28 Μαρτίου 2011
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-5 ετών θα απολαμβάνουν να παίζουν όχι μόνο παιχνίδια στην ύπαιθρο, αλλά και εκείνα που απαιτούν σκέψη. Συνιστάται στα παιχνίδια να δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης, απομνημόνευσης, λογικής, φαντασίας και ομιλίας και στα παιχνίδια εξωτερικού χώρου - στη βελτίωση του συντονισμού, της ταχύτητας, της επιδεξιότητας και της προσοχής.
Εδώ είναι μερικά κατάλληλα παιχνίδια:
- Γάτα και ποντίκι
Ενεργό παιχνίδι. Αναπτύσσει ευκινησία, ταχύτητα και προσοχή. Μπορεί να εκτελεστεί με επιτυχία σε μια ομάδα διαφορετικών ηλικιών. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Υπάρχουν δύο παραλλαγές αυτού του παιχνιδιού.
Πρώτα. Όλοι οι παίκτες εκτός από τρεις ενώνουν τα χέρια και στέκονται σε ανοιχτό κύκλο. Υπάρχει ένα «ποντίκι» και δύο «γάτες» που τρέχουν μέσα. Οι «γάτες» πρέπει να προλάβουν το ποντίκι, αλλά δεν είναι τόσο εύκολο, γιατί... μπορεί να τρέξει ήρεμα ανάμεσα στους παίκτες σε κύκλο, αλλά δεν μπορούν. Στη συνέχεια, στέκονται και οι τρεις σε κύκλο και επιλέγονται νέα γάτα και ποντίκι.
Δεύτερη επιλογή. Στη μια γωνία υπάρχει το σπίτι μιας γάτας, στην άλλη μια τρύπα για το ποντίκι, στην τρίτη υπάρχει ένα ντουλάπι όπου βρίσκονται μικρά αντικείμενα που αντιπροσωπεύουν προμήθειες. Η γάτα αποκοιμιέται στο σπίτι και τα ποντίκια τρέχουν από την τρύπα στο ντουλάπι. Όταν ο παρουσιαστής χτυπά παλαμάκια (ή μετά τα λόγια της ομοιοκαταληξίας), η γάτα ξυπνά και αρχίζει να πιάνει ποντίκια που προσπαθούν να τρέξουν στην τρύπα. Στην αρχή, η γάτα παίζεται από έναν από τους ενήλικες, ο οποίος προσποιείται ότι την πιάνει, αλλά επιτρέπει στα ποντίκια να ξεφύγουν. Μπορείτε να προσθέσετε λεκτική συνοδεία στο παιχνίδι:
Η γάτα φυλάει τα ποντίκια
Προσποιήθηκε ότι κοιμάται.
Τώρα ακούει - τα ποντίκια έχουν βγει,
Σιγά σιγά, πιο κοντά, πιο κοντά,
Σέρνονται από όλες τις ρωγμές.
Ξυστό - Ξυστό! Πιάσε το γρήγορα!
- Καρουζέλ
Ένα ήρεμο και ενεργό παιχνίδι στρογγυλού χορού. Αναπτύσσει τον συντονισμό και τον συγχρονισμό των κινήσεων, την επιδεξιότητα και την προσοχή. Δυνατότητα ελέγχου της δύναμης της φωνής σας. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Η παρουσιάστρια και τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και όλοι αρχίζουν να λένε αργά και ήσυχα το κείμενο:
Μετά βίας, μετά βίας
Τα καρουζέλ άρχισαν να γυρίζουν.
(Ταυτόχρονα, οι παίκτες αρχίζουν να κινούνται αργά σε κύκλο)
Και μετά, μετά, τότε
Όλοι τρέξτε, τρέξτε, τρέξτε.
(Αυξάνεται τόσο ο ρυθμός όσο και η δύναμη της φωνής, ταυτόχρονα αυξάνεται η ταχύτητα κίνησης. Οι παίκτες αρχίζουν να τρέχουν) Το επόμενο μέρος προφέρεται με μείωση του ρυθμού και της δύναμης της φωνής:
Σιγά σιωπή! Μην βιαζεσαι!
Σταματήστε το καρουζέλ!
(Με αυτά τα λόγια σταματούν όλοι).
- Καγκουρώ
Ενεργό παιχνίδι. Αναπτύσσει επιδεξιότητα και ταχύτητα στις κινήσεις. Μπορεί να εκτελεστεί με επιτυχία σε μια ομάδα διαφορετικών ηλικιών. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Αγωνίζονται δύο ομάδες. Καρφιτσωμένο με τα πόδια σας Σπιρτόκουτο(ή ένα παρόμοιο αντικείμενο), πρέπει να πηδήξετε σαν καγκουρό στον απέναντι τοίχο (ή την καρέκλα), να σταματήσετε και να πείτε δυνατά: "Είμαι καγκουρό!" (αυτή η δήλωση αξιολογείται και από τον παρουσιαστή). Στη συνέχεια, πρέπει να πηδήξετε πίσω και να περάσετε το κουτί στον συμπαίκτη σας. Η νικήτρια ομάδα θα λάβει έπαθλα.
- Περιττή λέξη
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή, τη λογική, την ικανότητα να συνδυάζει αντικείμενα σε ομάδες και να επιλέγει γενικευτικές λέξεις. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι, ο οικοδεσπότης εξηγεί ότι στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν λέξεις με παρόμοια σημασία. Η παρουσιάστρια παραθέτει 4 λέξεις για τα παιδιά και ονομάζουν ποια είναι περιττή και εξηγούν γιατί το πιστεύουν. Μπορείτε να παίξετε όχι μόνο με ουσιαστικά, αλλά και με ρήματα και επίθετα.
- Γλυκα
Ήσυχο παιχνίδι. Διδάσκει την επικοινωνία, την ικανότητα διατύπωσης ερωτήσεων και απαντήσεων. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Καλό παιχνίδιγια να ξεκινήσετε τις διακοπές, επιτρέποντας στα παιδιά να χαλαρώσουν. Θα χρειαστείτε οποιαδήποτε καραμέλα ή ζελέ. Κάθε παιδί προσφέρεται να πάρει όσες καραμέλες θέλει. Έπειτα περνιέται το πιάτο με το κέρασμα. Στη συνέχεια, ο οικοδεσπότης ανακοινώνει τους κανόνες του παιχνιδιού: κάθε καλεσμένος πρέπει να απαντήσει σε έναν αριθμό ερωτήσεων από άλλους ίσους με τον αριθμό των καραμελών που πήρε.
- Ζεστή μπάλα
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει ευκινησία, ταχύτητα και προσοχή. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
ΤΥΧΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Όλοι στέκονται σε κύκλο και δίνουν τη μπάλα ο ένας στον άλλον υπό τη μουσική. Όταν σταματήσει η μουσική, ο παίκτης που δεν είχε χρόνο να περάσει την μπάλα και παρέμεινε με αυτή στα χέρια του αποκλείεται (μπορείτε να καθίσετε ως επίτιμος θεατής, μπορείτε να πάρετε τα χάσματα). Ο τελευταίος συμμετέχων που έμεινε χωρίς μπάλα κερδίζει.
- Λείπουν αριθμοί
Ο παρουσιαστής μετράει μέχρι το 10, χάνει εσκεμμένα κάποιους αριθμούς (ή κάνει λάθη). Οι παίκτες πρέπει να χτυπούν τα χέρια τους όταν ακούν ένα λάθος και να φωνάζουν τον αριθμό που λείπει.
- Πουσίνκα
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει πειθαρχία. Κατάλληλο για σπίτι.
Ένα αρχαίο ρωσικό παιχνίδι. Οι ομάδες στέκονται η μία απέναντι από την άλλη, μεταξύ τους υπάρχει μια γραμμή που δεν μπορεί να διασχιστεί (για παράδειγμα, μια κορδέλα). Ο παρουσιαστής ρίχνει ένα φτερό (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα αφράτο κομμάτι βαμβάκι) πάνω από τα κεφάλια των συμμετεχόντων. Το καθήκον: να το φυσήξετε στην πλευρά του εχθρού. Προσοχή, η ομάδα που στέκεται πάνω από την κορδέλα ή αγγίζει το φτερό με τα χέρια της θεωρείται ηττημένη.
- Χαμομήλι
Ήσυχο παιχνίδι. Σας επιτρέπει να χαλαρώσετε. Κατάλληλο για σπίτι.
Κατάλληλο για την αρχή των διακοπών εάν οι επισκέπτες αισθάνονται περιορισμένοι. Για το παιχνίδι, ένα χαμομήλι προετοιμάζεται εκ των προτέρων από χαρτί. Ο αριθμός των πετάλων πρέπει να είναι ίσος με τον αριθμό των καλεσμένων. Στο πίσω μέρος του καθενός υπάρχουν γραμμένες εύκολες αστείες εργασίες, για παράδειγμα, να λαλήσετε, να πηδήξετε σαν βάτραχος ή στο ένα πόδι, να επαναλάβετε ένα στριφογυριστή γλώσσας, να σέρνετε στα τέσσερα κ.λπ. Τα παιδιά σκίζουν ένα πέταλο και ολοκληρώνουν την εργασία. Εάν τα παιδιά δεν ξέρουν ακόμη πώς να διαβάζουν, η εργασία μπορεί να απεικονιστεί με τη μορφή ενός σχεδίου ή να διαβαστεί στον παρουσιαστή.
- Σκαντζόχοιροι
Ενεργό παιχνίδι. Αναπτύσσει ταχύτητα εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή. Κατάλληλο για εξωτερική και εσωτερική χρήση.
Ομαδικό παιχνίδι. Απαιτεί ένα σχοινί 1,5 m και 30 πολύχρωμα μανταλάκια συνδεδεμένα σε αυτό. Οι ενήλικες λειτουργούν ως σκαντζόχοιροι. Οι παίκτες τρέχουν μέχρι το τεντωμένο σχοινί ένας κάθε φορά, όπως σε έναν αγώνα σκυταλοδρομίας, αφαιρούν ένα μανταλάκι κάθε φορά, τρέχουν στους «σκαντζόχοιρους» που κάθονται σε καρέκλες και το στερεώνουν σε οποιοδήποτε σημείο στα ρούχα ή το χτένισμά τους. Είναι καλό αν η απόσταση από το σχοινί έως τους σκαντζόχοιρους είναι 10 μέτρα. Η ομάδα της οποίας ο σκαντζόχοιρος τρίχε καλύτερα κερδίζει, δηλ. που θα έχει περισσότερα μανταλάκια – βελόνες. Στη δεύτερη ομάδα μπορεί να δοθεί ένα βραβείο για τον πιο πρωτότυπο/χαριτωμένο/διασκεδαστικό σκαντζόχοιρο (ανάλογα με τις περιστάσεις).
- Έρχομαι, έρχομαι
Ενεργό παιχνίδι. Αναπτύσσει ταχύτητα και προσοχή. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Ένα διασκεδαστικό, συναισθηματικό παιχνίδι που φέρνει πολλή ευχαρίστηση στα μικρά παιδιά. Τα παιδιά παρατάσσονται πίσω από τον αρχηγό σε μια αλυσίδα. Περπατάει και λέει τα εξής λόγια: «Πηγαίνω, πηγαίνω, πηγαίνω, οδηγώ τα παιδιά μαζί μου (αυθαίρετες φορές) και μόλις γυρίσω, θα τους πιάσω αμέσως όλους.» Έχοντας ακούσει τη λέξη «Θα πιάσω», τα παιδιά τρέχουν σε ένα προσυμφωνημένο ασφαλές μέρος και ο αρχηγός τα πιάνει (για τα παιδιά είναι καλύτερα να προσποιούνται και να τα αφήνουν να τρέξουν μακριά). Το παιχνίδι είναι κατάλληλο για το σπίτι, όταν ο αρχηγός οδηγεί από δωμάτιο σε δωμάτιο, επαναλαμβάνοντας τις πρώτες γραμμές. Όταν λέγεται το αγαπημένο «Θα σε πιάσω», τα παιδιά, ουρλιάζοντας, ορμούν σε όλο το διαμέρισμα προς το σωτήριο.
- Αράχνη και μύγες
Παιχνίδι που τρεμοπαίζει. Διδάσκει στα παιδιά να τρέχουν προς διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να συγκρούονται και να παγώνουν όταν τους δίνεται σήμα. Αναπτύσσει συντονισμό και προσοχή. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Σε μια γωνία του δωματίου (περιοχής) υπάρχει ένας ιστός στον οποίο κάθεται η «αράχνη». Τα υπόλοιπα παιδιά προσποιούνται τις μύγες: τρέχουν, κάνουν κύκλους γύρω από το δωμάτιο και βουίζουν. Στο σήμα της παρουσιάστριας: "Αράχνη!" οι μύγες παγώνουν στο σημείο που τις έπιασε το σήμα. Η αράχνη βγαίνει από τον ιστό και κοιτάζει προσεκτικά για να δει ποιος κινείται. Παίρνει αυτόν που κινείται στον ιστό του.
- Ποιός είμαι?
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει τη λογική, διευρύνει τους ορίζοντες. Κατάλληλο για σπίτι.
Κατάλληλο για την έναρξη των διακοπών. Με την είσοδο, κάθε παιδί λαμβάνει ένα νέο όνομα - αρκούδα, αλεπού, λύκος κ.λπ. Μια εικόνα με ένα νέο όνομα είναι προσαρτημένη στην πλάτη του, δεν το γνωρίζει μέχρι που, με τη βοήθεια κορυφαίων ερωτήσεων, μαθαίνει τα πάντα για τον εαυτό του από τους γύρω του. Εναλλακτικά, μπορείτε να περιγράψετε αυτό το ζώο μόνο με επίθετα (για παράδειγμα: πονηρό, κόκκινο, χνουδωτό... - αλεπού). Το καθήκον είναι να μάθουμε για ποιον μιλάμε το συντομότερο δυνατό.
- Εποχές?
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή, τη λογική, διευρύνει τους ορίζοντες. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Ο οικοδεσπότης επιλέγει οποιαδήποτε εποχή και την καλεί στους παίκτες. Στη συνέχεια αρχίζει να απαριθμεί τα φαινόμενα και τα αντικείμενα που σχετίζονται με αυτή την εποχή του χρόνου. Κατά καιρούς λέει λάθος λόγια. Όταν τα παιδιά ακούν μια λέξη που δεν σχετίζεται με αυτή την εποχή του χρόνου, πρέπει να χτυπήσουν τα χέρια τους.
- Βρώσιμο - μη βρώσιμο;
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει προσοχή και λογική. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Ο παρουσιαστής πετάει την μπάλα σε έναν από τους παίκτες και λέει μια λέξη. Ο παίκτης πρέπει να πιάσει την μπάλα εάν η λέξη υποδηλώνει ένα βρώσιμο αντικείμενο ή να την πετάξει εάν το αντικείμενο είναι μη βρώσιμο. Ο πιο προσεκτικός κερδίζει. Μπορείτε να πάρετε χάνεις από αυτούς που κάνουν λάθη, τα οποία στη συνέχεια χρησιμοποιούνται κρυφά για να αναθέσετε αστείες εργασίες.
- Υπάκουος Σκιά ή Καθρέφτης
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Επιλέγονται δύο παίκτες (για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας μια ομοιοκαταληξία μέτρησης), ο ένας είναι η σκιά του άλλου. Το "Shadow" θα πρέπει να επαναλαμβάνει τις ενέργειες του άλλου παίκτη, συγχρονισμένα εάν είναι δυνατόν. Εάν μέσα σε ένα λεπτό ο παίκτης δεν κάνει ούτε ένα λάθος, γίνεται ο βασικός παίκτης και επιλέγει μια σκιά μεταξύ άλλων παικτών.
- Αναζήτηση θησαυρού
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει την ικανότητα πλοήγησης στο χώρο, τη λογική, την προσοχή, την ικανότητα σύγκρισης εξαρτημάτων και συναρμολόγησης μωσαϊκού. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Ένας χάρτης του τόπου όπου είναι κρυμμένοι οι θησαυροί (διαμερίσματα ή δρόμοι) συντάσσεται εκ των προτέρων, κομμένος σε κομμάτια, καθένα από τα οποία λαμβάνεται από τους παίκτες ως ανταμοιβή για τη σωστή μαντεία ενός γρίφου ή την ολοκλήρωση μιας εργασίας. Έχοντας φτιάξει έναν χάρτη σαν παζλ, όλοι οι προσκεκλημένοι αναζητούν τον θησαυρό και ανακαλύπτουν κάτι νόστιμο ή ενδιαφέρον. Πριν από αυτό το παιχνίδι, είναι καλύτερο να εξασκηθείτε και να σχεδιάσετε ένα παρόμοιο σχέδιο με τα παιδιά, μιλώντας για το πώς και τι υποδεικνύεται. Είναι σημαντικό να επιστήσουμε την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι το σχέδιο μοιάζει με θέα από ψηλά. Εάν υπάρχει κάποια δυσκολία στην εύρεση του θησαυρού, ο αρχηγός θα βοηθήσει, κατευθύνοντας τα παιδιά στη σωστή κατεύθυνση.
- Ζεστό και κρύο
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει τη λογική. Κατάλληλο για σπίτι.
Θα είναι κατάλληλο για την αρχή των διακοπών εάν κρύψετε διάφορα αναμνηστικά και μπιχλιμπίδια στο δωμάτιο εκ των προτέρων. Ο επισκέπτης που φτάνει αρχίζει να ψάχνει για το κρυμμένο έπαθλο και οι άλλοι του λένε αν είναι στο σωστό δρόμο. Αν πλησιάσει ένα κρυμμένο αντικείμενο, φωνάζουν «Ζεστό», αν είναι πολύ κοντά, «Ζεστό», αν απομακρυνθεί, «Δροσερό» ή εντελώς «Κρύο».
- Λείπουν αριθμοί
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή και τις δεξιότητες μέτρησης. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Ο παρουσιαστής μετράει, κάνει εσκεμμένα λάθη ή χάνει αριθμούς. Οι παίκτες πρέπει να χτυπούν τα χέρια τους όταν παρατηρούν ένα λάθος και να το διορθώνουν.
- Βιάσου
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει την προσοχή και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες. Κατάλληλο για σπίτι.
Οι κύβοι (ή οι κορύνες, κ.λπ.) απλώνονται στο πάτωμα σύμφωνα με τον αριθμό των παικτών μείον έναν. Οι παίκτες περπατούν γύρω από τη μουσική, και μόλις σβήσει, πρέπει να αρπάξουν τον κύβο. Όποιος δεν παίρνει ζάρι εξαλείφεται (ή δίνει μια απώλεια).
- Δεν θα σας πούμε πού ήμασταν, θα σας δείξουμε τι κάναμε.
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει κινητικές δεξιότητες, φαντασία, προσοχή, διευρύνει τους ορίζοντες. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Ο παρουσιαστής λέει ήσυχα στον παίκτη το επάγγελμα, για να μην ακούσουν οι άλλοι. Ο παίκτης λέει, «Δεν θα σας πούμε πού ήμασταν, τι κάναμε, θα σας δείξουμε» και προσπαθεί να δείξει χωρίς λόγια τι κάνουν οι άνθρωποι σε αυτό το επάγγελμα. Οι υπόλοιποι μαντεύουν. Ο παίκτης που μάντεψε σωστά δείχνει το επόμενο.
- Σε μια παλιά ντουλάπα
Ήσυχο παιχνίδι. Αναπτύσσει την ομιλία και την ικανότητα να διακρίνει μέρη των αντικειμένων, διευρύνει τους ορίζοντές του. Κατάλληλο για εσωτερική και εξωτερική χρήση.
Η παρουσιάστρια λέει μαζί με τους παίκτες:
Σε μια παλιά ντουλάπα, στη γιαγιά Άνυα,
που πήγα...
Πολλά θαύματα...
Αλλά είναι όλοι «χωρίς»…
Στη συνέχεια, ο παρουσιαστής ονομάζει το αντικείμενο και ο παίκτης στον οποίο σημαδεύει πρέπει να πει ποιο μέρος του αντικειμένου μπορεί να λείπει. Για παράδειγμα: ένα τραπέζι χωρίς πόδι, ένα φόρεμα χωρίς τσέπη κ.λπ.
Υπαίθρια παιχνίδια σε νηπιαγωγείο- δεν είναι μόνο η θάλασσα θετικά συναισθήματαγια τα παιδιά που το επισκέπτονται, αλλά και καθημερινή ανάγκη. Η φύση των μικρών παιδιών απλά δεν τους επιτρέπει να μείνουν σε ένα μέρος και τα αναγκάζει να κινούνται σε οποιεσδήποτε συνθήκες και καταστάσεις. Και είναι σωστό. Αυτό καθορίζει την ανάπτυξη. Η δουλειά των δασκάλων και τα ίδια τα παιχνίδια στο νηπιαγωγείο είναι σχεδιασμένα να συμβάλλουν με κάθε δυνατό τρόπο στη συστηματική φυσική αγωγήπαιδιά προσχολικής ηλικίας.
Και με την έναρξη μιας τόσο υπέροχης εποχής του χρόνου όπως το καλοκαίρι, τα παιχνίδια στο νηπιαγωγείο που ενεργοποιούν τη σωματική δραστηριότητα γίνονται τα πιο προσιτά, φυσικά και σχετικά, επειδή βοηθούν στην πλήρη χρήση ευνοϊκές συνθήκεςνα βελτιώσει την υγεία και να σκληρύνει τα παιδιά.
Τα πιο ζωντανά και δημοφιλή παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι τα παιχνίδια με μπάλα στο νηπιαγωγείο. Και η ποικιλομορφία τους δεν θα επιτρέψει ποτέ ο χρόνος με αυτόν τον τύπο αθλητικού εξοπλισμού να γίνει βαρετός ή άσχετος. Πέταγμα, ρίψη, χτύπημα της μπάλας στο έδαφος - όλα αυτά συνοδεύονται από χαρούμενη απαγγελία ποιημάτων, γλωσσοδέτες, γλωσσοδέτες, μέτρηση λαχανικών και απαρίθμηση ονομάτων. Τέτοια παιχνίδια θα αιχμαλωτίσουν το πιο ανήσυχο παιδί προσχολικής ηλικίας.
Με μπάλες διαφορετικά μεγέθηαναπτύξουν την προσοχή, την επιδεξιότητα και την ικανότητα να πιάνει ένα κινούμενο αντικείμενο. Και χάρη στους κανόνες, τη σαφή σειρά και τη χρήση ορισμένων στοιχείων του παιχνιδιού, διαμορφώνεται η μνήμη των παιδιών.
Οι σκυταλοδρομίες και τα αγωνιστικά παιχνίδια φέρνουν μεγάλη χαρά στα παιδιά. Τα παιδιά είναι έτοιμα να συμμετέχουν σε αυτά όλο το εικοσιτετράωρο. Διασκεδαστικοί διαγωνισμοί στο τρέξιμο μεταξύ καρφιών και το άλμα πάνω από εμπόδια χτίζουν χαρακτήρα, ανεξαρτησία στη λήψη αποφάσεων και σε μαθαίνουν να αγωνίζεσαι για τον στόχο σου.
σαρανταποδαρούσες
Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε δύο ή τρεις ομάδες των 10 ατόμων η καθεμία. Σε κάθε ομάδα δίνεται ένα ξεχωριστό σχοινί. Οι παίκτες στέκονται και στις δύο πλευρές του σχοινιού, κρατώντας το εναλλάξ με το δεξί ή το αριστερό τους χέρι. Το καθήκον είναι να τρέξετε στη γραμμή τερματισμού πιο γρήγορα (απόσταση 30-40 m), χωρίς να αφήσετε το σχοινί. Η ομάδα που θα ολοκληρώσει πρώτη την απόσταση κερδίζει.
Σκυταλοδρομία σε ζευγάρια
Οι ομάδες στέκονται σε στήλες σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι πρέπει να τρέξει γύρω από ένα αντικείμενο που βρίσκεται στην άλλη πλευρά της τοποθεσίας σε απόσταση έξι έως οκτώ μέτρων. Το επόμενο ζευγάρι αρχίζει να τρέχει μόνο αφού το προηγούμενο ζευγάρι έχει περάσει τη γραμμή εκκίνησης κατά την επιστροφή του. Νικήτρια είναι η ομάδα της οποίας τα ζευγάρια καλύπτουν την απόσταση πιο γρήγορα και δεν χωρίζουν τα χέρια τους.
Κηπουροί
Οι ομάδες παρατάσσονται σε στήλες, μία πίσω από μια γραμμή στη μία πλευρά του γηπέδου. Επί αντίθετη πλευράΣχεδιάζονται πέντε κύκλοι. Οι πρώτοι παίκτες στη στήλη λαμβάνουν έναν κουβά με λαχανικά. Με ένα σήμα από έναν ενήλικα, τα παιδιά τρέχουν και τοποθετούν λαχανικά σε κύκλους, σαν να τα φυτεύουν. Οι δεύτεροι αριθμοί, έχοντας αναλάβει τη σκυτάλη μαζί με τον κουβά, μαζεύουν λαχανικά και τα περνάνε στους επόμενους παίκτες. Η ομάδα που τελειώνει πρώτη το παιχνίδι κερδίζει.
Μια φορά ταράσσεται η θάλασσα
Επί καθαρός αέραςείναι πολύ βολικό να παίζεις catch-up, κρυφτό, το παιχνίδι Η θάλασσα ανησυχεί μια φορά... Μεγάλο ανοιχτή περιοχή, στο οποίο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ποδήλατα που αντιπροσωπεύουν τις αστικές συγκοινωνίες, σας επιτρέπει να παίζετε πραγματικά παιχνίδια που διδάσκουν κανόνες κυκλοφορίας.
Παιχνίδια στο νερό
Και τα πιο αγαπημένα καλοκαιρινά παιχνίδια στο νηπιαγωγείο είναι τα παιχνίδια με το νερό. Φυσικά, δεν μπορεί κάθε νηπιαγωγείο να καυχηθεί για τη δική του πισίνα. Αλλά μια διέξοδος από την κατάσταση μπορεί να βρεθεί. Έξω βγαίνουν λεκάνες και κουβάδες με νερό και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πιτσιλίζουν με ευχαρίστηση, πιτσιλίζοντας το ένα το άλλο με τις βρεγμένες παλάμες τους. Τα παιδιά λούζονται συχνά. Και η σημασία τέτοιων γεγονότων δεν μπορεί να υπερεκτιμηθεί.
Καθήκοντα:να αναπτύξουν την προσοχή, τη φαντασία, δημιουργική σκέψη, μνήμη, απτική αντίληψη, ικανότητα μίμησης κινήσεων, ονοματοποιία. ταχύτητα αντίδρασης, αίσθηση του χιούμορ, αντοχή, ικανότητα αλληλεπίδρασης με άλλους παίκτες.
ο Σίμον λέει
Τα παιδιά βρίσκονται στη σειρά ή στέκονται σε ένα «κοπάδι». Ο δάσκαλος είναι μπροστά. Δίνει στα παιδιά διάφορες εντολές, ξεκινώντας με τις εισαγωγικές λέξεις: «Ο Σάιμον λέει». Για παράδειγμα: «Ο Σάιμον λέει, «Άγγιξε το κεφάλι σου με τα χέρια σου!» Οι κινήσεις αλλάζουν συνεχώς, αλλά εισαγωγικές λέξειςσίγουρα μείνετε. Αν ο δάσκαλος τα χάσει και το παιδί κάνει την κίνηση, τότε αποβάλλεται από το παιχνίδι. Αργότερα επιλέγονται παιδιά για να αντικαταστήσουν τον δάσκαλο ως οδηγούς. Χρησιμοποιούν τα ονόματά τους. Για παράδειγμα: "Η Λένα λέει: "Σήκωσε το δεξί σου χέρι!".
Ο κύριος Γάτος και ο κύριος Αρκούδος
Ο δάσκαλος τοποθετεί πολλά παιχνίδια στο οπτικό πεδίο του παιδιού. Τότε ρωτάει το παιδί: «Βρες μου ένα μπλε αυτοκίνητο, κύριε Αρκούδα!» Το παιδί θα πρέπει να δείξει αυτό το αντικείμενο και να πει: «Κοίτα εδώ, πάτα, αγαπητέ μου κύριε Αρκούδα!»
Μετά είναι η σειρά του μωρού και λέει: «Βρείτε μου ένα κόκκινο λεωφορείο, κύριε Αρκούδα!» Και ο δάσκαλος απαντά: «Ορίστε, κύριε Γάτα!»
Εάν το μωρό δυσκολεύεται να προφέρει λέξεις, μπορεί απλώς να δείξει το αντικείμενο με μια χειρονομία.
Αυτό είναι ανόητο
Οι χωρίς νόημα συνδυασμοί λέξεων φέρνουν ένα χαρούμενο χαμόγελο στα παιδιά. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί περίπου έτσι. Ο δάσκαλος λέει: «Σήμερα για πρωινό έχουμε ψάρι με καπέλα». Το παιδί πρέπει να απαντήσει κάτι με την ίδια γραμμή, για παράδειγμα, «Και για μεσημεριανό θα έχουμε αυγά στις μπότες μας». Ο δάσκαλος παίζει ξανά μαζί: «Λοιπόν, για δείπνο θα φάμε σάντουιτς με μικρά αρκουδάκια».
Επιλογή.Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε άλλους συνδυασμούς λέξεων. Ο δάσκαλος ξεκινά ως εξής: «Όταν ήμουν τόσο μικρός, σαν καρφίτσα, η κούνια μου ήταν... σπιρτόκουτο». Ή: «Όταν ήμουν σαν καρφίτσα, ζούσα σε ένα κουτί παπουτσιών». Κάτι παρόμοιο πρέπει να σκεφτούν τα παιδιά.
John the Bunny
Ο δάσκαλος διαβάζει ένα ποίημα και τα παιδιά πηδούν για κάθε απάντηση, χτυπώντας τα χέρια τους πάνω από τα κεφάλια τους.
- Αυτός είναι ο Τζον Μπάνι;
- Ναι ναι ναι!
— Αναπηδά σαν μπάλα;
- Ναι ναι ναι!
-Ήρθες στον κήπο μας;
- Ναι ναι ναι!
— Έφαγες σαλάτα από τον κήπο;
- Ναι ναι ναι!
- Και τον αρακά τον έφαγες;
- Ναι ναι ναι!
- Και άλλο καρότο;
- Αυτό είναι!
Αλλά θα είναι άδεια (Τα παιδιά απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια.)
Κήπος!
Ποιος δεν πλένει τα αυτιά του;
Ο δάσκαλος κάνει στα παιδιά ερωτήσεις στις οποίες απαντούν: «εγώ» ή σιωπούν. Αυτός που κάνει λάθος αποβάλλεται από το παιχνίδι ή τιμωρείται με κάποια αστεία εργασία.
- Ποιος λατρεύει τη σοκολάτα;
-Ποιος λατρεύει τη μαρμελάδα;
-Σε ποιον αρέσουν τα αχλάδια;
- Ποιος δεν πλένει τα αυτιά του;
-Ποιος λατρεύει το ρόδι;
-Ποιος λατρεύει τα σταφύλια;
- Ποιος λατρεύει τα βερίκοκα;
-Ποιος δεν πλένει τα χέρια του;
- Ποιος βοηθάει τη μαμά;
- Ποιος παίζει σωστά;
- Ποιος δεν δαγκώνει τα χείλη του;
-Ποιος δεν βουρτσίζει τα δόντια του;
Ένας καλικάντζαρος πήγε μια βόλτα
Ο δάσκαλος ονομάζει κάτι από ρούχα και παπούτσια και τα παιδιά δείχνουν τι φοράει αυτό το πράγμα χτυπώντας δύο παλαμάκια σε αυτό το μέρος. Ο δάσκαλος επιταχύνει το ρυθμό, τα παιδιά πρέπει να συμβαδίσουν. Όποιος δείχνει λανθασμένα ή καθυστερεί αποβάλλεται ή τιμωρείται με γελοία τιμωρία.
Είναι απαραίτητο να αναφέρουμε τα περισσότερα ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙρούχα και παπούτσια. Για παράδειγμα: καπέλο, καπέλο, καπέλο, Παναμάς, κασκόλ, καπέλο, καπέλο, κράνος, κράνος, καπέλο κρανίου, κ.λπ.
Πώς είσαι;
Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις στα παιδιά και αυτά απαντούν "Αυτό είναι!", εκθέτοντας αντίχειρας. Εάν η ερώτηση δεν περιλαμβάνει την εμφάνιση μιας καταφατικής κίνησης του δακτύλου, χαμηλώνεται.
- Πώς είσαι? - Σαν αυτό! (Τα παιδιά δείχνουν μπράβο.)
- Θα πας?
- Κοιμάσαι το βράδυ;
- Κοιτάς μακριά;
- Πώς τα σκουπίδια;
- Είσαι άτακτος?
— Σας ενδιαφέρουν τα ζώα;
- Μαλώνετε με τα παιδιά;
- Πώς κάθεσαι;
- Είσαι αγενής με τη μητέρα σου;
- Πώς είσαι φρέσκια το πρωί;
- Γιατί δεν τρως τίποτα όλη μέρα;
— Με πόσο ορμητικά τρώτε σοκολάτες;
- Πώς δεν ακούς τους μεγάλους;
Εκπαιδευτικά παιχνίδια και ασκήσεις κατά τη διάρκεια μιας βόλτας το καλοκαίρι
Duhopel Elena Alekseevna, δασκάλα πρώτης κατηγορίας, Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιών - Νηπιαγωγείο Νο. 4, ΣαράνσκΠεριγραφή υλικού: Το καλοκαίρι έφτασε περίοδος επούλωσηςκαι οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν το πρόβλημα της οργάνωσης των δραστηριοτήτων των παιδιών κατά τη διάρκεια μιας βόλτας. Προσφέρω μια λίστα με εκπαιδευτικά παιχνίδια στην παιδική χαρά χρησιμοποιώντας πολυλειτουργικό αγωνιστικό χώρο"Ήλιος". Τα παιχνίδια που μπορούν να οργανωθούν σε αυτόν τον αγωνιστικό χώρο θα βοηθήσουν εκπαιδευτικούς διαφορετικών ηλικιακές ομάδεςλύσει μια σειρά από εκπαιδευτικά και αναπτυξιακά προβλήματα. Αυτό το υλικό μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο για συμβούλους καλοκαιρινών κατασκηνώσεων υγείας. Λαμβάνοντας ως βάση αυτά τα παιχνίδια και τις ασκήσεις, οι συνθήκες σε αυτά μπορούν να είναι περίπλοκες ή να απλοποιηθούν για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες.
Ο πολυλειτουργικός χώρος παιχνιδιού "Sun" αποτελείται από έναν κεντρικό κύκλο με διάμετρο ενός μέτρου και πέντε ακτίνες που εκτείνονται από αυτόν με τη μορφή πλεξούδων πέντε δακτυλίων με διάμετρο σαράντα εκατοστών που σχεδιάζονται σε μια επίπεδη περιοχή με κιμωλία ή χρώμα.
(Βλέπε "Εικόνα 001")
Εκπαιδευτικά παιχνίδια και ασκήσεις:
«Πηδάω στο μονοπάτι με το ένα πόδι»Στόχος: Να εξασκηθείτε στο άλμα στο ένα πόδι ενώ προχωράτε μπροστά, να αναπτύξετε την αίσθηση της ισορροπίας.
Τα παιδιά στέκονται στα κελιά που βρίσκονται πιο μακριά από το κέντρο. Με το σήμα του δασκάλου, αρχίζουν να πηδούν στα κελιά προς το κέντρο, όπου υπάρχει μια σημαία. Ο πρώτος που θα βρεθεί στο κέντρο και θα σηκώσει τη σημαία θεωρείται νικητής.
"Χτύπα την μπάλα - βήμα μπροστά"
Αριθμός παικτών: από 2 έως 5.
Στόχος: Εξασκηθείτε στο να χτυπάτε και να πιάνετε την μπάλα, να διδάξετε τεχνικές μπάσκετ και να αναπτύξετε την ικανότητα να χειρίζεστε την μπάλα.
Τα παιδιά στέκονται με μπάλες στα χέρια, στον κεντρικό κύκλο, κοιτάζοντας τις ράγες με τα κελιά. Με το σήμα του δασκάλου, αρχίζουν να κινούνται κατά μήκος των μονοπατιών τους, χτυπώντας τη μπάλα σε κάθε κελί. Ο πρώτος που φτάνει στο τέλος της διαδρομής του κερδίζει.
"Happy Grasshoppers"
Αριθμός παικτών: από 2 έως 5.
Στόχος: Εξασκηθείτε στο άλμα πάνω από εμπόδια και αναπτύξτε μια αίσθηση ισορροπίας.
Στα μονοπάτια υπάρχουν αντικείμενα (κύβοι ή κώνοι) κάθε άλλο κελί. Τα παιδιά στέκονται στον κεντρικό κύκλο, κοιτάζοντας τα μονοπάτια. Με το σήμα του δασκάλου, πηδώντας πάνω από αντικείμενα, μετακινούνται στο πιο εξωτερικό κελί της διαδρομής τους. Αυτός που φτάνει πρώτος στο στόχο κερδίζει.
«Μην χασμουριέσαι – πέρνα την μπάλα σε έναν φίλο»
Στόχος: Μάθετε να εκτελείτε ομαδικά καθήκοντα, αναπτύξτε την ικανότητα να συγχωρείτε τα λάθη των φίλων σας, αναπτύξτε την ικανότητα να χειρίζεστε την μπάλα.
Όλα τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα παίρνει μια θέση στη δική της λωρίδα. Το παιδί που συμπληρώνει την αλυσίδα έχει μια μπάλα στα χέρια του. Κατόπιν εντολής του δασκάλου, τα παιδιά περνούν τη μπάλα το ένα στο άλλο μέχρι να φτάσει στα χέρια του αρχηγού που στέκεται στον κεντρικό κύκλο. Η ομάδα της οποίας η μπάλα είναι η πρώτη στα χέρια του αρχηγού θεωρείται η νικήτρια.
"Πολύχρωμα μπουκέτα"
Αριθμός παικτών: από δύο έως πέντε ομάδες των 3-5 παικτών.
Στόχος: Να εδραιωθεί η ικανότητα αναγνώρισης αντικειμένων με βάση το χρώμα και δράσης σε ένα σήμα.
Στον κεντρικό κύκλο υπάρχουν χάρτινα λουλούδια σε ένα μεγάλο καλάθι διαφορετικό χρώμα, κοντά στα τελευταία κελιά των κομματιών υπάρχουν άδειοι κάδοι. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα παίρνει μια θέση στο δρόμο της και επιλέγει το χρώμα της ανθοδέσμης της. Στο σήμα, τα μέλη της πρώτης ομάδας πηγαίνουν στο καλάθι και, παίρνοντας ένα συγκεκριμένο λουλούδι, το μεταφέρουν στον κουβά τους. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μην μείνει ούτε ένα λουλούδι στο καλάθι. Η ομάδα που συναρμολογεί το μπουκέτο της πιο γρήγορα και πιο σωστά κερδίζει.
"Βρες τη φωτογραφία σου"
Αριθμός παικτών: από δύο έως πέντε ομάδες των 3-5 παικτών.
Στόχος: Η εδραίωση γνώσεων σχετικά με την ταξινόμηση των αντικειμένων, η ικανότητα γρήγορης πλοήγησης.
Στον κεντρικό κύκλο υπάρχουν θεματικές εικόνες ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων σε κάθε ομάδα με θέματα: λουλούδια, δέντρα, έντομα, φρούτα, πουλιά. Στα πιο εξωτερικά κελιά των μονοπατιών υπάρχουν άδεια καλάθια ή κουβάδες. Με το σήμα του δασκάλου, τα μέλη της πρώτης ομάδας πηγαίνουν στο καλάθι και, επιλέγοντας εκ των προτέρων μια εικόνα ενός δεδομένου θέματος, τη μεταφέρουν στο άδειο καλάθι ή τον κουβά τους. Η ομάδα που ολοκληρώνει πρώτη την εργασία κερδίζει.
«Απάντησε στην ερώτηση και προχώρα»
Αριθμός παικτών: από 2 έως 5.
Στόχος: Εμπέδωση προηγούμενων γνώσεων για τον κόσμο γύρω μας, ανάπτυξη της δραστηριότητας του λόγου, διεύρυνση λεξιλόγιο, ανάπτυξη λεκτικών δεξιοτήτων, ανάπτυξη αντοχής και επιδεξιότητας.
Τα παιδιά στέκονται κοντά στα κελιά που βρίσκονται πιο μακριά από το κέντρο. Ο δάσκαλος στέκεται στον κεντρικό κύκλο με μια μπάλα στα χέρια του. Πετώντας τη μπάλα σε κάθε έναν από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι με τη σειρά του, ο δάσκαλος θέτει μια ερώτηση, στην οποία, απαντώντας σωστά, ο συμμετέχων μετακινείται προς τα εμπρός ένα κελί. Εάν η απάντηση είναι λανθασμένη, παραμένει εκεί που είναι.
Επιλογή 1.Δείγματα ερωτήσεων:
Ποιος πετά, πηδά, σέρνεται, τρέχει, κολυμπά
Ποιος νιαουρίζει, γαβγίζει, γρυλίζει, φυσάει, μουγκρίζει
Ποιος χτίζει, θεραπεύει, σκουπίζει, διδάσκει, μαγειρεύει κ.λπ.
Επιλογή 2.Πες μια λέξη:
Ονομάστε ένα μωρό αγελάδας, κατσίκα, γουρούνι, άλογο κ.λπ.
Καλέστε με στοργή αλεπού, λαγού, σκίουρου κ.λπ.
Αυτός που φτάνει πρώτος στον ηγέτη κερδίζει.
"Συνεχίστε τη σειρά"
Αριθμός παικτών: από 2 έως 5.
Στόχος: Ανάπτυξη βασικών μαθηματικών δεξιοτήτων, δεξιότητες γραφής αριθμών και ικανότητα γρήγορης πλοήγησης.
Επιλογή 1.Κάθε συμμετέχων επιλέγει μια λωρίδα και παίρνει μια θέση στο πρώτο κελί. Ο δάσκαλος δίνει στους συμμετέχοντες κραγιόνια και κάρτες με αριθμούς από το ένα έως το πέντε. Μετά το σήμα για την έναρξη του παιχνιδιού, οι συμμετέχοντες αρχίζουν να γράφουν με κιμωλία στα άδεια κελιά του κομματιού τους τους αριθμούς που ακολουθούν τον αριθμό που είναι γραμμένος στην κάρτα τους. Νικητής είναι αυτός που θα ολοκληρώσει την εργασία πρώτος και χωρίς λάθη.
Επιλογή 2. Αντί για αριθμούς, μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά να συνεχίσουν να σχεδιάζουν την αλυσίδα. Σε κάθε ένα από τα μονοπάτια, σχεδιάστε την αρχή (για παράδειγμα: έναν κόκκινο κύκλο και ένα πράσινο τρίγωνο, ένα κίτρινο τετράγωνο και έναν μπλε κύκλο, κ.λπ.) και, στο σήμα, προσφερθείτε να ολοκληρώσετε τη σχεδίασή του. Νικητής είναι αυτός που θα ολοκληρώσει πρώτος την αλυσίδα του και χωρίς λάθη.
Αγαπητοί δάσκαλοι, αν δείξετε λίγη δημιουργική φαντασία και εφευρετικότητα, μπορείτε εύκολα να συνεχίσετε αυτήν τη λίστα με εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά κάθε ηλικίας.
Ένας κυνηγός και ένας άστεγος λαγός επιλέγονται από τους παίκτες. Οι υπόλοιποι παίκτες είναι λαγοί, σχεδιάζουν έναν κύκλο για τον εαυτό τους και στέκονται μέσα. Ένας άστεγος λαγός τρέχει μακριά και ο κυνηγός τον προλαβαίνει. Ένας λαγός μπορεί να ξεφύγει από έναν κυνηγό...
2: Βρετανικό μπουλντόγκ
Τα παιδιά διορίζουν δύο κυνηγούς ("μπουλντόγκ"). Τα μπουλντόγκ στέκονται στη μία πλευρά του γηπέδου και όλοι οι άλλοι στέκονται στην
το αντίθετο. Με το σήμα ενός από τα «μπουλντόγκ» όλοι οι παίκτες πρέπει να τρέξουν στο άλλο...
3: Δώσε μου το χέρι σου
Πριν παίξουν, τα παιδιά επιλέγουν μια περιοχή πέρα από την οποία δεν μπορούν να τρέξουν. Επιλέγεται ένας αρχηγός - η ετικέτα, οι υπόλοιποι παίκτες κινούνται ελεύθερα στον ιστότοπο. Η Σάλκα αρχίζει να πιάνει παίκτες που σκοτώνουν...
4: Ψηλότερα πόδια από το έδαφος
Πριν παίξουν, τα παιδιά επιλέγουν μια περιοχή πέρα από την οποία δεν μπορούν να τρέξουν. Στη συνέχεια επιλέγεται ένας catcher. Αρχίζει να πιάνει τους παίκτες που τρέχουν μακριά. Ταυτόχρονα, τα παιδιά προσπαθούν να σηκώσουν τα πόδια τους από το έδαφος (γίνονται...
5: Σαρδέλες
Ένας παίκτης επιλέγεται και πάει να κρυφτεί, ενώ οι άλλοι κλείνουν τα μάτια και μετρούν μέχρι το 30. Μετά οι παίκτες, ένας ένας, πάνε να ψάξουν αυτόν που κρύφτηκε, μένει κι αυτός στο καταφύγιό του.
6: Κρατήστε την μπάλα
Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Για κάθε ζευγάρι σχεδιάστε έναν κύκλο με διάμετρο 1 m. Οι παίκτες στέκονται σε αυτόν τον κύκλο και δίνονται μπαλόνι. Πρέπει, χωρίς να φύγουν από τον κύκλο, να φυσούν πάνω στην μπάλα ώστε να ανεβοκατέβει...
7: Καθρέφτης
Η παρουσιάστρια στέκεται απέναντι από τους παίκτες και κάνει διαφορετικές κινήσεις. Και τα παιδιά πρέπει να επαναλαμβάνουν, όπως στον καθρέφτη, όλες τις κινήσεις του. Όποιος κάνει λάθος αποβάλλεται από το παιχνίδι. Νικητής είναι αυτός που δεν κάνει ποτέ λάθος.
8: Υπερασπιστείτε τον πύργο
Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι στέκονται σε κύκλο. Ένας παίκτης έχει μια μπάλα στα χέρια του. Στο κέντρο του κύκλου υπάρχει ένας "πύργος" ("ο πύργος" μπορεί να κατασκευαστεί από γυμναστικά μπαστούνια δεμένα στην κορυφή). Πάνω έχει μια μπάλα...