Υπαίθρια παιχνίδια στον ιστότοπο το καλοκαίρι
Διαβούλευση για εκπαιδευτικούς
Υπαίθρια παιχνίδια στον ιστότοπο το καλοκαίρι.
Ενας από κρίσιμα ζητήματαστη δουλειά προσχολικός V καλοκαιρινή περίοδοείναι η οργάνωση παιδικής αναψυχής. Από τη μία, ο καλός καιρός και η ευκαιρία να αφιερώσετε αρκετό χρόνο καθαρός αέραςανακουφίσει σε μεγάλο βαθμό αυτό το πρόβλημα. Ωστόσο, τα συνηθισμένα παιχνίδια για τα παιδιά βαριούνται γρήγορα και αν η δραστηριότητά τους δεν χρησιμοποιείται, τείνουν να γεμίζουν το χρόνο τους με τα περισσότερα διαφορετικές μορφέςδραστηριότητες και απουσία ηγεσίας μπορεί να προκαλέσουν ζημιά στον εαυτό τους και στους άλλους.
Είναι σημαντικό για τον δάσκαλο να βρει μια ισορροπία μεταξύ της ανεξάρτητης δραστηριότητας των παιδιών και του παιδαγωγικά οργανωμένου ελεύθερου χρόνου.
Παιχνίδια με μπάλες.
Παρά την απλότητα, τα παιχνίδια με μπάλα είναι πολύ χρήσιμα για τα παιδιά, καθώς αναπτύσσουν σχεδόν όλους τους τύπους μυών. Και δεν έχει σημασία αν το παιδί πετάει μια μπάλα ή την πιάνει, εκπαιδεύει τον συντονισμό των κινήσεων και την όραση. Μπορείτε να βρείτε μια μεγάλη ποικιλία από παιχνίδια με μπάλα που μπορείτε να αφήσετε και να κλωτσήσετε με το πόδι σας.
Μπορείτε επίσης να παίξετε παιχνίδια που αναπτύσσονται νοητική δραστηριότηταπαιδί, τρένο συγκέντρωση. Για παράδειγμα, το παιχνίδι "Αντίθετα." Τα παιδιά γίνονται σε κύκλο. Ο οδηγός πετάει τη μπάλα σε κάποιον και λέει: «Φως», ο πιαστής πρέπει να πει τη λέξη αντίστροφα, δηλ. αντίθετη στο νόημα. Ο παίκτης απαντά: "Σκοτεινό" και επιστρέφει την μπάλα στον αρχηγό, συνεχίζει το παιχνίδι (πλατύ - στενό, ζεστό - κρύο κ.λπ.). Μπορείτε να προφέρετε διαφορετικά μέρη του λόγου: ουσιαστικά, ρήματα και επίθετα. Ένας παίκτης που δεν απαντά ή διστάζει για περισσότερα από 10 δευτερόλεπτα είναι εκτός παιχνιδιού.
Ιπτάμενος δίσκος.
Ένα πολύ συναρπαστικό παιχνίδι με πλαστικό πιάτο (φρίσμπι). Μπορεί να παιχτεί από οποιονδήποτε αριθμό ατόμων. Για παράδειγμα, δέκα παίκτες στέκονται σε κύκλο σε απόσταση 4 βημάτων ο ένας από τον άλλο. Τα παιδιά πετούν το πιάτο το ένα στο άλλο προς οποιαδήποτε κατεύθυνση, αλλά όχι να στέκονται δίπλα τους.
Με τη βοήθεια ενός πλαστικού πιάτου, μπορείτε επίσης να παίξετε το παιχνίδι Sniper: σε απόσταση 5 μέτρων από τη γραμμή εκκίνησης, τοποθετούνται διάφορα αντικείμενα στο έδαφος - ένας κύβος, μια καρφίτσα, ένα κουτί κ.λπ. Τα παιδιά προσπαθούν να χτυπήσουν τα κάτω με ένα πιάτο. Κάθε παίκτης με τη σειρά του πλησιάζει τη γραμμή εκκίνησης και ρίχνει το πιάτο 3 φορές, προσπαθώντας να χτυπήσει τον στόχο. Ο πιο ακριβής συμμετέχων στο παιχνίδι κερδίζει, βγάζοντας νοκ άουτ τρία αντικείμενα σε τρεις προσπάθειες.
Παιχνίδια με τσέρκι και σχοινάκι.
Βελτιώσει ΦΥΣΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗένα παιδί μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί με ένα τσέρκι και ένα σχοινάκι. Δεδομένου ότι τα παιδιά δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτά τα κοχύλια για τον προορισμό τους, στην αρχή μπορείτε να προσφέρετε, για παράδειγμα, ένα μικρό τσέρκι ως τιμόνι ή να βάλετε τα τσέρκια σε μια άκρη έτσι ώστε το παιδί να σέρνεται μέσα από τη σήραγγα.
Φύσημα σαπουνόφουσκες.
Ένα τέτοιο παιχνίδι δεν θα είναι μόνο χρήσιμο, αλλά και πολύ διασκεδαστικό! Το κύριο πράγμα είναι να είστε υπομονετικοί και να μάθετε στο παιδί να φουσκώνει σαπουνόφουσκες. Τα καλοκαιρινά παιχνίδια για παιδιά με τη βοήθεια σαπουνόφουσκες δεν θα είναι μόνο ρόδινα, αλλά και διασκεδαστική ψυχαγωγίαμε τη μορφή φυσαλίδων. Φυσώντας φυσαλίδες, τα παιδιά εκπαιδεύουν τους πνεύμονές τους. Άλλωστε το να φυσάς προς μία κατεύθυνση δεν είναι και τόσο εύκολη υπόθεση! Πλήγμα φυσαλλίδαείναι δυνατό όχι μόνο μέσω ενός ραβδιού, αλλά και μέσω ενός καλαμιού, και όσο μεγαλύτερη είναι η τρύπα, τόσο μεγαλύτερες θα είναι οι φυσαλίδες.
Παίζοντας με βότσαλα
Τα παιδιά λατρεύουν να συλλέγουν πέτρες. Πέτρες καντράν διαφορετικό χρώμακαι στο μέγεθος ενός κουβά, τα ρίχνουμε σε ένα μπολ με νερό και τα πλένουμε. Όταν πλύνετε τα βότσαλα, μπορείτε να αρχίσετε να παίζετε με αυτά. Μπορείτε να βάλετε πέτρες σε έναν κουβά και να τις μεταφέρετε σε κάποιο μέρος, μπορείτε να το κάνετε με μια σπάτουλα ή ένα φλιτζάνι. Μπορείτε να επικαλύψετε ένα παρτέρι ή ένα δέντρο με βότσαλα. Μπορείτε να σχεδιάσετε μια φιγούρα στο έδαφος με ένα ραβδί και να την απλώσετε με πέτρες κατά μήκος του περιγράμματος.
Ένα παιχνίδι για κινητά με διδακτική εστίαση.
Ένα υπαίθριο παιχνίδι με διδακτικό προσανατολισμό, σε αντίθεση με τις αυστηρά ρυθμισμένες κινήσεις, συνδέεται πάντα με μια στιγμή πρωτοβουλίας στην επίλυση κινητικών και διδακτικών εργασιών και συνεχίζει συναισθηματικό υπόβαθροτόνωση της κίνησης και νοητική απόδοσηκαθυστερώντας την εμφάνιση της κόπωσης. Σε ένα παιχνίδι για κινητά με διδακτικό προσανατολισμό, συνδυάζονται αρμονικά δύο αρχές: η εκπαιδευτική και η γνωστική και η κινητικότητα του παιχνιδιού.
Σε ένα υπαίθριο παιχνίδι με διδακτικό προσανατολισμό, τα παιδιά μαθαίνουν να συνδυάζουν την κίνηση και τη λήψη στην τάξη και στην Καθημερινή ζωήανόμοιες γνώσεις, γεγονότα, συστηματοποιώντας τα σε μια ενιαία ολιστική θεώρηση της περιβάλλουσας πραγματικότητας.
Στην πραγματικότητα οι επιλογές καλοκαιρινά παιχνίδιαΥπάρχουν πολλά πράγματα με τα παιδιά, απλά συνδέστε τη φαντασία σας και κάθε μέρα του καλοκαιριού θα είναι διακοπές για εσάς και τα παιδιά σας.
Αρχείο καρτών καλοκαιρινών παιχνιδιών:
φανάρια
Αφού επιλεγεί ο αρχηγός, όλοι στέκονται στη μία πλευρά του σε απόσταση πέντε βημάτων. Ο οδηγός απομακρύνεται από τους παίκτες και καλεί οποιοδήποτε χρώμα. Οι συμμετέχοντες πρέπει να βρουν αυτό το χρώμα στα ρούχα τους και κρατώντας το, μπορούν ελεύθερα να πάνε στην άλλη πλευρά. Όποιος δεν έχει αυτό το χρώμα πρέπει να τρέξει στο αντίθετη πλευράγια να μην τον πιάσουν. Όποιος πιαστεί γίνεται οδηγός.
Ο παππούς Vodyanoy
Όλοι στέκονται σε κύκλο και περπατούν, οδηγώντας με κλειστά ή δεμένα μάτια: «Παππού Vodyanoy, γιατί κάθεσαι κάτω από το νερό! Βγες για ένα λεπτό! Ας κάνουμε φάρσες!». Μετά από αυτό, ο Vodyanoy σηκώνεται και διαλέγει τυχαία οποιονδήποτε παίκτη, αγγίζει και προσπαθεί να μαντέψει ποιος είναι. Αν μαντέψατε σωστά, τότε το μαντέψατε γίνεται «Νερό».
Βέργα
Στο παιχνίδι συμμετέχουν ομάδες 4-5 ατόμων. Τα παιδιά στέκονται σε ουρές το ένα απέναντι από το άλλο και μαθαίνουν να υφαίνουν βουρτσάκι. Για να το κάνουν αυτό, σταυρώνουν τα χέρια τους μπροστά τους και συνδέουν το δεξί χέρι με το αριστερό χέρι του γείτονα στα αριστερά και το αριστερό με δεξί χέριγείτονας στα δεξιά. Και οι δύο τάξεις, κατεβάζοντας τα χέρια τους, πηγαίνουν η μία προς την άλλη με τις λέξεις:
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Πρέπει να ακολουθείτε εντολές.
Όχι, φυσικά, σε όλο τον κόσμο
Η φιλία είναι καλύτερη από τη δική μας!
Μετά από αυτό, τα παιδιά διασκορπίζονται ή σκορπίζονται κατά μήκος της βεράντας. Στο σήμα ενός ενήλικα, θα πρέπει να σταθούν σε τάξεις και να σχηματίσουν έναν φράχτη. Η κατάταξη που εκτελεί πρώτη τη δράση κερδίζει.
Καλάμι ψαρέματος
Οι συμμετέχοντες στέκονται σε κύκλο. Ο αρχηγός στο κέντρο περιστρέφει το σχοινί, το οποίο πρέπει να περάσει κάτω από τα πόδια των παικτών. Όποιος αγγίξει το σχοινί είναι προσωρινά εκτός παιχνιδιού. Εκείνοι που δεν χτυπούν ποτέ το σχοινί κερδίζουν.
Κάντε μια φιγούρα
Τα παιδιά τρέχουν, πηδούν σε όλη την παιδική χαρά και ένα παιδί (ο κριτής) στέκεται στην άκρη. Στο σήμα του δασκάλου "Ένα, δύο, τρία - παγώστε!" όλα τα παιδιά σταματούν και κάνουν μια «φιγούρα». Ο δικαστής εξετάζει όλες τις «φιγούρες», διαλέγει αυτή που του αρέσει και αυτό το παιδί γίνεται ο κριτής. Οι παίκτες σταματούν σε ένα σήμα και κάθε φορά απεικονίζουν μια νέα «φιγούρα». Ο κριτής, επιλέγοντας ένα «κομμάτι», πρέπει να αξιολογήσει μια όμορφα και με ακρίβεια εκτελεσμένη κίνηση.
Ρυάκι
Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι μονός. Τα παιδιά στέκονται σε μια σειρά ανά δύο, κρατιούνται από τα χέρια και σηκώνουν τα χέρια τους πάνω από το κεφάλι τους. Αποδεικνύεται "διάδρομος". Ο υπόλοιπος συμμετέχων, πιάνοντας το χέρι οποιουδήποτε ατόμου που στέκεται σε ένα ζευγάρι, τρέχει μαζί του κατά μήκος του "διαδρόμου" και στέκονται μαζί στην αρχή. Ο συμμετέχων που έμεινε χωρίς ζευγάρι, με τη σειρά του, κάνει το ίδιο. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, κάθε συμμετέχων πρέπει να αλλάξει συνεργάτη.
χαρταετός και klusha
Επιλέγονται δύο οδηγοί: "Kite" και "Klusha". Οι υπόλοιποι παίκτες γίνονται κότες. Παρατάσσονται σε μια στήλη, ένα κάθε φορά, και κρατιούνται σφιχτά το ένα πάνω στο άλλο. Ο "χαρταετός" πρέπει να σύρει το "κοτόπουλο" και το "klusha", απλώνοντας τα χέρια του στα πλάγια, προστατεύει τους απογόνους του. Αυτός που πιάνει ο χαρταετός γίνεται οδηγός
Αρκούδα στο δάσος
Ο αρχηγός επιλέγεται - μια αρκούδα, στέκεται στη γωνία της τοποθεσίας - ένα άντρο. Οι υπόλοιποι παίκτες είναι παιδιά. Στέκονται στην άλλη πλευρά της παιδικής χαράς στο σπίτι τους. Ο χώρος ανάμεσα στα παιδιά και την αρκούδα είναι ένα δάσος. Τα παιδιά πηγαίνουν στο δάσος για μανιτάρια και μούρα, πλησιάζοντας σταδιακά την αρκούδα. Κατά τη συλλογή των δώρων, τα παιδιά λένε από κοινού:
Στην αρκούδα στο δάσος
Μανιτάρια, παίρνω μούρα.
Και η αρκούδα κάθεται
Και μας γρυλίζει.
Μόνο μετά τελευταίες λέξειςη αρκούδα, που προσποιήθηκε ότι κοιμόταν, ξυπνά και τρέχει στα παιδιά και σκορπίζονται γρήγορα μέσα διαφορετικές πλευρέςαπό μια αρκούδα. Το καθήκον του τελευταίου είναι να πιάσει ένα από τα παιδιά. Ο πιασμένος γίνεται αρκούδα και πηγαίνει στο άντρο.
Βρείτε τη σημαία
Τα παιδιά κάθονται στη βεράντα, με το λόγο του δασκάλου, τα παιδιά σηκώνονται και γυρίζουν προς τον τοίχο, ο δάσκαλος κρύβει τις σημαίες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών (Ή μια σημαία - όποιος τη βρει πιο γρήγορα). "Είναι ώρα!" - λέει ο δάσκαλος. Τα παιδιά γυρίζουν προς το μέρος του και πάνε να ψάξουν για σημαίες. Αυτός που βρήκε τη σημαία κάθεται στη θέση του. Όταν βρεθούν όλα τα πλαίσια ελέγχου. Τα παιδιά περπατούν στην παιδική χαρά. Κρατώντας μια σημαία στο χέρι. Μπροστά από τη στήλη είναι αυτός που πρωτοβρήκε τη σημαία. Στο σήμα "Στη θέση!" τα παιδιά κάθονται στον πάγκο και το παιχνίδι ξαναρχίζει. Μπορείτε να στραφείτε προς τον δάσκαλο μόνο μετά τη λέξη "ήρθε η ώρα!". Αντί για προφορικές οδηγίες, χρησιμοποιήστε ένα κουδούνι. Το καλοκαίρι κρύβουν τις σημαίες στους θάμνους, πίσω από τα δέντρα. Είναι πιθανό ένα από τα παιδιά να κρύφτηκε, ενώ άλλα έψαχναν.
Φυσαλλίδα
Τα παιδιά στέκονται κοντά σε έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια. Μαζί με τη δασκάλα λένε: «Φουσκώστε τη φούσκα! Φύσηξε μεγάλο! Μείνε έτσι, αλλά μην σκάσεις». Κατά την απαγγελία στίχων, τα παιδιά διευρύνουν σταδιακά τον κύκλο. Όταν ο δάσκαλος λέει - "Η φούσκα έσκασε", όλα τα παιδιά χαμηλώνουν τα χέρια τους και λένε σε χορωδία "Χειροκρότημα!" και κάθισε οκλαδόν. Ο δάσκαλος προτείνει να φουσκώσει μια νέα φούσκα: τα παιδιά σηκώνονται, σχηματίζουν έναν μικρό κύκλο ξανά, το παιχνίδι συνεχίζεται. Πείτε στο ρεφρέν "Hop!" και κάθισε οκλαδόν μόνο μετά τις λέξεις «Η φούσκα έσκασε».
Επιλογές: Εκτελέστε αιωρούμενες κινήσεις με τα χέρια σας, πρώτα η μπάλα είναι μικρή και μετά μεγάλες - φαρδιές ταλαντεύσεις των χεριών σας. Μετά τις λέξεις "Μην σκάσεις!" ο δάσκαλος λέει «Οι φυσαλίδες πέταξαν!», τα παιδιά σκορπίζουν όπου θέλουν. Μίλα δυνατά, ψιθυριστά.
Αλεπού στο κοτέτσι.
Ένα κοτέτσι περιγράφεται στη μία πλευρά του χώρου. Στο κοτέτσι στην πέρκα (στα παγκάκια) υπάρχουν κοτόπουλα, τα παιδιά στέκονται στα παγκάκια. Στην άλλη πλευρά της τοποθεσίας είναι μια τρύπα αλεπούς. Το υπόλοιπο μέρος είναι μια αυλή. Ένας από τους παίκτες διορίζεται ως αλεπού, τα υπόλοιπα κοτόπουλα - περπατούν και τρέχουν στην αυλή, ραμφίζουν κόκκους, χτυπούν τα φτερά τους. Στο σήμα της "Αλεπού", τα κοτόπουλα τρέχουν μακριά στο κοτέτσι, σκαρφαλώνουν στην πέρκα (πάγκο) και η αλεπού προσπαθεί να σύρει το κοτόπουλο που δεν είχε χρόνο να σκαρφαλώσει στην πέρκα. Την παίρνει στην τρύπα του. Οι κότες πηδάνε από την πέρκα και παίζουν βιογραφικά. Μια αλεπού μπορεί να πιάσει κοτόπουλα και τα κοτόπουλα μπορούν να σκαρφαλώσουν σε μια κούρνια μόνο με το σήμα του δασκάλου "Αλεπού!". Μπορείτε να αυξήσετε τον αριθμό των παγίδων - 2 αλεπούδες.
άλογα
Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ίσες ομάδες. Η μία ομάδα απεικονίζει γαμπρούς, η άλλη - άλογα. Στη μία πλευρά σκιαγραφείται ένας στάβλος. Από την άλλη - ένα δωμάτιο για γαμπρούς, ανάμεσά τους ένα λιβάδι. Ο δάσκαλος λέει: «Γαμπροί, σηκωθείτε γρήγορα, αρπάξτε τα άλογα!». Οι γαμπροί τρέχουν στον στάβλο και αρματώνουν τα άλογα (βάζουν τα χέρια τους στους ώμους ενός από τα «άλογα». Όταν όλα τα άλογα είναι αρματωμένα, παρατάσσονται το ένα μετά το άλλο και, με την οδηγία του δασκάλου, περπατούν ή τρέξτε. Με τη λέξη του δασκάλου «Έλα!» Οι γαμπροί σταματούν τα άλογα. Ο δάσκαλος λέει «Πήγαινε να ξεκουραστείς!» Οι γαμπροί αποδεσμεύουν τα άλογα και τα αφήνουν να βόσκουν στο λιβάδι. Οι ίδιοι επιστρέφουν στα μέρη τους για να ξεκουραστούν. τα άλογα περπατούν ήρεμα στην περιοχή, βόσκουν, τσιμπολογούν το γρασίδι. Στο σήμα του παιδαγωγού "Γαμπροί, αγκυροβόλησε τα άλογα!" Ο γαμπρός πιάνει το άλογό του, το οποίο τρέχει μακριά του. Όταν όλα τα άλογα πιαστούν και αρματωθούν, όλοι παρατάσσονται Μετά από 2-3 επαναλήψεις, ο δάσκαλος λέει: «Πάρτε τα άλογα στο στάβλο!» Οι γαμπροί παίρνουν τα άλογα στο στάβλο, τα αποδεσμεύουν.
Ποντικοπαγίδα
Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 άνισες ομάδες. Μικρότερο, σχηματίζει έναν κύκλο - μια ποντικοπαγίδα. Τα υπόλοιπα είναι ποντίκια, είναι εκτός κύκλου. Οι παίκτες, που απεικονίζουν μια ποντικοπαγίδα, κρατιούνται από τα χέρια και αρχίζουν να περπατούν σε κύκλο, λέγοντας «Α, πόσο κουρασμένα είναι τα ποντίκια, τα ροκάνισαν όλα, όλοι έφαγαν. Προσοχή στην εξαπάτηση, θα σας φτάσουμε, εδώ θα βάλουμε μια ποντικοπαγίδα - θα τους πιάσουμε όλους τώρα. Τα παιδιά σταματούν και σηκώνουν τα ενωμένα χέρια τους για να σχηματίσουν μια πύλη. Τα ποντίκια τρέχουν στην ποντικοπαγίδα και τρέχουν έξω από αυτήν, σύμφωνα με τον δάσκαλο "Clap", τα παιδιά που στέκονται σε κύκλο κατεβάζουν τα χέρια τους και οκλαδόν - η ποντικοπαγίδα έκλεισε με δύναμη. Οι παίκτες που δεν έχουν χρόνο να ξεμείνουν από τον κύκλο θεωρούνται πιασμένοι. Τα πιασμένα ποντίκια κινούνται σε κύκλο και αυξάνουν το μέγεθος της ποντικοπαγίδας. Οταν τα περισσότερα απόποντίκια πιάνονται, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους.
Εάν υπάρχουν πολλά παιδιά στην ομάδα, τότε μπορούν να οργανωθούν δύο ποντικοπαγίδες και τα παιδιά να τρέξουν στα δύο.
"Μάντεψε ποιος πιάστηκε"
Τα παιδιά κάθονται στη βεράντα, ο δάσκαλος προσφέρεται να πάνε μια βόλτα στο δάσος ή στο ξέφωτο. Εκεί μπορείτε να δείτε πουλιά, ζωύφια, μέλισσες, βατράχους, ακρίδες, κουνελάκια, σκαντζόχοιρους. Μπορούν να πιαστούν και να μεταφερθούν σε μια ζωντανή γωνιά. Οι παίκτες ακολουθούν τον δάσκαλο και μετά σκορπίζονται προς διαφορετικές κατευθύνσεις και προσποιούνται ότι πιάνουν στον αέρα ή σκύβουν στο έδαφος. «Ήρθε η ώρα να πάμε σπίτι», λέει η δασκάλα και όλα τα παιδιά, κρατώντας τα ζωντανά πλάσματα στα χέρια τους, τρέχουν σπίτι και καταλαμβάνουν κάθε καρέκλα τους. Ο δάσκαλος καλεί ένα από τα παιδιά και προσφέρεται να δείξει ποιον έπιασε στο δάσος. Το παιδί μιμείται τις κινήσεις του πιασμένου ζώου. Τα παιδιά μαντεύουν ποιος πιάστηκε. Ύστερα πάνε ξανά μια βόλτα στο δάσος.
Κουκουβάγια
Στη μία πλευρά του ιστότοπου υπάρχει χώρος για «πεταλούδες» και «ζουριά». Ένας κύκλος είναι εγγεγραμμένος στο πλάι - "η φωλιά της κουκουβάγιας". Το επιλεγμένο παιδί - "κουκουβάγια" μπαίνει στη φωλιά. Τα υπόλοιπα παιδιά - «πεταλούδες» και «ζουριά» στέκονται πίσω από τη γραμμή. Η μέση του ιστότοπου είναι δωρεάν. Στη λέξη του παιδαγωγού: πεταλούδες και ζωύφια «ημέρας» πετούν (τα παιδιά τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά). Στο λόγο του παιδαγωγού: «νυχτερινές» πεταλούδες και ζωύφια σταματούν γρήγορα στις θέσεις τους και δεν κινούνται. Αυτή την ώρα, η κουκουβάγια πετάει ήσυχα στο κυνηγότοπο και παίρνει όσα παιδιά έχουν μετακινηθεί (τα πηγαίνει στη φωλιά). Στη λέξη του δασκάλου: "ημέρα" η κουκουβάγια επιστρέφει στη φωλιά της και οι πεταλούδες και τα ζωύφια αρχίζουν να πετούν. Το παιχνίδι τελειώνει όταν η κουκουβάγια έχει 2 - 3 πεταλούδες ή ζωύφια. Ο δάσκαλος σημαδεύει τα παιδιά που δεν τα έχει πάρει ποτέ κουκουβάγια στη φωλιά.
απαγορευμένη κίνηση
Ο δάσκαλος καλεί τους παίκτες να εκτελέσουν όλες τις κινήσεις πίσω του, με εξαίρεση την απαγορευμένη, που είχε καθιερώσει προηγουμένως ο ίδιος. Για παράδειγμα, απαγορεύεται να κάνετε την κίνηση «βάλτε τα χέρια στη ζώνη» ή «το ένα χέρι ψηλά». Ο δάσκαλος κάνει διαφορετικές κινήσεις, οι παίκτες τις επαναλαμβάνουν. Ξαφνικά κάνει μια απαγορευμένη κίνηση. Ποιος από τους παίκτες κάνει λάθος και το εκπληρώνει, κάνει ένα βήμα πίσω και συνεχίζει το παιχνίδι. Νικητές είναι όσοι παίκτες παραμένουν στη θέση τους.
Όλοι οι παίκτες πρέπει να επαναλάβουν τις κινήσεις για τον δάσκαλο. Ο παίκτης που δεν επαναλαμβάνει την κίνηση κάνει ένα βήμα πίσω. Η άσκηση πρέπει να γίνεται γρήγορα.
Παγίδες
Έξι παίκτες στέκονται σε ζευγάρια, κρατώντας και τα δύο χέρια και σηκώνοντάς τα ψηλά. Αυτές είναι παγίδες, βρίσκονται σε μικρή απόσταση μεταξύ τους. Όλοι οι άλλοι παίκτες ενώνουν τα χέρια, σχηματίζοντας μια αλυσίδα. Πρέπει να κινηθούν μέσα από τις παγίδες. Με το βαμβάκι του αρχηγού, οι παγίδες «χτυπούν», δηλ. οι τύποι που απεικονίζουν παγίδες χαμηλώνουν τα χέρια τους. Όσοι παίζουν που πιάνονται σε παγίδα σχηματίζουν ζευγάρια και γίνονται επίσης παγίδες. Σε αυτό το παιχνίδι, αποδεικνύεται το πιο επιδέξιο και γρήγορο από τα παιδιά - αυτός που κατάφερε να μην πέσει σε μια παγίδα μέχρι το τέλος του παιχνιδιού.
28 Μαρτίου 2011
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-5 ετών θα παίξουν με ευχαρίστηση όχι μόνο υπαίθρια παιχνίδια, αλλά και εκείνα όπου πρέπει να σκεφτείτε. Έμφαση στα παιχνίδια συνιστάται να δίνεται στην ανάπτυξη της παρατήρησης, της απομνημόνευσης, της λογικής, της φαντασίας και των δεξιοτήτων ομιλίας και στα παιχνίδια εξωτερικού χώρου - στη βελτίωση του συντονισμού, της ταχύτητας, της επιδεξιότητας και της προσοχής.
Εδώ είναι μερικά κατάλληλα παιχνίδια:
- Γάτες και ποντίκια
Ενεργό παιχνίδι. Αναπτύσσει επιδεξιότητα, ταχύτητα, προσοχή. Μπορεί να περάσει με επιτυχία ανάμεσα σε μια παρέα διαφορετικών ηλικιών. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Υπάρχουν δύο εκδόσεις αυτού του παιχνιδιού.
Πρώτα. Όλοι οι παίκτες εκτός από τρεις ενώνουν τα χέρια και στέκονται σε ανοιχτό κύκλο. Ένα «ποντίκι» και δύο «γάτες» τρέχουν μέσα. Οι «γάτες» πρέπει να προλάβουν το ποντίκι, αλλά δεν είναι τόσο εύκολο, γιατί. μπορεί να τρέξει με ασφάλεια ανάμεσα στους παίκτες σε κύκλο, αλλά δεν μπορούν. Μετά από αυτό, στέκονται και οι τρεις σε έναν κύκλο και επιλέγονται νέες γάτες και ποντίκια.
Δεύτερη επιλογή. Στη μια γωνία, υποδεικνύεται το σπίτι της γάτας, στην άλλη - το βιζόν των ποντικών, στην τρίτη - το ντουλάπι, όπου υπάρχουν μικρά αντικείμενα που απεικονίζουν προμήθειες. Η γάτα αποκοιμιέται στο σπίτι και τα ποντίκια τρέχουν από την τρύπα στο ντουλάπι. Στο χτύπημα του αρχηγού (ή μετά τα λόγια της ομοιοκαταληξίας), η γάτα ξυπνά και αρχίζει να πιάνει ποντίκια που προσπαθούν να τρέξουν στο βιζόν. Στην αρχή, η γάτα παίζεται από έναν από τους ενήλικες, ο οποίος προσποιείται ότι πιάνει, αλλά αφήνει τα ποντίκια να τρέξουν μακριά. Μπορείτε να προσθέσετε λεκτική συνοδεία στο παιχνίδι:
Η γάτα φυλάει τα ποντίκια
Προσποιήθηκε ότι κοιμόταν.
Εδώ ακούει - βγήκαν τα ποντίκια,
Σιγά σιγά, πιο κοντά, πιο κοντά
Από όλες τις ρωγμές σέρνονται.
Τσαπ - ξυστό! Προλάβετε το σύντομα!
- Καρουζέλ
Ήρεμα ενεργό παιχνίδι στρογγυλού χορού. Αναπτύσσει συντονισμό και συγχρονισμό κινήσεων, επιδεξιότητα, προσοχή. Η ικανότητα ελέγχου της δύναμης της φωνής. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Ο αρχηγός, μαζί με τα παιδιά, στέκεται σε έναν κύκλο και όλοι αρχίζουν να προφέρουν αργά και ήσυχα το κείμενο:
Μετά βίας, μετά βίας, μετά βίας
Τα καρουζέλ γυρίζουν.
(Ταυτόχρονα, οι παίκτες αρχίζουν να κινούνται αργά σε κύκλο)
Και μετά, μετά, τότε
Όλοι τρέχουν, τρέχουν, τρέχουν.
(Ο ρυθμός και η δύναμη της φωνής αυξάνονται, ενώ η ταχύτητα της κίνησης αυξάνεται. Οι παίκτες αρχίζουν να τρέχουν) Το επόμενο μέρος προφέρεται με μείωση του ρυθμού και της δύναμης της φωνής:
Σιγά σιωπή! Μην βιαζεσαι!
Σταματήστε το καρουζέλ!
(Με αυτά τα λόγια σταματούν όλοι).
- Καγκουρώ
Ενεργό παιχνίδι. Αναπτύσσει επιδεξιότητα, ταχύτητα στις κινήσεις. Μπορεί να περάσει με επιτυχία ανάμεσα σε μια παρέα διαφορετικών ηλικιών. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Αγωνίζονται δύο ομάδες. Σφίγγοντας τα πόδια σας Σπιρτόκουτο(ή ένα παρόμοιο αντικείμενο), πρέπει να πηδήξετε σαν καγκουρό στον απέναντι τοίχο (ή την καρέκλα), να σταματήσετε και να πείτε δυνατά: "Είμαι καγκουρό!" (Η δήλωση αυτή αξιολογείται και από τον παρουσιαστή). Στη συνέχεια, πρέπει να πηδήξετε πίσω και να περάσετε το κουτί σε έναν συμπαίκτη. Η νικήτρια ομάδα παίρνει βραβεία.
- Περιττή λέξη
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή, τη λογική, την ικανότητα να συνδυάζει αντικείμενα σε ομάδες και να επιλέγει γενικευτικές λέξεις. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, ο οικοδεσπότης εξηγεί ότι στα ρωσικά υπάρχουν λέξεις παρόμοιες σε νόημα. Ο συντονιστής απαριθμεί 4 λέξεις στα παιδιά και ονομάζουν ό,τι είναι περιττό και εξηγεί γιατί το σκέφτονται. Μπορείτε να παίξετε όχι μόνο με ουσιαστικά, αλλά και με ρήματα και επίθετα.
- γλυκα
Ήρεμο παιχνίδι. Διδάσκει την επικοινωνία, την ικανότητα διατύπωσης ερωτήσεων και απαντήσεων. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Καλό παιχνίδινα ξεκινήσουν οι διακοπές, επιτρέποντας στα παιδιά να απελευθερωθούν. Θα χρειαστείτε γλυκά ή κουφέτα. Κάθε παιδί προσφέρεται να πάρει όσα γλυκά θέλει. Στη συνέχεια περιχύνεται το πιάτο με τα αναψυκτικά. Στη συνέχεια, ο οικοδεσπότης ανακοινώνει τους κανόνες του παιχνιδιού: κάθε καλεσμένος πρέπει να απαντήσει στον αριθμό των ερωτήσεων από τους άλλους, ίσο με τον αριθμό των καραμελών που πήρε.
- καυτή μπάλα
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει ευκινησία, ταχύτητα και προσοχή. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
ΤΥΧΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: όλοι στέκονται σε κύκλο και δίνουν τη μπάλα ο ένας στον άλλον υπό τη μουσική. Όταν σταματήσει η μουσική, ο παίκτης που δεν πρόλαβε να περάσει την μπάλα και παρέμεινε μαζί του στα χέρια του αποκλείεται (μπορείτε να τον βάλετε σε επίτιμους θεατές, μπορείτε να πάρετε χάσει). Ο τελευταίος παίκτης που μένει χωρίς μπάλα κερδίζει.
- αριθμοί που λείπουν
Ο συντονιστής μετράει μέχρι το 10, παρακάμπτοντας σκόπιμα κάποιους αριθμούς (ή κάνοντας λάθη). Οι παίκτες πρέπει να χτυπούν τα χέρια τους όταν ακούν ένα σφάλμα και να ονομάζουν τον αριθμό που λείπει.
- Αφράτο
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει πειθαρχία. Κατάλληλο για σπίτι.
Ένα παλιό ρωσικό παιχνίδι. Οι ομάδες στέκονται η μία απέναντι στην άλλη, μεταξύ τους υπάρχει μια γραμμή που δεν μπορεί να περάσει (για παράδειγμα, μια κορδέλα). Ο οικοδεσπότης πετάει ένα φτερό (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια χνουδωτή μπατονέτα) πάνω από τα κεφάλια των συμμετεχόντων. Καθήκον: να το φυσήξετε στην πλευρά του εχθρού. Προσοχή, η ομάδα που ανεβάζει την κορδέλα ή αγγίζει το φτερό με τα χέρια της υπολογίζεται ως ήττα.
- Χαμομήλι
Ήρεμο παιχνίδι. Ας χαλαρώσουμε. Κατάλληλο για σπίτι.
Κατάλληλο για την αρχή των διακοπών, εάν οι καλεσμένοι αισθάνονται περιορισμένοι. Για το παιχνίδι, ένα χαμομήλι προετοιμάζεται εκ των προτέρων από χαρτί. Ο αριθμός των πετάλων πρέπει να είναι ίσος με τον αριθμό των καλεσμένων. Στο πίσω μέρος του καθενός, αναγράφονται ελαφριές αστείες εργασίες, για παράδειγμα, κοράκι, άλμα σαν βάτραχος ή στο ένα πόδι, επαναλάβετε ένα στριφτάρι γλώσσας, σέρνετε στα τέσσερα κ.λπ. Τα παιδιά σκίζουν ένα πέταλο και ολοκληρώνουν την εργασία. Εάν τα παιδιά δεν ξέρουν ακόμη πώς να διαβάζουν, η εργασία μπορεί να απεικονιστεί με τη μορφή εικόνας ή να διαβαστεί στον συντονιστή.
- σκαντζόχοιροι
Ενεργό παιχνίδι. Αναπτύσσει ταχύτητα εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή. Κατάλληλο για δρόμο και σπίτι.
Ομαδικό παιχνίδι. Χρειάζεται ένα σχοινί 1,5 m και 30 πολύχρωμα μανταλάκια κολλημένα σε αυτό. Οι ενήλικες λειτουργούν ως σκαντζόχοιροι. Οι παίκτες τρέχουν μέχρι το τεντωμένο σχοινί ένας-ένας, όπως σε μια σκυταλοδρομία, βγάζουν ένα μανταλάκι, τρέχουν στους «σκαντζόχοιρους» που κάθονται σε καρέκλες και το στερεώνουν σε οποιοδήποτε μέρος του ρούχου ή του χτενίσματος. Είναι καλό αν η απόσταση από το σχοινί έως τους σκαντζόχοιρους είναι 10 μέτρα. Η ομάδα της οποίας ο σκαντζόχοιρος τρίχε καλύτερα κερδίζει, δηλ. που θα έχει περισσότερα μανταλάκια – βελόνες. Στη δεύτερη ομάδα μπορεί να δοθεί ένα βραβείο για τον πιο πρωτότυπο / χαριτωμένο / αστείο σκαντζόχοιρο (ανάλογα με τις περιστάσεις).
- Πάω, πάω
Ενεργό παιχνίδι. Αναπτύσσει ταχύτητα και προσοχή. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Ένα διασκεδαστικό, συναισθηματικό παιχνίδι που δίνει πολλή διασκέδαση στα μικρά παιδιά. Τα παιδιά παρατάσσονται πίσω από την κύρια αλυσίδα. Πηγαίνει και προφέρει τις εξής λέξεις: «Περπατάω, περπατώ, περπατάω, οδηγώ τα παιδιά (αυθαίρετες φορές) και μόλις γυρίσω, θα τους πιάσω όλους αμέσως.» πιάνει αυτά (είναι καλύτερα τα παιδιά να προσποιούνται ότι τα αφήνουν να τρέξουν μακριά). Το παιχνίδι είναι κατάλληλο για το σπίτι, όταν ο οικοδεσπότης οδηγεί από δωμάτιο σε δωμάτιο, επαναλαμβάνοντας τις πρώτες γραμμές. Όταν ακούγεται το αγαπημένο «Θα πιάσω», τα παιδιά με μια κραυγή ορμούν σε όλο το διαμέρισμα προς το σωτήριο.
- Αράχνη και μύγες
Παιχνίδι που τρεμοπαίζει. Διδάσκει στα παιδιά να τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να συγκρουστούν και να παγώνουν σε ένα σήμα. Αναπτύσσει συντονισμό και προσοχή. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Σε μια γωνία του δωματίου (πλατφόρμα) υποδεικνύεται ένας ιστός στον οποίο κάθεται μια "αράχνη". Τα υπόλοιπα παιδιά απεικονίζουν μύγες: τρέχουν, κάνουν κύκλους γύρω από το δωμάτιο, βουίζουν. Στο σήμα του αρχηγού: "Αράχνη!" οι μύγες παγώνουν στο σημείο που τις έπιασε το σήμα. Η αράχνη αναδύεται από τον ιστό και παρακολουθεί προσεκτικά ποιος κινείται. Αυτός που μετακόμισε - τον παίρνει στον ιστό του.
- Ποιός είμαι?
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει τη λογική, διευρύνει τους ορίζοντες. Κατάλληλο για σπίτι.
Καλό για να ξεκινήσετε διακοπές. Στην είσοδο, κάθε παιδί λαμβάνει ένα νέο όνομα - μια αρκούδα, μια αλεπού, έναν λύκο κ.λπ. Μια εικόνα με νέο όνομα είναι κολλημένη στην πλάτη του, δεν το γνωρίζει, μέχρι που, με τη βοήθεια κορυφαίων ερωτήσεων, μαθαίνει τα πάντα για τον εαυτό του από τους γύρω του. Εναλλακτικά, μπορείτε να περιγράψετε αυτό το ζώο μόνο με επίθετα (για παράδειγμα: πονηρό, κόκκινο, χνουδωτό ... - αλεπού). Ο στόχος είναι να μάθουμε όσο το δυνατόν γρηγορότερα ποιος εμπλέκεται.
- Εποχές?
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή, τη λογική, διευρύνει τους ορίζοντες. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Ο οικοδεσπότης επιλέγει οποιαδήποτε εποχή του χρόνου και την καλεί στους παίκτες. Στη συνέχεια αρχίζει να απαριθμεί τα φαινόμενα και τα αντικείμενα που σχετίζονται με αυτή την εποχή. Κατά καιρούς λέει λάθος λόγια. Όταν ακούν μια λέξη που δεν σχετίζεται με αυτή την εποχή, τα παιδιά πρέπει να χτυπήσουν τα χέρια τους.
- Βρώσιμο - μη βρώσιμο;
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει προσοχή και λογική. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Ο αρχηγός ρίχνει τη μπάλα σε έναν από τους παίκτες και λέει μια λέξη. Ο παίκτης πρέπει να πιάσει την μπάλα εάν η λέξη υποδηλώνει ένα βρώσιμο αντικείμενο ή να την απορρίψει εάν το αντικείμενο είναι μη βρώσιμο. Ο πιο προσεκτικός κερδίζει. Από εκείνους που έκαναν λάθος, μπορείτε να πάρετε πτώσεις, σύμφωνα με τις οποίες στη συνέχεια ανατίθενται στα τυφλά γελοία καθήκοντα.
- Υπάκουος Σκιά ή Καθρέφτης
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Επιλέγονται δύο παίκτες (για παράδειγμα, με τη βοήθεια ενός μετρητή), ο ένας είναι η σκιά του άλλου. Το "Shadow" θα πρέπει να επαναλαμβάνει τις ενέργειες ενός άλλου παίκτη, αν είναι δυνατόν συγχρονισμένα. Εάν μέσα σε ένα λεπτό ο παίκτης δεν κάνει ούτε ένα λάθος, γίνεται ο βασικός παίκτης και επιλέγει τη σκιά του ανάμεσα στους άλλους παίκτες.
- κυνήγι θησαυρού
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει την ικανότητα πλοήγησης στο χώρο, τη λογική, την προσοχή, την ικανότητα σύγκρισης εξαρτημάτων, τη συναρμολόγηση μωσαϊκού. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Ένας χάρτης συντάσσεται εκ των προτέρων για το μέρος όπου είναι κρυμμένοι οι θησαυροί (διαμερίσματα ή δρόμοι), κομμένο σε κομμάτια, καθένα από τα οποία λαμβάνεται από τους παίκτες με τη μορφή ανταμοιβής για τη σωστή μαντεία ενός γρίφου ή την ολοκλήρωση μιας εργασίας. Έχοντας φτιάξει έναν χάρτη σαν παζλ, όλοι οι προσκεκλημένοι αναζητούν θησαυρό και ανακαλύπτουν κάτι νόστιμο ή ενδιαφέρον. Πριν από αυτό το παιχνίδι, είναι καλύτερο να εξασκηθείτε και να σχεδιάσετε ένα παρόμοιο σχέδιο με τα παιδιά, προφέροντας πώς και τι υποδεικνύεται. Είναι σημαντικό να επιστήσουμε την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι το σχέδιο είναι, σαν να λέγαμε, μια άποψη από ψηλά. Σε περίπτωση δυσκολίας στην εύρεση του θησαυρού, ο αρχηγός προτρέπει, κατευθύνοντας τα παιδιά προς τη σωστή κατεύθυνση.
- ζεστό κρύο
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει τη λογική. Κατάλληλο για σπίτι.
Κατάλληλο για την έναρξη των διακοπών, αν κρύψετε διάφορα αναμνηστικά-μπιχλιμπίδια εκ των προτέρων στο δωμάτιο. Ο εισερχόμενος επισκέπτης αρχίζει να ψάχνει για το κρυμμένο έπαθλο και οι υπόλοιποι του λένε αν περπατάει σωστά. Αν πλησιάσει ένα κρυμμένο αντικείμενο, φωνάζουν «Ζέστη», αν είναι πολύ κοντά - «Ζεστό», αν απομακρύνεται «Δροσερό» ή εντελώς «Κρύο».
- αριθμοί που λείπουν
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή και τις δεξιότητες μέτρησης. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Ο ηγέτης μετράει, κάνοντας εσκεμμένα λάθη ή παρακάμπτοντας αριθμούς. Οι παίκτες πρέπει να χτυπούν τα χέρια τους όταν εντοπίζουν ένα λάθος και να το διορθώνουν.
- Βιάσου
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες. Κατάλληλο για σπίτι.
Οι κύβοι (ή οι κορύνες, κ.λπ.) απλώνονται στο πάτωμα σύμφωνα με τον αριθμό των παικτών μείον έναν. Οι παίκτες περπατούν γύρω από τη μουσική, και μόλις υποχωρήσει, πρέπει να αρπάξουν τον κύβο. Όποιος δεν πήρε τον κύβο - πέφτει έξω (ή δίνει ένα φάντασμα).
- Πού ήμασταν, δεν θα σας πούμε τι κάναμε - θα σας δείξουμε
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει κινητικές δεξιότητες, φαντασία, προσοχή, διευρύνει τους ορίζοντες. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Ο συντονιστής λέει ήσυχα στον παίκτη το επάγγελμα, για να μην ακούσουν οι άλλοι. Ο παίκτης λέει «Εκεί που ήμασταν, δεν θα σου πούμε τι κάναμε - θα σου δείξουμε» και προσπαθεί να δείξει χωρίς λόγια τι κάνουν οι άνθρωποι αυτού του επαγγέλματος. Οι υπόλοιποι μαντέψτε. Μαντέψτε τον παίκτη - εμφανίζεται στη συνέχεια.
- Σε μια παλιά ντουλάπα
Ήρεμο παιχνίδι. Αναπτύσσει την ομιλία και την ικανότητα διάκρισης τμημάτων αντικειμένων, διευρύνει τους ορίζοντες. Κατάλληλο για σπίτι και δρόμο.
Ο συντονιστής μαζί με τους παίκτες λέει:
Στην παλιά ντουλάπα, με τη γιαγιά της Άννας,
που πήγα...
Πολλά θαύματα...
Αλλά είναι όλοι «χωρίς»…
Στη συνέχεια, ο οικοδεσπότης καλεί το αντικείμενο και ο παίκτης στον οποίο δείχνει πρέπει να πει ποιο μέρος του αντικειμένου μπορεί να λείπει. Για παράδειγμα: ένα τραπέζι χωρίς πόδι, ένα φόρεμα χωρίς τσέπη κ.λπ.
Ένας κυνηγός και ένας άστεγος λαγός επιλέγονται από τους παίκτες. Οι υπόλοιποι παίκτες - λαγοί, σχεδιάζουν έναν κύκλο για τον εαυτό τους και στέκονται μέσα. Ο άστεγος λαγός τρέχει μακριά και ο κυνηγός τον προλαβαίνει. Ο λαγός μπορεί να ξεφύγει από τον κυνηγό...
2: Βρετανικό μπουλντόγκ
Τα παιδιά αναθέτουν δύο συλλέκτες ("μπουλντόγκ"). Τα "μπουλντόγκ" στέκονται στη μία πλευρά της τοποθεσίας, και όλα τα υπόλοιπα - με
απεναντι απο. Με το σήμα ενός από τα "μπουλντόγκ" όλοι οι παίκτες πρέπει να τρέξουν σε ένα άλλο ...
3: Δώσε ένα χέρι
Πριν από το παιχνίδι, τα παιδιά επιλέγουν μια περιοχή πέρα από την οποία δεν μπορούν να ξεμείνουν. Επιλέγεται ένας αρχηγός - μια ετικέτα, οι υπόλοιποι παίκτες κινούνται ελεύθερα στον ιστότοπο. Η Σάλκα αρχίζει να πιάνει παίκτες που σκοτώνουν...
4: Ψηλότερα πόδια από το έδαφος
Πριν από το παιχνίδι, τα παιδιά επιλέγουν μια περιοχή πέρα από την οποία δεν μπορούν να ξεμείνουν. Στη συνέχεια επιλέγεται ένας catcher. Αρχίζει να πιάνει τους παίκτες που τρέχουν. Ταυτόχρονα, τα παιδιά προσπαθούν να σηκώσουν τα πόδια τους από το έδαφος (γίνονται ...
5: Σαρδέλες
Επιλέγεται ένας παίκτης που πάει να κρυφτεί, ενώ οι υπόλοιποι κλείνουν τα μάτια και μετρούν μέχρι το 30. Μετά οι παίκτες ένας ένας πάνε να ψάξουν αυτόν που κρύφτηκε, μένει κι αυτός στο καταφύγιό του.
6: Κρατήστε την μπάλα
Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Για κάθε ζευγάρι σχεδιάζεται ένας κύκλος με διάμετρο 1m. Οι παίκτες στέκονται σε αυτόν τον κύκλο, δίνονται μπαλόνι. Πρέπει, χωρίς να φύγουν από τον κύκλο, να φυσήξουν την μπάλα έτσι ώστε να ανεβαίνει και να πέφτει ...
7: Καθρέφτης
Ο αρχηγός στέκεται απέναντι από τους παίκτες και κάνει διαφορετικές κινήσεις. Και τα παιδιά πρέπει να επαναλαμβάνουν, όπως στον καθρέφτη, όλες τις κινήσεις του. Όποιος κάνει λάθος είναι εκτός παιχνιδιού. Αυτός που δεν έχει κάνει ποτέ λάθος κερδίζει.
8: Προστατέψτε τον πύργο
Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι στέκονται σε κύκλο. Ένας παίκτης έχει μια μπάλα στα χέρια του. Στο κέντρο του κύκλου είναι ένας "πύργος" (ο "πύργος" μπορεί να κατασκευαστεί από γυμναστικά μπαστούνια δεμένα στην κορυφή). Στην κορυφή είναι μια μπάλα...
Παιχνίδια το καλοκαίρι σε παιδιά προσχολικής ηλικίας
Παιχνίδι "Ήλιος"
Σηκωνόμαστε πριν τον ήλιο.
Θα επαναφορτίσουμε.
(Πάμε στο μέρος.)
Σηκωθείτε, τεντώστε
(Σηκώστε τα χέρια και τεντώστε.)
Και μετά έσκυψαν.
(Γέρνουμε μπροστά.)
Θα καθίσουμε
(Κάθουμε οκλαδόν.)
Ας πηδήξουμε μαζί
(Πηδάμε στη θέση μας.)
Για να φτάσω στον ήλιο.
Ας ξυπνήσει ο ήλιος.
Γεια σου λιακάδα, ξύπνα!
Δώσε μας τη ζεστασιά σου!
(Σηκώστε τα χέρια ψηλά.)
Την ημέρα θα κάνουμε ηλιοθεραπεία
Διασκεδάστε και παίξτε.
Ο ήλιος ξύπνησε αμέσως
Και έφτασε στον ουρανό.
(Τα χέρια στο επάνω μέρος τα χαμηλώνουν από τα πλάγια.)
Από τον ουρανό στέλνει τις ακτίνες του,
Ζεστάθηκαν.
Γρίφοι "Φυσικά Φαινόμενα"
Ακούμε γρίφους και προσπαθούμε να τους λύσουμε
Ήρθε από τον ουρανό
Πήγε στο έδαφος. (Βροχή.)
Αναβοσβήνει, αναβοσβήνει
Εκτοξεύει βέλη πυρκαγιάς. (Καταιγίδα.)
Αναμονή, κλήση
Και φαινόταν
Όλοι έφυγαν τρέχοντας. (Βροχή.)
Μέσα από τα χωράφια, μέσα από τα λιβάδια
Πολύχρωμο τόξο. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ.)
Στη γαλάζια θάλασσα
Οι λευκές χήνες κολυμπούν. (Σύννεφα.)
Κατά μήκος του ορεινού λιβαδιού
Ο αόρατος βοσκός
Κυνηγώντας τα λευκά πρόβατα. (Άνεμος και σύννεφα.)
θρυμματισμένος αρακάς
Για εβδομήντα δρόμους.
Δεν θα τον μαζέψει κανείς. (βαθμ.)
Πετάει στο έδαφος το βράδυ
Η νύχτα είναι στη γη
Το πρωί πετάει ξανά. (Δροσιά.)
Το παιχνίδι "Γύρω από το νερό"
Τα παιδιά λένε εναλλάξ λέξεις που σχετίζονται με το νερό. Για παράδειγμα: βροχή, λακκούβα, σταγόνα, δροσιά, θάλασσα, ωκεανός, ρυάκι, ποτάμι, λιμνούλα, λίμνη κ.λπ. Αυτός που θα πει την τελευταία λέξη θα κερδίσει.
Το παιχνίδι "Τι είναι το καλοκαίρι;"
Μπορείτε να ανακοινώσετε και να κάνετε έναν μικρό διαγωνισμό: ποιος θα δώσει πιο ακριβή και περισσότερα Πλήρης περιγραφήκαλοκαίρι (ποιος θα ονομάσει περισσότερα ζώδια).
Ακούστε το ποίημα «Καλοκαίρι». Καταγράψτε τα σημάδια του καλοκαιριού. Σας αρέσει το καλοκαίρι; Αν σας αρέσει, γιατί; Εξηγώ.
Ποιο είναι το καλοκαίρι μας;
Τι εποχή του χρόνου είναι αυτή;
Ήλιος, ουράνιο τόξο, βροχή.
Και καταπράσινα μονοπάτια.
Η θάλασσα είναι ζεστή και αμμώδης.
Και χυμό καρπουζιού.
χωράφια με φράουλες,
Καπέλα, καπέλα και παναμάδες.
κίτρινες και λευκές μαργαρίτες,
Πολύχρωμα ζωύφια.
Σάλκι, πήδα σκοινιά και κρυφτό.
Και γυμνά τακούνια στο γρασίδι.
Το τραγούδι των πουλιών μέχρι την αυγή.
Αυτό είναι το καλοκαίρι μας!
Το παιχνίδι "Τι συμβαίνει;"
Ο δάσκαλος λέει στα παιδιά ότι θα προφέρει τέσσερα ονόματα κάθε φορά και αυτό το λεκτικό έργο είναι παιχνιδιάρικο, επειδή συντίθεται από την ομοιότητα του ήχου των λέξεων. Τα παιδιά πρέπει να προσδιορίσουν τι είναι περιττό και να εξηγήσουν γιατί. Μπορείτε να επιστήσετε την προσοχή των παιδιών στο σημείο 4 (οι λέξεις δεν είναι μόνο ονόματα αντικειμένων, αλλά και ονόματα ανθρώπων).
1. Πικραλίδα, bluebell, γαρύφαλλο, γαρύφαλλο. (Γαρύφαλλο. Αυτό δεν είναι λουλούδι.)
2. Κρίνο της κοιλάδας, κανάτα, νούφαρο, χαμομήλι. (Στάμνη. Αυτό δεν είναι λουλούδι.)
3. Forget-me-not, booth, violet, aster. (Θάλαμος. Αυτό δεν είναι λουλούδι.)
4. Τριαντάφυλλο, κρίνος, κενταύριο, βαλέκ. (Βάλεκ. Αυτό δεν είναι λουλούδι.)
5. Ντάλια, παιώνια, πρωταθλήτρια, τουλίπα. (Πρωταθλητής. Αυτό δεν είναι λουλούδι.)
Παιχνίδι "Όλα τα χρώματα"
Ο δάσκαλος προσφέρει ένα χρώμα. Τα παιδιά πρέπει να θυμούνται και να ονομάζουν τα λουλούδια αυτού του χρώματος. Μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να δώσουν μια περιγραφή του λουλουδιού (ποια είναι η μέση, ποια πέταλα - σχήμα, χρώμα). Επιλογές παιχνιδιού: ονομάστε φρούτα, μούρα.
Παιχνίδι "Μέλισσες"
Ακούμε στίχους και εκτελούμε διάφορες κινήσεις.
Πολλά λουλούδια στο λιβάδι
Πολύχρωμα πέταλα.
(Βάζουμε τα χέρια μας μπροστά μας και τα απλώνουμε.)
Βλέπουμε περισσότερες γνωριμίες -
Πολλά διαφορετικά έντομα.
(Εικονίζουμε: κουνάμε τα χέρια μας, μετά κάνουμε οκλαδόν και πηδάμε, με τα χέρια στα γόνατά μας.)
Οι μέλισσες πετούν στο λιβάδι.
(Κουνάμε τα χέρια μας.)
Τα λουλούδια τους είναι ελκυστικά.
Οι μέλισσες γυρίζουν και πετούν
(Κυρίζουμε στη θέση μας.)
Και θέλουν να μαζέψουν νέκταρ.
Οι μέλισσες κάθονται σε ένα λουλούδι
Και πιείτε γλυκό χυμό εκεί.
(Κάθουμε οκλαδόν.)
Οι μέλισσες πετούν μέσα στην κυψέλη
(Κουνάμε τα χέρια μας.)
Και αφήστε το νέκταρ μέσα.
Οι μέλισσες θα κάνουν μέλι.
Θα περιθάλψουν όποιον τους έρθει.
(Βάζουμε τα χέρια μας μπροστά και κουνάμε τα χέρια μας.)
Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Porridge"
Ακούμε τους στίχους και δείχνουμε τι λέγεται.
Μαγειρέψαμε χυλό το πρωί.
Αρχικά πλύναμε τους κόκκους.
Κάπως έτσι, έτσι
Πλένουμε καλά τα δημητριακά.
(Κάνουμε κυκλικές κινήσεις με τα χέρια μας.)
Ρίξαμε νερό
Και μετά το αλάτισαν.
Κάπως έτσι, έτσι
Αλατίσαμε το νερό.
(Δείχνουμε πώς αλατίζουμε.)
Ανακατέψαμε το χυλό για πολλή ώρα,
Έριξαν γάλα σε αυτό.
Κάπως έτσι, έτσι
Έριξαν πολύ γάλα.
(Δείχνουμε πώς να χύνουμε.)
Τα λάδια μπήκαν στον χυλό.
(Δείχνουμε πώς βάζουμε το λάδι.)
Μας τρως τον χυλό!
Το παιχνίδι "Από τι είναι φτιαγμένο;"
Ο δάσκαλος ονομάζει διαφορετικές καλλιέργειες και δημητριακά που προέρχονται από αυτές. (Συνιστάται η προβολή φωτογραφιών, διαφανειών ταυτόχρονα.) Τα παιδιά πρέπει να ονομάσουν τα δημητριακά που παρασκευάζονται από αυτά τα δημητριακά. Για παράδειγμα: σιτάρι - σιμιγδάλι, σιμιγδάλι - σημιγδάλι; φαγόπυρο - φαγόπυρο, φαγόπυρο - κουάκερ φαγόπυρου, φαγόπυρο? κριθάρι - μαργαριτάρι, μαργαριτάρι - χυλός κριθαριού; βρώμη - πλιγούρι βρώμης, πλιγούρι βρώμης - πλιγούρι βρώμης, πλιγούρι βρώμης? κεχρί - πλιγούρι κεχρί, χυλός κεχρί - κεχρί, κεχρί.
Παιχνίδι "μπιζέλι"
Ακούμε στίχους και εκτελούμε διάφορες κινήσεις.
Το τρένο περνούσε μπροστά από το χωριό
Και οι ρόδες έτριζαν.
(Χτυπήστε τη γροθιά στη γροθιά.)
"Κοράκι! Εδώ είναι η διασκέδαση! -
Ο κόκορας λάλησε δυνατά.
Δύο κοράκια πέταξαν
Προσπέρασαν την ατμομηχανή.
(Κουνάμε τα χέρια μας σαν φτερά.)
Γιατί ήθελαν να μάθουν
Αυτό που οδήγησε στις ράγες.
Προσέκρουσαν στο τρένο από την επιτάχυνση,
Άρχισε μια ταραχή.
Από το τελευταίο βαγόνι
Ξαφνικά έπεσαν μπιζέλια.
(Χτυπάμε τη γροθιά του ενός χεριού στην παλάμη του άλλου.)
"Κοράκι! Κανένα πρόβλημα!
Θα υπάρχει φαγητό για όλους τώρα! -
Κόκορας που λαλάει από το φράχτη
Πριν τη συγκομιδή του μπιζελιού.
Εκεί που φύτρωναν δέντρα και γαϊδουράγκαθα
Το χωριό μαζεύτηκε να φάει αρακά.
(Πάμε στο μέρος.)
Ήρθαν κότες - ράμφησαν, και κότες επίσης.
Ήρθαν χήνες - ράμφησαν, και χηνάκια επίσης.
(Δείχνουμε.)
Τα γουρουνάκια ήρθαν τρέχοντας
Και πίσω τους είναι πουλάρια.
Όλοι πήραν αρακά
Και παρέμεινε ακόμα.
Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Κήπος"
Ακούμε στίχους και λυγίζουμε τα δάχτυλά μας.
Στον κήπο εδώ κι εκεί
Τα λαχανικά μας μεγαλώνουν.
Τι φυτρώνει στον κήπο;
Παιδιά αγγουριού,
κόκκινες ντομάτες,
Τα κολοκυθάκια είναι υπέροχα.
Υπάρχουν λάχανα και καρότα,
Γογγύλι, ραπανάκι και πατάτες.
Υπάρχουν ραπανάκια και μπιζέλια.
Η σοδειά μας δεν είναι κακή!
Παιχνίδι "Μάντεψε τα λαχανικά"
Ο δάσκαλος ρίχνει τη μπάλα στον παίκτη και προφέρει την πρώτη συλλαβή στο όνομα ενός λαχανικού. Ο παίκτης πιάνει την μπάλα, λέει ολόκληρο το όνομα του λαχανικού και πετάει τη μπάλα στον δάσκαλο. Για παράδειγμα:
Re... (Ραδής.)
Κα ... (Λάχανο.)
Φως... (Τατζάρια.)
Από ... (Ντομάτα.)
Mor... (Καρότο.)
Παιχνίδι "Συλλέγοντας μούρα"
Ακούμε στίχους και εκτελούμε διάφορες κινήσεις.
Να μαζέψω κεράσια
Πρέπει να ανέβεις στις μύτες των ποδιών σου.
(Σηκώστε τα χέρια ψηλά.)
Φτάνουμε στα κεράσια
Δεν θα μείνουμε χωρίς αυτούς.
(Τεντώνουμε στα δάχτυλα των ποδιών μας.)
Για να μας διαλέξετε ένα φραγκοστάφυλο,
Πρέπει να σκύψεις.
(Γέρνουμε μπροστά.)
μαζεύοντας μούρα,
Δεν θέλουμε να είμαστε τεμπέληδες.
(Ας κλίνουμε προς τα εμπρός.)
Για να μαζέψουμε φράουλες για εμάς,
Θα κάνουμε οκλαδόν χαμηλά.
(Κάθουμε οκλαδόν.)
Πρέπει να λυγίσετε τα φύλλα.
Τα μούρα είναι κοντά.
(Δείχνουμε πώς μαζεύουμε τα μούρα.)
Παιχνίδι "Μάντεψε τα μούρα"
Ο δάσκαλος ρίχνει τη μπάλα στον παίκτη και προφέρει την πρώτη συλλαβή στο όνομα ενός μούρου. Ο παίκτης πιάνει την μπάλα, λέει ολόκληρο το όνομα της μούρης και πετάει τη μπάλα στον δάσκαλο. Για παράδειγμα:
Vi... (Κεράσι.)
Μα... (Βατόμουρο.)
Clu... (Φράουλα.)
Κρυ... (φραγκοστάφυλα.)
Κοίτα ... (Φραγκοστάφυλο.)
Παιχνίδι "Ψάρια"
Ακούμε στίχους και εκτελούμε διάφορες κινήσεις.
Τα κύματα είναι μπλε.
(Κάνουμε κινήσεις σαν κύμα με τα χέρια μας μπροστά μας.)
Τα ψάρια κολυμπούν γρήγορα.
(Κουνήστε τα χέρια μπροστά σας.)
Και παίζουν και γλεντάνε
Και βουτήξτε και διασκεδάστε.
Τα ψάρια θα πηδήξουν
(Πηδάμε στη θέση μας.)
Θα βυθιστούν στον πάτο.
(Κάθουμε οκλαδόν.)
Τα κύματα θα κρύψουν όλα τα ψάρια,
(Καλύπτουμε το κεφάλι μας με τα χέρια μας.)
Δεν παρατηρούμε κανένα.
Το παιχνίδι "Λούτσος και κυπρίνος"
Με τη βοήθεια μιας ομοιοκαταληξίας, επιλέγεται ένας λούτσος. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι σταυροειδείς. Ενώ ο λούτσος κοιμάται, κολυμπούν χαρούμενα. Κατόπιν εντολής, ο λούτσος αρχίζει να πιάνει κυπρίνο. Αυτή που έπιασε είναι εκτός παιχνιδιού.
Παιχνίδι "Μυρμήγκια"
Ακούμε στίχους και εκτελούμε διάφορες κινήσεις.
Ανάμεσα στις λεπίδες του γρασιδιού κατά μήκος του μονοπατιού
Τα πόδια φτερουγίζουν όλη μέρα.
(Τρέχουμε στη θέση μας.)
Ανάμεσα στις λεπίδες του γρασιδιού κατά μήκος του μονοπατιού
Κάποιος κουβαλάει ένα φορτίο στην πλάτη του.
(Δείχνουμε πώς κουβαλάμε.)
Αυτοί οι κάτοικοι του δάσους
Μυρμήγκια-οικοδόμοι.
Για τον εαυτό τους θα χτίσουν
Αυτό είναι ένα τόσο ψηλό σπίτι.
(Σηκώστε τα χέρια ψηλά.)
Θα κανονιστούν διακοπές εκεί αργότερα,
Θα διασκεδάσουν σε αυτό.
(Διασκεδάζουμε πηδώντας επί τόπου.)
Τα μυρμήγκια θα χορέψουν
Και αποκοιμηθείτε ήσυχα.
(Κάθουμε οκλαδόν.)
Σηκώνονται νωρίς το πρωί
Και πάλι, το φορτίο θα αρχίσει να μεταφέρεται.
Παιχνίδι "Μάντεψε το έντομο"
Ο οδηγός (τα ίδια τα παιδιά μπορούν να παίξουν σε αυτόν τον ρόλο με τη σειρά τους) απεικονίζει κάποιο είδος εντόμου - πώς κινείται, τι κάνει, τι ήχους κάνει (μέλισσα, πεταλούδα, λιβελλούλη, μυρμήγκι, μύγα κ.λπ.). Τα υπόλοιπα πρέπει να μαντέψουν. Σε περίπτωση δυσκολίας, μπορείτε να κάνετε στο άτομο που απεικονίζει το έντομο μία ή δύο βασικές ερωτήσεις.
Το παιχνίδι "Ποιος είναι περιττός;"
Ο δάσκαλος ονομάζει τα ζώα. Τα παιδιά λένε ποιος είναι περιττός και γιατί.
1. Αρκούδα, σκαντζόχοιρος, κούκος, αγριογούρουνο. (Κούκος. Αυτό είναι πουλί και τα υπόλοιπα είναι ζώα.)
2. Κατσίκα, αγελάδα, λύκος, σκύλος. (Λύκος. Ζει στο δάσος και τα υπόλοιπα είναι κατοικίδια.)
Παιχνίδι "Photohunter"
Διαλέγουν οδηγό και κυνηγό φωτογραφιών (παραμερίζει). Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι επιλέγουν μόνοι τους ένα ζώο που ζει στο δάσος και το αποκαλούν οδηγό. Εμφανίζεται ένας φωτοκυνηγός και ο οδηγός τον ρωτά:
Εσυ τι θελεις?
Ο/Η φωτογράφος λέει:
Έχω κυνήγι
θα βγάλω φωτογραφία.
Τότε ο οδηγός ρωτά:
Ποιόν θέλετε?
Ο Photohunter καλεί έναν κάτοικο του δάσους, για παράδειγμα:
Ποιος είσαι?
Είμαι κάτοικος του δάσους.
Τρέχω πίσω σου!
Ο λαγός πρέπει να τρέξει γρήγορα στο τέλος του δωματίου και να επιστρέψει στη θέση του. Ο φωτογράφος τρέχει πίσω του. Αν κατά τη διάρκεια του τρεξίματος κατάφερε να φωτογραφίσει έναν λαγό (δηλαδή να τον αγγίξει με το χέρι του), τότε παραμένει φωτοκυνηγός και αν όχι, τότε επιλέγεται άλλος κυνηγός φωτογραφιών. Το παιχνίδι συνεχίζεται.
Το παιχνίδι "Ποιος είναι περισσότερος;"
Τα παιδιά με τη σειρά ονομάζουν τα μούρα που ξέρουν. Για παράδειγμα: φράουλες, φράουλες, σμέουρα, βατόμουρα, λίγκονμπερι, φραγκοστάφυλα, φραγκοστάφυλα, κράνμπερι, τέφρα του βουνού κ.λπ. Νικητής θα είναι αυτός που θα ονομάσει το τελευταίο μούρο.
Γρίφοι του δάσους
Τα ακούμε και προσπαθούμε να τα μαντέψουμε.
με μεγάλα αυτιά,
Σε γκρι αφράτο παλτό.
Τόσο δειλά
Που φοβάται όλους. (Λαγός.)
Λευκό το χειμώνα
Και γκρι το καλοκαίρι. (Λαγός.)
γκριζωπό, οδοντωτό -
Βρυχηθμός σε όλο το γήπεδο
Ψάχνω για μοσχάρια, αρνιά. (Λύκος.)
Βελόνες ξαπλώνουν, στρώνουν
Και έτρεξαν κάτω από τον θάμνο (Σκαντζόχοιρος)
Χτυπάει και χτυπάει τα δόντια του.
Τρομάζει τους πάντες στο δάσος ... (λύκος).
Κοιμάται κατά τη διάρκεια της ημέρας
Και πετάει τη νύχτα
Και τρομάζει τους πάντες. (Κουκουβάγια.)
Παιχνίδι κουταβιών
Ακούμε στίχους και εκτελούμε διάφορες κινήσεις.
Ο ήλιος ήταν λαμπερός στον ουρανό.
(Τα χέρια ψηλά, απλώστε τα δάχτυλα.)
Η μέρα ήταν ζεστή, ακόμα και ζεστή.
Το κουτάβι βαριόταν στην αυλή
(Κάθουμε οκλαδόν.)
Δεν παρατήρησε κανέναν.
(Κουνήστε το κεφάλι αριστερά και δεξιά.)
Το κουτάβι ήθελε να πιει.
Πώς να ξεδιψάσετε;
Το κουτάβι έτρεξε στη μπανιέρα
Και ήπιε λίγο νερό.
(Δείξτε πώς πίνουμε.)
Βάτραχοι πήδηξαν στο γρασίδι
Φιλικές αδερφές.
(Πηδάμε στη θέση μας.)
Το κουτάβι τους είπε: «Ας
Ας διασκεδάσουμε παίζοντας.
Πηδάς, τρέχεις μακριά.
θα σε κυνηγήσω».
(Τρέχουμε στη θέση μας.)
Παιχνίδι "Ονομάστε το ζώο"
Τα παιδιά εναλλάσσονται λέγοντας τα ονόματα των κατοικίδιων. Για παράδειγμα: αγελάδα, κατσίκα, άλογο, πρόβατο, κριάρι, κόκορας, κοτόπουλο, χήνα, γαλοπούλα, πάπια, γάτα, σκύλος κ.λπ. Νικητής θα είναι αυτός που θα ονομάσει το τελευταίο ζώο.
Το παιχνίδι "Η θάλασσα ανησυχεί"
Ο δάσκαλος κουνάει τα χέρια του, απεικονίζοντας κύματα, και λέει: «Η θάλασσα ανησυχεί μια φορά, η θάλασσα ανησυχεί δύο, η θάλασσα ανησυχεί τρεις. Φιγούρα καρχαρία, παγώστε! Τα παιδιά παγώνουν, μιμούμενοι έναν καρχαρία. Ο δάσκαλος επιλέγει το καλύτερο. Την επόμενη φορά που θα ζητήσει να απεικονίσει μια άλλη θαλάσσια φιγούρα - έναν γλάρο ή μια γοργόνα, ένα δελφίνι, έναν αστερία κ.λπ.
Θαλάσσια αινίγματα
Ακούμε γρίφους και προσπαθούμε να τους λύσουμε.
Γύρω από το νερό
Και το ποτό είναι πρόβλημα. (Θάλασσα.)
Επιπλέει στη θάλασσα
Όλοι από πάνω.
Οδοντωτός, μεγάλος
Και πολύ, πολύ κακό. (Καρχαρίας.)
Στα βοοειδή
Νομίσματα στο πίσω μέρος.
Στα βάθη της θάλασσας περπατά,
Κουνάει την ουρά του. (Ψάρι.)
Έχει οκτώ πόδια.
Τον λένε ... (χταπόδι).
Ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά από 3 έως 5 ετών. Όλα τα παιχνίδια συνοδεύονται από Λεπτομερής περιγραφή. Παιχνίδια σε εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους. Εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά από 3 έως 5 ετών. Όλα τα παιχνίδια συνοδεύονται από αναλυτική περιγραφή. Παιχνίδια σε εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους. Εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Αλεπού και κοτόπουλα
Τα παιδιά προσποιούνται τα κοτόπουλα. Ο ένας από τους παίκτες είναι ένας κόκορας, ο άλλος είναι μια αλεπού. Τα κοτόπουλα περπατούν γύρω από την τοποθεσία, αναζητώντας τροφή. Η αλεπού τους παρακολουθεί στενά. Με την οδηγία του δασκάλου (απαρατήρητη από όλους), η αλεπού βγαίνει και αθόρυβα φτάνει στα κοτόπουλα. Ο κόκορας φωνάζει δυνατά: "Ku-ka-re-ku!" Τα κοτόπουλα τρέχουν μακριά, πετούν μέχρι μια πέρκα (κούτσουρο, πάγκος). Ο κόκορας πρέπει να τρέχει τελευταίος. Η αλεπού πιάνει κοτόπουλα που δεν πρόλαβαν να σκαρφαλώσουν γρήγορα στην πέρκα και να μείνουν πάνω της. Μετά από 2-3 παιχνίδια επιλέγονται άλλα παιδιά για να παίξουν το ρόλο του κόκορα και της αλεπούς.
Στην αρκούδα στο δάσος
Παιχνίδι για τα μικρά. Από όλους τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι επιλέγεται ένας οδηγός, ο οποίος ορίζεται ως αρκούδα. Δύο κύκλοι σχεδιάζονται στον αγωνιστικό χώρο. Ο πρώτος κύκλος είναι η φωλιά της αρκούδας, ο δεύτερος είναι το σπίτι για όλους τους άλλους συμμετέχοντες στο παιχνίδι.
Αφού τα παιδιά λένε αυτά τα λόγια, η αρκούδα τρέχει έξω από το λάκκο και προσπαθεί να πιάσει ένα από τα παιδιά. Όποιος δεν έχει χρόνο να δραπετεύσει στο σπίτι, γίνεται αρκούδα και πηγαίνει στο άντρο.
Η κατσίκα περπάτησε μέσα στο δάσος
Η ΓΙΔΑ ΠΕΡΠΑΤΗΣΕ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ
Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, η κατσίκα είναι στο κέντρο. Όλοι κάνουν κύκλους σωστη πλευρα, και η κατσίκα είναι στα αριστερά. Η κατσίκα διαλέγει ένα από τα παιδιά, το πηγαίνει στη μέση του κύκλου. Εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με τις λέξεις. Όλοι που στέκονται σε κύκλο επαναλαμβάνουν τις κινήσεις πίσω τους. Τώρα υπάρχουν ήδη δύο άτομα στον κύκλο που επιλέγουν έναν σύντροφο. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι σχεδόν όλα τα παιδιά να είναι σε κύκλο.
Βάτραχοι στο βάλτο
ΒΑΤΡΑΧΟΙ ΣΤΟ ΒΑΛΤΟ
Και στις δύο πλευρές περιγράψτε την ακτή, στη μέση - ένα βάλτο. Σε μια από τις όχθες υπάρχει ένας γερανός (πέρα από τη γραμμή), οι βάτραχοι βρίσκονται σε προσκρούσεις (κρίκους σε απόσταση 50 cm) και λένε:
Με το τέλος των λέξεων, οι βάτραχοι πηδούν από το χτύπημα στο βάλτο. Ο γερανός πιάνει εκείνους τους βατράχους που είναι πάνω στην κούμπρα. Ο πιασμένος βάτραχος πηγαίνει στη φωλιά του γερανού. Αφού ο γερανός έχει πιάσει αρκετούς βατράχους, επιλέγεται ένας νέος γερανός από αυτούς που δεν έχουν πιαστεί ποτέ. Το παιχνίδι ξαναρχίζει.
Ήλιος
ΗΛΙΟΣ
Σύμφωνα με τον πάγκο, επιλέγουν τον οδηγό - τον ήλιο. Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Ο ήλιος στέκεται στη μέση του κύκλου, όλοι τραγουδούν: Για τις δύο πρώτες γραμμές, τα παιδιά χορεύουν, για τις επόμενες δύο γυρίζουν αντικριστά, υποκλίνονται και μετά έρχονται πιο κοντά στον ήλιο. Λέει, "Καυτό!" - και προλαβαίνει τα παιδιά. Έχοντας προλάβει τον παίκτη, τον αγγίζει, το παιδί παγώνει και φεύγει από το παιχνίδι.
Ο ωκεανός τρέμει
ΤΟΝΕΙ Ο ΩΚΕΑΝΟΣ
Επιλογή 1 . Ανάλογα με τον αριθμό των παικτών, οι καρέκλες τοποθετούνται σε δύο σειρές έτσι ώστε η πλάτη της μιας καρέκλας να εφάπτεται με την πλάτη της άλλης. Αφού καθίσουν όλοι οι παίκτες, ο επιλεγμένος οδηγός φωνάζει: "Η θάλασσα ανησυχεί!" Όλοι οι παίκτες πηδάνε και τρέχουν γύρω από τις καρέκλες μέχρι που ο οδηγός, αρπάζοντας τη στιγμή που όλοι τρέχουν μακριά από την καρέκλα του, φωνάζει ξαφνικά: "Η θάλασσα ηρέμησε!" Μετά από αυτό, κάθε παίκτης πρέπει να πάρει τη θέση του και αφού ο οδηγός παίρνει επίσης τη θέση κάποιου άλλου, οι παίκτες προσπαθούν να αιχμαλωτίσουν τον πρώτο που συναντούν. Αυτός που μένει χωρίς κάθισμα γίνεται οδηγός.
Επιλογή 2. Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού επιλέγεται αρχηγός. Γυρίζει από τους υπόλοιπους συμμετέχοντες και λέει δυνατά:
Σε αυτό το σημείο, οι παίκτες θα πρέπει να παγώσουν στη θέση στην οποία βρίσκονται. Ο οδηγός γυρίζει, γυρνάει όλους τους παίκτες και εξετάζει τις φιγούρες που προκύπτουν. Όποιος κινηθεί πρώτος από αυτούς παίρνει τη θέση του οδηγού ή φεύγει από το παιχνίδι, στην περίπτωση αυτή ο μακροβιότερος παίκτης γίνεται ο νικητής.
Απαγορεύεται η χρήση πρόσθετα στοιχείαγια σταθερότητα (δέντρα, παγκάκια, καρέκλες κ.λπ.). Ο οδηγός δεν έχει το δικαίωμα να κάνει τους παίκτες να γελάσουν για να τους ξεσηκώσει. Επίσης δεν επιτρέπεται να αγγίζει τους παίκτες. Ο αριθμός των συμμετεχόντων δεν είναι περιορισμένος. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια άλλη έκδοση του παιχνιδιού, όταν ο οδηγός εξετάσει όλες τις φιγούρες και διαλέξει αυτό που του αρέσει περισσότερο. Σε αυτή την περίπτωση, νικητής είναι ο παίκτης που έδειξε πιο ξεκάθαρα τη φαντασία.
Πίτα
ΠΙΤΑ
Ο οδηγός επιλέγεται σύμφωνα με το εξεταζόμενο σημείο. Οι παίκτες στέκονται σε δύο γραμμές ο ένας απέναντι στον άλλο. Ο οδηγός σκύβει στο κέντρο, είναι πίτα. Οι παίκτες τραγουδούν και δείχνουν κινήσεις.
Ο πρώτος σε κάθε σειρά τρέχει και αγγίζει την πίτα. Όποιος τον αγγίξει πρώτος - τον πάει στη γραμμή του, που αργεί - γίνεται πίτα.
Το παιχνίδι συνεχίζεται όσο είναι διασκεδαστικό να παίζεις. Στο τέλος, μπορείτε να ενώσετε τα χέρια σε μια γραμμή και να κανονίσετε μια διελκυστίνδα.