Uobičajeni prijedlog? Svaki student će postaviti ovo pitanje prije ili kasnije. Zašto je potrebno ovo znanje? Najvažnije, za morfološke analize.
Šta je karakteristika?
Dakle, kako se utvrđuje prevalencija prijedloga? Prvo, odmah zabilježe sve gramatičke osnove, a zatim pronađu maloljetnih članova ponude. Ako su prisutni, onda se prijedlog naziva uobičajenim, a ako nisu, naziva se neuobičajenim. To nam omogućava da zaključimo da je uobičajena rečenica rečenica koja se sastoji od gramatičke osnove i sekundarnih članova koji je dopunjuju. "Počeo je da pada sneg". neograničeni predlog, ali „jučer je pao snijeg“ je uobičajeno. Postoji još jedna suptilnost.
Na pitanje: "Šta je uobičajena rečenica?" Mnogi ljudi zaboravljaju da postoje gramatičke osnove koje se sastoje od samo jednog člana. U takvim slučajevima, prijedlog također može biti rasprostranjen ili neuobičajen. Na primjer, "Jutro" je uobičajeno, a "Hladno jutro" je uobičajeno.
Također, slične poteškoće mogu nastati pri određivanju vrste gdje ih ima glavni član. U pravilu se u takvim rečenicama lako može vratiti. Na primjer: "Ja volim jagode, a Andrej voli maline." U drugoj gramatičkoj osnovi nema predikata, ali je prisutan dodatak "malina", pa se takva rečenica može nazvati uobičajenom.
Ponuda sa različite vrste veze se odmah, automatski, mogu nazvati zajedničkom rečenicom, jer se u takvim slučajevima zavisni članovi u rečenici dopunjuju i otkrivaju značenje glavnog dijela. Također ne treba brkati pojmove kao što su „jednostavna ponuda“ i „neprodužena ponuda“. U prvom slučaju postoji samo jedan i može biti komplikovan participativnim frazama, definicijama, komparativom ili participalne fraze. Ili može uključivati nekoliko gramatičkih osnova, koje ne moraju biti ni na koji način komplikovane. Na primjer: "Mačka, kao da spava blizu vrata, namignula je okom, pomno nas posmatrajući." Ovaj primjer je jednostavan uobičajeni prijedlog jer postoji samo jedan gramatička osnova"Mačka je gledala." Ali sljedeća će biti složena neproširena rečenica: "Došla je noć, mjesec se sakrio, skakavci su utihnuli." Ovdje postoje tri gramatičke osnove koje nisu nimalo komplikovane, tako da je neuobičajena rečenica složena. Dakle, prvo morate jasno odrediti koliko gramatičkih osnova sadrži izraz i ima li sporednih članova.
Šta je zajednička ponuda? Odgovor na ovo pitanje možete pronaći u ovom članku. Utvrđivanje gramatičkih svojstava nužno je potrebno prilikom izvođenja morfoloških svojstava, zbog čega ih treba znati i razlikovati.
Oni su mnogo češći od onih neuobičajenih. To je zbog činjenice da prvi nude piscu mnogo veći prostor za detalje: Različiti putevi distribucija prijedloga otvara nove aspekte umjetničkog bogatstva, omogućavajući vam da utkate metafore i zanimljive detalje u tekst. Ovaj članak će pogledati primjere uobičajenih prijedloga koji se razlikuju po načinu distribucije, sastavu, složenosti i drugim kriterijima.
Rečenice uobičajene po definicijama
Definicije su čisto deskriptivni alati. Uz njihovu pomoć ne možete ispuniti rečenicu sa sigurnošću ili specifičnošću, ali je možete učiniti šarenijim. Evo nekoliko primjera uobičajenih rečenica koje koriste definicije:
Lako je primijetiti da su rečenice iz druge kolone svjetlije, šarenije i zanimljivije.
Prijedlozi prošireni okolnostima
Okolnosti su svojevrsni umjetnički alati koji mogu okarakterizirati i ukrasiti radnje, dodati im specifičnosti i potpuno promijeniti ton rečenice. uporedi:
Kao što pokazuju primjeri uobičajenih rečenica, okolnosti se mogu značajno promijeniti, iskriviti značenje i ispuniti ga svijetle boje.
Prijedlozi distribuirani po dodacima
Ova metoda distribucije djeluje učinkovito samo u kombinaciji s drugim, ali na kraju možete dobiti vrlo uvjerljiv rezultat. Na primjer:
Primjeri uobičajenih rečenica i neuobičajenih odlomaka iz kojih su izvedene dokazuju da su prilozi, prilozi i modifikatori ključni umjetnički izraz.
Složene rečenice
Posebna grupa uobičajenih rečenica su složene. Možete iskomplikovati rečenicu homogenih članova, apeli, participativni i participativni izrazi. Evo primjera takve rečenice:
- Kolega, vidio sam slučaj koji te zanima. (Žalba - “kolega”, participativni- “to vas je zanimalo”).
Jednodijelne rečenice
Jednodijelne rečenice također mogu biti uobičajene. Na primjer:
- Jutros je svanulo polako, odmjereno, postepeno.
- Bučno, zabavno veče u dobrom društvu.
U prvom slučaju u rečenici nema subjekta, u drugom nema predikata, ali to su još uvijek punopravne uobičajene rečenice.
Složene rečenice
Sami složene rečenice ne mogu se očito smatrati uobičajenim, ali se mogu distribuirati na isti način kao i jednostavni. Na primjer:
- Od jutra je padala kiša, prolaznici nisu puštali kišobrane, a vozači su bili ljuti jer su lokve na putevima onemogućavale da se tačno shvati gde su rupe.
Prosta rečenica je ona koja se sastoji od jedne ili više gramatički spojenih riječi koje izražavaju potpunu misao. Ovo je osnovna gramatička jedinica sintakse. Prosta rečenica mora imati samo jednu gramatičku osnovu (predikativno središte).
- Otac pere auto.
- Djeca se igraju na travnjaku.
- Twilight.
- Baka se odmara.
Prosta rečenica - osnovna strukturni tip rečenice na ruskom jeziku, koji se koristi za građenje složenih rečenica.
- Došlo je proljeće + Snijeg se otopio = Proljeće je došlo, snijeg se otopio.
Gramatička struktura
Postoje glavni i sporedni članovi proste rečenice. Glavni su subjekat (odgovara na pitanja "ko? Šta?") i predikat (odgovara na pitanja "šta radi? šta je uradio? šta će uraditi?") - imenovati objekat koji je subjekt radnje (subjekta) i same radnje koju vrši subjekt (predikat). Subjekt i predikat su međusobno povezani i čine predikativni centar.
Sekundarni – dodatak, definicija, okolnost – objašnjavaju predikat i/ili subjekt ili druge sporedne članove i sintaksički zavise od njih.
- Stari tramvaj se polako kretao uzavrelim šinama.
U ovoj rečenici subjekat je „tramvaj“, a predikat „vozio se“. Definicija „starog“ zavisi od predmeta „tramvaj“. Predikat „vozio“, koji je povezan sa subjektom „tramvaj“, upravlja objektom „na tračnicama“ i ima zavisni prilog „polako“. Dopuna, zauzvrat, ima i sekundarni zavisni član rečenice - definiciju "vruće". Cijela rečenica podijeljena je na grupu subjekata ("stari tramvaj") i grupu predikata ("polako vozio po vrućim šinama"). Informacije u nastavku pomoći će vam da brzo i jednostavno raščlanite rečenice.
Koje su vrste prostih rečenica?
Postoje sljedeće vrste jednostavnih rečenica:
- neuzvični i uzvični (u odnosu na intonaciju);
- narativni, upitni, poticajni (u odnosu na svrhu iskaza);
- dvodjelne i jednodijelne (u odnosu na sastav gramatičke osnove);
- potpuni i nepotpuni (u pogledu prisustva/odsustva potrebnih članova rečenice);
- uobičajeno i nerasprostranjeno (u odnosu na prisustvo/odsustvo maloljetnih članova kazne);
- komplikovano i nekomplicirano.
Uzvik i neusklik
Što se tiče ove vrste, odlučujući trenutak je prisustvo/odsustvo znaka uzvika.
- Došlo je proljeće. Stiglo je proljeće!
Narativni, upitni, poticajni
Drugi tip ukazuje na svrhu zbog koje se ova maksima izgovara: pričati o nečemu (Dunav se uliva u Crno more), pitati se za nešto (Kada ćeš se konačno udati?) ili da se nešto ohrabri (Kupi veknu hleba na večeri).
Jednodelni i dvodelni
Koji jednostavne rečenice Mogu li se nazvati jednodijelnim? Oni čija se predikativna (gramatička) osnova sastoji samo od subjekta ili samo od predikata.
- Odmrznuti.
- Lijepa djevojka.
- Postaje svijetlo.
Ako od glavnih članova u rečenici postoji samo subjekat, tada se takve gramatičke jedinice nazivaju denominativom ili nominativom.
- Ljepota je nevjerovatna!
- Večernji Kijev sa mnogo svetla.
Ako postoji samo predikat, onda postoji nekoliko vrsta takvih jednočlanih rečenica:
- definitivno lična (radnju vrši određeni predmet ili lice i izražava se glagolom u obliku 1. i 2. lica jednine ili množine sadašnjeg ili budućeg vremena);
- neodređeno lično (predikat je izražen glagolom u 3. licu množine);
- generalizovano-lični (glagol je izražen u obliku 2. lica jednina sadašnje ili buduće vrijeme i 3. lice množine, ali je pažnja usmjerena na samu radnju);
- bezličan ( glumac nije gramatički izraženo).
Rečenica čije se predikativno središte sastoji od dva člana naziva se dvočlana.
- Pada kiša.
Potpuna i nepotpuna
Prosta rečenica može biti potpuna ili nepotpuna.
Rečenica se smatra potpunom ako sadrži sve glavne i sporedne članove neophodne za građenje i potpunost izraza značenja.
- Gledam u mjesec.
- Voz prolazi mostom.
U nepotpunoj rečenici nedostaje glavni ili sporedni član, ali je to jasno iz konteksta ili situacije govora.
- Pozdravila je učiteljicu. On je sa njom.
Ovdje nedostaje riječ "zdravo", ali je jasna slušaocu na osnovu konteksta.
Uobičajeno i neuobičajeno
Prosta rečenica može biti rasprostranjena (postoje sporedni članovi koji služe za objašnjenje glavnih) i neuobičajena (sastoji se samo od predikativnog centra, nema sporednih članova). Primjeri uobičajenih rečenica:
- Julsko sunce jarko sija.
- Konačno se vrijeme razvedrilo.
- Prelepa vitka devojka.
Primjeri neuobičajenih rečenica:
- Sunce sija.
- Vrijeme se razvedrilo.
- Mlada žena.
Proste rečenice mogu biti komplikovane:
- homogenost različitih članova rečenice (Volio je drhtave izlaske sunca, šarene zalaske sunca i noći obasjane mjesečinom);
- odvojene definicije koje stoje iza riječi koja se objašnjava (Put koji vodi do vodopada počeo je brzo da se vijuga);
- aplikacije (U blizini šume bila je koliba - šumara);
- odvojeni dodaci (film mi se jako dopao, sa izuzetkom nekih scena);
- izolovane okolnosti (pripremivši večeru, majka je dugo sjedila u kuhinji);
- apeli i uvodne konstrukcije (Oj mladosti, kako brzo prolaziš! Proljeće će, izgleda, zakasniti);
- sa pojašnjavajućim rečenicama (Nesreća se dogodila u četiri ujutro, odnosno u zoru).
Ali jednostavnu komplikovanu rečenicu je lako pobrkati sa složenom. Stoga morate biti oprezni i fokusirati se na broj predikativnih centara.
Uradi raščlanjivanje prijedlozi su jednostavni. Možete sami napisati dijagram nagoveštaja.
Uobičajena rečenica je prosta rečenica (vidi), koja (za razliku od neširoke rečenice; vidi) uključuje manje članove koji objašnjavaju i pojašnjavaju subjekt, predikat ili rečenicu u cjelini. Do proširenja sastava rečenice dolazi zbog toga što se riječi i fraze pojavljuju u obliku unaprijed određenom subjektom ili predikatom, ili u obliku koji je fiksiran u jezičkom sistemu za izražavanje određenih komponenti značenja rečenice, na primjer: I did ne dolazi zbog bolesti; *Sneg se gomilao u kragnu kišnih jakni, stezao mi grlo kao ledeni obruč* (Semjonov-Spaski); *Ćuti o ovome! Morozna se trudio da se ne seća puta u bolnicu* (Fadejev). U obrazovanoj bazi razne vrste podređena veza(koordinacija, upravljanje, susjedstvo) fraze postoje atributivni, objektivni ili subjektivni odnosi, na primjer: ne sjećanje na putovanje - upravljanje, objektni odnosi; odlazak u bolnicu - slab menadžment, odnos je odlučujući.
Sintaksički položaj oblika riječi koji proširuju cijelu rečenicu u cjelini je na početku ili rjeđe na kraju rečenice. U jednoj rečenici može biti nekoliko takvih razdjelnika (odrednica, vidi) koji karakteriziraju rečenicu s razne strane, koje ima subjektivno, objektivno ili priloško značenje, na primjer: „Ona ima oči boje mora, Ona ima nevjernu dušu * (Balmont); *Na tvom licu, ljubazno nestabilno. Bijeli zrak se pretvarao da se smiješi...* (Annenski); *Sa klizalištem roditelji su postali mnogo smireniji* (Nosov).
Unutrašnji sastav rečenice može se rasporediti po imenu, češće po zamjenici, u obliku datuma. itd., što ukazuje na pravac radnje, na primer: *Metak mu je prošao kroz samo srce* (Turgenjev). Infinitiv može igrati ovu ulogu, na primjer: Daj mi papir da napišem pismo; gerund: Kada odlazite, idite.
Prijedlog je široko rasprostranjen ako sadrži otvorene ili zatvorene serije razjašnjavajućih definicija, dodataka ili okolnosti, ujedinjenih veznikom ili nesindikalna veza, npr.:<Лишь снег порхает - вечный, белый. Зимой - он площадь оснежит...* (Блок); *Вся моя жизнь озарилась любовью, именно вся, до самых мелочей, словно тёмная, заброшенная комната, в которую внесли свечку* (Тургенев).
Rečenica se također proširuje dodavanjem pojašnjavajućih grupa oblika riječi koji su u polupredikativnoj vezi sa rečenicom ili zasebnom riječi. Ove izolovane semantičke grupe razlikuju se po intonaciji, u pisanom obliku - zarezima ili crticama, na primjer: ^Bacajući je [mrežu], na potpuno iznenađenje svih, promašio i zgrabio samo vrč...* (Bulgakov) ; *Tako je šaputala Margarita Nikolajevna, gledajući u grimizne zavese pune sunca, nemirno se oblačila, češljala kratku uvijenu kosu ispred trostrukog ogledala* (Bulgakov).
Ono što čini rečenicu široko rasprostranjenom je uvođenje sintaksički nezavisnih oblika riječi - adresa, umetnutih konstrukcija, na primjer: *Ti si mi drag, vrijeme je za zalazak sunca* (Pleščejev); *Prekrasan muzičar (bio sam prijatelj sa njim) I. Dobrovsyn* (Pasternak) je došao da je vidi.
Uslovi „R. P." i „neprodužena rečenica“ prihvaćeni su prvenstveno u školskoj gramatici.
Tema: Uobičajene i neuobičajene rečenice
Cilj: Dajte pojam uobičajenih i neuobičajenih rečenica; razviti sposobnost karakterizacije prijedloga prisustvom glavnih i sporednih članova.
Zadaci:
edukativni: razviti sposobnost karakterizacije prijedloga prisustvom glavnih i sporednih članova.
kognitivni: upoznati učenike sa novim pojmovima: uobičajenim i neobičnim rečenicama.
razvojni: razviti razmišljanje i analitičke sposobnosti.
edukativni: negovanje interesovanja za učenje ruskog jezika.
Vrsta lekcije: mješoviti (kombinovani).
Oprema: udžbenik, kompjuter, projektor, tabla.
Tokom nastave:
I. Org. momenat.
- Zdravo momci!
- Sjedni!
–
Danas idemo na ostrvo "sintakse". Saznat ćemo još jednu stvar o prijedlozima.
II. Rad sa vokabularom.
Započnimo lekciju radom na riječima. Momci, pripremite kartice sa slovima. Pogledaj ekran.(2., 3. slajd).
Prom e kidati, tući i dostojan, jeftin i zbrka, korodira, ujedinjeni borac, žaljenje, sjajan, podmlađivanje, jačanje, dalek, spokojan.
III. Ažuriranje osnovnih pojmova.
Na početku putovanja morate odgovoriti na moja pitanja.
Šta proučava sintaksa? (Grana nauke o jeziku koja proučava fraze i rečenice i pravila za njihovu konstrukciju.).
Šta je ponuda?
Od čega se sastoji prijedlog?
Šta je fraza?
Šta nije fraza? (gramatička osnova).
Šta je predmet?
Šta je predikat?
Navedite vrste rečenica prema svrsi iskaza (izjavne, poticajne i upitne).
Imenujte vrste rečenica na osnovu emocionalne obojenosti (uzvik, neuzvičnik).
IV. Radite na razumijevanju i savladavanju novog gradiva
Stigli smo na sljedeću stanicu.
Pročitaj tekst(4. slajd)
Odgovori na pitanja:
O čemu je tekst?
Koje koristi donosi breza?
Sada pročitajte tekst koristeći samo glavne članove rečenice.
Sve jasno?(ne)
Koji dijelovi rečenice nam pomažu da rečenicu prenesemo preciznije, detaljnije i izražajnije?(sporedni članovi rečenice).
Navedite sporedne članove rečenice (dodatak, definicija, okolnost).
– Sami pročitajte §35, str. 70 (- Šta ste novo naučili u odlomku koji ste pročitali?).
Najvažnija stvar koju trebate razumjeti je koncept rasprostranjenosti rečenica.
(5. slajd)
Rečenica koja se sastoji samo od glavnih članova naziva se neopsežna. Rečenica u kojoj, osim glavnih, ima i sporednih, naziva se široko rasprostranjenom. Uobičajena rečenica prenosi informacije preciznije, detaljnije i ekspresivnije.
- Malo smo umorni, hajde da se odmorimo!
Minut fizičkog vaspitanja
- Jednog dana je izašao miš(hodanje u mjestu)
- Vidi koliko je sati(okreće lijevo, desno).
- Jedan dva tri četiri(tapnite dlanovima iznad glave).
- Miševi su vukli tegove(ruke dole, čučanj).
- Odjednom se začula strašna zvonjava(pljeska ispred vas).
- Miševi su pobjegli(trčanje na mjestu).
V. Rad na razvijanju vještina i sposobnosti za primjenu znanja u praksi.
- Jeste li se odmorili? Krenuli smo dalje s novom snagom.
Otvorite sveske, zapišite broj, rad na času, temu lekcije.
Sljedeća faza:
1. “Brainstorming” (rad za tablom).
Igra "Ko je veći?"
Napredak igre . Na tabli su ispisane dvije neuobičajene rečenice. Studenti dokazuju da nisu rasprostranjeni. Odeljenje se zatim deli u dva tima. Djeca su pozvana da prošire rečenice dodajući jednu po jednu riječ. Učenici naizmjence idu do ploče i dopunjuju riječi. Pobijedit će onaj tim koji će imati najviše sporednih članova u rečenici koji su međusobno povezani.
primjer:
Sunce je izašlo.
Izašlo je žuto sunce.
Iza oblaka je provirilo žuto sunce.
Iza plavih oblaka provirivalo je žuto sunce.
2. Rastavite rečenicu.
U jesen ptice lete na jug u velikim jatima (Pripovijedanje, bez uzvika, g.o. - 1-jednostavno, distributivno, nije komplikovano).
Ptice odlete.
(Rezervni zadatak - test za učvršćivanje stečenog znanja). Peer review.
(8. slajd).
1 - predmet
2 - predikat
3 - definicija
4 - dodatak
5 - okolnost
Živelo jednom davno žaba. Sedela je u močvari, hvatala komarce, glasno graktala u proleće...
Jednog dana je sjedila na grani polupotopljena driftwood i uživao u toploj, laganoj kiši. Prema V. Garshinu
1 - predmet
2 - predikat
3 - definicija
4 - dodatak
5 - okolnost
1. Iza crnih (3, def.) zvezde su svetlucale kroz drveće.
2. Viseći preko puta stijene (4, dodatna).
3. U klisuri je bio (2, predikat) oblak magle.
4. Iznenada (5, okolnosti)
djevojci (4) sa plavom kosom.
A. Tolstoj
1 - zajednički
2 - nije rasprostranjeno
1 . 2. Živjeli su zajedno 1 . 3. Medvjed je zaspao 2 ; jarac i ovan drijemaju 2 1 . 4. I on vidi 2 : dolazi sedam vukova 2 2 , iskre su pale iz očiju 1 1 .
K. Ushinsky
VI. Sumiranje lekcije.
- Sada smo stigli do poslednje faze. Sada ćete izvući komadiće papira sa pitanjima i trebate odgovoriti na pitanja.
(9. slajd)
Koje je glavno sredstvo izražavanja misli?(ponuda)
Navedite vrste rečenica prema svrsi iskaza.(narativni, poticajni, upitni)
Koja je gramatička osnova rečenice.(subjekat i predikat)
Navedite manje članove rečenice(okolnost, dodatak definiciji)
Rečenica se sastoji od reči i...(fraze)
Zove se rečenica koja se sastoji samo od glavnih članova(neuobičajeno).
Rečenica u kojoj pored glavnih ima i sporednih naziva se...(često).
Konačno smo stigli do ostrva. Pogledajte šta je ovo... Ostavili su vam poruku, ali je šifrovana, da biste je dešifrovali trebaće vam ključ.
"Dešifruj snimak."
(10. slajd)
14 16 13 16 5 6 24!
Zaista si super!
VII. Zadaća ( 11. slajd).
Otvorite svoje dnevnike i zapišite svoj domaći zadatak.
§ 35, pr. 173.
VIII. Ocjenjivanje.
1. Označite dijelove rečenice brojevima.
1 - predmet
2 - predikat
3 - definicija
4 - dodatak
5 - okolnost
Živjela jednom davno žaba kreketa. Sedela je u močvari, hvatala komarce, glasno graktala u proleće...
Jednog dana sjedila je na grani napola potopljene grebene i uživala u toploj, nježnoj kiši.
Prema V. Garshinu
2. Navedite koji je dio rečenice istaknuta riječ.
1 - predmet
2 - predikat
3 - definicija
4 - dodatak
5 - okolnost
1. Iza crnaca zvezde su svetlucale kroz drveće.
2. Viseći preko puta stijene
3. U klisuri je bio oblak magle.
4. Odjednom Pred Pinokija je skočila siva gruda.
5. Pinokio se nije želio vratiti devojci sa plavom kosom.
A. Tolstoj
3. Navedite vrstu prijedloga u brojevima.
1 - zajednički
2 - nije rasprostranjeno
1. Živjeli su jednom u istom dvorištu mačka, koza i ovan. 2. Živjeli su zajedno. 3. Medvjed je zaspao; jarac i ovan drijemaju; jedno prede ne spava i sve vidi. 4. I on vidi : dolazi sedam vukova. 5. Sudarili su se koza i ovan, iskre su pale iz očiju. 6. Ovdje su koza i ovan blejali od straha.
K. Ushinsky