Μανιτάρια.
Παζλ.
1. Αυτό το μανιτάρι είναι το αγαπημένο μου -
Με χοντρό και ίσιο πόδι.
Καλύφθηκε με ένα κόκκινο καπέλο,
Τον έθαψαν κάτω από μια λεύκη.
(Boletus)
2. Αυτές οι ωραίες αδερφές
Δεν τρώνε κοτόπουλα.
Αυτές οι φιλικές αδερφές
Στέκονται ο ένας δίπλα στον άλλο.
Σαν μικρά κίτρινα κουμπιά
Κόλλησαν στα βρύα κοντά σε μια κολοβή.
(Λαμπούλες)
3. Κόκκινο καπέλο με πουά,
Γιακά με λεπτό πόδι.
Αυτό το μανιτάρι είναι όμορφο να το βλέπεις
Αλλά επικίνδυνο, δηλητηριώδες.
(Amanita)
4. Φυσικά όχι λευκό.
Εγώ, αδέρφια, είμαι πιο απλός.
Συνήθως μεγαλώνω
Σε ένα άλσος σημύδων.
(Boletus)
5. Αλλά ποιος είναι σημαντικός
Σε ένα μικρό άσπρο πόδι,
Φοράει κόκκινο σκουφάκι
Υπάρχουν πουά στο καπέλο.
(Amanita)
6. Τι είδους τύποι είναι στα κούτσουρα;
Μαζεμένοι σε μια σφιχτή ομάδα
Και κρατούν ομπρέλες στα χέρια τους,
Πιάστηκε σε σύννεφο;
(μανιτάρια μελιού)
7. Ποιος βάζει καπέλο στο πόδι του;
(Μανιτάρι)
8. Κάτω από το πεύκο δίπλα στο μονοπάτι
Ποιος στέκεται ανάμεσα στο γρασίδι;
Υπάρχει ένα πόδι, αλλά όχι μπότες.
Υπάρχει καπέλο, αλλά όχι κεφάλι.
(Μανιτάρι)
9. Κοντά στο δάσος στην άκρη,
Στολίζοντας το σκοτεινό δάσος,
Μεγάλωσε πολύχρωμο σαν τον μαϊντανό,
Δηλητηριώδης……. (Amanita)
10. Κοίτα, παιδιά!
Εδώ υπάρχουν μανιτάρια, εκεί μανιτάρια,
Λοιπόν, αυτό είναι στο ξέφωτο
Δηλητηριώδες...... (Φύλλοι)
11. Σκληρός μικρός μύκητας
Βουτυρώδη σαν τηγανίτα.
(Δοχείο λαδιού)
12. Εδώ είναι ένα έντονο κόκκινο μανιτάρι.
Το μάθατε; Αυτό….
(Ryzhik)
13. Κοντά σε κούτσουρα και στο γκαζόν
Πάντα περπατάμε σε κοπάδι.
Πολύ φιλικά παιδιά
Μας φωνάζουν...
(μανιτάρια μελιού)
14. Κίτρινες και κόκκινες αδερφές,
Μας μεγαλοποιούν...
(Λαμπούλες)
15. Γεννήθηκα μια βροχερή μέρα
Κάτω από τη νεαρή λεύκη.
Στρογγυλό, ομαλό και όμορφο,
Με λεπτό και ίσιο πόδι.
(Boletus)
Ασκήσεις για την ανάπτυξη της ακουστικής προσοχής.
Σε ένα ξέφωτο κοντά σε μια βελανιδιά μόλις μπήκα στους θάμνους -
Ο τυφλοπόντικας είδε δύο μύκητες, βρήκε ο βλαστός
Βρήκε άλλο ένα. Και ένα πράσινο βρύα.
Ποιος είναι έτοιμος να μας απαντήσει, Πόσα μανιτάρια βρήκα;
Πόσα μανιτάρια βρήκε ο τυφλοπόντικας; Ποιος έχει την απάντηση;
Συντονισμός λόγου με κίνηση. ανάπτυξη δημιουργικής φαντασίας και μίμησης.
"Για τα μανιτάρια"
Όλα τα ζωάκια είναι στην άκρη του δάσους (τα παιδιά χορεύουν σε κύκλο)
Ψάχνουν για μανιτάρια γάλακτος και μανιτάρια τρομπέτας.
Οι σκίουροι πηδούσαν (πηδώντας σε μια κατάληψη, σκίζοντας φανταστικά
Τα καπάκια γάλακτος σαφράν μαδήθηκαν. μανιτάρια)
Η αλεπού έτρεξε (τρέχουν και μαζεύουν φανταστικά μανιτάρια)
Μάζεψα λαδούλες.
Τα κουνελάκια κάλπασαν (πηδούν ενώ στέκονται, «μαζεύουν» μανιτάρια)
Έψαχναν για μανιτάρια μελιού.
Πέρασε η αρκούδα (κουβαλάνε, στο τέλος της γραμμής χτυπούν τα πόδια τους
Fly agaric θρυμματισμένο
" Πού ήσουν?"
ΣΕ.: Πόδια, πόδια, πού
Ήσουν? (περπατώντας στη θέση του)
Παιδιά. Πήγαμε στο δάσος για να μαζέψουμε μανιτάρια.
ΣΕ. Τι είναι τα χέρια, (σκυμμένα, «μαζεύοντας» μανιτάρια)
Δουλεψες?
Παιδιά. Μαζέψαμε μανιτάρια.
ΣΕ. Και εσυ ματιακια βοηθησες;
Παιδιά. Ψάξαμε και κοιτάξαμε, (βλέπουν από κάτω από το χέρι, στρίψτε αριστερά,
Κοίταξαν όλα τα κολοβώματα. αριστερά)
1. «Ο Γκρίσα περπατούσε».
Ο Grisha περπάτησε - περπάτησε - περπάτησε, (περπατάμε στη θέση του)
Βρήκα ένα λευκό μανιτάρι. (χτυπά τα χέρια)
Μόλις - μανιτάρι, (σκύβει προς τα εμπρός)
Το δύο είναι ένας μύκητας,
Τρία - μύκητας,
Τα έβαλα στο κουτί. (βαδίζουμε στη θέση μας)
2. «Τα παιδιά σηκώθηκαν νωρίς σήμερα το πρωί»
Τα παιδιά σηκώθηκαν νωρίς το πρωί,
Πήγαμε στο δάσος για να μαζέψουμε μανιτάρια. (περπατώντας στη θέση του)
Οκλαδόν, οκλαδόν,
Ένα λευκό μανιτάρι βρέθηκε στο γρασίδι. (καταλήψεις)
Τα μανιτάρια μελιού φυτρώνουν στο κούτσουρο,
Γείρε προς το μέρος τους παιδιά
Σκύψτε, ένα - δύο - τρία,
Και βάλτε το σε ένα καλάθι! (κλίσεις)
3. «Κηρήθρα».
Το μανιτάρι μελιού σκαρφάλωσε σε ένα κούτσουρο, (σηκωθείτε)
Έμεινε για μια μέρα.
Κουνιέται στον άνεμο (γέρνει δεξιά - αριστερά)
Έσκυψε χαμηλά.
Λεπτό, λεπτό,
Το πόδι είναι σαν καλαμάκι!
Και μετά υποκλίθηκε -
Και κατέρρευσε τελείως! «Ρίξτε» το σώμα, τα χέρια κρέμονται ελεύθερα.
4 «Ένας μύκητας, δύο μύκητες».
Ένας καλικάντζαρος περπάτησε στο μονοπάτι,
Βρήκα ένα μανιτάρι σε ένα ξέφωτο. (περπατώντας στη θέση του)
Ένας μύκητας, δύο μύκητες,
Εδώ είναι το πλήρες κουτί. (καταλήψεις)
Ο καλικάντζαρος στενάζει: κουρασμένος
Από το να κάνω καταλήψεις.
Ο καλικάντζαρος τεντώθηκε γλυκά, (τεντώνει - ψηλά τα χέρια)
Και έφτασε στο πάτωμα.
Ο Leshy έκανε προθέρμανση
Και κάθισε στο μονοπάτι.
«Για τα μανιτάρια».
Θα το βάλουμε στο κουτί
Ο μικρότερος μύκητας:
Boletus, κύμα
Και ένα αστείο γουρούνι
Λευκό, καπάκι γάλακτος σαφράν, russula,
Boletus, φυσικά
Και το όμορφο μύγα αγαρικό (λυγίστε τα δάχτυλά σας ένα-ένα, ξεκινώντας από
Αφήστε τον να στολίσει την πλαγιά! Μικρο δαχτυλο)
"Σκατζόχοιρος".
Περπάτησα μέσα στο δάσος Κουβαλώντας παιδιά
Θλιβερός σκαντζόχοιρος. Είναι μανιτάρια.
Δεν το μετάνιωσα, τα έχασα
Κοντά πόδια. Κοντά στην κολύμβηση.
(Τα δάχτυλα του δεξιού και του αριστερού χεριού φαίνεται να περπατούν. Στη συνέχεια τα δάχτυλα και των δύο χεριών «μαζεύουν» τα χαμένα μανιτάρια).
«Μανιτάρια».
Πάνω - πάνω - πέντε βήματα (τα παιδιά «περπατούν» με τα δάχτυλά τους στο τραπέζι)
Υπάρχουν πέντε μανιτάρια στο μικρό δοχείο. (μπλέκονται τα δάχτυλα και των δύο χεριών - μικρά, μεγάλα
Amanita muscaria - δάχτυλα - λαβή; έδειξε 5 δάχτυλα του ίδιου χεριού)
Το μανιτάρι είναι επικίνδυνο.
Και η δεύτερη είναι μια αλεπού, (λυγίζουν τα δάχτυλά τους ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο)
Κόκκινη πλεξούδα,
Το τρίτο μανιτάρι είναι ένα κύμα,
Ροζ αυτί.
Και το τέταρτο μανιτάρι είναι μορέλα,
Γενειοφόρος γέρος.
Το πέμπτο μανιτάρι είναι λευκό,
Φάτε το με αυτοπεποίθηση!
"Μύκητας"
Καπάκι στο πόδι
Κοντά στο μονοπάτι.
Στο ευρύχωρο μικρό μου κουτί
Ανέβα γρήγορα, μύκητας.
5. «Θα πάμε στο δάσος».
Θα πάμε στο δάσος, μην κρύβεις τον μύκητα,
Θα βρούμε τον μύκητα. Κάτω από το φύλλο την πλευρά σου.
Σε ένα έξυπνο καπέλο, τα παιδιά σε χρειάζονται
Ελαφριά σοκολάτα. Το βράδυ για δείπνο.
6. Περπατήσαμε και περπατήσαμε μέσα στο δάσος,
Το boletus βρέθηκε
Ένας μύκητας και δύο μύκητες
Το έβαλαν στο κουτί.
«Περπατήσαμε μέσα στο δάσος»
Περπατήσαμε μέσα στο δάσος, περπατήσαμε ,
Boletus, boletus, μύκητες μελιού,
Rizhik, μανιτάρι γάλακτος...βρέθηκε.
«Μανιτάρια».
Αυτό το δάχτυλο πήγε στο δάσος, (λυγίστε τα δάχτυλα ένα-ένα, ξεκινώντας
Αυτό το δάχτυλο βρήκε ένα μανιτάρι, από το μικρό δάχτυλο)
Άρχισα να καθαρίζω αυτό το δάχτυλο,
Αυτό το δάχτυλο άρχισε να τηγανίζει,
Αυτό το δάχτυλο κάθισε και το έφαγε,
Γι' αυτό πάχυνα.
"Σκατζόχοιρος".
Ο σκαντζόχοιρος βρήκε δύο μύκητες
Το κάρφωσα σε βελόνες.
Εσύ κι εγώ πήγαμε στο δάσος
Και βρήκαμε περισσότερα μανιτάρια.
Ο σκαντζόχοιρος ρωτά: "Δώσε - δώσε - δώσε!"
Βάλτο στις βελόνες!».
Τατιάνα Μπεζμένοβα
Υπαίθριο παιχνίδι "Νόστιμο μούρο"
Τα παιδιά αρέσουν παίζουν παιχνίδια στην ύπαιθρο. Αναπτύσσουν το παιδί, κάνουν τη ζωή του πιο διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα και δίνουν στον δάσκαλο μια εξαιρετική ευκαιρία να πετύχει τους στόχους του σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα.
Στόχοι. Ενεργοποιήστε τα παιδιά στο παιχνίδι. Συνεχίστε να εισάγετε στα παιδιά μούρα, αναπτύξτε την προσοχή. Αυξήστε την κινητική δραστηριότητα, βελτιώστε την ικανότητα σωστής εκτέλεσης ενεργειών παιχνιδιού.
Η πρόοδος του ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ
Η δασκάλα λέει στα παιδιά ότι είδε πολλά διαφορετικά πράγματα στο ξέφωτο. μούρα, τα μάζεψε σε ένα καλάθι και αποφάσισε να τα φέρει στα παιδιά.
Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά μούρα, ενώ προφέρεται το όνομα (βατόμουρα, σταφίδες, φράουλες)και ελέγχει με τα παιδιά αν τα ονομάζει σωστά. Στη συνέχεια ο δάσκαλος προτείνει να πάτε στο ξέφωτο και να συλλέξετε μούρα. Αλλά μόνο ο καθένας θα μαζέψει τα δικά του μούρο. Μοιράζουμε στα παιδιά κάρτες με ζωγραφιές μούρα και εξηγείτι πρέπει να βρεις και να τρέξεις στο ίδιο ακριβώς μούρο.
Λέει ο δάσκαλος λόγια: «Ένα, δύο, μη χασμουριέσαι, σου διάλεξε ένα μούρο!» .
Τα παιδιά τρέχουν το καθένα στα δικά του μούρο, και ο δάσκαλος ελέγχει την ορθότητα της επιλογής των παιδιών και ρωτά κάθε παιδί για ποιο ήρθε τρέχοντας στη μούρη. Νικητής είναι αυτός που τρέχει στο πρώτο του μούροκαι το ονόμασε σωστά.
Μπορείτε να δώσετε σε δύο παιδιά τις ίδιες εικόνες και πρέπει να τρέξουν σε ένα μούρο.
Παρόμοια με αυτό το παιχνίδι, μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι με φρούτα, λαχανικά και μανιτάρια.
Πάμε να μαζέψουμε μανιτάρια στο δάσος.
Καθήκοντα:
1.Φόρμα σωστή στάση του σώματοςόταν περπατάτε στα δάχτυλα των ποδιών και στις φτέρνες.
2.Ενίσχυση των μικρών μυών των χεριών και των μυών που εμπλέκονται στο σχηματισμό της καμάρας του ποδιού.
3. Μάθετε να διατηρείτε την ισορροπία.
4. Εξασκηθείτε στο ενεργητικό push-off και με τα δύο πόδια από το πάτωμα (σε άλματα με κίνηση προς τα εμπρός).
5.Βελτιώστε τις κινητικές δεξιότητες, τον συντονισμό των κινήσεων στο χώρο, την επιδεξιότητα.
6. Να εδραιωθούν οι κύριοι τύποι κινήσεων στη διαδικασία εναλλαγής ενεργών και καθιστικών παιχνιδιών.
7. Προκαλέστε μια θετική συναισθηματική ανταπόκριση σε ασκήσεις και παιχνίδια στην ύπαιθρο.
8. Ενσταλάξτε την αγάπη για τη φυσική αγωγή.
Υλικό:
Εμβλήματα μανιταριών (για κάθε παιδί), φύλλα του φθινοπώρουαπό χαρτί (10 τμχ), καπάκια από μανιτάρια και καλάθι, μάσκα σκαντζόχοιρου, λαστιχένια μπάλα, κοστούμι και καπάκι μύγας αγαρικό.
Προκαταρκτική εργασία.
Μασάζ πλάτης «Βροχή, βροχή, μπαμ-μπαμ-μπαμ!» Αναπνευστική άσκηση «Ας φυσήξουμε στον ώμο σου!» Γυμναστική για τα μάτια "Ήλιος". Ασκήσεις για την πρόληψη της πλατυποδίας «Θα πάρουμε το καλάθι!» Γυμναστική δακτύλων "Μανιτάρια". Υπαίθρια παιχνίδια: "Άτακτα μανιτάρια", "Σκαντζόχοιρος στο δάσος", "Μανιτάρι σε ένα κουτί". Καθιστικά παιχνίδια: «Ονόμασε το μανιτάρι!», «Ένα μανιτάρι μεγάλωσε», «Ένας φραγκόσυκος σκαντζόχοιρος ζούσε στο δάσος», «Βροχή, μανιτάρια και μανιτάρια συλλογής».
Χόμπι
Τα παιδιά υποδέχονται το Fly Agaric (εκπαιδευτής FC ντυμένος σαν Fly Agaric)
fly agaric :
Κάτω από το πεύκο δίπλα στο μονοπάτι
Ποιος στέκεται ανάμεσα στο γρασίδι;
Υπάρχει ένα πόδι, αλλά όχι μπότα,
Υπάρχει καπέλο, αλλά δεν υπάρχει κεφάλι.
Παιδιά : Μανιτάρι!
fly agaric :
Στο φθινοπωρινό δάσος για βόλτα
Σας προσκαλώ να πάτε.
Πιο ενδιαφέρουσες περιπέτειες
Δεν μπορούμε να το βρούμε παιδιά.
Σταθείτε ο ένας δίπλα στον άλλο
Κράτα τα χέρια σου σφιχτά!
Κατά μήκος των μονοπατιών, κατά μήκος των μονοπατιών,
Πάμε μια βόλτα στο δάσος.
Ίσως είμαστε στο φθινοπωρινό δάσος
Να μαζέψουμε ένα καλάθι με μανιτάρια;
Περπατώντας στις μύτες των ποδιών σου σαν φίδι ανάμεσα στα χριστουγεννιάτικα δέντρα.
Περπάτημα στις φτέρνες σε ευθεία γραμμή.
Πηδώντας από φύλλο σε φύλλο προχωρώντας μπροστά.
Τύποι τρεξίματος.
Αναπνευστική άσκηση «Ας φυσήξουμε στον ώμο σου!»
fly agaric : Τι χρειάζονται τα μανιτάρια για να αναπτυχθούν γρήγορα;
Παιδιά : Ήλιος και βροχή.
Μασάζ πλάτης «Βροχή, βροχή, μπαμ, μπαμ, μπαμ!» Σταθείτε ο ένας πίσω από τον άλλο σαν τρένο και χτυπήστε ο ένας τον άλλον στην πλάτη με τις παλάμες σας.
Το σύννεφο κλαίει:
Στάλα-σταγόνα!
Ω, θα βραχεί,
Στάλα-σταγόνα! (Χτυπώντας τα δάχτυλα στην πλάτη.)
Γεια μην φοβάσαι
Στάλα-σταγόνα!
Στάλα-σταγόνα!
Στάλα-σταγόνα!
Leisya, Leisya,
Στάλα-σταγόνα!
Στάλα-σταγόνα! (Χτυπώντας γροθιές στην πλάτη.)
Ο κήπος είναι μούσκεμα μέχρι το δέρμα,
Η βροχή βοήθησε τον κήπο,
Ποιος θελει
Γλουγκ-γκλουγκ-γκλουγκ!
Θα βρέξει τους πάντες,
Γλουγκ-γκλουγκ-γκλουγκ! ( Κάθετες κινήσεις με την άκρη της παλάμης.)
Βροχή στις στέγες
Κατά μήκος των πυλώνων
Ακούμε μόνο:
Μπαμ-μπαμ-μπαμ! (Χαϊδεύοντας την πλάτη σας με τις παλάμες σας.)
Βροχή, βροχή,
Μπαμ-μπαμ-μπαμ!
Βοηθήστε τα μανιτάρια να μεγαλώσουν!
Στη συνέχεια τα παιδιά γυρίζουν 180 μοίρες και επαναλαμβάνουν το μασάζ.
Καθιστικό παιχνίδι«Βροχή, μανιτάρια και μανιταροσυλλέκτες»
Τα «μανιτάρια» παιδιά κάθονται οκλαδόν. Ήχοι ήρεμης μουσικής (" βρέχει"), τα μανιτάρια μεγαλώνουν αργά - τα παιδιά σηκώνονται. Η μουσική γίνεται γρήγορη - τα μανιτάρια διασκεδάζουν και χορεύουν.
Γυμναστική δακτύλων "Μανιτάρια"
Εκτελείται ενώ κάθεστε σταυροπόδι.
Αυτό το δάχτυλο μπήκε στο δάσος
Αυτό το δάχτυλο βρήκε ένα μανιτάρι
Άρχισα να καθαρίζω αυτό το δάχτυλο,
Αυτό το δάχτυλο άρχισε να τηγανίζει,
Αυτό το δάχτυλο κάθισε και έφαγε
Και πήρε λίγο βάρος.
Καθιστικό παιχνίδι "Ένα μανιτάρι έχει μεγαλώσει"
Τα παιδιά παρατάσσονται σε κύκλο και εκτελούν την άσκηση συνοδευόμενη από ομιλία. περπατώντας σε κύκλο.
Ανάμεσα στα πόδια από μαλακά έλατα
Βροχή, στάλα, στάλα, στάλα! (Κουμπώστε τα δάχτυλα και των δύο χεριών)
Εκεί που το κλαδάκι έχει από καιρό στεγνώσει,
Γκρι βρύα, βρύα, βρύα! (Τρίψτε τις παλάμες σας μεταξύ τους)
Εκεί που κόλλησε το φύλλο στο φύλλο (Καθίστε οκλαδόν, σηκωθείτε αργά)
Μανιτάρι, μανιτάρι, μανιτάρι μεγάλωσε! (Σταθείτε στα δάχτυλα των ποδιών, με τα χέρια ψηλά.)
Ποιος το βρήκε, φίλοι;
Παιδιά . Εγώ είμαι! Εγώ! (Πηδώντας μπροστά σε κύκλο.)
Fly agaric. Παιδιά, ξέρετε τα ονόματα των μανιταριών;
Καθιστικό παιχνίδι "Ονομάστε το μανιτάρι!"
Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο. Στο κέντρο είναι ο Fly Agaric με μια μπάλα.
Fly agaric.
Έλα, Μίσα (Τάνια...), μη χασμουριέσαι!
Πες το μανιτάρι!
Ο Fly Agaric πετάει την μπάλα σε οποιοδήποτε παιδί, την πιάνει, την επιστρέφει στο Fly Agaric, λέγοντάς την μανιτάρι.
Υπαίθριο παιχνίδι "Σκαντζόχοιρος στο δάσος"
Σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία της μέτρησης, επιλέγεται ένας σκαντζόχοιρος (ένα παιδί που φοράει μάσκα σκαντζόχοιρου) και στέκεται στη μέση της αίθουσας. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι «μανιτάρια», σχηματίζουν έναν κύκλο γύρω από τον σκαντζόχοιρο.
Fly agaric:
Μανιτάρι αγκαθωτό
Περπάτημα στο πυκνό δάσος.
Το ένα είναι μύκητας, το δύο είναι μύκητας.
Εδώ είναι ένα ολόκληρο κουτί!
Οι παίκτες αρχίζουν να κινούνται σε κύκλο σωστη πλευρα, και ο σκαντζόχοιρος κινείται μέσα στον κύκλο προς τους παίκτες (στην αντίθετη κατεύθυνση). Στο τέλος του τετράστιχου, τα παιδιά γυρίζουν και βαδίζουν προς την αντίθετη κατεύθυνση. Την ίδια στιγμή, ο σκαντζόχοιρος λέει:
Και περπατώ μέσα στο δάσος,
Βάζω μανιτάρια στο κουτί.
Ένα, δύο, μη χασμουριέσαι!
Φύγε μακριά μου!
Μετά τα λόγια του σκαντζόχοιρου, τα μανιτάρια σκορπίζονται, ο σκαντζόχοιρος προσπαθεί να τα πιάσει (αγγίξτε τα με το χέρι του). Οι πιασμένοι παίκτες απομακρύνονται.
Υπαίθριο παιχνίδι "Μανιτάρι σε ένα κουτί"
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ίσες υποομάδες. Είναι μια υποομάδα - "μανιτάρια" (μάσκες-καπέλα), η δεύτερη είναι "καλάθια" (σε μάσκες-καπέλα). Στο σήμα του δασκάλου, "Μανιτάρι στο κουτί!" τα παιδιά σκορπίζονται σε όλη την αίθουσα. Τα καλάθια μαζεύουν μανιτάρια. Στη συνέχεια το παιχνίδι επαναλαμβάνεται και τα παιδιά αλλάζουν ρόλους.
Fly agaric: Δεν επιστρέφουμε σπίτι με άδεια καλάθια. Και θα σου έχω ένα δώρο - ένα καλάθι με γλυκά μανιτάρια!
Νηπιαγωγείο ΜΚΔΟΥ Νο 25
Ομάδα "πασχαλίτσες"
Αθλητική γιορτή
«Πάμε να μαζέψουμε μανιτάρια στο δάσος»
Για παιδιά μεσαία ομάδα
Πετοίμασε: δάσκαλος
Blokhina Nadezhda Vasilievna
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΔΑΧΤΥΛΩΝ + ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ + ΓΙΝΟΙ + ΠΟΙΗΜΑΤΑ θέμα «ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ» ΔΑΧΤΥΛΟΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε. (μετρώντας τα δάχτυλα) Τα δάχτυλα βγήκαν έξω για μια βόλτα. («Περπατάω» στο τραπέζι) Αυτό το δάχτυλο βρήκε ένα μανιτάρι. Άρχισα να καθαρίζω αυτό το δάχτυλο. Αυτό το κόψιμο. Αυτό έφαγε. Λοιπόν, αυτό μόλις φάνηκε! (να απλώνεις το ένα δάχτυλο τη φορά) *** Μόλις μπήκα στους θάμνους, βρήκα ένα μπολέτο, μια ρουσούλα, ένα μπολέτο. Και ένα πράσινο βρύα. Και μια κόκκινη αλεπού, αλλά όχι αφράτη. (λυγίστε τα δάχτυλά σας) *** Μασάζ - Δεξί χέρι: Ανεβείτε σε μια κολοβήρα (μικρό δάχτυλο) Μικρά μανιτάρια: (δαχτυλάκι) Μανιτάρια γάλακτος και γουρούνια, (μεσαίο δάχτυλο) Καπέλα γάλακτος σαφράν, μανιτάρια. (δείκτης) Ακόμη και ένα μικρό κούτσουρο ( αντίχειρας) Αριστερό χέρι: Δεν μπορούσα να κρύψω την έκπληξή μου. (τρίβοντας τον αντίχειρα) Μεγάλωσαν μανιτάρια από μέλι, (δείκτης) Γλιστερές πεταλούδες, (μεσαίο δάχτυλο) χλωμά φρύνους, (δαχτυλόδακτυλο) όρθιοι σε ένα ξέφωτο. (μικρό δάχτυλο) Μανιτάρια Υπάρχει ένας χοντρός στο ξέφωτο. (Το δεξί χέρι σφίγγεται σε γροθιά και σηκώνεται μπροστά σας.) Μανιτάρι πορτσίνι - μπολέτο. (Η παλάμη του αριστερού χεριού καλύπτει τη γροθιά του δεξιού.) Και από κάτω, τρέμοντας λίγο, (Το αριστερό χέρι μένει, αφαιρούμε το δεξί.) Το σαλιγκάρι σήκωσε τα κέρατά του. (Ενδεικτικά και μεσαία δάχτυλα δεξί χέρι σηκωμένο, ο αντίχειρας κρατάει τα υπόλοιπα, μπορείτε να τον περιστρέψετε ελαφρά με το χέρι σας.) ΕΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ «ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ» Μούρα, μανιτάρια, ξηροί καρποί Ας φανταστούμε ότι πήγαμε στο δάσος. Είναι τόσο ωραίο και δροσερό εδώ! Εδώ μπορείτε επίσης να μαζέψετε σμέουρα, μανιτάρια και ξηρούς καρπούς. Είναι αλήθεια ότι για να μαζέψετε ξηρούς καρπούς, πρέπει να σηκώσετε τα χέρια σας και να τεντώσετε προς τα πάνω· για να μαζέψετε μανιτάρια, πρέπει να καθίσετε, αλλά μπορείτε να μαζέψετε σμέουρα ενώ στέκεστε. Έτσι, ο οδηγός θα πει γρήγορα αυτό που συναντήσαμε και θα αλλάξουμε γρήγορα τη θέση του σώματός μας: Μούρα (τα χέρια ψηλά)! Μανιτάρια (κάτσε)! Ξηροί καρποί (σηκωθείτε και τεντώστε)! Μούρα! ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ! ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ! Μανιτάρια! ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ! Μούρα! Μανιτάρια Μαντέψτε το αίνιγμα. Στέκομαι σε ένα χοντρό πόδι, στέκομαι σε ένα λείο πόδι, Κάτω από ένα καφέ καπέλο με βελούδινη επένδυση. (Μανιτάρι.) Σωστά, είναι μανιτάρι. Πες μου μόνο εκείνα τα μανιτάρια που έχουν καφέ καπάκια. (Boletus, boletus, white, moss μανιτάρια, πικρά μανιτάρια.) Και τώρα θα ξαναδιαβάσουμε αυτό το ποίημα και θα το απεικονίσουμε με τα χέρια μας. Το ένα χέρι θα είναι το στέλεχος του μανιταριού και το άλλο το καπάκι. Μανιταροσυλλέκτες Τώρα ένας από εσάς θα είναι «μανιταροσυλλέκτης» και οι υπόλοιποι «μανιταροσυλλέκτες». Αυτό είναι ένα δάσος. (Ο δάσκαλος δείχνει το χαλί.) Κάθε «μανιτάρι» θα βρει μια θέση στο δάσος και ο «μανιταροσυλλέκτης» θα κοιτάξει προσεκτικά και θα θυμάται ποιος κάθεται πού. Μετά από αυτό, θα χορέψουν ο «μανιταροσυλλέκτης» και τα «μανιτάρια». Όταν σταματήσει η μουσική, ο συλλέκτης μανιταριών θα απομακρυνθεί και κάθε μανιτάρι θα πάρει τη θέση του. Με το σήμα του δασκάλου, ο «μανιταροσυλλέκτης» θα γυρίσει και θα ελέγξει αν έχουν καθίσει όλοι στο ίδιο μέρος ή αν κάτι έχει αλλάξει. Δεν πρέπει να υπάρχουν περισσότερα από έξι έως επτά μανιτάρια. Ο δάσκαλος αλλάζει σκόπιμα τις θέσεις των παιδιών αφού σταματήσει η μελωδία. Κοντά στην αρκούδα στο δάσος Στο ένα άκρο της τοποθεσίας, χαράσσεται μια γραμμή «σπίτι». Στο αντίθετο άκρο της τοποθεσίας σχεδιάζεται ένας κύκλος - ένα "κουφάρι". Διαλέγουν μια αρκούδα που είναι σε ένα άντρο. Οι παίκτες είναι στο σπίτι τους. Και οι παίκτες φεύγουν από τα σπίτια τους, προσποιούνται ότι μαζεύουν μούρα, προχωρούν προς το άντρο και λένε: Υπάρχουν μανιτάρια από την αρκούδα στο δάσος, παίρνω μούρα. Και η αρκούδα λέει ψέματα και μας γρυλίζει. Η αρκούδα τρέχει έξω από το άντρο, προλαβαίνει αυτούς που παίζουν και παίρνει αυτούς που πιάνονται στο άντρο της. Διαλέγουν μια νέα αρκούδα. ΑΡΙΘΜΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ Μεγάλωσε σε ένα δάσος με σημύδες. Φοράει καπέλο στο πόδι του. Το φύλλο κόλλησε πάνω του. Το μάθατε; Αυτό... (μανιτάρι) Βρίσκεται κάτω από ένα πεύκο Αυτό το μανιτάρι είναι σαν τον βασιλιά του δάσους. Χαίρομαι που βρήκα τον μανιταροσυλλέκτη του. Αυτό είναι ένα λευκό... (boletus) Τα αδέρφια κάθονται σε ένα κούτσουρο. Όλα με φακίδες, σαν αγόρια. Αυτοί οι φιλικοί τύποι λέγονται... (μέλι μανιτάρια) Αυτός ο χαριτωμένος μικρός μύκητας έχει επιλέξει μια ήσυχη γωνιά. Μπορείτε να το κόψετε με ένα μαχαίρι, γιατί είναι φαγώσιμο... (russula) Αν βρεθούν στο δάσος, θα θυμηθούν αμέσως την αλεπού. Οι κοκκινομάλλες αδερφές λέγονται. .. (καντερέλες) Ζει κάτω από τα έλατα, Κρυμμένος από τις βελόνες τους. Έχει πολλά αδέρφια. Το κόκκινο μανιτάρι λέγεται... (κόκκινο μανιτάρι) Μαντέψτε, παιδιά: Το καπέλο του είναι γούνινο. Ένα μανιτάρι σαν ροζ αυτί. Ποιο είναι το όνομα του? (Volnushka) Σε ένα μικρό λευκό καπέλο σε ένα πόδι, ένα μανιτάρι φύτρωσε δίπλα στο μονοπάτι. Και τώρα άσε το φαγώσιμο να ξαπλώσει στο καλάθι... (γάλα) Υπάρχει μια μπάλα στο ξέφωτο, Μόλις πατήσεις, βγαίνει καπνός. Master mix στρογγυλών μανιταριών. Αυτό είναι του παππού... (καπνός) Κανείς δεν είναι φιλικός μαζί του στο δάσος, Και δεν χρειάζεται στο καλάθι. Οι μύγες θα πουν: "Αυτό είναι λοιμός!" Σε κόκκινο καπέλο... (fly agaric) Το μανιτάρι δεν ψήνεται ούτε τρώγεται. Το ντύσιμό του είναι στιγματισμένο. Από κάτω υπάρχει ένα σχέδιο δαντέλας. Αυτό είναι ένα κόκκινο... (fly agaric) Λευκές κουκκίδες στο κόκκινο - Δηλητηριώδες μανιτάρι, επικίνδυνο. Δεν έχει νόημα να το συζητάμε - Μην το μαζέψεις... (fly agaric) Είναι θυμωμένη με τα μανιτάρια Και είναι δηλητηριώδης από το θυμό. Εδώ είναι ένας χούλιγκαν του δάσους! Αυτό είναι ένα χλωμό... (φρύνος) Κάποιοι είναι πιο ψηλοί, άλλοι πιο χαμηλοί - Υπάρχουν κόκκινοι άνθρωποι στο κούτσουρο. Τριάντα τρία εύθυμα αδέρφια. Ποια είναι τα ονόματά τους? (Μέλι μανιτάρια) Θα βρείτε αυτό το μανιτάρι την άνοιξη Στην άκρη του δάσους. Ένας γέρος καλυμμένος στις ρυτίδες με ένα αστείο όνομα... (Μορέλ) Στο απαλό γρασίδι στην άκρη Υπάρχουν κόκκινα αυτιά παντού. Χρυσές αδερφές λέγονται... (καντέρες) ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ της L. Sashina Μετά από ζεστή βροχή - έξι μανιτάρια, τρία μανιτάρια γάλακτος, δύο τρομπέτες, οκτώ λευκές! Τι πρέπει να κάνει ένας σκίουρος με τα μανιτάρια; Αυτά για να στεγνώσουν, αυτά για να μπουν σε βαρέλι! Τα μανιτάρια θα είναι ωραία! A. Eroshin Ετοιμασία στο κατώφλι της Κυριακής το πρωί. Βάζω τα πόδια μου σε μπότες και παίρνω το σακίδιο μου μαζί μου. Όλα τα μονοπάτια, όλα τα μονοπάτια θα τριγυρίσω στο πυκνό δάσος, θα πάρω όλα τα μανιτάρια στο καλάθι μου από το δάσος! Τα μανιτάρια δεν φυτρώνουν στον κήπο, αλλά παίζουν κρυφτό στο γρασίδι. Μια φορά! Δύο! Τρία! Τέσσερα! Πέντε! Πάω να κοιτάξω ήδη! V. Sibirtsev Μια φιλική οικογένεια κάθισε δίπλα στο σπίτι κάτω από ένα παγκάκι: Τα μανιτάρια είναι καλά Γιοι και κόρες, μαμά και μπαμπάς Όλοι έχουν ένα καπέλο! G. Stupnikov Υπάρχει ένα φυμάτιο ανάμεσα στο γρασίδι και ένας μύκητας αναπτύσσεται κάτω από αυτό. Μικροσκοπικό πράγμα, ακριβώς στο ξέφωτο. Ζεστή βροχή ήρθε στο δάσος και βρήκε ένα μικρό φυμάτιο. Το πότισε απαλά από τον ουρανό και το μανιτάρι ενηλικιώθηκε. V. Oleynikova Μετρώντας για τα μανιτάρια Ένα - μύκητας μελιού, Δύο - κουτί λαδιού, Τρεις - ένα όμορφο boletus. Εδώ είναι ένα κύμα στην άκρη, ένα champignon και ένα αδιάβροχο. Εδώ είναι ένα μικρό μανιτάρι, ένα μανιτάρι boletus, εδώ είναι ένα morel, και μια γραμμή, και ένα άλλο boletus. Εδώ είναι μια τρούφα που στέκεται χωρίς πόδι, στήθος και χρυσό καπέλο σαφράν. Δεν έχω συνηθίσει να επιστρέφω σπίτι με άδειο καλάθι! Ο Α. Μοχόρεφ Συλλέγει μπολέτο με τη μητέρα του Νατ στο ξέφωτο. «Βρήκα», φωνάζει ο Olezhka, «μια russula με κόκκινο σκουφάκι». Ο Arkhip έδειξε σε όλους: - Κοίτα, λευκό μανιτάρι. «Υπάρχει ένα αγαρικό μύγας που μεγαλώνει κάτω από ένα πεύκο», είπε ο Yegor. Μια σειρά από λευκές κουκκίδες είναι ορατή Αυτό το μανιτάρι περιέχει δηλητήριο. N. Soboleva Μια φορά κι έναν καιρό σε ένα ξέφωτο ζούσαν τρία πανέμορφα φρύνους, πέντε μεγάλοι μπολετούδες, έξι λαμπάδες, επτά μορέλες, δώδεκα μανιτάρια βουτύρου και δεκαπέντε μανιτάρια μελιού. Μανιταροσυλλέκτες ήρθαν τρέχοντας στο ξημέρωμα στο ξέφωτο. Βγάζουν καλάθια και βγάζουν μαχαίρια. - Κοίτα, εδώ είναι το βούτυρο! - Και λαμπάδες! - Και μόρπες! - Ω, μανιτάρια! - Λοιπόν, εδώ είναι μανιτάρια boletus! Έκαναν λίγο θόρυβο, φώναξαν και οι μανιταροσυλλέκτες έφυγαν ορμητικά. Και έμειναν στο ξέφωτο.Υπήρχαν μόνο κολοβώματα από τα μανιτάρια. Ωστόσο, όχι - όχι όλα τα κολοβώματα: Υπάρχουν μύκητες στο πλάι. Μιλούν μεταξύ τους και ξαφνιάζονται: - Γιατί συμβαίνει έτσι; Είναι η πολλοστή φορά που τους πήραν όλους εκτός από εμάς. Μήπως τα πόδια μας είναι λεπτά ή τα καπέλα μας είναι πολύ μεγάλα; Γιατί οι μανιταροσυλλέκτες δεν μας πάνε στα καλάθια τους; O. Ashto Σε μια άκρη του δάσους Τρία κύματα ανησύχησαν: - Πάλι δεν έρχονται να μας μαζέψουν με μανιτάρια μελιού! Το λυπημένο μανιτάρι γάλακτος είπε στον μόρχο: - Είμαι πάντα σε εγρήγορση... Τα μανιτάρια μπολέτο περιμένουν: - Κι αν το δουν και το σηκώσουν; Το μπολέτο έσφιξε το μέτωπό του: «Ο μανιταροσυλλέκτης δεν θα μας προσέξει... Χωρίς βροχή, δεν έχουμε μεγαλώσει ούτε εκατοστό από το έδαφος». Εδώ στα καπέλα: Νοκ-κνοκ-κνοκ, - Ξαφνικά ακούστηκε ένα δειλό χτύπημα. - Ποιος είναι εκεί? - Βροχή! - Βροχή! Ζήτω! Πότισέ μας μέχρι το πρωί! Ξέρεις, στη βροχή μεγαλώνουμε πολύ γρήγορα! ΦΥΣΙΚΟ ΛΕΠΤΟ «ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ» Το πρωί τα παιδιά πήγαν στο δάσος. Το πρωί, τα παιδιά πήγαν στο δάσος (σκαλιά με ψηλά πόδια σηκωμένα) Και στο δάσος βρήκαν μανιτάρια (μετρημένα οκλαδόν), έσκυψαν, μαζεύτηκαν (σκύβοντας προς τα εμπρός), Στο δρόμο χάθηκαν (ρυθμικό άπλωμα των χεριών). στα πλάγια). Για μανιτάρια Όλα τα ζωάκια είναι στην άκρη του δάσους (Περπατούν σε κύκλο πιασμένοι χέρι χέρι.) Ψάχνουν για μανιτάρια γάλακτος και μανιτάρια γάλακτος. Οι σκίουροι χοροπηδούσαν, (Πηδούσαν σε οκλαδόν, μάζευαν τα καπάκια σαφράν γάλακτος. Μάζευαν «μανιτάρια.») Η αλεπού έτρεχε, (Έτρεχαν, μάζευαν «μανιτάρια.») Μάζευε μανιτάρια. Τα λαγουδάκια χοροπηδούσαν, (Πηδούσαν, μάζευαν “μανιτάρια”) Έψαχναν για μανιτάρια μελί. Η αρκούδα πέρασε, (Περπατούσαν, τσάκισαν τη μύγα αγαρική, πατούσαν με το δεξί τους πόδι.) Ο Γκρίσα το μανιτάρι περπάτησε, περπάτησε, περπάτησε, (περπατώντας στη θέση του) Βρήκε ένα μανιτάρι πορτσίνι. Ένα - μύκητας, Δύο - μύκητες, Τρεις - μύκητες, (το σώμα γέρνει προς τα εμπρός) Βάλτε τα στο κουτί
ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
"Άνεμος και κίτρινα φύλλα" (Κιρίλοβα)
Σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία, επιλέγεται ένας αρχηγός, αυτός θα αντιπροσωπεύει τον «άνεμο», τα υπόλοιπα παιδιά θα αντιπροσωπεύουν τα «κίτρινα φύλλα». Ο «άνεμος» πετά κουνώντας τα χέρια του:
Ο Οκτώβρης είναι συνοφρυωμένος
Δεν υπάρχουν άλλα λουλούδια.
Ο άνεμος στροβιλίζεται στο πάρκο
Κίτρινα φύλλα.
Ο αέρας στροβιλίζει τα φύλλα
Σε μια χρυσή ανεμοστρόβιλο.
Φθινόπωρο με κίτρινο φόρεμα
Περιπλανιέται έξω από το παράθυρο.
Στο σήμα του δασκάλου "Ένα, δύο, τρία, τρέξτε!" παιδιά - «κίτρινα φύλλα» σκορπίζονται γύρω από την παιδική χαρά και ο «Άνεμος» προσπαθεί να τα πιάσει (να τα αγγίξει με το χέρι του).
"Φθινοπωρινό μπουκέτο"(Κιρίλοβα)
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Με τα λόγια του ποιήματος κάθε ομάδα ξεκινά τον στρογγυλό χορό της:
Ντυμένος το φθινόπωρο -
Motley, ζωγραφισμένο:
Κίτρινο φύλλο, κόκκινο φύλλο,
Χρυσό φύλλο!
Είτε σε σηκώνει είτε το ρίχνει κάτω
Ο άνεμος είναι άτακτος
Κίτρινο φύλλο, κόκκινο φύλλο,
Χρυσό φύλλο!
Ας μαζέψουμε ένα μπουκέτο για δόξα,
Πλούσιο και μεγάλο:
Κίτρινο φύλλο, κόκκινο φύλλο,
Χρυσό φύλλο!
Ενα δύο τρία,
Μάζεψε γρήγορα το μπουκέτο!(Όλα τα παιδιά μαζεύουν φθινοπωρινά φύλλα)
Ενα δύο τρία,
Βρείτε τον κύκλο σας!(τα παιδιά κάθε ομάδας τρέχουν στη θέση τους και βάζουν τα φύλλα που μαζεύτηκαν σε ένα μπουκέτο)
Ο δάσκαλος και τα παιδιά αξιολογούν κάθε μπουκέτο.
"Βροχή"(φυσικό λεπτό) (Nishcheva)
Σε εμάς σε ένα μακρύ λεπτό πόδι
Η βροχή αναπηδά κατά μήκος του μονοπατιού. (Πηδώντας στο ένα πόδι σε κύκλο.)
Σε μια λακκούβα - κοίτα, κοίτα! -
Φυσάει φυσαλίδες. (Τα παιδιά στέκονται αντικριστά σε κύκλο, ρυθμικές καταλήψεις)
Οι θάμνοι έγιναν υγροί, (Τα χέρια ψηλά, χειραψία)
Τα λουλούδια έγιναν υγρά. (Γέρνετε, χέρια στο πάτωμα, χειραψία)
Υγρό γκρίζο σπουργίτι
Στεγνώνει γρήγορα τα φτερά. (σηκωθείτε, χέρια κατά μήκος του σώματος, χειραψία.)
«Οι γερανοί πετούν μακριά»(Κιρίλοβα)
Οι γερανοί πετούν μακριά
Πολύ πέρα από τα πέρατα της γης, (Τρέχουν σε κύκλο, κουνώντας απαλά τα χέρια τους.)
Για χωράφια και λιβάδια,
Για τις ψηλές θημωνιές. (Πήδα από πόδι σε πόδι)
Με έντονο χρυσό φόρεμα
Το φθινόπωρο περιπλανιέται πάνω από το ρέμα. (Περπατούν το ένα μετά το άλλο, σε κύκλο προς την αντίθετη κατεύθυνση.)
Τα φύλλα πετούν στον άνεμο,
Θέλουν να προλάβουν τους γερανούς. (Στάση, κλίση αριστερά και δεξιά.)
Οι γερανοί πετούν μακριά
Πολύ πέρα από τα πέρατα της γης. (Σταυρώστε τα χέρια τους πάνω από το κεφάλι αρκετές φορές.)
ΛΑΧΑΝΙΚΑ. ΚΗΠΟΣ.
"Γογγύλι"(Κιρίλοβα)
Σκάψαμε μόνοι μας τη γη, (γέρνει προς τα κάτω)
Γέμισαν μόνοι τους το κρεβάτι, το κρεβάτι. (κινήσεις με τα χέρια)
Φυτέψαμε, φυτέψαμε γογγύλια.
Τα σιτηρά τα πετάξαμε μόνοι μας, ("άνοιξη")
Τα ίδια τα σπορόφυτα ποτίστηκαν. (γυρίζει αριστερά και δεξιά)
Μεγαλώσαμε, καλλιεργήσαμε γογγύλια. (πηδώντας από πόδι σε πόδι σε κύκλο)
Τώρα ωρίμασε το γογγύλι, τώρα ωρίμασε, (κουνά τα χέρια τους πάνω από το κεφάλι τους)
Έγινε ζουμερό, έγινε γλυκό, δυνατό. (χτυπούν τις γροθιές τους μεταξύ τους)
Έγινε νόστιμο, το γογγύλι έγινε νόστιμο. (πηδώντας σε δύο πόδια σε κύκλο)
Καλούμε όλους να επισκεφθούν, (σκύψτε μπροστά, τα χέρια στα πλάγια)
Σας κερνάμε γλυκά γογγύλια και γογγύλια. (Χειροκροτήστε)
Περιποιούμαστε, περιποιούμαστε με γογγύλια.
"Βρώσιμο - μη βρώσιμο"(Κιρίλοβα)
Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο. Στο κέντρο είναι ο αρχηγός, έχει την μπάλα στα χέρια του.
Μπορεί να είναι δύσκολο να μαντέψει κανείς
Τι μπορείτε να φάτε και τι όχι.
Υπάρχουν πολλά που πρέπει να ξέρετε
Πιστέψτε με, φίλοι!
Σχετικά με τα λαχανικά και τα φρούτα
Οι εργασίες σας είναι έτοιμες.
Πρέπει να τα βρεις όλα μόνος σου.
Είστε όλοι έτοιμοι; Προσοχή!
Ο παρουσιαστής ρίχνει τη μπάλα στα παιδιά, ονομάζοντας "φαγώσιμο" στο θέμα "Λαχανικά" - το παιδί πιάνει την μπάλα και "μη βρώσιμο" - το παιδί χτυπά την μπάλα μακριά του.
"Λαχανικά"(Νικήτινα)
Ένα βράδυ στον κήπο (τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, πιασμένα χέρι-χέρι, στο κέντρο είναι ένας οδηγός με δεμένα μάτια)
Γογγύλια, παντζάρια, ραπανάκια, κρεμμύδια
Αποφασίσαμε να παίξουμε κρυφτό
Πρώτα όμως σταθήκαμε σε κύκλο.
Υπολογίστηκε καθαρά εκεί: (σταματούν και γυρίζουν τον οδηγό)
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.
Καλύτερα να κρυφτείς, να κρυφτείς πιο βαθιά,
Λοιπόν, πήγαινε να δεις. (τρέχουν τρέχουν, σκύβουν, ο οδηγός κοιτάζει)
"Συγκομιδή"(Νικήτινα)
Πάμε στον κήπο (περπατάτε σε κύκλο πιασμένοι από τα χέρια)
Θα θερίσουμε τη σοδειά.
Θα σύρουμε καρότα ("σέρνω")
Και θα σκάψουμε μερικές πατάτες, ("σκάψιμο")
Θα κόψουμε ένα κεφάλι λάχανο ("αποκόβω")
Στρογγυλό, ζουμερό, πολύ νόστιμο, (δείξτε έναν κύκλο με τα χέρια)
Ας μαζέψουμε λίγη οξαλίδα ("σχίσιμο")
Και ας πάμε πίσω στο μονοπάτι. (περπατάτε σε κύκλο πιασμένοι από τα χέρια)
"Λαχανικά"(Κιρίλοβα)
Το φθινόπωρο, η μητέρα μου και εγώ πηγαίνουμε στην αγορά, (περπατούν σε κύκλο το ένα μετά το άλλο)
Έχουμε μαζί μας καλάθι και τσάντες.
Πρέπει να αγοράσετε διαφορετικά λαχανικά, (πηδώντας από πόδι σε πόδι)
Στη συνέχεια, βάλτε το στο καλάθι και τις σακούλες.
Αγοράσαμε παντζάρια και αρακά, (στάση, «άνοιξη»)
Και το σκόρδο δεν ήταν κακό!
Πράσινο αγγούρι, μην χασμουριέσαι, (γείρετε προς τα κάτω, τα χέρια πίσω)
Βιαστείτε και βάλτε τα καρότα σας στο καλάθι!
Μεταφέρουμε το καλάθι και τις τσάντες στο σπίτι - (καταλήψεις)
Θα αποθηκεύσουμε όλα τα λαχανικά για το χειμώνα!
Αλατίζουμε και στεγνώνουμε τα λαχανικά και τα ψιλοκόβουμε. (κινεί τα χέρια πάνω κάτω)
Ας αποθηκεύσουμε τα λαχανικά σε βάζα.
Θα προσκαλέσουμε εσάς και τη μητέρα σας να επισκεφθείτε το χειμώνα, (γυρίζει αριστερά και δεξιά)
Θα σας κεράσουμε ένα πεντανόστιμο μεσημεριανό!
Θα ψήσουμε πίτες με λάχανο! ("ψήνω")
Θα ταΐσουμε τους καλεσμένους μας ζεστό μπορς! (Χειροκροτήστε)
"Κήπος"(Κιρίλοβα)
Σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία μέτρησης, επιλέγεται ο οδηγός - "παππούς". Στέκεται στο κέντρο, με δεμένα μάτια. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι «λαχανικά», σκορπίζονται στην παιδική χαρά και το καθένα παίρνει τη θέση του.
Τα λαχανικά κάθονται στα κρεβάτια:
Και καρότα και γλυκές πιπεριές,
Και λάχανο και κρεμμύδι,
Και ροζ κολοκυθάκια.
Από την πύλη στον κήπο
Ένας γέρος παππούς περπατά με έναν κουβά,
Για τη συλλογή λαχανικών.
Αλλά δεν μπορεί να τα δει.
Ο γέρος παππούς βλέπει άσχημα,
Αυτός ο παππούς είναι εκατό χρονών!
Παππού, έλα γρήγορα κοντά μας
Βρείτε μας στα κρεβάτια του κήπου!
Ας κρυφτούμε τώρα
Προσπαθήστε να μας βρείτε!
Ο "παππούς" ψάχνει για "λαχανικά"
ΦΡΟΥΤΑ. ΚΗΠΟΣ.
"Bullseye"(Φαντίεβα)
Η Κάτια περπάτησε, περπάτησε, περπάτησε, (τα παιδιά περπατούν)
Η Κάτια βρήκε ένα μήλο. (σκύψτε, «σηκώστε το μήλο»)
Κάθισα, έφαγα, (καταλήψεις)
Πήγα πάλι. (το περπάτημα)
"Διάλεγμα φρούτων"(Νικήτινα)
Πηγαίνουμε στο περιβόλι. (βαδίζοντας στη θέση του)
Εισπνεύστε το άρωμα των μήλων. (άσκηση αναπνοής)
Θέλουμε να μαζέψουμε μήλα από το δέντρο. (σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών, τεντώστε τα χέρια)
Ίσως μπορούμε να πηδήξουμε σε αυτούς; (πηδώντας)
Πρέπει να ανεβάσουμε μια σκάλα. (μιμηθείτε το ανέβασμα σκαλοπατιών)
Μαζεύουμε τα μήλα και τα βάζουμε στο καλάθι. (μιμηθείτε το μάζεμα μήλων)
Μαζέψαμε τα μήλα, τώρα ας ξεκουραστούμε. (Κάτσε κάτω)
"Μήλα, αχλάδια και δαμάσκηνα"(Κιρίλοβα)
Ένας οδηγός – «κηπουρός» – επιλέγεται και στέκεται στο κέντρο του χώρου. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι «φρούτα». Χωρίζονται τυχαία σε τρία («μήλα», «αχλάδια», «δαμάσκηνα») και στέκονται γύρω από τον «κηπουρό».
Ο κηπουρός έχει πολλές ανησυχίες το φθινόπωρο,
Ένας κηπουρός έχει πολλή δουλειά το φθινόπωρο:
Πρέπει να μαζέψουμε όλους τους καρπούς από τα δέντρα,
Αφαιρέστε τα μήλα, τα αχλάδια και τα δαμάσκηνα.
Ο «κηπουρός» περπατά μέσα στον κύκλο και λέει:
Θα πάρω το καλάθι
Και θα μαζέψω φρούτα!
Τα «φρούτα» παιδιά απαντούν:
Δεν θέλουμε να πάμε στο καλάθι
Θα ξεφύγουμε από εσάς!
Ο δάσκαλος προφέρει ένα από τα ονόματα των φρούτων, για παράδειγμα "Μήλα!" Παιδιά - τα "μήλα" τρέχουν, ο "κηπουρός" τα πιάνει. Ο παίκτης που πιάνεται γίνεται οδηγός.
ΔΕΝΤΡΑ. ΔΑΣΟΣ.
"Σφεντάμι"(Νικήτινα)
Χρυσά ανάμεσα στα πεύκα, (σηκώστε τα χέρια τους και κουνήστε τα)
Κίτρινα σφενδάμια στέκονται.
Τι υπέροχο ρούχο για αυτούς
Το φθινόπωρο τα έδωσε!
Πώς στόλισα τα μούρα σορβιού, (περιστρέφεται αργά στη θέση του)
Πέταγμα με γενναιόδωρο χέρι
Ανάμεσα σε φύλλωμα με σχέδια
Φωτεινά ρουμπίνια!
Και οι σημύδες ταλαντεύονται (σηκώστε τα χέρια τους και κουνήστε τα)
Σε πολύχρωμη δαντέλα.
"Βρες το δέντρο σου"(Κιρίλοβα)
Τα παιδιά στον ιστότοπο κοιτάζουν τα δέντρα: σημύδα, σφενδάμι, βελανιδιά κ.λπ.
Το φθινόπωρο χρύσωσε τα δέντρα με χρώματα.
Εδώ έρχεται η διασκέδαση για τα παιδιά!
Μπορούμε να διασκεδάσουμε παίζοντας με τα φύλλα -
Συλλέξτε πεσμένα φύλλα από δέντρα.
Οι παίκτες σκορπίζονται στον ιστότοπο. Κάθε παιδί μαζεύει φύλλα από ένα δέντρο.
Ενα δύο τρία,
Τρέξε στο δέντρο!
Τα παιδιά τρέχουν προς το δέντρο του οποίου τα φύλλα μάζευαν.
«Ονομάστε το δέντρο"(Κιρίλοβα)
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας ένα φύλλο δέντρου στα χέρια τους, που οδηγεί στο κέντρο. Οι παίκτες περπατούν χέρι-χέρι σε κύκλο:
Και περπατάμε μέσα στο δάσος
Και θα αναγνωρίσουμε τα δέντρα!
Είναι διασκεδαστικό να περπατάμε μαζί
Και αναγνωρίστε τα δέντρα!
Ο οδηγός πλησιάζει οποιοδήποτε παιδί με τα λόγια:
Φίλε, φίλε, δώσε θέση στον κύκλο!
Ο παίκτης απαντά στον οδηγό:
Πάρτε το χρόνο σας, όλα είναι εντάξει.
Μαντέψτε μου τον γρίφο!
Ο παίκτης δείχνει ένα φύλλο και ο οδηγός πρέπει να ονομάσει το δέντρο από το οποίο προέρχεται αυτό το φύλλο. Εάν ο οδηγός μαντέψει, τότε στέκεται σε κύκλο και ο παίκτης γίνεται ο οδηγός.
ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ.
"Μανιτάρια"(Νικήτινα)
Πόδια, πόδια, πού ήσουν; (πατώντας πόδια)
Πήγαμε στο δάσος για να μαζέψουμε μανιτάρια.
Με τι ασχοληθήκατε; (Χειροκροτήστε)
Μαζέψαμε μανιτάρια.
Και εσυ ματιακια βοηθησες; (κλειστά και ανοιχτά μάτια)
Ψάξαμε και ψάξαμε - (ο κορμός στρίβει αριστερά και δεξιά)
Κοίταξαν όλα τα κολοβώματα.
"Σκαντζόχοιρος στο δάσος"(Κιρίλοβα)
Ένας «σκαντζόχοιρος» οδηγός επιλέγεται και στέκεται στη μέση της πλατφόρμας. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι «μανιτάρια»· στέκονται σε κύκλο γύρω από τον αρχηγό. Περπατούν σε κύκλο λέγοντας:
Μανιτάρι αγκαθωτό
Περπάτημα στο πυκνό δάσος.
Ένας μύκητας, δύο μύκητες,
Εδώ είναι ένα ολόκληρο κουτί!
Και περπατώ μέσα στο δάσος,
Βάζω μανιτάρια στο κουτί.
Ένα, δύο, μην χασμουριέσαι,
Φύγε μακριά μου!
Τα «μανιτάρια» σκορπίζονται και ο «σκαντζόχοιρος» προσπαθεί να τα πιάσει.
"Μαζέψτε μανιτάρια"(Κιρίλοβα)
Το φθινόπωρο, εσύ κι εγώ θα έρθουμε στο δάσος, (περπάτα στη θέση του)
Θα μαζέψουμε ένα ολόκληρο καλάθι με μανιτάρια στο δάσος! (καταλήψεις)
Οι ιστοί της αράχνης πετούν και τα φύλλα πέφτουν, (κουνώντας τα χέρια πάνω από το κεφάλι)
Το μαραμένο γρασίδι θροΐζει κάτω από τις μπότες. («θρόισμα» πόδια)
Θα περάσουμε το ρέμα κατά μήκος μιας λεπτής γέφυρας, (περπάτα στις μύτες των ποδιών)
Εσύ κι εγώ θα βρούμε μια οικογένεια κόκκινων αλεπούδων στα βρύα. (γέρνει προς τα κάτω)
Ας απλώσουμε το γρασίδι με ένα ραβδί και ξαφνικά θα δούμε - (σταυρωτές κινήσεις ευθύγραμμων χεριών)
Έγχρωμη ρουσούλα σκορπισμένη τριγύρω. (περιστρέφεται στη θέση του)
Και στο ξέφωτο υπάρχουν δυνατά μανιτάρια boletus. ("άνοιξη")
Κρύφτηκαν κάτω από τα πόδια των χριστουγεννιάτικων δέντρων, δεν θέλουν να μπουν στο καλάθι. (βάλτε τα χέρια σας σε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο πάνω από το κεφάλι σας)
Μέλι μανιτάρια, βρήκαμε μαζί σας μανιτάρια γάλακτος και καπάκια γάλακτος σαφράν, (γυρίζει αριστερά και δεξιά)
Φέραμε ένα ολόκληρο καλάθι με μανιτάρια στο σπίτι! (Χειροκροτήστε)
"Αμανίτα"(Κιρίλοβα)
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και κρατιούνται από τα χέρια. Ένας κώνος τοποθετείται στο κέντρο του κύκλου - αυτό είναι ένα αγαρικό μύγας.
Υπάρχει ένα δάσος μπροστά μας,
Και στο δάσος υπάρχει μια μύγα αγαρική.
Το μύγα αγαρικό στέκεται
Κοιτάζει τα παιδιά.
Ποιος θα μαζέψει το μύγα αγαρικό;
Θα φύγει από τον κύκλο.
Τα παιδιά αρχίζουν να κινούνται γύρω από το αγαρικό μύγας και κάθε παίκτης προσπαθεί να τραβήξει τους γείτονές του προς το αγαρικό μύγας ώστε να το αγγίξουν. Όποιος μετακινεί ή ρίχνει το αγαρικό μύγας φεύγει από τον κύκλο.
ΜΟΥΡΑ.
"Μούρο βατόμουρου"(Νίσσεβα)
Πάμε στο δάσος για βατόμουρα, πάμε στο δάσος. (περπατούν σε ένα στρογγυλό χορό πιασμένοι χέρι χέρι)
Ας μαζέψουμε μερικά ώριμα μούρα. (διαλέγοντας φανταστικά μούρα)
Ο ήλιος είναι ψηλά, και υπάρχει ένα μονοπάτι στο δάσος. (σταθείτε με το πρόσωπό σας σε κύκλο, τεντώστε τα χέρια σας ψηλά)
Είσαι γλυκό μου, βατόμουρο. (τρέξτε σε κύκλο κρατώντας τα χέρια)
"Κεράσι"(Νικήτινα)
Τι θα λέγατε για cherry baby (περπατάω σε κύκλο)
Ξέρουν τα πάντα από πρώτο χέρι.
Αγαπούν αυτό το μούρο (σταμάτα και χαϊδεύεις την κοιλιά τους)
Και τα κορίτσια και τα αγόρια.
Θα αρχίσετε να μαζεύετε κεράσια, (σταθείτε στις μύτες των ποδιών)
Γεμίστε το κουτί με κεράσια -
Και θα υπάρχουν και φοίνικες (δείξε τις παλάμες)
Μου θυμίζει άνθη κερασιάς.
"Φράουλα"(Νικήτινα)
Σε αυτό το μικροσκοπικό κορίτσι (κάθισε οκλαδόν)
Δεν είναι βαρετό να ζεις στην άκρη του δάσους
Με αράχνες και ζωύφια, (τρέξτε ήσυχα)
γαιοσκώληκες,
Και μερικές φορές πίσω από το γρασίδι (σταματήστε, σηκώστε τα χέρια ψηλά)
Με την αγαπημένη Μητέρα Γη.
Μπορείτε να συνταξιοδοτηθείτε εδώ (καταλήψεις)
Και μοιράζεται μυστικά. (ψιθυρίζοντας ο ένας στον άλλον)
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ. ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ.
"Εγώ είμαι" ( Nishcheva)
Αυτά είναι τα μάτια. Εδώ. Εδώ ( δείξτε πρώτα το αριστερό μάτι και μετά το δεξί)
Αυτά είναι αυτιά. Εδώ. Εδώ. ( πρώτα πάρτε το αριστερό αυτί και μετά το δεξί)
Αυτή είναι η μύτη. Αυτό είναι το στόμα. (με το αριστερό σου χέρι δείχνεις το στόμα σου, με το δεξί δείχνεις τη μύτη σου)
Υπάρχει πλάτη. Υπάρχει μια κοιλιά εδώ. (η αριστερή παλάμη τοποθετείται στην πλάτη, η δεξιά παλάμη τοποθετείται στο στομάχι)
Αυτά είναι στυλό. Χειροκρότημα. Χειροκρότημα. ( τεντώστε και τα δύο χέρια προς τα εμπρός και χτυπήστε παλαμάκια)
Αυτά είναι τα πόδια. Μπλουζα. Μπλουζα. ( βάλτε τις παλάμες τους στους γοφούς τους, πατήστε)
Α, κουραστήκαμε. Ας σκουπίσουμε το φρύδι μας. (τρέξτε τη δεξιά παλάμη στο μέτωπο)
"Τα χέρια χρειάζονται φροντίδα" (Νικητίνα)
Τα χέρια χρειάζονται φροντίδα, ( τα χέρια απλωμένα μπροστά σου)
Άλλωστε, έχουν πολλή δουλειά:
Είναι δύσκολο να γράφεις όλη μέρα, ( μίμηση κινήσεων γραφής)
Και γλυπτά και ζωγραφίζεις. ( χτυπάνε τα χέρια τους)
Φτάσαμε ψηλά, τότε ( σηκώνουν τα χέρια ψηλά)
Ας απλώσουμε τα χέρια μας ευρύτερα. ( απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια)
Αυτό είναι όλο. Τέλος φόρτισης.
Καθίστε πάλι στο τραπέζι, παιδιά.
Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Ηγέτης - σε κύκλο:
Να είσαι δυνατός να είσαι δυνατός,
Με φυσική αγωγή και αθλητισμό
Είναι πολύ σημαντικό για εμάς να είμαστε φίλοι!
Τα παιδιά αρχίζουν να κινούνται σε κύκλο. Στο σήμα "Stop!" σταματήστε και αποδεχτείτε
πόζα αρχηγού.
ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ
"Γάτα και ποντίκια"(Φαντίεβα)
Το παιχνίδι περιλαμβάνει "ποντίκια" και "γάτα"
Σιγά, ποντίκι, σιωπή, ποντίκι,
Η γάτα κάθεται στη στέγη μας.
Σιγά, ποντίκι, πρόσεχε!
Και μην σε πιάσει η γάτα!
"Ζωγράφοι"(Νίσσεβα)
Οι ζωγράφοι κουβαλούν ασβέστη, ( περπατούν σε κύκλο, κρατώντας στα χέρια τους φανταστικούς κουβάδες)
Οι τοίχοι είναι βουρτσισμένοι με βιτριόλι. (γυρισμένο πρόσωπο σε κύκλο, κινήσεις με ένα φανταστικό πινέλο)
Απλώστε σιγά σιγά την κιμωλία. (σκυμμένο, ανακατεύοντας με ένα νοητό πινέλο στον κάδο)
Θα μπορούσα να το κάνω κι εγώ. ("χρώμα")
"Στεγαστής"(Νίσσεβα)
Δεν είναι χαλάζι, δεν είναι βροντή - ( αντιπροσωπεύουν χτυπήματα με σφυρί)
Στέγη στην οροφή.
Χτυπά δυνατά με ένα σφυρί -
Ακούει όλη η γειτονιά. ( καλύψτε τα αυτιά με τα χέρια)
Σκεπάζει το σπίτι με σίδερο, ( αντιπροσωπεύουν χτυπήματα με σφυρί)
Για να το κρατήσει στεγνό. ( σκύψτε, βγάλτε τις κάλτσες με τα χέρια)
"Ποιος χτίζει ένα σπίτι"(Κιρίλοβα)
Αν χτίσεις ένα νέο σπίτι, (πηδώντας)
Για να ζουν οι άνθρωποι σε αυτό,
Πρέπει να έχεις γνώσεις ( περπατώντας στη θέση του)
Και κυριαρχήστε στο επάγγελμα.
Ένας αρχιτέκτονας χτίζει ένα σπίτι ( σηκώστε και κατεβάστε τα χέρια)
Στο γραφείο του υπολογιστή...
Χειριστής εκσκαφέα με πείσμα ( κλίση προς τα κάτω)
Σκάβει μια τρύπα κάτω από το θεμέλιο.
Ο οδηγός της μπουλντόζας το χρειάζεται στην ώρα του ( με βήματα σφράγισης κινούνται στον κύκλο)
Ισοπεδώστε την περιοχή καθαρά.
Εδώ είναι ο τέκτονας στη δουλειά - ( τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες, τα χέρια το ένα πάνω στο άλλο)
Βάζει τούβλα επιδέξια.
Χειριστής γερανού στην εργασία (καταλήψεις)
Έχω συνηθίσει τα ύψη εδώ και πολύ καιρό.
Οι στέγες καλύπτουν ένα σπίτι (κάντε ένα «σπίτι» πάνω από το κεφάλι σας με τα χέρια σας)
ΜΕΤΑΛΛΙΚΟ ΦΥΛΛΟ.
σοβατζήδες με επιδεξιότητα ( σταυρωτές κινήσεις των χεριών πάνω από το κεφάλι)
Σοβαντίζουν επιδέξια τους τοίχους.
Αν χρειαστεί να βάψετε κάτι, ( σηκώστε τα χέρια σας πάνω-κάτω)
Οι ζωγράφοι θα συνεργαστούν.
Τα παράθυρα είναι η φροντίδα των ξυλουργών, ( στρίβει αριστερά και δεξιά)
Οι πόρτες είναι επίσης δουλειά τους.
Καινούργιο σπίτισχεδόν έτοιμο - ( χτυπάνε τα χέρια τους)
Ανυπομονεί για τους κατοίκους.