Pagsasanay 17, p. 10

17. Tulungan ang pusa at aso na ilagay ang mga titik na kumakatawan sa mga tinig na tunog ng katinig sa isang grupo, at mga titik na kumakatawan sa mga walang boses na katinig na tunog sa isa pang grupo. Ikonekta ang mga titik ng bawat pangkat sa mga linya.

Bingi→ h → x → w → s → t → c → k → w → p → f

Boses→ j → l → n → r → z → m → d → b → g → g → c

• Sabihin ang mga tunog na maaaring katawanin ng mga naka-highlight na titik

h- [h’] m- [mm'], ika- [ika'] T- [t], [t’]

Pagsasanay 18, p. 10

18. Basahin. Punan ang nawawalang salita sa pangungusap.

Napakalamig sa labas -
Para akong icicle, ganap na nagyelo.

L. Yakovlev

• Salungguhitan ang mga titik sa naka-highlight na salita na kumakatawan sa mga walang boses na ipinares na mga tunog ng katinig.

Pagsasanay 19, p. labing-isa

19. Basahin. Punan ng mga nawawalang salita ang mga pangalan ng mga tunog ng katinig.

1. Ang isang walang boses na katinig ay binubuo ng ingay.
2. Ang tinig na katinig ay binubuo ng ingay at boses.

Pagsasanay 20, p. labing-isa

20. Punan ang “bahay” ng mga nawawalang letra na nagsasaad ng mga tunog ng katinig na pinagtambal sa pagkabingi at boses.

• Piliin at isulat ang mga salitang nagtatapos sa mga titik na ito.

Pagsasanay 21, p. labing-isa

21. Hanapin sa diksyunaryo ng pagbabaybay mga salita sa aklat-aralin na may pinagtambal na katinig na tinig ng pagkabingi sa dulo ng salita. Sumulat ng ilang salita.

Alpabeto t, biglang, lungsod, pabrika, lapis, klase, martilyo, hamog na nagyelo, mga tao, tanghalian, bandana, pagguhit, mag-aaral, wika.

Pagsasanay 22, p. 12

22. Basahin. Anong tuntunin ang pinag-uusapan natin? Bakit ganoon ang pangalan ng mga katinig?

Pinagtambal na mga katinig- ang pinaka-mapanganib!
Karaniwang suriin mo sila -
Maglagay ng patinig sa tabi nito!

Pinag-uusapan natin ang tuntunin ng pagbaybay ng mga salita na may pinagtambal na tunog ng katinig na may boses sa ugat ng salita. Ang ganitong mga katinig ay tinatawag na "mapanganib" dahil maaari tayong pumili ng maling titik, na tumutukoy sa pinagtambal na tinig na katinig na tunog sa ugat ng salita bago ang isa pang pinagtambal na katinig. Ito ay "mapanganib" na mga lugar, o spelling.

Pagsasanay 23, p. 12

23. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Magkakaroon ng tinapay b, magkakaroon ng tanghalian. 2. Kung may pie, may kakain. 3. Ang tamad ay inaantok din. 4. Pangit sa mukha, pero maganda sa isip. 5. Ang oso ay malamya, at mabigat.

• Pasalitang pumili ng mga pansubok na salita para sa mga salitang may mga nawawalang titik.

Hle b (tinapay), tanghalian (mga hapunan), pie (pie), kumakain (mga kumakain), tamad (tamad), inaantok (antok), pangit (pangit), mabuti (mabuti), oso (mga oso), malamya (clumsy) .

Pagsasanay 24, p. 12

24. Basahin.

Lumalangitngit ang hamog na nagyelo. Galit si frost.
At ang niyebe ay tuyo at matigas.
At ang elm ay malamig, at ang oak ay nagyelo.
Ang mga puno ay nagyelo.

G. Volzhina

• Piliin ang tamang titik mula sa mga bracket para sa bawat salita at salungguhitan ito. Isulat ang mga salitang ito.

Moro z, snow, elm, chill, oak, frozen, through and through.

Pagsasanay 25, p. 13

25. Basahin ang mga linya mula sa American song na isinalin ni Leonid Yakhnin.

Pyro nagluluto ang matandang babae na si Fogg
Sa kusina sa tabi ng kalan,
At ang aso ay isang bulldog na pinangalanang Aso
Nagdidilig siya ng mga bulaklak.
Kinuha ni Old Lady Fogg ang pie
At mayroon akong tsaa na may gatas,
At ang aso ay isang bulldog na pinangalanang Aso -
Nasa tabi ng mesa.

• Ano sa tingin mo ang totoo sa mga linyang ito?

Totoo ba:
Nagluluto ng pie si Old Lady Fogg
Sa kusina sa tabi ng kalan...
Kinuha ni Old Lady Fogg ang pie
At tsaa na may gatas...
Ang mga linya tungkol sa bulldog ay isang mataas na kuwento.

• Salungguhitan ang mga pattern ng pagbabaybay sa mga salita batay sa mga tuntuning iyong natutuhan.

Pagsasanay 26, p. 13

26. Basahin. Isulat ang mga salita, palitan ang mga naka-highlight na tunog ng mga titik.

cha[sh]ka - cha sh ka uká[s]ka - ukáz ka
ló[sh]ka - kutsara ka ká[s]ka - kás ka
lá[f]ka - láv ka ló[k]ti - lók ti
kó[f]ta - kofta kó[k]ti - cóg ti
shá[p]ka - hat ka ló[t]ka - boat ka
fur[p]ka - fur coat cheek[t]ka - brush

• Maging handa upang patunayan na nabaybay mo nang tama ang mga salita.

Cha sh ka (cup), kutsara (kutsara), lav ka (bench), kof ta - bokabularyo salita, dapat tandaan, sumbrero (cap), fur coat (fur coats), pointer ka (pointer), helmet (helmet) , elbows (elbows), claws (claws), bangka (bangka), brush (brush).

Pagsasanay 27, p. 14

27. Basahin. Salungguhitan ang mga katinig na ang baybay ay kailangang suriin.

Pero g ti, bugtong, madulas, karot, karot, mahiyain, bantay, robok, slide, pako, bantay, gumawa ng bugtong.

• Maghanap ng pansubok na salita para sa bawat salitang sinusuri. Isulat ito ayon sa halimbawa.

(Ró b ok) ro b cue, (gilid at ito) gilid at ka, (zaga d yat) zaga d ka, (pero G ot) ngunit G ty, (magkano h magkano h cue, (karot V ny) karot V ka.

Pagsasanay 28, p. 14

28. Basahin ito. Pangalanan ang mga fairy tale.

1. Zolushka, habang tumatakbo palayo sa palasyo, nawala ang kanyang tsinelas na kristal.
2. B elos malambing Naging napakakaibigan ako sa pitong duwende.

• Punan ang mga nawawalang salita. Salungguhitan ang mga titik sa mga ito na nagsasaad ng magkapares na mga tunog ng katinig sa mga tuntunin ng pagkabingi at boses.

Pagsasanay 29, p. 15

29. Pumili ng single-root test word para sa bawat salita. Isulat ito ayon sa halimbawa.

Du b ki - mga puno ng oak, berry ka - berries.
Dexterous ay dexterous, close is close.
Kutsara - kutsara, pin - pin.
Pras ba - magtanong, bantay - upang bantayan.
Magalang - magalang, mabuti - mabuti.

• Salungguhitan ang mga titik sa mga salitang sinuri mo ang pagbabaybay.

Pagsasanay 30, p. 15

30. Basahin ang bugtong. Punan ang mga nawawalang titik at ang salita. Iguhit ang sagot.

Bilog ako, makinis ako
At ang cue ay masarap na matamis.
Alam ng bawat paslit
Ano ang pangalan ko?

Pagsasanay 31, p. 15

31. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Sli V ki, golu b hindi, pyro at ki, aquarius h .
2. Biglaan G, asul h ka, sapo at ki, ruba w ka.

Mga salitang hindi kailangan - maninisid, sa isang iglap, dahil ang pagbabaybay ay nasa dulo ng salita, at sa iba pa - sa ugat ng salita.

• Salungguhitan ang karagdagang salita sa bawat pangkat ng mga salita. Ipaliwanag ang iyong sagot.

Pagsasanay 32, p. 16

32. Basahin. Piliin ang nais na titik at ipasok ito sa mga salita.

B? P?
Oak, turnilyo, pagkakamali, pindutan, flexible cue.
G? SA?
Iceberg, circus, easy cue, south, soft cue.
SA? F?
Isla, giraffe, jacket, catch cue, tuka.
D? T?
Yod, tingnan mo, hawla, bugtong, nunal.
AT? Sh?
Siskin, mitten, ruff, palaka, libro.
Z? MAY?
Cargo, sauce, sled, mask, kuwento.

Pagsasanay 33, p. 16

33. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Ang bawat puno ay may kanya-kanyang bunga d. Isang bangka ang lumulutang sa ilog T.
2. Sa kamay ng bata ay mayroong a T. May malalim na batis sa nayon d.
3. Ang pamumulaklak ng lu ay maganda sa tag-araw G. Lumaki ang berdeng lu sa garden bed Upang.
4. Sa flower bed Sa iskarlata bush h.

• Ano ang kawili-wili sa mga salitang may nawawalang titik? Sa huling pangungusap, salungguhitan ang mga pangunahing sugnay.

Sa bawat pares, pareho ang pagbigkas ng mga salita ngunit magkaiba ang baybay.

Pagsasanay 34, p. 17

34. Basahin. Kumpletuhin ang mga gawaing ibinigay sa talahanayan.

• Ipaliwanag kung paano mo pinili ang mga pansubok na salita para sa mga salitang may unstressed na tunog ng patinig at para sa mga salitang may magkapares na tunog ng katinig sa ugat ng mga salita.

Pinili namin ang mga salitang pansubok para sa mga salitang may unstressed vowel sound, para ang unstressed vowel sound ay maging stress sa ugat. Para sa isang salita na may magkapares na tunog ng katinig sa ugat ng salita sa mga tuntunin ng pagkabingi at boses, pumili kami ng salitang magkakaugnay upang ang ipinares na tunog ng katinig sa ugat ay bago ang tunog ng patinig.

Pagsasanay 35, p. 17

35. Basahin ang mga bugtong. Punan ang mga nawawalang titik sa mga sagot.

1. Sam hu d, ang ulo ay parang isang libra, sa sandaling ito ay tumama, ito ay lalakas. (M o l o t o kay)
2. Hindi snow, hindi yelo, ngunit sulfur bromine ang mag-aalis ng mga puno. (AT Hindi j)

• Salungguhitan ang mga pattern ng pagbabaybay sa mga salita.

Pagsasanay 36, p. 18

36. Basahin. Pamagat ang teksto.

Enero

Mahal kita, ako Enero!
Para sa akin ikaw ay isang buwan ako ts ang pinakamahusay -
M O l O doy, b O lshoy, skr At namumugto,
Z O l O kasing linaw ng amber b!
Araw, panaginip G, O magmaneho, m O rosas -
Puting apoy b e ryo h!

S. Kozlov

• Sumasang-ayon ka ba sa opinyon ng may-akda? Ano ang ibig sabihin ng salitang amber?

Ang amber ay fossilized resin, dilaw-kayumanggi o ginintuang kulay.

• Alin sa mga naka-highlight na spelling ang hindi mo maipaliwanag? Bakit? Salungguhitan ang mga baybay na ito.

Hindi namin maipaliwanag ang mga may salungguhit na spelling, dahil ito ay mga unstressed vowel sounds sa ugat, na hindi ma-verify. Ang pagbabaybay ng mga naturang salita ay dapat isaulo o suriin sa isang diksyunaryo ng pagbabaybay.

Pagsasanay 37, p. 18

37. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

Le madilim na hamog na nagyelo, malaking snowdrift, kulay-pilak na hamog na nagyelo, Snow Maiden, snowfall, Santa Claus, malalambot na snowflake, malambot na snow, mga isketing, makinis na yelo, taong yari sa niyebe.

• Anong tema ang nag-uugnay sa mga salitang ito at mga kumbinasyon ng salita?

Ang tema ng taglamig ay nag-uugnay sa mga salitang ito at mga kumbinasyon ng mga salita.

• Bumuo ng oral text tungkol sa paksang ito.

Medyo nagyelo sa labas. Binalot ng snowfall kahapon ang lungsod ng malambot na snow, ang mga bubong ng mga bahay ay kumikinang na may kulay-pilak na hamog na nagyelo. Ang blizzard ay lumikha ng malalaking snowdrift.
Ang mga bata ay hindi maaaring manatili sa bahay. Nakasuot ng mga bagong skate, nagpinta kami ng mga pattern sa makinis na yelo. Ang mga bata ay naglaro ng snowballs at gumawa ng snowman.
Ang mga malalambot na snowflake ay masayang umiikot, tulad ng mga bata sa isang bilog na sayaw ng Bagong Taon kasama sina Father Frost at ang Snow Maiden.

May boses at walang boses na mga katinig

4.7 (94%) ng 10 botante

Ang tunog ay ang pinakamaliit na yunit ng wika na binibigkas sa tulong ng mga organo. kasangkapan sa pagsasalita. Natuklasan ng mga siyentipiko na sa pagsilang, naiintindihan ng tainga ng tao ang lahat ng tunog na naririnig nito. Sa lahat ng oras na ito, ang kanyang utak ay nag-uuri ng hindi kinakailangang impormasyon, at sa pamamagitan ng 8-10 buwan ang isang tao ay nakikilala ang mga tunog na natatangi sa kanyang sariling wika at lahat ng mga nuances ng pagbigkas.

33 titik ang bumubuo sa alpabetong Ruso, 21 sa kanila ay mga katinig, ngunit ang mga titik ay dapat na nakikilala mula sa mga tunog. Ang liham ay isang tanda, isang simbolo na makikita o nakasulat. Ang tunog ay maririnig at binibigkas lamang, at sa pagsulat ay maaari itong italaga gamit ang transkripsyon - [b], [c], [d]. Nagdadala sila ng isang tiyak na semantic load, na nag-uugnay sa isa't isa upang bumuo ng mga salita.

36 katinig na tunog: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ d"], [ika"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].

Ang mga tunog ng katinig ay nahahati sa:

• malambot at matigas;

may boses at walang boses;

magkapares at hindi magkapares.

Malambot at matitigas na mga katinig

Ang phonetics ng wikang Ruso ay makabuluhang naiiba sa maraming iba pang mga wika. Naglalaman ito ng matigas at malambot na mga katinig.

Kapag binibigkas ang isang malambot na tunog, ang dila ay mas idinidiin sa palad kaysa kapag binibigkas ang isang matigas na tunog ng katinig, na pumipigil sa paglabas ng hangin. Ito ang nagpapakilala sa isang matigas at malambot na tunog ng katinig sa bawat isa. Upang matukoy sa pagsulat kung malambot o matigas ang tunog ng katinig, dapat mong tingnan kaagad ang titik pagkatapos ng tiyak na katinig.

Ang mga tunog ng katinig ay inuri bilang mahirap sa mga sumusunod na kaso:

• kung mga titik a, o, u, e, s sundan sila - [poppy], [rum], [hum], [juice], [bull];
• pagkatapos nila ay may isa pang tunog ng katinig - [vors], [hail], [marriage];
• kung ang tunog ay nasa dulo ng salita - [kadiliman], [kaibigan], [talahanayan].

Ang lambot ng tunog ay isinulat bilang apostrophe: nunal - [mol’], chalk - [m’el], wicket - [kal’itka], pir - [p’ir].

Dapat pansinin na ang mga tunog na [ш'], [й'], [ч'] ay palaging malambot, at ang matitigas na katinig ay [ш], [тс], [ж].

Ang isang katinig na tunog ay magiging malambot kung ito ay sinusundan ng "b" at mga patinig: i, e, yu, i, e. Halimbawa: gen - [g"en], flax - [l"on], disk - [d "ysk] , hatch - [l "uk", elm - [v "yaz", trill - [tr "el"].

May boses at walang boses, magkapares at hindi magkapares na tunog

Batay sa kanilang sonority, ang mga katinig ay nahahati sa tinig at walang boses. Ang mga tinig na katinig ay maaaring mga tunog na nilikha na may partisipasyon ng boses: [v], [z], [zh], [b], [d], [y], [m], [d], [l], [ r] , [n].

Mga halimbawa: [bor], [ox], [shower], [tawag], [init], [layunin], [pangingisda], [salot], [ilong], [genus], [swarm].

Mga halimbawa: [kol], [floor], [volume], [tulog], [ingay], [shch"uka], [choir], [king"], [ch"an].

Ang magkakapares na mga katinig na may boses at walang boses ay kinabibilangan ng: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Mga halimbawa: realidad - alikabok, bahay - dami, taon - code, plorera - yugto, kati - korte, live - tahiin.

Mga tunog na hindi bumubuo ng mga pares: [h], [n], [ts], [x], [r], [m], [l].

Ang malambot at matitigas na katinig ay maaari ding magkaroon ng isang pares: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Mga halimbawa: byl - bel , taas - sangay, lungsod - cheetah, dacha - negosyo, payong - zebra, balat - cedar, buwan - tag-araw, halimaw - lugar, daliri - balahibo, ore - ilog, soda - sulfur, haligi - steppe, parol - sakahan, mansyon - kubo.

Talahanayan para sa pagsasaulo ng mga katinig

Upang malinaw na makita at maihambing ang malambot at matitigas na mga katinig, ipinapakita ng talahanayan sa ibaba ang mga ito nang pares.

mesa. Mga katinig: matigas at malambot

Solid - bago ang mga titik A, O, U, Y, E Malambot - bago ang mga titik I, E, E, Yu, I	Matigas at malambot na mga katinig
	b	bola	b"	labanan
	V	humagulgol	V"	talukap ng mata
	G	garahe	G"	bayani
	d	butas	d"	alkitran
	h	abo	z"	humikab
	Upang	ninong	kay"	sneakers
	l	baging	l"	mga dahon
	m	Marso	m"	buwan
	n	binti	n"	paglalambing
	P	gagamba	P"	kanta
	R	taas	R"	rhubarb
	Sa	asin	kasama si"	hay
	T	ulap	T"	pasensya
	f	posporus	f"	matatag
	X	payat	X"	kimika
Walang kapareha	at	giraffe	h	himala
	w	screen	sch	hazel
	ts	target	ika	naramdaman

Ang isa pang talahanayan ay makakatulong sa iyo na matandaan ang mga tunog ng katinig.

mesa. Mga Katinig: may tinig at walang boses

Doble	Boses	Bingi
	B	P
	SA	F
	G	SA
	D	T
	AT	Sh
	Z	SA
Walang kapareha	L, M, N, R, J	X, C, Ch, Shch

Mga tula ng bata para sa mas mahusay na mastery ng materyal

Mayroong eksaktong 33 titik sa alpabetong Ruso,

Upang malaman kung gaano karaming mga katinig -

Magbawas ng sampung patinig

Mga palatandaan - matigas, malambot -

Ito ay agad na magiging malinaw:

Ang resultang numero ay eksaktong dalawampu't isa.

Ang malambot at matitigas na katinig ay ibang-iba,

Ngunit hindi mapanganib sa lahat.

Kung binibigkas natin ito nang may ingay, kung gayon sila ay bingi.

Ang tunog ng katinig ay buong pagmamalaki na nagsasabi:

Iba ang tunog nila.

Matigas at malambot

Sa katunayan, napakagaan.

Tandaan ang isang simpleng panuntunan magpakailanman:

W, C, F - laging mahirap,

Ngunit ang Ch, Shch, J ay malambot lamang,

Parang paws ng pusa.

At palambutin natin ang iba tulad nito:

Kung magdadagdag tayo ng malambot na tanda,

Pagkatapos ay kumuha kami ng spruce, moth, asin,

Anong tusong tanda!

At kung idaragdag natin ang mga patinig na I, I, Yo, E, Yu,

Nakakakuha tayo ng malambot na katinig.

Mga senyales ng kapatid, malambot, matigas,

Hindi namin binibigkas

Ngunit upang baguhin ang salita,

Humingi tayo ng tulong sa kanila.

Ang nakasakay sa kabayo,

Con - ginagamit namin ito sa laro.

SA mababang Paaralan nabuo ang batayan ng karunungan sa pagbabaybay ng tao.

Alam ng lahat na ang kahirapan ng wikang Ruso ay higit sa lahat dahil sa pagkakaiba sa pagitan ng pagbabaybay at pagbigkas. Madalas itong iniuugnay sa mga pinagtambal na katinig.

Ano ang pares na katinig?

Ang lahat ng mga katinig ay nasa isa o ibang pagsalungat sa bawat isa sa kanilang mga katangiang katangian. Ang isa sa mga ito ay ang kaibahan sa pagitan ng mga tunog batay sa pagkabingi at boses.

Ang ilang mga katinig, habang ang lahat ng iba pang mga tampok ay nag-tutugma, tulad ng lugar ng pagbuo at ang paraan ng pagbigkas, ay naiiba lamang sa paglahok ng boses sa proseso ng tunog. Sila ay tinatawag na mga pares. Ang natitirang mga katinig ay walang pares na walang boses: l, m, x, ts, ch, shch, y.

Pinagtambal na mga katinig		mga halimbawa ng mga salitang may pinagtambal na katinig
		tables[b]s - table[p]
		gumuhit[v]a - gumuhit[f]
		doro[g]a - doro[k]
		boro[d]a - boro[t]ka
		blah[zh]it - blah[sh]
		frosty[z]ny - frosty[s]

Ang mga pinagtambal na katinig ay ibinibigay dito. Naglalaman din ang talahanayan ng mga halimbawa na naglalarawan sa pagbabaybay na "Mga na-verify na katinig sa ugat ng isang salita."

Panuntunan sa pagbabaybay para sa mga ipinares na katinig

Sa panahon ng pagbigkas, ang mga ipinares na tunog ay maaaring mapalitan. Ngunit ang prosesong ito ay hindi makikita sa pagsulat. Ibig sabihin, hindi nagbabago ang mga letra, kahit anong tunog ang ating marinig sa kanilang lugar. Ito ay kung paano ipinatupad ang prinsipyo ng pagkakapareho ng mga morpema sa wikang Ruso. Ang pagbabaybay ng mga pinagtambal na katinig ay ganap na napapailalim sa batas na ito.

Ang tuntunin ay maaaring isaad sa mga sumusunod na talata:

• ang ugat ng salita ay palaging nakasulat sa parehong paraan, dahil ang semantika ay nakasalalay dito;
• kailangang suriin ang pagbabaybay sa pamamagitan ng pagpili o pagpapalit ng mga anyo ng salita;
• Dapat mong piliin bilang isang pagsubok ang isa na may tunog ng patinig o tunog ng sonorant pagkatapos ng kahina-hinalang katinig (р,л,м,н,й).

Ito ay makikita sa mga halimbawa mula sa talahanayan: ang mga katinig na pagbabaybay ay lumilitaw sa dulo ng mga salita o bago ang iba pang magkapares na tunog. Sa mga salitang pansubok ay matatagpuan ang mga ito bago ang mga patinig o bago ang mga ponema na hindi magkapares sa boses.

Paglalapat ng tuntunin

Kailangang sanayin ang ispeling ng mga pinagtambal na katinig. Kailangan mong magsimula sa pamamagitan ng pagbuo ng kakayahang makita ang pattern ng pagbabaybay na pinag-aaralan. Ito ang magiging katapusan ng isang salita o isang kumbinasyon ng mga katinig, kung saan ang mga tunog ay nagsisimulang maimpluwensyahan ang tunog ng bawat isa - ang kasunod ay nagbabago sa kalidad ng pagbigkas ng nauna.

Kapag alam natin kung ano ang ipinares na katinig, hindi mahirap gumawa ng konklusyon tungkol sa kung aling opsyon ang pipiliin:

• bo[p] - beans - bean;
• bro [t] - broda - ford;
• bro[f"] - kilay - kilay;
• pako[t"] - pako - pako;
• hardin ng gulay [t] - hardin ng gulay - hardin ng gulay;
• dro [sh] - nanginginig - nanginginig;
• guhit [s]ka - guhit - guhit;
• ko[z"]ba - mow - mowing;
• re[z"]ba - hiwa - ukit;
• goro[d"]ba - bakod - gorodba;
• kro[v"] - dugo - dugo;
• str[sh] - bantay - bantay.

Pinagtambal na mga katinig. Mga halimbawa ng pagkakaiba-iba ng mga salita

Nagagawa ng pagkabingi at boses na makilala ang mga salita sa pamamagitan ng kahulugan. Halimbawa:

• (sopas) makapal - (sa itaas ng ilog) bush;
• (telegraph) poste - (Alexandria) poste;
• bark (oak) - (mataas) bundok;
• (hindi mabata) init - (ibabaw) ng bola;
• (bouquet) ng mga rosas - (batang lalaki) lumaki;
• (bagong) bahay - (makapal) dami.

SA mahinang posisyon, sa dulo ng mga salita, halimbawa, tulad ng sa halimbawa ng "rosas" at "ros", isang tseke ay kinakailangan upang maiwasan ang pagkalito sa semantiko. Ang mga ipinares na consonant sa Russian ay nangangailangan ng maingat na pansin.

Pagsubok sa paksang pinag-aralan

damo[..]ka, isda[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, kor[..]ka, ko[..]ti.

Kamangha-manghang - fairy tale, ulo - ulo, pie - pie, kanal - uka, birch - birch, mata - mata, guhit - guhitan, notebook - notebook, spikelet - spikelets, jump - jumping

6. F o W?

Boots...ki, doro...ki, bum...ki, cro...ki, ro...ki, vice..ki, bara...ki, lo...ki, laro.. .ki, cha...ki, humiga ka...ki.

• g...ki (__________);
• fl...ki (__________);
• gr... (__________);
• gla... (__________);
• tumalon...ki (____________);
• lo...ka (____________);
• kabayo (______________);
• zu.. (_______).

Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) cue, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.

9. Magpasok ng mga titik sa teksto:

Ang Swan ay ang hari ng lahat ng waterfowl. Siya ay, tulad ng isang panaginip..., maputi, maganda, siya ay may makintab na mga mata, itim na barnis at isang mahaba, nababaluktot na leeg. Kay gandang lumutang siya sa makinis na tubig ng lawa!

10. Tamang mga error:

• Mahilig akong magbasa ng mga kwento.
• Napakabango ng mga strawberry!
• Ang mga karot ay inihasik sa mga kama.
• Ang isang nababaluktot na puno ng birch ay kumakaway sa mga talulot nito sa hangin.
• Lumutang ang tray sa lawa.
• Unti-unting lumalapit si Berek.
• Hindi natutulog si Storosh.
• Malakas ang kalampag ng isang mongrel sa bakuran.
• Kumakaluskos si Yosh sa mga palumpong.

Mga sagot

1. Ano ang pares na katinig? Isang katinig na may pares ng pagkabingi o boses.

2. Kumpletuhin ang pangungusap:

Upang suriin ang mga ipinares na consonant, kailangan mo pumili ng salitang pansubok.

3. I-highlight ang mga salitang kailangang suriin:

immer..ka, sa ilalim ng tubig... makinis, matalino... kabayo, ingat..maghanda, du..ki, l o...ki, iba..ny.

4. Isulat ang mga tunog sa mga square bracket:

damo[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, koro[B]ka, ko[G]ti.

5. Salungguhitan ang salitang pansubok:

Hindi kapani-paniwala - fairy tale, ulo - ulo, pie - pie, kanal - kanal, birch - birch, mata - mata, guhit - guhitan, notebook - notebook, spikelet - spikelets, tumalbog- tumatalon

6. F o W?

Mga bota, landas, piraso ng papel, mumo, sungay, pulbos, tupa, kutsara, laruan, tasa, palaka.

7. Isulat ang mga salitang pansubok at ipasok ang mga titik sa halip na mga tuldok:

• beep (beep);
• mga checkbox(checkbox);
• griB (mushroom);
• glaZ (mata);
• paglukso (jump);
• bangka (bangka);
• kabayo(kabayo);
• ngipin Mga ngipin).

8. Piliin ang tamang opsyon:

Sombrero, alambre, bilog, bendahe, pulot, korte, matamis, pagkakamali, additive, pointer.

9. Magpasok ng mga titik sa teksto:

Ang swan ay ang hari ng lahat ng waterfowl. Siya ay tulad ng niyebe, puti, kaaya-aya, siya ay may kumikinang na mga mata, itim na mga paa at isang mahabang nababaluktot na leeg. Kay gandang lumutang siya sa makinis na tubig ng lawa!

10. Tamang mga error:

• Mahilig akong magbasa ng mga fairy tale.
• Napakabango ng mga strawberry!
• Ang mga karot ay inihasik sa mga kama.
• Ang isang nababaluktot na puno ng birch ay kumakaway sa mga talulot nito sa hangin.
• Naglalayag ang bangka sa lawa.
• Ang baybayin ay unti-unting lumalapit.
• Ang bantay ay hindi natutulog.
• Malakas na tumatahol ang isang mongrel sa bakuran.
• Kumakaluskos ang hedgehog sa mga palumpong.

Ngayon, halos lahat ng mga bata ay nakakaalam ng mga titik at alpabeto na nasa maagang pagkabata. Gayunpaman, inirerekumenda na matutunan ang mga titik nang hindi pinangalanan ang mga titik sa tunog ng mga ito sa alpabeto. Dapat ituro ang mga titik gamit ang mga tunog. Kapag pinag-uusapan ang titik na "B", kailangan itong tawagan [b], at hindi "maging". Ito ay kinakailangan upang mas madali para sa bata na pagsamahin ang mga titik sa mga pantig at salita.

Gayunpaman, ang mundo ng mga tunog ay hindi nagtatapos doon. At kapag ang sanggol ay lumaki, kailangan niyang makabisado ang mga konsepto tulad ng mga tunog ng patinig, matigas, malambot, magkapares, walang boses at may tinig na mga katinig. Inaanyayahan kita na pag-usapan ang mga ito ngayon iba't ibang tunog. Pag-uusapan natin ito sa isang fairy-tale form, sa isang form na pinakamalapit sa pang-unawa ng mga bata. Iniimbitahan kita phonetic na kuwento . Ito ay isang pinalawak na bersyon ng kuwento ng mga tunog, na ipinakita sa.

Kaya, ang mga liham na pangkaibigan ay nakatira sa isang mapagpatuloy na lugar. At ang mga tunog ay lumikha ng isang malaking Kaharian na tinatawag na Phonetics.

Kaharian ng mga tunog - Phonetics

Sa kaharian ng mga tunog ng wikang Russian Phonetics kami ay nanirahan at nagkasundo mga patinig At mga katinig mga tunog. Ang bawat tunog ay may sariling bahay. Para sa mga patinig, ang mga bahay ay pininturahan ng pula, at para sa mga katinig, asul. Ngunit ang mga bubong ng lahat ng mga bahay ay puti at nagbago sa kanilang sarili nang ang mga tunog ay bumisita sa isa't isa.

Total sa kaharian 42 na naninirahan: 6 na patinig na tunog [a], [e], [o], [u], [i], [s] at 36 na katinig. Namuhay sila nang maayos at madalas na bumisita sa isa't isa. At sa bawat oras na binisita nila ang isa't isa, ang magic ay nangyari: sa sandaling magkahawak sila ng kamay, ang mga bagong tunog ay nilikha para sa mga bagong salita.

Ang mga tunog ng patinig ay gustong kantahin. Samakatuwid, palaging may tumutugtog na musika sa kanilang mga bahay. Ngunit sa mga tunog ng katinig ay hindi posible na kumanta. Ngunit sila ay napaka malambot at palaging "sumang-ayon" sa mga patinig sa lahat ng bagay. Sa parehong oras, maaari silang maging matigas o malambot . Halimbawa, ang tunog [p]. Sa isang salita "nakita" parang malambot, ngunit sa mga salita "alikabok"- matatag. At lahat dahil pinalambot ng tunog [i] ang [p], at ang tunog [s], sa kabaligtaran, ay pinatigas ito.

Ito ay kung paano nagiging malambot o matigas ang mga tunog ng katinig, nagsanib-sanhi ng mga patinig sa kanilang kahilingan.

Gayunpaman, mayroon ding mga "naughty" na tunog sa kaharian. At kahit na nakatira sila sa mga asul na bahay at tinawag na mga katinig, hindi nila nais na magbago sa anumang paraan. At nangyari ito sa araw na, nakaupo nang walang ginagawa sa mga bangko, nagtalo sila tungkol sa kung sino ang mas mahalaga: mga patinig o mga katinig. At mga tunog [at],[w] At [ts] nagpasya na maging malaya at hindi sumunod sa sinuman, lalo na sa mga tunog ng patinig. Ipinahayag nila ang kanilang sarili matitigas na tunog, na hindi kailanman magiging malambot sa anumang pagkakataon! At para patunayan ang kanilang matatag na desisyon, pininturahan nila ang mga puting bubong ng kanilang mga bahay na dark blue.

Ngunit sumusunod at hindi magkasalungat na mga tunog [sch],[ika] At [h] Labis silang nabalisa at natatakot na ang balanse ng ratio ng mga tunog sa kaharian ay mabalisa at nagpasyang manatiling malambot magpakailanman. At para malaman ito ng lahat ng residente ng Phonetics, pininturahan nila ng berde ang mga bubong ng kanilang mga bahay.

Gayunpaman, sa lalong madaling panahon 2 higit pang mga naninirahan ang lumitaw sa kaharian ng Phonetics - malambot at matatag na marka. Ngunit hindi nila nilabag ang pagkakaisa ng sound world. Malambot na tanda nakatulong ang mga katinig na maging malambot, at ang matigas ay naging matigas. Nagtayo sila ng mga puting bahay para sa kanilang sarili at lahat ay namuhay nang mapayapa at mapayapa.

Ngunit ang mga naninirahan sa Kaharian ng Phonetics ay sikat hindi lamang para sa kanilang matigas at malambot na mga karakter. Marami sa kanila ay mayroon at mayroon pa ring sariling mga espesyal na kagustuhan. Ang ilang mga tunog ay gustong-gusto ang tunog ng pagbagsak ng mga dahon, habang ang iba ay gustong-gusto ang tunog ng ulan. Nagtayo pa sila ng magkakahiwalay na kwarto para sa kanilang sarili upang sa isa ay laging tumunog ang kampana, at sa kabilang banda, parang nasa ilalim ng isang simboryo, ito ay mapurol at maingay... Ganito ang hitsura nila. tinig at walang boses na mga katinig . At isang ilog ang dumadaloy sa pagitan ng mga bloke.

Kaya sa quarter na may kampana ang mga tunog [r], [l], [m], [n], [y], [b], [g], [v], [d], [z], [ z] nanirahan . At sa isang tahimik na quarter - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [ts], [h], [sch]. At ang ilang mga liham ay naging napakakaibigan na ikinabit nila ang kanilang mga bahay sa mga tulay. Kaya may tulay sa pagitan tunog p-b, f-v, t-d, sh-zh, s-z at k-g. Ito pinagtambal na mga katinig .

Ganito nabubuhay ang kamangha-manghang Kaharian ng Phonetics. Ang mga tunog ay dumadalaw sa isa't isa, nagbabago, nag-aayos, nag-iingay, sumisigaw, kumanta... Ang saya nila. At sa mga masasayang salita na ito ay ipinanganak, mula sa kanila ang mga pangungusap na bumubuo sa ating pananalita. Sa pamamagitan ng paraan, ang pagsasalita ay nangyayari... Gayunpaman, pag-uusapan natin ito sa ibang pagkakataon.

Paano matutunan ang malambot at matitigas na katinig

Ito ang mga kumplikadong ugnayan sa pagitan ng mga tunog. Upang gawing mas madali para sa aking anak na gumuhit ng mga phonetic diagram ng mga salita, siya at ako ay gumawa ng napaka-kumbinyenteng mga ulap. Gamit ang mga ito, napakadaling matukoy ang katigasan o lambot ng mga tunog ng katinig.

Basahin ang tungkol sa kung paano namin itinuro ang matitigas at malambot na mga katinig gamit ang mga ulap.

Paano makilala ang mga katinig na may tinig at walang boses

At ang isang napaka-simpleng pamamaraan ay nakatulong sa amin na gawing mas madali para sa bata na makilala ang pagitan ng may boses at walang boses na mga katinig. Kapag pinangalanan ang tunog, pindutin ang iyong palad sa iyong leeg. Kung ang tunog ay tumutunog, pagkatapos ay ang vibration (panginginig) ng vocal cords ay nararamdaman. Kung ang tunog ay mapurol, walang vibration.

Para sa parehong mga layunin, ginamit namin ang larawan na may mga bahay at tulay sa kabila ng ilog, na nakita mo sa itaas.

Masiyahan sa iyong kakilala sa mundo ng Phonetics!

Lahat ng pinakamahusay!

Ang lahat ng mga tunog ng katinig sa wikang Ruso ay nahahati ayon sa ilang pamantayan, kabilang ang prinsipyo ng boses at pagkabingi. Ang katangian ng pagbigkas na ito ay nakakaimpluwensya kung ang boses ay ginagamit kapag binibigkas ang isang tunog o hindi. Ang pag-aaral sa paksang ito ay napakahalaga para sa pag-unawa sa mga pangunahing prinsipyo ng phonetic system, dahil ang mga walang boses na katinig ay isang napakahalagang bahagi nito.

Ano ang walang boses na katinig?

Ang mga tunog ng katinig na walang boses ay nagagawa lamang ng ingay, nang walang pakikilahok ng boses. Kapag binibigkas ang mga ito vocal cords ganap na nakakarelaks, ang larynx ay hindi nag-vibrate.

Pinagpares at walang kaparehas na mga katinig na walang boses

Karamihan sa mga tunog na nabibilang sa kategoryang ito ay may pares ng boses. Ano ang mga tunog na ito, maaari mong malaman mula sa talahanayan na "Mga tunog ng katinig na walang boses sa wikang Ruso."

Kaya, sa wikang Ruso mayroong 11 walang boses na katinig na may pares ng boses. Ngunit mayroon ding mga hindi pares - ito ay mga tunog tulad ng [x], [x’], [h’] at [sch’].

Hindi sila maaaring maging boses anuman ang posisyon.

Ang isang espesyal na pariralang mnemonic ay tumutulong na matandaan ang lahat ng walang boses na mga katinig na umiiral sa wikang Ruso: "Styopka, gusto mo ba ng shchetc?" - Ugh!" Ngunit hindi makakatulong na alalahanin ang kanilang pagpapares sa pamamagitan ng katigasan-lambot, dahil ang mga walang boses na katinig na mayroong isang pares ay ipinakita dito lamang sa isang uri - alinman sa matigas o malambot.

Panuntunan sa paglihis ng katinig

Sa wikang Ruso, madalas na may mga kaso kapag ang isang tinig na katinig ay nakasulat sa pagsulat, ngunit sa pagsasalita ito ay nagiging isang mapurol na katinig. Nangyayari ito, halimbawa, kapag tinig na liham lilitaw sa pinakadulo ng salita, tulad ng sa salitang mushroom, ang transkripsyon nito ay magmumukhang [flu].

Dahil sa katotohanan na ang mga tinig na katinig ay nagbibingi-bingihan sa dulo, ang mga paghihirap ay kadalasang nanggagaling kapag nagpaparami ng mga naturang salita sa pagsulat. Gayunpaman, mayroong isang madaling paraan upang suriin kung aling titik ang gagamitin: kailangan mong baguhin ang salita upang lumitaw ang katinig bago ang patinig, halimbawa, mushroom - mushroom. Pagkatapos ay magiging malinaw kaagad kung ano ang kailangang isulat. Ang parehong naaangkop sa mga kaso kapag mayroong isang walang boses na katinig sa dulo, at sa pagsulat ito ay binibigkas "sa pamamagitan ng pangkalahatang tuntunin" Maaari mong suriin kung aling titik ang nakasulat sa parehong paraan: krik - krik, lot - lota.

Ang mga tinig na katinig na matatagpuan sa mga posisyon sa simula at sa gitna ng isang salita ay maaari ding mabingi kung ito ay sinusundan ng isang walang boses na katinig. Ito ay madaling maunawaan gamit ang isang halimbawa: booth [booth].

Ano ang natutunan natin?

Ang mga tunog ng katinig na walang boses ay ang mga tunog na nabuo kung saan ang larynx ay hindi nag-vibrate, iyon ay, ang boses ay hindi nakikilahok. Ang mga ito ay binubuo lamang ng ingay. Karamihan sa mga walang boses na katinig ay may pares ng boses, ngunit mayroong apat walang kaparehas na tunog ng ganitong uri ay [x], [x’], [h’] at [w’]. Dahil sa panuntunan ng nakabibinging mga katinig sa panahon ng pagbigkas, ang mga katinig na binibigkas nang nakasulat ay napupunta sa kanilang walang boses na pares. Nangyayari ito kung lumilitaw ang mga ito sa dulo ng isang salita, at gayundin kapag nauna sa kanila ang isa pang walang boses na katinig.