Konektado sa kahulugan. Paraan ng mga kaugnay na asosasyon. Morpolohiyang paraan ng komunikasyon

Upang maiparating sa iba o sa kanilang sarili ang kahulugan ng nais nilang sabihin, ang mga tao ay gumagamit ng teksto, na maaaring ipahayag sa pamamagitan ng pagsulat o pasalitang pananalita, malakas man o itak. Ito ay karaniwang binubuo ng ilang mga pangungusap na may kaugnayan sa kahulugan at gramatika. Ang tekstong Ruso sa istraktura nito ay maaaring naiiba sa pagtatanghal at pagbuo ng mga pangungusap at parirala sa ibang mga wika.

Konsepto ng teksto

Ang anumang teksto ay dapat na may semantic load at may malinaw na nasusubaybayang linya ng pagsasalaysay. Ang paksa ng teksto ay kung ano ang tinatalakay. Ito ay nilikha upang ihatid ang impormasyon sa anumang napiling paksa, na inihahatid sa anyo ng magkahiwalay na mga pangungusap na pinagsama ng isang karaniwang nilalaman ng semantiko.

Ang bawat kasunod na pangungusap sa teksto ay maaaring maglaman ng isang micro-topic na tumutulong na ihayag ang pangkalahatang tema. Sa turn, ang isang pare-parehong pagtatanghal ng pangunahing ideya ay nagpapakita ng ideya ng teksto, iyon ay, kung para saan ito nilikha.

Ang paksa at ideya ng teksto ay palaging magkakaugnay at bumubuo sa nilalaman ng pahayag. Ang pangunahing ideya ay maaaring ipahayag sa isa sa mga pangungusap o sa pamagat. Upang maging makabuluhan ang teksto, may mga paraan upang pag-ugnayin ang mga pangungusap.

Bilang karagdagan, ang bawat teksto ay may malinaw na istraktura at mga katangian na tumutukoy dito bilang isang yunit ng lingguwistika.

Mga tampok ng teksto

Upang matukoy kung ang isang pahayag ay isang teksto, dapat mong malaman kung ano ang katangian nito:

• Una, ang teksto ay palaging nagbibigay-kaalaman, samakatuwid, anuman ang mga uri ng koneksyon ng mga pangungusap, ang bawat bagong pangungusap ay nagsisilbing ibunyag ang pangunahing paksa, at hindi upang ulitin ang parehong bagay.
• Pangalawa, pagkakaugnay-ugnay, dahil ang bawat kasunod na pangungusap ay konektado sa kahulugan sa mga nauna.
• Pangatlo, integridad, na nilikha ng pagkakaisa ng tema at pangunahing ideya sa loob ng balangkas ng isiniwalat na nilalaman.
• Pang-apat, ang teksto ay may pagkakumpleto, na nangyayari kapag ang pangunahing ideya ay naihatid sa nakikinig o nagbabasa.

• Ikalima, ang teksto ay maaaring palaging "hatiin" sa mas maliliit na bahagi, halimbawa, mga talata.
• Ikaanim, ang teksto ay dapat na may kaugnayan sa isang sitwasyon, totoo man o guniguni, na mauunawaan at mauunawaan ng nakikinig o nagbabasa.

Batay sa mga tampok na ito, matutukoy mo kung ang mga pangungusap ay bahagi ng teksto o hindi nauugnay sa isa't isa sa anumang paraan.

Istraktura ng teksto

Sa gawain, ang mga pangungusap ay konektado sa isa't isa gamit ang:

• lokal na koneksyon, halimbawa, sa pamamagitan ng mga talata;
• pandaigdigang koneksyon, na binubuo sa pagdama sa kahulugan ng teksto sa kabuuan;
• koneksyon sa pakikipag-ugnay, kapag malapit ang mga pantulong na pangungusap;
• malayong komunikasyon, kung saan ang mga bahagi ng pananalita ay pinaghihiwalay ng mga bahaging nagpapaliwanag ng teksto.

Ang isa pang tagapagpahiwatig ng teksto ay ang istraktura nito, na kinabibilangan ng panimula, gitnang bahagi at konklusyon (konklusyon).

Chain connection ng mga pangungusap sa text

Ang mga paraan ng pag-uugnay ng mga pangungusap ay nahahati sa mga antas ng leksikal, morpolohiya, istruktura-semantiko at sintaktik. Sa antas ng istruktura at semantiko, ang pagkakaiba ay ginawa sa pagitan ng chain at parallel na uri ng komunikasyon. Ang chain connection sa pagitan ng mga pangungusap ay nagmumungkahi na ang bawat kasunod na pahayag ay nagpapakita ng kahulugan ng nauna. Nangyayari ito gamit ang:

• leksikal na pag-uulit;
• kasingkahulugan;
• pagpapalit ng mga salita.

• Sinabi ng alamat na sa likod ng mataas na bundok na niyebe ay mayroong isang magandang lungsod kasaganaan at kaligayahan. Walang sakit o kahirapan sa lungsod na iyon, at buhay na walang hanggan ang naghihintay sa bawat residente. Walang kamatayang buhay nang walang digmaan, walang gutom at katandaan, pinilit niya ang mga matatapang na kaluluwa upang maghanap ng isang misteryosong lungsod. Ang mga pangungusap ay konektado gamit ang lexical na pag-uulit, kung saan ang pangunahing ideya ng nakaraang pahayag ay ipinahayag sa susunod.

• Nanood ako ng bagong pelikula. Nakakatawa talaga ang comedy. Sa ganitong uri ng koneksyon, ginagamit ang mga kasingkahulugan na pumapalit sa isa't isa: pelikula - komedya.
• nabasa ko kawili-wiling libro. Kinuha nito ang aking kamalayan sa mga sumunod na araw. Ang mga pangungusap ay iniuugnay sa pamamagitan ng pagpapalit ng salita aklat sa isang panghalip siya.

Kapag pinapalitan ang mga salita, demonstrative at personal pronouns, pronominal adverbs at pinakamadalas na ginagamit. Gayundin, kadalasang ginagamit ang mga uri ng koneksyon ng pangungusap gaya ng verbal omission, halimbawa:

• Dumidilim na. Ang mga unang bituin sa langit. Anuman ang pagtanggal ng salita, ang kahulugan ng teksto ay malinaw at nangangahulugan na kapag sumapit ang gabi, lumilitaw ang mga unang bituin sa kalangitan.

Mga parallel na koneksyon

Ang magkatulad na koneksyon ng mga pangungusap sa teksto ay nagpapahiwatig na sila ay ganap na independyente at hindi umakma sa bawat isa. Sa gayong koneksyon, sila ay alinman sa tutol, o inihambing sa isa't isa, o isang listahan ng isang bagay.

Ang ganitong uri ng koneksyon ay tumutugma sa parehong pagkakasunud-sunod ng salita, at ang mga miyembro ng mga pangungusap ay may parehong uri mga anyo ng gramatika. Kadalasan, ang magkatulad na koneksyon ng mga pangungusap ay ginagamit ng mga may-akda upang magpinta ng isang mas tumpak na larawan ng kung ano ang nangyayari sa pamamagitan ng paglalarawan. Dahil ang bawat isa sa mga pangungusap sa naturang teksto ay independyente, pinalawak nila ang "mga hangganan" ng kaganapan. Ito ay maaaring magpakita mismo sa pamamagitan ng iba't ibang mga pamamaraan.

Mga halimbawa ng paraan ng pag-uugnay ng mga pangungusap sa teksto:

1. Narinig ang unang tumilaok ng manok. Nagliwanag ang langit sa silangan. Isang bituin na lang ang natitira sa langit. Dumating na ang umaga ng bagong araw. Ang magkatulad na simula ng bawat pangungusap ay pinag-iisa ang mga ito sa iisang teksto na naghahatid ng paglalarawan ng pangyayari - ito ay anaphoric parallelism.

   

2. Ang mga unang patak ng ulan ay bumagsak sa aspalto. Nagsimulang maglabas ng mga payong ang mga dumadaan. SA koneksyon na ito naisasagawa ang mga pangungusap sa teksto sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng isang penomenon - ulan - ito lohikal na pananaw mga komunikasyon.
3. Umalis ang sasakyan sa garahe. Walang laman at tahimik pa rin ang kalsada. Sumisikat na ang araw sa ibabaw ng lungsod. Ang mga pangungusap na may kaparehong uri ay pinag-iisa ng kanilang pagkakatugma.

Ang magkatulad na koneksyon ng mga pangungusap sa isang teksto ay maaaring isama sa isang chain connection at bumuo ng parallel-chain sequence.

Parallel-chain na koneksyon

Ang isang parallel-chain na koneksyon ay tinatawag kapag ang parehong mga uri na ito ay ginagamit sa parehong teksto. Sa kasong ito, ang pangalawang pangungusap ay konektado sa una sa pamamagitan ng isang parallel na koneksyon, at ang pangatlo ay nauugnay sa pangalawa at konektado dito sa pamamagitan ng isang chain connection.

Mga halimbawa gamit ang parallel-chain view:

• Ang pinaka-kawili-wili ay ang silid ng kimika. Ano ang maaaring nasa mga test tube at flasks sa mesa ng guro? Anong uri ng mga larawan ng mga mahuhusay na siyentipiko at mga talahanayan na may hindi maintindihan na mga icon na nakasabit sa dingding - lahat ay bago para sa mga mag-aaral na dumating dito sa unang pagkakataon. Ang pangalawa at pangatlong pangungusap ay ikinonekta ng isang chain link gamit ang parehong simula, habang ang una at pangalawa ay konektado sa pamamagitan ng isang lohikal na parallel na koneksyon.
• Malakas ang lamig sa labas. Ang mercury sa thermometer ay bumaba sa ibaba ng zero. Nagpakita ito ng mga sub-zero na temperatura, at nangangahulugan ito na ang taglamig ay hindi madaling sumuko. Ang una at pangalawang pangungusap ay independyente, at sila ay pinagsama ng isang kababalaghan - malamig na panahon, habang ang ikatlong pangungusap ay konektado sa pangalawa sa pamamagitan ng isang chain connection gamit ang pagpapalit ng salita.

Sa ganitong uri ng komunikasyon, mayroong mas kumpletong pagsisiwalat ng mga inilarawang kaganapan o paglilipat.

Leksikal na koneksyon ng mga pangungusap

Sa leksikal na anyo mga koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap, ang Russian text ay overloaded sa pag-uulit ng pareho o magkakaugnay na salita. Ang istilong ito ng presentasyon ng teksto ay katangian ng opisyal at istilo ng negosyo, at sa kathang-isip- paglalarawan. Halimbawa:

• Noong unang panahon may nakatirang lolo at isang babae. Walang anak ang lolo at lola.
• Ang kasaysayan ay ang agham ng mga gawain ng tao sa nakaraan. Noong nakaraan, na umiral bago lumitaw ang Homo sapiens, at bago ang mga pangyayaring naganap kahapon, ang lahat ay naging kasaysayan.

Kasama rin sa leksikal na koneksyon ng mga pangungusap ang pagpapalit ng mga salita sa mga kasingkahulugan o kasalungat o ang kanilang generic na relasyon. Mga halimbawa ng paraan ng pag-uugnay ng mga pangungusap sa teksto:

• Isang kuta ang lumitaw sa abot-tanaw. Lalong naging kakila-kilabot ang kuta habang papalapit ito. Pagpapalit gamit ang mga kasingkahulugan.

• Ang isa sa mga iginuhit na laban ay naging maikli. Ang isa ay mahaba. Ginagamit ang mga salitang magkatugma.

Kaya, ang mga pangungusap na "kumakapit" sa teksto sa tulong ng mga leksikal na koneksyon.

Syntactic na paraan ng komunikasyon

Bukod dito, ang mga panukala ay ganap na magkapareho sa kanilang istraktura. Ang pamamaraang ito ay tinatawag na halimbawa:

- Kailangan mong maging pinakamahusay. Kailangan mong maging mas mahusay kaysa sa iyong sarili kahapon.

Ang paghahambing ng mga pangungusap (pagsasama-sama ng mga ito sa isang solong kabuuan na may parehong karaniwang kahulugan) ay ginagamit sa parallel na komunikasyon, halimbawa:

- Lumangoy malapit sa baybayin ang mga itik at swans. Nagkaroon ng ganap na katahimikan habang hinihintay nila ang susunod na nagmamasid na magtapon ng mga piraso ng tinapay sa tubig ng lawa. Nagsimula ang vanity at hubbub.

Sa syntactic na komunikasyon, ang mga salita ay kadalasang ginagamit upang pagsamahin ang mga pangungusap sa isang teksto: sa ganitong paraan, tulad ng nakasaad sa itaas at mga katulad nito.

Morpolohiyang paraan ng komunikasyon

Para sa mga morphological na uri ng komunikasyon, ang mga sumusunod ay kadalasang ginagamit:

• pinapalitan ang mga pangngalan ng mga panghalip - Maraming puno sa kagubatan. Kung alin ang nangingibabaw, maaaring hatulan ng isa ang komposisyon nito. Ang mga pangngalan ay pinapalitan ng mga panghalip.
• mga pandiwa ng parehong panahunan at uri - Biglang dumating ang ihip ng hangin. Natanggal ang payong sa mga kamay ko. Ang mga passive verbs ay nasa past tense.

• mga particle at pambungad na salita - Nagkamali siya. Dahil dito, hindi siya sinuportahan ng kanyang mga kaibigan.

Ang koneksyong morpolohiya ay kadalasang ginagamit sa isang katangiang deskriptibo o pagsasalaysay.

Kolokasyon ay isang kumbinasyon ng dalawa (o higit pa) mga independiyenteng salita na magkakaugnay ng isang subordinating na relasyon sa kahulugan at gramatika: magbasa ng libro, mainit na araw.

Ang mga parirala ay nagpapangalan ng mga bagay, aksyon, palatandaan, atbp., ngunit mas tiyak, mas partikular kaysa sa mga salita: basahin - basahin nang malakas, panulat - ballpen, mabilis - napakabilis.

Ang isang parirala ay binubuo ng isang pangunahing salita at isang umaasa na salita.

• Tinatawag ang isang salita na nagpapangalan sa isang bagay, tanda, aksyon, atbp pangunahing.
• Ang isang salita na nagpapaliwanag, nagpapalaganap ng pangunahing bagay ay tinatawag umaasa.
• Mula sa pangunahing salita hanggang sa umaasa ay magagawa mo Magtanong.
• Kapag nag-parse ng isang parirala, karaniwang binibigyang pansin ang pangunahing salita krus.

Ang mga sumusunod na kumbinasyon ng mga salita ay hindi mga parirala:

• Pagsasama-sama ng paksa at panaguri mula sa pangungusap na ito: Ang tindahan ay sarado; Ang araw ay mainit; Paparating na ang tren.
• Isang bilang ng magkakatulad na miyembro ng isang pangungusap, dahil konektado sila pag-uugnay ng koneksyon(i.e. katumbas): mga libro, pahayagan, magasin; magaan ngunit mainit; alinman sa ulan o niyebe.
• Kombinasyon ng isang function na salita na may makabuluhang salita, dahil ito ay isang anyo ng salita: malapit sa bahay (malapit- pang-ukol), dumating din ( Pareho- unyon), na parang sa isang panaginip ( parang- butil) .
• Tambalang anyo ng mga salita: Mag-aaral ako, mas kawili-wili, ang pinakamatalino.
• Mga pariralang parirala, dahil nawawalan ng leksikal na kahulugan ang mga salita sa mga ito, maaari silang palitan ng isang salitang magkasingkahulugan: sipain mo(= magkagulo) , pinangunahan ng ilong(= manlinlang) .

Ang mga salita sa parirala ay nauugnay sa kahulugan at gramatika:

Semantikong koneksyon mga salita sa isang parirala itinatag ng mga isyu, na inilalagay mula sa pangunahing salita hanggang sa umaasa:

landas(alin?) kagubatan, tumakbo(Saan?) bahay, isipin(tungkol Saan?) tungkol sa pagsusulit.

Koneksyon sa gramatika ipinahahayag ang mga salita sa isang parirala gamit ang wakas o mga wakas at pang-ukol:

× ×
nagtatrabaho kanya (alin?) lugar, sabihin(tungkol Saan?) O trip e .

Mga uri ng parirala

A. Depende sa kung anong bahagi ng pagsasalita ang pangunahing salita ay ipinahayag, ang mga parirala ay nahahati sa tatlong grupo:

1. Personalized Ang mga parirala ay ang mga kung saan ang pangunahing salita ay ipinahayag:

• pangngalan: May araw, sira plorera, ikapito bahay, ang aming bakuran, patak ulan, hiling maunawaan, nakasakay nakasakay sa kabayo;
• pang-uri: kapaki-pakinabang mga bata, kawili-wili para sa akin, ganap hindi kilala, may kakayahan patawarin;
• numeral: tatlo kasama, lima galing samin;
• panghalip: anumang bagay mahalaga, isang bagay hindi kapani-paniwala, ilang sa kanila.

2. Berbal

• pandiwa: lumabas ka sa labas, magsalita ang katotohanan magparami lima, malakas tumawa, pumunta ka tumatalbog;
• participle: iniulat kamag-anak, dumating sa pier, kausap kasama ang mga kaibigan, maingay nagsasalita;
• participle: pagbabasa pahayagan, pagiging maingat sipon, nagtatanong tulong, alay bumalik.

3. Pang-abay ay tinatawag na mga parirala kung saan ang pangunahing salita ay ipinahayag

• pang-abay: napaka matagumpay, pa rin Interesting, umalis mula sa bahay, maya-maya bago madaling araw, sa isang lugar sa looban.

B. Batay sa likas na ugnayan ng semantiko, tatlong pangkat ng mga parirala ang nakikilala (sa pamamagitan ng pagkakatulad sa mga pangalawang miyembro ng isang pangungusap):

1. Depinitibo ibig sabihin ng mga parirala bagay at tanda nito:malalim na ilog, masayang kalooban, mga bulaklak sa kagubatan.

2. Bagay ipinahihiwatig ng mga parirala aksyon at paksa, kung saan ito napupunta: nagwawalis ng sahig, nagsusulat ng tala, naghuhukay ng balon, nilalagay sa mesa, nagbabasa ng libro.

3. Circumstantial ipinahihiwatig ng mga parirala aksyon at tanda nito:matulog ng maayos, magsalita ng tahimik, tumalon ng mataas.

SA. Sa pamamagitan ng bilang ng mga bahagi Mayroong dalawang pangkat ng mga parirala:

1. Simple Ang mga parirala ay binubuo ng dalawang makabuluhang salita: ehersisyo, bagong estudyante, tingnan ang mga litrato.

2. Kumplikado Ang mga parirala ay binubuo ng tatlo o higit pang makabuluhang salita at nabuo bilang isang resulta ng pagkalat ng isang salita sa pamamagitan ng isang buong parirala o pagkalat ng isang parirala sa pamamagitan ng isa pang salita: gumagawa ng takdang-aralin(salita pagganap karaniwan sa pamamagitan ng parirala takdang aralin ),bagong buwanang magasin(parirala buwanang magasin kumalat sa pamamagitan ng salita bago);magbasa ng libro - magbasa ng isang kawili-wiling libro - magbasa ng isang napaka-kawili-wiling libro - magbasa ng isang napaka-kawili-wiling libro sa mahabang panahon.

D. Ayon sa antas ng pagkakaisa ng mga bahagi:

• 1. Syntactically libreng mga parirala- ang resulta ng libreng kumbinasyon ng dalawang malayang salita, na ang bawat isa ay may buong kahulugan leksikal na kahulugan. Sa ganitong mga parirala, ang pangunahing salita ay ang pangunahing salita kapwa sa gramatika at sa kahulugan, at ang umaasa ay nililinaw ang kahulugan ng pangunahing salita sa isang paraan o iba pa. Ang bawat isa sa mga bahagi ng isang malayang parirala sa isang pangungusap ay isang hiwalay na miyembro ng pangungusap. Ang mga libreng parirala ay madaling hatiin sa kanilang mga bahaging bahagi: pagsusulit, libro ng problema sa matematika, magtrabaho sa buong orasan.

• 2. Syntactically non-free (buong) parirala ay kumbinasyon ng mga salita kung saan gramatikal salitang umaasa ay ang pangunahing salita sa kahulugan, at sa gramatika ang pangunahing salita ay hindi sapat mula sa punto ng view ng semantics (impormasyon). Ang mga syntactically non-free na parirala ay hindi nabubulok sa kanilang mga bahaging bahagi. Sa isang pangungusap, ang mga syntactically integral na parirala ay isang miyembro ng pangungusap: dalawang bahay, ilang estudyante, kaunting oras.
  

Mga modelo hindi malaya(solid)mga parirala:

1. Dami ng mga pariralang pangngalan.
Sa kanila, ang pangunahing salita ay nagpapahiwatig ng dami (bilang, dami, sukat), ngunit walang layunin na kahulugan, at ang umaasa na salita ay isang salita na may layunin na kahulugan sa kaso ng genitive:tatlong lapis, dalawang lalaki, napakaraming tao, maraming sasakyan, maraming libro.

2. Mga parirala na may kahulugan ng selectivity.
Sa kanila, ang pangunahing salita ay isang panghalip o numeral, ang umaasa na salita ay isang pangngalan o isang panghalip sa genitive case na may pang-ukol na "ng": isa sa amin, bawat isa sa mga naroroon, ilan sa mga estudyante, ilan sa mga lalaki.

3. Mga pariralang may metaporikal na kahulugan.
Ang pangunahing salita ay ginagamit sa isang makasagisag na kahulugan at pinangalanan kung ano ang hitsura ng bagay, ang umaasa na salita ay ang direktang pangalan ng bagay: karit ng buwan, takip ng mga kulot, salamin ng ilog, apoy ng mga labi (S. Yesenin), dahon ng tanso (S. Yesenin), rowan bonfire (S. Yesenin).

4. Mga parirala na may kahulugan ng kawalan ng katiyakan.
Ang pangunahing salita ay hindi tiyak na panghalip, umaasa - katugmang pang-uri, participle: isang bagay na hindi kasiya-siya, isang taong hindi pamilyar, isang taong nakaupo.

5. Mga parirala na may kahulugan ng pagkakatugma.

Ang ganitong mga parirala ay tumatawag sa pantay na mga kalahok sa isang magkasanib na aksyon. Ang pangunahing salita ay isang pangngalan o panghalip sa nominative case, ang dependent na salita ay isang pangngalan sa instrumental na kaso na may pang-ukol na "kasama": magkapatid, si Kolya at ang kanyang kaibigan, ang aking kaibigan at ako. Ang mga kumbinasyon ng salita na binuo ayon sa modelong ito ay mahalaga bilang paksa lamang at kung kung maramihan ang panaguri:ang mag-ina ay naghahanda ng tanghalian;Nagpunta sina Nikolai at Denis sa kagubatan.Kung ang paksa ay nasa isahan, ang parirala ay libre:nagpunta ang mag-ama sa zoo (paksa - ama,kasama ang anak na lalaki - karagdagan) .

6. Mga pariralang integral sa konteksto.
Ang kanilang integridad ay lumitaw lamang sa konteksto ng isang pangungusap o kumplikadong parirala: matalinong tao ay magagawang malaman ito; babaeng kasama asul na mata , matangkad na lalaki.

7. Mga kolokasyon sa tambalang panaguri, kasama ang pantulong na pandiwa, pag-uugnay ng mga pandiwa o iba pang pantulong na bahagi: Siya nagsimulang magkwento tungkol sa mga pakikipagsapalaran sa kagubatan ng Amazon;Kami gusto namin sa iyo tulong; Siya mukhang pagod.

Plano pag-parse mga parirala:

1. Pumili ng isang parirala mula sa isang pangungusap.
2. Hanapin ang pangunahing at umaasa na mga salita, ipahiwatig sa pamamagitan ng kung anong mga bahagi ng pananalita ang ipinahayag, magtanong mula sa pangunahing salita hanggang sa umaasa.
3. Tukuyin ang uri ng parirala (pandiwa, pangngalan o pang-abay).
4. Tukuyin ang pamamaraan subordinating na koneksyon(koordinasyon, kontrol, adjacency) at ipahiwatig kung paano ito ipinahayag (ang pagtatapos ng isang umaasang salita, pagtatapos at pang-ukol, sa kahulugan lamang).
5. Tukuyin ang mga ugnayang semantiko sa pagitan ng pangunahin at umaasa na mga salita (attributive, objective, adverbial).

Mga pagsasanay para sa paksang "Mga kumbinasyon ng parirala"

Ehersisyo 1. Basahin, ipahiwatig ang pangunahin at umaasa na salita sa bawat parirala at pangalanan ang uri ng parirala.

Bumili ng sumbrero, isang damit na seda, napakasaya, parang kapatid, mas matangkad sa kapatid, apat na dahon, napakaingay, makipagkilala sa mga kaibigan, isang bagay na nakakatawa, kumatok gamit ang martilyo, bumaril sa isang lobo, ikalimang kopya, gumawa ng tulay, umalis ikatlo ng Hunyo, sumuko, maglakad sa kagubatan, magtrabaho magdamag, umalis ng bahay, bumangon sa mesa, tumakas sa puno, bumaba ng bundok, humiga sa damuhan, lumakad malapit sa kagubatan, maglakbay para sa dalawang taon, lumabas upang magpasariwa, sumilip nang malapitan, mga pintuan ng hotel, kabayo kulay-abo, isang balbas na pala, mga medyas ng lana, isang lata ng lata, isang kubo ng bantay, isang gabi bago ang labanan, isang nakatali na libro, isang fur coat, mga track ng liyebre, dyaket ni Alyosha, isang malinaw na landas, nakaumbok na mga mata, Turkish coffee, ang pagnanais na matuto, pula sa tuwa, palakaibigan, nagmamalasakit, mahalaga sa lahat, handang umalis, masayahin, laging seryoso, isang bagay na puti.

Pagsasanay 2. Gumawa ng mga parirala sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga dependent na salita sa mga pangunahing salita; ipahiwatig ang komposisyon ng bawat parirala at ang uri nito.

Mahuli, parkupino; sumunod, ina; takot, hayop; dumating, alas-tres; bigyan, kapatid na babae; alon, kamay; punan, tubig; bumalik, kagubatan; ilabas, ibulsa; bumaril, puntirya; lumayo, mesa;
tumalon, bubong; tumakbo, ilog; liko, kagubatan; pumasok, silid; umupo, mesa; umakyat, puno; magsulat, paaralan; awayan, kapitbahay; manood, kaaway; lumipad sa ibabaw, kagubatan; mabuhay, lungsod; hiwalay, tatlong taon; kaibiganin; pagtaas, triple; puno ng kahoy, birch; laboratoryo, instituto; ang bow tie; maleta, katad; mga susi, aklatan; sopas, karne; repolyo, hardin ng gulay; tao, kapote; malalim, bangin; Natashin, fur coat; sable, sombrero; sa akin, sanaysay; pangatlo, brigada; papalapit, tag-araw; under construction, pabrika; patuloy, masayahin; mapagmataas, tagumpay; katulad, ina; malata, init; maligaya, matikas; isang bagay, kakaiba; apat, balde.

Seksyon VI

SYNTAX

(seksyon ng gramatika na nag-aaral sa istruktura ng mga pangungusap)

Ano ang tawag proposal ba ito?

☺ Alok - Ito ay isang pangkat ng mga salita na may kaugnayan sa bawat isa sa kahulugan.

Halimbawa: Darating ang winter sorceress.

Bakit matinik ang hedgehog?

Isara mo ang pinto!

Paano ipinahihiwatig ang isang pangungusap? eskematiko?

☺ Schematic na pagtatalaga ng panukala:

A) Ang araw ay sumisikat nang maliwanag. _____ .

B) Pinakain ni Tita Nadya ang mga gansa, manok, at itik. ___ ___ ____ ___ , ___ , ___.

3 . Pangalanan ang mga uri ng pangungusap ayon sa layunin ng pahayag.

☺ Mga alok ayon sa layunin ng pahayag mayroong:

N a r e v a t i o n (may iniulat)

Halimbawa: Binigyan ni Tanya ng libro ang kanyang kapatid.

MGA TANONG (may tinatanong)

Halimbawa: May amoy ba ang bird cherry?

INCIDENTAL (may hinihikayat na kumilos)

Halimbawa: Pakibigay sa akin ang aklat.

Pangalanan ang mga uri ng pangungusap sa pamamagitan ng intonasyon.

☺ Sa pamamagitan ng intonasyon may mga panukala:

V o c l a t e l s (binibigkas na may espesyal na pakiramdam, isang tandang padamdam ay inilalagay sa dulo!)

Halimbawa: Umuulan ng niyebe!

- hindi pabulalas

Halimbawa: Umuulan.

Ano ang magbabago sa panukala paano kung palitan mo ang ayos ng salita?

☺ Kung babaguhin mo ang pagkakasunud-sunod ng mga salita sa isang pangungusap, magbabago ang kahulugan at nilalaman nito ng pahayag.

Halimbawa: Ang mga isda ay nakatira sa isang aquarium.

May mga isda na naninirahan sa aquarium.

6. Anong nangyari lohikal na diin?

☺ Lohikal na diin - Ito ang pag-highlight ng pangunahing bagay sa pamamagitan ng boses.

Halimbawa: Naglalakad si Sasha sa kahabaan ng highway.

Naglalakad Sashasa kahabaan ng highway.

7. Ano ang ginagamit sa pag-install koneksyon ng salita sa isang pangungusap?

☺ Ang koneksyon sa pagitan ng mga salita sa isang pangungusap ay itinatag gamit ang TANONG.

Halimbawa: Ang berdeng damo ay umiindayog sa hangin.

umiindayog (saan?) sa hangin

damo (ano?) berde

8 . Ano ang batayan ng gramatika mga alok?

☺ Ang batayan ng pangungusap ay binubuo ng PAKSA AT PANGUNA.

Halimbawa: Dumating na gabi.

9 . Ano ang tawag Ano ang paksa?

☺ Ang paksa ay pangunahing miyembro mga pangungusap, na nagpapakita kung sino o ano ang pinag-uusapan ng pangungusap at sumasagot sa mga tanong na SINO? ANO?

Halimbawa: P t i c h k a kumakanta.

Sinalungguhitan namin ang paksa ng isang stroke (linya).

10 . Ano ang tawag so to speak?

☺ Ang panaguri ay ang pangunahing kasapi ng pangungusap, na nagsasaad ng sinasabi tungkol sa paksa at sumasagot sa tanong na ANO ANG GINAGAWA NITO?

Halimbawa: Baby may p at t.

Sinalungguhitan namin ang panaguri na may dalawang tampok (mga linya).

Ano ang tawag sa mga bahagi ng pangungusap na umaakma sa simuno at panaguri?

☺ Tinatawag ang mga kasapi ng pangungusap na umaakma o nagpapaliwanag sa simuno at panaguri ikalawang antas. Kung wala ang mga ito mahirap ipahayag ang isang kaisipan nang buo.

Halimbawa: Makapangyarihan kumain sakop niyebe.

12 . Ano ang mga alok? ayon sa antas ng pagkalat?

☺ Ayon sa antas ng pagkalat, ang mga panukala ay karaniwan at hindi karaniwan.

Hindi naipamahagi tumawag ng pangungusap na binubuo lamang ng mga pangunahing kasapi ng pangungusap - ang simuno at panaguri.

Halimbawa: Dumating na taglagas.

Halimbawa: Dumating na maulan taglagas .

13 . Ano ang mga alok? ayon sa availability G r a m m a t i c B a s s ?

Ayon sa availability batayan ng gramatika ang mga pangungusap ay maaaring SIMPLE AT KOMPLEX.

Simpleng pangungusap - Ito ay isang pangungusap kung saan mayroong isang batayan ng gramatika (isang paksa at isang panaguri).

Halimbawa: maya tinutusok mumo ng tinapay.

Halimbawa: maya tinutusok mumo ng tinapay , A pusa

matulungin sumunod sa likod niya.

14 . Ano ang maaaring gawin mula sa isang serye ng mga pangungusap na may kaugnayan sa kahulugan?

☺ Mula sa ilang mga pangungusap na nauugnay sa bawat isa sa kahulugan, maaari kang bumuo ng isang TEXT.

15 . PAANO ITO GAMITIN pangalawang kasapi ng pangungusap?

☺ Ang pangalawang kasapi ng pangungusap ay

MGA ADDITIONS, DEFINITIONS AT CYCRUMSTANCES.

Ano ang tawag Dagdag?

☺ Ang karagdagan ay isang menor de edad na miyembro ng isang pangungusap na nagsasaad ng paksa at sumasagot sa mga tanong na SINO? ANO? PARA KANINO? ANO? SINO? ANO? KUNG KANINO? PAANO? TUNGKOL KANINO? TUNGKOL SAAN?

Halimbawa: Nagbahagi ang lobo na babae (ano?) laro

(kasama kanino?) kasama ang ampon.

Ang sabong ay hindi nakinig (sino?) mga manok.

Binibigyang-diin namin ang karagdagan _ _ _ _ _ _ _ .

Anong mga bahagi ng pananalita ang karaniwang ipinahayag mga karagdagan?

☺ Ang mga pandagdag ay karaniwang ipinahahayag ng isang pangngalan, panghalip at iba pang bahagi ng pananalita.

Ano ang tawag tungkol sa kahulugan?

☺ Ang kahulugan ay isang menor de edad na miyembro ng isang pangungusap na sumasagot sa mga tanong na ANO? KANINO? at nagsasaad ng katangian ng isang bagay.

Halimbawa: Sa isang clearing may lumalaki (ano?) putibirch.

Binibigyang-diin namin ang kahulugan.

19 . Anong mga bahagi ng pananalita Naipapahayag ba ang mga kahulugan?

☺ Ang kahulugan ay ipinahahayag ng isang pang-uri.

20 . Ano ang tawag tungkol sa buong katawan?

☺ Pangyayari - ito ay isang menor de edad na miyembro ng pangungusap, na Sagutin ang mga tanong SAAN? SAAN? KAILAN? SAAN?

BAKIT? PARA SAAN? At kung paano?

At nagsasaad ng lugar, oras, paraan ng pagkilos.

Halimbawa: (Paano?) Tahimikdumating ang tren.

Binibigyang-diin namin ang pangyayari _. _ . _ . _ . _. _ . _. _ .

21 . Anong mga bahagi ng pananalita Naipapahayag ba ang mga pangyayari?

☺ Ang mga pangyayari ay ipinahahayag ng mga pang-abay at pangngalan.

22 . Anong nangyari W o r d o c h a t e n e ?

☺ Mga Parirala – dalawa yan(may pang-ukol - tatlo) mga salitang magkakaugnay sa kahulugan at gramatika.

Sa parirala, ang isang salita ay PANGUNAHING at ang isa ay DEPENDENT.

Ang pangunahing bagay ay ang salita kung saan tayo nagtatanong. (Ipinahiwatig ng isang krus).

Dependent ay isang salita na sumasagot sa pangunahing tanong. (Gumuhit ng arrow dito at sumulat ng tanong). tungkol Saan?

Halimbawa: Mga pangarap ng kalawakan.

Ang mga nakadependeng salita sa mga parirala ay menor de edad na miyembro. 23. May paksa at panaguri ba ang mga parirala?

☺ Paksa at panaguri hindi parirala, dahil sila ay pantay at nagtutulungan sa kaugnayan sa isa't isa. Sila ang naging batayan ng panukala .

Anong ginawa mo? Ano?

Halimbawa: Ang snowdrop ay namumulaklak.

24 . Ano kaya yan magulo alok?

☺ Ang pangungusap ay maaaring kumplikado ng HOMOGENEOUS MEMBERS. Ang magkakatulad na mga miyembro ng pangungusap ay sumasagot sa parehong tanong at nakasalalay sa parehong miyembro ng pangungusap. Ang parehong pangunahin at pangalawang miyembro ng isang pangungusap ay maaaring maging homogenous.

a) HOMOGENEOUS SUBJECTS – ilang paksa na may isang panaguri.

Halimbawa: Sa hardin hinog na mga plum , mansanas , mga peras .

b) HOMOGENEOUS PREDICATES – ilang panaguri na may isang paksa.

Halimbawa: Tubig nakakatawa nag ingay , kumikinang .

V)HOMOGENEOUS NA KAHULUGAN.

Halimbawa: Puti, ginto, asul na bulaklak indayog sa itaas.

G)HOMOGENEOUS SUPPLEMENTS.

Halimbawa: Ang araw ng tag-araw ay lumulutang sa ibabaw ng mga bukid, sa ibabaw ng kalsada.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __

d)HOMOGENEOUS circumstances.

Halimbawa: Ang mga ibon ay tumili nang balisa at nagmamadali.

_._._._._._._._._._. _._._._._._._._._._.

25 . Sa anong mga kaso s t a v i t s i kuwit

☺ Comma sa pagitan homogenous na miyembro ang mga panukala ay ILAGAY kung:

Walang mga alyansa sa pagitan nila;

Halimbawa: Nakahuli ako ng perch , pike.

Sa pagitan nila ay may mga unyon AT, A, PERO, OO (sa kahulugan ng PERO);

Halimbawa: Ang araw ay nawala , Ngunitmaya-maya ay lumitaw na naman ito.

Ang mga pang-ugnay na AT, O ay inuulit.

Halimbawa: Mga bata Atkumanta , Atsumayaw , Atnaglalaro kami.

26 . Sa anong mga kaso walang kuwit sa isang pangungusap na may magkakatulad na kasapi?

☺ HINDI inilalagay ang kuwit sa pagitan ng magkakatulad na miyembro ng isang pangungusap kung DALAWANG HOMOGENEOUS NA MIYEMBRO AY KAUGNAY NG ISANG UNYON AT, O, OO

(sa kahulugan ng PERO) .

Halimbawa: Nagustuhan ko ang mga tigre sa zoo Oo mga elepante.

Nakasabit ang mga patak ng ulan sa damuhan , sa mga palumpong At mga puno.

27 . Ano ang tawag A c l e m e n t ?

☺ Apela – ito ay isang salita o kumbinasyon ng mga salita na nagpapangalan sa kung kanino tinutugunan ang pananalita.

Ang address ay hindi nauugnay sa gramatika sa mga miyembro ng pangungusap at hindi mismo miyembro ng pangungusap.

28 . Mga tuntunin discharge APLIKASYON mga kuwit.

☺ Ang mga address sa mga titik ay pinaghihiwalay ng mga kuwit.

Kung ang address ay nasa simula ng isang pangungusap, isang kuwit ang inilalagay pagkatapos nito.

Halimbawa: sinta,ang galing!

, ________ !

Kung ang address ay nasa gitna ng isang pangungusap, ito ay pinaghihiwalay ng mga kuwit sa magkabilang panig.

Halimbawa: Paano , mahal na sabong,Malakas kang kumanta, mahalaga.

___ , _____ .

Kung ang address ay nasa dulo ng isang pangungusap, isang kuwit ang inilalagay sa harap nito.

Halimbawa: Maligayang pagdating , mga starling!

_________ , !

29 . Anong pangungusap ang tawag mahirap?

☺ Ang isang pangungusap ay tinatawag na kumplikado na binubuo ng dalawa o higit pang payak na pangungusap.

Ang kuwit ay inilalagay sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap.

Halimbawa: Dumating tagsibol , At dumating mga ibon .

30 . Panuntunan sa pagsulat mga alok.

Nagsisimula akong magsulat ng isang pangungusap na may malaking titik.

Isinulat ko ang mga salita sa isang pangungusap nang hiwalay.

Sumulat ako ng mga wastong pangalan na may malaking titik.

Sa dulo ng pangungusap ay inilagay ko ang mga sumusunod na palatandaan: . ! ?

31 . Sintaktikong pagsusuri ng pangungusap.

☺ - … . Ito ay isang pangungusap dahil ito ay nagpapahayag ng isang kumpletong kaisipan.

Ayon sa layunin ng pahayag, ang pangungusap...

(salaysay, interogatibo, insentibo).

Ayon sa intonasyon ng pangungusap...

(bulalas, hindi padamdam).

Nahanap natin ang batayan ng gramatika - paksa at panaguri. Ang pangungusap ay nagsasalita tungkol sa.... Ito paksa. Sinalungguhitan namin ng isang linya.

… (ano ang ginagawa niya?) … . Ito panaguri. Sinalungguhitan namin ang dalawang linya.

Batay sa pagkakaroon ng batayan ng gramatika, ang pangungusap... (simple, kumplikado).

Ayon sa pagkakaroon ng mga menor de edad na miyembro ng pangungusap, ang pangungusap ...

(karaniwan, hindi karaniwan).

Ang panukala ay kumplikado... (homogeneous na mga miyembro, address, direktang pagsasalita).

Nagtatatag ako ng mga koneksyon sa pagitan ng mga salita gamit ang mga tanong. ...

Gumagawa ako ng isang balangkas ng panukala.

Pagsasanay sa memorya
> Paano matandaan ang isang listahan ng mga salita
Naka-link na paraan ng pag-uugnay

Kapag isinasaulo ang isang listahan ng mga salita (o iba pang mga elemento na tatalakayin sa ibang pagkakataon) gamit ang paraan ng mga naka-link na asosasyon, kakailanganin mo ng iba pa, isang paunang natutunan na listahan ng mga salita. Ang bawat salita ng bagong listahan ay dapat na nauugnay sa pagkakasunud-sunod ng katumbas na salita ng dati nang mahusay na natutunan na listahan. Nagbibigay ito ng makabuluhang pagtitipid sa oras at pagsisikap, dahil hindi mo na kailangang "hilahin" ang isang mahabang hanay ng mga asosasyon sa likod mo.

Kailangan mo lang ikonekta ang dalawang salita tulad ng ginawa mo sa pinakasimula (tandaan, "orange" at "sabon", "pusa" at "gatas"?). Dahil ang kaalaman sa pagkakasunud-sunod ng salita ng nakaraang listahan ay sa kasong ito kundisyon para sa paggamit ng paraang ito, kung gayon hindi magiging mahirap para sa iyo na kopyahin ang mga salita ng bagong listahan sa tamang pagkakasunod-sunod. Hayaan mong ipaalala ko sa iyo na para magamit ang paraang ito, dapat palagi kang mayroong listahan ng mga salita na lubos mong alam.

Halimbawa, gusto kong matandaan ang isang serye ng mga salita na nagsisimula sa ganito: PAN, YULA, DROP, FLAME, SQUIRREL..., gamit ang paraan ng mga kaugnay na asosasyon. Upang gawin ito, dapat kong iugnay ang "pan" sa "cucumber", "spinning top" sa "bangka", "drop" sa "lamok", atbp., iyon ay, sa mga salita ng nakaraang listahan, na naaalala ko mabuti (nga pala, maaari kang kumuha ng anumang listahan na kilala mo bilang isang pantulong).

Iniimagine ko yun pipino napakalaki nito tumusok sa tagiliran PAN; sa MGA BANGKA sa halip na isang anchor YULA; LAMOK nalunod sa I-DROP; Pina-print ko ito SOBRO, at mula roon ay kumikislap Alab(kung gagamit tayo ng mas lohikal na koneksyon sa kasong ito: "nasunog ang sobre sa apoy," kung gayon madali itong makalimutan). Ipagpatuloy ang pagsasaulo sa iyong sarili, sa aking opinyon, walang kumplikado dito, at ito ay mas madali kaysa sa pagguhit ng isang kadena ng mga sunud-sunod na asosasyon (plot). Narito ang isang pagpapatuloy ng isang serye ng mga salita: ... SQUIRREL, CAMERA, ROPE, LEMON, Hippopotamus, CASSETTE, WINDOW, CANDY- isa-isang i-link ang mga salitang alam mo na, "squirrel" na may "caterpillar", "camera" na may "book", atbp. (o sa mga salita ng iyong napiling serye ng mga salita).

Ngayon i-play ang mga salita ng bagong row. Bilangin ang mga pagkakamali. Isipin kung ano ang maaaring konektado sa kanila? Ipinapalagay ko na pagod ka na sa pagsasaulo ng boring at "walang kahulugan" na serye ng mga salita. Susubukan kong magdagdag ng kaunting optimismo sa iyo. Una, pagsasaulo ng "walang kahulugan" na mga string ng mga salita ay isang mahusay na pagsasanay para sa pagpapaunlad ng memorya bilang isang function ng ating utak sa kabuuan.

Maaari mong ihambing ito sa ehersisyo sa isang exercise bike o mga ehersisyo na may mga dumbbells - sa lahat ng mga kasong ito ay tila walang agarang, nakikitang benepisyo. Ang mga benepisyo ng mga aktibidad na ito ay naantala sa oras, ngunit gayunpaman ay medyo halata. Sa madaling salita, ipinapanukala kong tratuhin ang pagsasaulo ng mga salita, numero, atbp. na hindi nauugnay sa katotohanan. tulad ng pagsasanay sa palakasan.

Pangalawa, maaari mong isipin na ang mga iminungkahing salita ay isang listahan ng gagawin na may halong listahan ng pamimili. O kaya naman mga keyword text na gusto mong intindihin. Umaasa ako na sa kasong ito, ang pagsasaulo ng isang serye ng mga salita ay hindi magiging nakakainip para sa iyo, ang aktibidad na ito ay hindi na mukhang hiwalay sa buhay para sa iyo, at maaari kang maglaan ng mas maraming oras dito. Ang kakayahang mabilis at walang kahirap-hirap na kabisaduhin ang isang serye ng mga salita ay isa sa mga pundasyon ng pag-unlad ng memorya.

*** Pagsasanay 5.

Subukang kabisaduhin ang sumusunod na 15 salita sa isang naibigay na pagkakasunud-sunod gamit ang naka-link na paraan ng pag-uugnay. Upang maisaulo ang mga ito, maaari mong gamitin ang anumang serye ng mga salita na dati nang natutunang mabuti. ASO, SUBWAY, CARPET, SULAY, PARACHUTE, SHOVEL, BUTTON, GLOBE, RAIN, POOL, MASCARA, SIGARETTE, GARLIC, GLOVES, LACE.

Subukang kopyahin ang mga salitang ito pasulong at paatras. Bilangin ang bilang ng mga error. Kung mayroong higit sa dalawa sa kanila at sila ay konektado sa hindi matagumpay na pagkakagawa ng mga nauugnay na koneksyon sa pagitan ng mga salita ng lumang listahan at ng mga salita ng bago, pagkatapos ay bumalik sa Pagsasanay Blg. 1-3 at magtrabaho sa paglikha ng magagandang asosasyon para sa pagsasaulo.

Ang iyong mga pagkakamali sa pag-reproduce ng ilang salita ay maaaring dahil din sa paggamit mo ng isang listahan bilang pantulong na isa na hindi mo masyadong naiintindihan. Marahil ay makatuwirang magsanay gamit ang paraan ng mga kaugnay na asosasyon nang higit pa. Makakakita ka ng mga listahan ng mga salita na isaulo sa aplikasyon. Hindi mo kailangang gawin ito ngayon; magagawa mo ito sa anumang iba pang oras.

Suriin kung alin sa dalawang magkakaugnay na paraan ng pagsasaulo ng mga listahan ng mga salita ang mas maginhawa para sa iyo. Sa aking opinyon, ang bawat isa sa kanila ay may sariling mga pakinabang. Tulad ng para sa pagsasaulo ng mga listahan ng mga salita sa totoong buhay, kung gayon, bilang mga palabas sa pagsasanay, para sa pagsasaulo ng isang maliit na listahan (hanggang sa mga 7 elemento) Mas maginhawang gamitin ang paraan ng sunud-sunod na mga asosasyon, kung kasama sa listahan malaking bilang ng puntos, ito ay mas ipinapayong gamitin ang paraan ng mga kaugnay na asosasyon, kung saan, hayaan mo akong ipaalala sa iyo, dapat kang magkaroon ng anumang matatag na kabisadong listahan ng mga salita sa stock. Sa anumang kaso, ikaw ang bahala.

Ilang salita tungkol sa "matatag na kabisadong listahan ng mga salita." Una, huwag maging tamad, hayaan itong maging isang listahan ng mga salita na may isang reserba, iyon ay, hayaan itong binubuo ng hindi bababa sa 20 puntos. At pangalawa, ito ay dapat talagang maging iyong lifesaver, para dito kailangan mong malaman ito nang husto. , tulad ng isang multiplication table, iyon ay, huwag mag-aksaya ng oras sa pag-alala nito. pantulong na listahan maaari kang kumuha ng anumang mga salita na maginhawa para sa iyo.

Ito ay maaaring isang uri ng pagkakasunud-sunod na matagal nang alam sa iyo (iyong mga kapitbahay o kaibigan, isinaayos ayon sa isang tiyak na prinsipyo, atbp.), at pagkatapos ay hindi mo na kailangang lumikha ng isang espesyal na listahan. O (tandaan, ito ay isang mahusay na paraan!) ang mga ito ay maaaring maging mga pangunahing salita (pangngalan) ng isang akda na alam mo nang mabuti (karaniwan ay isang tula o isang kanta, dahil iyon ang karaniwang natututuhan natin sa puso). Narito, halimbawa, ang simula ng isa sa mga listahan, na madalas kong ginagamit bilang pantulong na listahan: uwak, diyos, keso, spruce, almusal, bibig, fox... May ipinapaalala ba sa iyo ang listahang ito? Tama. Ito ang mga pangunahing salita ng pabula ni I. A. Krylov na "The Crow and the Fox."

Ang mga salita, mula sa punto ng view ng kaginhawaan ng paglakip ng iba pang mga salita sa kanila, ay kahanga-hanga lamang (maliwanag, madali silang isipin, at iugnay sa kanila ang anuman, kahit na ang pinaka nakakainip na salita - halimbawa, "melioration") . At natutunan ko sila (iyon ay, hindi sila, siyempre, ngunit ang pabula) sa paaralan upang kung gisingin mo ako sa gabi, sasabihin ko sa iyo nang walang pag-aalinlangan. Kaya, kung maghahanda ka ng ilang ganoong listahan, kailangan mo lang tandaan kung alin sa mga ito ang iyong iniugnay sa kabisadong serye ng mga salita.

Maaari kang kumuha ng anumang mga salita mula sa mga kanta o tula, i-on ang ilang mga pandiwa at adjectives sa mga pangngalan, ang pangunahing bagay para sa iyo ay tandaan ang huling listahan. (Siyempre, ang mga salita sa listahan ay hindi dapat ulitin at, kung maaari, ay hindi dapat abstract.)

Tingnan ang pandiwang pantulong na listahan ng 15 salita na nakuha ko mula sa simula ng tula ni Pushkin na "Ruslan at Lyudmila" (gayundin, sa pamamagitan ng paraan, isang sipi na kilala sa ganap na lahat, sa aking opinyon, at maaari mo nang gamitin ang listahang ito, o maaari mo use something in you can remake it to your taste.) Isinama ko sa listahan ang mga salita lamang na pumukaw ng mga totoong imahe. LUKOMORYE, OAK, KADELANG, PUSA, AWIT, GOBBLE, SRERE, SANGA, DAAN, BAKAS, HAYOP, KUBO, LEGS, WINDOW, PINTO.

Tulad ng maaari mong hulaan, ang mga salita ng auxiliary list ay hindi kinakailangang iharap sa konteksto ng gawaing ito, iyon ay, ang mga binti ay maaaring hindi paa ng manok, ngunit tao, ngunit isang runner ng karpet, dahil kailangan natin. ang mga salitang ito bilang isang mahusay na natutunang pagkakasunod-sunod. Tingnan kung paano mo maikokonekta ang isang listahan ng mga bagay na, kunwari, kailangang gawin bukas, kasama ang mga salita ng naturang auxiliary list.

Narito ang mga apurahang bagay para bukas:
1. i-vacuum ang apartment (tandaan ang salitang " VACUUM CLEANER"),
2. pakuluan ang gatas para hindi maasim ( GATAS),
3. tumahi ng sabitan sa amerikana ( KARAYOM),
4. tanggalin ang pinatuyong labahan ( PIN),
5. iwisik ang mga mansanas ng asukal para sa jam ( APPLE),
6. tagain ang mga mani para sa cake ( NUTS),
7. hugasan ang bintana ( WINDOW),
8. magpadala ng telegrama ( TELEGRAM),
9. 10, 11, 12. bilhin: BEET, CABBAGE, MAYONNAISE, WASHING POWDER,
13. bayaran ang bill ( SURIIN),
14. maghanda ng ulat ( ULAT),
15. pumunta sa tagapag-ayos ng buhok ( SALON).

Ngayon ikinonekta namin ang mga salita ng auxiliary list nang paisa-isa sa mga salita mula sa to-do list. Isipin ang pag-vacuum LUKOMORYE; mula sa OAK nagbubuhos GATAS; KASULATAN ipinasok sa tenga KAAYOS; sa KOTA sa bawat tainga DAMIT; Goblin kumain ng sobra APPLE at malapit na itong sumabog, SIRENA mga tusok NUTS ang dulo ng kanyang buntot, sa DAAN kasinungalingan WINDOW(tinapakan mo ito at ito ay masira); FOOTPRINTS nadumihan TELEGRAM(at imposibleng maunawaan ang teksto nito)... Maaari kang magpatuloy sa iyong sarili kung nais mo.

Ang tagumpay ng iyong kasunod na pagpaparami ay nakasalalay sa kung gaano matagumpay ang mga koneksyon sa pagitan ng mga salita na iyong nabuo. Huwag kalimutan ang tungkol sa 4 na panuntunan para sa paggawa ng mga asosasyon. Halimbawa, kung iniisip mo lang na kumakain ang isang duwende MANANAS, maaari mong makalimutan ang ganoong koneksyon. Kung gagamitin mo ang prinsipyo ng pagmamalabis at isipin na ang duwende NAKAKAIN mansanas, kung gayon ang tagumpay sa pagsasaulo ay mas malamang.

Hayaan mong ipaalala ko sa iyo na ang kakayahang lumikha ng magagandang koneksyon sa pag-uugnay ay isang kinakailangang bahagi ng karamihan sa mga pamamaraan ng mabilis na pagsasaulo, na malalaman mo sa ibang pagkakataon, samakatuwid, kung talagang magpasya kang bumuo ng iyong memorya at master. mabisang pamamaraan pagsasaulo, makatuwirang bigyang pansin ito. Babalik tayo sa pagsasaulo ng mga tanikala ng mga salita nang higit sa isang beses, ngunit nais kong tapusin ang kabanatang ito sa mga salitang nauugnay pangunahin sa problema pagpapanatili ng magandang memorya sa katandaan.

Ang pagsasaulo ng mga string ng hindi nauugnay na mga salita (sa anumang paraan) ay isang mahusay na ehersisyo (kasama ang iba pa) para mapanatiling tumatakbo ang iyong memorya. hakbang sa pag-iwas laban sa pagpapahina (pagbaba) ng memorya, na, hayaan mong ipaalala ko sa iyo, ay isang pangunahing bahagi ng pag-iisip ng tao at kung walang maaasahang paggana kung saan imposible ang aktibong buhay ng tao.

Sa nakaraan |

Mga Detalye Kategorya: Mga Mag-aaral Petsa ng publikasyon

Bakit ang ilang mga tao ay madaling matandaan, habang ang iba ay nahihirapan sa prosesong ito?

Bakit madalas tayong magreklamo tungkol sa memorya?

Kailangang sanayin ang memorya. Isipin ang isang atleta na hindi pumunta sa pagsasanay. Hindi ito nangyayari. At gusto naming matandaan nang hindi sinasanay ang aming memorya.

Narito ang isang paraan upang matandaan.

Ano ang naramdaman mo kung narinig mo ang: LEMON? Masikip ba ang iyong cheekbones? Maasim? Oo, matitikman natin ang salita. Sabi nila: ORANGE - at nararamdaman mo ang aroma at nakikita mo kulay kahel prutas na ito. Ngunit sa likod ng bawat salita ay may larawan din. Ito ay makikita sa panloob na paningin. Ipikit mo ang iyong mga mata, isipin ang isang APPLE. Subukang tingnan ang hugis, kulay, sukat. Magdagdag ng lasa. lasa. Ang salitang ito ay hindi malilimutan.

Kung pagsasamahin mo ang isang pangkat ng mga salita sa isang kuwento o pelikula na binubuo ng mga larawan, ang pangkat na ito ay madaling matandaan.

Mga salita: libro, hangin, manok, mesa, karton, sipol, gnome, silid, mansanas, baso, bola- kailangan mong matandaan nang mabilis, at gayundin: kopyahin ang mga ito sa parehong pagkakasunud-sunod.

1. Basahing mabuti ang mga salita. Isipin ang isang imahe ng bawat salita
2. Gumawa ng isang pelikula sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga salita sa teksto. Halimbawa: Aklatmga stroke hangin, A manoknatumba mesa At umupo sa karton, saan siya nakahigasumipol. ilapag duwendeVsilid, saan mo nakuha mansanas, bilog, Paano baso, Paano bola.
3. I-reproduce ang mga salita mula sa memorya sa parehong pagkakasunod-sunod.

Mas maaalala mo pa.

PS: - huwag matakot kung sa ilang mga lugar ang koneksyon sa pagitan ng mga salita ay tila walang kahulugan, kahit na walang katotohanan. Ang mga ganitong parirala ay madaling matandaan dahil napapangiti ka nito.

Dagdagan ang bilang ng iyong salita. Sa ganitong paraan mapapaunlad mo ang iyong memorya