1) Čitanje širi vaše vidike. Knjige su skladište širokog spektra znanja. Čitajući počinjemo bolje razumijevati ovaj svijet, ljude, događaje. Samorazvoj i samousavršavanje, historija i naučna fantastika, fantastika i avantura, detektivske priče i humoristične priče - prijatelji, postoji ogroman broj žanrova knjiga, a u gotovo svakom od ovih žanrova možete pronaći nešto korisno za sebe. Samo napred!
2) Čitanje razvija maštu. Knjige nam omogućavaju da se nađemo u drugom svijetu ili da razmišljamo o stvarima o kojima prije nismo razmišljali. Svoju maštu ispunjavamo onim o čemu autor piše, šta se dešava u knjizi. Zahvaljujući redovnom čitanju razvijamo veoma bogatu maštu: možemo da zamislimo sve i kako god želimo. A ova prilika je vrlo korisna, jer značajno podiže nivo kreativnosti i razvija razmišljanje izvan okvira.
Zanimljiva činjenica: Uticaj čitanja knjiga na sposobnost kreativnog razmišljanja nije sasvim jasan. Na primjer, njemački filozof Arthur Schopenhauer smatra da pretjerano čitanje nije samo beskorisno, već i štetno. Razlog tome je, smatra filozof, što čitalac kroz knjige prima tuđe misli i bolje ih asimilira nego da je do njih došao sam. Osim toga, um čitaoca slabi zbog navike da traži ideje u vanjskim izvorima, a ne u vlastitoj glavi.
Prilično neobično mišljenje, koje ipak ima pravo na život. Ali ipak, prijatelji, pametni ljudi po pravilu vole da čitaju, ali glupi ljudi uopšte ne čitaju. Ovaj jednostavan trend može se sasvim jasno uočiti.
3) Čitanje vam pomaže da komunicirate s ljudima. Osoba koja redovno čita nije samo pismena, već ima i dobro razvijene govorne sposobnosti, što mu omogućava da jasno, lijepo i jasno izražava svoje misli. Čitajući knjige postajete... Posebno snažan utisak možete ostaviti na one ljude koji malo čitaju.
4) Čitanje nas čini pametnijima. Čitanje razvija razmišljanje: čitajući knjige, aktivno razmišljamo kako bismo razumjeli ovu ili onu ideju djela. Kao što znate, dragi čitaoci Lifestyle i Healthy Lifestyle, ono što se ne koristi atrofira (kao nepotrebno). I obrnuto: ono što se stalno koristi na kraju raste, postaje veće i razvija se. Zato uz redovnu stimulaciju mozga čitanjem knjiga postajemo pametniji i obrazovaniji.
5) Čitanje razvija pamćenje. Praćenje ključnih ideja i/ili zapleta knjige dovodi do poboljšanja pamćenja. Opet, sve je jednostavno: memorija se koristi - memorija se pumpa.
6) Čitanje nas čini mlađima. Odavno je dokazano da mladost tijela ovisi o mladosti mozga. Drugim riječima, ako je mozak oronuo, onda će mu i tijelo odgovarati. A pošto čitajući knjige aktivno koristimo i razvijamo svoj mozak, to samo pozitivno utiče na opšte stanje organizma. Čitajte i budite mlađi, prijatelji!
7) Čitanje poboljšava koncentraciju. Prednost čitanja je i u tome što se tokom ovog procesa koncentrišemo na sadržaj rada. U današnje vrijeme sve više ljudi ima problema s koncentracijom, pa će vještina koncentracije dok čitate knjigu biti vrlo korisna.
8) Čitanje povećava vaš vokabular. Pa, ovdje je sve jasno – prilikom čitanja često naiđete na riječi koje ne koristite u svakodnevnom govoru. Redovnim čitanjem značajno proširujete svoj vokabular. Ovo, zauzvrat, eliminiše situacije u kojima ne možete izraziti svoje misli. Nema više "Eeeee...", "Prokletstvo, zaboravio sam kako je..." - sada će vam biti mnogo lakše odabrati prave riječi zahvaljujući bogatom rječniku.
9) Čitanje nas čini sigurnijim. Sada u komunikaciji možemo pokazati duboko poznavanje predmeta, naše obrazovanje i erudiciju u raznim oblastima. Zahvaljujući tome, nehotice se počinjemo ponašati samouvjerenije i sabranije. Osim toga, prepoznavanje našeg znanja od strane drugih ima pozitivan učinak na samopoštovanje.
10) Čitanje vam pomaže da se opustite. Tehnosfera tjera ljude u stalni stres, kada i kod kuće, nakon posla, čovjek ostaje napet. Čitanje knjiga je... Štaviše, čitanje knjiga je divno opuštanje. Nakon što pročitate pristojnu knjigu, sigurno ćete doživjeti uspon i dobiti hranu za razmišljanje.
ZAKLJUČAK
Dakle, prijatelji, kao što vidite, čitanje knjiga je veoma korisna zabava.
Šta učiniti ako ste jako umorni nakon posla? Eto, ljudi, i sve se može riješiti. Slušajte audio knjige! Naravno, ovdje je izbor manji u odnosu na štampane publikacije, ali sigurno ćete pronaći nešto vrijedno truda.
Šta učiniti ako dijete ne želi čitati? Ne možete natjerati ljubav prema čitanju. Najbolji način da se pridružite svijetu čitanja je odrastanje u čitalačkoj porodici. Da, da, upravo će vaš lični primjer biti najefikasnija motivacija vašem djetetu da čita knjige.
To je sve. Čitajte i zabavite se! I vidimo se uskoro na stranicama SZOZH-a!
Više na temu:Lucidno sanjanje ➡️ 4 tehnike, 3 videa, 2 knjige Kradi kao umjetnik. Sažetak knjige Zakoni srećnog života 7 razloga da počnete da se ponašate odmah
Gdje tražiti naučne članke ako nemate pristup plaćenim bazama podataka? Na web stranici Indikatora objavljen je izbor od 10 otvorenih resursa za naučnike.
1. Unpaywall
Jedan od najprikladnijih alata za besplatan pristup je Unpaywall ekstenzija za preglednike Chrome i Firefox. Automatski pretražuje cijeli tekst naučnih članaka. Ako odete na stranicu publikacije, na desnoj strani ekrana pojavljuje se ikona sa katanac. Ako je zelena i brava je otvorena, jednostavno kliknite na nju i automatski ćete biti preusmjereni na stranicu s punim tekstom članka u PDF formatu. Možete instalirati ekstenziju na njegovoj web stranici.
2. Google Scholar
Još jedna stranica koja može pomoći je Google Scholar. Jednostavno upišete naslov članka u traku za pretraživanje i pročitate cijeli tekst. Ako je, naravno, javno dostupan.
3. Dugme za otvaranje pristupa
Ako vam ni Unpaywall ni Google Scholar nisu pomogli, stranica s dugmetom za otvoreni pristup može dobro doći. Veliko čarobno dugme pomoći će vam da pronađete članak koji vam je potreban.
4. ArXiv.org
Ova stranica je stvorena posebno za rješavanje problema otvorenog pristupa člancima. Na ArXiv-u naučnici objavljuju preprinte svojih članaka, odnosno nacrte koji se na kraju objavljuju uz neke izmjene. Većina autora su matematičari i fizičari, ali se sada, na inicijativu Fondacije Priscilla Chan i Mark Zuckerberg, razvija analog za biologiju i druge prirodne nauke - BioRxiv.
5. CyberLeninka
Naučna elektronska biblioteka "CyberLeninka" je najveća zbirka naučnih članaka u Rusiji, uglavnom na ruskom jeziku, iako postoje i strane publikacije.
6. eBiblioteka
Saznajte s kojom bibliotekom vaš univerzitet partneri i kako joj pristupiti. Na primjer, na Moskovskom državnom univerzitetu, pristup svim univerzitetskim pretplatama se automatski aktivira ako tražite članak u računarskoj laboratoriji ili putem Wi-Fi mreže Moskovskog državnog univerziteta.
8. Ruska državna biblioteka (RSL)
Baza podataka se uglavnom odnosi na medicinu i biologiju, ponekad sadrži linkove na potpune besplatne tekstove članaka.
Opsežna baza podataka članaka, časopisa i naučnih radova na engleskom jeziku o raznim temama.
Najveća bibliografska baza podataka članaka iz medicinskih nauka (NLM). Integrisan u SciFinder servis.
Stranica sa elektronskim verzijama psiholoških časopisa.
Najsveobuhvatniji i najpouzdaniji izvor hemijskih informacija, koji pokriva preko 99% trenutne literature o hemiji, uključujući patente. Tu možete pronaći i informacije o biološkim i biomedicinskim naukama, hemijskoj fizici i inženjerstvu.
Baza podataka na engleskom jeziku sa člancima i naučnim publikacijama o psihologiji iz cijelog svijeta.
Frontiers sastavlja članke o različitim temama i čini ih javno dostupnim.
Baza podataka fizike visoke energije.
Nastavljamo da "pumpamo" naše stranice s vama. Koristeći ovu skriptu, možete prikazati vrijeme koje će korisnik provesti čitajući određeni članak. Implementacija je savršena za novinske i informativne portale.
Šta je dobro u ovoj skripti?
1. Preuzmite arhivu na kraju članka i prenesite skriptu na svoju web stranicu.
$(".text_read").readtime(( slike: 12, wpm: 275 ));
3. Umetnite izlaz vremena očitavanja na traženo mjesto:
vrijeme čitanja:
4. Umotajte svoj tekst, ili kod koji ga formira, u oznake:
Vaš članak
Instalacija je završena.
Podešavanje modulaDa biste promijenili prosječnu brzinu čitanja u minuti i približno vrijeme za gledanje slika, unesite podatke koji su vam potrebni u skriptu:
Slike: 12, // vrijeme čitanja slike u sekundama wpm: 275 // broj riječi u minuti
Ako želite isključiti vrijeme za slike, postavite vrijednost na 0.
„Čitanje naučnog članka je nešto zbog čega ćete se osjećati glupo“, piše naučnik Adam Ruben u svojoj humorističkoj kolumni za časopis Science. Adam je u pravu: kada čitaju članak iz recenziranog naučnog časopisa, mnogi od nas počnu optimistični („Ipak je to samo nekoliko stranica“) i na kraju očajnički žele da brzo promene polja u ona u kojima ili nema naučnih. članci ili se pišu.nekako drugačije. Zapravo, problem nije u člancima - već u načinu na koji ih biramo i čitamo.
U nastavku ćemo vam reći šta sami naučnici savjetuju da urade u vezi s tim.
Glavni savjet koji svi daju, od naučnika preko studenata do novinara, je da se veliki zadatak (čitanje članka) razbije na male blokove. Drugo je pitanje kako to tačno učiniti da ne bi godinama sjedili za gradivom i istovremeno razumjeli temu. Da biste na njega odgovorili, morat ćete se “premotati” – naime, razumjeti kakav ćete članak pročitati i (što je najvažnije) da li vam je potreban.
Hajde da razumijemo ciljeve Može postojati nekoliko ciljeva koji će vas potaknuti da pročitate članak: u nekim slučajevima to je obavezan materijal, na primjer, za pripremu seminara - tada nemate izbora da li ćete ga pročitati ili ne. U drugim slučajevima još uvijek postoji takav izbor - mnogo ovisi o tome zašto želimo nešto čitati. Svrhe čitanja naučnog članka mogu biti sljedeće:- Razumjeti osnovna pitanja/dobiti opću ideju o određenom smjeru nauke
- Dobijte ideju za vlastito istraživanje
- Pronađite potvrdu svog gledišta
- Pronađite rješenje za konkretan problem
- Pojasnite nešto u odabranom području
Istina, skup komponenti može varirati ovisno o časopisu - neki zahtijevaju dodatne pododjeljke (na primjer, "Hipoteza istraživanja"), u drugima se odjeljak "Diskusija" odražava u bloku "Zaključci".
Ali logika ostaje ista: istraživački članak nužno sadrži podatke o temi studije, kako i uz koju pomoć je provedena, kao i do kakvih rezultata i šta sve to znači.
Kako odabrati vrstu članka Vratimo se našim ciljevima. Ako želimo da zaronimo u neku temu i dobijemo neko opšte razumevanje o njoj, korisno je proučiti „sekundarne“ izvore: recenzije, meta-analize. Oni će vam također omogućiti da odlučite u kojem smjeru ćete krenuti s vlastitim istraživanjem – koja područja u odabranoj temi su već dobro proučena, a koja zahtijevaju dodatna istraživanja.Ako već imate općenite informacije, možete se obratiti primarnim izvorima, kao što su izvještaji o istraživanju. Oni će vam pomoći da shvatite šta je tačno urađeno u odabranoj oblasti, u kom pravcu možete „unaprediti“ rezultate koje su postigli drugi naučnici, kako su rešeni problemi u vezi sa temom (ovo može biti zgodno ako npr. primijeniti u već proučenom polju nove metode).
Problemi poput "pronaći rješenje za određeni problem" ili "razjasniti nešto u odabranom području" također su bliži primarnim izvorima - pod pretpostavkom da su vam opće informacije koje mogu biti sadržane u materijalima za pregled već dobro poznate i da znate tačno šta tražiti . I da potvrdite svoje gledište, slučajevi mogu biti korisni, između ostalog. Ovdje, kao iu prethodnom slučaju, govorimo o tome da pretražujete koristeći vrlo specifične, specifične ključne riječi.
Dakle, kako čitati naučne članke Pretpostavimo da ste za sebe odabrali članak, čija vrsta odgovara zadatku koji se nalazi pred vama. Sada je najvažnije da ga ne pokušavate pročitati od početka do kraja u cijelosti. Najjednostavniji algoritam je predložio Charles G. Durbinu svom članku “Kako čitati naučno-istraživački rad”:
Nažalost, nemaju svi dobri istraživački radovi ove karakteristike. Uredničke kolumne, recenzije knjiga i drugi materijali koji nisu posvećeni opisivanju novih istraživanja ponekad mogu sadržavati dugačke naslove. U ovom slučaju, prvo se možete fokusirati na autora - ako znate tko je autoritativni znanstvenik u odabranom području (recenzentski članci će vam pomoći da to shvatite). Međutim, nejasan naslov može biti prvi znak da je ovaj materijal za sada vrijedan odlaganja.
Sažetak (aka apstrakt) Ovo nije samo uvod u tekst: akademski sažetak se sastavlja prema strogim pravilima. Prvo, treba da bude sažet (različiti časopisi imaju različite zahtjeve za tačnu dužinu sažetka – ali, po pravilu, traje jedan pasus). Drugo, sažetak treba da odgovori na glavna pitanja članka: pruži uvodne informacije o kontekstu studije, ukratko govori o njenim ciljevima, metodama, rezultatima i zaključcima. Uvod Uvod obično odgovara na pitanje: zašto je ova studija sprovedena. Ovaj odeljak najpotpunije odražava kontekst: šta se sada dešava u ovoj industriji, koja su istraživanja sprovedena ranije (analiza literature) i na koja pitanja naučnici još uvek nisu odgovorili. Sve ovo bi trebalo da nas dovede do onoga što sam zapravo radio u okviru svog naučnog radaInače, uvod je još jedan marker za čitaoca. Ako vam je teško da „probijate“ kroz njegov sadržaj i imate poteškoća da shvatite značenje napisanog, možda bi ovaj materijal trebalo ostaviti po strani. I nije da je loše napisano: možda bi za sada jednostavno prešli na pregledne članke ili bolje proučili teorijsku osnovu. Ovo će učiniti tekst jasnijim i moći ćete izvući mnogo više vrijednosti iz njega.
Važno je shvatiti da su neki naučni članci rezultat dugogodišnjeg rada desetina naučnika. Očekivati da za veče možete preletjeti tekst i sve razumjeti je nerealno. Jeremy C. Borniger, materijali i metode Državnog univerziteta Ohajo. Ovaj odjeljak opisuje šta je autor uradio – kako je prikupio podatke, odabrao uzorak ili pripremio uzorke za studiju, i koje je proračune i eksperimente izveo. S jedne strane, detaljna indikacija metoda pomaže da se shvati šta još nije implementirano u ovoj oblasti: koje oblasti naučnici svjesno (ili nesvjesno) nisu dotakli. S druge strane, dobar opis materijala i metoda je ključ da sami reproducirate takav eksperiment. Rezultati (rezultati) Dobijeni rezultati se stavljaju u poseban blok. U ovom odeljku se po pravilu ne donose zaključci o tome šta je tačno autor uspeo da postigne – samo konkretni podaci, grafikoni, dijagrami. Naučnici obično nemaju priliku da opišu svaku dobijenu cifru - stoga, ako želite temeljito razumjeti sadržaj materijala, morat ćete pažljivo proučiti sve ilustracije i tabele. Tumačenje/diskusija (diskusija) Ali u ovom dijelu ćete može se vidjeti mišljenje autora o dobijenim rezultatima: šta je postignuto šta je urađeno, a šta nije moguće, koje mjesto studija zauzima u odnosu na druge radove, koja su ograničenja i pretpostavke ove studije, te zašto je autor dobio baš ovu rezultat. Važno je imati na umu: ovaj blok, za razliku od prethodna dva, sadrži stajalište autora, a ne samo suhoparne činjenice - i ne morate nužno doći do potpuno istih zaključaka čitajući materijal. Kako naučnici čitaju članke Dakle, „anatomija“ naučnog članka nam je jasna, a jasni su i glavni markeri na koje treba obratiti pažnju prilikom čitanja. Sada je vrijedno razumjeti kako sami naučnici čitaju takve materijale.Jennifer Raff, bioantropolog i genetičar sa Univerziteta u Kanzasu, nudi nekoliko praktičnih savjeta koji će pomoći čitatelju:
Štoviše, prema Jennifer, trebali biste početi čitati članak ne sa sažetkom, već s uvodom - to joj, prema njenim riječima, pomaže da zadrži kritički stav i procijeni materijal nepristrasnije - bez oslanjanja na mišljenje autora .
Istina, ne praktikuju svi ovaj pristup: časopis Science intervjuisao je 12 naučnika (uključujući glavnog urednika naučnog časopisa) kako bi saznao kako čitaju članke. Pokazalo se da većina ipak počinje sa apstraktom – posebno u slučajevima kada nisu baš upoznati sa temom studije.
Istovremeno, otprilike polovina ispitanih naučnika prakticira Jenniferin pristup i proučava svaku riječ - s njihove tačke gledišta, nemoguće je razumjeti naučni članak bez "proradi" svakog nerazumljivog pojma. Druga polovina prvo tečno čita materijal - a tek onda (ako je potrebno) ide u detalje. Evo još nekoliko savjeta koje su naučnim novinarima dali istraživači praktičari:
1. Ne stidite se postavljati pitanja: Google nejasne termine, koristite "nedovoljno naučne" izvore poput Wikipedije ili blogova i razgovarajte o teškim aspektima članaka sa kolegama. Na kraju krajeva, naučni tekstovi nisu fikcija. U krajnjem slučaju, možete čak napisati pismo autorima i zamoliti ih da objasne nejasnu stvar.
2. Podijelite članak na blokove i čitajte ga u dijelovima - sasvim je moguće da će vam za čitanje jednog članka trebati nekoliko dana. To je normalno - ista stvar se dešava i naučnicima.
3. Odštampajte članak na papiru i istaknite tačke koje su vam najvažnije. To će vam pomoći da lakše shvatite gradivo i brže obnovite svoje znanje kada se trebate vratiti tekstu. Obratite posebnu pažnju na one tačke koje mijenjaju vašu percepciju i razumijevanje teme istraživanja.
4. Pokušajte da budete “aktivan čitalac” – odnosno pre nego što počnete da čitate, odredite šta tačno želite da dobijete od članka: spisak najznačajnijih studija iz ove oblasti, spisak autora na koje treba obratiti pažnju, plan za provođenje slične studije, potvrda ili opovrgavanje vašeg gledišta. U nekim slučajevima, informacije koje odgovaraju na vaše pitanje treba čuvati odvojeno. Na primjer, Lina A. Colucci iz programa Harvard-MIT Health Sciences and Technology pohranjuje sve relevantne informacije koje se odnose na kontekst studije u posebnu tekstualnu datoteku. I više voli da akumulira informacije o materijalima i metodama istraživanja u Excel tabelama.
Dakle, TL;DR 1. Razmislite zašto trebate čitati naučni članak? Vaš cilj će odrediti da li su vam potrebni istraživački materijali (primarni izvori) ili materijali za pregled (sekundarni izvori).2. Pokušajte sami formulirati glavni problem koji želite riješiti. Ako vam je cilj da steknete opšte razumevanje teme, razmislite o tome šta tačno želite da znate: ko je radio na ovoj temi? Kako su se promijenili istraživački zadaci? Koja je trenutno oblast interesovanja naučnika? I tako dalje. Ovo će vam omogućiti da čitate „fokusirano“, imajući na umu pitanje.
3. Ako ste shvatili koju vrstu članka trebate pročitati i odabrali materijal za sebe, možete početi čitati. Vrijedi prvo odštampati članak - to će olakšati proces.
- Ako ste upoznati s temom i kritični ste, trebali biste početi čitanjem uvoda. To će vam omogućiti da vas ne ometaju zaključci autora i da formirate svoje mišljenje o njihovom radu.
- Ako vjerujete izvoru i autorima, a niste toliko upućeni u temu, vrijedi početi sa sažetkom. Ako u sažetku nema dovoljno informacija, pogledajte posljednji odjeljak (“Diskusija” ili “Zaključci”)
5. Čitajući uvod, odredite za sebe glavno pitanje (šta rade naučnici u ovoj oblasti i koji je glavni problem koji rješavaju) i konkretna pitanja koja sami sebi postavljaju autori materijala. Ukratko rezimirajte kontekst istraživanja. Pokušajte da zapišete nepoznate reči i razjasnite njihovo značenje – čak i u „nenaučnim“ izvorima.
6. Ne zaboravite na pauze. Čitanje naučnog članka je dug i složen zadatak i možda ćete ga morati razdvojiti na nekoliko dana.
7. Dok čitate odeljak „Materijali i metode“, pokušajte da unesete informacije u tabelu (ako želite da razumete kako se istraživanje provode u ovoj oblasti i želite da uporedite pristupe različitih naučnika) ili nacrtajte dijagram za sebe. studija. Ovo će pomoći da se bolje razumije šta su naučnici tačno radili.
8. U odeljku „Rezultati“ obratite pažnju na grafičke informacije: tabele i slike. U pravilu sadrže čak i vrijednije podatke od samog teksta.
9. Ponovo pročitajte odeljak Diskusija. Razmislite da li su autori odgovorili na pitanja postavljena u uvodu? Koliko je njihova interpretacija rezultata konzistentna sa vašim?
10. Na kraju, istražite mišljenja kritičara i urednika: šta drugi autori govore o ovom djelu.
A, ako je statistika evidencije prilično poznata i razumljiva, onda sa člancima sve nije tako jednostavno.
Nemoguće je nigdje pronaći, ali naš kolega nije našao informaciju o tome kako se izračunava statistika članaka i šta ona znače. Na primjer, podaci o čitanjima i potpunim pregledima u svakom od članaka zajednice variraju:
Čini li vam se očiglednim da su pregledi i čitanja potpuno različiti pokazatelji i da ne bi trebali biti jednaki? Čestitamo, vi niste mi! Naš specijalista se nije plašio da izgleda kao idiot i tražio je podršku:
Odgovor se nije dugo čekao! Mada, ne. Prisilno.
Agent je potvrdio ono na šta smo sumnjali. Ono što je zbunjujuće je ovo: u određenom broju članaka postotak pregleda cijelog članka manji je od postotka njegovih čitanja.
Na lijevoj strani su prikazi, odnosno listanje. Desno su očitavanja, a ne znamo kako ih VK izračunava.
I ovaj paradoks se malo ne uklapa u koherentnu teoriju. Jer ispada da je udio ljudi koji su skrolovali do samog dna članka manji od udjela koji su pročitali članak! Kao da ne morate skrolovati dole da biste pročitali članak!
Naš radoznali kolega pokušao je izvući još neke informacije:
Hajde da sastavimo mrvice informacija koje smo dobili:
Oni koji često objavljuju dugo čitane članke zainteresovani su za povećanje čitanosti i čitljivosti. Koliko je tekst dobar može se suditi po statistici članka. Lično biramo one tehnike koje se dobro odražavaju na statistiku i napuštamo pristupe koji smanjuju indikatore.
Ali, kada bismo znali na čemu se računa izračunavanje, direktno bismo utjecali na ove parametre: da, očitavanja zavise od dubine skrolovanja i vremena gledanja - ok, razrijedimo tekst infografikom tako da korisnik skroluje dolje i zadržava se, gledajući u detalje. A da nam se odjednom algoritam za brojanje čitanja čini da nije iscrpan, potpuno bismo prestali pratiti statistiku.
Ali prisjetimo se nedavne prošlosti: wiki stranice koje smo koristili prije pojave uređivača članaka imale su samo broj nejedinstvenih pregleda kao metriku! Dakle, sami indikatori gledanja i čitanja koje sada vidimo u člancima su veliki korak naprijed.