Paggamot ng mental infantilism na sanhi ng pagsugpo ng mga emosyon. Infantilism: ano ito, sintomas at paggamot ng karamdamang ito. Mga sanhi ng mental infantilism

Karamihan sa mga may sapat na gulang, mga taong may kakayahan, ay naaalala ang mga nakaraang araw ng kanilang pagkabata na may espesyal na init at kagalakan. Ang pagbabalik, bagama't sa isip, sa mahirap at makulay na panahong ito, upang maranasan ang mahahalagang sandali ng paglaki at ang pakiramdam na muli ay isang pioneer ay isang napakahalagang regalo ng ating alaala. Ngunit ano ang gagawin kung ang isang tao ay hindi nagtagumpay sa mga kinakailangang hangganan, nananatili sa pagkabihag ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mundo at patuloy na nabubuhay tulad ng isang may sapat na gulang na bata? Ang infantilism ba ay isang problema ng modernidad o ang kawalan ng mga stereotype at isang malakas na potensyal para sa pag-unlad?

- ito ay pagiging bata, immaturity o underdevelopment ng psyche.

Infantile na lalaki - ito ay isang tao na ang pag-uugali ay pinangungunahan ng hindi matanda na pag-uugali, hindi pagnanais na kumuha ng responsibilidad para sa sarili at gumawa ng mga desisyon nang nakapag-iisa, kakulangan ng mga layunin sa buhay at ang pagnanais na baguhin ang isang bagay sa sarili at sa buhay ng isang tao sa kabuuan.

Ang infantile personality disorder ay tumutukoy sa pagkakaroon ng isang may sapat na gulang ng mga katangian at pag-uugali na katangian ng isang bata. Sinasabi ng mga psychologist na ang ganitong karamdaman ay madalas na nangyayari sa kanilang pagsasanay at ang batayan para sa iba pang mga problema sa buhay ng paksa.

Ang problemang ito ay naging lalong talamak pagkatapos ng 1990, nang ang sistema ng mga halaga sa ating bansa ay sumailalim sa isang pagbabago. Ang mga paaralan ay tumigil sa pag-andar ng edukasyon, at ang mga magulang ay walang oras para dito, dahil kailangan nilang umangkop sa mga bagong kondisyon ng pagkakaroon ng umuusbong na estado.

Mga uri ng infantilism

1. Isip infantilismo(sikolohikal na infantilismo). Mabagal na pag-unlad ng bata. Ang kanyang mga katangian sa pag-iisip ay nabuo nang huli at hindi tumutugma sa edad. Ang karamdamang ito ay walang kinalaman sa mental retardation.
2. Physiological infantilism. Mabagal o naabala ang pag-unlad ng katawan dahil sa kakulangan ng oxygen o impeksyon ng fetus sa panahon ng pagbubuntis.

Mga palatandaan ng infantilism

Ang buhay bata ng paksa ay nagpapakita ng sarili sa iba't ibang antas ng pag-iral: mula sa mga saloobin patungo sa sariling kalusugan hanggang sa mga ideya tungkol sa kasal at ang proseso ng paglikha ng isang pamilya. Ang karakter at pag-iisip ng isang paslit na tao ay hindi gaanong naiiba sa ugali at pag-iisip ng isang bata. Ang pagiging immaturity ng paksa ay makikita sa parehong sikolohikal at panlipunang pananaw. Inililista namin ang mga sumusunod na pangunahing palatandaan ng infantilism, na maaaring magpakita ng kanilang sarili nang magkasama at magkahiwalay:

• Kawalan ng kalayaan.
• Kawalan ng kakayahang gumawa ng mga independiyenteng desisyon.
• Kakulangan ng pagnanais na malutas ang mga problema sa isang pang-adultong paraan.
• Kawalan ng pagnanais na umunlad.
• Kakulangan ng mga layunin sa buhay.
• Pagkamakasarili at pagiging makasarili.
• Unpredictability.
• Kakulangan.
• kawalan ng pananagutan.
• Pagkahilig sa pagkagumon.
• umaasa na mga tendensya.
• Pananatili sa sarili mong mundo (disturbances of perception).
• Kahirapan sa komunikasyon.
• Kawalan ng kakayahang umangkop.
• Pisikal na kawalan ng aktibidad.
• Maliit na kita.
• Kakulangan ng panlipunang promosyon.

Kasama at umaasa

Ang mga Infante ay hindi nagmamadaling umako ng responsibilidad. Nagtatago sila sa likod ng kanilang mga magulang, asawa, kaibigan.

mapaglaro

Ang isang bata mula sa pagkabata ay natuklasan ang mundo sa pamamagitan ng paglalaro. Ang Sanggol ay nabubuhay para sa laro: walang katapusang mga party, online na laro, sobrang shopaholism, madalas na pagbabago ng mga paboritong gadget (kahit na hindi niya kayang bilhin ang mga ito), atbp.

Ang isang sanggol na tao ay sarado sa kanyang pagkatao, ngunit sa parehong oras ay hindi siya sanay sa mga kumplikadong pagmumuni-muni at hindi malalim sa pagsisiyasat at pagsisiyasat. Dahil dito, mahirap para sa kanya na maunawaan kung ano ang nararamdaman ng ibang tao, mahirap paniwalaan na iba ang pananaw ng mga tao sa mundo. Kaya ang kawalan ng kakayahang isaalang-alang ang mga interes ng iba. Samakatuwid, kadalasan ang gayong mga tao ay nakakaranas ng ilang mga paghihirap sa pakikipag-usap sa iba. Nahihirapan silang makipag-ugnayan. Ginagamit nila ang pariralang " walang nakakaintindi sa akin". Gayunpaman, sila mismo ay hindi gumagawa ng pagsisikap na maunawaan ang iba.

Kakulangan ng mga layunin sa buhay

“Kailan ako magkakaroon ng mga apo? Ano ang aking pinagsisikapan? Ano ang ipinapadala mo sa akin!? Ayos lang naman ako! Hindi pa ako nakakaakyat" - ganyan ang posisyon ng isang bata.

Ang isang infantile na personalidad ay hindi makakapag-analisa ng ilang mga sitwasyon at mahulaan ang kanilang pag-unlad, hindi nag-iisip tungkol sa hinaharap, hindi gumagawa ng mga plano. Ang infantilism ay lalong mahusay na inilarawan kapag ang isang tao ay hindi nakakagawa ng ilang mga diskarte sa kanyang pag-uugali upang malutas ang mga problema, makamit ang mga layunin. Kasabay nito, ang gayong tao, na nakamit ang layunin, ay nagsisikap na maiwasan ang mga kumplikadong pattern ng pag-uugali (nangangailangan ng pagsisikap at oras) na tinatanggap sa lipunan, at kontento lamang sa mga resulta na maaaring masiyahan ang kanyang panandaliang pangangailangan. kaya, infantilismo ay din ang kawalan ng kakayahan na bumuo ng mga multi-way na kumbinasyon sa pag-uugali.

"Kung saan tumutubo ang mga paa"

Upang maunawaan na mayroon tayong isang infantile na personalidad, kailangan munang bigyang pansin ang kanyang relasyon sa kanyang mga magulang. Kung ang komunikasyon sa kanila ay binuo sa isang pantay na paraan at ang paksa ay nag-aalaga sa kanila, kung gayon ito ay isang magandang senyales. Kung mayroong isang aktibong panghihimasok ng mga magulang sa espasyo ng paksa, na nakapalibot sa kanya ng labis na pangangalaga, pagpapakita ng obsessive na pag-uugali, at sa parehong oras ang tao ay hindi makagambala sa daloy ng pangangalaga ng magulang, ilipat ang kanilang komunikasyon sa ibang araw. at tapat sa gayong hindi malusog na atensyon, kung gayon ito ay isang wake-up call, na nagpapahiwatig na mayroon tayong isang uri ng Peter Pan - isang bayani ng Disney na ayaw lumaki.

"Ang pangunahing alalahanin sa buhay ay upang makamit ang isang walang malasakit na buhay"

Ang mga palatandaan ng infantilism ay makikita rin sa mga sitwasyon kung saan ang isang tao ay patuloy na nagsisikap na ilipat ang responsibilidad sa iba. Ang responsibilidad ay isang kalidad na kabaligtaran sa infantilism. Ang uri ng personalidad ng bata ay madalas na nagpapakita ng walang malasakit na pag-uugali, sinusubukan ang isang jester mask, nagsusumikap na magkaroon ng higit na kasiyahan at aliwin ang iba. Gayunpaman, ang iba pang mga mood ay maaaring mabuhay sa loob niya, ngunit, sa kabila nito, magpapatuloy siya sa paglalaro ng clown, dahil sa ang katunayan na ang gayong papel ng "kaluluwa ng kumpanya" ay napapailalim sa kaunting responsibilidad.

Mula sa panlipunang pananaw, ang isang bata na paksa ay halos palaging mababa ang kita, siya ay mahihirapan sa paghahanap ng trabaho, sa pag-akyat sa hagdan ng karera.

Kahit sa antas ng pisyolohikal ang infantilismo ay nag-iiwan ng marka. Ang ganitong mga tao ay may partikular na ekspresyon ng mukha na may haplos ng paghamak o kabalintunaan. Ang mga sulok ng mga labi ay ibinaba, ang mga fold ng nasolabial triangle ay nagyelo na parang naiinis sa isang bagay.

Kapag Nagsisimula ang Infantilism

Naniniwala ang mga psychologist na ang infantilism ay lumitaw sa ilalim ng masamang kondisyon ng pagpapalaki sa panahon mula 8 hanggang 15 taon. Sa mga unang yugto, ang problema ng pagiging bata ay nagpapakita ng sarili sa anyo ng mga tantrums, pagmamanipula, pagsuway sa mga magulang, isang iresponsableng diskarte sa proseso ng pag-aaral.

Naniniwala ang mga psychologist na ang mga sanhi ng pagiging sanggol ay dapat hanapin sa pagkabata, pamilya at pagpapalaki. Kung minsan ang mga magulang, sa pagiging bata, ay nagpapakita ng masamang halimbawa para sa kanilang mga anak. Sila ang sanhi ng pagiging immaturity ng bata. Ang pagiging infantil sa mga matatanda ay nag-iiwan ng bakas sa kanilang mga supling. Ngunit gayundin ang labis na impluwensya ng mga magulang, at iba pang mga pagkakamali sa edukasyon, kapag ang magulang ay naghahangad na magpataw ng malakas na emosyonal na ugnayan sa bata, arbitraryong pinagkakaitan siya ng kalayaan, at kung minsan ay pinipigilan pa siya na ipahayag ang kanyang opinyon, ay humantong sa malungkot na mga kahihinatnan. Ang pag-uugali na ito ay pangunahing nauugnay sa isang labis na pagnanais na kontrolin ang kanilang mga anak, ang kanilang kapalaran at pag-unlad.

Ang takot para sa mga supling ng isang tao sa ating lipunan kung minsan ay may mga kakaibang anyo, na humahantong sa ganitong uri ng paglabag - ang kumpletong pagpapasakop at pag-aayos ng pag-iisip ng bata sa magulang. Sa kabilang banda, mayroong isang etikal na hindi makatarungang posisyon ng magulang na may kaugnayan sa bata, na humahantong sa hitsura ng tinatawag na. Sindrom ng Cinderella. Sa kasong ito, ang isang tao ay nakakakuha ng mga bata para lamang sa mga makasariling dahilan, sadyang inilalagay ang pag-unlad ng bata sa "Procrustean bed" ng paglilingkod sa kanyang sarili o sa kanyang mga ideya.

Ang patuloy na presyon ng ganitong uri, na nakataas sa Ganap, ay maayos na dumadaloy sa pang-adultong buhay ng isang tao. Napakahirap para sa mga magulang na muling buuin at itigil na makita ang kanilang anak sa isang taong nasa hustong gulang na at baguhin ang mga pag-uugali sa itaas na nauugnay sa kanya. Ang ina o ama ay patuloy na sinusundan siya nang walang humpay, binobomba siya ng mga tawag, pagkarga sa kanya ng daan-daang mga tip, pagpasok sa kanyang personal na buhay. Ang isang ganap na personalidad ay nakakatugon sa gayong agresibong pangangalaga na may matinding pagtutol. Gayunpaman, ang isang bata ay tumatanggap at madaling makipagkasundo sa kanya, na nagbibigay-katwiran sa gayong pagsalakay sa personal na espasyo na may pagmamahal ng magulang. Sa katunayan, mayroong pagpapalit ng mga konsepto, at itinatago ng "pagmamahal sa mga magulang" ang takot sa responsibilidad at kalayaan.

Maaga o huli, ang isang maling diskarte sa edukasyon ay hahantong sa pagsasama ng isang magulang at isang anak. Ang sikolohikal na espasyo ng una ay unti-unting magsasama sa sikolohikal na espasyo ng pangalawa, na pinagsasama ang dalawang magkahiwalay na panlipunan at sikolohikal na mga yunit na "Ako" at "siya" ("siya") sa isang solong "kami". Ang isang sanggol na tao ay hindi makakakilos nang hiwalay, sa labas ng bundle na ito.

Gayunpaman, ang modernong problema ng pagiging bata ay problema rin ng kakulangan ng oras. Ang pagpapalaki ng isang bata ay nangangailangan ng patuloy na pagtuon sa pag-unlad nito. Hindi lahat ng mga magulang ay kayang bayaran dahil sa patuloy na trabaho. Sa kasong ito, ang impluwensya ng magulang ay pinalitan ng iba pang mga bagay:

• nanonood ng mga pelikula,
• kompyuter,
• nakikinig ng musika.
• atbp.

Ang ganitong kapalit para sa pagpapalaki ay hindi nagdudulot ng maraming benepisyo, ngunit, sa kabaligtaran, bubuo sa bata ang ilusyon ng pagpapahintulot, isang manipulative na diskarte sa iba.

Binabato din ng mga sikologo ang hardin ng modernong sistema ng edukasyon sa paaralan. Ayon sa mga eksperto, ang mga paaralan ngayon ay "mga batang baldado." Ang bawat tao ay may tinatawag na. sensitibong mga panahon sa pag-unlad, kapag siya ay pinaka-bukas sa pagdama ng impormasyong kailangan niya at pag-aaral ng mga kinakailangang kasanayan (tuwid na paglalakad, pagsasalita, atbp.). Ang panahon ng paaralan, na kasabay ng sensitibong panahon ng asimilasyon ng mga pamantayan sa lipunan (mula 7 hanggang 14 taong gulang), ay sa kasamaang palad ay itinuturing na hindi kanais-nais para sa paglaki.

Ang mga paaralan ngayon ay nakatuon lamang sa kaalaman sa mga pangkalahatang paksa, na itinatapon ang proseso ng edukasyon. Ang tinedyer ay hindi nakakakuha ng kinakailangang ideya ng " kung ano ang mabuti at kung ano ang masama". Ang gayong puwang sa moral na pagbuo ng isang tao ay nagpapatibay sa mga pattern ng bata, na humahantong sa kawalan ng gulang. Mula sa edad na 14, nagsisimula ang isang sensitibong panahon, kung saan ang isang tao ay nagsusumikap para sa kalayaan. Ang bangko ng paaralan muli ay hindi nagpapahintulot sa kanya na mapagtanto ang pagnanais na ito, na nililimitahan ito sa balangkas ng edukasyon. Kaya, ang mga napalampas na panahon ng pagbuo ng personalidad ay humahantong sa desosyalisasyon at kawalan ng kalayaan - ang mga pangunahing palatandaan ng infantilism.

Paano ipinakikita ang infantilism sa mga lalaki, babae, bata

Ang infantilism ay may pagkakaiba-iba ng kasarian. Parehong lalaki at babae ay maaaring magdusa mula dito. Sinasabi ng mga eksperto na ang infantilism ng lalaki ay walang pinagkaiba sa babae. Ang karamihan sa mga pagkakaiba sa pagpapakita ng infantilism sa mga kasarian at iba't ibang pangkat ng edad ay nakasalalay sa mga panlipunang pananaw sa mga grupong ito.

Sekswal na tanda ng infantilism nagaganap: ang isang lalaki at isang babae ay maaaring maging bata. Sa kasong ito, ang symptomatology ng problema ay may ilang mga pagkakaiba, gayunpaman, nakakakuha ito ng sarili nitong mga katangian, kung titingnan mo ito sa pamamagitan ng prisma ng mga panlipunang saloobin. Mas maraming hinihingi ang lipunan sa isang lalaki. Infantile na lalaki mas madalas na kinondena sa lipunan kaysa batang babae (ihambing ang mga phraseological unit na "sissy" at "anak ng tatay" at bigyang pansin ang pagkakaroon ng mas malaking negatibong konotasyon sa una kaugnay ng pangalawa).

Ang infantilism sa mga lalaki ay nagpapahiwatig ng isang hindi mapagkakatiwalaang kalagayan sa ekonomiya, isang kawalan ng kakayahan na makahanap ng isang kaluluwa, lumikha ng isang pamilya at magbigay para dito.

Ang mga tao sa paligid ng mga kababaihan ay madalas na pumikit sa infantilism sa mga kababaihan, at kung minsan ay hinihikayat nila ang batang babae na maging isang maliit na bata. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang isang lalaki ay madalas na nalulugod na makasama ang isang umaasa na babae, na kailangang alagaan, sa gayon ay nagpapalakas at nagbibigay-diin sa kanyang katayuan bilang isang kumikita at reputasyon bilang isang pinuno. At ang isang babae, sa turn, ay madalas na humanga sa papel ng isang umaasa at hinihimok na babae, na may sariling "may-ari", na lubos na nagpapadali sa kanyang pag-iral sa mga tuntunin ng paggawa ng desisyon at tumutugma sa papel ng kasarian na itinatag sa lipunan.

Infantilism sa mga bata

Gayunpaman, ang simula ng pagiging immaturity ay makikita sa bata. Ang infantilism ay isang bagay na dapat na likas sa mga bata at ito ay lubos na naaayon sa pamantayan. Gayunpaman, mahuhulaan ng isang tao ang isang kalakaran patungo sa paglipat ng kondisyong ito sa pagtanda kung binibigyang pansin ng isang tao ang saloobin ng mga magulang sa kanilang anak. Kung siya ay patuloy na umiiwas sa mga obligasyon at responsibilidad, at ang kanyang mga magulang ay nagpapakasawa sa kanya sa ito, kung gayon mayroong bawat pagkakataon na siya ay lumaking wala pa sa gulang. Gayundin, ang pamamayani ng game sphere sa pang-edukasyon sa buhay ng isang bata ay maaaring makaapekto sa kanyang pag-unlad.

Ang infantilism sa mga bata, na nagpapakita ng sarili sa panahon ng pag-aaral, ay maaaring alertuhan ang mga guro. Sa kasong ito, pinag-uusapan nila ang pagkakaroon ng mga kinakailangan na nagpapahiwatig ng problema sa paglaki. Kasama sa mga salik na ito ang pamamayani ng mga motibo ng laro sa silid-aralan, pagkabalisa, kahirapan sa pag-concentrate, emosyonal na kawalang-tatag, emosyonal na kawalan ng gulang, isterismo. Kadalasan ang gayong mga bata ay hindi maaaring makisali sa pangkalahatang gawain sa aralin: nagtatanong sila ng mga abstract na katanungan, hindi kumukumpleto ng mga takdang-aralin. Ang kanilang panlipunang bilog ay binubuo ng mga batang mas bata sa kanilang sarili. Ito ay maaaring magpahiwatig ng isang mabagal na pag-unlad ng bata (psychological infantilism) at humantong sa mga problema sa pagbuo ng personalidad. Ang ganitong mga bata ay madalas na na-withdraw, nagdurusa sa mga neuroses.

Infantilism - problema ba ito o hindi?!

Hindi pinapayagan ng mga psychologist ang kanilang sarili na madala sa tukso upang kahit papaano ay bigyang-katwiran ang infantilism. Para sa kanila, hindi ito isang hiwalay na paraan ng pamumuhay, hindi isang kakaibang pananaw sa mundo, at kahit na hindi gaanong kabilang sa anumang subculture. Ayon sa mga eksperto, ito mismo ang problema, na nailalarawan lalo na sa kawalan ng kakayahang makamit ang tagumpay sa pagsasakatuparan ng sarili ng indibidwal sa ilang mga social frameworks.

Kapansin-pansin na sa kabila ng hindi angkop para sa pang-adultong buhay, ang mga taong ito ay madalas na nagpapakita ng mataas na potensyal na malikhain. Ang paraan ng pamumuhay ng bata, na madalas na nagaganap laban sa background ng kawalan ng anumang balangkas at pagpigil sa sarili, ay nagpapasigla sa gawain ng kanang hemisphere ng utak sa mga tao. Ang pagtaas ng aktibidad ng creative center ay humahantong sa daydreaming, paglulubog sa pantasya. Ang ganitong mga tao ay maaaring maging magaling na artista o musikero.

"Hindi maaaring magkaanak ang mga bata." Sergey Shnurov tungkol sa infantilism at kung sino ang isang mature na lalaki.

Kung paano nagpapakita ang pagiging bata sa isang relasyon

Ang anumang pakikipag-ugnayan ng isang infantile na tao na may mga psychologically mature na tao ay magdudulot ng pangangati sa kanilang bahagi at hahantong sa mga salungatan. Inaasahan ng isang matatag na personalidad mula sa kapaligiran nito ang parehong sapat na mga aksyon na gumagabay sa sarili. Ang isang hindi pa matanda na paksa, na hindi nakikilala sa pamamagitan ng kakayahang malinaw na maunawaan ang mundo sa paligid niya at umangkop sa mga pangyayari, ay magdudulot ng ilang mga paghihirap sa pakikipag-usap sa kanyang sarili at maging ang pangangati na may kaugnayan sa kanyang sarili sa isang ganap na personalidad.

Ang maling diskarte sa pagpapalaki ay nag-iiwan ng hindi maalis na marka sa pag-iisip ng tao. Samakatuwid, kapag nakikipag-usap sa mga tao, ang gayong tao ay hindi sinasadya na maabot ang mga kukuha ng posisyon ng isang magulang na may kaugnayan sa kanya. Sa katunayan, sa ibang mga kaso, ang kanyang infantilism sa isang relasyon ay tatakbo lamang sa mga salungatan.

Kaya, halimbawa, kapag naghahanap ng mapapangasawa, ang mga batang lalaki o babae ay una sa lahat ay magsusumikap na makahanap ng pangalawang ina o pangalawang ama, ayon sa pagkakabanggit (kadalasang ginagawa ito ng kanilang mga magulang para sa kanila, na kumikilos bilang isang matchmaker). Kung magtagumpay sila, at ang isang kapareha na ganap na gaganap sa papel na kailangan nila ay natagpuan, pagkatapos ay maaari nating pag-usapan ang isang matagumpay na kumbinasyon ng mga pangyayari.

Kadalasan ang mga napili sa gayong mga tao ay mas matanda, aktibong mga indibidwal sa lipunan. Gayunpaman, sa kasong ito, hindi mawawala ang salungatan. Ito ay awtomatikong dumadaloy sa eroplano ng mga relasyon sa pagitan ng bagong "ina" o ang bagong "tatay" sa mga biyolohikal na magulang ng bata na paksa. Sa pagitan nila, maaaring maganap ang isang mapagkumpitensyang pakikibaka para sa kustodiya ng "bata". Ang mga nagwagi sa pakikibakang ito ay karaniwang mga tunay na ina o ama na nagagawang itulak pabalik ang mga asawa o asawa at kunin ang kanilang karaniwang nangingibabaw na posisyon sa kanilang anak. Naturally, sa kasong ito, ang salungatan ay makakaapekto rin sa batang pamilya, na kadalasang humahantong sa pagbagsak nito.

Alam na alam ng isang sanggol na tao ang kanyang sitwasyon at ang mga problemang kasunod nito. Sa isang bahagi, inamin pa niya na siya ay nabubuhay sa mababang buhay at hindi itinatanggi ang pagdurusa na kanyang nararanasan na nauugnay dito. Gayunpaman, naniniwala ang mga psychologist na walang immature na paksa ang magbabago nang mag-isa. Mahirap para sa kanya na gumawa ng mga independiyenteng hakbang patungo sa mga positibong pagbabago, na umalis sa kanyang comfort zone.

Paano haharapin ang infantilism? Sinasabi ng mga psychologist na walang silbi na subukang baguhin ang gayong mga tao para sa mga di-espesyalista. Kung ang mga ina at ama ay hindi tinuruan ang bata na maging malaya sa mga yugto kung kailan inilalatag ang mga pundasyong ito, at ang kanilang anak ay lumaki bilang isang insecure at walang magawang tao, kung gayon isang psychologist lamang ang makakatulong dito.

Samakatuwid, kung ang problema ay napansin sa mga unang yugto (sa panahon ng pagbibinata), hindi mo dapat ipagpaliban ang pagbisita sa isang espesyalista. Ang mga positibong pagbabago ay makakamit lamang sa pamamagitan ng grupong konsultasyon sa isang psychologist. Bukod dito, kapag mas matanda ang tao, mas mahirap para sa kanya na magbago.

Upang hindi madala ang problemang ito sa opisina ng psychologist, dapat maayos na ayusin ng mga magulang ang proseso ng edukasyon. Mayroong mga pamamaraan na ibinabahagi ng mga psychologist, na nagsasabi kung paano mapupuksa ang infantilism:

1. Kumonsulta sa bata, tanungin ang kanyang opinyon, talakayin ang ilang mga problema. Talakayin ang badyet ng pamilya nang sama-sama. Ito ay madaragdagan ang kanyang kumpiyansa, gawin itong malinaw na siya ay nasa isang pantay na katayuan sa kanyang mga magulang, kapwa sa mga tuntunin ng mga karapatan at sa mga tuntunin ng responsibilidad.
2. Huwag hayaang mapalapit ang iyong anak sa comfort zone. Alamin kung ano ang mga paghihirap na kanyang nararanasan. Paminsan-minsan, lumikha ng isang sitwasyon kung saan makakaranas siya ng mga paghihirap upang malampasan niya ang mga ito nang mag-isa.
3. Ipadala ang iyong anak sa seksyon ng palakasan. Ang mga batang sangkot sa palakasan, ayon sa mga istatistika, ay nagiging mas responsable at may layunin.
4. Hikayatin ang iyong anak na makihalubilo sa mga kapantay at matatandang tao.
5. Magtrabaho sa mga bug. Ipaliwanag kung saang mga sitwasyon ang bata ay tama at kung saan siya ay hindi.
6. Iwasan ang pag-iisip sa mga tuntunin ng "tayo" na may kaugnayan sa mga bata. Hatiin ang konseptong ito sa "Ako" at "ikaw". Ito ay magpapahintulot sa kanila na maging mas malaya.
7. Ang infantilism ng mga bata ay maaaring itama sa pamamagitan ng gamot. Ang isang psychoneurologist ay maaaring magreseta ng mga gamot (nootropics) na nagpapabuti sa aktibidad ng utak, memorya, at konsentrasyon.

Narito ang ilang mga tip mula sa isang psychologist na magpapakita kung paano lumaki bilang isang lalaki o paano lumaki ang isang babae:

1. Mapagtanto, tanggapin ang katotohanan na ikaw ay isang sanggol na tao.
2. Sinasadyang ilagay ang iyong sarili sa isang sitwasyon na nangangailangan sa iyo na gumawa ng iyong sariling desisyon: upang makakuha ng trabaho kung saan magkakaroon ng ilang responsibilidad.
3. Kumuha ng alagang hayop na kailangan mong alagaan at alagaan. Ito ay hahantong sa isang unti-unting habituation sa responsibilidad.
4. Hilingin sa mga mahal sa buhay na huwag magpakasawa sa kanilang infantilismo.
5. Umalis sa iyong comfort zone - lumipat sa ibang lungsod, magsimula ng bagong buhay.

Ngayon, sa ating bansa ay may malinaw na pagkiling sa edukasyon ng kababaihan. Ang isang babae ay nagtuturo sa amin sa paaralan, sa bahay - ina at lola, sa unibersidad ang mga guro ng kababaihan ay nananaig ... Ang imahe ng isang lalaki, ama, tagapagtanggol, breadwinner at ang digmaan ay mauuwi sa wala, na nagbubunga - ang mga lalaki ay hindi marunong magdesisyon, mag-asawa nang huli, magdiborsyo, hindi makapagtayo ng karera.

Solusyon: kailangan mong ibalik ang pagkakaisa ng panlalaki at pambabae. Pagagalitan ang ama sa gilid, ngunit hindi sa harap ng bata. Bigyan ang bata ng pagkakataon na lutasin ang mga problema sa buhay nang mag-isa: ialok ang bata na magpasya kung aling sapatos ang isusuot para sa paglalakad, hayaan ang binatilyo na tulungan kang magpako o ang pagkakataong magpasya kung saan isasabit ang isang istante para sa kanya.

Matagal nang natuklasan na tatlong hypostases ang naninirahan sa atin:

• anak,
• matanda,
• magulang.

Ang bawat isa sa mga aspeto ng personalidad ay nangangailangan ng pagpapakita paminsan-minsan upang maging komportable ang isang tao. Gayunpaman, kung tumutok ka sa isa sa kanila, hindi ito magdadala ng kaligayahan. Ang pamumuhay habang nananatiling bata sa puso ay bahagi ng isang tagumpay. Gayunpaman, para sa isang kasiya-siyang buhay, ang isang tao ay hindi maaaring gampanan ang papel ng isang bata lamang, na nagiging isang sanggol, o magpakailanman na sakupin ang posisyon ng isang magulang, na nagiging isang mahigpit na controller. Ang mundong ito ay nabubuhay ayon sa sarili nitong mga tuntunin, kung saan tungkulin nating umangkop. Gayunpaman, ang naturang adaptasyon ay posible lamang kung ang isang balanse ay pinananatili sa pagitan ng aming mga hypostases.

Bakit parami nang parami ang mga batang lalaki at babae.

Ano ang infantilism sa mga matatanda? Ang katagang ito ay naglalarawan sa mga taong tumitingin sa buhay sa pamamagitan ng mata ng isang bata. Ang ganitong mga personalidad ay matagal nang lumaki sa pantalon ng mga bata, ngunit ang kanilang paraan ng pag-iisip at pananaw sa mundo ay nanatili sa antas ng 15 taong gulang. Ang mundo sa kanilang paligid ay nakikita nila nang walang wastong bahagi ng pagpuna, na katangian ng mga may sapat na gulang at mga taong sapat sa sarili.

Magiging maayos ang lahat, dahil ang bawat isa ay may sariling mga ipis sa kanilang ulo, ngunit ang punto ay ang infantilism ay isang malubhang balakid sa buhay. Kung ang isang tao ay walang mga mature na moral na saloobin, kung gayon hindi niya ganap na mapagtanto ang kanyang sariling mga kakayahan. Kaya't ang konklusyon ay nagmumungkahi sa sarili nito: ang sanggol ay may panganib na nasa gilid ng buhay.

May isang opinyon na ang gayong mga tao ay lumilitaw lamang bilang isang resulta ng hindi tamang pagpapalaki. Gayunpaman, hindi tayo lubos na sumasang-ayon dito. Ang infantile state ay may mas malawak na konsepto, na kinabibilangan ng isang buong complex ng iba't ibang uri ng pisikal at mental na karamdaman. Maaari silang maging parehong congenital at nakuha.

Kasabay nito, ang bata ay nahuhuli sa pag-unlad mula sa mga kapantay sa isang bilang ng mga physiological na kadahilanan. Dito maaari mong pangalanan ang mga hormonal disorder, mga nakakahawang sakit, matagal na pagkalasing, mahinang nutrisyon. Ang mga bata ay may marupok na pangangatawan, maliit ang timbang, maliit na tangkad. Mahina ang pagpapahayag ng pangalawang sekswal na katangian. Sa mga sikolohikal na kadahilanan, maaaring pangalanan ng isang tao ang kawalan ng pag-iisip, mahinang karakter, madalas na pagbabago ng mood, nadagdagan ang pagiging suhestiyon, isang predisposisyon sa mga pantasya, at kawalan ng kakayahang gumawa ng mga independiyenteng desisyon.

Sa ganitong mga sitwasyon, kinakailangan ang isang espesyal na kurso ng paggamot. Kabilang dito ang mabuting nutrisyon, ehersisyo, therapeutic correction, hormone therapy.

Gayunpaman, ang isang kondisyon ng sanggol ay mas karaniwan, ang sanhi nito ay hindi wastong pagpapalaki. Sa ganitong mga kaso, ang buong responsibilidad ay nakasalalay sa mga magulang. Pinoprotektahan nila nang labis ang kanilang minamahal na anak, lumikha ng mga kondisyon ng greenhouse para sa kanya, pinipigilan ang anumang pagnanais para sa kalayaan at kalayaan. Ang lahat ng ito ay nagreresulta sa infantilism sa mga may sapat na gulang, dahil hindi ito lumalagong isang taong may tiwala sa sarili, ngunit isang nilalang na layaw, na hindi umaangkop sa malupit na mga katotohanan ng buhay.

Napaka-makasarili ng gayong mga tao. Para sa kanila, ang pangunahing bagay ay ang kanilang sariling mga pagnanasa, at ang mga damdamin, karanasan, adhikain ng ibang tao ay hindi isinasaalang-alang. Nakikita ni Infantil ang kahulugan ng buhay sa pagkakaroon ng kasiyahan at nakakamit ang mga ito sa anumang halaga.

Nararamdaman niya ang pangangailangan para sa iba't ibang "mga laruan": isang mamahaling sports car, usong damit, alahas. At nangyayari na ang ibang tao ay kumikilos bilang isang "laruan". Ang huli ay itinuturing na isang manika, at isang bagay lamang para sa isang laro ng pag-ibig. Sa pagkakaroon ng sapat na paglalaro, ang sanggol ay "itinapon ang manika" at naghahanap ng iba.

Ang isang taong napapailalim sa infantilism ay patuloy na nagsisikap na patunayan sa iba ang kanyang pagiging eksklusibo at sariling katangian. Sa kasong ito, iba't ibang mga pamamaraan ang ginagawa. Maaari itong maging kabastusan, pangungutya, kahihiyan, kamao.

Ngunit sa parehong oras, ang mga tao ng ganitong uri ay may mahusay na binuo na pakiramdam ng pangangalaga sa sarili. Kung ang mga malalakas na personalidad ay nasa tabi nila, na may kakayahang magbigay ng isang karapat-dapat na pagtanggi, kung gayon ang lahat ng pagkamakasarili at pananampalataya sa sariling pagiging eksklusibo ay agad na nawawala sa isang lugar. Ito ay nagpapahiwatig ng isang kahinaan ng karakter at isang kakulangan ng panloob na tibay.

Ang lahat ng nasa itaas ay nag-iiwan ng hindi kasiya-siyang lasa sa kaluluwa. Bilang karagdagan, dapat tandaan na ang pinakamataas na porsyento ng mga krimen ay nahuhulog sa mga sanggol. Mula dito hindi mahirap maunawaan na kinakailangan upang maayos na turuan ang iyong anak mula sa maagang pagkabata.

Kinakailangan na regular na ipaliwanag sa iyong anak kung ano ang "mabuti" at kung ano ang "masama", kung bakit "posible" na gawin, at ito ay "imposible". Hayaan ang sanggol na mahulog at saktan ang kanyang sarili, nakapag-iisa na pagtagumpayan ang mga paghihirap na magagawa para sa kanya. Sa kasong ito, ang karakter ay mapapagalitan, lilitaw ang pananampalataya sa sarili at ang kakayahang masuri ang mga personal na kakayahan.

Sa pagsasalita ng infantilism sa mga matatanda, isa pang iba't ibang dapat banggitin. Ito ang sinasadya na pagnanais ng ilang mga tao na magmukhang mas bata sa pag-iisip kaysa sa kanilang mga taon. Ang ganitong audience ay tinatawag na scammers. Ang pinagmulan ng pangalan ay dahil sa dalawang salitang Ingles: adult - adult at kid - child (colloquial). Sila ay pinagsama-sama at ito ay naging - kidalt.

Ang modelong ito ng pag-uugali ay likas sa mga gustong magtago sa ganitong paraan mula sa mga problema sa buhay at malupit na katotohanan. At ang industriya ng kalakal ay tumugon nang napakabilis sa bagong kalakaran. Sa mga tindahan, lumitaw ang mga produktong dinisenyo para sa mga scammer. Ang mga ito ay mga scooter at scooter na hindi pangkaraniwang hugis, mga T-shirt na may mga cartoon character na inilalarawan sa kanila, mga koleksyon ng mga sundalo at iba pang orihinal na mga bagay na mas angkop para sa mga bata kaysa sa mga lalaking may sapat na gulang. Ngunit ang mga matatanda ang bumibili ng lahat ng mga produktong ito.

Sa konklusyon, dapat tandaan na ang infantilism sa mga matatanda ay direktang nagmumula sa mga problemang panlipunan ng lipunan. Sila ang bumubuo ng ilang mga pattern ng pag-uugali. At hinahangad lamang ng mga tao na protektahan ang kanilang sarili at ang kanilang mga anak mula sa hindi mahuhulaan na modernong mundo. Ngunit imposibleng itago sa katotohanan. Mas matalinong humarap sa kanya at tanggapin siya kung sino siya.

Yuri Syromyatnikov

Sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng kaalaman sa saykayatriko, ang mga pagpapakita ng mental infantilism ay hindi pa maayos na nasuri, na limitado sa tradisyonal na postulation ng immaturity o unformedness ng ilang mga pag-andar ng isip, halimbawa, isang pakiramdam ng tungkulin, kalayaan.

Ang kawalang-kasiyahan sa kanyang nakaraang pag-unawa ay konektado, una, sa katotohanan na, kapag nakikitungo sa mental na patolohiya, ang mga psychiatrist ay hindi maaaring hindi kasama sa mental infantilism at ang pinakakaraniwang mga pagpapakita nito. Ang infantilism, sa partikular, ay kinabibilangan ng mga pagpapakita ng kawalan ng kritisismo bilang mababaw na paghuhusga o tulad ng isang variant ng emosyonal na kakulangan bilang isang kakulangan ng interes sa pagtatatag ng mga relasyon sa pamilya at kasal, habang ang mga palatandaang ito ay maaaring maipaliwanag ng psychopathological diathesis, ang laganap nito sa populasyon. ay lubhang mataas. Pangalawa, upang tukuyin ang infantilism, ginamit ang buod ng mga konseptong naglalarawan na nagpapakita ng kumbinasyon ng mga katangiang sikolohikal (at microsocial), gaya ng "iresponsable" at "kawalan ng kalayaan." Alinsunod dito, maaaring magkaiba sila ng mga paliwanag. Ang paggamit ng gayong mga konsepto, kung makatwiran para sa pagsusuri ng istatistikal na materyal, ay hindi gaanong pakinabang para sa pagsusuri ng kakanyahan ng infantilismo. Sa aplikasyon ng mga clinician, ang mga konsepto ng pagkakakilanlan, kamalayan sa sarili at pagpapahalaga sa sarili, pagganyak, na hiniram mula sa mga psychologist, ay napakalabo, kung saan kung ano ang ninanais para sa indibidwal o inaasahan niya sa iba't ibang paraan ay nauugnay sa kanyang kritikal na pagtatasa ng ang totoo. Ang mga amorphous na konsepto ay nag-iiwan ng maliit na konklusyon tungkol sa infantilism bilang isang variant ng "underdevelopment".

Ang pagtitiyak ng pag-iisip ng bata at kabataan ay namamalagi, una, sa kakulangan ng karanasan at, pangalawa, sa isang kakaibang proseso ng paggana ng kaisipan, na tinitiyak ang pagkuha nito sa pinakamaikling posibleng panahon, na may pinakamataas na lakas at sa pinakamainam na pagkakasunud-sunod.

Ang posibilidad ng kasunod na independiyenteng inangkop na pag-iral nang direkta ay nakasalalay sa bilis at kalidad ng asimilasyon ng iba't ibang mga kasanayan at karanasan sa proseso ng pagkahinog ng parehong mga tao at maraming mga hayop. Ang emosyonal na kinakailangan para sa aktibong pag-aaral ay, una sa lahat, ang pagiging kaakit-akit ng mga proseso ng nagbibigay-malay, dahil sa kung saan ang mga bata ay mas matanong kaysa sa mga matatanda, at lahat ng bago ay nakakahanap ng mas masiglang tugon sa kanila.

Ang pagnanais para sa kaalaman ay natanto din sa aktibidad ng paglalaro, at medyo kalaunan ay kasama rin ang isang atraksyon sa pagpapantasya. At dito at doon, sa isang kondisyon (halimbawa, hindi kapani-paniwala) na anyo, ang mga pagpipilian para sa hinaharap na pag-uugali sa sitwasyon ay nilalaro, i.e. paghahanda para sa karagdagang pagbagay. Siyempre, ang antas ng pagiging kaakit-akit ng mga laro at pantasya ay naiiba nang malaki, kahit na mas kapansin-pansin ang mga pagkakaiba-iba ng mga indibidwal sa kakayahang mag-isip, na nagsisilbing isang paunang kinakailangan para sa pagsasakatuparan ng dalawang uri ng pagkahumaling na ito, ngunit ang pagkahilig na nauugnay sa edad upang pahinain ang mga ito. ay hindi maikakaila.

Ang espesyal na intensity ng mga emosyon ay nagpapahusay sa pagiging epektibo ng pagsasanay. Ipinapaliwanag nito ang tumaas na impressionability ng mga bata at ipinahayag sa sigasig, kawalan ng kakayahang pigilan ang kanilang sarili. Ang emosyonal na kaliwanagan ng mga karanasan ay sumasailalim sa pseudology ng mga bata, kung saan, simula sa pag-imbento, sila ay dinadala ng kanilang kuwento nang labis na sila mismo ay naniniwala dito. Ang senswal na kasiglahan sa mga bata ay makikita rin sa kanilang emosyonal na pakikisangkot sa iba. Madali silang mahawahan ng pangkalahatang kalooban, mabilis silang handa na sumali sa kapaligiran ng isang teatro na produksyon o isang pelikula, bagaman hindi nila laging nakikilala ang mga damdamin ng mga may sapat na gulang at naiintindihan ang kahulugan ng isang dramatikong gawain. Salamat sa kapangyarihan ng empatiya, kahit na ang mga bata na alam na ang balangkas at nauunawaan ang kawalan ng pagbabago nito ay maaaring bumaling sa mga tauhan ng pelikula mula sa madla. Ang emosyonal na pakikilahok sa iba ay nagpapasigla sa panggagaya na pag-uugali ng mga bata, na nagsisilbi sa layunin ng pag-aaral.

Para sa mga may sapat na gulang, ang mga damdamin ng mga bata, kahit na para sa isang maliit na okasyon, ay kadalasang nagbibigay ng impresyon ng hindi katimbang na bagyo, ngunit ito ay nagpapahiwatig hindi lamang ng kanilang intensity. Kapag sinusuri ang "mga bagay na walang kabuluhan", dapat tandaan na ang mga bata ay nabubuhay sa kasalukuyan, sa mga protektadong kondisyon ng pangangalaga ng magulang, kapag ang mga estratehikong pagsasaalang-alang na mas mahalaga para sa mga matatanda ay walang gaanong kaugnayan, dahil hindi ang mga bata ang dapat matandaan ang mga prospect. , ngunit ang mga matatanda na may higit na karanasan at kasanayan sa pagsusuri para dito. Gayunpaman, sa pagbibinata na, kapag naiintindihan ang kahulugan ng sitwasyon, kadalasan ay may posibilidad na maging walang ingat na pagnanasa, na kumuha ng mga panganib para sa kapakanan ng isang pakiramdam ng kaguluhan, pag-asa ng suwerte, at ang pananampalataya sa pagkakataon ng isang tao ay batay sa kanyang madamdaming pagnanais, habang ang mga espesyal na kalkulasyon ay bihira.

Ang pagwawalang-bahala sa mga pangakong gawain, na sinamahan ng maikling tagal ng mga emosyonal na reaksyon, ay nagbibigay sa maraming psychiatrist na dahilan upang pag-usapan ang tungkol sa "kababawan" na katangian ng mga bata. Malinaw na ang mapaglarawang terminong ito ay hindi masyadong tama, dahil sa katunayan ang mga emosyonal na reaksyon sa mga bata ay malalim, kahit na maikli. L.N. Si Tolstoy, na naglalarawan sa hindi pagkagusto ni Nikolenka sa guro nang gisingin niya ito, ay sinabi na kasama pa nito ang pagkasuklam sa kanyang mga damit. Sa loob ng ilang minuto, binago niya ang kanyang saloobin sa kabaligtaran, ang borlas sa sumbrero ng guro ay nagiging mapangit sa cute, at ang bata ay nagsisi sa pagluha. Hindi sinasadya na ang maliwanag na damdamin sa mga katutubong kasabihan ay nauugnay sa mga damdamin ng mga cubs ng hayop: "paglambing ng guya", "kasiyahan ng tuta", "pag-iingit ng baboy" (para sa paghahambing: "buhay ng aso", "pag-uugali ng baboy", "lakas ng toro" ).

Ang karanasan ay nakuha sa buong buhay, ngunit sa simula (sa pagkabata) ang pinaka-pangkalahatang oryentasyon ay kinakailangan, kapag ang kaalaman ay nakadirekta nang tumpak "sa lawak", nang malawakan. Ang tagumpay ng naturang pagsasanay ay pinadali ng multi-vector na kalikasan ng mga interes. Kung sa isang maagang edad ang mga bata ay maaaring magtanong tungkol sa literal na lahat, kung gayon sa mga kabataan ang mga interes ay nakadirekta "malalim", i.e. parami nang parami ang kanilang lilipat sa mga isyu na nagdedetalye, na ang saklaw nito ay lumiliit sa pagtanda. Mahalaga rin ang kaplastikan ng mga emosyon; kadalian ng paglitaw, maikling tagal, mabilis na paglilipat. Ito ay ipinakita din sa pamamagitan ng kawalan ng pasensya, ang kawalan ng kakayahang makisali sa mga monotonous na aktibidad sa loob ng mahabang panahon na hindi humantong sa mabilis na tagumpay. Kung ang mga bata ay emosyonal na nakatuon sa isang bagay sa loob ng mahabang panahon, kung gayon ito ay makagambala sa kanilang pag-aaral sa ibang mga lugar. Dahil sa kamag-anak na maikling tagal ng mga emosyonal na reaksyon sa mga bata, ang mga psychiatrist ay nagtatatag ng kanilang patolohiya sa mas maikling panahon kaysa sa mga matatanda.

Ang emosyonalidad ng mga bata ay mas gustong tumutugon sa mood sa mga grupo (mga kapantay at kamag-anak), at hindi sa mga indibidwal na karanasan ng iba. N.G. Inilarawan ni Pomyalovsky kung paano, kapag nakilala ang isang bagong dating sa bursa, ang mga mag-aaral ay naghahalinhinan sa pangungutya sa kanya para sa kasiyahan, bagaman lubos nilang naiintindihan ang kanyang paghihirap at kahit na nagpapanggap na nakikiramay sa kanya, upang muling maglaro ng kalokohan sa ilalim ng pangkalahatang pagtawa. Sa katunayan, sa mga indibidwal na pag-uusap sa mga mag-aaral, ang isang tao ay maaaring kumbinsido na sila ay madalas na mabait sa mga biktima ng sama-samang pananakot, mahalagang walang laban sa kanila, at kahit na nauunawaan ang hindi kasiya-siyang mga kahihinatnan ng kanilang pag-uugali, ngunit hindi mapigilan ang kanilang sarili. Ang kagustuhan para sa grupo sa halip na indibidwal na empatiya ay tila may biological na batayan din, dahil ang mga bata ay hindi handa para sa sapat na kalayaan at halos palaging mas ligtas para sa kanila na manatili sa koponan, na pinadali ng emosyonal na paglahok dito. Ipinapaliwanag din nito ang katotohanan na ang pinakamalawak at pinakamatibay na pagkakaibigan ay nabuo mula sa murang edad.

Ang psychiatrist ay maaaring magbayad ng pansin hindi gaanong sa kaisipan bilang sa physiological na tampok ng pagpapahayag ng mga emosyon sa pagkabata at pagbibinata, na namamalagi sa kanilang kaugnayan sa motor at vocal na mga kilos. Ang vocalization-motor reinforcement of emotions na ito ay matutunton mula sa infantile revival complex, kung saan si F.M. Dostoevsky, at hanggang sa malabata na "masigasig na paglukso at mga tandang", autobiographically na binanggit ni I.S. Turgenev.

Sa cognitive sphere, ang visual-figurative na pag-iisip ay nangingibabaw sa mga bata, na mas mayaman sa emosyonal kaysa sa lohikal, ngunit, pinaka-mahalaga, nang hindi nangangailangan ng masusing paghahambing at pagkakasunud-sunod ng pagsusuri, ito ay tumatagal ng mas kaunting oras para sa mga konklusyon. Lalo itong aktibong ginagamit sa pantasiya ng mga bata.

Sa pagbibinata at pagbibinata, ang mga pangunahing tampok ng pag-iisip ng bata ay napanatili, at ang mga hindi pangunahing pagkakaiba ay nagpapakita lamang ng emosyonal na ningning at kaplastikan sa mga nabagong kondisyon. Ang indibidwal mismo ay nagbabago, dahil nakuha na niya ang ilang mga kasanayan at karanasan, at ang mga gawaing kinakaharap niya ay nagbabago, dahil ang paghahanda para sa isang bagong papel sa microsociety ay natapos na. Ang mga pagkakaiba sa pagitan ng pagbibinata at pagbibinata kumpara sa pagkabata ay ang mga sumusunod.

Una, ang proseso ng cognition ay sumasaklaw sa mga bagong lugar. Ang pagbuo ng abstract-logical na mga kasanayan sa pag-iisip ay isang paunang kinakailangan para sa isang interes (mainit na parang bata) sa mga abstract na isyu na hindi direktang nauugnay sa indibidwal (kabilang ang isang interes sa sining). Ang binatilyo ni Dostoevsky ay masigasig na nakipagtalo sa mga isyung panlipunan at moral kahit na sa mga tanga, na napagtanto na ito ay hindi mapapatawad, ngunit hindi napigilan ang kanyang sarili (dahil dito, siya ay itinuturing na labing-anim, kahit na sa katunayan siya ay higit sa dalawampu't). Kaugnay ng pagdadalaga, lumilitaw ang isang interes sa relasyon ng mga kasarian at sekswal na pag-uugali (at mas madalas na tumataas).

Pangalawa, batay sa pagbuo ng mga kasanayan sa pag-iisip ng analytical, ang mga tinedyer at kabataang lalaki ay nais na maunawaan ang kanilang mga paksa ng interes kahit na mas malalim, bagaman karamihan ay kulang sa talento at / o kasipagan upang talagang magtagumpay.

Pangatlo, ang kaalaman sa sarili at sa mundo ay gumagalaw sa isang bagong yugto, na lalong kumukuha ng katangian ng isang aktibong eksperimento, sumusubok sa buong pagkarga, kabilang ang matinding mga kondisyon, mga banggaan. Bago simulan ang isang independiyenteng buhay, kailangan ng isang indibidwal na subukan ang mga tunay na limitasyon ng kanyang mga kakayahan, pagmomodelo ng kanyang pag-uugali sa mga sitwasyon na nangangailangan ng ganap na pagpapakilos. Hindi na sapat ang paglalaro sa iyong mga posibilidad sa imahinasyon lamang. Samakatuwid ang pagnanais para sa pagiging kategorya, maximalism, polarity ng mga kategorya, dramatikong damdamin at relasyon. Ang mga Halftone at transitional na variant ay kinikilala bilang umiiral, ngunit hinahamak bilang hindi sapat na nagbibigay-kasiyahan sa emosyonal na mga pangangailangan. Bata na tumutugon sa bagong bagay, ang mga kabataan ay madalas na nagsisikap na maging hindi lamang sunod sa moda, ngunit nasa uso, maluho. Kung ang romanticism ay popular, kung gayon sa mga ito maaari mong mahanap ang pinaka-walang ingat na mga romantiko, at kung komersyalismo, kung gayon ang pinaka-mapang-uyam na kasakiman. Ang pagpapanatili ng emosyonal na kaplastikan ng mga bata ay nag-aambag sa kadalian ng paglipat ng pagsamba sa poot, kapag ang mga tapat na kaibigan ay biglang naging hindi mapagkakasundo na mga kaaway, at kabaliktaran.

Ikaapat, ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga indibidwal sa bilis at mga resulta ng pisikal at mental na pagkahinog ay nagsisilbing isang kondisyon para sa pag-activate ng hierarchical na pakikibaka. Sinasamantala nito ang parehong data ng konstitusyonal at nakuhang mga kasanayan, upang ang huli ay masigla sa ganap na pag-unlad. Ang ilang mga tinedyer ay may posibilidad na bumuo ng iba't ibang mga kasanayan, ang iba ay mas gusto na mahasa ang ilan sa kanila, halimbawa, mga kasanayan sa pagsasalita. Ang pagpapatunay sa sarili ng pisikal na kagalingan ay maaaring ipahayag sa mga kumpetisyon sa palakasan at mga banal na labanan. Ang emosyonal na batayan ng pag-uugali na ito - pagiging agresibo - ay sinusunod din sa mga mas mataas na hayop, kapag, halimbawa, ang mga teenage seal ay umaatake sa mga babae at pinatay ang kanilang mga anak. Para sa mga batang babae, ang pagpapatibay sa sarili ay higit na katangian sa pamamagitan ng pagbibigay-diin sa panlabas na pagiging kaakit-akit sa tulong ng mga maliliwanag na pampaganda, kaakit-akit na mga damit at asal (pagpapakita). Ang pagpapatibay sa sarili ng kanilang sikolohikal na superioridad, ang mga kabataan at kabataang lalaki ay humahamon sa mga pagtatalo at pagsusulit, at ang pinakamasama sa mga pagtatalo sa mga kamag-anak, mga guro, ay nagtatangkang ibagsak ang mga awtoridad. Ang mapanghamon na pagmamataas sa pagsalungat nito sa kapaligirang panlipunan ay puno ng pagyurak ng pagmamalaki. Samakatuwid, ang mga pag-aangkin para sa higit na kahusayan ay lumilikha ng batayan para sa mas madalas na mga salungatan at mga reaksyong protesta, na, dahil sa nabanggit na tendensya na maging kategorya at dramatiko, ay maaaring makakuha ng napakatalim at maging mapanganib na mga anyo ng pagpapahayag. Ang emosyonal na kayamanan ng hierarchical claims ay tumutukoy sa espesyal na sensitivity ng mga kabataan sa parehong papuri at pagpuna.

Ikalima, kasama ang komplikasyon ng nagbibigay-malay na nilalaman ng psyche, kapag, kasama ang pinasimple na mga konsepto (kaaya-aya - hindi kasiya-siya, mabuti - masama), ang mga hindi maliwanag na kategorya ay sumasakop sa isang pagtaas ng lugar, ang mga kasanayan ng isang mas kumplikadong emosyonal na tugon ay nakuha, halimbawa, kabalintunaan. , paghamak, panunuya at pagkabigo, na umakma sa mga simpleng emosyonal na reaksyon na higit na katangian ng pagkabata (tulad ng - ayaw, pag-iyak - pagtawa, kagalakan - galit, pasasalamat - sama ng loob).

Matapos makuha ang mga kasanayan sa pagsasarili, ang biologically natukoy na mga tampok ng child-adolescent psyche, na higit sa lahat ay nagpapasigla sa mga proseso ng malawak na katalusan, ay kadalasang nawawala ang kanilang kahalagahan. Bukod dito, maaari pa silang makagambala, na nakakagambala mula sa sinusukat na aktibidad na kinakailangan para sa suporta sa buhay, na kadalasang limitado sa isang medyo makitid na hanay ng mga pangangailangan. Upang higit na matugunan ang mga pangangailangang ito, kailangan ang isang detalyadong pag-aaral ng medyo matatag na mga kondisyon ng buhay ng isang tao. Sa sitwasyong ito, ang kahalagahan ng lohikal na pag-iisip ay tumataas. Sa totoo lang, ang pangingibabaw ng visual-figurative na pag-iisip ay nabubura bago pa man maging adolescence, kung ang bata ay lumaki sa isang kultural na binuo, sa halip na primitive na kapaligiran (i.e., ang kasanayan ng lohikal na pag-iisip ay naitanim nang medyo mabilis kung may pangangailangan para dito). Habang sila ay tumatanda at nakakakuha ng kalayaan, ang pangangailangan para sa bulag na attachment sa koponan ay nawala, bukod dito, pagkatapos lumikha ng kanilang sariling pamilya, ito ay tumatagal ng isang priyoridad na lugar. Ang pagpapatuloy ng isang mahigpit na hierarchical na pakikibaka sa adulthood minsan ay nagdudulot ng tagumpay sa indibidwal, ngunit mas madalas para sa kanya at para sa lipunan, ang pakikipagsosyo o hindi bababa sa pagkuha ng isang neutral na posisyon ay mas kanais-nais.

Gayunpaman, sa mga kaso ng mabilis at biglaang pagbabago sa mga kondisyon sa kapaligiran, ang kaugnayan ng pagkuha ng mga bagong kasanayan at karanasan ay nananatili o tumataas pa nga. Depende sa partikular na mga pangyayari, ang koneksyon sa koponan ay maaaring maging kapaki-pakinabang at nakakapinsala. Sa matinding sitwasyon, ang lohikal na pag-iisip ng sitwasyon ay nagpapabagal sa mga kinakailangang aksyon. Mula sa lahat ng ito ay malinaw na para sa isang maunlad na pag-iral, ang populasyon ay dapat isama ang parehong mga variant ng emosyonal at nagbibigay-malay na paggana: kapwa sa pagkawala at pagpapanatili ng mga katangian ng pagkabata. Samakatuwid, ang dalawa ay dapat isaalang-alang bilang pamantayan.

Kung ang mga tampok na ito ng mga emosyonal at nagbibigay-malay na proseso ng panahon ng pagkahinog ay napanatili sa pagtanda, kung gayon sila ay bumubuo ng kakanyahan ng mental infantilism o juvenileism. Ang mga ito ay batay sa emosyonal na kasiglahan, kaya ang mekanismo para sa pagtagumpayan ng mga ito sa pagtanda ay ang pagbaba nito. Ang pagkahinog ng kaisipan ay dapat isaalang-alang bilang isang espesyal na kaso ng dinamika ng emosyonalidad, dahil ang pagkakakilanlan ng isang pagkahilig sa pagkalipol ng mga emosyon, libangan at interes sa anumang bagay ay nakasalalay sa tagal ng panahon ng pagmamasid. Siyempre, ang pagbaba sa emosyonal na kasiglahan sa mga may sapat na gulang ay hindi masyadong makabuluhan at subjectively napansin hindi kaagad, ngunit kapag inihambing ang mga pinalawig na yugto ng buhay, ngunit, sa mga salita ng isa sa mga bayani ni Chekhov, wala na silang "may apoy na iyon." Ang biologically fixed na pagbaba sa intensity at plasticity ng mga emosyon ay nag-aalis ng karamihan sa mga feature na partikular sa adolescence at adolescence, ngunit may maliit na epekto sa mga umaasa sa cognitive development. Sa partikular, nagpapatuloy at umuunlad pa nga ang emosyonal na pagkakaiba-iba, walang makabuluhang reorientasyon ng mga interes na pabor sa mga primitive na pangangailangan, bagaman sa pangkalahatan ay hindi na masyadong mataas ang motibasyon upang maisakatuparan ang mga mithiin (dahil sa pagbura ng emosyonalidad).

Sa panimula ay mahalaga na isaalang-alang nang hiwalay mula sa biologically natukoy na mga tampok ng child-adolescent psyche ang makabuluhang katangian nito - kawalan ng karanasan, na dapat isama ang parehong hindi sapat na kamalayan at hindi nabuong mga kasanayan. Dahil sa kawalan ng karanasan, ang mga bata ay walang muwang at simple ang puso, hindi gaanong maingat. Mas malamang na kumilos sila nang natural kaysa sa mga nasa hustong gulang, hindi lamang dahil wala silang nakikitang dahilan upang itago ang kanilang mga damdamin, kundi dahil din sa mga hindi nauunlad na kakayahan ng pagkukunwari (gayunpaman, ang bahaging ito ng talento ay maaaring magpakita ng maaga). Sa iba't ibang mga kondisyon sa kapaligiran at alinsunod sa mga indibidwal na kagustuhan, ang karanasan ay maaaring ma-assimilated nang hindi pantay: sa ilang mga lugar ng impormasyon - nangunguna, sa iba - nahuhuli. Depende sa mga kondisyon, ang mga kasanayan sa lohikal na pagsusuri, layunin sa pag-uugali, at pagpigil sa mga aksyon ng isang tao ay nabuo din. Gayunpaman, ang napakalaking pagkakaiba sa mga kondisyon sa kapaligiran ay talagang nakakaapekto sa pagkakumpleto ng karanasang kinakailangan para sa buhay, dahil ang mga mapagkukunan ng impormasyon ay kadalasang marami at mapagpapalit: kung ang mga magulang ay walang sinabi, maaari mong malaman ang tungkol dito mula sa mga kaibigan o mula sa mga libro at pelikula. , atbp.

Ang kakulangan ng impormasyon at pagkabigo sa pang-araw-araw na gawain sa mga may sapat na gulang ay nagpapahiwatig ng alinman sa isang espesyal na kondisyon ng kakulangan ng impormasyon at ang imposibilidad ng pag-unlad ng mga kasanayan bilang isang resulta, o (na nangyayari nang mas madalas) isang mental disorder na pumipigil sa asimilasyon ng karanasan. Sa parehong mga kaso, ipinapayong makipag-usap sa pinakamahusay tungkol sa pseudo-infantilism (pangkapaligiran at masakit), upang hindi magkaisa ang mga magkakaibang konsepto. Sa environmental conditioning ng pseudo-infantilism, hindi medikal, ngunit sikolohikal at panlipunang mga termino ay mas tama, na, sa katunayan, ay ginagamit ng mga psychiatrist, halimbawa, "pedagogical neglect" o "primitiveness". Sa kaso ng isang mental disorder, pseudo-infantilism ay dapat na mailalarawan sa mga merito ng disorder na iyon. Maaari nating pag-usapan ang tungkol sa mental retardation (oligophrenia) o personal (nakuha o congenital) na mga anomalya sa psychopathological diathesis at schizophrenia. Kasama sa mga anomalya ng konstitusyonal at nakuhang personalidad ang hindi kritikal na paghuhusga at emosyonal na mga kakulangan. Malinaw na ang sikolohikal na esensya ng emosyonal na kahirapan at infantilismo ay kabaligtaran. Ngunit hindi ito nangangahulugan na ang mga ito ay hindi sinusunod sa parehong mga pasyente, dahil ang emosyonal na kakulangan ay maaaring magpakita mismo ng napakapili, halimbawa, nakakaapekto lamang sa ilang mga lugar ng buhay, habang kung hindi man ay napanatili ang emosyonal na ningning, lalo na sa mga kakaibang pagtatatag ng mga interpersonal na relasyon. likas sa pagbibinata. , paggigiit ng higit na kahusayan ng isang tao, atbp. Ang mga pagpapakita ng tunay na infantilismo ay maaaring higit na magkakasamang mabuhay sa pangkalahatan at pumipili na kakulangan sa cognitive sphere.

Ang pagkita ng kaibhan ng pathological pseudo-infantilism at totoo (non-pathological), i.e. Ang mga sintomas ng kakulangan at, medyo nagsasalita, positibong mga katangian ng personalidad, ay hindi maaaring batay sa tradisyonal na binanggit na mga kategorya ng buod ng dalawahang pinagmulan. Halimbawa, ang gayong kawalan ng pananagutan o kawalang-ingat ay dapat ituring na isang pagpapakita ng tunay na infantilism, na kasunod ng isang sigasig na napakatindi na nakikipagkumpitensya sa pagganap ng tungkulin. Kaya, ang isang binata para sa kapakanan ng kanyang minamahal na kumpanya ay nagtipid sa pag-aaral o trabaho, ngunit, ganap na nauunawaan ang mga kahihinatnan, hindi pinapansin ang mga ito. Bilang resulta ng emosyonal na sigasig, ang mga labis na iresponsableng kilos ay maaaring gawin, ngunit ang mga ito ay nakahiwalay at tinatasa ng mga indibidwal mismo bilang "pagkasira" bilang resulta ng mga espesyal na pangyayari. Halimbawa, ang isang 21-taong-gulang na mag-aaral ay humahampas ng tungkod sa isang tagasuri para sa kanyang malinaw na hindi patas na marka. Sa mga sandaling iyon, nagawa niyang isipin hindi lamang ang tungkol sa mga prospect para sa pagpapatalsik mula sa institute, kundi pati na rin ang mga kahihinatnan para sa pamilya. Ang pagkilos na ito ay nanatiling hindi karaniwan sa kanyang buong kasunod na buhay. Kapag ang kawalang-hanggan ay nagmumula sa kawalan ng kakayahan na ganap na maunawaan ang mga kahihinatnan ng pag-uugali ng isang tao, pinag-uusapan natin ang masakit na kawalan ng kritisismo sa mga paghatol.

Kapag sinusuri ang kawalan ng pananagutan, dapat ding isaisip ang mga pagkakaiba sa microsocial na oryentasyon na independiyente sa pinataas na emosyonalidad, i.e. sa mulat na pagpili ng mga pangunahing halaga ng buhay. Ang bawat tao'y nagpapasya sa kanyang sariling paraan ang tanong kung anong lugar sa kanyang buhay ang dapat sakupin ng kasiyahan at katuparan ng tungkulin. Kahit na ang mga bata sa parehong edad ay naiiba nang malaki sa antas ng responsibilidad, bagaman ang mga tagubilin ng mga matatanda ay nagtuturo sa kanila sa parehong pangkalahatang channel. Ang mga kabataan, sa kabilang banda, ay madalas na nagsisimulang tratuhin ang kanilang pag-aaral at mga gawaing bahay na hindi gaanong responsable kaysa sa mas maagang edad, at ito ay malayo mula sa laging posible na iugnay ito sa isang muling pagkabuhay ng mga emosyon o isang mental disorder (halimbawa, mga affective disorder) . Sa halip, sa ganitong mga kaso, dapat isaalang-alang ng isa ang posibilidad ng walang kompromiso na paggamit ng mga kabataan sa kanilang karapatan na malayang pumili ng isang posisyon sa lipunan. Sa mga matatanda, ang microsocial orientation ay maaari ding mag-iba nang malaki. Dahil dito, halimbawa, ang nangingibabaw na pananaw sa lipunan sa kahalagahan ng paglikha o pagpapanatili ng isang pamilya ay maaaring magbago, na hindi nagpapahiwatig ng pagtaas ng sakit sa isip o infantilization ng populasyon. Para kay Taras Bulba, ang "mga bono ng pakikipagkaibigan" ay higit sa lahat, na hindi masasabi tungkol sa kanyang bunsong anak, ngunit labag sa batas na hatulan sa batayan na ito kung alin sa kanila ang mas bata.

Ang pagmumungkahi ay maaaring hindi malinaw na maunawaan. Kung ito ay nagpapahiwatig ng pagiging mapaniwalaan, kung gayon sa mga bata at matatanda ito ay nagpapahiwatig, una sa lahat, ang kawalan ng isang malubhang negatibong karanasan sa sarili o sa mga kamag-anak na nauugnay sa mga kahihinatnan nito. Kapag ang ganitong karanasan ay natamo, mabilis itong napapalitan ng kawalang-paniwala kahit na sa mga bata. Kung sa pamamagitan ng pagmumungkahi ay nangangahulugang kawalan ng kalayaan sa mga pagtatasa at interpretasyon, kung gayon ang gayong katangian ng cognitive sphere ay napakalawak na kinakatawan sa populasyon na mahirap isaalang-alang ito bilang isang tiyak na pagpapakita ng infantilism. Maaari nating pag-usapan ang parehong nabawasan na mga kakayahan sa pag-iisip, at ang kakulangan ng pagganyak upang bumuo ng sariling mga konsepto, tungkol sa kagustuhan para sa mga cliché at paghiram sa cognitive sphere. Minsan ang konsepto ng pagmumungkahi ay nagsasangkot ng isang mayamang imahinasyon. Ang ganitong kagalingan ay pare-pareho, at ang mga kasong iyon lamang ang dapat maiugnay sa tunay na infantilism kapag ito ay patuloy na aktibong pinasigla ng emosyonal na kasiglahan na nagpapatuloy hanggang sa pagtanda.

Malinaw na ang mga katangiang gaya ng "hindi nararapat na katapatan" at "kawalang-ingat" ay maaari ding magkaroon ng alternatibong pinagmulan, dahil nakadepende sila pareho sa emosyonal na kalagayan at sa kasapatan ng pag-unawa sa sitwasyon. Hindi laging posible na ipaliwanag ang kawalan ng kalayaan na may tunay na infantilism, maliban kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa pagpapakalat ng mga interes at isang hindi sapat na ayos na pamumuhay dahil sa pagpapanatili ng emosyonal na kasiglahan ng kabataan. Ang isang karagdagang kahirapan ay nakasalalay sa makabuluhang pag-asa ng pag-unawa sa terminong ito sa mga pansariling pananaw; ang ilan ay may posibilidad na isaalang-alang ang anumang pag-uugali na hindi naglalayong makamit ang mga makabuluhang layunin sa lipunan bilang isang pagpapakita ng kawalan ng kalayaan.

Napakahirap suriin ang "mahinang kontrol" ng pag-uugali ng isang tao. Una sa lahat, ang isa ay dapat na makilala sa pagitan ng kontrol ng mga drive at mga kagustuhan, sa isang banda, at emosyonal na mga reaksyon sa ilalim ng sikolohikal na stress, sa kabilang banda. Sa unang kaso, palaging mahirap na iugnay ang lakas ng pagkahumaling o ang emosyonal na kaakit-akit ng ito o ang kagustuhang iyon sa lalim ng pakiramdam ng tungkulin, na bahagyang nakasalalay sa pagkakumpleto at kasapatan ng kamalayan nito. Malinaw na ang resultang pag-uugali ay nangangailangan ng maingat na pagsusuri upang ipakita kung ito ay isang pagpapahayag ng totoo o pseudo-infantilism. Sa pangalawang kaso, posible ang mga aksyon, ang mga kahihinatnan nito ay hindi agad natanto, dahil ang malakas na emosyon ay nagpapabagal sa mga pagsusuri sa nagbibigay-malay. Sa kawalan ng personal na kakulangan, ang pag-uugali ng bata ay naitama kasunod ng isang kritikal na pag-unawa sa sitwasyon. Kaya, ang Vladimir ni Turgenev ay nag-freeze, hinahangaan ang estranghero at hindi napagtanto kung ano ang hitsura nito mula sa labas. Sa sandaling napagtanto niya ang kanyang pag-uugali, siya ay nahihiya at umalis. Ang matinding sikolohikal na stress at isang pagkahilig sa emosyonal na sigasig ay maaari ring makagambala sa mga subtleties ng cognitive assessments, at sa gayon ay nag-aambag sa pagbuo ng mga pinasimple na emosyonal na reaksyon. Gayunpaman, sa infantilism sa mga malusog na pag-iisip na indibidwal, ang pagkahilig sa walang pagkakaiba-iba na emosyonal na tugon ay nagpapakilala lamang sa mga paunang yugto nito at ang mga simpleng reaksyon ay binago sa mga kumplikado: ang galit ay nagiging kabalintunaan, ang panghihinayang tungkol sa kahinaan nito ay idinagdag sa kagalakan. Sa pseudo-infantilism, bilang resulta ng personal na kakulangan, ang emosyonal na nilalaman ng mga reaksyon ay hindi sumasailalim sa makabuluhang dinamika. Sa isang aspeto ng pagkakaiba, dapat ding isaisip ang emosyonal na kawalan ng pagpipigil sa organikong pinsala sa utak, kapag, sa kabila ng kamalayan ng pagiging ilegal ng pag-uugali ng isang tao, ang pagpigil sa mga emosyon (pahiya, pagsisisi, atbp.) ay masyadong mahina (hindi bababa sa kaagad pagkatapos ng sikolohikal na stress ).

Ang ilan sa iba pang mga palatandaan na tradisyonal na iniuugnay sa infantilism ay dapat talagang ituring na mga pagpapakita ng personal na kakulangan. Kabilang dito ang kakulangan ng pagbuo ng mga sapat na ideya tungkol sa sarili (self-criticism disorder), ang paggamit ng mga pinasimple na konsepto at mahinang pagkakaiba-iba ng mga emosyonal na reaksyon, na maaaring magpakita ng parehong mga kakulangan sa pag-iisip at emosyonal. Bilang isang personal na kakulangan, dapat ding isaalang-alang ang mga kasong iyon kapag ang mga pagsasaalang-alang ng delicacy at ang posibilidad ng mga nakatagong relasyon sa pagitan ng iba ay napalampas, na humahantong sa kawalan ng taktika, o kapag ang isang magalang na saloobin sa sarili ay kinuha para sa isang espesyal na disposisyon.

Ang ipinakita na konsepto ng tunay na mental infantilism ay hindi nakabatay sa pagkilala sa mga tiyak na katangian ng husay, ngunit sa pagtatatag ng isang medyo mas mataas na kalubhaan at plasticity ng mga emosyon at mga katangian ng pag-uugali na nagmula sa kanila, na, samakatuwid, ay mas kapansin-pansin kaysa sa iba. kaso. Ang konsepto na ito, salungat sa mga tradisyonal na pananaw, ay hindi nag-uugnay ng tunay na infantilism sa depekto o hindi pag-unlad at ginagawang isaalang-alang ang mga uri ng personalidad bilang hysterical at borderline hindi pathological, ngunit sikolohikal, dahil ang kanilang mga pangunahing tampok ay limitado sa mga katangian nito. Hindi ito nangangahulugan na ang lahat ng mga pasyente na may hysterical o borderline personality disorder ay maaaring awtomatikong mauri bilang malusog sa pag-iisip. Ipinapakita ng pagsusuri sa klinika na bilang karagdagan sa kanilang sariling mga tampok na pambata, madalas silang may mga senyales ng dissociative-deficient na mga anomalya sa personalidad, pati na rin ang mga nabubura na mood disorder. Kabilang sa mga palatandaang ito, ang hindi kritikal na paghuhusga at halo-halong o hypomanic na mga sintomas ay humahantong sa isang partikular na ningning at hindi katanggap-tanggap sa lipunan ng mga katangiang likas sa tunay na infantilism. Ang mga kasong ito ay ganap na nakakatugon sa mga pamantayan para sa isang psychopathological diathesis na laganap sa populasyon, samakatuwid ito ay hindi nagkataon na ang mga episode ng neurotic disorder (depersonalization, senestopathies, atbp.) at kung minsan ang mga psychotic ay madalas ding sinusunod sa kanila. Malinaw na ang kumbinasyon ng tunay na infantilism at pseudo-infantilism ay naobserbahan din sa schizophrenia. Kung mas malala ang schizophrenic defect, mas malamang na lumaganap ang pseudo-infantilism kaysa sa totoo.

Kailan nagiging sakit ang infantilism?

Ang hindi karaniwang pag-uugali ng ilang mga bata ay tila nakakatawa at angkop para sa kasalukuyang panahon ng pag-unlad ng bata sa maraming matatanda. Ang mental infantilism sa mahabang panahon sa maraming pamilya ay maaaring maisip bilang pamantayan o malikhaing hindi pagsang-ayon ng lumalaking bata. Ang mga magulang na patuloy na nagpapasaya sa kanilang anak, sinusubukang pasayahin siya sa lahat ng bagay, ay hindi napapansin kung paano nila ipinakilala sa mga kaugalian ng pag-uugali ng bata ang walang katapusang kasiyahan ng kahit na ang pinaka-hindi gaanong kahalagahan, pinapanatili ang malambot na mga tono at pagiging masyadong huwad para sa anumang kadahilanan. May isa pang larawan ng childish infantilism na dulot ng mental retardation ng mga bata. At ito ay dahil sa iba't ibang mga kadahilanan at kadahilanan.

Syndrome ng mental infantilism

Ang sindrom ng mental infantilism ay isang malawak na konsepto na kinabibilangan ng isang bilang ng iba't ibang mga sakit sa pag-iisip na may kaugnayan sa personal na immaturity, na may binibigkas na lag sa emosyonal-volitional sphere. Ang ganitong mga bata ay madaling kalkulahin sa mga grupo. At hindi lamang sa mga tuntunin ng pag-uugali, kundi pati na rin sa mga tuntunin ng antas ng pang-unawa at pagsusuri ng mga kasalukuyang kaganapan, mastering ang kurikulum ng paaralan, pakikipag-ugnay sa mga kapantay, pagkilala sa sarili sa lipunan, pagpoposisyon sa sarili bilang isang hiwalay na tao.

Mga variant ng mental infantilism:

• totoo (batay sa naantalang pag-unlad ng frontal lobes ng utak);
• pangkalahatan (ang bata ay hindi maganda ang pag-unlad, mukhang mas bata kaysa sa kanyang edad kapwa sa lipunan at pisikal);
• hindi wastong pagpapalaki (isang bata, normal mula sa kapanganakan, ginagawa ng mga magulang ang kanilang egocentrism sa isang immature na indibidwal).

Ang ilang mga bata ay sadyang pinahintulutan ng kanilang mga magulang na huwag umalis sa isang estado na maaaring ilarawan bilang bata. May mga pamilya kung saan ang mga paraan ng pakikipag-usap sa mga bata na umabot sa isang medyo mature na edad ay pinagtibay sa antas ng mga sanggol; at medyo may edad nang mga magulang ay nagsasalita at kumikilos kasama ang kanilang mga anak na nasa hustong gulang sa mga nakakatawang kasabihan ng mga bata. Ang gayong malalaking bata ay pinahihintulutan na magsalita sa isang "hindi kanais-nais" na boses, ang mga depekto sa pagsasalita ay tinatanggap, na katanggap-tanggap sa murang edad. Ang mga nasa hustong gulang na mga bata ay tiyak na tumanggi na bigkasin ang mga simpleng anyo ng salita nang tama, walang humpay na "nagbibiro", sinusubukang magmukhang maliit pa rin at napaka-mahina. Ang ganitong pag-uugali ay dapat alertuhan ang mga magulang at ang agarang kapaligiran. Maliban kung, siyempre, ang mga magulang mismo ay hindi nagsisikap na panatilihin ang bata sa ganoong estado, tinatamasa ang kanyang pagiging bata.

Marahil, ito ang variant ng mental infantilism na nagdudulot ng pinakamalaking pinsala sa isang taong malusog mula sa kapanganakan, kung minsan ay bumubuo ng isang asocial na elemento mula sa kanya, minsan habang buhay. sa kanila na nananatili silang nag-iisa at iniiwan. Bihirang lumikha sila ng mga pamilya, gumawa ng tunay na pagkakaibigan, at kadalasang nagpapakita ng malaking problema para sa mga manggagawa. At ito ay tila ganap na walang katotohanan - normal na pisikal na pag-unlad at hindi nakikilalang pagiging bata. Pagkatapos ng 5 taon, ang isang bata na ang pag-unlad ay artipisyal na retarded ay nagbibigay ng impresyon ng isang taong may kapansanan sa paggana ng mga sentro ng utak.

Mga sintomas at palatandaan ng infantilism

Ang mga katangiang sintomas ng childhood infantilism, na nagpapahiwatig ng pagkaantala sa pag-unlad ng bata, ay dapat malaman at masusubaybayan ng lahat:

• labis na pagkamahiyain sa ordinaryong pang-araw-araw na sitwasyon;
• mahinang pag-unlad ng muscular apparatus;
• ang manipis na buto ay hindi katangian ng isang tiyak na edad;
• naantala ang pagsisimula ng pagdadalaga sa mga kabataan;
• nabawasan ang laki ng maselang bahagi ng katawan;
• mahinang libido o kawalan nito sa pangkalahatan sa mga matatanda;
• ang mga babae ay may bihira at masakit na regla;
• kakulangan ng sekswal na pagnanais;
• mahinang buhok sa katawan;
• pagkahilig sa labis na katabaan;
• kawalan ng lakas sa mga lalaki;
• pagpapahina ng edad ng buto, lalo na ang mga buto ng thoracic at pelvic region;
• kawalan ng kakayahang magsagawa ng pinahihintulutang pisikal na aktibidad;
• kawalan ng kakayahan ng boses sa mga kabataang lalaki;
• nadagdagan ang pagkabalisa;
• labis na pagmamalabis, kung minsan ay napaka-inept.

Infantilism sa mga may sapat na gulang, maliban kung, siyempre, ito ay sanhi ng mga pathologies ng utak, ay maaaring mailalarawan bilang nagtatanggol na mga reaksyon sa subjective stimuli ng panlabas na layunin ng mundo.

Ang isang may sapat na gulang, pag-iwas sa isang mataas na antas ng responsibilidad, mga salungatan, paggawa ng isang pagpipilian sa hindi maliwanag na mga sitwasyon, ay madalas na mas pinipili na bawiin ang kanyang sarili at ilipat ang solusyon ng isang dilemma o isang mahirap na isyu sa ibang tao, na nagpapanggap na walang kakayahan, kung minsan kahit na tulala. Kadalasan sa ating lipunan, kung tutuusin, ang mga ganitong tao ay binibigyan ng maagang pagsisimula o basta na lang inalis sa kanilang responsibilidad. Ang pagkukunwari ay ganoon, ang isang tao ay hindi sinasadya na nananatili sa maskara ng isang tanga sa loob ng mahabang panahon. Nasanay siya sa papel, nananatili sa loob ng mahabang panahon, at pagkatapos ay hindi niya alam kung nasaan siya at kung ano siya. Ang pag-uugali na ito ay pinakakaraniwan para sa mga lalaki.

Ang mga salik na nagdudulot ng mental infantilism ay maaaring:

• congenital anomalya ng intrauterine development;
• hormonal disorder sa maagang edad;
• mga proseso ng tumor ng meninges;
• malubhang sakit sa mga magulang (alkoholismo, syphilis, matagal na pagkalasing, pagkabigo sa bato);
• mga nakakahawang sakit na inilipat sa murang edad;
• malakas na sikolohikal na presyon sa mga bata (halimbawa, sa mga sekta ng relihiyon at maging sa mga institusyong pang-edukasyon);
• epekto sa lipunan (pagpapalit ng mga konsepto at karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng pag-uugali sa pamilya, pagkagumon sa computer).

Paggamot ng infantilism

Ang paggamot sa isang mahirap na sakit tulad ng mental infantilism, na kumplikado, ay dapat magsimula sa pagtukoy sa pangunahing sanhi na sanhi nito. Marahil, kapag ang dahilan na ito ay inalis, magkakaroon ng mga pagkakataon para matagumpay na madaig ang infantilism tulad nito.

Sa mga kaso kung saan ang sakit ay labis na napapabayaan at may mga congenital na sanhi, maaari mong subukang lumikha ng mga bagong kondisyon sa pamumuhay para sa pasyente, na may husay na pagbabago sa kanyang buhay, upang siya ay magkaroon ng isang muling pagtatasa ng mga halaga, isang muling pag-iisip ng kanyang pag-iral, isang independiyenteng pagkakakilanlan ng kawili-wiling mga kakayahan na makakatulong sa pag-unlad ng sarili.

Ang mga pangunahing gamot na inireseta ng mga endocrinologist para sa sexual infantilism ay ang kaukulang mga sex hormone, na kinukuha ng pasyente sa medyo mahabang panahon sa ilalim ng pangangasiwa ng medikal.

Ang isang mahalagang papel ay ginampanan ng mga aktibidad sa pagpapanumbalik, therapy sa ehersisyo, aktibong palakasan, pang-araw-araw na pisikal na aktibidad.

Maraming mga bata ang madalas na hindi gusto ang klima ng kanilang lugar na tinitirhan. Ang problemang ito ay maaaring maging lubhang mahirap para sa mga magulang na lutasin, minsan imposible. Ang ganitong bata ay dapat mapabuti ang kanyang kalusugan sa dagat nang madalas hangga't maaari, lumanghap ng hangin sa bundok, kumain ng natural na pagkain na mayaman sa hibla, bitamina, at microelements. Bilang karagdagan sa isang ganap na diyeta, ang mga magulang ay dapat na gumugol ng mas maraming oras sa gayong bata, patuloy na sinusubukang paunlarin siya, tinuturuan siyang magbasa, magandang ipahayag ang kanyang mga iniisip, at obserbahan ang wildlife. Kadalasan ang isang aso o isang pusa sa bahay ay maaaring gumawa ng isang himala, na tumutulong na palakasin ang memorya, mga organo ng pandama, mapabuti ang konsentrasyon, tono ng katawan, maging isang tunay na kaibigan at halimbawa para sa tulad ng isang miyembro ng pamilya.

Mga posibleng mapanganib na kahihinatnan

Ang pangangasiwa sa mga bata at matatanda na nagdurusa mula sa mental infantilism ay dapat ilipat sa isang seryosong pangmatagalang batayan, dahil kung minsan ang gayong mga tao ay maaaring magdulot ng banta sa lipunan. Ang ilan sa kanila ay may kakayahan sa iba't ibang mga paglihis, hanggang sa kanilang sariling pinsala sa sarili at pisikal na pinsala sa iba. Ang mga kaso ng pagpapakamatay sa gayong mga tao ay hindi isinasantabi. Ang doktor at mga kamag-anak ay dapat na maingat na tingnan ang kanilang mga reaksyon sa pag-uugali.

Sa kasamaang palad, sa paglaki, ang gayong mga bata ay nagsisikap na "mahuli" sa nawalang oras, kung minsan ay nag-aayos ng mga gawa ng paghihiganti sa kanilang panloob na bilog at mga random na tao na nahulog sa ilalim ng kanilang mainit na kamay. Ang isang pulutong ng mga serial maniacs ay mental immaturity.

Minsan ang mahinang pisikal na mga bata ay nagtakda sa kanilang sarili ng layunin na mahuli at malampasan ang isang medyo makabuluhang tao sa lipunan. Mabuti kung ang taong ito ay mula sa larangan ng sinehan o palabas sa negosyo, at hindi mula sa malupit na kriminal na mundo.

Sikolohikal na infantilism

Mga uri ng infantilism

Sa klasikong pelikula na "Dust" kasama si Peter Mamonov, ang pangunahing karakter, isang may sapat na gulang na lalaki na nagngangalang Alexei, ay isang mahusay na halimbawa ng isang sanggol. Ang pamumuhay kasama ang kanyang lola, na hindi kayang lutasin ang isang solong mas o hindi gaanong seryosong problema, siya ay nakaugalian na tumatakbo sa buong buhay sa sigaw ng kanyang lola na "Alyosha!", kusang-loob na ibinigay ang kanyang sarili bilang isang bilanggo ng mga opinyon ng ibang tao, mga desisyon ng ibang tao. Maaaring napanood mo na ang tape na ito - madali para sa iyo na isipin kung ano ang perpektong infantilism. Baka hindi ka pa nag-eenjoy sa pag-arte. Hindi bale, maraming tao sa paligid ang dumaranas ng infantilism. Higit pa sa iniisip ng karamihan.

Infantilism - pagsugpo sa pag-unlad ng emosyonal-volitional sphere, "pagkabata" - mga personal na katangian ng mga bata, na nakakulong sa shell ng isang tao na obligado nang lumaki sa kanila. Mayroong apat na grupo ng infantilism:

Ang huling dalawang klase ay tumutukoy sa mental infantilism at hindi namin isasaalang-alang. Ang unang pares ay bahagi ng sikolohikal na infantilism. Ang mga panlabas na pagpapakita ng parehong uri ay halos magkapareho. Kung gayon ano ang mga pagkakaiba? Sa mga dahilan. Ang isang tiyak na physiological dysfunction ay responsable para sa mental infantilism, ang mga pamamaraan ng psychotherapeutic sa kasong ito ay hindi gumagana. Sa mga disfunction ng utak, gustong maging mature na indibidwal ang mga infantile, ngunit hindi nila magagawa.

Ang sikolohikal na infantilism ay ang resulta ng hindi wastong pagpapalaki, kapus-palad na mga pagkakamali, kung saan ang parehong mga magulang ng sanggol at ang "bata" mismo ay may pananagutan, na hindi alam kung saan inilibing ang pagganyak na maging isang mature na tao - hindi lamang ayon sa pasaporte, ngunit din sa katunayan .

Simpleng infantilismo

Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang medyo pare-parehong pagkaantala sa pag-unlad (mental, pisikal). Karaniwan, ang mga naturang infantile ay nahuhuli sa kanilang mga kapantay sa personal at emosyonal-volitional na mga termino sa pamamagitan ng 1-3 taon. Ang kalooban at emosyon ay kumikilos bilang "lokomotiko" ng pagkaantala, kung gayon ang mga personal na katangian ay hinihigpitan na.

Ang lahat ng ito ay tumutugon sa pag-uugali at kakayahang umangkop sa lipunan. Ang mga batang sanggol ay mukhang mas bata kaysa sa kanilang mga kapantay. Hindi pinagkaitan ng katalinuhan, sila ay nakikilala sa pamamagitan ng isang masigla, ngunit napaka hindi matatag at mababaw na interes sa buhay. Sa kabila ng tibay ng laro, kapag nagpapalabas ng mga intelektwal na katangian sa mas seryosong mga gawain, sila ay naliligaw at mabilis na napapagod. Sa pagsasaalang-alang na ito, maraming mga problema ang lumitaw kapag pumapasok sa paaralan at mga kasunod na pag-aaral - ang mga neurotic na reaksyon ay isang balakid sa pag-master ng mga paksa.

Ang mga neurotic na manifestations ng harmonic infantilism ay karaniwang kumukupas o nawawala sa edad na sampu. Gayunpaman, ang pangwakas na normalisasyon ay hindi nangyayari nang walang sinasadyang pagsasaayos ng mga katangian ng kaisipan - ang infantilism ay pumapasok sa isang yugto ng personal na hindi pagkakasundo. Ang ganitong uri ng infantile ay medyo bihira.

Hindi pagkakasundo ng infantilism

Ito ay nakikilala sa pamamagitan ng unyon ng mga sintomas ng harmonic infantilism na may mga katangian ng character na nagpapakita ng kanilang sarili sa isang pathological form. Kaya, ang mga disharmonikong infantile ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagmamayabang, affective excitability, panlilinlang, pananabik para sa mga labis, kapritsoso, pagkamakasarili. Ang mga "kaaya-aya" na katangian ay maaaring magpakita ng kanilang sarili kahit na sa napakaagang "kabataan" - sa 1-2 taong gulang. Ang bata ay nagpapakita ng kanyang sarili na matigas ang ulo, naglalayong masaktan, sinusubukang igiit ang kanyang sarili.

Sa pangkalahatan, ang dynamics ng edad at istraktura ng ganitong uri ay nagbibigay ng mga batayan upang sabihin ito bilang isang yugto ng umuusbong na psychopathy.

Mga pagpapakita ng infantilism

Ang mga infantile ay maihahambing sa mga bata. Ang mga ito ay mga taong natigil sa isang komportableng edad na walang pakialam sa mga problemang pang-adulto. Kadalasan, nagsasalita ng infantilism, ang ibig nilang sabihin ay lalaki. Nakasanayan na ng lipunan ang pag-unawa sa mga kababaihan bilang mga nilalang na maaaring patawarin sa kanilang mga kahinaan, ayaw at kawalan ng kakayahang managot para sa maraming araw-araw na mga aksyon. Maraming kababaihan ang hindi sabik na busisiin ang mga problema sa pamilya na may kaugnayan sa pananalapi at teknikal na mga isyu. Bagama't hindi ito ganap na tama - ang mas mahinang kasarian ay "mga tao rin", ngunit ito ay isang katotohanan: maraming bagay ang maaaring ipagpaumanhin para sa mga kababaihan sa lipunan.

Ang mga lalaki ay inaasahang gumawa ng isang ganap na naiibang diskarte sa buhay, sa paglutas ng mga problema. Tamang pinaniniwalaan na ang kasarian ng lalaki ay dapat na malakas, matibay, mahusay. Ito ang "infantile" na problema - ang mga walang hanggang bata ay ganap na kabaligtaran ng imahe ng isang tao na nabuo sa mata ng lipunan. Mahina sila, madaling mapagod, hindi sila inangkop sa paglutas ng mga problema.

Ang mga infantile ay hindi palaging isang daang porsyentong mahina. Ang antas ng intensity at anyo ng infantilism ay maaaring mag-iba nang malaki. Halimbawa, ang isang tao ay maaaring maging matagumpay sa ilang lugar, ngunit sa parehong oras ay isang kumpletong bata sa domestic sphere. Ito ay totoo lalo na para sa mga tao sa mga malikhaing propesyon. Ang isang napakatalino at masipag (at, samakatuwid, malakas ang loob) na aktor, halimbawa, sa pamilya at pang-araw-araw na harapan, ay maaaring maging isang ganap na pasibo at mahina ang loob, walang kakayahan at walang motibasyon na gumawa ng mga desisyon.

Ang kabaligtaran na halimbawa. Ang pinaka-ginintuang-kamay na techie na mahiwagang nilulutas ang anumang mga problema sa "Kulibin" ay hindi kinakailangang kumakatawan sa isang halimbawa ng pagkalalaki sa ibang mga lugar. Kaya, maraming mga sample ng conditional tubero-electricians sa paligid - kasuklam-suklam na mga tagapamahala ng oras, ganap na maikli ang paningin na mga indibidwal na hindi nakikita ang mga prospect at, higit sa lahat, nagtakda ng malalaking layunin, lalo na ang mga lumalampas sa isang purong teknikal na lugar .

Ang infantilism ay isang pagpapakita ng kaduwagan, paglutas ng mga isyu gamit ang mga pamamaraang pambata (I will - I'm interested, I won't - I don't want to). Siyempre, hindi mo dapat i-classify ang sinumang nagdelegate ng kanyang trabaho sa ibang tao bilang mga infantile. Mas madalas kaysa sa hindi, ito ay isang bagay lamang ng pagiging angkop. Gayunpaman, sa labas ng balangkas ng rasyonalidad, ang mga naturang pagpapakita, malamang, ay nagsasalita lamang ng infantilism.

Sa pagtingin sa isang tao, hindi laging matukoy ng isang tao kung siya ay bata. Oo, ang isang malubhang anyo ng "pagkabata" ay agad na nakakakuha ng mata, ngunit kadalasan ang kawalan ng gulang ay nagpapakita ng sarili sa mga kritikal na sandali. Sa mga sitwasyon ng krisis, ang mga bata ay naghihintay, hindi nahuhumaling sa paggawa ng mga desisyon, mas pinipiling maghintay para sa isang tao na mananagot.

Sikolohikal na infantilism: ano ang gagawin?

Infantilismo ng mga bata

Sa isang banda, mas madaling harapin ang childish infantilism - ang psyche ay mas plastic, at sa kabilang banda, ang mga matatanda ay mas nakatuon pa rin at madaling mag-introspection. Anong mga pagkakamali ang dapat iwasan sa pagpapalaki ng isang bata sa pangkalahatan, at lalo na kung mayroon na siyang mga sintomas ng infantilism?

• Pagtugon sa suliranin. Ang pagnanais na protektahan ang bata mula sa anumang problema ay hindi nangangahulugang kapuri-puri. Ang mga bata ay dapat na maayos na nakipag-ugnayan sa isang katotohanan na, sa kawalan ng mga kasanayan sa kaligtasan ng buhay (sa anumang anyo), ay itatapon sila sa dagat at magpapahirap sa kanila nang husto kapag ang isang nagmamalasakit na lola o isang matipid na ina ay wala.
• Sakripisyo. "Nabubuhay ako para sa kapakanan ng mga bata", "lahat ng buhay ay para sa bata". Anong katangahan! Sa mabuting hangarin... Ang pagsasakripisyo sa sarili, tulad ng iba pang pagpapakita ng pag-ibig (kawanggawa, altruismo), ay dapat na bihisan ng baluti ng katwiran. Ang walang pag-iisip na sakripisyo na may kaugnayan sa mga bata ay humahantong lamang sa ugali na makita sa lahat ng dako ang isang mangkok na may asul na hangganan, kung saan ang lahat ay handa at masarap. Sa labas ng pamilya, sayang, ang fairy tale ay may ganap na magkakaibang kulay, kaya turuan ang iyong anak na pahalagahan hindi lamang ang kanyang sarili, kundi pati na rin ang mga nakapaligid sa kanya - ito ay magliligtas sa kanya mula sa infantilism.
• Sobrang papuri. Ang lambing, paghanga at iba pang pagpapakita ng pag-ibig sa format na "mi-mi-mi" ay bumubuo ng isang narcissistic na tao na nagsasagawa ng pagnanais para sa pagpapahintulot at kadakilaan kaysa sa iba. Upang hindi lumaki ang isang sanggol, kailangan mo, tulad ng sa lahat, isang balanse - ang papuri ay dapat na sinamahan ng nakabubuo na pagpuna.
• Kakulangan ng inisyatiba. Nais mo bang palakihin ang isang sanggol na tao? Limitahan ang bata sa isang mahigpit na balangkas ng mga patakaran at tagubilin, pigilan siya mula sa anumang inisyatiba, bumuo ng kanyang takot sa anumang paglihis mula sa pamantayan. Nasanay sa pagsunod sa mga tagubilin, ang mga bata ay nagiging walang kakayahan sa independiyenteng pag-iisip ng husay. Palagi nilang aasahan na may magmumungkahi ng solusyon sa isang problema, ito man ay mula sa isang aklat-aralin sa paaralan o mula sa mga katotohanan ng buhay. Matutong magtiwala sa mga bata, maghanap ng mga solusyon nang sama-sama, magtanim ng pagmamahal sa pagbuo ng sarili mong opinyon, kahit na mali.
• Projection ng mga emosyon sa bata. Pinunit ang mga emosyon sa mga bata, hinihimok namin silang isara, umatras sa kanilang sarili. Natututo ang hinaharap na sanggol na malasahan ang mundo bilang isang napaka-kagalit na lugar, mula sa mga negatibong pagpapakita na maaaring itago ng isa sa panloob na shell. Lumalaki, ang biktima ng emosyonal na pagkasira ng magulang ay sumusubok na huwag manatili sa lipunan - sa loob nito ay mas pamilyar at mas mainit. Ang mga problema sa paligid ng isang sanggol na tao ay patagilid, ang mga tao ay isang dahilan lamang upang tapusin nang mas seryoso. Sa kasamaang palad, walang isang problema ang nalutas sa ganitong paraan - ang infantilism ay nakamamatay.

infantilismo ng nasa hustong gulang

Lumaki ka bilang isang sanggol, ano ang gagawin? Masasabi natin na may tatlong pangunahing uri ng mga sanggol: spoiled, rebelde at inaapi na bata-matanda.

• Ang spoiled ay isang modelo ng egocentrism, walang nakapaligid sa kanya, ang interes ng iba ay wala. Kung kinikilala mo ang iyong sarili, subukang ikonekta ang iyong sarili sa lipunan, huwag tutulan ang iyong sarili dito, matutong isaalang-alang ang mga interes ng mga tao.
• Ang rebelde ay napopoot sa mga paghihigpit, nagagalit sa anumang dahilan, nagpapatunay na tama. Salungat sa opinyon ng iba, kahit halata ang katangahan ng sarili. Dapat sa wakas ay tanggapin ng mga iyon ang katotohanan: ang mundo ay puno ng mga pagbabawal na gumagawa para sa ating ikabubuti. Hindi mo dapat kunin ang mga ideya ng ibang tao nang may poot, ang mga pagkakamali ay hindi maiiwasan, imposibleng maging tama sa lahat.
• Ang downtrodden ay kabaligtaran ng isang rebelde. Itinuturing niyang mali ang alinman sa kanyang mga opinyon, madaling sumang-ayon sa opinyon ng ibang tao, nagpapatuloy sa mga ideya ng ibang tao, ay nailalarawan sa kakulangan ng mga hakbangin. Ang mga inaapi na mga sanggol ay dapat matutunan na malasahan ang kanilang mga sarili bilang mga indibidwal, pataasin ang pagpapahalaga sa sarili, alisin ang takot na maging nasa spotlight.

Well, kung ang iyong problema ay direktang nakuha mo at ikaw ay seryoso, maaari mo talagang mapupuksa ito, nang walang mga psychologist at hindi man lang umaalis sa iyong tahanan. Sa loob ng ilang buwan. Ngunit ang bagay na ito ay hindi para sa mga whiner, kaya kung mas gusto mo ang ngumunguya ng snot, hindi mo kailangang i-download ang diskarteng ito, lalo na ang pagsasanay nito. Ngunit kung ikaw ay pagod sa buhay ng biktima - siguraduhing i-download ito, at maaaring lumabas na ito mismo ang palagi mong hinahanap.

Infantilism: ano ito, sintomas at paggamot ng karamdamang ito

Ang mental infantilism ay isang kababalaghan na maaaring isa sa mga sintomas ng mga kumplikadong sakit sa isip, at nagpapakita rin ng sarili bilang isang independiyenteng karamdaman ng emosyonal-volitional sphere. Binubuo ito sa katotohanan na ang pag-uugali ng isang tao ay hindi tumutugma sa kanyang kronolohikal na edad.

Ano ang estadong ito

Ang ibig sabihin ng mental infantilism ay ang immaturity ng personalidad, bilang isang resulta kung saan ang mga emosyon at kusang kilos ng isang tao ay hindi tumutugma sa kanyang edad, ngunit higit na kahawig ng pag-uugali ng isang bata. Ito ay mga paraan ng pagtugon sa isang stimulus na katangian ng isang mas bata na edad, at hindi ang isa na kasalukuyang mayroon ang isang tao.

Ang infantilism ay tinatawag na hindi lamang isang disorder ng mga emosyon at kalooban, kundi pati na rin ang isang lag sa pisikal na pag-unlad. Ang kababalaghang ito ay tinatawag na physiological infantilism. Mayroon ding mental at psychological lag sa gawain ng emotional-volitional sphere. Sa panlabas, ang mga phenomena na ito ay maaaring magpakita ng kanilang mga sarili sa parehong paraan, ngunit ang kanilang mga sanhi ay naiiba. Ang sikolohikal na infantilism ay nangyayari sa mga bata, mga taong may malusog na pag-iisip, buo na mga proseso ng pag-iisip. Ang mga matatanda at bata ay hindi makakagawa ng mga independiyenteng desisyon.

Ang sindrom ng mental infantilism ay tumutukoy sa mga karamdaman sa pag-uugali. Ito ay hindi isang independiyenteng sakit, ngunit laban sa background ng pag-unlad nito at mga panlabas na kalagayan, ang mga paghihirap ay maaaring lumitaw sa pagpapalaki ng isang bata at ang mga reaksyon ng isang may sapat na gulang sa katotohanan na nakapaligid sa kanya.

Mga kadahilanan ng peligro para sa pag-unlad

Ang saykiko infantilism ay napakalapit na nauugnay sa sikolohikal. Ang mga bata na, bilang resulta ng mga trauma ng kapanganakan at pinsala sa organikong utak, ay nagiging walang muwang at hindi tumutugma sa kanilang biyolohikal na edad, ay madaling kapitan sa mga ganitong uri ng mga karamdaman sa pag-uugali.

Ang ganitong kababalaghan ay nangyayari sa pagpapakita ng mga kumplikadong sakit sa isip, halimbawa, oligophrenia, kapag ang mga proseso ng pag-iisip ay nagdurusa, ang gawain ng pag-iisip ay nabalisa, ang isang tao ay hindi inangkop sa mundo sa paligid niya.

Mga sanhi

Ang mga pangunahing sanhi ng mental infantilism ay kinabibilangan ng:

• pinsala sa utak dahil sa mga nakakahawang sakit, hypoxia at asphyxia ng bata sa kanal ng kapanganakan, nakakalason na epekto sa utak, trauma;
• genetic at constitutional predisposition ng isang tao;
• mga tampok ng pagpapalaki, kapag labis na pinoprotektahan ng mga magulang ang mga bata, hindi sila binibigyan ng karapatang gumawa ng mga desisyon nang nakapag-iisa, o nagaganap ang despotikong pagpapalaki.

Mga sintomas

Ang halos parehong mga pagpapakita ay katangian ng sikolohikal at mental na infantilism. Kabilang sa mga ito tandaan:

• mababang kakayahan para sa intelektwal na gawain, konsentrasyon ng atensyon, ngunit sa parehong oras, ang enerhiya ay hindi nauubusan sa mga laro, ang bata ay hindi napapagod sa paglalaro;
• kawalang-gulang ng mga paghatol, mababaw na paghuhusga, mga asosasyon ang nangingibabaw, ang mas kumplikadong mga proseso ng pag-iisip ay hindi katangian ng mga bata at matatanda;
• sa panahon ng boluntaryong aktibidad, ang bata ay maaaring makaramdam ng pagod, ang mga interes ay hindi matatag;
• ang isang tao ay patuloy na nangangailangan ng pagbabago ng tanawin, mga bagong impresyon, mga kilig;
• hindi nabuong kalayaan, responsibilidad para sa pag-uugali;
• ang isang tao ay hindi pare-pareho, kusang-loob, madaling iminumungkahi;
• ang mood ng isang infantile na tao (bata) ay madaling nagbabago, ay hindi matatag, ang mga affective outburst ay maaaring mangyari, na malapit nang magwakas;
• pagkamayamutin, egocentrism, kapritso, ang pagnanais na makakuha ng 100% na atensyon mula sa iba ay maaaring lumitaw.

Ang infantilism, na nakuha bilang isang resulta ng schizophrenia sa isang maagang edad, ay nagpapakita ng sarili sa mga pagbabago sa personalidad, tulad ng labis na negativism, mannerism, isang mababang antas ng emosyonal na reaksyon, autism.

Paggamot

Depende sa mga sanhi ng mental infantilism, ang paggamot at mga hakbang sa pagwawasto ay inireseta. Sa ganitong karamdaman sa pag-uugali, dapat na muling isaalang-alang ng mga magulang ang kanilang saloobin sa bata. Kailangan itong i-set up para sa pagsasarili, ngunit gawin ito nang unti-unti, patuloy at tama.

Sa binibigkas na mga paglihis sa pag-uugali at emosyonal na mga reaksyon, ang mga gamot ay inireseta kasama ng mga psychotherapeutic na hakbang.

Medikal na therapy

Kung ang mga abnormalidad sa pag-iisip sa infantilism ay masyadong binibigkas, inirerekomenda ng mga eksperto ang paggamit ng mga gamot tulad ng:

• neuroleptics, tranquilizers - nakakaapekto sa paggana ng gitnang sistema ng nerbiyos, sa gayon binabago ang estado ng kaisipan ng isang tao;
• antidepressants - nakakaapekto sa emosyonal na estado ng isang tao;
• nootropics - nakakaapekto sa mga nagbibigay-malay na pag-andar ng utak, mapabuti ang memorya, aktibidad ng kaisipan, itaguyod ang pag-aaral.

Gayundin, ang therapy ng gamot para sa karamdaman na ito ay ipinahiwatig upang mabawasan ang kalubhaan ng mga sintomas nito. Ang mga gamot ay ginagamit upang gamutin ang pinagbabatayan na sakit sa isip kung ang infantilism ay isang komorbid na karamdaman.

Psychotherapy

Ang infantilism ay maaaring itama sa isang maayos na organisadong indibidwal na diskarte sa pasyente. Kadalasan, kung ito ay nagpapakita ng sarili sa isang mas matandang edad, mahirap na para sa isang tao na umangkop sa panlipunang kapaligiran na nakapaligid sa kanya.

Ang mas maaga kang bumaling sa isang espesyalista upang mapagtagumpayan ang patolohiya na ito, mas malamang na ang matagumpay na pagbagay ng gayong tao sa lipunan.

Sa psychotherapeutic practice, maraming paraan para sa pagwawasto ng infantilism. Ngunit ang pinaka-epektibo ay ang cognitive-behavioral at client-oriented na mga pamamaraan. Ang psychodynamic na diskarte ay aktibong ginagamit din.

Ang klasiko ng psychoanalysis na si K. Jung ay isinasaalang-alang ang infantilism sa kanyang mga sinulat. Aniya, imposibleng makapag-aral ang isang tao nang hindi edukado.

Ang psychodynamic na diskarte ay nakatuon sa pagbuo ng integridad, katiyakan ng indibidwal. Gamit ang psychoanalysis, ang isang psychotherapist ay nakikipagtulungan sa isang tao sa mga sanhi ng karamdaman na ito, na inilatag sa pagkabata.

Ang infantilism ay angkop sa pagwawasto sa tulong ng mga pamamaraang cognitive-behavioral. Ginagamit ang mga ito sa pagpapakita ng mga karamdaman sa pag-uugali para sa iba't ibang dahilan. Sa mga organikong sugat ng utak, posible na iwasto ang patolohiya sa pamamagitan ng pagtuturo sa isang tao na kumilos nang tama sa lipunan, upang sapat na tumugon sa emosyonal. Kung ang infantilism ay nagpapakita ng sarili sa isang bata, ang espesyalista ay nagtuturo, ay nagbibigay ng mga rekomendasyon sa mga magulang sa mga pangunahing kaalaman sa pagpapalaki ng gayong mga bata.

Ang infantilism ay may iba't ibang dahilan at kahihinatnan para sa isang tao. Sa bahagi ng mga magulang, mahalaga na huwag magpakita ng labis na pangangalaga sa bata, at bigyan din siya ng pagmamahal at pangangalaga sa katamtaman, hindi maging despotiko - ibubukod nito ang pagpapakita ng isang sikolohikal na karamdaman sa emosyonal-volitional sphere. Kung ang sindrom na ito ay nagpapakita ng sarili para sa iba pang mga kadahilanan, mahalagang makipag-ugnay sa isang psychotherapist o psychiatrist sa lalong madaling panahon upang gamutin ito.

Mga pagpapakita mental at sikolohikal na infantilism halos pareho. Ang kanilang pagkakaiba ay na sa mental infantilism ang isang tao ay hindi maaaring sinasadya at nakapag-iisa na baguhin ang kanyang pag-uugali, kahit na siya ay may motibo. At sa sikolohikal na infantilism, maaaring baguhin ng isang tao ang kanyang pag-uugali kapag lumitaw ang isang motibo, ngunit kadalasan ay hindi niya ito binabago dahil sa isang pagnanais na iwanan ang lahat ng bagay.

Tingnan natin ang mga partikular na halimbawa pagpapakita ng infantilism.

Ang isang tao ay nakamit ang tagumpay sa agham o sa sining, ngunit sa pang-araw-araw na buhay ito ay lumalabas na ganap na hindi nababagay. Sa kanyang mga aktibidad, pakiramdam niya ay isang may sapat na gulang at may kakayahan, ngunit isang ganap na bata sa pang-araw-araw na buhay at sa mga relasyon. At sinusubukan niyang makahanap ng isang tao na sakupin ang lugar ng buhay kung saan maaari kang manatiling isang bata.

Ang mga nasa hustong gulang na anak na lalaki at babae ay patuloy na naninirahan kasama ang kanilang mga magulang at hindi gumagawa ng sarili nilang pamilya. Sa mga magulang, ang lahat ay pamilyar at pamilyar, maaari kang manatiling isang walang hanggang anak, kung saan ang lahat ng mga problema sa tahanan ay malulutas. Upang lumikha ng iyong sariling pamilya ay ang pagkakaroon ng responsibilidad para sa iyong buhay at harapin ang ilang mga paghihirap.

Ipagpalagay na ito ay nagiging hindi mabata na manirahan kasama ang iyong mga magulang, nagsisimula din silang humingi ng isang bagay. Kung may lumitaw na ibang tao sa buhay ng isang tao, kung kanino maaaring ilipat ang responsibilidad, pagkatapos ay iiwan niya ang kanyang tahanan ng magulang at patuloy na mamuno sa parehong pamumuhay tulad ng sa kanyang mga magulang - hindi kumuha ng anuman at hindi mananagot sa anuman.

Ang infantilism lamang ang maaaring magtulak sa isang lalaki o babae na iwan ang kanyang pamilya, na pabayaan ang kanyang mga obligasyon upang subukang mabawi ang kanyang nakaraan na kabataan.

Ang patuloy na pagbabago ng trabaho dahil sa hindi pagnanais na gumawa ng mga pagsisikap o pagkakaroon ng gawa-gawa na karanasan. Ang paghahanap ng "tagapagligtas" o "magic pill" ay tanda din ng infantilism.

Ang pangunahing pamantayan ay maaaring tawaging kawalan ng kakayahan at hindi pagnanais na kumuha ng responsibilidad para sa buhay ng isang tao hindi banggitin ang buhay ng mga mahal sa buhay. At gaya ng isinulat nila sa mga komento: "Ang pinakamasamang bagay ay ang makasama ang isang tao at malaman na hindi ka makakaasa sa kanya sa isang kritikal na sandali! Ang ganitong mga tao ay lumikha ng mga pamilya, nagsilang ng mga bata at inilipat ang responsibilidad sa iba pang mga balikat!

Anong itsura.

Hindi laging posible na matukoy sa isang sulyap kung ang isang tao ay bata sa harap mo o hindi. Ang pagiging infantil ay magsisimulang magpakita ng sarili sa pakikipag-ugnayan, at lalo na sa mga kritikal na sandali sa buhay, kapag ang isang tao, tulad nito, ay bumagal, hindi gumawa ng anumang desisyon at naghihintay para sa isang tao na managot para sa kanya.

Ang mga infantile ay maihahalintulad sa mga walang hanggang anak na walang pakialam sa kahit ano. Bukod dito, hindi lamang sila interesado sa ibang tao, ngunit ayaw nilang pangalagaan ang kanilang sarili (psychological infantilism) o hindi (sa mental) na pangalagaan ang kanilang sarili.

Kung magsalita tungkol sa infantilismo ng lalaki, kung gayon ito ay malinaw na pag-uugali ng isang bata na nangangailangan ng hindi isang babae, ngunit isang ina na nag-aalaga sa kanya. Napakaraming kababaihan ang nahuhulog sa pain na ito, at pagkatapos ay nagsimula silang magdamdam: "Bakit kailangan kong gawin ito sa lahat ng oras? At kumita ng pera, at magpanatili ng bahay, at mag-alaga ng mga bata, at bumuo ng mga relasyon. May tao ba sa paligid? Ang tanong kaagad ay lumitaw: "Isang lalaki? At sino ang pinakasalan mo? Sino ang nagpasimula ng kakilala, mga pagpupulong? Sino ang nagpasya kung paano at saan magpapalipas ng magkasanib na gabi? Sino ang patuloy na nag-iisip kung saan pupunta at kung ano ang gagawin?" Ang mga tanong na ito ay walang katapusan. Kung sa simula pa lang ay kinuha mo ang lahat sa iyong sarili, nag-imbento at ginawa mo ang lahat sa iyong sarili, at ang lalaki ay masunurin lamang na gumanap, kung gayon nagpakasal ka ba sa isang MATATANDA NA LALAKI? Para sa akin ay nagpakasal ka sa isang BATA. Ikaw lang ang nagmamahal kaya hindi mo agad napansin.

Anong gagawin.

Ito ang pinakamahalagang tanong na lumalabas. Tingnan muna natin ang tungkol sa bata, kung magulang kayo. Tapos tungkol sa isang matanda na patuloy na bata sa buhay. At ang huling bagay, kung nakita mo ang mga tampok ng infantilism sa iyong sarili at nagpasya na baguhin ang isang bagay sa iyong sarili, ngunit hindi mo alam kung paano.

1. Ano ang gagawin kung mayroon kang isang sanggol na bata.

Sabay-sabay nating pag-isipan - ano ang gusto mong makuha bilang resulta ng pagpapalaki ng anak, ano ang ginagawa mo at ano ang kailangang gawin para makuha ang ninanais na resulta?

Ang gawain ng bawat magulang ay iangkop ang bata hangga't maaari sa isang malayang buhay na walang mga magulang at turuan siyang mamuhay sa pakikipag-ugnayan sa ibang tao upang makalikha siya ng sarili niyang masayang pamilya.

Mayroong ilang mga pagkakamali na humahantong sa infantilism. Narito ang ilan sa mga ito.

Pagkakamali 1. Sakripisyo.

Ang pagkakamaling ito ay nagpapakita ng sarili kapag ang mga magulang ay nagsimulang mamuhay para sa kanilang mga anak, sinusubukang bigyan ang bata ng pinakamahusay, upang mayroon siyang lahat, upang siya ay magbihis na hindi mas masahol kaysa sa iba, upang siya ay mag-aral sa institute, habang tinatanggihan ang kanyang sarili ang lahat. Ang iyong sariling buhay ay tila nagiging hindi mahalaga kumpara sa buhay ng isang bata. Ang mga magulang ay maaaring magtrabaho ng maraming trabaho, malnourished, kulang sa tulog, hindi alagaan ang kanilang sarili at ang kanilang kalusugan, kung maayos lang ang kalagayan ng bata, kung matututo lang siya at lumaki bilang isang tao (kadalasan ay ginagawa ito ng mga solong magulang). Sa unang sulyap, tila inilagay ng mga magulang ang kanilang buong kaluluwa sa bata, ngunit ang resulta ay kaawa-awa, ang bata ay lumaki na hindi pahalagahan ang kanyang mga magulang at ang pag-aalaga na kanilang ibinigay.

Ano ba talaga ang nangyayari. Ang isang bata mula sa isang maagang edad ay nasanay sa katotohanan na ang mga magulang ay nabubuhay at nagtatrabaho lamang para sa kanyang kapakanan. Nasasanay na siyang ihanda ang lahat. Bumangon ang tanong, kung ang isang tao ay nakasanayan nang ihanda ang lahat, siya ba, saka ang kanyang sarili, ay may magagawa para sa kanyang sarili o maghihintay siya na may gagawa nito para sa kanya? At bukod pa, hindi lamang maghintay, ngunit hilingin sa iyong pag-uugali na kailangan mo, dahil walang karanasan na gumawa ng isang bagay sa iyong sarili, at ang mga magulang ang hindi nagbigay ng karanasang ito, dahil ang lahat ay palaging para sa kanya at para lamang sa kanyang kapakanan. Seryosong hindi niya maintindihan kung bakit dapat itong maging iba at kung paano ito posible. At hindi nauunawaan ng bata kung bakit at kung ano ang dapat niyang ipagpasalamat sa kanyang mga magulang, kung ganoon nga. Ang pag-aalay ng iyong sarili ay parang sinisira ang iyong buhay, at ang buhay ng isang bata.

Anong gagawin.

Kailangan mong magsimula sa iyong sarili, matutong pahalagahan ang iyong sarili at ang iyong buhay. Kung ang mga magulang ay hindi pinahahalagahan ang kanilang sariling buhay, ang bata ay tatanggapin ito para sa ipinagkaloob at hindi rin pahalagahan ang buhay ng kanilang mga magulang, at, dahil dito, ang buhay ng ibang tao. Para sa kanya, ang buhay para sa kanyang kapakanan ay magiging panuntunan sa mga relasyon, gagamitin niya ang iba at isasaalang-alang ang ganap na normal na pag-uugali na ito, dahil itinuro siya sa ganoong paraan, hindi niya alam kung paano gawin kung hindi man.

Isipin mo, nakakatuwa bang makasama ang isang bata kung wala kang maibibigay bukod sa pag-aalaga sa kanya? Kung walang mangyayari sa iyong buhay na maaaring makaakit ng isang bata na ibahagi ang iyong mga interes, ang pakiramdam na tulad ng isang miyembro ng isang komunidad - isang pamilya? At kung gayon bakit magugulat kung ang bata ay nakahanap ng libangan sa gilid, tulad ng pag-inom, droga, walang pag-iisip na kasiyahan, atbp., dahil nakasanayan niya na makuha lamang ang ibinigay sa kanya. At paano ka niya maipagmamalaki at igagalang kung wala ka sa iyong sarili, kung ang lahat ng iyong mga interes ay nasa paligid niya lamang?

Pagkakamali 2. “Hahatiin ko ang mga ulap gamit ang aking mga kamay” o lulutasin ko ang lahat ng problema para sa iyo.

Ang pagkakamaling ito ay nagpapakita ng sarili sa awa kapag ang mga magulang ay nagpasya na mayroon pa ring sapat na mga problema para sa buhay ng bata, at hayaan siyang manatiling isang bata kahit na sa kanila. At sa huli, isang walang hanggang anak. Ang awa ay maaaring sanhi ng kawalan ng tiwala na ang bata ay maaaring alagaan ang kanyang sarili sa anumang paraan. At ang kawalan ng tiwala, muli, ay nagmumula sa katotohanan na ang bata ay hindi tinuruan na alagaan ang kanyang sarili sa kanyang sarili.

Ano ang hitsura nito:

"Pagod ka na, magpahinga ka na, tatapusin ko na."

“May oras ka pa para mag-ehersisyo! Hayaan mo akong gawin ito para sa iyo."

"Kailangan mo pang gawin ang iyong takdang-aralin, sige, ako na lang maghuhugas ng pinggan."

"Kailangan nating sumang-ayon kay Marivanna upang sabihin niya sa sinumang nangangailangan sa iyo na mag-aral nang walang anumang problema"

At lahat ng ganyan.

Sa pangkalahatan, ang mga magulang ay nagsisimulang maawa sa kanilang anak, siya ay pagod, siya ay may malaking kargada, siya ay maliit, siya ay walang alam sa buhay. At ang katotohanan na ang mga magulang mismo ay hindi nagpapahinga at ang kanilang workload ay hindi mas mababa, at hindi lahat ng kanilang sarili minsan alam, para sa ilang kadahilanan ay nakalimutan tungkol dito. Ang lahat ng gawaing bahay, ang kaayusan sa buhay, ay nasa balikat ng mga magulang. “Ito ang anak ko, kung hindi ako maawa sa kanya, kung wala akong gagawin para sa kanya (read: for him), sino pa ang mag-aalaga sa kanya? At pagkatapos ng ilang oras, kapag ang bata ay nasanay sa katotohanan na ang lahat ay gagawin para sa kanya, ang mga magulang ay nagulat kung bakit ang bata ay hindi umaangkop sa anumang bagay at kailangan nilang gawin ang lahat sa kanilang sarili. Ngunit para sa kanya, ito ang pamantayan.

Ano ang humahantong sa. Ang isang bata, kung ito ay isang lalaki, ay maghahanap para sa parehong asawa, sa likod kung saan maaari kang mainit na tumira at magtago mula sa mga kahirapan ng buhay. Siya ay magpapakain, maghuhugas at kumita ng pera, ito ay mainit at maaasahan sa kanya. Kung ang bata ay isang babae, pagkatapos ay maghahanap siya ng isang lalaki na gaganap bilang isang ama, na malulutas ang lahat ng mga problema para sa kanya, susuportahan siya at hindi magpapabigat sa kanya ng anuman.

Anong gagawin.

Una, bigyang-pansin kung ano ang ginagawa ng iyong anak, kung anong mga tungkulin sa bahay ang kanyang ginagawa. Kung hindi man, kung gayon una sa lahat ay kinakailangan na ang bata ay may sariling mga responsibilidad. Hindi gaanong mahirap turuan ang isang bata na maglabas ng basura, maghugas ng pinggan, maglinis ng mga laruan at bagay, panatilihing maayos ang kanyang silid. Ngunit ang mga tungkulin ay hindi lamang dapat ibigay, ngunit ituro kung paano at kung ano ang gagawin at ipaliwanag kung bakit. Sa anumang kaso ay hindi dapat tumunog ang gayong parirala: "Ang pangunahing bagay ay mag-aral kang mabuti, ito ang iyong tungkulin, at gagawin ko ang lahat sa paligid ng bahay mismo."

Dapat siyang managot sa kanyang mga tungkulin. Pagod ang bata, hindi pagod, di bale, kung tutuusin, makakapagpahinga ka at magampanan mo ang iyong mga tungkulin, responsibilidad niya ito. Hindi ba ikaw mismo ang gumagawa niyan? May gumagawa ba para sa iyo? Ang iyong gawain ay upang matutong huwag magsisi at huwag gawin ang gawain para sa kanya, kung nais mong hindi siya lumaki na bata pa. Nakakaawa at hindi nagtitiwala na ang isang bata ay maaaring gumawa ng isang bagay nang maayos sa kanyang sarili at hindi ginagawang posible na turuan ang volitional sphere.

Pagkakamali 3. Labis na pagmamahal, na ipinahayag sa patuloy na paghanga, lambing, elevation sa itaas ng iba at pagpapahintulot.

Ano ang maaaring humantong sa. Sa katotohanan na hindi siya matututong magmahal (at samakatuwid ay magbigay), kasama ang kanyang mga magulang. Sa unang tingin, tila marunong siyang magmahal, ngunit ang lahat ng kanyang pag-ibig, ito ay may kondisyon at kapalit lamang, at sa anumang puna, pagdududa tungkol sa kanyang "henyo" o kawalan ng paghanga, ito ay "mawawala". Bilang resulta ng naturang pagpapalaki, ang bata ay sigurado na ang buong mundo ay dapat humanga at magpakasawa sa kanya. At kung hindi ito mangyayari, kung gayon ang lahat sa paligid ay masama, walang kakayahang magmahal. Bagama't siya ang walang kakayahang magmahal, hindi ito itinuro sa kanya. Bilang resulta, pipili siya ng isang proteksiyon na parirala: "Ako ay kung sino ako at tanggapin ako bilang ako, hindi ko gusto ito, hindi ko ito pinanghahawakan." Tatanggapin niya ang pagmamahal ng iba nang mahinahon, for granted, at, nang walang tugon sa loob, sasaktan ang mga nagmamahal sa kanya, kasama ang kanyang mga magulang. Kadalasan ito ay itinuturing na isang pagpapakita ng pagkamakasarili, ngunit ang problema ay mas malalim, ang gayong bata ay walang nabuong emosyonal na globo. Wala lang siyang mamahalin. Ang pagiging sentro ng atensyon sa lahat ng oras, hindi siya natutong magtiwala sa kanyang damdamin at ang bata ay hindi nagkakaroon ng taos-pusong interes sa ibang tao.

Ang isa pang pagpipilian ay kapag ang mga magulang ay "protektahan" ang kanilang anak na kumatok sa threshold sa ganitong paraan: "Oh, anong threshold ay hindi maganda, nasaktan ang aming anak!". Mula sa pagkabata, ang bata ay inspirasyon na ang lahat sa paligid ay dapat sisihin sa kanyang mga problema.

Anong gagawin.

Muli, kailangang magsimula sa mga magulang, na kailangan ding lumaki at itigil ang pagtingin sa kanilang anak bilang isang laruan, isang bagay ng pagsamba. Ang isang bata ay isang independiyenteng autonomous na tao na, para sa pag-unlad, ay kailangang nasa isang tunay na mundo, hindi isang mundo na inimbento ng kanyang mga magulang. Dapat makita at maranasan ng bata ang buong gamut ng mga damdamin at emosyon nang hindi tinatakasan o pinipigilan ang mga ito. At ang gawain ng mga magulang ay upang malaman kung paano sapat na tumugon sa pagpapakita ng mga emosyon, hindi upang ipagbawal, hindi kalmado nang hindi kinakailangan, ngunit upang ayusin ang lahat ng mga sitwasyon na nagdulot ng negatibong emosyon.

Hindi naman kinakailangan na ang ibang tao ay "masama" at samakatuwid ang iyong anak ay umiiyak, tingnan ang sitwasyon sa kabuuan, kung ano ang mali ng iyong anak, turuan siyang huwag isipin ang kanyang sarili, ngunit pumunta sa mga tao mismo, na nagpapakita taos-pusong interes sa kanila at humanap ng mga paraan sa mahihirap na sitwasyon nang hindi sinisisi ang iba at ang iyong sarili. Ngunit para dito, tulad ng isinulat ko na, ang mga magulang mismo ay kailangang lumaki.

Pagkakamali 4. I-clear ang mga setting at panuntunan.

Ito ay napaka-maginhawa para sa karamihan ng mga magulang kapag ang isang masunuring bata ay lumalaki sa malapit, malinaw na sumusunod sa mga tagubilin na "gawin ito", "huwag gawin iyon", "huwag makipagkaibigan sa batang ito", "sa kasong ito, gawin ito", atbp. . Naniniwala sila na ang lahat ng edukasyon ay nasa command at subordination. Ngunit hindi nila iniisip na pinagkaitan nila ang bata ng kakayahang mag-isip nang nakapag-iisa at managot sa kanilang mga aksyon. Bilang resulta, nagtataas sila ng isang walang kaluluwa at walang pag-iisip na robot na nangangailangan ng malinaw na mga tagubilin. At pagkatapos ay sila mismo ang nagdurusa sa katotohanan na kung hindi nila sinabi ang isang bagay, kung gayon hindi ito ginawa ng bata. Dito, hindi lamang ang volitional, kundi pati na rin ang emosyonal na globo ay pinigilan, dahil ang bata ay hindi kailangang mapansin ang emosyonal na estado ng kanyang sarili at ng ibang mga tao, at ito ay nagiging pamantayan para sa kanya na kumilos lamang ayon sa mga tagubilin. Ang bata ay nabubuhay sa patuloy na pagkahumaling sa mga aksyon at kumpletong emosyonal na kapabayaan.

Ano ang humahantong dito? Ang isang tao ay hindi natututong mag-isip at nagiging hindi makapag-isip sa kanyang sarili, palagi siyang nangangailangan ng isang taong magbibigay sa kanya ng malinaw na mga tagubilin kung ano, paano at kailan gagawin, palagi siyang sisihin sa iba, sa mga hindi "nagtama ” ang kanyang pag-uugali, hindi sinabi kung ano ang gagawin at kung paano kumilos. Ang ganitong mga tao ay hindi kailanman magkukusa, at palaging maghihintay para sa malinaw at tiyak na mga tagubilin. Hindi nila malulutas ang anumang kumplikadong problema.

Ano ang gagawin sa mga ganitong kaso?

Matuto kang magtiwala sa bata, hayaan siyang gumawa ng mali, pag-aralan mo lang ang sitwasyon mamaya at hanapin ang tamang solusyon nang magkasama, magkasama, at hindi para sa kanya. Makipag-usap nang higit pa sa bata, hilingin sa kanya na ipahayag ang kanyang opinyon, huwag panlilibak kung hindi mo gusto ang kanyang opinyon. At ang pinakamahalaga, huwag punahin, ngunit pag-aralan ang sitwasyon, kung ano ang nagawang mali at kung paano ito nagawa nang iba, patuloy na interesado sa opinyon ng bata. Sa madaling salita, dapat turuan ang bata na mag-isip at magmuni-muni.

Pagkakamali 5. "Alam ko mismo kung ano ang kailangan ng bata".

Ang error na ito ay isang variation ng pang-apat na error. At ito ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga magulang ay hindi nakikinig sa mga tunay na pagnanasa ng bata. Ang mga pagnanasa ng bata ay itinuturing na panandaliang kapritso, ngunit hindi ito ang parehong bagay. Ang mga kapritso ay panandaliang pagnanasa, at ang tunay na pagnanasa ang pinapangarap ng isang bata. Ang layunin ng gayong pag-uugali ng mga magulang ay ang pagsasakatuparan ng bata sa kung ano ang hindi napagtanto ng mga magulang mismo (bilang mga pagpipilian - mga tradisyon ng pamilya, kathang-isip na mga imahe ng hindi pa isinisilang na bata). Sa pangkalahatan, gumagawa sila ng "pangalawang sarili" sa isang bata. Minsan, sa pagkabata, ang gayong mga magulang ay pinangarap na maging mga musikero, sikat na mga atleta, mahusay na mga matematiko, at ngayon ay sinusubukan nilang mapagtanto ang kanilang mga pangarap sa pagkabata sa pamamagitan ng isang bata. Bilang isang resulta, ang bata ay hindi makakahanap ng isang paboritong aktibidad para sa kanyang sarili, at kung gagawin niya, pagkatapos ay kinuha ito ng mga magulang nang may poot: "Mas alam ko kung ano ang kailangan mo, kaya gagawin mo ang sinasabi ko sa iyo."

Ano ang nagdudulot nito. Sa katotohanan na ang bata ay hindi magkakaroon ng layunin sa lahat, hindi siya matututong maunawaan ang kanyang mga pagnanasa, at palaging umaasa sa mga hangarin ng iba at malamang na hindi makamit ang anumang tagumpay sa pagsasakatuparan ng mga hangarin ng kanyang mga magulang. Parati siyang wala sa lugar.

Anong gagawin.

Alamin na makinig sa mga pagnanasa ng bata, maging interesado sa kung ano ang kanyang pinapangarap, kung ano ang umaakit sa kanya, turuan siyang ipahayag nang malakas ang kanyang mga hangarin. Obserbahan kung ano ang umaakit sa iyong anak, kung ano ang natutuwa niyang gawin. Huwag kailanman ikumpara ang iyong anak sa iba. Tandaan, ang pagnanais na ang iyong anak ay maging isang musikero, artist, sikat na atleta, mathematician - ito ang iyong mga hangarin, hindi ang bata. Sinusubukang itanim ang iyong mga pagnanasa sa isang bata, gagawin mo siyang labis na hindi masaya o makamit ang kabaligtaran na resulta.

Pagkakamali 6. "Ang mga lalaki ay hindi umiiyak".

Ang kawalan ng kakayahan ng mga magulang mismo na ipahayag ang kanilang mga damdamin ay humahantong sa katotohanan na ang mga emosyon ng bata ay nagsisimulang sugpuin. Mayroong pagbabawal sa malakas na karanasan ng positibo at negatibong emosyon na naaayon sa totoong sitwasyon, dahil ang mga magulang mismo ay hindi alam kung paano tumugon sa kanila. At kung hindi mo alam ang isang bagay, madalas na ang pagpili ay ginawa patungo sa pag-alis o pagbabawal. Bilang isang resulta, sa pamamagitan ng pagbabawal sa isang bata na ipahayag ang kanyang mga damdamin, ang mga magulang, sa pangkalahatan, ay nagbabawal sa bata na madama, at sa huli - upang mabuhay nang lubusan.

Ano ang nagdudulot nito. Sa paglaki, hindi maintindihan ng bata ang kanyang sarili, at kailangan niya ng "gabay" na magpapaliwanag sa kanya kung ano ang kanyang nararamdaman. Magtitiwala siya sa taong ito at ganap na aasa sa kanyang opinyon. Kaya't ang mga salungatan ay lumitaw sa pagitan ng ina at ng asawa ng isang lalaki. Ang ina ay magsasabi ng isang bagay, at ang asawa ay isa pa, at bawat isa ay magpapatunay na kung ano mismo ang sinasabi niya, ang nararamdaman ng lalaki. Dahil dito, tumabi na lang ang lalaki, na nagbibigay ng pagkakataon sa mga babae na "makitungo" sa isa't isa. Kung ano ba talaga ang nangyayari sa kanya, hindi niya alam at susundin niya ang desisyon ng mananalo sa digmaang ito. Bilang resulta, palagi siyang mamumuhay sa buhay ng iba, ngunit hindi sa kanya, at kapag hindi niya nakilala ang kanyang sarili.

Anong gagawin.

Hayaan ang iyong anak na umiyak, tumawa, ipahayag ang kanyang sarili nang emosyonal, huwag magmadali upang huminahon sa paraang: "Buweno, okay, lahat ay gagana", "ang mga lalaki ay hindi umiiyak", atbp. Kapag ang isang bata ay nasa sakit, huwag itago ang kanyang nararamdaman, ipaliwanag na masasaktan ka rin sa isang katulad na sitwasyon, at naiintindihan mo siya. Magpakita ng empatiya, hayaan ang bata na makilala ang buong gamut ng damdamin nang walang pagsupil. Kung siya ay masaya sa isang bagay, magalak kasama niya, kung siya ay malungkot, makinig sa kung ano ang nag-aalala sa kanya. Magpakita ng interes sa panloob na buhay ng bata.

Pagkakamali 7. Paglipat ng iyong emosyonal na estado sa bata.

Kadalasan, inililipat ng mga magulang ang kanilang kaguluhan at kawalang-kasiyahan sa buhay sa bata. Ito ay ipinahayag sa patuloy na pag-iinit, pagtataas ng boses, at kung minsan sa isang pagkasira sa bata. Nagiging hostage ang bata sa kawalang-kasiyahan ng magulang at hindi nito kayang labanan. Ito ay humahantong sa katotohanan na ang bata ay "naka-off", pinipigilan ang kanyang emosyonal na globo at pinipili ang sikolohikal na proteksyon mula sa "pag-alis" ng magulang.

Ano ang humahantong sa. Sa paglaki, ang bata ay tumitigil na "makarinig", nagsasara, at madalas na nakalimutan lamang kung ano ang sinabi sa kanya, na nakikita ang anumang mga salita na tinutugunan sa kanya bilang isang pag-atake. Kailangan niyang ulitin ng sampung beses ang parehong bagay para marinig niya o makapagbigay ng ilang uri ng feedback. Sa labas, ito ay mukhang kawalang-interes o pagwawalang-bahala sa mga salita ng iba. Mahirap magkaroon ng pag-unawa sa gayong tao, dahil hindi niya kailanman ipinahayag ang kanyang opinyon, at mas madalas na ang opinyon na ito ay hindi umiiral.

Anong gagawin.

Tandaan: ang bata ay hindi dapat sisihin sa katotohanan na ang iyong buhay ay hindi napupunta sa paraang gusto mo. Ang hindi makuha ang gusto mo ay problema mo, hindi niya kasalanan. Kung kailangan mong magpabuga ng singaw, maghanap ng higit pang mga paraan para sa kapaligiran - kuskusin ang mga sahig, muling ayusin ang mga kasangkapan, pumunta sa pool, dagdagan ang pisikal na aktibidad. Mga laruan na hindi nalinis, hindi nahugasan ang mga pinggan - hindi ito ang dahilan ng iyong pagkasira, ngunit isang dahilan lamang, ang dahilan ay nasa loob mo. Sa huli, responsibilidad mong turuan ang iyong anak na maglinis ng mga laruan, maghugas ng pinggan.

Ang mga pangunahing error lang ang ipinakita ko, ngunit marami pa.

Ang pangunahing kondisyon para sa iyong anak na hindi lumaki na parang bata ay kilalanin siya bilang isang malaya at malayang tao, isang pagpapakita ng iyong tiwala at taos-pusong pagmamahal (hindi dapat malito sa pagsamba), suporta, at hindi karahasan.

- isang psychopathological na kondisyon batay sa isang pagkaantala sa bilis ng emosyonal at personal na pag-unlad. Ito ay ipinakita sa pamamagitan ng pagiging bata, kawalang-gulang ng pag-uugali, kawalan ng kakayahang gumawa ng mga desisyon, upang gumawa ng isang pagpipilian nang nakapag-iisa. Sa mga mag-aaral, ang mga interes sa paglalaro ay nangingibabaw, ang pagganyak sa pag-aaral ay mahina, mahirap na magpatibay ng mga tuntunin ng pag-uugali at mga kinakailangan sa pagdidisiplina. Kasama sa mga diagnostic ang mga klinikal at sikolohikal na pamamaraan, ay naglalayong pag-aralan ang mga katangian ng emosyonal-volitional at personal na mga globo, mga relasyon sa lipunan, at ang antas ng pagbagay. Ang paggamot ay nagpapakilala, nagsasangkot ng gamot, psychotherapy at pagpapayo.

Pangkalahatang Impormasyon

Ang terminong "infantilism" ay nagmula sa wikang Latin, ibig sabihin ay "infantile, childish." Ang mental infantilism ay nauunawaan bilang isang pagkakaiba sa pagitan ng pag-uugali, emosyonal na mga reaksyon, volitional function at mga kinakailangan sa edad. Sa pang-araw-araw na buhay, ang mga bata ay tinatawag na mga taong nakikilala sa pamamagitan ng kawalang-muwang, pag-asa, hindi sapat na pagkakaroon ng pangkalahatang mga kasanayan sa sambahayan. Ang International Classification of Diseases (ICD-10) ay nag-iisa ng isang hiwalay na nosological unit - infantile personality disorder. Bilang karagdagan, ang mental infantilism ay isang sintomas ng neuroses, psychopathy, mga reaksyon sa stress. Ang pagkalat sa mga bata ay umabot sa 1.6%, ang ratio ng mga lalaki at babae ay humigit-kumulang pantay.

Mga sanhi ng mental infantilism

Ang mga kinakailangan para sa mental infantilism ay mga pathologies ng nervous at endocrine system, hereditary predisposition, at hindi tamang pagpapalaki. Ang mga kadahilanan ng panganib ay kinabibilangan ng:

• Banayad na pinsala sa utak. Ang mental infantilism ay kadalasang nabubuo pagkatapos ng pagkakalantad sa masamang prenatal, natal at postnatal na mga kadahilanan. Kabilang dito ang mga impeksyon, pagkalasing, trauma, hypoxia, asphyxia.
• Mga karamdaman sa pag-iisip. Sa mga batang may mental retardation, autism, schizophrenia, mental retardation, mas mataas ang panganib ng mental infantilism. Ang sindrom ay nabuo sa batayan ng panlipunang maladaptation.
• Namamana na pasanin. Mayroong genetic at constitutional features na ipinapasa sa bata mula sa mga magulang. Ang rate ng pagkahinog ng mga istruktura ng cortical, mga proseso ng metabolic, pagkawalang-kilos ng sistema ng nerbiyos ay mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa pagbuo ng infantilism.
• Estilo ng pagiging magulang. Ang pag-unlad ng infantilism ay pinadali ng paghihigpit sa kalayaan ng bata, pagtaas ng kontrol ng magulang. Ang mental immaturity ay resulta ng sobrang proteksyon o despotikong pagpapalaki.

Pathogenesis

Mayroong tatlong mga variant ng pathogenesis ng mental infantilism. Ang una ay batay sa naantalang pag-unlad ng frontal lobes ng utak na responsable para sa pagbuo ng mga motibo, pag-uugali na nakadirekta sa layunin, programming, regulasyon at kontrol ng aktibidad ng kaisipan. Ang mga dahilan ay layunin na mga kadahilanan - trauma, pagkalasing, impeksiyon. Ang pangalawang variant ng pathogenesis ay pangkalahatang psychophysical immaturity. Ang pagkaantala sa pag-unlad ay tinutukoy sa harap at iba pang bahagi ng utak. Kabuuan ang immaturity: ang bata ay maliit, mukhang mas bata kaysa sa kanyang edad, ang pag-uugali ay tumutugma sa hitsura. Ang pangatlong opsyon ay isang artipisyal na pagkaantala sa pagsasapanlipunan sa pamamagitan ng isang hindi pagkakasundo na istilo ng pagpapalaki. Ang pag-unlad ng mga frontal function ay nahahadlangan ng sobrang proteksyon, labis na pangangalaga, at kabuuang kontrol.

Pag-uuri

Sa etiologically, ang disorder ay nahahati sa congenital at nakuha. Ang isang mas detalyadong pag-uuri ay nakikilala ang 4 na uri ng mental infantilism:

1. Organiko. Nangyayari kapag nasira ang CNS. Ito ay resulta ng traumatikong pinsala sa utak, asphyxia, nakakahawang sakit, pagkalasing. Ang mental immaturity ay sinamahan ng mild psychoorganic syndrome.
2. Somatogenically conditioned. Ito ay sinusunod sa mga sakit na endocrine, talamak na nakakapanghina na sakit, mga sugat ng mga panloob na organo. Ang mental immaturity ay nabuo laban sa background ng mga sintomas ng pinagbabatayan na patolohiya, asthenic manifestations.
3. Psychogenic na nakakondisyon. Nabubuo ito bilang resulta ng pagpapalayaw sa pagpapalaki, hyperprotection o despotikong saloobin. Ang isa pang pangalan ay sikolohikal na infantilism.

Ang isa pang pag-uuri ay batay sa mga tampok ng klinikal na larawan. Mayroong dalawang uri ng mental infantilism:

• Kabuuan. Ang bata ay nahuhuli sa taas, timbang, pisikal at mental na pag-unlad. Ang hitsura, pag-uugali, emosyon ay tumutugma sa isang mas maagang edad.
• Bahagyang. Ang immaturity ng psyche ay pinagsama sa normal, advanced na pisikal na pag-unlad. Ang bata ay hindi balanse, magagalitin, umaasa sa mga matatanda.

Mga sintomas ng mental infantilism

Ang immaturity ng pag-iisip ay ipinakikita ng kawalan ng katatagan ng atensyon, padalos-dalos na hindi makatwirang paghuhusga, kawalan ng kakayahang mag-analisa, bumuo ng plano, kontrolin ang mga aktibidad. Ang pag-uugali ay walang pakialam, walang kabuluhan, makasarili. May tendency na magpantasya. Ang pag-unawa, pagtanggap ng mga pamantayan at panuntunan ay mahirap, ang mga bata ay madalas na hindi alam ang mga konsepto ng "dapat", "hindi dapat", huwag panatilihin ang isang social distancing kapag nakikipag-usap sa mga estranghero, matatanda. Ang kawalan ng kakayahang masuri ang sitwasyon, baguhin ang pag-uugali ayon sa mga panlabas na kondisyon ay binabawasan ang kakayahang umangkop.

Ang mga bata ay mahirap umangkop sa institusyong pang-edukasyon, mga dobleng klase. Kadalasan ang isang bata sa edad ng preschool ay nananatili sa grupo ng nursery, ang mas batang mag-aaral - sa pangkat ng paghahanda ng kindergarten. Walang mental retardation: ang mga pasyente ay nagsisimulang makipag-usap sa oras, magtanong, gumuhit, mag-sculpt mula sa plasticine, mag-ipon ng mga set ng konstruksiyon alinsunod sa mga pamantayan ng edad. Ang intelektwal na pagkaantala ay nabuo sa pangalawang pagkakataon, sa batayan ng maladjustment sa lipunan, ay nagpapakita mismo sa panahon ng pag-aaral. Ang emosyonal na globo ay nailalarawan sa pamamagitan ng kawalang-tatag: ang nangingibabaw na kagalakan ay biglang napalitan ng pag-iyak, galit sa kaso ng mga pagkabigo. Mabilis na lumipas ang mga negatibong estado. Ang may layuning pagnanais na magdulot ng pinsala, ang paghihiganti ay hindi lumabas. Ang mga emosyon ay hindi mapigilan, mababaw, ang pantomime ay masigla, nagpapahayag. Ang tunay na malalim na damdamin ay hindi nabubuo.

Ang egocentric na oryentasyon ng personalidad ay ipinakita sa pamamagitan ng pagnanais na maging sentro ng atensyon, upang makatanggap ng papuri, paghanga mula sa iba. Sa hindi pagkakasundo ng mental infantilism, ang mga bata ay itinuturing ng kanilang mga kapantay bilang pantay, ngunit ang komunikasyon ay hindi nagdaragdag. Unti-unti, bumangon ang paghihiwalay, na nagpapalala sa mga hysterical na tampok ng sanggol. Ang mga batang may kabuuang infantilism ay nakikipagkaibigan sa isang taon o dalawang mas bata. Ang mga kapantay ay nagpapakita ng pagnanais na alagaan, protektahan. Ang pagsasapanlipunan ay mas matagumpay kaysa sa bahagyang infantilism.

Mga komplikasyon

Ang pangunahing komplikasyon ng mental infantilism ay social maladaptation. Nangyayari ito dahil sa kawalan ng kakayahan na tanggapin ang mga pamantayan sa lipunan, kontrolin ang pag-uugali, tasahin ang sitwasyon. Ang mga neurotic at personality disorder ay nabuo: depression, pagkabalisa, hysteroid psychopathy. Ang pagkaantala sa emosyonal na pag-unlad ay humahantong sa isang pangalawang pagkaantala sa intelektwal. Nangibabaw ang konkreto-epektibo at visual-figurative na pag-iisip, isang pagkahilig sa isang imitative na uri ng aktibidad kapag nagsasagawa ng mga intelektwal na gawain, hindi sapat na layunin ng aktibidad ng kaisipan, kahinaan ng lohikal na memorya. Sa pamamagitan ng gitnang uri, ang kabiguan sa edukasyon ay ipinahayag.

Mga diagnostic

Ang diagnosis ng mental infantilism ay ginagawa sa edad ng preschool at senior school. Ang dahilan ng pagpunta sa mga doktor ay ang kahirapan sa pag-angkop ng bata sa mga kondisyon, pamumuhay, kargamento ng mga institusyong pang-edukasyon. Kasama sa survey ang:

• Isang panayam sa isang psychiatrist. Ang espesyalista ay nagsasagawa ng isang survey: nililinaw ang mga sintomas, ang kanilang tagal, kalubhaan, mga tampok ng pagbagay sa paaralan, kindergarten. Isinasaalang-alang ang pag-uugali at emosyonal na mga reaksyon ng bata: kasapatan, ang kakayahang panatilihing malayo, mapanatili ang isang produktibong pag-uusap.
• Pagsubok sa pagguhit. Ang mga pamamaraan na "Pagguhit ng isang tao", "Bahay, puno, tao", "Hindi umiiral na hayop" ay ginagamit. Ang infantilism ay ipinakita sa pamamagitan ng kawalan ng kakayahang panatilihin ang pagtuturo, ang humanization ng hayop, ang pagpapasimple ng mga elemento (tuwid na puno ng kahoy, mga kamay) at iba pang mga palatandaan. Ang mga resulta ay nagbibigay-kaalaman kapag sinusuri ang mga preschooler, mas batang mga mag-aaral.
• Mga pagsusulit sa interpretasyon ng sitwasyon. Ang mga pamamaraan na "PAT", "CAT", ang Rosenzweig frustration test ay ginagamit. Ang pang-unawa ng mga sitwasyon bilang mapaglaro, komiks, nakakatawa ay katangian. Mahirap ipaliwanag ang mga iniisip at damdamin ng mga tao sa mga larawan. Ang mga pamamaraan ay ginagamit upang suriin ang mga mag-aaral sa iba't ibang edad.
• Mga talatanungan. Ang paggamit ng Leonhard-Shmishek Character Accentuation Questionnaire, isang pathocharacterological diagnostic questionnaire, ay laganap. Ayon sa mga resulta, ang emosyonal na kawalang-tatag, mga tampok ng hysteroid, mga uri ng hyperthymic ay tinutukoy. Ang mga pagsusuri ay angkop para sa pag-diagnose ng mental infantilism sa mga pasyenteng mas matanda sa 10-12 taon.

Ang differential diagnosis ng mental infantilism ay isinasagawa sa oligophrenia, autism, mga karamdaman sa pag-uugali. Ang pagkakaiba sa mental retardation ay ang kakayahang mag-isip nang abstract at lohikal, ang kakayahang gumamit ng tulong, upang ilipat ang nakuha na kaalaman sa mga bagong sitwasyon. Ang diskriminasyon sa autism ay batay sa isang pagtatasa ng mga ugnayang panlipunan: kailangan ng bata ang mga ito, ngunit naitatag ang mga ito nang may kahirapan. Ang mga karamdaman sa pag-uugali ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang malawak na pagkakaiba-iba ng mga pagpapakita, mga progresibong dinamika. Ang mental infantilism ay maaaring maging isang paunang kinakailangan para sa psychopathy, isang sintomas ng oligophrenia, autism.

Paggamot ng mental infantilism

Ang mga therapeutic measure ay tinutukoy ng mga sanhi, ang anyo ng disorder. Sa somatogenic at organic mental infantilism, ang mga pagsisikap ay nakadirekta sa pag-aalis ng pinagbabatayan na sakit, na may psychogenic - sa psychotherapeutic correction. Kasama sa pinagsamang diskarte ang:

Pagtataya at pag-iwas

Ang kabuuang mental infantilism ay may pinaka-kanais-nais na pagbabala: sa sikolohikal at pedagogical na suporta, ang bata ay unti-unting nagiging independyente, aktibo, at nagpapakita ng interes sa pananaliksik at pagkamalikhain. Ang mga sintomas ng karamdaman ay nawawala sa edad na 10-11. Ang hindi pagkakasundo na anyo ng sindrom ay nangangailangan ng isang mas malalim at mas matagal na interbensyong medikal at sikolohikal, ay nauugnay sa panganib ng mga kakulangan sa pag-iisip, pag-unlad ng psychopathic na personalidad. Ang batayan ng pag-iwas ay tamang edukasyon, oryentasyon ng mga magulang sa aktwal na pangangailangan ng bata, ang zone ng kanyang proximal na pag-unlad. Ito ay kinakailangan upang hikayatin ang bata na maging malaya, upang magtakda ng isang halimbawa ng isang sapat na karanasan ng mga pagkabigo, upang tumuon sa pagkamit ng mga layunin.