Ang aking blog ay madalas na binibisita ng mga naghahanap ng mga pangalan ng mga hayop sa Aleman, ngunit wala ako sa aking blog)) Mayroon lamang Samakatuwid, itinatama ko ang butas na ito at ang paksa ngayon: Ilista lamang ang mga pangalan ng ating Ang mga mas maliliit na kapatid sa Aleman ay magiging masyadong mainip, napagpasyahan kong idagdag, bilang karagdagan sa listahan, mga idyoma ng Aleman na gumagamit ng mga hayop - makikita mo ang mga ito sa ibaba lamang ...
Mga hayop sa German na nakatira sa bukid:
der Stier- toro
der Eber- baboy-ramo, baboy-ramo
der Esel- asno
Das Ferkel– biik
Das Fohlen- anak ng kabayo
der Hund- aso
der Hamster- hamster
der Hengst- kabayong lalaki
mamatay Kuh- baka
Das Kalb- guya
der Kater- pusa
mamatay si Katze- pusa
Das Lamm– tupa
mamatay si Maus- daga
der Ochse- toro, baka
Das Pferd- kabayo
mamatay si Ratte- daga
mamatay Stute- mare
Das Schaf- tupa
Das Schwein- baboy
mamatay si Sau- babaeng baboy
mamatay si Welpe- tuta
mamatay Ziege- kambing
Alam mo ba kung paano tumilaok ang tandang Aleman at ano ang tunog ng baboy sa Germany? Basahin ang tungkol dito
Mga ligaw na hayop sa German:
der Affe- unggoy
der Biber— beaver
der Buffel - kalabaw
der Dachs– badger
der Igel- parkupino
der Lowe- isang leon
der Maulwurf- nunal
der Wisent- bison
der Elch- malaking uri ng usa
Das Wildschwein- baboy-ramo
der Fuchs- soro
der Bar- oso
das Eichhornchen- ardilya
der Fischotter– oter
der Luchs- lynx
der Waschbar- raccoon
lobo- lobo
der Hase-liyebre
der Hirsch- usa
das Reh- roe
Das Kamel- kamelyo
Das Nilpferd- hippopotamus
Das Stinktier- skunk
Das Frettchen- ferret
der Dachs– badger
der Pandabar– panda
mamatay Fledermaus- paniki
der Ameisenbar- anteater
Das Faultier- katamaran
At magkahiwalay - na ang mga pangalan ay hindi nangangailangan ng pagsasalin. Dahil sila ay katulad ng bersyong Ruso:
das Krokodil, der Alligator, das Chamaleon, der Tiger, der Leopard, der Bison, der Gorilla, das Känguru, der Schimpanse, das Zebra (cebra), die Giraffe (giraffe), der Koala, der Gepard, der Puma, das Lama, der Jaguar.
Mga kapaki-pakinabang na salita na may kaugnayan sa mga hayop:
Ilang bahagi ng katawan ng hayop sa German:
der Schwanz- buntot
Nahulog si Das- balahibo, lana
Das Maul- bibig
mamatay Tatze- paw (sa malalaking hayop)
mamatay Pfote paw (sa maliliit na hayop)
Das Horn- sungay
Das Geweih- sungay (para sa usa at elk)
Das Schnurrhaar- bigote
der Huf- kuko
mamatay si Kralle- kuko
der Panzer- shell
mamatay si Schuppen- kaliskis
der Russel- baul
der Stosszahn- pangil
mamatay si Mahne- kiling
der Hocker- umbok ng kamelyo
Pandiwa:
asen- manginain, pakainin
werfen- Ipanganak
fressen- kumain
kriechen- gumapang
Mga Kolokasyon:
ein herrenloser hund- walang tirahan na aso
ein streunender hund- walang tirahan na aso
ein bissiger hund- galit na aso (literal: nanunuot na aso)
mamatay Siamkatze- Siamese na pusa
mamatay Stubenkatze- domestic pusa
Idyoma
At ito ay kung paano ginagamit ang mga hayop sa Aleman hindi sa kanilang direktang kahulugan, ngunit sa mga idyoma ...
Jemandem einen Baren aufbinden- pagsasabi ng kasinungalingan sa isang tao
einen Baren anbinden- magbigay ng utang
ein frecher Dachs - bastos
Sinabi ni Der Fuchs braut.- Sa literal, ang pangungusap ay isinasalin bilang: ang fox ay nagtitimpla ng serbesa. Ngunit sa katotohanan, ang kahulugan ay ganap na naiiba - "fog ay umiikot."
Mein Name is hase. - Literal na isinalin bilang "My name is a hare", i.e. walang alam, walang nakikita, walang naririnig. Ang bersyon ng Ruso ay "ang aking kubo ay nasa gilid."
auf dem Hund sein- upang matiis ang matinding pangangailangan.
Mit allen hunden gehetzt sein.- upang maging isang shot bird, upang pumunta sa pamamagitan ng apoy, tubig at tanso pipe.
Das ist fur die Katze. - Ito ay walang silbi, ito ay walang silbi. Ang bersyon ng Ruso ay nasa alisan ng tubig.
Sinabi ni Der lobo stirbt sa seiner Haut.- Binago ng leopardo ang kanyang mga spot.
mamatay Schafe von den Böcken scheiden. Sa literal: paghiwalayin ang mga tupa sa mga kambing. = Mabuti sa masama.
Ang ilang mga idyoma ng hayop sa Aleman ay magkapareho sa mga variant ng Ruso. Ang mga daga ng Aleman, halimbawa, ay tumatakbo din mula sa isang lumulubog na barko: Mamatay si Ratten verlassen das sinkende Schiff.
Pamilyar kami sa mga sumusunod na opsyon:
Lebenwie Hund und Katze .- Mamuhay na parang pusang may aso
mamatay Katze im Sack kaufen.— Bumili ng baboy sa isang sundot
Da lachen die alle Huhner! - Mga manok para sa pagtawa!
Da liegt der Hund begraben.— Doon inililibing ang aso.
Tulad ng sa Russian, sa German ang isang taong gutom ay inihahambing sa isang lobo ( hungrig wie ein wolf), hangal sa isang tupa ( dumm wie ein Schaf), duwag sa isang liyebre ( ein wahrer Hase).
Ang mga ito ay mga hayop sa Aleman, basahin din ang tungkol sa dakilang pagmamahal ng mga Aleman para sa kanilang mas maliliit na kapatid sa artikulo
Mga praktikal na gawain:
kaalaman sa mga salita at istruktura sa paksa;
pagbabasa ng hindi pamilyar na teksto, pagkuha ng kinakailangang impormasyon;
pagbuo ng mga kasanayan sa pakikinig batay sa mga tunay na teksto;
proyekto-kuwento tungkol sa iyong mga paboritong hayop sa German;
pagpapalit ng pandiwa ng mga tao at mga numero - conjugation;
pagkilala sa mukha ng mga pandiwa sa pamamagitan ng panghalip sa teksto.
Mga gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon:
upang turuan ang mga bata ng mga elemento ng pagsusuri at synthesis, ang kakayahang maghambing at gumawa ng mga konklusyon;
bumuo ng lohikal na pag-iisip, memorya, malikhaing imahinasyon;
upang turuan ang mga bata na magtulungan sa isang grupo, makinig sa kanilang mga kasama;
upang linangin ang isang pakiramdam ng kagandahan sa batayan ng musikal at pampanitikan mga gawa.
Form ng aralin: pangkatang gawain, proyekto-kuwento, mga teknolohiya sa paglalaro Kagamitan: mga larawan ng paksa, handout, lotto, collage sa pisara, pakikinig ng mga teksto sa disk, mga talahanayan.
Sa panahon ng mga klase.
1. Panimulang talumpati ng guro:
Ngayon ay mayroon tayong hindi pangkaraniwang aral. Mahabang paglalakbay ang aming pupuntahan.
Sa aralin, ikaw ay magiging manlalakbay. Marami tayong dapat gawin. Sa pisara, basahin kung ano ang dapat nating gawin sa paglalakbay: kumuha at mag-solve - magsulat - magsabi - magsalin - lumangoy - patunayan - bukas - conjugate matukoy - makinig - kumanta - magsuri. Ano ang tawag sa mga salita para sa kilos? (Ang sagot ay ipinapalagay - mga pandiwa) Uulitin natin ang kanilang banghay, matutunang matukoy ang tao at bilang ng pandiwa sa pamamagitan ng panghalip.
2.Foncharging . Maaari mong isagawa ito sa pamamagitan ng pag-uulit ng pagbati sa Aleman.
Guten Morgen! Guten Morgen!
Guten Morgen, hindi hier! Und wie geht es dir? Mir geht es gut,
Und wie geht es lhnen? Danke, mir geht es gut.
3. Magpangkat-pangkat l Pag-usapan ang tungkol sa mga hayop╗.
Tingnan ang collage, anong mga hayop ang kilala mo? Pangalanan ng mga mag-aaral ang mga hayop (der Elefant, das pferd, der Affe, der Fuchs ..)
Ang mga lalaki ay nahahati sa mga grupo ng 4 na tao. Ang mga pinuno ng grupo ay matatag na mag-aaral. Maaaring dalhin ng mga mag-aaral ang kanilang mga paboritong hayop sa paglalakbay. Dapat boses ng bawat isa ang kanilang paboritong hayop.
Guro: on what basis kayo naghiwalay? (mga hayop sa bahay, mga ligaw na hayop, mga hayop mula sa Africa) Anong mga hayop ang nasa iyong pangkat?
1 pangkat- Mga alagang hayop
Das ist ein Hund.
2 pangkat- mga ligaw na hayop Das ist ein Bar.
Das ist ein Fuchs.
Das ist ein Wolf.
Das ist ein Hase.
3 pangkat- mga hayop mula sa Africa Das ist eine Giraffe.
Das ist ein Affe.
Das ist ein L6we.
Guro:
Haustiere
1. Ich und eine Katze. Ichlebe im Haus. Ich mag Milch.
2. Ich und ein Schwein. Ich lebe im Stall. Ich mag Kartoffeln.
3.Ich und ein Hund. Ichlebe im Haus. Ich mag Knossen. 4. Ich yn ein Esel. Ich lebe im Stall. Ich mag Gras.
wildtiere.
1. Ich Yp ein Bar. Ichlebe ako si Wald. Ich mag Beeren.
2. Ich Yp ein Wolf. Ichlebe ako si Wald. Ich mag Fleisch.
3. Ich und ein Fuchs. Ichlebe ako si Wald. Ich mag Fleisch.
4. Ich und ein Hase. Ichlebe ako si Wald. Ich mag Gras und Karotten. Tiere aus Africa.
1. Ich und eine Giraffe. Ichlebe sa Africa. Ich mag Obst und Blatter.
2. Ich und ein Affe. Ichlebe sa Africa. Ich mag Wapapep.
3.Ich Yp ein Lbwe. Ichlebe sa Africa. Ich mag Fleisch. 4. Ich und ein Nilpferd. Ichlebe sa Africa. Ich mag Gras.
Guro:
Ehersisyo 1: nakikinig.
1. Das ist eine Katze.
2. Das ist ein Lbwe.
3. Das ist ein Papagei.
4. Das ist ein Fisch.
5. Das ist ein Hund.
Guro:
Gawain 2.
Unang pangkat Apendiks 1) Ang pangalawang pangkat - Ipasok ang mga nawawalang titik sa mga salita at basahin nang wasto ang mga pangalan ng mga hayop. (Annex 2)
Das ist ein Katze. Das ist ein Esel. Das ist ein Schwein.
2 pangkat- mga ligaw na hayop Das ist ein Bar.
Das ist ein Fuchs.
Das ist ein Wolf.
Das ist ein Hase.
3 pangkat- mga hayop mula sa Africa Das ist eine Giraffe.
Das ist ein Affe.
Das ist ein L6we.
Guro: Ngayon ang aming mga bagong hayop na kaibigan ay kailangang magsabi tungkol sa kanilang sarili.
Haustiere
1. Ich und eine Katze. Ich lebe im Haus. Ich mag Milch.
2. Ich und ein Schwein. Ich lée ako Stall. Ich mag Kartoffeln.
3.Ich und ein Hund. Ich lebe im Haus. Ich mag Knossen.
4. Ich yn ein Esel. Ich lée ako Stall. Ich mag Gras.
wildtiere.
1. Ich Yp ein Bar. Ich lebe im Wald. Ich mag Beeren.
2. Ich Yp ein Wolf. Ich lebe im Wald. Ich mag Fleisch.
3. Ich und ein Fuchs. Ich lebe im Wald. Ich mag Fleisch.
4. Ich und ein Hase. Ich lebe im Wald. Ich mag Gras und Karotten. Tiere aus Africa.
1. Ich und eine Giraffe. Ich lebe sa Africa. Ich mag Obst und Blatter.
2. Ich und ein Affe. Ich lebe sa Africa. Ich mag Vapanep.
3.Ich Yp ein Lbwe. Ich lebe sa Africa. Ich mag Fleisch. 4. Ich und ein Nilpferd. Ich lebe sa Africa. Ich mag Gras.
Sinusuri ng mga pinuno ng grupo ang kuwento at binibigyan ang bawat hayop ng mga token sa pagsusuri:
Pula l5╗, berde l4╗, dilaw l3╗.
Guro: Magsisimula ang aming paglalakbay. Nakatayo kami sa harap ng gate ng kastilyo, ngunit naka-lock ang gate. Subukan nating hanapin ang susi. Ang susi ng mga taong matagumpay na nakumpleto ang gawain ay gagawin. (Isang pagpaparami ng isang magandang kastilyo ang nasa pisara)
Ang bawat pangkat ay nakaupo sa isang hiwalay na mesa.
Ehersisyo 1: nakikinig.
Nag-aalok ang guro sa mga mag-aaral ng audio recording ng mga boses ng iba't ibang hayop. Ang mga mag-aaral ay hulaan at bumuo ng mga pangungusap gamit ang hindi tiyak na artikulo.
1. Das ist eine Katze.
2. Das ist ein Lbwe.
3. Das ist ein Papagei.
4. Das ist ein Fisch.
5. Das ist ein Hund.
Guro: At ngayon, ang bawat pangkat ay gumagawa nang nakapag-iisa.
Gawain 2 .
Unang pangkat Anong mga pangalan ng hayop ang naka-encrypt dito? (Annex 1)
Pangalawang pangkat - Punan ang mga nawawalang titik sa mga salita at basahin nang tama ang mga pangalan ng mga hayop. (Annex 2)
Ikatlong pangkat - Gumawa ng mga pangungusap gamit ang talahanayan at ilarawan ang mga hayop.(Appendix 3)
Ang mga eksperto ay nagbibigay ng mga marka-mga token para sa gawaing ginawa, at ang guro ang kumokontrol sa objectivity ng mga marka.
Guro: Ang lahat ay nakayanan ang gawain, ang susi ay dumating. May ilog kami sa harap namin. Kinakailangang lumangoy sa kabila nito, ngunit kailangan muna nating lutasin ang ilang mga problema.
Unang pangkat - Basahin ang mga teksto at sabihin kung ano ang pinag-uusapan ng mga hayop. Ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng mga teksto at larawan ng mga hayop sa kanila. Piliin ang tamang mga larawan para sa mga hayop. Posible ang isa pang pagpipilian. Ang mga mag-aaral ay nakaupo sa mga upuan sa isang bilog. Sa gitna ng bilog ay mga card na may mga teksto. Ang mga mag-aaral ay humalili sa pag-ikot ng bote ng halaman. Ang itinuro niya na kumuha ng isang card na may gawain at kumpletuhin ito.
Gawain 3 .
Er kommt aus Africa. Ermag Bananen. -ein Affe
Erlebt sa der Antarctica. - ein Pinguin
Sie macht "muh" und sie produziert Milch. -eine Kuh
Er kann Deutsch sprechen.- ein Papagei
Er wohnt im Ozean. - ein Fisch
Sie mag keine Hunde. -eine Katze
Er mag keine Katzen. - ein Hund 8. Er mag keine Bananen. - ein Läwe
Pangalawang pangkat Naglalaro ng loto ang mga estudyante. Kumuha sila ng malalaking sheet ng mga nakadikit na larawan ng hayop. Sa turn, kinuha nila ang card kung saan ito nakasulat.
(Das ist ein Elefant.) Kung may larawan ng isang elepante sa sheet, isasara nito ang larawan. Kung hindi, ibalik ang card. Ang nagwagi ay ang isa na nagsasara ng lahat ng mga larawan ng pinakamabilis. O: ang mga mag-aaral ay inaalok ng mga card na may mga adjectives (klug, schnell, bse, gat, intelligent, lustig ...). Ito ay kinakailangan upang makilala ang mga hayop na ipinapakita sa larawan.
Ikatlong pangkat - ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng mga teksto na may mga gawain sa Aleman. Kailangang isalin at lutasin ang mga ito.
Gawain 4.
Gawain 1.
1t Stall sa Enten at pferde. Sie haben zusammen 13 Kbrfe at 40 FilJ3e. Wieviel Enten, pferde sid im Stall?
Gawain 2.
Die Taube fliegt 280 Kilometro. Sie braucht dafiir 4 Stunden. Ano ba ang nangyari kay Taube?
Gawain 3.
Zwei Ameisen milssen 48 Graser forttragen. Ich sann 48 Graser in 12 Minuten forttragenísagt die erste Ameise. Und ich mache das sa loob ng 6 na minuto. -sagt die zweite Ameise. W ollen wir zusammen arbeiten! ln wieviel Minuten machen wir die Arbeit?
Sinusuri ng guro at mga eksperto ng grupo ang mga tamang solusyon at pagsasalin.
Matagumpay mong natapos ang mga gawain at nasa likod ang ilog. Nasa kagubatan kami. Dito ka makakatanggap ng mga gawain sa mga sobre.
Gawain 5.
Gusto kong kontrolin kung paano ka magbasa at magsalin ng mga teksto.
|
Liegen Fliegen Shgep Essen |
Er hat einen Riissel. Ito ay 3 Meter hoch. Mit diesem Riissel arbeitet er. Ay tragt schwere wait. Mit dem Riissel kann er blasen wie ein Trompeter. Mit dem Riissel isst er Obst und trinkt Wasser. Er kann auf einma120 Eimer Wasser trinken. Tayo na ba?
Es ist sehr komisch. Es geht auf 2 Beinen. Er hat einen langen starken Schwanz und einen kleinen Kopf. Auf dem Bauch hat er eine groBe Tasche. Sa dieser Tasche sitzt ein junges Babu-Tierchen. Tayo na ba?
Er ist 31 Meter lang und wiegt 150 Tonnen. Erlebt im Atlantischen Ozean. Er lebt 40-50 Jahre. Er ist sehr groB und stark und kann 40 Tonnen Fleisch geben. Tayo na ba?
Sie lebt sa Africa. Sie hat einen sehr langen Hals und groBe Beine. Sie ist gelb und brown. Sie kann gut laufen. Sie ist gut. Sie mag Gras. Tayo na ba?
Guro: Anong salita ang ginagamit sa halip na pangalan sa bawat teksto?
Unang pangkat - er Pangalawang pangkat -es Ikatlong pangkat -er, sie
Ano ang mga salitang ito? - Mga personal na panghalip.
Gawain 6.
Ngayon sabihin sa akin, paano nag-conjugate ang mga pandiwa ng Aleman? Bawat pangkat ay tumatanggap ng mga kard na may mga pandiwa. Pumili ng German verb na nagpapakilala sa iyong link. Ang mga mag-aaral ay pumipili ng mga pandiwa at i-conjugate ang mga ito.
Gehen-baden
Trinken-schwimmen
Knurren - sitzen
Laufen-stehen
Gawain 7.
At ngayon kailangan mong gumawa ng mga pangungusap nang tama, na binibigyang pansin ang conjugation ng mga pandiwa.
Unang pangkat - nakatiklop ng bulaklak mula sa mga talulot at nagbabasa ng pangungusap.
Pangalawang pangkat - bumubuo ng mga pangungusap gamit ang лSatzrollen╗.
Ikatlong pangkat - gumagawa ng mga tamang pangungusap mula sa mga indibidwal na salita.
Er, leben, sa, Africa.
Sie, mbgen, Blatter, Gras, und.
Das, sein, Haustier, ein. Es, haben, lang, Ohren. 4. Ich, sorgen, mein, Katze, rur.
Guro: Ang ruta ng aming paglalakbay ay tumatakbo sa mga bundok. Sa board of reproductions na may larawan ng mga bundok. Tumutugtog ang musika ni Beethoven. Makikinig tayo ngayon sa isang tula ni Goethe na nakatuon sa kalikasan at susubukan nating tukuyin ang tao at bilang ng mga pandiwa sa tulang ito. Parang audio recording ng tula.
Gawain 8.
Uer allen Gipfeln ist Ruh! In allen Wipfeln spirest du kaum einen Hauch;
die Vögleip schweigen im Walde. Warte nur, balde richest du ach.
Paano tumutunog ang tulang ito sa pagsasalin ni Lermontov? (Basahin ng mga mag-aaral ang tula sa wikang Ruso.) Pagkatapos ay tinutukoy nila ang bilang at mukha ng mga pandiwa sa tula.
Guro: Upang umakyat sa tuktok ng bundok, kailangan nating kumpletuhin ang isa pang gawain.
Gawain 9.
Magsasagawa kami ng isang survey sa bawat pangkat at alamin kung anong mga hayop ang mayroon ka sa bahay. Ang bawat mag-aaral ay tumatanggap ng isang palatanungan, na dapat punan sa pamamagitan ng pagtatanong sa kanyang kaibigan. At pagkatapos ay kailangan mong pag-usapan ang tungkol sa hayop ng iyong kaklase. (Annex 4)
Gawain 10.
Ngayon ang bawat grupo ay makakatanggap ng mga teksto tungkol sa mga alagang hayop tungkol sa mga alagang hayop ng iyong mga kapantay sa Germany. Sinamahan sila ng audio recording ng mga batang German.
Unang pangkat - basahin ang teksto at gumawa ng isang kuwento tungkol sa bawat German schoolgirl ayon sa plano. (Appendix 5)
Pangalan: Er / Sie heiВt
-------
Alter: Er/sie ist_
W ohnort: Er/ Sie wohnt in _
Tiere: Er/Sie hat
Pangalawang pangkat - Kumpletuhin ang mga pangungusap na may impormasyon mula sa mga teksto.
1 is 4 Jahre alt und mag Sportschuhe.
2 sumbrero 2 papageien.
3 ist ein Kaninchen.
4 si Hunde.
5.ist 13 Jahre alt.
6 ang nasa Class 7.
7 sprechen Deutsch.
8 sind sehr alt.
Ikatlong pangkat - basahin ang mga pangungusap at pakinggan ang tape, kung ano ang totoo at kung ano ang hindi.
Wencke geht sa Class 7.
Pascal hat 50 Katzen.
Fredo mag Sportschuhe.
Die Kanarienvogel heiBen Toni und Julia.
Si Bonnie ay 12 at si Clyde ay 6 na Jahre alt.
Die Fische wop Pascal mogen Vapanep.
Sinusuri ng guro at mga eksperto ang gawain.
3. Kontrol sa takdang-aralin.
Guro: Matatapos na ang ating paglalakbay. Bilang konklusyon, pakikinggan natin ang mga presentasyon ng isang kinatawan mula sa bawat pangkat na naghanda ng mga gawain sa proyekto na "My Pets╗".
4. Ang huling yugto ng aralin. Ang guro ay magtatalaga at magkomento sa mga marka.
Buod ng aralin sa Aleman sa ika-4 na baitang sa paksang "Mga Hayop"
Kharitontseva Tatyana Nikolaevna, guro ng wikang Aleman
Layunin ng aralin: pagbuo ng mga kasanayan sa leksikal sa paksang "Mga Hayop".
Mga gawain:
Pangkalahatang edukasyon:
Pag-activate ng mga lexical unit sa isang partikular na paksa;
Pagpapakilala ng mga bagong leksikal na yunit;
Praktikal:
Pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagbasa sa pagkuha ng kinakailangang impormasyon;
Pagpapabuti ng mga kasanayan sa pakikinig (mga bugtong tungkol sa mga hayop);
Pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagsulat;
Pang-edukasyon:
Pagpapalaki ng magandang relasyon sa mga hayop.
Pagbuo:
ang pagbuo ng linguistic conjecture.
Pagbuo ng UUD:
Personal:
Upang itaguyod ang pagbuo ng interes sa mastering ang wikang Aleman
Regulatoryo:
Magturo ng monologue statement (isang kuwento tungkol sa iyong alagang hayop), suriin at kontrolin ang kawastuhan ng mga gawain
Cognitive:
Padaliin ang paghahanap at i-highlight ang kinakailangang impormasyon
Komunikatibo:
Upang mag-ambag sa pagbuo ng pagiging handa para sa komunikasyon sa wikang banyaga, ang pagbuo ng isang palakaibigang saloobin sa bawat isa at isang kultura ng pag-uugali.
Kagamitan: computer at projector, didactic na materyal.
Sa panahon ng mga klase
ako. Pagsisimula ng aralin. Pagbati. pagtatakda ng layunin
Die Lehrerin: Guten Tag, liebe Kinder! Wir beginnen unsere Stunde.
Die Lehrerin: Gayundin, wer hat heute Klassendienst? (Sino ang naka-duty?)
Wer fehlt heute? (Sino ang absent ngayon?)
Der wievielte ist heute? (Anong petsa ngayon?)
Und welcher Tag der Woche ist heute? (Anong araw ng linggo ngayon?)
Wie ist das Wetter heute? (Ano ang panahon ngayon?)
Ito ba ay kalt o mainit? (Malamig o mainit?)
Schneit es? (Nag-snow?)
Gefällt dir das Wetter? (Gusto mo ba ang panahon?)
Die Lehrerin: Sieht an die Tafel, liest den Reim und sagt wovon ist hier die Rede?
Alle Tiere sind wie Menschen,
Haben Vater, Mutter, Kinder,
Lieben Sonne, Wind und Wasser,
Frühling, Sommer, Herbst at Winter.
Alle Tiere sin duns Freunde.
Darum sollen wir lieben.
Und das steht in ihren Augen
Gross und klar und schön geschrieben.
(Ang mga bata ay nagbabasa at nagsasalin at tinutukoy ang paksa ng aralin)
kinder: Hier ist die Rede von den Tieren.
Die Lehrerin: Richtig. Heute sprechen wir zum Thema "Die Tiere".
II.Pag-activatepinag-aralanbokabularyo.
Die Lehrerin: Was pass zusammen?
1 das Schaf - tupa 2 mamatay Maus - mouse
3 das Pferd - kabayo 4 der Fisch - isda
5 mamatay Kuh - baka 6 der Hund - aso
7 mamatay Katze - pusa 8 mamatay Ente - pato
9 das Krokodil - buwaya 10 das Nashorn - rhinoceros
11 der Tiger - tigre 12 die Schlange - ahas
13 der Papagei - loro 14 der Hahn - tandang
15 mamatay Henne - manok 16 das Zebra - zebra
17 mamatay Giraffe - giraffe 18 der Elefant - elepante
19 der Löwe - leon 20 der Bär - oso
(Basahin ng guro ang mga salita, at ulitin ng mga bata sa koro, pagkatapos ay basahin ang isa-isa sa isang kadena)
Kinder, hielf mir bitte. Unsere Tiere verloren den Weg zu ihren Häusern. Feind bitte, wo sind Haustiere und wo sind Wildtiere? Arbeitet zu zweit.
(Ang guro ay namamahagi ng mga sobre na may mga pangalan ng mga hayop. Dapat pagbukud-bukurin ng mga mag-aaral ang mga hayop sa 2 pangkat: alagang hayop at ligaw na hayop)
Pagsingil sa pagsasalita
Die Lehrerin: Sagt, kagat. Was konnt ihr machen? Was kann ein Tier nicht machen? (Ano ang kaya mong gawin? Ano ang hindi kayang gawin ng hayop?)
Master:
Walang magagawa ang Das Tier...
Pag-uulit
Die Lehrerin: Macht eure Lehrerbücher auf. Lest den Text “Flecki”, bitte, mamatay Übung 3, Page 32.
III.Fizkultminutka
Mit den Handen klapp, klapp, klapp
Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.
Mit dem Kopfe nick, nick, nick
Mit dem Finger tik, tik, tik
Einmal hin, einmal her
Rundherum ist nicht so schwer.
IV. Gawin ang pangunahing paksa ng aralin
nakikinig
Die Lehrerin: Hört die Rätsel über Tiere aufmerksam zu und raten! (Makinig nang mabuti sa mga bugtong tungkol sa mga hayop at hulaan!)
1) Wer ist der brave Wächtermann,
Der Knochen frisst und bellen kann? (der Hund)
2) Wer Sporen am Fuss und reitet nicht,
hat eine Sichel und schneidet nicht,
hat einen Kamm und kämmt sich nicht? (der Hahn)
3) Sehe ich vor mir nur saftig Gras,
dann dankt ich laut mit “Muh!”
Ich gebe leckere Milch von mir,
Drum bin ich eine … (Kuh).
4) Ich schlüpf durch jedes kleine Loch,
Bin flink und oft sehr frech.
She ich die Katze mal zu dumura,
Dann hab ich Riesenpech … (mamatayDaga)
Nagbabasa.
Die Lehrerin: Basahin ang mga teksto at maghanap ng larawan ng hayop para sa bawat teksto.
V. Pagsasama-sama ng pangunahing materyal ng aralin.
Sulat.
Die Lehrerin: Ordne die Sätze den Bildern zu und schreib sie in der richtigen Reihenfolge unter auf. (Piliin ang mga pangungusap para sa mga larawan at isulat ang mga ito sa tamang pagkakasunod-sunod.)
Mein Fisch heist Blubb.
Rocker cann sehr schnell laufen.
Es heist Renner.
Er kann sehr gut Schwimmen.
Mein Papagei heist Kescha.
Ay heist Rocker.
Ich habe einen Fisch.
Ich habe ein Pferd.
Ich habe einen Papagei.
Erist ganz riot.
Lola cann sprechen.
Renner kann auch springen.
Ich habe einen Hund.
Rocker ay mittelgross.
1.____________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
VI. Pagninilay
Ang guro ay nagpapakita ng mga larawan na may mga hayop, dapat pangalanan ng mga bata kung anong uri ng hayop ito, kung saan ito nakatira at kung ano ang ginagawa nito sa larawan.
Pagbubuod ng aralin at paglalagay ng mga marka para sa gawain sa aralin.
Die Lehrerin: Sieht an die Tafel, fäbt die Wörte, die ihr schon gewusst habt. (Tingnan ang pisara, kulayan ang mga salitang alam mo na.)
(May isang mesa na may mga salita sa pisara. Ang mga bata ay pumunta sa pisara at pinipintura ang mga salita na alam na nila. Ang resulta ay isang malaking bilang na lima).
| Das Pferd | mamatay si Maus | Das Schaf | ||
| Der Fisch | ||||
| mamatay Kuh | der Hund | mamatay si Katze | ||
| mamatay si Ente | ||||
| Das Zebra | derLowe | derBär |
VII. Takdang aralin
Sumulat ng isang sanaysay tungkol sa iyong paboritong alagang hayop.
Ang Der Tiger ay napakalaki ng Wildtier. Er hat gelbe Farbe mit schwarzen Streifen. Der Tiger is stark und gewandt, er kann laut knurren, gut schwimmen, springen und schnell laufen. Dieses Tier lebt sa Asien und Russland. Man kann es auch in einem Zoo oder Zirkus sehen.
Ang tigre ay isang malaking ligaw na hayop. Mayroon itong dilaw na kulay na may mga itim na guhit. Malakas at maliksi ang tigre, nakakaungol ng malakas, magaling lumangoy, tumalon at tumakbo ng mabilis. Ang hayop na ito ay naninirahan sa Asya at Russia. Makikita rin ito sa zoo o circus.
Der Bär gehört zu den Wildtieren. Er ist groß und beweglich. Er hat braunes Fell, dicke Beine und kleine Ohren. Der Bär kann gut schwimmen und klettern auf die Bäume. Diese Tier lebt im Wald. Ang ganzen Winter schläfter sa seiner Höhle. Obwohl er das Raubtier ist, mag er auch Beeren, Früchte, Korn, Gras und die Wurzeln der Pflanzen.
Ang oso ay isang mabangis na hayop. Siya ay malaki at mobile. Ito ay may kayumangging balahibo, makapal na binti at maliliit na tainga. Ang oso ay mahusay na lumangoy at umakyat sa mga puno. Ang hayop na ito ay nakatira sa kagubatan. Buong taglamig ay natutulog siya sa kanyang lungga. Kahit na siya ay isang carnivore, mahilig din siya sa mga berry, prutas, butil, damo, at mga ugat ng halaman.
Der Wolf ist ein wildes Waldtier. Sein Fell ist meistens grau, aber kann auch unterschiedlich sein, z.B. weiss o schwarz. Er ist einem Hund ähnlich. Diese Tier ist sehr klug und geschickt. Er kann schnell laufen und gut jagen. Er isst nur das Fleisch anderer Tiere.
Ang lobo ay isang ligaw na hayop sa kagubatan. Ang balahibo nito ay kadalasang kulay abo, ngunit maaari ding iba, gaya ng puti o itim. Mukha siyang aso. Ang hayop na ito ay napakatalino at maliksi. Marunong siyang tumakbo at manghuli. Kumakain lamang siya ng karne ng ibang hayop.
Der Hase ist ein kleines Wildtier, das lange Ohren, runden flaumigen Schwanz und starke Hinterpfoten hat. Sein Fell ist grau sa Sommer und weiß im Winter. Erlebt auf der Wiese oder im Wald. Es ist schwer ihn zu fangen, denn er läuft sehr schnell.
Ang liyebre ay isang maliit na ligaw na hayop na may mahabang tainga, isang bilog na malambot na buntot at malakas na hulihan na mga binti. Ang balahibo nito ay kulay abo sa tag-araw at puti sa taglamig. Nakatira ito sa parang o sa kagubatan. Mahirap siyang mahuli dahil napakabilis niyang tumakbo.
Der Löwe ist ein Raubtier, das in der Savanne lebt. Man nennt ihn den Zar der Tiere. Er hat eine schöne dicke Mähne und starke Pfoten. Er jagt Antilopen, Zebra und andere Tiere. Nach dem Essen schläft der Löwe lange gern. Es ist ein sehr kluges und ausdauerndes Tier. Man kann ihn dressieren, und dann tritt er im Zirkus auf.
Ang leon ay isang mandaragit na hayop na nakatira sa savannah. Siya ay tinatawag na "hari" ng mga hayop. Siya ay may magandang makapal na kiling at malakas na mga paa. Nanghuhuli siya ng mga antelope, zebra at iba pang hayop. Pagkatapos kumain, ang leon ay gustong matulog ng mahabang panahon. Ito ay isang napakatalino at matigas na hayop. Maaari siyang sanayin, at pagkatapos ay gumaganap siya sa sirko.
Der Affe ist ein Wildtier, das meistens sa Africa o Südamerika lebt. Es kann groß oder klein sein. Diese Tier ist sehr furchtsam und vorsichtig. Deshalb klettert es fast die ganze Zeit auf den Bäumen, auf solche Weise sucht sich die Nahrung. Die Affen essen die Insekten, die Samen, die Beeren und das Obst. Einige von ihnen wohnen im Zoo, andere treten im Zirkus auf.
Ang unggoy ay isang mabangis na hayop na naninirahan pangunahin sa Africa o South America. Maaaring ito ay malaki o maliit. Ang hayop na ito ay napaka mahiyain at maingat. Kaya naman, halos sa lahat ng oras ay umaakyat ito sa mga puno, sa ganitong paraan ay naghahanap ito ng pagkain. Ang mga unggoy ay kumakain ng mga insekto, buto, berry at prutas. Ang ilan sa kanila ay nakatira sa zoo, ang iba ay gumaganap sa sirko.
Lexicon
1. Pangunahing salita
Das Tier (-e) - hayop
der Affe
(-n)
- unggoy
Das Faultier
(-e)
- katamaran
der Bar
(-en)
- oso
der Eisbar
(-en)
- polar bear
der Panda
(-s)
- panda
der Koala
(-s)
- koala
der Hund
(-e)
- aso
lobo
(̈-e)
- lobo
der Fuchs
(̈-e)
- soro
der Kater- pusa
mamatay si Katze
(-n)
- pusa
der Luchs
(-e)
- lynx
der Gepard
(-en)
- tsite
der Leopard
(-en)
- leopardo
der Jaguar
(-e)
- jaguar
der Tigre- tigre
der Lowe
(-n)
- isang leon
Das Schaf
(-e)
- tupa
Das Lama
(-s)
- lama
mamatay Ziege
(-n)
- kambing
der Igel- parkupino
der Maulwurf
(̈-e)
- nunal
Das Schwein
(-e)
- baboy
Das Wildschwein
(-e)
- baboy-ramo
das Meerschweinchen- guinea pig
der Marder- marten
der Dachs
(-e)
- badger
Das Stinktier
(-e)
- skunk
das Eichhornchen- ardilya
der Biber- beaver
der Hase
(-n)
- liyebre
Das Kaninchen- kuneho
das Kanguru
(-s)
- kangaroo
Das Kamel
(-e)
- kamelyo
mamatay Giraffe
(-n)
- giraffe
Das Pferd
(-e)
- kabayo
der Esel- asno
Das Zebra
(-s)
- zebra
Das Reh
(-e)
- usang usa
mamatay si Gazelle
(-n)
- gasela
der Hirsch
(-e)
- usa
der Elch
(-e)
- malaking uri ng usa
mamatay Kuh
(̈-e)
- baka
der Stier
(-e)
/ Bulle
(-n)
- toro
der Elepante
(-en)
- elepante
Das Nashorn
(
̈ -
ner)
- rhinoceros
Das Nilpferd
(-e)
- hippopotamus
mamatay si Robbe
(-n)
/der Seehund
(-e)
- selyo
der Pinguin
(-e)
- penguin
der Delphin
(-e)
- dolphin
der Wal
(-e)
- balyena
der Hai
(-e)
- pating
der Fisch
(-e)
- isda
mamatay si Ente
(-n)
- pato
mamatay Gans
(̈-e)
- gansa
der Schwan
(̈-e)
- sisne
der Vogel
(̈)
- ibon
mamatay Eule
(-n)
- kuwago
der Papagei
(-en)
- loro
der Storch
(̈-e)
- tagak
der Strauss
(-e)
- ostrich
mamatay si Henne
(-n)
- manok
der Hahn
(̈-e)
- tandang
mamatay si Ratte
(-n)
-
daga
mamatay si Maus
(̈-e)
- daga
mamatay Fledermaus
(̈-e)
- paniki
der Schmetterling
(-e)
- paruparo
mamatay si Raupe
(-n)
- uod
der Wurm
(̈-er)
- uod
mamatay Schnecke
(-n)
- kuhol
mamatay si Schlange
(-n)
- ahas
mamatay Eidechse
(-n)
- butiki
das Chamaleon
(-s)
- hunyango
Das Crocodile
(-e)
- buwaya
der Frosch
(̈-e)
- palaka
mamatay Krote
(-n)
- palaka
mamatay Schildkrote
(-n)
- pagong
der/die Krake
(-n)
- pugita
mamatay Qualle
(-n)
- dikya
2. Karagdagang mga salita
der Drache(-n)
- ang dragon
der Dinosaurier- dinosaur
das Mannchen- lalaki
Das Weibchen- babae
Das Junge(-n)
- cub, baby
das Saugetier
(-e)
- mammal
Das Reptil
(-ien)
- reptilya
mamatay Amphibie
(-n)
- amphibian
das Insekt
(-en)
- insekto
Das Haustier (-e) - alagang hayop
das Geschlecht(-er)
- sahig
mamatay Rasse(-n)
- lahi, lahi
der Organismus(-lalaki)
- organismo
der Stoffwechsel- metabolismo, metabolismo
mamatay Fortpflanzung- pagpaparami
Das Wachstum- paglago, pag-unlad
mamatay Ebolusyon(-en)
- ebolusyon
der Lebensraum(̈-e)
- tirahan
leben- mabuhay
überleben- upang mabuhay, mabuhay
wachsen(wachst, wuchs, ist gewachsen)
- lumaki
sterben(stirbt, starb, ist gestorben)
- mamatay
aussterben(sirbt aus, starb aus, ist ausgestorben)
- mamatay out
3. Mga Parirala
flora at fauna- Flora at fauna
ein Haustier tumigil- panatilihin ang isang alagang hayop
wie ein Lowe kampfen- lumaban tulad ng isang leon
ein Schaf abstechen- pumatay ng tupa
auf ein Pferd steigen- sumakay sa kabayo
vom Pferd steigen- bumaba sa kabayo
einen Fisch fangen- mangisda
dem Gesang der Vogel zuhoren- makinig sa mga ibon na umaawit
4. Magtakda ng mga parirala
Vorsicht, bissiger Hund!- Mag-ingat sa mga aso!
Ist die Katze aus dem Haus, tanzen die Mäuse auf dem Tisch.- Kung walang pusa, may Shrovetide ang mga daga.
| Mga Tala: Maraming mga pangalan ng hayop ay panlalaki Aleman wika, mayroon ding babaeng bersyon, na nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng pagtatapos<-sa>, at karamihan sa mga pangalan na may patinig , → der Affe ~ mamatay Ä ff sa, der Bar~ mamatay Bar sa, der Hund~ mamatay H ü nd sa der Lobo~ mamatay W ö lf sa, der Fuchs~ mamatay F ü chs sa, der Fuchs~ mamatay Luchs sa, der Leopard~ mamatay Leopard sa, der Tigre~ mamatay tigre sa, der Lowe ~ mamatay Mababa sa, der Dachs ~ mamatay D ä chs sa, der Hase ~ mamatay H ä s sa, der Esel~ mamatay Esel sa, der Elch~ mamatay Elch sa, der Elepante~ mamatay Elepante sa, der Storch~ mamatay St ö rc sa Karamihan sa mga pangalan ng hayop sa artikulong ito ay mga pangalan mga pamilya. Ang mga partikular na uri ng hayop ay susundan sa iba pang mga artikulo sa kasalukuyang seksyon (). |
Anumang komento, puna o mungkahi tungkol sa artikulong ito? Sumulat!