Mga halimbawa ng kumplikadong pangungusap na may iba't ibang mga bantas. “Mga bantas sa isang komplikadong pangungusap

Sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na pinag-uugnay ng mga pang-ugnay: at, oo (=at), ni...ni; a, ngunit, oo (=ngunit), gayunpaman, ...; o, o, kung...kung, ...; oo, oo at, gayundin, gayundin; ibig sabihin, ibig sabihin.

Kumikislap ang kidlat at isang palakpak ng kulog ang narinig.

Walang kuwit

Kung ang mga bahagi ng kumplikadong pangungusap ay may karaniwang miyembrong menor de edad:

Ngayon ay bubuhos ang ulan sa Mayo at magsisimula ang isang bagyo.

Kung mayroong pangkalahatang subordinate na sugnay:

Madaling araw na, ginising na kami at umalis na kami.

B 8. Pag-uuri ng kumplikadong mga pangungusap.

Kumplikadong mga pangungusap ang mga kumplikadong pangungusap ay tinatawag na kung saan ang isang payak na pangungusap ay subordinate sa kahulugan sa isa pa at ito ay konektado sa pamamagitan ng isang subordinating conjunction o isang conjunctive na salita. Halimbawa:

Hindi alamAno Gagawin sana ni Prishvin sa kanyang buhay,Kung mananatili sana siyang agronomist.

Ang kumplikadong pangungusap ay maaaring binubuo ng dalawa o higit pang mga simpleng pangungusap. Sa isang komplikadong pangungusap, ang isang sugnay ay ang pangunahing sugnay, ang isa ay ang pantulong na sugnay. Ang pangunahing pangungusap ay ang pangungusap kung saan tayo ay naglalagay ng tanong sa subordinate na sugnay. Ang pantulong na sugnay ay nagpapaliwanag sa pangunahing sugnay, nakasalalay dito at pinagsama sa tulong ng mga pang-ugnay na pang-ugnay at magkakatulad na salita. Ang isang subordinate na sugnay ay maaaring dumating pagkatapos ng pangunahing sugnay, bago ito, o masira ang pangunahing sugnay.

Batay sa kahulugan ng mga subordinate na sugnay, mayroong tatlong pangunahing uri ng kumplikadong mga pangungusap:

kumplikadong mga pangungusap na may mga sugnay na katangian,

kumplikadong mga pangungusap na may mga sugnay na nagpapaliwanag;

kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na pang-abay.

Mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na katangian

Subordinate clause na sumasagot sa tanong na alin? alin? kaninong?, ay ikinakabit sa pangunahing bagay sa tulong ng mga salitang magkakaugnay: alin, alin, kaninong o pantulong na pang-ugnay na, saan, sino, saan, mula saan. Halimbawa: Ilang beses kong narinig mula sa mga tao (alin?),alin Ibinaba ko na lang ang libro ni Prishvin na nabasa ko at ang parehong mga salita: "Ito ay tunay na pangkukulam."

Mga kumplikadong pangungusap na may mga pantulong na sugnay

Ang isang subordinate na sugnay, bilang panuntunan, ay nagpapaliwanag ng pandiwa - ang panaguri ng pangunahing pangungusap at sumasagot sa mga tanong tungkol sa mga hindi direktang kaso. Ang nasabing subordinate clause ay idinaragdag gamit ang subordinating conjunctions o allied words: ano, as, as if, so that, etc. Halimbawa: Ang buhay ni Prishvin ay isang halimbawa ng (ano?)Paano tinalikuran ng tao ang lahat ng mababaw na ipinataw sa kanya ng kapaligiran at nagsimulang mamuhay lamang "sa utos ng kanyang puso."

Mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na pang-abay

Sa ganitong mga pangungusap, ang subordinate na sugnay, bilang panuntunan, ay nililinaw ang lugar, dahilan, layunin ng aksyon, atbp. kahalagahan ng subordinate clause.

Uri ng pantulong na sugnay	Tanong	Halimbawa
	Kailan? Kailan pa? Gaano katagal?	Nang dumating ang oras, ipinadala si Ivanushka upang maglingkod.
	saan? saan? saan?	Nagmamadali kaming pumunta kung saan narinig ang mga boses.
	Sa ilalim ng anong mga kondisyon?
	Bakit? Para sa anong dahilan?	Unang puwesto ang aming koponan sa paligsahan dahil seryoso kaming naghanda para sa kompetisyon.
	Para saan? Para saan?	Upang maiwasang maligaw, nagpasya akong bumalik sa landas.
Mga kahihinatnan	Ano ang nangyari bilang resulta ng ano?	Ang niyebe ay naging mas puti at mas maliwanag, kaya't ito ay sumakit sa aking mga mata.
Mode ng pagkilos.	Paano? Paano?	Nagtrabaho nang husto ang aking magsasaka na parang granizo ang pawis.
Mga sukat at antas	Hanggang saan? Sa anong antas?	Ang ilog ay kumikinang at kumikinang nang labis na masakit sa iyong mga mata.
Mga paghahambing	Tulad ng ano? Tulad ng sino? Kaysa ano? kaysa kanino?	Habang papalapit kami sa bahay, mas lalo kaming nakaramdam ng pagkabalisa.
	Sa kabila ng ano? Sa kabila ng ano?	Bagamat mahirap para sa kanya ang trabahong iyon, ginawa niya ito nang walang kamali-mali.

Ang isang kumplikadong pangungusap ay maaaring magkaroon ng higit sa isang subordinate na sugnay: na may pare-parehong pagpapasakop, na may sequential subordination , na may parallel subordination .

Gaano kahalaga na ilagay nang tama ang bantas sa tamang lugar, alam mo at natatandaan mo sikat na halimbawa: "Hindi mapapatawad ang pagbitay."

Sa araling ito ay matututuhan nating maglagay o hindi maglagay ng kuwit sa isang komplikadong pangungusap. Matapos makumpleto ang mga pagsasanay, pagsubok at pagtatrabaho sa simulator, pagsasama-samahin mo ang iyong mga kasanayan at mas matandaan kung anong mga bantas ang dapat ilagay sa BSC. Matututuhan mo na hindi lamang isang kuwit, kundi pati na rin ang isang gitling ay maaaring paghiwalayin ang mga simpleng pangungusap sa loob ng isang kumplikadong pangungusap.

Paksa: Tambalang pangungusap

Aralin: Bantas sa Compounds mga panukala

Tambalang pangungusap(BSC) ay may dalawa o higit pang mga base (tulad ng bawat isa mahirap na pangungusap), ang mga bahagi ng SSP ay konektado gamit ang intonasyon at pang-ugnay na pang-ugnay. Ang mga pangungusap na ito ay dapat na makilala mula sa mga simpleng pangungusap na kumplikado ng mga homogenous na panaguri. Ngunit ang mga simpleng pangungusap ay hindi palaging pinaghihiwalay ng kuwit, at hindi palaging pinaghihiwalay ng mga bantas.


Dalawang payak na pangungusap na pinag-ugnay gamit ang intonasyon at isang pang-ugnay na pang-ugnay.		Mainit ang araw, at sa ilang lugar huling beses Nagsimulang lumiwanag ang puno ng rowan.
Ang mga alok ay may isa karaniwang miyembro, pangkalahatang subordinatingbahagi, pangkalahatan panimulang salita .	Comma hindi namin inilalagay bago ang mga pang-ugnay at, oo (= at), o, o	Isang orkestra ang tumugtog at isang koro ng mga mang-aawit ang kumanta sa hardin ng lungsod.
Mga pangungusap na ang mga bahagi ay dalawang pangungusap na padamdam, interogatibo o pautos.	Hindi kami naglalagay ng kuwit	Anong oras na ngayon at hanggang kailan tayo maghihintay? Napakainit ng gabi at napakalinis ng hangin! Linisin ang silid at ayusin ang mesa!
Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay naglalaman ng hindi inaasahang pagsali o matinding pagsalungat kaugnay ng unang bahagi.		Nahulog si Dadon mula sa karwahe, napabuntong-hininga minsan - at siya ay namatay. (A. Pushkin).

Takdang aralin:

Mga tanong.

1. Paano makilala ang isang simpleng pangungusap na may magkakatulad na panaguri mula sa?

2. Ang mga simpleng pangungusap ba ay laging pinaghihiwalay ng kuwit sa BSC?

3. Sa anong mga kaso pinaghihiwalay ng gitling ang mga simpleng pangungusap sa SSP?

4. Sa anong mga kaso hindi tayo naglalagay ng kuwit sa BSC?

Pagsasanay 1. Salungguhitan ang mga batayang panggramatika sa mga pangungusap.

(1) Pumasok ang araw sa mga bintana at hinugasan ng hamog ang salamin. (2) Mainit ang araw, at dito at doon nagsimulang lumiwanag ang mga puno ng rowan sa huling pagkakataon. (3) Sa hardin ng lungsod, tumugtog ang isang orkestra at kumanta ang isang koro ng mga mang-aawit. (4) Anong oras na ngayon at gaano katagal tayo maghihintay? (5) Napakainit ng gabi at napakalinis ng hangin! (6) Linisin ang silid at itakda ang mesa! (7) Nahulog si Dadon mula sa karwahe, napabuntong-hininga minsan - at siya ay namatay. (A. Pushkin).

Pagsasanay 2. Ipaliwanag ang paglalagay ng mga palatandaan o kawalan ng mga ito sa mga pangungusap ng Pagsasanay 1.

Pagsasanay 3. Maglagay ng mga bantas.

1. Malayang dadaloy ang minuto at ang mga taludtod. (A. Pushkin.) 2. Nagyeyelo sa gabi at mga bituin sa langit. 3. Isa pang segundo at hinila ng kanyang kamay ang pamingwit patungo sa kanyang sarili. 4. Ang araw ay sumisikat nang mataas sa langit at ang mga bundok ay humihinga ng init sa langit at ang mga alon sa ibaba ay humahampas sa bato. (M. Gorky)

1. Efremova T.F. Bagong diksyunaryo wikang Ruso. Paliwanag at word-formative. - M.: Wikang Ruso, 2000. ().

2. Sanggunian at impormasyon Internet portal "Wikang Ruso"| Mga diksyunaryo... ().

Panitikan

Wikang Ruso: Textbook para sa ika-9 na baitang. institusyong pang-edukasyon/ S.. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. Czech. M.: Edukasyon, 2011.

Wikang Ruso. Ika-9 na baitang: aklat-aralin. para sa mga institusyong pang-edukasyon /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V. Lviv; inedit ni MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2011.

Rosenthal D.E. Handbook ng pagbaybay at pampanitikan na pag-edit M.: 2012.

Pinag-isang pagsusulit ng estado sa WIKANG RUSSIAN. Demo na bersyon control measurement materials para sa 2013 unified state exam sa wikang Russian, na inihanda ng Federal State Budgetary institusyong pang-agham"FEDERAL INSTITUTE OF PEDAGOGICAL MEASUREMENTS"

Demonstration version ng control measurement materials para sa state (final) certification noong 2011, 2012, 2013 (sa bagong anyo) sa WIKANG RUSSIAN ng mga mag-aaral na nakabisado ang mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, na inihanda ng Federal State Budgetary Scientific Institution "FEDERAL INSTITUTE OF PEDAGOGICAL MEASUREMENTS".

1. KUWIT sa tambalang pangungusap

SA tambalang pangungusap ang mga bahagi nito ay konektado ng mga unyon at oo(= at o ngunit), at, ngunit, gayunpaman, ngunit, at pagkatapos, hindi iyon, o, alinman, din, din atbp. Bago sa kanila o sa pagitan ng mga paulit-ulit na pang-ugnay ( hindi hindi; kung ... kung; pagkatapos... pagkatapos; hindi iyon... hindi iyon at iba pa.) ay inilagay kuwit . Ang matalinong landas ng butil ay maganda, at ang walang hanggang liwanag ng araw ay maganda. Sa ilalim ng ilog ay nakaunat ng mga parang, at isang kagubatan ang tumaas sa kahabaan ng burol. Alinman sa pinto ay langitngit, o ang gate ay tahimik na bubukas.

Walang kuwit bago ang unyon At kung ito ay kumokonekta:

dalawa mga pangungusap na patanong. Sino sila At anong kailangan nila?
dalawang alok ng insentibo. Nawa'y maging banal ang pangalan ng bayani At ang alaala sa kanya ay mananatili sa loob ng maraming siglo!
dalawa mga pangungusap na padamdam. Kay ganda sa mga lugar na ito At ang sarap mag relax dito!
dalawang nominal na pangungusap. Alien rocks At basang niyebe na lumilipad patungo sa sasakyan.

Walang kuwit bago ang mga unyon at oo(= at), o, o, kung ang mga simpleng pangungusap ay mayroong:

pangkalahatang pambungad na salita. Malamang, nahihirapan siya At sa kanyang kaluluwa ng aso may isang uri ng pakikibaka na nagaganap.
karaniwang menor de edad na miyembro. Mga pakpak sa gansa ay nagkalat At bukas ang tuka. PERO: Sa gansa At kumakalat ang mga pakpak, At bukas ang tuka. (paulit-ulit na mga pang-ugnay)
pangkalahatang subordinate na sugnay. Sa loob ng maraming siglo, pinatuyo ng tuyong hangin ang lupaing ito At ang araw ay nasusunog, hanggang sa naging malakas siya.
pangkalahatang paliwanag na pangungusap na nauugnay koneksyon na hindi unyon kasama ang natitirang bahagi ng kumplikadong pangungusap. Dalawang kaganapang may pantay na kahalagahan ang naganap: natutong lumipad ang mga tao At nakalimutan na ng mga tao kung paano mabigla dito.

2. SEMOLON sa tambalang pangungusap

Naglalagay ng semicolon bago ang mga unyon ngunit, gayunpaman, gayunpaman, gayunpaman(mas madalas bago at oo= at), kung ang hindi bababa sa isang bahagi ng kumplikadong pangungusap ay karaniwang karaniwan o naglalaman ng mga kuwit.

Tatyana, sa payo ng yaya
Pupunta sa spell sa gabi,
Tahimik siyang nag-utos sa banyo
Itakda ang mesa para sa dalawang kubyertos;
Pero Biglang natakot si Tatyana...

3. DASH sa tambalang pangungusap

Isang gitling ang inilagay (karaniwan ay bago ang isang unyon At, mas madalas bago ah, pero), kung kinakailangan upang ipakita ang isang mabilis na pagbabago ng mga kaganapan, kahihinatnan o pagsalungat. Kaunting kaligayahan - At ang tao ay agad na nagiging mas mabuti, mas mabait. Para bang kailangan kong magsaya - Pero walang kagalakan.

Aralin sa wikang Ruso sa ika-11 baitang. Pag-uulit at sistematisasyon ng materyal sa paksang "Mga marka ng bantas sa isang kumplikadong pangungusap." Ang paksang ito ay ipinakita sa Unified State Exam sa gawain A19. Samakatuwid, ang aralin ay paghahanda din para sa Unified State Exam. Sa panahon ng aralin, tinatalakay ang mga tuntunin sa paglalagay ng kuwit at gitling sa BSC, gayundin ang kawalan ng kuwit sa pagitan ng mga simpleng pangungusap sa BSC. Ang materyal ay sinamahan ng isang pagtatanghal. Naglalaman ng pag-uulit ng spelling at spelling.

I-download:

Preview:

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Preview:

Baitang 11

Paksa: Mga bantas sa komplikadong pangungusap

Target: ulitin at i-systematize ang kaalaman sa paksang "Mga bantas sa isang kumplikadong pangungusap"

Mga gawain:

Dapat malaman ng mga mag-aaral kung aling pangungusap ang tambalang pangungusap,

paraan ng komunikasyon sa BSC, mga panuntunan para sa paglalagay ng kuwit o kawalan nito sa BSC;

Ang mga mag-aaral ay dapat na magagawang makilala ang SSP mula sa mga simpleng kumplikado, makahanap ng paraan ng komunikasyon, at wastong maglagay ng mga bantas.

Kagamitan : pagtatanghal, mga kard, aklat-aralin

Sa panahon ng mga klase

Sandali ng org.

Pagpapahayag ng paksa ng aralin, pagtatakda ng mga layunin at layunin para sa aralin

Orthoepic warm-up (slide No. 2)

Trabaho sa pagbabaybay (gamit ang mga card)

Opsyon 1. Isulat ang mga salitang may patinig –U-(-Yu-), ipaliwanag ang mga kondisyon sa pagpili ng mga baybay

Opsyon2. Isulat ang mga salitang may patinig – E-(-I-), ipaliwanag ang mga kondisyon sa pagpili ng mga baybay

Natutulog, dumidikit, gumagapang, bumubula, nabalisa, hinugasan, tinusok, natupok, hinugasan, nasaktan, hinihigop, tusok, kurot, bula, bukal

Kasabay nito, 2 tao ang kumpletuhin ang gawain sa pisara.

Indibidwal na gawain bago ang spelling work:

Bumuo ng magkakaugnay na kuwento sa paksang "Mga uri ng kumplikadong pangungusap", isulat ang mga halimbawa ng SSP, SPP, SBP, kumplikadong may iba't ibang uri mga komunikasyon.

Trabaho ng spell checking

Tanong sa klase: Ano ang pangalan ng IVS na ginamit sa pariralaBumubula ba ang mga bukal?

Pag-uulit ng "Mga uri ng kumplikadong pangungusap" - pagsuri sa isang indibidwal na gawain. Tukuyin ang BSC

Pag-uulit ng mga coordinating conjunction na "Union rain" (slide number 3)

Ang mga mag-aaral ay nagsusulat lamang ng mga coordinating conjunction, na hinahati sila sa mga grupo

1) connective 2) adversative 3) dividing

Paano...kaya at ngunit o

Ngunit alinman

Oo (=at) oo (=pero) tapos...yun

Gayundin, hindi iyon... hindi iyon

Hindi lang...kundi pati na rin...o

Gayundin

Hindi hindi

7. Suriin (mga slide No. 4,5,6)

Ano ang iba pang tungkulin ng mga pang-ugnay na pang-ugnay?

Paano makilala ang isang simpleng pangungusap mula sa isang kumplikado?

7. Paggawa gamit ang aklat-aralin – pahina 331 “Pag-parse ng BSC”

Pagtatakda ng mga bantas sa BSC (mga slide No. 7,8,9,10)

Kasabay nito, sinusuri namin ang mga pangungusap (sa mga card para sa bawat mag-aaral)

Upang i-slide ang numero 8

1. May mga bituin sa langit at ang batang buwan, paminsan-minsan ay natatakpan ng usok, ay kumikinang.

2. Baka sakaling huminto ang ulan at tayo ay muling magtama sa kalsada.

3. Pagbaba namin ng bus, umuulan ng hindi kanais-nais at malamig.

Upang i-slide ang numero 9

1. Saan ka gumugol kahapon at anong museo ang gusto mong bisitahin bukas?

2. Napakasarap ng amoy ng panaderya at nagluluto sila ng napakasarap na tinapay doon!

3. Ang sinusukat na tunog ng mga gulong at bihirang paparating na mga ilaw.

Mga gawain sa pagsasanay sa format ng Pinag-isang Estado ng Pagsusulit

Ang klase ay nahahati sa 2 pangkat: mahina, katamtaman - malakas

1 pangkat sinusuri ang mga alok sa mga card.

Ibigay ang tamang paliwanag sa paggamit ng kuwit o kawalan nito sa mga pangungusap.

Sa simula ng Abril, nag-iingay na ang mga starling () at lumilipad ang mga dilaw na paru-paro.

Isang bagong kiosk () ang na-install kamakailan sa sulok at ngayon ay nagbebenta sila ng mga pahayagan doon.

Ang malalaking bale at bariles ay dinala sa pampang () sa nakabibinging ingay at kalabog ng mga tanikala at winch at inilatag sa mga regular na hanay.

Dumidilim () at kakaibang katahimikan ang namayani sa nayon.

2nd group tinutukoy sa pamamagitan ng tainga ang uri ng pangungusap at isulat ang mga sagot sa mga numero (ang mga pangungusap ay binabasa ng guro)

Ang mga tulay ay nawasak () at kami ay tumawid sa ilog.

Ang kalsada ay nasugatan sa gitna ng walnut at oak bushes sa gilid () at nawala sa makulimlim na kasukalan ng kagubatan.

Ang baybayin ay unti-unting nawala sa likod ng popa () at isang pader ng kadiliman ang lumaki sa silangan.

Sa kabila ng ilog ay tumugtog ang akurdyon () at kumanta ang mga babae.

Magpahinga () at tayo ay magpapatuloy.

Saan nanggaling ang iyong mga kaibigan () at saan sila pupunta?

Malamig na gabi () at isang malungkot na lobo na umaangal.

Ang alikabok ng tubig () at mas malalaking patak ay bumalot sa kagubatan.

Sariwa ang pakiramdam () at lahat ng amoy ay biglang nawala.

Tanging mga manok () lamang ang gumagala sa mga lansangan at paminsan-minsan ay may mga aso.

Mga opsyon sa sagot (slide No. 10)

Ang kumplikadong pangungusap ay nangangailangan ng kuwit bago ang pang-ugnay.

Isang simpleng pangungusap na may magkakatulad na miyembro, kailangan ng kuwit bago ang pangatnig.

Isang kumplikadong pangungusap, hindi na kailangan ng kuwit bago ang pang-ugnay.

4) Isang simpleng pangungusap na may magkakatulad na miyembro, bago ang pang-ugnay at hindi kailangan ng kuwit

Suriin (slide No. 11)

Paglalahat ( kung may oras ka, gumawa ng table na “Comma in the BSC”)

Buod ng aralin.

Bahay. gawain: talata 94

Hal. 467, A19 bersyon 10-15

Sa wikang Ruso, kaugalian na hatiin ang mga pangungusap sa mga simple, na kinabibilangan ng isang batayan ng gramatika, at mga kumplikado, na kinabibilangan ng ilang mga paksa at predicate na hindi homogenous na mga miyembro. Sa ika-9 na baitang ang programa ay nagsasangkot ng pag-aaral iba't ibang uri kumplikadong mga pangungusap. Kabilang dito ang mga kumplikadong pangungusap (mga halimbawa nito ay ibibigay sa ibaba), pati na rin ang mga kumplikado at hindi unyon na mga pangungusap. Sa simula ng kurso, pinag-aaralan namin nang detalyado kung ano ang BSC sa Russian (Compound Sentence).

Pag-uuri ng BSC

Gaya ng ipinahihiwatig ng pangalan ng termino, ang tambalang pangungusap ay isang komplikadong pangungusap na may pag-uugnay ng koneksyon, na maaaring ipahayag gamit ang mga coordinating conjunctions o ilang mga particle. Hindi tulad ng mga parirala kung saan ito ginagamit subordinating na koneksyon at ang isang bahagi ng pangungusap ay nakasalalay (iyon ay, hindi ito maaaring gamitin nang hiwalay sa pangunahing isa), sa SSP ang parehong mga bahagi ay pantay. Nasa ibaba ang isang talahanayan na may mga halimbawa ng tambalan at kumplikadong mga pangungusap mula sa mga akda.

Ang pag-uugnay na koneksyon sa isang pangungusap ay maaaring tumagal sa mga sumusunod na kahulugan:

Ang mga magkakaugnay na relasyon ay ginagamit sa mga kaso kung saan kinakailangan upang ipakita ang pagkakasunud-sunod ng dalawang aksyon o upang bigyang-diin ang kanilang pagkakasabay: Ang orasan ay nagpakita ng hatinggabi At Sa wakas ay nagkaroon ng katahimikan sa bahay. Nabubuo ang komunikasyon sa pamamagitan ng mga alyansa At, Oo,Gayundin, Pareho at ilang mga particle: hindi hindi.
Ang mga ugnayan sa pagitan ng mga bahagi ng isang pangungusap ay maaaring mahati kapag kinakailangan upang ipahiwatig ang pagbabago ng mga kaganapan, ang kanilang paghalili o paghahambing: Hindi iyan naisip niya hindi iyan at sa katunayan, may kumikislap na maliwanag sa langit. Sa kasong ito, ginagamit ang pang-ugnay o, pati na rin ang iba't ibang mga umuulit na particle: alinman o,hindi iyon... hindi iyon at iba pa.
Ang mga paghahambing na relasyon ay ginagamit upang maakit ang pansin sa pagkakakilanlan ng dalawang bahagi ng BSC gamit ibig sabihin o yan ay: Takot na takot ako sa matataas ibig sabihin Nakakatakot sa akin ang mga bubong ng maraming palapag na mga gusali at walang katapusang mahabang hagdan.
Ang mga ugnayang paliwanag ay kinabibilangan ng iba't ibang uri ng pagtutukoy, paglilinaw, na ipinahayag sa mga salita A, Pero,ibig sabihin, at atbp.: SA bahay ng bansa lahat ay kamangha-mangha, Pero Tumagas ng kaunti ang bubong.
Ang mga gradational na relasyon ay ang mga relasyon sa BSC na may kinalaman karagdagang pag-unlad: Kung hindi Posibleng matapos ang konstruksiyon sa katapusan ng linggo, pagkatapos ay hindi bababa sa nagawa mo na ang kalahati ng gawain. Ang mga pang-ugnay ay ginagamit para sa komunikasyon hindi lang yan... pati, hindi lang iyon kundi, hindi para sabihin yun... pero at iba pa.

Bilang karagdagan, ang mga paghahambing na relasyon ay minsan ay nahahati sa 3 higit pang maliliit na kategorya, na kinabibilangan ng mga paghahambing na relasyon mismo (kabilang dito ang mga pariralang may mga pang-ugnay oh oo), adversatives (upang ipahayag ang hindi pagkakapare-pareho gamit ang ah, pero) at konsesyon (gamit lamang).

Mga uri ng pang-ugnay na pang-ugnay

Upang ikonekta ang mga batayan ng gramatika, ginagamit ang mga pantulong na bahagi ng pananalita - mga conjunction at, sa ilang mga kaso, mga particle. Mga unyon sa SSP karaniwang nahahati sa tatlong kategorya:

kumokonekta: at, oo at, din;
naghihiwalay: alinman, hindi iyon... hindi iyon, o;
kalaban: gayunpaman, ngunit, ngunit, ngunit.

Bilang karagdagan, ang mga kumplikadong pang-ugnay ay naiiba sa kanilang komposisyon. Karamihan sa mga ito ay binubuo ng isa o dalawang salita ( oo, gayundin, ngunit, o, ngunit) at ginagamit lamang sa isang bahagi ng SSP:

Hindi kami makakarating hanggang sa paglubog ng araw Oo sumagip ang mga kasama.

Gayunpaman, ang mga dobleng pang-ugnay ay nakikilala rin, na ginagamit sa parehong bahagi ng parirala ( hindi lang... kundi pati na rin, alinman... o, o... o):

O kaya Bukas ay magkakaroon ng bagyo na may malakas na ulan, o Magiging mainit buong araw.

Ang mga pang-ugnay sa SSP ay karaniwang matatagpuan sa simula ng ikalawang bahagi ng pangungusap (o sa simula ng parehong bahagi, kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa dobleng pang-ugnay). Ang mga pagbubukod ay din, din at butil pareho, na maaaring matatagpuan sa gitna ng isang parirala:

Ang Enero ay naging hindi pangkaraniwang mainit, Pebrero Pareho Hindi ako nagmamadaling pasayahin ang mga lalaking may niyebe.

Dapat malaman ang lokasyon ng pang-ugnay sa parirala at ang uri kung saan ito nabibilang upang mailagay nang tama ang mga bantas (kung kinakailangan).

Mga pangunahing tuntunin ng bantas

Tulad ng lahat ng iba pang uri ng kumplikadong mga pangungusap, kadalasan sa SSP ay kinakailangan na paghiwalayin ang isang bahagi mula sa isa sa pamamagitan ng paggamit ng kuwit bago ang coordinating conjunction o particle.

Maaari sana kaming dumating ngayon, ngunit hindi inaasahang mga pangyayari ang humadlang sa aming mga plano.

Maaaring hindi natanggap ni Pavel ang kanyang mensahe, o nagkaroon muli ng mga problema sa linya.

Gayunpaman, mahalagang tandaan na ang mga coordinating conjunctions ay maaaring kumonekta hindi lamang sa mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap, kundi pati na rin sa mga homogenous na miyembro. Sa ganitong mga kaso, kinakailangan upang i-highlight ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika at maunawaan kung ang mga paksa at panaguri ay homogenous, tulad ng sa sumusunod na simpleng pangungusap:

Ang mga bubuyog o wasps ay madalas na lumilipad sa iyong apartment sa tag-araw at maaaring makasakit ng isang tao.

Bilang karagdagan, ang bantas sa BSC ay hindi limitado sa mga kuwit. Gumagamit ang ilang parirala ng mga bantas na mas karaniwan sa isang hindi pagkakaugnay na koneksyon.

Semicolon at gitling

Sa ilang mga kaso, dapat gamitin ang iba pang mga bantas sa halip na isang kuwit. Kung ang isang pangungusap ay napakakaraniwan (ito ay may mga participle o mga pariralang participal, mga salitang pambungad, malaking bilang ng homogenous na miyembro) at mayroon nang mga kuwit sa loob, dapat mong paghiwalayin ang isang bahagi ng parirala mula sa isa gamit ang semicolon:

Ang mga lalaki ay nagpunta sa lawa, sa kabila ng simula ng pag-ulan, binisita ang kanilang kapitbahay, at lumakad sa isang inabandunang landas sa kagubatan; ngunit sa gabi lamang sila pinayagang umuwi.

Sa mga sitwasyon kung saan ang isang bahagi ng BSC ay mahigpit na sumasalungat sa isa pa o kapag ang pangalawang bahagi ay bunga ng una, dapat maglagay ng gitling sa pagitan nila:

Isang suntok at nahulog siya.

Bilang karagdagan, ang mga error sa bantas sa mga parirala na may mga coordinating na koneksyon ay lumitaw hindi lamang kapag tinutukoy ang tamang bantas. Minsan may mga kumplikadong pangungusap na walang mga kuwit at gitling.

Kapag hindi ginamit ang mga bantas

Tandaan na may ilang kaso kung saan hindi kinakailangan ang kuwit. Halimbawa, kung ang dalawang payak na pangungusap sa isang komplikadong pangungusap ay pinag-uugnay ng mga iisang pang-ugnay At, Oo, o, o at may ilang karaniwang elemento, pagkatapos ay walang bantas na kailangan sa pagitan nila. Bilang karaniwang elemento maaaring kumilos:

Karaniwang menor de edad na miyembro (karaniwan ay isang bagay o pang-abay): Ang kanyang mga magulang ay may mga baka at peras na tumutubo sa kanilang sakahan.
Pangkalahatang subordinate na sugnay (kung ang subordination ay ginamit sa isang pangungusap kasama ng isang sanaysay): Habang naglalakad si kuya, pumunta si nanay sa tindahan at nagsimulang magluto ng pie si ate.
Ang pangkalahatang bahagi ng pangungusap na konektado ng isang hindi pagkakaugnay na koneksyon (lamang kapag ang parehong bahagi ng SSP ay nagpapakita ng nilalaman ng parirala nang mas detalyado): Ang batang babae ay dinaig ng kawalan ng pag-asa: ang huling tram ay umalis at ang huling bus ay umalis.
Pangkalahatang panimula: Tulad ng alam mo, ang ating planeta ay may hugis ng bola at ang Buwan ay umiikot dito.

Bilang karagdagan sa mga ipinahiwatig na mga kaso, ang isang kuwit ay hindi inilalagay bago ang pagkonekta at disjunctive conjunctions kung ang mga ito ay pinagsama ng intonasyon:

Ilang oras ang natitira bago ang mga pagsusulit at kailan mo dapat simulan ang paghahanda para sa mga ito?- interogatibong intonasyon.

Hayaan itong matapos lumang taon at magsisimula ang bago!- isang alok na insentibo.

Kay gandang tumugtog ng isang bihasang musikero at kung gaano kahanga-hangang pino ang kanyang tainga!- ang magkabilang bahagi ay pinagsasama ng isang tandang.

Hindi kailangan ang mga bantas sa mga pangungusap na denominatibo (walang panaguri), kung ang pang-ugnay ay hindi doble:

Kamangha-manghang kagandahan at isang ganap na hindi maipaliwanag na tanawin.

Gayunpaman, ang panuntunang ito ay hindi nalalapat sa mga pamagat ng mga aklat, pelikula, atbp.:

Irony ng Fate o Enjoy Your Bath!

Hindi kailangan ng kuwit sa hindi malinaw na mga personal na pangungusap, ngunit kapag ang parehong tagapalabas ng aksyon ay ipinahiwatig:

Dinala ang tanghalian sa mga pasyente at pagkatapos ay kinuha ang mga maruruming pinggan.

Hindi madaling matandaan ang lahat ng nakalistang panuntunan at mga espesyal na kaso. Ang pinakamadaling paraan upang makabisado ang impormasyong natanggap ay upang makumpleto ang ilang mga gawain upang pagsamahin ang kasanayan.

Mga halimbawa ng pagsasanay

Gawain 1. Gumawa ng mga diagram para sa kumplikadong mga pangungusap mula sa kathang-isip(M. E. Saltykov-Shchedrin). Ipaliwanag ang mga bantas.

Matagal silang naglibot sa isla nang walang anumang tagumpay, ngunit sa wakas ang masangsang na amoy ng tinapay na ipa at maasim na balat ng tupa ang naglagay sa kanila sa landas.

Una kailangan mong matukoy ang mga paksa at panaguri: naglibot sila At nagdala ng amoy. Kaya, sa pangungusap 2 mga pangunahing kaalaman sa gramatika s, at sila ay konektado sa isa't isa sa pamamagitan ng isang unyon Pero.

Upang gumuhit ng isang diagram ng BSC, ang bawat bahagi ay ipinahiwatig ng mga square bracket, kung saan ipinahiwatig ang isang coordinating conjunction: […], Ngunit […].

Ang mga bantas ay ipinaliwanag tulad ng sumusunod: kuwit bago ang pang-ugnay Pero naghihiwalay ng 2 bahagi ng BSC; sa wakas nakahiwalay sa magkabilang panig, dahil ito ay isang pambungad na salita.

Ang mga heneral ay tumingin sa mga pagsisikap ng mga magsasaka, at ang kanilang mga puso ay naglalaro nang masaya.

Ito ay kinakailangan upang i-highlight ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika: nanonood ang mga heneral At nilalaro ang mga puso. Natitiyak ang koneksyon sa pagitan ng mga bahagi ng pangungusap gamit ang pang-ugnay na pang-ugnay At. Ang scheme ng SSP ay ganito ang hitsura: […], At […].

Ang isang kuwit ay naghihiwalay sa dalawang simpleng bahagi ng kumplikadong pangungusap.

Gusto ko silang pagalitan, ngunit natigilan sila, nakakapit sa kanya.

Ang unang pangungusap sa isang kumplikadong pangungusap ay hindi kumpleto: ang paksa ay tinanggal, ang panaguri ay tinanggal - gustong ibigay. Ang pangalawang pangungusap ay karaniwan, dalawang bahagi; ang batayan ng gramatika nito ay manhid sila. Nagagawa ang komunikasyon gamit ang adversative conjunction Pero. Ang diagram ay ganito ang hitsura: […], Ngunit […].

Ang kuwit bago ang isang pang-ugnay ay naghahati sa isang kumplikadong pangungusap sa dalawang bahagi; ang pangalawang kuwit ay nagpapahiwatig ng participial na parirala.

Ang lalaki ngayon ay nangolekta ng ligaw na abaka, ibinabad ito sa tubig, binugbog ito, dinurog ito - at sa gabi ay handa na ang lubid.

Sa unang bahagi, ang mga homogenous na predicates ay sinusunod - pinulot, binasa, pinalo, dinurog, nauugnay sa paksa lalaki. Ang pangalawang bahagi ay hindi kumplikado: handa na ang lubid. Ang diagram ay mukhang: […] - At […].

Ang mga kuwit ay idinaragdag dahil mayroong ilang magkakatulad na miyembro. Kailangan ang gitling dahil ang pangalawang bahagi ng parirala ay resulta ng una.

Gawain 2. Tukuyin kung alin sa mga pangungusap ang kumplikado.

(1) Ang mga ika-anim na baitang ay umalis sa gusali ng paaralan sa isang palakaibigang pulutong at, nakatingin sa maaliwalas na maaraw na kalangitan, naglakad patungo sa hintuan ng bus. (2) Mayroon nang maluwang na bus doon na maghahatid sa kanila sa Vyborg. (3) Ang mga lalaki ay handa na para sa paglalakbay, ngunit ang guro ay hindi pa dumating. (4) Alinman sa kanyang trolleybus ay naantala, o ang kanyang makulit na anak na babae ay hindi nais na siya ay pumunta sa ibang lungsod sa buong araw.

(5) Bumaba ng bus ang isang matandang driver at pinag-isipang mabuti ang bahagyang nalilitong mga mag-aaral. (6) Hindi lamang ang mga lalaki ang naghihintay sa iskursiyon, ngunit siya mismo ay nangarap na sa wakas ay makatakas mula sa masikip at masikip na lungsod.

Upang mahanap ang BSC, kailangan mong matukoy kung aling mga parirala ang naglalaman ng 2 o higit pang mga grammatical stems. Ang mga pangungusap 2, 3, 4 at 6 ay angkop sa kondisyong ito. Ang mga pariralang may bilang na 1 at 5 ay payak na may magkakatulad na panaguri.

Ang SSP at SPP (kumplikadong mga pangungusap) ay naiiba sa mga paraan ng komunikasyon: sa SSP, ginagamit ang mga coordinating conjunction, sa SPP - mga pang-ugnay na pang-ugnay at magkakatulad na salita. Alamin natin kung ano ang ibig sabihin ng koneksyon sa pagitan ng mga simpleng bahagi ay isinasagawa. Maliban sa 2 pangungusap kung saan ito ginamit salitang magkapanalig na, lahat ng iba pang mga parirala ay konektado gamit ang double ( alinman... o, hindi lang... kundi pati na rin) at iisang coordinating conjunctions ( Pero). Samakatuwid, ang mga parirala 3, 4 at 6 ay kabilang sa BSC.

Gawain 3. Kumpletuhin pag-parse:

Nagsimula bakasyon sa tag-init, at kami, siyempre, nagpahinga sa kanayunan.

Ang syntactic parsing ay isinasagawa sa mga yugto. Sa ilang sitwasyon, ang ilang hakbang ay tinanggal (halimbawa, pagtukoy sa uri ng unyon); nasa ibaba ang pinakakumpletong bersyon ng pagsusuri:

Ilarawan ito sa layunin ng pahayag at pangkulay ng damdamin: salaysay (hindi naglalaman ng tawag sa pagkilos o isang tanong) at walang bulalas.
Tukuyin ang bilang ng mga grammatical stems: nagsimula na ang bakasyon At nagbakasyon kami. Samakatuwid, ang pangungusap ay kumplikado.
Ang koneksyon sa pagitan ng mga pangunahing kaalaman ay tinitiyak gamit ang isang coordinating conjunction At. Nangangahulugan ito na ang pangungusap ay kumplikado.
Magsagawa ng hiwalay na pagsusuri sa una simpleng pangungusap. Dahil pareho itong may paksa at panaguri, ito ay dalawang bahagi. Availability menor de edad na miyembro(mga kahulugan tag-init) ay nagpapahiwatig ng pagkalat. Ang panukala ay hindi kumplikado sa anumang paraan. Ang paksa ay ipinahahayag ng isang pangngalan, ang panaguri sa pamamagitan ng isang pandiwa, at ang kahulugan sa pamamagitan ng isang pang-uri.
Ang pangalawang bahagi ay dalawang bahagi din. Ito ay kumakalat sa pamamagitan ng pangyayari sa labas ng bayan. Ang isang pambungad na salita ay kumikilos bilang isang komplikasyon tiyak. Ang paksa ay ipinahahayag ng isang personal na panghalip, ang tambalang panaguri sa pamamagitan ng dalawang pandiwa, ang isa ay nasa anyong pawatas, at ang pang-abay sa pamamagitan ng isang pangngalan.
Ang diagram ay mukhang: […], at […].

Ang syntactic analysis ng anumang iba pang pangungusap kung saan mayroong coordinating connection ay ginaganap sa katulad na paraan.