruke. I prvakinja Lena, koja je sa porodicom ostala u opkoljenom Lenjingradu, mora da nauči iz sopstvenog iskustva „kako izgleda pravi rat“: šta je upozorenje o vazdušnom napadu i kako ugasiti „upaljač“, kakva je prava glad tako je i to, ispostavilo se, palačinke se mogu napraviti od taloga za kafu, a žele se pravi od ljepila za drvo.
„Hleb te zime“ Ele Fonjakove je i snimak vremena, i uglavnom autobiografska priča o danima opsade, i potresna priča o najobičnijoj devojci, njenoj porodici i o svim Lenjingradcima koji nisu otišli. okruženog grada.
L. Pozhedaeva “Rat, blokada, ja i drugi”
„Knjiga gori i šokira... Tuga i radost, hrabrost i kukavičluk, odanost i izdaja, život i smrt, glad, usamljenost, užarenost bili su „opsadni prijatelji“ devojčice Mile...
...Trebalo je da pogine u tom strašnom bombardovanju, trebalo je da je smrskaju gvozdeni tragovi probijanja nemačkih tenkova, trebalo je da gine još mnogo puta, jer čak i odrasla osoba i jak covek. Ali, verovatno su je duše i sudbine devojčica i dečaka, baš kao i ona, ostavile da živi, da nam danas priča o strašnom ratu koji su opsedala deca, velika i mala, vodila najbolje što su umela... i često bez odraslih, pokrivajući nas i spašavajući nas danas sa našim tankim, krhkim tijelima...
Ova knjiga je prijekor o zaboravljenom dugu njima, djeci opsade Lenjingrada, mrtvima, smrznutima, smrskanim fašističkim tenkovskim napadom, rastrganim avionskim bombardiranjem... I taj dug treba da vratimo i živima i mrtvih...” Aleksandar Konjušin, direktor KUĆE za saradnju sa UNESCO-om u Sankt Peterburgu i Lenjingradskoj oblasti”
M. Suhačov “Djeca opsade”
Mihail Suhačov, autor knjige „Deca opsade“, kao dvanaestogodišnji dečak, preživeo je mnogo meseci u tragičnoj i herojskoj opsadi Lenjingrada 1941–1944. Ova knjiga nije samo književno djelo, ona govori o teškim i strašnim uspomenama, o borbi Lenjingrada i njihove djece koja su ostala u gradu, o njihovoj nepodnošljivoj patnji od gladi i hladnoće. Mnogim momcima su svi rođaci umrli tokom opsade.
Ali ova knjiga govori i o nevjerovatnoj hrabrosti i istrajnosti momaka koji se nisu mučili pod bombardiranjem i granatiranjem, već su gasili zapaljive bombe na tavanima, pomagali ženama i starcima, radili u fabrikama zajedno sa odraslima... Brzo su rasli. i pokušao učiniti sve, čak i nemoguće, da pomogne gradu u kojem su Lenjingrađani ginuli, ali se nisu predali.
L. Nikolskaya “Mora ostati živ”
Radnja priče odvija se tokom jednog, najstrašnijeg, mjeseca opsade Lenjingrada - decembra 1941. godine. Obična Lenjingradska djevojka pokazuje pravu hrabrost, doživljava tragične trenutke, prolazi kroz prave avanture, pomažući dobru u borbi protiv zla. Uprkos tragediji situacije, priča je ispunjena vedrim optimizmom. Knjiga je namijenjena djeci i odraslima.
A. Krestinski "Momci iz opsade"
Lirska i dramatična priča o životu djece u Lenjingradu koji su opsjedali nacisti.
Priče i priče uključene u zbirku su autobiografske; a ipak, iznad svega, oni - književnih tekstova, upućeno tinejdžeru. Oni istinito i jednostavno govore o stvarima koje su razumljive mladom čitaocu: o dječačkom prijateljstvu i prvoj ljubavi, o roditeljskom samopožrtvovanju - i složenosti međusobnog razumijevanja, o snazi i plemenitosti - i o slabosti i niskosti; jednom rečju, o detinjstvu i mladosti u godinama strašne katastrofe, blokade Lenjingrada.
V. Shefner “Sestra tuge”
Priča „Sestra tuge“ jedno je od najznačajnijih i najdubljih djela V. Shefnera. Percipira se kao generalizovani portret generacije. Govori o Lenjingradu, o neraskidivoj vezi prošlosti sa sadašnjošću, o hrabrosti, istrajnosti, radnom i vojnom prijateljstvu, prevladavanju ratnih nedaća, blokadama, gubitku najmilijih, o psihičkom zdravlju, pomoći ljudima, doživljenim gubicima, razmišljati o prošlosti sa svijetlom tugom i samouvjereno gledati u budućnost. I ovo je takođe priča o ljubavi, prava ljubav With velika slova nosi kroz godine i ne gubi snagu i čistoću.
V. Sementsova “List fikusa”
Autor knjige pripada onoj ionako maloj generaciji ljudi koju zovu “Djeca opsade”. U svojim pričama, iz perspektive petogodišnje heroine, autor se obraća svojim vršnjacima koji žive u 21. veku i govori o njenom ratnom detinjstvu, životu devojčice i njene majke u opkoljenom Lenjingradu.
Dječje selektivno pamćenje uhvatilo je ono što se heroini u tom uzrastu činilo važnim i zanimljivim. Ova karakteristika sećanja doprinosi tome da savremena deca knjigu percipiraju kao relevantnu, jer odgovara njihovom sopstvena osećanja i iskustva. Priče pomažu da se vojna zbivanja, život i svakodnevni život opkoljenog grada sagledaju i dožive na nov način. Knjiga je namenjena čitaocima starijeg predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta.
N. Khoza “Put života”
Veoma važna knjiga za predškolce i mlađih školaraca o blokadi Lenjingrada. Bez suvišne patetike, bez jezivih detalja, jednostavnim i smirenim jezikom, Nison Khoza priča male priče - stranicu ili dvije - o tome kako je izgledala - opsada Lenjingrada i šta je Put života značio za ljude.
V. Voskobojnikov “Oružje za pobjedu”
Knjiga kombinuje tri dokumentarne priče: „900 dana hrabrosti“, „Vasilije Vasiljevič“ i „Oružje za pobedu“.
"900 dana hrabrosti" Ova priča prikazuje blokadu kroz primjer života jedne porodice - od prvog dana rata do lenjingradskog vatrometa. U mirnom životu, kada je „u nedelju, 22. juna 1941. godine Ivan Semenovič Pahomov došao u zoološki vrt sa svojim sinom Aljošom i ćerkom Dašom“, provalila je vest o početku rata: „I odjednom su na radiju objavili da rat je počeo.”
Dokumentarne činjenice i priče organski se uklapaju u tkivo naracije. I o pilotu Sevostjanovu, po kojem je ulica kasnije nazvana, i o Tanji Savičevoj, i o Maksimu Tverdokhlebu.
Priče "Vasilije Vasilijevič" I "Oružje za pobedu" vrlo slični na neki način. Pričaju o sudbinama tinejdžera koji su u tim teškim godinama uložili sve svoje snage da pomognu svom gradu. Momci su radili u fabrikama i davali sve od sebe. Ovo je bio njihov rat, oni su se borili za svoju domovinu na mašinama. Koliko je bilo ovih dječaka? Vasilij Vasiljevič je prije rata ostao siroče, Grišini roditelji su umrli tokom evakuacije, a on je sam čudom preživio, slučajno pavši iza voza...
Zanimljiva činjenica je da je Vasilij Vasiljevič pravi lik! I poslije rata je radio u istoj fabrici! To je umetnik Aleksej Pakhomov nacrtao tokom rata za čuveni plakat, a trideset godina kasnije Pakhomov je to naslikao - najboljeg radnika! Umjetnik je o tome rekao piscu Voskobojnikovu. Ovaj podvig jednostavnog dječaka postao je dostojan ne samo umjetničkog kista, već i dokumentarne priče.
V. Dubrovin "Momci u '41"
Koji dječak ne sanja da bude na bojnom polju? Štaviše, ako je juče počeo pravi rat! Tako su Vovka i Zhenya odlučili ozbiljno pristupiti vojsci. Ko bi rekao da još moraju rasti i rasti da bi postali pravi borci! I, naravno, prijatelji nisu mogli ni zamisliti da će u Lenjingradu, okruženom blokadom, biti ništa lakše nego na prvoj liniji fronta. Sada se računa svaki gram hljeba, a vrlo blizu, iza jezera, gdje su se momci vikendom kupali i sunčali, je prva linija fronta. Dakle, za dječake dolazi vrijeme da se oproste od bezbrižnog djetinjstva, prođu kroz prilično djetinjaste poteškoće i odrastu.
I. Mixon “Bilo jednom”
Dokumentarna priča o Tanji Savičevoj, zasnovana na njenom dnevniku.
Život jednog djeteta. Detinjstvo uništeno teškom kanonadom, slomljeno gubitkom rodbine. Možda je to najšokantnije glavni lik ovo je... devojka. Krhka djevojčica od 12 godina. Trebala je biti ovakva, krhka, vesela, vesela, da nije bilo strahota koje nam opisuju istorija, knjige i priče.
Ime Tanje Savicheve poznato je u cijelom svijetu. U svom dnevniku, predstavljenom na Nirnberško suđenje kao dokument koji optužuje za fašizam, bilo je svega nekoliko papirića na kojima je djevojka nesigurnim djetinjastim rukopisom zabilježila smrt svojih rođaka. I niko nije ravnodušan: djevojčica je tako iskreno, precizno i krajnje sažeto mogla pričati o ratu u svojoj maloj bilježnici.
Yu. Yakovlev “Devojke sa Vasiljevskog ostrva”
U istoriji opsade Lenjingrada, najtragičniji period je bila zima 1941-1942. Cijeli teret rata pao je na pleća ne samo odraslih, već i djece.
Evo jedne iskrene i dirljive priče o djevojčici Tanji, koja doživljava opsadu Lenjingrada. Zahvaljujući njenom dnevniku, deca uče o dramatičnim događajima koji su se dešavali u tim teškim vremenima. O gladi zbog koje pati porodica devojčice, o gubitku najmilijih. Ali uvijek postoji prijateljstvo koje može povezati ljude koji žive u različitim vremenima.
Ovo je priča o tome kako je rat promijenio živote ljudi, a prije svega djece, kako je uticao na njih izgled I unutrašnje stanje. Priča je o tome šestogodišnja devojčica Marinka iz opkoljenog Lenjingrada, koja je sa piscem živela u istoj kući i na istim stepenicama.
Julia Korotkova