Η δοκιμή δεν απαιτεί ειδικό εξοπλισμό. Ένα σχοινί, ένα μαξιλάρι, ένας καθρέφτης και μια μεγάλη πλαστική σακούλα με χερούλια είναι όλα όσα χρειάζεστε.
Μέρος Ι
Απαντήστε προσεκτικά στις παρακάτω ερωτήσεις:
1. Αισθάνεται η γάτα σας να αλλάζει η διάθεσή σας κατά τη διάρκεια της ημέρας;
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
2. Ακολουθεί η γάτα τουλάχιστον δύο λεκτικές εντολές, για παράδειγμα: «Έλα εδώ!», «Σκραμ!», «Δεν μπορείς!»;
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
3. Αναγνωρίζει η γάτα την έκφραση του προσώπου του ιδιοκτήτη, για παράδειγμα, ένα χαμόγελο, ένα θυμωμένο συνοφρύωμα, μια έκφραση πόνου ή φόβου;
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
4. Έχει αναπτύξει η γάτα τη δική της γλώσσα για να εκφράσει τα συναισθήματα και τις επιθυμίες της, για παράδειγμα: γουργούρισμα, τρίξιμο, γουργούρισμα, κραυγή;
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
5. Μια γάτα έχει μια συγκεκριμένη σειρά πλυσίματος, για παράδειγμα, πρώτα πλένει το πρόσωπό της με το πόδι της, μετά γλείφει την πλάτη της και πίσω πόδιακαι ούτω καθεξής.
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
6. Η γάτα συνδέει ορισμένα γεγονότα με συναισθήματα χαράς ή πόνου, για παράδειγμα: μια βόλτα με το αυτοκίνητο, μια επίσκεψη στον κτηνίατρο κ.ο.κ.
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
7. Έχει η γάτα «μακριά» μνήμη: θυμάται ονόματα, μέρη που έχει πάει στο παρελθόν, αγαπημένα αλλά σπάνια φαγητά;
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
8. Ανέχεται η γάτα την παρουσία άλλων ζώων, ακόμα κι αν την πλησιάσουν πιο κοντά από 1 μέτρο;
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
9. Η γάτα έχει αίσθηση του χρόνου, για παράδειγμα, ξέρει την ώρα του ταΐσματος, του βουρτσίσματος κ.λπ.;
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
10. Η γάτα χρησιμοποιεί το ίδιο πόδι για να πλένει ορισμένες περιοχές του προσώπου της, για παράδειγμα, πλένεται μόνο με το αριστερό της πόδι αριστερά μισόφίμωτρα;
Σπάνια ή ποτέ |_____|1 βαθμός
Κατά κανόνα, ναι |_____| 3 βαθμοί
Πολύ συχνά |_____| 5 βαθμοί
Άθροισμα βαθμών________________
Μέρος II
Ακολουθήστε ακριβώς τις οδηγίες της δοκιμής. Κάθε εργασία μπορεί να επαναληφθεί 3 φορές, με τον μεγαλύτερο αριθμό πόντων.
Πρώτη εργασία
Τοποθετήστε μια μεγάλη, ανοιχτή πλαστική σακούλα. Βεβαιωθείτε ότι η γάτα σας βλέπει τη συσκευασία. Στη συνέχεια, παρακολουθήστε προσεκτικά και δώστε πόντους στη γάτα.
Α. Η γάτα πλησιάζει το πακέτο με περιέργεια |_____| 1 βαθμός.
Β. Αγγίζει τη συσκευασία με κάποιο μέρος του σώματος (μύτη, μουστάκι, πόδι κ.λπ.) |_____| 1 βαθμός.
Β. Η γάτα κοιτάζει μέσα στην τσάντα |_____| 2 βαθμοί.
Δ. Μπαίνει στην τσάντα, μετά βγαίνει αμέσως |_____|3 βαθμοί.
Δ. Η γάτα μπαίνει στην τσάντα και παραμένει εκεί για τουλάχιστον 10 δευτερόλεπτα |_____| 3 βαθμοί.
Δεύτερη εργασία
Πάρτε ένα μεσαίου μεγέθους μαξιλάρι και ένα σχοινί ή σπάγκο μήκους περίπου 1 μέτρου. Τοποθετήστε ένα μαξιλάρι μπροστά στη γάτα, ενώ αυτή παρακολουθεί το κινούμενο σχοινί. Στη συνέχεια, τραβήξτε αργά το σχοινί κάτω από το μαξιλάρι, ώστε σταδιακά να εξαφανιστεί από τη μία πλευρά του μαξιλαριού και να εμφανιστεί στην άλλη.
Α. Η γάτα παρακολουθεί την κίνηση του σχοινιού με τα μάτια της |_____| 1 βαθμός.
Β. Η γάτα αγγίζει το σχοινί με το πόδι της |_____| σημείο.
Β. Κοιτάζει το μέρος στο μαξιλάρι όπου χάθηκε το σχοινί |_____| 2 βαθμοί.
Δ. Προσπαθεί να πιάσει με το πόδι του την άκρη του σχοινιού κάτω από το μαξιλάρι |_____| 2 βαθμοί.
Δ. Η γάτα σηκώνει το μαξιλάρι με το πόδι της για να δει αν το σχοινί είναι εκεί |_____| 2 βαθμοί.
Ε. Κοιτάζει το μαξιλάρι από την πλευρά που θα εμφανιστεί το σχοινί ή έχει ήδη εμφανιστεί |_____| 3 βαθμοί.
Τρίτη εργασία
Χρειάζεστε έναν φορητό καθρέφτη μεγέθους περίπου 60–120 εκ. Τοποθετήστε τον καθρέφτη σε τοίχο ή έπιπλο. Τοποθετήστε τη γάτα μπροστά στον καθρέφτη. Παρακολουθήστε την και κερδίστε πόντους.
Α. Η γάτα πλησιάζει τον καθρέφτη |_____| 2 βαθμοί.
Β. Η γάτα παρατηρεί την αντανάκλασή της στον καθρέφτη |_____| 2 βαθμοί.
Β. Αγγίζει ή χτυπά τον καθρέφτη με το πόδι της, παίζει με την αντανάκλασή της |_____| 3 βαθμοί.
Μέρος III
Ο ιδιοκτήτης απαντά στις ερωτήσεις σε αυτήν την εργασία με βάση τις παρατηρήσεις του για τη γάτα.
Α. Η γάτα σας γνωρίζει καλά το δρόμο της γύρω από το διαμέρισμα. Αυτό εκδηλώνεται με τέτοιο τρόπο ώστε η γάτα να τρέχει πάντα στα σωστά παράθυρα και πόρτες, αν συμβαίνει κάτι ενδιαφέρον πίσω από αυτά |_____| 5 βαθμοί.
Β. Η γάτα απελευθερώνει αντικείμενα από το πόδι της σύμφωνα με την επιθυμία της ή σύμφωνα με τις οδηγίες του ιδιοκτήτη της. Η γάτα σας δεν θα πέσει ποτέ κατά λάθος ένα αντικείμενο |_____| 5 βαθμοί.
Συνολικοί βαθμοί που σημειώθηκαν σε προηγούμενες εργασίες ________________
Μέρος IV
Εάν η απάντηση στις ερωτήσεις σε αυτήν την εργασία είναι θετική, οι υποδεικνυόμενοι πόντοι θα αφαιρεθούν από τους συνολικούς βαθμούς που σημειώθηκαν σε προηγούμενες εργασίες.
1. Η γάτα κοιμάται ή κοιμάται περισσότερη ώρα από ό,τι είναι ξύπνια - αφαιρέστε 2 πόντους.
2. Η γάτα παίζει συχνά με τη δική της ουρά - αφαιρέστε 1 πόντο.
3. Η γάτα δυσκολεύεται να βρει το δρόμο της γύρω από το διαμέρισμα και μπορεί ακόμη και να χαθεί - αφαιρέστε 2 πόντους.
Σύντομος τεστ προσανατολισμού(ΓΑΤΑ)ανήκει στην κατηγορία των τεστ νοητικής ικανότητας (IQ). Τα τεστ IQ δείχνουν γενικού επιπέδου πνευματική ανάπτυξηάτομο. Σε τεστ για τον προσδιορισμό του IQ, παρουσιάζεται σε ένα άτομο μια σειρά εργασιών που επιλέγονται με τέτοιο τρόπο ώστε να εξασφαλίζεται επαρκής δειγματοληψία όλων των πιο σημαντικών πνευματικών λειτουργιών για να διεισδύσει στα «κρίσιμα σημεία της νοημοσύνης» (Anastasi A. Ψυχολογικό τεστ. Βιβλίο 1. - Μ., 1982. - Σελ. 205).
Υπάρχει μια ομάδα τεστ γενικών νοητικών ικανοτήτων που αναπτύχθηκαν ειδικά για την ταχεία προκαταρκτική αξιολόγηση του προσωπικού. Το πρώτο τεστ προς αυτή την κατεύθυνση ήταν το «Αυτοχορηγούμενο τεστ Otis» (Ibid. Book 2, σελ. 75). Το τεστ στις περισσότερες περιπτώσεις είχε καλό συντελεστή εγκυρότητας για επιλογή για θέσεις υπαλλήλου, χειριστή υπολογιστικών μηχανών, εργατών, εργοδηγών κ.λπ. Για τους υπαλλήλους υψηλής εξειδίκευσης, υπήρχε μικρή συσχέτιση μεταξύ των βαθμολογιών των τεστ και της επιτυχίας στην εργασία.
Η πιο διάσημη προσαρμογή του τεστ Otis είναι το τεστ Wonderlick. Σε αντίθεση με το τεστ Otis, το τεστ Wonderlick λειτουργεί καλά σε ένα δείγμα εργαζομένων και στελεχών υψηλής εξειδίκευσης. Η Α. Αναστάση σημειώνει ότι η αξιοπιστία του τεστ, παρά τη συντομία του, είναι αρκετά ικανοποιητική.
Το CAT είναι μια προσαρμογή του τεστ Wonderlic. Η δομή της προσαρμοσμένης δοκιμής αντιστοιχεί στη δομή γενικές ικανότητες. Ως αποτέλεσμα της προσαρμογής, άλλαξαν περίπου τα μισά κείμενα των εργασιών και η δομή του τεστ ευθυγραμμίστηκε με τη δομή των γενικών ικανοτήτων.
Το τεστ βασίζεται στο ιεραρχικό μοντέλο μαθησιακής ικανότητας του P. Vernon, το οποίο συνίσταται στο γεγονός ότι οι παράγοντες που καθορίζουν τις ικανότητες μπορούν να χωριστούν σε παράγοντες πολλών επιπέδων και οι παράγοντες είναι περισσότεροι χαμηλό επίπεδοείναι παράγωγα παραγόντων υψηλότερου επιπέδου. Αυτό το μοντέλο απεικονίζεται στο Σχ.
Ο ενσωματωμένος δείκτης δοκιμής συνδέεται επομένως με την ικανότητα μάθησης. Η μαθησιακή ικανότητα αντανακλά τις γενικές ικανότητες ενός ατόμου, οι οποίες «εκφράζουν τη γνωστική δραστηριότητα του υποκειμένου και την ικανότητά του να αφομοιώνει νέες γνώσεις, ενέργειες, σύνθετα σχήματαδραστηριότητα" (Zeigarnik B.V. Pathopsychology. - M., 1976. P. 224). Η μαθησιακή ικανότητα είναι ένα σημαντικό χαρακτηριστικό που είναι απαραίτητο για την απόκτηση οποιασδήποτε ειδικότητας. Επί του παρόντος, υπάρχει ένα οξύ πρόβλημα επιλογής ατόμων που έχουν νόημα να εκπαιδεύονται σε μια συγκεκριμένη ειδικότητα. με υψηλή μαθησιακή ικανότητα αναπτύσσουν γρήγορα δεξιότητες και ικανότητες και η εσωτερική αναδιάρθρωση πραγματοποιείται γρήγορα όταν αλλάζουν οι συνθήκες λειτουργίας.
Η δομή του προσαρμοσμένου τεστ CAT αντιστοιχεί στη δομή των γενικών ικανοτήτων.
Η βάση για έκδοση υπολογιστήΤο τεστ ήταν το κείμενο του ερωτηματολογίου, το οποίο προσαρμόστηκε από τον V.N. Buzin (Workshop on psychodiagnostics. Specific psychodiagnostic material. - M.: MSU, 1989). Ως αποτέλεσμα της προσαρμογής, άλλαξαν περίπου τα μισά κείμενα των εργασιών και η δομή του τεστ ευθυγραμμίστηκε με τη δομή των γενικών ικανοτήτων. Οι διερμηνείς του τεστ άλλαξαν αρκετές γεωμετρικές εργασίες, ενώ η δομή του τεστ διατηρήθηκε.
Έτσι, οι ΤΠΕ προορίζονται για τον προσδιορισμό του αναπόσπαστου δείκτη "γενικές ικανότητες" και προβλέπει τη διάγνωση των ακόλουθων " κρίσιμα σημεία«(Α. Αναστάση) ευφυΐα:
1) Η ικανότητα γενίκευσης και ανάλυσης υλικού.
2) Ευελιξία σκέψης.
3) Αδράνεια σκέψης, δυνατότητα αλλαγής.
4) Συναισθηματικά συστατικά της σκέψης, διάσπαση προσοχής.
5) Ταχύτητα και ακρίβεια αντίληψης, κατανομής και συγκέντρωσης της προσοχής.
6) Χρήση γλώσσας, αλφαβητισμός.
7) Επιλογή της βέλτιστης στρατηγικής, προσανατολισμός.
8) Χωρική φαντασία.
Ο ενσωματωμένος δείκτης δοκιμής (IT) είναι ένας σύνθετος πολυπαραμετρικός δείκτης των γενικών ικανοτήτων ενός ατόμου.
Κατά την προσαρμογή αυτό το τεστοι κύριες προσπάθειες είχαν ως στόχο την απόκτηση εγκυρότητας προσώπου ως προς το περιεχόμενο (expert validity). Η αξιοπιστία του τεστ προσδιορίστηκε με τη μέθοδο Kuder-Richardson. Η αξιοπιστία Alpha ¾ του CAT, που υπολογίστηκε χρησιμοποιώντας τον τύπο Kuder-Richardson, ήταν 0,86 (δεδομένα από V.N. Buzin). Η αξιοπιστία υπολογίστηκε με βάση δύο δείγματα: μαθητές 6ης τάξης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (60 άτομα) και άτομα με ανώτερη εκπαίδευση, κυρίως μηχανικοί επικοινωνιών (140 άτομα). Επίσης καθιέρωσε μια συσχέτιση του PT με το IQ σύμφωνα με το αριθμητικό τεστ Eysenck - 0,68, και με το IQ σύμφωνα με το λεκτικό - 0,61 (επίπεδο σημαντικότητας p< 0.001). Успешность выполнения КОТ рекоррелирует со степенью независимости выборов от предшествующего успеха или неудачи в тесте на уровень притязаний, коэффициент корреляции - 0.22, уровень значимости - р = 0.1. По графикам распределения ПТ была установлена неоднородность выборок. Эти распределения свидетельствуют о зависимости ПТ от уровня образования: при более высоком уровне образования ПТ смещается в сторону увеличения за счет уменьшения самой слабой группы, решающей 6-9 заданий, и увеличения средней, решающей 18-24 задания. "Сильная" группа, решающая свыше 30 заданий, и в той и в другой выборке невелика и достаточно стабильна по численности (5-7%). Можно предположить, что КОТ затрагивает некоторые генетически обусловленные аспекты умственного темпа и общих способностей, которые не зависят от уровня образования.
Σύντομο τεστ προσανατολισμού
Οδηγίες.«Το τεστ που θα σας προσφερθεί τώρα περιέχει 50 ερωτήσεις.
Σας δίνονται 15 λεπτά για να ολοκληρώσετε όλες τις εργασίες.
Σε 15 ακριβώς λεπτά θα συγκεντρωθούν τα αποτελέσματα.
Απαντήστε όσες περισσότερες ερωτήσεις μπορείτε χωρίς να αφιερώσετε πολύ χρόνο σε μία ερώτηση.
Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, θα λάβετε ένα συμπέρασμα σχετικά με τη δομή των ικανοτήτων σας.
Κάντε όλες τις ερωτήσεις τώρα. Οι ερωτήσεις σας δεν θα απαντηθούν κατά τη διάρκεια του τεστ.
Μην γυρίζετε σελίδα χωρίς την καθοδήγηση ψυχολόγου!
Σου εύχομαι καλή τύχη!
Προπονητική σειρά
1. Το SAD είναι το αντίθετο στην έννοια της λέξης:
1 - ΒΡΩΜΙΚΟ,
2 - ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΟΣ,
3 - λυπημένος,
4 - ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ,
5 - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ.
2. Τα γλυκά κοστίζουν 44 συμβατικές νομισματικές μονάδες (cu) ανά κιλό. Πόσο (σε USD) κοστίζουν 2,5 κιλά;
3. Η σημασία των λέξεων ΕΒΑ και ΚΑΝΟΝΑΣ είναι:
1 - παρόμοια,
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
4. Ποιες δύο από τις παρακάτω παροιμίες έχουν την ίδια σημασία;
1. Δεν παίρνουν τις πόλεις ως έδρες.
2. Το νερό δεν ρέει κάτω από μια ξαπλωμένη πέτρα.
3. Ένας κλέφτης φέρνει καταστροφή σε όλο τον κόσμο.
4. Η ανοιξιάτικη μέρα σε ταΐζει όλο το χρόνο.
5. Η δική σου γη είναι γλυκιά σε μια χούφτα.
Βεβαιωθείτε ότι τα υποκείμενα κατανοούν ότι ο πειραματιστής δίνει την εντολή να συνεχίσουν να εργάζονται ανεξάρτητα.
Κύρια σειρά
1. Ο έβδομος μήνας του έτους είναι:
1 - ΙΟΥΝΙΟΥ,
2 - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ,
3 - ΙΟΥΛΙΟΥ,
4 - ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ.
2. Ταλαντούχος είναι το αντίθετο στην έννοια της λέξης:
1 - ΧΑΡΩΜΕΝΟΣ,
2 - SMART,
3 - MEDIOCIDATE,
4 - SMART,
5 - ΕΞΥΠΝΟ.
3. Ποια από τις παρακάτω λέξεις διαφέρει από τις άλλες;
1 - ΣΤΑΘΕΡΗ,
2 - ΑΛΛΑΞΙΜΟ,
3 - ΑΞΙΟΠΙΣΤΑ,
4 - ΕΛΠΙΔΑ,
5 ¾ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑ.
4. Είναι αλήθεια ότι η συντομογραφία "P.S." σημαίνει "υστερόγραφο";
1 - ΝΑΙ,
2 - ΟΧΙ.
5. Ποια από τις παρακάτω λέξεις διαφέρει από τις άλλες;
1 - επίχρισμα,
2 - ΚΛΗΡΩΣΗ,
3 - ΡΟΛΟΙ
4 - ΕΙΚΟΝΑ,
5 - ΟΧΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΛΟΓΙΑ.
6. Η λέξη FLAWLESS είναι αντίθετη στη σημασία της με τη λέξη:
1 - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ,
2 - ΚΑΘΑΡΙΣΜΕΝΟΣ,
3 - ΑΦΘΑΡΤΟ,
4 - ΑΘΩΟΣ,
5 - ΚΛΑΣΙΚΟ.
7. Ποια από τις παρακάτω λέξεις είναι στη λέξη ΑΓΓΗ όπως ΑΚΟΥΣΤΕ στο ΑΥΤΙ;
1 - Γλιστερό,
2 - ΣΤΟΙΧΕΙΟ,
3 - ΗΧΟΣ,
4 - ΠΑΛΑΜΟΣ,
5 - ΩΡΑΙΑ.
8. Πόσα από τα παρακάτω ζεύγη λέξεων ταυτίζονται εντελώς;
| Kushner, H. S. | |
|
Zickgrauf, P. E. |
Zickgrauf, B. E. |
9. CLEAR είναι το αντίθετο στη σημασία της λέξης:
1 - ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ,
2 - ΣΙΓΟΥΡΑ,
3 - Αδιαμφισβήτητο,
4 - ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ,
5 - ΜΕΤΑΒΛΗΤΟ.
10. Εμπορική εταιρείααγόρασε πολλά VCR για 5500 USD. ε., και τα πούλησε για 7500, κερδίζοντας 50 USD το καθένα. ε. για το βίντεο.
Πόσα βίντεο μεταπωλήθηκαν;
11. Οι λέξεις MASK και BRAND έχουν:
1 - παρόμοια τιμή,
2 - απέναντι,
12. Τρεις καραμέλες κοστίζουν 27 USD. ε. Πόσο (σε cu) κοστίζουν οι 2,5 ντουζίνες;
13. Πόσα από αυτά τα έξι ζεύγη αριθμών είναι ακριβώς τα ίδια;
4396 |
||
14. ΣΥΓΚΙΝΗΤΙΚΟ είναι το αντίθετο στην έννοια της λέξης:
1 - ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ,
2 - ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ,
3 - ΒΑΡΕΤΙΚΟ,
4 - INTRIGING,
5 - ΚΑΝΟΝΙΚΟ.
15. Ποιος αριθμός είναι ο μικρότερος;
1) 5
2) 0,6
3) 8
4) 34
5) 0,39
6) 4
16. Τακτοποίησε τις παρακάτω λέξεις με τέτοια σειρά ώστε να βγει σωστή πρόταση. Εισαγάγετε τον αριθμό ως απάντηση τελευταία λέξη.
ΥΠΑΡΧΕΙ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
1 2 3 4
17. Ποια από τις παρακάτω εικόνες διαφέρει περισσότερο από τις άλλες;
1 2 3 4 5
18. Δύο φίλοι βρήκαν 32 μανιτάρια. Ο πρώτος βρήκε 7 φορές περισσότερα από τον δεύτερο. Πόσο βρήκε ο δεύτερος;
19. Οι λέξεις ΑΥΓΗ και ΑΝΘΙΣΜΑ έχουν:
1 - παρόμοια τιμή,
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
20. Τακτοποιήστε τις παρακάτω λέξεις για να κάνετε μια δήλωση. Εάν είναι σωστό, τότε η απάντηση θα είναι 1, αν είναι λάθος - 2.
Η ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΗΛΙΟΥ ΥΠΟΓΡΑΦΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ.
21. Ποιες δύο από τις παρακάτω φράσεις έχουν την ίδια σημασία:
1. Μην αφήνετε την πατρίδα σας ¾ για να πεθάνετε.
2. Του οποίου η γη είναι το ψωμί του.
3. Η δική σου γη είναι γλυκιά σε μια χούφτα.
4. Μόνος στο χωράφι δεν είναι πολεμιστής.
5. Από την πλευρά κάποιου άλλου, είμαι χαρούμενος με το κοράκι μου.
22. Ποιος αριθμός πρέπει να αντικαταστήσει το σύμβολο "?":
1 3 7 15 ?
23. Η διάρκεια της ημέρας και της νύχτας τον ΑΠΡΙΛΙΟ είναι σχεδόν η ίδια όπως σε:
1 - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ,
2 - ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ,
3 - ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ,
4 - ΙΟΥΛΙΟΥ.
24. Ας υποθέσουμε ότι οι δύο πρώτες προτάσεις είναι αληθείς.
Τότε το τελικό θα είναι:
Ορισμένα εγκλήματα είναι ακούσιες πράξεις.
Μερικά εγκλήματα διαπράττονται από εφήβους.
Όλες οι ακούσιες πράξεις διαπράττονται από εφήβους.
25. Ένα αυτοκίνητο διανύει 75 cm σε 1/4 δευτερόλεπτο. Αν οδηγήσει με την ίδια ταχύτητα, ποια απόσταση (σε εκατοστά) θα διανύσει σε 5 δευτερόλεπτα;
26. Αν υποθέσουμε ότι οι δύο πρώτες προτάσεις είναι αληθείς, τότε η τελευταία:
1 - αλήθεια. 2 - λάθος? 3 - αβέβαιο.
Η Μπόρα έχει την ίδια ηλικία με τη Μάσα.
Η Μάσα είναι νεότερη από τη Ζένια.
Ο Borya είναι νεότερος από τον Zhenya.
27. Πέντε συσκευασίες μισού κιλού κιμά κοστίζουν 200 USD. μι.
Πόσα κιλά κιμά μπορείτε να αγοράσετε με 80 USD; μι.?
28. Οι λέξεις ΑΠΟΣΤΟΛΗ και ΤΕΝΤΩ έχουν:
1 - παρόμοια τιμή,
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
29.
Χωρίστε αυτό το γεωμετρικό σχήμα σε δύο μέρη με ευθεία γραμμή, έτσι ώστε προσθέτοντάς τα μαζί να πάρετε ένα τετράγωνο.
30. Ας υποθέσουμε ότι οι δύο πρώτες προτάσεις είναι αληθείς. Μετά το τελευταίο:
1 - αλήθεια. 2 - λάθος? 3 - αβέβαιο.
Η Σάσα χαιρέτησε τη Μάσα.
Η Μάσα χαιρέτησε τη Ντάσα.
Η Σάσα δεν χαιρέτησε τη Ντάσα.
31. Ένα αυτοκίνητο Zhiguli αξίας 2400 USD. μειώθηκε κατά την εποχική πώληση κατά 33 1/3%. Πόσο κόστισε το αυτοκίνητο κατά την πώληση;
32. Ποιο από αυτά τα σχήματα διαφέρει περισσότερο από τα άλλα;
33. Ένα φόρεμα απαιτεί 2 1/3 m ύφασμα. Πόσα φορέματα μπορείτε να φτιάξετε από τα 42 μέτρα;
34. Οι έννοιες των δύο παρακάτω προτάσεων:
1 - παρόμοια,
2 - απέναντι,
Τρεις γιατροί δεν είναι καλύτεροι από έναν.
Όσο περισσότεροι γιατροί, τόσο περισσότερες ασθένειες.
35. Οι λέξεις ΑΥΞΗΣΗ και ΕΠΕΚΤΑΣΗ έχουν:
1 - παρόμοια τιμή,
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
36. Η σημασία δύο αγγλικών παροιμιών:
1 - παρόμοια
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
Είναι καλύτερα να δένετε με δύο άγκυρες.
Μην βάζετε όλα τα αυγά σας σε ένα καλάθι.
37. Ο παντοπώλης αγόρασε ένα κουτί πορτοκάλια για 36 USD. ε. Υπήρχαν 12 ντουζίνες στο κουτί. Ξέρει ότι 2 δωδεκάδες θα χαλάσουν πριν πουλήσει όλα τα πορτοκάλια. Σε τι τιμή ανά ντουζίνα (σε cu) χρειάζεται να πουλήσει πορτοκάλια για να βγάλει κέρδος το 1/3 της τιμής αγοράς;
38. Οι λέξεις ΑΞΙΩΣΗ και ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ έχουν:
1 - παρόμοια τιμή,
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
39. Εάν ένα κιλό πατάτες κοστίζει 0,0125 $, πόσα κιλά θα μπορούσατε να αγοράσετε για 50 σεντς;
40. Ένα από τα μέλη της σειράς δεν ταιριάζει με τα άλλα.
Με ποιο νούμερο θα το αντικαθιστούσατε;
1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
41. Οι λέξεις ΑΝΤΑΚΛΑΣΤΩΜΕΝΟ και ΦΑΝΤΑΣΤΟ έχουν:
1 - παρόμοια τιμή,
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
42. Πόσα στρέμματα είναι ένα οικόπεδο 70 m επί 20 m;
43. Οι ακόλουθες δύο φράσεις κατά σημασία:
1 - παρόμοια,
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
Τα καλά πράγματα είναι φθηνά, οι κακοί δρόμοι.
Καλής ποιότηταςεξασφαλίζεται από την απλότητα, το κακό - από την πολυπλοκότητα.
44. Στρατιώτης, πυροβολώντας έναν στόχο, τον χτύπησε στο 12,5% των περιπτώσεων. Πόσες φορές πρέπει να πυροβολήσει ένας στρατιώτης για να τη χτυπήσει εκατό φορές;
45. Ένα από τα μέλη της σειράς δεν ταιριάζει με τα άλλα.
Τι νούμερο θα βάζατε στη θέση του;
1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
46. Τρεις εταίροι ανώνυμη εταιρείαΗ «Εντατική» αποφάσισε να μοιράσει ισομερώς τα κέρδη. Ο Τ. επένδυσε 4.500 $ στην επιχείρηση, ο Κ. - 3.500 $, ο P. - 2.000 $. Εάν το κέρδος είναι 2.400 $, πόσο μικρότερο κέρδος θα λάβει ο Τ από ό,τι αν το κέρδος διαιρέθηκε αναλογικά με τις εισφορές;
47. Ποιες δύο από τις παρακάτω παροιμίες έχουν παρόμοια σημασία;
1. Χτυπήστε όσο το σίδερο είναι ζεστό.
2. Μόνος στο χωράφι δεν είναι πολεμιστής.
3. Το δάσος κόβεται - οι μάρκες πετούν.
4. Ό,τι λάμπει δεν είναι χρυσός.
5. Δεν κρίνετε από την εμφάνιση, αλλά από τις πράξεις.
48. Έννοιες των παρακάτω φράσεων:
1 - παρόμοια,
2 - απέναντι,
3 - ούτε παρόμοια ούτε αντίθετα.
Το δάσος κόβεται και οι μάρκες πετούν.
Δεν υπάρχει μεγάλη υπόθεση χωρίς απώλειες.
49. Δεδομένης της ανάπτυξης πέντε γεωμετρικά σχήματα(κύβοι). Δύο από αυτά ανήκουν στους ίδιους κύβους. Οι οποίες?
 |
50. Ένα έντυπο άρθρο έχει 24.000 λέξεις. Ο επεξεργαστής αποφάσισε να χρησιμοποιήσει δύο μεγέθη γραμματοσειράς. Όταν χρησιμοποιείτε γραμματοσειρά μεγαλύτερο μέγεθος 900 λέξεις χωράνε σε μια σελίδα, λιγότερες - 1200. Το άρθρο πρέπει να έχει 21 ολόκληρες σελίδες στο περιοδικό.
Πόσες σελίδες μικρών γραμμάτων πρέπει να εκτυπωθούν;
Έντυπο για το τεστ CAT
1 |
|||||||||||||
Πρότυπο κλειδιού για τη δοκιμή CAT
1 |
|||||||||||||
Σημειώσεις χρήστη
Οι πρώτες τέσσερις εργασίες είναι δοκιμαστικές. Ο πειραματιστής αναφέρει ότι τα αποτελέσματά τους δεν χρειάζεται να καταγράφονται στο πρωτόκολλο. Στη συνέχεια, μαζί με όλα τα θέματα, λύνει δοκιμαστικές εργασίες. Αφού βεβαιωθεί ότι οι οδηγίες έγιναν δεκτές σωστά, ο πειραματιστής δίνει οδηγίες για να ξεκινήσει η εργασία.
Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος είναι η χρήση υπολογιστικής επεξεργασίας των αποτελεσμάτων του τεστ CAT. Ελλείψει τέτοιου, ο ψυχολόγος έχει το δικαίωμα να υποβάλει τα αποτελέσματα των εξετάσεων σε πρωτόγονη στατιστική επεξεργασία. Αυτό επιτυγχάνεται αθροίζοντας τον αριθμό των σωστά εκτελεσμένων εργασιών. Η επεξεργασία των διαγνωστικών αποτελεσμάτων πραγματοποιείται σύμφωνα με τον τύπο
όπου a είναι ο αριθμός των πόντων που σημειώθηκαν, b - μέγιστη βαθμολογίασύμφωνα με τη δοκιμή (50). Το αποτέλεσμα που προκύπτει αναλύεται σε σχέση με το κοινωνικο-ψυχολογικό πρότυπο, που συμβατικά θεωρείται ως 100% ολοκλήρωση των εργασιών του τεστ και συσχετίζεται με την κλίμακα διαφοροποίησης.
Σχεδόν κανείς δεν αμφιβάλλει ότι μια γάτα έχει νοημοσύνη. Αυτά τα χαριτωμένα γούνινα πλάσματα είναι σε θέση να κατανοούν την αιτία και το αποτέλεσμα, να λαμβάνουν αποφάσεις σε αντικρουόμενες καταστάσεις και να επικοινωνούν με τους ανθρώπους.
Σύμφωνα με ορισμένους επιστήμονες, οι νοητικές ικανότητες των γατών αντιστοιχούν στο επίπεδο νοημοσύνης παιδί δύο ετών. Μερικές φορές, βλέποντάς τις, μπορείτε να καταλήξετε στο συμπέρασμα ότι οι γάτες καταλαβαίνουν το περιβάλλον τους ακόμα καλύτερα από τα παιδιά μας.
10 αποδείξεις της υψηλής νοημοσύνης μιας γάτας
Ακόμα αμφιβάλλετε ότι η γάτα είναι έξυπνο ζώο; Στη συνέχεια δώστε προσοχή στα παρακάτω αδιαμφισβήτητα στοιχεία που επιβεβαιώνουν τις υψηλές νοητικές ικανότητες των γατών.- 1. Γρήγορα μαθαίνουν να χρησιμοποιούν τον δίσκο απορριμμάτων (σε αντίθεση με τα σκυλιά που πρέπει να βγουν έξω με τα πόδια).
- 2. Μερικές φορές είναι πονηροί μπροστά στον ιδιοκτήτη. Για παράδειγμα, σκίζουν ήσυχα έναν δερμάτινο καναπέ με τα νύχια τους ενώ είστε στη δουλειά. Και όταν γυρνάς σπίτι σου συμπεριφέρονται αξιοπρεπώς και με καλούς τρόπους.
- 3. Κατά τον βαθύ ύπνο, κινούν την ουρά και τα πόδια τους και βγάζουν αστείους ήχους, κάτι που επιβεβαιώνει την υψηλή εγκεφαλική δραστηριότητα.
- 4. Κάθε άτομο αντιμετωπίζεται διαφορετικά.
- 5. Αντιδρούν αρκετά συναισθηματικά στις αλλαγές της κατάστασης (μετακόμιση, ανακαίνιση, άφιξη καλεσμένων).
- 6. Κάνε περίπλοκα κόλπα για σκοπούς παιχνιδιού και ψυχαγωγίας, και όχι μόνο για κυνήγι.
- 7. Έρχονται να λυπούνται και να καθησυχάζουν τον ιδιοκτήτη όταν έχει προβλήματα και είναι σε κακή διάθεση.
- 8. Να αναπτύξουν μια συγκεκριμένη δίαιτα για τον εαυτό τους.
- 9. Είναι ιδιότροποι στις διατροφικές τους επιλογές. Δοκιμάζουν διαφορετικές γεύσεις και μυρωδιές.
- 10. Παρακολουθούν προσεκτικά την καθαριότητα της γούνας τους.
Στην εικόνα: πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος της γάτας
Μεγαλώνοντας μια γάτα
Προσπαθείτε να διδάξετε το κατοικίδιο ζώο σας να εκτελεί ενδιαφέροντα και ασυνήθιστα κόλπα, αλλά αντιστέκεται; Στις περισσότερες περιπτώσεις, το ζώο καταλαβαίνει τι θέλει ο ιδιοκτήτης από αυτό. Αλλά μια γάτα είναι ένα συναισθηματικό και ευάλωτο πλάσμα· δεν μπορεί να αναγκαστεί να κάνει κάτι με τη βία. Αυτό θα προκαλέσει μόνο ένα νέο κύμα διαμαρτυρίας. Μια γάτα είναι πολύ επιδεκτική εκπαίδευσης και εκπαίδευσης, αλλά θα πρέπει πρώτα να κερδίσετε την εμπιστοσύνη της και να βρεθείτε στην ίδια σελίδα.Ακριβώς όπως ένα άτομο, μια γάτα μπορεί γρήγορα να αναπτυχθεί χρήσιμη ή κακές συνήθειες. Επιπλέον, στο μέλλον γίνεται σχεδόν αδύνατο να την απογαλακτίσουμε από αυτά. Επομένως, εάν η γάτα σας αρχίζει τακτικά να περνάει δίπλα από το κουτί απορριμμάτων, πρέπει να σταματήσετε επειγόντως την κακή συμπεριφορά της.
Πώς επικοινωνούν οι γάτες με τους ανθρώπους;
Όλοι γνωρίζουμε το νιαούρισμα της γάτας. Μια γάτα χρησιμοποιεί αυτή τη γλώσσα αποκλειστικά για να επικοινωνήσει με ένα άτομο, να εκφράσει τα συναισθήματά της, τις συμπάθειές της ή να ζητήσει κάτι. Στη φύση, αυτό δεν είναι απαραίτητο για την επικοινωνία με συγγενείς.Όσο περισσότερο μιλάτε στη γάτα σας, τόσο περισσότερο θα επικοινωνεί μαζί σας στη συνέχεια. Θα παρατηρήσετε ότι η λέξη «νιαούρισμα» μπορεί να ακούγεται με μια ντουζίνα διαφορετικούς τόνους και ημιτόνια, ανάλογα με τη διάθεση και τις προθέσεις της γάτας.
Επιπλέον, το κατοικίδιο επικοινωνεί με το άτομο χρησιμοποιώντας διάφορες χειρονομίες. Και ένα από τα κύρια εργαλεία επικοινωνίας είναι η ουρά. Έτσι, αν μια γάτα θέλει να εκφράσει την αφοσίωσή της ή την ειλικρινή της αγάπη στον ιδιοκτήτη της, η ουρά της σηκώνεται και αρχίζει να τρέμει. Όταν το κατοικίδιο ζώο σας βάζει τα νύχια του μέσα και έξω από τα ρούχα ή τα μαλλιά σας, κλείνει τα μάτια του και γουργουρίζει, δείχνει ότι αισθάνεται ευτυχία από την παρουσία σας κοντά. Μια γάτα που θέλει να παίξει κουνάει γρήγορα την ουρά της από άκρη σε άκρη ή σκύβει χαμηλά στο έδαφος, πιέζοντας τα αυτιά της στο κεφάλι της και ανοίγοντας διάπλατα τα μάτια της.
Είναι πολύ εύκολο για έναν προσεκτικό ιδιοκτήτη να καταλάβει τη συμπεριφορά μιας γάτας. Ωστόσο, το ίδιο το κατοικίδιο μπορεί εύκολα να μαντέψει τη διάθεση του ιδιοκτήτη. 
Συναισθήματα και συναισθήματα μιας γάτας
Η συζήτηση για το ποιος είναι πιο έξυπνος, οι γάτες ή οι σκύλοι, έχει ξεκινήσει εδώ και πολύ καιρό. Μάλιστα, το IQ των σκύλων είναι ελαφρώς υψηλότερο (1,2 έναντι 0,9). Τότε γιατί πολλοί από εμάς πιστεύουμε ότι οι γάτες είναι πολύ έξυπνες και κατά κάποιο τρόπο παρόμοιες με τους ανθρώπους;Το γεγονός είναι ότι στις γάτες τα ίδια μέρη του εγκεφάλου είναι υπεύθυνα για τα συναισθήματα όπως και στους ανθρώπους. Γι' αυτό είναι τόσο ευαίσθητα και ευμετάβλητα στη διάθεση, και είναι επίσης επιρρεπή σε ψυχική ασθένεια(συμπεριλαμβανομένης της κατάθλιψης). Οι γάτες είναι ικανές να βιώσουν στοργή, αγάπη, σεβασμό, αγανάκτηση και ζήλια. Πρέπει να τους συμπεριφέρεστε με πολύ διακριτικότητα και λεπτότητα.
Οι ενήλικες γάτες δυσκολεύονται με την άφιξη νέων τετράποδων μελών της οικογένειας στο σπίτι, ειδικά άλλων γατών. Επομένως, εάν θέλετε να έχετε πολλά κατοικίδια στο σπίτι ταυτόχρονα, είναι καλύτερα να τα τοποθετήσετε μαζί ταυτόχρονα, κατά προτίμηση σε σε νεαρή ηλικία. Τότε θα μοιράσουν ήρεμα την περιοχή και την προσοχή σας μεταξύ τους και θα το θεωρήσουν δεδομένο.
Έτσι, αν θέλετε να έχετε ένα κατοικίδιο στο σπίτι όχι μόνο για αισθητική απόλαυση ή την επιθυμία να φροντίσετε κάποιον, αλλά και για να αποκτήσετε έναν έξυπνο, χαρούμενο και πιστό φίλο, τότε μια γάτα θα είναι για εσάς τέλεια επιλογή. Σίγουρα δεν θα τη βαρεθείτε.
Επιστήμονες από το Ηνωμένο Βασίλειο πραγματοποίησαν ένα πείραμα στο οποίο υπολόγισαν το διανοητικό επίπεδο των γατών και το συνέκριναν με το επίπεδο IQ ενός παιδιού ηλικίας τριών ετών.
Για το πείραμα επιλέχθηκαν ειδικά διαφορετικές γάτες: δρόμου, οικόσιτες, καθαρόαιμες και συνηθισμένες. Κατά τη διάρκεια αυτής της εκδήλωσης, η ικανότητα αναγνώρισης ήχων, ανθρώπινων συναισθημάτων, η ικανότητα αλληλεπίδρασης μεταξύ τους και με άτομα που χρησιμοποιούν ηχητικά σήματα. Επιπλέον, τα ζώα εκτελούσαν διάφορες απλές εργασίες που καθόριζαν την ανεξαρτησία και την εφευρετικότητά τους.
Η διεξαγωγή μελέτης με κατοικίδια επέτρεψε στους επιστήμονες να υπολογίσουν το μέσο επίπεδο IQ των γούνινων κατοικίδιων. Σε σύγκριση με το ανθρώπινο επίπεδο νοημοσύνης, ο μέσος όρος IQ μιας γάτας είναι ίσος με εκείνον ενός παιδιού τριών ετών. (περίπου 80-100)
Συνέπεια υψηλή νοημοσύνηΟι γάτες μερικές φορές μπορεί να είναι πεισματάρες: η γάτα καταλαβαίνει πολύ καλά τι θέλει ο ιδιοκτήτης από αυτήν, και πολλαπλές επαναλήψειςτα καθήκοντα μόνο την εκνευρίζουν.
Υψηλό επίπεδοΗ νοημοσύνη και το κοινωνικό κίνητρο των γατών τους επέτρεψε να αναπτύξουν μια ειδική γλώσσα για την επικοινωνία με τον ιδιοκτήτη τους. Ναι, ναι, αυτό είναι το «νιαούρισμα» - μόνο και αποκλειστικά για εμάς.
Οι γάτες δεν χρησιμοποιούν αυτούς τους ήχους μεταξύ τους.
Πρόσφατη έρευνα από ψυχολόγους ζώων στο Πανεπιστήμιο Cornell απέδειξε ότι οι γάτες ξέρουν πολύ καλά πώς να εξηγούν τι ακριβώς θέλουν από έναν άνθρωπο. Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι οι άνθρωποι πολύ γρήγορα αρχίζουν να κατανοούν τις ανάγκες του κατοικίδιου ζώου τους.
Το IQ του μέσου σκύλου αντιστοιχεί σε αυτό ενός παιδιού δύο ετών.
Μετά από πολλά χρόνια μελέτης της συμπεριφοράς των σκύλων διαφόρων φυλών, μια ομάδα επιστημόνων με επικεφαλής τον καθηγητή Stanley Coren από το Πανεπιστήμιο της Βρετανικής Κολομβίας (Καναδάς) κατέληξε σε αυτή την ανακάλυψη.
Τόσο τα σκυλιά όσο και τα δύο ετών παιδιά γνωρίζουν περίπου 165 λέξεις, λέει ο καθηγητής Κορέν με χαρά για τα κατοικίδια. – Ειδικά έξυπνα σκυλιάμπορεί να μάθει ακόμα και 250 λέξεις! Αυτά περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, το Bor der Collie - ποιμενικοί σκύλοι. Όταν δοκιμάστηκαν, αναγνώρισαν ξεκάθαρα τα ονόματα των αντικειμένων που τους ζητήθηκε να φέρουν και έβγαλαν σωστά τα απαιτούμενα αντικείμενα από ένα σωρό άλλα.
Τα σκυλιά είναι εύκολα κατανοητά και διδάσκονται γιατί είναι από τη φύση τους εξωστρεφείς. Χρειάζονται περισσότερη επικοινωνία με τον ιδιοκτήτη και επιδεικνύουν τα συναισθήματα πιο ενεργά. Η γάτα, αντίθετα, είναι εσωστρεφής. Είναι αυτάρκης, επομένως δεν κάνει ποτέ κάτι που δεν της ενδιαφέρει. Επομένως, τα βιολογικά τεστ για το IQ των πλασμάτων που γουργουρίζουν δείχνουν: συχνά αντιλαμβάνονται το δεδομένο πρόβλημα και μπορούν ακόμη και να το λύσουν, αλλά δεν θέλουν να δείξουν τις γνώσεις τους.
Το IQ των κοτόπουλων είναι φυσιολογικό για το είδος τους (6-7). Όχι άλλο και όχι λιγότερο από αυτότι απαιτεί από αυτούς ο αγώνας για επιβίωση.
Οι γάτες είναι εξαιρετικά έξυπνα πλάσματα. Οι επιστήμονες-ηθολόγοι (που μελετούν τη συμπεριφορά των ζώων) έχουν από καιρό διαπιστώσει ότι οι murkas και οι λεοπαρδάλεις του χιονιού μπορούν όχι μόνο να κάνουν σχέσεις αιτίας και αποτελέσματος, να σκεφτούν αφηρημένα, να λύσουν σύνθετα προβλήματα πολλαπλών βημάτων, να μετρήσουν, αλλά ακόμη και να εξαπατήσουν σκόπιμα ένα άτομο.
Οι συνήθειες και οι παραξενιές της γάτας έχουν προκαλέσει από καιρό το ενδιαφέρον των ανθρώπων. Και το εγγενές μυστήριο αυτών των ζώων προκάλεσε μεγάλο ποσόμύθους και προκαταλήψεις, μερικές από τις οποίες θα προσπαθήσουμε να καταρρίψουμε σήμερα.
Μύθος πρώτος.
Οι γάτες δεν είναι πολύ έξυπνες, είναι δύσκολο να τις εκπαιδεύσουν και να τις εκπαιδεύσουν
Αυτά τα χαριτωμένα χνουδωτά είναι πολύ περίεργα. Ελκύονται από κάθε τι νέο, ασυνήθιστο και φωτεινό. Εάν εκμεταλλευτείτε αυτή τη δυνατότητα, μπορείτε εύκολα να διδάξετε στο κατοικίδιό σας τόσο απλές οικιακές δεξιότητες όσο και περίπλοκα κόλπα.
Επιπλέον, συνέπεια της υψηλής νοημοσύνης των γατών είναι μερικές φορές το πείσμα: η γάτα καταλαβαίνει πολύ καλά τι θέλει ο ιδιοκτήτης από αυτήν και οι επαναλαμβανόμενες επαναλήψεις των εργασιών μόνο την εκνευρίζουν.
Το να μεγαλώνεις μια γάτα με ξυλοδαρμό είναι άχρηστο. Θα πικραθεί και θα σταματήσει να ανταποκρίνεται στις προσπάθειες του ιδιοκτήτη της να της μάθει κάτι νέο.
Μύθος δεύτερος.
Το νιαούρισμα είναι η γλώσσα που χρησιμοποιούν οι γάτες για να επικοινωνούν μεταξύ τους.
Το υψηλό επίπεδο νοημοσύνης και το κοινωνικό κίνητρο των γατών τους επέτρεψε να αναπτύξουν μια ειδική γλώσσα για την επικοινωνία με τους ιδιοκτήτες τους. Ναι, ναι, αυτό είναι το «νιαούρισμα» - μόνο και αποκλειστικά για εμάς.
Οι γάτες δεν χρησιμοποιούν αυτούς τους ήχους μεταξύ τους. Πρόσφατη έρευνα από ψυχολόγους ζώων στο Πανεπιστήμιο Cornell απέδειξε ότι οι γάτες ξέρουν πολύ καλά πώς να εξηγούν τι ακριβώς θέλουν από έναν άνθρωπο. Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι οι άνθρωποι πολύ γρήγορα αρχίζουν να κατανοούν τις ανάγκες του κατοικίδιου ζώου τους.
Μύθος τρίτος.
Οι γάτες είναι πολύ πονηρές, συμπεριφέρονται πάντα άσχημα για να κακοποιούν τους ιδιοκτήτες τους.
Στην πραγματικότητα, τα προβλήματα συμπεριφοράς είναι πιο πιθανό να εμφανιστούν σε γάτες που έχουν στρες. Οι γάτες δεν μπορούν να ανεχθούν ριζικές αλλαγές στην επικράτειά τους, είτε πρόκειται για μετακόμιση, ανακαινίσεις ή την άφιξη ενός νέου ατόμου στο σπίτι. Εάν μια γάτα έχει γίνει αφόρητη, είναι είτε άρρωστη είτε καταθλιπτική.
Παρεμπιπτόντως, αυτά τα ζώα είναι πολύ ευαίσθητα στο ψυχολογικό κλίμα στο σπίτι. Τακτικά οικογενειακά σκάνδαλα μεταξύ ιδιοκτητών μπορεί να οδηγήσουν σε σοβαρές ασθένειες, ψυχικές και διανοητικές διαταραχές σε γάτες.
Δοκιμάστε το IQ του κατοικίδιου σας!
Μέρος Ι: Απαντήστε στις ερωτήσεις
Εάν η απάντηση είναι "σπάνια ή ποτέ", η γάτα σας παίρνει 1 βαθμό
"συνήθως ναι" - 3 βαθμοί
"Πολύ συχνά" - 5 βαθμοί
1. Αισθάνεται η γάτα σας να αλλάζει η διάθεσή σας κατά τη διάρκεια της ημέρας;
2. Ακολουθεί η γάτα τουλάχιστον δύο λεκτικές εντολές, για παράδειγμα, "Fetch!", "You can't!";
3. Αναγνωρίζει η γάτα την έκφραση του προσώπου του ιδιοκτήτη, όπως ένα χαμόγελο, μια έκφραση πόνου ή φόβου;
4. Έχει αναπτύξει η γάτα τη δική της γλώσσα για να εκφράσει τα συναισθήματα και τις επιθυμίες της, για παράδειγμα, γουργούρισμα, τρίξιμο, γουργούρισμα, κραυγή;
5. Η γάτα έχει μια συγκεκριμένη σειρά πλυσίματος, για παράδειγμα, πρώτα πλένει το πρόσωπό της με το πόδι της και μετά γλείφει την πλάτη και τα πίσω πόδια της;
6. Η γάτα σας συνδέει ορισμένα γεγονότα με συναισθήματα χαράς ή πόνου, όπως μια βόλτα με το αυτοκίνητο, μια επίσκεψη στον κτηνίατρο;
7. Μια γάτα έχει «μακριά» μνήμη: θυμάται τα μέρη που έχει ξαναπάει, τα αγαπημένα της φαγητά;
8. Ανέχεται η γάτα την παρουσία άλλων ζώων, ακόμα κι αν πλησιάσουν περισσότερο από 1 μέτρο;
9. Η γάτα έχει αίσθηση του χρόνου, για παράδειγμα, ξέρει την ώρα του ταΐσματος, του βουρτσίσματος κ.λπ.;
10. Χρησιμοποιεί η γάτα το ίδιο πόδι για να πλένει ορισμένες περιοχές του προσώπου της;
Μέρος II. Καλέστε τη γάτα σας και δώστε της καθήκοντα
Ακολουθήστε ακριβώς τις οδηγίες της δοκιμής. Κάθε εργασία μπορεί να επαναληφθεί 3 φορές, με τον μεγαλύτερο αριθμό πόντων.
Πρώτη εργασία
Τοποθετήστε μια μεγάλη, ανοιχτή τσάντα. Βεβαιωθείτε ότι η γάτα σας βλέπει τη συσκευασία. Στη συνέχεια παρατηρήστε και αποδώστε πόντους στη γάτα.
Α. Η γάτα πλησιάζει το πακέτο με περιέργεια - 1 βαθμός.
Β. Αγγίζει την τσάντα με οποιοδήποτε μέρος του σώματος (μύτη, μουστάκι, πόδι κ.λπ.) - 1 πόντος.
Β. Η γάτα κοιτάζει μέσα στην τσάντα - 2 πόντοι.
Δ. Μπαίνει στην τσάντα, μετά βγαίνει αμέσως - 3 πόντοι.
Δ. Η γάτα μπαίνει στην τσάντα και παραμένει εκεί για τουλάχιστον 10 δευτερόλεπτα - 3 πόντοι.
Δεύτερη εργασία
Πάρτε ένα μαξιλάρι και ένα σχοινί μήκους περίπου 1 μέτρου. Τοποθετήστε το μαξιλάρι μπροστά από τη γάτα και μετά περάστε αργά το κορδόνι από κάτω, ώστε σταδιακά να εξαφανιστεί στη μία πλευρά του μαξιλαριού και να εμφανιστεί στην άλλη.
Α. Η γάτα παρακολουθεί την κίνηση του σχοινιού με τα μάτια της - 1 πόντος.
Β. Αγγίζει το σχοινί με το πόδι του - 1 πόντος.
Β. Κοιτάζει τη θέση στο μαξιλάρι όπου εξαφανίστηκε το σχοινί - 2 πόντοι.
Δ. Προσπαθεί να πιάσει την άκρη του σχοινιού κάτω από το μαξιλάρι με το πόδι του - 2 πόντοι.
Δ. Σηκώνει το μαξιλάρι με το πόδι του για να δει αν το σχοινί είναι εκεί - 2 πόντοι.
Ε. Κοιτάζει το μαξιλάρι από την πλευρά όπου θα εμφανιστεί το σχοινί ή έχει ήδη εμφανιστεί - 3 πόντοι.
Τρίτη εργασία
Τοποθετήστε έναν καθρέφτη με μέγεθος περίπου 60 - 120 cm στον τοίχο. Τοποθετήστε τη γάτα μπροστά στον καθρέφτη. Παρακολουθήστε την και κερδίστε πόντους.
Α. Η γάτα πλησιάζει τον καθρέφτη - 2 πόντοι.
Β. Παρατηρεί την αντανάκλασή του στον καθρέφτη - 2 πόντοι.
Β. Χτύπησε τον καθρέφτη με το πόδι του, παίζει με την αντανάκλασή του - 3 πόντοι.
Μέρος III. Απαντήστε στις ερωτήσεις με βάση τις παρατηρήσεις σας για το ζώο.
1. Η γάτα είναι καλά προσανατολισμένη στο διαμέρισμα: τρέχει προς τα παράθυρα και τις πόρτες αν συμβεί κάτι ενδιαφέρον πίσω τους - 5 βαθμοί.
2. Η γάτα απελευθερώνει αντικείμενα από το πόδι της σύμφωνα με την επιθυμία της, αλλά δεν ρίχνει το αντικείμενο κατά λάθος - 5 πόντοι.
Μέρος IV. Απάντησε στις ερωτήσεις
1. Η γάτα κοιμάται ή κοιμάται περισσότερη ώρα από ό,τι είναι ξύπνια - αφαιρέστε 2 πόντους.
2. Η γάτα παίζει συχνά με τη δική της ουρά - αφαιρέστε 1 πόντο.
3. Η γάτα δυσκολεύεται να βρει το δρόμο της γύρω από το διαμέρισμα και μπορεί ακόμη και να χαθεί - αφαιρέστε 2 πόντους.
Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων
Μετρήστε το σύνολοπόντους που σημειώθηκαν στα τρία πρώτα μέρη και αφαιρέστε από αυτό τους πόντους που σημειώθηκαν στο τέταρτο μέρος.
141 ή περισσότεροι βαθμοί - η γάτα σας είναι ιδιοφυΐα
131 - 140 βαθμοί - η γάτα σας είναι ταλαντούχα και πολύ έξυπνη
121 - 130 βαθμοί - η γάτα σας είναι πολύ έξυπνη
111 - 120 βαθμοί - οι νοητικές ικανότητες της γάτας σας είναι πάνω από το μέσο όρο
90 - 110 βαθμοί - οι νοητικές ικανότητες της γάτας σας είναι μέτριες
81 - 89 βαθμοί - οι νοητικές ικανότητες της γάτας σας είναι ελαφρώς κάτω από το μέσο όρο
71 - 80 - η γάτα σου είναι ηλίθια
70 βαθμοί ή λιγότεροι - η γάτα σας έχει πολλά πλεονεκτήματα, αλλά η ευφυΐα δεν είναι το κύριο =)