prenosi se vibracijama zraka koje proizvode svi pokretni ili drhtavi objekti, a ljudsko uho je organ dizajniran da hvata te vibracije (vibracije). Struktura ljudskog uha pruža rješenje za ovaj težak problem.

Ljudsko uho ima tri dijela: vanjsko uho, srednje uho i unutrašnje uho. Svaki od njih ima svoju strukturu, a zajedno čine neku vrstu dugačke cijevi koja ide duboko u ljudsku glavu.

Struktura ljudskog vanjskog uha

Spoljašnje uho počinje ušnom školjkom. Ovo je jedini dio ljudskog uha koji se nalazi izvan glave. Ušna školjka je oblikovana kao lijevak, koji hvata zvučne valove i preusmjerava ih u ušni kanal (nalazi se unutar glave, ali se također smatra dijelom vanjskog uha).

Unutrašnji kraj ušnog kanala zatvoren je tankom i elastičnom pregradom - bubna opna, koja prima vibracije zvučnih talasa koji prolaze kroz ušni kanal, počinje da podrhtava i prenosi ih dalje do srednjeg uha i, osim toga, izoluje srednje uho. uho iz vazduha. Pogledajmo kako se to događa.

Struktura ljudskog srednjeg uha

Srednje uho se sastoji od tri ušne kosti koje se nazivaju malleus, incus i stapes. Svi su međusobno povezani malim zglobovima.

Malleus se nalazi uz bubnu opnu sa unutrašnje strane glave, apsorbuje njene vibracije, izaziva podrhtavanje inkusa, a to, zauzvrat, uzengija. Stapes sada vibrira mnogo jače od bubne opne i prenosi takve pojačane zvučne vibracije na unutrašnje uho.

Struktura ljudskog unutrašnjeg uha

Unutrašnje uho se koristi za percepciju zvukova. Čvrsto je pričvršćen za kosti lubanje, gotovo u potpunosti prekriven koštanim omotačem s rupom uz koju je uzengija.

Slušni dio unutrašnjeg uha je spiralna koštana cijev (kohlea) duga oko 3 centimetra i široka manje od jednog centimetra. Iznutra je pužnica unutrašnjeg uha ispunjena tekućinom, a njeni zidovi prekriveni su vrlo osjetljivim ćelijama dlake.

Poznavajući strukturu ljudskog unutrašnjeg uha, vrlo je lako razumjeti kako ono funkcionira. Stapes pored rupe u zidu pužnice prenosi svoje vibracije na tečnost unutar nje. Drhtanje tečnosti opažaju ćelije dlake, koje pomoću slušnih nerava prenose signale o tome u mozak. A mozak, njegova slušna zona, obrađuje te signale i mi čujemo zvukove.

Osim sposobnosti da čuje, struktura čovjekovog uha također osigurava njegovu sposobnost održavanja ravnoteže. Poseban – polukružni kanali – nalaze se u unutrašnjem uhu.

muzika.
Oprema: Prezentacija: „Naše uši“ (slajd 1), slika uha (slajd 2), slika unutrašnjeg uha (slajd 3), mnemotabela sa redosledom izvođenja vežbi za prste (slajd 4), mnemotabela „Pravila za očuvanje sluh” (slajd 5), audio snimci sa zvucima prirode, kapa za vozača, ilustracije sa objektima koji proizvode zvukove (tiho i glasno). Materijali: kartice sa slikama predmeta koji proizvode zvukove, olovke u boji.
Pripremni radovi: pregled enciklopedija o ljudskoj građi, didaktička igra: „Šta je štetno, a šta dobro za zdravlje“, učenje masaže uha.
Napredak lekcije:
Emocionalno raspoloženje.
Momci, da li želite da igrate igru ​​„Da-Ne“? Svi stanite u krug. Ja ću postavljati pitanja, a ti mi odgovaraš pokretima. Ako želite da odgovorite sa „da“, gazite i tapšajte; ako „ne“, pomerajte kažiprst i stopalo na peti istovremeno udesno i ulevo. Na primjer, jesi li duhovit? lijepa si? jesi li lijen Bravo, imamo najbolju decu u našoj grupi.
Poslušajte zagonetku:
Olja sluša u šumi,
Kako kukavica plače
A za ovo nam je potrebno
Naša Olja...(uši). (Slajd 2).
Tako je, ovo su uši. Pogledaj komšiji u uho. Šta vidiš? (uho). Da, vidimo uho,ušna školjka . Ponovite u horu. A ako bolje pogledamo, vidimo rupu. Ovoušni kanal . Ponovi. Mislite li da je moguće prstima doći do kraja prolaza? Naravno da ne. Na kraju ušnog kanala nalazi se tanak film tzvbubna opna. Zvukovi prolaze kroz ušni kanal, udaraju u membranu i mi čujemo zvuk. (slajd N3).
Počinje audio snimak: pjevanje ptica. Šta ste čuli? (zvuci). Kako smo čuli? Da, uz pomoć ušiju čujemo zvukove: prepoznajemo glas naše majke, glasove naših prijatelja.
Igra: "Ko te je zvao?"
A sad da se odmorimo malo. Da li želite da se vozite magičnim vozom? Stanite jedan za drugim, stavite ruke na ramena komšinice. Kakav zvuk proizvodi parna lokomotiva? (chug-chug). A naša magična lokomotiva emituje: "choo-choo wow." Idemo (bez „zmije“, kroz tunel (polučučanj), preko „izbočina“ (skakanje)). Tu smo.
Igra: "Uhvati tišinu."
Brojimo: „jedan, dva, tri“ (pljeskamo za riječ „tri“).
Hajde da se odmorimo. Sjednimo na strunjaču.
Gimnastika prstiju (slajd br. 4) “Kuc-kuc-kuc.”
Kuc kuc,
Kuc kuc,
Naše uši čuju kucanje (šake udaraju jedna o drugu)
Ovdje dlanovi šušte,
Prsti nam pucaju. (trljanje dlanova jedan o drugi)
Sada glasno udarajte dlanovima (pljeska)
Sada ih zagrijte. (pljeska po obrazima)
Sada igrajmo igru ​​"Glasni i tihi zvuci."
Pokazaću razne predmete koji mogu da proizvedu zvuk, ako je zvuk glasan, podići ćete ruke, ako je tiho, stavite prst na usne.

Sat otkucava

Zvuk sjekire

šuštanje lišća

Buka mašine

Train buzz

Šuštanje stranica

Buka aplauza

Zveckanje kopita

Žuborenje potoka

rooster crow

Dobro urađeno!A sada ćemo igrati igru: "Pažljive uši."

Dat ću vam kartice sa slikama nekoliko tema, izdavačkih i neizdavačkih. Pogledajte ih i stavite crveni krug pored onih objekata koji proizvode zvukove.

A imamo još jednu igru: “Završi moju rečenicu.”
Morate dovršiti moju rečenicu dodavanjem samo jedne riječi, "uši".
Imate... (uši).
Riba nema... (uši).
Zimi je hladno...(uši).
Brat može da se kreće... (uši).
Ne možete se prehladiti... (uši).
Djevojke nose minđuše u...(ušima).
Da biste zaštitili uši od prehlade, potrebno je da ih masirate.
Masaža uha.

Naći ćemo naše uši
I mi ćemo ih izmasirati (uhvatite ih prstima za uši)
Pogladimo rubove sada (malo van)
Duž žljebova iznutra (glađenje žljebova)
Iza ušiju, iza ušiju, (iza ušiju)
Pogledaj kakvi su
Stavićemo minđuše u uši,
Pogledaj ovo (trljanje ušnih resica)
A sada pogladimo uši,
Naše uši su unutra. (maženje iznutra)
Da bi nam sluh ostao dobar, a uši da nas ne bi boljele, moramo se pridržavati osnovnih pravila: (slajd br. 5)

Ne čačkaj po ušima

Zaštitite uši od jakog vjetra

Izbjegavajte ulazak vode u uši

Zaštitite uši od glasne buke

Nemojte sisati sluz iz nosa ili previše ispuhati nos

Ako dobro njegujete uši, nećete morati da ih čistite u ordinaciji!
Dobro urađeno! Želiš li sada plesati? Ples.
Na kraju lekcije stavite ruku na glavu i recite: "Kakav sam ja sjajan momak!"

Program igre "Mi i naši zubi."

Ciljevi:

Upoznati studente sa strukturom zuba; sa merama za prevenciju stomatoloških oboljenja.

Naučite djecu osnovnim pravilima njege zuba.

Formirati želju za aktivnom intelektualnom aktivnošću;

Razvijati kognitivnu aktivnost i kreativne sposobnosti učenika u okviru promocije „zdravog načina života“.

Razvijati kod učenika sposobnost međusobnog komuniciranja i druženja; sposobnost da budu iskreni i pošteni, da se gaje prijateljski odnos prema lekarima.

Oprema: ilustracije, četkice za zube, pasta za zube, struktura zuba, dečiji crteži, kompjuter.

1. Org. momenat.

Zvono nam je zazvonilo!Svi su mirno ušli u učionicu.Svi su lijepo ustali za svojim stolovima,Pozdravljen pristojnoSjeli su tiho, ispravljenih leđa.

Hajdemo svi malo da udahnemo i krenimo sa radom!

Poziv vas je pozvao u naš program igre zdravlja.

2. Prenesite temu i ciljeve lekcije.

Da bismo saznali temu naše lekcije, pogodimo zagonetku

Olya grize zrna,

Granate padaju.

A za ovo nam je potrebno

Naša Olja... (zubi)

Prožvakaćeš čelične cijevi,

Ako često perete... (zube)

Dobro urađeno! Naš današnji čas je posvećen našim zubima, više puta smo razgovarali i razgovarali o tome kako da njegujemo zube, ali smo dobili pismo našoj školi, u kojem se nalazi molba da još jednom podsjetimo sve kako treba uzimati briga i briga o njima.

Poslušajte ovo pismo koje nam je poslao jedan zub. Čak je poslao i svoju fotografiju. U njemu izgleda veoma tužno

Ali zašto je tužan saznajemo iz pisma.

Zdravo momci.

-Ja sam mali mliječni zubić, pa sam odlučio da ti napišem pismo i ispričam ti o svom životu! Živimo u kući koja se zove Rotik. Imam mnogo, mnogo braće, iste mlečne zube. Čak 19! I dvije sestre - Gornja Desna i Donja Desna.

U međuvremenu treba voditi računa o prostoru za trajne zube, da se ne guraju i ne ispadaju prerano. Želimo da budu glatke i bijele, ali i zdrave. Zato moja braća i ja jako volimo kada nam u posjetu dođu naše omiljene tetke, pasta za zube i četkica za zube. Ali dešava se da nas zaboravite i ne želite da nam pomognete da očuvamo svoju bjelinu i zdravlje. Kad nas ne čistite, ne ispirate usta nakon jela, jedete puno slatkiša i žvaćete orahe, onda nam je život jako loš, zato postajemo tako tužni. Zaista želim da ne zaboravite na nas i šta treba da se uradi, i

Evo pisma. Ljudi, pomozimo Zubiku oko njegovog zahtjeva? Hajde da vam kažemo kako znamo da brinemo o svojim zubima?

Kada se čovjek rodi, u početku nema zube. Zatim se postepeno pojavljuju i u dobi od 2-3 godine u potpunosti mu izbijaju prvi zubići. Zovu se MLIJEČNI. Ali žive samo nekoliko godina. Tada počinju postepeno da ispadaju, a na njihovom mjestu rastu drugi - TRAJNI. Sada ste upravo u godinama kada vam se zubi mijenjaju i ispadaju. Da li je istina?

Reci mi kako se to dešava? (dječije priče)

Vidite, gubitak zuba nije nimalo zastrašujući, naprotiv, ako zubi ispadaju ne zbog bolesti, već zato što je došlo vrijeme. Ali ponekad djeca zaborave da je glavna stvar biti u stanju brinuti se o svojim zubima.

Dakle, šta znamo o tome kako da brinemo o svojim zubima?

Zube treba prati najmanje 2 puta dnevno: ujutru posle doručka i uveče posle večere, uveče. - Nakon svakog obroka potrebno je isprati usta. – Veoma je važno odabrati pravu četkicu i pastu za zube.

Četka treba da ima veštačke dlačice i bolje je koristiti četkicu srednje tvrdoće.

Četkicu za zube morate mijenjati svaka tri mjeseca.

Da li znate da ne morate samo da brinete o svojim zubima, već i da se pravilno hranite, ali sada ćemo saznati koju hranu možete, a šta ne možete jesti

Sada ćemo sa vama igrati igricu “Štetno – korisno”. Djeci se daju kartice sa slikama prehrambenih proizvoda.

vježba:

Tim I – bira zdrave proizvode.

Tim II – odabire štetne proizvode.

– Timovi su spremni. Započnite. (Djeca ispisuju kartice sa nazivima prehrambenih proizvoda).

I faza: (svježi sir, mlijeko, pavlaka, voće, povrće, kefir, fermentisano mlijeko, sir itd.).

II razred (čokolada, bombone, keksi, torte, puter krem, šećer itd.).

– Reč imaju predstavnici ekipa 1 i 2, recite nam kako ste i šta ste postigli..

– Bravo, oba tima su završila zadatak.

Nakon što ste jeli, operite zube.Radite ovo dva puta dnevno.Dajte prednost voću nego slatkišimaVeoma važni proizvodi.Da ti zub ne smeta,Zapamtite ovo pravilo:Idemo kod zubaraPosjetite dva puta godišnje.A onda se lagano osmehujeSačuvaćete ga dugi niz godina!

A evo još jednog zadatka koji će ti pomoći da saznaš svoje znanje, sad ću ti pročitati savjet i ako je savjet tačan onda treba pljesnuti rukama, ako ne, onda reci ne, ne, ne,

Vama, momci i devojke,

Pripremili smo nekoliko savjeta.

Ako je naš savjet dobar,

Ti pljesneš rukama.

Na pogrešan savjet

Reci: ne, ne, ne.

Stalno treba jesti

Za tvoje zube

Voće, povrće, omlet,

Svježi sir, jogurt.

Ako je moj savet dobar,

Ti pljesneš rukama.

Ne grizite list kupusa

uopste nije ukusno,

Bolje jesti čokoladu

Vafli, šećer, marmelada.

Je li ovo pravi savjet?

Djeca. Ne ne ne!

Ljuba je rekla svojoj majci:

– Neću da perem zube.

A sada naša Ljuba

Rupa u svakom, svakom zubu.

Šta će biti vaš odgovor?

Bravo Lyuba?

Djeca. Ne!

Da daju sjaj zubima

Moraš uzeti lak za cipele.

Iscijedite pola tube

I operi zube.

Je li ovo pravi savjet?

Djeca. Ne ne ne ne!

Oh, nezgodna Ljudmila

Ispustila je četku na pod.

Podiže četku s poda,

On nastavlja da pere zube.

Ko će dati pravi savjet?

Bravo Luda?

Djeca. Ne!

Uvijek zapamti

Dragi prijatelji,

Bez pranja zuba

Ne možeš da spavaš.

Ako je moj savet dobar,

Ti pljesneš rukama.

Jeste li oprali zube?

I idi u krevet.

Uzmi lepinju

Slatkiši za krevet.

Je li ovo pravi savjet?

Djeca. Ne ne ne ne!

Zapamtite korisne savjete,

Ne možete žvakati željezni predmet.

Ako je moj savet dobar,

Ti pljesneš rukama.

Za jačanje zuba,

Dobro je žvakati nokte.

Je li ovo pravi savjet?

Djeca. Ne ne ne ne!

niste umorni,

Jeste li već pročitali neku poeziju ovdje?

Da li je vaš tačan odgovor,

Šta je korisno, a šta nije.

Bravo, uradio si dobar posao.

Ljudi recite mi mozda nam uopste ne trebaju zubi, zasto nam trebaju???

(Jedite da izgovorite riječi i za lijep osmijeh)

Pogledajte kako su ljudi lepi kada se smeju, a hajde da zamislimo ako nemamo zube da li cemo biti lepi??? Sada uzmite crni flomaster ili olovku i obojite jedan ili dva zuba na slici!

Pa, jesu li se ljudi promijenili? Šta su oni postali? Zato morate spriječiti gubitak zuba.

Jeste li znali da postoji Zubić vila koja uvijek pomaže djeci da se izbore sa zuboboljom i daje potrebne savjete! A danas je i ona doletjela na našu lekciju sa tako zanimljivim zadatkom, da biste se nosili s njim morate biti oprezni, imamo tako zanimljivu sliku, tu su crteži i slova, moramo riješiti i pročitati koji je savjet naša vila šifrirala.

Izaći ćete jedno po jedno do ploče i zapisati riješena slova u nizu. A kad sve riješimo, možemo pročitati šta nam želi Zubić vila.

šta si dobio? (Sačuvajte zube od malih nogu)

Vrlo dobar savjet, zar ne? Pokušat ćemo! A kao suvenir za vas, Zubić vila je pripremila ove podsjetnike kako biste se uvijek sjetili kako pravilno oprati zube!

– Ljudi, kod kojeg doktora idemo da liječimo zube? (Odgovori djece).

– Koliko puta godišnje treba da idete kod zubara? (Dva puta godišnje).

– Sada počnimo liječiti zube i raditi kao stomatolozi. Želite li?

Na tvom stolu je crtež zuba. U njemu se smjestila zla zubobolja. Otjerajmo je da se zub oporavi i nasmiješi.

– šta treba da uradim?

– Ispuniti zub.

– Ovo ćemo uraditi. (Djeci dijelim crtež zuba, na njemu je karijes).

– Očistimo rupu. (Djeca gumicom brišu oznake napravljene jednostavnom olovkom).

– Onda ćemo ga zapečatiti. (Djeca boje rupu olovkom u boji).

Pa, sad kad ste izliječili zub, mislite li da će se sad nasmiješiti?

I poslednji zadatak koji nam preostaje da uradimo je onaj za koji nas je tužni zubić pitao u pismu. Naslikaćemo lepe, vesele osmehe na vašim tretiranim zubima. A onda ćemo mu poslati vaše crteže.

(DJECA CRTAJU)

Dobro urađeno!

Zaključak

ŽELIM VAM ZDRAV I BILJAN OSMEH! I nadam se da ćete uvijek pravilno brinuti o svojim zubima.

A za naše goste otpjevaćemo jednu duhovitu pjesmu na kraju našeg časa!

Hvala na radu!

Zdravo momci.

-Ja sam mali mliječni zubić, pa sam odlučio da ti napišem pismo i ispričam ti o svom životu! Živimo u kući koja se zove Rotik. Imam mnogo, mnogo braće, iste mlečne zube. Čak 19! I dvije sestre - Gornja Desna i Donja Desna.

Svi živimo zajedno i ne svađamo se, jer ne možemo da se svađamo, jer uskoro ćemo mi, mali mliječni zubi, postati veliki, stalni zubi.

U međuvremenu treba voditi računa o prostoru za trajne zube, da se ne guraju i ne ispadaju prerano. Želimo da budu glatke i bijele, ali i zdrave. Zato moja braća i ja jako volimo kada nam u posjetu dođu naše omiljene tetke, pasta za zube i četkica za zube.

Ali dešava se da nas zaboravite i ne želite da nam pomognete da očuvamo svoju bjelinu i zdravlje. Kad nas ne čistite, ne ispirate usta nakon jela, jedete puno slatkiša i žvaćete orahe, onda nam je život jako loš, zato postajemo tako tužni. Zaista želim da ne zaboravite na nas i šta treba da se uradi, i

rekao vam kako se brinete o svojim zubima i kako ih štitite. Imam i jednu molbu za tebe. Molim vas pošaljite mi crteže vaših prekrasnih, radosnih zuba, mislim da vaši nisu tužni kao moji. Doviđenja.

1. Ne čačkajte zube metalnim predmetima. Apoteke prodaju posebne čačkalice.

2. Ne odgrizite niti ili žice zubima.

3. Ne uzimajte toplu hranu odmah nakon hladne hrane i obrnuto. To može uzrokovati pukotine na zubima.

4. Neophodno je zapamtiti: oboljeli zubi mogu uzrokovati bolesti unutrašnjih organa.

5. Jedite manje slatkiša, a više voća i povrća.

6. Ni u kom slučaju ne smijete pušiti. Duvanski dim pretvara zube u neprijatnu žutu boju.

7. Anatomija uha

   Uho se sastoji od spoljašnjeg, srednjeg i unutrašnjeg uha.

   Vanjsko uho

   Ljudska ušna školjka

   Spoljno uho čoveka sastoji se od ušne školjke i spoljašnjeg slušnog kanala. Ušna školjka je elastična hrskavica složenog oblika prekrivena kožom; njegov donji dio, nazvan režanj, je kožni nabor koji se sastoji od kože i masnog tkiva. Ušna školjka je vrlo osjetljiva na bilo kakvo oštećenje (zbog toga je kod rvača ovaj dio tijela vrlo često deformisan). Zauzvrat, ušna školjka se sastoji od režnja, tragusa i antitragusa, heliksa i njegovih nogu i antiheliksa. Oko 10% ljudi ima darvinistički tuberkul na poleđini jednog ili oba uha, tragove koji su ostali iz vremena kada su ljudski preci još imali šiljate uši. Također, svi ljudi imaju ušne mišiće - razvijene, na primjer, kod konja, kod ljudi su gotovo atrofirali, zbog čega ih velika većina ljudi ne koristi.

   Ušna školjka je prisutna samo kod sisara. Radi kao prijemnik zvučnih talasa, koji se zatim prenose u unutrašnjost slušnog aparata. Vrijednost ušne školjke kod ljudi je mnogo manja nego kod životinja, pa je ona kod ljudi praktično nepomična. Ali mnoge životinje, pomicanjem ušiju, mogu mnogo preciznije odrediti lokaciju izvora zvuka od ljudi. Kod vodenih sisara (kitovi, većina peronožaca) i nekih vrsta koje se ukopavaju (krtice, krtice) ušne školjke su odsutne (sekundarno izgubljene). Određeni broj poluvodenih životinja (dabrovi, morske vidre, ušne foke) imaju uši koje se mogu zatvoriti prilikom ronjenja.

   Nabori ljudske ušne školjke unose male frekventne distorzije u zvuk koji ulazi u ušni kanal, ovisno o horizontalnoj i vertikalnoj lokalizaciji zvuka. Tako mozak prima dodatne informacije radi pojašnjenja. Ovaj efekat se ponekad koristi u akustici, uključujući i stvaranje osjećaja surround zvuka pri korištenju slušalica.

   Funkcija ušne školjke je da uhvati zvukove; Njegov nastavak je hrskavica vanjskog slušnog kanala, čija je dužina u prosjeku 25-30 mm. Hrskavični dio slušnog kanala prelazi u kost, a cijeli vanjski slušni kanal je obložen kožom koja sadrži lojne i sumporne žlijezde, koje su modificirane znojne žlijezde. Ovaj prolaz se završava slijepo: od srednjeg uha je odvojen bubnom opnom. Zvučni valovi koje uhvati ušna školjka pogađaju bubnu opnu i uzrokuju vibracije koje se prenose na srednje uho. Sam oblik ušne školjke gotovo je individualan za sve ljude - uši mogu biti izbočene u različitim stupnjevima, stršeći naprijed, imati izražen ili spojen režanj, Darwinov tuberkul ili neku vrstu urođenih mana.

   Srednje uho

   Glavni dio srednjeg uha je bubna šupljina- mali prostor zapremine oko 1 cm³, koji se nalazi u temporalnoj kosti. Ovdje postoje tri slušne koščice: malleus, incus i stapes - prenose zvučne vibracije od vanjskog uha do unutrašnjeg uha, istovremeno ih pojačavajući.

   Slušne koščice su najmanji fragmenti skeleta. Oni predstavljaju lanac koji prenosi vibracije. Drška malleusa je usko srasla sa bubnom opnom, glava malleusa je spojena sa inkusom, a ona je svojim dugim procesom povezana sa stremenom. Osnova streme prekriva ovalni prozor unutrašnjeg uha. Prisutnost ovog lanca vam omogućava da povećate pritisak na ovalni prozor 20 puta u odnosu na pritisak na bubnu opnu.

   Šupljina srednjeg uha povezana je sa nazofarinksom preko eustahijeve cijevi (rudimenta prskalice), kroz koju se izjednačava prosječni tlak zraka unutar i izvan bubne opne. Kada se vanjski pritisak promijeni, uši se ponekad začepe, što se obično rješava refleksnim izazivanjem zijevanja. Iskustvo pokazuje da se začepljenost uha još efikasnije rješava pokretima gutanja, ili duvanjem u stisnut nos u ovom trenutku.

   Kako bi se izbjeglo pucanje bubnih opni udarnim valom, vojnom osoblju se savjetuje da otvore usta ako je moguće unaprijed kada se očekuje eksplozija ili pucanj. U ovom slučaju mehanizam također radi tako da kompenzira pritisak zraka na bubnu opnu sa strane ušnog kanala istim pritiskom sa strane nazofarinksa.

   Unutrasnje uho

   Od tri dijela organa sluha i ravnoteže, unutrašnje uho je najsloženije; zbog svog zamršenog oblika često se naziva membranoznog lavirinta, koji je uronjen u koštani labirint petroznog dijela temporalne kosti. Unutrašnje uho komunicira sa srednjim uhom kroz ovalne i okrugle prozore prekrivene membranama.

   Membranski labirint se sastoji od predvorja, pužnice i polukružnih kanala (nalaze se u sve tri međusobno okomite ravni i ispunjeni su tekućinama - perilimfom i endolimfom). Unutrašnje uho sadrži i pužnicu (organ sluha) i vestibularni sistem, koji je organ ravnoteže i ubrzanja.

   Vibracije ovalnog prozora se prenose na tečnost, koja iritira receptore koji se nalaze u pužnici; oni, zauzvrat, formiraju nervne impulse.

   Receptori vestibularnog aparata su sekundarni mehanoreceptori koji se nalaze na kristama kanala. To su senzorne dlačne ćelije dva tipa: u obliku bočice sa zaobljenim dnom i u obliku cilindra. Dlake oba tipa na kristama su smještene jedna naspram druge: na jednoj strani su smještene stereocilija(promjena u njihovom smjeru izaziva uzbuđenje), a s druge strane - kinocilia(pomak prema kojem izaziva kočenje).

   Vaš vlastiti glas, reprodukovan sa zvučnog zapisa, značajno se razlikuje od onoga što osoba čuje tokom razgovora. To se objašnjava činjenicom da u potonjem slučaju zvuk do uha dolazi ne samo kroz zrak, već i kroz kosti lubanje, koje bolje prenose niskofrekventne vibracije. Zbog toga, osobe s određenim defektima unutrašnjeg uha mogu čuti kako im se oči pomiču u dupljama, a vlastito disanje im zvuči nepodnošljivo.

   Evolucija ušnih elemenata

   Unutrašnje uho kao organ sluha i ravnoteže nastalo je kod prvih kičmenjaka i od tada je doživjelo mnoga poboljšanja u procesu evolucije. Osim toga, slušni aparat je postupno dopunjen srednjim uhom (prvi put se pojavio kod vodozemaca) i vanjskim uhom, prisutnim kod ptica i sisara.

   Evolucija vanjskog i unutrašnjeg uha

   Unutrašnje uho (labirint) kod kičmenjaka nastalo je kao organ ravnoteže. Sastojao se od predvorja, koji uključuje okrugle i ovalne vreće, kao i polukružne kanale. Hagfish imaju samo jedan par polukružnih kanala, lampuge imaju dva, a svi ostali kralježnjaci (tj. gnathostomes: od hrskavičnih riba do ptica i sisara) imaju tri.

   Formiranje stapesa osigurano je oslobađanjem hiomandibularne kosti iz sistema suspenzije čeljusti, što se dogodilo još u fazi formiranja grupe choanae ili kralježnjaka koji dišu pluća (Choanata). Ova kost je topografski povezana sa spiraculum, koji je kasnije postao šupljina srednjeg uha i preuzeo funkciju prenošenja vibracija sa integumentarnih formacija na samo uho. Označena kost (sa imenom stapes, ili kolona) prisutan je u svim tetrapodima. U obliku je štapa sa oštrim unutrašnjim krajem. Homologna kost kod ribe (himandibularna) služila je kao oslonac za čeljusti.

   Reptili Sluh je dobro razvijen. Po prvi put se pojavljuje struktura slična pužnici: u lageni postoje tri kanala, dno lagene čini bazilarnu membranu. Svi gmizavci osim zmija imaju srednje uho. Kod zmija, stapes je pričvršćen za kvadratnu kost vilice, tako da općenito imaju poteškoća da čuju zvukove u zraku, ali su dobri u otkrivanju vibracija tla. Ptice Uho ima tri dela: unutrašnje, srednje i spoljašnje, pri čemu je ovo poslednje predstavljeno spoljašnjim slušnim kanalom. Unutrašnje uho sadrži pužnicu, koja je kraća nego kod sisara i nije uvijena. Većina ptica može čuti u približno istom frekvencijskom opsegu kao i ljudi. Međutim, sisari iste veličine su u stanju da percipiraju zvukove više frekvencije. Ptice su dobre u razlikovanju frekvencija zvukova i mogu odrediti mjesto odakle zvuk dolazi. sisari Karakteristika strukture uha sisara je prisustvo ušne školjke, tri slušne koščice u srednjem uhu i uvrnute pužnice. Ovisno o načinu života, uši različitih sisara razlikuju se po strukturi. Većina životinja ima posebne mišiće koji im omogućavaju da okreću uši; kod drugih sisara, uključujući ljude, pokretljivost ušne školjke je oštro ograničena.

   Struktura unutrašnjeg uha također je nešto drugačija kod različitih sisara. Dakle, broj okreta varira od četvrtine kod platipusa do četiri kod svinje i zamorca. Za kita - jedan i po okret, za konja - 2, za osobu - 2,75, za mačku - 3.

   Životinje koje su najaktivnije noću imaju posebno osjetljiv sluh. Gornja granica frekvencije osjetljivosti kod pasa je 45 kHz, kod mačaka - 50 kHz. Neki sisari, posebno slepi miševi i kitovi, imaju sposobnost eholokacije; gornja granica frekvencijske osjetljivosti uha doseže 100 kHz.

   Organi sluha beskičmenjaka

   Patologija

   Postoje urođeni defekti, povrede (akustična trauma, barotrauma) i oboljenja uha (otoskleroza, Menierova bolest, otitis srednjeg uha, labirintitis).

   Povreda skeletnog sistema uha ne uzrokuje potpunu gluvoću zbog koštane provodljivosti.

   Sluh u kulturi

   Postoje tri vrste ukrasa za uši - kopče, manžetne i minđuše. Minđuše se obično stavljaju u probušene ušne resice, ali kopče ne zahtijevaju bušenje. Bušenje ušiju od davnina je rasprostranjeno širom svijeta, posebno u plemenskim kulturama, o čemu svjedoče brojni arheološki nalazi. Mumificirana tijela s pirsingom u ušima su više puta otkrivana. Tako je u glečeru Similaun u Austriji pronađena Ötzijeva mumija sa probušenim ušima, starost mumije je 5300 godina. Osim dekoracije, moguće je modificirati uši rastezanjem tunela.

   Operacija kojom se mijenja oblik ušiju naziva se otoplastika. Najčešće je potrebno promijeniti oblik ili veličinu uha, jer ono ne trpi značajne promjene tokom života.

   vidi takođe

   	IN

   Uho je složen organ kod ljudi i životinja, preko kojeg se percipiraju zvučne vibracije i prenose do glavnog nervnog centra mozga. Uho također obavlja funkciju održavanja ravnoteže.

   Kao što svi znaju, ljudsko uho je upareni organ koji se nalazi duboko u temporalnoj kosti lubanje. Spolja, uho je ograničeno ušnom školjkom. On je direktni prijemnik i dirigent svih zvukova.

   Ljudski slušni aparat može osjetiti zvučne vibracije čija frekvencija prelazi 16 Herca. Maksimalni prag osetljivosti uha je 20.000 Hz.

   Struktura ljudskog uha

   Ljudski slušni sistem uključuje:

   1. Vanjski dio
   2. srednji dio
   3. Enterijer

   Da bismo razumjeli funkcije koje obavljaju određene komponente, potrebno je poznavati strukturu svake od njih. Prilično složeni mehanizmi prijenosa zvuka omogućavaju osobi da čuje zvukove u obliku u kojem dolaze izvana.

   

   

   • Unutrasnje uho. To je najkompleksnija komponenta slušnog aparata. Anatomija unutrašnjeg uha je prilično složena, zbog čega se često naziva membranozni labirint. Nalazi se i u temporalnoj kosti, tačnije u njenom petroznom dijelu.
     Unutrašnje uho je povezano sa srednjim uhom kroz ovalne i okrugle prozore. Membranasti labirint uključuje predvorje, pužnicu i polukružne kanale ispunjene dvije vrste tekućine: endolimfom i perilimfom. Takođe u unutrašnjem uhu se nalazi vestibularni sistem, koji je odgovoran za ravnotežu osobe i njegovu sposobnost da ubrza u prostoru. Vibracije koje nastaju u ovalnom prozoru prenose se na tečnost. Uz njegovu pomoć, receptori koji se nalaze u pužnici su iritirani, što dovodi do stvaranja nervnih impulsa.

   Vestibularni aparat sadrži receptore koji se nalaze na kristama kanala. Dolaze u dvije vrste: cilindar i boca. Dlake su jedna naspram druge. Stereocilije tokom pomjeranja uzrokuju ekscitaciju, a kinocilije, naprotiv, doprinose inhibiciji.

   Za preciznije razumijevanje teme, predstavljamo vam foto dijagram strukture ljudskog uha, koji prikazuje kompletnu anatomiju ljudskog uha:

   

   Kao što vidite, ljudski slušni sistem je prilično složen sistem različitih formacija koje obavljaju niz važnih, nezamjenjivih funkcija. Što se tiče strukture vanjskog dijela uha, svaka osoba može imati individualne karakteristike koje ne štete glavnoj funkciji.

   Briga o slušnim aparatima sastavni je dio ljudske higijene, jer funkcionalni poremećaji mogu dovesti do gubitka sluha, kao i drugih bolesti povezanih s vanjskim, srednjim ili unutrašnjim uhom.

   Prema naučnim istraživanjima, osoba teže doživljava gubitak vida nego gubitak sluha, jer gubi sposobnost komunikacije sa okolinom, odnosno izoluje se.
   

   Uho je prilično ranjiv sistem. Struktura ljudskog uha posebno je krhka za dojenčad i malu djecu. Razlog leži u njegovoj nezrelosti, zbog čega u djetinjstvu čak i banalan virus može lako izazvati komplikacije u ušima.

   Osobine slušnih organa

   Ljudsko uho ima sposobnost da uhvati zvučne talase i pretvori ih u električne impulse.

   Ljudski slušni organi su sposobni da percipiraju vrlo glasne zvukove i jedva čujne šuštanje. Ljudsko uho u odraslom dobu je sposobno da detektuje zvukove od 12 do 20 hiljada Herca, u detinjstvu - do 22 hiljade Herca.

   Osim toga, zahvaljujući organima sluha, osoba se može slobodno kretati u prostoru i održavati ravnotežu.

   Adult ear

   Priroda je stvorila jedinstveno ljudsko uho - njegova struktura je sljedeća:

8. Vanjsko uho.
9. Srednje uho.
10. Unutrasnje uho.

Spoljno uho se sastoji od ušne školjke i slušnog kanala. Posebna karakteristika ušne školjke je njena tuberoznost, zbog čega je akustika daljih prenošenih zvukova čista, bez izobličenja.

Spoljašnje uho hvata sve tonove zvuka, a mozak, koji prima informacije iz unutrašnjeg uha, analizira ih i određuje odakle tačno zvuk dolazi. Cijeli ovaj proces traje samo stoti dio sekunde.

Ušna školjka takođe može pojačati zvuk.

U ušnom kanalu postoje posebne žlijezde koje proizvode specifičnu tvar - ušni vosak. Štiti unutrašnjost uha od štetnih uticaja okoline.

Srednje uho se sastoji od bubne opne, bubne šupljine, mastoidnog nastavka i slušne (Eustahijeve) cijevi.

Bubna opna je tanka membrana koja izoluje srednje i spoljašnje uho. Na ivicama je napet, a u sredini opušten, konusnog je oblika. Sa strane vanjskog uha opna ima tanke resice, a sa unutrašnje strane je sluzokoža.

Bubna opna vibrira pod uticajem zvučnih talasa. Zahvaljujući različitim napetostima i svom obliku, može prenositi zvučne valove različite frekvencije.

Bubna šupljina je mala niša u kojoj se nalaze sitne kosti - malleus, incus i stapes. Pokrenuti sićušnim mišićima, oni preusmjeravaju zvučne valove u slušni labirint. Mastoidni nastavak se nalazi upravo u udubini. Ovo je mala kost u čijoj se debljini nalaze međusobno povezane zračne ćelije.

Bubna šupljina i nazofarinks su međusobno povezani zahvaljujući slušnoj (Eustahijevoj) cijevi. Njegova površina je dlakava. Kada čestice prašine uđu u srednje uho, ove resice se počinju pomicati i guraju strane predmete u nazofarinks.

Na dnu srednjeg uha nalazi se otvor za unutrašnje uho. Njegova struktura je koštani labirint, koji je podijeljen na dijelove tankim membranama.

Unutar lavirinta nalazi se još jedan labirint tankih filmova - unutrašnji labirint, koji se sastoji od vezivnog tkiva.

Pužnica se nalazi u sredini unutrašnjeg uha. To su tanki kanali dužine oko 32 mm, umotani u spiralu. Njegova šupljina sadrži limfu. U pužnici se zvučni valovi pretvaraju u elektromagnetne valove. U samom centru lavirinta na zadnjem zidu nalazi se periferni receptor za organ ravnoteže.

Ništa manje ranjivo od srednjeg uha je unutrašnje uho, čiju strukturu također karakterizira povećana krhkost. Uznapredovali otitis srednjeg uha, traumatske ozljede mozga i infekcije mogu uzrokovati upalu sluznice labirinta (labirintitis).

Kao rezultat toga, počinje jaka vrtoglavica, mučnina, povraćanje, poremećena je koordinacija pokreta, moguće je spontano nasumično kretanje očnih jabučica. Napadi vrtoglavice mogu se ponavljati nekoliko puta dnevno, au težim slučajevima - svakih sat vremena.

Malo drugačija anatomija

Struktura ljudskog uha je malo drugačija kod odraslih i djece.

Kod djece, njegove anatomske karakteristike su sljedeće:

11. Bubna opna je u obliku kruga. Kod novorođenčadi je deblji i vodoravno smješten. Za stariju djecu, ugao nagiba je 40-45 stepeni.
12. Bubna šupljina se nalazi duboko u temporalnoj kosti i podijeljena je na gornji, srednji i donji dio. Kod beba mlađih od godinu dana, njegovi zidovi se sastoje samo od vezivnog tkiva. U kasnijoj dobi su djelimično obrasle koštanim tkivom.
13. Slušne koščice u bubnoj šupljini su vrlo krhke i sastoje se od hrskavičnog tkiva.
14. Mastoidni proces je odsutan. Na njegovom mjestu vidljiv je samo mali hrskavični tuberkul.
15. U djece se slušna (Eustahijeva) cijev nalazi na istom nivou kao i nazofarinks. Kratka je i široka.
16. Kod beba mlađih od godinu dana miksoidno tkivo ostaje u ušnom kanalu.

Ova razlika u strukturi ušiju čini organe sluha u djetinjstvu vrlo osjetljivim na faktore okoline. Infekcije uha su česte kod djece, posebno male djece. Najčešća bolest je upala srednjeg uha, koja uzrokuje začepljenje slušne cijevi i nakupljanje tekućine iza bubne opne. U težim slučajevima iz ušiju curi gnoj i može krvariti.

Rizik od upale srednjeg uha se smanjuje kako djeca razvijaju svoje slušne organe. Srednje uho se konačno formira prije 12. godine, a slušni organi potpuno sazrijevaju do 14-19 godine.

Naš život je ispunjen raznim događajima koji se vrte oko nas. Naviknemo se na svakodnevne stvari, uzimajući ih zdravo za gotovo. Tako koristimo svoje vidne, olfaktorne, taktilne i slušne organe, a da ne znamo kakve zanimljive sposobnosti imaju. Danas ćemo pogledati najzanimljivije činjenice o ljudskim ušima za koje vjerovatno nikada niste znali.

Balans

Uši, kao organ, nisu odgovorne samo za sposobnost sluha osobe. Činjenica je da u blizini unutrašnjeg uha postoje posebni kanali tzv vestibularni aparat, koji su odgovorni za ljudsku ravnotežu i stabilnost. Kroz ove kanale prolazi posebna vrsta signala, koja određuje položaj osobe u odnosu na objekte oko njega.



Prepoznatljive karakteristike

Ako pažljivo ispitate bilo koju sliku neke osobe, uskoro ćete to primijetiti ljudske uši su različite. Treba napomenuti da tu sposobnost imaju ne samo uši, već i svi ostali upareni ljudski organi. Iako su te razlike često nevidljive, sama činjenica se dešava.



Vođa među dvojicom

Naučnici koji provode različite studije u oblasti proučavanja čovjeka i njegovih karakteristika su primijetili da svi ljudi imaju vodeće uho. Osoba je ta koja ga usmjerava u smjeru izlaznog zvuka, pokušavajući ga pažljivo čuti. Dakle, većina ljudi, odnosno 75%, koristilo je desno uho za ove svrhe, dok je preostalih 15% bilo zadovoljno levim. Sve ovo ima svoje naučno objašnjenje koje nam naučnici nude. Činjenica je da je za logičko i matematičko razmišljanje odgovorna lijeva hemisfera mozga, koja nije data desnoj hemisferi, koja je odgovorna za ljudsku umjetnost i kreativnost. Dakle, koja hemisfera kod vas preovlađuje, znači da je vaše uho u prednosti.



Rast tokom životnog veka

Oduvaće se primetiti da su uši, tačnije režnjevi rastu s nama cijeli život. Teško je povjerovati, ali ljudi koji već dugi niz godina popravljaju uši lako će se složiti s ovom tvrdnjom. Naravno, u ovoj grani nauke postoje nesuglasice među naučnicima.

Neki od njih se slažu s ovom činjenicom, dok su drugi skloni opuštanju kože uzrokovanom godinama. Lako se može primijetiti kod žena koje više vole da nose glomazan nakit na ušima, koji tokom života primjetno spušta režnjeve.



Nezavisno tijelo

Vrijedi spomenuti i sposobnost samočišćenja uha. Činjenica je da u ušnom kanalu postoje dlake, koju naučnici nazivaju cilijama uha. Oni su ti koji istiskuju sumpor, koji skuplja razne mikroskopske nečistoće i mikrobe koji pokušavaju da uđu unutra.



Sumpor

Kada je riječ o sumporu, treba pojasniti da je dobar za uši, jer štiti osjetljive ušne kanale od zagađenja. Zbog toga liječnici specijalizovani za ovu industriju savjetuju uklanjanje prljavštine samo sa vidljivog dijela ušnog kanala. Obično je njegova dužina određena udaljenosti koju možete prijeći malim prstom. Ne biste trebali ići dublje s pamučnim štapićima, jer rizikujete da oštetite nježnu kožu uha ili čak stvorite čep od voska koji će se morati medicinski liječiti.



Osjetljivost

I koža i hrskavica u ušima su veoma delikatne. Čak i obična voda može postati iritantna za takvu kožu, uzrokujući razne upale uha. Hrskavica također zahtijeva posebnu njegu, jer se neuspješnim udarcem mogu oštetiti, što će barem dovesti do gubitka sluha.

Ovisnost o mišićima

Ljudske uši su organ čiji se mišići ne mogu dobrovoljno kontrahirati. To znači da ne možete pomicati uši bez utjecaja na mišiće lica. Međutim, mnogi su uspjeli steći ovu neobičnu vještinu. Drugi, na osnovu ovih sposobnosti, kreiraju posebne vježbe koje ne samo da pokreću uši, već i toniraju kožu lica.

Činjenica iz istorije

Prema zapisima iz istorije, naši slušni organi nisu se uvek smatrali organima čula. Tako su početkom dvadesetog veka na Tibetu uši imenovane kao predmet oporezivanja. Oni koji su mogli da plate ostali su sigurni, a oni koji nisu imali velika sredstva jednostavno su ostali bez ušiju.

Razvoj

Naučnici kažu da se sluh, kao ljudska sposobnost, može razviti. Naravno, ne morate pohađati nikakve kurseve da biste to učinili: samo trebate provesti malo vremena slušajući muziku. To može biti klasična ili čak moderna muzika. Glavna stvar je da uživate u ovom procesu i da ne prelazite jačinu zvuka.



Promjene u osjetljivosti

Sa sigurnošću se može reći da se naše slušne sposobnosti mijenjaju tokom života. Dakle, dijete može čuti bilo koju frekvenciju koju čovjek može čuti, dok će stariji ljudi čuti samo određenu.

Prema ovoj sposobnosti, može se saznati starost slušaoca samo ako mu damo priliku da sluša različite frekvencije. Svi dobijeni rezultati zavise od senzornih receptora koji se nalaze u ljudskom uhu. Zovu se ćelije kose, a njihova glavna karakteristika je da se ne mogu regenerirati. To je ono što objašnjava pogoršanje sluha s godinama.

Također, evo još nekoliko zanimljivih činjenica o ušima:

• Naše uši rade dok spavamo, ali sve zvukove koje oni hvataju naš mozak ignorira.
• Zvuk ima svoju brzinu, koja iznosi 344 metra u sekundi.
• Ljudi koji aktivno posećuju bučne diskoteke i koncerte rizikuju da izgube sluh mnogo ranije od svojih vršnjaka.
• Kada prinesemo morsku školjku svom uhu, ne čujemo ništa više od vlastitog krvotoka i zvukova okoline. Ali definitivno ne zvuk morskih talasa.
• Učestalost bebinog plača daleko premašuje učestalost auto alarma.