Σήμερα το ερώτημα είναι πώς να το βρεις αμοιβαία γλώσσαμε συμμαθητές πήρε τη μορφή ενός προβλήματος επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών.
Αυτό έχει γίνει ένα από τα πιο πιεστικά θέματα, αφού σύμφωνα με έρευνα που έγινε από σχολικούς ψυχολόγους, πάνω από το 50% των μαθητών δεν μπορούν να βρουν κοινή γλώσσα με τους συμμαθητές τους.
Η επικοινωνία με τους συνομηλίκους είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος της εκμάθησης του κόσμου και της αυτογνωσίας.
Ο κάθε άνθρωπος είναι ατομικός, έχει τα δικά του εσωτερικός κόσμος, έχει τον δικό του χαρακτήρα και τα δικά του χαρακτηριστικά. Αυτό είναι σημαντικό να το θυμάστε και να το λάβετε υπόψη όταν επικοινωνείτε με συνομηλίκους.
Η επικοινωνία είναι τέχνη και δεν μπορούν όλοι να έρθουν σε επαφή με τους ανθρώπους γύρω τους, πόσο μάλλον να κάνουν φίλους. Είναι ακόμη πιο δύσκολο για τους μαθητές, καθώς τα παιδιά τείνουν να εκφράζουν τα συναισθήματα πιο ζωντανά, πληρέστερα, καθαρά και είναι λιγότερο διατεθειμένα να είναι ευέλικτα στην επικοινωνία. Αυτό περιπλέκεται ακόμη περισσότερο από το γεγονός ότι τα παιδιά είναι συχνά σκληρά με τους άλλους, και ειδικά αν αισθάνονται ότι ο φίλος τους είναι πιο αδύναμος. Έτσι, αυξάνουν την αυτοεκτίμησή τους, συχνά χωρίς να σκέφτονται τα συναισθήματα των άλλων.
Η μη αποδοχή από την ομάδα είναι πολύ δύσκολη για τα παιδιά, αφού αυτός είναι ο κύριος κύκλος επικοινωνίας και των ενδιαφερόντων τους, η κύρια ευκαιρία για αυτοπραγμάτωση και αναγνώριση και αποδοχή από την κοινωνία. Η απόρριψη στην ομάδα μπορεί να εκφραστεί από την ομάδα είτε με αδιαφορία είτε με σωματική βία. Αυτό αρνητική συμπεριφοράαπό άτομα σημαντικά για το παιδί έχει τραυματική επίδραση στην ψυχική του κατάσταση.
Για να μπορέσει ένα παιδί να ενταχθεί με επιτυχία στη σχολική κοινότητα, να γίνει αποδεκτό από τους συμμαθητές και να βρει φίλους, είναι απαραίτητο να είναι ενδιαφέρον για τους γύρω του. Για να γίνεις αποδεκτός, πρέπει να μάθεις να αποδέχεσαι τους ίδιους τους ανθρώπους, με τον χαρακτήρα και τα χαρακτηριστικά τους.
Η προσαρμογή σε μια ομάδα εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την αυτοεκτίμηση του παιδιού· όσο πιο επαρκής είναι, τόσο πιο εύκολο είναι για αυτό να βρει μια κοινή γλώσσα με τα μέλη της ομάδας.
Τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματά τους πολύ ανοιχτά και αισθάνονται το ψέμα. Επομένως, δεν πρέπει να προσπαθήσετε να κερδίσετε την προσοχή των συμμαθητών σας με κολακεία και ευγνωμοσύνη· αυτό δεν θα αρέσει σε κανέναν και θα δώσει το εντελώς αντίθετο αποτέλεσμα.
Σε περιπτώσεις όπου τα παιδιά εκδηλώνουν λεκτική επιθετικότητα με τη μορφή επωνυμίας, κατηγορίες, προσβολές, προσπαθώντας έτσι να ταπεινώσουν τον συνομιλητή και να αυξήσουν την αυτοεκτίμησή τους σε βάρος του, θα πρέπει να προσπαθήσετε να αποφύγετε τέτοιες επαφές και σε καμία περίπτωση να μην εμπλακείτε λεκτικούς καβγάδες, αφού η νίκη είναι ήδη αρχικά με το μέρος του επιθετικού.
Πρέπει να μιλάτε ήρεμα, με αυτοπεποίθηση και να εκφράσετε ξεκάθαρα τις σκέψεις και τις επιθυμίες σας.
Οι γύρω σας θα πρέπει να ενδιαφέρονται να επικοινωνούν με το παιδί, επομένως πρέπει να διευρύνετε το φάσμα των ενδιαφερόντων σας επισκεπτόμενοι διάφορα κλαμπ και τμήματα. Έτσι, οι ορίζοντες του παιδιού θα διευρυνθούν, θα έχει κάτι να ενδιαφέρει την ομάδα και κάτι να μιλήσει. Αυτό θα του επιτρέψει επίσης να επικοινωνήσει όχι μόνο με την τάξη του, αλλά και να βρει φίλους με παρόμοια ενδιαφέροντα.
Για να μπορέσετε να συνεχίσετε μια συζήτηση με τους συμμαθητές σας, πρέπει να μάθετε τι τους ενδιαφέρει και να προσπαθήσετε να ενδιαφερθείτε και γι' αυτό, τότε θα έχετε κάτι να μιλήσετε στα διαλείμματα.
Είναι απαραίτητο να αναπτύξετε το παιδί σε διαφορετικές κατευθύνσεις, τότε το ίδιο το παιδί θα είναι σε θέση να θέσει θέματα για συζήτηση και να είναι ενδιαφέρον για την ομάδα.
Ένα άλλο συστατικό της εποικοδομητικής επικοινωνίας είναι η ευελιξία. Δεν πρέπει να είστε πολύ κατηγορηματικοί, να δείχνετε πίστη στους συμμαθητές σας, αλλά ταυτόχρονα να είστε επίμονοι και να υπερασπίζεστε τη γνώμη σας.
Η οργάνωση κοινών δραστηριοτήτων φέρνει τους ανθρώπους πολύ κοντά. Επομένως, αξίζει να κάνετε μια κοινή επιχείρηση ή να οργανώσετε κοινό ελεύθερο χρόνο, να περάσετε χρόνο μαζί και κατά προτίμηση εκτός σχολείου και τάξης, αυτό θα επιτρέψει σε κάθε παιδί να δείξει μια νέα πλευρά του εαυτού του και να είναι ενδιαφέρον για τους συμμαθητές του.
Όχι όλα τόσο καλά. Φυσικά, είναι υπέροχο που το παιδί έχει μια σχέση εμπιστοσύνης με τους γονείς του και απολαμβάνει τη συντροφιά τους. Ωστόσο, πρέπει οπωσδήποτε να μάθει να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του, αλλιώς θα το κάνει ενήλικη ζωήΜπορεί να τον περιμένουν σοβαρά προβλήματα: θα είναι πολύ δύσκολο για αυτόν να συνηθίσει σε ομάδες, η αδυναμία εύρεσης κοινής γλώσσας με τους ανθρώπους μπορεί να επηρεάσει σοβαρά την προσωπική του ζωή και την επαγγελματική του επιτυχία και να του στερήσει την ευκαιρία να πετύχει καριέρα ύψη.
Φταίνε αρχικά οι γονείς που ο γιος ή η κόρη τους δεν είναι φίλος με κανέναν;
Καθόλου απαραίτητο. Υπάρχουν παιδιά που λόγω της φύσης τους δεν έχουν καμία απολύτως επιθυμία να επικοινωνήσουν. Οι γονείς δεν τους προστατεύουν καθόλου από τους συνομηλίκους τους, αντίθετα, θα χαιρόντουσαν αν το παιδί τους ήταν φίλος με κάποιον: προσκαλούσε τους φίλους του να τους επισκεφτούν, πήγαινε να τους δει.
Ωστόσο, υπάρχουν και άλλες οικογένειες των οποίων το σπίτι είναι κλειστό για τους επισκέπτες. Τα παιδιά διδάσκονται ότι απλά δεν μπορούν να υπάρχουν καλοί φίλοι: θα εξαπατήσουν, θα προδώσουν και δεν θα κάνουν τίποτα ανιδιοτελώς! Μερικές φορές όλα αυτά λέγονται όχι ευθέως, αλλά μάλλον καλυμμένα. Για παράδειγμα, φαίνεται ότι οι γονείς δεν είναι ενάντια στη φιλία του γιου ή της κόρης τους με αυτό ή εκείνο το παιδί, αλλά το τελευταίο έχει πάντα κάποια αρνητικά χαρακτηριστικά: είτε είναι απλώς χειρότερος μαθητής, είτε δεν συμπεριφέρεται τόσο καλά, είτε οι γονείς του είναι χαμηλότεροι σε βαθμούς. κοινωνική θέση, δηλαδή μπορούν να επικοινωνούν, αλλά το αγαπημένο τους παιδί δεν θα ωφεληθεί ιδιαίτερα από αυτή την επικοινωνία. Τα παιδιά είναι πολύ λεπτοί ψυχολόγοι: αιχμαλωτίζουν τέλεια τις σκέψεις των γονιών τους και προσπαθούν να μην πάνε ενάντια στη θέλησή τους, μερικές φορές παίζουν ακόμη και με ενήλικες, ενημερώνοντάς τους κάθε τόσο για ορισμένα λάθη των συμμαθητών τους.
Αν οι γονείς δεν περιόρισαν ποτέ την επικοινωνία του παιδιού με άλλα παιδιά, δεν εμπόδισαν τους σχολικούς του φίλους να επισκεφτούν το σπίτι τους, δεν συζήτησαν τις ελλείψεις των άλλων παιδιών ή των γονιών τους παρουσία του, τότε φταίνε που ο γιος ή η κόρη τους δεν να αποδειχτεί ότι είναι «φίλοι», όχι!
Τι μπορεί να φταίει το ίδιο το παιδί;
Η ομάδα των παιδιών είναι συχνά σκληρή έως και σκληρή, αλλά, ομολογουμένως, σε κάποιο βαθμό δίκαιη. Τι είδους συντρόφους δεν αρέσουν στα παιδιά; Αυτοί που συμπεριφέρονται αλαζονικά, επιθετικά, είναι άπληστοι, παραπονιούνται στους γονείς με κάθε ευκαιρία και λένε ψέματα στους δασκάλους. Ενα είναι αρκετό αρνητικό χαρακτηριστικόώστε τα παιδιά να απομακρύνονται από τον συμμαθητή τους. Και στα παιδιά δεν αρέσει να είναι βρώμικα. Αφήστε τους γονείς τους να τους υπενθυμίζουν συνεχώς ότι πρέπει να πλένονται και να είναι περιποιημένοι στα ρούχα τους - δεν ανέχονται τις αδυναμίες των άλλων!
Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να βρει μια κοινή γλώσσα με άλλα παιδιά;
Πρώτα πρέπει να μάθετε τον λόγο για τον οποίο δεν υπάρχουν παιδιά στην τάξη που να τον συμπονούν. Πως να το κάνεις? Αρχικά, ακούστε προσεκτικά το ίδιο το παιδί και πιέστε το να πει την αλήθεια. Αφήστε το να πει αναλυτικά πώς του συμπεριφέρονται οι συμμαθητές του και πώς ανταποκρίνεται σε αυτούς. Δεύτερον, φροντίστε να μιλήσετε με τους δασκάλους, να τους κάνετε συγκεκριμένα μια ερώτηση: έχουν παρατηρήσει ότι το παιδί δεν βρίσκει κοινή γλώσσα με τους φίλους του; Ποιος, κατά τη γνώμη τους, μπορεί να είναι ο λόγος για μια τέτοια απομόνωση από την ομάδα. Τρίτον, συγκεντρώστε το θάρρος και ακούστε τα ίδια τα παιδιά: στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια τάξη, τα παιδιά είναι ακόμα αρκετά ανοιχτά, δεν ξέρουν πώς να ξεδιαλύνουν, μπορούν να μεγαλοποιήσουν λίγο το πρόβλημα, αλλά, γενικά, η εικόνα πρέπει να γίνει πιο ξεκάθαρα από τις απαντήσεις τους.
Η βοήθεια πρέπει να είναι σωστή!
Όταν προσπαθούν να βοηθήσουν ένα παιδί να προσαρμοστεί μεταξύ των συνομηλίκων του, οι γονείς πρέπει να είναι εξαιρετικά διακριτικοί: η αγενής παρέμβαση στον προσωπικό χώρο του γιου ή της κόρης τους είναι γεμάτη συνέπειες, ακόμα κι αν είναι ακόμα παιδιά. Πώς να το κάνετε αυτό ώστε το παιδί να μην προσβληθεί ή να αποτραβηχτεί; Είναι αδύνατο να δώσουμε συγκεκριμένες συμβουλές: οι γονείς πρέπει να αισθάνονται μόνοι τους πότε και ποια στιγμή μπορούν να ξεκινήσουν μια συζήτηση με το παιδί τους για τα προβλήματά του και να μπορούν να βρουν τις κατάλληλες λέξεις.
Εάν πρέπει να επικοινωνήσετε με τρίτους - δασκάλους ή συμμαθητές του παιδιού, τότε κάντε το όσο πιο απαλά γίνεται σε σχέση με το τελευταίο. Ζητήστε από τον δάσκαλο να κρατήσει τη συνομιλία μυστική από τον γιο ή την κόρη σας. μιλήστε όχι με όλα τα παιδιά, αλλά με τα πιο φιλικά, υπεύθυνα, ανεξάρτητα - αυτά των οποίων οι απόψεις θα είναι αρκετά αντικειμενικές. Ο δάσκαλος μπορεί και πάλι να σας πει με ποιο παιδί να επικοινωνήσετε.
Πρέπει επίσης να προετοιμαστείτε για μια συζήτηση με συμμαθητές. Δεν πρέπει να κάνετε τέτοιες πολύ απλές ερωτήσεις: «Γιατί δεν αγαπάς το παιδί μου; Τι σου έκανε; Μπορείτε να ξεκινήσετε τη συζήτηση με ουδέτερα θέματα: «Ποια μαθήματα σας αρέσουν περισσότερο; Τι θέλεις να γίνεις; Και μόνο τότε, όταν τα παιδιά αρχίζουν να μιλάνε, αστειεύονται: "Γιατί δεν έρχεται κανείς να μας επισκεφτεί;" Ή πάλι, μισοαστεία ρωτήστε: "Ο γιος (ή η κόρη μου) προσβάλλει κανέναν στην τάξη;"
Εάν η καταρροή δεν αντιμετωπιστεί.
Μια μη θεραπευμένη καταρροή κινδυνεύει να μετατραπεί σε φλεγμονή των παραρρίνιων κόλπων (ιγμορίτιδα) και μια μόλυνση από τους παραρρίνιους κόλπους μπορεί να εξαπλωθεί στην κρανιακή κοιλότητα και να οδηγήσει σε μηνιγγίτιδα. Η θεραπεία περιλαμβάνει κατ' οίκον θεραπεία (αν είναι δυνατόν), κατανάλωση άφθονων υγρών και έκπλυση της ρινικής κοιλότητας.
Παιδιά μέσα δημοτικό σχολείοΔεν καταλαβαίνουν πάντα πώς να δημιουργήσουν φιλική επικοινωνία με τους συμμαθητές. Οι γονείς έχουν τη δύναμη να βοηθήσουν το παιδί τους να βελτιώσει τις επικοινωνιακές του δεξιότητες και να εξηγήσουν πώς μπορούν να αποφευχθούν ή να επιλυθούν καταστάσεις σύγκρουσης.
Ο ρόλος της θέσης των γονέων
Η στάση των γονέων προς τους άλλους συχνά καθίσταται καθοριστική στην ικανότητα του παιδιού να επικοινωνεί με άλλα παιδιά. Υπάρχουν δύο καταστάσεις που αυξάνουν τον κίνδυνο απόρριψης ενός παιδιού από τους συνομηλίκους του. Ένας από αυτούς είναι κλειστοί, μη επικοινωνιακοί γονείς που δεν μπορούν να μάθουν στο παιδί τους να αλληλεπιδρά αποτελεσματικά με παιδιά και ενήλικες. Όταν το μωρό βλέπει ότι η μαμά και ο μπαμπάς αποφεύγουν τους ανθρώπους και πλέονχρόνο στη μοναξιά, υιοθετούν ασυνείδητα αυτό το μοτίβο συμπεριφοράς. Εξάλλου, το παράδειγμα ενός γονέα είναι έγκυρο για κάθε παιδί.Μια άλλη κατάσταση είναι η γονική επιθετικότητα προς τους άλλους. Μπορείτε συχνά να βρείτε ενήλικες που κατηγορούν τους άλλους για τα προβλήματά τους και αφιερώνουν πολύ χρόνο. ακραία θέση. Τα παιδιά τέτοιων γονέων συνήθως συμπεριφέρονται επιθετικά και εγωιστικά σε μια ομάδα, γι' αυτό και δεν μπορούν να κάνουν αληθινές φιλίες με τους συνομηλίκους τους.
Ωστόσο, αξίζει να αναγνωρίσουμε ότι τις περισσότερες φορές προβλήματα επικοινωνίας προκύπτουν σε δειλά και όχι εκκεντρικά παιδιά. Επομένως ντροπαλός και αποσυρμένο παιδίχρειάζεται επειγόντως βοήθεια από ενήλικα.
Συνηθισμένα λάθη που κάνουν τα παιδιά
Σύμφωνα με τις παρατηρήσεις ψυχολόγων, πολλά παιδιά που δεν έχουν καλές σχέσεις σε μια ομάδα κάνουν το ίδιο λάθος συμπεριφοράς: δείχνουν υπερβολική συναισθηματικότητα και συγκινητικότητα. Όταν ένα παιδί υποκύπτει εύκολα στις προκλήσεις των συμμαθητών του, κλαίοντας ή ουρλιάζοντας εξαιτίας μιας μικρής παρατήρησης που του απευθύνεται, οι συμμαθητές του το παρατηρούν και αρχίζουν να το εκμεταλλεύονται.Φυσικά, οι γονείς θα πρέπει να εξηγήσουν αυτά τα σημεία στο παιδί τους, ακόμα κι αν δεν είχε ποτέ συγκρούσεις με συμμαθητές. Είναι απαραίτητο να μεταφέρετε την ιδέα του πόσο σημαντικό είναι να διαχειρίζεστε τα συναισθήματά σας, να συγκρατείτε τα συναισθήματά σας και να συμπεριφέρεστε ήρεμα όταν επικοινωνείτε με τους ανθρώπους.
Για να βοηθήσετε το παιδί σας να δημιουργήσει έγκαιρα σχέσεις με τους συμμαθητές και να αποτρέψετε τις συγκρούσεις, ελέγξτε απαλά την κατάσταση. Δεν μπορούν όλα τα παιδιά να πουν στους γονείς τους τα προβλήματά τους. Και τι μεγαλύτερο παιδί, τόσο περισσότερο αποσύρεται στον εαυτό του, αποκλείοντας την προσωπική του ζωή από μέλη της οικογένειας. Θα πρέπει να δείχνετε τακτικά ενδιαφέρον για τις υποθέσεις του μωρού σας, αλλά να το κάνετε πολύ διακριτικά.Εάν το παιδί σας έχει ορισμένα προβλήματα, ας είναι νευρικά τική την ανάγκη λήψης φαρμάκων ανά ώρα, φροντίστε να ειδοποιήσετε το δάσκαλο της τάξης για αυτό, ώστε να μπορεί να βοηθήσει το παιδί να νιώσει άνετα στην τάξη κάτω από αυτές τις συνθήκες.
Εάν το παιδί σας είχε ήδη δυσάρεστες συναντήσεις με συμμαθητές, συμβουλέψτε το να αλλάξει ελαφρώς την τακτική του. Για παράδειγμα, προσκαλέστε τον να γελάσει με τα παιδιά με ένα προσβλητικό αστείο, αντί να κουνάτε τα χέρια του και να φωνάζετε. Αν το μωρό, αντίθετα, είναι πολύ δειλό, αφήστε το να κοιτάξει στα μάτια τον συνομήλικο που επιτίθεται και να δείξει ότι είναι έτοιμο να αντεπιτεθεί. Η συμπεριφορά σε ασυνήθιστο μοτίβο μπορεί να αναστατώσει τους γύρω σας και να σταματήσει τις συγκρούσεις.
Προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας επικοινωνεί με συμμαθητές εκτός σχολείου. Προσκαλέστε τους να επισκεφθούν, να οργανώσουν διακοπές και να υποστηρίξουν τη συμμετοχή εξωσχολικές δραστηριότητες. Σε ένα χαλαρό και μη διδακτικό περιβάλλον, είναι πολύ πιο εύκολο για τα παιδιά να γίνουν φίλοι μεταξύ τους. Και το πιο σημαντικό: αναπτύξτε την αυτοπεποίθηση του παιδιού σας. Οι γονείς είναι αυτοί που μπορούν να βοηθήσουν καλύτερα να ξεπεραστούν τα συμπλέγματα και οι φοβίες, συμπεριλαμβανομένου του φόβου της επικοινωνίας. Αλλά αν τα μέλη της οικογένειας είναι πολύ επικριτικά ή απαιτητικά για το μωρό, αυτό θα επιδεινώσει την κατάσταση.
Οι ήρεμοι γονείς που κατανοούν τις αποτυχίες και τις επιτυχίες των παιδιών τους είναι το κλειδί για ένα ισορροπημένο, χαρούμενο και κοινωνικό παιδί.
Η σχολική ώρα δεν είναι μόνο η ώρα που χρειάζεται να απορροφήσεις εντατικά τη γνώση και να μάθεις μαθήματα, αλλά και η ώρα που εμφανίζονται οι πρώτοι σου φίλοι, που μπορεί να μείνουν για μια ζωή. Αλλά συμβαίνει επίσης ότι είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί να βρει όχι μόνο νέους φίλους, αλλά ακόμη και γνωστούς. Για κάποιο λόγο, γίνεται παρίας της τάξης, αποσύρεται στον εαυτό του και δεν μπορεί πλέον να αφήσει στη ζωή του ανθρώπους που θα ήταν πρόθυμοι να επικοινωνήσουν μαζί του. Εάν το παιδί σας δεν βρίσκει κοινή γλώσσα με τους συμμαθητές του, προσβάλλεται συχνά, αξίζει, πρώτα απ 'όλα, να κατανοήσετε τους λόγους της απόρριψής του από τους άλλους.
Σύνδρομο «θύματος».
Όσο λυπηρό κι αν ακούγεται, οι περισσότεροι έφηβοι είναι... σκληροί άνθρωποι. Δεν δέχονται αυτούς που είναι πολύ διαφορετικοί από αυτούς, τόσο εξωτερικά όσο και συναισθηματικά. Πολλά παιδιά παίζουν το ρόλο του θύματος στο σχολείο και αυτό μπορεί να οφείλεται στους εξής λόγους:
Ακατάλληλη έκφραση συναισθημάτων. Συχνά τα παρωχημένα παιδιά υπομένουν τον εκφοβισμό για μεγάλο χρονικό διάστημα και δεν αντεπιτίθενται. Όταν όμως εξαντληθεί η υπομονή, μπορούν να απαντήσουν πολύ σκληρά σε μικρές προκλήσεις ή ακόμα και να τσακωθούν σοβαρά.
Έντονη εξάρτηση από τις απόψεις των άλλων. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να εγκαταλείψει γρήγορα έναν αθλητικό σύλλογο μόνο και μόνο επειδή κάποιος το κοίταξε με λάθος τρόπο.
Σωματικές αναπηρίες. Σοβαρή λεπτότητα ή υπερβολικό βάροςμπορεί να προκαλέσει εχθρότητα από άλλους, ειδικά σε εφηβική ηλικία. Τα παιδιά κοιτάζουν πρώτα εμφάνισηο ένας τον άλλον και μόνο τότε αποφασίστε αν θα είστε φίλοι με αυτό το άτομο ή όχι. Ναι, αυτό συμβαίνει στον κόσμο των ενηλίκων, αλλά στον κόσμο ΣΧΟΛΙΚΑ χρονια– αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό, γιατί τα παιδιά δεν είναι ακόμα πολύ καλά στο να κρύβουν τα αληθινά τους συναισθήματα. Εάν ένα παιδί έχει κάποια σωματική αναπηρία, τότε κινδυνεύει να γίνει απόκληρο από την τάξη.
Ακατάστατος. Η κακή αναπνοή, το ατημέλητο χτένισμα, το δυνατό φύσημα της μύτης και άλλα σημάδια κακών τρόπων απωθούν τους ανθρώπους. Εάν είναι πιο δύσκολο να αντιμετωπίσετε τα προηγούμενα χαρακτηριστικά, τότε αυτά είναι αρκετά εύκολο να διορθωθούν δίνοντας το καλό παράδειγμα για το παιδί, μιλώντας για τους κανόνες ευπρέπειας στην κοινωνία.
Πώς να αναγκάσετε ένα παιδί να αλλάξει;
Αφού έχετε καταλάβει τους λόγους για τους οποίους το παιδί σας φέρεται άσχημα από τους συμμαθητές του, αξίζει να το συζητήσετε μαζί του. Το καθήκον του γονέα δεν είναι να λύσει όλα τα προβλήματα για το παιδί, αλλά να το βοηθήσει να το καταλάβει μόνο του. Να θυμάστε ότι σε κανέναν δεν αρέσουν τα «mama’s boys» και τα κρυφά. Προσπαθήστε να βάλετε το παιδί σας στη θέση αυτών των ανθρώπων και ρωτήστε το πώς θα αντιδρούσε σε ένα άτομο που συχνά προσβάλλεται ή δείχνει έντονη επιθετικότητα. Θα ήθελε να είναι φίλος με κάποιον που έρχεται στο σχολείο με άπλυτα μαλλιά που μυρίζουν άσχημα; Το πιθανότερο είναι ότι ούτε το παιδί σας θα ήθελε να επικοινωνήσει με ένα τέτοιο άτομο. Έχοντας αναλύσει τις πράξεις του, ένα άτομο αρχίζει να προσαρμόζει τη συμπεριφορά του και προσπαθεί να μην κάνει πράγματα που απωθούν τους άλλους. Τα πράγματα είναι πιο δύσκολα με σωματικές αναπηρίες. Το ότι η εμφάνισή του δεν είναι ίδια με άλλους λόγω οποιασδήποτε ασθένειας δεν είναι δικό του λάθος. Εδώ πρέπει να μιλήσετε με το παιδί, αφήστε το να καταλάβει ότι οι άνθρωποι αντιδρούν πάντα με παρανόηση σε αυτό που έρχεται σε αντίθεση με τις ιδέες τους. Είναι αδύνατο να απαντάς συνεχώς στην αρνητικότητα με αρνητικότητα· στη ζωή θα πρέπει να αντιμετωπίσεις πολλές φορές την ανθρώπινη σκληρότητα και βλακεία· ένα παιδί πρέπει να μπορεί να αγνοεί τέτοιους ανθρώπους και να μην συγκεντρώνει την προσοχή του σε αυτούς. Εάν ο γιος ή η κόρη σας εξαρτάται πολύ από τις απόψεις των άλλων, τότε έρχεται στο μυαλό η φράση του Bernard Shaw «Η ερώτηση «τι θα σκεφτούν οι άνθρωποι;». πρέπει να είναι στην τελευταία θέση. Βασικά, κανείς δεν ενδιαφέρεται. Η ζωή είναι δική σου». Αναπτύξτε ηγέτες που δεν βασίζονται στις απόψεις των ξένων, αλλά μόνο στις δικές τους πράξεις. Δεν υποστηρίζουμε ότι στην εφηβεία, τα παιδιά τείνουν να υποκύπτουν στη γενική επικρατούσα τάση και αν ο Vasya Petrov έχει iPhone 7, τότε ο Misha Yakovlev δεν μπορεί να ζήσει χωρίς αυτό. Αλλά συχνά οι επιθυμίες μας δεν συμπίπτουν με τις δυνατότητές μας, επομένως είναι σημαντικό να μεγαλώσουμε ένα παιδί σύμφωνα με αιώνια ήθη, στα οποία η τιμή ενός ατόμου μετριέται όχι στον αριθμό των iPhone και άλλων gadget, αλλά στις πράξεις του, το σθένος, και γνώση. Μιλήστε με το παιδί σας, συζητήστε όλες τις λεπτομέρειες για το τι του τρώει, μοιραστείτε τις δικές σας καταστάσεις ζωήςκαι μίλα για το πώς θα συμπεριφερόσουν. Η σωματική απόκρουση δεν είναι πάντα αρνητική εκδήλωση συναισθημάτων, μερικές φορές είναι η μόνη ο σωστός τρόποςμεταφέρετε τη γνώμη σας στον αντίπαλό σας. Εάν ο γιος σας έρχεται με μαύρα μάτια, δεν πρέπει να τον επιπλήξετε επειδή τσακώθηκε, αφήστε τον να μιλήσει για τους λόγους της πράξης του. Επαινέστε τον αν κερδίσει - αυτό θα είναι πολύ σημαντικό για αυτόν. Ακριβώς εάν ένα αγόρι δεν μπορεί να δώσει ρέστα, συγκαταλέγεται συχνότερα στους απόκληρους. Εάν η αιτία των προβλημάτων του παιδιού σας στο σχολείο είναι η απερισκεψία, τότε, με συγχωρείτε, όλα εξαρτώνται από εσάς. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας πηγαίνει στο σχολείο με καθαρά ρούχα και είναι πλυμένο. Πείτε του για τα πρότυπα της ευπρέπειας στην κοινωνία. Χωρίς αληθινές συμβουλές και Καλό παράδειγμα, θα είναι δύσκολο για ένα παιδί να καταλάβει τι του συμβαίνει αν δεν του το έχει πει κανείς πριν.
Τα λάθη των γονιών
Τα παιδιά μας είναι η αντανάκλασή μας. Κάνουν αυτό που τους μάθαμε. Τώρα θα απορρίψουμε την επιρροή της κοινωνίας και θα μιλήσουμε για τα πιο συνηθισμένα λάθη των γονιών, εξαιτίας των οποίων ένα παιδί μπορεί να μην γίνει δεκτό στο σχολείο.
1. Εξιδανικεύστε το παιδί σας. Φυσικά, όλοι προσπαθούμε να προστατεύσουμε το παιδί μας, ό,τι κι αν συμβεί, αλλά το να παίρνουμε το μέρος του παιδιού χωρίς όρους σε μια σύγκρουση με άλλα παιδιά δεν είναι απολύτως σωστό. Κάντε ένα απλό πείραμα: γράψτε 10 παράπονα που έχει το παιδί σας για τους συμμαθητές του, καθώς και όσα του είπατε. Αν έχετε αθωώσει το παιδί σας σε οκτώ ή περισσότερες περιπτώσεις, σημαίνει ότι του δημιουργείτε άθελά σας προβλήματα.
2. Ανακατεύεστε στις δουλειές κάποιου άλλου. Έχουμε ήδη γράψει ότι στα παιδιά δεν αρέσουν αυτοί που παραπονιούνται στους γονείς τους. Εάν το παιδί σας είναι ένα από αυτά, συμβουλέψτε το πώς να λύσει το πρόβλημα, αλλά μην ενεργείτε ως ο «σερίφης» που θα τακτοποιήσει τα πάντα. Δεν πρέπει να πάτε στο σπίτι του δράστη και να απειλήσετε ότι αν πλησιάσει ξανά τον γιο σας, θα πάρει «μην παίζετε!» Ένα άτομο πρέπει να μάθει να λύνει τα προβλήματά του από την παιδική του ηλικία.
3. Επιβολή της εμπειρίας σας. Το παιδί σας είναι, πρώτα και κύρια, ένα άτομο με τη δική του ψυχοσυναισθηματική σύνθεση. Υπαγορεύοντας σε ένα παιδί τι να κάνει σε μια δεδομένη κατάσταση, χάνει την ευελιξία και τον αυθορμητισμό στις πράξεις του. Μπορείτε να μιλήσετε για το τι θα κάνατε, αλλά μην επιβάλλετε. Ένα παιδί πρέπει πάντα να σκέφτεται με το κεφάλι του και να μην είναι μαριονέτα στα χέρια των γονιών του.
4.Να θυμάστε τα παράπονα.Μάθετε στο παιδί σας να συγχωρεί και να μην θυμάται τις προσβολές, διαφορετικά η ζωή θα είναι πολύ δύσκολη. Δεν χρειάζεται ένα παιδί να θυμάται πώς έσπασε τη μύτη του ο συμμαθητής Egorka στην πρώτη δημοτικού. Στο σχολείο, όλοι συχνά προσβάλλουν ο ένας τον άλλον, τις περισσότερες φορές αυτό είναι ασυνείδητο, απλώς και μόνο επειδή τα παιδιά δεν ξέρουν ακόμη πώς να βάλουν τον εαυτό τους στη θέση του άλλου και δεν μπορούν να νιώσουν την προσβολή των άλλων. Εάν θυμάστε συνεχώς μόνο τα άσχημα και δεν συγχωρείτε, είναι απίθανο να εμφανιστούν φίλοι.
Συνοψίζοντας, αξίζει να σημειωθεί ότι η φιλία με τους συμμαθητές μπορεί να είναι πολύ πιο σημαντική για ένα παιδί από τη μελέτη. Εξάλλου, η φιλία είναι ένα από τα πιο σημαντικά συστατικά μιας ολοκληρωμένης και ευτυχισμένη ζωήπρόσωπο. Ίσως ένα μάθημα φιλίας θα βοηθούσε κάποια παιδιά να γίνουν πιο κοινωνικά και να λύσουν πολλά προβλήματα. ψυχολογικά προβλήματα, που τους καθιστούν παρίες της τάξης. Είναι κρίμα που μια τέτοια πειθαρχία δεν έχει εισαχθεί ακόμη στα σχολεία, αλλά μπορείτε να τη διδάξετε μόνοι σας!
Ζούμε σε μια κοινωνία, επομένως η ικανότητα να κάνει φίλους και να συνεργάζεται είναι πολύ σημαντική για έναν άνθρωπο. Σε όλη τη ζωή πρέπει συχνά να συγχωνευόμαστε νέα ομάδακαι να κάνεις φίλους. Για πρώτη φορά ερχόμαστε ανεξάρτητοι αντιμέτωποι με μια τέτοια ανάγκη στο σχολείο. Μερικές φορές μπορεί να είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί να προσαρμοστεί σε ένα νέο περιβάλλον και να βρει φίλους. Σε αυτά τα παιδιά θέλουμε να δώσουμε πολλά πρακτικές συμβουλές, που θα σας βοηθήσει να κάνετε φίλους με συμμαθητές και να γίνετε μέλος της ομάδας.
Φυσικά, τα παιδιά της πρώτης τάξης δεν μπορούν να κάνουν χωρίς τη βοήθεια της πρώτης δασκάλας τους. Μια καλή δροσερή μητέρα θα κάνει τα πάντα για να γνωρίσει τα παιδιά μεταξύ τους και να δημιουργήσει μια νέα φιλική ομάδα. Ενδιαφέροντα παιχνίδιαστα διαλείμματα με τη συμμετοχή όλων των παιδιών, εκδρομές για παιδιά της πρώτης τάξης και συναρπαστικά μαθήματα - μέθοδοι που θα βοηθήσουν τον δάσκαλο να δημιουργήσει μια συνεκτική ομάδα που ονομάζεται «η 1η τάξη μας».
Πολύ σημαντική όμως είναι και η κατάσταση και η ετοιμότητα του ίδιου του παιδιού να ενταχθεί στην ομάδα (ειδικά αν αλλάξει σχολείο ή τάξη). Το μωρό πρέπει να μάθει πώς να συναντά ανθρώπους και να κάνει φίλους - αυτές οι δεξιότητες θα σας φανούν χρήσιμες περισσότερες από μία φορές.
Θέλετε να βοηθήσετε ένα παιδί; Στη συνέχεια, πείτε στο μωρό αυτές τις αποχωριστικές λέξεις:
1. Να είσαι ο εαυτός σου
Αυτή είναι ίσως μια από τις πιο σημαντικές συμβουλές. Ας μην προσπαθεί να φαίνεται καλύτερος στα μάτια των άλλων. Οι άνθρωποι εκτιμούν την ειλικρίνεια. Οι ψεύτες δεν αρέσουν, και όταν η αλήθεια βγαίνει στο φως, χάνουν φίλους, εμπιστοσύνη και μερικές φορές βρίσκουν τον εαυτό τους αντικείμενο γελοιοποίησης.
2. Δείξτε καλοσύνη. Να χαμογελάτε πιο συχνά
«Η φιλία ξεκινά με ένα χαμόγελο», αυτά τα λόγια εμφανίστηκαν σε ένα ευγενικό παιδικό τραγούδι για κάποιο λόγο. Το πρωί πριν το σχολείο, ρυθμίστε τη διάθεση του παιδιού σας με θετικό τρόπο. Τελικά, το να συναντάς ανθρώπους είναι τόσο ενδιαφέρον! Αφήστε το παιδί σας να προετοιμαστεί για να γνωρίσει νέους συμμαθητές με χαμόγελο και ανοιχτή ψυχή. Ανάμεσά τους υπάρχουν πολλοί καλοί, ενδιαφέροντες και ομοϊδεάτες. Σίγουρα θα το καταλάβει σύντομα και θα κάνει παρέα με τους συμμαθητές του.
3. Συστηθείτε και γνωρίστε τους πάντες.
Αυτό δεν είναι μόνο ένας κανόνας ευγένειας, αλλά και το πρώτο βήμα για την οικοδόμηση καλών σχέσεων με νέους συμμαθητές. , φυσικά, θα βοηθήσει τα παιδιά να γνωριστούν και να γνωριστούν στο πρώτο μάθημα. Αλλά μην τον αφήσετε να σταθεί ήσυχα στη γωνία, περιμένοντας να ξεκινήσουν τα μαθήματα. Ζητήστε του να πλησιάσει τους συμμαθητές και τους συμμαθητές του, να συστηθεί και να συνομιλήσει.
Οι μητέρες μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά της πρώτης τάξης σε αυτό το δύσκολο έργο: να σχεδιάσουν κάποιο είδος κοινού ελεύθερου χρόνου για τα παιδιά. Το να πάτε στον κινηματογράφο, στο θέατρο, στο τσίρκο ή απλώς μια βόλτα στο πάρκο είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να γνωρίσετε και να φέρετε τα παιδιά κοντά.
4. Προσπαθήστε να συνεχίσετε τη συζήτηση.
Το παιδί βλέπει τους νέους του συμμαθητές να συζητούν κάτι. Ας μην στέκεται στο περιθώριο, αλλά μπαίνει στην κουβέντα και λέει καταστάσεις από τη ζωή του! Δεν είναι κοντά του το θέμα; Στη συνέχεια, αφήστε το να προσπαθήσει να ενδιαφέρει τους συνομηλίκους του, αν είναι δυνατόν, ξεκινώντας μια νέα συζήτηση.
5. Ψάξτε για κοινά ενδιαφέροντα.
Το παιδί σας ανακάλυψε ότι αυτός και ο συμμαθητής του μοιάζουν κάπως; Ζήτω! Είναι καλό γιατί έχουν κοινό θέμαγια συζήτηση και μια δραστηριότητα που φέρνει κοντά τους ανθρώπους. Σας συμβουλεύουμε να ρωτάτε συχνά για τα χόμπι νέων γνωστών και να μιλάτε για τα δικά σας. Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να κάνετε φίλους με όλους τους συμμαθητές σας όχι μόνο στο σχολείο, αλλά και έξω από αυτό.
Παρεμπιπτόντως, ο γείτονας/ο συμμαθητής σας και οι συμμαθητές σας που μένουν κοντά είναι οι πρώτοι πιθανοί φίλοι του μωρού. Έχουν ήδη μια κοινή θέση στο γραφείο τους και έναν κοινό δρόμο για το σπίτι. Είναι πιο εύκολο να πλησιάσεις αυτούς τους τύπους.
6. Κάντε ειλικρινή κομπλιμέντα και επαίνους.
Οι άνθρωποι αγαπούν να τους επαινούν. Αν στο παιδί σας αρέσει το χτένισμα ενός συμμαθητή ή τα νέα αθλητικά παπούτσια ενός συμμαθητή, αφήστε το να το πει. Αλλά δεν χρειάζεται να διδάξετε στο παιδί σας να κάνει κομπλιμέντα μόνο και μόνο για να ευχαριστήσει ή να ευχαριστήσει κάποιον. Η προφανής κολακεία δεν είναι Ο καλύτερος τρόποςΚάνε φίλους.
7. Βοηθήστε και μην φοβάστε να ζητήσετε βοήθεια.
Βλέπει το παιδί ότι κάποιος χρειάζεται βοήθεια; Αφήστε τον να το προσφέρει. Αυτό θα φέρει το μωρό πιο κοντά στον συμμαθητή του. Δεν μπορεί να αντεπεξέλθει σε κάτι μόνος του; Πείτε στο μικρό σας να ζητήσει από κάποιον μια χάρη. Και αφήστε τον να είναι σίγουρος ότι θα ευχαριστήσει τον βοηθό και θα τον καλέσει να επικοινωνήσει μαζί του αν χρειαστεί. Η αλληλοβοήθεια είναι μέρος των φιλικών σχέσεων.
8. Μοιραστείτε.
Μάθετε στο παιδί σας να μοιράζεται βιβλία, στυλό, χάρακες, παιχνίδια και άλλα αντικείμενα (αν έχει τέτοια ευκαιρία, φυσικά). Αυτό θα βοηθήσει στην καθιέρωση μια καλή σχέσημε τα παιδιά και πάρτε ένα εφεδρικό στυλό όταν το χρειάζεται το μικρό σας. Είναι καλό αν έχετε ένα επιπλέον σάντουιτς ή καραμέλα στον χαρτοφύλακά σας για να κεράστε τον νέο σας φίλο (σημείωση στη μαμά).
9. Μην διαφωνείτε και αποφύγετε τις συγκρούσεις
Τα παιδιά δεν μπορούν πάντα να συμφωνούν. Μερικές φορές συμβαίνουν συγκρούσεις, καυγάδες ακόμα και καβγάδες. Μετά από τέτοια άσχημα περιστατικά, είναι δύσκολο να δημιουργήσεις μια σχέση με έναν άνθρωπο. Διδάξτε στο παιδί σας να σιωπά εγκαίρως, να μην ξεκινά καυγάδες, να μην μπαίνει σε μπελάδες και να επιλύει τις συγκρούσεις ειρηνικά. Μερικές φορές είναι καλύτερο να υποχωρήσετε και να διατηρήσετε μια καλή σχέση με έναν συμμαθητή.
Ελπίζουμε ότι αυτές οι συμβουλές θα βοηθήσουν το παιδί σας να γίνει μέλος μιας νέας ομάδας και να κάνει πολλούς φίλους. Το μωρό σας χρειάζεται υποστήριξη τώρα: έχει δύσκολη περίοδο. Μην το ξεχνάτε αυτό και κάντε τα πάντα για να διευκολύνετε την προσαρμογή του μωρού.